az új köznevelési intézmények szakmai támogatása a tÁmop-3 ... · 1 / 36 derecskei bocskai...
TRANSCRIPT
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
1 / 36
DERECSKEI BOCSKAI ISTVÁN ÁLTALÁNOS
ISKOLA
ÉS
ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA
MUNKATERV
2019/2020. TANÉV
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
2 / 36
TARTALOM
1. HELYZETELEMZÉS ................................................................................................................................. 4
1.1. Személyi feltételek .............................................................................................................................. 4
Megbízatások, ellátott feladatok ...................................................................................................................... 5
A pedagógusok minősítésében és az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzésben közreműködő pedagógusok
névsora, szabadnapja ............................................................................................................................ 6
A tanévben minősítésre jelentkezett pedagógusok............................................................................................ 6
Vezetők heti ügyelet rendje .......................................................................................................................... 7
1.2. Az intézmény tanulói adatai (2018. 09. 01.) ............................................................................................ 7
1.2.1. Általános iskola ................................................................................................................................... 7
1.2.2 A művészetoktatásban résztvevő tanulók létszáma ................................................................................ 10
1.3. Tárgyi feltételek................................................................................................................................ 10
1.4. Kockázati tényezők a tanévben ........................................................................................................... 11
2. A TANÉV LEGFONTOSABB CÉLJAI ÉS KIEMELT FELADATAI ............................................................. 12
2.1. A fenntartó által megfogalmazott fő feladatok ....................................................................................... 12
2.2. Az intézmény pedagógiai programja alapján kitűzött célok, feladatok....................................................... 12
2.3. Az előző tanév tapasztalataiból adódó nevelési, oktatási célok, feladatok .................................................. 16
2.4. Szünetek, tanításnélküli munkanapok................................................................................................... 16
2.5. A nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröző, továbbá nemzeti múltunk mártírjainak emlékét, példáját őrző
emléknapok, valamint az iskolai élethez kapcsolódó és az iskola hagyományainak ápolása érdekében
meghonosított egyéb ünnepnapok, megemlékezések időpontj .................................................................. 18
2.6. Az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek időpontja ....................................................................... 20
2.7. Az iskola szereplőinek együttműködésével kapcsolatos feladatok ............................................................ 21
2.8. Országos mérés, értékelés, vizsgálat .................................................................................................... 21
2.9. Intézményi mérési naptár ................................................................................................................... 21
2.10. Tanulmányi versenyek, vizsgák ……………………………………………………………………………… 22.
3. SZAKMAI FELADATOK ........................................................................................................................ 24
3.1. A tanfelügyeleti rendszerrel kapcsolatos feladatok ................................................................................. 24
3.2. A minőségfejlesztési munka tervezése ................................................................................................. 24
3.3. A pedagógusok minősítési rendszerével kapcsolatos feladatok ................................................................ 24
3.4. Pályaválasztás; középfokú intézményekbe történő továbbtanulás ............................................................. 25
3.5. Pályázatokból adódó szakmai feladatok ............................................................................................... 25
3.6. Az esélyegyenlőség biztosítása: kulcskompetenciák fejlesztése, a tehetséges tanulók támogatása, kultúra
közvetítése a nemzetiségre vonatkozóan, a helyi sajátosságok, hagyományok, értékek megismerése,
megbecsülése és szeretete .................................................................................................................. 26
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
3 / 36
3.7. Az iskolába lépő, első évfolyamos tanulók beiskolázása ......................................................................... 30
4. PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM ÉS A BEISKOLÁZÁSI TERVBŐL ADÓDÓ MUNKATERVI
FELADATOK ......................................................................................................................................... 30
5. INTÉZMÉNYI KAPCSOLATRENDSZER ................................................................................................. 31
5.1. Iskola és családi ház kapcsolata ........................................................................................................... 31
5.2. A fenntartóval való kapcsolattartás ...................................................................................................... 32
5.3. Szakmai kapcsolatok (horizontális együttműködés rendszere) ................................................................. 33
6. A BELSŐ ELLENŐRZÉS ÁLTALÁNOS RENDJE ..................................................................................... 33
7. AZ ISKOLAI KÓRUS IDŐPONTJA .......................................................................................................... 34
8. LEGITIMÁCIÓS ZÁRADÉK .................................................................................................................... 35
MELLÉKLETEK .......................................................................................................................................... 36
FÜGGELÉK................................................................................................................................................. 36
A munkaterv jogszabályi háttere ................................................................................................................. 36
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
4 / 36
1. HELYZETELEMZÉS
1.1. Személyi feltételek
Létszámadatok
A pedagógiai programban meghatározott feladatok végrehajtásához a tanév indításakor a humán
erőforrás biztosított, a szakos ellátás 99 %-os.
Derecskén az általános iskolai oktatásból két tanítónő nyugdíjba vonult. Egy pedagógus Sárándon
intézményvezetői megbízást kapott. Az alsós intézményvezetőhelyettes a megbízás alóli felmentését
kérte. A tanítók helyett új munkatárssakat vettünk fel, a fenntartó Kissné Szegedi Éva tanítónőt bízta
meg a helyettesi feladatok ellátásával. A könyvtárosi feladatot szeptember 15-től NOKS
munkakörben foglalkoztatott közalkalmazottal látjuk el.
A művészeti iskolában egy nevelőt kellett felvennünk, gyesen lévő kolléganőnk helyettesítésére.
Konyárról a magyar- történelem szakos, valamint a matematika szakos tanár a tanév végén, az angol
szakos nevelő augusztus közepén távozott. Egy szaktanító augusztus végén jelezte, hogy fél évig
táppénzen lesz. Matematika szakos tanárt tudtunk felvenni, a magyart óraadóval szakszerűen
megoldjuk. Angol szakon állást hirdetünk, addig belső helyettesítéssel dolgozunk.
Tépén szeptember első napjaiban teljesült az önálló első osztály indításához szükséges tanulói
létszám. Egy tanító nyugdíjba ment, helyette egy nevelőt felvettünk. A tépei feladatellátás a
Derecskéről áttanító tanároknak köszönhetően biztosított.
Az álláshelyek és a foglalkoztatottak száma az intézményben:
Álláshelyek száma Derecske Konyár Tépe Összesen
Általános iskola 66 18 12 96
Művészeti oktatás 16 0 0 16
Pedagógus összesen 82 18 12 112
Laboráns 1 0 0 1
Pedagógiai asszisztens 3 1 0 4
Iskolatitkár 2 1 1 4
Info rendszergazda 1 0 0 1
Takarító, karbantartó 0 4 2 6
Álláshelyek összesen 89 24 15 128
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
5 / 36
Megbízatások, ellátott feladatok
A nevelők végzettsége, szakja, feladata a tantárgyfelosztásban részletezve.
Megbizatások
Tagintézményvezetők:
o Szakál Attila: Tépe
o Tóth Bertalanné: Konyár
Az AMI ntézményegység-vezetője:
o Krucsó Zoltán
Intézményegységvezető-helyettes:
o Szamosközi Gergő
Intézményvezető-helyettesek:
o Kissné Szegedi Éva alsó tagozat
o Kovácsné Katona Irma felső tagozat
Munkaközösség-vezetők:
Munkaközösség Munkaközösség-vezetők Tevékenységi terület
1. Alsós társadalomtudományi Hatháziné Jónás Mária Derecske
2. Alsós természettudományi Kiss Andrea Derecske
3. Felsős társadalomtudományi Czucziné Bálint Mariann Derecske, Konyár, Tépe
4. Felsős természettudományi Fogarasiné Tamási Piroska Derecske, Konyár, Tépe
5. Mérő - fejlesztő Katonáné Molnár Mária Derecske, Konyár, Tépe
6. Tagintézményi szakmai Tőgyi Károlyné Konyár
7. Tagintézményi szakmai Mile Judit Tépe
8. Zenei Péntekné Bíró Edit Derecske
9. Tánc- és képzőművészeti Szombatiné Törő Nóra Derecske
Egyéb megbízatások:
Megbízatás Derecske Konyár Tépe
DÖK vezetőtanár Solymosi Anita Bartha Napsugár Farkas Irén
Gyermek- és ifjúságvédelmi
felügyelő
Szántóné Szabó Éva Antós Imréné Szarvas Dóra
Tankönyvfelelős Váncsodi Edit Tőgyi Károlyné Szőllősi Ernőné
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
6 / 36
A pedagógusok minősítésében és az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzésben közreműködő
pedagógusok névsora, szabadnapja
Sorszám Név Szakterület Szabadnap
1. Dombi Imréné tanító csütörtök
2. Katonáné Ferencz Éva magyar nyelv és irodalom péntek
3. Tóth Bertalanné tanító csütörtök
A tanévben minősítésre jelentkezett pedagógusok
Sorszám Név Célfokozat Szakterület
1. Komjáti Lilla Martina pedagógus I. hegedű
2. Jankovics Barbara Melitta pedagógus I. zongora
3. Nagy Renáta pedagógus I. tanító
4. Dománné Molnár Anita pedagógus II. matematika
5. Tóth Magdolna pedagógus II. informatika
6. Sitku Eszter pedagógus I. hegedű
7. Heczel Tünde pedagógus I. zongora
8. Szombathyné Törő Nóra pedagógus II. néptánc
9. Simonyi Kitty pedagógus II. moderntánc
10. Domokosné Mezei Katalin pedagógus II. klasszikus klarinét
11. Fazakas Árpád pedagógus II. trombita
12. Csuka Gabriella pedagógus II. tanító
A minősítések során intézményi delegáltak: Pálóczi Gábor intézményvezető és Krucsó Zoltán
intézményegység-vezető
Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés keretében a 2019/2020. tanévi ellenőrzési tervbe
bekerült a tépei tagiskola, vezetőként Szakál Attila tagintézmény-vezető, és Sámi Mária tanárnő.
