informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2012 m. nr. 8 (319 ......2016/09/08 ·...
TRANSCRIPT
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2012 m. Nr. 8 (319)
Švietimo panorama PristatytasnaujasPedagogų kvalifikacijostobulinimomodelis .............2
Po spau dos kon fe ren ci jos2012–2013 moks lo me tai – savarankiška,kūrybingair at sa kin ga veik la ......................................3
ProjektaiProfesineskompetencijastobulino Ita li jo je ir An gli jo je ...................................5
Tarp tau tiš ku mo ska ti ni mas Klaipėdos ver slo aukš to jo je mo kyk lo je ....................6
Pradėkimemokslometussu eT win ning ...............................................8
Nau jai siais moks lo me tais – elektroniniaipažymėjimai .......................8¢ ¢ ¢
Nemokamikursaitautiniųmažumų mokyklųpedagogams ............................9
Kviečiamedalyvautivisuotinėje teisiniųžiniųįvertinimoakcijoje „LietuvosRespublikosKonstitucijos eg za mi nas 2012“ ..................................10
Kuriameirdalinamės ............................11
Me no mo kyk lai su teik tas Ju liaus Si niaus var das ..........................12
KviečiaPažintiniųvizitųprograma! .......12
Mo kyk loms – nau ji autobusai ...............13
Ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymasTauragėsrekordas ................................14Sėmenėsdiena ....................................15
Edukacinėpamoka„Viduramžių mo kyk la“ – Kau no se na mies ty je ...........15
2013-ųjų,MeilėsLukšienėsmetų, minėjimoprograma (projektas) .............16
Tei kia mos tei si nin ko kon sul ta ci jos mo kyk loms
UgdymoplėtotėscentreteikiamakvalifikuotateisinėpagalbaLietuvosmokykloms.Telefonumokytojai,mokyklųvadovai,mokiniai,jųtėvaigalipasikonsultuotisuteisininkudėlvisųbendruomenėsnariųteisių,pareigųiratsakomybės.
Tei si nin kai kon sul tuo ja tik su dar bo tei si niais san ty kiais ne su si ju siais klausi mais.
Konsultuojamatelefonu(8 5) 275 2362 darbodienomisnuo 8 iki 17 val.,penktadienį–iki15.45val.
TeisinėspagalbosirkonsultacijųteikimąmokyklųbendruomenėmsinicijavoŠvietimoirmoksloministerija(ŠMM),siekdamaužtikrintisaugesnęaplinkąmokyklose.Kurtinemokamosteisinėspagalbosmodelįmokyklųbendruomenėmsnutarėdarbogrupė,kuriojedalyvavomokyklųvadovai,asociacijų,mokytojųprofesiniųsąjungų,Vaikoteisiųapsaugoskontrolieriausįstaigosatstovai.Panašivalstybės teisinėspagalbosmokyklomssistemaveikiaDidžiojojeBrita
nijoje.ŠMM Ko mu ni ka ci jos sky riaus inf.
Kvie čia me re gist ruo tis į kon sul ta ci jas dėl iki mo kyk li nio ug dy mo or ga ni za vi mo
mo de lių įvai ro vėsTęsiasiregistracijaįviešąsiaskonsultacijasdiskusijasdėlnaujesnių,įdomesnių
ikimokykliniougdymoorganizavimoformų.Pirmojikonsultacijavykorugsėjo18d.Prienųšvietimocentre.RugsėjoirspaliomėnesiaisLietuvossavivaldybėseišvisobussurengta30viešųjųkonsultacijųdiskusijų.Įkonsultacijąkviečiamiikimokykliniųįstaigųvadovai,specialistai,vaikųdarželiųar
grupiųsteigėjai,savivaldybiųdarbuotojai.Ikimokykliniougdymoekspertai,Lietuvosedukologijosuniversitetodėstytojaidalyviamspristatysnaujoves,susirinkusiejigalėslengviaunuspręstiirpasirinkti,kurieugdymomodeliaigeriausiaiatitiktųkonkrečiosvietovėsikimokykliniougdymoporeikius,sudomintųtėvus.
Dalyviaiskatinamidiskutuoti,kokiųpaslaugųreikiaregioneugdantvaikus,turinčiusspecialiųjųugdymosiporeikių,kaippadidintiikimokykliniougdymoprieinamumąvaikams,koreikiavaikams,gyvenantiemssocialinėsrizikosšeimose,kokiaturibūtigrupėpatiemsmažiausiesiems,kokiųdokumentųreikiašiameproceseirpan.Busaptariamavaikųdarželiuosediegiamų inovatyvių vaikųugdymosistemųkokybė,Lietuvoje iružsieniošalysetaikomosikimokykliniougdymoorganizavimoformos,padedančiosdidintiugdymoįvairovę,užtikrinančioslanksčiasirkokybiškaspaslaugas,labiauorientuotosįindividualiusvaikougdymoporeikius.
Registruotisįkonsultacijasgalitetel.867986953arbaužpildydamiregistracijosformą(konsultacijųdiskusijųvietą,laikąirregistracijosformąrasitetinklalapyjewww.iki mo kyk li nis.lt).
KonsultacijosrengiamosvykdantESstruktūriniųfondųremiamąprojektą„Ikimokyklinioirpriešmokykliniougdymoplėtra“.ŠisŠvietimoirmoksloministerijosŠvietimoaprūpinimocentroadministruojamasprojektastruksiki2015m.sausiomėnesio.Jotikslas–didintiikimokyklinioirpriešmokykliniougdymoprieinamumąbeiįvairovę,ypačkaimogyvenamosiosevietovėse,mažinantsocialinęatskirtįirskirtumustarpsavivaldybių.Taippatsiekiamaužtikrintišeimailanksčiasbeikokybiškasikimokyklinioirpriešmokykliniougdymopaslaugas,reikiamąšvietimopagalbąatsižvelgiantįindividualiusvaikųugdymosiporeikius:specialiuosius,kūdikių,socialinėsatskirtiessąlygomisaugančiųjų,gabiųirkt.Projektopartnerės–visos60šaliessavivaldybių.
AlmaVIJEIKYTĖ
2
Pedagogų kvalifikacijos tobulinimomodelį bei jo praktinįįgyvendinimą pristatėDaiva Penkauskienė, doc. dr. RūtaDačiulytė,doc.OdetaMerfeldaitė,projekto„Pedagogųkvalifikacijostobulinimoirperkvalifikavimosistemosplėtra“vadovėJurgitaŠilinskaitė-Venslovienė irmodeliokūrimovadovasVytautasAndrėkus.D. Penkauskienė, pristatydamaPedagogų kvalifikacijos
tobulinimomodelį,paminėjo,jognevisosmodelionuostatosyranaujos,tačiaudarkartąiškeltosplėtojantesamasirieškantnaujų pedagogų kvalifikacijos tobulinimo įgyvendinimopriemonių.Lietuvosbeilyginamiejikitųšaliųtyrimaiparodė,kadLietuvojepedagogaimažiausiailinkęmokytisbendradarbiautisukitais irdalytissavogerąjapatirtimi.Mokytojainevisadaaktyviaidalyvaujaprofesinėjeveikloje irkt., labiaulinkęmokytispatys,todėlvienaišmodelionuostatų,kuriąprojektuosesėkmingaiįgyvendinaUgdymoplėtotėscentras,yrapedagogotobulinimasbendradarbiaujantsukitais.Mokymasisbendradarbiaujantsusavoprofesinėsveikloskolegomis,kitomisšvietimoinstitucijomis–vienaišveiksmingiausiųpraktiniųkvalifikacijostobulinimoformų.KonferencijojebuvopristatytosirkitosPedagogųkvalifikacijostobulinimomodelionuostatos:profesiniotobulinimo ilgalaikiškumas, konstruktyvus ir kontekstualusprofesiniotobulinimoplanavimas,reflektavimas,tobulinimas,atsižvelgiant į konkrečią situaciją, bei konkretauspedagogoprofesiniųporeikiųtenkinimas.D.Penkauskienėpabrėžė, jogPedagogųkvalifikacijos to
bulinimomodelio centre yramokykla ir pedagogas.Pasakpranešėjos,norspedagogasirmokyklayraatskiripedagogųkvalifikacijostobulinimoprocesodalyviai,tačiaukartuirsusijębendraistikslaisbeifinansais.Pedagogobeimokyklosporeikiustiriairtenkinavisipedagogųkvalifikacijostobulinimopaslaugųteikėjai,Švietimoirmoksloministerijabeisavivaldybės.D.Penkauskienėatkreipėdėmesį, jognevisadamokytojasžino,kadmokyklairpedagogasyralaisvinuspręsti,kamteiktiprioritetąirkokiaspaslaugasrinktis.
Modelyjenumatytąpedagogųprofesinękarjerąkonferencijosdalyviamspristatėdoc.O.Merfeldaitė,okvalifikacijostobulinimokokybėsužtikrinimogalimybespateikėdoc.dr.R.Da čiulytė.Pedagogųkvalifikacijostobulinimomodeliokūrimovadovas
V.Andrėkus,pristatydamaspraktinįmodelioįgyvendinimą,savopranešimąpradėjoretoriniuteiginiu,kadnetidealiaiatrodantysteoriniaimodeliai dažnainebūna iki galo įgyvendinami.Modeliokūrimovadovasatkreipėkonferencijosdalyviųdėmesįįtai,kadkiekvienameteoriniamekūrinyjesvarbuspraktinisjoįgyvendinimas.Pranešėjas paminėjo, kad sukurtas Pedagogų kvalifika
cijos tobulinimomodelis turi priemonių realizavimo planą (www.upc.smm.lt/projektai/pkt/naujienos/modelis/PKT_ modelis.pdf#page=114),kuriamenumatytaspriemonesmodelio autoriai rekomenduoja įgyvendinti iki 2017m.Pasakmodeliokūrimovadovo,jeinetpodešimtmečiogalėsimeteigti,kaddidžiojidalisšiųpriemoniųįgyvendinta,taibuspasiekimas,
parodysiantis,jogmodelyjepedagogųkvalifikacijostobulinimoplėtrosnuostatosbuvosuformuotosteisingai.V.Andrėkus pabrėžė, jog konstruojant naujas pedagogų
kvalifikacijos tobulinimonuostatas svarbu, kad procesuoseišvengtume biurokratizmo – „nustatyto formų užpildymo“,orientuotumėmėsįrealiospagalbosteikimąmokyklomsirpedagogams.Įgyvendinantnumatytaspriemonesreikėtų,kadbūtųdiegiamatai,kasišbandomapraktikoje,nesukelianaujųbaimių,nesudarodirbtinėskonkurencijos,okeliapedagogųsavivertęirprofesijosprestižą.Anotmodeliokūrimovadovo,kokybiškaspedagogųkvalifikacijostobulinimasyrabrangipaslauga,teikiantiugdymokokybę,nuokuriospriklausovisuomenėsateitis,todėlpasiteisinančiomskvalifikacijostobulinimopriemonėmsreikiaskirtidaugiauorganizaciniųpastangų,ieškotireikiamofinansavimo.Pedagogųkvalifikacijostobulinimokoncepcijojeirmodelyje
numatytųpraktiniųpriemoniųįgyvendinimogalimybespristatėUgdymoplėtotėscentroprojekto„Pedagogųkvalifikacijostobulinimo irperkvalifikavimosistemosplėtra“vadovėJ.ŠilinskaitėVenslovienė.Numatyta daugdėmesio skirti pradedančiajampedagogui.Šiamtiksluiįgyvendintibusatliekamaspirmusmetusdirbančiopedagogoporeikiotyrimas,rengiamosrekomendacijos,konsultacinėpagalbainternete,organizuojami4dienųseminaraivadovams(mentoriams)beistovyklairseminaraipradedantiesiemspedagogams.Pasak J. ŠilinskaitėsVenslovienės, šiaismokslometais
projektas,įgyvendindamasmodelyjenumatytaskvalifikacijostobulinimopriemones,išbandysnaująkvalifikacijostobulinimoformą–ilgalaikespedagogųstažuotes.Jųtikslas–siekti,kadmokytojaiįgytųnaujųkompetencijųpraktinėmisdarbosąlygomis.Pedagogai,pasirinkęstažuotėsvietąirformą(universitetinėsstudijos,vadovavimasšvietimoprojektamsardalyvavimasjųveiklose,stažavimasisLietuvosaružsieniošvietimo,mokslo,kultūrosįstaigoje,metodiniųpriemoniųarvadovėliųrengimas),laikinainedirbssavodarbovietoje,išvyksstažuotisirtobulintisavoprofesinesžiniaskitoješvietimoįstaigoje.Išvisoprojektasnumatęsfinansuoti70stažuotojų.Projekto vadovė pristatė ir kitasPedagogų kvalifikacijos
tobulinimomodelyjenumatytaspriemones,tokiaskaipmokytojų asocijuotų struktūrų stiprinimas, informacinės sistemos,apimančios pedagogų kvalifikacijos tobulinimo(si) duomenųapskaitą ir stebėseną, sukūrimas (kvalifikacijos tobulinimoplanavimas,registracijaįrenginius,elektroniniaipažymėjimai,renginių,kvalifikacijostobulinimovertinimas),pedagogųkvalifikacijostobulinimokokybėsstebėsenossisteminiomodeliosukūrimas, neformaliojo pedagogų kvalifikacijos tobulinimoįvertinimasirpripažinimasmokykloje,pedagogųpavadavimogalimybės(angl.se cond ment).
