guia actividades antenas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería ECBTI Programa Ingeniería de Telecomunicaciones Curso: Antenas y Propagación 208019

GUÍA DE ACTIVIDADES

ANTENAS Y PROPAGACIÓN - 208019

Temáticas revisadas: Referencias requeridas y referencias complementarias de

que se encuentran en el Syllabus en el entorno de conocimiento correspondientes

a la primera unidad que está orientada al conocimiento conceptos básicos y ecuaciones

del electromagnetismo en régimen permanente sinusoidal, la segunda unidad está

dedicada al estudio y análisis de ondas planas y guiadas y radiación (parámetros básicos

de antenas) y la tercera unidad está dedicada al estudio del diseño e implementación de

antenas..

Estrategia de aprendizaje: La estrategia de aprendizaje para el desarrollo de las

unidades y actividades del curso es “Aprendizaje Basado en Proyectos”1 desde

donde se aplicaba bajo una mirada del aprendizaje autónomo, significativo y

colaborativo con el desarrollo de competencias comunicativas, habilidades de

argumentación y debate, promueve el pensamiento crítico a través del uso de

situaciones resueltas a través del desarrollo de un proyecto.

Síntesis de la actividad

Las actividades se desarrollaran aplicando la estrategia de aprendizaje basada en

proyectos organizada en 3 momentos para ser desarrolladas asociadas a cada

unidad.

La fase I están asociadas a la unidad 1, esta fase está orientada al conocimiento de conceptos básicos y las ecuaciones del electromagnetismo en régimen permanente sinusoidal y se contextualiza en los elementos básicos del proyecto, donde encontramos escenarios fundamentales como el estado del arte y el marco teórico, la fase II está asociada a la Unidad II y está dedicada al estudio y análisis de ondas planas, guiadas y radiación (parámetros básicos de antenas), y se contextualiza en los elementos intermedios del desarrollo del proyecto planteado, esta fase es fundamental, porque es en este momento donde se deben generar

1

Gutiérrez, S. J., Gómez, M. S., Bernal, M. C., Figueredo, J., Avallaneda, G., & Duque, C. (2013).

Estrategias de aprendizaje para ambientes virtuales de aprendizaje AVA. Universidad

Nacional Abierta y a Distancia, Vicerrectoría de Medios y Mediaciones. Bogotá:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia.


las discusiones, reflexiones frente a cuál será el mejor diseño que permita responder a la necesidad que se intenta dar solución; y la fase III está asociada a la Unidad III y está dedicada al estudio del diseño e implementación de antenas y se contextualiza en la solución final del proyecto donde se incluyen los resultados finales del desarrollo del proyecto.

Finalmente, el proyecto demanda la consolidación del documento final de la

solución del proyecto en normas APA y la respectiva sustentación individual de

cada una de la fase realizadas por parte del estudiante. Es en esta fase donde el

estudiante demuestra las verdaderas competencias que desarrollo en el desarrollo

del curso.

No olvidar tener en cuenta la guía y rubrica de evaluación para el desarrollo de

cada una de las fases del curso Antenas y Propagación.

Actividades iniciales-Planeación general: Para el desarrollo exitoso de las

actividades que deben realizarse en cada una de las unidades académicas,

descritas en esta guía, deberá realizar unas actividades iniciales que se relacionan

a continuación.

1. Cada estudiante deberá realizar una presentación personal en el “Foro

General del Curso” en el tema “Interacción social” y leer detenidamente los

acuerdos del curso y aceptarlos.

2. Cada estudiante debe ingresar y explorara cada uno de los seis (6)

entornos y actualizar el perfil en el aula, deberá realizar una revisión

detallada de la agenda del curso para definir su cronograma de estudio que

se encuentra en el Entorno de Información Inicial.

3. Revisar y presentar la prueba tipo cuestionario planteada en la fase 1, se

realizará de manera individual; se evaluará mediante un cuestionario los

contenidos de la Unidad 1 – Generalidades de la metrología, por lo tanto,

antes de presentar la prueba, cada estudiante deberá consultar, leer y

preparar las referencias bibliográficas presentadas en cada uno de los

contenidos de la Unidad 1. Esta actividad estará disponible durante dos

semanas, tiene peso evaluativo (Entorno de Evaluación y Seguimiento).


