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Año 2 ǀ Edición No 13 ǀ Junio 2007 ǀ www.focus.espol.edu.ec ǀ Guayaquil - Ecuador

ESPOL PROMOVIENDO EL TURISMO NACIONAL

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El viernes 15 de junio del 2007, en el Auditorio del Centro de Información Bibliotecario (CIB), se realizó el Sorteo No. 9 de la Revista FOCUS, correspondiente al mes de mayo del 2007.

Los ganadores fueron, la Srta. Andrea Miranda Reyna, estudiante del Instituto de Ciencias Matemáticas, y la Srta. Cecilia Narea Méndez, Estudiante la Facultad de Ingenieria Maritima de Cinecias del Mar.

En la foto aparece la Srta. Andrea Miranda recibiendo el iPod, de ma-nos del Dr. Freddy Villao Quezada, Director de la Revista FOCUS

GANADORES DE LOS iPODs

Estimado Editor:Soy Cecilia Narea Méndez y queria comunicarles que yo participé desde Italia, porque siempre reviso mi correo y estoy al día con lo que sucede en la ESPOL, además la revista FOCUS me gusta tanto porque era mi entretenimiento en los largos días de estudio, y me complace ser la ganadora del IPOD que tanto quiero.

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CONTENIDO4. Comentarios de los Lectores.

5. Editorial: DONACIONES DEL IMPUESTO A LA RENTA A LA ESPOL.

6. Mensaje del Rector.

7. Inauguración de Edificio de Aulas de la Facultad de Ingeniería en Ciencias de la Tierra.

8. Mesas Temáticas de SENPLADES en la ESPOL.

9. Rector inauguró nueva oficina FEPOL - Las Peñas.

10. Incorporación a TRANSESPOL de dos nuevas unidades vehiculares.

Visita de Subsecretario de Energía Renovable y Eficiencia Energética.

11. Convenio ESPOL - CORPORACIÓN ANDINA DE FOMENTO.

Convenio ESPOL - Municipalidad de Santa Lucía.

12. Inauguración de Revista de FEPOL.

Inauguración de Terraza Norte en el Campus “Las Peñas”.

13. Primer Aniversario de la Revista “FOCUS”.

14. Dialogando con el M.Sc. Jaime Vásquez Tito, Director del CISE - ESPOL.

16. Marco Legal de la ESPOL: Estatuto.

17. Politécnico Nuevo Rector del INCAE.

Nueva Carrera de Ingeniería en Marketing, Comunicación y Ventas en la Facultad de Cien-cias Humanísticas

y Económicas.

Programas de Tecnología en Electricidad (PROTEL) Nuevas Licenciaturas.

18. Destacan trayectoria docente del Ing. Miguel Yapur Auad en la FIEC.

19. Día de Campo en el Campus Politécnico Daule.

20. Indexación de la Revista Tecnológica (RTE) - de la ESPOL a la Categoría “Catálogo en Latindex”.

ESPOL en Congreso Iberoameri-cano de Indicadores de Ciencia y Tecnología.

Pasantía de Funcionaria de la ESPOL en la Universidad de Gent - Bélgica.

21. Presentación de Software sobre “Estática Viva”.

22. Bienvenida a Estudiantes de la Facultad ICHE al Primer Término 2007 - 2008.

Consejo Provincial del Guayas donó Cromatógrafo al CIBE - ES-POL.

23. ESPOL en NAFSA - 2007.

Presentación de Libro del Ing. Ricardo Cassis.

Programación de Lunes Cul-turales ESPOL, mes de Julio del 2007.

24. Noticias de la ESPAE.

ESPOL participará en Feria de EXPOLIBRO 2007.

Cruzada Estudiantil y Profesion-al del Ecuador.

25. Conferencia Internacional de Marketing: “La Gestión del Cliente y la Marca, Claves para

la Creación de Valor”.

Seminario Taller “Adminis-tración del Tiempo”.

La ESPOL presente en la Feria “Construyendo 2007”.

26. Alegato de la ESPOL en Defensa de su propiedad del Campus “Gustavo Galindo Velasco”.

28. Perspectivas Tecnológicas: EL ETANOL: Etanol un Espejismo.

29. ETANOL: Combustibles Verdes.

30. Seminarios In - House del Centro de Educación Continua.

La capacitación es continua en el CEC.

31. Eventos Internacionales Coaching para el Desempeño.

Cronograma de Eventos en el CEC.

32. Perspectivas Económicas: Sobre la Extracción de Petróleo en el Campo ITT en el Parque Nacional Yasuní.

34. Tortugas Galápagos (El Símbolo de la ESPOL).

36. Feria Tecnológica 2007.

37. Galería del Recuerdo de la ESPOL.

38. Deportes: Inauguración de IV Copa ESPOL de Fútbol Infantil.

Primer Campeonato Nacional Universitario de Karate.

39. Entretenimientos.

40. Policrucigrama.

41. Salud: Migraña o Jaqueca: Una Consulta Médica frecuente.

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Hago llegar a usted un cordial salu-do, mi gratitud y las más sinceras fe-licitaciones por vuestra publicación institucional, las que hago exten-sivas todos quienes conforman su cuerpo editorial y comparten tan la-boriosa, como interesante gestión.ING. COM. ADOLFO GRUNAUER KLAEREH. CÓNSUL DE RUSIA

Felicitamos por sus logros institu-cionales y por la divulgación de los mismos, con lo que se coadyuva al buen nombre y al prestigio de la Institución de Educación Superior ecuatoriana.

De manera similar los fe-licito por la publicación sistemática de su Revista Focus, que divulga aspec-tos relevantes de la vida institucional de la ESPOL.SR. ANTONIO SANTOSDIRECTOR SISTEMA DE COMUNICACIÓN Y MARKETING DE LA UNIVERSIDAD CATÓLI-CADE SANTIAGO DE GUAYAQUIL

Felicidades por su primer Aniversario y deseos para que se mantengan por muchos años más.FRANCISCO RENÉ ALCÍVAR VILLEGAS

Saludos cordiales, les deseo éxitos en su labor informativa hacia la co-munidad politécnica y público en general; como un buen politécnico que está siendo formado para servir a la sociedad, mi sugerencia es que incluyan una sección ambiental que tenga como objetivo prevenir, con-trolar y reducir la contaminación que generamos, es más, por qué no hacerla pronto?, y así incentivar la cultura ambientalista que no todos recordamos para juntos seguir la nueva misión de la ESPOL (contri-buir al desarrollo del país y mejorar-lo en lo social, económico, político y ambiental.

CARLOS OMAR SALVATIERRA MOREIRA

Felicitaciones al Director y a todos los que integran la revista, es un éxito y una satisfacción contar con la misma, pues estamos al tanto de todo el acontecer de la ESPOL, y lo del concurso valga decirlo crea afición a la lectura, y hay que re-conocerlo si alguien de afuera nos pregunta de temas de ESPOL, sa-bremos contestar y seremos catalo-gados con identidad absoluta poli-técnica.DOLORES MAGDALENA GARCÉS CASTRO

La comunicación es la movilidad operativa de toda sociedad; la in-formación adecuada y actualizada, permite que la sociedad esté inte-grada y preparada oportunamente para actuar y opinar en cualquier foro, por lo tanto FOCUS es desde ya pionera informativa desde la ES-POL al mundo. Agregaremos valor siempre a vuestra gestión. Felicita-ciones.GEORGE TONY GORDILLO ZAMBRANO

Felicidades ESPOL por tener una ex-

celente Revista y ponernos al tanto de lo que sucede en nuestra Univer-sidad, sigan adelante con este Pro-yecto que es muy interesante para la Comunidad Politécnica.CARLOS ALFREDO YAGUAL GUTIÉRREZ

Excelente, en esta edición aprendí un poco más de la ESPOL.JOHANNA ELIZABETH ALLAUCA FERNÁNDEZ

La Revista FOCUS es un orgullo para la comunidad politécnica, de-bido que da a conocer de los even-tos más relevantes tanto culturales como deportivos, que se realizan en

nuestra Universidad. Solamente me queda felicitarles a los promotores de esta gran iniciativa como lo es la Revista FOCUS y desearles que si-gan adelante con sus proyectos.DAVID FERNANDO NAVARRO CONSTANTINE

La Revista FOCUS sigue siendo un entretenimiento muy creativo al in-formarnos, cada mes de los logros alcanzados de nuestra querida Insti-tución, como es la ESPOL. Gracias a todos los colaboradores de la Re-vista FOCUS.

