2008 02 edición completa

1Guayaquil -EcuadorFebrero 2008

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Año 2 ǀ Edición No 21 ǀ Febrero 2008 ǀ www.focus.espol.edu.ec ǀ Guayaquil - Ecuador

Guayaquil -Ecuador Febrero 20082


GANADORDEL iPODEl Sr. Juan José Robalino Soledispa, estudiante de la

Facultad de Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la Producción, es uno de los ganadores de un IPOD

de 4GB correspondiente al sorteo No. 16 de la edición de diciembre 2007, de la revista FOCUS, quien recibe su premio de manos de la Lcda. Lady Rodríguez Dumes, periodista de la revista FOCUS



EDITORIAL

TRABAJO CONSTANTELa Escuela Superior Politécnica del Litoral,

oficialmente inició el período vacacional anual entre sus dos términos académicos,

de los meses de marzo y abril, período en el cual los señores profesores, estudiantes y trabajadores hacen uso de sus merecidas vacaciones anuales. Teóricamente, la ESPOL entraría en un período de descanso; más, para los politécnicos, esto es relativo.

En efecto, la ESPOL jamás paraliza su labor académica, científica, administrativa y de servicios a la comunidad, puesto que en este período vacacional, que es prolongado, la Institución mantiene su ritmo de afanoso obrar en todos los ámbitos de su actividad.

En estas vacaciones nada se detiene pues en ellas se dictan materias que constituyen parte de los curricula de las diferentes asignaturas que se imparten en las carreras, las mismas que son intensivas y de esta suerte, el estudiante que quiera ganar tiempo y acortar la permanencia en la Institución requerida para su graduación, puede hacerlo por lo que aquí estamos hablando de un tercer término académico de estudios.

La mayoría de los estudiantes cursan estas materias para incorporarse al ejercicio profesional en menor tiempo; los proyectos de investigación, en los que con dedicación y elevado sentido de responsabilidad laboran profesores investigadores, estudiantes y trabajadores, tampoco paralizan su desarrollo provechoso

al servicio de la Comunidad; los trabajadores politécnicos hacen uso de sus vacaciones anuales de 30 días, la mitad de ellos en marzo y la otra mitad en abril, por lo que el panal infatigable, como realmente lo es el claustro politécnico, no cesa nunca.

Hoy, en este período vacacional, la ESPOL que siempre ha trabajado todos los días hábiles de cada año de su existencia, lo sigue haciendo, pues, su responsabilidad así lo demanda y lo impone, su profundo sentido del deber igualmente lo exige, pues, solo con trabajo real, fecundo y constante es posible dar cumplimiento a su postulado, dar realidad a una Visión que ella misma se impuso al plasmarla en su Estatuto, esto es, la de ser líder y referente de la Educación Superior de América Latina.

Por ello, FOCUS, que transmite cada mes todo aquello que se hace o tiene lugar en sus campus y fuera de ellos resalta un resumen del intenso trabajo de la ESPOL en todos los órdenes de su actividad general, no puede menos que hacer ostensible la satisfacción institucional por esta fervorosa adhesión al estricto cumplimiento de sus obligaciones que alcanza caracteres ejemplares con la cotidiana labor que tiene lugar en sus aulas, en sus laboratorios, en sus talleres, en sus dependencias administrativas y en su proyección social al conglomerado local, regional y nacional.

Revista Mensual FOCUS Edición No 21 - Febrero de 2008 - 6.000 ejemplares

Campus “Gustavo Galindo Velasco” - Km. 30.5 Vía Perimetral (Contiguo a Ceibos Norte)Casilla: 09-01-5863 - Teléfonos:(593-4) 2269121/ 124 - Guayaquil - Ecuador

Vicerrector GeneralIng. Armando Altamirano Chávez

DirectorDr. Freddy Villao Quezada

AUTORIDADES DE LA ESPOL CONSEJO EDITORIAL

Vicerrector de Asuntos Estudiantiles y BienestarIng. Miguel Fierro Samaniego

Diseño yDiagramaciónNidia Rodríguez Rojas

RectorDr. Moisés Tacle Galárraga

ColaboraciónMónica Holguín Pesantes Lic. César Gavilanes Paredes Dr. Napoleón MolinaIng. Diego CarreraCISE

Editores / RedactoresLic. Jaime Véliz LitardoLic. Francisco Medina ManriqueLcda. Lady Rodríguez Dumes

FotografíaFélix Valverde

prinseinta

VIn

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VEIn

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COMENTARIOS

FOCUS lo invita a enviarnos su opinión acerca de la Revista. Por favor, háganos llegar sus comentarios por correo electrónico:

[email protected] [email protected]

Agradezco el envío de un ejemplar de la Revista FOCUS, importante órgano de noticias de la ESPOL, misma que será difundida en la Universidad de Cuenca.DR. EDUARDO PEÑA CUESTACOORDINADOR ACADÉMICO DEL RECTORADO——————————————————————————La Revista FOCUS es una excelente forma de recrearse y de aprendizaje. Gracias a la ESPOL y a los directivos de la Revista.CARLOS ALFREDO YAGUAL GUTIÉRREZ——————————————————————————Definitivamente la Revista FOCUS es un éxito y su concurso es inigualable, sigan adelante y que este año sea lleno de éxitos.ALBERTO BOLÍVAR GÓMEZ PALACIOS——————————————————————————Felicito a los miembros de la Revista FOCUS por el nuevo diseño y mejor presentación de esta última edición.SONNIA MAGALY RECALDE ALLONA——————————————————————————Excelente revista que nos muestra lo que sucede en la Institución Académica, además de brindarnos conocimiento de lo que pasa en

nuestro medio, mil gracias, sigan publicándola.KERLY DENISSE CASTRO MORALES——————————————————————————Los felicito por su excelente Revista tipo informativo. Es importante que los estudiantes conozcan los logros alcanzados por la ESPOL, gracias a las autoridades que se preocupan por la excelencia académica.JÉSSICA MARÍA SILVA MENDOZA——————————————————————————Me parece excelente el incentivo que les dan a los estudiantes a que lean la Revista, para que puedan enterarse de lo que pasa en la ESPOL y conocer temas de cultura general expuestos en los diferentes artículos de la Revista.ROSARIO MARÍA CAMPOVERDE PÉREZ——————————————————————————Es todo un gusto leer la Revista FOCUS, estoy siempre esperando las nuevas revistas cada mes, sigan adelante.CÉSAR MANUEL SÁNCHEZ GONZÁLEZ——————————————————————————Impulsen el conocimiento a través de la Revista FOCUS.VÍCTOR XAVIER VELOZ RONQUILLO

Realmente FOCUS es el mejor medio informativo de todos los acontecimientos politécnicos, sigan así, gracias por informarnos.JOSÉ DAVID VILLACÍS CHAFLA——————————————————————————Sigan adelante, pienso que es una excelente Revista, ya que a los estudiantes no nos gusta abrir el correo y por medio de esta Revista nos enteramos de los convenios, proyectos y demás cosas que tiene la ESPOL.JORGE JARAMILLO



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CONTENIDOA

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17Ganador del IPOD.

Editorial

Comentarios

Contenido

ESPOL estrecha Vínculos con Vietnam.

ESPOL visita matriz de la Compañía Huawei en Shezhen -China.

Convenio SCHLUMBERGER - ESPOL.

Posesión de la Asociación Estudiantil de Ciencias Económicas y Empresariales (AECEEM).

Politécnico premiado por logros en estudios de Postgrado.

Posesión de autoridades de la Facultad ICHE.

Publicación del Libro “Proyectos de Inversión”.

Revisan Plan Estratégico 2008 - 2012.

Posesión de nuevas directivas de FEPOL y LDP.

Visita de la Universidad de Griffith, Australia.

XIII Encuentro Laboral ESPOL 2008.

XX Concurso Intercolegial de

Matemáticas y IV Olimpiada Ecuatoriana de Matemáticas.

CELEX, Maestría en Enseñanza de Inglés en el CELEX.

COPEI premió a sus colaboradores.

Adultos terminaron Instrucción Primaria en COPOL - CEPRIPOL.

COPOL entregó Certificaciones Internacionales.

Aviso de ESPOL, ganó concurso de publicidad.

Reglamento de Carrera Académica de la ESPOL (II Parte).

El Aceite de RICINUS, otra alternativa para Biodiesel.

Perspectivas Económicas: Ecuador, desempeño económico 2008 y desaceleración mundial.

El examen de Ingreso en la ESPOL.

Galería del Recuerdo.

Deportes: ESPOL campeón en torneo de fútbol femenino.

Salud: Infarto Agudo de Miocardio.

Entretenimiento.

Curso de Certificación en Redes Inalámbricas, CISCO.

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ESPOL ESTRECHA VÍNCULOS CON VIETNAM

ESPOL VISITA MATRIZ DE LA COMPAÑÍA HUAWEI EN SHEZHEN - CHINA

CONVENIOSCHLUMBERGER- ESPOL

POSESIÓN DE NUEVAS DIRECTIVAS DE FEPOL Y LDP

VISITA DE LA UNIVERSIDAD DE GRIFFITH, AUSTRALIA

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XIII ENCUENTRO LABORAL ESPOL 2008



INTERNACIONALES

ESPOL ESTRECHA VÍNCULOS CON VIETNAM

Con el fin de desarrollar mecanismos de colaboración en proyectos de investigación entre la ESPOL y universidades,

instituciones, centros y corporaciones de la zona Asia- Pacífico, una delegación politécnica presidida por el Dr. Moisés Tacle, Rector, e integrada por el Ing. Sergio Flores Macías, Coordinador del Proyecto VLAAMSE INTERUNIVERSITAIRE RAAD (VLIR), y el Dr. Freddy Villao Quezada, Profesor Principal de la facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación, realizaron una visita académica a las ciudades de Ho Chi Min y Can Tho, Vietnam.

Instituto de Investigación para Acuacultura N2 (RIA 2, por sus siglas en inglés) del Ministerio de Pesquería de Vietnam, ciudad de Ho Chi Min:En Ho Chi Min, el 25 de enero del 2008, el Dr. Nguyen Van Trong, Deputy Director de RIA, quien recibió a la delegación politécnica, efectuó una presentación titulada “Situación y Perspectivas del Desarrollo de la Acuacultura en Vietnam”, en la que destacó la producción durante el 2007:Producción Total: 2,085,200 toneladas (123.1% con relación al 2006)Pescado: 1,494,800 toneladas (129.2% con relación al 2006)

Camarón: 386,600 toneladas (109.1% con relación al 2006)Otros: 203,800 toneladas (111.8% con relación al 2006)Valor de Exportación: USD $3,792 millones (112.9% to 2006) Posteriormente se efectuó una reunión con el Ph.D. Nguyen Van Hao, Director de RIA, quien se mostró muy interesado en concretar un Acuerdo de Entendimiento con la ESPOL, para realizar proyectos de investigación de interés mutuo en el campo de la Acuacultura.

