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7/17/2019 ED - TEORIAS E SISTEMA EM PSICOLOGIA .docx

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MODULO 1: A A constituição e ocupação do espaçopsicológico1) Leia com atenção o trecho a seguir:“A natureza humana é muito complexa e não pode ser estudada a partir de uma únicaperspectiva. Assim são necess!rias v!rias teorias psicol"gicas para dar conta dos

#en$menos psicol"gicos. %or exemplo se considerarmos a personalidade das pessoas.&ual das teorias psicol"gicas so're a personalidade est! correta( As pessoas nascemcom alguns traços de car!ter estão sueitas a ação de neurotransmissores t*m seuscomportamentos determinados por motivos inconscientes ou por um dado es+uemade aprendizagem so#rido ao longo da vida( %odemos examinar diversas teorias ehip"teses e apontar aonde estão provavelmente erradas pois não h! dados emp,ricos+ue as comprovem- tam'ém encontraremos muitos acertos devidamentecorro'orados por evid*ncias. emos portanto +ue não é poss,vel no presentemomento de desenvolvimento da ci*ncia psicol"gica responder como é a naturezahumana. /o entanto como as di#erentes a'ordagens o#erecem alguns insightsimportantes so're o +ue signi0ca ser uma pessoa não devemos nos limitar a um

único ponto de vista. #undamental lem'rar +ue cada uma dessas perspectivasenri+uece nossa compreensão e #avorece a o'tenção de uma visão glo'al dapersonalidade.2 3 trecho transcrito acima é coerente com a proposta de 4igueiredo adotada em 56% no +ue diz respeito 7 diversidade te"rico e pr!tica da psicologia( 8Assinale aalternativa correta)A 96im por+ue o trecho de#ende a possi'ilidade de unidade #utura da ci*nciapsicol"gica o +ue condiz com a proposta adotada na disciplina. 96im por+ue o trecho a0rma +ue não h! possi'ilidade de unidade te"rica napsicologia o +ue condiz com a proposta adotada na disciplina.

C -Não, porque o trecho defende a possibilidade de unidade futura dacincia psicol!"ica, o que se afasta da proposta adotada na disciplina#; 9/ão por+ue o trecho a0rma +ue não h! possi'ilidade de unidade te"rica napsicologia o +ue condiz com a proposta adotada na disciplina.< 96im por+ue tanto o trecho +uanto a disciplina advogam a integração das di#erentescorrentes te"ricas da psicologia em um único re#erencial.

=) Leia atentamente as a0rmaç>es +ue seguem para responder 7 +uestão: ?) As teorias psicol"gicas por di#erirem na #orma pela +ual compreendem o +ue éseu o'eto de estudo e por esta'elecerem di#erentes usos poss,veis para oconhecimento +ue constroem a partir de métodos particulares aca'a na verdade

propondo e solucionando di#erentes pro'lemas te"ricos e pr!ticos. <sta situação nãoser! resolvida por+ue decorre de contradiç>es inerentes ao proeto de constituição da%sicologia como ci*ncia independente.??) ?ndependentemente da multiplicidade te"rica e pr!tica da %sicologia o #en$menopsicol"gico permanece o mesmo. @omo a %sicologia é uma ci*ncia ovem écompreens,vel +ue ela ainda tenha tal multiplicidade de conceitos e de0niç>es paraseu o'eto +ue é na verdade único.???) A produção do conhecimento em %sicologia tem uma peculiaridade +ue érespons!vel pela multiplicidade te"rica +ue se o'serva ao examinar +ual+uer o'ra+ue se dedi+ue a analisar temas espec,0cos como a aprendizagem o adoecimentomental etc.. @omo o pes+uisador é ele pr"prio humano esta'elece com seu o'etode estudo uma relação +ue não est! isenta de vieses. ;a, a necessidade de se 'uscarum método de investigação +ue permita separar de0nitivamente sueito e o'eto doconhecimento e permita a produção de um sa'er +ue sea um retrato 0el dos#en$menos estudados.



@omparando o +ue se a0rma acima com a proposta de 4igueiredo adotada em 56% époss,vel dizer +ue:A -$% coerncia entre a a&r'a(ão ) e a proposta de *i"ueiredo# 9! coer*ncia entre a a0rmação ?? e a proposta de 4igueiredo.@ 9! coer*ncia entre a a0rmação ??? e a proposta de 4igueiredo.; 9! coer*ncia entre as a0rmaç>es ? e ?? e a proposta de 4igueiredo.< 9! coer*ncia entre as a0rmaç>es ? e ??? e a proposta de 4igueiredo.

B) Através dos "rgãos dos sentidos +ue nos dão acesso ao mundo o homem é capazde produzir um conhecimento 0el so're o mundo e so're si mesmo. A o'servaçãoconstante e cuidadosa das coisas a atenção 7 experi*ncia +ue delas temos nospermite conhec*9las.

A a0rmação #az re#er*ncia dentre outras coisas ao o'eto de estudo dapsicologia. /este s entido 8assinale a alternativa incorreta):A 9;e acordo com a a0rmação os o'etos da psicologia são #en$menos naturais. 9;e acordo com a a0rmação as teorias psicol"gicas devem explicar os eventosinserindo9os em uma ordem natural.C -De acordo co' a a&r'a(ão, os ob+etos da psicolo"ia são for'as

epressias, a sere' co'preendidos co'o obras, atra.s das quais u'su+eito se d% a conhecer#; 9;e acordo com a a0rmação os meios pr"prios para estudar os #en$menospsicol"gicos são estritamente cienti0cistas.< 9;e acordo com a a0rmação o conhecimento psicol"gico deve ser produzido evalidado experimentalmente.

MODULO / 0 2$A3)O4)5MO51) Cundt conce'ia a psicologia como uma ci*ncia intermedi!ria localizada entre asci*ncias naturais e as ci*ncias da cultura. ;esenvolveu assim um duplo proeto: umapsicologia experimental 0siol"gica +ue se propunha a estudar a experi*ncia imediatados sueitos seguindo os cDnones adotados pelas demais ci*ncias E uma psicologiaexperimental da consci*ncia e uma psicologia social ou “dos povos2 dedicada aoestudo dos processos superiores da vida mental 8pensamento imaginação etc).@omo seu interesse dentro da psicologia experimental era a percepção dos#en$menos pelos sueitos incluiu em seus estudos a introspecção. Fétodo herdado da0loso0a a introspecção consiste na o'servação e registro das percepç>espensamentos e sentimentos pelo pr"prio sueito. Cundt no entanto introduziualgumas alteraç>es neste método. 6eus sueitos experimentais eram treinados emauto9o'servação na tentativa de torn!9los aptos a #ornecer relatos 0dedignos.

<m oposição 7 proposta de Cundt Catson 81GHG91IJG) prop>e um novo proetopara a psicologia. ;o ponto de vista do método de investigação h! di#erençasentre as propostas(A 96im por+ue en+uanto Cundt en#atiza a necessidade de haver consenso entreo'servadores Catson preocupa9se em treinar os sueitos em auto9o'servação. 9/ão por+ue tanto Cundt como Catson pretendiam constituir uma psicologiacient,0ca.C -5i', porque, contraria'ente ao que propunha 6undt, 6atson de&nia apossibilidade de obsera(ão consensual co'o crit.rio funda'ental para ade&ni(ão de que ob+etos deeria estudar a psicolo"ia#; 9/ão por+ue en+uanto Cundt estudava a experi*ncia privada +ue s" podia ser

revelada através da introspecção Catson limitava sua psicologia ao estudo docomportamento pu'licamente o'serv!vel.< 96im por+ue somente a psicologia de Catson pode ser considerada um proetocient,0co.



=) &uanto ao ehaviorismo Fetodol"gico é poss,vel a0rmar +ue: )7 6atson, seu criador, re+eitou a conscincia co' ob+eto da psicolo"ia,li'itando a psicolo"ia ao estudo de co'porta'entos para os quais eraposs8el detectar causas a'bientais#))7 Na deter'ina(ão do co'porta'ento hu'ano, 6atson priile"iaa a a(ãode eentos priados na aquisi(ão de h%bitos adaptatios#???) Kece'eu este nome o proeto de psicologia proposto por Catson graças 7 *n#ase+ue o autor dava aos procedimentos de medida 7s de0niç>es claras e 7experimentação E em outras palavras por sua *n#ase no método.Kesponda: verdadeiro o +ue se a0rma em:A 9? apenas. 9? e ?? apenas.C -) e ))), apenas#; 9?? e ??? apenas.< 9? ?? e ???.

B) Analisando a proposta de Catson é poss,vel identi0car alguma mudança na visãode homem su'acente 7 psicologia experimental de Cundt( ?) 5anto em Cundt +uanto em Catson o +ue determina o comportamento humano éa ação de #atores am'ientais como 0ca evidente na tentativa comum a am'os dedesenvolver uma psicologia experimental.))7 2' 6undt, o estabeleci'ento na conscincia co'o ob+eto re9ete u'aconcep(ão do ho'e' co'o a"ente atio, estruturador de sua pr!priaeperincia# 2' seu laborat!rio, encontra'os su+eitos eperi'entaiscapaes de ser obseradores de si# 2' outras palaras, o que . consideradoefetia'ente psicol!"ico e' 6undt . a eperincia consciente dosfen;'enos sensoriais, for'a pri'ordial de contato entre o ho'e' e o

'undo#)))7 2' 6atson, o ho'e' +% não se obsera, ele apenas se co'porta e'resposta a u'a esti'ula(ão# O ho'e' passa a ser isto co'o '%quina, querea"e auto'atica'ente ao a'biente# Kesponda: verdadeiro o +ue se a0rma em:A 9? apenas. 9?? apenas.@ 9? e ?? apenas.; 9? e ??? apenas.2 -)) e ))), apenas#

) Assinale a alternativa correta 9 %ode9se dizer +ue o ehaviorismo Fetodol"gicoesta'elecido por Catson adota os pressupostos do %ositivismo na medida em +ueacredita +ue:A 9o comportamento humano é #ruto de uma aprendizagem +ue se desenvolve apartir de re#orços +ue o am'iente lhe proporciona especialmente os re#orçospositivos. 9o comportamento humano é #ruto de evolução e de seleção natural tanto no n,veldo desenvolvimento da espécie +uanto no n,vel do desenvolvimento individual.C -o conheci'ento cient8&co . fruto de consenso entre os ho'ens, isto ., oconheci'ento . %lido na 'edida e' que puder ser constatado por 'ais de

u'a pessoa#; 9a ci*ncia do comportamento humano deve ser constru,da levando9se emconsideração #atos de natureza am'iental 'iol"gica e social.