Actividades iniciales-Proyecto:

Objetivos:

Diseñar e implementar un sistema de Comunicación que

permita realizar el control sobre el inventario del material que ingresa y sale de la planta de extracción minera que se encuentra ubicado en una zona selvática y distante 50 Km de cualquier Red Guiada de Comunicación.

Realizar el Diseño e implementación de un Sistema de Control a Distancia (Telemetría y Telecontrol) que monitoreé al menos cuatro variables, en la planta mencionada previamente.

Aspectos Generales del Proyecto.

El curso de Antenas y Propagación no será evaluado mediante la

prueba final de carácter objetivo (Examen Final), el estudiante no tiene la opción de presentar la prueba única (100%).

El 25% de la nota final del curso se obtiene de la presentación, entrega y sustentación del producto final de la Actividad Proyecto Final. En la circular 400-045 de 14 de septiembre de 2010, se indica lo siguiente: “Se transcribe la decisión que el consejo de la Escuela de Ingeniería en sesión del 29 de julio de 2010 tomó en relación con la habilitación de los cursos metodológicos y los que tienen evaluación por proyecto: 1. Los cursos metodológicos no serán habilitables y 2. Los cursos evaluados por proyectos no serán habilitables ni podrán ser evaluados mediante prueba única”.

Estrategia de Aprendizaje: Aprendizaje basado en proyectos. Espacio para el desarrollo del Proyecto: Foro Colaborativo (Evaluación Nacional – 25%). Cada uno de los integrantes del grupo de trabajo debe ingresar permanentemente (diariamente) a ese espacio (Foro) durante el período establecido en la agenda del curso para el desarrollo objetivo de la actividad.

Puntaje Máximo: 125 puntos/500 totales.


ACTIVIDADES Problema para dar solución a través del desarrollo del Proyecto: Una multinacional con Sede principal en Londres está realizando una exploración minera, esta zona de exploración se encuentra ubicada en una Zona Selvática del Guaviare en Colombia, retirada 50 Km de cualquier Red de comunicación. En esta zona de exploración se lleva permanentemente diferentes tipos de materiales y equipos. Los procesos desarrollados en esta área de trabajo son automatizados 100%, y se monitorean diferentes tipos de variables. La junta Directiva de esta compañía necesita hacer un seguimiento permanente y en tiempo real de los siguientes aspectos:

Llevar todo el inventario de equipos y materiales que ingresan y salen de la zona de exploración, en tiempo real desde la sede principal en Londres (Control con Tecnología RFID).

Hacer monitoreo permanente de las diferentes variables que se controlan en la zona, por parte de los Ingenieros ubicados en la Sede Principal en Londres.

El diseño, la implementación y la sustentación del proyecto constan de do s (2) Actividades, que se explican a continuación. Actividad 1. Diseño e implementación del proyecto.

El tutor del curso abrirá tres temas en el espacio del Foro Colaborativo, para desarrollar las tres fases Fase I - Unidad 1, Fase II - Unidad 2, y Fase III - Unidad 3. Cada una de estas fases corresponden a los tres trabajos colaborativos, cada una con su respectiva rúbrica de calificación, la cual se debe seguir estrictamente. En este espacio los integrantes del grupo colaborativo deben interactuar de

manera respetuosa y colaborativa para dar solución a los requerimientos de cada fase, cada uno debe realizar sus aportes significativos, pertinentes y aplicando la rúbrica tigre, es decir dando coherencia y continuidad a los aportes que se vayan dando, no se aceptan aportes desde lo temático ya realizados. El proyecto tiene como finalidad la solución a una situación real para realizar el Control de Inventarios, de lo que ingresa y lo que sale de materia prima y equipos a una planta de extracción, y el monitoreo de las variables que se controlan en la zona de exploración minera, e n una región Selvática, retirada unos 50 Km


de cualquier Red de Telecomunicaciones, debe definir el enlace de comunicaciones, teniendo en cuenta los parámetros técnicos y finalmente hacer la simulación del enlace, utilizando herramientas como RadioMobile o cualquier otra que el grupo considere; la valoración estará centrada en la calidad de los aportes individuales, desde la perspectiva de la pertinencia de la temática y los tiempos en que se entregan los aportes; de la misma forma se tendrá en cuenta la interacción y el trabajo colectivo y finalmente la calidad del producto final (documento del proyecto).