Universidad de Can Tho, ciudad de Can Tho:Simultáneamente una delegación de la Universidad de Ghent y del Gobierno de Flemish, presidida por el Prof. Patrick Sorgeloos, Coordinador de Cooperación Norte-Sur-Sur del Programa Conjunto VLIR-IUC, participó junto a la ESPOL en la visita realizada a la Universidad de Can Tho, el día 26 de enero del 2008. Se efectuó una visita a plantaciones frutales, especialmente de cítricos, ubicadas al pié del Río Hau and Can Tho, que estuvo coordinada tanto por la Universidad de Can Tho como por el Instituto de Investigación para la Acuacultura del Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural

de Vietnam, en particular por el Dr. Nguyen Thi Ngoc Tinh, Presidente del Consejo de Ciencias de este Instituto. Esta inspección se efectuó por vía acuática por el Delta del Mekong. Se realizó la visita oficial a la Universidad de Can Tho, siendo recibidos por el Rector Profesor Dr. Nguyen Anh Tuan y los Vicerrectores Dr. Ha Thanh Toan y Dr. Le Viet Dzung, así como del staff de gobierno de la universidad.

Estación Experimental de Artemia de Vinh Chau:Siguiendo la ruta Can Tho - Phu Hiép - Sóctrang - Phú Loc - Bac Lieu - Vin Chau, los representantes de la ESPOL, inspeccionaron el 27 de enero del 2008 una granja de cultivo del (Black) Tigre Shrimp (Penaeus monodom) y de un tipo especial de pez de agua dulce denominado mudkeeper, así como un cultivo de cangrejo de lodo, en Bac Lieu. A lo largo de la línea de costa Bac Lieu-Vinh Chau se aprovechó para visitar un área de producción de huevos de Artemia. En la Estación Experimental de Vinh Chau se visitó las piscinas para cultivo de Artemia y se recibió explicación sobre la metodología y técnica utilizada en la misma. Reunión plenaria con autoridades en la

De izquierda a derecha Dr. Freddy Villao, Profesor Principal de la FIEC; Dr. Moisés Tacle, Rector de la ESPOL; Dr. Nguyen Van Hao, Director del Instituto de Investigación para Acuacultura (RIA) No. 2 del Ministerio de Pesquería de Vietnam; e Ing. Sergio Flores, Coordinador del Proyecto VLIR-ESPOL, visitando la sede de RIA 2 en Ho Chi Min-Vietnam.



Universidad de Can Tho y Funcionarios del VLIR: El 28 de enero del 2008 se efectuó un recorrido por las diferentes unidades académicas y de apoyo de la Universidad de Can Tho, incluyendo su recientemente inaugurado Centro de Investigación de Aprendizaje, donde se tienen asignadas áreas especiales para los estudiantes de postgrado. Se mantuvo una reunión de trabajo con el Dr. Doung Thai Cong, Decano del College de Tecnología que agrupa a las Facultades de Ingeniería Civil, Ingeniería de Puentes y Carreteras, Ingeniería de Construcción, Ingeniería Hidráulica, Ingeniería de Ambiente, Ingeniería Química, Ingeniería Eléctrica Ingeniería Mecánica, Mecatrónica, Ingeniería de Manufactura, Ingeniería de Procesamiento de Alimentos y Gerencia Industrial,

en la que se recibió una explicación de su estructura Organizacional y de algunos laboratorios de estas carreras de ingeniería. Otro centro visitado, el College de Acuacultura y Pesquería fundado en 1976 cuenta con 2500 alumnos y un staff de 119 miembros de los cuales 16 son doctores y 36 son Master en Ciencias. Tiene Programas de Pregrado: en Acuacultura, Patobiología, Tecnología Pesquera, Gerencia Pesquera, Procesamiento de Productos Acuáticos, y Economía Pesquera; Programas de Postgrado: Maestría en Acualcultura Pesquera y Programa Doctoral en Acuacultura Costera y Acuacultura de Agua Dulce. Se efectúa investigación en Biología, Enfermedades, Fisiología, Nutrición y Alimentos, Genética de Organismos Acuáticos. Se visitaron algunos de

sus bien dotados laboratorios, apreciándose una considerable cooperación internacional para su implementación. Adicionalmente, se recorrieron las instalaciones del Instituto de Biotecnología. Finalmente se efectuó la reunión plenaria entre el Rector y delegados de la ESPOL, Rector de la Universidad de Can Tho y el Coordinador de Cooperación Norte-Sur-Sur VLIR-IUC, donde se hizo un análisis de las actividades realizadas durante esta visita y se determinaron áreas de mutuo interés como objeto de un Convenio a suscribirse próximamente entre la ESPOL y la Universidad de Can Tho, a citar:

Biotecnología.Acuacultura.Educación.

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Bienvenida de las máximas autoridades de la Universidad de Can Tho - Vietnam a la Delegación de la ESPOL.

Visita politécnica a piscinas de cultivos de Artemia, en Bac Lieu - Vietnam.

INTERNACIONALES



ESPOL VISITA MATRIZ DE LA COMPAÑÍA HUAWEI EN

SHEZHEN - CHINADebido a que la región Asia Pacífico

experimenta hoy un impetuoso desarrollo y desempeña un papel cada vez más

relevante en la economía global, la ESPOL, representada por el Dr. Moisés Tacle Galárraga, Rector de la ESPOL, e integrada por los docentes Ing. Sergio Flores Macías, Coordinador del Proyecto VLIR – ESPOL y por el Dr. Freddy Villao Quezada, Profesor Principal de la FIEC, visitaron la Casa Matriz de la importante Compañía HUAWEI TECHNOLOGIES CO. LTD., en Shezhen, China, reconocida mundialmente por la fabricación e instalación de

Sistemas de Telecomunicaciones, con el fin de agilizar los procesos de vinculación pactados con el Centro de Estudios Asia Pacífico de la ESPOL y HUAWEI.

La delegación politécnica fue recibida por la Ing. Danna Zho, Vice President Global Technical Sales Dept. Fixed Network y el Sr. Diego Zhang, Account Manager Dept. of Costumer Relationship Management, quienes hicieron una presentación de la línea de producción sistemas de telecomunicaciones de HUAWEI, en las series de ruteadores, ethernet switches, servidores de acceso de banda ancha, firewall, telefonía

celular de tercera generación incluido terminales, soluciones NGN, redes de acceso IP, telefonía fija con tecnología IP y transmisión óptica, con equipos demostrativos.

Asimismo visitaron el gran Centro de Computo de HUAWEI, el moderno Centro Internacional de Entrenamiento de la Compañía, el Call Center para la atención mundial de servicio técnico para sus clientes y el Sistema Automatizado de Bodega para el suministro de elementos y partes para la fabricación en línea de sus sistemas de telecomunicaciones.

Dr. Moisés Tacle, Rector de la ESPOL; Ing. Sergio Flores, Coordinador del Proyecto VLIR-ESPOL y Dr. Freddy Villao, Profesor de la FIEC, en las instalaciones de Huawei.



CONVENIOS

La compañía SCHLUMBERGER SU-RENCO S.A., líder mundial en servicios petroleros, suscribió el 18 de enero del

2008 un acuerdo con la Escuela Superior Poli-técnica del Litoral con el propósito de capacitar a los futuros profesionales en el uso completo de software especializado en Petrel, Eclipse, IP y OFM y sus actualizaciones.

La Srta. Clelia Camaya, apoderada es-

pecial de SCHLUMBERGER, y el Dr. Moisés Tacle, Rector de la ESPOL, en compañía del Ing. Ricardo Gallegos, Decano de la Facul-tad de Ingeniería en Ciencias de la Tierra, se comprometieron a asegurar una óptima utili-zación del software destinado exclusivamente para propósitos didácticos y de investigación de la ESPOL.

Asimismo acordaron al menos un Estu-

dio Técnico “paper” por año, por cada plata-forma de software, igualmente pactaron que SCHLUMBERGER genere publicidad respecto al préstamo de uso gratuito del software. Tam-bién concertaron nombrar un “instructor líder” por plataforma de software proporcionada de manera gratuita y se compromete a enviarlo a un entrenamiento formal cada año.

SCHLUMBERGER- ESPOL

Cristina Velasco, Administrador de Reclutamiento y Entrenamiento de SCHLUMBERGER; María del Pilar Yunda, OFS Recruiter de SCHLUMBERGER en Perú-Colombia-Ecuador; Ing. Ricardo Gallegos, Decano de la FICT; Dr. Moisés Tacle, Rector; Clelia Camaya, Gerente de Recursos Humanos de SCHLUMBERGER y Amparo Mena, Schlumberger Information Solutions SIS Operations Manager.



El mejoramiento académico, el sistema de graduación continuo, el programa avanzado de empleo y experiencia

empresarial, el plan de beneficios internacionales, la modernización en áreas de infraestructura, servicios y acciones de integración estudiantil, son elementos básicos de la propuesta 2008-2011 de los directivos de la facultad ICHE.

El 25 de enero del 2008 tomaron posesión

de sus cargos el Ing. Óscar Mendoza Macías y el Ec. Giovanny Bastidas Riofrío, como Decano y Subdecano de la Facultad de Ciencias Humanísticas y Económicas (ICHE) con el desarrollo de un informe de labores correspondiente al período 2005-2007.

El Ing. Mendoza fue reelecto decano de la facultad ICHE para el período 2007-2011, en elecciones realizadas el 26 de noviembre del

2007, quien destacó logros como la certificación ISO 9001: 2000 de Cotecna Quality Resources Inc.; Convenios internacionales con The College of Business Administration (COBA), University of New Orleans; Tompkins Cortland Community College, New York; y, Griffith University de Australia; además de la ampliación y remodelación de la infraestructura física de la facultad ICHE.

Posesión de autoridades de la Facultad ICHE

DIRECTIVOS

Toma de juramento y posesión por parte del Ing. Armando Altamirano, Rector (e) a los nuevos directivos de la facultad ICHE, Ing. Oscar Mendoza, Decano; y, Econ. Giovanny Bastidas, Subdecano, actuó el Lcdo. Jaime Véliz, Secretario Administrativo de la ESPOL.



Con el desafío de publicar permanente-mente lo mejor del pensamiento politéc-nico, el pasado 10 de enero, se realizó la

presentación del libro “Proyectos de Inversión” de la Serie Nuestros Valores No. 30, de la auto-ría del Ing. Gustavo Guerrero Macías, Director Ejecutivo del Centro de Transferencia de Tec-nologías (CTT) y profesor de la Facultad de In-geniería Mecánica y Ciencias de la Producción (FIMCP), en el auditorio del Rectorado.

La ESPOL se ha propuesto abordar temas importantes del país y a través del Plan Estraté-gico se ha planteado varias metas, una de ellas, es que de aquí al 2012 los profesores de cada Unidad Académica deberán escribir, por lo me-nos, 10 libros que sirvan de referencia para la enseñanza universitaria y politécnica, que con-tribuyan a ese gran objetivo de estar entre las 25 mejores universidades de América Latina.

La apertura del acto estuvo a cargo del Lic. Washington Macías, editor de la Serie Nuestros Valores, la presentación del libro fue hecha por el Dr. Ramón Espinel Martínez, y la reflexión

sobre el libro, la hizo el autor, quien realizó un trabajo exhaustivo al analizar el mercado y plasmarlo en un libro, que no sólo será utilizado como texto de estudio sino como obra de con-sulta porque contiene planteamientos teórico-prácticos que aportan y minimizan los impactos que puedan afectar al mercado en el contexto económico-social.