< 9o comportamento humano pode ser modi0cado no sentido de tornar9se maisadaptativo

J) Assinale a a0rmativa #alsa. Ao a0rmar +ue “A psicologia tal como a v* ocomportamentalista é um ramo puramente o'etivo e experimental da ci*ncianatural2 Catson de0ne +ue:A 9a psicologia tem por o'etivos a previsão e o controle do comportamento. -a psicolo"ia . u' estudo da cincia dos fen;'enos da conscincia #@ 9a introspecção não é parte de seus métodos.; 9seus métodos serão a o'servação e a experimentação.< 9a psicologia deveria descartar todos os conceitos mentalistas.

M) 3 o'eto da %sicologia +ue Catson #unda é:A -o co'porta'ento# 9a consci*ncia.@ 9o inconsciente.; 9os atos de vontade.< 9os princ,pios organizadores da percepção.

H) <ntre os métodos a'aixo listados assinale a+uele +ue não . utiliado peloehaioris'o de 6atson:A 9métodos de teste. 9o'servação com ou sem o uso de instrumentos.C -introspec(ão#; 9método do relato ver'al em situaç>es pass,veis de veri0cação.< 9método do reNexo condicionado.

G) As a0rmativas a'aixo se re#erem ao ehaviorismo Fetodol"gico de Catson.Analise9as e a seguir assinale a alternativa correta:

?. 3 o'eto de estudo da psicologia t*m de ser itens do comportamento: movimentosmusculares ou secreç>es glandulares.??. A psicologia como ci*ncia s" deve tratar de atos pass,veis de descrição o'etiva emtermos de est,mulo e resposta #ormação de h!'ito ou integração de h!'ito.???. Fediante o estudo o'etivo do comportamento a psicologia pode alcançar seuo'etivo de prever a resposta dado o est,mulo 'em como identi0car o est,muloantecedente dada a resposta.?.3 comportamento humano e animal pode ser e0cazmente previsto e controladopela sua redução ao n,vel de est,mulo e resposta.A -<odas as a&r'atias são erdadeiras#

9Apenas as a0rmativas ? e ?? são verdadeiras.@ 9Apenas as a0rmativas ??? e ? são verdadeiras.; 9Apenas as a0rmativas ? e ??? são verdadeiras.< 9Apenas as a0rmativas ?? e ? são verdadeiras.

I) A %sicologia @omportamental de Catson possui uma concepção de homemam'ientalista- a0rma +ue o homem é um organismo como outro +ual+uer e +ue suasparticularidades se devem 7+uilo +ue o am'iente lhe #ornece en+uanto est,mulos.Assinale a alternativa a'aixo +ue sea incoerente com essa de0nição.A 9<vitando conceitos mentalistas Catson a0rma +ue todos os aspectos docomportamento +ue parecem instintivos são na realidade respostas socialmente

condicionadas. 93 comportamentalismo de Catson entende +ue a aprendizagem é a chave dacompreensão do desenvolvimento do comportamento humano. ;e acordo com ele oadulto é apenas um produto do condicionamento da in#Dncia.



C -6atson co'preende que as e'o(=es, por enolere' u' padrãoparticular de 'udan(as no 'ecanis'o "eral do or"anis'o, pode' serentendidas co'o causa de certos co'porta'entos#; 9Além de negar os instintos em seu sistema de psicologia Catson recusou9se aadmitir a exist*ncia de capacidades temperamentos ou talentos herdados +uepossam determinar o repert"rio comportamental de uma pessoa independentementeda ação do am'iente.< 9Catson a0rmava +ue as emoç>es podem ser entendidas simplesmente em termosda situação o'etiva do est,mulo da resposta corporal mani#esta e das mudanças0siol"gicas internas.

1O) &uanto ao ehaviorismo Kadical podemos dizer +ue 8assinale a alternativaincorreta):A 9@onceitua a classe operante de comportamentos de0nindo9os comocomportamentos volunt!rios +ue mant*m relaç>es #uncionais com os est,mulosantecedentes e conse+Pentes. 9<ntende o comportamento como produto de conting*ncias esta'elecidas nos n,veis0logenético ontogenético e cultural.

C -)nsiste na erdade por consenso co'o crit.rio de alidade cient8&ca ene"a-se a estudar o 'undo priado do indi8duo >co'o senti'entos,pensa'entos etc#7#; 9Keeita o método introspectivo como #orma de acesso aos comportamentosprivados.< 9<ntende +ue h! continuidade evolutiva entre animais e homens.

11) Qeralmente considera9se +ue a psicologia cient,0ca tenha começado em 1GHI+uando Cilhelm Cundt montou o primeiro la'orat"rio de psicologia na universidadede Leipzig na Alemanha. Ao longo do século RR grandes escolas psicol"gicassurgiram em oposição ao pensamento de Cundt. A este respeito não é poss,vel

a0rmar +ue:A 9@ontrariamente 7 proposta de Cundt para o ehaviorismo uma pessoa não é umagente +ue origine- é um lugar em +ue múltiplas condiç>es genéticas e am'ientais sereúnem em um e#eito conunto. /este sentido ela permanece indiscutivelmenteúnica em resultado da interação de sua dotação genética com sua hist"ria pessoal. 9Catson 81GHG91IJG) mostrou9se insatis#eito tanto com relação ao método comocom relação ao o'eto de estudo propostos por Cundt. %ara Catson a psicologia parase tornar uma ci*ncia deveria seguir o modelo das ci*ncias #,sicas en#atizando anecessidade de realizar o'servaç>es +ue pudessem ser repetidas por outrosestudiosos e a necessidade de de0nir o'etivamente todos os seus #en$menos.

@ 9Apesar de sustentar a proposição do comportamento como o o'eto da psicologiao ehaviorismo #oi desde Catson modi0cando o sentido desse termo. /oehaviorismo Kadical não se entende comportamento como uma ação isolada dosueito mas sim uma interação entre a+uilo +ue o sueito #az e o am'iente em +uesua ação ocorre.; 93 ehaviorismo Kadical de . 4. 6Sinner se contrap>e 7 concepção de Cundt namedida em +ue nega status cient,0co 7 mente cua exist*ncia não pode sero'servada.< 95rans#ormando o paradigma desenvolvido por .4. 6Sinner o ehaviorismo@ognitivo introduz a mediação do pensamento na compreensão da determinação docomportamento humano.

1=) Fario é um pro#essor de ingl*s de =G anos permanentemente preocupado com aidéia de +ue seu cére'ro est! se dani0cado com o uso. %assa horas pensando noassunto procurando em seu passado evid*ncias a #avor ou contr!rias 7 idéia sem



poder chegar a uma conclusão de0nitiva. /esses momentos sente9se ansioso edeprimido e não consegue ter 'om desempenho no tra'alho.

A respeito do caso hipotético apresentado e 'aseando9se nos pressupostos do'ehaviorismo radical seria poss,vel dizer +ue:

?) <m uma terapia 'ehaviorista radical os pensamentos o'sessivos do clienteseriam considerados o #oco do tra'alho uma vez +ue nesta a'ordagem entende9se+ue o comportamento é inNuenciado pelo signi0cado +ue o sueito d! as vari!veisam'ientais.

))7 2' u'a terapia behaiorista radical, o terapeuta procurariainesti"ar de for'a 'ais detalhada as contin"ncias a'bientais dopaciente, u'a e que nesta aborda"e' entende-se que o co'porta'entodo su+eito >pensa'entos obsessios7 . 'antido pelas contin"nciasa'bientais# )))7 2' u'a terapia behaiorista radical, seria adequado o terapeutaatuar direta'ente no a'biente do paciente, pro'oendo altera(=esa'bientais, u'a e que nesta aborda"e' . aceit%el o uso de t.cnicas decontrole de co'porta'ento#

?) <m uma terapia 'ehaviorista radical o relato do paciente não seria aceito

uma vez +ue seus pensamentos não podem ser o'servados. Kesponda: correto o +ue se a0rma em:2 -)) e ))).

1B) ;e acordo com 6Sinner é poss,vel a0rmar 8assinale a alternativa incorreta):A T3 princ,pio '!sico do 'ehaviorismo é +ue as pessoas se comportam de maneiras+ue tendem a produzir re#orço e +ue as di#erenças individuais de comportamentoresultam principalmente de di#erenças nos tipos de experi*ncias de aprendizagempelos +uais uma pessoa passa durante seu processo de desenvolvimento. ?@ara a adequada an%lise do co'porta'ento social . necess%rioconsiderar as intera(=es entre os aspectos e' que o a'biente afeta o

co'porta'ento e as co"ni(=es do indi8duo que se co'porta#@ T/o campo do comportamento social d!9se importDncia especial ao re#orço comatenção aprovação a#eição e su'missão +ue se tornam re#orçadores generalizados apartir de sua hist"ria de associação aos re#orçadores prim!rios.; T@omo a maioria dos comportamentos sociais não são uni#ormementerecompensados em todos os contextos os indiv,duos aprendem a identi0car oscontextos em +ue determinados comportamentos são ade+uados e a+ueles em +uenão são.< T<m uma situação social é sempre o indiv,duo +ue se comporta com os mesmosprocessos usados em uma situação não social

1) As a0rmativas a'aixo se re#erem 7s tr*s tend*ncias do ehaviorismo. Analise9asveri0cando se são verdadeiras ou #alsas.?. 3 ehaviorismo @ognitivo pressup>e +ue existe uma relação entre o mundo comoam'iente externo ao indiv,duo +ue desencadeia neste pensamentos e sentimentos+ue irão determinar seu comportamento no am'iente.??. 3 ehaviorismo @ognitivo pressup>e +ue h! uma mediação entre o am'iente e ocomportamento dos indiv,duos- esta mediação é a percepção e o signi0cado atri'u,dopor eles aos eventos am'ientais.???. 3 ehaviorismo Fetodol"gico de Catson d! uma *n#ase aos procedimentos demedida do comportamento na sua relação com o am'iente. 4icou conhecido como

U%sicologia 69KV sendo +ue 6 indica o est,mulo am'iental e K a resposta do organismo.?. 3 ehaviorismo Kadical de 6Sinner amplia a noção de comportamento: as relaç>esdo organismo com o am'iente expressas pela tr,plice conting*ncia de re#orçamento.