Vi sa in for ma ci ja – www.upc.smm.lt/pro jek tai/per kva/nau jie nos/kon fe ren ci ja5.php.
SonataCHRANOVSKIENĖProjekto„Pedagogųkvalifikacijostobulinimoirperkvalifikavimo
sistemosplėtra“viešinimospecialistė
Pri sta ty tas nau jas Pe da go gų kva li fi ka ci jos to bu li ni mo mo de lis
Konferencijoje „Švietimas regionuose2012.Pedagogokvalifikacija–svarbiausiasšvietimokokybėsveiksnys“buvopristatytosnaujųjųmokslometų strateginės įžvalgos,Ugdymoplėtotės centroprojekto„Pedagogųkvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemosplėtra“sukurtasPedagogųkvalifikacijostobulinimomodelisbeijoįgyvendinimopriemonės.ŠvietimoirmoksloministrasGintarasSteponavičius,pristatydamas
naujųjųmokslometųplanus,paminėjoirnaujaskvalifikacijostobulinimoformas. ProjektovadovėJ.Šilinskaitė-VenslovienėirmodeliokūrimovadovasV.Andrėkus
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2012 m. Nr. 8 (319)
3
Rugsėjo 1osios išvakarėse švietimo irmoksloministrasGintarasSteponavičiussavospaudoskonferencijojepristatėšvietimosistemospokyčius,naujovesbeinaujųjųmokslometųtendencijas:„Priešpradedantdirbtiprivalususkaičiuoti,kiekyramokinių,mokytojųbeimokyklų.Taiatskaitostaškas...“
„Liūdna demografinė tendencija, kai kasmet vismažiaumokiniųateina įmokyklas, išlieka (šiemet–apie20 tūkst.).Pastaruojumetumokyklų,palygintisumokiniųskaičiumi,mažėjolėčiau.Nuo2006m.mokiniųsumažėjomaždaug25proc.,mokyklų–15proc.Mokytojųmokyklosetaippatmažės.Šiemetjųdirbsmaždaug1000mažiau.Praėjusiaismetaisdaugiaukaip1000mokytojų,sulaukę65,visdardirbomokykloje.Šiuosmokslometuspradėjo1269savivaldybiųirvalsty-
binėsbeidaugiaunei30privačiųbendrojougdymomokyklų.Taigišiemetveiks9 mo kyk lo mismažiau.Mažėjantmokyklųatsirandanaujatendencija–daugiafunkciaicentrai.Ikimokykliniame ugdymedžiugina priešingos – lankančių
vaikų–augimotendencijos.Per2metusikimokykliniųįstaigųakivaizdžiai padaugėjo.Net ir kaimiškose vietovėse kuriasiatskirosdarželiogrupės.Visa taivyksta todėl,kad įsigaliojosupaprastintoshigienosnormosveikiantiemsdarželiamsirįvestasikimokyklinukokrepšelis.Lankančiųjųikimokykliniougdymoįstaigasnuo2009m.padaugėjobeveik20tūkst.
Įsibėgėjoplanšetiniųkompiuteriųprojektaspenktokams.Permokslometusbeveik101tūkst.penktokųprojektolėšomisbusaprūpinamiplanšetiniaiskompiuteriais,įkuriuoskeliami5klasėsvadovėliai.Kompiuteriaisbusaprūpinamiirmokytojai.
Lietuvalyderiaujanetikregione,betirEuropojeatsisakantdaugybės„popierių“.Dabarelektroninisdienynastampamokyklos informacinių technologijų sistemos pagrindu. Per 4metus(nuo2008ųjų)elektroniniųdienynųnaudojimo„sprogimas“pasiekė1000mokyklų.Didžiojidalisišjųvisiškaiatsisakėpopieriniųdienynų.Visataiįgyvendintigalimatikkompiuterizuojantpedagogųdarbovietas.EuroposSąjungaipadedantdaugiaukaip400mokyklųpagal
naujausiastechnologijasįrengtigamtosmokslų,technologijųirmenųkabinetai.Darvienanaujovėšiaismetais–pradedamastaikytielektroninismokiniopažymėjimas.
Nuolatinispedagogųtobulėjimasšiaismetaispaženklintassisteminėmispastangomis.Kaipžinote,buvopatvirtintanaujaPedagogų kvalifikacijos tobulinimo koncepcija. 70mokytojųišbandys1metųstažuotesLietuvosiružsieniomokslo,kultūrosįstaigosebeikt.Apie7800mokytojųdalyvauskvalifikacijostobulinimorenginiuose(minimokymai,ugdomojovadovavimomokymaiirkt.).500mokytojųįgispedagogokvalifikaciją,baigssocialinės pedagogikos, ikimokyklinio ugdymopedagogikosmodulius.Ypatingasdėmesyspradedančiajampedagogui –specialūsmokymai,stovyklos,mentorystė.Šiaismetais4savivaldybės išbandysneformaliojougdymo
krepšelį.Taileisįužklasinęveikląpapildomaiįtrauktiapie5tūkst.vaikų.Nuo2013m.rugsėjo1d.krepšeliosistemąplanuojamapradėtitaikytivisoješalyje.Naujomodelioprivalumas–paslaugųįvairovėirveiklosplėtra,leidžiantiprasmingaužklasineveiklaužimtiiki50proc.mokinių(šiuometu–20proc.).
Diegiamakarjerosugdymo/profesinioorientavimosistema.Nuorugsėjo1d.bendrojougdymoirprofesinėsemokyklosebusįdarbintaapie200,oikikitųmetųpabaigos–750karjerosmokytojų,padėsiančiųmoksleiviamspažinti:savogebėjimus;darbopasaulį–praktiškaisusipažintisuprofesijomis;planuotikarjerą–keltisautikslusirnumatytikonkrečiusbūdusjiems
Po spau dos kon fe ren ci jos
2012–2013 moks lo me tai – sa va ran kiš ka, kū ry bin ga ir at sa kin ga veik la
pasiekti.Apie100aukštesnękarjeroskvalifikacijąturinčiųspecialistųtalkinsmokytojams.
79profesiniomokymoįstaigosemokslometuspradėjodaugiaukaip46tūkst.moksleivių.Perpraėjusiusmetussujungtos7profesinėsmokyklos.Šiemetjungiamosdar6–Kaune,AlytujeirUtenoje.Profesinėsmokyklospertvarkomosįviešąsiasįstaigassiekiantįjųvaldymąpritrauktiverslą,oprofesinįrengimąartintipriedarborinkosporeikių.Steigiami sektoriniai,modernia įranga aprūpinti praktinio
mokymocentrai:jauatidarytimedienostechnologijųirbaldųgamybosinovacijųcentraiKauneirUkmergėje;ikimetųpabaigosbusatidarytidar5–Vilniuje,Kaune,ŠiauliuoseirKlaipėdoje;iki2014m.pabaigosnumatomaįrengti42centrus.
Pradėję darbus 2008m., paveldėjome beveik 16 tūkst.mokiniųpriėmimąįvalstybėsfinansuojamasvietasuniversitetuose,kolegijose–9tūkst.,oprofesinėsepobendrojougdymomokyklųbaigimo–kiekdaugiaunei5tūkst.Dabartinėsituacijaišesmėsyrapasikeitusi.Matomastolygusvalstybėsfinansuojamų vietų paskirstymas– visur priimamadaugiaukaip8tūkst.mokinių.Visus4metus,nepaisantsunkmečio,studijomsfinansuoti
buvoskiriamavisdaugiaulėšų.2009m.sumažinusfinansuojamųvietųskaičiųpadvigubinomevienostudentofinansavimąvalstybiniuose universitetuose. Lėšas sutelkėme į geresnįparengimą.Pastaraisiaismetaisvisgirdimoskalbosapiejaunųžmonių,
ypačgabiausių,išvykimąstudijuotiįužsienį.Daugiaukaiptrysketvirtadaliai„šimtukininkų“šiaismetais(panašūsskaičiaipastarųjų3metų)įstojoįLietuvosaukštąsiasmokyklas.Stiprindami„protoapykaitos“kultūrąšaliesaukštajamemoks
lepadėjomeaukštosiomsmokyklomspasikviestidėstytojųišužsienio.Šiaismokslometaisdirbs86vizituojantysdėstytojaiiš27šalių.DaugiausiajųatvykoišJAV(17),kiti–išPortugalijos(6),Suomijos(5),Ispanijos(5)irVokietijos(5).Taippatatvyko6užsieniolietuviai.Aktyviaubendradarbiaujamasuužsienioaukštosiomismo
kyklomis–šiuometuvystomos5užsienioaukštųjųmokyklųpadaliniųsteigimoLietuvojeiniciatyvos.“
Konferencijaibesibaigiantšvietimoirmoksloministroteirau tasi,arneatsitikstaip,kaduždaromosmokyklosdėlmokiniųstygiauspokeletometųbusvėlatidaromos,jukpastebimatendencija,jogikimokyklinukųdaugėja.Ministraspaaiškino,kadsavivaldybėsdažniausiaivadovaujasiprincipu–kuomažesnisvaikas,tuoarčiaunamų.Yramobiliosklasės,kuriaspastatytigalimaperkeliassavaites.Žurnalistaitaippatnorėjosužinoti,kaipŠvietimoirmoksloministerijapaaiškintųtai,kadįprofesinesmokyklaseinavisdaugiaumokinių.„Vienaišpriežasčių– po10klasėsprivalomasPagrindiniougdymopasiekimųpatikrinimas.Mokiniaipasitikrina,kokiejųšansaiįstotiįgimnaziją.Beveikvisosprofesinėsmokyklosyraakreditavusiosviduriniougdymoprogramas,todėlkaikurievaikaipasirenkamokykląbaigtibūtentten,taipįgytiirspecialybę.Svarbūsirfinansiniaiaspektai.Turimeatsisakytistereotipų,kadtikaukštasismokslasgarantuojakeliąįsėkmę“,–pabrėžėministras.
G.Steponavičius pasidžiaugė, jog: „ValstybėsmastuVyriausybėskanceliarijatrejusmetusvykdoVyriausybeipavaldžių įstaigų veiklos funkcijų aktyvumo vertinimą.Pagal 10skirtingųkriterijųŠvietimo irmoksloministerija įvertintakaipveiksmingiausiaisavožmogiškuosiusirmaterialiniusištekliustvarkantiįstaiga.“
Mūsųinf.
4
Kasyraverslumas?Kodėlverslumokompetencijąreikiaugdyti jau pradinėjemokykloje ir kaip tai veiksmingaidaryti?Kodėlsupradinukaisbūtinakalbėtisapievertybesir versloetiką?Šie irkiti svarbūsklausimaibuvokeliamirugpjūčio 30d. surengtoje konferencijoje„Inovatyviosversloidėjosčiairdabar“.
Ši konferencija–Lietuvosvaikų ir jaunimocentro (LVJC)vykdomoprojekto„Kūrybiškaskeliasįverslumą“dalis,surengtasiekiantkeltipedagogųkvalifikacijąverslumougdymosrityje,taippatpristatyti perprojektąparengtą integruotąverslumougdymopriemonę„Integruotasverslumougdymaspradinėseklasėseperdailėsirtechnologijųpamokas“.KonferencijojepranešimusskaitėLinaSodžiutė(VšĮ„Pro
fat“),SauliusMartinėnas(UAB„Cesim“),EglėVasiliauskaitė(Nacionalinėmokyklųvertinimoagentūra),GiedriusVaidelis(Ugdymoplėtotėscentras),ŽilvinasJančoras(VGTUAtvirojokodo institutas),AndriusRakickas ir SolveigaSkunčikienė(Šiauliųuniversitetas),BirutėŠinkūnaitė(Panevėžiopedagogųšvietimocentras),AstaSakalienė(Panevėžio„Vilties“pagrindinėmokykla),JūratėMasiulienė(Vilniausr.Buivydiškiųpradinėmokykla)irJurgaPadūmytėMatuliauskienė(VilniauskaraliausMindaugovidurinėmokykla).
Tuometu, kai pedagogai dalyvavo konferencijoje, su jaisatvykusiemsmoksleiviamsbuvorengiamoskūrybinėsdirbtuvėsirverslumougdymopraktikumai.Pasakkonferencijosorganizatorės irprojekto „Kūrybiškas
keliasįverslumą“vadovėsRenatosDambrauskaitės-Pėželienės, ne visimokytojai gerai pasirengę verslumougdymoprocesuiirtamskiriapermažaidėmesio.Tuoįsitikinomesavokasdieniamedarbe–LVJCrengiamuosekvalifikacijostobulinimoseminaruosepedagogams,vaikųpratybose.„Galutinisverslumougdymorezultatas–išugdytiasmenybę,gebančiąsavarankiškaiiratsakingaiveikti.TailabaiartimaLietuvosvaikųir jaunimocentrovizijai, todėl irgimėprojektas“,–pasakojo R.DambrauskaitėPėželienė.