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
7 / 36
Vezetők heti ügyelet rendje
Pálóczi Gábor Hétfő – csütörtök: 16.00 óráig
Kovácsné Katona Irma Hétfő – csütörtök: 16.00 óráig
Péntek „A” héten: 16.00 óráig
Kissné Szegedi Éva Hétfő – csütörtök: 16.00 óráig
Péntek „B” héten: 16.00 óráig
Krucsó Zoltán Hétfő – péntek: 16.00 óráig
Szakál Attila Távolléte esetén a munkaközösségvezető helyettesíti.
Tóth Bertalanné Távolléte esetén a munkaközösségvezető helyettesíti.
Valamennyi vezető helyettesítése a Szervezeti és Működési Szabályzatban rögzített eljárásrend
szerint történik.
1.2. Az intézmény tanulói adatai
1.2.1. Általános iskola
osztály
megnevezése
tanulók
tényleges
száma az
osztályban
ebből tanulók
számított
száma az
osztályban
napközis,
tanszobás
SNI HH HHH BTM
Derecske
1.a 23 2 0 0 1 25 23
1.b 22 0 0 0 2 22 21
1.c 22 0 0 0 2 22 21
1.d 24 1 0 0 1 25 24
2.a 25 0 2 0 2 25 25
2.b 24 0 6 1 1 24 24
2.c 21 0 6 1 4 21 21
3.a 23 0 2 1 5 23 23
3.b 20 1 7 3 1 21 20
3.c 22 1 4 1 1 23 22
3.d 23 1 3 1 3 25 23
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
8 / 36
4.a 23 0 6 1 6 23 23
4.b 24 0 5 0 4 24 24
4.c 23 1 3 1 2 24 23
Alsó 319 7 44 10 35 327 317
5.a 25 1 6 2 2 26 18
5.b 21 0 4 3 2 21 12
5.c 24 0 5 1 2 24 5
5.d 24 2 2 0 1 26 6
6.a 25 2 2 0 2 28 2
6.b 21 1 5 1 2 22 0
6.c 24 0 2 1 3 24 0
6.d 21 2 4 1 5 23 2
7.a 21 0 4 1 4 21 2
7.b 25 1 10 5 5 26 11
7.c 22 0 3 1 0 22 1
7.d 24 1 7 2 2 25 1
8.a 26 0 3 0 3 26 0
8.b 24 1 7 1 3 25 0
8.c 24 0 2 1 0 24 1
8.d 24 0 5 1 3 24 0
Felső 375 11 71 21 39 388 61
ETO 1. 0 0 0 0 0 0 0
ETO 2. 2 2 2 1 0 5 0
ETO 3. 2 2 2 1 0 4 0
ETO 4. 3 3 3 3 0 6 0
ETO 5. 5 5 5 4 0 10 0
ETO 6. 3 3 3 3 0 7 0
ETO 7. 4 4 4 2 0 9 0
ETO 8. 1 1 1 0 0 2 0
ETO 20 20 20 14 0 43 0
Összesen
714
38
135
45
74
758
378
Konyár
1. 21 0 4 1 2 21 21
2. 16 0 6 2 1 16 16
3.a 13 1 6 2 3 14 14
3.b 15 2 8 2 4 17 17
4. 19 5 12 0 1 24 19
5. 24 3 12 3 4 27 8
6. 20 0 10 3 3 20 5
7. 17 0 5 1 2 17 3
8. 21 0 7 3 3 21 0
Összesen
166
11
70
17
23
177
103
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
9 / 36
Tépe
1. 14 1 1 1 3 15 14
2. 13 1 5 0 1 14 13
3-4. 16 1 1 1 0 17 16
5. 13 2 4 1 1 15 0
6. 14 0 2 1 1 14 0
7. 15 1 3 1 3 16 0
8. 11 2 1 0 0 13 0
Összesen
96
8
17
5
9
104
43
Intézmény
összesen
976
57
222
67
106
1.039
524
Csoportbontások
Derecske
Évfolyam Tantárgy Csoportbontás rendje Csoportok száma
5 – 8. technika Minimum 24 fő esetén osztályonként 2 csoport 30
5 – 8. informatika Minimum 24 fő esetén osztályonként 2 csoport 30
5 – 8.
4.
idegen nyelv Évfolyamszinten 4 osztályból 6 csoport
A 4. évfolyamon 3 osztályból 4 csoport.
28
5 – 8. matematika Évfolyamszinten 4 osztályból 5 csoport 20
A bontott csoportok száma összesen 108
A konyári tagiskolában 10 %-kal csökkent a tanulók száma, Derecskén és Tépén szignifikánsan nem
változott. Intézményi szinten 10 %-kal emelkedett a délutáni ellátást igénybevevők aránya.
Tépén és Konyáron alacsony létszámuak az osztályok, kevés az óraszám, ezért egyetlen évfolyamon
egyetlen tantárgyból sincs csoportbontás.
1.2.2. A művészetoktatásban résztvevő tanulók létszáma
Zeneművészeti ág 153 fő
Táncművészeti ág - néptánc
- moderntánc
139 fő
43 fő
Képzőművészeti ág 21 fő
Összesen: 356 fő
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
10 / 36
1.3. Tárgyi feltételek
Derecskén két felújított, akadálymentes épületben megfelelő nagyságú tantermek, 3 tornaterem,
tornaszoba, konditerem, játszóház áll a tanulók rendelkezésére. A Lengyel utcai telephely udvara
parkosított, műanyag borítású sportpálya, kondipark, modern játszótér fogadja a gyermekeket.
A főépület udvara parkosított, aszfaltozott kosárlabdapályával. Az udvar területe kicsi, ezért egy
kézilabdapálya nem fér el. A főépület tetőterében az AMI helyiségei hangulatosak, de jelentős az
áthallás, és nyáron nagy a hőség.
Konyáron két ingatlanon, négy épületben, részben felújításra szoruló helyiségek állnak rendelkezésre.
Az udvar balesetveszélyes, játszótér, sportudvar nincs. Az új tornatermet az önkormányzat
működteti.
Tépén szépen felújított termekben tanulhatnak a diákok, az udvar sportolásra alkalmatlan. Külön
épületben található a testnevelés órák tartására biztosított helyiség és az informatika terem.
Szeptemberben átadásra került egy rekortán borítású sportpálya ami négy sportágas. Az udvar
felújítása idén ősszel megtörténik.
Helyiségek Derecske AMI Konyár Tépe
tanterem 28 - 13 8
szaktanterem 6 8 . -
fejlesztőszoba 6 - - -
tornaterem 3 - - -
tornaszoba 1 - 1 -
könyvtár 2 - 1 1
nevelői szoba 2 1 1 1
iroda 4 2 2 1
szertár 7 - 1 1
A művészeti iskolások délután igénybe vesznek általános iskolai tantermeket, a tornaszobát és a
„parkettás” tornatermet.
Más intézmény létesítményeinek, eszközeinek használata:
- Derecskén az egykori Mozi épülete művészetoktatás céljára.
- Konyáron a tornaterem használata.
- Derecskén a Városi Tanuszoda használata.
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
11 / 36
Az intézményünk a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 2.sz mellékleteként meghatározott kötelező
eszköz és felszerelés jegyzékében leírtakkal rendelkezik, de az eszközök, felszerelések egy része
selejtezésre, cserére, illetve karbantartásra szorul. Az interaktív táblák elavultak, a pedagógiai
tevékenység változása miatt szükségünk van további interaktív táblákra és projektorokra.