. 3 ehaviorismo Kadical de 6Sinner amplia tam'ém a noção de am'iente: oam'iente em +ue se encontra o homem determina e constr"i as caracter,sticas +ueserão particulares a cada um. Assinale a alternativa +ue aponta o resultado de sua an!lise:A ?<odas as a&r'atias são erdadeiras

1J) As a0rmativas a'aixo expressam as inNu*ncias 0los"0cas de 6Sinner na#ormulação de seu ehaviorismo Kadical. Assinale a alternativa #alsa:A T6Sinner inicia sua o'ra tendo como modelo as ci*ncias #,sicas e as trans#ormaç>es+ue elas en#rentavam. T6Sinner tam'ém toma como modelo as ci*ncias 'iol"gicas mais especi0camenteo #ornecido pela teoria da evolução por seleção natural.C ?A concep(ão da f8sica que ele adota, diferente'ente de 6atson, baseia-se na no(ão de causalidade 'ecnica de acordo co' a qual, paraco'preender o co'porta'ento, . necessario identi&car o est8'ulo que oprodu ineitael'ente#; TA contri'uição de ;arWin para os tra'alhos de 6Sinner encontra9se na #ormulaçãode uma nova causalidade segundo o modelo de seleção por conse+P*ncias o +ue

corresponde ao conceito de comportamento operante.< TAs inNu*ncias das #,sicas so're o tra'alho de 6Sinner reNetem9se em suapreocupação de descrever relaç>es #uncionais. <ntende9se nesta concepção +ue nãoh! uma causa ligada ao comportamento e sim relaç>es #uncionais +ue #azem com +ueele possa ocorrer.

MODULO B : A @5)COLO)A DA 25<AL<1) Assinale entre as opç>es a'aixo a+uela +ue não corresponde 7s desco'ertas dateoria da Qestalt +ue se desenvolveu na Alemanha no in,cio do século RR.A TA Qestalt a0rma +ue o movimento aparente de um o'eto como por exemplo aimpressão de +ue um carro est! se movendo +uando ele est! parado pode serexplicado pelas leis naturais +ue regulam a percepção. TA Qestalt a0rma em contraposição 7 proposta estruturalista +ue muitas vezes atotalidade não é compreendida pelo estudo de seus elementos individuais pois estespodem mudar e a totalidade ainda ser reconhecida como no caso de uma músicatocada em di#erentes tons.C ?A estalt a&r'a que a percep(ão, por obedecer a leis naturais, se'precorresponde ao que eiste na realidade#; TA Qestalt dedicou9se principalmente ao estudo da percepção procurandoencontrar as suas leis.

< T<ntre as leis da percepção desco'ertas pela Qestalt estão as de proximidadesimilitude continuidade complementação simplicidade e 0guraX#undo.

=) @om os estudos +ue desenvolveram na !rea da percepção os pes+uisadores daQestalt evidenciaram os princ,pios #undamentais +ue organizam a percepçãohumana. <stes princ,pios são descritos nas alternativas a'aixo exceto em:A ?uando e'os u' ob+eto e' sua totalidade, tende'os a obserar suaspartes co'ponentes >fra"'enta(ão da eperincia7# T&uando vemos apenas parcialmente um o'eto tendemos a recompor suatotalidade 8#echamento ou 'oa #orma)@ T<m certas 0guras am',guas di#erentes imagens de alternam mas não se

so'rep>em- en+uanto uma se torna evidente a outra desaparece como um plano do+ual surge a imagem. Fudando o #oco de atenção muda a relação 0gura9#undosurgindo a percepção de outra imagem 80gura9#undo).; T<st,mulos visuais independentes são agrupados em #unção de sua proximidade.



< T<st,mulos visuais independentes são agrupados em #unção de sua similaridade.

B) 3s articuladores da %sicologia da Qestalt preocuparam9se em construir uma teoriaconsistente a partir de uma metodologia 'em #undamentada. A respeito desteproeto de %sicologia a0rma9se:

)7 2nquanto boa parte dos estudiosos, especial'ente nos 2stadosUnidos, procuraa estudar o fen;'eno psicol!"ico inserido e' u'a orde'natural, priile"iando os aspectos obser%eis e 'ensur%eis da atiidadehu'ana, os "estaltistas iniciara' estudos psicof8sicos relacionando for'a epercep(ão e estabelecendo as bases para u'a teoria e'inente'entepsicol!"ica, e' contraposi(ão as tendncias biolo"iantes# ))7 U'a das preocupa(=es dos "estaltistas era co'preender osfen;'enos que ocorria' na ilusão de !tica, na qual o est8'ulo f8sico .percebido pelo su+eito diferente'ente do que . na realidade# ???) 3utra !rea de interesse da %sicologia da Qestalt era a identi0cação doselementos m,nimos envolvidos no processo perceptivo.

)37 Os eperi'entos realia(ão na %rea da percep(ão pelos

"estaltistas produira' eidncias que se contrap=e' a u' princ8pio dobehaioris'o, de que haeria u'a rela(ão de causa e efeito entre oest8'ulo e a resposta co'porta'ental# Os "estaltistas entendia' que ainesti"a(ão de o que e co'o os indi8duos percebe' seria funda'entalpara a co'preensão do co'porta'ento hu'ano# <st! correto o +ue se a0rma em:C ?), )) e )3#

MEDULO F : 5)MUND *42UD 2 A @5)CANGL)521) As trans#ormaç>es da técnica psicanal,tica devem9se ao gradativo desenvolvimentoda compreensão psicodinDmica ela'orada por 4reud 'em como aos resultados +ueo'tinha a cada nova desco'erta. @onsiderando o exposto analise as a0rmaç>es aseguir:

?) %ara 4reud era importante +ue o paciente #alasse de suas experi*nciastraum!ticas por+ue a compreensão intelectual promoveria a ela'oração ps,+uica.

))7 No in8cio de seu trabalho, *reud entendia que, sob hipnose, opaciente podia epressar suas e'o(=es porque sua conscincia seencontraa te'poraria'ente fora de a(ão#

???) @om a adoção da técnica da associação livre o trauma ps,+uico passou a ser

de0nido como um acontecimento da vida pregressa do indiv,duo +ue não haviapodido ser ela'orado. Kesponda: correto o +ue se a0rma em:C ?)), so'ente#

=) As a0rmativas a'aixo apresentam especi0camente o contexto hist"rico daAlemanha palco intelectual do surgimento da %sican!lise. Analise9as e assinale paraas verdadeiras ou 4 para as #alsas: ?) /a Alemanha os e#eitos da Kevolução 4rancesa e da Kevolução ?ndustrial #oramsentidos +uase meio século depois pois a pr"pria constituição territorial e etnogr!0ca

germDnica impedia a disseminação de tão avançadas idéias.??) /a Alemanha proli#eravam as universidades visando 7 produção cient,0ca paracompensar o atraso em relação aos demais pa,ses europeus.



???) A Alemanha possui uma tradição 0los"0ca +ue se #ez pela ruptura com asconcepç>es emp,rico9racionalistas da 4rança e ?nglaterra levando 7s especulaç>es0los"0cas guiadas pelo idealismo e pelo romantismo?) /a Alemanha a chegada da modernidade acontece num cen!rio de conNitos emudanças entre valores da Kevolução 4rancesa e os restauradores do Antigo Kegime8con#ronto entre #orças revolucion!rias e reacion!rias). Assinale a alternativa +ue apresenta a se+P*ncia correta:< T ? E - ?? E - ??? E - ? E .

B) /a construção de seu pensamento 4reud so#reu a inNu*ncia direta de algumascorrentes de pensamento. 6o're a epistemologia da %sican!lise podemos a0rmar +ue:)7 Al"u'as in9uncias 'ecanicistas, tais co'o a no(ão de Deter'inis'o@s8quico )nconsciente e a for'ula(ão do Co'pleo de Hdipo, aparece' naobra de *reud#))7 A in9uncia do @ositiis'o . ta'b.' u'a 'arca e' sua produ(ão, de tal'odo que encontra'os u'a analo"ia direta entre cincias positias, co'o,por ee'plo, a *8sica e a u8'ica, e al"uns pontos da @sican%lise#???) 4reud ao construir suas teorias acerca da constituição e da dinDmica do aparelho

ps,+uico apresenta um modelo +ue não reconhece a exist*ncia de causas externas aosueito para +uais+uer eventos ocorridos na vida do ser humano.)37 A deli'ita(ão do ob+eto de estudo da @sican%lise I o inconsciente I airepresentar 'ais u'a ruptura e' rela(ão aos par'etros cient8&cos# @elai'possibilidade de retir%-lo de seu l!cus ou 'es'o li'it%-lo e' suasrela(=es, a &' de efetuar u'a obsera(ão se"undo os crit.rios 'ais r8"idose se"uros de u'a 'etodolo"ia cient8&ca, a obra de *reud op=e-se ta'b.'ao e'piris'o#37 A obra freudiana ta'b.' . clara'ente 'arcada pelo ro'antis'o anti-hu'anista: *reud fala de u' inconsciente que . anterior e deter'ina osu+eito da conscincia# <rata-se de u'a concep(ão de ho'e' que te'atia o

con9ito entre a naturea do indi8duo e a cultura e que apresenta essesu+eito atraessado por for(as que ele desconhece# verdadeiro o +ue se a0rma em: ?), )), )3 e 3#

) &ual das a0rmaç>es apresenta um princ,pio importante do método de construçãoda teoria psicanal,tica:A TA psican!lise é uma construção derivada do romantismo +ue esta'elece ummodelo para a compreensão aparelho ps,+uico a ser con0rmado na o'servaçãocl,nica. TA psican!lise é pautada na o'servação e experimentação dos #en$menos

inconscientes.@ TA psican!lise #reudiana é uma ci*ncia mentalista por conce'er os #en$menoshumanos a partir da o'servação dos processos conscientes e inconscientes.D ?As constru(=es te!ricas presentes na psican%lise deria' do '.todo deescuta dos fen;'enos obserados na cl8nica#< TA psican!lise adota princ,pios mecanicistas estritos de causa e e#eito 8um dadoacontecimento ocasiona necessariamente um dado resultado) podendo serclassi0cada como positivista.