OSWALDO CRISTÓBAL MURI-LLO

La Revista en sí es muy buena, ya que nos hace conocer todas las acti-vidades en las que está involucrada la ESPOL para beneficio de noso-tros los estudiantes.JUAN JOSÉ PLÚA CUESTA

Los felicito por su primer Aniversa-rio y por la gran difusión que hacen a los alumnos politécnicos.MARÍA ROSIBEL PONTÓN ZAMBRANO

Felicitaciones al cumplir su primer año de actividades. Sigan de acuer-

do al proceso de mejora continua.LUZ ALICIA CISNEROS CALDERÓN

Felicidades a todo el gru-po FOCUS por su Primer Año.JUAN LEONARDO PARRALES REYNA

Ante todo los felicito por la Revista FOCUS, ya que es muy buena, lamenta-blemente recién me he enterado de su existencia y mejor aún que es gratui-ta; por otro lado sería una buena idea que la distri-buyeran en la piscina, so-bre todo en la mañana, ya que a esa hora es donde hay más personas; sería interesante además saber de la vida de los mejores

estudiantes de la ESPOL, qué se han hecho y en dónde trabajan, una en-trevista o algo. La presente también es para pedirles un favor que me indicaran como se obtiene las ver-siones anteriores de su revista, ya sea en formato digital o en “papel”, me gustó mucho esta versión y en la portada estaban las otras versiones, por lo que me gustaría leerlas tam-bién. Me despido reiterándoles mis felicitaciones y agradeciéndoles por la información que les solicito.ALEX PAOLO SUÁREZ QUIMÍ

Comentarios de los LectoresCoComomenentatararirioiosos de los Lectodede lolosos Lecctoorestororereses

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focus@espol.edu.ec fvillao@espol.edu.ec

buzón de sugerencias

DONACIONES DEL IMPUESTO A LA RENTA A LA ESPOL

EDITORIALAUTORIDADES DE LA ESPOL

RectorDr. Moisés Tacle Galárraga

Vicerrector GeneralIng. Armando Altamirano Chávez

Vicerrector AdministrativoFinancieroIng. Jorge Faytong Durango

Vicerrector de Asuntos Estudiantiles y BienestarIng. Miguel Fierro Samaniego

CONSEJO EDITORIAL

DirectorDr. Freddy Villao Quezada

Editores / RedactoresLic. Jaime Véliz LitardoLic. Francisco Medina Manrique

ColaboraciónCISELic. César Gavilanes ParedesDr. Napoleón MolinaMónica HolguínIng. Mónica Bravo

Diseño y DiagramaciónNidia Rodríguez Rojas

FotografíaFélix Valverde_____________________________Campus “Gustavo Galindo Velasco”Km. 30.5 Vía Perimetral (Contiguo a Ceibos Norte)Casilla: 09-01-5863Teléfonos:(593-4) 2269121/ 124 Guayaquil - Ecuador

Revista Mensual FOCUS Edición No 13 - junio de 2007

La ESPOL, que labora intensa y pulcramente, con orden y patriotismo, ha alcanzado indiscutidos niveles de excelencia y de prestigio, dentro y fuera del país, lo que le ha generado la confianza de personas naturales y jurídicas por lo que éstas le destinan parte del impuesto a la renta que pagan, con estricto ajuste a las normas que, al respecto, consigna la Ley.

Nuestra Institución ha recibido importantes cuantías de esas donaciones es-pontáneas, cuyos montos en detalle ya los hemos publicado en esta Revista, pues, nada ocultamos a nadie dentro de nuestro transparente laborar.

Con esas donaciones voluntarias que ha hecho la comunidad local y na-cional por parte de organismos públicos y privados y de personas naturales, nuestros aliados estratégicos, la Institución ha logrado fortalecer en mucho su trabajo general que, reiteramos, se proyecta en el país y en lo internacional, la ESPOL ha logrado construir importantes edificios para las Facultades e Ins-titutos y Centros de Apoyo. Y para aulas, ha ampliado locales que resultaban pequeños para albergar la creciente población estudiantil, se han adquirido equipos de computación para todas las unidades, se ha modernizado al máxi-mo el Servicio Bibliotecario, se han implementado nuevos laboratorios y se han modernizado otros con el fin de que la enseñanza, que la ofrecemos al más alto nivel académico, disponga de lo necesario para trabajar con esmero en la Visión de la ESPOL, que es la de ser referente de la Educación Superior en América Latina.

Así mismo, esos ingresos –lo que agradecemos sentidamente- han posibili-tado el fortalecimiento del talento humano, mediante planes doctorales, pa-santías en el exterior, becas de equidad y excelencia y un amplio Plan de Capacitación Docente.

Igualmente, hemos impulsado la Investigación Científica aplicada a resol-ver necesidades nacionales, cuyos resultados nos enorgullecen con justifica-ción.

Merced a nuestra transparencia, propios y extraños, conocen la inversión de esos recursos que nos resultan no solo sustanciales sino vitales para alcan-zar los objetivos asignados en la Ley y que, en mucho los hemos alcanzado y superado.

El S.R.I., está impulsando una reforma a la Ley del Impuesto a la Renta, en el acápite de ciertas instituciones, que pueden recibir la donación de un por-centaje que asciende hasta el 25% del valor pagado por el contribuyente.

Estamos seguros de que la reforma planteada no afectará a nuestra Institu-ción, que es parte del sector público, para bien del país y de la juventud que, en la Universidad y, muy particularmente, en la ESPOL se forjan.

13.000 ejemplares

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Las autoridades de la Escuela Superior Politécnica del Litoral, estamos compe-netrados de la severa responsabilidad que tenemos con el país y con la juven-tud que en ella se forma y con aquellos estudiantes que aspiran, por vocación, a ingresar en ella para seguir sus estudios en carreras técnicas.

A este efecto, la Institución, manteniendo su ritmo de trabajo fijado en los objetivos que le son propios, no ha desmayado en su intensa labor, no descuidando ningu-no de los aspectos que inciden en el de-sarrollo ordenado, metódico y visionario de la ESPOL.

Con esta mira, dentro del marco gene-ral, se ha dado especial énfasis en la construcción de edificios que acojan a la creciente población estudiantil, se han modernizado laboratorios y se han im-plementado otros vinculados a los avan-ces de la Ciencia y la Tecnología, se ha atendido áreas como la del Transporte, que es muy importante y a la que se le hará igual ímpetu para solucionar los problemas de movilización de profeso-res, trabajadores y estudiantes.

Un aspecto que es sustancial para alcan-zar el objetivo que el Estatuto le asigna como Visión Institucional, esto es, el de que la ESPOL sea un referente importan-te en la Educación Superior de América Latina, es el relativo a la formación y ca-pacitación de profesores, que aseguren un eficiente cuerpo docente que dicte

las materias curriculares en las diferentes carreras que ofrecemos a los jóvenes.

Aspiramos a que todos los profesores po-litécnicos posean títulos de cuarto nivel, como Ph. D o Máster en las más diversas disciplinas de nivel superior y a partir del año 2015, será requisito indispensable que los profesores que se incorporen a la ESPOL como titulares, deben poseer el grado de doctor de cuarto nivel o su equivalente.

Dentro de este esfuerzo, la ESPOL ha venido realizando una importante inver-sión de sus recursos en enviar becarios a las más exigentes universidades de Amé-rica y Europa, a fin de que a su regreso integren el plantel docente de nuestra Institución.

Con esta perspectiva general, el Consejo Politécnico, mediante Resolución No. 07-05-121, aprobada el 29 de mayo retropróximo, por propuesta del Rector, creó cuatro Fondos que son: un Fondo de US$ 280,000 para apoyar los traba-jos de Investigación que realiza la ES-PAE; un Fondo de US$ 300,000 anuales mensuales para apoyar los trabajos de investigación que hace el Centro de In-vestigaciones Científicas y Tecnológicas (CICYT) así como para proveer fondos semilla, constituir la contraparte de la ESPOL en los proyectos CEREPS y cual-quier otro destino que considere per-tinente el Consejo de Investigación; un Fondo US$ 280,000 anuales para apoyar

el dictado de programas de Cuarto Nivel o Postgrado en Ciencias Básicas e Inge-niería, diplomados, especializaciones, masters y doctorados; y, otro Fondo de US$ 41,652.17 anuales para apoyar los Programas de Investigación que realiza el Centro de Investigaciones Económicas (CIEC) de la ESPOL.

Estos Fondos se los crea utilizando la compensación por la donación del Im-puesto a la Renta que venía percibien-do la ESPOL de la empresa Occidental Exploration and Production Company, equivalente a 901,652.17 dólares, dis-puesta en la Ley Orgánica de Creación del Fondo Ecuatoriano de Inversión en los Sectores Energéticos e Hidrocarburí-feros (FEISEH).

Estos Fondos, sin duda alguna, constitu-yen un valioso soporte económico para la consecución de las metas que la ES-POL se ha fijado y resaltan la constante preocupación del Rectorado, de estimu-lar la formación docente, de propiciar la Investigación Científica y Tecnológica y, en fin, de cumplir con las obligaciones contraídas con la Comunidad Politécni-ca, a la que servimos con voluntad, en-trega, decisión y firmeza.

MENSAJE DEL RECTOR

REAFIRMACIÓN DE PROPÓSITOS

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Moisés Tacle Galárraga Ph. D.

RECTOR

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El lunes 4 de junio del año en curso, se rea-lizó la ceremonia de inauguración del nuevo edificio de aulas y laboratorios de la Facultad de Ingeniería en Ciencias de la Tierra (FICT), de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), ubicado en el Campus “Gustavo Ga-lindo Velasco”.

La mesa directiva la presidió el Dr. Moisés Ta-cle Galárraga, Rector de la ESPOL, quien en su discurso, hizo trascendente la importancia en la construcción de edificios para el dicta-do de clases en ambientes que cuenten con la climatización necesaria y las herramientas tecnológicas de apoyo indispensables. Felici-tó el esfuerzo de los directivos de la Facultad que contribuyeron a la consecución de recur-sos económicos para hacer realidad las aspi-raciones institucionales.

