biblioteksbesÖk...tipsa tidningen! vi söker artiklar, insändare, dikter och andra texter hela...
TRANSCRIPT
November 2018
Utgåva 6
Ditt företag
I DEN HÄR UTGÅVAN:
BIBLIOTEKSBESÖK
FRÅGOR
BOKTIPS
INTERVJU MED SYV
VÅRDELEVERNAS UTSÄLL-
NING
KRÖNIKA
INSÄNDARE
TIPSA TIDNINGEN!
Vi söker artiklar, insändare,
dikter och andra texter hela
tiden så skicka gärna dina
texter till:
Ansvarig utgivare:
Annika Karjalainen, lärare
Anna-Klara Sjölund, rektor
1
BIBLIOTEKSBESÖK
Vi som läser svenska som andra-språk på grundläggande nivå be-sökte biblioteket i Köping och lärde oss hur man kan låna böcker och filmer. Vår lärare gav oss många tips och information om hur man kan välja passande böcker för oss.
Det finns många avdelningar såsom lättläst, fantasy, biografier böcker på andra språk och barn- och ung-domsböcker. Det finns också dvd-filmer och cd-skivor som man kan låna.
/Diala, Amel, Nesrin, Thuraya, Katy och Samar
Vi på Glasklart hoppas att ni också blir inspirerade till att besöka biblio-teket och hitta något bra att läsa i no-vembermörkret. På nästa sida får du två boktips!
Jag lägger mig lite tidigare och tar mycket kaffe för att pigga upp mig. /MADHELENE.
För mig det klart att jag alltid är i form. Jag tränar på gym och promenerar lång distans. När jag är hemma tränar jag på att spela musik instru-ment och läser böcker. Det ger mig glädje, sen glömmer jag hur november kan var en job-big månad. OUM
Det känns faktiskt dåligt i no-vember, och det blir svårt att orka göra någon aktivitet. Men i iallafall det ger mig en tid att sitta hemma med mina barn och njuta av svenska filmer samt träna mitt språk, istället för att gå ut i dåliga väder./NESRIN.
HUR GÖR DU FÖR ATT
ORKA MED VÄDRET OCH
MÖRKRET I NOVEMBER?
Jag läste boken ’Ibland mår jag inte så
bra’ som är skriven av Terese Lindgren
och jag vill skriva min åsikt om denna
boken. För det första jag kan säga att jag
väldigt glad när jag såg boken i bokhyl-
lan eftersom äntligen jag kunde börja
läsa. Den boken är inte skriven på lätt-
läst svenska men jag försöker att förstå
ämnet.
Hela boken är uppdelad i olika kapitel
som gjorde den mer intressant för läs-
ning. Hon beskriver sin psykiska ohälsa,
sitt kärleksliv, hur mycket hon älskar
djuren och hur hon kämpar med olika
problem som händer i hennes liv. Något
som hjälpte henne mycket var att börja
med sin Youtube-kanal. Youtube gjorde
henne till en glad och lycklig tjej.
För mig var det jätteroligt att läsa allt om det för att jag följer henne på hennes
kanal och tittar allt som hon lägger upp på sin kanal. För det andra skrev hon
den boken med mycket annorlunda känslor (ibland skrattade jag ibland grät)
med detaljer som mottagaren kan känna väldigt stark emotion och jämföra sig
själv med hennes situation. För det sista kan jag säga att för mig är hon en jät-
temodig person eftersom hon beskriver hela sitt liv och alla kan lära sig att
ibland vi kan har dåliga dagar och inte må så bra men riktiga lyckan ligger
inom oss själva.
- Bojana Velikovic
Det är viktigt att studera i skolan för att
utveckla språket, men att läsa böcker är
väldigt viktigt och ett komplement till
språkutvecklingen. Genom mitt besök på
biblioteket, valde jag en bok som är nära
vårt verkliga liv.