SveikindamakonferencijosdalyviusLRšvietimoirmoksloministerijosIkimokyklinioirpradiniougdymoskyriausvedėjaGražinaŠeibokienėpaminėjoatsakingopožiūriougdymosvarbą jaupradinėseklasėse irpasidžiaugėprasminguprojektodalyviųdarbubeipasiektaisrezultatais.„Tikiuosi,kadtai,kąsukūrėšiameprojekte,mokytojaigalėsperkeltiirįkitusdalykus–matematiką,etikąirpan.Taippatrasbūdų,kaiptai,kąsukūrė,paverstigeruojuvirusu,kurisplačiaipasklistų.“
L. Sodžiutė (VšĮ „Profat“), skaitydama pranešimą „10verslumopatarimųarbaargaliorangutangasbūtiverslininkokaimynu“,atkreipėdėmesį įdarvienąaktualiją,susijusiąsuhumaniškoversloprincipaisirvertybiųverslesvarba.PranešėjapasirėmėįdomiuorangutangoirverslininkokaimynystėspavyzdžiupasitelkdamamokslininkėsBirutėsGaldikaspasakojimą,kaipdėlverslointeresųirsiekiantdidesniųpelnųsparčiainaikinamiIndonezijosatogrąžųmiškai–vieninteliai,kuriuosegaligyventiorangutangai.„Verslumougdymas turėtų būti artimai susijęs su etiketo
versleugdymu,nesetikosugdymasšiuometumokyklosevisiškaineakcentuojamas,–tvirtinoL.Sodžiutė.–Suverslumougdymulabaidažnaisiejamamatematika,pirmiausia–skaičiavimodalykai,kurieyrapagrindiniaiorganizuojantverslą.Betmažaikalbamaapie tai,kadversląorganizuodami tikpagalmatematiniusskaičiavimusdažnaigalimekenktivisuomenei,nesverslasdaroitindidelįpoveikįžmonėms.Manopranešimasbuvoskirtasanalizuotituospavyzdžius,kaidėlverslininkųnorodaugiauuždirbtibuvopadarytažalaaplinkai.Manau,kadtokia
Kelias į verslumą
konferencijalabainaudinga.Kaitaipgreitaiplėtojasiprocesai,mesnegalimeužsidarytimokyklojekaipsaugiojezonoje.Išmokomevaikusvertybių,opaskuijieišėjępamatovisaikitąrealybę.Atėjolaikas,kaiturimesuprasti,kadnėradistancijostarpmokyklosirrealausgyvenimo...“
S.Martinėnas, praktiniųmokymų ir konsultacinės įmonėsUAB „Cesim“ konsultantas, savo pranešime „Kaip sukurtiaplinkąkūrybiškomsversloidėjoms?“atkreipėdėmesįįbendradarbiavimo gebėjimų ir praktikumų svarbą. „Verslumasneatsiejamaisusijęssubendradarbiavimogebėjimais.Bendrąjaprasme,kaiugdomeverslumą–turimesuprasti,
jogyraskirtingivaidmenys,irtam,kadjuossujungtume,reikiamokėtisusiderintiirsusitarti.Pedagogasturėtųpastebėtikiekvienovaikostiprybesirpadėtijomsatsiskleisti.“PasakS.Martinėno, praktikumų svarbą ugdyme puikiai
iliustruojakinųpatarlė:pasakykirašpamiršiu,parodykirašprisiminsiu,leiskpabandytiirašsuprasiu.
E.Vasiliauskaitė,Nacionalinėsmokyklųvertinimoagentūrosmetodininkėirveiklųkoordinatorė,savopranešime„VerslumougdymasEuroposmokyklose“ paminėjo, kad Lietuva apieverslumąprakalbovienaišpirmųjųEuropoje.Verslumosvarbaakcentuota dar 2003m. Lietuvos švietimo strategijoje, taippat2004m.verslumostrategijoje.Daugelyješaliųverslumostrategijospatvirtintostik2007–2009m.TarsipratęsdamasmintįUgdymoplėtotėscentrovadovas
G.Vaidelissavopranešime„VerslumasirLietuvosšvietimas“minėjo,kadnorsmokyklosstengiasiugdytiverslumą,tačiautainėravisosvalstybėsvalingakryptisarbapolitika.Keičiantisvaldžiomskeičiasiprioritetai.PasakG. Vaidelio, verslumas nėra tik verslo kūrimas.
Apskritai verslumasekspertų apibrėžiamas kaip daugiausiaišugdomųsavybiųvisuma.Kalbėdamiapieverslumągalvojeturimeatsakingo, pilietiško, kūrybingo, bendradarbiaujančiopiliečiougdymą.
Kolmokytojaiklausėkonferencijospranešėjų,sujaisįrenginįatvykęvaikaikartusupraktiniaisverslopatarėjaisdirboįvairiosekūrybinėsedirbtuvėlėseirrenginiopabaigojepristatėsavokūrybiniusdarbelius.„Galbūtvaikųdarbeliaisuteikspedagogamsidėjų,kuriasgalėspanaudotisavotiesioginiamedarbe“,–viltįišreiškėprojektovadovėR.DambrauskaitėPėželienė.
Projektas finansuojamas pagal2007–2013m.Žmogiškųjųištekliųplėtrosveiksmųprogramos2prioriteto„Mokymasisvisągyvenimą“įgyvendinimoVP1-2.2-ŠMM-05-Kpriemonę„Kalbųmokymo,verslumougdymoirinovatyviųšvietimometodųkūrimasirdiegimas“.
LVJC inf.
PranešimąskaitoG.Vaidelis
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2012 m. Nr. 8 (319)
5
Projektai
Štai ir vėl tarptautiniųmokomųjų stažuočių, šį kartą pagalMokymosi visągyvenimąprogramosLe o nar do da Vin ci paprogramėsmobilumoprojektąNr.LLPLdVIVT2011LT0536„SekretoriųprofesiniųkompetencijųtobulinimasESšalyse“,maratonaspasiekėfinišotiesiąją.Todėlpatslaikaspasidžiaugtirezulta
taisirpasidalytigerąjapatirtimi,kuriąįgijo12būsimųjųsekretoriųirbiuroadministratorių iš trijųLietuvosprofesiniomokymoinstitucijų–šioprojektoiniciatoriausVilniaustechnologijų irversloprofesiniomokymo centro bei projekto partneriųŠiaulių profesinio rengimobeiVisaginotechnologijos ir verslo profesiniomokymocentrų.
Pro fe si nes kom pe ten ci jas to bu li no Ita li jo je ir An gli jo je
stebėtiatvykstančiusirpasitinkančiusžmones,klausytismelodingositalųkalbos.Savotiškoprieskoniokelioneisuteikėirnesklandumaiperantrąjįskrydį–dėlstiprausvėjonegalėjomenusileistiorouoste.Sėdėjaušaliaitalo,kurisakivaizdžiaijautėskrydžiobaimę–vostikpasitaikiusoroduobeiimdavobučiuoti kryželį.Supratau,kad italai–ne tik jausminga,betirlabaireligingatauta.Jielinksmi,plepūsirnuoširdūs.Vyraišioješalyjebegalomandagūs,paslaugūsirdžentelmeniški.Moterystikišpradžiųatrodorimtos,santūrios(tonepasakysiapievyrus),tačiauužkalbinusjasšisįspūdisišsisklaido–josmielos,jausmingosiratviros.Vaikailabaidrąsūs,linksmi,pasitikintyssavimi.Jiemėgstašokti,dainuoti,bendrauti,žaisti,jie tokie pat judrūs kaip irmūsiškiai ir... labai gražūs.Pietųitalaineabejotinaižavisavonepriekaištinguskoniuirstiliumi,jieįspūdingairengiasi,ypačvaikinai(kostiumas,kaklaraištis,madingasryškusšalikėlis–tikrasdabitanuoMilanopodiumo).Labiausiaimanenustebinotai,kadasmenys,turintysaukštaspareigasirišskirtinępadėtįvisuomenėje,nėrapasipūtę,bendraujapaprastaiirpagarbiai.Olabiausiaimanpatikoskanautivaisius–jielabaisultingi
(skonisvisaikitoksneiįLietuvąatgabentų)irledus–tokiųmūsųšalyjeniekurnegausi.Žinoma,irpicas–Italijoskulinarijosšedevrąbeipasididžiavimą.Stažuotėmandavė labaidaug,galnetdaugiauneitikėjausi.Pirmiausia,pramokaudarvienoskalbos,įgijaupatirtiesbendrautisukitakalbiaisekstremaliojesituacijoje–kaijųkalbosnesupranti,darbovalstybinėjeinstitucijojepatirties,išmokaudirbtikeliomisitališkomiskompiuterinėmisprogramomis,pažinaupuikiąšalįbeijosžmones.Grįžaulabiausavimipasitikintiirgerokaidrąsesnė.“
Malonu,kadvisimokiniaistažuotesItalijojeirAnglijojeįvertino itin teigiamai irdžiaugėsi, joggalėjoatstovautiLietuvai,išbandytisavojėgaspagalpasirinktąspecialybęnaujojesocialinėje,kultūrinėjeirdarboaplinkoje.Darmaloniautai,kadvisiprojektodalyviaipriimančiųjųorganizacijųatstovamsbeidarbdaviamspalikolabaigerąįspūdį–kaipdarbštūs,stropūs,smalsūs,kūrybingi,aktyvūsirkomunikabilūsjaunižmonės.
Netrukusstartuosimesu2012m.pagalMokymosivisągyvenimąprogramąLe o nar do da Vin cimobilumoprojektais.Tadpačiųgabiausiųiraktyviausiųmokiniųvėllaukianaujiiššūkiai,naujapatirtisirdaugteigiamųemocijų,kuriaspadovanosmokomosiosstažuotėsužsienyje.Sėkmingostartovisiems!
VioletaČEPINSKIENĖVilniaustechnologijųirversloprofesiniomokymocentroprojektųvadovė
Tropėjojesustažuotėsmentoriumidr.FerdinanduKomersiu(FerdinandoComerci)
SuanglųkalbosmokytojuDanuBruksu(DanBrooks)gilinamosanglųkalbosžinios
GeriausiminėtųmokyklųmokiniaiturėjopuikiągalimybęįgytasteorinesžiniaspritaikytipraktiškaidirbdamiįvairiuoseNikoteros,nedidelioPietųItalijosmiestelio,savivaldybės(Municipio/ComunediNicotera) skyriuosebeiPlimutomiesto,esančioPietųAnglijoje,įmonėse.Perpraktikąmokiniaisusipažinosunaujaisdarbometodais,išbandėnaujastechnologijas,išmokodirbtiadministravimui,verslokorespondencijai irelektroniniųdokumentųrengimuibeivaldymuipagalESstandartusskirtomiskompiuterinėmisprogramomis;išmokodirbtitarptautinėjekomandoje; patobulino komunikavimogebėjimus italų/anglųkalbomis,nesabipriimančiosiosorganizacijos,„Giovaniperl’Europa“ (Italija)bei „AlmondVocationalLinkLtd“ (Anglija),sudarėpuikiassąlygaspasimokytiitalųkalbosirpagilintiturimasanglųkalbosžinias.
O koks gi bu vo lais va lai kis?Įdomikultūrinėprograma,kurią
parengėpriimančiosiosorganizacijos:aplankytasnuostabausgrožiokurortinismiestelisTropėja,grožėtasikaktusųirpalmiųgiraitėmisantuolėtųsmaragdinėsjūroskrantų,unikaliaKalabrijosregionogamta.StažuotėsAnglijojedalyviaiilgainepamiršPlimutojūrųmuziejausakvariumoirekskursijosįunikalų,žmogaussukurtąparką,esantįnetoliKornvalio,vadinamąjįEdenoprojektąDidžiojojeBritanijoje.Taididžiausišiltnamiaipasaulyje,kuriuosstatantvietojestiklobuvopanaudotikietiejipolimeraiETFE(statybinėmedžiaga).
Žiupsnelisįspūdžiųišpirmųlūpų.StažuotėsdalyvėJolita:„...Laukėnetrumpakelionėsupersėdimu.Romojevos6valandaslaukėmekitoreisoįLamezijąTermę.Sakau„vos“,nesištikrųjųlaukimasneprailgo,buvosmalsudairytispodarnematytąEuropą (na, ir kas, kad tik oro uosto teritorijoje),
6
Nuolatgausėjančiosaukštojomokslotarptautiškumoplėtrosprogramosirdi
dėjantisEuroposbeinacionaliniųprogramųfinansavimasrodo,kadstudijųtarptautiškumas–vienasišsvarbiausiųEuroposirLietuvosaukštojomoksloplėtrosprioritetų. Internacionalizavimoprocesaiaukštajamemoksleturineabejotinąreikšmęirsvarbąasmenybėsugdymuibeiaukštojomokslokokybei.