La obra recoge la experiencia del autor, adquirida en la Banca privada y pública ecuato-rianas, evaluando y financiando Proyectos de In-versión del Sector Privado, y presenta en forma resumida las etapas por las que atraviesa el estu-dio de Proyectos analizando los criterios básicos empleados en la Banca para el financiamiento de Proyectos de Inversión Productiva.

“El libro es una guía clara, dirigida a to-das las ramas de la Ingeniería, con énfasis en lo industrial, porque sólo incrementando la producción es posible la reactivación económi-ca del país”, enfatizó el Ing. Gustavo Guerrero Macías.

EVENTOS

“PROYECTOS DE INVERSIÓN”Publicación del libro

Ing. Gustavo Guerrero Macías, exponiendo sus reflexiones acerca del libro de su autoría “Proyectos de Inversiones”.



EVENTOS

VRG DONÓ AUDÍFONOS A UNIDADES ACADÉMICAS

El 11 de febrero del 2008, en la Sala de Sesiones del Consejo Politécnico, se realizó la reunión convocada por el

Dr. Moisés Tacle, Rector de la ESPOL, a los directivos de las Asociaciones de Profesores, Estudiantes y Trabajadores, con el fin de darles a conocer el Borrador 2 del Plan Estratégico ESPOL 2008 - 2012, que contiene los objetivos institucionales para el próximo quinquenio.

El Dr. Tacle hizo una relación histórica

de los Planes Estratégicos que se han venido cumpliendo en la Institución con el fin de alcanzar nuevas metas de desarrollo en los ámbitos de la docencia, estudiantil, administrativos, financiero, y de vínculos con la comunidad. “Los Planes Operativos, sin embargo, no constituyen una camisa de fuerza y pueden hacerse los cambios en el curso de su ejecución, en concordancia con los cambios y exigencias de los tiempos que vivimos”.

Participaron de la reunión el Ing. Washington Medina, Presidente de la Asociación de Profesores; Manuel León, Presidente de la FEPOL, y representantes de la Asociación de Trabajadores que preside el Ing. Daniel Izquierdo.

En los próximos días se realizará un tercer Taller de Validación, previo el envío del documento al Consejo Politécnico, para su conocimiento y aprobación.

REVISAN PLAN ESTRATÉGICOESPOL 2008 - 2012

A través de la gestión de Vicerrectorado General (VRG), el 15 de noviembre del 2007 se realizó la donación de audífonos a las unidades académicas que tienen acceso al software FACE 2 FACE

para realizar las prácticas de Inglés del Centro de Lenguas Extranjeras (CELEX). Las unidades son: ICHE, FIEC, FIMCP, ICM, INTEC, CELEX y la Escuela de Turismo. Cabe recordar que el 17 de enero del 2008 en la sala de sesiones del Consejo Politécnico, los directivos de Vicerrectorado General y CELEX inauguraron el primer curso semipresencial de inglés para el personal docente y administrativo de la ESPOL, el que contó con sesenta registrados.

El Ing. Armando Altamirano, Vicerrector General junto a los coordinadores de laboratorio, Ing. Fernando Varas, Tcnlgo. Luis Zhingri, Master Edwin Tamayo, Ing. Nelson Layedra, Master Loretta Moreira, Ing. Marta Olmedo, Ing. Teresa Solano e Ing. Juan Moreno.



El viernes 15 de febrero del 2008, en el Aula Magna de la ESPOL, campus Las Peñas, se llevó a cabo la ceremonia de posesión

de las nuevas directivas de la Federación de Estudiantes Politécnicos (FEPOL), y de la Liga Deportiva Politécnica (LDP). Como invitados de honor estuvieron presentes el Dr. Moisés Tacle Galárraga, Rector; Ing. Miguel Fierro Samaniego, Vicerrector de Asuntos Estudiantiles y Bienestar; Ing. Washington Medina Moreira, Presidente de la Asociación de Profesores de la ESPOL, e invitados especiales, profesores y estudiantes

politécnicos en general. En el desarrollo del acto, se constituyó la Junta de Directorio ampliado de la FEPOL, presidido por el ex Presidente, Manuel León Robayo, estando presentes también David Manzo, Presidente de la LDP, quienes a su vez, rindieron sus informes de labores correspondientes al período 2006 – 2008, luego de lo cual recibieron el reconocimiento de los presentes. Mario Cantos, Presidente del Tribunal Electoral que supervisó las elecciones de FEPOL y LDP celebradas el 31 de enero del

2008 pasado, dio un informe de las actividades cumplidas, dando a conocer los resultados y entregando los documentos que avalan el pronunciamiento de más de 7.000 estudiantes. A continuación, el Presidente saliente de la FEPOL, Manuel León, tomó el juramento de ley y posesionó al nuevo Presidente Erick Medina Moreno, quien regirá los destinos del organismo estudiantil para el período 2008 – 2010. Asimismo, el nuevo Presidente de la FEPOL, tomó el juramento y posesionó al nuevo Presidente de la Liga Deportiva Politécnica, Javier Lecaro, para el mismo período.

POSESIÓN DE NUEVAS DIRECTIVAS DE FEPOL Y LDP

EVENTOS

Al pie del obelisco de la ESPOL, en el campus “Gustavo Galindo Velasco”, constan los integrantes de la nueva directiva de la FEPOL, presidida por el estudiante Erick Medina Moreno, junto al Rector de la ESPOL, Dr. Moisés Tacle, y los Vicerrectores Armando Altamirano y Miguel Fierro Samaniego



EVENTOS

Con el interés de ratificar y fortalecer las relaciones con la ESPOL, y hacer el seguimiento sobre el convenio tanto de

Exchange Agreement como de los convenios de Articulación, el 23 de enero visitó a la Institución la más alta representante de Griffith

University para América, Ms. Ingeborg Loon, Deputy Director (Internacional Marketing).

Los directivos de la facultad de Ciencias Humanísticas y Económicas, y de la Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación también recibieron la visita del M.Sc. Ricardo

Álvarez, representante de Latino Australia Education (Ecuador) para hacer la entrega de una beca por 10 semanas de inglés académico para un catedrático o estudiante de la ESPOL, que desee cursar una Maestría en Griffith University.

VISITA DE LA UNIVERSIDAD DE GRIFFITH, AUSTRALIA

Ec. Giovanny Bastidas, Subdecano de la facultad ICHE; Ing. Oscar Mendoza, Decano de la facultad ICHE; Ing. Armando Altamirano, Rector (e); Ingeborg Loon, Deputy Director de Griffith University; M.Sc. Ricardo Álvarez, representante de Latino Australia Education (Ecuador); Ing. Pedro Vargas, Dir. RELEX; y Ec. Leonardo Estrada, Coord. de Ing. Com. y Empresarial.

Autoridades de la facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación con la Ms. Ingeborg Loon, Deputy Director de Griffith University y el M.Sc. Ricardo Álvarez, representante de Latino Australia Education (Ecuador).



EVENTOS

El Centro de Promoción y Empleo (CEPROEM), encargada de establecer un vínculo oficial entre la oferta

de profesionales, egresados y estudiantes politécnicos con la demanda de dichos recursos humanos por parte de las empresas del país, realizó el 24 de enero del 2008 el XIII Encuentro Laboral ESPOL2008. Los politécnicos registrados fueron 882, de los cuales 483 fueron entrevistados, quienes tentativamente llenaron 90 plazas de trabajo. El evento masivo logró reunir a empresas participantes de todo el país en el área

financiera, hotelera, petrolera, de alimentos, de telecomunicaciones, comercialización, manufactura, entre otros.

Como parte de las actividades del Encuentro Laboral se dictaron las siguientes charlas de motivación:

“Emprendimiento y Superación Personal”, expositor Ing. Salomón Larrea Rodríguez.

“Técnicas para una entrevista de trabajo exitosa”, expositora MAE. Ana Huayamave Martínez.

XIII ENCUENTRO LABORAL ESPOL 2008

Participantes

HOLCIM ECUADORGRUPO CRECOSLA LLAVE S.A.NESTLEMAQUINARIAS HENRIQUES C.A.KRAFTIIASAINTERAGUANOVACEROECUTELGRUPO BERLINMAXIGRAF S.A. FADESAPINTURAS ECUATORIANAS S.A. PINTECCONSULTOP.HILTON COLONAIFA

Auspiciantes:

UNILEVERCERVECERIA NACIONALREPSOL YPF

Sponsor Oficial:

PROYECTO ANCON



EVENTOS

XX CONCURSO INTERCOLEGIAL DE MATEMÁTICAS Y IV OLIMPIADA ECUATORIANA DE MATEMÁTICASEl reflejo del trabajo de las instituciones

de educación media en el proceso formativo de los estudiantes y la visión y

el trabajo organizativo del Instituto de Ciencias Matemáticas de la ESPOL, como responsable del XX Concurso Intercolegial y la IV Olimpiada Ecuatoriana de Matemáticas, son el logro de haber encaminado las capacidades y el deseo de superación de cada uno de los participantes en los concursos y olimpiadas que culminaron con una ceremonia de premiación el 1 de febrero del 2008.

Se entregaron menciones de honor a los colegios, profesores tutores y estudiantes clasificados en el XX Concurso Intercolegial de

Matemáticas y en la IV Olimpiada Ecuatoriana de Matemáticas, entre las cuales se seleccionará a los 4 estudiantes que representarán al Ecuador en la XXIII Olimpiada Iberoamericana de Matemáticas. También se concedió certificados y placas a los colegios ganadores en sus tres primeras posiciones.

Además se entregaron certificados a los alumnos que aprobaron Matemáticas del nivel cero en la ESPOL, mediante el proceso de certificación, asimismo a los profesores que aprobaron.

También se otorgó placas a los colegios que se destacaron en el proceso de certificación, además de certificados de participación hasta

la etapa de preselección de la IV Olimpiada Ecuatoriana de Matemáticas.

“Una de las grandes estrategias en la que estamos trabajando y en la que obtendremos importantes logros es el parque del conocimiento, como el gran espacio para generar ciencia y emprendimiento, para crear empresas de base tecnológica, para producir bienes y servicios de alto valor agregado, lo que significa empleo de productividad creciente es hacia donde tienen que mirar los jóvenes que quieren ser sujetos activos de la sociedad del conocimiento,” expresó el Ing. Armando Altamirano, Rector (e).

Acto de premiación estudiantil y reconocimiento institucional.



EVENTOS

MAESTRÍA EN ENSEÑANZA DE

INGLÉS EN ELCELEX

Participantes del taller.

El programa de Maestría en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera (MTEFL) inició su V Promoción el 9

de febrero de 2008, cuyo módulo inicial es “Computer Assisted Language and Learning (CALL) and Educational Technology” dictado por el Master Dennis Maloney, Coordinador de MTEFL. El conocimiento académico, investigativo y tecnológico adquirido en el Programa de MTEFL ha contribuido para que sus integrantes dicten talleres y ponencias a nivel nacional e internacional.