Boken heter Hemlösa Hjärtan och den är
skriven av Susanne Boll. Boken är mycket
intressant och lockar läsare av olika åldrar,
eftersom det är lätt att förstå och rik på
ord. Boken innehåller meningar med
många betydelser. Jag känner som om jag
lever historien med alla detaljer.
- Diala Boghos
2
BOKTIPS
3
INTERVJU MED SYV
Visste ni att vi har personal som hjälper med att svara på elevers studieärenden? Här berättar de om vad de gör.
Vad heter ni och vad jobbar ni med?
Annelie Javeblad och Ulla-Britt Karlsson och vi jobbar som Studie- och yrkesvägledare
Vilka roller har ni i skolan och hur driver ni de rollerna?
Vår roll är att hjälpa eleverna hitta rätt väg till utbildning och jobb. Det gör vi genom information i klass och samtal med elev.
Vilka vanliga frågor har elever till er och vill få hjälp med?
Vilka utbildningar det finns, vilka kurser behöver jag läsa för att nå mitt mål och frågor om studieekonomi.
För de elever som inte har erfarenhet eller utbildning i något specifikt yrke och det kanske blir svårt för dem att välja vidareutbildning, hur hjälper ni dem?
Med vägledningssamtal med elev. Det betyder att vi samtalar om elevens önskemål vad som är realistiskt och ele-vens intresseområden och tidigare utbildningar och erfarenheter. Vi informerar och samtalar om vilka olika vägar som finns för eleven.
Elever som har hemlandets gymnasie- eller universitetsbetyg och vill plugga vidare, eller arbeta inom samma område. Kan de få hjälp hos er?
Ja, de kan få hjälp med att skicka sina betyg från hemländerna till UHR (Universitets och högskolerådet) för be-dömning. Sen är det viktigt att lära sig svenska språket.
Hur gör man för att få tid hos er?
Lättast är att boka via vår mail: [email protected]. Eller gå till vår reception mellan kl 9-12 och fylla i en blankett att du vill boka en tid. Skriv gärna lite om ditt ärende.
Vad gör ni som studievägsledare, för att Kompetenscenter ska bli en av de bästa skolorna?
Vi försöker göra ett bra jobb med de elever vi träffar. Vi träffar också många som inte börjat på Kompetenscenter ännu men som funderar på att göra det.
Hur känns det, att arbeta på Kompetenscenter?
Det är kul att arbeta på Kompetenscenter och framförallt med Kompetenscenters elever.
/Pacific Ndondo
4
ARTIKEL FRÅN KOMMUNENS INTERNA HEMSIDA: HON GICK
FRÅN ATT VARA ELEV TILL LÄRARE
Linda Elkafri från Syrien är läraren på Komptenscenter som en gång började som elev på just Kompe-tenscenter. Nu satsar hon för att få sin lärarlegitimation.
När jag träffar Linda har hon bjudit in all personal på Komptenscenter på frukost. Linda har nämligen börjat jobba som lärare och vill dela med sig av glädjen. I hennes inbjudan till frukosten skriver hon:
"Nu jobbar jag igen som lärare och det är en speci-ell känsla som jag knappt kan beskriva. Det är som att vara mig själv igen och att få tillbaka några av de saker jag har missat under de senaste åren." Fru-kosten som bestod av arabiska godsaker var mycket uppskattad av Lindas kollegor.
Linda berättar att hon är utbildad engelsklärare och jobbade som det i Syrien innan hon kom till Sverige och Köping.
– Jag undervisade engelska i blandade åldrar. Från högstadiet, gymnasiet men också vuxna, säger Linda. Efter hon hade kommit till Köping och började läsa på Kompetenscenter gjorde hon praktik på Karlbergs-skolan och Nibbleskolan hos klasser i de yngre åldrarna. Under praktiken insåg hon att hon ville jobba med äldre elever.
– Jag gillar den kontakt jag får med äldre tonåringar och vuxna. Man får riktigt bra samtal med dem, säger Linda.
För en månad sen fick hon anställning som lärare på Kompetenscenter efter en tid som elevassistent. Under våren har hon varvat högskolestudier på distans samtidigt som hon har varit på Kompetenscenter.