Tarea 1: Definir la Tecnología q u e se va a utilizar, haciendo uso de antenas, para hacer el control y monitoreo de las diferentes variables, al interior de la zona de explotación. Tarea 2: El diseño de la arquitectura interna de la Red de Telecomunicaciones, hasta el interfaz con la Red Externa. Tarea 3: Definir la forma como se hará el enlace de comunicación desde la zona de explotación hasta la red guiada y de ahí a la sede de la compañía en Londres y Diseñar el enlace con parámetros generales y la implementación de la simulación.

Los participantes deben fijar las reglas de funcionamiento del equipo de trabajo, cuidando la planificación del tiempo disponible hasta la entrega del proyecto final de acuerdo con la agenda del curso, determinando los diferentes pasos que hay que tener en cuenta para completar la actividad y los tiempos estimados para cada uno. Los comentarios deben llevar una argumentación válida y de ser necesario estar enmarcados en otros documentos debidamente referenciados. Estas participaciones en el foro deben construir un aporte significativo para dar solución a la propuesta planteada. Actividad 2. Construcción y Entrega Informe Final.

El director del curso abrirá un espacio dentro del Foro Colaborativo con denominación del tema “Proyecto Final”. En este espacio los integrantes del grupo colaborativo deben interactuar

asertivamente y dar a conocer sus inquietudes sobre el desarrollo de la actividad

y la construcción del informe final. Todos los integrantes del grupo son

responsables el éxito en la presentación del informe. Cada estudiante debe

ingresar diariamente al foro de trabajo colaborativo durante el período en

que se encuentre abierta la actividad y debe dejar evidencia de sus aportes

“significativos” en la construcción del informe final y de su interacción con los

compañeros de grupo.


El informe debe contener las siguientes partes:

Portada: Título, nombre de los participantes que contribuyeron en la

elaboración del informe final con su respectivo número de identificación personal, nombre del curso y fecha.

Planteamiento del Problema: En qué consiste el problema a

resolver. Justificación: Donde se evidencia el planteamiento del problema,

sus variables y la metodología para dar solución al desarrollo del

proyecto. Marco Teórico: Compendio de elementos conceptuales que sirven

de base a la indagación por realizar. Contenido: El Informe Final en su estructura debe contener:

objetivo general, definición de variables, lista de materiales, diagrama de flujo del sistema, diagrama de bloques del sistema, plano esquemático de la solución, desarrollo de las fases del proyecto y los links para observar el video de la simulación del funcionamiento del sistema.

Conclusiones: Hacer una reflexión sobre laaplicación de las A n t e n a s en la solución de problemas reales y como se puede mejorar el proyecto propuesto.

Referencias Bibliográficas: Enunciar los apoyos documentales que le sirvieron como soporte para la construcción del informe y la solución del proyecto, basados en el formato APA.

Formato del Archivo:

El archivo debe adjuntarse a través del foro en el tema creado

para ello por el tutor del curso. El archivo debe tener el nombre: GrupoXX_EvaluaciónFinal.pdf.

Por ejemplo, si su grupo es 16 el nombre de su archivo debe ser: Grupo16_EvaluaciónFinal.pdf sin usar caracteres especiales como tildes o puntos.

CONSIDERACIONES GENERALES:

Recuerde que el Foro es el espacio adecuado para la construcción y desarrollo del proyecto de forma colaborativa, la clave es la planificación, organización y compromiso del equipo de trabajo.

Deben establecer un plazo máximo de espera para los integrantes del grupo colaborativo que no ingresen los primeros días una vez abierta la actividad.


Esto se debe indicar en el foro. El plazo máximo de espera no puede superar los 4 días.

El estudiante que ingrese a última hora o fuera del plazo establecido no deberá ser incluido dentro de la portada del informe final del proyecto del grupo colaborativo.

El estudiante que no participe en el Foro de la actividad Proyecto Final durante el período establecido en la Agenda del Aula, obtendrá una nota de 0 en esta actividad.