Klaipėdosversloaukštojimokykla(KVAM)stengiasiintegruotitarptautinįirtarpkultūrinįaspektusįsavostudijųpolitiką,studijųprogramas,jųorganizavimoprocesą,t.y.įvisasaukštosiosmokyklosstudijųsritis.Tokiosveikloskaipstudijųturiniointernacionalizavimas,studentųirdėstytojųjudumas,techninė,socialinėbeiakademinėparamastudentamsyraneatsiejamairkryptingaaukštosiosmokyklosveiklosdalis.Aukštosiosmokyklosstudijų tarptautiškumąapibrėžiastu
dentųjudumas.Aukštojimokyklabendradarbiaujasu38partneriaisiš17šalių,todėlstudentaiturivisasgalimybesišvyktistudijuotiįužsienioaukštąsiasmokyklasarba(ir)įgytipraktikos–įužsienioįmones,susipažintisuskirtingomispasauliokultūromis, plėsti tarpkultūrinę bei dalykinę studijų patirtis,tobulinti užsienio kalbų žinias.Tarptautiniai studentųmainaipadedasiektiBolonijosprocesotikslų.Studentainetikįgyjatarptautiniųstudijųpatirties,tačiaugrįžęjąskleidžiaaukštosiosmokyklosdėstytojamsirstudentams(pateikiaišklausytųdalykųaprašus,mokomąjąbeimetodinęmedžiagą).Taipadedasiektiaukštesniųstudijųkokybėsstandartų.RemiantisLie tu vos aukš to jo moks lo tarp tau tiš ku mo ska ti ni
mo 2011–2012 m. pro gra mastengiamasiprisidėtiprievienoišstrateginiųtikslų–pritrauktiįLietuvąužsieniošaliųstudentus.BuvokryptingaidirbamasiekiantpadidintiįaukštąjąmokykląpagalMokymosi visą gyvenimą/Erasmus programąatvyks
Projektai
Tarp tau tiš ku mo ska ti ni mas Klai pė dos ver slo aukš to jo je mo kyk lo je
tančiųužsieniošaliųstudentųskaičių.Per2011–2012m.m.Klaipėdosversloaukštojojemokyklojestudijavo34Erasmusstudentai iš įvairių šalių. Didėjantis atvykstančių užsieniošalių studentų skaičius rodoaukštąmokyklos kompetencijąorganizuojant studijas anglų kalba, stiprinant tarpinstitucinįbendradarbiavimąbei aukštosiosmokyklos personalo kompetenciją,administruojantužsienio šalių studentųstudijas irkonsultuojant juos įvairiais studijų bei praktiniais gyvenimoLietuvojeklausimais.Atsižvelgusįtai,kadvisdidesnęreikšmęįgyjabendriejias
mensgebėjimaiirsociokultūriniaiįgūdžiai,tokiekaiptarptautinis(tarpkultūrinis)bendravimasirbendradarbiavimas,tolerancijabeilankstumaskitųsociokultūriniųgyvenimoirveiklossąlygųatžvilgiu,ostudentųbendrųjųžiniųirįgūdžių,reikalingųbūsimiemsabsolventamsdirbtiatvirojetarptautinėje(tarpkultūrinėje)darboaplinkoje,kokybiškasugdymasreikalaujanatūraliostarptautinės (tarpkultūrinės) studijų bei praktiniomokymosiaplinkos,buvonuspręstatikslingaididintiaukštosiosmokyklosdalyvavimątarptautiniuoseprojektuose.Dalyvavimastarptautiniuoseprojektuoseyravienaišveiks
mingų priemonių ugdant bendruosius studentų gebėjimus:komunikaciniusįgūdžiusirkalbųmokėjimą,gebėjimąreflektuotiturimasžinias,problemųsprendimą,darbąkomandoje,mokymosiįgūdžiųformavimą,iniciatyvumą,atsakomybę.Per2011–2012m.m.aukštojimokykladalyvavošešioseErasmusintensyviosioseprogramose (IP) arbabuvo jų koordinatorė.SkirtinguoseErasmusintensyviųjųprogramųprojektuosedalyvavo35įvairiųstudijųprogramųKlaipėdosversloaukštosiosmokyklosstudentai.2011–2012m.m.Klaipėdosversloaukštojimokyklagavo
EuroposSąjungosfinansavimąirkoordinavoduErasmusIPprojektus:„SustainabilityofCruiseTourism“(LLPERAIP2011
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2012 m. Nr. 8 (319)
7
Projektai
LT0590) bei „ConsumerRightsProtectionwithinEuropeanUnion“ (LLPERAIP2011LT0591).Tarptautiniameprojekte„SustainabilityofCruiseTourism“dalyvavo55studentaiir13dėstytojųišLietuvos,Vengrijos,Turkijos,Belgijos,Suomijos,Čekijos,PortugalijosbeiKipro.PerprojektąKlaipėdosversloaukštojimokyklaglaudžiaibendradarbiavosuKlaipėdosturizmopaslaugasteikiančiomisbendrovėmis,tokiomiskaip„WestExpress“ir„KrantasTravel“,taippatlankėsiKlaipėdosvalstybiniojūrųuostodirekcijoje,kuriojevisiemsprojektodalyviamsbuvopristatytasKlaipėdosuostasbeišiamemiestevykdomaskruizinisturizmasirjovystymosiperspektyvos.Pasibaigusprojektuistudentaisukūrėkruizinioturizmomodelių.
Erasmus IP projekto „ConsumerRightsProtectionwithinEuropeanUnion“tikslas–tobulintidėstytojųirstudentųakademines, profesines bei socialines kompetencijas, ugdytisėkmingoskomunikacijos irdarbo tarptautinėjedaugiakultūrėjeaplinkojegebėjimusnaudojant inovatyviaspriemones iranalizuojantvartotojųteisiųapsaugosprobleminessritis,siūlantjųsprendimobūdus,aktualiustiekakademineibendruomenei,tiekkiekvienamvartotojui.ŠiameKlaipėdosversloaukštosiosmokyklos koordinuojamameprojekte dalyvavo29 studentaiir7dėstytojaiišLietuvos,Rumunijos,Vengrijos,BelgijosbeiTurkijos.Projekto dalyviamspranešimus skaitėValstybinėsvartotojųteisiųapsaugostarnybosirEuroposvartotojųcentroatstovaiLietuvoje.Pasibaigusprojektuistudentaisukūrėpenkiųvartotojųteisiųapsaugossričiųvartotojamsskirtąinformacinęmedžiagą/rekomendacijas.
Klaipėdosversloaukštosiosmokyklosstudentaiirdėstytojaiaktyviaidalyvavodarketuriuosetarptautiniuoseprojektuose:„Enjoy yourSafeMeal –FoodSafety forTourismDevelopment“(Turkijoje),„FromLocaltoGlobal“(Portugalijoje),„Using Schools forDeveloping EuropeanCitizenship“ (Turkijoje), „CorporateSocialResponsibility“(Čekijoje).ErasmusIPprojektas„CorporateSocialResponsibility“,ko
ordinuojamasMendelio universitetoBrno (Čekijoje), sudarėsąlygas jo dalyviamspasidalyti projekte dalyvaujančių šaliųpatirtimiderinantsocialinėsatsakomybės,socialinėsekonomikos ir tvarausvystymosipriemones, taippatsužinotiapieįmonių socialinę atsakomybę bei socialinę ekonomiką.Dvisavaitesstudentai,susibūręįmultikultūrineskomandas,nagrinėjoįvairiųpasaulioįmoniųveikląirparengėjomssiūlymus,kaipintegruotisocialinėsatsakomybėselementusjųveiklojeirtaipdidintiįmoniųkonkurencingumąūkiošakos,šalies,regionoarnetpasauliomastu.KiekvienasiššiųtarptautiniųprojektųyrareikšmingasKlai
pėdosversloaukštajaimokyklaiskatinanttolesnįtarpinstitucinįbendradarbiavimą,gerinantstudijųkokybę,plėtojantkūrybiškumą,iniciatyvumąiratsakomybę,suteikiantgalimybiųkiekvienamdėstytojuibeistudentuiįgytiteorinių,praktiniųirelgesiokultūrosžiniųbeigebėjimų.
KVAM inf.
Įgyvendindamosvalstybėsprojektą„VidiniųprofesiniomokymokokybėsužtikrinimomechanizmųdiegimasLietuvosprofesiniomokymoįstaigose“profesinėsmokykloskuriairdiegiavidinėskokybėsužtikrinimosistemas.Kiekvienojeprofesiniomokymoįstaigojeįdiegtavidinėskokybėsvadybossistemabusorientuotaįsiekįnuolattobulėti.
Siekdamaužtikrinti kokybišką irsklandųvidiniųprofesiniomokymokokybėsvaldymosistemųdiegimąprofesiniomokymo įstaigose Lietuvos profesiniomokymo įstaigų asociacijaparengėirįgyvendinoLe o nar do da Vin ciprogramosmobilumoprojektą„KokybėsvadybaEuroposSąjungosprofesiniomokymoįstaigose“.Jotikslas–panaudojantESšaliųprofesiniomokymoįstaigųgerąjąpatirtįtobulintiLietuvosprofesiniomokymoįstaigųvadovųvadybineskompetencijaskuriantirdiegiantvidinėskokybėsužtikrinimomechanizmusirkokybėsvaldymosistemasprofesiniomokymoįstaigose.VizituoseVokietijoje,ŠkotijojeirMaltojedalyvavo24profe
siniomokymoįstaigųvadovai.Projektodalyviailankėsiprofesiniomokymoįstaigose,įdie
gusiosekokybėsvaldymosistemas,susipažinosujųpatirtimidiegiantšiassistemas,aiškinosi,kokiąsistemątikslingadiegtišvietimoįstaigoje,kadjigarantuotųprofesiniomokymokokybęiratitiktųtarptautiniųstandartųreikalavimus.Projekto rezultatai pristatyti rugpjūčiomėnesio pabaigoje
vykusiame Lietuvos profesiniomokymo įstaigų asociacijossusirinkime. Jameprojekto dalyviai skaitė pranešimus apievidiniųkokybėsužtikrinimomechanizmųirkokybėsvaldymosistemųkūrimą,diegimąbeitai,kaipšieveikiaVokietijos,ŠkotijosirMaltosprofesiniomokymoįstaigose.DaugsusidomėjimosulaukėPanevėžioprekybosirpaslaugųverslomokyklosdirektorėsLaimosKairelienėspranešimas,kuriamejipristatėŠkotijosŠiaurėsGlazgo koledžeįgytąpatirtį.Panaudojantprojektovykdymometusukauptąužsieniošalių
patirtįparengtosrekomendacijoskokybėsvaldymosistemomsdiegti.Projektorezultataisgalėspasinaudotivisosmokyklos,siekiančiossėkmingaiįdiegtipasirinktąkokybėsvaldymosistemąiružtikrinti veiksmingusbei rezultatyviussprendimuskokybės vadybossistemosatžvilgiu.
ElenaPELAKAUSKIENĖLietuvosprofesiniomokymoįstaigųasociacijosprezidentė
Pro jek ti nės pa tir ties nau da pro fe si nio mo ky mo įstai gų
va do vams
8
eT win ning yraEuroposKomisijosŠvietimoirkultūrosgeneraliniodirektoratoeLe ar ning programosatšaka.VeiklaskirtasudarytisąlygasvisiemsEuroposmokiniams
dalyvautišvietimoprojektuosesusavomokytojaisirkolegomisišEuropos.eT win ningprojektai–taimokiniusmotyvuojanti,aktyvinantiirsiejantijųžiniassugyvenimuveikla.
Kaip dalyvauti? Kiekvienasmokytojas, nutaręs pradėtiveikląšiojeprogramoje,turėtųapsilankytieT win ning internetosvetainėjewww.et win ning.net.Svarbuspirmasisžingsnis–apsispręsti.Jeisusidomėjote,vertėtųatkreiptidėmesįįkeletąJumspadėsiančiųžingsnių:
sukurkiteprojekto idėją.Rekomenduojame tartissumo •kiniais,panaršytieT win ning projektųgalerijoje,paieškotigerosiospatirtiespavyzdžių;integruokitesavo idėją įmokyklosugdymoplaną.Reng •damidalykoilgalaikiusplanussusiekitejuossueT win ning projektu;parenkitesavoprojektepasiūlymą.Aiškiaiišdėstykiteveik •las,galutinįrezultatą;suraskitepartnerių:pristatykitesavopasiūlymąpartnerių •paieškosforumearbaieškokitejų„Dvynių“paieškoje.
Projektas turi tiktimokyklai ir josmokiniamspedagoginiupožiūriu,taippatturibūtipanaudojamosinformacinėskomunikacinėstechnologijos.Įtraukitekolegasįveiklą.
eT win ning programąLietuvojekoordinuojaŠvietimo informaciniųtechnologijųcentras.
Pra dė ki me moks lo me tus su eTwinning
eTwinningprogramoskonsultantėsmokosinaudotisplanšetiniokompiuterioprogramomis
Lietuvosnacionalinė eT win ningparamostarnybayraparengusi20mokytojųkonsultantų,kurievedaseminarusmokyklose.Seminaraiyranemokami.Mokytojamsišduodamipažymėjimai,teikiamadalijamojimedžiaga.KasmetNacionalinėparamostarnybarengianacionaliniuskonkursus,konferencijas.NacionaliniameeT win ning tinklalapyjewww.et win ning.lt
skelbiamikonkursaimokytojams,bibliotekininkams,vadovams,Lietuvosmokyklųmokiniams.Turidaugsvajonių,puikiųidėjų?Tadpadarykbentmažmožį,kadtaitaptųtikrove.Padaryktaidabar.
VilijaSUŠINSKIENĖeT win ningprogramoskonsultantė,AlytausDzūkijospagr.m-klosdirektorė
Projektai
Šiemetsukanka20metų,kaiLietuvoskrepšiniorinktinė1992m.olimpinėsežaidynėseBarselonojeiškovojobronzą.LegendinėrinktinėolimpiadojepirmąkartąžaidėnepriklausomosLietuvoskomandoje,orungtynėsedėlmedaliųlaimėjopriešbuvusiąSovietųSąjungą.Taibuvonetikžaidimas,betirmažosšaliespolitinio,kultūriniotapatumoišraiška.