– Jag skrev bland annat mitt examensarbete på distans för att komplettera min tidigare lärarutbildning.
När jag frågar vad hennes ambitioner är så vill hon fortsätta plugga ännu mer, bland annat för att kunna lära ut svenska som andraspråk. Jag hoppas att jag snart får min lärarlegitimation så jag kan få börja jobba som lärare på skolor i Sverige, säger Linda.
Linda trivs väldigt bra på Kompetenscenter och vill ta tillfället och hylla sina kollegor.
– Jag har fantastiska kollegor och de ger mig så mycket stöd. Här hjälper vi varandra, säger Linda. Hon vill även passa på att ge rektor Anna-Klara Sjölund beröm för att hon fick chansen att få arbeta på Kompetens-center.
– Vi nykomlingarna har stora erfarenheter inom de yrken där vi är utbildade, men vi behöver verkligen chanser att utföra vad vi kan, precis som den här chansen rektorn Anna-Klara gav mig, säger Linda.
Linda är en av många elever som en gång studerade på Kompetenscenter och som senare har fått anställ-ning där.
– Vi är så oerhört glada att Linda har börjat jobba hos oss som lärare. Hon tillför mycket till lärarlaget här på Kompetenscenter. Vi har flera kollegor på skolan som har en liknande bakgrund som Linda. Det är en tillgång på flera vis, tillägger Anna-Klara.
(Skriven av Marcus Olsson, kommunikatör på Köpings kommun. Texten är med tillåtelse något förkortad)
5
VÅRDELEVERNAS UTSTÄLLNING
Ni har väl inte missat utställningen i röda studiehallen? Det är eleverna som läser kursen Vård och omsorg 2 på Vård- och omsorgscollege som presenterar information om omvård-nad vid organsystemets sjukdomar. Ytterligare ett syfte är att uppmärksamma vård- och omsorgsveckan vecka 42. I samband med invigningen av utställningen så fanns flera elever på plats för att presentera den och samtidigt visa och demonstrera moment kring omvård-nad samt svara på frågor och berätta mer. Utställningen var öppen för alla, men vårdspåret och en del sfi-elever besökte den inom sin utbildning och fick bland annat gå tipspromenad. En av utställarna var Bereket Kidane som är under-sköterska från Eritrea och kan validera delar av ut-bildningen. Han tycker att kursen Vård och omsorg är jättebra och intressant. På utställningen berät-tade han mer om urinorgan, urinvägsinfektion, prostatan och kateter. Han sa att många personer hade besökt utställningen och verkat intresserade av utbildningen. Hoda Mussa och Madhelene Pettersson läser också kursen, och på invigningsdagen demonstrerade de hur man lindar ben och sätter på stödstrumpor för att förbättra blodcirkulationen.
Utställning finns kvar så passa på att besöka den, läs informationen och titta på bilderna. Kanske du också blir intresserad av att läsa en vårdutbildning? /Annika Karjalainen
6
Det känns som att det finns böcker överallt i skolan. I klassrummen och på bokhyllor på den gula sidan. Okej då,
”nästan” överallt, men de är ganska många, dessa böcker, särskilt i studiehallen på den gula sidan. Det är roma-
ner för det mesta, men det finns också några faktaböcker, samt lite poesi och annat också. Som ett litet bibliotek,
liksom, fast utan ordning. Deckare och science-fiction står bredvid varandra och Henning Mankell umgås med
Jan Guillou...
Få personer tittar på dem och ingen verkar läsa dessa böcker heller. Då undrar jag varför, varför böckerna står
här och där, som om någon hade lämnat dem utan syfte på olika ställen i skolan. Kan vem som helst som stude-
rar på Kompetenscenter låna och även ta med sig de böckerna hem? Det finns ingen information, igen skylt,
ingenting som ger någon form av förklaring. I alla fall har jag inte sett något. Nej, böckerna står i sina bokhyllor
som någon prydnad. Skolan kunde ha valt blommor men det blev böcker istället! Visserligen dricker böckerna
mindre vatten än blommor och växter men en bok behöver ändå en läsare för att leva.
