faua upao - memo tesis "biblioteca universitaria upao". autor bach arq, luis carlos...

“UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO”

FACULTAD DE ARQUITECTURA, URBANISMO Y ARTES

ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA, URBANISMO Y ARTES

TESIS PARA OPTAR POR EL TÍTULO PROFESIONAL DE ARQUITECTO

MEMORIA DESCRIPTIVA DEL PROYECTO ARQUITECTÓNICO

PROYECTO ARQUITECTÓNICO:

“BIBLIOTECA UNIVERSITARIA DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR

ORREGO”

TESISTA:

BACH. ARQ. LUIS CARLOS SÁNCHEZ CAPRISTÁN

ASESOR:

MS. ARQ. NELLY AMEMIYA HOSHI

TRUJILLO – PERÚ

AGOSTO – 2011

Biblioteca Universitaria de la Universidad Privada Antenor Orrego 2011

2

DIRECTIVOS DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

RECTOR:

Dr. VÍCTOR RAÚL LOZANO IBAÑEZ

VICERRECTOR ACADÉMICO:

Dr. GUILLERMO GUERRA CRUZ

VICERRECTOR ADMINISTRATIVO:

Dr. JULIO CHANG LAM

DECANA DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA, URBANISMO Y ARTES

Ms. Arq. NELLY AMEMIYA HOSHI

DIRECTOR DE LA ESCUELA DE ARQUITECTURA:

Arq. JOSÉ MARÍA RODRÍGUEZ SÁNCHEZ

SECRETARIO ACADÉMICO DE LA FAUA UPAO

Ms. Arq. PABLO ARTEAGA ZAVALETA

TRUJILLO, 2011


3

AGRADECIMIENTOS Y DEDICATORIAS

Agradecimientos:

A mi asesora la Arq. Nelly Amemiya, por quién

siento una profunda admiración dado el

compromiso y dedicación que muestra por las

labores que realiza, y cuya valiosa asesoría permitió

la realización del presente trabajo a completa

satisfacción del autor.

Dedicatorias:

A mi madre, que es mi soporte en la vida, y trae a

ella paz y tranquilidad en los momentos difíciles.

A mi padre, que es la persona que más admiro,

fuiste y siempre serás un ejemplo para mí.

A mis hermanos, que son mi felicidad y a los que

amo más que a nada en este mundo y por los que

daría todo.


4

ÍNDICE DE CONTENIDOS

PRIMERA PARTE…………………………………………………. 06

MARCO REFERENCIAL – FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO……. 06

1. ASPECTOS GENERALES……………………………………………….. 06

1.1. Nombre del proyecto………………………………………………….. 06

1.2. Participantes…………………………………………………………… 06

1.3. Entidades involucradas y beneficiarios …………………………….. 06

1.4. Antecedentes del proyecto…………………………………………… 07

2. FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO………………………………... 08

2.1. Diagnóstico situacional……………………………………………….. 08

a. Características de la zona afectada y de la población……….. 08

b. Grupos involucrados y sus intereses……………………………15

2.2. Definición del problema y sus causas………………………………. 18

2.3. Objetivos del proyecto…………………………………………………18

2.4. Marco referencial……………………………………………………… 19

2.5. Del tamaño y la localización del proyecto………………………….. 21

a. Oferta y demanda………………………………………………… 21

b. Análisis de los servicios demandados…………………………. 26

c. Localización y características del terreno……………………... 27

2.6. Análisis de casos……………………………………………………… 33

3. PROGRAMA DE NECESIDADES………………………………………..35

3.1. Diagrama de relaciones funcionales…………………………………35

3.2. Organigrama general de funcionamiento…………………………... 42

3.3. Cuadro general de la programación de áreas…………..…............ 47

3.4. Monto estimado de inversión………………………………………… 54

4. REQUISITOS NORMATIVOS – REGLAMENTARIOS………………...55

4.1. Urbanísticos……………………………………………………………. 55

4.2. Arquitectónicos………………………………………………………… 55

5. PARÁMETROS ARQUITECTÓNICOS Y DE SEGURIDAD………….. 59

5.1. Parámetros arquitectónicos importantes…………………………… 59


5

5.2. Requisitos de seguridad……………………………………………….70

SEGUNDA PARTE………………………………………………… 74

MEMORIAS DESCRIPTIVAS DE LAS ESPECIALIDADES……………….74

6. MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA……………………… 74

6.1. Tipología funcional y criterios de diseño……………………………. 74

6.2. Conceptualización del proyecto………………………………………75

6.3. Descripción del proyecto……………………………………………... 81

a. Descripción funcional del planteamiento………………………. 81

b. Descripción formal del planteamiento………………………….. 89

c. Aspectos ambientales y tecnológicos………………………….. 93

6.4. Cuadro comparativo de áreas……………………………………….. 99

7. MEMORIA DESCRIPTIVA DE ESPECIALIDADES…………………… 105

7.1. Planteamiento estructural propuesto………………………………...105

7.2. Planteamiento de instalaciones sanitarias…………………………. 109

7.3. Planteamiento de instalaciones eléctricas…………………………..110

8. PLAN DE SEGURIDAD……………………………………………………113

9. BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………. 114

10. ANEXOS……………………………………………………………………. 115


6

MARCO REFERENCIAL – FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO

1. ASPECTOS GENERALES

1.1. Nombre del proyecto

“Biblioteca Universitaria de la Universidad Privada Antenor Orrego”

1.2. Participantes

Autor del proyecto:

Bach. Arq. Luis Carlos Sánchez Capristán

Asesor:

Ms. Arq. Nelly Amemiya Hoshi

Consultores:

Arq. Cristian Arteaga Alcántara

Ing. Angus Monzón Oncoy

Ing. Julián Yanavilca Ramos

Arq. Manuel Namoc Díaz

Institución con quien se coordina:

Universidad Privada Antenor Orrego

1.3. Entidades involucradas y beneficiarios

Entidades Involucradas:

Siendo la universidad la única promotora del proyecto, las entidades

involucradas son las diversas dependencias que intervienen en su

formulación y ejecución. Así tenemos a la Dirección del Sistema de

Bibliotecas, la Comisión Asesora en Infraestructura, la Escuela de

Postgrado, las facultades y sus carreras profesionales, entre otros.


7

Beneficiarios:

Los beneficiarios son los estudiantes de pregrado y postgrado, y

docentes de la Universidad Privada Antenor Orrego. Sin embargo, se

plantea la posibilidad de permitir el acceso a estudiantes externos a la

universidad y público en general.

1.4. Antecedentes del proyecto

En nuestra facultad, se han desarrollado investigaciones que sirven de

referentes para la concepción del presente proyecto. En primer lugar

tenemos a la tesis de investigación “Análisis de los aspectos funcionales y

espaciales de las bibliotecas universitarias automatizadas”1 de las

arquitectas Jesika Mabel Sánchez y Liliana Zevallos Álvarez, en la que se

realiza una descripción pormenorizada de las variables a considerar para

el diseño de una biblioteca. En el estudio se toma como referentes

ejemplos de bibliotecas universitarias a nivel nacional, las mismas que

han demostrado cubrir las necesidades de la población a la que están

dirigidas.

Se ha tomado también el proyecto realizado por la Arq. Ursula

Otiniano Guerra para el Centro de Documentación UPAO2. La memoria

descriptiva fundamenta la problemática de la Biblioteca Central, así como

define y justifica la importancia de la proyección de una infraestructura

nueva de biblioteca.

El presente proyecto fue inicialmente elaborado en los cursos de

Taller Pre Profesional de Diseño Arquitectónico VIII y IX. El mismo, al

cumplir con los requisitos establecidos por el Reglamento General para

optar el Título Profesional de Arquitecto en tanto a magnitud, complejidad

y relevancia, fue seleccionado por el autor para ser desarrollado como

Trabajo de Suficiencia Profesional.

1 MABEL SANCHEZ, Jesika; ZEVALLOS ALVAREZ, Liliana. “Análisis de los aspectos funcionales y espaciales de las bibliotecas universitarias automatizadas”. Universidad Privada Antenor Orrego, 2 OTINIANO GUERRA, Úrsula. “Centro de Documentación UPAO”. Universidad Privada Antenor Orrego,


8

2. FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO

2.1. Diagnóstico situacional

a. Características de la zona afectada y de la población

Los servicios que ofrece la Biblioteca Central de la UPAO

presentan deficiencias que se reflejan en aspectos puntuales como

son su infraestructura, capacidad de abastecimiento, oferta de

servicios, material bibliográfico, distribución de ambientes, confort

ambiental, uso de la tecnología e incluso parámetros de seguridad.

La capacidad de la actual Biblioteca Central de la UPAO es de

420 puestos en la Sala de Lectura y 18 en la Biblioteca Virtual; es

decir, con un total de 438 puestos equivale al 3.14% del total de

estudiantes (pregrado y postgrado). Según lo indicado por la

CONPAB-IES (México) en su publicación “Normas para Bibliotecas de

Instituciones de Educación Superior e Investigación”3, la capacidad de

la biblioteca se obtiene de la suma del 10% de los estudiantes de

pregrado, 30% de los de maestrías y 50% de los de doctorados. De

acuerdo a estos indicadores la biblioteca central debería tener una

capacidad para 1549 estudiantes, es decir, la infraestructura actual

tendría un déficit de 1111 lugares (ver gráfico n°01).

3 CONSEJO NACIONAL PARA ASUNTOS BIBLIOTECARIOS DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR, A.C. Normas para Bibliotecas de Instituciones de Educación Superior e Investigación. CDD 025.1977. Guadalajara: Secretaría de Educación Pública – Subsecretaria de Educación Superior – Dirección General de Educación Superior, 2005. 48p. ISBN: 970-27-0970-9.


9

DESCRIPCIÓN CANTIDAD %

OFERTA (CAPACIDAD) DE LA BIBLIOTECA CENTRAL 438 22.04

BRECHA ENTRE LA OFERTA Y DEMANDA 1549 77.96 DEMANDA (CAPACIDAD) DE LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL 1987 100.00

FUENTE: OFICINA DE PLANIFICACIÓN. ELABORACIÓN PROPIA.

Así mismo, existe una demanda de servicios propios de una

biblioteca universitaria del siglo XXI como son: acceso a un ambiente

especializado de Hemeroteca, Sala de Referencias, Cubículos

Grupales, Biblioteca Virtual, Sala de Internet, Sala Multimedia, entre

otros de los que adolece nuestra actual biblioteca.

Un servicio que en la actualidad ha tomado gran importancia en

las universidades es el asesoramiento académico, para lo cual se

diseñan espacios dirigido a docentes en los que puedan brindar

asesoramiento a los estudiantes, así como también tener acceso a

libros especializados. De igual manera, es importante incluir un

ambiente especializado orientado a los profesionales inscritos en los

diplomados, maestrías y doctorados correspondientes a la sección de

postgrado de la universidad. Esta debe contar con todas las

características necesarias para facilitar la labor del investigador.

22%

78%

GRÁFICO N°01: OFERTA, DEMANDA Y DÉFICIT RESPECTO A LA CAPACIDAD DE LA BIBLIOTECA - AÑO 2010

OFERTA (CAPACIDAD) DE LA BIBLIOTECA CENTRAL

BRECHA ENTRE LA OFERTA Y DEMANDA


10

En cuanto a material bibliográfico, nuestro Sistema de Bibliotecas

cuenta con un indicador de 3.09 volúmenes por estudiante (pregrado

y postgrado). Según lo indicado por la CABID (Chile) en su

publicación “Estándares para Bibliotecas Universitarias Chilenas”4,

coincidiendo con la publicación de la CONPAB-IES (México), la

biblioteca universitaria requiere de 15 volúmenes por estudiante. Esto

evidencia un déficit de 166396 volúmenes de nuestro actual Sistema

de Bibliotecas (ver gráfico n°02), diferencia que aumenta conforme la

población estudiantil crece y la colección se mantiene. Esto implicaría

no solo la adquisición de nuevos volúmenes, sino también la

implementación de ambientes para su depósito, y otros procesos

técnicos como su catalogación, restauración y reproducción.


OFERTA DE VOLÚMENES DEL SISTEMA DE BIBLIOTECAS 43109 20.58

BRECHA ENTRE LA OFERTA Y DEMANDA 166396 79.42 DEMANDA DE VOLÚMENES DE LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL 209505 100.00

FUENTE: DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE BIBLIOTECAS.

ELABORACIÓN PROPIA.

4 COMISION ASESORA DE BIBLIOTECAS Y DOCUMENTACION DE CHILE. Estándares para Bibliotecas Universitarias Chilenas. Inscripción N° 130.724. Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso de la Universidad Católica de Valparaíso, 2003. 46p. ISBN: 956-17-0334-3.

21%

79%

GRÁFICO N°02: OFERTA, DEMANDA Y DÉFICIT RESPECTO A LOS VOLÚMENES DE LA BIBLIOTECA - AÑO 2010

OFERTA DE VOLÚMENES DEL SISTEMA DE BIBLIOTECAS

BRECHA ENTRE LA OFERTA Y DEMANDA


11

Así mismo, en cuanto a la Biblioteca Virtual, existe un déficit en

equipos de cómputo. Según lo indicado por la CABID (Chile) la

biblioteca universitaria deberá tener un equipo de cómputo por cada

10 lugares de su capacidad total; sin embargo, la actual Biblioteca

Virtual presenta un equipo de cómputo por cada 24 lugares.

En la actualidad, la Biblioteca Central se compone principalmente

de dos ambientes de grandes dimensiones que son la Sala de Lectura

y el Depósito. Sin embargo y como veremos en la presente

investigación, existen otros ambientes complementarios importantes

de uso administrativo y técnico que en la actual biblioteca se han

improvisado y por esta razón, no cumplen con las condiciones

funcionales, de seguridad y confort necesarias para su óptimo

funcionamiento.

Estos problemas no solo alejan a nuestra Biblioteca Central de la

acreditación, sino que no motivan ni atraen los flujos de estudiantes

para promover la investigación y mejor formación académica.

La población objetivo del presente proyecto asciende a un total de

14921 beneficiarios entre estudiantes y docentes de las distintas

carreras profesionales, diplomados, maestrías y doctorados que

ofrece la UPAO.

Del total de beneficiarios, los docentes ascienden a un total de

954 representando el 6.39% de la población objetivo, mientras los

estudiantes suman un total de 13967 representando el 93.61%

restante (ver grafico n°03). De otro lado, de los estudiantes el mayor

porcentaje corresponde a los de pregrado, que abarcan un 95.13%

del total es decir 13287. El 4.87% restante le corresponde a

postgrado, con un total de 680 (ver gráfico nº04).


12


ALUMNOS 13967 93.61

DOCENTES 954 6.39

TOTAL 14921 100.00 FUENTE: OFICINA DE PLANIFICACIÓN, www.upao.edu.pe



PREGRADO 13287 95.13

POSTGRADO 680 4.87

TOTAL 13967 100.00 FUENTE: OFICINA DE PLANIFICACIÓN, ESCUELA DE POSTGRADO.


94%

6%

GRÁFICO N°03: DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL ENTRE ALUMNOS Y DOCENTES - AÑO 2010

ALUMNOS

DOCENTES

95%

5%

GRÁFICO N°04: DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE ALUMNOS SEGÚN GRADO - AÑO 2010

PREGRADO

POSTGRADO


13

Sin embargo, para el cálculo de la capacidad total de la Biblioteca

Central se prescindirá de los estudiantes de pregrado pertenecientes

a la Facultad de Medicina y la Facultad de Ciencias de la Salud,

debido a la construcción y próxima inauguración de una biblioteca

especializada orientada al uso de los estudiantes de estas facultades.

Finalmente, la capacidad de la biblioteca central se calculará en

función de los 9166 estudiantes restantes que representan un 68.98%

del total de los estudiantes de pregrado (ver gráfico nº05).


FACULTAD DE ARQUITECTURA 954 7.18

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS 881 6.63

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN 374 2.81

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD 816 6.14

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS 2178 16.39

FACULTAD DE DERECHO 1874 14.10

FACULTAD DE EDUCACIÓN 185 1.39

FACULTAD DE INGENIERÍA 2720 20.47

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA 3305 24.87

TOTAL 13287 100.00 FUENTE: OFICINA DE PLANIFICACIÓN.


7%

7% 3%

6%

16%

14%

1%

21%

25%

GRÁFICO N°05: DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE LOS ESTUDIANTES DE PREGRADO POR FACULTADES - AÑO

2010FACULTAD DE ARQUITECTURA, URBANISMO Y ARTESFACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS


14

Respecto al párrafo anterior, debemos indicar que el presente

proyecto fue concebido bajo la premisa que la infraestructura en

construcción correspondía a una biblioteca especializada para las

facultades anteriormente mencionadas, tal y como fue proyectado

inicialmente por la Comisión Asesora en Infraestructura.

Actualmente y previo a su inauguración, los directivos de la

universidad han resuelto convertir esta construcción en la nueva

Biblioteca Central.

Cabe resaltar que al ser ésta una biblioteca de estantería abierta,

en los ambientes de salas de lectura se ocupa una mayor área por

cada lugar, siendo su capacidad final de 327 asientos, menor incluso

que la actual Biblioteca Central. Por ello, la Comisión Asesora en

Infraestructura con la asesoría de consultores externos está

considerando la posibilidad de ampliar la capacidad a 732 asientos,

haciendo uso de áreas de recreación y lectura proyectadas en los

pisos superiores del edificio y suprimiendo ambientes como la Librería

Universitaria.

De esta manera, y debido también al bajo número de visitas

registrado en el Sistema de Bibliotecas de la universidad (3430 visitas

en el semestre 2011-1), se abastecería provisionalmente a la

población estudiantil.

Recomendamos sin embargo la futura construcción de una

Biblioteca Central, con una mayor capacidad y oferta de servicios

acorde con la tipología de bibliotecas del siglo XXI.


15

b. Grupos involucrados y sus intereses

Promotor:

La UPAO es el único promotor del proyecto de Biblioteca Central.

La decisión de construir una nueva infraestructura, parte de un

requerimiento por parte de la Dirección del Sistema de Bibliotecas

ante el Vicerrectorado Académico y, posteriormente, al Rectorado.

Éste, en coordinación con la Comisión Asesora en Infraestructura y

con la aprobación del Consejo Universitario y la Asamblea

Universitaria, inicia los estudios de viabilidad del proyecto para luego

concluir en el expediente técnico que dará inicio a la construcción de

la Biblioteca Central UPAO (ver gráfico n°05). Al finalizar la

construcción se procede a la recepción de la obra y, en paralelo, se

inicia el proceso de adquisición del mobiliario. Finalmente toma lugar

la puesta en marcha del equipamiento bibliotecario.