Šiailietuviųkrepšininkųsėkmei,kartuirLietuvoslaisvėssiekiui įprasmintisukurtaskinofilmas„Kitasvajoniųko-man da“ (režisieriusMariusA.Markevičius,JAV).Filmas,sėkmingai startavęs prestižiniuose kino festivaliuose užsienyje,nuošiųmetųrugsėjo21d.rodomasšaliesdidžiųjųmiestų –Vilniaus,Kauno,Klaipėdos,Panevėžio,Šiaulių,AlytausirMarijampolės–kinoteatruose.Filmasnetikapiekrepšinį,jamepasakojamaapieLietuvoslaisvėssiekįirlegendinėspergalėspriešSovietųSąjungosrinktinęreikšmękątiknepriklausomybęatgavusiaišaliai.Taigyvaistorijospamokakiekvienamlietuviui,tiekprisimenančiamnepriklausomybėskovas,Sąjūdį,Sausio13ąją,tiekapiešiuosįvykiusžinančiamišvadovėlių.„Džiaugiuosi,kadirLietuvoježmonėspagaliaupamatysšį
filmą.Jissugrąžinamusįvienybėsirkovosužlaisvęlaikotarpį.Krepšinisvisadabuvoirlikslietuviųtautospasididžiavimasbeinacionalinėvertybė“,–sakėŠarūnasMarčiulionis,krepšininkasirvienasišfilmomecenatų.KviečiameLietuvosmokyklųbendruomenesapsilankyti
kinofilme.12irdaugiaumokiniųbeimokytojųgrupėmsbustaikomosspecialiosnuolaidos.
Dau giau in for ma ci jos apiefilmą–www.ki tas va jo niu ko man da.lt.
ŠMM inf.
„Ki ta sva jo nių ko man da“
JaupirmojotrimestropabaigojeLietuvosmokyklaspasieks„Tavomokyklos“(„TAMO“)elektroniniaipažymėjimai.Jiepakeisikišiolnaudotuspopieriniusiratstospiniginę,socialiniomaitinimo,bibliotekosbeiviešojotransportobilietą.
„Naujajamepažymėjimeįdiegėmeirakademiniųpasiekimųprogramą.Užgeruspažymiusmokiniaigaus taškų,kuriuosgalėsiškeistiįtelefonosąskaitospapildymąarjaisapmokėti dalįpirkiniųkainostosevietose,kurioseveikia„MokiPay“sistema“,–sakė„TAMO“projektovadovėViktorijaBurlinskaitė.„TAMO“taippatpriklausoelektroniniodienynosistema,kuriajau naudojasi daugiau nei trečdalis šaliesmokyklų. „Todėlturime ypatingągalimybę susietimokinio pažymėjimą su jopažymiaisdienyneirtaipprisidėtiprieskatinimogeraimokytis“,–kalbėjoprojektovadovė.Švietimoirmoksloministerijaleidonaudotielektroniniuspa
žymėjimusvadovaujantisšiųmetųgegužėsmėnesiopabaigojepasirašytušvietimo irmoksloministro įsakymu.Kol kasyra14mokyklų,suskubusiųužsisakytinaujuosiuspažymėjimus,oaktyvaussusidomėjimo„TAMO“tikisijauprasidėjusmokslometams.Elektroninismokiniopažymėjimaskainuos12litų,jisskirtas
vaikamsnuo1klasės.Atnaujintimokiniopažymėjimąreikėskas4metus:5ir9klasėse.Planuojama,kadpirmiejielektroniniaipažymėjimaimokyklaspasiekslapkričiomėnesį.
„TA MO“ inf.
Dau giau in for ma ci jos: el. pa štu vik to ri ja@ta mo.lt,tel.:(85)2790502,860521998;www.ta mo.lt.
Nau jai siais moks lo me tais – elek tro ni niai pa žy mė ji mai
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2012 m. Nr. 8 (319)
9
Švietimo irmoksloministerijanebepirmusmetus tautiniųmažumųmokyklųpedagogamsrengianemokamusmetodiniusseminarusirvalstybinėslietuviųkalboskursus.JiefinansuojamiEuropossocialiniofondoremiamoprojekto„Pedagogųkvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra (II etapas)“ lėšomis.Projektą vykdoUgdymoplėtotėscentras.Kursų tikslas – padėti
tobulintilietuviųkalbosvartojimoįgūdžiusirpasirengtitrečiosios(aukščiausiosios)valstybinės lietuvių kalbosmokėjimo kategorijos egzaminui.Siekis ištiesambicingas, paliekantis nuošalytikrusirtariamusnesutarimusdėltautiniųmažumųšvietimobūklės.
Šiemet, birželio mėnesį,įgyvendinantminėtą projektąvyko pirmasis intensyvus 48valandų valstybinės lietuviųkalboskursųetapas.UgdymoplėtotėscentroUgdymoturinioįgyvendinimo ir organizavimoskyriausmetodininkėRe gi na Žukienė informavo, kad valstybinėslietuviųkalbosįgūdžiustobulino 234 pedagogai. Dėlpasikeitusių atostogų planų irkitokių priežasčių valstybinėskalboskursusbaigė231dalyvis.R.Žukienėtaippatyraprojekto dalies „Valstybinėskalbos tobulinimo kursaimokytojams, dirbantiemsmokyklose,ugdymoprogramas vykdančiose tautiniųmažumųkalbomis“vadovė.Kursuose dalyvavo visųdalykų pedagogų iš įvairiųugdymo įstaigų (lopšeliųdarželių,darželių,bendrojougdymomokyklų). Kursųvadovė teigiamai įvertinomokymųprocesąirrezultatus.„Dalyviaikursuslankėsiekdami įgyti žinių, o netam, kad tik gautų pažymėjimą“, – teigėUgdymoplėtotės centro metodininkė. Reikėtų sutikti sujosnuomone.Pastaruojumetu visi piliečiai, ypačpedagogai, vertina savolaiką,stengiasijonešvaistyti abejotiniems projektams.Tuolabiauvasarą,kaisaulė,sodasirkitokiemalonumai traukte traukia iš tvankių patalpų įvirpančiągamtą.Tikstiprimotyvacijatobulintivalstybinėskalbosįgūdžiuspaskatinopedagogusatidėtisvarbiusirmaloniusvasarosdarbus.
Anot kursų vadovės, dalyviai buvo aktyvūs irmotyvuoti.Perkursuspedagogaigavomokomąjąmedžiagąirpraktinesužduotis.
Išsakyta daug padėkos žodžiųlektoriams ir organizatoriams.Pamokos vyko jaukioje aplinkoje,neretai su žaidimais ir dainomis.„Omes, – rašoVilniaus lopšeliodarželio „Ramunėlė“ auklėtojosTeresa Radvilienė ir MargaritaBorsak, – kaipmažimokinukaiatviromis burnytėmis stengėmėsviskąpriimti,kadvėliaugalėtumepanaudotigyvenime...“ŠalčininkųJanoSniadeckiogimnazijosmokytojaLilijaKutyšteigiamaiįvertinolektoriųpastangas:išsiaiškinękursų dalyvių kalbos vartojimospragas dėstytojai koregavomokymųprogramą.
Beabejo, neišvengta šiokiotokiojaudulioirnevisųdalyviųlūkesčiaibuvovisiškaipateisinti.„Subaimeatsisėdauįsuolą,kadpakartočiaulietuviųkalbostaisykles...“–prisimenavienakursų klausytoja. Kitos dalyvės pastebėjimas konkretusir dalykiškas: „Kursai galėtųtruktiilgiau,kadužtektųlaikoprogramos kartojimui.“ Supanašiamintimidurisužvėrėnevienasdalyvis–pritrūkolaiko išmoktiems dalykamsįtvirtinti.48kursųvalandos–
trumputis laiko tarpas, per kurįįmanoma įveikti tik dalį kalbosnesklandumų. Valstybinės lietuviųkalboskursųorganizatoriųatidaus dėmesio verta Vilniauslopšeliodarželio„Daigelis“direktorėsTatjanosDvilevičnuomonė,išsakytapadėkoslaiškeUgdymoplėtotės centrui. Vadovė teigia:„Pedagogams, dirbantiems ugdymo įstaigose, kuriose ugdymoprocesasvykstarusųkalba,kuriedidesnędienosdalįbendraujarusiškai,nepaisantturimosvalstybinėskalbosmokėjimokvalifikacijos,tokius kursus būtina organizuotinuolat.“ Direktorė įsitikinusi, kadprojekto „Pedagogų kvalifikacijostobulinimoirperkvalifikavimosistemosplėtra (IIetapas)“ įgyvendinimaspateisinopedagogųnevieneriųmetųlūkesčius.
Rudenskursųpreliminarusdalyviųskaičius–284 (išKlaipėdos–53,iš Šalčininkų r. – 12, iš Švenčio nių r. –20, išVilniaus–88, išVil niausr.–20,išVisagino–91).LauksimeJūsųatsiliepimų...
Mūsųinf.
Ne mo ka mi kur sai tau ti nių ma žu mų mo kyk lų pe da go gams
10
TęsdamatradicijąLRteisingumoministerijajaušeštusmetusišeilėsorganizuosvisuotinęteisiniųžiniųįvertinimoakciją–LietuvosRespublikosKonstitucijosegzaminą,skirtąvisiemsLRpiliečiamsirgyventojams.
Egzaminoglobėja–LRPrezidentėDa lia Grybauskaitė.Šiemetminėtą renginįvykdyskomunikacijosagentūraUAB„GravitasPartners“kartusupartneriais.
Konstitucijos egzaminas vyks Lietuvossavivaldybėse, ugdymo įstaigose, laisvėsatėmimovietose,Seime.MaloniaikviečiameJūsųmokykląiršiaismetaisprisijungti,aktyviaidalyvautivisuotinėjeakcijoje.
Kvie čia me da ly vau ti vi suo ti nė je tei si nių ži nių įver ti ni mo ak ci jo je
„Lie tu vos Res pub li kos Kon sti tu ci jos eg za mi nas 2012“
DėL eg zA mI No oR gA NI zA vI mo
Konstitucijosegzaminasvyks2etapais:spalio4d.irspalio18d.Numatomaegzaminopradžia–9val.Konkursegalidalyvautibendrąjįugdymąteikiančiųmokyklųvisų(1–12)klasiųmokiniai.Konkursodalyviai(beiužduotysjiems)busskirstomiįketuriasgrupes:1–4kl.,5–7kl.,8–10kl.,11–12kl.
1–4kl.moksleiviamsbusskirtakūrybinėpiešimoužduotis„JubiliejinisKonstitucijosviršelis“.5–12kl.moksleiviamspirmajameegzaminoetapebuspateikta30uždarųklausimų.Moksleiviai,teisingaiatsakęį25klausimus,buskviečiamidalyvautiantrajameetape.
MaloniaiprašytumeinformuotiJūsųmokyklosmokytojusirmoksleiviusapievykdomąprojektą.Konstitucijosegzaminedalyvausiančiųmokyklųkoordinatoriaikviečiamiišankstoregistruotisspecialiojerubrikojewww.delfi.lt(registracijavykstaikispalio1d.).Užsiregistravusiemskoordinatoriamsegzaminoišvakarėseišsiųsimeatsispausdintitestųužduotisbeiprotokoloapieegzaminedalyvavusiųasmenųskaičiųirteisingaiatsakiusiųjųįtestoklausimusskaičiųformą.
Dau giau in for ma ci jos–projektoadministratorėKarolinaMykolaitytė,UAB„GravitasPartners“,tel.867384584,el.p.–ka ro li na@gra vi tas.lt.
1. BeN DRo JI DA LIS
1.1.KonkursąorganizuojaLRteisingumoministerija.1.2.Konkursoglobėja–LRPrezidentėDaliaGrybauskai
tė.1.3.KonkursąadministruojaUAB„Gravitaspartners“.1.4.Konkursotikslai:1.4.1.skatintimokiniųdomėjimąsisavošalimiirjosvalsty
bingumu;1.4.2.mokiniamssuprantamaisbūdaispateiktiLietuvosvals
tybėssandarossampratą,supažindintisuvalstybėssimboliais,valstybėsorganųkompetencijomis;1.4.3.ugdytimokiniųpilietinęsavivokąirpilietiškumą.