Det finns många potentiella läsare i skolan med alla elever samt personalen. Och man skulle lätt njuta av dessa
böcker på olika sätt, annat än att bara låna de: genom en bokcirkel eller med att skriva recensioner till skoltid-
ningen, till exempel. Själv skulle jag gärna vilja låna några av dessa romaner. De finns också säkert på biblioteket
i stan men jag tycker det är enklare att låna från samma ställe där man studerar. Det fanns ett sådant system på
en annan skola där jag studerade på SFI: en liten bokhylla stod i studiehallen med olika romaner och en lista
bredvid för att skriva in sitt namn, datum och vilken bok man lånar. Trevligt, enkelt och dessutom slapp man
biblioteks lånetid!
Jag anser att vi skulle göra likadant i Kompetenscenter samt informera eleverna om det och uppmuntra alla att
läsa. Eftersom en bok är som en ytterligare dörr till språket skulle det också vara viktigt för elever som studerar
svenska att veta att de har tillgång till dessa böcker och vilka som är anpassade till deras nivåer. Det skulle vi
också ta i skoltidningen, till exempel.
Det är synd att böckerna bara står och väntar och att vi får fråga läraren eller personalen för att veta om böckerna
är lånbara. Nej, jag tycker det skulle finnas mer information. Då är det ett bra förslag att stoppa in i brevlådan
nära receptionen!
- Celly
KRÖNIKA: BÖCKER ÖVERALLT
Bild: köping.se/kompetenscenter
Undvik starka dofter! I vecka 46 var det parfymfria veckan som Asta- och Allergiförbundet har för att ”sprida kunskap om doftöverkänslighet och lyfta vikten av att visa hänsyn till omgivningen”. Enligt dem upplever en tredje-del av befolkningen att de har problem på grund av starka dofter. De hänvisar också till en undersökning som de har varit med och gjort som visar att 75% av de tillfrågade använder parfym, och dessutom an-vänder många parfymerade skönhetsprodukter vilket leder till besvär för den som är överkänslig. (https://www.mynewsdesk.com/se/astma-_och_allergiforbundet/pressreleases/aatta-av-tio-kan-taenka-sig-parfymfria-produkter-2784315) . Behöver man verkligen använda parfymerade produkter såsom schampo, hårspray, hudkräm och sedan avsluta med att spraya extra parfym på kroppen? Att lukta som en parfymbutik är ingen mänsklig rättig-het, och dessutom är neutral lukt allra godast. Så kan vi nu alla hjälpas åt och underlätta för varandra genom att undvika starka dofter? Då slipper elever och personal få problem med andning, hosta och huvudvärk och alla kan fokusera på sina studier och sitt arbete. Hemma kan alla dofta hur mycket de vill. ”Host, host”
7
INSÄNDARE
ANNONS
DET KÄNNS KUL ATT SPELA ETT MUSIKINSTRUMENT, ELLER HUR?
Det finns möjlighet för de som tycker att det är roligt att spela piano. ABF är en studieförbund som erbjuder kurser till alla som har vilja att lära sig nya saker.
Men det krävs att skaffa en grupp för att komma in. Gruppen för piano lektion finns redan, men det behövs fyra elever till för att komplettera på listan, och sen snabbt köra igång med lektioner.
Om du vill vara med eller har frågor om det, skriv gärna till mejlet .
Varmt välkommen.
Välkommen till Studieförbundsmässa på Kompetenscenter!
Funderar du på vad det finns att göra på fritiden? Välkommen till
Öppet hus på Kompetenscenter!
När: Tisdagen den 20 november kl.13.30.
Var: Kompetenscenter, Glasgatan 20B, Köping
Då har du möjlighet att träffa representanter från SISU, Studiefräm-jandet och ABF för att ställa frågor om föreningar och cirkelverksam-het.
Varmt välkommen!