El Ing. Ricardo Gallegos Orta, Decano de la FICT, agradeció a su vez a las autoridades de la ESPOL por su apoyo en la construcción del nuevo edificio, con recursos generados en la donación del impuesto a la renta de la empre-

sa Occidental Petroleum Company. Recalcó que en los próximos meses estará construido el edificio donde funcionará la moderna Aula Satelital, donde se podrá dictar conferencias interactivas virtuales.

En el transcurso del acto se firmó el acta de entrega-recepción de equipos de Geodesia, Geomática, Topografía y Laboratorio de Flui-dos de Perforación de alta precisión y tecno-logía por parte del Ing. Luis Albán Granizo, Director del Proyecto Ancón.

Se procedió, asimismo, a desvelizar una pla-ca de reconocimiento a favor del Dr. Moisés Tacle, Rector de la ESPOL por parte del estu-diante Mario Cantos S., Presidente de la Aso-ciación de Estudiantes de FICT.

El edificio de hormigón armado, de dos plan-tas, construido en los predios de la ESPOL, campus “Gustavo Galindo Velasco”, alber-gará a la creciente población estudiantil que cursa estudios en las carreras de Ingeniería en Petróleo, Geología, Minas y Civil.

En la planta baja, funcionarán 4 aulas de cla-ses con capacidad para 40 estudiantes cada una, y otra con capacidad para 35 estudian-tes, un local para la Biblioteca de la Facultad, 3 oficinas para las Asociaciones Estudiantiles, cuarto de máquinas, área para seguridad, y dos baterías de servicios higiénicos completa-mente equipados para hombres y mujeres.

En la planta del primer piso alto, funciona-rán 4 aulas de clases con capacidad de 40 estudiantes; 2 salas de computación, 2 salas de proyectos, incluida una oficina; un cuarto para seguridad y dos baterías de servicios hi-giénicos para hombres y mujeres.

Se ha previsto también, un ascensor, rampas de acceso para uso exclusivo de minusvá-lidos, igualmente rampas de acceso para el parqueadero y plazoleta existente. La obra es-tuvo a cargo del Ing. José Enrique Araúz Fer-nández, con un costo de US $ 517,426 y un área total de Construcción de 2,000 m2.

INAUGURACIÓN DE EDIFICIO DE AULAS DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA EN CIENCIAS DE LA TIERRA

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MESAS TEMÁTICAS DE SENPLADES EN LA ESPOL

El 14 de junio del 2007, en el auditorio de la Facultad de Ingeniería en Electrici-dad y Computación (FIEC) de la Escuela

Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), la Se-cretaría Nacional de Planificación y Desarro-llo (SENPLADES), inauguró Mesas de Análisis Social con representantes de organizaciones sociales de la región.

En el desarrollo de la sesión inaugural estu-vieron presentes, entre otros, el Econ. Alberto Acosta, Ministro de Energía; Econ. Fander Fal-coní, Secretario de Planificación; Dra. Jane-

th Sánchez, Ministra de Bienestar Social; Dr. Moisés Tacle Galárraga, Rector de la ESPOL; Jorge Glass Espinel, Presidente del Fondo de Solidaridad.

Le correspondió al Secretario Nacional de SENPLADES, Fander Falconí, presentar el Plan Nacional de Desarrollo Social, Productivo y Ambiental 2007 - 2010. Manifestó que a tra-vés del Plan Nacional de Desarrollo se espera lograr cambios profundos para el Ecuador y que las nuevas políticas propendan al desa-rrollo productivo y económico del país, sin

olvidarse que el desarrollo social y ambiental debe ir a la par.

Participaron en las mesas de trabajo repre-sentantes del Gobierno Nacional, gobiernos seccionales, sectores sociales, empresarios, ONG´s, académicos y de la sociedad civil que debatieron aspectos relacionadas con las mesas temáticas identificadas con la Agri-cultura de Exportación, Gestión de Riesgos, Asentamientos Humanos, Seguridad Ciuda-dana, de la Niñez y la Adolescencia, Juven-tud, Adultos Mayores y Discapacidades.

Instantes en que el Dr. Moisés Tacle, Rector de la ESPOL, se dirige a los asistentes a las Mesas Temáticas organizadas por la SENPLADES. Constan en la mesa directiva, entre otros, María Eloísa Velásquez, Subsecretaria de Senplades en el Litoral; René Ramírez, Subsecretario General de Senplades; Econ. Hugo Jacome, Viceministro de Economía y Finanzas; Dra. Janeth Sánchez, Ministra de Bienestar Social; Dr. Fander Falconí, Secretario General de Planificación; Econ. Alberto Acosta, Ministro de Energía y Minas; y, Sr. Jorge Glass, Presidente del Fondo de Solidaridad.

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RECTOR INAUGURÓ NUEVA OFICINA FEPOL “LAS PEÑAS”El jueves 24 de mayo del 2007, el Dr.

Moisés Tacle Galárraga, Rector de la ESPOL, inauguró la oficina de la Fede-

ración de Estudiantes Politécnicos (FEPOL), en el campus politécnico “Las Peñas”.

Las nuevas instalaciones, debidamen-te adecuadas por la administración de FUNDESPOL, que dirige el Ing. Cristóbal Mariscal Díaz, dará servicio a los estudian-tes politécnicos con un laboratorio de 8 computadoras. Además, habrá el préstamo de libros en inglés y español cedidos por el Vicerrectorado General; así como obras publicadas por diversas series de la ESPOL. El Vicerrectorado de Asuntos Estudiantiles y Bienestar ha otorgado implementos deporti-vos como balones de indor fútbol, raquetas

para tenis y ping pong. Los estudiantes ten-drán también un instructor para la práctica de guitarra.

En el acto, el presidente de la FEPOL, Ma-nuel León, y la vicepresidenta Aleyda Quin-teros Trelles, responsable de la Oficina de FEPOL “Las Peñas”, agradecieron al Dr. Moisés Tacle, Rector de la ESPOL, por el apoyo otorgado a los pedidos de los estu-diantes para que puedan contar con insta-laciones y servicios oportunos, tanto en el campus “Gustavo Galindo Velasco” como en “Las Peñas”. Asimismo, hicieron entrega de una placa de reconocimiento al Rector por la ayuda efectiva para la remodelación y puesta en servicio de esta oficina.

“Nos complace inaugurar estas remode-ladas instalaciones que servirán para que los directivos de la FEPOL puedan otorgar diversos servicios a los estudiantes poli-técnicos, poniendo en práctica una polí-tica estudiantil responsable”, expresó el Dr. Moisés Tacle Galárraga, Rector de la ESPOL.

Informó el Rector que de una investiga-ción promovida por un organismo inter-nacional, personalidades consultadas se han pronunciado porque la mejor univer-sidad ecuatoriana es la ESPOL. “Ello se debe dijo el Rector, porque cuenta con los mejores estudiantes, que no sólo tienen la capacidad intelectual indispensable para estudiar, con disciplina, sino que están conscientes de que requieren formarse con estándares internacionales de calidad para resolver los problemas del país. Asi-mismo, la ESPOL cuenta con los mejores profesores, con los mejores trabajadores y con directivos que son conscientes del norte que debe guiar los destinos de la institución, acorde a los requerimientos del siglo XXI”.

“Nosotros, agregó el Rector, seguiremos apoyando las iniciativas de los directivos de la FEPOL, así como de todas y cada una de la Asociaciones Estudiantiles, do-tándolas de instalaciones y equipos para que puedan otorgar a sus compañeros atención a sus requerimientos, apoyare-mos el deporte, el arte y la cultura, porque la formación integral del estudiante poli-técnico debe ser permanente”, enfatizó.

DISCURSO DEL RECTOR

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INCORPORACIÓN A TRANSESPOL DE DOS NUEVAS UNIDADES VEHICULARESDos modernas unidades se incorporaron en días pasados al servicio de transportes de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL)

para el uso de la comunidad politécnica en sus diversas rutas. Tienen capacidad para 50 personas cómodamente sentadas. En el acto de incorporación estuvieron presentes el Dr. Moisés Tacle, Rector; Ing. Miguel Fierro, Vicerrector de Asuntos Estudiantiles y Bienestar;

Ing. Alejandro Chanabá, Presidente, e Ing. Xavier Moyano, Gerente General de TRANSESPOL; Dr. Freddy Villao, Asesor del Rectorado, y per-sonal de TRANSESPOL.

El Lunes 11 de junio del 2007, el Ing. Santiago Sán-chez Miño, Subsecretario

de Energía Renovable y Eficiencia Energética, invitado por la ESPOL, hizo un recorrido en el campus politécnico “Gustavo Galindo Velasco”, donde se llevan a cabo varios proyectos relacionados con la provisión de energía.

Durante el recorrido, visitó la to-rre de 40 metros de alto, ubicada en el cerro Mirador, del Proyecto Parque Eólico que dirige el Ing. Marco Pazmiño, profesor de la Facultad de Ingeniería en Mecá-nica y Ciencias de la Producción, el mismo que tiene un avance del 30 por ciento en su primera etapa que es el de la recolección de

datos del recurso eólico, median-te equipos de alta sensibilidad para determinar en forma real, in-situ, las características del viento en esa zona; estos equi-pos funcionan utilizando Energía Solar.