Laptopokkal kiválóan ellátott az általános iskola, a művésztanárok kb. fele kapott az iskolából
laptopot. A székhely iskola 30 darab tabletet használhat.
A művészeti iskolában a Kodály II. program keretében beszerzett hangszerek nagy segítséget
jelentenek.
A tárgyi feltételek javítása érdekében elvégzendő feladatok
Feladat Felelős Határidő
Az E-napló használatához a műszaki feltételek
biztosítása a művészeti képzésben.
Pálóczi, Krucsó 2019. 09. 02.
A pályázati lehetőségek folyamatos figyelése Pálóczi, Szakál,
Tóthné
folyamatos
1.4. Kockázati tényezők a tanévben
Infrastrukturához köthető Humánerőforráshoz köthető
Jelentős, magas
bekövetkezési valószínűségű
A művészeti iskolában a
táncosok ruháinak pótlására
kevés lesz a forrás.
Konyáron a pedagógiai
program maradéktalan
végrehajtását nehezíti a
tantermek és az udvar állapota.
A nyugdíjba vonuló, nagyobb
iskolába távozó, pályaelhagyó
munkatársak pótlása a hiány
szakokon nehézséget fog
okozni.
Mérsékelt, alacsony
bekövetkezési valószínűségű
Az amortizálódó interaktív
táblák javítására, pótlására nem
lesz elegendő forrás a
költségvetésben.
A közegészségügyi ellenőrzés
során feltárt hiányosságok
pótlására kevés lesz a forrás.
A magas óraszám miatt
túlterhelt pedagógusok.
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
12 / 36
2. A TANÉV LEGFONTOSABB CÉLJAI ÉS KIEMELT FELADATAI
2.1. A fenntartó által megfogalmazott fő feladatok
A fenntartó – összhangban az oktatáspolitikai célkitűzésekkel és az irányadó jogszabályokban a
nevelésre-oktatatásra vonatkozó, annak szellemiségét megfogalmazó normákkal, valamint az iskola
pedagógiai programjában lefektetett elvekkel és más, az intézmény működését meghatározó
előírásokkal – a 2019/2020. tanév kiemelt feladataként a nevelő-oktató munka minőségének a
jobbítását, a kompetenciamérés eredményeinek a javulását, a lemorzsolódással veszélyeztetett
tanulók arányának a csökkentését jelölte meg. Biztosítanunk kell, hogy a gyermek érdeke
mindenekfelett érvényesüljön!
2.2. Az intézmény pedagógiai programja alapján kitűzött célok, feladatok
Az intézmény célja: A nevelési és oktatási szempontból eredményesen működő intézmény
szolgáltatásaival az iskolahasználók legyenek elégedettek.
A pedagógiai programban megfogalmazott célok és feladatok közül az idei tanévben meghatározónak
tartjuk:
o Az alapkészségek hatékony, stabil és módszeres megalapozása.
o A módszereiben komplex, a tanulók képességeinek megfelelő oktatás. A hatékony,
kooperatív tanítási/tanulási módszerek elsajátíttatása és az önművelés igényének kialakítása.
o A szövegértés fejlesztése. Az olvasás iránti érdeklődés fokozása.
o Az idegen nyelvek oktatásában a kreativitást igénylő kommunikatív nyelvoktatás fejlesztése.
o A tehetséges tanulók fejlesztése, képességeik, készségeik kibontakoztatásával. Lehetőség
teremtése tehetségük bemutatására, versenyeztetésre.
o A művészi képességek kibontakoztatása, a művészi tehetségek fejlesztése.
o A részképesség hiánnyal küzdő tanulók kiszűrése, az iskolai tanulmányokban lemaradók
felzárkóztatásának megszervezése. A különleges gondozást igénylő tanulókkal való egyéni
bánásmód alkalmazása.
o Az egészséges életmód alapjainak megismertetése és gyakoroltatása, a mindennapos
testedzés lehetőségének kihasználása, egészségnevelő vonásainak erősítése.
o A környezettudatos magatartás kialakítása. A környezet értékeinek megismerése,
megbecsülése, védelme. Szemléletformálás a lakóhely és lakókörnyezet megismertetése,
megóvása, értékek teremtése és megbecsülése vonatkozásában.
o A normatudatos magatartás kialakítása és fejlesztése. A fegyelmi helyzet javítása.
o A tanulók érzelmi intelligenciájának fejlesztésére kínálkozó tanórai és tanórán kívüli
lehetőségek felmérése, kihasználása.
o A pozitív pszichológia módszereivel boldogság óra tartása havonta 1 alkalommal Derecskén
két alsós és két felsős osztályban, valamint a konyári tagiskolában minden osztályban,
segítséget adva a boldogságra való képesség fejlesztéséhez.
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
13 / 36
Feladat Felelős Határidő
Stratégiai feladatok, tervezés, szervezetfejlesztés
A közoktatás jogszabályi környezete változásainak
figyelemmel követése, a jogszerű működés biztosítása,
különös tekintettel a köznevelési törvény módosítására.
Pálóczi, Szakál,
Tóthné
folyamatos
Az általános iskola és a művészeti iskola összehangolt
nevelőhatásának az erősítése, a programok egyeztetése.
Pálóczi, Krucsó folyamatos
A tagiskolákban dolgozó felsős nevelők aktívan
bekapcsolódnak a székhelyen működő felsős
munkaközösségek munkájába.
Pálóczi, Szakál,
Tóthné
2019. 09.02-től
Munkaközösségi programok, tanmenetek, foglalkozási
tervek elkészítése.
Pálóczi, Szakál,
Tóthné, Krucsó
2019. 09. 09.
A tantárgyfelosztás elkészítése, ismertetése a
nevelőtestülettel.
Pálóczi, Szakál,
Tóthné, Krucsó
2019. 08. 31.
Az órarendek elkészítése kéthetes beosztással. Kovácsné, Kissné,
Szakál, Tóthné,
Krucsó
2019. 09. 02.
A munkaköri leírások aktualizálása, az osztályfőnöki
munkaköri leírások megfeleltetése a fenntartói
elvárásoknak.
Pálóczi, Szakál,
Tóthné, Krucsó,
Kovácsné, Kissné
2019. 09. 15.
Az intézményben működő munkaközösségek,
tanszakok vezetőinek a megválasztása.
Pálóczi 2019. 08. 31.
A Pedagógiai program, a Házirend és az SzMSz
módosítása az évnyitó értekezleten.
Pálóczi 2019. 08. 31.
Témahetek szervezése:
- „Pénz7” pénzügyi és vállalkozói témahét
- Fenntarthatósági Témahét
- Digitális Témahét
- Honismereti Témahét
munkaköz.vezetők
munkaköz.vezetők
munkaköz.vezetők
munkaköz.vezető
2020. 03. 2-6.
2020.04.20-24.
2020.03.23-27.
2019.10.16-18.
A nívócsoportos informatika tanítási projekt
szervezése, indítása a 7. évfolyamon a székhely
intézményben
Pálóczi, Kovácsné 2019. 09. 02.
A pedagógus önértékelés területén a munkamegosztás
jobbítása.
Pálóczi, Szakál,
Krucsó, Tóthné
2019. 09. 15.
Az E-napló bevezetése a művészetoktatásban. Pálóczi, Krucsó 2019. 09. 02.
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
14 / 36
A nemzeti összetartozás – Határtalanul! program
keretében egy teljes tanítási nap időtartamában témanap
megvalósítása.
Pálóczi, Szakál,
Tóthné
2020. 06. 15.
Bekapcsolódás az próba középfokú nyelvvizsga
programba
Pálóczi 2020. 06. 15.
A személyiségfejlesztéssel kapcsolatos feladatok
A módszertani kultúra folyamatos fejlesztése, a jó
gyakorlatok átadása.
munkaközösség-
vezetők
folyamatos
A szociális kompetenciák kiemelt fejlesztése
(felelősség, kötelesség, konfliktuskezelés).
nevelők folyamatos
Havonta egyszer klub-napközis foglalkozások
szervezése Derecskén.
Kissné Sz. É. folyamatos
„Érzékenyítő foglalkozások” a fogyatékkal élők
emberek életének megismerése.
osztályfőnökök 2020. 06. 15.
A Bocskai - projekt megvalósítása Derecskén a 6.
évfolyamon.
Kovácsné K. I. 2019. 10. 30.
A 4. és 5. osztályok között pedagógiai szempontú
„átadás-átvétel” szervezése.
Szakál, Tóthné,
Kovácsné, Kissné
2019. 08. 31.
Évente legalább egyszer minden növendék szerepeljen
nyílvános fórumon.
művésztanárok 2020. 06. 15.