GRÁFICO N°05: ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LAS PARTES INVOLUCRADAS EN LA GESTIÓN DEL PROYECTO.

FUENTE: www.upao.edu.pe ELABORACIÓN PROPIA.


16

Sin embargo, el financiamiento no termina con la apertura del

equipamiento, por el contrario se inicia una inversión para su

mantenimiento y crecimiento. Según la Red de Bibliotecas

Universitarias de España (REBIUN) en su documento “Normas y

Directrices para Bibliotecas Universitarias y Científicas”5, la función

de la Biblioteca Universitaria se apoya en un conjunto de recursos

constituido por colecciones, personal e instalaciones cuyo

sostenimiento depende del presupuesto. Establece también que

existen dos fuentes de financiación, interna y externa. La interna es

aquella asignada por la propia universidad, que será como mínimo el

5% del presupuesto total ordinario de la universidad. Las fuentes

externas son aquellas obtenidas por otras instituciones mediante

convenios, proyectos, donaciones, etc.; o también por la prestación de

los servicios bibliotecarios a personas externas a la universidad.

El presupuesto obtenido será dividido de la siguiente forma: en

primer lugar entre el 50% y el 55% será destinado al gasto del

personal, luego entre el 35% al 40% se orientará a la formación de la

colección, y finalmente el 10% será destinado a otros gastos. Así

también, la biblioteca debe programar un presupuesto extraordinario

de inversión en caso de construcción de nuevos edificios,

ampliaciones, remodelaciones, apoyo bibliográfico a nuevos

programas académicos, implantación de nueva tecnología y

prestación de nuevos servicios.

Beneficiario:

La universidad presenta dos tipos de usuarios: el público y el

personal. El público se divide principalmente en alumnos, docentes,

investigadores y externos a la universidad.

5 RED DE BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS DE ESPAÑA. Normas y Directrices para Bibliotecas Universitarias y Científicas. 2da ed. Madrid: Ministerio de Educación y Cultura, Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas, 1999. 77p. ISBN: 84-369-3265-X.


17

Los alumnos se distinguen según el ciclo que cursan. Santi

Romero en su libro “La Arquitectura de la Biblioteca”6 nos habla de

tres clases de alumnos; aquellos de ciclos iniciales con uso poco

frecuente de la biblioteca, los que consultan principalmente

bibliografía básica y necesitan mayor orientación; los alumnos de

ciclos intermedios que consultan bibliografía más especializada, con

conocimiento total del funcionamiento interno de la biblioteca; y

finalmente los de ciclos finales a los que define como usuarios más

especializados que utilizan intensivamente los recursos bibliográficos.

El investigador es un usuario con gran conocimiento de la

tecnología que requiere acceder a material bibliográfico especializado,

de acuerdo a su línea de investigación. A éste le resulta incomodo

compartir su labor con otro tipo de usuarios, por lo que requieren de

ambientes separados diseñados en función de sus necesidades.

El docente tiende a relacionar la biblioteca como una herramienta

dirigida a estudiantes. Esto es debido a que en las bibliotecas

universitarias convencionales no existen espacios orientados hacia

sus necesidades, como son la ampliación de su conocimiento y el

asesoramiento a estudiantes.

El usuario externo a la universidad es por lo general, el menos

común. Su acceso al material bibliográfico dependerá de las políticas

de cada universidad.

El personal es el intermediario entre el usuario, los recursos

documentales y los servicios de información. La biblioteca deberá

estar dotada de personal en cantidad suficiente para que pueda

cumplir sus objetivos en relación al número de usuarios, servicios que

se ofrecen y horarios de funcionamiento.

6 ROMERO, Santi. La Arquitectura de la Biblioteca. 2da ed. Barcelona: Escola Sert, 2003. 366 p. ISBN 84-

96185-15-X.


18

El personal pertenecerá a tres áreas de trabajo: administrativo,

técnico y de servicio. Cada tipo de personal ha de poseer la titulación

y formación adecuada para desarrollar las tareas que le

correspondan.

2.2. Definición del problema y sus causas

GRÁFICO N°06: ÁRBOL DE PROBLEMAS, CAUSAS Y EFECTOS

FUENTE PROPIA


2.3. Objetivos del proyecto

Objetivo principal:

Elaborar un proyecto arquitectónico para la Biblioteca Central de

la Universidad Privada Antenor Orrego que cumpla con las

necesidades de la población universitaria y cumpla con los

requisitos necesarios para su acreditación.


19

Objetivos secundarios:

Abastecer el total de la población estudiantil, tomando como

referente los indicadores establecidos por las entidades

especializadas.

Ofertar nuevos servicios conformes con la tipología de biblioteca

del siglo XXI como son: Biblioteca Virtual, Sala de Internet, Sala

Multimedia, Videoteca, Sala de Referencias, Sala de Tutorías y

Sala de Investigación.

Implementar ambientes para los procesos relacionados con la

adquisición de nuevas colecciones bibliográficas, tales como son

su depósito, catalogación, restauración y reproducción.

Proyectar una biblioteca que cumpla los estándares

internacionales necesarios para su acreditación.

Utilizar la tecnología para facilitar los procesos que toman lugar en

la biblioteca.

Proyectar un establecimiento con un diseño altamente funcional,

que cumpla con los parámetros de seguridad y ambientales

necesarios para una infraestructura de esta tipología.

2.4. Marco referencial

El presente estudio está basado en información tomada como

referencia proveniente de documentos normativos elaborados por

entidades especialistas tales y como son: Comisión Asesora de

Bibliotecas y Documentación de Chile (CABID), el Consejo Nacional para

Asuntos Bibliotecarios de las Instituciones de Educación Superior de

México (CONPAB-IES) y la Red de Bibliotecas Universitarias de España

(REBIUN).


20

En lo referente a la colección monográfica, tanto el REBIUN

(España) como la CABID (Chile) establecen como cantidad mínima 50000

volúmenes. Sin embargo, para un cálculo que se aproxime más a las

necesidades de la población, se recomienda tomar un indicador de

volúmenes por alumno. La CABID (Chile) y el CONPAB-IES (México)

coinciden en un indicador de 15 volúmenes por alumno, que es el

referente tomado por la presente investigación.

Sobre la colección hemerográfica, el CONPAB – IES (México)

recomienda que cada programa educativo (carrera profesional, maestría o

doctorado) esté suscrito de 5 a 10 revistas académicas. Sin embargo, al

ser este un rango muy variable, se ha optado por aplicar el indicador de la

CABID (Chile), que establece 8 títulos suscritos por especialidad o

carrera, 12 por programa de maestría y 16 por programa de doctorado.

En lo concerniente a la capacidad de la biblioteca, tanto la CABID

(Chile) como la REBIUN (España) establecen que se deberá considerar 1

puesto de lectura por cada 5 alumnos, es decir la capacidad total es

equivalente al 20% de la población objetivo. Por otro lado, el CONPAB –

IES (México) establece que el número de lugares necesarios para los

usuarios de los servicios bibliotecarios se establecerán de la manera

siguiente: 10% del total de matriculados en programas de licenciatura,

30% de los de maestría y 50% de los de doctorado. Esta última se

aproxima más a las necesidades de nuestra población objetivo, en la que

el alumno de postgrado hace un mayor uso de los servicios bibliotecarios

que el de pregrado.

Respecto a la distribución de la capacidad total de la biblioteca por

servicio, tenemos que el CONPAB – IES (México) estable lo siguiente:

80% de los lugares para lectura colectiva e individual, 10% para estudio

en cubículo, 5% para equipos de cómputo y 5% para lectura informal.

Adicionalmente, tenemos que la CABID (Chile) establece que la biblioteca

debe tener un puesto de computador por cada 10 puestos de estudio (es

decir, el 10% de la capacidad total). En función de esta información, se ha


21

elaborado la siguiente distribución para nuestra biblioteca: 10% para

estudio en cubículo, 10% para equipos de cómputo (se incrementó el

porcentaje al establecido por la CABID), 5% para hemeroteca, 5% para

sala de referencias, 5% para videoteca (similar al porcentaje establecido

por el CONPAB - IES para lectura informal), y el 65% restante para

lugares de lectura colectiva e individual.

En relación a los índices de ocupación de los ambientes de la

biblioteca, se recopilaron de las fuentes mencionadas y otras

especializadas los siguientes indicadores:

CUADRO N°01: ÍNDICES DE OCUPACIÓN Y FUENTE

AMBIENTE INDICADOR FUENTE

Sala de lectura 2.1 m2/u Naumis Peña, Catalina

Sala de referencias 2.9 m2/u Thompson, Godrey

Hemeroteca 2.9 m2/u Thompson, Godfrey

Cubículos grupales 2.0 m2/u Romero, Santi

Biblioteca virtual 3.5 m2/u CABID

Sala de internet 3.5 m2/u CABID

Sala multimedia 3.5 m2/u CABID

Videoteca 3.5 m2/u CABID

Sala de tutorías 2.9 m2/u Naumis Peña, Catalina

Sala de conferencias 1.5 m2/u Romero, Santi

FUENTE: SANTI ROMERO. LA ARQUITECTURA DE LA BIBLIOTECA, NAUMIS PEÑA. DEFINICIÓN DE ESPACIOS ARQUITECTÓNICOS PARA BIBLIOTECAS ACADÉMICAS, CONPAB – IES. NORMAS

PARA BIBLIOTECAS DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR E INVESTIGACIÓN. ELABORACIÓN PROPIA.

2.5. Del tamaño y la localización del proyecto

a. Oferta y demanda

Para determinar la magnitud del equipamiento realizaremos un

estudio de la oferta y la demanda de los servicios bibliotecarios en la

UPAO. El estudio de la oferta parte de tres aspectos de gran importancia

en las bibliotecas como son la colección, la infraestructura y la capacidad

de los servicios.


22

El Sistema de Bibliotecas cuenta con un total de 43109 volúmenes y

un indicador de 3.09 volúmenes por estudiante; mientras que la Biblioteca

Central cuenta con un total de 14642 volúmenes y un indicador de 1.05

volúmenes por estudiante (ver cuadro n°02). Por otro lado, el Sistema de

Bibliotecas cuenta con 25 suscripciones de las cuales 5 corresponden a la

Biblioteca Central y 20 a las bibliotecas especializadas.

CUADRO Nº02: OFERTA DE COLECCIÓN BIBLIOGRÁFICA

MATERIAL MONOGRÁFICO

# volúmenes del Sistema de Bibliotecas 43109 vol. (3.09 vol./est.)

# volúmenes de la Biblioteca Central 14642 vol. (1.05 vol./est.)

MATERIAL HEMEROGRÁFICO

# suscripciones del Sistema de Bibliotecas 25 suscripciones

# suscripciones de la Biblioteca Central 5 suscripciones

FUENTE: DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE BIBLIOTECAS. ELABORACIÓN PROPIA.

La Biblioteca Central cuenta con los ambientes de Sala de Lectura y

Biblioteca Virtual. El primero tiene una capacidad para 420 estudiantes en

un área de 500 m2 y el segundo tiene una capacidad para 18 estudiantes

en un área de 18 m2. Los indicadores de ocupación son para la Sala de

Lectura de 1.2 m2 por estudiante y para la Biblioteca Virtual de 1.0 m2 por

estudiante (ver cuadro n°03). La capacidad total es de 438, lo cual

corresponde al 3.14% de los estudiantes (pregrado y postgrado).

CUADRO Nº03: OFERTA DE INFRAESTRUCTURA Y SERVICIOS

SALA DE LECTURA

Capacidad (u): 420 est.

Área (m2): 500 m2

Indicador (m2/u): 1.2 m2/est.

BIBLIOTECA VIRTUAL

Capacidad (u): 18 est.

Área (m2): 18 m2

Indicador (m2/u): 1.0 m2/ est.

FUENTE PROPIA. ELABORACIÓN PROPIA.


23

El estudio de la demanda se basa en los mismos aspectos que el de

la oferta. Se han tomado como referencia los documentos normativos

elaborados por la Comisión Asesora de Bibliotecas y Documentación de

Chile (CABID), el Consejo Nacional para Asuntos Bibliotecarios de las

Instituciones de Educación Superior de México (CONPAB-IES) y la Red

de Bibliotecas Universitarias de España (REBIUN).

En tanto a la colección, el indicador establecido es de 15 volúmenes

por estudiante. Es decir, siendo nuestra población objetivo de 9846

estudiantes (pregrado y postgrado), sin tener en cuenta a los provenientes

de las facultades de Medicina y Ciencias Médicas, se necesitarían 147690

volúmenes (ver cuadro n°04). Sin embargo, solo el 50% del total de

volúmenes deben estar en formato físico. En consecuencia los depósitos

de la Biblioteca Central deberían tener una capacidad mínima para 73845

volúmenes. Por otro lado, teniendo en cuenta el número de carreras,

maestrías y doctorados que ofrece la universidad, el número de

suscripciones con los que debería contar es de 544.

CUADRO Nº04: DEMANDA DE COLECCIÓN BIBLIOGRÁFICA

MATERIAL MONOGRÁFICO

Indicador: 15 vol./est.

# estudiantes: 9846 est.

# volúmenes: 73845 vol.

MATERIAL HEMEROGRÁFICO

# suscripciones por carrera: 8 suscripciones

# suscripciones por maestría: 12 suscripciones

# suscripciones por doctorado: 16 suscripciones

FUENTE: CABID. ESTÁNDARES PARA BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS CHILENAS. ELABORACIÓN PROPIA.

Para el cálculo la capacidad de los servicios de la Biblioteca Central,

el Consejo Nacional para Asuntos Bibliotecarios de las Instituciones de

Educación Superior de México (CONPAB-IES) recomienda diferenciar a

los estudiantes de pregrado de los de postgrado, debido a que estos

últimos hacen un mayor uso de los servicios bibliotecarios. En


24

consecuencia esta entidad establece que la infraestructura de la biblioteca

debe abastecer en pregrado al 10% del total de inscritos y en postgrado,

al 30% de los inscritos en programas de maestrías y al 50% de los

inscritos en programas de doctorado. Es decir, del total de 9166

estudiantes inscritos en pregrado (sin tener en cuenta a los provenientes

de las facultades de Medicina y Ciencias Médicas), 597 en maestrías y 83

en doctorados; los servicios bibliotecarios abastecerán a 917 estudiantes

de pregrado y 220 estudiantes de postgrado sumando un total de 1137

estudiantes (ver cuadro n°05).

CUADRO Nº05: CÁLCULO DE LA CAPACIDAD DE LA BIBLIOTECA

UNIVERSITARIA

DESCRIPCIÓN INDICADOR

TOTAL DE

ESTUIDANTES

CAPACIDAD DE LA

BIBLIOTECA

Pregrado 10% del total 9166 917

Maestría 30% del total 597 179

Doctorado 50% del total 83 41

TOTAL 9846 1137

FUENTE: CONPAB – IES. NORMAS PARA BIBLIOTECAS DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN

SUPERIOR E INVESTIGACIÓN. ELABORACIÓN PROPIA.

Del total de la capacidad de la biblioteca, solo el 65% corresponde a

servicios bibliotecarios mientras el 35% restante corresponde a servicios

auxiliares. Es decir de los 1137 puntos, 739 se distribuyen entre los

ambientes de Sala de Lectura y Sala de Investigación y 398 puntos se

distribuyen entre los ambientes de servicios auxiliares de la siguiente

manera: 5% que equivale a 57 puntos para la Sala de Referencias, 5%

que equivale a 57 puntos para la Hemeroteca, 10% que equivale a 114

puntos se reparten entre los ambientes de Biblioteca Virtual, Sala de

Internet y Sala Multimedia, 5% que equivale a 57 puntos para la

Videoteca y 10% que equivale a 113 puntos el ambiente de Cubículos

Grupales (ver cuadro n°06). Estos porcentajes son el resultado de un

estudio de los indicadores establecidos por los documentos emitidos por

las entidades mencionadas inicialmente.


25

Finalmente los 703 puntos restantes destinados a las salas de lectura

se dividirán manteniendo la proporción inicial. Tenemos así 596 puntos

para la Sala de Lectura y 143 puntos para la Sala de Lectura

Especializada (ver cuadro n°07).

CUADRO Nº06: DISTRIBUCIÓN DE LA CAPACIDAD TOTAL POR

SERVICIOS AUXILIARES

SERVICIOS INDICADOR CAPACIDAD

Salas de Referencias 5% de la capacidad total

de la biblioteca. 57

Hemeroteca 5% de la capacidad total


Biblioteca Virtual 10% de la capacidad total

de la biblioteca. 114 Sala de Internet

Sala Multimedia

Videoteca 5% de la capacidad total


Cubículos Grupales 10% de la capacidad total


TOTAL 35% de la capacidad total


FUENTE: CABID. ESTÁNDARES PARA BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS CHILENAS, CONPAB – IES. NORMAS PARA BIBLIOTECAS DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR E INVESTIGACIÓN.


CUADRO Nº07: DISTRIBUCIÓN DE LA CAPACIDAD TOTAL POR

SERVICIOS BIBLIOTECARIOS

DESCRIPCIÓN TOTAL DE

ALUMNOS

CAPACIDAD DE

LA BIBLIOTECA

CAPACIDAD

DE LAS SALAS

DE LECTURA

Sala de Lectura 9166 917 596

Sala de Lectura

Especializada 680 220 143

TOTAL 9846 1137 739



26

b. Análisis de los servicios demandados

En el cálculo de las áreas de los ambientes de la biblioteca se

utilizan indicadores en función de la cantidad de usuarios y volúmenes

(ver cuadro N°08). Estos son el resultado de investigaciones que se

basan tanto en organizaciones del mobiliario provenientes de casos

diversos, como en organizaciones que son ficticias y optimizadas, es

decir, en donde se utiliza el área racionalmente y empleando como

herramienta la antropometría.

CUADRO N°08: ÍNDICES DE OCUPACIÓN

AMBIENTE INDICADOR

Sala de lectura 2.1 m2/u

Sala de referencias 2.9 m2/u

Hemeroteca 2.9 m2/u

Cubículos grupales 2.0 m2/u

Biblioteca virtual 3.5 m2/u

Sala de internet 3.5 m2/u

Sala multimedia 3.5 m2/u

Videoteca 3.5 m2/u

Sala de tutorías 2.9 m2/u

Sala de conferencias 1.5 m2/u

FUENTE: SANTI ROMERO. LA ARQUITECTURA DE LA BIBLIOTECA, NAUMIS PEÑA. DEFINICIÓN DE ESPACIOS ARQUITECTÓNICOS PARA BIBLIOTECAS ACADÉMICAS, CONPAB – IES. NORMAS

PARA BIBLIOTECAS DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR E INVESTIGACIÓN.