El Subsecretario acompañado del Ing. Mario González fue invitado a Ancón donde se le informó del proyecto de Gas Natural de Pe-tróleo (GNP); asimismo se le ma-nifestó la necesidad de realizar mediciones eólicas simultáneas en otros sitios de la Provincia del Guayas, específicamente en la Península de Santa Elena en los lugares conocidos como La Chocolatera y la Represa Velasco Ibarra.

El Ing. Marcos Pazmiño, Profesor de la FIMCP, (izquierda), en pre-sencia del Rector, Dr. Moisés Tacle Galárraga, Rector de la ESPOL, explica al Ing. Santiago Sánchez Miño, Subsecretario de Energía Renovable y Eficiencia Energética, el proyecto del Parque Eólico que lleva a cabo la ESPOL.

VISITA DE SUBSECRETARIO DE ENERGÍA RENOVABLE Y EFICIENCIA ENERGÉTICA

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El 14 de junio del 2007, la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), a través de la Facultad de Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la Producción (FIMCP), firmó un Convenio de Cooperación con la Municipalidad de Santa Lucía, con el fin de ejecutar un Programa de Capacitación para representantes de sectores agrícolas con el fin de diversificar la producción. Durante la firma del Convenio constan

desde la izquierda, Ubaldo Urquizo, Alcalde de Santa Lucía, provincia del Guayas; Dr. Moisés Tacle, Rector de la ESPOL; Ing. Eduardo Riva-deneira, Decano de la Facultad de Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la Producción (FIMCP); y Dr. Ramón Espinel Martínez, Coordinador de la Carrera de Agropecuaria de la FIMCP.

CONVENIO ESPOL – CORPORACIÓN ANDINA DE FOMENTO

El 12 de marzo del 2007, en la ciudad de Caracas, Venezuela, se llevó a efecto la firma del Convenio de Cooperación Técnica entre la ESPOL y la Corporación Andina de Fomento (CAF), mediante el cual se implementa el programa “Liderazgo para la Transformación”, con el objeto de identificar y capacitar a potenciales líderes con visión de país, que sean capaces de transformar la realidad política, social y

económica del Ecuador. El convenio fue firmado por el Dr. Moisés Tacle Galárraga, Rector de la ESPOL., en presencia de rectores y delegados de universidades y de la CAF. La delegación de la ESPOL estuvo también integrada por el Ing. Óscar Mendoza, decano de la Facultad ICHE, y el Econ. Leopoldo Avellán, Director del Centro de Investigaciones Económicas (CIEC-ESPOL).

CONVENIO ESPOL – MUNICIPALIDAD DE SANTA LUCÍA

CONVENIO ESPOL – CORPORACIÓN ANDINA DE FOMENTO

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INAUGURACIÓN DE TERRAZA NORTE EN EL CAMPUS “LAS PEÑAS”

El viernes 15 de junio del 2007, en el Aula Magna de la ESPOL, se realizó el lanzamiento de la Revista “Tu Provincia”, editada por la Fede-ración de Estudiantes Politécnicos (FEPOL), bajo la dirección de Stalin Cruz. En el desarrollo del evento estuvieron presentes el Dr. Moisés Tacle, Rector de la ESPOL, así como los señores Vicerrectores, Autoridades Nacionales. Miembros de la FEPOL presidida por Manuel

León, y las Reinas de diferentes cantones del país. La Revista tiene como objetivo promover el turismo interno y la ecología de los cantones de las provincias del Guayas, Orellana, Sucumbíos, Napo y Pastaza.

El viernes 15 de junio del 2007, el Dr. Moisés Tacle Galárraga, Rector de la ESPOL, inauguró la Terra-za Norte del Campus Las Peñas donde se han ins-

talado oficinas de la Escuela de Diseño y Comunicación Audiovisual (EDCOM); de la Asociación de Profesores (APESPOL); de Admisiones, Laboratorios y Biblioteca. En la gráfica, el Dr. Moisés Tacle, corta la cinta de ingre-so a las dependencias antes mencionadas, junto al Ing. Armando Altamirano, Vicerrector General; Ing. Jorge Fa-ytong, Vicerrector Administrativo – Financiero, y el Ing. Enrique Sánchez C., Decano de la Facultad de Ingenie-ría Marítima y Ciencias del Mar.

INAUGURACIÓN DE REVISTA DE FEPOL

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Con gran entusiasmo se festejó el vier-nes 1 de junio del 2007, el primer ani-versario de la Revista “FOCUS”, publi-

cación mensual que tuvo su primera edición en el mes de junio del año 2006, a través de la cual se informa de las diversas actividades institucionales a la comunidad politécnica y de la sociedad en general, tanto a nivel nacio-nal en la versión escrita como a nivel interna-cional por medio del Internet.

El Dr. Freddy Villao Q., Director de la Revista Focus, relató pormenores de la primera Edi-ción y de los progresos realizados en la subsi-guientes publicaciones.

El Lcdo. Jaime Véliz Litardo, uno de los edi-

tores de la Revista, compendió con acierto la inclusión de la Revista “Focus” como medio alternativo de comunicación interuniversita-ria que marcó un paso adelante luego de la circulación del Informativo ESPOL que circu-ló desde los inicios de la institución, primero en blanco y negro, luego a full color, para hoy mantener una publicación cuyo contenido llena las expectativas de los miles de lectores en el Ecuador y varios países del mundo.

Por su parte, el Dr. Moisés Tacle, Rector de la ESPOL, destacó la trayectoria de la Revista “Focus”, que aseguró, ha llena-do un vacío entre las publicaciones ins-titucionales que son indispensables para proporcionar información de interés para

la comunidad politécnica.

Felicitó al grupo de trabajo liderado por el Dr. Freddy Villao Quezada, Director de FOCUS, dejando constancia de su entrega y dedica-ción permanente, siempre pensando en el en-grandecimiento de la institución.

El Ing. Diego Carrera, Asistente del CISE infor-mó sobre la inclusión de la Sección “Videos” en la Versión digital de FOCUS y la futura implementación de la versión hablada de su contenido, así como también del incremento cada vez mayor de lectores y de los partici-pantes del concurso mensual donde se sor-tean dos i’PODs.

PRIMER ANIVERSARIO DE LA REVISTA “FOCUS”

DE IZQUIERDA A DERECHA CONSTAN EL EQUIPO DE TRABAJO DE LA REVISTA EL ING. DIEGO CARRERA, ASISTENTE TÉCNICO DEL CISE; DR. FREDDY VILLAO, DIRECTOR DE LA REVISTA FOCUS; NIDIA RODRÍGUEZ, DISEÑADORA GRÁFICA DE LA REVISTA; DR. MOISÉS TACLE, RECTOR DE LA ESPOL; MÓNICA HOLGUÍN, SECRETARIA; M.Sc. JAIME VÁSQUEZ, DIRECTOR DEL CISE ; LIC. JAIME VÉLIZ, EDITORIALISTA DE LA REVISTA FOCUS.

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M.Sc. Jaime Vásquez Tito,Director del CISE-ESPOL

Dialogando con el

Entrevista por Lcdo. Francisco Medina Manrique - jfmedina@espol.edu.ec

La capacitación docente para la enseñanza – aprendizaje de los estudiantes politécnicos, constituye una

de las preocupaciones permanentes de lasautoridades politécnicas. Por ello, el trabajo que cumple el Centro de Investigaciones yServicios Educativos – CISE - se ha constituido en un eje de apoyo hacia quienes ejercenla docencia en la institución, o los que porafinidad anhelan ser parte del estamentoafinidad anhelan ser parte del estamentoprofesoral de la ESPOL.

Desde el inicio de la actual administración en el año 2003, el M.Sc. Jaime Vásquez Tito, profesor de la ESPOL desde el año 1973hasta la fecha, ha venido ejerciendo lasfunciones administrativas de Director del CISE – ESPOL, cumpliendo una intensa labor cuyos resultados son auspiciosos.

“Nosotros hemos colaborado muy de cercacon las autoridades de la Institución, Dr.con las autoridades de la Instituci

Altamirano,Moisés Tacle, Rector, y Armando u vez nosVicerrector General, quienes a suciativas han dado todo su apoyo a las inicme Vásquez.presentadas.” dijo el M.Sc. Jaim

ogradoEn la actualidad se ha loa vez, unaconstituir por primerapresidida porJunta Directiva que pamirano,el Ing. Armando Altal; e integradaVicerrector GeneraSolís y por la MSD Soraya divieso,la MSD Patricia Valdipales;como Vocales Princiardoy, los ingenieros Eduatín, comoMontero y César Martuando Vocales Suplentes, actuM.Sc. Jaimecomo Secretario el Mprobado unVásquez Tito, ha apcitación para Programa de Capacpor lo que el período 2007-08, perdo a sus los profesores, de acuecribirse en necesidades, pueden ins

considerenel área pedagógica que cpertinente.

me Vásquez, “Nosotros, dijo el M.Sc. Jaimma de hemos planificado el Programbase a los Cursos de Capacitación en b

evaluaciónresultados obtenidos por la AD, sistemarealizada por el CENACAolucra a losde información que invoirectivos,dprofesores y pestudiantes, eego de lueluir cada conclinoTérmcadémicoAccada (cemestre).sea concepción “Le anima a qu

éste Programa de Capacitación –continúael M.Sc. Vásquez- es responder a lanecesidad de “aprender a aprender” y al uso de las tecnologías de la información tal como lo establecen los lineamientos del Plan Estratégico 2003-07 de la ESPOL, por lo que los Talleres Pedagógicos handado un giro completo de programas de capacitación centrados en el docente y elmejoramiento de sus habilidades expositivas a programas centrados en el aprendizaje y en la participación activa del estudianteen su propio proceso de construcción del conocimiento, es decir se fundamentan en un MODELO CONSTRUCTIVISTA”.