Az iskolai mulasztások számának a csökkentése. Szakál, Tóthné,
Kovácsné, Kissné
folyamatos
Múzeumpedagógiai foglalkozások szervezése minden
iskolánkban, a fenntartó által biztosított lehetőségek
maximális kihasználásával.
Pálóczi, Szakál,
Tóthné
2020. 06. 15.
Érzelmi intelligencia fejlesztése – Boldogságórák
tartása
Pálóczi, Tóthné folyamatos
Egészségneveléssel, környezeti neveléssel kapcsolatos feladatok
Sportág választó nap szervezése Derecske Város
Önkormányzatával és a Művelődési Központtal
Kovácsné, Kissné 2019. 09. 30.
Részt veszünk az iskolatej, valamint az iskolagyümölcs
programban.
Kissné, Kovácsné,
Szakál, Tóthné
2019. 09. 02.
Félévente legalább egy szabadidős program szervezése
az osztályoknak
osztályfőnökök folyamatos
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
15 / 36
Derecskén az 5. évfolyamon megszervezzük az
egyhetes Zöld projektet.
Kovácsné K. I., 2020. 04. 30.
Bekapcsolódunk a civil szervezetek által szervezett
környezetvédelmi programokba.
munkaközösség-
vezetők
folyamatos
Két alkalommal hulladékgyűjtést szervezünk. Szakál, Tóthné,
Solymosi A.
2019. 11.15.
2020. 05. 30.
Bekapcsolódunk a derecskei Bold-Agro „Gyümölcsös
kalandok” c. programjába
Szakál, Tóthné,
Kissné, Kovácsné
2020. 06. 15.
Úszásoktatás szervezése a derecskei Tanuszodában. Pálóczi, Szakál,
Tóthné
2020. 06. 15.
Az öko szemlélet erősítése, programok szervezése Pálóczi, Szakál,
Tóthné
2019. 09. 02.
Konyári tagintézményünk kapcsolódik a
„Klímakiskövetek” programhoz.
Tóthné folyamatos
A közösségfejlesztéssel kapcsolatos feladatok
Közéleti fórumok biztosítása a tanulóknak. DÖK vez. tanárok folyamatos
Az iskolák névadóinak megünneplése
- Derecskén Bocskai napok
- Konyáron Rákóczi napok
Pálóczi
Tóth Bertalanné
okt. 14-18.
ápr. 7-8.
Lehetőleg az egész osztály részvételével tanulmányi
kirándulások szervezése.
osztályfőnökök 2020. 06. 15.
Derecskén tánciskola szervezése a 8. évfolyamon. Kovácsné K. I. 2020. 05. 30.
Réstveszünk a Járási Vándor Kupa rendezvényein Kovácsné, Kissné 2020. 06. 15.
Bekapcsolódunk az államilag támogatott Lázár Ervin
programba.
Pálóczi, Tóthné,
Szakál
2019. 09. 02.
A hazafias nevelés erősítése. Pálóczi, Tóthné,
Szakál
2020. 06. 15.
Nyári táborok, szakmai programok szervezése Kissné, Kovácsné,
Szakál, Tóthné,
Krucsó
2020. 06. 15.
Méltó megemlékezés a művészetoktatás évfordulói
alkalmából
Pálóczi, Krucsó 2020. 06. 15.
Résztveszünk a „Tanítsunk Magyarországért”
programban
Pálóczi 2020. 06. 15.
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
16 / 36
Gazdálkodással kapcsolatos feladatok
Az AMI-ban a térítési- és tandíj szabályzat
érvényesítése a létszám megtartásával.
Pálóczi, Krucsó folyamatos
A helyiségek bérbeadásából a bevételek növelése. Pálóczi, Szakál,
Tóthné
2019. 09. 02-
től
2.3. Az előző tanév tapasztalataiból adódó nevelési, oktatási célok, feladatok
Feladat Felelős Határidő
Az év végi mérőanyag korszerűsítése matematikából és
a természettudományos tárgyakból.
Pálóczi, Szakál,
Tóthné
2019. 09. 09.
Erősíteni kell a tagintézmények közötti szakmai
együttműködést.
Pálóczi, Szakál,
Tóthné
2019. 09. 02.
A tanulóknak adható elismerések körének a bővítése a
tagintézményekben.
Pálóczi, Szakál,
Tóthné 2019. 08. 31.
A lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók számának a
csökkentése:
o Szakmai, módszertani szolgáltatások
igénybevétele.
o Részvétel szakmai műhelyfoglalkozásokon,
pedagógiai továbbképzéseken és a Pedagógiai
napok rendezvényein.
o Az EFOP – 3.1.5 pályázathoz kapcsolódó
cselekvési terv megvalósítása a konyári
tagintézményben.
Pálóczi, Szakál,
Tóthné 2020. 06. 15.
2.4. Szünetek, tanításnélküli munkanapok
Esemény Időpont
Első tanítási nap 2019. szeptember 2. (hétfő) – Általános iskola
2019. szeptember 2. - AMI
Őszi szünet A szünet előtti utolsó tanítási nap október 25. (péntek),
a szünet utáni első tanítási nap november 4. (hétfő).
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
17 / 36
Téli szünet A szünet előtti utolsó tanítási nap 2019. december 20.
(péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2020. január 6.
(hétfő).
Az első félév vége 2020. január 24.
A szülők értesítése a tanulók első
félévben elért eredményéről
2020. január 31-ig.
Tavaszi szünet A szünet előtti utolsó tanítási nap 2020. április 8.
(szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 15.
(szerda).
Utolsó tanítási nap 2020. június 15. (hétfő)
A tanítási napok száma 180 nap.
Tanítás nélküli munkanapok
Sorsz. Időpont Program Felelős
1. 2019. október 15. Pályaorientációs nap Pálóczi, Tóthné, Szakál
2. 2019. december 7. Őszi nevelési értekezlet Pálóczi, Tóthné, Szakál
3. 2020. április 15. Tankerületi szakmai nap Pálóczi, Tóthné, Szakál
4. 2020. április 30. Csapatépítő tréning Pálóczi, Tóthné, Szakál
5. 2020. június 2. Diákönkormányzati nap DÖK vezetőtanárok
6. 2020. június 15. Vakáció váró családi nap Pálóczi, Tóthné, Szakál
Munkaszüneti napok:
2019. október 23. (szerda) - Nemzeti ünnep, az 1956-os forradalom évfordulója
2019. november 01. (péntek) Mindenszentek
2019. december 25. (szerda), 26. (csütörtök) – Karácsony
2020. január 1. (szerda) – Újév
2020. március 15. (vasárnap) - Nemzeti ünnep
2020. április 10. (péntek) - Nagypéntek
2020. április 13. (hétfő) - Húsvét
2020. május 1.(péntek) – A munka ünnepe
2020. június 01. (hétfő) - Pünkösd
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
18 / 36
Munkanap áthelyezések:
Pihenőnap Áthelyezett munkanap (Ekkor kell dolgozni.)
2019. december 24. (kedd) 2019. december 7. (szombat)
2019. december 27. (péntek) 2019. december 14. (szombat)
2.5. A nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröző, továbbá nemzeti múltunk mártírjainak
emlékét, példáját őrző emléknapok, valamint az iskolai élethez kapcsolódó és az iskola
hagyományainak ápolása érdekében meghonosított egyéb ünnepnapok, megemlékezések
időpontja
Sorszám Esemény Felelős Időpont
1. Az aradi vértanúk emléknapja (október 6.) Pálóczi,
Szakál, Tóthné
2019. 10. 04.
2. Az 1956-os forradalom és szabadságharc ünnepe
(október 23.)
Pálóczi,
Szakál, Tóthné
2019. 10. 22.
3. A kommunista és egyéb diktatúrák áldozatai
emléknapja (február 25.)
Pálóczi,
Szakál, Tóthné
2020. 02. 25.
4. Az 1848-as forradalom és szabadságharc ünnepe
(március 15.)
Pálóczi,
Szakál, Tóthné
2020. 03. 14.
5. A holokauszt áldozatainak emléknapja (április 16.) Pálóczi,
Szakál, Tóthné
2020. 04. 16.
6. A Nemzeti Összetartozás Napja (június 4.) Pálóczi,
Szakál, Tóthné
2020. 06. 04.
Az iskola hagyományai ápolása érdekében meghonosított egyéb ünnepnapok
Sorszám Esemény Felelős Időpont.
1. Bocskai-napok Pálóczi 2019. 10. 15-
18.
2. Mikulás ünnepség
Pálóczi, Szakál,
Tóthné 2019. 12. 06.
3. Karácsonyi ünnepség, betlehemezés
Pálóczi, Szakál,
Tóthné, Krucsó 2019. 12. 21.
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
19 / 36
4. Magyar Kultúra Napja Pálóczi, Szakál,
Tóthné 2020. 01. 22.