J) 4reud é apresentado como um homem +ue causou muitas reaç>es negativas emseu meio ao criar a %sican!lise. @omo conse+P*ncia de suas idéias encontrou muitas

di0culdades para +ue sua teoria #osse reconhecida no meio cient,0co vienense.Analise as a0rmativas a'aixo e assinale a alternativa correta:



)7 U'a das causas destas di&culdades foi a nfase dada pela @sican%lise aopapel da seualidade na ida hu'ana, o que representaa u'a ofensa Jbur"uesia de 3iena#))7 Outra causa era que a @sican%lise trabalhaa co' conceitos e hip!teses,co'o o inconsciente, que não se enquadraa' nos 'odelos de cinciaadotados na .poca#)))7 *reud propunha o ho'e' co'o u' ser e' con9ito entre for(asanta";nicas >as puls=es e a cultura repressora7 e atribu8a "randei'portncia aos aconteci'entos da infncia e sua presen(a no 'undo'ental adulto, caracter8sticas que o aproi'aa' do 'oi'ento ro'nticoe o afastaa' das cincias naturais# verdadeiro o +ue se a0rma em: A ? ), )) e )))#

M) 4reud #ocaliza o conNito em sua teoria psicanal,tica postulando +ue: 8assinale aalternativa incorreta):A T3 homem normal é movido por tend*ncias contradit"rias. T3 conNito se d! entre #orças pulsionais antag$nicas e entre as #orças 'iol"gicas eas 'arreiras #,sicas e sociais 7 sua plena e imediata satis#ação.

@ T3 conNito e a dinDmica da personalidade constituiriam o nexo causal +ue est! naorigem do ato ps,+uico.D ?Conhecendo o con9ito, . poss8el preer sua eolu(ão, dentro daecono'ia ps8quica e, assi', eli'inar suas consequncias na ida adulta#< T3 conNito é 'asilar e constitutivo do #uncionamento ps,+uico humano.

H) 3 car!ter oculto dos conNitos +ue 4reud associa com o desenvolvimento dapatologia levam9no ao desenvolvimento de uma metodologia interpretativa naconstrução de conhecimentos a +ual se desenvolve através da relação pessoal dopsicoterapeuta com o paciente. A este respeito analise cada a0rmação e classi0+ue9acomo verdadeira ou #alsa:

?) A 0nalidade da psican!lise hoe tal como #oi proposta inicialmente por 4reud é#undamentalmente a recuperação de mem"rias traum!ticas in#antis para a sua a'9reação. *??) /a relação psicanal,tica o terapeuta atua mais a partir da escuta e dainterpretação do +ue do di!logo. 3???) /a interpretação dos sonhos por exemplo o psicanalista percorre o caminhoinverso 7+uele +ue tomou a ela'oração on,rica. 3?) ;iante da emerg*ncia da trans#er*ncia o analista deve a'andonar a atitude deneutralidade de maneira a #avorecer as associaç>es do paciente. *) A primeira regra #undamental da psican!lise é +ue o paciente #orneça todo o

material +ue vem 7 sua mente sem censura. ?sto se torna poss,vel se o pacienteassocia livremente pondo sua autocr,tica #ora de ação e #ornecendo um material Epensamentos idéias lem'ranças E +ue ! estão so' inNu*ncia do inconsciente. 3Assinale a alternativa +ue apresenta o resultado de sua an!lise: D ? ) 0 *K )) 0 3K ))) 03K )3 0 *K 3 0 3#

G) 4reud #ocaliza a #rustração em sua teoria psicanal,tica postulando +ue 8assinale aalternativa incorreta):A TA #rustração é #ator de desenvolvimento. TA #rustração é respons!vel pelo esta'elecimento do princ,pio da realidade comconse+Pente desenvolvimento de diversas #unç>es eg"icas.

C ?A frustra(ão precoce pode e dee ser eitada, a &' de não pre+udicar aestrutura(ão do psiquis'o#; TA #rustração promove na criança uma gradativa capacidade para pensar esim'olizar.



< TA #rustração o'riga a criança a levar em consideração o mundo real.

I) <m “4ormulaç>es so're os dois princ,pios do #uncionamento mental28?n: <63%@6481I11).Kio de Yaneiro: ?mago) 4reud a0rma: “/a psicologia +ue se 'aseia na psican!lise acostumamo9nos a tomar como ponto departida os processos mentais inconscientes com cuas peculiaridades nos tornamos#amiliarizados através da an!lise. @onsideramos +ue são os processos mais antigosprim!rios res,duos de uma #ase de desenvolvimento em +ue eram o único tipo deprocesso mental. 3 prop"sito dominante o'edecido por estes processos prim!rios é#!cil de reconhecer- ele é descrito como o princ,pio de prazer9desprazer ZLust9[nlust\ou mais sucintamente princ,pio de prazer. <stes processos es#orçam9se por alcançarprazer- a atividade ps,+uica a#asta9se de +ual+uer evento +ue possa despertardesprazer. 8A+ui temos a repressão.) /ossos sonhos 7 noite e +uando acordadosnossa tend*ncia a a#astar9nos de impress>es aNitivas são res+u,cios do predom,niodeste princ,pio e provas do seu poder.;e acordo com o ponto de vista psicanal,tico entende9se +ue:)# Diante da necessidade de lear e' conta as circunstncias reais do'undo, instaura-se u' se"undo princ8pio de funciona'ento 'ental: o

princ8pio de realidade#))# A despeito da instaura(ão do princ8pio de realidade, os processosinconscientes continua' sendo "uiados pela necessidade de descarre"ar osest8'ulos que prooca' despraer#???. A li'ido é o último elemento do psi+uismo a se render ao princ,pio de realidade. Kesponda: C ? H erdadeiro o que se a&r'a e' ) e ))#

MODULO : O MO3)2MN<O $UMAN)5<A AM24)CANO1) @omparando os pressupostos ontol"gicos de di#erentes teorias a0rmar9se: ?. 3 ehaviorismo Kadical apresenta uma concepção mecanicista do homemcompreendendo9o como um ser +ue reage involuntariamente a determinadosest,mulos do am'iente.))# 2' sua concep(ão do ho'e', a psican%lise freudiana postula odeter'inis'o, por.', este deter'inis'o não . 'ecanica'ente concebido#@ara *reud, todas as 'anifesta(=es ps8quicas e co'porta'entais t' u'sentido, a ser buscado e' sua funcionalidade#)))# A @sicolo"ia $u'anista representa u' ro'pi'ento co' as duastendncias predo'inantes J .poca de seu sur"i'ento >ehaioris'o e@sican%lise7, entendendo o ho'e' co'o ser uno, e' processo e eolu(ão,

capa de se desenoler e se realiar#Kesponda: D ?5e apenas as a&r'a(=es )) e ))) fore' erdadeiras#

=) As %sicologias umanistas em'asam seu pensamento em posturas cr,ticas 7spsicologias praticadas em sua época e tam'ém em alguns pensamentos 0los"0cos+ue vão dar sustentação 7 sua concepção de homem e mundo. <ntre essasre#er*ncias a única +ue não pertence 7s psicologias humanistas é:A TA critica 7 %sicologia @omportamental por sua visão extremamente mecanicista dohomem. T3 +uestionamento da postura neutra e distante do psicanalista.@ TA #undamentação na proposta 0los"0ca de usserl.

; TA #undamentação na 0loso0a de ergson.2 ?O apoio na isão de 'undo e nas cr8ticas econ;'icas 'aristas#



B) Analise as a0rmaç>es a'aixo so're o pensamento de FasloW e assinale aalternativa incorreta:A TFasloW #oi considerado o “pai espiritual2 da %sicologia umanista. Acreditava +ueesta seria um est!gio de transição para uma +uarta #orça a %sicologia 5ranspessoalpreocupada com investigaç>es em n,veis mais amplos da experi*ncia humana. T<m FasloW em'ora haa grande valorização dos potenciais individuais o papel dooutro é #undamental na satis#ação das necessidades '!sicas do ser humano.@ T%ara FasloW existe uma hierar+uia das necessidades do ser humano organizadasde maneira +ue as necessidades 0siol"gicas estão em primeiro lugar seguidas dasnecessidades de segurança amor e pertin*ncia estima dos outros e de si enecessidade de auto9realização.D ?@ara Maslo, as neuroses e os desa+usta'entos psicol!"icos era'proenientes de con9itos psicol!"icos inconscientes que afetaa' a ida dosu+eito, i'pedindo que ele realiasse seu potencial inato#< TA principal preocupação de FasloW em sua teoria era a de criar uma #orma depromover o 'em estar social e psicol"gico dos sueitos.

) @arl Kogers é um importante representante da %sicologia umanista +ue conce'e a

relação corpo9mente de uma certa #orma. A este respeito podemos a0rmar 8assinalea alternativa correta):A T5odas as atividades humanas +ue dão sentido e valor 7 vida humana s" podem seralcançadas se entendermos o #uncionamento 'iol"gico +ue as preside. ?Os aspectos psicol!"icos e os f8sicos co'p=e' u'a realidade nica eindissolel e cabe ao psic!lo"o co'preender a co'pleidade enolidanesta teia de rela(=es#@ TA vida humana é parcialmente 'iol"gica e parcialmente psicol"gica- assim sendoa soma dos es#orços para compreender estes di#erentes aspectos redundar! numavisão hol,stica.; TAnulando as di#erenças entre 'iol"gico e psicol"gico pode9se almear uma vida

mais integrada.< T6e “corpo e alma2 caminham untos seguindo as indicaç>es #,sicasX0siol"gicaschegaremos ao seu su'strato psicol"gico.

J) Assinale a alternativa correta: A a'ordagem centrada na pessoa é consideradacomo pertencente 7 corrente humanista romDntica por+ue:A Tcentra9se na pessoa isto é no ser humano de #orma a intervir nas suas paix>es. ?preocupa-se e' apreender a eperincia do su+eito na sua inciaconcreta e diul"a u'a isão oti'ista e positia da condi(ão hu'ana.@ Tde#ende uma atitude mais humana e verdadeira do terapeuta em relação ao

cliente considerando os sentimentos envolvidos nesta relação.; Tconsidera o o'eto da psicologia pass,vel de ser estudado pelos métodos dasci*ncias naturais inclusive os #en$menos su'etivos como as paix>es humanas.< Tap"ia9se em princ,pios e conceitos +ue a tornam um pensamento isento deideologias.

