이야기를 음악으로 표현한 방법 알기

이야기를 음악으로 이야기를 음악으로 표현한 방법 알기표현한 방법 알기

음악 3 학년 22. 허재비 (3/3)

수업계획수업계획 수업활동수업활동

도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가 차례

차례이야기를 노래로 만든 음악에 대해 말해 봅시다 . 도 입

. 공부할 문제를 알아봅시다 .안 내 ‘ 흥부와 놀부’에 대해 이야기해 봅시다 . 탐 색 교과서 47 쪽의 가사를 읽어 봅시다 .기 초

표 현 정 착 이야기를 음악으로 표현한 방법을 알아봅시다 .정 리

이야기를 어떻게 음악으로 표현했나요 ?평 가

판소리의 장면을 보고 그 특징을 알아봅시다 .

‘ 박타는 장면’의 음악을 들어 봅시다 .

차례

도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가 차례

언제 , 어디에서 보았나요 ?

제목은 무엇이었나요 ?

느낌은 어떠했습니까 ?

이야기를 노래로 만든 음악에 대해 이야기해 봅시다 . 도입

이야기를 음악으로 표현한 방법을 알아봅시다 .

안내

도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가 차례

공부할 문제를 알아 봅시다공부할 문제를 알아 봅시다 .. 안내

도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가 차례

흥부와 놀부 이야기를 알고 있습니까 ?

재미 있었던 장면과 인상 깊은 장면은 ?

‘‘ 흥부와 놀부’의 이야기를 해 봅시다흥부와 놀부’의 이야기를 해 봅시다 .. 탐색

도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가 차례

시르렁 실근 , 톱질이로구나 , 에이 여루 당기어 주소 .

이 박을 타거들랑 아무것도 나오지를 말고 밥 한통만 나오너라 . 평생에 밥이 포한이로구나 .

에이 여루 당기어 주소 . 시르르를르르르르르

교과서 교과서 4747 쪽의 가사를 읽어 봅시다쪽의 가사를 읽어 봅시다 .. 기초

도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가 차례

가사의 내용이 어떠합니까 ?

느낌이 어떠합니까 ?

박 타는 장면의 음악을 들어봅시다박 타는 장면의 음악을 들어봅시다 .. 표현

도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가 차례

판소리 장면을 보고 그 특징을 알아 봅시다판소리 장면을 보고 그 특징을 알아 봅시다 .. 정착

몇 사람이 연주했습니까 ? 2 사람2 사람은 각각 어떤 행동을 했습니까 ? 한 사람은 노래를 하고 , 다른 사람은 북을 칩니다 . 노래 부르는 사람은 무엇을 가지 고 있습니까 ? 부채

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판소리

1. 판소리는 여러가지 놀이가 벌어지는 장소 , 즉 놀이판에서 불려지는 소리란 뜻 이다 .

2. 판소리의 구성요소는 소리와 대화나 설명을 하는 아니리 , 동작이나 몸짓을 의미하는 발림 , 그리고 소리를 하는 데 흥을 돋구어 주는 말인 추임새로 되어 있다 .

도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가 차례

도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가 차례

음악을 다시 듣고 이야기를 글로 읽는 것과 음악으로 표현한 것을 비교해 봅시다 .

이야기를 응악으로 표현한 방법을 알아봅시다이야기를 응악으로 표현한 방법을 알아봅시다 .. 정리

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북소리에 맞추어 노래도 부르고 ,이야기도 하고 춤도 추고 부채를 들고 연기도 한다 .

이야기를 어떻게 음악으로 표현했나요 ?

이야기를 음악으로 표현한 방법을 아나요이야기를 음악으로 표현한 방법을 아나요 ?? 평가

교 과 명 음 악 학년 · 학기 3 학년 2 학기단 원 명 22. 허재비

학습주제 이야기를 음악으로 표현한 방법 알기학습목표 이야기를 음악으로 표현한 방법을 알 수 있다 .

차시안내 반복되는 리듬꼴 구별하며 노래 부르기

차 시 3 / 3

p.47 쪽수

교수 - 학습활동

학습환경 교단선진화 교실

[ 도입 ] 이야기를 노래로 만든 음악에 대해 이야기해 봅시다 . - 언제 , 어디에서 보았는지 이야기해 봅시다 . [ 안내 ] 공부할 문제를 알아봅시다 . - 이야기를 음악으로 표현한 방법을 알아봅시다 .[ 탐색 ] ‘ 흥부와 놀부’에 대해 이야기해 봅시다 . - 재미있었던 부분과 인상 깊은 장면은 어디입니까 ?[ 기초 ] 교과서 47 쪽에 제시된 가사를 읽어봅시다 .[ 표현 ] ‘ 박타는 장면’의 음악을 들어봅시다 .[ 정착 ] 판소리 장면을 보고 그 특징을 알아봅시다 .[ 정리 ] 이야기를 음악으로 표현한 방법을 알아봅시다 .[ 평가 ] 이야기를 어떻게 음악으로 표현했나요 ?

활동유형 학습조직

기초기능익히기 전체

전체

학습자료 MDSL 악보 , 판소리 ‘홍보가’ , 이야기자료 , 동영상자료 준비물

표현및연습하기

정착및적용 전체

교수 - 학습계획

도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가 차례

• 제작연도 : 2003 년도• 제작동기 : 교육인적자원부 지정

연구학교• 학 교 명 : 영월초등학교• 교 장 : 이기환 교장선생님• 교 감 : 김남수 교감선생님• 제 작 자 : 이정숙 선생님

과정안 제작 학교 및 제작자과정안 제작 학교 및 제작자

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참고사이트• http://www.tgedu.net/student/cho

_music/Home6.htm -( 대구 에듀넷 음악공부방 )• http://homework.jr.naver

.com/3/music.html -( 쥬니어 네이버 )• http://ksnara.zetyx.net

-( 깨비의 초등음악 감상나라 )

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수업계획수 업 계 획

제 작 자참고 사이트참고자료형성평가지학 습 지수업설계서단원지도계획

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