5. Farsang DÖK-vezetők 2020. febr.
7. Rákóczi napok Tóth Bertalanné 2020. 04. 4-6.
8. Költészet napi emlékünnepség Pálóczi 2020. 04. 10.
Az iskolai élethez kapcsolódó ünnepek megünneplése
Sorszám Esemény Felelős Időpont
1. Tanévnyitó ünnepség Pálóczi, Szakál,
Tóthné 2019. 09. 02.
2. Bolondos évzáró az AMI-ban Krucsó 2020. 06. 12.
3. Ballagás: Derecske
Tépe, Konyár
Pálóczi,
Szakál, Tóthné
2020. 06. 12.
2020. 06. 15.
4. Tanévzáró ünnepség az AMI-ban Krucsó 2020. 06. 22.
5.
Tanévzáró ünnepség: Derecske,
Tépe
Konyár
Pálóczi, Tóthné,
Szakál
2020. 06. 25.
2020. 06.20.
2020. 06. 16.
2.6. Az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek időpontja
Értekezlet Időpont Résztvevők
Nevelőtestületi értekezlet
- Tanévnyitó, a munkaterv
elfogadása
- Félévi értékelő
- Tanévzáró
2019. augusztus 29.
2020. február 5.
2020. június 29.
A nevelőtestület tagjai
Intézményegységek értekezletei
- Félévi osztályozó
- Év végi osztályozó
2020. január 23.
2020. június 12.
A nevelőtestület tagjai
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
20 / 36
Vezetőségi értekezlet Havonta a tankerületi igazgatói
értekezlet utáni napon
intézményvezető,
tagintézmény-vezetők,
intézményegység-vez.
intézményvezető-
helyettesek
Igazgatósági értekezlet Derecskén Minden héten kedden 10.00-tól intézményvezető,
igazgatóhelyettesek,
intézményegység-vez.
Munkaközösségi értekezletek A munkaközösségek munkaterve
szerint
A munkaközösség
tagjai
Szülői választmány 2019. szeptember
2020. február
2020. május
Az osztályok SZM
vezetői
Diákönkormányzat Havonta az első héten szerdán
14.00-tól
DÖK választmány
Intézményi tanács 2019. október
2020. június
A tanács tagjai
2.7. Az iskola szereplőinek együttműködésével kapcsolatos feladatok
Feladat Felelős Határidő
Az intézményben folyó nevelő-oktató munka
eredményeiről folyamatosan tájékoztatjuk a
közvéleményt a helyi médián keresztül.
Pálóczi, Szakál,
Tóthné, Krucsó
folyamatos
Az iskolahasználókkal megismertetjük a folyamatosan
frissített intézményi honlapot.
Pálóczi, Szakál,
Tóthné, Krucsó
folyamatos
Rendszeres visszajelzést kér az igazgatóság a tanév során
megtartott minimum 3 szülői értekezletről.
Pálóczi, Szakál,
Tóthné
folyamatos
A heti 1 fogadóórák rendszeres látogatását
szorgalmazzuk a szülők körében.
nevelők folyamatos
A tanév első harmadában nyílt órákat szervezünk minden
osztályban.
Pálóczi, Szakál,
Tóthné
2019. 12. 15-ig
Az iskolai kapcsolattartást hanyagoló családok
látogatása.
osztályfőnökök folyamatos
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
21 / 36
2.8. Országos mérés, értékelés, vizsgálat
Feladat Évfolyam Időpont Felelős
A Diagnosztikus fejlődésvizsgáló
rendszer alkalmazása (A fejlesztésre
szorulók kiszűrése)
1. 2019. 10. 12.
mérési felelős és az
elsős nevelők
Szövegértési és matematikai
eszköztudás fejlődésének a mérése
6. és 8. 2020. 05. 27. Kissné, Kovácsné,
Szakál, Tóthné
Idegen nyelvi szövegértési készség
írásbeli mérése
6. és 8. 2020. 05. 20. Kissné, Kovácsné,
Szakál, Tóthné
A tanulók fizikai állapotának és
edzettségének a vizsgálata
5 – 8. 2020. 01. 8. és
04. 4.. között
testnevelők
2.9. Intézményi mérési naptár
Feladat Évfolyam Időpont Felelős
Év eleji felmérések tantárgyanként a
tanmenetek szerint
2 – 8. 2019. 09. 30-ig munkaköz.-vezetők,
nevelők
Tanulási képesség vizsgálata 1. 2019. 10. 12-ig mérési felelős
Tanulási képesség vizsgálata 2. 2020. 02. 28-ig mérési felelős
Olvasási készség, műveleti sebesség,
íráskészség
4. 2020. 05. 30-ig mérési felelős
Év végi felmérések tantárgyanként a
tanmenetek szerint.
1 – 8. 2020. 06. 15. munkaköz.-vezetők,
nevelők
2.10. Tanulmányi versenyek, vizsgák
2.10.1. Iskolai házi versenyek
Verseny elnevezése Évfolyam Időpont Felelős
Az Állatok világnapja alkalmából
- rajzpályázat
- irodalmi pályázat
1 – 8.
5.
2019. 10. 04.
Bukáné,
Solymosi Anita
Alsós és felsős próza- és mesemondó
verseny
1 – 4.
5 – 8.
2020. 04. 15. Kissné,
Kovácsné
Házi szavalóversenyek 1 – 8. 2020. 03. 30. Kissné, Kovácsné
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
22 / 36
Az országos természettudományos és
idegen nyelvi versenyek felsős iskolai
fordulói
5 – 8. 2020. 05. 30. Kovácsné K.I.
Egyéni tanulmányi verseny matematika,
magyar nyelv és irodalom, és
környezetismeret tantárgyakból
2., 3., 4. 2020. 05. 30. Kissné
Népdaléneklési verseny 1 – 8. 2020. 05. 03. Kovácsné, Kissné
„Az év moderntáncosa” mind 2020. 05. 30. Simonyi Kitty
„Az év néptáncosa” mind 2020. 06. 02. Szombathyné
Hangszeres tanulmányi verseny mind 2020. 05. 02. Krucsó Zoltán
Intézményi egészségügyi vetélkedő 5 – 8. 2019. 11. 30. Kurczináné
Intézményi Földnapi komplex vetélkedő 5 – 8. 2020. 04. 30. Kurczináné,
Fogarasiné
„Tépei-tekergők” intézményi közlekedési
verseny
5 – 8. 2020. 05. 30. Szakál, Kurczináné
Egészségügyi verseny és bemutató 5 – 8. 2020. 05. 30. Szakál
2.10.2. Megyei, járási, tankerületi versenyek
Verseny elnevezése Évfolyam Időpont Felelős
Zrínyi Ilona matematikaverseny megyei
fordulója
2 – 12. 2020. 02. 21. Pálóczi Gábor
Bolyai matematika csapatverseny körzeti
fordulója
3 – 8. 2019. 10. 14. Fogarasiné T.P.
Bolyai anyanyelvi csapatverseny körzeti
fordulója
3 – 8. 2019. 11. 11. Katonáné
Ferencz Éva
IV. Derecskei Fuvolás Találkozó mind 2020. 04. 06. Madarassy
Bolyai természettudományi csapatverseny
körzeti fordulója
3 – 8. 2020. 02. 07. Fogarasiné T.P.
XIX. Megyei kürtös találkozó mind 2020. 03. 07. Krucsó Zoltán
Megyei Költészetnapi szavalóverseny 1 – 8. 2020. 04. 12. Kovácsné
Kazinczy Szép Magyar Beszéd verseny
városkörnyéki forduló
5 – 8. 2020. 02. 28. Kovácsné
Mesevarázs 3. 2020. 05. 30. Homoki B-né
„Égig érőfa” mesemondó verseny 1 – 8. 2020. 04. Tóth B-né
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
23 / 36
2.10.3. Iskolai vizsgák
Vizsga megnevezése Időpont Felelős
„B” tagozatos vizsgák a művészeti iskolában 2020. 01. 24. Krucsó Zoltán
Év végi alapvizsgák a művészeti iskolában 2020. 05. 22-től. Krucsó Zoltán
Félévi osztályozó vizsgák az általános
iskolában
2020. 01. 25. Kovácsné, Kissné,
Szakál, Tóthné
Év végi osztályozó vizsgák az általános
iskolában
2020. 06. 15. Kovácsné, Kissné,
Szakál, Tóthné
3. SZAKMAI FELADATOK
3.1. A tanfelügyeleti rendszerrel kapcsolatos feladatok
A pedagógusok tájékoztatása a tanfelügyeleti rendszer
működéséről.
Pálóczi,
Szakál, Krucsó
2019. 10. 30.