En función de los indicadores del cuadro anterior, así como de las

capacidades obtenidas en el ítem anterior (2.4.a.), se han calculado

las áreas de los principales ambientes relacionados a los servicios

bibliotecarios, auxiliares y complementarios (ver cuadro N°09).


27

CUADRO N°09: CÁLCULO DEL ÁREA DE LOS AMBIENTES

PRINCIPALES DE LA BIBLIOTECA

AMBIENTE INDICADOR

(m2/u)

CANTIDAD

(u)

ÁREA (m2)

Sala de lectura 2.1 596 1251.60

Sala de lectura

especializada

2.1 143 300.30

Sala de referencias 2.9 57 165.30

Hemeroteca 2.9 57 165.30

Cubículos grupales 2.0 113 226.00

Biblioteca virtual 3.5 38 133.00

Sala de internet 3.5 38 133.00

Sala multimedia 3.5 38 133.00

Videoteca 3.5 57 199.50

Sala de tutorías 2.9 95 275.50

Sala de conferencias 1.5 200 300.00

FUENTE PROPIA.


c. Localización y características del terreno

Del contexto

Localización y ubicación

El campus universitario de la UPAO se encuentra en la

esquina entre la Av. América y la prolongación de la Av. César

Vallejo, en el distrito de Trujillo, provincia de Trujillo, región La

Libertad. Éste comprende de edificios de diversas características.

Entre ellos tenemos algunos que, por su antigüedad, han

sobrepasado su periodo de vida útil y otros que debido a su

diseño y sistemas constructivos no brindan condiciones de

funcionalidad, confort y seguridad para los estudiantes. En ambos

casos estos edificios deben ser reemplazados por otros acorde

con las nuevas necesidades de la universidad.


28

De acuerdo al plan maestro de la UPAO, se procederá a la

demolición y/o desmontaje de los edificios de Cafetería y Estar

Estudiantil, Biblioteca Central, Auditorio Principal, Bienestar

Universitario, CEPREU y Museo, ubicados en el área central del

campus universitario. En su reemplazo se construirán los edificios

de Pabellón Administrativo, Biblioteca Central, Centro de

Convenciones y Logística.

GRÁFICO N°07: PLANO DE LOCALIZACIÓN

Región: La Libertad

Provincia: Trujillo

Distrito: Trujillo

Dirección: Av. América # 3145 Urb. Monserrate


UPAO

PROLONG. AV. CÉSAR VALLEJO

URB. ARBOLEDA

URB. MONSERRATE

AV. AMERICA

LAVADERO

N

20 60 100 200 300 400 500 metros 0 40 80


29

PABELLON H

CLINICA ESTOMATOLOGICA

BLOCK LABORATORIOS

BLOCK DE AULAS

BIBLIOTECA

ESPECIALIZADA

AUDITORIO

PABELLON C

PABELLON D

PABELLON E

CAFETERIA

Y ESTAR ESTUDIANTIL

BIBLIOTECA

CENTRAL

PABELLON B

PABELLON A

MUSEO

CEPREU

MUSEOBIENESTAR

UNIVERSITARIOAUDITORIO

PRINCIPAL

PABELLON

G

PABELLON F

CENTRO DE CONVENCIONES

EDIFICIO EXISTENTE

EDIFICIO A DEMOLER

EDIFICIO A CONSTRUIR

LEYENDA

PABELLON H


BLOCK LABORATORIOS

BLOCK DE AULAS

BIBLIOTECA

ESPECIALIZADA

AUDITORIO

PABELLON C

PABELLON D

PABELLON E

CAFETERIA

Y ESTAR ESTUDIANTIL

BIBLIOTECA

CENTRAL

PABELLON B

PABELLON A

MUSEO

CEPREU

MUSEOBIENESTAR


PRINCIPAL

PABELLON

G

PABELLON F


EDIFICIO EXISTENTE

EDIFICIO A DEMOLER


LEYENDA

GRÁFICO N°08: PLANO DE UBICACIÓN


CUADRO DE ÁREAS

DESCRIPCIÓN ÁREA

Área de terreno (área bruta): 78 940,00 m2

Área de terreno (área neta): 65 160,82 m2

Área techada: 68 604,72 m2

Área ocupada: 25 921,62 m2

Área libre: 39 239,20 m2

CUADRO NORMATIVO

DESCRIPCIÓN NORMATIVIDAD PROYECTO

Zonificación: E-3, instituto superior/ universidad.

E-3, instituto superior/ universidad.

Área libre: 50% 50%

Área mínima de lote: Según diseño (tratamiento especial).

78 940,00 m2

Frente mínimo de lote: 100.00 m2 279.70 m2

Estacionamientos: 01 plaza cada 06 personas para personal. 01 plaza cada 10 personas para público. 01 plaza cada 15 butacas de ambientes con asientos fijos.

451 plazas.

N

VÍA VEHICULAR

INGRESO SECUNDARIO

INGRESO VEHICULAR

INGRESO PRINCIPAL

0 10 20 30 40 50 100 150 metros

ESCALA GRÁFICA

Accesibilidad

El local de la universidad se encuentra en una esquina entre

la avenida América y la prolongación de la avenida César Vallejo.

Ambas forman parte de la red vial que organiza a la ciudad siendo

la primera una vía arterial anular y la segunda una vía arterial

radial. El ingreso principal toma lugar sobre la avenida América,

vía en la que coinciden gran parte de las rutas de transporte

público de la ciudad, facilitando el acceso por parte de la

población universitaria. Adicionalmente existen dos ingresos

secundarios y toman lugar sobre la prolongación de la avenida

César Vallejo y son utilizados para el ingreso de vehículos y el

ingreso al complejo médico.

Grado de consolidación y uso predominante

El terreno de la universidad presenta un contexto urbano

variado. Al norte tenemos a la urbanización Monserrate, sector

consolidado que comprende conjuntos habitacionales de estratos

socioeconómicos B y C. Éstos, por su proximidad al campus

universitario, han cambiado de uso de suelo de residencial a

comercial. Por el sur tenemos a las urbanizaciones La Arboleda y

San Eloy, que corresponden a un sector consolidado de uso

predominantemente residencial para estratos socioeconómicos A

y B. Por el este tenemos a las nuevas urbanizaciones Ingeniería,

Galenos y UPAO que corresponden a un sector no consolidado

con tendencia a uso residencial. Finalmente al oeste tenemos en

lo que es un sector no consolidado a terrenos vacíos sin habilitar.

Factibilidad de servicios

El campus cuenta con servicios de luz, agua potable y

alcantarillado. Además cuenta con servicio de telefonía e internet.


31

Del terreno

El terreno asignado para el proyecto se encuentra en el centro del

campus universitario (ver gráfico N°09), lo que coincide con las

recomendaciones de Santi Romero: “Debe ocupar el centro neurálgico

de la universidad…”. Con esto se busca facilitar la accesibilidad al

edificio por parte de la población universitaria.

GRÁFICO N°09: CAMPUS UNIVERSITARIO DE LA UPAO

FUENTE: OFICINA DE INFRAESTRUCTURA. ELABORACIÓN PROPIA.

En tanto a la accesibilidad interior al campus universitario,

podemos acceder al terreno a través de una vía peatonal existente

que pasa por su lado oeste del terreno, o a través de una vía peatonal

proyectada que inicia en el ingreso principal, atraviesa el ovalo y llega

hasta el complejo médico. Así también cuenta con un acceso para el

desembarque de material bibliográfico sobre la vía vehicular que pasa

por el lado sur del terreno.

PABELLON H


BLOCK LABORATORIOS

BLOCK DE AULAS

BIBLIOTECA

ESPECIALIZADA

AUDITORIO

PABELLON C

PABELLON D

PABELLON E

CAFETERIA

Y ESTAR ESTUDIANTIL

BIBLIOTECA

CENTRAL

PABELLON B

PABELLON A

MUSEO

CEPREU

MUSEOBIENESTAR


PRINCIPAL

PABELLON

G

PABELLON F


EDIFICIO EXISTENTE

EDIFICIO A DEMOLER


LEYENDA

INGRESO VEHICULAR

VÍA VEHICULAR

TERRENO

VÍA PEATONAL

PROYECTADA

INGRESO

PRINCIPAL

N

VÍA PEATONAL

EXISTENTE


32

El terreno limita por el norte con la Cafetería y Estar Universitario,

por el sur con el Bloque de Aulas del Complejo Médico, por el este

con Bienestar Universitario y por el oeste con el Pabellón E. Sin

embargo, de acuerdo con el plan maestro en el futuro limitará por el

norte con el Pabellón Administrativo y por el este con el Centro de

Convenciones (ver gráfico N°10).

GRÁFICO N°10: TERRENO ASIGNADO A LA BIBLIOTECA CENTRAL

FUENTE: OFICINA DE INFRAESTRUCTURA.


El terreno está orientado en su lado mayor hacia el norte,

facilitando el acondicionamiento ambiental de la infraestructura

proyectada (ver gráfico N°10). Cabe mencionar que siendo el

Pabellón E de cuatro niveles, el Bloque de Aulas de ocho niveles, y

los proyectados: Pabellón Administrativo de cuatro niveles y Centro de

Convenciones de un nivel a doble altura; el diseño del proyecto

deberá considerar estas alturas para no ensombrecer las fachadas de

estos edificios (ver gráficos N°11 y N°12). Adicionalmente, teniendo

en cuenta el actual perfil del campus con los pabellones construidos

recientemente, el proyecto tendría una tendencia vertical.

PABELLONE

CENTRO DE

CONVENCIONES

VÍA VEHICULAR

VÍA

PE

AT

ON

AL

N


33

GRÁFICO N°11: PERFIL ESTE – OESTE


GRÁFICO N°12: PERFIL NORTE – SUR


Finalmente el terreno tiene un área de 2 642.96 m2, con frentes al

norte de 65.83 m, al sur de 67.66 m, al este de 39.66 m y al oeste de

39.60 m. La topografía es predominantemente plana.

2.6. Análisis de casos

Respecto al análisis de casos adjunto en los anexos de la presente

investigación, se ha llegado a las siguientes conclusiones:

En primer lugar, respecto a la capacidad total de los servicios

bibliotecarios, tenemos que en la biblioteca central de la Universidad

Nacional Mayor de San Marcos esta equivale al 3.7% de la población

objetivo; mientras en la Universidad Los Andes de Chile asciende al 20%.

La presente investigación, aplicando lo indicado en el ítem 2.4, ha

obtenido una capacidad total que equivale al 11.55% de la población

BIBLIOTECA

CENTRAL

PABE C.C.

VÍA

PEATONAL

VÍA

PEATONAL

BIBLIOTECA

CENTRAL

PABADM

BLOCK

AULAS

VÍA

VEHICULAR

VÍA

PEATONAL


34

objetivo. No es coincidencia que este indicador sea casi el promedio de

los mencionados anteriormente; por el contrario, es evidencia de una de

las ideas principales del presente proyecto que es abastecer las

necesidades del total de la población universitaria y teniendo en cuenta

las variables económica, contextual físico (el índice de uso de la biblioteca

en nuestro país se encuentra en crecimiento, sin embargo aún está lejos

del de otros países) y temporal (en lo referente al uso de los medios

informáticos para la obtención de la información).

Luego, en referencia a la colección, la biblioteca central de la UNMSM

(Perú) presenta un indicador de 13.5 volúmenes por alumno, mientras la

ULAC (Chile) tiene un indicador de 62.5 volúmenes por alumno. El

presente estudio mantiene tal y como se indica en su ítem 2.4, el

indicador de 15 volúmenes por alumno, aproximándose más al indicador

de la UNMSM y cumpliendo con lo establecido por los documentos de

referencia.

Sobre el área construída, la biblioteca central de la UNMSM (Perú)

presenta un indicador de 0.5 m2 por alumno, mientras la ULAC (Chile)

tiene un indicador de 2.6 m2 por alumno. La presente investigación

presenta un indicador de 0.8 m2 por alumno, intermedio a los anteriores y

se aproxima al indicador ideal establecido por la CABID (Chile), de 1 m2

por alumno.

Finalmente, sobre los porcentajes de área construida según

zonificación, tenemos que mientras que en la biblioteca central de la

UNMSM (Perú) la zona de fondos bibliotecarios (salas de lectura y

depósitos de libros) ocupa alrededor del 80% del total de área construida;

en la ULAC (Chile) la misma zona ocupa alrededor del 40%. En el

presente estudio la zona de fondos bibliotecarios ocupa alrededor del

50% del área construida. Esto es debido a que, al igual que en la ULAC

(Chile), el presente proyecto ha dado mayor importancia a las nuevas

formas auxiliares y complementarias de obtención de la información.


35

3. PROGRAMA DE NECESIDADES

3.1. Diagrama de relaciones funcionales

En la biblioteca universitaria, la principal función es transformar la

información en conocimiento. En tal sentido, todas las actividades que

toman lugar en ella tienen por objetivo el cumplimiento de dicha función.

De éste modo, el actor principal es el público, quien hace uso de la

información almacenada en la biblioteca. Por otro lado, el personal tiene

un rol complementario, ya que sus actividades tienen por objetivo facilitar

la información al público.

El público cumple principalmente las actividades de buscar, adquirir,

utilizar y retornar la información. Este proceso se puede realizar bajo las

modalidades de estantería abierta y estantería cerrada. En la modalidad

de estantería abierta, luego de buscar la información en los ficheros, el

público accede directamente a los documentos y posteriormente a su uso,

los devuelve al personal de la mesa de atención quien se encargará de

retornarlos a los estantes (ver gráfico n°13). En la modalidad de estantería

cerrada, el público busca la información, solicita al personal los

documentos requeridos y luego de utilizarlos, los devuelven para su

reposición en las estanterías de los depósitos (ver gráfico n°14).

GRÁFICO N°13: DIAGRAMA DE FUNCIONAMIENTO DE UNA BIBLIOTECA EN LA MODALIDAD DE ESTANTERÍA ABIERTA.

FUENTE PROPIA.



36

GRÁFICO N°14: DIAGRAMA DE FUNCIONAMIENTO DE UNA BIBLIOTECA EN LA MODALIDAD DE ESTANTERÍA CERRADA.

FUENTE PROPIA.


A consecuencia de los diferentes pasos incluidos en cada modalidad,

también existe una diferencia en tanto a ambientes requeridos. En la

primera modalidad se requiere de un solo ambiente de planta libre que

contenga un área destinada tanto a estanterías como mesas de lectura, y

un área auxiliar para la mesa de atención. En la segunda modalidad se

requiere de ambientes separados para las mesas de lectura y las

estanterías, relacionados a través de un área destinada a la mesa de

atención. El empleo de alguna u ambas de estas modalidades dependerá

exclusivamente de las políticas de la universidad.

Por otro lado, para definir las actividades realizadas por el personal es

necesario primero conocer el recorrido de los documentos bibliográficos

desde su entrada a la biblioteca hasta su utilización por parte del público.

Al ingresar al establecimiento, los documentos pasan por una primera

etapa que consiste en su recepción, catalogación previa y

almacenamiento provisional. Luego, en una segunda etapa, se procede a

la catalogación final de los documentos y, dependiendo de ello, podría

pasar a una tercera etapa de restauración y/o reproducción o pasar

finalmente a su almacenamiento y puesta al servicio del público (ver

gráfico n°15).


37

GRÁFICO N°15: DIAGRAMA DE PROCESOS PARA LA HABILITACIÓN DE LOS DOCUMENTOS BIBLIOGRÁFICOS INGRESADOS A LA BIBLIOTECA.

FUENTE PROPIA.


Al igual que las actividades descritas en los párrafos anteriores,

existen otras de carácter complementario y conjuntamente con las

primeras, conforman el sistema que da vida a la biblioteca universitaria.

Cada actividad requiere de ambientes de características tales que

garanticen su óptimo funcionamiento (ver cuadro n°10). De éste modo, las

necesidades de los usuarios de la biblioteca se traducen en elementos

tangibles. El resultado es un listado de ambientes que conforman la

infraestructura de la biblioteca.

El grado de relación entre estos ambientes está en función de la

interacción de las actividades que toman lugar en ellos. Como resultado

existirán ambientes cuya relación es muy frecuente y, en consecuencia,

deberán ubicarse muy cercanamente; otros con una relación poco

frecuente que no necesariamente deberán ser inmediatos pero sí deberá

existir una comunicación entre ellos; y finalmente estarán los que no

tengan relación entre sí, donde la comunicación entre ellos no existe (ver

gráfico n°16). Estos flujos agrupan a los ambientes en zonas (ver cuadro

n°11).


38

CUADRO N°10: LISTADO DE AMBIENTES EN FUNCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS USUARIOS.

USUARIOS ACTIVIDADES AMBIENTE

Público en general y personal

administrativo y técnico.

Entrada y salida. Vestíbulo

Depósito de efectos personales.

Recepción, orientación e información al público.

Registro de nuevos usuarios.

Exposición de novedades y de información.

Centralización del préstamo y devolución de documentos.

Espacio de reunión y de descanso de los usuarios.

Aseo personal. S.H.

Público en general y personal técnico.

Búsqueda, adquisición, lectura y devolución de documentos de referencia (diccionarios, enciclopedias, etc.)

Sala de referencia

Búsqueda de la ubicación de los documentos en la biblioteca a través del catálogo virtual.

Estudio individual.

Búsqueda, adquisición, lectura y devolución de material hemerográfico (diarios, revistas y prensa diaria).

Hemeroteca

Búsqueda, adquisición, lectura y devolución de documentos del fondo general.

Sala de lectura

Estudio individual.

Postgrado y personal técnico.

Búsqueda, adquisición, lectura y devolución de documentos de los fondos especializados (diplomados, maestrías y doctorados).

Sala de investigación

Estudio individual.

Personal técnico.

Almacenaje. Depósito de libros

Docentes, pregrado y personal técnico

Asesoramiento a estudiantes. Sala de tutorías

Búsqueda, adquisición, lectura y devolución de documentos de los fondos destinados al docente.

CONTINÚA EN PÁG. 36…


39

… VIENE DE PÁG. 35

USUARIOS ACTIVIDADES AMBIENTE

Público en general y personal técnico.

Consulta de libros en bibliotecas virtuales a las que la universidad este afiliada.

Salas de cómputo (Biblioteca Virtual, Sala de internet, Sala Multimedia)

Acceso a internet con fines educacionales.

Acceso a software interactivo de aprendizaje.

Solicitud, visionado y/o audición de películas, documentales, musicales, etc.

Videoteca

Trabajo o reuniones de grupo. Cubículos grupales

Estudio grupal.


administrativo y técnico.