2. KoN KUR So oR gA NI zA vI mo TvAR KA
2.1.Konkursegalidalyvautibendrąjįugdymąteikiančiųmokyklų5–12klasiųmokiniai.2.2.Konkursodalyviai(beiatitinkamaiužduotysjiems)bus
skirstomiįtrisgrupes:5–7kl.,8–10kl.,11–12kl.2.3.Konkursasvykstadviemetapais.2.3.1.Pirmasisetapasvyksspalio4d.9val.Lietuvosmo
kyklose:2.3.1.1.dalyviamsbuspateikta30uždarųklausimų.Moks
leiviai,teisingaiatsakęį25klausimus,buskviečiamidalyvautiantrajameetape;2.3.1.2.mokyklųkoordinatoriaikviečiamiišankstoregistruo
tisnaujienųportalowww.delfi.lt specialiojerubrikoje(registracijavykstaikispalio1d.);2.3.1.3.renginioišvakarėseužsiregistravęmokyklųkoordi
natoriaigausegzaminoužduotis.Ikispalio3d.14val.negavęužduočiųmokyklųkoordinatoriaiyraprašomiapietaiinformuotirenginioadministratoriųel.paštuka ro li na@gra vi tas.lt;
LIe TU voS ReS PUB LI KoS KoN STI TU CI JoS eg zA mI No 2012 m. NUo STA TAI 5–12 KLA SIŲ moKS LeI vIAmS
2.3.1.4. pirmojo etapomoksleivių darbai tikrinamimokyklojedalyvaujantugdymoįstaigospasirinktamkoordinatoriuiirvykdytojams.Renginioadministratoriuivertinimųprotokolaiirskenuotimoksleiviųdarbaisiunčiamiel.paštuka ro li na@gravi tas.lt ikispalio4d.18val.2.3.2.Antrasiskonkursoetapasvyksspalio18d.savivaldy
bėseirmokyklose:2.3.2.1.antrajameetapedalyviamsbuspateikta19uždarų
ir1atvirasklausimas;2.3.2.2.specialioskomisijosvertinimuipateikiamitikdaugiau
siauždarųklausimųatsakiusiųmoksleiviųdarbai;2.3.2.3.darbusvertinakonkursoadministratoriaussudaryta
komisija;2.3.2.4.vertinimokriterijai:2.3.2.4.1.atsakymųtikslumas;2.3.2.4.2.minčiųaiškumas;2.3.2.4.3.tvirtiargumentai;2.3.2.5.darbainebusvertinami,jeigu:2.3.2.5.1.neatitikskonkrečiostematikos;2.3.2.5.2.pavėlavędarbai;2.3.2.5.3.neįvardytidarbai.
3. AP Do vA No JI mŲ Ce Re mo NI JA
LRKonstitucijos egzamino laimėtojų apdovanojimų ceremonijavyks2012m.spalio25ąjąVilniuje,LRprezidentūroje.TospačiosdienosryteKonstitucijosegzaminonugalėtojaitaippatbuskviečiamisusitiktisuLietuvosteisėsveikėjaisMykoloRomerio universitete.Apdovanoti bus kiekvienos anksčiauminėtosgrupės1–3vietųlaimėtojai.LRKonstitucijos egzamino laimėtojams bus apmokėtos
kelionėsįVilniųiratgalviešuojutransportu(autobusuartraukiniu)išlaidos.
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2012 m. Nr. 8 (319)
11
1. BeN DRo JI DA LIS
1.1.KonkursąorganizuojaLRteisingumoministerija.1.2.Konkursoglobėja–LRPrezidentėDaliaGrybauskaitė.1.3.KonkursąadministruojaUAB„Gravitaspartners“.1.4.Konkursotikslai:1.4.1.skatintimokiniųdomėjimąsisavošalimiirjosvalsty
bingumu;1.4.2.mokiniamssuprantamaisbūdaispateiktiLietuvosvals
tybėssandarossampratą,supažindintisuvalstybėssimboliais,valstybėsorganųkompetencijomis;1.4.3.ugdytimokiniųpilietinęsavivokąirpilietiškumą.
2. KoN KUR So oR gA NI zA vI mo TvAR KA
2.1.Konkursegalidalyvautibendrąjįugdymąteikiančiųmokyklų1–4klasiųmokiniai.2.2.Konkursotema–„JubiliejinisKonstitucijosviršelis“.Šiais
metaisminimas dabartinės 1992m. LietuvosRespublikos KonstitucijosdvidešimtmetisirnepriklausomosLietuvosvalstybėspirmosiosnuolatinės1922m.Konstitucijosdevyniasdešimtmetis.Konkursuiteikiamidarbai, iliustruojantysjubiliejinįLietuvosRespublikosKonstitucijos viršelį. PiešiamaantA4formatolapo.Pieštigalimabetkokiatechnika.2.3.Darbųautoriaituribūtiatskirimokiniai.Vienasmokinys
galipateiktivienądarbą.2.4.Užkonkursodarbusatsakingasmokyklojeasmuo iki
2012m.spalio8d.18val.siunčiakonkursoadministratoriuikokybiškainuskenuotusarnufotografuotusgeriausiusdarbus*.jpgformatu adresukon sti tu ci jo seg za mi [email protected], laiškovidujenurodydamaskūriniopavadinimą,autoriausvardą,pavardę,klasę(amžių),mokyklospavadinimą iradresą,laiško temos („Subject“)eilutėjeužrašydamas „Konstitucijosegzaminas2012“.Konkursuigalibūtipateikiamidaugiausia2geriausidarbaiišvienosklasės.2.5.Rinkmenosturibūtipavadintostaip,kadkonkursoad
ministratoriussuprastų,kienotaidarbas(mokykla_klasė_vardas_pavardė.jpg).2.6.Darbaivertinami1,2,3ir4klasėsgrupėje.
LIe TU voS ReS PUB LI KoSPIe ŠI NIŲ KoN KUR So „JU BI LIe JI NIS KoN STI TU CI JoS vIR Še LIS“ NUo STA TAI
2.7.Geriausiatsiųstidarbaibusatrinkti ir įdėti įspecialiaiKonstitucijosegzaminuisukurtąnaujienųportalowww.delfi.lt rubriką „Konstitucijos egzaminas“. Iki 2012m. spalio 19 d.naujienųportalo lankytojai galėsbalsuoti už labiausiai patikusįdarbą.Keturidaugiausiabalsųsurinkękonkursodalyviųdarbaibuspaskelbti1,2,3 ir4klasiųgrupiųnugalėtojais irapdovanotispalio25d.vyksiančiojeapdovanojimųceremonijojeprezidentūroje.2.8.Specialikonkursoadministratoriaussudarytakomisija
išrinkspovienągeriausiąkiekvienosamžiausgrupėsdarbąatsižvelgdama įKonstitucijosegzaminopartneriųsvetainėjewww.delfi.ltbalsavusiųjųnuomonęirvertinimokriterijus.
3. KoN KUR So KRI Te RI JAI
3.1.Darbus vertina konkurso administratoriaus sudarytakomisija.3.2.Vertinimokriterijai:3.2.1. pateiktų kūrybinių darbų atitiktis temai „Jubiliejinis
Konstitucijosviršelis“;3.2.2.gebėjimasvaizduperteiktimintis;3.2.3.darbomeniškumas,estetiškumas;3.2.4.autoriauspilietinissąmoningumas.3.3.Darbainebusvertinami,jeigu:3.3.1.neatitikskonkrečiostematikos;3.3.2.pavėlavędarbai;3.3.3.nekonkursoadministratoriausnurodytubūduatsiųsti
darbai;3.3.4.neįvardytidarbai.
4. AP Do vA No JI mŲ Ce Re mo NI JA
LRKonstitucijos egzamino laimėtojų apdovanojimų ceremonijavyks2012m.spalio25ąjąVilniuje,LRprezidentūroje.Apdovanotibus4geriausiųdarbųautoriai(po1iškiekvienosamžiausgrupės).LRKonstitucijos egzamino laimėtojams bus apmokėtos
kelionėsįVilniųiratgalviešuojutransportu(autobusuartraukiniu)išlaidos.
Specialiejipedagogai,mokytojai,specialistai,studentaikviečiamidalyvautiLRspecialiųjųpedagogųasociacijos(LRSPA)rengiamamekompiuteriniųkūrybiniųdarbųkonkurse„Kuriameirdalinamės“pagalprojektą„Informaciniųkomunikaciniųtechnologijųtaikymasinkliuziniameugdyme“.Konkursotikslas–plėtoti informaciniųkomunikacinių
technologijųtaikymoinkliuzinėjemokyklojegerąjąpatirtįirskatintimokytojus,specialiuosiuspedagogus,studentusskleistiindividualiaiįgytąbeiperUgdymoplėtotėscentrokoordinuotusprojektussukauptąpatirtį,žiniasiridėjas.Konkursoprizinisfondas–2400Lt.
Konkurso nuostatai ir registracijos anketa skelbiamiŠiauliųuniversitetoSocialinėsgerovėsirnegalėsstudijųfakulteto (SGNSF) interneto svetainėjewww.spf.su.lt beiwww.lrspa.lt.Išsamesnęinformacijąapiekonkursąteikiadr.Ri ta
Melienė(SGNSF),tel.:(841)595734,595821.
Ku ria me ir da li na mėsolim pia do je – si dab ro ir
bron zos me da liaiŠeštojojevidurioEuroposmatematikosolimpiadoje(MEMO–
MiddleEuropeanMathematicalOlympiad),vykusiojeŠveicarijoje,KaunotechnologijosuniversitetogimnazijosvienuoliktokasAi das Kil dalaimėjosidabromedalį(mokytojasLeonasNarkevičius).OVilniauslicėjausdvyliktokasTomasVaškevičius (mokytojaZinaŠiaulienė)iškovojobronzosmedalį.Beminėtų dviejųmokinių, Lietuvai olimpiadoje atstovavo
darketurijauniejimatematikai:VilniauslicėjausvienuoliktokaiJustasKlimavičiusirMantasPajarskas,KaunotechnologijosuniversitetogimnazijosvienuoliktokasMatasGrigaliūnasbeiVilniaussavivaldybėsGrigiškių„Šviesos“gimnazijosdešimtokasDomantasJadenkus.Delegaciją lydėjoirolimpiadairengtispadėjoVilniausuni
versitetodoc.dr.RomualdasKašuba irdoktorantasAivarasNovikas.
ŠMM Ko mu ni ka ci jos sky riaus inf.
Dau giau in for ma ci josapieolimpiadą–www.imo suis se.ch/me mo2012.
12
Rugsėjo3iąjąŠvenčioniųmenomokyklojevykodvigubašventė,skirtamokslometųpradžiaiirJuliausSiniaus–iškilausmūsųkraštiečio–varduisuteikti.
JuliusSinius(1911–1959)–kompozitorius,vargonininkas,pedagogas,didispatriotas–gimėŠvenčioniųapskrityje,Vaiškūnųkaime.JisvargonavoŠvenčioniųbažnyčioje,dėstėmuzikąvidurinėjemokykloje,vadovavochorams.JovadovaujamasŠvenčionių gimnazijos choras 1946m. respublikinėje dainųšventėje tapo laureatu. J.Sinius –Vilniaus choro „Varpas“įkūrėjas,mėgėjų chorų, pučiamųjų orkestrų vadovas.NetgibūdamastremtyjeSibirejis įkūrėansamblį irmokiniųchorą.Jausdamas lietuviškų chorinių dainų trūkumąharmonizavoliaudiesdainasirpatsaktyviaikūrė.Bedaugybėsgiesmiųirdainų,skirtųchoramsbeisolistams,yrasukūręs4dalių„Lietuviųliaudiessimfoniją“,keletąkantatų,simfoninępoemą.DidžiausiaJ.Siniauskūrybosdalis–vokalinėmuzika:giesmės,dainos.Tačiautikmažajosdalisyra išspausdinta.KaikurierankraščiuoserastichoriniaikūriniaisudėtiįJAVišleistąrinkinį„Broliamslietuviams“.Daugybęmetųbuvokalbama,kadreikiaįamžintišiomūsų
kraštuinusipelniusiožmogausatminimą.Ošvenčiant100ąsiasšioLietuvosšviesuoliogimimometinesŠvenčioniųrajonotarybapriėmėsprendimąŠvenčioniųmenomokyklaisuteiktiJuliausSiniausvardą.Tuoapsidžiaugėirmokyklosbendruomenė,irkrašto gyventojai. JukmuzikosmokyklaŠvenčionyse įkurta1959aisiais–taispačiaismetais,kaimirėJ.Sinius.Ovardassuteiktastikpraėjus53metams...
Į vardo suteikimomenomokyklai šventę susirinko ne tikmokyklos pedagogai,mokiniai, jų tėvai, bet ir dauggarbingų svečių.Atvažiavo trys kompozitoriaus vaikai – Julius irNarvydasSiniaibeiŽibutėRubaževičienė,vaikaičiai.Mokyklos direktoriusRaimondasGaidys perskaitė rajono tarybossprendimądėlvardopakeitimo,parapijosklebonasdekanasVidasSmagurauskas visus pakvietėmaldai ir pašventinonaująjąmenomokyklos vėliavą.Šiuo įvykiu džiaugėsi ir visus sveikino rajonomerasVytautasVigelis, rajono tarybosnariai, tėvųkomitetoatstovėDovilėMaslianikienė,kitųšvietimo įstaigų vadovai ir kolegos, politiniai bei visuomenės veikėjai.J.Siniausvaikaidėkojoužtėvoatminimoįamžinimą.
me no mo kyk lai su teik tas Ju liaus Si niaus var das
Jieįteikėmumsbrangiądovaną–relikviją–kompozitoriauskūriniųrankraščius.Sveikinimusvainikavomokyklosmokinių irmokytojųkon
certas,kuriamesubtiliaisusipynėvokalinė,įvairiųinstrumentųmuzika,šokis.Messupratome,kokssvarbusnaujaspuslapis,atverstasmūsųmokyklosistorijoje.Turimelabiauneibetkadapuoselėtiirdiegtijaunajaikartailietuviškosmuzikostradicijas,mylėtiirgarsintisavokraštą,siektivisnaujųmenoaukštumų,kad pateisintumegarbingą JuliausSiniausmenomokyklosvardą.