A tanfelügyeleti ellenőrzésekkel kapcsolatos feladatok
ellátása.
Pálóczi,
Szakál, Tóthné
folyamatos
3.2. A minőségfejlesztési munka tervezése
Esemény Felelős Határidő
Az intézmény egészére a minőségelvű működés legyen a
jellemző.
Pálóczi, Szakál,
Tóthné, Krucsó
folyamatos
Rendszeresen visszajelzést kérünk az iskolahasználók
elégedettségéről.
Pálóczi, Szakál,
Tóthné, Krucsó
folyamatos
A tanítási órák, egyéb foglalkozások látogatása az iskolai
önértékelési szabályzat alapján.
Pálóczi, Szakál,
Tóthné, Krucsó
folyamatos
Kompetencia- és teljesítményalapú értékelési rendszer
működtetése.
Pálóczi, Krucsó,
Szakál, Tóthné
2019. 09. 01-
től
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
24 / 36
3.3. pedagógusok minősítési rendszerével kapcsolatos feladatok
Esemény Felelős Határidő
A minősítési rendszer változásainak a nyomon követése, a
nevelők tájékoztatása. Pálóczi,
Szakál, Tóthné
folyamatos
A nevelők minősítésének szakmai segítése, az eljárásrend
szerinti közreműködés. Pálóczi,
Szakál, Tóthné
folyamatos
A mesterprogramok figyelemmel követése Pálóczi 2019. 09. 02-től
3.4. Pályaválasztás; középfokú intézményekbe történő továbbtanulás
A középfokú oktatási intézményekbe történő továbbtanulás rendjét a 2019/2020. tanév rendjéről
szóló 13/2018. (VI. 14.) EMMI rendelet 2. sz. melléklete szabályozza. A felsős igazgató-helyettes, a
tagintézmény-vezetők és a nyolcadikos osztályfőnökök a tanulók szüleivel való folyamatos
konzultációk útján segítik a továbbtanulás ügyintézését, annak adminisztrációs feladatait.
A tagintézmény-vezetők, a székhely iskola felsős igazgatóhelyettese rendszeresen ellenőrzik a
határidők pontos betartását.
A pályaválasztás pedagógiai-szakmai jellegű feladatait (pályaorientációs programok) az
osztályfőnöki és az egyes szaktágyi helyi tantervi programok tartalmazzák. A tanév tervezése során
nagy hangsúlyt fektetünk a továbbtanulásra felkészítő fakultációs, illetve más egyéb foglalkozásokra.
3.5. Pályázatokból adódó szakmai feladatok
Folyamatban lévő projektek Feladat Felelős Határidő
EFOP-3.1.5 A tanulói
lemorzsolódással
veszélyeztetett iskolák
támogatása.
Részvétel a POK
műhelyfoglalkozásain
Tóthné folyamatos
Intézményi cselekvési terv mikrocsoport
tagok
folyamatos
EFOP-3.3.2-16 „Kulturális
intézmények a köznevelés
eredményességéért.”
A program megvalósítása
Honismereti témahét Konyáron
Kovácsné,
Kissné
Tóthné
2020. 06.15.
2019,10.15-
17.
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
25 / 36
Fenntartási időszakban lévő
projektek
Feladat Felelős Határidő
EFOP-1.4.2-16-2016-0027
„Élhetőbb gyermekkor a
Derecskei járásban”
TÜCSÖK program
megvalósítása
Tóthné folyamatos
EFOP 3.2.5. Pályaorientáció
megerősítése a Berettyóújfalui
tankerület intézményeiben
A tevékenység koordinálása.
Pályaorientációs szakkör
szervezése.
Kovácsné 2020. 06.15.
Benyújtásra tervezett
pályázatok
Útravaló
Határtalanul
Erzsébet-tábor
Pályázati kiírások figyelemmel
kísérése.
Pálóczi,
Szakál,
Tóthné,
Krucsó
folyamatos
3.6. Az esélyegyenlőség biztosítása: kulcskompetenciák fejlesztése, a tehetséges tanulók
támogatása, kultúra közvetítése a nemzetiségre vonatkozóan, a helyi sajátosságok,
hagyományok, értékek megismerése, megbecsülése és szeretete
Az esélyegyenlőség megvalósulását szolgáló legfőbb pedagógiai feladat a tanulók eltérő egyéni
képességeinek, adottságainak figyelembevételével annak biztosítása, hogy jelentős hátrányok nélkül,
egyenlő lehetőséget biztosító ismeretekkel, kompetenciákkal rendelkezzenek a társadalomba való
sikeres beilleszkedéshez.
Alapelveink:
Olyan emberek nevelése a cél, akik egész életükön át nyitottak a folyamatos tanulásra,
információk szerzésére.
A tanulókkal szemben az egyéni fejlődésnek megfelelő elvárásokat és ezzel harmonizáló
feladatokat szükséges megfogalmazni, biztosítani.
A tanulókat alapvető, korszerű kompetenciák (anyanyelvi, idegen nyelvi, matematikai,
informatikai, természettudományi, társadalomtudományi, esztétikai, etikai) birtokába kell
juttatni.
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
26 / 36
Általános céljaink:
A pedagógiai programunk a mások iránti nyitottságot és elfogadást, a szorgalmat kiemelt értéknek
tekinti. Az egész személyiséget fejlesztve tanít. Meghatározó benne a gyermekközpontúság, a
pedagógus és a tanuló kapcsolata. A tanulókon keresztül az iskolába járó gyermekek családjaira is
hat.
Tudatos pedagógiai munkával arra törekszünk, hogy nevelési- és oktatásszervezési keretünket
mihamarabb az alábbi kívánalmak jellemezzék:
Biztosítjuk minden gyermek számára a lehetőséget képességei kibontakoztatásához.
Az előzetes, otthonról hozott tudást, kultúrát minden gyermek értékként képviselheti.
Tudatosan figyeljük és fejlesztjük a gyermekek csoport-szociális készségeit.
A szülő, a család (mint partner) résztvevője az iskolai folyamatoknak, erős a család-iskola-
gyermek közötti kommunikáció.
Együttműködő, elfogadó, előítéletek nélküli környezetben dolgozunk.
Megvalósul az oktatásban, nevelésben érintett intézmények szervezett, tudatos
együttműködése.
Pedagógusaink állandóan gazdagítják az ebben felhasználható pedagógiai, módszertani
repertoárjukat.
Ennek érdekében közvetlen feladatként határozzuk meg iskolánkban a következőket:
a) képességek és kulcskompetenciák fejlesztése
A kiemelt figyelmet igénylő tanulók kiszűrését,
vizsgálatra küldését, a nevelők tájékoztatását
szakszerűen megszervezzük.
Pálóczi, Szakál,
Tóthné
2019. 09. 02-
től
Az együttműködésre épülő (kooperatív) technikák
alkalmazása.
nevelők folyamatos
A tanórai differenciálást valamennyi évfolyamon
szorgalmazzuk.
Szakál, Tóthné
Kissné, Kovácsné
folyamatos
A sajátos nevelési igényű, integráltan nevelt tanulók
fejlesztése érdekében folyamatosan együttműködünk
az EGYMI szakembereivel.
Pálóczi, Tóthné,
Szakál
2019. 09. 02-
től
A BTM-es gyermekek fejlesztését a
fejlesztőpedagógusok, valamint a kijelölt nevelők
közreműködésével szervezzük meg.
Pálóczi, Szakál,
Tóthné
2019. 09. 02.
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
27 / 36
b) a tehetséges tanulók támogatása
A Kiváló Tehetségpont folytatja széleskörű
tehetséggondozó munkáját, a tapasztalatokat átadjuk a
tagiskoláknak is.
Pálóczi, Szakál,
Tóthné
2019. 09. 02-
től
A támogatók körét bővítjük a civil szervezetek
fokozottabb bevonásával.
Pálóczi, Szakál,
Tóthné
2019. 09. 02-
től
A tehetséges tanulókat az iskolai alapítványok
pályázat útján, tervszerűen támogatják.
Pálóczi, Szakál,
Krucsó
2019. 09. 02-
től
c) a versenyek szervezése
A munkaközösségek megtervezik, hogy a tanév során
milyen versenyeken vesznek részt, a versenyek listáját
a munkaközösségi munkatervek rögzíti.
mk.-vezetők 2019. 09. 09.
Az intézményi munkaterv tartalmazza a saját
szervezésű iskolai, járási, tankerületi, megyei
versenyek listáját.
Pálóczi 2019. 09. 09.
A fentiek megvalósításának ellenőrzése a belső ellenőrzési szabályozásban és az Intézményi
minőségirányítási programban (IMIP) foglaltaknak megfelelően történik.