CONFERENCIA EN LATACUNGAEl 25 y 26 de enero del 2008, en la Universidad Técnica de Cotopaxi, la Federación Nacional de Profesores de Inglés de Universidades y Politécnicas del Ecuador (FENAPIUPE) organizó el Seminario “Developing Learning Strategies” en donde miembros de la maestría participaron con talleres y ponencias: El Máster Dennis Maloney dictó la ponencia “21st Century Literacy”, y la contribución de la Máster Loretta Moreira y Lcdo. Xavier Torres con los talleres “Playing with Word Formation” y Encouraging Self-Study on the Web”, respectivamente.

CONGRESO EN MÉXICOEl trabajo denominado “Evaluación del Aprendizaje basado en Problemas del modelo de la Universidad de Tampere” realizado por los estudiantes: Ing. Paulina Huayamave, Ing. María Lorna Barros, Lcda. Irene Castro, Lcda. Catalina Cevallos, John Caro, Magali Játiva y Elena Peña, estudiantes del módulo “Program Evaluation” de la maestría fue seleccionado por la Universidad de Colima, de México, para participar en el “Congreso de Aprendizaje Basado en Problemas”.

GESTIÓN DE AGUAS SUBTERRÁNEAS:

HIDROQUÍMICA E ISÓTOPOS

Del 4 al 8 de febrero del 2008, la ESPOL contó con la presencia del Prof. Luis Toro, experto en Hidroquímica e Isótopos,

enviado por la Organización Internacional de Energía Atómica (OIEA) y el Organismo de las Naciones Unidas (ONU), como parte del Convenio de Cooperación para la Investigación, en base a la ejecución de los proyectos: “Caracterización de Acuíferos Costeros de la Península de Santa Elena” y “Caracterización Isotópica de Acuíferos Costeros”, los que están bajo la dirección del Dr. Paúl Carrión Mero.

Durante la semana de visita en nuestras instalaciones, el experto dictó dos conferencias: “Isótopos Estables” y “Patrones químicos del agua subterránea”, además se analizaron casos prácticos de estudio con aplicaciones químicas y finalmente se realizó una visita técnica a Olón, la misma que sirvió para instruir al personal del proyecto en el manejo de los equipos otorgados por la OIEA. De esta forma estos proyectos internacionales siguen su curso y planificación programada en el período 2007 - 2010.

Los días 12 y 19 de Diciembre de 2007, en el Auditorio del Instituto de Ciencias Matemáticas (ICM) se llevó a cabo la

sustentación de Tesis de la Primera Promoción de la Maestría en Control de Operaciones y Gestión Logística que forma parte del Programa de Postgrados del ICM de la ESPOL.Los tesistas Mat. Johni Bustamante e Ing. Pedro Ramos presentaron el tema: “Modelo operativo y estratégico de toma de decisión para la planificación de la red de agua potable de la ciudad de Durán”, el Ing. Carlos Cepeda “Planificación del Abastecimiento de Alimentos para la ciudad de Guayaquil” y el Ing. Erwin Delgado “El problema de la recolección de desechos hospitalarios en la ciudad de Guayaquil: Modelación y Resolución por medio de una Heurística basada en la Búsqueda Tabú”. Estos proyectos son el resultado de un gran trabajo de investigación científica llevado a cabo por los graduantes, y constituyen elementos de gran utilidad que resuelven problemas actuales de nuestro país.

Los documentos de sus tesis, que contienen sus investigaciones, pueden consultarse en la página web del icm: www.icm.espol.edu.ec.

SUSTENTACION DE TESIS DE LA MAESTRÍA EN CONTROL DE OPERACIONES Y GESTIÓN LOGÍSTICA EN EL ICM

Constan desde la izquierda: M.BA. Francisco Pérez (Miembro del Tribunal de Graduación), M.Sc. Washington Armas (Director del ICM), tesista Ing. Erwin Delgado, M.Sc. Fernando Sandoya (Coordinador de la Maestría y Director de Tesis), M.Sc. Luís Rodríguez (Subdirector del ICM).

Prof. Luís Toro junto a investigadores del proyecto y miembros de la Junta de Agua de Olón



EVENTOS

COPEI PREMIÓ A SUS COLABORADORES

El Instituto de Idioma Inglés, COPEI, realizó la premiación y distinción a sus mejores colaboradores, en acto especial efectuado

el 23 de diciembre del 2007, en el Auditorium del COPEI.

El Director del COPEI, Peter Harrington, felicitó y reiteró a todos, su apoyo en el desarrollo de cada una de las actividades de los colaboradores que conforman el COPEI.

Dentro del acto recibieron reconocimientos los profesores, Paúl Lewis, Tania Crespo y Olga González, por su consecutiva colaboración de 10 años en esta Institución, a quienes se les entregó la placa institucional que certifica su loable labor.

De igual manera, la colaboradora del área administrativa, Katherine Donoso, recibió el reconocimiento por su labor en esta área.

Como punto culminante, el COPEI premió a los 10 profesores del año pero dentro de este grupo el profesor Jorge Vélez, fue quien obtuvo el primer lugar por su destacado desempeño como docente del COPEI en el año 2007.

I CONGRESO NACIONAL DE ECONOMÍAY CIENCIAS EMPRESARIALES

La Facultad ICHE, con el apoyo de Proyecto Ancón, Transespol, Representación Estudiantil del ICHE y la FEPOL, con el objetivo de promover la profesionalización de los estudiantes universitarios,

de carreras afines con la Economía, Marketing, Ing. Comercial y Gestión Empresarial, organizó el Primer Congreso Nacional de Economía y Ciencias Empresariales (CONAECE 2008), los días 18 y 19 de enero, en el Centro de Convenciones “Simón Bolívar”.

El Petróleo y su Proyección en la Economía Mundial (Dr. Galo Chiriboga, Min. de Minas y Petróleo); Problemas del Comercio Internacional, la OMC y el futuro de los Tratados de Comercio (Ec. Santiago León, Gerente General de la CAE); Las Instituciones y las relaciones entre Estado, Gobierno y Sociedad (Ec. Fausto Ortiz, Ministro de Economía y Finanzas); La Nueva Integración Regional para América del Sur (Dr. Pedro Páez, Min. Coordinador de la Política Económica); Temas de Tributación (Ec. Fabián Soriano, Director de Gestión Tributaria del SRI); fueron algunos de los temas de conferencia especialmente dirigidos a universitarios, docentes y profesionales en todas sus ramas de la Economía y Ciencias Empresariales.

La mesa directiva estuvo conformada por el Sr. Xavier Lecaro, representante ICHE; Ing. Oscar Mendoza, Decano ICHE; Dr. Galo Chiriboga, Min. de Minas y Petróleo; Dr. Moisés Tacle, Rector; Ing. Miguel Fierro, VAEB; Sr. Stalin Cruz, presidente del primer CONAECE; Sr. Santos Cruz, invitado especial; Sr. Héctor Neira, representante ICHE; y Ec. Pedro Zanzzi, analista económico.

Paúl Lewis, Tania Crespo, Peter Harrington, Director del COPEI y Olga González, colaboradores del COPEI por 10 años.



EVENTOS

Treinta y cinco adultos terminaron su instrucción primaria en el Colegio Politécnico (COPOL), a través del Centro

de Primaria (CEPRIPOL) y la colaboración de 19 estudiantes del segundo bachillerato del COPOL. En el acto de clausura desarrollado el 26 de enero del 2008, en las instalaciones del plantel, el rector del COPOL, Master Mario Luces Noboa resaltó la tenacidad y perseverancia demostrada en los graduados que buscan el camino de la superación.

Para lograr el objetivo de culminar sus estudios primarios en el programa gratuito que brinda el COPOL, los estudiantes tuvieron que acudir durante 8 meses a clases. Cabe destacar que los alumnos de segundo año de Bachillerato del COPOL, son quienes desarrollan los programas educativos para el primer, segundo y tercer nivel de primaria popular. El proyecto, que funcionan desde hace cuatro años, demanda creatividad y acciones aplicadas en las aulas donde los alfabetizadores

buscan estrategias para alcanzar su objetivo; es decir, que aprendan a leer, escribir, a manejar un computador, y resolver problemas, así lo confirmó su Director, Ing. Franklin Hurtado. CEPRIPOL imparte clases todos los sábados en las instalaciones del plantel y sin ningún costo para el alumnado y cuenta con la coordinación de la Psc. Rosario Abedrabbo, catedrática del Área Social del COPOL. El Centro está también conformado por la Lic. Vestalia Cevallos Muñoz y el Lic. Fausto Jara Villavicencio, como líderes.

Adultos terminaron instrucciónPRIMARIA EN

COPOL - CEPRIPOL

Clausura del año escolar del CEPRIPOL



La nueva directiva de la AECEEM conformada por Jean Pino, presidente; María Liseth Espinoza, vicepresidenta; William Ng, tesorero; y Priscila

Oyage, secretaria, se posesionó el 18 de enero en el auditorio de la Facultad de Ciencias Humanísticas y Económicas (ICHE). Los nuevos directivos de la AECEEM, ratificaron su decisión de trabajar en beneficio de sus asociados, de su unidad académica y de la Institución.

POSESIÓN DE LA ASOCIACIÓN ESTUDIANTIL DE CIENCIAS

ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES (AECEEM)

19º “Levantamiento Topográfico

MEDIANTE ESTACIÓN ELECTRÓNICA TOTAL”

En la semana del 13 al 17 de diciembre del 2007, la Asociación de Estudiantes de Ingeniería en Ciencias de la Tierra (AEFICT), en colaboración con la Asociación de Estudiantes Politécnicos Orenses “AESPOR”, organizaron el

Curso de Levantamiento Topográfico mediante Estación Electrónica Total, con el apoyo de la Empresa COTECMI, la que facilitó los equipos para dictar dicho curso. Las dos Asociaciones realizan este tipo de actividades para complementar el desarrollo académico de los estudiantes, de las carreras de Ingeniería Civil, Ingeniería en Geología e Ingeniería de Minas.

El buen manejo de este tipo de equipos es necesario para ir a la par con las nuevas tecnologías que se desarrollan para levantamientos topográficos, y así, instruir a los estudiantes para que puedan desempeñarse de forma integral en su campo laboral.

La práctica fue realizada el 16 de diciembre del 2007, detrás de los parqueaderos del CEMA.

Desde la izquierda, Priscila Oyage, secretaria; William Ng, tesorero; María Liseth Espinoza, vicepresidenta; Jean Pino Rodríguez, presidente de la AECEEM; Dr. Moisés Tacle, Rector de la ESPOL; Ing. Óscar Mendoza, decano de la Facultad ICHE; Ing. Armando Altamirano, Vicerrector General; Ing. Miguel Fierro, VAEB; e Ing. Nelson Layedra, Presidente del Tribunal Electoral.

ESPOL CIENCIA 2007

Menciones de Honor que obtuvieron los siguientes profesores e investigadores de la facultad de Ingeniería en Ciencias de la Tierra (FICT), en

las VI Jornadas de Investigación ESPOL ciencia 2007.