Consumo de alimentos. Cafetería

Venta de libros. Librería universitaria

Exposiciones. Sala de exposiciones

Conferencias y debates, proyecciones, exposiciones, conciertos, espectáculos teatrales, congresos, etc.

Sala de conferencias


administrativo.

Organización y coordinación de las funciones de la biblioteca.

Dirección, Subdirección, Secretaría

Relaciones externas.

Reuniones de trabajo o informativas. Sala de reuniones

Gestión de pedidos. Adquisiciones

Aseo personal. S.H.

Personal técnico.

Desembalaje, verificación de los pedidos, registro. Almacén provisional

Tratamiento inicial (colocación de protecciones antirrobo, plastificación de cubiertas, etc.)

Restauración

Mantenimiento de la colección (operaciones de refuerzo, encuadernación, etc.)

Reparaciones menores

Fotocopiado. Reproducción

Clasificación de los documentos. Catalogación

Manejo, revisión y mantenimiento de los equipos y las instalaciones.

Soporte técnico

Aseo personal. S.H. FUENTE PROPIA.



40

GRÁFICO N°16: FLUJOGRAMA DE RELACIÓN ENTRE AMBIENTES

FUENTE PROPIA.


Sala de referencias

Hemeroteca

Sala de lectura


Depósito (fondos especializados)

Sala de tutorías

Biblioteca virtual

Sala de internet

Sala multimedia

Videoteca

Cafetería

Librería universitaria

Sala de exposiciones


Secretaría y espera

Dirección

Subdirección

Adquisiciones

Sala de reuniones

Almacén provisional

Catalogación

Restauración

Reproducción

Soporte técnico

Depósito (fondo general)

Cubículos grupales

Relación muy frecuente

Relación poco frecuente

No existe relación

Leyenda


41

CUADRO N°11: ZONIFICACIÓN SEGÚN FLUJOGRAMA

Sala de referencias ZONA DE FONDOS

BIBLIOTECARIOS Hemeroteca

Sala de lectura

Depósito (fondo general)


Depósito (fondo especializado)

Biblioteca virtual ZONA DE SERVICIOS

AUXILIARES Sala de internet

Sala multimedia

Videoteca

Cafetería ZONA DE SERVICIOS

COMPLEMENTARIOS Librería universitaria

Sala de exposiciones


Secretaría y espera ZONA DE PROCESOS

ADMINISTRATIVOS Dirección

Subdirección

Adquisiciones

Sala de reuniones

Almacén provisional ZONA DE PROCESOS

TÉCNICOS Catalogación

Restauración

Reproducción

Soporte técnico



42

3.2. Organigrama general de funcionamiento

El emplazamiento de las zonas dependerá de las circulaciones y flujos

requeridos por los diferentes tipos de usuario y la colección (ver gráfico

n°17). El usuario público podrá desplazarse por todas las zonas a

excepción de la de procesos técnicos. Por otro lado, el usuario personal

podrá desplazarse por todas las zonas (incluso la de procesos técnicos) a

través de la circulación diferenciada, que solo se fusiona con la circulación

pública en la zona de procesos administrativos (ver gráficos n°18, n°19,

n°20, n°21 y n°22).

GRÁFICO N°17: DIAGRAMA GENERAL DE FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA.



43

GRÁFICO N°18: DIAGRAMA DE FUNCIONAMIENTO DE LA ZONA DE PROCESOS TÉCNICOS.

FUENTE PROPIA.


GRÁFICO N°19: DIAGRAMA DE FUNCIONAMIENTO DE LA ZONA DE PROCESOS

ADMINISTRATIVOS.

FUENTE PROPIA.


DEPÓSITO PROVISIONAL

CLASIFICACIÓN

RESTAURACIÓN

REPRODUCCIÓN

CONTROL

DEPÓSITO GENERAL

S.H. PERSONAL

CIR

CU

LAC

IÓN

D

EL P

ERSO

NA

L

ADQUISICIONES

SUBDIRECCIÓN

SALA DE REUNIONES

DIRECCIÓN

S.H. PERSONAL

S.H. PERSONAL

SECRETARÍA

CIR

CULA

CIÓ

N

DEL

PÚ

BLI

CO

CIR

CULA

CIÓ

N

DEL

PER

SON

AL

CIR

CULA

CIÓ

N

MIX

TA

S.H. PÚBLICO

GRÁFICO N°20: DIAGRAMA DE FUNCIONAMIENTO DE LA ZONA DE FONDOS BIBLIOTECARIOS.

FUENTE PROPIA.


SALA DE REFERENCIA

SALA DE LECTURA

SALA DE LECTURA ESPECIALIZADA

HEMEROTECA

CIR

CULA

CIÓ

N

DEL

PÚ

BLI

COS.H. PERSONAL

S.H. PERSONAL

DEPÓSITO (GENERAL)

DEPÓSITO (ESPECIALIZADA)

S.H. PERSONAL

S.H. PERSONAL

S.H. PÚBLICO

S.H. PÚBLICO CIR

CULA

CIÓ

N

DEL

PER

SON

AL

S.H. PÚBLICO

S.H. PÚBLICO

GRÁFICO N°21: DIAGRAMA DE FUNCIONAMIENTO DE LA ZONA DE SERVICIOS AUXILIARES.

FUENTE PROPIA.


SALA DE TUTORÍAS

CUBÍCULOS GRUPALES

CIR

CULA

CIÓ

N

DEL

PÚ

BLI

CO

S.H. PERSONAL

S.H. PERSONAL

S.H. PÚBLICO

S.H. PÚBLICO

BIBLIOTECA VIRTUAL

S.H. PERSONALS.H. PÚBLICO

SALA DE INTERNET

S.H. PERSONALS.H. PÚBLICO

SALA MULTIMEDIA

S.H. PERSONAL

VIDEOTECA

S.H. PERSONAL

S.H. PÚBLICO

S.H. PÚBLICO

CIR

CULA

CIÓ

N

DEL

PER

SON

AL

GRÁFICO N°22: DIAGRAMA DE FUNCIONAMIENTO DE LA ZONA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS.


CAFETERÍA

SALA DE EXPOSICIONES

SALA DE CONFERENCIAS

LIBRERÍA UNIVERSITARIA

CIR

CULA

CIÓ

N

DEL

PÚ

BLI

CO

S.H. PÚBLICO

S.H. PERSONAL CIR

CULA

CIÓ

N

DEL

PER

SON

AL

S.H. PÚBLICO

COCINA DEPÓSITO

ESTAR DEPÓSITO

ASISTENCIA TÉCNICA

S.H. CONFERENCISTAS

3.3. Cuadro general de la programación de áreas

Área

techada

Área no

techada

Sala de referencia 1 57 2.90 165.30 0.00 165.30

● S.H. personal técnico 1 1 2.00 2.00 0.00 2.00

Hemeroteca 1 57 2.90 165.30 0.00 165.30


Sala de lectura 3 596 2.10 1251.60 0.00 1251.60

Depósito (fondo general) 3 68745 160.00 429.66 0.00 429.66

Sala de lectura especializada 1 143 2.10 300.30 0.00 300.30

Depósito (fondo especializado) 2 10200 160.00 63.75 0.00 63.75

Sub total área techada zona 1 2379.91 0.00

Sub total área techada zona 1 + % de circulación y muro 2974.88

AmbienteZona Sub total

Área ocupadaÍndice de

uso

(m2/u)

CapacidadCantidad

2974.88

FONDOS

BIBLIOGRÁFICOS


48

Área

techada

Área no

techada

Cafetería 1 75 1.50 112.50 30.00 142.50

● Cocina 1 3 10.00 30.00 0.00 30.00

● Depósito 1 1 6.00 6.00 0.00 6.00

● S.H. público mujeres 1 4 3.00 12.00 0.00 12.00

● S.H. público hombres 1 6 2.00 12.00 0.00 12.00

Librería universitaria 1 16 5.00 80.00 0.00 80.00

● S.H. personal externo 1 1 2.00 2.00 0.00 2.00

Sala de exposiciones 1 30 3.00 90.00 0.00 90.00

Sala de conferencias 1 200 1.50 300.00 0.00 300.00

● Estar 1 10 3.00 30.00 0.00 30.00

● Asistencia técnica 1 2 10.00 20.00 0.00 20.00

● Depósito 1 1 30.00 30.00 0.00 30.00

● S.H. conferencistas 2 2 2.00 4.00 0.00 4.00


Sub total área techada zona 3 + % de circulación y muro 947.05977.05

Zona Ambiente Cantidad Capacidad

Índice de

uso

(m2/u)

Área ocupada

Sub total

SERVICIOS

COMPLEMENTARIOS


49

Área

techada

Área no

techada

Sala de tutorías 1 95 2.90 275.50 0.00 275.50


Biblioteca virtual 1 38 3.50 133.00 0.00 133.00


Sala de internet 1 38 3.50 133.00 0.00 133.00


Sala multimedia 1 38 3.50 133.00 0.00 133.00


Videoteca 1 57 3.50 199.50 0.00 199.50


Cubículos grupales 20 113 2.00 226.00 0.00 226.00



CantidadAmbienteZona

Índice de

uso

(m2/u)

Área ocupada

Sub total

1387.50

Capacidad

SERVICIOS

AUXILIARES


50

Área

techada

Área no

techada

Secretaría y espera 1 1 21.00 21.00 0.00 21.00

Dirección 1 1 22.00 22.00 0.00 22.00

● S.H. personal 1 1 2.00 2.00 0.00 2.00

Subdirección 1 1 9.00 9.00 0.00 9.00

Adquisiciones 1 1 9.00 9.00 0.00 9.00

Sala de reuniones 1 8 2.00 16.00 0.00 16.00

S.H. personal administrativo 1 1 2.00 2.00 0.00 2.00



Sub total

Área ocupada

Capacidad

Índice de

uso

(m2/u)

PROCESOS

ADMINISTRATIVOS

Zona Ambiente Cantidad


51

Área

techada

Área no

techada

Depósito provisional 1 1 30.00 30.00 0.00 30.00

Catalogación 1 2 9.00 18.00 0.00 18.00

Restauración 1 1 23.00 23.00 0.00 23.00

Reproducción 1 2 7.00 14.00 0.00 14.00

Depósito general 1 1 50.00 50.00 0.00 50.00

S.H. personal técnico 2 2 2.00 4.00 0.00 4.00



Capacidad

Índice de

uso

(m2/u)

Área ocupada

Sub total

PROCESOS

TÉCNICOS

Zona Ambiente Cantidad


52

Área

techada

Área no

techada

S.H. público mujeres 8 48 3.00 144.00 0.00 144.00

S.H. público hombres 8 72 2.00 144.00 0.00 144.00

S.H. personal de servicios generales 6 6 2.00 12.00 0.00 12.00

Cuarto de limpieza 6 6 2.00 12.00 0.00 12.00

Gabinete 5 5 6.00 30.00 0.00 30.00

Depósito 3 3 6.00 18.00 0.00 18.00

Control 1 1 6.00 6.00 0.00 6.00



6012.63 30.00 6042.63

Cantidad

439.20

TOTAL

Capacidad

Índice de

uso

(m2/u)

Área ocupada

Sub total

SERVICIOS

GENERALES

Zona Ambiente

CUADRO N°12: DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL SEGÚN ZONIFICACIÓN

Zona Área (m2) %

Fondos bibliográficos 2974.88 49.23

Servicios auxiliares 1387.50 22.96

Servicios complementarios 977.05 16.17

Procesos administrativos 97.20 1.61

Procesos técnicos 166.80 2.76

Servicios generales 439.20 7.27

TOTAL 6042.63 100.00


FUENTE PROPIA.


49%

23%

16%

2%3%

7%

GRÁFICO N°23: DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL SEGÚN ZONIFICACIÓN

Fondos bibliográficos

Servicios auxiliares

Servicios complementarios

Procesos administrativos

Procesos técnicos


54

3.4. Monto estimado de inversión

Tomando como referencia el documento elaborado por el Sistema

Nacional de Inversión Pública: Anexo SNIP 08, tenemos que el costo

asignado para una institución educativa en zona urbana es

aproximadamente S/.1 000 / m2, mientras que en el caso de un hospital

es S/.1 500 / m2. Si bien la biblioteca universitaria es más compatible con

la primera tipología, se ha tomado como referente el segundo indicador

debido a dos razones. Primero, en proyectos de inversión privada la

inversión en acabados para esta tipología es mayor que en proyectos de

inversión pública. Segundo, en la biblioteca se han proyectado

instalaciones especiales tales como: cableado estructurado, aire

acondicionado, y otros de seguridad lo cual se asemeja mayormente a la

tipología de hospitales. En tanto al equipamiento y mobiliario, se lo ha

estimado en función del costo directo de la infraestructura (20%). Cabe

resaltar que, al ubicarse el proyecto en el interior del campus universitario,

no existe inversión en terreno. Finalmente el monto de inversión estimado

es de S/. 14 759 728.04 (ver Cuadro N°13).

CUADRO N°13: MONTO ESTIMADO DE INVERSIÓN

DESCRIPCIÓN INVERSIÓN (S/.)

PRECIO DEL TERRENO S/. 0.00

COSTO DIRECTO DE LA INFRAESTRUCTURA

(ÁREA TECHADA X INDICADOR S/./M2)

6 042.63 m2 x

S/.1 500.00 =

S/.9 063 945.00

EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO S/. 1 812 789.00

GASTOS GENERALES (10%) S/. 1 087 673.40

UTILIDADES (5%) S/. 543 836.70

SUBTOTAL S/. 12 508 244.10

I.G.V.(18%) S/. 2 251 483.94

TOTAL S/. 14 759 728.04

FUENTE PROPIA.



55

4. REQUISITOS NORMATIVOS – REGLAMENTARIOS

4.1. Urbanísticos

Por ubicarse al interior del campus universitario, presenta los mismos

parámetros urbanos que este. De acuerdo al Reglamento de Zonificación

General de Uso de Suelo del Continuo Urbano de Trujillo, el campus

universitario de la UPAO pertenece a la zonificación E3 (Instituto Superior

/ Universidad), teniendo los siguientes parámetros:

CUADRO N°14: PARÁMETROS URBANÍSTICOS

Normas generales:

Nivel de servicio (hab.): Más de 50 000

Radio de influencia (m): Mayor a 3 000

Área terreno:

Tipo: Universidad

Capacidad alumnos: Según diseño (tratamiento especial)

Área mínima (m2): Según diseño (tratamiento especial)

Frente mínimo (m): 100

Área libre: 50%

FUENTE: REGLAMENTO DE ZONIFICACIÓN GENERAL DE USO DE SUELO DEL CONTINUO URBANO DE TRUJILLO.


4.2. Arquitectónicos

En el Perú no existen documentos normativos en tanto a la tipología

de Biblioteca Universitaria. Sin embargo, el Reglamento Nacional de

Edificaciones en su Norma A.0407 contempla a ésta dentro de la tipología

de Universidades. Este documento hace mención de algunas pautas a

considerar para el diseño de ésta tipología. Entre ellos tenemos:

7 MINISTERIO DE VIVIENDA, CONSTRUCCIÓN Y SANEAMIENTO. Reglamento Nacional de Edificaciones.

Decreto Supremo N°011-2006-VIVIENDA. 2da ed. Lima: SENCICO, 2007.


56

“ARTÍCULO 6

El diseño arquitectónico de los centros educativos tiene como objetivo

crear ambientes propicios para el proceso de aprendizaje, cumpliendo con

los siguientes requisitos:

f) Para la orientación y el asoleamiento, se tomará en cuenta el

clima predominante, el viento predominante y el recorrido del sol

en las diferentes estaciones, de manera de lograr que se

maximice el confort.

g) La ventilación en los recintos educativos debe ser permanente,

alta y cruzada.

h) La iluminación natural de los recintos educativos debe estar

distribuida de manera uniforme.

i) El área de vanos para iluminación deberá tener como mínimo el

20% de la superficie del recinto.

j) La distancia entre la ventana única y la pared opuesta a ella será

como máximo 2.5 veces la altura del recinto.

k) Las condiciones acústicas de los recintos educativos son:

- Control de interferencias sonoras entre los distintos ambientes

o recintos. (Separación de zonas tranquilas, de zonas

ruidosas)

- Aislamiento de ruidos recurrentes provenientes del exterior

(Tráfico, lluvia, granizo).

- Reducción de ruidos generados al interior del recinto

(movimiento de mobiliario)


57

ARTÍCULO 7

Las edificaciones de centros educativos además de lo establecido en

la presente Norma deberán cumplir con lo establecido en las Norma

A.010 «Condiciones Generales de Diseño» y A.130 «Requisitos de

Seguridad» del presente Reglamento.

ARTÍCULO 9

Para el cálculo de las salidas de evacuación, pasajes de circulación,

ascensores y ancho y número de escaleras, el número de personas se

calculará según lo siguiente:

Auditorios Según el número de asientos

Salas de uso múltiple. 1.0 mt2 por persona

Salas de clase 1.5 mt2 por persona

Camarines, gimnasios 4.0 mt2 por persona

Talleres, Laboratorios, Bibliotecas 5.0 mt2 por persona

Ambientes de uso administrativo 10.0 mt2 por persona

ARTÍCULO 11

Las puertas de los recintos educativos deben abrir hacia afuera sin

interrumpir el tránsito en los pasadizos de circulación.

La apertura se hará hacia el mismo sentido de la evacuación de

emergencia.

El ancho mínimo del vano para puertas será de 1.00 m.

Las puertas que abran hacia pasajes de circulación transversales

deberán girar 180 grados.

Todo ambiente donde se realicen labores educativas con más de 40

personas deberá tener dos puertas distanciadas entre sí para fácil

evacuación.


58

ARTÍCULO 12

Las escaleras de los centros educativos deben cumplir con los

siguientes requisitos mínimos:

a) El ancho mínimo será de 1.20 m. entre los paramentos que

conforman la escalera.

b) Deberán tener pasamanos a ambos lados.

c) El cálculo del número y ancho de las escaleras se efectuará de

acuerdo al número de ocupantes.

d) Cada paso debe medir de 28 a 30 cm. Cada contrapaso debe

medir de 16 a 17 cm.

e) El número máximo de contrapasos sin descanso será de 16.

ARTÍCULO 13

Los centros educativos deben contar con ambientes destinados a

servicios higiénicos para uso de los alumnos, del personal docente,

administrativo y del personal de servicio, debiendo contar con la siguiente

dotación mínima de aparatos:

Centros de Educación Primaria, Secundaria y Superior:

Número de alumnos Hombres Mujeres

De 0 a 60 alumnos 1L, 1u, 1I 1L, 1I



Por cada 80 alumnos adicionales 1L, 1u, 1I 1L, 1I

L = lavatorio, u = urinario, I = inodoro

Deben proveerse servicios sanitarios para el personal docente,

administrativo y de servicio, de acuerdo con lo establecido para oficinas.”