M) A respeito da modalidade psicoterap*utica criada por Kogers podemos a0rmar:?) /a a'ordagem centrada na pessoa acredita9se +ue exista nos indiv,duos umatend*ncia inata para o crescimento.))7 O terapeuta ro"eriano pelo conheci'ento que te' de si 'es'o . leadoa eperienciar u'a e'patia resultante de u' lee estado alterado de

conscincia que te' poder curatio#)))7 A aceita(ão incondicional positia possibilita ao terapeuta ro"erianofaer interen(=es "uiadas pela intui(ão, indo 'uito a frente do cliente, se'que este se sinta a"redido#



?) /a a'ordagem centrada na pessoa a relação terap*utica tem +ue ser genu,nareal congruente- portanto o terapeuta deve expressar +uais+uer conteúdos +ueesteam presentes em sua consci*ncia.) %ara Kogers a autoconsci*ncia permite escolhas mais 'em #undamentadas esintonizadas com o Nuxo evolutivo. incorreto o +ue se a0rma em: ?)) e )))#

H) A psicologia humanista op>e9se aos demais sistemas psicol"gicos em algunsaspectos. A'aixo são apresentadas algumas proposiç>es: )7 A pessoa e' sua totalidade . de interesse funda'ental# Os sereshu'anos não são apenas ob+etos de estudo# 2les dee' ser descritos eco'preendidos e' ter'os de suas is=es sub+etias pessoais do 'undo,suas percep(=es do eu e seus senti'entos de alor pr!prio#))7 A escolha hu'ana, a criatiidade, a auto-realia(ão são os t!picospreferenciais de inesti"a(ão# 2'bora as pessoas se+a' 'otiadasfunda'ental'ente por i'pulsos b%sicos, co'o seo e a"ressão, ou pornecessidades &siol!"icas, co'o fo'e e sede, estes 'otios pri'%riosdee' ser suplantados pelo dese+o de auto-realia(ão#

???) A signi0cação deve preceder a o'etividade na escolha dos pro'lemas de pes+uisa. Analisando estas proposiç>es responda: 6ão coerentes com a proposta humanista: D?) e )), apenas#

G) ;e acordo com a a'ordagem +ue em'asa o tra'alho de um dado psicoterapeutaeste entendera a +ueixa do paciente de uma determinada maneira. 6ua escuta aavaliação cl,nica +ue #az do caso 'em como a indicação terap*utica +ue ela'orar!depender! da teoria psicol"gica +ue adota. %ara responder 7 +uestão considere oseguinte caso:@armen uma mulher de BO anos solteira morando com os pais 'usca um serviço deatendimento psicol"gico devido a sua o'esidade. <st! com 1=O +uilos passa o dia

assistindo 5 e comendo não tendo vontade de #alar com as pessoas. <stasin#ormaç>es #oram o'tidas com di0culdade pois no contato com a psic"loga insistiaem permanecer silenciosa.A respeito das estratégias psicoterap*uticas a0rma9se: ?7 Na Aborda"e' Centrada na @essoa, o ob+etio seria que Car'endesenolesse padr=es 'ais adaptatios de pensa'ento, por ee'plo,libertando-se dos padr=es est.ticos social'ente deter'inados#??) <m um tra'alho psicanal,tico a o'esidade seria considerada um sintoma +ueocupa o lugar de algo +ue #oi 'anido da consci*ncia.

???) <m uma a'ordagem humanista o terapeuta procuraria entender a o'esidadecomo um recurso através do +ual a individualidade da paciente se expressa.?) <m uma terapia comportamental radical o terapeuta estaria interessado emensinar treinar e esta'elecer conting*ncias +ue e#etivamente pudessem competircom a+uelas relacionadas 7 o'esidade de @armen.7 O trabalho psicanal8tico não seria indicado neste caso, +% que a obesidade. u' sinto'a f8sico e não psicol!"ico# incorreto o +ue se a0rma em: 2 ?) e 3#

I) Assinale a alternativa +ue corresponde 7s caracter,sticas da a'ordagem humanistaem psicoterapia.

A T/um processo psicoterap*utico o auto9conhecimento do terapeuta e a corretautilização de técnicas psicol"gicas garantem a o'tenção de 'ons resultados.



?H preciso reconhecer que os dotes pessoais do psicoterapeuta sãosi"ni&catios para que u' processo psicoter%pico se estabele(a de 'aneirae&ca#@ T<m última an!lise o principal o'etivo da psicoterapia é extinguir os sintomas docliente de modo +ue o cliente o'tenha uma nova personalidade para si.; TAs escolhas +ue uma pessoa #az independem de sua capacidade de conscientizar9se das experi*ncias vivenciadas por ela< T As opç>es +ue uma pessoa #az devem ser avaliadas pelo psicoterapeuta.

MODULO : <2O4)A5 @5)COLO)CA5 0 @24@2C<)3A5A<UA)51) [m psic"logo +uestionado a respeito de sua pr!tica pro0ssional a0rma: “Feutra'alho como psic"logo decorre da aplicação de conhecimentos te"ricos e técnicosespec,0cos- neste sentido não est! 8e nem deveria estar) sueito 7 inNu*ncia daminha #orma de ver o mundo ou as pessoas. &ue importa como eu as veo( ?mporta o+ue as pessoas e#etivamente são2

;! sentido 7 a0rmação o pressuposto de +ue:

A ?Os fen;'enos psicol!"icos são fatos positios, concretos, pass8eisde estudo cient8&co# O conheci'ento assi' produido . &dedi"no, na'edida e' que constitui representa(ão &el da realidade desses fen;'enos#

T3s #en$menos psicol"gicos não podem ser tomados em sua positividadecomo #atos concretos. @ada teoria psicol"gica esta'elece para si um o'eto de estudo+ue não é necessariamente é partilhado por outras teorias.

@ T@ada teoria psicol"gica v* seu o'eto de estudo de uma #orma. Assim elasna verdade prop>em e solucionam di#erentes pro'lemas te"ricos e pr!ticos.

; TAs técnicas +ue intrumentalizam a pr!tica psicol"gica t*m uso limitado nãosendo e#etivas na resolução de todos os pro'lemas com os +uais se de#ronta o

psic"logo.< TAinda +ue nos limitemos na produção do conhecimento psicol"gicoestritamente 7 utilização do método cient,0co nossas teorias sempre trarão em simesmas uma certa concepção do +ue é o homem e do +ue é a realidade.

=) 3s diversos proetos de %sicologia estudados di#erem em relação aos seus o'etos emétodos de pes+uisa. Analise as a0rmaç>es a'aixo e identi0+ue o proeto a +ue sere#ere: A) Cundt) 5itchener@) 4uncionalista

;) Catson<) 6Sinner4) QestaltQ) %sican!lise ?. 8 ; ) ]A %sicologia +ue eu tentaria construir teria como ponto de partida emprimeiro lugar o #ato de +ue os organismos tanto humanos +uanto animais seaustam a seus am'ientes por meio de e+uipamentos heredit!rios e de h!'itos. 8...)<m segundo lugar+ue certos est,mulos levam os organismos a dar respostas. /um sistema de psicologiatotalmente desenvolvido dada a resposta pode9se prever o est,mulo e dado oest,mulopode9se prever a resposta.]

??. 8 < ) ]&uase todos os pro'lemas principais a'rangem o comportamentohumano e não podem ser resolvidos apenas com a tecnologia #,sica e 'iol"gica. necess!ria uma tecnologia do comportamento mas temos sido morosos no



desenvolvimento de uma ci*ncia da +ual se poderia extrair essa tecnologia. [madi0culdade é +ue +uase tudo +ue é denominado de ci*ncia do comportamentocontinua a vincular o comportamento humano a estados de esp,rito sentimentostraços de car!ter natureza humana e assim por diante.] ???. 8 @ ) “A %sicologia se ocupa primordialmente do estudo da atividade mental.<sse termo é a designação genérica de atividades tais como a percepção a mem"riaa imaginação o racioc,nio o sentimento o ulgamento e a vontade. 8...) A atividademental est! voltada para o registro a 0xação a retenção a organização e a avaliaçãodas experi*ncias 'em como para sua su'se+Pente utilização na orientação daconduta.2 ?. 8 @ ) “3s atos mentais podem ser o'servados su'etiva ou o'etivamente. Ao'servação o'etiva se re#ere 7 apreensão das operaç>es mentais de outro indiv,duona medida em +ue se reNetem no seu comportamento. A o'servação su'etiva sere#ere 7 apreensão das pr"prias operaç>es mentais 8introspecção).2 . 8 4 ) “<xistem totalidades cuo comportamento não é determinado pelos seuselementos individuais mas em +ue os processos parciais são eles pr"priosdeterminados pela natureza intr,nseca do todo2. A correspond*ncia correta é a +ue est! apresentada em: D ? ) - DK )) - 2K ))) -

CK )3 - C K 3 - *#

B) @omparando9se os pressupostos da %sicologia umanista com os da %sican!lisepode9se dizer +ue: ?) eles convergem na medida em +ue para as duas a'ordagens o estudioso deve iralém das apar*ncias. ??) eles divergem na medida em +ue para a %sicologia umanista o o'eto de estudoé a consci*ncia do indiv,duo e para a %sican!lise o o'eto de estudo não são os#en$menos da consci*ncia. ???) eles convergem na medida em +ue para as duas a'ordagens o papel doterapeuta é #acilitar a emerg*ncia na consci*ncia do ser real do paciente. 4

?) eles divergem na medida em +ue na %sican!lise a compreensão do indiv,duo sed! a partir de um re#erencial te"rico #ortemente estruturado. %or outro lado para a%sicologia umanista o uso de conceitos te"ricos pré9existentes di0cultaria acompreensão da realidade dos #en$menos.

Assinale a alternativa +ue apresenta a se+P*ncia correta: A ?A 0 3K 0 3K C 0*K D 0 3#

) A constituição de +ual+uer teoria psicol"gica esteve e est! sustentada por diversospressupostos +ue orientam a construção do pensamento. <sses pressupostos são'uscados nas inNu*ncias te"ricas de cada autor de uma teoria psicol"gica. A'aixo

voc* encontra algumas relaç>es esta'elecidas. Analise9as e assinale a alternativa#alsa:A T6chopenhauer e rentano são precursores da %sican!lise de 4reud. T@harles ;arWin e <instein são precursores do ehaviorismo Kadical.@ T?saac /eWton e @harles ;arWin são precursores do ehaviorismo Fetodol"gico.; Tusserl e eidegger são precursores do <xistencialismo de 6artre.2 ?Descartes, Pant e Mar são precursores da *eno'enolo"ia de $usserl#

MODULO Q: O 2R)5<2NC)AL)5MO 2U4O@2U1) ;e acordo com o <xistencialismo de 6artre: Zassinale a alternativa correta\

A T3 homem é um ser livre mas inNuenciado pelo meio em +ue vive. ?O ho'e' . u' ser lire para se tornar al"o, na 'edida e' que te' u'anaturea não pr.-deter'inada#



@ T3 homem é um ser determinado pela tradição e cultura 7 +ual pertence tendoportanto um destino socialmente esta'elecido do +ual contudo pode e deve seli'ertar.; T3 homem é um ser determinado pela sua criação e am'iente mais pr"ximo a#am,lia< T3 homem é um ser determinado por um poder +ue o transcende e tem portantoum destino pré9esta'elecido ao +ual deve se con#ormar.