TÍTULO AUTOR (ES)ÁREA

TEMÁTICAPUESTO

Evaluación de

diferentes sistemas

para el tratamiento de

residuos de perforación

en el Campo Tarapoa,

operado por la empresa

Andes Petroleum S.A.

Ing. Cristina

Ballesteros

Ing. Daniel

Tapia F.

Ciencias

NaturalesSegundo

Competencias

específicas y enfoque

de enseñanza,

aprendizaje y

evaluación en el

área de Geología,

Proyecto Tuning

- América Latina.

Ing. Edison

Navarrete C.

Ciencias

Sociales y

Humanísticas

Primer

Caracterización

geofísica de acuíferos

en el sector Olón de

la Península de Santa

Elena (PSE) - Ecuador.

Sr. Xavier

Montalván; Ing.

Paola Romero;

Srta. Samantha

Jiménez

Ciencias

NaturalesPrimer

EVENTOS



PRIMER PASANTE DE ESPOL EN GOOGLE

El Sr. Vicente Ordóñez Román, estudiante de la Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación y ayudante del Centro de

Tecnologías de la Información, fue seleccionado como el primer pasante de la ESPOL a Google. Vicente Ordóñez, viajará a fines de enero a Mountain View, California, a unirse a un equipo de trabajo de Google Maps y Google Earth.

El Sr. Ordóñez, fue seleccionado tras un exigente proceso de selección que incluyó una aplicación en línea, y tres entrevistas por teléfono. Las entrevistas fueron realizadas en inglés y midieron los conocimientos del Sr. Ordóñez, en las áreas de Algoritmos, Estructuras de Datos, Sistemas Operativos, Sistemas Distribuidos y otras. La principal meta de estas entrevistas es probar la capacidad de resolver problemas del aplicante.

El mencionado Programa de Pasantías fue abierto para Latinoamérica por primera vez a fines del 2007, y fue difundido de manera local gracias al trabajo de la Ing. Cristina Abad y la Ing. Carmen Vaca, del Grupo de Visualización

Científica y Sistemas Distribuidos (www.visid.espol.edu.ec) de la FIEC. Las pasantías son remuneradas e incluyen un bono para gastos relacionados al viaje y al proceso de aplicación de la Visa.

En una carta dirigida al estudiante Ordóñez, el Dr. Moisés Tacle resaltó, “es laudatoria la invitación a formar parte de ese Programa de Pasantías de Google, pues, es conocido que esta empresa internacional sigue un proceso muy riguroso de selección, y dado su talento, entrenamiento e interés, estamos seguros de que su trabajo en los Programas de Google Maps y Google Earth será muy positivo”.

Quienes deseen aplicar al Programa, pueden visitar http://www.google.com/jobs/students/intern y revisar la información en www.visid.espol.edu.ec (sección de Noticias, ir a noticia de Pasantías de Google, ir a “Preguntas Frecuentes”). Actualmente, se están recibiendo aplicaciones para quienes deseen iniciar el programa entre los meses de abril y julio del 2008.

POLITÉCNICO PREMIADO

POR LOGROS EN ESTUDIOS DE POSTGRADO

El 30 de enero de 2008, el Ing. Andrés Abad Robalino recibió el premio Scholar POWER Masters Student Achievement

de la Universidad de Michigan en Ann Arbor por su destacado rendimiento como estudiante de postgrado. El premio auspiciado por General Motors busca fomentar, promover y premiar la excelencia en rendimiento académico de estudiantes de ingeniería. Andrés Abad, ingeniero en Estadística e Informática de la ESPOL, realiza estudios de postgrado en Ingeniería Industrial (IOE) en la Universidad de Michigan en Ann Arbor, programa que se encuentra ubicado como el segundo entre

las universidades de Estados Unidos. Sus estudios para el MS en IOE han sido auspiciados por una beca FUNDACYT; actualmente, los estudios para el Ph. D. en IOE son solventados a través de su trabajo como investigador en el proyecto MURI, de predicción y prescripción de la toma de decisiones humana bajo incertidumbre en escenarios complejos. El Ing. Abad dictó una conferencia sobre su trabajo de investigación titulada “Multivariate Profile Monitoring Using Quantile Regression”, durante el congreso INFORMS de Investigación de Operaciones y Ciencias de la Administración en Seattle (noviembre de 2007).

Ing. Andrés Abad Robalino, con el Premio Scholar POWER Masters Student Achievement.

EVENTOS



EVENTOS

En la búsqueda de la excelencia académica en el área de la tecnología, el Colegio Politécnico (COPOL), a través de su

departamento de Informática, entregó las Certificaciones Internacionales IC3 “Internet and Computing Core Certification” a 201 estudiantes de esta Institución, en acto efectuado el 31 de enero del 2008, en el auditorio del Instituto de Inglés COPEI.

¿Qué es IC3?Es la certificación que evalúa los conocimientos básicos en el uso de computadoras, redes, internet, correo electrónico y aplicaciones informáticas. El examen se encuentra adaptado al temario de alfabetización informática; y, es ideal como primera experiencia con programas

y exámenes de certificación. Para obtener la certificación se deben rendir 3 exámenes: conceptos básicos de informática, aplicaciones claves y la vida en línea.

¿Qué es MOS?Es el estándar a nivel mundial para certificar la destreza en el uso de las aplicaciones Microsoft Office: Word, Excel, Power Point, Outlook y Access. La certificación MOS, puede ser obtenida en tres niveles: Básico, Experto y Máster. Esta certificación es la única evaluación reconocida por Microsoft. Para entregar dichas certificaciones, previamente el COPOL recibió la acreditación Internacional Business E Corporation (IBEC), a través del Centro de Entrenamiento autorizado

CERTIPORT TLC-COPOL, siendo así que el COPOL es la única Institución educativa que puede entregar las certificaciones en IC3 y MOS en todo el país y la región andina. Una de las ventajas que obtendrán los alumnos del Colegio Politécnico es que serán líderes tecnológicos, ya que el certificado provee al estudiante una credencial altamente valiosa con reconocimiento internacional que da cuenta de sus logros académicos y profesionales. En el acontecimiento participaron las máximas autoridades como Ms. Mario Luces Noboa, Rector del COPOL; la Ms. Yidda Marcial, Directora del Departamento de Informática y el Ing. Carlos Madera Velásquez, Gerente Regional del IBEC.

COPOL ENTREGÓ CERTIFICACIONES INTERNACIONALES

Johanna Toral (fondo), Stephano Santistevan Pineda (en medio) y Marlon Sánchez Briones (primer plano), alumnos del COPOL certificados por el IBEC.



EVENTOS

La Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), se hizo acreedora al Premio “People’s Choice” por tener

el Mejor Aviso Publicitario del año 2007, dentro del Concurso promovido por Diario EL UNIVERSO de Guayaquil, en el Suplemento “Resumen de Fin de Año” y cuyos resultados se dieron a conocer en la edición del 31 de enero

del año 2008. La concepción de este producto efectuada por la Agencia de Publicidad “PERCREA”, resume lo que la ESPOL ha liderado desde su creación en el año 1958 hasta el 2008 en que se celebra su Año Jubilar. La frase explicativa remarca: “Un descubrimiento nos hace grandes…Su noble uso nos da grandeza.

Medio siglo de investigación positiva, nos da la fortaleza para seguir creando”. El director creativo fue Marcelo Naht, al que se unieron los directores de arte para darle la cara a este aviso Livington Freire, Luis Ibarra y Karina Morán. El levantamiento del texto estuvo a cargo del presidente y director general creativo de PERCREA, Sr. Carlos Alvarado.

AVISO DE ESPOL ganó concurso de publicidad

Nueva carrera en la ESPOL:LICENCIATURA EN

COMUNICACIÓN SOCIALLa Escuela Superior Politécnica del Litoral

(ESPOL), aprobó el dictado de la Carrera de Licenciatura en Comunicación Social

a partir del primer semestre del año 2008. La nueva carrera de Licenciatura en

Comunicación Social que se impartirá en la Escuela de Diseño Gráfico y Comunicación Visual (EDCOM), campus Las Peñas, tendrá una duración de ocho semestres, más un semestre para el proceso de graduación con el fin de obtener el título de Licenciado en Comunicación Social.

Los futuros profesionales en Comunicación Social, que podrán participar de los proyectos de Radio y Televisión Politécnica, tendrán clases teóricas y prácticas, con la utilización de modernos equipos de computación, correo electrónico e Internet, en laboratorios para las prácticas de radio y televisión. Durante la Carrera, el estudiante se desarrollará profesionalmente, realizando una serie de actividades vinculadas con la actividad periodística y tomando contacto con profesionales del ámbito de los medios de

comunicación social audiovisuales e impresos, tanto a nivel nacional como internacional. Los participantes de la primera promoción de la Licenciatura en Comunicación Social tendrán la oportunidad de involucrarse con materias de ciencia y tecnología que se dictan en la Maestría de Comunicación Pública de la Ciencia y la Tecnología que se inició en abril del año 2007, mediante coordinación interinstitucional entre la Universidad Central de Quito, la Universidad Particular de Loja y la ESPOL, a través de la EDCOM.

En la fotografía aparecen Sr. Luis Ibarra, Director de Arte; Sr. Livington Freire, Director de Arte; Karina Morán, Directora de Arte (graduada en la ESPOL); Marcelo Naht, Director Creativo (graduado en la ESPOL), Daniel Cabrera Nuques, Director de Cuentas de PERCREA y Mónica Solís, ejecutiva de cuentas.



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REGLAMENTO DE CARRERA ACADÉMICA DE LA ESPOL (II parte)

MARCO LEGAL

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CAPÍTULO IIIDE LA CLASIFICACIÓN

Art. 17.- Son profesores Invitados aquellos que ejerzan temporalmente la cátedra en la ESPOL debido a convenios con otras instituciones educativas o de producción, nacionales o extranjeras, públicas o privadas. Deberán poseer título profesional o académico de nivel acorde a la carrera en la que van a ejercer la cátedra.

Art. 18.- Son profesores Asociados aquellos docentes de otros centros de educación superior, nacionales o extranjeros, que muestren amplia experiencia docente y profesional en el área de su especialización, y que temporalmente ejercen la cátedra en la ESPOL.

Art. 19.- Son profesores Honorarios aquellos que por su trayectoria, méritos y experiencia, realizan o colaboran en actividades académicas en la Institución. Deben poseer título académico o tener suficiente experiencia o estudios en la materia de su especialización. No perciben remuneración por esta labor.

Art. 20.- Son profesores Accidentales los que prestan sus servicios para ejercer la docencia en la ESPOL bajo un contrato de trabajo. Para ser Profesor Accidental se debe poseer, por lo menos, título profesional, de igual nivel de las carreras en las cuales ejercerá la cátedra. Serán planificados por el

Consejo Directivo de la unidad académica y ratificados por la Comisión Académica, de acuerdo con la reglamentación respectiva.