El plagio tiene una calificación de 0 en la actividad

Fases del Desarrollo del Trabajo

Pasos para el desarrollo del trabajo propuesto en la Unidad 1:

Fase I - Unidad 1:

a) Desarrollo de la Actividad:

Descripción resumida

1. Leer de manera detallada la propuesta general de proyecto para el curso,

disponible en el entorno de trabajo colaborativo.

2. Desarrollar las siguientes dos tareas:

2.1 Una vez leído el documento del proyecto a desarrollar, Elaborar un

mapa conceptual, con las temáticas que usted considere, serán necesarias

para resolver el problema y con la coherencia y la estructuración lógica que

debe tener.

2.2 Construir un marco teórico Global, donde se describan las teorías que

soportan las tecnologías a aplicar en el desarrollo del proyecto.

2.3 Construir un estado del arte, que permita ver retrospectivamente

proyectos que han solucionado problemas similares, no necesariamente

iguales.


Objetivos

Interpretar en un primer escenario una problemática que pueda ser resuelta

a través del curso Antenas y Propagación.

Interpretar las áreas de aplicaciones de las Antenas en el contexto global.

Tipo de actividad y Evaluación

Tarea de tipo Colectivo, construida a partir de aportes individuales.

Valoración individual y colectiva según lo especificado en la rúbrica.

Total de puntos: 125.

Documentos de referencia

Las referenciadas en el Syllabus, disponible en el entorno de conocimiento.

Indicaciones para la presentación

1. La portada: Donde va el nombre del grupo (número de grupo), el nombre de

los estudiantes que participaron y construyeron el documento.

2. Contenidos: Cuerpo del trabajo donde debe contener el desarrollo de las tres

tareas solicitadas previamente y producto de la construcción colectiva del grupo a

partir de los aportes individuales.

3. Conclusiones.

4. Bibliografía.

El documento final debe tener la siguiente estructura: El nombre del archivo es:

códigodelcurso_GNúmeroDeGrupo, (208019_G5), en formato PDF; y debe subirse

en el foro “Entrega Producto Final”.

b) Recuerde que el manejo de citas y referencias bibliográficas las deberá

realizar según normatividad APA. El trabajo escrito se debe guardar en

formato.pdf con la siguiente rotulación: códigodelcurso_GNúmeroDeGrupo,

(208019_G5).


c) El trabajo debe ser entregado a través del recurso tarea “Entrega y

Calificación Colaborativo No 1” ubicado en el entorno de evaluación y

seguimiento.

Fase II - Unidad II:



1. Leer de manera detallada la propuesta general de proyecto para el curso,



2.1 Una vez leído el documento del proyecto a desarrollar, elaborar un

planteamiento del problema.

2.2 Construir una justificación que permita argumentar de manera

clara y objetiva el desarrollo del proyecto.

2.3 Aplicar el uso de la Tecnología RFID (Identificación por Radio

Frecuencia) y por tanto documentarse al respecto, para realizar todo el

control interno del material que ingresa o sale de la mina. Usted debe

entregar el diseño de la topología y la arquitectura que usted

considere más pertinente para el sistema interno de

Telecomunicaciones con RFID, y hacer un diagrama de los patrones

de radiación de las microantenas del sistema y las antenas principales

del mismo.

Objetivos

Desarrollar competencias básicas en la el abordaje y solución de

problemas propias del área disciplinar del curso.

Interpretar las áreas de aplicaciones de las Antenas en el contexto

global.














3. Conclusiones.

4. Bibliografía.

5. El documento final debe tener la siguiente estructura: El nombre del archivo es:



6. Este trabajo se entrega de manera colectiva, pero se construye a partir de

aportes individuales, en este sentido se hará una valoración de tipo individual y

colectivo. Lea rigurosamente tanto la guía como la rúbrica.




(208019_G5).



seguimiento.

Fase III - Unidad III:



Leer de manera detallada la propuesta general de proyecto para el curso,



2.1 Proponer y Justificar el enlace de comunicación que debe haber

entre la mina y el punto donde se encuentran las redes de


Telecomunicaciones.

2.2 Una vez ha realizado la propuesta y justificación del enlace,

haga una caracterización donde describa, el tipo de Antena a utilizar,

la PIRE, las bandas de frecuencia y las posibles pérdidas del enlace.