=) As a0rmativas a'aixo re#erem9se 7 constituição da 4enomenologia por usserl esuas cr,ticas ao modelo de produção de conhecimento de#endido pelo %ositivismo.Analise9as e assinale a a0rmativa #alsa:A T%ara a #enomenologia toda a consci*ncia é consci*ncia de alguma coisa. Aconsci*ncia se caracteriza exatamente pela intencionalidade. ?sto implica aconsideração da su'etividade do sueito +ue produz o conhecimento. T@onsiderar a su'etividade no processo de produção do conhecimento corro'ora a#ormulação do modelo positivista +ue #unda seu conhecimento na cisão entre sueito eo'eto.C ?O pro+eto &los!&co da feno'enolo"ia caracteria-se pela for'ula(ão de

u' '.todo que pretende eplicitar as estruturas i'pl8citas da eperinciahu'ana do real, reelando o sentido dessa eperincia atra.s de u'aan%lise da conscincia e' sua rela(ão co' o real#; T3 lema '!sico da #enomenologia é Uvoltar 7s coisas mesmasV procurando comisso superar a oposição entre sueito e o'eto consci*ncia e mundo realismo eidealismo.< T3 método #enomenol"gico rompe com a atitude natural ou espontDnea em +ue seconstituem nossas crenças ha'ituais. A redução #enomenol"gica corresponde a umasuspensão dos u,zos colocando o mundo entre par*nteses.

MODULO S: A @5)COLO)A 5EC)O-$)5<O4)CA1) Kosa e Andriani argumentam +ue a partir da crise da psicologia social surte aproposta de construção de uma psicologia social cr,tica e assim a concretização dapsicologia s"cio9hist"rica. 6o're isso a0rma9se ) 0 O conteto das ditaduras 'ilitares e da repressão e in+usti(as nasd.cadas de 1TQ e S contribu8ra' para a a politia(ão da psicolo"ia social,produindo u'a psicolo"ia cr8tica)) 0 V% nas d.cadas de 1TS e co' a abertura da W"uerra friaX foi poss8elo acesso %s obras russas de 3Y"otsZY, Luria e Leontie# Obras quecolaborara' para a contretia(ão da psicolo"ia s!cio-hist!rica#

??? E %osteriormente nas décadas de GO e IO com o movimento da glo'alização e darevolução tecnol"gica #oi poss,vel o contato com os psic"logos russos +ueparticiparam de congressos cient,0cos na américa latina #ormando os psic"logoslatinos em psicologia social cr,tica 6ão corretas as a0rmaç>es D ? Apenas ) e ))

=) A %sicologia 6"cio9ist"rica est! estruturada em torno da concepção materialistadialética segundo a +ual a 'ase da sociedade est! nas condiç>es materiais de vida:?sso signi0ca +ue:)7 O 'odo co'o o ho'e' se relaciona e se or"ania na realidade deter'inaa sua conscincia#

??) 3 homem s" pode conhecer o concreto para essa a'ordagem te"rica não h! osu'etivo.



)))7 2sta realidade . concebida co'o u'a totalidade de deter'ina(=esordenadas de 'odo a constituir u'a unidade, que "era suas pr!priascontradi(=es, produindo transfor'a(=es#?) A %sicologia social se orienta pela an!lise da sociedade de #orma hist"rica e'aseada na interpretação dos #atos reais plaus,veis e materiais por isso diz9se +uetem uma a'ordagem materialista dialética.Assinale as alternativa correta: C ?As alternatias ) e ))) estão corretas#

B) Analise as a0rmativas a'aixo so're as concepç>es da %sicologia 6"cio9ist"rica: ?9 A %sicologia 6"cio9ist"rica #undamenta9se no marxismo e adota o materialismodialético como 0loso0a teoria e método. ??9 A %sicologia 6"cio9ist"rica conce'e o homem como ativo social e hist"rico- e asociedade como produção hist"rica dos homens +ue através do tra'alho produzema sua vida material. ???9 A %sicologia 6"cio9ist"rica entende +ue as ideias são uma representação darealidade material e essa última é #undada em contradiç>es +ue se expressam nasprimeiras.

?9 A %sicologia 6"cio9ist"rica conce'e a hist"ria como o movimento contradit"rioconstante do #azer humano na +ual a partir da 'ase material deve sercompreendida toda a produção de ideias incluindo a ci*ncia e a psicologia. 9 A partir dessas concepç>es a %sicologia 6"cio9ist"rica apresenta um a'andonoda visão a'strata do #en$meno psicol"gico e mais representa uma cr,tica 7spsicologias +ue tratam o #en$meno dessa #orma. Assinale a alternativa correta: 2 ? ), )), ))), )3 e 3 são erdadeiras#

MODULO T: 25<UDO5 D)5C)@L)NA4251) “/ossa meta neste livro não é colocar teorias complexas em pe+uenoscompartimentos mas em vez disso #ornecer exame meticuloso dos di#erentes esigni0cativos tipos de insights so're a natureza da personalidade desenvolvidas aolongo do século RR. &ual das perspectivas so're a personalidade est! correta( Aspessoas são governadas por traços horm$nios motivos inconscientes ou no'reza deesp,rito( <ssa pergunta é #!cil de responder: todas 8...) estão corretas no sentido de+ue todas o#erecem alguns insigths psicol"gicos importantes so're o +ue signi0ca seruma pessoa. <m outras palavras podemos tirar proveito do aprendizado daspotencialidades 8e das #ragilidades) de todas as oito perspectivas.<sta resposta não é uma evasiva ou artimanha. A natureza humana é tremendamente

complexa e necessita ser examinada de v!rias perspectivas. /a verdade con0arso'remaneira em uma única a'ordagem e ignorar os valiosos insights o#erecidos poroutras perspectivas e investigaç>es cient,0cas é uma estratégia e#*mera. #undamental lem'rar +ue cada uma dessas perspectivas enri+uece nossacompreensão da personalidade. <ntretanto não é apropriado perpetuar idéias +uenão são sustentadas por evid*ncias2 84K?<;FA/ .6. ^ 6@[65A@_ F.C.5eorias dapersonalidade. 6ão %aulo: %rentice all =OO =`. ed. p.H).3 trecho transcrito acima é coerente com a proposta de 4igueiredo no +ue dizrespeito 7 diversidade te"rica e pr!tica da psicologia( %or +ue()7 Não# O trecho apresenta u'a proposta que contraria a de *i"ueiredo, na'edida e' que sup=e a possibilidade de co'ple'entaridade entre teorias

diferentes#))7 Não# O trecho apresenta u'a proposta que contraria a de *i"ueiredo, na'edida e' que su"ere que a diersidade de concep(=es te!ricas ad.' daco'pleidade da personalidade hu'ana#



???) 6im. 3 trecho apresenta uma proposta semelhante 7 de 4igueiredo na medida em+ue sup>e a possi'ilidade de complementaridade entre teorias di#erentes.?) 6im. 3 trecho apresenta uma proposta semelhante 7 de 4igueiredo na medida em+ue sugere +ue a diversidade de concepç>es te"ricas advém da complexidade dapersonalidade humana. Kesponda: verdadeiro o +ue se a0rma em: A ? ) e )), apenas#

=) 6o're as di#erenças entre o ehaviorismo Fetodol"gico de Y. . Catson e oehaviorismo Kadical de . 4. 6Sinner leia o trecho a'aixo e assinale a alternativa +ueindica o autor e a explicação correta.3 comportamento +ue opera so're o am'iente para produzir conse+u*ncias pode serestudado através da disposição de am'ientes dos +uais dependam conse+u*nciasespec,0cas. As conting*ncias investigadas t*m9se tomado cada vez mais complexase uma a uma vão assumindo as #unç>es explicativas anteriormente atri'u,das apersonalidades estados de esp,rito sentimentos traços de car!ter prop"sitos eintenç>es.A ? O trecho aci'a pode ser atribu8do a 5Zinner, pois para esse autorcausalidade dos co'porta'entos deia de ser eplicada e' ter'os de

causa e efeito e passa a ser eplicada a partir da sele(ão por consequnciasque se opera sobre o co'porta'ento# T 3 trecho acima pode ser atri'u,do a Catson pois para esse autor acompreensão do comportamento deve valorizar apenas o am'iente imediato em +ueo est,mulo é emitido.@ T 3 trecho acima pode ser atri'u,do a Catson pois esse autor considera ascaracter,sticas da espécie a hist"ria de vida do indiv,duo e as pr!ticas culturaisvigentes na sociedade como determinantes do comportamento.; T 3 trecho acima pode ser atri'u,do a 6Sinner pois nele é evidente a valorizaçãode conceitos mentalistas na explicação do comportamento.< T 3 trecho acima pode ser atri'u,do a Catson pois para esse autor o

comportamento deve ser explicado a partir do car!ter #uncional +ue este assume noconunto de comportamentos de um organismo.

B) 6o're a #orma de compreender a inter#er*ncia das cogniç>es na determinação doscomportamentos assinale a alternativa incorreta.A TCatson não aceitava +ue o estudo das cogniç>es #osse compet*ncia da psicologia.<ntendia +ue para ser reconhecidamente uma ci*ncia a psicologia deveria se limitarao estudo de #atos pú'licos. T %ara Catson a+uilo +ue não pudesse ser o'eto de o'servação consensual 8istoé +ue não #osse o'serv!vel por pelo menos duas pessoas) não poderia ser o'eto da

psicologia. %ortanto as cogniç>es +ue s" podem ser perce'idas pelo pr"prio sueito+ue pensa não podem ser o'eto de estudo da psicologia.C ?No ehaioris'o 4adical de 5Zinner, o ho'e' se co'porta co' oob+etio de obter as ocorrncias que se"ue' seu co'porta'ento# 2' outraspalaras, o ho'e' se co'porta para obter o refor(a'ento#; T6Sinner aceitava estudar todos os #en$menos comportamentais. /a suaconcepção de comportamento estavam inclu,dos tanto os eventos externos +uantoos eventos internos 8pensamentos emoç>es sensaç>es etc..) +ue deveriam seKcompreendidos como sendo controlados pela hist"ria genética e am'iental doindiv,duo e não pela pr"pria pessoa como agente criador dotado de vontade eprop"sitos.