CAPÍTULO VDE LOS DEBERES Y DERECHOS DE LOS DOCENTES

Art. 35.- Son deberes y derechos de los profesores titulares:

a) Someterse, en sus labores académicas, a los planes y programas de estudio y a las horas de trabajo estipuladas en sus nombramientos;b) Concurrir a los organismos a los cuales pertenecen y a los que han sido designados de conformidad con la Ley, el Estatuto y los reglamentos;c) Participar en las comisiones, tribunales y otras actividades que les fueren encomendadas por las autoridades y organismos de la Institución;d) Ascender de categoría y nivel de conformidad con el Estatuto y los reglamentos respectivos;e) Elegir y ser elegidos para las funciones directivas de la Institución, de acuerdo a la Ley, el Estatuto y los reglamentos;f) Percibir las remuneraciones mensuales unificadas, de acuerdo con las leyes, el Estatuto y los reglamentos; y,g) Los demás que la Ley, el Estatuto y los reglamentos les asignen.

Art. 38.- Además de la labor docente

señalada en los dos artículos precedentes, los profesores deberán desarrollar actividades politécnicas extradocentes para cumplir semanalmente las horas de su nombramiento, lo cual debe constar en la planificación académica aprobada.

Art. 39.- La ESPOL garantiza la capacitación y perfeccionamiento permanente de sus docentes. En el Presupuesto General de la ESPOL constarán, de manera obligatoria, partidas especiales destinadas a financiar créditos blandos, becas o ayudas económicas para especialización, años sabáticos y pasantías.

Art. 40.- La ESPOL brindará las facilidades para que sus docentes, después de cuatro (4) años de titularidad y no más de una vez cada cuatrienio, puedan preparar textos, asistir a pasantías, cursos académicos o de perfeccionamiento o, participar como asesores académicos en instituciones educativas.

Art.43.- Se garantiza la estabilidad del personal académico titular, que no podrá ser removido sin causa debidamente justificada. Para la remoción se requiere la resolución fundamentada de las dos terceras partes de los integrantes del Consejo Politécnico, previo el trámite administrativo en que se garantizará el derecho de defensa, demostrable con la comparecencia y, a falta de ésta, con la citación al respectivo docente.



TECNOLOGÍA

EL ACEITE DE RICINUS otra alternativa para biodiesel

La diversificación de las fuentes de energía es un reto que permitirá modificar el actual sistema energético mundial,

inviable en el largo plazo debido a los impactos ambientales que genera y a la inequidad establecida en su distribución. En este contexto, una de las alternativas para esta diversificación es el uso sostenible de la biomasa para la generación de energía. A pesar del gran debate sobre la factibilidad económica y social de los biocombustibles, su uso como carburante en mezcla con derivados del petróleo (gasolina y diesel), es una alternativa ampliamente adoptada a nivel internacional por sus ventajas principalmente ambientales y tecnológicas, las cuales se inscribirían dentro de las políticas y lineamientos del Protocolo de Kyoto como factor determinante para la reducción de emisiones que producen el efecto invernadero, el cambio climático, el calentamiento de la atmósfera y la contaminación global, derivada del uso de energías fósiles. En este contexto se avizoran oportunidades para saltos tecnológicos importantes una vez que los biocombustibles puedan establecerse como una alternativa económica del petróleo. Este desarrollo tecnológico no solo se restringirá a la transformación de la materia prima o a mejorar la tecnología en el consumo, sino también invertir más en la investigación agrícola para mejorar la productividad de la materia prima (biomasa) necesaria para tal desarrollo así como los aspectos sociales inherentes a los sistemas agrícolas. Una alternativa que permite evadir el debate de la factibilidad de los biocombustibles en el mundo moderno debido a las limitaciones que tendrían los recursos agrícolas (principalmente al agua) sin afectar además la seguridad alimentaria, es la de investigar opciones de producción de energía en pequeña

escala para zonas rurales aprovechando recursos biológicos locales. Es decir, investigar opciones de producción de biodiesel a partir de aceites de especies vegetales abundantes (nativas o introducidas), como una posible solución al problema de acceso a la energía de poblaciones rurales. Esto implica la construcción de un modelo de auto sostenibilidad energética que evidentemente producirá impactos positivos en lo social, económico, ambiental, a la vez que se convierte en un reto tecnológico interesante de desarrollar como un paso previo para pensar en modelos energéticos y de más amplio nivel. Una de estas opciones vegetales, altamente promisorias en términos de contenido de biomasa, es la especie Ricinus communis sp., comúnmente conocida como higuerilla. Esta especie, pertenece a la familia de las Euphorbiaceae es una planta que alcanza de 3 a 10 metros de altura, exótica invasiva, nativa de África tropical, y actualmente naturalizado en los climas cálidos de todo el mundo; florece durante todo el año, sobre todo en Verano y es resistente a la sequía. A la vez es una planta cultivada en algunas regiones por el aceite de sus semillas. Las semillas del fruto espinoso del ricino Ricinus communis contienen un aceite purgante que se extrae por prensado. Mediante otros tratamientos, el aceite se utiliza en la elaboración de pinturas, barnices, tintes y como lubricante técnico importante, para la manufactura de jabones. Aparentemente dicho aceite ha sido conocido y usado desde hace más de 4.000 años (Rzedowski y Rzedowski, 2001). En estado natural, tanto las semillas como otras partes de la planta son muy venenosas, por su contenido en una albúmina muy tóxica, la ricina (es letal a una dosis relativamente baja), características que hacen de esta especie, una alternativa de materia prima ecológicamente sustentable para la producción de Biocombustible.

“Ricinus communis sp., comúnmente conocida como

higuerilla, es una de las opciones vegetales, altamente

promisorias en términos de contenido de biomasa, para la

producción de Biodiesel”

Autor: Dra. Patricia Manzano SantanaICQA - [email protected]

NOTA: Las conceptos vertidos en este documento son de exclusiva responsabilidad del autor y no necesariamente reflejan la posición de la Institución.



Guayaquil -Ecuadory q Febrero 200826


El desempeño económico del Ecuador en el 2007 ha sido tremendamente bajo si lo comparamos con el resto de la región. Con un 2.65%, estamos lejos

de nuestros vecinos, Colombia y Perú, que han crecido al 6.6% y 7% respectivamente. Las proyecciones oficiales indican que en el 2008 la economía ecuatoriana crecería al 4.25%. Si bien es cierto que se espera una mejora en el crecimiento económico para este año, hay que indicar que ésta no será lo suficientemente buena como

para acercarnos a las tasas de crecimiento que alcanzarían la mayoría de países de América Latina. De acuerdo con proyecciones de la

CEPAL, América L a t i n a

crecerá al 4.9% en el 2008, por lo que el crecimiento esperado para el Ecuador está debajo del promedio regional, lo que se traduce en una mayor brecha entre el nivel de vida de los habitantes del resto de la región y los ecuatorianos, y ni que decir con respecto a los países desarrollados.Esto es preocupante, ya que la coyuntura internacional no ha podido ser mejor para el país. Por un lado, los altos precios del petróleo, que proveen recursos extraordinarios a las arcas fiscales. Por otro lado, las remesas, que se han mantenido en aumento y cuyo saldo es mayor que el saldo de nuestra Balanza Comercial. Finalmente hay que considerar la devaluación del dólar frente al Euro, que en el 2007 ha sido del mayor al 10%, lo que ha facilitado el acceso al mercado europeo de productos ecuatorianos,

además de aumentar el equivalente en dólares de las remesas que provienen de la Zona

Euro. Es por esto que al hacer una evaluación de lo que ha sido el 2007, y de lo que probablemente será el

2008, queda una sensación de que se está perdiendo una valiosa, y tal vez,

irrepetible oportunidad, ya que hemos sido nosotros mismos quienes por malas

decisiones y omisiones de distinta índole no hemos sido capaces de crecer más.Sin embargo, la virtual recesión que atraviesa Estados Unidos indica que es muy probable que el hasta ahora favorable entorno externo se empiece a deteriorar. Aunque la recesión norteamericana no ha sido declarada de

manera oficial aun por el Consejo Nacional de Investigaciones Económicas (NBER por sus siglas en inglés), muy pocos

estadounidenses se atreverían a cuestionar

ECUADOR: DESEMPEÑO ECONÓMICO 2008 Y DESACELERACIÓN DEL CRECIMIENTO MUNDIAL

Autor: Leopoldo Avellan

CENTRO DE INVESTIGACIONES

ECONÓMICAS (CIEC) DE LA ESPOL

ECONOMÍA

Latina.

dhS



27Guayaquil -Ecuadory qFebrero 2008


que están iniciando una recesión económica. Cada vez que cifras oficiales se hacen públicas, se pone de manifiesto las continuas vulnerabilidades que agobian en este momento a la economía norteamericana. Más aún, existen reportes que documentan como la crisis financiera del sector hipotecario presenta los mismos síntomas que otras célebres crisis financieras, tales como el vertiginoso incremento del precio de los activos con su correspondiente disminución, la existencia de un gran y creciente déficit en cuenta corriente, y el debilitamiento del crecimiento económico. Es materia de debate aun en círculos académicos la magnitud de la contracción económica que pudiera producirse. Las autoridades económicas han respondido inmediatamente ante el temporal, con un paquete de reducción de impuestos como estímulo fiscal, y con un recorte histórico en las tasas de interés, para disminuir la carga financiera de los ya pesadamente endeudados hogares y negocios norteamericanos. Se espera que estas medidas estimulen el consumo y la inversión doméstica, para así salir rápidamente del periodo recesivo.La Asociación de Bancos Privados del Ecuador ha salido al paso a decir que la crisis crediticia que sufre EEUU no afectará directamente al Ecuador, y puede que tenga razón. Pero si la crisis per se no nos afecta directamente, será muy difícil escapar de los efectos que sobrevendrán por la recesión norteamericana. Ya el mercado petrolero dio el campanazo de alerta, cuando en tan solo un día el precio del barril de petróleo evidenció una importante caída ante el tan solo naciente temor de una recesión. Está claro que una recesión en EEUU se traducirá en una disminución del crecimiento mundial (EEUU representa casi la cuarta parte de la producción mundial) y por lo tanto el precio del petróleo y de otras materias primas sufrirán una disminución al haber una consiguiente reducción en la demanda mundial. No significa esto que el barril de petróleo caerá a niveles similares a los de 1998, pero sin lugar a dudas que aquellos países petroleros que no han sido capaces de establecer fondos de contingencia para administrar responsablemente los ingresos extraordinarios provenientes del petróleo, se encontrarán en problemas para ajustar sus onerosos planes de gasto al ver que el precio de su principal fuente de recursos sufre una disminución.Adicionalmente caerán las exportaciones ecuatorianas a EEUU, porque la recesión hará que los estadounidenses dejen de comprar productos importados. Esto puede tener consecuencias importantes en Ecuador si consideramos que las exportaciones a EEUU han sido en los últimos años en promedio el 40% de las exportaciones totales y el 20% del PIB. Aun hay un tercer canal mediante el cual la crisis norteamericana puede hacerse sentir, y esta