“También tenemos-agrega nuestro entrevistado- un Programa de Capacitaciónpara los estudiantes en “Técnicas de Estudio”, que con el auspicio del Rector y Vice-Rector General se dictó a los estudiantes del CursoNivel 0 de Invierno 2007, a los alumnos de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Ciencias de la Producción con la colaboración de la Ing,Priscila Castillo y del Instituto de Tecnologíascon la colaboración de Ing. Marcos Millán”.

De este modo, el área de capacitaciónpedagógica presenta un PROGRAMA DE CAPACITACIÓN con TALLERES PEDAGÓGICOS, en el cual los docentes pueden identificar el taller que se le sugiere de acuerdo a los resultados de la evaluación docente. Es importante resaltarque actualmente se dictan los TALLERES PEDAGÓGICOS SIN COSTO ALGUNO, PARALOS DOCENTES POLITÉCNICOS.

LA EVALUACIÓN EDUCATIVA Y EL CENACAD“El CENACAD consiste, dijo el M.Sc. JaimeVásquez Tito en la automatización del proceso de evaluación a los docentes politécnicos mediante la aplicación de tecnologías de la información, que permite al estudiante evaluar a sus maestros por medio del INTERNET, yque fue utilizado oficialmente en la institución desde el año 2005”.“Este proyecto se inició bajo mi gestión, dijo el MsC. Vásquez, y se realizó mayoritariamente con recursos propios y actualmente se lo utiliza como una

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herramienta de gestión para la toma de decisiones en diferentes aspectos institucionales, razón por la cual fue incorporado como parte del Sistema de Transparencias de la ESPOL. Así, el CENACAD ha sido utilizado como apoyo al Sistema de Gestión de Calidad, a la Revista institucional “FOCUS”, al Centro de Tecnologías de Información (CTI), y en la evaluación a los docentes del Curso Nivel 0”.

NUEVA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DEL CISE“Paralelamente he implementado estrategias orientadas a la prestación de servicios de manera eficiente”, dijo el M.Sc. Vásquez, añadiendo “que el CISE actualmente tiene una nueva estructura organizativa, por lo que además de su JUNTA DIRECTIVA que ya mencionamos, se encuentran en funcionamiento las Líneas Estratégicas de Trabajo con sus respectivos responsables: el área de Capacitación Docente, a cargo de la MSD. Soraya Solís; Área de Investigación Educativa, a cargo del Ing. Guillermo Baquerizo; Área de Evaluación Educativa, CENACAD en línea, a cargo del MSig. Fabricio Echeverría; y el Área de Servicios a la Comunidad, a cargo del Director del CISE. Todo este trabajo se lo ha sintetizado en el documento denominado “Lineamientos para el Funcionamiento del Centro de Investigaciones y Servicios Educativos, CISE”, que igualmente ha sido elaborado por primera ocasión. Es importante destacar que tenemos en la actualidad un equipo técnico de dirección y de trabajo, que son los responsables de la dirección estratégica del Centro.”

SISTEMA PEDAGÓGICO PARA LA ESPOLEntusiasmado en los proyectos institucionales, el M.Sc. Jaime Vásquez, informó que los directivos de la ESPOL y la propia Junta Directiva del CISE, se encuentra planificando el Sistema Pedagógico único y exclusivo de enseñanza - aprendizaje para la ESPOL con el fin de que sea implementado para todos quienes forman parte del sector docente politécnico. Para ello, “ya hemos contactado con el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Politécnica de Madrid, España, a través de su Directora General, Dra. Rosa María González Tirado, con la cual se intercambió experiencia en una viaje de acercamiento que hizo una misión de la ESPOL a ese país.”, agregó.

“Lo satisfactorio, dijo el M.Sc. Jaime

Vásquez, es que producto de las conversaciones con los directivos españoles, se pudo constatar que lo que hemos venido realizando en el CISE y en la implementación de los talleres pedagógicos ha estado orientado en el sentido correcto, igual que lo hacen en la Universidad Politécnica de Madrid. En el mes de julio del 2008, la profesora González Tirado, vendrá a la ESPOL para ser parte de un seminario a nivel internacional para profesores universitarios de la región.”

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA YELABORACIÓN DE PROYECTOS“En el ÁREA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y ELABORACIÓN DE PROYECTOS hoy estamos trabajando –dice el M.Sc. Vásquez- en la ejecución el Proyecto “Sistema Integrado Administrativo-Pedagógico del Vicerrectorado General”, el cual comprende el desarrollo de tres Módulos Pedagógicos para la identificación de tendencias, tipologías, y fortalezas y debilidades pedagógicas del personal docente de la ESPOL, el mismo que fue autorizado el 19 de enero de 2007 por el Dr. Moisés Tacle G, en su calidad de Rector y que en la actualidad estamos realizando la segunda prueba piloto del proyecto orientada hacia la aplicación del segundo inventario desarrollado, enfocado hacia la identificación de topologías de docentes universitarios.”

“En la PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA (PAA), que se aplica en el Curso Nivel 0,- hay que resaltar dijo el Director del CISE - que se diseñó una nueva estructura, tanto en la parte verbal como en la parte matemática, estableciendo en forma operativa las definiciones de cada uno de los aspectos que se evalúan. De éste modo, al estar la PAA más estructurada es probable realizar estudios de proyección sobre el futuro académico de nuestros estudiantes. En la actualidad se está trabajando en un proyecto que comprende tres áreas importantes: la parte conceptual de definición de factores y estructura de la PAA, la tecnológica que sistematiza la información, y la de estadística y seguimiento para determinar la predictividad de la prueba.”

“Esperamos que los profesores politécnicos continúen en su programa de capacitación, así como quienes deseen ser parte del colectivo docente, se preparen lo mejor posible para transmitir los conocimientos a los estudiantes politécnicos”, terminó diciendo el M.Sc. Jaime Vásquez T.

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ESTUDIOS REALIZADOS:Primaria: Escuela Fiscal “República de Venezuela No. 28”, de GuayaquilSecundaria: Colegio Nacional “Vicente Rocafuerte” de GuayaquilSuperior: Universidad de la Amistad de Los Pueblos, “PATRICIO LUMUMBA”, Moscú, URSS Instituto Tecnológico y de Estudios superiores de Monterrey, N.L. México Centro Internacional de Capacitación “A. OFRI”, Jerusalem, IsraelPostgrado: Universidad de la Amistad de Los Pueblos, Moscú, URSS., The USSR Academy of Sciences (INEOS). Nesmeyanov, Institute Órgano Elemnts Compounds.

TITULO PROFESIONAL:Maestría en Ciencias Físicas, especialización Radiofísica, Moscú, Urss, 1972.Instructor en Tecnología Educativa, 1981, Monterrey, México.Curso Aprobado sobre Tecnología Educacional, Jerusalem-Israel.Postgrado: Desciframiento de las Estructuras Cristalinas (Ptdien H (CN) 2)2 (Pt (CN)6), Moscú, URSS.

CURSOS INTERNACIONALES:- 2o SIMPOSIO LATINOAMERICANO DE RESONANCIA MAGNETICA E INTERACCIONES HIPERFINAS, del 28 de julio al 3 de agosto de 1976, Universidad Nacional de Colombia, Departamento de Física.- VI SIMPOSION LATINOAMERICANO DE FISICA DEL ESTADO SOLIDO, universidad Nacional de Colombia, Centro Latinoamericano de Física, del 5 al 16 de febrero de 1979.- X SIMPOSIO LATINOAMERICANO DE FISICA DEL ESTADO SOLIDO, diciembre de 1987, Universidad de La Habana.- UNIVERSIDAD DE TRIESTE, Istituto di Chimica Applicata, Sezione Materiali Ceramici? ricerche nel campo dell’analisi della difrattometria, dell’esame della struttura dei campioni e studio della conductivita eléctrica de la cerámica, 24 mayo al 24 de junio 1988.- I CURSO INTERNACIONAL SOBRE MATERIALES CERÁMICOS, CIF, Bogotá, del 10 al 14 de octubre de 1988.- CURSO AVANZADO SOBRE INVESTIGACIÓN DE MOLÉCULAS ORGANIZAS POR METODOS FISICOS, Universidad Amistad de Los Pueblos “Patricio Lumumba”, del 19 de febrero al 19 de mayo de 1977.

EXPERIENCIA DOCENTE:- Profesor de Física (I y II) Ingeniería ESPOL desde mayo de 1973 hasta la presente.- Profesor de Física (III y IV) Acuacultura ESPOL desde octubre 1987 hasta la presente.- Instructor de Micro enseñanza ESPOL desde agosto de 1981 hasta la presente.- Profesor Principal de la ESPOL, desde septiembre de 1973 hasta la presente.