59

5. PARÁMETROS ARQUITECTÓNICOS Y DE SEGURIDAD

5.1. Parámetros arquitectónicos importantes

En una biblioteca, parte importante del proyecto es el

acondicionamiento de los espacios. Para ello son consideradas

instalaciones especiales de acuerdo a dos fines principales: en primer

lugar el confort y seguridad de los usuarios y las colecciones y en

segundo lugar el buen funcionamiento de los servicios.

El primer fin hace referencia al control sobre agentes externos e

internos a la edificación. Entre los externos tenemos la temperatura,

humedad, polución y ruidos provenientes del contexto mediato e

inmediato a la infraestructura. En tanto a internos tenemos los ruidos,

incendios, vandalismo y robos.

El segundo fin trata de especialidades necesarias en este tipo de

proyecto como son la electromecánica, informática y sistema antirrobo.

Para ello, la arquitectura deberá contar con espacios físicos ampliables

que alberguen los diversos tipos de instalaciones que el proyecto

requiera. Estos espacios deberán estar ubicados convenientemente con

relación a las instalaciones evitando largos recorridos y siendo

preferentemente inaccesibles para el público. Así mismo, deberán contar

con las condiciones que le permitan dar mantenimiento continuo.

Tratamiento del aire - climatización

Consiste en regular las características del aire con el fin de brindar

condiciones óptimas para el funcionamiento de los ambientes en la

biblioteca. Cuando esto hace referencia a los niveles de confort

requeridos por los usuarios se utiliza el término climatización.

Los parámetros a considerar en este apartado son la temperatura,

humedad, renovación del aire, polución, polvo y contaminación. Santi

Romero establece los rangos óptimos en tanto a estos parámetros (ver

cuadro N°15). Los depósitos requieren una temperatura menor a los


60

ambientes de uso público. Esto se debe a que las altas temperaturas y

exceso de humedad aceleran el proceso de descomposición de la

celulosa y favorece al desarrollo de hongos y bacterias en las

colecciones.

CUADRO N°15: NIVELES DE CONFORT RECOMENDADOS

LOCAL TEMPERATURA

AMBIENTE (°C)

HUMEDAD

RELATIVA

(%)

RENOVACIÓN

DEL AIRE

(m3/h/persona)

Depósitos

bibliográficos

De 15 a 18 (±1) De 45 a 65

(±5)

Mínima (0,5%

volumen del

espacio por

hora

Espacios de

uso público

Verano: de 23 a

25

Invierno: de 19 a

21

De 45 a 65 32

FUENTE: SANTI ROMERO. LA ARQUITECTURA DE LA BIBLIOTECA.


En tanto a la polución, polvo y contaminación; éstos son agentes

degradantes de las colecciones y también pueden provocar problemas

alérgicos en los usuarios. Para evitar éstos problemas se recomienda

emplear materiales cuyo acabado no retenga el polvo, implementar filtros

en las entradas de aire proveniente del exterior, así como realizar

limpiezas periódicas además de las cotidianas tanto del material visible

como del no visible.

Iluminación

En un edificio, la configuración de las aberturas y la iluminación

artificial son adecuadas en tanto permitan obtener el nivel de iluminación

necesario para la actividad que toma lugar en su interior. Santi Romero

establece los niveles de iluminación recomendados según estas

actividades (ver cuadro N° 16).


61

CUADRO N°16: NIVELES DE ILUMINACIÓN RECOMENDADOS

ACTIVIDAD ILUMINACIÓN (lx)

Actividades de precisión De 600 a 2 000

Dibujo De 500 a 800

Salas de exposiciones De 500 a 700

Lectura, mostrador y despachos De 500 a 600

Zona de estanterías de libre

acceso

De 400 a 600

Iluminación general (vestíbulo,

etc.)

De 250 a 400

Depósitos bibliográficos

Actividades que no requieren

una especial atención de la

vista

De 200 a 300

Trabajo con ordenador De 200 a 300

Espacios de circulación De 150 a 300

Sala de conferencias De 100 a 300

Sanitarios De 100 a 200

Depósitos incunables y

soportes gráficos en color sin

protección

50

FUENTE: SANTI ROMERO. LA ARQUITECTURA DE LA BIBLIOTECA. ELABORACIÓN PROPIA.

Una buena iluminación se caracteriza adicionalmente por evitar el

deslumbramiento, sombras, reflexiones y cambios bruscos de intensidad y

disponer de una iluminación uniforme sobre el plano de trabajo.

Iluminación natural

Hace referencia a la luz emitida por una fuente luminosa natural,

en este caso el sol. Éste varía de posición a lo largo del día, de la

estación del año y de la situación geográfica.


62

La ciudad de Trujillo se ubica a 08°06’43.20s de latitud y

79°01’43.68s de longitud, en el hemisferio sur con relación a la línea

ecuatorial y el hemisferio occidental con relación al meridiano de

Greenwich. Es por ello que el sol se orienta al norte en el solsticio de

invierno y los equinoccios de otoño y primavera mientras que en el

solsticio de verano se orienta al sur. En tal sentido las fachadas con

orientación norte y sur permitirán obtener una protección frente a los

rayos solares del mediodía y reducir la exposición a la insolación de la

mañana y la tarde, problema que sí estará presente en las fachadas

orientadas al este y oeste.

En otro aspecto, la iluminación de un espacio interior al edificio

utilizando la fuente luminosa natural se da a través de componentes

arquitectónicos denominado entradas de luz. Éstos se dividen en tres

familias: pasos de luz, conductores de luz y elementos de control de la

luz.

Los pasos de luz son elementos constructivos que permiten el

paso de la luz de un ambiente luminoso a otro. Entre ellos tenemos

las ventanas, muros cortina, lucernas y claraboyas. Las

características de éstos dependerán de su tamaño, forma y

proporción, posición y orientación (ver gráfico N°24). Por ejemplo, en

tanto a su posición, las ventanas laterales tienen una incidencia del

50% de la luz del cielo en el espacio interior, mientras que la luz

cenital tiene una incidencia del 100% y mayor uniformidad. Sin

embargo, en este último la entrada de los rayos solares deberá darse

a través de superficies reflectoras y nunca directamente, ya que

ocasiona disconfort en los usuarios y desgaste de las colecciones y

mobiliario.


63

GRÁFICO N°24: ESQUEMA DE DISTRIBUCIÓN DE LA LUZ EN FUNCIÓN DE LA ABERTURA.

FUENTE: SANTI ROMERO. LA ARQUITECTURA DE LA BIBLIOTECA. ELABORACIÓN: SANTI ROMERO. LA ARQUITECTURA DE LA BIBLIOTECA.

Los elementos de control de la luz son dispositivos que permiten y

controlan el paso de la luz (ver gráfico N°25). Son ejemplos de ello los

parasoles, toldos, cortinas, celosías, persianas, así como tratamientos

superficiales del cristal.

Finalmente, la luz natural contiene rayos infrarrojos que provocan

calor y rayos ultravioletas que activan reacciones químicas. Es por

ello que se deberá evitar la exposición directa de los documentos, el

pavimento y el mobiliario a los rayos solares ya que alteran sus

propiedades y colores.

Iluminación artificial

Ésta se obtiene mediante la transformación de la energía eléctrica

en energía luminosa. La iluminación artificial trae consigo numerosos

beneficios para los usuarios. Así también en su diseño recae la

responsabilidad de un uso consciente de los recursos energéticos.


64

GRÁFICO N°25: SISTEMAS DE REFLECTORES EN VENTANAS.


Entre los beneficios tenemos que permite tener una iluminación

adecuada en espacios sin importar sus dimensiones y altura de techo.

Estas soluciones se adaptan a las necesidades de los usuarios. Un

diseño flexible incluso permitiría hacer modificaciones en la

distribución del mobiliario. Sin embargo el diseño debe velar por el

ahorro energético. Una solución integral debe considerar desde la

selección de un tipo de luminaria hasta un diseño que permita utilizar

del 50% al 100% de las luminarias dependiendo de la cantidad de

usuarios con el consiguiente ahorro energético.

Cada espacio en una biblioteca requiere de condiciones de

iluminación propias, en función de las actividades que tomen lugar en

ellos. Así tenemos:


65

Sala de exposiciones: deberá ser flexible y direccional, adaptada

para los diferentes usos y con sistema de regulación de

intensidad.

Mostradores: se concentrará sobre el plano de trabajo.

Mesas y cubículos: de uniformidad e intensidad necesarias sobre

el plano de trabajo.

Trabajo con computadoras: la fuente debe situarse detrás de los

equipos y en un punto elevado, se recomienda la luz indirecta

como solución más eficaz.

Estanterías: la solución más efectiva es la luminaria lineal paralela

a las estanterías, de manera que la luz baña el plano vertical e

ilumina perfectamente el lomo de los libros

Condiciones acústicas

Las actividades que toman lugar en una biblioteca requieren de un

silencio que dependerá en gran medida de la capacidad que tenga el

edificio para aislarse del ruido exterior y controlar el interior. A fin de lograr

estos objetivos, el edificio deberá contar con soluciones que eviten la

transmisión del ruido y lo absorban.

En acústica arquitectónica el ruido se clasifica en ruido aéreo y ruido

de impacto. El ruido aéreo se origina y transmite en el aire, aunque puede

atravesar elementos sólidos. Éste se clasifica a su vez en ruido exterior

que es aquel producido por elementos que rodean al edificio como

colegios, industrias, tráfico intenso, etc. y ruido interior, producido por las

actividades de los usuarios y por los equipos. El ruido de impacto es

originado por golpes y se transmite por elementos sólidos, entre ellos

tenemos los provenientes de las instalaciones y otros golpes aleatorios.

Éste es más intenso que el primero y puede ser más difícil de resolver.


66

La unidad de medida que dimensiona el nivel de intensidad o nivel

sonoro del ruido es el decibelio (dB). El umbral de audición comienza a

partir de 0 dB y el de dolor a partir de 120 dB. Santi Romero establece los

niveles de confort acústico recomendables de los principales espacios

que conforman una biblioteca (ver cuadro N°17).

CUADRO N°17: NIVELES RECOMENDABLES DE CONFORT

ACÚSTICO

LOCAL NIVEL SONORO

(dB)

TIEMPO DE

REVERBERACIÓN

(s)

Depósitos 50 1,5

Despachos 40 1

Espacios de lectura 35 - 45 1

Espacios comunes 50 1,5

Sala polivalente 40 1

Locales técnicos 55 < 1,5

FUENTE: SANTI ROMERO. LA ARQUITECTURA DE LA BIBLIOTECA. ELABORACIÓN PROPIA.

Para poder lograr estos niveles de confort, el edificio deberá contar

con soluciones a nivel constructivo en los temas de aislamiento acústico y

absorción acústica.

El aislamiento acústico es el conjunto de procedimientos para reducir

o evitar la transmisión de ruido de un espacio a otro y del exterior al

interior, con la finalidad de obtener una calidad acústica determinada.

Las soluciones referentes a este tema parten del emplazamiento del

edificio, para lo cual se deberá evitar orientar las fachadas hacia zonas

ruidosas. Se recomienda crear espacios exteriores calmados y orientar las

fachadas hacia ellos. Por otro lado, en el interior del edificio, se deben

agrupar las actividades ruidosas y separarlas de las que requieren

silencio.


67

En tanto a soluciones constructivas empleadas para el aislamiento

acústico, tenemos en el caso de ruido aéreo: paramentos simples,

paramentos dobles, superficies acristaladas, etc. Los paramentos dobles

consisten en dos simples separados por un medio elástico que cumple la

función de amortiguar las vibraciones acústicas. Las superficies

acristaladas se presentan en una gama de opciones como son los

cristales simples, dobles, con láminas acústicas entre los dos cristales,

etc. Para los ruidos de impacto existen soluciones orientadas a evitar el

contacto de los elementos sólidos que los originan. Así tenemos losas o

pavimentos flotantes, que consisten en pavimentos separados del forjado

a través de un medio elástico de tal forma que la vibración generada en él

se transmita con poca intensidad.

El tema de absorción acústica hace referencia a los elementos

constructivos instalados en las superficies que configuran un espacio

cuyas propiedades absorben la energía acústica y de éste modo reducen

la reverberación y mejoran la calidad acústica del espacio.

Cuando una onda sonora llega a una superficie, una parte es

reflejada, otra es absorbida por la superficie, y el resto se transmite al otro

lado. La parte que es reflejada se sigue percibiendo durante una fracción

de tiempo después de haberse producido. A esto se denomina tiempo de

reverberación y dependiendo de su duración, puede ocasionar disconfort

en los usuarios que se encuentran en el interior de los espacios. Ante este

problema, la solución es el empleo de materiales absorbentes en las

superficies internas de los espacios de tal manera que al absorber una

mayor parte de energía sonora, disminuyan la parte que es reflejada (ver

gráfico N°26).


68

GRÁFICO N°26: ESQUEMA DE DISTRIBUCIÓN DEL RUIDO.


La selección de un material dependerá de las actividades que

tomarán lugar en los espacios. Los materiales porosos absorben las

frecuencias agudas mientras la absorción de las frecuencias graves

aumenta con el espesor. Se recomienda evitar emplear materiales

emisores de partículas y los que son difíciles de limpiar. Entre los

materiales más empleados tenemos la lana mineral, los paneles de fibras

prensadas con cemento, los paneles perforados, materiales textiles,

espumas, etc.

Instalaciones específicas

Las instalaciones específicas es una biblioteca son: voz y datos,

audiovisuales y equipamiento de la sala de conferencias.

En la actualidad, la infraestructura de una biblioteca debe permitir

ofrecer en todos sus espacios los servicios de acceso a la red de la

universidad, catálogo en línea e internet.

Para ello el diseño de la arquitectura debe prever la ubicación de un

espacio destinado a las centrales informática y telefónica, así como la

localización de puntos de trabajo y la instalación de un sistema de

canalizaciones que permita el paso de las conexiones entre la

centralización y cada uno de los puntos de conexión.


69

El espacio destinado a las centrales se compone del servidor, la “red

estructurada” y la central telefónica. Éste debe localizarse

estratégicamente en función de la longitud de los conductos hasta los

diferentes puntos de conexión. Así mismo debe contar con un área que

permita realizar trabajos de reparación y mantenimiento. Su acceso debe

ser limitado al personal bibliotecario. Finalmente se recomienda que haya

un teléfono al lado para facilitar las consultas debidas a pequeñas averías

que pueda solucionar el mismo personal bibliotecario.

En tanto a los puntos de conexión, deben ser instalados en el caso de

conexión telefónica en los espacios de mostradores, vestíbulo (teléfonos

públicos), oficinas y sala de reuniones, mesas de atención al público, sala

de conferencias, talleres (procesos técnicos) y en la misma central; y en el

caso de conexión informática, en los mostradores, puntos de consulta del

catálogo, salas de computadoras, oficinas y sala de reuniones, mesas de

atención al público, sala de conferencias y talleres (proceso técnicos).

Así mismo se deberá prever las canalizaciones necesarias para

interconectar todos los equipos y subsistemas en los espacios de

audiovisuales (tomas de antena en televisores), los espacios de

conferencias (proyección y sonorización) y la megafonía, que debe

posibilitar el paso del cableado entre los equipos y cada uno de los

altavoces.

Sistema antirrobo

La seguridad de las colecciones en una biblioteca requiere de la

instalación de un sistema antirrobo cuando no hay público y de un control

de acceso cuando está en funcionamiento.

Cuando no hay público, los sistemas de seguridad más empleados

son los detectores volumétricos en los diferentes espacios y los

detectores de contacto sobre los acristalamientos. Éstos a su vez deben

estar conectados a un servicio de tele seguridad, ya sea institucional o

privado.


70

Cuando el edificio está en funcionamiento, en los espacios donde no

hay personal se implementa un sistema de vigilancia con el fin de evitar el

robo, maltrato y mutilación de las colecciones y otros actos de

vandalismo. Para ello, la colocación estratégica de cámaras de video es

un elemento disuasivo altamente recomendable. Por otro lado, el servicio

de préstamo y el libre acceso a las colecciones en algunos ambientes

requieren de un control para evitar que los usuarios salgan de la biblioteca

con material que no ha sido registrado como documento prestado. Para

ello el sistema más utilizado es el arco magnético. Éste se compone de

dos elementos: una banda magnética adherida al documento y los

detectores. Cuando los usuarios salen de la biblioteca deben pasar por el

campo magnético existente entre los arcos. Si lleva documentos que no

han sido desmagnetizados, se activa una alarma visual y sonora que

pondrá en alerta al personal bibliotecario.

Finalmente, las salidas de emergencia representan un problema de

falta de control dado que el sistema de apertura anti pánico permite salir

de la biblioteca sin pasar por el detector antirrobos del acceso. Para ello la

solución recomendada es la colocación de alarmas sonoras en las

puertas de emergencia que se activen cuando se produce la apertura.

5.2. Requisitos de seguridad

En tanto a la variable de seguridad, tal y como lo indicado en la norma

anterior, este tipo de establecimiento se rige de la norma A.130 del mismo

reglamento. En este documento encontramos los requisitos de seguridad

que deberán contemplar el diseño arquitectónico. Entre ellos tenemos:


71

“ARTÍCULO 5

Las salidas de emergencia deberán contar con puertas de evacuación

de apertura desde el interior accionadas por simple empuje. En los casos

que por razones de protección de los bienes, las puertas de evacuación

deban contar con cerraduras con llave, estas deberán tener un letrero

iluminado y señalizado que indique «Esta puerta deberá permanecer sin

llave durante las horas de trabajo».

ARTÍCULO 6

… El giro de las puertas deben ser siempre en dirección del flujo de

los evacuantes, siempre y cuando el ambiente tenga más de 50 personas.

ARTÍCULO 13

En los pasajes de circulación, escaleras integradas, escaleras de

evacuación, accesos de uso general y salidas de evacuación, no deberá

existir ninguna obstrucción que dificulte el paso de las personas, debiendo

permanecer libres de obstáculos.

ARTÍCULO 16

Las rampas serán consideradas como medios de evacuación siempre

y cuando la pendiente no sea mayor a 12%. Deberán tener pisos

antideslizantes y barandas de iguales características que las escaleras de

evacuación.

ARTÍCULO 18

No se consideran medios de evacuación los siguientes medios de

circulación:

a) Ascensores

b) Rampas de accesos vehiculares que no tengan veredas peatonales

y/o cualquier rampa con pendiente mayor de 12%.