IlonaVINIKAITĖŠvenčioniųJuliausSiniausmenom-klosmokytoja
J.Sinius,R.Gaidys,Ž.RubaževičienėirN.Siniusprienaujosmokyklosvėliavos
Švietimomainųparamosfondas(ŠMPF)kviečiada lyvau tipažintiniuosevizituoseirteiktiparaiškas2012–2013m. (2kvietimas)Pažintiniųvizitųprogramoskonkursui.Galutinisparaiškųpateikimoterminas–2012m.spalio12d.Konkursassuteikiagalimybęšvietimoirprofesiniorengi
mospecialistamsbeipolitikoskūrėjamsdalyvauti3–5dienųpažintiniuosevizituose,vyksiančiuose2013m.kovo–bir-želiomėnesiais.Pažintiniųvizitųprogramosdalyviaipervizitusnetikpri
statoLietuvosšvietimoarprofesiniorengimosistemas,betirsusipažįstasukitųvizitedalyvaujančiųšaliųšvietimoarprofesiniorengimosistemomis,įgyjanaujųžinių,patirties,idėjų,užmezgatolesniobendradarbiavimoryšius.
TaippatŠvietimomainųparamosfondaskviečiaįvairiasLietuvosšvietimobeiprofesiniomokymoorganizacijaspasi
Kvie čia Pa žin ti nių vi zi tų pro gra ma!
naudotipaskutinegalimybe2013–2014akademiniaismetaisLietuvoje or ga ni zuo ti pažintiniusvizitus,skirtusPažintiniųvizitų programosdalyviams.Galutinė paraiškų pateikimodata–2012m.spalio5d.PažintiniaivizitaiLietuvojepadedanetiksusipažintisu
kitųšaliųšvietimoirprofesiniomokymosistemomis,pristatytiLietuvosorganizacijose taikomusmokymobeimokymosimetodus,priemones,spręstiiškylančiasproblemas,betirįgyti naujos tarptautinio bendravimo ir bendradarbiavimopatirties,lavintisavokalbosįgūdžius.
Dau giau in for ma ci josapiePažintiniųvizitųprogramoskonkursą–Švietimomainųparamosfondointernetosvetainėjewww.smpf.lt/lt/pro gra mos/vi zi tai.
ŠMPFinf.
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2012 m. Nr. 8 (319)
13
DėlmokyklinioamžiausvaikųirjaunuoliųpatyčiųproblemosLietuvayravienaišpirmaujančiųšaliųEuropojeirŠiaurėsAmerikoje,tačiauperpastaruosiusmetuspatyčiųmastasėmėmažėti.Šieduomenyspaaiškėjo2012m.viduryjePasauliosveikatosorganizacijaipaskelbus2009–2010m. 38 šalysear regionuoseatliktos tarptautinėsmokyklinioamžiausvaikųgyvensenosirsveikatosstudijosrezultatus.
PatyčiaspatiriančiųvaikųprocentasLietuvojeprieš trejusmetusbuvovienasišdidžiausiųtarpvisųtyrimedalyvavusiųšalių.Patyčiospaplitusiostiektarpjaunesnioamžiausmokinių,tiektarppaauglių.Dažniausiaipatyčiasmūsųšalyjepatiriavienuolikosmetųvaikai:27proc.mergaičiųir32proc.berniukų.Lietuvosvaikainemažiaulinkętyčiotisiškitų–pagalsurink
tusduomenis,juoslenkiatiklatviaiirrumunai.Dažniautyčiojasiberniukaineimergaitės,oištrijųamžiausgrupiųdažniausiaipatyčiųgriebiasi15mečiaipaaugliai.„Lygindami šio (2009–2010m.) ir priešpaskutinio tyrimo
(2005–2006m.)rezultatusgalimematytinorsirnedidelius,betpozityviuspokyčius.Mažėjavaikų,kurieskaudinakitus,otaiitingerasženklas,–teigia„Vaikųlinijos“vadovasdr.Ro ber tas Povilaitis.–Žinoma,permainųprocesasvykstalėtai–galiprireiktinevienodešimtmečio,kadpasikeistųbendravimokultūrairsumažėtųagresyvauselgesioatvejųmokyklose.“PastaraisiaismetaisLietuvojededamadaugpastangųsie
kiantsumažintipatyčiųpaplitimą.Jaukeleriusmetusįgyvendinamosveiksmingossmurto,agresyvauselgesioirpatyčiųtarpvaikųprevencinėsprogramos („Olweus“, „Antras žingsnis“),darželiuosediegiamossocialiniųįgūdžiųugdymoprogramos(„Zipiodraugai“).Šiospriemonėspadedadidintivisuomenėssąmoningumą,todėlvisdažniauatkreipiamasdėmesysįsituacijas,kaivaikaiyraskriaudžiami,sujaiselgiamasinetinkamai.
Nau jai siais moks lo me tais – ma žiau pa ty čių
Pagalbostarnybavaikamsirpaaugliams„Vaikųlinija“aktyviaiprisidedapriepatyčiųprevencijosLietuvoje.Jaudevyneriusmetusemocinępagalbąteikiantitarnybavykdokampaniją„Be patyčių“.Pertąlaikąišleistaįvairiosinformacinėsmedžiagosvaikams,tėvamsirmokytojams,surengtatarptautiniųkonferencijų, taip pat daug seminarų, sukurta interneto svetainė www.bepatyciu.lt,spręstipatyčiųproblemąpakviestivisuomeneižinomižmonėsirpan.„Vaikųlinijos“pradėtainiciatyva„Savaitėbepatyčių“tampa
tradicineirjautrečiąkartąšiųmetųkovąvaikus,paaugliusbeisuaugusiuosiusmokėužkirstikeliąpatyčioms irkartusiekti,kadvisuomenėjebūtųdaugiaupagarbausbeidraugiškobendravimo.„NorsLietuvojetaikomospatyčiųprevencinėspriemonės,vis
daugiaumokyklųvykdoįvairiasprogramas,tačiauneišvengiamaiyrairkitųįvairiųveiksnių,didinančiųproblemą.Pavyzdžiui,žiniasklaidoje,televizijoje,politikojevykstantiskitųžeminimasrodonetinkamąpavyzdį jaunajai kartai ir silpninaprevenciniųprogramųpoveikį“,–apgailestavo„Vaikųlinijos“vadovas dr.R.Povilaitis.Naujausiatarptautinėsmokyklinioamžiausvaikųgyvensenos
irsveikatosstudijos(pagrindinistyrėjasLietuvoje–prof.Apo-li na ras Za bors kis,Lietuvossveikatosmokslųuniversitetas)ataskaita–www.hbsc.org/news/index.aspx?ni=1080.„Vaikųlinijos“išleistiinformaciniaileidiniaiapiepatyčiųpre
venciją–www.bepatyciu.lt/lt/biblioteka.Patyčiųprevencijaiskirtainternetosvetainėwww.bepatyciu.lt.
Pa pil do ma in for ma ci ja:psichologėMarinaMažionienė,tel.860179596,el.paštas–in fo@be pa ty ciu.lt; www.vai ku li ni ja.lt, www.be pa ty ciu.lt, www.fa ce bo ok.com/be pa ty ciu, www.fa ce bo ok.com/vai ku li ni ja.
GegužėsmėnesįŠirvintųrajonošvietimocentrevykomokytojųmetodinių darbų paroda„Kūrybiškasmokytojas –kūrybiškammokiniui“. Buvonuspręsta, kad šios parodosuždarymas ir apibendrinimas vyks rugpjūčiomėnesį, permetodinędieną.Todėlbuvo išlaikytas tęstinumas irpaliktastas pats pavadinimas.Permetodinędienąmokytojai, kurienebuvoaplankęparodos,turėjodarvienąprogąsusipažintisumetodiniaisdarbais.Metodinędienąorganizavomerugpjūčio30ąją.JojedalyvavoŠirvintųr.mokytojai.KlausytasiŠvietimoirmoksloministerijosStrateginiųprogramųbiurovedėjopavaduotojosdr.RitosDukynaitėspranešimo„Švietimoiššūkiai.Kūrybiškasmokytojas–kūrybiškammokiniui“.Jikalbėjoapiešvietimoiššūkiusšiuolaikinėjemokykloje,pateikėrekomendacijųmokytojamsirpristatėValstybinęšvietimo2013–2022m. strategiją.Metodinėsdienosdalyviaiaptarė2011–2012m.m.metodinę
veiklą,apžiūrėjorajonomokytojųmetodiniųdarbųparodą,dirbometodiniuosebūreliuose.Čiabuvoapibendrintasbūreliųdarbaspraėjusiaismokslometais,vykorefleksijairveiklosplanavimasšiemsmokslometams.
JoalitaMACKONIENĖŠirvintųr.švietimocentrodirektorėspavaduotoja
„Kū ry biš kas mo ky to jas – kū ry biš kam mo ki niui“
Paskutiniąją rugpjūčiosavaitę Vyriausybė savivaldybėmsperdavė33mokykliniusautobusus.
M2 klasės autobusus„IVECODAILY“,kuriuose yra19sėdimųvietųmokiniams,atvirokonkursobūdunupirkoŠvietimoirmoksloministerija(ŠMM).Autobusaipritaikyti2neįgaliemsmoksleiviamspervežti neįgaliųjų vežimėliuose (įrengtos vežimėliųtvirtinimovietos).Mokykliniamsautobu
samspirktišiemetskirtadaugiaunei4mln.litų.
MokykliniusautobususŠvietimoirmoksloministerijaperkairperduodasavivaldybėmsnuo2000m.Pertąlaikąišvisonupirkti598mokykliniaigeltoniejiautobusai.
ŠMM Ko mu ni ka ci jos sky riaus inf.
Šiuosmokykliniusautobusiukus išlydėjome2009m.
mo kyk loms – nau ji au to bu sai
14
Ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas
Kaipirkiekvienaismetais,mokslometųpradžiojeBatuotasKatinassuPelytenutarėvėlapsilankyti„Kodėlčiaus“darželyjeirdalyvautišventėje.Jielabainustebopamatętiekdaugnaujoviųdarželioteritorijoje:įėjimąpapuošėspalvotistogeliai,sparčiaiauga„Vaikųdraugystėsalėja“,šiuolaikiškai įrengtanaujaaikštelė lopšelių vaikučiams...Betdidžiausiąnuostabąjiemskėlėsukaltimediniaistovaisuištemptaplėvele.Kamtai?Ogimažieji„kodėlčiukai“sumanėsiektirekordo!...Aš pakviečiau visus šventės daly
vius dalyvauti piešimo konkurse „Mes– „kodėlčiukai“.Kiekviena grupė turėjo povieną stovą suplėvele paversti piešiniu.Vėliauvisųgrupiųpiešiniaibuvosujungtiįvienąilgąpiešinį,kurisišmatuotasįvairiaisbūdais:direktorėsžingsniais,vaikais,šuoliais,lazdomis,metraisirt.t.Mažieji „kodėlčiukai“ paskelbė, kad jų
pieštaspiešinysyra31,5metro,iružfiksavoilgiausiopiešinioantplėvelėsTauragėjerekordą.ŠitąžiniąjiebalionuišsiuntėvisosLietuvosvaikučiams.
LinaNEVARDAUSKIENĖTauragėsl.-d.„Kodėlčius“direktorės
pa va duo to ja ug dy mui
Tau ra gės re kor das
Žinia,kadįnaująaplinkąnedrąsuateitinetikmažamžmogui–neretainedrąsuirsuaugusiajam.Kodėl?Todėl.
Labasrytas.Labadiena.Taip,šiosfrazės–universalūsraktai.Jiepadedaatrakintipažintiesdurisirleidžiaapsispręstikaiptęstipokalbį,opaskuijauirpažintį...
Pir mie ji vai ko žings ne liai dar že ly je
Laikotarpį,kai„tirpsta“nežinojimas,neaiškumaiirgalbūtnerimas,baimėsbeikitislėpiniai,mes–ikimokykliniougdymoprofesionalai–vadinameadaptaciniu.
Šiuolaikotarpiumes–vaikopedagogaiirjošeima–sąmoningaibeinesąmoningaisiekiametopatiestikslo–PADĖTIVAIKUI.
Pa dė ti vai kui adap tuo tis, įpras ti, su si gy ven ti su tuo, kas ne iš ven gia ma.
...Šiaisirpanašiaisterminaisapibūdinametai,kasvykstatikrovėje.
Kieklaikogaliužtruktiadaptacija?Kaslemianesėkmes,sunkumusirsėkmes?...Galbūtvienąsavaitę,galbūtvienąmėnesį,ogaltikvienąakimirkąardienelę.Ištiesnuspėtisunku.
Mažyliopasirinkimaineretaitrunkaakimirksnį.Šįvaikiškaityrąpasitikrinimąsunkokaapibrėžtižodžiais.Jųieškantateinamintys–apieatitiktis,tyrąirnematomąryšį,apiepasitikėjimoirpagarbostakelį,apieprieraišumą,fizikiniusdėsniusirt.t.Ateinaterminai–žodžiai,kuriuosvartojametarpasmeniniųsantykiųkūrybos,plėtojimoirpuoselėjimosrityje.Iratsakomybėužžodžius.