CARGOS DESEMPEÑADOS:- Subdirector del Instituto de Ciencias Física de la ESPOL, de 1987 a 1989.- Director del Instituto de Ciencias Físicas de la ESPOL, los siguientes periodos: 14 junio de 1978 al 31 de julio de 1980; 12 de septiembre de 1988 al 22 de enero de 1989; febrero 9 1994 a febrero 9 de 1997; febrero 1997 a febrero del 2000.- Vicerrector de Asuntos Estudiantiles y Bienestar de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), 1990-1993. (Primer Vicerrector Asuntos Estudiantiles en ESPOL).- Director del CENTRO DE INVESTIGACIONES Y SERVICIOS EDUCATIVOS (CISE), de 2003 hasta la presente.

PUBLICACIONES:Conjuntamente con los Doctores Struchov y Akimov, coautor del artículo “DESCIFRAMIENTO DE LAS ESTRUCTURAS CRISTALINAS” (Pt dien H (CN)2)2 (Pt (CN) 6) que fueron enviados a la redacción de la revista Soviet Journal Coordination Chemistry.

BREVE CURRÍCULUM

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MARCO LEGAL de la ESPOLESTATUTO

DE LA INVESTIGACIÓN

(Art 59):

La investigación científica y tecnológica es una parte de los objetivos de la Escuela Superior Politécnica del Li-toral y está dentro de sus postulados de acción más im-portantes. Para ello, la ESPOL encaminará sus acciones hacia los siguientes objetivos:

a. Promover la actividad científica y tecnológica;b. Proponer soluciones a los problemas apremian-tes en áreas prioritarias en la región, en el país y en el mundo;c. Conservar y manejar los recursos naturales reno-vables y no renovables, preservando el medio ambiente y racionalizando su explotación; y, d. Prevenir desastres y preservar el patrimonio de las generaciones futuras.

(Art 60):

La investigación será parte integrante de las actividades de la Institución en sus unidades académicas y su corres-pondiente claustro docente. En el caso de los programas de postgrado, la investigación será una parte obligatoria y fundamental.

DE LOS ESTUDIANTES

(Art 98):La Escuela Superior Politécnica del Litoral tendrá tres clases de estudiantes de pregrado:

a. Regulares: son aquellos registrados en un núme-ro de materias igual o superior al mínimo establecido en los reglamentos y que cumplan los horarios y planes de estudios, con el objeto de obtener un título profesional o grado académico de tercer nivel;b. Especiales: Son aquellos registrados en un nú-mero menor de materias al mínimo establecido en los reglamentos para los alumnos regulares y que cumplan

los horarios y planes de estudios en esas materias, con el objeto de obtener un título profesional o grado académi-co de tercer nivel; y,c. Libres: Son aquellos que siguen una o más mate-rias u otra actividad académica sin perseguir título pro-fesional o grado académico de tercer nivel.

(Art 99):

Los estudiantes Regulares, Especiales y Libres, deberán cumplir con lo que establecen los respectivos reglamen-tos sobre la admisión, estudio y aprobación de materias y cursos.

DEL TRIBUNAL DE DISCIPLINA

(Art 121):

El Tribunal de Disciplina es el órgano competente para juzgar infracciones, imponer las sanciones correspon-dientes y sugerir sanciones cuando éstas sean privativas del Consejo Politécnico.

(Art 122):

El Tribunal de Disciplina estará integrado por:

a. Cinco Profesores Principales con sus respectivos alternos, designados por el Consejo Politécnico de fuera de su seno, de conformidad con el reglamento respecti-vo, quienes elegirán de entre ellos al presidente del Tri-bunal;b. Un representante de los empleados y trabaja-dores con su respectivo alterno, elegido por el Consejo Politécnico, de fuera de su seno, de conformidad al re-glamento respectivo; y,c. Un representante de los estudiantes con su res-pectivo alterno, elegido por el Consejo Politécnico, de fuera de su seno, de conformidad al Reglamento respec-tivo.

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Alumnos de PROTEL y Alumnos de PROTAL

Programas Tecnología en Electricidad (PROTEL)

Nuevas Licenciaturas

En los Programas Tecnología en Electricidad (PROTEL) y Tecno-logía en Alimentos (PROTAL), se han creado las primeras Licen-ciaturas.

Los estudiantes que pertenecen al Programa Tecnología en Electrici-dad y Control Industrial y Tecnología en Electrónica (PROTEL), ten-drán opción a una Licenciatura en Controles Industriales.

En el Programa de Tecnología en Alimentos (PROTAL), los estudiantes podrán seguir la Licenciatura en Nutrición.

Estas Licenciaturas tendrán una duración de 2 semestres más los 6 me-ses de prácticas, adicionales a los semestres de su Malla Curricular.

El pasado 25 de mayo del 2007, en el campus Walter Kissing Gam, de

Alajuela, Costa Rica, se llevó a cabo la ceremonia oficial de traspaso de mando de la Rec-toría del Instituto Centroame-ricano en Administración de Empresas, INCAE.

El Dr. Arturo Condo, graduado en la Facultad de Ingeniería en Electricidad de la ESPOL, Mas-ter en Administración de Em-presas del INCAE, y Doctor en Administración de Empresas en Harvard Business School, recibió el bastón de mando por parte del Dr. Roberto Ar-tavia Loría, quien estuvo al frente del Rectorado desde el año 1999.

A la ceremonia asistieron fun-cionarios del Gobierno de Costa Rica, así como impor-tantes empresarios de la región

y miembros de la comunidad del INCAE, así mismo, repre-sentantes del Cuerpo Diplo-mático de Honduras, El Salva-dor, Ecuador, Bolivia y Chile, delegados de organismos in-ternacionales y ONGs.

En su discurso de orden, el Dr. Arturo Condo, expresó “Siem-pre hemos estado cerca de lí-deres en diferentes esferas de la sociedad y de hecho muchos de nuestros graduados lideran organizaciones de diferentes tipos, no sólo productivas, y muchos han escogido el cami-no del servicio público. Pero podemos y debemos hacer más. La crisis de liderazgo que sufre América Latina, sólo se puede solucionar con nuevos líderes que tomen su lugar en la historia de esta región. IN-CAE debe ser la mejor Escuela para el liderazgo en América Latina.”.

POLITÉCNICO NUEVO RECTOR DEL INCAE

NUEVA CARRERA DE INGENIERÍA EN MARKETING,

COMUNICACIÓN Y VENTAS EN LA FACULTAD DE CIENCIAS

HUMANÍSTICAS Y ECONÓMICAS

La Facultad de Ciencias Humanísticas y Económicas inició la nue-va carrera de Ingeniería en Marketing, Comunicación y Ventas, que contiene las tres disciplinas integradas en una sola inge-

niería, formando profesionales enfocados al éxito, proponiendo una educación clara, dinámica y práctica, impartida por profesionales con experiencia y estudios de postgrado en su especialidad. Esta carrera que se inicia con 50 estudiantes, brinda no sólo la opción de innovar, sino que adicionalmente lo hace convirtiéndolo en un ingeniero útil al requerimiento del país.

A LA IZQUIERDA EL DR. ROBERTO ARTAVIA LORÍA TRANSMITIENDO EL BASTÓN DE MANDO AL DR. ARTURO CONDO

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El 24 de mayo del 2007, el Ingeniero Mi-guel Yapur Auad, profesor de la Facultad de Ingeniería en Electricidad y Compu-

tación de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), marcó un hecho histórico en la institución, al graduar al profesional núme-ro 200 en sus 21 años de ejercer la docencia en la citada unidad académica.

En la fecha antes indicada, participó en el tri-bunal de graduación, como Director de Te-sis de la Srta. Gissel Guardado, alumna de la promoción No. 14 de los Tópicos Especiales de Electrónica Médica que tiene bajo su di-rección desde agosto del año 1987.

El profesor Yapur registra en sus archivos, en forma estadística, todo lo relacionado con el Programa de Electrónica Médica, habiéndole correspondido dirigir y graduar 15 promocio-nes de Tópicos Especiales de Graduación en Electrónica Médica, con 121 trabajos de gra-duación que ha dirigido para los 191 alumnos

que tuvo en los Tópicos Especiales. Además, fue Director en 5 oportunidades, graduó 3 ingenieros bajo la modalidad de Informes Técnicos y dirigió una tesis de Maestría en Física Médica.

10 trabajos de graduación de los Tópicos han sido publicados en revistas científicas y tec-nológicas del país. De las 5 Tesis de Grado, 2 han sido publicadas en revistas científicas, y una de ellas le significó la primera patente industrial a la ESPOL. Asimismo, 2 trabajos de graduación de los Tópicos y 2 Tesis de Grado participaron en los eventos ESPOL Ciencia, 2002, 2005 y 2006.

Entre los 200 graduados, 7 actualmente son profesores de la ESPOL (4 en la FIEC, 1 en la FIMCP, 1 en el ICF, y 1 en el EDCOM); otro graduado fue profesor de Tópicos Especiales de Graduación entre 1992 y 1994.

Con los alumnos de las promociones 4, 5, 6,

8 y 15 de los Tópicos, se organizó las Jorna-das de Electrónica Médica. La tercera promo-ción participó en un evento interuniversitario y obtuvo un premio para la ESPOL. La novena promoción lideró el Primer Censo Provincial de Equipos Médicos de los hospitales del Mi-nisterio de Salud.

El Ing. Miguel Yapur Auad, mostró su satisfac-ción por haber contribuido no sólo con la Facultad y la Institución a la que se pertenece, sino por haber contribuido con el desarrollo de la Electrónica Médica en el Ecuador.

