INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

PARA AGRADECIMIENTOS

AGRADECIMIENTOS SI NO Observaciones

UBICACIÓN: Los agradecimientos están ubicados luego del prólogo.

BREVEDAD: Los agradecimientos están redactados con la mayor brevedad posible.

EQUIDAD: Se agradece a todas las personas que apoyaron evitando la ingratitud u olvido.

ESPECIFICACIÓN: Se especifica razones por la cual se agradece.

Cantidad

SI

NO

AGRADECIMIENTOS:

A la Universidad Cesar Vallejo de Trujillo, por la formación y acogida brindada al permitirnos optar con el Grado Académico de Magíster en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa.

A la Institución Educativa Nº 50696 “Acpitán” de Coyllurqui Tambobamba Apurimac, en la persona del Director, Profesores y Alumnos por su sensibilidad, comprensión y facilidades para la realización de ésta tesis.

AGRADECIMIENTOS

La realización del presente estudio no hubiera sido posible sin el apoyo desinteresado de diversas personas a quienes deseo expresarles mi más sincero y eterno agradecimiento.

A Víctor e Hilda, quienes siempre se han sacrificado por darme lo mejor, sobre todo por darme el ejemplo de lucha y perseverancia para lograr mis metas.

A Ernesto, quien confía en mí y en mis habilidades. Gracias por brindarme apoyo incondicional y por ayudarme a ponerme de pie las veces que pensé que había caído.

A Kailey Núñez, quien con mucha paciencia compartió conmigo sus conocimientos sobre programas y análisis estadísticos.

A Arturo Calderón, quien con su experiencia y amplios conocimientos me ayudó a comprender mejor el mundo de la Estadística.

A las personas que apoyaron como jueces en el proceso de validez de uno de los instrumentos empleados, y a las autoridades del centro educativo donde fue aplicado el estudio.

A mis amigos y amigas, quienes siempre me dan ánimos para seguir adelante y me escuchan estén donde estén.

Finalmente, quiero agradecer especialmente a mi asesora de tesis y maestra, Cecilia Thorne. Ella, con su dedicación, conocimientos y experiencia en el campo de la Psicología Educacional y de la Lectura, me ha apoyado en todo este proceso. Gracias por su ayuda y su tiempo; y, sobre todo, por el ejemplo de fortaleza e integridad que siempre me ha brindado.

AGRADECIMIENTOS:

“Dedico esta Tesis a mis padres por el cariño y la comprensión incondicional en cada decisión de mi vida...

A mi profesora guía Señora Irma Pavés por encantarme con la magia de sus palabras.

A mis amigas Paz, Lilian, Olga y Alejandra por el apoyo incondicional.

A mi hija María José por ser la luz de mi vida.”

“Desarrollando la comprensión lectora en el segundo año básico a través del juego dramático y el taller de teatro escolar”

Universidad academia de humanismo cristiano eres cuando despierto lo primero, eso eres……………cada minuto en lo que pienso eso eres.