3.6.1. Beilleszkedési, tanulási és magatartási problémákkal küzdő tanulók
Különleges bánásmódot igénylő tanuló, aki a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján az
életkorához viszonyítottan jelentősen alulteljesít, társas kapcsolati problémákkal, tanulási,
magatartás-szabályozási hiányosságokkal küzd, közösségbe való beilleszkedése, továbbá
személyiségfejlődése nehezített, vagy sajátos tendenciákat mutat, de nem minősül sajátos nevelési
igényűnek. Fontos feladatunknak tartjuk időben felismerni és kiszűrni a BTM-es tanulókat, ezért az
iskola feladatai között az egyik legfontosabb a helyzet felismerése, jelzése, a megfelelő szakemberhez
való irányítás, speciális csoportba való javasolás. Elvárt az együttműködés a fejlesztő-
pedagógusokkal, pedagógiai szakszolgálatok szakembereivel és az egészségügyi intézményekkel.
A beilleszkedési, tanulási és magatartási zavarok enyhítését az alábbi pedagógiai tevékenységekkel
kívánjuk elérni:
fejlesztőpedagógus támogatásával egyéni fejlesztés, tanulmányi támogatás,
többségi órákon támogató légkör kialakításával, békéltető, konfliktusmegoldó stratégia
alkalmazásával,
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
28 / 36
a felnőttek és a serdülők közötti barátságos viszony kialakításával, amely lehetővé teszi, hogy
a tanuló problémáival, érzelmi konfliktusaival, kritikus élethelyzeteiben bizalommal fordulhat
tanítójához, tanáraihoz,
személyes szeretetteljes bánásmód kialakításával,
teljesíthető, reális követelmények támasztásával, a pozitív énkép kialakulásának
támogatásával (dicsérettel, biztatással),
a szülőkkel való rendszeres kapcsolattartással,
az egy osztályban tanító tanárok együttműködésével, egységes nevelési elvek alkalmazásával;
az osztályközösség segítő erejének mozgósításával,
a közös iskolai és iskolán kívüli programok során a peremhelyzetű tanulók bevonásával,
következetes – a fegyelmi vétségek súlyával arányos büntetési rendszer kialakításával,
a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatokkal megbízott pedagógussal való együttműködéssel,
szükség esetén pszichológus, ill. más külső szakember segítségének igénybevételével.
A tanulók fejlesztése a rendelkezésre álló törvényi óraszámok alapján, az éves tantárgyfelosztásban
meghatározott módon történik. A fejlesztést fejlesztő pedagógusok és szaktanár végzi.
3.6.2. Sajátos nevelési igényű tanulók
Iskolánk fogadja a beiskolázási körzet sajátos nevelési igényű tanulóit, kiemelt feladatunknak
tekintjük az iskola életébe való maradéktalan integrálásukat.
Értékelésük egyéni elbírálás alapján, a vonatkozó szabályozók által megfogalmazott metódusnak
megfelelően folyik. Azoknak az SNI tanulóknak kerül sor a többségi tanulókkal történő
együttnevelésére, akiknek nevelését-oktatását a szakértői bizottságok integrált osztályban javasolják.
Ezek a tanulók többségi társaikkal együtt végzik iskolai feladataikat, de a szükséges területeken
támogatást kapnak. Ez jelenti a fokozott toleranciát, az egyéni fejlesztést, más munkaszervezési
formák alkalmazását, speciális tankönyv használatát, az ellenőrzés és értékelés szigorú igazítását a
tanuló képességeihez, s az egyéni foglalkozásokat.
A tanulók fejlesztése a törvényben rendelkezésre álló időkeretek (habilitációs és rehabilitációs
órakeret) és csoportszervezési előírások megtartásával speciális szakemberek igénybevételével az
EGYMI szervezésében folyik.
Az értelmi fogyatékos gyermekek szakértői vélemény alapján szegregált eltérő tantervű osztályokban
tanulnak.
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
29 / 36
3.6.3. A tehetséggondozás
Kiemelten tehetséges az a különleges bánásmódot igénylő gyermek, aki életkora mentális motoros,
vagy pszichés állapotához képest átlagon felüli teljesítményre képes. Minden pedagógus, de
elsősorban az osztálytanító, szaktanár és osztályfőnök feladata, hogy felhívja a figyelmet tehetséges
tanítványainkra, hogy megfelelően gondoskodhassunk fejlesztésükről. E tevékenység kiterjed a
tanórai és tanórán kívüli területekre egyaránt, együttműködést tételez fel a családdal és a tehetségek
fejlesztésével foglalkozó intézményekkel és szakemberekkel.
A tehetségfejlesztés lehetőségei iskolánkban:
Emelt óraszámú tantárgyak tanítása
Differenciált tanórai munka
Tehetséggondozó programok
Felkészítés versenyekre, pályázatokon való részvételre
Felkészítés középiskolai tanulmányokra
Személyes beszélgetések, a biztatás, a jutalmazás megfelelő formáinak megkeresése
Kiugró tehetségek szakemberhez való irányítása, aki gondoskodik megfelelő fejlesztésükről.
Versenyeztetés: tantárgyakhoz köthető, sport, művészeti és komplex versenyek
megszervezése, és azokon való részvétel intézményi, illetve területi szinten.
Az egyéb foglalkozások elnevezését, idejét, helyét a tantárgyfelosztás és az órarend tartalmazza.
3.7. Az iskolába lépő, első évfolyamos tanulók beiskolázása
Az első évfolyamosok beiskolázása a jogszabályban meghatározottak alapján, a fenntartó
döntéseinek és iránymutatásai szerint a járási hivatal vezetője által meghatározott időpontban
történik.
Feladat Felelős Határidő
Sulikóstoló Pálóczi, Szakál,
Tóthné
2020. 02. 28.
Nyíltóra a leendő elsős gyermekek szüleinek Pálóczi, Szakál,
Tóthné
2020. 03. 30.
Hangszeres tanítási órák látogatása az óvodásokkal Krucsó Zoltán folyamatosan
Hangszersimogató az óvodásoknak Krucsó Zoltán 2020. 05. 10-11.
Táncfoglalkozások bemutatása az óvodásoknak Krucsó Zoltán 2020. 02. 28.
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
30 / 36
A szülők tájékoztatása az óvodai szülői értekezleten Pálóczi, Szakál,
Tóthné, Krucsó
2020. 04. 15.
A leendő elsősök szüleinek megnyerését szolgálják továbbá a nyílt napok, az óvodákkal való
kapcsolatteremtő munka, a helyi újságban megjelenő népszerűsítő bemutatkozó írások, valamint az
iskolai honlap híradásai.
4. PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM ÉS A BEISKOLÁZÁSI TERVBŐL
ADÓDÓ MUNKATERVI FELADATOK
a) A 2019/2020. tanévben fenntartói támogatással Pongor Péter testnevelés szaktanító
testnevelő tanári képzésen kezdi meg tanulmányait.
b) A fenntartó támogatásával Váncsodi Edit tanítónő készül mérés-értékelés területén
szakvizsgára.
c) Folyamatosan figyeljük a továbbképzési lehetőségeket. Azokat támogatjuk, amelyek a
Pedagógiai Programunk eredményes végrehajtását elősegítik. A beiskolázás az érvényes
Továbbképzési terv alapján történik.
d) Az E-napló használatához kapcsolódó képzés elvégzése minden művésztanár számára
kötelező.
5. INTÉZMÉNYI KAPCSOLATRENDSZER
5.1. Iskola és családi ház kapcsolata
A kapcsolattartás fontosabb formái a következők:
Az iskola egészének életéről, az iskolai munkatervről, az aktuális feladatokról az intézményvezető, a
tagintézmény-vezetők tájékoztatják a Szülői Választmányt.
Időpontok: október, február, június
Az osztályfőnökök szülői értekezleteken tájékoztatják a szülőket
Időpontok: szeptember, január, május
A tanulók egyéni haladásával kapcsolatos tájékoztatására az alábbi fórumok szolgálnak:
Fogadóórák
Időpont: Minden héten, megadott időben.
Az iskola vezetői előre egyeztetett időpontban fogadják a szülőket.
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
31 / 36
A szülőkkel való kapcsolattartás egyéb módjai:
Esemény Felelős Időpont
Nyílt napok Pálóczi, Szakál,
Tóthné
2020. 03. 30-ig
Félévzáró műsoros szülői értekezlet az AMI-ban művésztanárok 2019. 12. 01-jétől
Tánciskolai záró vizsga Kovácsné K. I. 2020. 05. 30.