Acorde con los tiempos, el Ing. Miguel Yapur, que obtuvo la Maestría en Ingeniería Biomé-dica en la Universidad de Texas en el año 1987, informó al Rector de la Institución, que intensifica gestiones para la creación de la Maestría en Ingeniería Biomédica en la ESPOL, con el asesoramiento de un experto cubano que vendrá al país el mes de julio del presente año.

DESTACAN TRAYECTORIA DOCENTE DEL ING. MIGUEL YAPUR AUAD EN LA FIEC

La Comisión Académica de la ESPOL, mediante la Resolución CAc-2007-354 en sesión celebrada el jueves 14 de ju-nio del 2007, acordó:

• Expresar su felicitación al Ing. Yapur, resaltando sus méritos y con-tribución dada a la graduación de 200 profesionales en el área de Electrónica Médica, aportando con ello al desarro-llo de este importante campo científico en el país.

• Extender un Diploma de reco-nocimiento por esta destacada labor docente.

En la gráfica constan, desde la izquierda, Ing. Holger Cevallos, Subdecano de la FIEC; Ing. Hugo Villavicencio, miembro del Tribunal; Jonathan Briones, graduado No 199; Gissel Guar-dado, graduada No 200; Ing. Miguel Yapur, Director de Tesis; e Ing. Fernando Vásquez, miem-bro del Tribunal.

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DÍA DE CAMPO EN EL CAMPUS POLITÉCNICO DAULE

El miércoles 23 de mayo del 2007, en las instalaciones del Programa de Tecnología

Agrícola de la ESPOL, en el can-tón Daule, provincia del Guayas, se realizó un Día de Campo para conocer los proyectos relaciona-dos con “Arroz con manejo or-gánico”, y, “Arroz con sistema de fertilización Pulver”.

El evento contó con la presencia del Ing. Armando Altamirano, Vi-cerrector General de la ESPOL; Ing. Eduardo Rivadeneira Pazmi-

ño, Decano de la Facultad de In-geniería en Mecánica y Ciencias de la Producción, Ing. Haydeé Torres Camba, Administradora del Campus Politécnico Daule; Ing. Marco Balón Mata, Jefe de Producción Agrícola del campus Daule; Ing. Homero Robalino, Departamento de Investigación y Desarrollo Agrícola de la empresa PRONACA; Ing. Adriana Santos, así como, estudiantes, agriculto-res y autoridades de los cantones Daule y Santa Lucía.

La Ing. Haydeé Torres C., agrade-ció el apoyo del Dr. Moisés Tacle G., Rector de la ESPOL, en espe-cial con la nivelación del terreno y el Convenio realizado entre ESPOL y la empresa PRONACA, para llevar a cabo este proyecto de arroz orgánico como una al-ternativa de uno de los cultivos propio de esta región.

El Ing. Homero Robalino, de PRONACA, hizo una exposición del proceso relacionado con el cultivo orgánico del arroz, de la

variedad F-50, de procedencia colombiana, con siembra al bo-leo y transplante en invierno y ve-rano, con un ciclo vegetativo de 130 días, obteniendo una planta de 1,20 m. de altura.

El Ing. Mario Balón Mata, enfati-zó en el cultivo in situ, las condi-ciones de manejo, así como, con una muestra de producción, sus características y producción por hectárea del arroz orgánico, así como sobre el sistema pulver.

En la gráfica se aprecia a los asistentes al Día de Campo realizado en el Campus Politécnico del cantón Daule, Provincia del Guayas.

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ESPOL EN CONGRESO IBEROAMERICANO DE

INDICADORES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

La MSc. Clara Segarra, Asistente Técnica Académica del CICYT, con el apoyo del Programa VLIR-ESPOL, participó en el VII Con-greso Iberoamericano de Indicadores de Ciencia y Tecnología

con la ponencia “La producción científica en la ESPOL. Una pro-yección institucional desde el CICYT”, evento que se realizó en Sao Paulo, Brasil los días 23, 24 y 25 de mayo del presente año, organi-zado por la RICYT, CYTED, FADESP, CNPq, UNESCO y ALTEC. En el Congreso se establecieron contactos con universidades y centros de investigaciones de varios países y se está consolidando que el equipo de trabajo de este Centro de Investigación participe en la Red Ibero-americana de Propiedad Intelectual y Gestión de Innovación.

PASANTÍA DE FUNCIONARIA DE LA ESPOL EN LA UNIVERSIDAD

DE GENT - BÉLGICA

La Econ. Catalina Vera, Asistente Financiera del CICYT, realizó una pasantía en la Oficina de Transferencia Tecnológica encargada de la comercialización de los resultados de investigación de la

Universidad de Gent, Bélgica desde el 16 de abril hasta el 15 de junio del 2007. La pasantía comprendió la visita a las unidades del depar-tamento: Contratos, PI & Desarrollo de Negocios y Spin-Offs & Inno-vación Regional; la visita al Parque Tecnológico de la Universidad de Gent y a la Oficina de Investigación & Desarrollo de la K. U. Leuven. Adicionalmente, la Econ. Vera participó en el Seminario: “A Business-Oriented Overview Of Intellectual Property For Law And Management Students”, organizado por el Organismo Mundial de Propiedad Inte-lectual (OMPI), los días 29, 30 y 31 de mayo en Ginebra, Suiza.

Con la pasantía realizada se han hecho contactos importantes, se ha analizado la posibilidad de aplicar varias estrategias de transferencia tecnológica en la ESPOL y se han acordado acciones de coopera-ción.

INDEXACIÓN DE LA REVISTA TECNOLÓGICA (RTE) - DE

LA ESPOL A LA CATEGORÍA “CATÁLOGO EN LATINDEX”

La Revista Tecnológica – RTE de la ESPOL contiene información en las áreas de: ciencias de la ingeniería, ciencias exactas y naturales, ciencias agrícolas y

ciencias sociales, y que son parte de resultados obtenidos en trabajos de investigación y desarrollo y que tienen impacto relevante en el progreso de nuestros países Iberoamericanos.

En el año 2005 la Revista Tecnológica (edición impresa), entró en un proceso de evaluación de publicaciones científicas seriadas producidas en Iberoamérica y el Caribe, llevado a cabo por el Sistema LATINDEX –Índice Latinoamericano de Publicaciones Científicas Seriadas– y uno de sus objetivos consistió en valorar la calidad de las publicaciones científicas seriadas producidas en la región.

Concluida la evaluación, el Sistema LATINDEX aprobó a la RTE para ser indexada en la categoría Catálogo de Revistas del Sistema Latindex, lo que fue informado el 7 de mayo retropróximo al Dr. Boris Veintimilla, Editor Jefe de la Revista Tecnológica, quien ha venido trabajando para que la RTE obtenga el reconocimiento y estatus que privilegie a la ESPOL.

Ser parte de la categoría Catálogo de Revistas del Sistema LATINDEX, significa que la Revista Tecnológica cumple y debe seguir cumpliendo criterios internacionales de calidad editorial previamente probados y convenidos por el Sistema Latindex en su conjunto. La lista completa de los criterios de selección, así como su procedimiento de aplicación, se encuentran disponibles en la dirección de URL: www.latindex.unam.mx/latindex/busquedas1/revistas_imp.html.

La Revista Tecnológica actualmente se edita en 2 formatos: edición Impresa y edición Electrónica, cada edición tiene su ISSN: 0257-1749 y 1390-3659, respectivamente. La Revista Tecnológica (edición Electrónica) ha sido evaluada por el Sistema LATINDEX y forma parte de la categoría Índice.

Cabe destacar, que en el Ecuador solamente existen 13 revistas científicas que son parte de la categoría Catálogo de Revistas del Sistema LATINDEX, de las cuales la mayoría (9) son del área de Medicina y Sociales.

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La gráfica registra uno de los procesos que constan en el CD de “Estática Viva” elaborado por el Ing. Jorge Kalil, profesor politécnico.

El jueves 7 de junio del 2007, en el Banker’s Club, se cum-plió el acto de presentación del

software de “Estática Viva”, producido por un grupo de trabajo interdisciplinario dirigido por el Ing. Jorge Kalil, profesor de la Facultad de Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la Produc-ción de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL).

El Ing. Armando Altamirano, Vicerrector General, hizo trascendente la felicitación al grupo de trabajo que ha hecho posible un producto tecnológico que será de gran utilidad para profesores y estudiantes universitarios, especialmente en el campo de las in-genierías, así como de profesores de segunda ense-ñanza en el campo de la Física.

Por su parte, el Ing. Eduardo Rivadeneira, De-cano de la FIMCP, hizo una relación histórica del Ing. Jorge Kalil, como profesor de la ESPOL, reiterando su apoyo para que continúe en es-tas iniciativas tecnológicas que servirán para la

enseñanza –aprendizaje.

Correspondió al Ing. Jorge Kalil, hacer la presenta-ción técnica a las autoridades y profesores universi-tarios y secundarios que, en gran número, se hicie-ron presentes para conocer el producto tecnológico que contiene información, gráficos y complementos informáticos para la enseñanza de la materia Estáti-ca, denominada la “Ciencia del Equilibrio”.