es mediante una reducción en las remesas provenientes de EEUU, porque la recesión se traduce en pérdida de empleos, y es probable que muchos compatriotas pasen por situaciones de este tipo, disminuyendo entonces la cantidad de dólares que envían a sus familias.Las primeras semanas del 2008 han sido testigos de cómo el FED se ha embarcado en una reducción de tasas de interés que algunos califican como histórica y casi sin precedentes. Recientemente el Banco de Inglaterra realizo un modesto corte de tasas de interés de 5.5% a 5.25%, y el ECB ha dejado la puerta abierta a futuras reducciones del tipo de interés en la zona EURO. Si bien es cierto que recortes en los tipos de interés se traducen en depreciaciones cambiarias, es importante señalar que en las crisis, se producen oportunidades. En la primera mitad de los noventa el mundo desarrollado redujo sus tasas de interés y muchos capitales buscaron mercados donde pudieran mantener retornos atractivos, siendo entonces la gran oportunidad para las economías emergentes para captar estos capitales, en una coyuntura en que éstas elevaban sus tipos de interés para controlar la inflación. Hoy, de manera similar, cuando se esperan correcciones importantes en la cuenta corriente estadounidense acompañadas de reducciones en los tipos de interés, se abre la oportunidad de que capitales provenientes de Estados Unidos busquen otros mercados donde puedan tener mayores retornos. Nuevamente las economías emergentes pudieran ser el destino de estos capitales, pero es tarea de las autoridades económicas de la región tomar las medidas adecuadas para desestimular la entrada de capital especulativo, e incentivar a que estos capitales se queden, y que incluso adopten formas de mayor vencimiento y estabilidad como la inversión extranjera directa. Una forma de caminar en esta dirección es mediante la imposición de controles a la entrada de capitales, tal como ya lo hiciera Chile en 1997.¿Qué tan sólida es la posición del Ecuador ante la coyuntura internacional? Me temo que no muy buena. Los saldos de los fondos petroleros, donde se depositan los ingresos extraordinarios, no se han incrementado significativamente durante al año pasado, presumiendo entonces que los recursos se han gastado. La última reforma tributaria, legal o no pero vigente al fin, impuso un tributo a la salida de capitales, todo lo contrario a lo que se debería hacer si se quiere evitar el capital especulativo. Finalmente las posibilidades de que vengan inversiones extranjeras es escasa dada la inestabilidad por la que pasa el marco jurídico en el Ecuador. Por todas estas razones, es probable que nuestro crecimiento económico sea aún menor de lo proyectado. Ojalá que no estemos en el medio de otra década perdida.

ECONOMÍA

NOTA: Las conceptos vertidos en este documento son de exclusiva responsabilidad del autor y no necesariamente reflejan la posición de la Institución.



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PÁGINAS DEL AYER

Algo común que comparten el cien por ciento de los politécnicos, es el recuerdo grato de haber ingresado a la Institución

a través de estrictas pruebas de admisión o haber aprobado el Curso Prepolitécnico.

La prueba de admisión fue el modelo tradicional impuesto en la ESPOL, justo en su año de inicio en el bregar académico; así lo registraron los diarios locales un 11 de mayo de 1959, en el que comenzó el período de inscripción de los bachilleres, quienes deberían rendir exámenes de las siguientes asignaturas:

Álgebra; Geometría; Trigonometría; Física; Química; Gramática Castellana y Urbanidad.

De 193 estudiantes que se registraron, 160 se presentaron a rendir las estrictas pruebas; aprobaron 54, pero se matricularon 51 estudiantes. El 25 de mayo de 1959 se inició en forma oficial el Primer Semestre del año lectivo 1959-1960 (1).

Como estudiante fundador, el Ing. Robert Toledo Echeverría, recuerda que los exámenes de admisión eran receptados dos veces al año. La segunda llamada para el rendimiento de las pruebas se establecería en un tiempo prudencial.

En la mitad de la década de los 60 la sociedad ecuatoriana asiste al agotamiento del modelo tradicional agro exportador y el surgimiento del modelo de industrialización asociado. En el sector educativo se observó un notable incremento de la población estudiantil. En los colegios para

1955-1956 había 42.000 estudiantes, cifra que se incrementó en 1969-1970 a

194.000 bachilleres.Con la

construcción de las aulas

hexagonales, las conocidas “gasolineras”, la recepción de los exámenes de admisión a la ESPOL se receptaba en ellas, con el control de los profesores. El objetivo se centraba en seleccionar a los estudiantes mas capacitados sin importar el nivel socio-económico.

En el artículo titulado “29 de mayo: Jornada Heroica” (3), entre otras cosas se manifiesta que en los centros de educación superior existe un afán de discriminar a la mayor cantidad de jóvenes en su anhelo de adquirir educación superior.

Los sectores medios encontraban en los exámenes de ingreso un dique de contención por lo que demandaban, entonces, la suspensión de los mismos, identificando la democratización de la enseñanza con su instalación dentro de la Universidad, medida que fue impuesta el 29 de mayo de 1969, acción que no fue la panacea para solucionar los problemas que acarreaban las Universidades ecuatorianas.

Entre 1.963 y 1968 la matrícula en la Universidad de Guayaquil se incrementó de 3.748 a 4.933(2).

Una década después el Ing Gustavo Galindo Velasco, cuando era Rector de la ESPOL, destacaría que la eliminación de los exámenes de ingreso no democratizó la enseñanza superior, por cuanto ésta no se ha puesto al servicio del pueblo y además porque el número de hijos de obreros y campesinos que han ingresado, son en proporción insignificante en relación a la gran masa de estudiantes provenientes de las clases media y alta. El bajo nivel de preparación educacional secundaria, por otra parte, los pone en situación difícil en los cursos universitarios que exigen un nivel teórico elevado, destacó que el ingreso masivo de estudiantes hizo improvisar profesores, provocó carencias de aulas, laboratorios y de

todo el material pedagógico necesario, lo que contribuyó a crear una gran deserción estudiantil y descenso del nivel académico (4).

Como Institución autónoma, la ESPOL, mantuvo los exámenes de admisión y, estructuró e instauró el Curso que se denominaría Prepolitécnico, modalidad impuesta en la década de los 70, para nivelar los conocimientos de los bachilleres que desearan ingresar. Para dar cabida a la creciente demanda estudiantil se han creado los Cursos Prepolitécnicos de Verano, que son los que se difunden a través de las Oficinas de Ingreso de la Espol hasta el día de hoy.

Los exámenes de admisión y los Cursos Prepolitécnicos a través de la historia de la ESPOL, nunca han sido un problema dentro del contexto institucional, más bien ha sido una acción relevante que se tornó en una fortaleza institucional.

EL EXAMEN DE INGRESO EN LA ESPOL

Ecuador Marcillo GallinoPROFESOR ESPOL

Bibliografía:(1) Lcdo. Cesar Gavilanes -1978. Breve Reseña Histórica de la Espol.(2) Lcdo. Emilio Ochoa y Washington Macias-1979. Universidad y Libre Ingreso.(3) Abg. Gustavo Iturralde-1983. Universidad, Sociedad y Contemporaneidad: 29 de Mayo: Jornada Histórica. Elaborado para el libro “Biografías, Acontecimientos Memorables de la Juventud Ecuatoriana” Nº 27 de la Biblioteca de Autores Ecuatorianos.(4) Ing. Gustavo Galindo Velasco - 1979. Sobre el Libre Ingreso, la Docencia Universitaria y Otros Proble-mas.



222222222229999999999GuGuGuGuGuGuGuGuGuGuG ayayayayayayayayayayayaqaqaqaqaqaqaqaqaqqquiuiuiuiuiuiuuiuiuu l-l -l -l -l -l -l -l -EcEcEcEcEcEcEcEcEcEcEcuauauauauauauauauauauau dododododododododoodorrrrrrrrrryyyyyyyyyyy qqqqqqqqqqFeFeFeFeFeFeFeFeeeebrbrbrbrbrbrbrbrbrbb erererererereree o oo oo o o o o 2020202020202020202000808080808080808880808

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GALERÍA DEL RECUERDO

El 5 de enero de 1975, se realizó en el Salón Asia, la reunión de Confraternidad de los Trabajadores de la ESPOL.

De pie: De izquierda a derecha constan Luis Campoverde (+), Sixto Gavilánez (+), Hugo Íñiguez, Fernando Lucin, Bruno Andrade Silva, Manuel Moreno Castro, Fausto Poveda Muñoz, Néstor Sellán Tomalá, Ramón Duque Espinoza, Gregorio Mateo Freire (+) y Julio Espinoza.

Sentados: Pedro Echeverría, Pedro Villón, Ab. Enrique Mata Valverde, Susana Estrada Velásquez, Carolina Carcelén Agurto, Gladys Sánchez Wong, Consuelo Velásquez, Consuelo Lara Cruz y Leonardo Bastidas.

Colaboración: Sr. Néstor Sellán

EX - ALUMNOS DE LA ESPOL

MATRÍCULA NO 349

Eduardo Rivadeneira Pazmiño

MATRÍCULA NO 352

Eduardo Altamirano Ruilova

MATRÍCULA NO 354

Franklin Eduardo González García

MATRÍCULA NO 353

Alberto Segovia Chica

MATRÍCULA NO 357

George Washington Aspiazu Sánchez

MATRÍCULA NO 358

Harry Antonio Mawyín Cedeño

MATRÍCULA NO 360

Segundo Salvador Castro Herrera

MATRÍCULA NO 359

Eduardo León Castro



ESPOL campeón en torneo de fútbol femeninoEl seleccionado de fútbol femenino de la ESPOL obtuvo el primer

lugar en el torneo que se realizó en las canchas de césped sintético “La Finta”, vía Samborondón.

En el torneo se inscribieron doce equipos. Se jugó la fase clasificatoria a una sola vuelta, todos contra todos, pasando a jugar semifinales los cuatro primeros equipos:

1. La Trinca2. ESPOL3. Las Galácticas4. Las Superpoderosas

En las semifinales, la ESPOL se enfrentó a Las Galácticas derrotándolas 3 a 1.

La final contra La Trinca se ganó 3 a 1 logrando así el campeonato.

DEPORTES

CLAUSURA DECURSO DE BUCEO

El curso de buceo de los estudiantes de Tecnología Pesquera, dictado por OCEAN REEF, se desarrolló del 24 al 30 de diciembre del 2007, gracias a la gestión del Dr. Moisés Tacle, Rector; Máster Edwin Tamayo, Director del INTEC; Lcdo. Luis Zhingri Ortega, Coordinador del PROTEP.

Constan de izquierda a derecha: Luis Cuenca, Akbar Guevara, José Adrián Solórzano, Milciades Marcillo.

Desde 1997 se viene realizando el encuentro deportivo de Confraternidad, que este año en su décima primera reunión contó con más compañeros quienes se unieron al grupo LSI-FIEC.El encuentro de confraternidad se realizó en las canchas de Eléctrica en el campus “Gustavo Galindo Velasco”, el 15 de diciembre del 2007.

Jairo Jorge Maldonado, José Dávila, Marcos Arcentales, Nelson Alcívar, David Izurieta, Eloy Bravo, Gustavo Yaquilima, Luis Lucas, Paco Iván Paredes, Freddy Játiva, Luis Almenaba, Yaqui Chang, Rolando Demera, Jorge Yagual, Renán Vera, Ricardo Salazar, Freddy Sánchez, Michel Pérez, Ernesto Álvarez, Pedro Villacís, John Ramírez, Gerónimo Villón y Pedro Sánchez.