72

c) Escaleras mecánicas

d) Escalera tipo caracol: (Solo son aceptadas para riesgos industriales

que permitan la comunicación exclusivamente de un piso a otro y que

la capacidad de evacuación no sea mayor de cinco personas. Para

casos de vivienda unifamiliar, son permitidas como escaleras de

servicio y para edificios de vivienda solo se aceptan al interior de un

dúplex y con una extensión no mayor de un piso a otro).

e) Escalera de gato

ARTÍCULO 20

Para calcular el número de personas que puede estar dentro de una

edificación en cada piso y área de uso, se emplearán las tablas de

número de ocupantes que se encuentran en las normas A.20 a la A.110

según cada tipología.

La carga de ocupantes permitida por piso no puede ser menor que la

división del área del piso entre el coeficiente de densidad, salvo en el

caso de ambientes con mobiliario fijo o sustento expreso o estadístico de

acuerdo a usos similares.

ARTÍCULO 21

Se debe calcular la máxima capacidad total de edificio sumando las

cantidades obtenidas por cada piso, nivel o área.

ARTÍCULO 22

Determinación del ancho libre de los componentes de evacuación:

Ancho libre de puertas y rampas peatonales: Para determinar el

ancho libre de la puerta o rampa se debe considerar la cantidad de

personas por el área piso o nivel que sirve y multiplicarla por el factor de

0.005 m por persona. El resultado debe ser redondeado hacia arriba en

módulos de 0.60 m.


73

La puerta que entrega específicamente a una escalera de evacuación

tendrá un ancho libre mínimo medido entre las paredes del vano de 1.00

m.

Ancho libre de pasajes de circulación: Para determinar el ancho libre

de los pasajes de circulación se sigue el mismo procedimiento, debiendo

tener un ancho mínimo de 1.20 m. En edificaciones de uso de oficinas los

pasajes que aporten hacia una ruta de escape interior y que reciban

menos de 50 personas podrán tener un ancho de 0.90 m.

Ancho libre de escaleras: Debe calcularse la cantidad total de

personas del piso que sirven hacia una escalera y multiplicar por el factor

de 0.008 m por persona.”


74

MEMORIAS DESCRIPTIVAS DE LAS ESPECIALIDADES

6. MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

6.1. Tipología funcional y criterios de diseño

Con el fin de entender la problemática que envuelve a la biblioteca de

la UPAO, es necesario primero conocer el significado de biblioteca

universitaria. La American Library Asociation (ALA), define a la biblioteca

como una colección de material de información organizada para que

pueda acceder a ella un grupo de usuarios. Según esta definición, el

elemento principal de una biblioteca es la información.

La CABID (Chile) define a la biblioteca como una combinación

orgánica de personas, recursos, colecciones locales, virtuales e

infraestructura, cuyo propósito es apoyar a los usuarios en el proceso de

transformar la información en conocimiento. Los términos “combinación

orgánica”, hacen referencia a la interacción que existe entre los elementos

mencionados y su variación según las características del contexto físico y

temporal.

En base a estas definiciones podemos concluir que la biblioteca es un

sistema compuesto por personas, información e infraestructura cuyo

objetivo principal es optimizar el proceso de trasformación de la

información en conocimiento.

Santi Romero clasifica a la biblioteca en bibliotecas nacionales,

universitarias, escolares, especializadas y públicas. Así mismo, este autor

define a la biblioteca universitaria como un servicio que integra los fondos

bibliográficos, documentales y audiovisuales de las universidades y

garantiza la información científica y técnica al servicio de la docencia, el

estudio, la investigación y la extensión universitaria. En conclusión, esta

tipología consiste en una biblioteca al servicio de los estudiantes y que

comparte los objetivos de una universidad, tal y como indica el CONPAB-

IES (México):


75

“La universidades se constituyen en sitios privilegiados para que los

individuos tengan acceso a esta sociedad del conocimiento y, dentro de

ellas, las bibliotecas se erigen a su vez como los centros por excelencia

en donde los usuarios no solamente contaran con el acceso a la

información, sino que además recibirán apoyo para desarrollar las

competencias necesarias para aprovecharla óptimamente.”

¿Cómo una Biblioteca Universitaria cumple con estos objetivos en el

siglo XXI? En el mismo documento, se establece que la función actual de

una biblioteca académica es proveer servicios de información donde

quiera que se encuentren sus usuarios, a través de las tecnologías de la

información y la comunicación, sin importar el soporte y formato del

material. Esto se traduce en un cambio en la infraestructura tradicional de

la biblioteca que se concebía como un almacén donde la información se

guarda y eventualmente se utiliza, a una puerta de acceso que se abre

hacia un universo de información. Tal y como concebía Jorge Luis

Borges, una biblioteca se identifica con el universo, ilimitada y con acceso

a todos los libros posibles. Hoy es una realidad y se da a través de una

red de conexiones por todo el planeta a la cual consultamos a través de la

computadora. Finalmente, la biblioteca universitaria del siglo XXI se

concibe como un espacio flexible, que permita a los estudiantes acceder a

la información a través de los medios convencionales y vanguardistas.

6.2. Conceptualización del proyecto

Partiendo del concepto desarrollado en el ítem anterior, y

complementándolo con las variables propias de una Biblioteca

Universitaria para la UPAO, concebimos a la misma como “un nodo de

interacción para la producción del conocimiento”, lo cual en la

práctica se traduce en una edificación compacta de espacios flexibles,

confortables y atractivos para el estudiante universitario.


76

GRÁFICO N°20: RENDERIZADO DE LA FACHADA NORTE.


GRÁFICO N°21: RENDERIZADO DE LA FACHADA NOROESTE.



77

La compacidad del edificio es respuesta a la necesidad de optimizar

los recorridos al interior de la biblioteca. A diferencia de la biblioteca

pública, la biblioteca universitaria ofrece mayor variedad de servicios, lo

que se traduce en un amplio conjunto de ambientes que necesitan una

rápida interacción entre ellos. Por ejemplo, un estudiante que va a buscar

información a la Sala de Lectura luego podría ir a los Cubículos Grupales

a compartir esta información con sus compañeros, después a la Sala de

Internet a complementar su búsqueda y finalmente a la Sala de Tutorías a

reunirse con un docente de la materia. En un edificio compacto el

estudiante realizó todos estos recorridos rápidamente, lo cual no solo le

es favorable por el factor tiempo, sino también por el factor psicológico ya

que generó en él una sensación de eficiencia y eficacia por la que volverá

constantemente a hacer uso de los servicios de la biblioteca.

El edificio propuesto consta de dos pabellones compactos con

núcleos de circulación vertical (ver Gráfico N°22 y Gráfico N°23). El

Pabellón Oeste contiene los servicios de biblioteca propiamente dichos y

su núcleo de circulación es netamente de uso del personal. El Pabellón

Este contiene los servicios auxiliares y su núcleo de circulación es de uso

público y se conecta al otro pabellón a través de puentes metálicos.

GRÁFICO N°22: ELEVACIÓN NORTE.

FUENTE PROPIA.



78

GRÁFICO N°23: ELEVACIÓN SUR.

FUENTE PROPIA.


La flexibilidad de los espacios parte de la necesidad de adaptarse a

los cambios en las formas de acceder a la información. La principal

medida de flexibilidad tiene relación con la estructura. El uso del sistema

porticado en una trama ortogonal de luces amplias es la solución elegida.

Así mismo, se han reducido y concentrado los sitios inamovibles tales y

como son: escaleras, ascensores, montacargas y sanitarios.

La propuesta arquitectónica presenta dos tipos de ambientes de

búsqueda de la información. El Pabellón Oeste presenta amplios

ambientes de planta libre cuyo uso predominante es de Salas de Lectura

y Depósitos de Libros bajo la modalidad de estantería cerrada. Sin

embargo, tal y cual es la tendencia, es factible en el futuro cambiar la

modalidad a estantería abierta uniendo los ambientes aprovechando las

facilidades que brinda el sistema estructural propuesto (ver Gráfico N°24).

El Pabellón Este presenta ambientes de menores dimensiones a los

mencionados anteriormente y su uso predominante es de Servicios

Auxiliares (Cubículos Grupales, Biblioteca Virtual, Sala de Internet, Sala

Multimedia y Videoteca). De ser necesario reemplazar alguno de estos

servicios por otros debido a los cambios en la tecnología, es totalmente

viable dadas las características del sistema estructural (ver Gráfico N°25).


79

GRÁFICO N°24: TRAMA ESTRUCTURAL, SALA DE LECTURA.

FUENTE PROPIA.


GRÁFICO N°25: TRAMA ESTRUCTURAL, AMBIENTE COMPLEMENTARIO.


AMBIENTE DE SALA DE

LECTURA (TÍPICO)

7.20

7.2

0

AMBIENTES DE SERVICIOS

AUXILIARES (TÍPICO)

7.20

7.2

0

USO 1: CUBÍCULOS

GRUPALES

USO 2: SALA DE

CÓMPUTADORAS

USO 3: VIDEOTECA


80

La confortabilidad, como parte del concepto, será desarrollado a

fondo en el ítem ASPECTOS AMBIENTALES Y TECNOLÓGICOS.

Con respecto al contexto inmediato del proyecto arquitectónico, se ha

buscado integrar las circulaciones del campus universitario al interior del

edificio (ver Gráfico N°26). Así tenemos que, al oeste del terreno, existe

una vía peatonal de alto tránsito que comunica a los pabellones F, E y H y

al Complejo Médico. Sobre ésta y perpendicular al terreno se ha

proyectado un ingreso secundario. Sin embargo, el ingreso principal de la

biblioteca toma lugar sobre el lado norte del terreno y perpendicular al

mismo, divide el terreno en los ya mencionados Pabellón Este y Pabellón

Oeste. La ubicación de este ingreso se justifica en la proyección de una

vía peatonal que parte del óvalo del campus universitario y llega hasta el

Complejo Médico, tal y como era uno de los requerimientos de la

Comisión Asesora en Infraestructura. De esta forma, la vía peatonal

ingresa y sale de la biblioteca; y el peatón, de una manera u otra, se ve

atraído por todo lo que se muestra de ella. Finalmente, la premisa es que

mediante esta exposición constante de la biblioteca a los estudiantes y

docentes se logrará acelerar la aprobación y el uso de los nuevos

servicios que ofertará el presente proyecto.


81

GRÁFICO N°26: CONCEPTUALIZACIÓN - CONTEXTO.

FUENTE PROPIA.


6.3. Descripción del proyecto

a. Descripción funcional del planteamiento

En tanto a la zonificación, la propuesta arquitectónica presenta

las siguientes zonas (ver Gráfico N°27):


82

Fondos Bibliotecarios: incluye los ambientes propios de una

biblioteca clásica. Se divide en dos sub zonas. La primera se

ubica en el Pabellón Este y contiene los ambientes de Sala de

Referencias y Hemeroteca. Estos, por sus características,

requieren ubicarse en pisos bajos y ser visibles y accesibles para

los estudiantes y docentes. Recordemos que la Sala de

Referencias es un ambiente de consulta rápida, una sala de

lectura de estantería abierta con volúmenes tales como

diccionarios, enciclopedias, almanaques, directorios, etc. La

segunda sub zona se ubica en el Pabellón Oeste y contiene los

ambientes de Sala de Lectura y Sala de Investigación, los cuales

se ubican en los pisos medios y altos, evitando así el contacto con

los pisos bajos que son fuentes de distracción debido a los ruidos

y visuales. Finalmente y debido a que esta zona contiene

principalmente ambientes de sala de lectura, se la ha ubicado a lo

largo de la fachada norte, mejorando su confortabilidad en tanto a

las variables lumínica y térmica.

Servicios Auxiliares: esta zona agrupa a los ambientes que

ofertan servicios de búsqueda de información asociados a

tecnologías actuales, tales como son: Biblioteca Virtual, Sala de

Internet, Sala Multimedia, Videoteca entre otros. Se ubica casi en

su totalidad en los pisos altos y medios del Pabellón Este, al igual

que los ambientes de Sala de Lectura y Sala de Investigación en

el Pabellón Oeste. La razón de ello es que ambas zonas se

complementan, ya que cumplen de manera distinta la misma

función de búsqueda de la información. Por ello resulta

imprescindible mantenerlas próximas, optimizando así el recorrido

de los usuarios de la biblioteca. La excepción a todo esto es el

ambiente de Sala de Tutorías, cuyo funcionamiento no guarda

relación con los ambientes mencionados anteriormente y por ello

no es necesaria una ubicación próxima. Se ha ubicado este

ambiente en el segundo piso del Pabellón Oeste, y sobre la


83

fachada norte buscando mejorar su confortabilidad en tanto a las

variables lumínica y térmica.

Servicios Complementarios: comprende de los ambientes que si

bien no cumplen un rol relacionado directamente con los servicios

bibliotecarios, si complementan y optimizan su funcionamiento. Se

divide en dos sub zonas. La primera contiene los ambientes de

Librería Universitaria, Cafetería y Sala de Exposiciones y, dado

que estos necesitan ser fácilmente accesibles para la población

universitaria, se ubican en el primer piso del Pabellón Oeste y

sobre los ejes principales de circulación. La segunda toma lugar

en el último piso del mismo pabellón y contiene la Sala de

Conferencias. La razón para esta ubicación es poder proyectar un

espacio de luces amplias, tal y como es requerido por este

ambiente.

Procesos Administrativos: tal y como su nombre lo indica,

contiene los ambientes de uso administrativo. Para una mejor

accesibilidad, es recomendable que esta zona tome lugar en los

pisos inferiores. Es por ello que se ubica en el segundo piso del

Pabellón Oeste, contando además con un acceso directo desde el

exterior del edificio, a través del ingreso secundario ubicado en el

lado oeste del edificio.

Procesos Técnicos: tal y como su nombre lo indica, contiene los

ambientes donde toman lugar los procesos técnicos relacionados

con la información en sus diversos medios. Se ubica en el sótano

tanto del Pabellón Este como del Pabellón Oeste, de tal forma que

facilite su comunicación con ambos. Finalmente, tanto las zonas

de Procesos Administrativos y Procesos Técnicos como los

ambientes de Depósito de Libros toman lugar sobre el lado sur del

Pabellón Oeste, de tal forma que se facilite el recorrido del

personal, que cumple sus funciones en ellos principalmente.


84

En tanto a la circulación, en el nivel de acceso (primer nivel)

tenemos dos ejes principales. El primero es transversal al terreno y va

desde el ingreso principal en el lado norte al ingreso principal en el

lado sur. Este eje es el de mayor jerarquía ya que divide a los

pabellones este y oeste, completa la vía peatonal exterior que va del

óvalo del campus hacia el Complejo Médico, y su cerramiento

configura un espacio de ocho alturas sobre los ingresos principales. El

segundo eje es longitudinal al terreno y va desde el ingreso

secundario del lado oeste hacia el núcleo de circulación vertical

(ascensores y escalera de evacuación) para uso del público en el

Pabellón Este. Sobre el ingreso secundario se ha proyectado una

escalera a través de la cual se puede acceder directamente a la zona

de procesos administrativos en el segundo piso. Sobre el eje

longitudinal y a partir del segundo nivel se han proyectado puentes

metálicos que unen los dos pabellones, atravesando el espacio

configurado por el eje principal y complementándose con el núcleo de

circulación vertical de uso público. Cabe resaltar que se han

proyectado escaleras metálicas que unen cada puente con el del piso

anterior, desde el sexto piso hasta el primero. Finalmente, al sur del

Pabellón Oeste tenemos un ingreso para el personal y a partir del cual

se desarrolla un eje secundario para su uso. Sobre éste se ubica un

segundo núcleo de circulación vertical (montacargas y escalera de

evacuación).


85

GRÁFICO N°27: ZONIFICACIÓN Y CIRCULACIÓN.


86


87


88


89

FUENTE PROPIA.


b. Descripción formal del planteamiento

En la propuesta arquitectónica, la volumetría es consecuencia de

la función, específicamente de la zonificación y circulación. Tal y como

se mencionó en la conceptualización el edificio es compacto y siendo

las figuras caracterizadas por su compacidad el cuadrado y el círculo,

se optó por la primera como base de la volumetría con el fin de

aprovechar mejor los espacios. En el proyecto se distinguen

claramente dos pabellones separados por un cerramiento que

corresponde al eje principal transversal. Así mismo, cada una de las

zonas tiene un tratamiento volumétrico distinto. Así tenemos

paralelepípedos con tendencia horizontal en las zonas Fondos


90

Bibliográficos y Servicios Complementarios, y paralelepípedos con

tendencia vertical para los núcleos de circulación vertical y la zona de

Servicios Auxiliares (ver Gráfico N°28). Con respecto al contexto, en

el campus universitario existen dos tipos de edificios, los de mayor

antigüedad, con una altura no mayor a cinco pisos y los de

construcción reciente, con una altura no mayor a ocho pisos. En tal

sentido, el terreno colinda por el oeste con el Pabellón E de cinco

pisos y por el sur con el Complejo Médico cuyos edificios en su

mayoría son de ocho pisos. Finalmente la propuesta arquitectónica

busca integrarse a este contexto, proyectando volúmenes de cinco

pisos sobre el lado oeste del terreno y de ocho pisos sobre los lados

norte, sur y este.

GRÁFICO N°28: TENDENCIA HORIZONTAL VS. VERTICAL.


VOLÚMEN DE

TENDENCIA

VERTICAL

VOLÚMEN DE

TENDENCIA

HORIZONTAL

VOLÚMEN DE

TENDENCIA

HORIZONTAL

VOLÚMEN DE

TENDENCIA

VERTICAL


91

Se ha trabajado la espacialidad tanto en las circulaciones como

al interior de los ambientes. Sobre el eje principal transversal se ha

configurado un espacio de ocho alturas sobre el cual se han

proyectado puentes metálicos, balcones y ventanas de los ambientes

principales de la biblioteca, permitiendo la integración de sus usuarios

a través de este espacio (ver Gráfico N°29). También se ha utilizado

dobles alturas tanto en el ingreso secundario del lado oeste del

edificio (ver Gráfico N°30) y en el ambiente de Sala de Investigación,

donde además se ha proyectado un mezzanine. En tanto a los

exteriores, en el primer piso se ha proyectado un desnivel (N.P.T. +

0.45) en las veredas exteriores del Pabellón Oeste, jerarquizando el

ingreso secundario y diferenciando a la extensión del comedor de la

cafetería de las veredas del campus universitario. Finalmente si bien

no se cuenta con mucha área libre en el primer piso, se han

proyectado parques y jardines en los techos de los ambientes de

Hemeroteca y Sala de Lectura (ver Gráfico N°31).

GRÁFICO N°29: RENDERIZADO DEL EJE PRINCIPAL.