2.3 Construir el diagrama completo de los patrones de radiación de

las antenas que se deben utilizar en el enlace propuesto y el esquema

general del Sistema.

2.4 Realizar la Simulación del enlace de Comunicaciones con

RadioMobile o las Herramientas de Simulación que ustedes

consideren pertinentes.

Objetivos

Desarrollar competencias básicas en la el abordaje y solución de

problemas propias del área disciplinar del curso.

Interpretar las áreas de aplicaciones de las Antenas en el contexto

global.













3. Conclusiones.

4. Bibliografía.


5. El documento final debe tener la siguiente estructura: El nombre del archivo es:



6. Este trabajo se entrega de manera colectiva, pero se construye a partir de

aportes individuales, en este sentido se hará una valoración de tipo individual y

colectivo. Lea rigurosamente tanto la guía como la rúbrica.




(208019_G5).



seguimiento.

Proyecto Final: Se divide en dos fases: Proyecto Final - Fase I: El tutor del curso abrirá en el espacio del Foro Colaborativo, creara un tema “Proyecto Final-25%”, en este espacio los estudiantes del grupo colaborativo harán la consolidación del documento final según normas APA, teniendo en cuenta los siguientes elementos constitutivos:

Portada: Título, nombre de los participantes que contribuyeron en la elaboración del informe final con su respectivo número de identificación personal, nombre del curso y fecha.

Introducción: La introducción normalmente se describe el alcance del documento, y se da una breve explicación o resumen del mismo. También puede explicar algunos antecedentes que son importantes para el posterior desarrollo del tema central.

Objetivos: Corresponden a las finalidades genéricas de un proyecto o entidad. Son cuantificables, medibles mediante indicadores y directamente verificables.

Planteamiento del Problema: En qué consiste el problema a resolver. Estado del arte: Es una de las primeras etapas que debe desarrollarse

dentro de una investigación, puesto que su elaboración, que consiste en “ir tras las huellas” del tema que se pretende investigar, permite determinar cómo ha sido tratado el tema, cómo se encuentra en el momento de realizar la propuesta de investigación y cuáles son las tendencias.

Justificación: Donde se evidencia el planteamiento del problema, sus variables y la metodología para dar solución al desarrollo del proyecto.

Marco Teórico: Compendio de elementos conceptuales que sirven de base a la indagación por realizar.


Contenido: El Informe Final en su estructura debe contener: definición de variables, lista de materiales, diagrama de flujo del sistema, diagrama de bloques del sistema, plano esquemático de la solución, desarrollo de las fases del proyecto.

Conclusiones: Hacer una reflexión sobre la aplicación de las A n t e n a s en la solución de problemas reales y como se puede mejorar el proyecto propuesto.

Referencias Bibliográficas: Enunciar los apoyos documentales que le sirvieron como soporte para la construcción del informe y la solución del proyecto, basados en el formato APA.

Proyecto Final - Fase II: El estudiante en un máximo de 10 diapositivas hará la presentación y sustentación del proyecto de manera sincrónica con el tutor, en un máximo de 15 minutos.

Recomendaciones:

El estudiante debe asumir con responsabilidad y disciplina el desarrollo de estas

actividades, para lo cual se sugiere al estudiante realizar una lectura detallada de

la guía y la rúbrica antes de iniciar el desarrollo de las actividades Colaborativas, y

seguir de manera estricta y rigurosa las indicaciones que se dan en las guías en

concordancia con lo indicado en la rúbrica.

Discusión en los foros:

Foro general: Este foro se encuentra dispuesto para presentar inquietudes o

información que atañe a todos los participantes del curso de Antenas y

Propagación, y presentara tres temas.

Foro colaborativo: Todas las intervenciones de aportaciones a los trabajos de las

diferentes fases se deben desarrollar en el foro destinado para tal fin dentro de las

fechas establecidas, teniendo en cuenta siempre las normas de netiqueta en el

proceso de comunicación y ser consecuentes con el tema y situaciones

planteadas. Estos serán nombrados por el tutor de acuerdo a la fase.

Correo interno: A través de este espacio se puede generar comunicación y

atención de inquietudes de orden individual con los diferentes participantes

del curso, tutor y director.

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