ENCUENTRO DECONFRATERNIDAD



SALUD

INFARTO AGUDO DE MIOCARDIO

DR. NAPOLEÓN MOLINA ADUM MÉDICO ESPOL - [email protected]

El término infarto agudo de miocardio, frecuentemente abreviado como IAM y conocido como ataque al corazón, ataque

cardíaco o infarto, hace referencia a un riego sanguíneo insuficiente y prolongado en una parte del corazón, producido por una obstrucción en una de las arterias coronarias, vale señalar que el tamaño y la localización anatómica de un infarto influye en el curso inmediato, las complicaciones tempranas y el pronóstico a largo plazo.

¿Cuáles son sus causas?Trombo coronario delusor o coágulo en el sitio de una placa de ateroma. (Tejido fibroso + grasa depositada).

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Vasoespasmo prolongado o estrechez de una arteria coronaria por contracción.Hipotensión, que produce un inadecuado flujo sanguíneo al corazón (miocardio).Demanda metabólica excesiva; Émbolos (coágulos); Vasculitis (inflamación de los vasos); Disecciones de la raíz aórtica; Disecciones de las arterias coronarias; Aortitis (inflamación de la aorta); y el consumo de cocaína.

SIGNOS Y SÍNTOMAS.Dolor Torácico repentino, intenso y prolongado que se percibe como una presión intensa, y que puede extenderse a brazos y sobre todo hombro

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izquierdo, espalda, cuello e incluso los dientes y la mandíbula. Aunque es conocido como angina de pecho, también los infartos no causan dolor, o cursan con dolores atípicos que no coinciden con el descrito. Por eso se dice que el diagnóstico es clínico, electrocardiográfico y de laboratorio, ya que solo estos tres elementos en su conjunto permiten realizar un diagnóstico preciso. El dolor no sigue ningún patrón fijo, sobre todo en ancianos y en diabéticos. En los infartos que afectan a la cara inferior o diafragmática del corazón, puede también percibirse como un dolor prolongado en la parte superior del abdomen que el individuo podría, erróneamente, atribuir a indigestión o acidez.

Fotografía: www.sxc.hu/



Disnea (dificultad para respirar).Mareos. Es el único síntoma en un 10%.Palpitaciones.Otros: Pueden ocurrir náuseas de origen desconocido, vómitos, desfallecimiento y sudoración fría, meteorismo abdominal (abundante gases).Se sienten débiles y aprensivos y tratan de adoptar una posición cómoda.Es posible ocurra aturdimiento, síncope, tos.El infarto agudo de miocardio se ve en pacientes de cardiopatía isquémica. Suele estar precedido por antecedentes de angina inestable, denominación que reciben los episodios de dolor torácico que se hacen más frecuentes, más duraderos, que aparecen con esfuerzos menores que en la evolución previa o que no ceden con la medicación habitual.Un infarto de miocardio es una urgencia médica y se debe buscar atención médica inmediata. El pronóstico vital de un paciente con infarto depende de la extensión del mismo (es decir la cantidad de músculo cardíaco perdido como consecuencia de la falta de irrigación sanguínea) y de la rapidez de la atención.El miocardio, o músculo del corazón, sufre un infarto cuando existe una enfermedad coronaria avanzada, en general esto se produce cuando una placa de ateroma que se encuentra en el interior de una arteria coronaria se ulcera o se rompe, causando una obstrucción aguda de ese vaso.La corona de vasos sanguíneos que llevan oxígeno y nutrientes al propio músculo cardíaco pueden desarrollar placas de ateroma, lo que compromete en mayor o menor grado el flujo de oxígeno y nutrientes al propio corazón, con efectos que varían desde una angina de pecho (cuando la interrupción del flujo de sangre al corazón es temporal) a un infarto de miocardio (cuando es permanente e irreversible).La presencia en un vaso dado de arteriosclerosis hace que en dicho vaso existan estrechamientos y que en ellos se desarrollen más fácilmente un trombo: un coágulo de plaquetas, proteínas de la coagulación y desechos celulares que acaban taponando el vaso. Una embolia es un trombo que ha viajado por la sangre hasta llegar a un vaso pequeño donde se enclava como un émbolo.

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ESTUDIO CLÍNICOSi una persona sufre síntomas compatibles con un infarto, se le hará inmediatamente un electrocardiograma, incluso en la ambulancia que le traslade. Estará unido a un monitor de ECG durante todo el tiempo que esté en el hospital. Se debe realizar más de un ECG en pocas horas dado que, en las primeras horas, el resultado puede ser normal, aún en presencia de infarto.Análisis de laboratorio. Incluye la determinación de algunas enzimas que aumentan en la sangre cuando se daña el músculo cardíaco, como la fracción MB de la creatinfosfoquinasa o, más moderadamente, las troponinas. I y II.Estudios isotópicos o cateterismo cardíaco (coronariográfía). Como elementos de diagnóstico, se plantean cuando ya ha pasado la fase aguda. No obstante puede plantearse la realización de una cineangiocoronariografía por cateterismo cardíaco, a los efectos de determinar el o los vasos obstruidos y plantear una desobstrucción en agudo, por angioplastia percutánea con o sin colocación de stents o, más raramente por endarterectomía.Eco Cardiografía o Rx Tórax.

PRONÓSTICO Y COMPLICACIONESSi el área de infarto es pequeña y no compromete al sistema bio-eléctrico que controla los latidos del corazón, las probabilidades de sobrevivir a un infarto son altas. Sin embargo, una de cada tres personas que sufren un infarto, muere antes de poder recibir atención médica (muerte súbita). Hace muy pocos años las estadísticas eran aún peores (un fallecimiento precoz por cada dos infartos). La mejora de estas expectativas está ligada a los avances en resucitación cardiopulmonar (RCP), en pruebas diagnósticas especiales y atención urgente, incluyendo ambulancias ”medical izadas” y unidades coronarias. Debido a la frecuencia de muerte súbita, las técnicas de resucitación cardiopulmunar deben aplicarse cuando antes a cualquier persona que esté sufriendo un ataque al corazón. La mayoría de los que estén vivos 2 horas después de un ataque sobrevivirán. Una vez que salen del hospital se recomienda reposo, dieta sin grasa y sin sal. Sin embargo, existen algunas complicaciones posibles:

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Arritmia cardiaca: existe un sistema bio-eléctrico que controla los latidos del corazón. Si se daña en el infarto, pueden aparecer arritmias muy graves, como la llamada fibrilación ventricular, en la que los ventrículos se contraen de forma rápida, descortinada e ineficaz como una “bolsa de gusanos” y, a efectos de bombeo de sangre, el corazón se detiene. En otras personas puede aparecer arritmias lentas, es decir, el latido es demasiado lento para el corazón funcione normalmente, debido a bloqueos en el sistema de conducción de los impulsos eléctricos a nivel del corazón o a muerte de los nodos (“automáticos) que generan este impulso. Esto puede requerir la implantación temporal o definitiva de un marcapaso artificial.Insuficiencia cardíaca: cuando el área de infarto es extensa, el resto del corazón puede ser insuficiente para realizar el trabajo de bombeo.Muerte: en una de cada cuatro personas que sufren muerte súbita, no existían síntomas previos de cardiopatía. Con mucho, la causa más frecuente de muerte súbita por infarto es la fibrilación ventricular.

La clasificación propuesta por Killip y Kimball permite establecer un pronóstico razonable de acuerdo a los signos y síntomas presentes al momento del ingreso a un centro hospitalario.

NUNCA OLVIDE:Pedir ayuda y buscar atención médica inmediata.No intentar conducir uno mismo hasta un hospital.

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Presión Torácica con sensación de malestar y de estar lleno.Dolor aplastante u opresivo en el centro del pecho durante varios minutos.Opresión que empieza en el centro del pecho y se irradia a los hombros, cuello o brazos.Malestar torácico con sensación de mareo, sudoración, náusea o dificultad para respirar.

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Señales de aviso de un ataque cardiaco:



ENTRETENIMIENTO



Es posible conseguir algo luego de tres horas de pelea, pero es seguro que se podrá conseguir con apenas tres palabras impregnadas de afecto.Confucio

El que no posee el don de maravillarse ni de en-tusiasmarse más le valdría estar muerto, porque sus ojos están cerrados.Albert Einstein

Todos aman la vida, pero el hombre valiente y honrado aprecia más el honor.William Shakespeare

La primera ley de la amistad es pedir a los amigos cosas honradas; y sólo cosas honradas hacer por ellos.Marco Tulio Cicerón

Ubique en el esquema las palabras que se dan a continuación de acuerdo con la cantidad de letras.

Problemitas¿Qué Bicicleta está Libre?Bart, Chang y Omar conducían sus bicicletas hacia la ESPOL. Cada una tenía una cadena y un candado. Bart ató su bicicleta a un farol y a la bicicleta de Chang. Chang ató su bicicleta a un farol y a la bicicleta de Omar. Bart ató su bicicleta a un farol y a las bicicletas de Bart y Chang. Entonces cada bicicleta tenía dos trabas.Más tarde, ¡Bart perdió su llave! Con las dos llaves que quedaban, ellos no podían destrabar una de las bicicletas. ¿De quién era esa bicicleta?

CRUZADEX

Frases Célebres

Colaboración: Mario Ordeñana Carmigniani

Solución:Nos dimos cuenta de que no teníamos que encadenar todas las bicicletas en el acertijo y luego quitarles las cadenas. La única información importante es con qué bicicleta estaba trabada la de Bart. No es necesario tener información de lo que hicieron Omar y Chang porque al final ellos quitaron las cadenas. Como Bart ató la cadena de su bicicleta al farol y a la bicicleta de Chang, esas dos bicicletas quedaron atadas. La bicicleta de Omar estaba libre.

CECOLOGICO

PROGRESOOLRIGEEPALOCMEDICOOTSTIESEDEIEIONSPMV

TPOIIANIVERSARIONDJOLIBRERIAA

MAACRDNICISCOREGLAMENTOOINOBEL

NRECONOCIMIENTO

ICONFRATERNIDAD

E

S

P

O H U A W E I

L

LDPVLIR

FEPOLESPOL

HUAWEIGRIFFITHCEPRIPOL

PROYECTO

ENCUENTROIMPULSANDO

ACUACULTURACONOCIMIENTOHIDROQUIMICAINTERCOLEGIALESPOLCIENCIA

COMUNICACION



ESPOL - PROYECTO ANCÓN:LAS RELACIONES COMUNITARIAS SE HAN CENTRADO EN GENERAR

UN MODELO DE CAPACITACIÓN EN TALLERES DE APRENDIZAJE

CON VISIÓN ANTROPOLÓGICA, APORTANDO A LA EDUCACIÓN DE

JÓVENES COMUNEROS PARA CONCIENTIZARLOS EN EL RESCATE

DE TÉCNICAS CENTENARIAS, CON EL FIN DE PRESERVAR LOS

CONOCIMIENTOS ANCESTRALES.

Comuna Cerro Alto - Provincia de Santa Elena

2008 02 edición completa

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