FUENTE PROPIA.



92

GRÁFICO N°30: RENDERIZADO DEL INGRESO SECUNDARIO.


GRÁFICO N°31: RENDERIZADO DEL JARDÍN DE LECTURA.



93

c. Aspectos ambientales y tecnológicos

En tanto a la confortabilidad, en una biblioteca existen

ambientes que, debido a las actividades que se llevan a cabo,

necesitan de condiciones específicas en tanto a confort lumínico,

térmico y acústico.

Los ambientes de Sala de Lectura se iluminan a través de muros

cortina orientados al norte y oeste, ventanas orientadas al sur y

balcones orientados al este. Sobre los muros cortina se han

proyectado balcones, los que a su vez cumplen la función de

parasoles y evitan la incidencia directa de los rayos solares en horas

cercanas al medio día (ver Gráfico N°32). Sobre el lado este se han

proyectado muros cortina (parcialmente). Esto no causará disconfort a

los usuarios por la incidencia del sol en las últimas horas de la tarde

ya que al oeste de la biblioteca se encuentra el Pabellón E, edificio de

cinco pisos que proporcionará sombra a las salas de lectura. De igual

forma, sobre el lado oeste se tienen balcones abiertos hacia el eje

principal. En este caso, la presencia del Pabellón Este y la cubierta

del eje principal impedirán la incidencia del sol en las primeras horas

de la mañana. En tanto al confort térmico, al tener vanos orientados al

norte, sur, este y oeste se tiene una ventilación cruzada. Las ventanas

tienen un diseño con un paño fijo en la parte inferior y un paño móvil

(basculante) en la parte superior. De esta forma el viento no incide

directamente sobre los usuarios. Respecto al confort acústico, estos

ambientes se ubican en los pisos intermedios y superiores del edificio,

separándolos de los pisos inferiores en donde se generan las

mayores fuentes de contaminación acústica. Cabe resaltar que en la

Sala de Lectura del quinto piso se han proyectado cuatro teatinas que

mejoran la iluminación de este ambiente (ver Gráfico N°33). Éstas

cuentan con parasoles que evitan la incidencia directa de los rayos

solares en el ambiente.


94

GRÁFICO N°32: DETALLE DE BALCONES, SALAS DE LECTURA.


GRÁFICO N°33: DETALLE DE TEATINAS, SALAS DE LECTURA.

FUENTE PROPIA.


NORTE

SURNORTE


95

En tanto a la Sala de Investigación, este ambiente se ilumina a

través de ventanas orientadas al este y muros cortina orientados al

norte y oeste. La incidencia directa de los rayos solares se evitará en

el lado este con la presencia del Pabellón Este y la cubierta del eje

principal; y en el lado oeste con la presencia de una terraza de

lectura, donde las teatinas y los árboles evitarán la incidencia de la luz

solar. Respecto al confort térmico, la presencia de ventanas en los

lados norte, este y oeste garantiza la ventilación cruzada del

ambiente. En cuanto al confort acústico, este ambiente toma lugar en

los pisos superiores, totalmente separado de los pisos inferiores que

son en donde se genera la mayor contaminación acústica.

Los ambientes de Sala de Referencias y Hemeroteca se iluminan

a través de ventanas orientadas al este y muros cortina orientados al

norte y oeste. Las ventanas del lado este tienen parasoles que

capturan la luz proveniente del norte y la dirigen hacia el interior del

ambiente, evitando la incidencia directa de los rayos solares

provenientes del este (ver Gráfico N°34). La incidencia del sol se

evitará en el lado oeste con la presencia del Pabellón Oeste y la

cubierta del eje principal. En tanto al confort térmico al tener vanos

orientados al norte, este y oeste se tiene una ventilación cruzada.

Respecto al confort acústico, la Sala de Referencias es un ambiente

ubicado en el primer nivel en el que toman lugar consultas rápidas,

por lo que no tiene lectores permanentes y no requiere de mayor

silencio. Sin embargo, la Hemeroteca si lo requiere, por lo que se

ubicó este ambiente en el segundo piso.


96

GRÁFICO N°34: DETALLE DE PARASOLES, SALA DE REFERENCIAS Y

HEMEROTECA.


En cuanto a los ambientes de la zona Servicios Auxiliares, por

contener equipos como computadoras y/o televisores, requieren

menos iluminación natural y sobre todo indirecta. Por ello se han

proyectado ventanas altas sobre los lados este y oeste de los

ambientes. Las ventanas orientadas al este presentan parasoles que

capturan la luz proveniente del norte y la dirigen hacia el interior del

ambiente, evitando la incidencia directa de los rayos solares

provenientes del este. La incidencia del sol se evitará en el lado oeste

con la presencia del Pabellón Oeste y la cubierta del eje principal. En

tanto al confort térmico, estos ambientes que contienen una cantidad

considerable de equipos, por lo que requieren de más ventilación que

los ambientes anteriores. Por ello y adicionalmente a la ventilación

cruzada, se han proyectado balcones abiertos al eje principal.

Respecto al confort acústico, estos ambientes se ubican en los pisos

intermedios y superiores del edificio, separándolos de los pisos

inferiores en donde se generan las mayores fuentes de contaminación

acústica.

NORTE


97

Finalmente, hay que resaltar que el eje principal que separa los

pabellones este y oeste, tiene un cerramiento parcial que comprende

de una cubierta de calaminón y un muro de vidrio templado, ambos

con estructura metálica, que dejan libre entre ellos un espacio por

donde circula el viento, permitiendo el ingreso y salida del mismo

evitando el posible efecto invernadero y favoreciendo a la ventilación

de los ambientes que tienen vanos hacia el eje principal (ver Gráfico

N°35).

GRÁFICO N°35: DETALLE DE CERRAMIENTOS, EJE PRINCIPAL.

FUENTE PROPIA. ELABORACIÓN PROPIA

SUR NORTE

-

-

-

-

-

-

-

+

+

+

+

+

+

+

menor

temperatura

mayor

temperatura


98

Los aspectos tecnológicos en este edificio se relacionan sobre

todo con el sistema antirrobo. Se instalarán detectores volumétricos y

detectores de contacto (sobre los acristalamientos) en los ambientes

que almacenen la información en sus diferentes medios. Estos serán

encendidos fuera del horario de atención y se conectarán con el

sistema de seguridad de la universidad. Para garantizar la seguridad

de la información durante el horario de atención, se colocarán

cámaras de video en puntos estratégicos de la biblioteca, se

instalarán arcos magnéticos en cada uno de los tres ingresos y se

pondrán alarmas sonoras en las puertas de emergencia.


99

6.4. Cuadro comparativo de áreas

Zona Ambiente

Programado Proyectado

Área techada

Área no techada

Sub total Área

techada Área no techada

Sub total

FONDOS BIBLIOGRÁFICOS

Sala de referencia 165.30 0.00 165.30 170.47 0.00 170.47

● S.H. personal técnico 2.00 0.00 2.00 2.77 0.00 2.77

Hemeroteca 165.30 0.00 165.30 170.47 0.00 170.47


Sala de lectura 1251.60 0.00 1251.60 1526.31 0.00 1526.31

Depósito (fondo general) 429.66 0.00 429.66 400.92 0.00 400.92

Sala de lectura especializada 300.30 0.00 300.30 403.95 0.00 403.95

Depósito (fondo especializado) 63.75 0.00 63.75 103.27 0.00 103.27

Sub total área techada zona 1 2379.91 0.00 2974.88

2780.93 0.00 4214.76 Sub total área techada zona 1 + % de circulación y

muro 2974.88 4214.76


100

Zona Ambiente

Área ocupada

Sub total

Área ocupada

Sub total Área techada

Área no techada

Área techada

Área no techada

SERVICIOS AUXILIARES

Sala de tutorías 275.50 0.00 275.50 266.52 0.00 266.52


Biblioteca virtual 133.00 0.00 133.00 120.57 0.00 120.57


Sala de internet 133.00 0.00 133.00 120.57 0.00 120.57


Sala multimedia 133.00 0.00 133.00 120.57 0.00 120.57


Videoteca 199.50 0.00 199.50 120.57 0.00 120.57


Cubículos grupales 226.00 0.00 226.00 205.95 0.00 205.95



muro 1387.50 1466.97


101

Zona Ambiente

Área ocupada

Sub total

Área ocupada


Área no techada

Área techada

Área no techada

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

Cafetería 112.50 30.00 142.50 130.72 30.00 160.72

● Cocina 30.00 0.00 30.00 24.45 0.00 24.45

● Depósito 6.00 0.00 6.00 5.47 0.00 5.47

● S.H. público mujeres 12.00 0.00 12.00 8.38 0.00 8.38

● S.H. público hombres 12.00 0.00 12.00 8.38 0.00 8.38

Librería universitaria 80.00 0.00 80.00 83.66 0.00 83.66

● S.H. personal externo 2.00 0.00 2.00 2.81 0.00 2.81

Sala de exposiciones 90.00 0.00 90.00 104.22 0.00 104.22

Sala de conferencias 300.00 0.00 300.00 312.26 0.00 312.26

● Estar 30.00 0.00 30.00 30.76 0.00 30.76

● Asistencia técnica 20.00 0.00 20.00 13.34 0.00 13.34

● Depósito 30.00 0.00 30.00 30.80 0.00 30.80

● S.H. conferencistas 4.00 0.00 4.00 4.24 0.00 4.24



muro 947.05 1151.08


102

Zona Ambiente

Área ocupada

Sub total

Área ocupada


Área no techada

Área techada

Área no techada

PROCESOS ADMINISTRATIVOS

Secretaría y espera 21.00 0.00 21.00 14.17 0.00 14.17

Dirección 22.00 0.00 22.00 17.03 0.00 17.03

● S.H. personal 2.00 0.00 2.00 2.12 0.00 2.12

Subdirección 9.00 0.00 9.00 13.01 0.00 13.01

Adquisiciones 9.00 0.00 9.00 13.01 0.00 13.01

Sala de reuniones 16.00 0.00 16.00 17.03 0.00 17.03

S.H. personal administrativo 2.00 0.00 2.00 2.12 0.00 2.12



muro 97.20 118.96


103

Zona Ambiente

Área ocupada

Sub total

Área ocupada


Área no techada

Área techada

Área no techada

PROCESOS TÉCNICOS

Depósito provisional 30.00 0.00 30.00 23.32 0.00 23.32

Catalogación 18.00 0.00 18.00 64.13 0.00 64.13

Restauración 23.00 0.00 23.00 48.19 0.00 48.19

Reproducción 14.00 0.00 14.00 23.32 0.00 23.32

Depósito general 50.00 0.00 50.00 54.58 0.00 54.58

S.H. personal técnico 4.00 0.00 4.00 4.24 0.00 4.24



muro 166.80 330.07


104

Zona Ambiente

Área ocupada

Sub total

Área ocupada


Área no techada

Área techada

Área no techada

SERVICIOS GENERALES

S.H. público mujeres 144.00 0.00 144.00 142.64 0.00 142.64

S.H. público hombres 144.00 0.00 144.00 142.64 0.00 142.64

S.H. personal de servicios generales 12.00 0.00 12.00 12.72 0.00 12.72

Cuarto de limpieza 12.00 0.00 12.00 12.72 0.00 12.72

Gabinete 30.00 0.00 30.00 38.95 0.00 38.95

Depósito 18.00 0.00 18.00 23.37 0.00 23.37

Control 6.00 0.00 6.00 4.38 0.00 4.38



muro 439.20 572.02

TOTAL 6012.63 30.00 6042.63 7853.85 30.00 7883.85


105

7. MEMORIA DESCRIPTIVA DE ESPECIALIDADES

7.1. Planteamiento estructural propuesto

El sistema estructural empleado en el proyecto es el sistema

porticado, debido principalmente a la necesidad de contar con espacios

flexibles, que puedan adaptarse a los futuros cambios, resultado de los

avances tecnológicos. Se ha utilizado una trama estructural ortogonal,

una cuadrícula de 7.20 m de lado tanto en el Pabellón Este y Oeste.

Ambos se unen a través de un puente metálico estructurado con vigas de

acero, y anclajes fijos en las vigas de C° A° del Pabellón Oeste y anclajes

móviles en las vigas de C° A° del Pabellón Este. Cada uno de estos

pabellones, contienen dos o más bloques constructivos separados por

juntas de dilatación de 4”. Recordemos que por su naturaleza de

“edificación esencial”, es indispensable que el edificio cuente con bloques

regulares, indistintamente del diseño propuesto de la volumetría. En los

bloques que contienen los núcleos de circulación vertical, la estructura es

resultado de la combinación de placas, vigas chatas y losas macizas. Por

otro lado, tanto el eje principal que divide a los pabellones como el

ambiente de Sala de Conferencias cuentan con cerramientos cuya

estructura es metálica. Así tenemos en el eje principal, muros cortina con

columnas y vigas que no son más que una sucesión de tetraedros y

semioctaedros, los que se anclan en las columnas y vigas de C°A° de los

pabellones usando el mismo principio de anclaje fijo y anclaje móvil. En el

mismo eje principal, la cubierta se soporta en vigas de características

similares a las mencionadas en el párrafo anterior. El ambiente de Sala de

Conferencias tiene una cubierta cuya estructura se compone de vigas

cercha transversales y longitudinales ancladas sobre columnas de C° A°.

Finalmente, en tanto a la cimentación, se ha propuesto losa y vigas de

cimentación en dos niveles, debido a la presencia del sótano.


106

Predimensionamiento de losa

Los datos utilizados para este predimensionamiento son siempre los

más desfavorables, de tal manera que las dimensiones calculadas

cumplan con lo requerido en la totalidad del proyecto. El espesor mínimo

de una losa en dos direcciones se calcula según la siguiente fórmula:

Donde:

Entonces:

El espesor de la losa en dos direcciones sería de 0.20 m.

Predimensionamiento de viga



cumplan con lo requerido en la totalidad del proyecto. Las dimensiones de

la sección de la viga de una losa de dos direcciones se calculan según la

siguiente fórmula:

y


107

Donde:

Entonces:

y

m y

La sección de la viga tendrá 0.5 m de altura y 0.35 m de base.

Predimensionamiento de columna



cumplan con lo requerido en la totalidad del proyecto. Las dimensiones de

la sección de la columa se calculan según la siguiente fórmula:

Donde:

Metrado de cargas:

Entonces:


108

La sección de la columna tendrá un área de 4682.46 cm2. En el caso

de ser columna cuadrada, el lado será igual a la raíz cuadrada del área de

la sección de la columna, es decir, aproximadamente 70 cm.

Predimensionamiento de zapata

El proyecto presenta en el Pabellón Este un bloque de dos pisos que

completa los ambientes de Sala de Referencias y Hemeroteca. Éste es el

único que se cimienta en zapatas. Para el predimensionamiento de la

zapata se ha empleado la siguiente fórmula:

Donde:

Metrado de cargas:

Entonces:

El área de la zapata es de 57123.23 cm2. Al ser cuadrada, el lado

será igual a la raíz cuadrada del área, es decir, aproximadamente 240 cm.


109

7.2. Planteamiento de instalaciones sanitarias

Para el diseño de las redes de agua, desagüe y el cálculo de

volúmenes de agua en cisterna y tanque elevado, así como el número de

aparatos sanitarios, cajas de registro entre otros; se ha tenido en cuenta

las condiciones generales de diseño que establece la norma I.S. N° 010

“Instalaciones Sanitarias para Edificaciones” del R. N. E.

Cálculo de volúmenes de agua

Por áreas:

ÁREA (m2) LITROS / m2 CANTIDAD

(Litros)

Sala Exposiciones 105.17 6 631.02

Cafetería 186.08 50 9304.00

Librería 93.24 6 559.44

Depósitos Libros 558.50 0.5 279.25

Jardines 771.26 2 1542.52

TOTAL 12316.23

Por personas:

Nº PERSONAS

LITROS / PERSONA

CANTIDAD (Litros)

Alumnado y personal no residente

836 50 41800


203 3 609

TOTAL 42409


110

Total de dotación diaria: 12316.23 + 42409 = 54725.23 litros

Volumen de cisterna:

Vcisterna = ¾ x 54725.23= 41043.92 litros = 41.04 m3

Vcisterna = 42 m3

Volumen de tanque elevado:

VTE = 1/3 x 42 m3 = 14 m3

VTE = 15 m3

7.3. Planteamiento de instalaciones eléctricas

La presente Memoria Descriptiva se refiere a las instalaciones

eléctromecanicas del PABELLÓN BIBLIOTECA UPAO - PROVINCIA LA

LIBERTAD a ser construida en el campus existente, Avenida América Sur

Nº 3145, provincia de Trujillo, Región La Libertad.

El objeto de esta memoria es dar una descripción de la forma como

deben ejecutarse los trabajos, así como indicar los materiales a

emplearse hasta la terminación de las instalaciones eléctricas.

La presente Memoria Descriptiva y Especificaciones Técnicas se

complementan con los planos de diseño, cuya relación se muestra en el

acápite 2.00 de está Memoria Descriptiva.

La mención de marcas y/o fabricantes de los materiales y equipos, se

refiere únicamente a estándares de calidad, pudiéndose reemplazar por

similares de otra procedencia, previa aprobación.

El Contratista deberá desarrollar, planos de detalles isométricos, lista

de materiales y toda otra documentación complementaria que se juzgue

necesaria, para la correcta ejecución de los trabajos a su cargo.

En todos los casos se seguirán las indicaciones de los planos del

proyecto, de los fabricantes de los equipos y de la dirección de obra.


111

Se tiene un suministro eléctrico en sistema 380/220V, con el punto de

suministro desde la subestación existente. La interconexión con la

subestación será en un tramo con cables subterráneos del tipo NYY

3x240mm² + 1x1855mm² (N) hasta el Tablero General del Pabellón

Biblioteca., el cual es indicado en planos.

La máxima demanda del suministro se encuentra detallada en el

plano IE 05, la cual es máxima demanda de 276,393.00 W.

Cálculo de la demanda máxima

Cálculos para determinar la capacidad mínima del conductor de la

acometida para una biblioteca con un área total edificada de 9,000 m2, de

los cuales 7,500 m2 es el área total de salas de lectura, librería y

hemeroteca.

REGLA DESCRIPCIÓN Pot. Inst. (w)

F.D Dem. Máx. (W)

1 050-204(1) -Área total de biblioteca 9,000.00 m2

2 050-204(2) - Área total de Salas de Lectura 7,500.00 m2

3 050-204(1)(a) -Carga básica de Salas de Lectura 7,500.00 m2 x 50W/m2

375,000.00

4 050-204(2)(b) -Carga del área restante 1,500.00 m2 x 10W/m2

15,000.00

5 050-204(1)(c)

Área restante incluye: oficinas administrativas, archivos, depósitos, baños, pasadizos, halls, etc.). Nota: ilum. de emerg. está incluida en la carga básica. -Máxima carga de aire acondicionado. -Cargas. Otras cargas de la biblioteca (salas de computo, Iluminación especial de áreas de descanso, iluminación perimetral, Iluminación en azotea, ascensor y similares). -Carga total.