AldonaKOIRIENĖVilniausl.-d.„Spygliukas“direktorėspavaduotojaugdymui
Pra de da me pa žin tį nuo pa si svei ki ni mo
PovasarosatostogųsugrįžusiusPanevėžiolopšeliodarželio „Rūta“ ikimokyklinukuspradžiuginogausiaisužydusiosgėlės,kuriasvaikaiišeidamisusodinoįsavorankutėmisištapytuspuodus.Senųrakandųprikėlimasnaujamgyvenimui–nevienintelisgerasdarbas,kurįatlikougdytiniai,vykdydamiprojektą„Eko logiškavaikystė“.Visadarželiobendruomenėdalyvavoakcijose „Prisikėlę naujamgyvenimui“,„Linksmasispuodas“,„Popieriųpaversimįsūpuokles“(užmakulatūrągautoslėšosbuvoskirtos sūpuoklėms įsigyti). Sukauptą patirtį ugdytiniai įtvirtino viktorinoje „PamokykimŠiukšliuką“,kuriojevaržėsimikrorajonoikimokyklinių įstaigų vaikai.Dalyvių žinias vertinoir pasitelkusi linksmas žaidybines situacijasekologinėskultūrosmokėPanevėžiogamtosmokyklosspecialistėValdaBriedienė.Tikimės, kad „žaliosios“ lopšeliodarželio
„Rūta“pedagogųiniciatyvostapsilgalaikeugdymostrategija–mokysimesavougdytiniusgyventidarniaisugamta.
InaPOVILAITIENĖPanevėžiol.-d.„Rūta“direktorėspavaduotojaugdymui
eko lo giš ka vai kys tė
Informacinis leidinys „Švietimo naujienos“ 2012 m. Nr. 8 (319)
15
Norimepasidalytiįspūdžiaisapierugsėjo 11 d. vykusią netradicinęšventęKaunomieste.Rugsėjo8ojipagal senovės baltų kalendorių –Sėmenėsdiena,apiekuriąsakoma:„KaiSietynožvaigždynasligiauštantateina įPietus, laikas rugius sėti.“Taigi, šiuo laiku sukviečiaumiestoikimokyklinukusšvęstiSėmenęPanemunėsšile.Netradicinėjeaplinko
jevaikaipasisėmėdaugžinių,pabendravosubendraamžiais.Paragavonetikrugiųbeikviečiųsėklų,kuriassėjažmogus,betirtųnaudingųjųžmogui,kuriassėjavėjas.Skaniosbuvogysločių,nakvišų,rūgštyniųsėklos.Dilgėliųsėklųchalvapatiskaniausia.Vaikaiteigė,kadrugiųsėklosneskanios,betruginėduonanuostabi.Taigi, daug sužinoję ir patyrę, pasivaišinę,pabendravę,pažaidęlietuviųliaudiesžaidimus,kupiniteigiamųemocijų iškeliavome į savodarželiusdraugams ir tėveliamspapasakotiįspūdžių.
RitaPŪTVIENĖKaunosanatoriniovaikųl.-d.„Pienė“priešmokyklinio
ugdymopedagogė,auklėtojametodininkė
Sėmenės diena
VilniausPetroVileišio progimnazija kartusu Vilniaus prancūzųmokykla (VPM) kaippartneriaidalyvaujaprojekte„Choras–Euro-posvaikųširdims2012“.Jotikslas–suburtiabiejų įstaigų vidurinių klasių ir dviejųParyžiujeesančiųPaulBertbeiLamartinekoledžųmokiniusįprancūzųirlietuviųchorą.NuošiųmetųsausioikigegužėsVilniausPetroVileišioprogimnazijos7mklasėsirVPMmokiniairepetavoprancūzųkompozitoriausPjeroTilojaus(PierreThilloy)kūrinįlietuviųliaudiespasakos„Eglė, žalčių karalienė“motyvais, o gegužęir birželį šiemokiniai, lydimi savomokytojų,viešėjoParyžiuje.Paskutinę gegužės dieną„Gaveau“salėje(Paryžiuje)vykomūsųbeiParyžiausPaulBertirLamartinekoledžųmokinių,vadovaujamųdirigentoDžordžoPelivaniano(GeorgePehlivanian),koncertas„Eglė,žalčiųkaralienė“,opus191(vaikųchoruiirsimfoniniamorkestrui).Mūsų vaikai gyveno paryžiečių choristų
šeimose.RugsėjopirmojojepusėjePaulBertirLamar
tinekoledžųmokiniaiviešėjoVilniuje,Lietuvosnacionalinėje filharmonijoje buvo surengtasjungtinisVilniaus prancūzųmokyklos,PetroVileišioprogimnazijos,PaulBertirLamartinekoledžųParyžiujemoksleivių choro koncertas. Programoje: Gabrielis Faurė (GabrielFauré)–siuita„PelėjasirMelizanda“(„PelléasetMélisande“), op. 80; P.Tilojus – oratorija „Eglė, žalčių karalienė“ chorui ir orkestrui(premjeraLietuvoje);KlodasDebiusi(ClaudeDebussy)–trijųsimfoniniųeskizųciklas„Jūra“(„Lamer“,troisesquissessymphoniquespourorchestre),L109.
LinaMISIUVIENĖVilniausPetroVileišioprog-jos
Pagrindiniougdymoskyriausvedėja
Cho ras – eu ro pos vai kų šir dims
JaunurimosavaitgaliošurmulysKaunosenamiestyje.Rudensvėjasišsklaidėtamsiusdebesisirišnešiojošventėsdalyviųbeisvečiųpaliktasšiukšles.VII„HanzaKaunas“šventėjedalyvavoirLietuvosšvietimoistorijosmuziejus,specialiaišventeiparengęsedukacinępamoką„Viduramžiųmokykla“.BuvoparengtaScholaprima(pradinėsmokyklos)mokymoprograma,kuriąsudarėlotynųkalbosabėcėlė,mokyklaisvarbiųžodžiųmokymasis,skaičiavimas(lotynųkalba).Tačiausulaukuspirmųjųmokiniųpaaiškėjo,kadmokymoprogramąreikiaskubiaikeistiirsupaprastintidėlypačjaunomokiniųamžiaus.Taigi,iškartperėjomeprierašymopamokosirmažuosiusjosdalyviussupažindinomesuseniausiomisrašymopriemonėmis:vaškinelentelebeižąsųplunksnomis.Šiveiklaužkrėtėvisus–irmažuosius,irpaaugusiuosius,irtėvelius,irnetgisenelius.Visi„mokiniai“noriaisėdopriestalo,rankavedžiojostilių(smailųrašymopagaliuką)vaškopaviršiumiirraitėįmantriausiasraidesbandydamisudėliotisavovardą.Neužsigulėjoiržąsųplunksnos.Turėdamipriešakissenojoraštopavyzdžiusužsiėmimodalyviaimirkėplunksnasįrašaląirantpopieriausrašėžodžius.Viduramžiųmokytojoskantriaiaiškino,kaiptaisyklingailaikytirašymoįrankį(stiliųarplunksną),pasakojo,kobuvomokomivaikaitolaikotarpiopradinėsemokyklose,irkvietėapsilankytiLietuvosšvietimoistorijosmuziejuje.Messiūlomeįdomiasedukacinesprogramasįvairausamžiausvaikams.
DaivaŽIURAUSKIENĖ
Dau giau in for ma ci josapiemuziejausveiklą–www.lsim.lt.
edu ka ci nė pa mo ka „vi du ram žių mo kyk la“ – Kau no se na mies ty je
Renatos
Vinc
kevič
iūtėsnu
otr.
16
Renginys,veikla,idėja, įgyvendinančiosinstitucijos
ŠvIeTImo BeNDRUomeNeI
M.Lukšienėsskaitymai:švietimoirvisuomenėskaitapasaulyjeirLietuvoje(pavasarį) (Švietimoirmoksloministerija,užsienioiršaliespranešėjai,partneriai;kviestireformosiniciatorius) SimbolinisM.Lukšienėsatminimopaminėjimasmokyklose:atminimožodžiaiirkitiženklai(mokyklos,savivaldybės)
PLAčIAJAI vISUomeNeI IR ŠvIeTImo BeNDRUomeNeI
Kilnojamojiparoda:nuotraukos,dokumentai,leidiniai,rankraščiai,genealoginisgiminėsmedis,filmai (Lietuvosnacionalinismuziejus,Lietuvosvyriausiojoarchyvarotarnyba,LietuvosnacionalinėMartynoMažvydobiblioteka, viešosiosbibliotekos) Kilnojamojiparoda,stendasparodoje„Mokymasis.Studijos.Karjera“arparodoje„Mokykla“ (Švietimoirmoksloministerija,„Litexpo“)
JAUNIeSIemS moKyToJAmS IR moKSLININKAmS, ŠvIeTImo BeNDRUomeNeI
Jaunųjųmokslininkųirpraktikųkonferencija-forumas„MokyklajaunajaiLietuvai“(rudenį) (universitetai,Švietimoirmoksloministerija) Jaunų,sėkmingaidirbančiųmokytojųapdovanojimasM.Lukšienėspremija (Švietimoirmoksloministerija,savivaldybės) M.Lukšienėspremijoskonkursasedukologijos,kultūrologijosmoksliniamsdarbams (Švietimoirmoksloministerija,Lietuvosmokslotaryba,universitetai)
TARPTAUTINeI BeNDRUomeNeI
Pasauliopedagogikosistorikųasociacijoskonferencija,skirtaM.Lukšienei (Lietuvosedukologijosuniversitetas) PerLietuvosprezidentavimąESUNESCOkonferencija„Pasauliokultūrųįvairovėirbendrybė:dialogokūrimas (Lietuvosprezidentavimoprioritetai,kultūrinėsšvietimofunkcijospasaulinissureikšminimasLietuvosir ES iniciatyva)“ (LietuvosnacionalinėUNESCOkomisijairLietuvosatstovybė,UNESCO,Užsienioreikalųministerija, Švietimoirmoksloministerija,LietuvosnacionalinėMartynoMažvydobiblioteka) M.Lukšienėspaminėjimolankstinukai,suvenyrai,pristatymaiperprezidentavimoESrenginius (Švietimoirmoksloministerija,Kultūrosministerija) KilnojamojiparodaLRambasadose (Užsienioreikalųministerija,Lietuvosambasadosužsienyje,LietuvosnacionalinėMartynoMažvydobiblioteka)
m. LUKŠIeNėS vARDo ĮAmŽINImAS
AtminimolentosatidengimasŽvėryne,Lazdynuose,kurgyvenoM.Lukšienė (Vilniausmiestosavivaldybėsadministracija,Lietuvosedukologijosuniversitetas) AtminimolentosatidengimasKaune,antbuvusioMatjošaičiųnamoK.Donelaičiog.9sienos (Kaunomiestosavivaldybėsadministracija) PasiūlymaspagrindinėsmokyklosbendruomeneisuteiktiŠilalėsr.Žadeikiųpagrindineimokyklai MeilėsLukšienėsvardą(Šilalėsrajonosavivaldybėsadministracija) PasiūlymasvidurinėsmokyklosbendruomeneisuteiktiVilniausr.Marijampoliovidurineimokyklai MeilėsLukšienėsvardą(Vilniausrajonosavivaldybėsadministracija) PasiūlymasKaunoapskritiespedagoginiammuziejuisuteiktiMeilėsLukšienėspedagoginiomuziejausvardą (Kaunomiestosavivaldybėsadministracija,Kaunoapskritiespedagoginismuziejus) ŠvietimoirmoksloministerijossalępavadintiMeilėsLukšienėsvardu(Švietimoirmoksloministerija) InicijuotiM.Lukšienėspradėtomokslinioleidinio„Lietuvosmokykla.XIXa.Ipusė“(Lietuvosmokyklosir pedagoginėsmintiesistorijosšaltiniųantologija)parengimą(Lietuvosedukologijosuniversitetas,Istorijosir/arba Edukologijosfakultetai) SudarytiirišleistiM.Lukšienėsstraipsniųrinkinį,skirtąkultūrologijos,edukologijosiršvietimoreformos klausimamsanglųkalba(kviestiatrinktiirsudarytiknygądr.RamutęBruzgelevičienęirdr.EmilijąSakadolskienę.Prašyti peržiūrėtiatrinktussudarytojųstraipsniusprof.AlgįMickūną,prof.SauliųSužiedėlį,dr.LinąMarkauskaitę,Skrupskelius) SudarytiirišleistiM.LukšienėsstraipsniųrinkinįišLietuvoskultūrosistorijos(literatūros,švietimoirkitikultūros istorijos klausimai)(prašytiprof.habil.dr.ViktorijąDaujotytęparašytiprakalbą) IšsamiM.Lukšienėsdarbųbibliografija(LietuvosnacionalinėMartynoMažvydobiblioteka) MeilėsMatjošaitytėsdienoraštis(1921–1932)(dr.VaivaVaicekauskienė) PadarytiirišleistiM.Lukšienėsgenealoginįšeimosmedį(Lietuvosvalstybėsistorijosarchyvas) SukurtidokumentinįedukacinįfilmąapieM.Lukšienę(Kultūrosministerija,Švietimoirmoksloministerija, Lietuvosnacionalinisradijasirtelevizija) IšleistikompaktinęplokštelęsuM.Lukšienėspaskaitomis(paskutinėkalbaapiepedagogikosistoriją, kalbaLRSeimeperLietuvosnepriklausomybės10-mečiominėjimą,kt.)(Švietimoirmoksloministerija, Lietuvosnacionalinisradijasirtelevizija) Išleistiplakatą
2013-ųjų, meilės Lukšienės metų, minėjimo programa (projektas)