< T 3 ehaviorismo @ognitivo parte da premissa de +ue existem processos internosde cognição +ue exercem mediação entre os est,mulos do am'iente e a emissão docomportamento pelo indiv,duo.



) Leia o texto a'aixo para responder a +uestão:“/o 0nal do século R?R iniciou9se na psicologia um movimento centrado na tese de+ue o estudo da experi*ncia deveria incidir so're algo mais do +ue as sensaç>es. 8) 5omemos por exemplo uma melodia 8A). /"s podemos transp$9la para outro tom#ormando uma melodia 8). /essa transposição de 8A) para 8) todas as notas sealteram /o entanto somos per#eitamente capazes de perce'er a semelhança entre8A) e 8). 3ra se todos os elementos variam +uando #azemos a transposição damelodia por +ue somos capazes de reconhecer a semelhança entre 8A) e 8)( 8) %or+ue somos capazes de reconhecer a identidade da música mesmo +uando alteramoso tom no +ual a música é executada(2 84onte: F3KA<6 F. 3 gestaltismo e o retorno 7experi*ncia psicol"gica. ?n: YA@b9?L<LA A.F.- 4<KK<?KA A.A.L.- %3K5[QAL 4.5.8orgs.)ist"ria da psicologia: rumos e percursos. Kio de Yaneiro: /au <ditora =OOHp.BOB) A partir da leitura do texto acima analise as proposiç>es a'aixo e em seguidaassinale a alternativa correta. ) 0 Na transposi(ão de >A7 para >7, so'os capaes de reconhecer ase'elhan(a entre as 'elodias porque percebe'os as rela(=es entre osele'entos, e não os ele'entos isolada'ente#)) 0 A no(ão de Wqualidade estruturalX, que per'ite o reconheci'ento da

'es'a 'elodia e' diferentes tons, por ee'plo, 'arca a cr8tica da@sicolo"ia da estalt Js teorias psicol!"icas que circunscreia' o estudo daeperincia ao ea'e das sensa(=es#??? E A psicologia da Qestalt parte da tese de +ue a experi*ncia psicol"gica E #osse elamn*mica ou perceptiva E deveria ser analisada a partir de sua relação com o mundo#,sico de0nido de um ponto de vista mecanicista mediada pelas sensaç>es.A ? Apenas ) e )) estão corretas#

J) A partir de alguns princ,pios da Qestalt _urt LeWin 81GIO91IH) desenvolve umateoria independente a +ue chamou 5eoria de @ampo. A este respeito a0rma9se: )7 O principal conceito de Lein . o de espa(o ital, referindo-se ao ca'po

psicol!"ico que inclui con+unto de fatos que deter'ina' o co'porta'entode u' indi8duo, e' u' dado 'o'ento#))7 Ao ca'po psicol!"ico, tal co'o postulado por Lein, pertence' ascren(as, os ob+etios, as necessidades, os fatores a'bientais que afeta' oindi8duo#)))7 *ora deste espa(o, est% o 'bito eterno, que enole todos os eentos,circunstncias e est8'ulos que, nu' dado 'o'ento, não eerce' efeitosobre o indi8duo#?) 3 campo psicol"gico ou espaço vital é esta'elecido a partir das primeirasexperi*ncia da criança no mundo social atingindo uma determinada con0guração +ue

tende a ser mantida no processo de desenvolvimento. <st! correto o +ue se a0rma em: ? ), )) e )))#

M) A %sican!lise é como não poderia deixar de ser um produto de seu tempo. /estesentido diz respeito a certas circunstDncias presentes em um dado universo cultural Ea iena da elle po+ue cosmopolita vi'rante territ"rio prop,cio aodesenvolvimento de novas idéias. 5am'ém como +ual+uer sistema de pensamento+ue se destaca por sua importDncia a %sican!lise é por um lado resultado de umdesdo'ramento de idéias e conceitos +ue ! vinham sendo #ormulados de maneiraassistem!tica no am'iente s"cio9cultural do +ual surge e de outro um processo deruptura com relação ao pensamento vigente. A respeito da proposta de 4reud a0rma9

se:?. A psican!lise desde o seu in,cio #oi uma teoria aplicada isto é voltada não apenaspara o estudo acad*mico do psi+uismo 8consciente ou inconsciente) mas para aresolução de certos pro'lemas pr!ticos como o tratamento de pacientes neur"ticos.



%or este motivo??. 4reud entendia +ue o conNito é constitutivo do #uncionamento ps,+uico humano.%ara ele homem normal é movido por tend*ncias contradit"rias. Assinale a alternativa correta:A TAs duas asserç>es são proposiç>es verdadeiras e a segunda é uma usti0cativacorreta da primeira. ?As duas asser(=es são proposi(=es erdadeiras, e a se"unda não . u'a

+usti&catia correta da pri'eira#@ TA primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição#alsa.; TA primeira asserção é uma proposição #alsa e a segunda é uma proposiçãoverdadeira.< T5anto a primeira asserção +uanto a segunda são proposiç>es #alsas.

H) Leia o texto a'aixo e responda a +uestão: “ 8) a partir de 1GIM 4reud passa a empregar o método da associação livre 8oulivre associação) +ue ser! considerada a regra #undamental do tratamentopsicanal,tico: ele solicita a seus pacientes +ue deitados em um divD e de costas para

o psicanalista digam livremente tudo o +ue lhes ocorrer 7 mente sem +ual+uer tipode censura ou ini'ição mesmo +ue as ideias assim surgidas pareçam a'surdas outriviais. 4reud veri0ca +ue tais ideias na verdade vão se encadeando e se remetendoumas 7s outras de modo a ir #ormando cadeias associativas +ue tendem a seentrecruzar. Assim iriam emergindo elementos +ue possi'ilitariam a constituição ereconstituição de múltiplas redes de sentido so' as ocorr*ncias ou #en$menos mais8aparentemente) 'anais. /o #undo ele sup>e +ue as associaç>es livres não se dão aoacaso 8não sendo portanto exatamente livres...)- ao contr!rio acredita em umdeterminismo ps,+uico isto é +ue no psi+uismo tudo possui ou remete a um sentidolatente.2 8L3[K<?K3 ?. Luzes e som'ras. 4reud e o advento da psican!lise. ?n: YA@b9?L<LA A.F.- 4<KK<?KA A.A.L.- %3K5[QAL 4.5.8orgs.) ist"ria da psicologia: rumos e

percursos. Kio de Yaneiro: /au <ditora =OOH p.BHH).Analise as a0rmaç>es a'aixo so're texto acima:

? E 3 texto d! indicaç>es do recorte epistemol"gico da psican!lise indicandoelementos +ue #azem parte do método de tra'alho de 4reud: a o'servação docomportamento e a experimentação. ?? E <m contraste com os ehaviorismos o determinismo no pensamento de 4reud éps,+uico do inconsciente para o consciente. ??? E A técnica da associação livre est! diretamente ligada ao papel do determinismops,+uico na teoria psicanal,tica. correto o +ue se a0rma em: D ? )) e )))#

G) A A'ordagem umanista conhecida como “terceira #orça2 da psicologiarepresentava a reeição ao suposto determinismo das propostas da psican!lise e do'ehaviorismo. A respeito da proposta humanista assinale a alternativa incorreta:A TA A'ordagem umanista propunha +ue as +ualidades +ue melhor caracterizavamos seres humanos eram o livre9ar',trio e a sensação de responsa'ilidade e prop"sitode sentido na vida. ?Os psic!lo"os hu'anistas ne"aa' que a tendncia aoautodesenoli'ento co'o inata ao ser hu'ano, salientando que estacaracter8sticas s! se estabeleceria e' condi(=es hist!rico-culturaisfaor%eis#

@ T3s psic"logos humanistas criticavam a ideia de +ue o comportamento humanopudesse ser reduzido a instintos 'iol"gicos recalcados.; T3s psic"logos humanistas criticavam a ideia de +ue o comportamento humanopudesse ser reduzido a simples processos de condicionamento.



< T A a'ordagem umanista propunha +ue as +ualidades +ue melhor caracterizavamos seres humanos eram o livre9ar',trio e a sensação de responsa'ilidade e prop"sitoa 'usca eterna e progressista de sentido para a vida.

I) [m dos precursores te"ricos da psicologia humanista #oi A'raham FasloW com suapsicologia da auto9realização 8ou auto9atualização) sendo +ue esta seria a“exploração plena de talentos capacidades potencialidades etc. levando a umagrande realização.2 FasloW é conhecido entre os alunos de psicologia por suahierar+uia das necessidades. A esse respeito analise as seguintes a0rmaç>es)7 @ara Maslo, o ho'e' possui u'a s.rie de necessidades hier%rquicas e asupressão de al"u'a>s7 dela>s7 lea a u' desequil8brioK enquanto ele nãoatender as necessidades inferiores, não pode iniciar a busca pela auto-atualia(ão#))7 No ca'inho para a auto-atualia(ão, o a'biente no qual o ho'e' est%inserido não seria capa de criar o ser hu'ano, 'as si' a+ud%-lo aconcretiar as suas possibilidades internas#)))7 Maslo prop=e u'a s.rie de siste'as de necessidades, arru'ada e'for'a de pir'ide, co' as de n8eis inferiores e 'ais pri'itias e'baio e a

auto-atualia(ão no topo#?) FasloW prop>e um sistema de necessidades em +ue a auto9atualização ocupapapel central a partir do +ual as outras necessidades se originam.[m dos precursoreste"ricos da psicologia humanista #oi A'raham FasloW com sua psicologia da auto9realização 8ou auto9atualização) sendo +ue esta seria a “exploração plena detalentos capacidades potencialidades etc. levando a uma grande realização.2FasloW é conhecido entre os alunos de psicologia geral por sua hierar+uia dasnecessidades. A esse respeito analise as seguintes a0rmaç>esC ? Apenas ), )) e ))) são erdadeiras#

1O) @omo a0rma 6! 8=OOH) a #enomenologia proposta por <dmund usserl 81GJI 9

1IBG) inNuenciou decisivamente o movimento 0los"0co e cultural ocorrido na <uropado p"s9guerra denominado existencialismo. ]4enomenologia e existencialismo emsuas converg*ncias tens>es e entrecruzamentos constituem untos uma dasimportantes matrizes 0los"0cas das psicologias do século RR] 86 K. /. As inNu*nciasda #enomenologia e do existencialismo na psicologia. ?n: YA@b9?L<LA A.F.- 4<KK<?KAA.A.L.- %3K5[QAL 4.5.8orgs.) ist"ria da psicologia: rumos e percursos. Kio de Yaneiro:/au <ditora =OOH p. B1I.)