Év végi nyílt órák művésztanárok 2020. 05. 15-től
Növendék hangversenyek Krucsó havonta
5.2. A fenntartóval való kapcsolattartás
Az iskolai munka megfelelő szintű irányításának érdekében az iskola igazgatóságának állandó
munkakapcsolatban kell állnia a fenntartó Berettyóújfalui Tankerülettel.
A kapcsolattartás tartalmi elemei Intézményi kapcsolattartók Fenntartói/ működtetői
kapcsolattartók
Szakmai irányítás Pálóczi Gábor
intézményvezető
Kapornai Judit
tankerületi igazgató
Pénzügyi-gazdasági ügyintézés Pálóczi Gábor
intézményvezető
Furka Zsolt tankerületi
gazdasági vezető
Munkaügy Pálóczi Gábor
intézményvezető
Balogh Julianna
tankerületi HR csoportvezető
A kapcsolattartás formái A kapcsolattartás ütemezése
Vezetői munkamegbeszélések Havonta egyszer tankerületi igazgatói értekezlet
Személyes beszélgetések Igény szerint
Elektronikus és postai levélváltás Naponta igény szerint
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
32 / 36
5.3. Szakmai kapcsolatok (horizontális együttműködés rendszere)
Szervezet Tartalom Kapcsolattartó
Mesevár Óvoda, Községi
Óvodák
Nevelési feladatok koordinálása,
elsősök beiratkozása
Pálóczi, Szakál, Tóthné
I.Rákóczi György Gimnázium,
a megye középiskolái
Nevelési feladatok koordinálása,
pályaválasztás, beiskolázás
Pálóczi, Szakál, Tóthné
Települési Önkormányzatok,
Műv.házak, Iskolák, Óvodák
Ünnepség és egyéb programok Pálóczi,Szakál, Tóthné
Szivárvány Hagyományőrző
Egyesület
Néptáncos rendezvények Szombathyné Törő Nóra
Kodály Z. Zeneművészeti
Szakközépiskola
Pályaválasztás, továbbképzések,
szakmai programok
Krucsó Zoltán
Kodály Filharmónia Debrecen Hangversenyek Krucsó Zoltán
Hajdú-Bihar megyei
Művészeti Iskolák
Szakmai együttműködés, versenyek,
találkozók
Krucsó Zoltán
Magyar Madártani Egyesület
Hortobágyi Nemzeti Park
Zöld Projekt Kovácsné, Sáriné K. E.
A Bocskai Iskoláért
Alapítvány
Tehetséggondozás,
versenyszervezés
Kovácsné K. I.
DEVAG Kft étkeztetés, Zöld Projekt Pálóczi, Kissné
Hajdú-Bihar Megyei
Pedagógiai Szakszolgálat
Szakértői vizsgálatok, szolgáltatások Pálóczi, Szakál, Tóthné
Debreceni POK Minősítések, szakmai programok Pálóczi,Szakál, Tóthné
Derecskei Polgárőrség Rendezvények biztosítása Kovácsné Katona Irma
Egészségügyi ellátást biztosító
intézmények, személyek
védőoltások, orvosi vizsgálat Pálóczi, Szakál, Tóthné
Derecskei Szociális, Család-
és Gyermekjóléti Központ
Gyermekvédelem Pálóczi, Szakál, Tóthné
Lengyel testvérváros Cserelátogatások Pálóczi, Krucsó
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
33 / 36
6. A BELSŐ ELLENŐRZÉS ÁLTALÁNOS RENDJE
Hónap Ellenőrzés célja Ellenőrzött terület Módszerek Ellenőrzést
végző
szeptember
munkaköri leírások
aktualitásai, órarend,
tantermi beosztás és
statisztika
pedagógusi és
alkalmazotti kör
munkaköri leírása,
E-napló
szöveg
aktualizálása
Szakál, Tóthné,
Krucsó, Kissné,
Kovácsné
október
évindítás
adminisztrációs
teendőinek nyomon
követése
tanmenetek,
tematikus tervek,
egyéni fejlesztési
tervek
foglalkozási naplók,
törzslapok, KIR és
más statisztikai
adatállományok
dokumentum-
vizsgálat
Szakál, Tóthné,
Krucsó, Kissné,
Kovácsné
november
első félévi
óralátogatások, E-
naplók és a
tájékoztató füzetek
egyezősége
tanórák,
foglalkozások,
E-naplók
hospitáció
Szakál, Tóthné,
Krucsó, Kissné,
Kovácsné
december
féléves értékelés,
magatartás és
szorgalom
értékelése
E-napló, egyéni
haladási napló,
tájékoztató füzetek
dokumentum-
vizsgálat
Szakál, Tóthné,
Krucsó, Kissné,
Kovácsné
január
félévi adminisztráció
megfelelése és
teljesítése,
továbbtanulás
előkészítése,
kiemelt figyelmet
igénylő tanulók, naplók
E-naplók, tájékozató
füzetek,
beszámolók,
statisztika
dokumentum-
vizsgálat
Szakál, Tóthné,
Krucsó, Kissné,
Kovácsné
február
középfokú
beiskolázással
kapcsolatos teendők,
kapcsolattartás a
szülőkkel
a tanulók felvételi
dokumentumainak
kezelése
dokumentum-
vizsgálat
Szakál, Tóthné,
Krucsó, Kissné,
Kovácsné
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
34 / 36
március
a pedagógusok
minősítésének
előkészítése
minősítési
dokumentáció
dokumentum-
vizsgálat Pálóczi
április
harmadik negyed-
éves értékelések,
gyermekvédelmi
tevékenység,
elsősök beiskolázása
E-napló, értékelőív,
egyéni haladási
napló
dokumentum-
vizsgálat
Szakál, Tóthné,
Krucsó, Kissné,
Kovácsné
május
tanulmányi
kirándulások
tartalmi oldalának
megszervezése és a
lebonyolítás
munkálatai,
tanmenetek szerinti
haladás, bukásra álló
tanulók,
programtervek, E-
naplók
dokumentum-
vizsgálat
Szakál, Tóthné,
Krucsó, Kissné,
Kovácsné
június tanév végi
adminisztráció
E-naplók,
törzskönyvek,
bizonyítványok
ellenőrzése
dokumentum-
vizsgálat
Szakál, Tóthné,
Krucsó, Kissné,
Kovácsné
7. AZ ISKOLAI KÓRUS IDŐPONTJAI
Intézményünk egyetlen feladatellátási helyén sem működik iskolai kórus.
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
35 / 36
8. LEGITIMÁCIÓS ZÁRADÉK
A nevelőtestület nyilatkozata
A munkatervet az intézmény nevelőtestülete 2019. augusztus 29-én tartott értekezletén elfogadta.
.............................................
hitelesítő nevelőtestületi tag
A Diákönkormányzat véleménynyilvánítása
Az intézmény diákönkormányzata munkaterv készítése során a tanulókat érintő programokat
véleményezte, azokkal egyetért.
Derecske, 2019. augusztus 31.
.............................................
diákönkormányzat képviselője
A Szülői Szervezet véleménynyilvánítása
Az iskolai munkaterv készítése során a szülői szervezet (közösség) véleményezési jogát a
jogszabályban előírtaknak megfelelően gyakorolta.
Derecske, 2019. augusztus 31.
.............................................
szülői szervezet képviselője
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - MUNKATERV
36 / 36
MELLÉKLETEK
1. sz. melléklet: Alsós társadalomtudományi munkaközösség munkaterve
2. sz. melléklet: Alsós természettudományi munkaközösség munkaterve
3. sz. melléklet: Felsős természettudományi munkaközösség munkaterve
4. sz. melléklet: Felsős társadalomtudományi munkaközösség munkaterve
5. sz. melléklet: Mérés – értékelési munkaközösség
6. sz. melléklet: Zenei munkaközösség munkaterve
7. sz. melléklet: Tánc- és képzőművészet munkaközösség munkaterve
8. sz. melléklet: A Derecskei Bocskai István Általános Iskola és AMI Konyári II. Rákóczi
Ferenc Tagiskolájának munkaterve
9. sz. melléklet: A Derecskei Bocskai István Általános Iskola és AMI Tépei Tagiskolájának
munkaterve
FÜGGELÉK
A munkaterv jogszabályi háttere
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.)
A közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény
Az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról szóló 2011. évi CXII.
törvény
A munka törvénykönyvéről szóló 2012. évi I. törvény
A gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény
A nemzetiségek jogairól szóló 2011. évi CLXXIX. törvény
A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi
XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013. (VIII.
31.) Korm. rendelet
A nemzeti köznevelési törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet (a
továbbiakban: Nkt. Vhr.)
A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról
szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet (a továbbiakban: R.)
A Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési
igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról szóló 32/2012. (X. 8.) EMMI rendelet
A tanév rendjéről szóló oktatért felelős miniszteri rendelet