50,000.00

65,000.00

505,000.00

6 050-204(1)(c) -Carga total de biblioteca (suma de los pasos 3, 4 y 5).

505,000.00

7 050-204(1)(c) (9)(a) (9)(a)

-Carga total de biblioteca (sin aire acondicionado). APLICACIÓN DE FACTORES: -Carga de calefacción. -Carga de biblioteca sin aire acondicionado. Potencia: 455,000.00 W

455,000.00

50,000.00

0.75

37,500.00


112

Área: 9,000.00 m2 -La carga por m2 será: 50.56 W/m2.

8 050-204(2)(b)iiA -Carga por los primeros: 900.00 m2 x 50.56 W/m2

0.75

34,125.00

9 050-204(2)(b) -Carga de área restante: 8,100.00 m2 x 50.56 W/m2

0.50

204,768.00

SUMA RESULTANTE 276,393.00

La capacidad mínima de los conductores del TD al TG de Biblioteca

deberá ser:

I = [ 276,393/(380x1.73x0.8)]

I = 420.43 A.

If = Ix1.25 = 525.5 A.

Conductor: Conductores NYY 3x1x240 mm² + 1x185 mm² (N)

Interruptor termomagnético: 3x630 A., 36 KA, 380 V regulable (0.8 -

1.0)


113

8. PLAN DE SEGURIDAD

En cumplimiento del Reglamento Nacional de Edificaciones, en su

ítem A.130, se han diseñado dos escaleras de emergencias, que cumplen

con lo dispuesto por mencionado reglamento, presentan un espacio

previo y cerrado antes del acceso a la escalera, y cuyo ancho se ha

calculado en función del piso de mayor población de la manera siguiente:

total población 4° piso: 281u, ancho libre de escaleras: 281u x 0.08 =

2.25m. Se han proyectado dos escaleras de 1.80m de ancho.

En tanto al ancho de los pasadizos y puertas, tomando como

referencia el mismo piso, se hizo el cálculo de la siguiente forma: total

población 4° piso: 281u, ancho libre de puertas y pasajes de circulación:

281u x 0.05 = 1.40m. Se han proyectado pasadizos y puertas de

emergencia con un ancho de 1.80m.

Por otro lado, se han instalado un sistema de detectores de humo, de

tal forma que ante la eventualidad de un incendio, se active una alarma

que permita localizar, y mitigar el mismo a través del uso de extintores.

Cabe resaltar que no es posible el uso de aspersores, ni extintores

líquidos ya que su uso comprometería la integridad de los fondos

bibliotecarios.


114

9. BIBLIOGRAFÍA

http://www.ucm.es/BUCM/revistas/byd/11321873/articulos/RGID0000220135A.PDF - “Definición de espacios

arquitectónicos para las bibliotecas académicas”. NAUMIS PEÑA, CATALINA.

infolac.ucol.mx/documentos/bibliotecas/doc5.pdf - “Proyectos arquitectónicos de bibliotecas públicas. Guía para su formulación.” DIRECCIÓN DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS. UNIDAD DE NORMALIZACIÓN. DIVISIÓN DE ARQUITECTURA. CARACAS, 1998.

biblioteca.unac.edu.pe/cobun/docs/ct01_indicad.ppt - “Diseño de indicadores de gestión y calidad para bibliotecas universitarias”. DRA. BÁRBARA SUSANA SÁNCHEZ VIGNAU. PERÚ, 2005.

http://www.absysnet.com/tema/tema16.html - “El edificio: aspectos clave en el diseño de una biblioteca”.

http://www.conaet.net/files/NORMAS_BIBLIOTECAS_IES.pdf - “Normas para bibliotecas de instituciones de

educación superior e investigación”. CONSEJO NACIONAL PARA ASUNTOS BIBLIOTECARIOS DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, A.C. COMISIÓN PERMANENTE DE NORMATIVIDAD 2004-2006.

http://www.cabid.cl/doctos/estandares/estandares2003.pdf - “Estándares para Bibliotecas Universitarias

Chilenas”. CONSEJO DE RECTORES DE UNIVERSIDADES CHILENAS. COMISIÓN ASESORA DE BIBLIOTECAS Y DOCUMENTACIÓN (CABID). MARZO 2003.

http://www.rebiun.org/opencms/opencms/handle404?exporturi=/export/docReb/Bibliotecas_Universitarias_y_

Cientificas.pdf&%5d - “Normas y Directrices para Bibliotecas Universitarias y Científicas”. RED DE BIBLIOTECAS

UNIVERSITARIAS (REBIUN). CONFERENCIA DE RECTORES DE LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS (CRUE)

SANTI ROMERO. La Arquitectura de la Biblioteca. Co.legi d’ Arquitectes de Catalunya. Segunda Edición. 2003.

http://www.ucm.es/BUCM/revistas/byd/11321873/articulos/RGID0000220135A.PDF

http://www.absysnet.com/tema/tema16.html

http://www.conaet.net/files/NORMAS_BIBLIOTECAS_IES.pdf

http://www.cabid.cl/doctos/estandares/estandares2003.pdf

http://www.rebiun.org/opencms/opencms/handle404?exporturi=/export/docReb/Bibliotecas_Universitarias_y_Cientificas.pdf&%5d

http://www.rebiun.org/opencms/opencms/handle404?exporturi=/export/docReb/Bibliotecas_Universitarias_y_Cientificas.pdf&%5d


115

10. ANEXOS

ESTUDIOS DE CASOS

BIBLIOTECA CENTRAL “PEDRO ZULEN” DE LA

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

LOCALIZACIÓN

Departamento: Lima

Provincia: Lima

Distrito: Lima

Dirección: Campus de la UNMSM Av. Germán s/n

DATOS GENERALES

Año del proyecto: 1998

Año de la obra: 1999

Área del terreno: 6 989,50 m2


116

Población estudiantil:

o Pregrado: 29 485 matriculados

o Postgrado: 3 611 matriculados

o Otros: 303 matriculados

o TOTAL: 33 399 matriculados

Volúmenes

o Libros: 450 000 títulos

o Revistas: 22 000 títulos

o Tesis: 14 430 títulos


117

TIPOLOGÍA

Nivel – Categoría: Biblioteca universitaria / Biblioteca

central. De acceso cerrado.

Población objetivo: 33 400 matriculados.

Magnitud del equipamiento:

o De la colección: 13,5 volúmenes por alumno.

o De la infraestructura: 3,7% del total de matriculados de

capacidad.

Modalidad de gestión: De administración tradicional.

Promotor: Universidad Mayor de San Marcos.

Usuarios: Alumnos, tesistas, docentes,

funcionarios, empleados y socios.

GRÁFICOS DE ZONIFICACIÓN Y DIAGRAMAS DE

FUNCIONAMIENTO


118


119


120

SISTEMA OPERATIVO FUNCIONAL

ZONA AMBIENTE CANTIDAD ACTIVIDADES HORARIOS USUARIO CAPACIDAD MOBILIARIO

__

Zona d

e E

xposic

ión

SS.HH. 1 Aseo personal

Lunes a Sábado:

8:30 - 19:45

Domingos: RELATIVO

Conferencistas.

Público en

general

Caballeros:

3L,3I Y 3U

Damas: 3L

y 3I

Exposición y/o presentación

de dichos eventos.1Escenario

Preparación anterior a la

exposición y/o

presentación.

1Pre-Escenario

Sala de

Lectura

Acceso directo a libros de

consulta general.1

Público en

general

Conferencistas

Conferencistas

Realización de eventos

académicos y actividades

artístico culturales.

1Auditorio

Sala de

Referencia

Estudiantes,

tesistas, docentes__

4Revisión de material

bibliográfico: libros y tesis.

Estudiantes,

tesistas, docentes950 usuarios mesas, sillas

Lunes a Sábado:

8:30 - 22:00

Domingos: 9:00 -

15:00

estantes, mesas

y sillas

__

400 usuarios

__

butacas

podium, mesa

de honor, sillas

__

estantes, mesas

y sillas

Hemeroteca 1

Revisión de material

bibliográfico: revistas y

periódicos.

Estudiantes,

tesistas, docentes40 usuarios

SS.HH. 8

Caballeros:

3L,3I Y 3U

Damas: 3L

y 3I

Estudiantes,

tesistas, docentes50 personas computadoras

__Aseo personal.Estudiantes,

tesistas, docentes

Lunes a Sábado:

8:30 - 22:00

Domingos: 9:00 -

15:00

Búsqueda de material

bibliográfico.4Monitores

Zona d

e U

tiliz

acio

n y

Lectu

ra

Lunes a Sábado:

8:30 - 19:45

Domingos: RELATIVO

Lunes a Sábado:

8:30 - 19:45

Domingos: RELATIVO

Lunes a Sábado:

8:30 - 19:45

Domingos: RELATIVO

Lunes a Sábado:

8:30 - 22:00

Domingos: 9:00 -

15:00

Lunes a Sábado:

8:30 - 22:00

Domingos: 9:00 -

15:00

Lunes a Sábado:

8:30 - 22:00

Domingos: 9:00 -

15:00


121


Zona d

e S

erv

icio

s C

om

ple

menta

rios

Sala de

Investigaciones1


bibliográfico antiguo.

Lunes a Sábado:

8:30 - 22:00

Domingos: 9:00 -

15:00

Investigadores y

docentes.

Personal.

Salas de

Audiovisuales3


audiovisual. Proyección de

películas, documentales,

musicales, etc.

Lunes a Sábado:

8:30 - 22:00

Domingos: 9:00 -

15:00

400 personas butacas

Estudiantes,

tesistas,

docentes.

Personal

25 personas

computadoras,

televisor,

reproductores

de video, sillas.

Salas de

Estudio Grupal10

Estudio por parte de grupos

de 4 a 8 estudiantes

Lunes a Sábado:

8:30 - 22:00

Domingos: 9:00 -

15:00

Estudiantes,

tesistas, docentes80 usuarios mesas y sillas.

Sala de

Conferencias1

Conferencias a nivel

académico.

Lunes a Sábado:

8:30 - 22:00

Domingos: 9:00 -

15:00

Estudiantes,


Sala de

Reuniones1

Reuniones entre el personal

administrativo.

Lunes a Sábado:

Mañana: 8:30 - 13:45

Tardes: 14:30 - 19:45

Personal. __ mesas y sillas.

Barra de

Atención4

Emisión y recepción de

material bibliográfico.

Lunes a Sábado:

8:30 - 22:00

Domingos: 9:00 -

15:00

Oficinas

Admnistrativas1 Actividades administrativas.

Lunes a Sábado:

Mañana: 8:30 - 13:45

Tardes: 14:30 - 19:45

Personal. __escritorio, sillas,

computadoras

Personal. __

Zona d

e E

sta

nte

rías

barra de

atención, sillas,

computadoras.

Depósito de

Libros6

Almacenamiento de


Lunes a Sábado:

8:30 - 22:00

Domingos: 9:00 -

15:00

Personal. __ estantes.

SS.HH. 4 Aseo personal.

Lunes a Sábado:

8:30 - 22:00

Domingos: 9:00 -

15:00

Personal. __ __

Otros - Funciones varias

Lunes a Sábado:

Mañana: 8:30 - 13:45

Tardes: 14:30 - 19:45

Personal. __ __

Zona A

dm

inis

trativa

barra de

atención, sillas,

computadoras.

__Personal.

Atención al personal

externo. Recepción de

libros, revistas, tesis, etc.

1Barra de

Atención

__Personal. __1SS.HH. Aseo personal.

Lunes a Sábado:

Mañana: 8:30 - 13:45

Tardes: 14:30 - 19:45

Lunes a Sábado:

Mañana: 8:30 - 13:45

Tardes: 14:30 - 19:45


122


Zona d

e S

erv

icio

s C

om

ple

menta

rios

Sala de

Investigaciones1


bibliográfico antiguo.

Lunes a Sábado:

8:30 - 22:00

Domingos: 9:00 -

15:00

Investigadores y

docentes.

Personal.

Salas de

Audiovisuales3


audiovisual. Proyección de

películas, documentales,

musicales, etc.

Lunes a Sábado:

8:30 - 22:00

Domingos: 9:00 -

15:00

400 personas butacas

Estudiantes,

tesistas,

docentes.

Personal

25 personas

computadoras,

televisor,

reproductores

de video, sillas.

Salas de

Estudio Grupal10

Estudio por parte de grupos

de 4 a 8 estudiantes

Lunes a Sábado:

8:30 - 22:00

Domingos: 9:00 -

15:00

Estudiantes,


Sala de

Conferencias1

Conferencias a nivel

académico.

Lunes a Sábado:

8:30 - 22:00

Domingos: 9:00 -

15:00

Estudiantes,


Sala de

Reuniones1

Reuniones entre el personal

administrativo.

Lunes a Sábado:

Mañana: 8:30 - 13:45

Tardes: 14:30 - 19:45

Personal. __ mesas y sillas.

Barra de

Atención4

Emisión y recepción de


Lunes a Sábado:

8:30 - 22:00

Domingos: 9:00 -

15:00

Oficinas

Admnistrativas1 Actividades administrativas.

Lunes a Sábado:

Mañana: 8:30 - 13:45

Tardes: 14:30 - 19:45

Personal. __escritorio, sillas,

computadoras

Personal. __

Zona d

e E

sta

nte

rías

barra de

atención, sillas,

computadoras.

Depósito de

Libros6

Almacenamiento de


Lunes a Sábado:

8:30 - 22:00

Domingos: 9:00 -

15:00

Personal. __ estantes.

SS.HH. 4 Aseo personal.

Lunes a Sábado:

8:30 - 22:00

Domingos: 9:00 -

15:00

Personal. __ __

Otros - Funciones varias

Lunes a Sábado:

Mañana: 8:30 - 13:45

Tardes: 14:30 - 19:45

Personal. __ __

Zona A

dm

inis

trativa

barra de

atención, sillas,

computadoras.

__Personal.

Atención al personal

externo. Recepción de

libros, revistas, tesis, etc.

1Barra de

Atención

__Personal. __1SS.HH. Aseo personal.

Lunes a Sábado:

Mañana: 8:30 - 13:45

Tardes: 14:30 - 19:45

Lunes a Sábado:

Mañana: 8:30 - 13:45

Tardes: 14:30 - 19:45


123

CUADRO DE ÁREAS

ZONA AMBIENTE CANTIDAD AREA (m2) CAPACIDAD INDICADOR TOTAL

Auditorio 1 390 400 usuarios 1 m2 x persona 390

Escenario 1 50 __ __ 50

Pre-Escenario 1 50 __ __ 50

SS.HH. 1 20

Caballeros: 3L,3I

Y 3U Damas: 3L y

3I

__ 20

Sala de

Referencia1 70 __ __ 70

Sala de

Lectura4 890 950 usuarios 3,7 m2 x persona 3560

Hemeroteca 1 100 40 usuarios 2,5 m2 x persona 100

Monitores 4 140 50 personas __ 560

SS.HH. 8 25

Caballeros: 3L,3I

Y 3U Damas: 3L y

3I

__ 200

Zona d

e U

tiliz

acio

n y

Lectu

raZ

ona d

e E

xposic

ión


124

ZONA AMBIENTE CANTIDAD AREA (m2) CAPACIDAD INDICADOR TOTAL

Sala de

Investigaciones1 400 __ __ 400

Salas de

Audiovisuales3 55 25 personas 6,6 m2 x persona 165

Salas de Estudio

Grupal10 16.5 80 usuarios 2,0 m2 x persona 165

Sala de

Conferencias1 75 60 usuarios 1,2 m2 x persona 75

Barra de Atención 4 140 __ __ 560

Depósito de Libros 6 940 __ __ 5640

SS.HH. 4 7.5 __ __ 30

Barra de Atención 2 20 __ __ 40

Oficinas

Admnistrativas1 650 __ __ 650

Sala de

Reuniones1 40 __ __ 40

SS.HH. 1 65 __ __ 65

Otros 1 150 __ __ 150

Zona d

e S

erv

icio

s

Com

ple

menta

rios

Zona d

e

Esta

nte

rías

Zona A

dm

inis

trativa


125

GRÁFICOS PORCENTUALES

ZONIFICACIÓN

AMBIENTES V.S. CIRCULACIÓN


126

BIBLIOTECA CENTRAL “JOSE ENRIQUE DIEZ” DE LA

UNIVERSIDAD LOS ANDES DE CHILE

LOCALIZACIÓN

País: Chile

Región: Santiago

Comuna: Los Condes

Dirección: Campus de la Universidad Los Andes.

San Carlos de Apoquindo # 2200


127

DATOS GENERALES

Año de la obra: 2002

Área del terreno: 5 500 m2

Población estudiantil:

o TOTAL: 4 800 matriculados

Volúmenes

o Libros: 300 000 títulos

o Revistas: 6 000 suscripciones


128

TIPOLOGÍA

Nivel – Categoría: Biblioteca universitaria / Biblioteca

central. De acceso abierto.

Población objetivo: 4 800 matriculados.

Magnitud del equipamiento:

o De la colección: 62,5 volúmenes por alumno.

o De la infraestructura: 20% del total de matriculados de

capacidad.

Modalidad de gestión: De administración divisional.

Promotor: Universidad Los Andes de Chile.

Usuarios: Alumnos, tesistas, docentes,

funcionarios, empleados y socios.


129

GRÁFICOS DE ZONIFICACIÓN


130

DIAGRAMAS DE FUNCIONAMIENTO


131


132

SISTEMA OPERATIVO FUNCIONAL


133


134


135

CUADRO DE ÁREAS


136

GRÁFICOS PORCENTUALES

ZONIFICACIÓN

Zona Área

Exposición 2165,00

Lectura 3571,00

Serv. Comp. 642,50

Administrativa 534,00

Académica 1454,00

TOTAL 8366,50

DATO AREA

AMBIENTES 8366,50

CIRCULACIÓN 4120,50

Area Construida 12487,00

Porcentaje por Zonas

26%

43%

8%

6%

17%Exposición

Lectura

Serv. Comp.

Administrativa

Académica

Ambientes vrs Circulación

67%

33%

AMBIENTES

CIRCULACIÓN

AMBIENTES V.S. CIRCULACIÓN

faua upao - memo tesis "biblioteca universitaria upao". autor bach arq, luis carlos...

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