A este respeito analise as a0rmaç>es a'aixo e assinale a alternativa +ueapresenta o resultado de sua an!lise:

?) A 4enomenologia trata de descrever compreender e interpretar os #en$menos +uese apresentam 7 percepção.??) A 4enomenologia se caracteriza por ser um método de pes+uisa da realidade de#orma +ue esta possa mani#estar o +ue esconde.???) %ara a #enomenologia husserliana é por meio da intencionalidade da consci*ncia+ue os o'etos se constituem no campo intersu'etivo e assim se esta'elece umanova relação entre sueito e o'eto.?) A 0loso0a de usserl pode ser compreendida com uma #orma de idealismotranscendental uma tentativa de descrição #enomenol"gica da su'etividadetranscendental dos modos de operar da consci*ncia.; T ? ??? e ? são corretas mas ?? é incorreta.

11) A respeito de eidegger 6! 8=OOH) a0rma: ]<m'ora não #osse essa a intenção do0l"so#o a o'ra Z6er e 5empo 1I=H\ aca'a sendo tomada como um tratado deantropologia 0los"0ca e en+uanto tal torna9se uma re#er*ncia #undamental para as



ci*ncias humanas e para a psicologia cl,nica em particular].86 K. /. As inNu*ncias da#enomenologia e do existencialismo na psicologia. ?n: YA@b9?L<LA A.F.- 4<KK<?KAA.A.L.- %3K5[QAL 4.5.8orgs.) ist"ria da psicologia: rumos e percursos. Kio de Yaneiro:/au <ditora =OOH p. B=J.).Assinale a alternativa incorreta:A T/a expressão ser9no9mundo 8dasein) cunhada por eidegger e utilizada nadaseinsanalse compreende9se +ue o indiv,duo não é nada por si s"- ele é se estiverinserido em algo- ele é sua circunstDncia. T/a expressão ser9no9mundo cunhada por eidegger e utilizada na daseinsanalsecompreende9se mundo como sendo a estrutura de relaç>es signi0cativas em +ue apessoa existe e em cua con0guração toma parte.@ T3 homem como ser9no9mundo não se encontra encerrado em uma interioridadeps,+uica mas sim sempre em um contexto relacional. 6er9no9mundo é ser9com.D ?O ser-no-'undo co'preende u' unierso de si"ni&ca(=es presente e'cada ho'e', unierso este dado a priori, antes de seu lan(a'ento no'undo#< T%ara eidegger a angústia +ue retira do homem todas as certezas é a disposição#undante do dasein. 6e de um lado esta experi*ncia pode ser assustadora é tam'ém

s" a partir dela +ue se a're a possi'ilidade de investir de empenhar9seautenticamente na 'usca do conhecimento na tentativa de preencher este vazio.

1=) A %sicologia 6"cio9ist"rica surge no in,cio do século RR na [nião 6oviéticamomento em +ue esta procurava reconstruir suas teorias cient,0cas e partir dore#erencial marxista. Analise as a0rmaç>es a'aixo so're a %sicologia 6"cio9ist"rica eo contexto em +ue surgiu e classi0+ue9as como 8) erdadeiras ou 84) 4alsas: ? E gotsS prop$s9se a construir uma %sicologia guiada pelos princ,pios e métodosdo materialismo dialético de modo +ue sua produção se destinava 7 descrição eexplicação da construção e desenvolvimento do psi+uismo e comportamento humano

a partir das #unç>es psicol"gicas superiores 8pensamento linguagem e consci*ncia)guiando9se pelo princ,pio da g*nese social da consci*ncia. ?? E gotsS aponta a exist*ncia de uma crise mundial da %sicologia uma vez +uesuas diversas escolas se dirigiam ora para modelos elementaristas negando aconsci*ncia ora para modelos su'etivistas considerando a consci*ncia e osprocessos interiores desvinculados das condiç>es materiais +ue os constitu,am. ??? 9 ;entro do contexto de uma Kússia p"s9revolucion!ria a construção de teoriaspsicol"gicas somente poderia estar desvinculada das demandas pr!ticas re#erentesaos pro'lemas sociais e econ$micos do povo soviético. /ão era poss,vel #azerpsicologia de acordo com as normas do padrão comunista soviético.

? E A cr,tica de gotsS a0rma +ue os conhecimentos produzidos dentro da%sicologia na tentativa de compreender +uem é o homem e como se constr"i suasu'etividade mantinham sempre a dualidade o'etividade versus su'etividademundo interno versus mundo externo. Assinale a alternativa +ue apresenta o resultado de sua an!lise: T ? ?? e ? são corretas mas ??? é incorreta.

1B) 3s conteúdos '!sicos da produção de gotsS surgiram por volta da segundadécada do século passado. A prop"sito de suas contri'uiç>es a0rma9se:) 0 5ua produ(ão estaa oltada J "nese social da conscincia#)) 0 O estudo do psiquis'o e do co'porta'ento hu'ano d%-se a partir das

fun(=es psicol!"icas superiores.??? E 6ua produção #oi so'retudo elementarista de acordo com as correntespsicol"gicas soviéticas da época.



? E 3s estudos so're as #unç>es psicol"gicas superiores eram #undamentados nosresultados o'tidos nos experimentos da psicologia animal.A ? Apenas ) e )) são erdadeiras#

1) assunto da disciplina a discussão a respeito da diversidade de posturasmetodol"gicas e te"ricas existentes na %sicologia. A'ordamos a +uestão de +ue nãoexiste uma %sicologia mas sim %sicologias. Levando em consideração esta discussãoleia as a0rmativas a'aixo:?) @omo existem diversas %sicologias o psic"logo pode escolher mais do +ue umre#erencial te"rico para em'asar sua pr!tica independentemente das diverg*nciasentre elas.))7 <oda linha te!rica possui, e' seus pressupostos, u'a isão de 'undo,u'a isão de ho'e' e u' ob+eto de estudo a partir dos quais edi&ca seusconheci'entos#???) As di#erentes teorias psicol"gicas possuem 'asicamente a mesma visão dehomem. A maior diverg*ncia entre elas re#ere9se 7 visão de mundo e 7 metodologiaadotada por cada uma.?) @omo cada paciente é único e possui uma hist"ria de vida tam'ém única n"s

devemos en+uanto psic"logos cl,nicos ter em mente a linha te"rica +ue mais seaproxima do modo de ser de cada paciente e tra'alharmos com tal re#erencial. Agora responda: A ? Apenas a a&r'a(ão )) . correta#

1J) As a0rmativas a'aixo apresentam algumas concepç>es de o'eto e método dasteorias e sistemas psicol"gicos estudados ao longo do semestre. A partir do c"digoa'aixo identi0+ue a teoria a +ue se re#ere cada a0rmativa.

3's: [ma teoria pode ser apontada mais de uma vez e pode ocorrer de umateoria não ser exempli0cada nenhuma vez.A) ehaviorismo Fetodol"gico de Catson;) %sicologia umanista

) ehaviorismo Kadical de 6Sinner<) %sican!lise de 4reud@) <xistencialismos4) %sicologia 6"cio9ist"rica ?. 8 @ ) %ara esta concepção o ser é algo inde0n,vel evidente por si s" e deentendimento universal: todo ser humano sa'e o +ue é o ser e sa'e o +ue é o não9ser. ;entro do ser encontra9se o nada e vice9versa: o ser tem em si a possi'ilidade denão9ser uma vez +ue ao mesmo tempo em +ue é algo tam'ém é o contr!rio destealgo

??. 8 ; ) <m uma de suas vertentes essa %sicologia #oi pensada como uma a'ordagem+ue pudesse ser usada como instrumento de promoção de 'em9estar psicol"gico esocial. <n#atiza o desenvolvimento pessoal e procurou compreender as mais elevadasrealizaç>es +ue os seres humanos são capazes de alcançar.???. 8 A ) 5rata9se de um proeto de psicologia estritamente voltado ao modelo deci*ncia natural puramente o'etivo e experimental. 6ua *n#ase est! é nos métodosde pes+uisa do o'eto de estudo da psicologia +ue é o comportamento em suarelação com o am'iente.?. 8 ; ) A0rma +ue a sociedade e a cultura não são capazes de criar o ser humanoapenas podem aud!9lo a concretizar o +ue ! existe em si de #orma +ue toda pessoapossui uma tend*ncia inata para tornar9se auto9realizadora. 3 alcance desse elevado

n,vel de exist*ncia envolve o desenvolvimento de suas +ualidades e capacidades e arealização de seu potencial.. 8 ) 3 homem é simultaneamente um organismo uma pessoa e um sel#. <stastr*s dimens>es são separadas en+uanto recurso de an!lise para identi0car as



di#erentes #ontes de determinação de cada comportamento de um homem singular:hist"ria da espécie do indiv,duo e da cultura.?. 8 < ) 5rata9se de uma psicologia +ue localiza na criança e nas primeiras viv*nciasli'idinais o desenvolvimento de uma sim'ologia pr"pria e progressiva +ue dura otempo de vida de uma pessoa. A0rma +ue a criança é o pai do adulto.??. 8 @ ) <ntende +ue o homem est! constantemente #ora de si mesmo. proetando9se e perdendo9se #ora de si +ue ele #az existir o homem. /ão h! outrouniverso senão o universo humano o universo da su'etividade humana.???. 8 ; ) A consci*ncia é a #onte do controle do sueito so're ele mesmo. umaexpressão do impulso vital +ue tem a #orça de reconduzir o sueito ao curso de seudesenvolvimento e da realização de seus potenciais +ue o ha'itam em sua natureza. ?) 0 CK )) 0 DK )))# AK )3 0 DK 3# K 3) 0 2K 3)) 0 CK 3))) 0 D#

ed - teorias e sistema em psicologia .docx

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