El Ing. Kalil manifestó que “Estática Viva” contiene los elementos necesarios para interactuar entre do-centes y estudiantes con resultados verdaderamente sorprendentes, haciendo una explicación de los ca-pítulos referentes a los “Centroides” y “Estructuras Recticuladas”.

Recalcó que los profesores de Física de los plante-les secundarios, podrán hacer uso de este producto informático como una herramienta útil para la ense-ñanza de su materia, pudiendo repetir los ejercicios por una y varias veces hasta la total comprensión de los problemas planteados.

L áfi i t d l t l CD d “E táti Vi ”Le

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PRESENTACIÓN DE SOFTWARE SOBRE “ESTÁTICA VIVA”

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El miércoles 20 de junio del 2007, el Consejo Provincial del Guayas, repre-sentado por el Prefecto Econ. Nicolás

Lapentti Carrión, hizo la donación de un Cro-matógrafo Líquido de Alta Presión (HPLC) al Centro de Investigaciones Biotecnológicas del Ecuador (CIBE), adscrito a la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL).

El Ing. Armando Altamirano, Vicerrector Ge-neral, encargado del Rectorado, agradeció la importante donación por parte del Consejo Provincial del Guayas, dejando constancia ante su titular, de que el CIBE – ESPOL podrá ampliar sus trabajos de investigación cientí-fica en las áreas que se encuentran bajo su responsabilidad, especialmente en el área del banano.

Agradeció también la decisiva participación del Abg. Héctor Romero, Consejero Provin-cial del Guayas, quien logró que el organismo provincial concretara la donación. Así como la del empresario bananero Simón Cañarte Terán; de la Dra. Helga Rodríguez, Directora del CIBE y la Ing. MSc María Isabel Jiménez, investigadora del CIBE.

El Abg. Héctor Romero, Consejero Provincial y el Econ. Nicolás Lapentti, Prefecto Provin-cial del Guayas, ratificaron el pronuncia-miento del organismo provincial de seguir colaborando en beneficio de la educación y la investigación científica en la Provincia del Guayas con proyección nacional.

Además, estuvieron presentes en el CIBE – ESPOL, especialmente invitados, el Ing. Salo-món Larrea, ex Ministro de Agricultura; Dr. Víctor Hugo Quimí, de la Fundación Fito-green; Abg. Antonio Sotomayor, empresario bananero de la Provincia de Los Ríos; Dr. Manuel Sáenz, Julián Tanca, Héctor Romero y Abel Viteri.

CONSEJO PROVINCIAL DEL GUAYAS DONÓCROMATÓGRAFO AL CIBE – ESPOL

La Facultad de Ciencias Humanísti-cas y Económicas inició el Primer Término Académico 2007-2008

con cambios e innovaciones en su in-fraestructura y áreas.

Con un auditorio renovado, se dió ini-cio a la nueva imagen del ICHE, con un nuevo punto de encuentro para los alumnos, integrando la glorieta como un concepto nuevo dentro de la Facul-tad.

Un tema de importancia para todos como es el de la Salud, ha sido conside-rado y por ello está en funcionamiento

el nuevo dispensario médico con aten-ción desde las 16h00 a 22h00. Este dis-pensario atenderá a todo el alumnado de la ESPOL.

MENSAJE DECANO DEL ICHE EN INICIO DE AÑO LECTIVO“Hemos recibido a nuestros estudian-tes, al iniciar el nuevo año académico con una Facultad renovada, producto del trabajo y de la confianza que nos brindan, lo que nos impulsa a continuar nuestra labor con Orden, Equidad, Res-peto, Excelencia Académica y Calidad en Servicios”.

BIENVENIDA A ESTUDIANTES DEL ICHE AL PRIMER TÉRMINO

2007-2008

BIENVENIDA A ESTUDIANTES DE LA FACULTAD ICHE AL

PRIMER TÉRMINO

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PROGRAMACIÓN DE LUNES CULTURALES

ESPOL MES DE JULIO DEL 2007

EL HOMENAJE A LA FUNDACIÓN DE

GUAYAQUIL

Lunes 2 de JulioRecital del Cantautor MARCO URDIALES.

Lunes 9 de JulioPresentación del Ing. Shuber Ganchazo.“Camerana” con instrumentos elaborados con caña guadúa (mascotas), flauta, guitarra, ron-dador, zampoña, etc.

Lunes 16 de JulioPresentación de la cantante ar-gentina Mariel Córdova.Gran Recital entre el tango y la milonga.Acompañamiento al piano de Omar Domínguez.

Lunes 23 de Julio- Teatro de la ESPOL.- Presentación de Teatro y Canto.

Lunes 30 de JulioFunción de Gala del Ballet del Teatro Centro de Arte.Presentación de Ballet Concier-to, bajo la dirección de Clarita Díaz.Obras: Muñecas, La Pantera Rosa, Once upona time; y Ami-gos de Giselle.

Coordinación General:Esc. Yela Loffredo de Klein.Lugar: Aula Magna de la ESPOL, Campus Las Peñas, Loja y Malecón.Hora: 19h00

El 18 de junio del 2007, como parte del Pro-grama Lunes Culturales de la ESPOL, se rea-lizó la presentación del Libro “Mi Poesía al

Infinito”, del Ing. Ricardo Cassis Martínez, pro-fesor de la Facultad de Ciencias Humanísticas y Económicas (ICHE) de la Escuela Superior Poli-técnica del Litoral.

En el desarrollo del acto, cumplido en el Aula Magna de la ESPOL, estuvieron presentes, entre otros, el Ing. Armando Altamirano, Vicerrector General; Ing. Miguel Fierro, Vicerrector de Asun-tos Estudiantiles y Bienestar; Ingenieros Óscar Mendoza y Constantino Tobalina, Decano y Sub-decano del ICHE; Escultora Yela Loffredo de Klein,

Directora de Asuntos Culturales de la ESPOL; Ing. Luis Parodi Valverde, ex Rector y ex Vicepresiden-te de la República; y Lcdo. Fernando Cazón Vera, periodista, quien hizo la presentación del libro.

Las intervenciones musicales estuvieron a cargo del Dúo Sonata, integrado por Julio Novillo, en el violín, y Gustavo Vargas, en el piano. Asimis-mo, el Coro de la ESPOL, dirigido por el Profesor Byron Sotomayor.

El Ing. Ricardo Cassis, visiblemente emocionado, disertó sobre el tema: “La Ciencia es Poesía y la Poesía es Ciencia”.

PRESENTACIÓN DE LIBRO DELING. RICARDO CASSÍS

ESPOL EN NAFSA – 2007

La ESPOL participó en la exposición y confe-rencia anual de ¨NAFSA – Asociation of In-ternational Educators¨ que este año se reali-

zó en la ciudad de Minneapolis, Estados Unidos, del 28 de mayo al 1 de Junio. La delegación de la ESPOL estuvo integrada por los ingenieros Ar-mando Altamirano Chávez, Vicerrector General y María de los Ángeles Rodríguez Aroca, Asesora de la oficina de Calidad y Evaluación y por el Sr. Diego Páez Pazmiño, asistente del VRG para el proyecto VLIR.

La participación de la ESPOL en NAFSA 2007, fue exitosa. Debido a la participación de nuestra institución en los últimos tres años, hemos gana-do reconocimiento a nivel internacional y se ha evidenciado cómo ha aumentado desde el primer año hasta ahora. En este sentido, cabe destacar que la ESPOL fue la única universidad ecuatoria-na que participó en el evento con un stand propio y que debido a esto muchas de las universidades con las cuales mantenemos Convenios nos visi-taron y calificaron como excelente nuestra par-ticipación.

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DIRECTORA DE ESPAE PARTICIPÓ EN CUMBRE DE LIDERAZGO INTERNACIONAL DE LAS AMÉRICASLa Dra. Virginia Lasio, Directora (e) de ESPAE, participó en la Cumbre de Liderazgo Internacional de las Améri-cas 2007 que se realizó en Quito los días 7 y 8 de junio del 2007 como pa-nelista del tema “El liderazgo en los modelos de gestión y evaluación de la calidad de los servicios / Leadership and Management Models and Evalua-tion of Service´s Quality”.

PROFESORES DE ESPAE RECIBEN CAPACITACIÓN EN EMPRENDIMIENTOLos días 1 y 2 de junio, los profesores de ESPAE participaron en el semina-rio “Educación en Emprendimiento” dictado por el Dr. Rodrigo Varela, Di-rector del Centro de Emprendimiento de la Universidad ICESI de Cali, Co-lombia.

COORDINADORAS DE ESPAE PARTICIPAN EN CURSO DE MARKETINGEDUCATIVOLa Ing. Alexandra Portalanza, Coordi-nadora Académica, la Ing. Elizabeth Arteaga, Coordinadora de Proyectos & Promoción de la ESPAE, participa-ron el jueves 7 de junio, en el curso “Estrategias de Marketing para institu-ciones educativas”, dictado por el Lic. Juan Manuel Manes, quien posee el Educational Administration for Institu-

tions of Higher Learning Certification, otorgado por Harvard University.

ESPOL EN EL QUINTO CONGRESO LACCEI (CONSORTIUM OF LATIN AMERICAN AND CARIBBEAN ENGINEERING) 2007En el V Congreso LACCEI, cuyo tema central fue “Desarrollando ingenieros emprendedores para el crecimiento sustentable de Latinoamérica y el Ca-ribe: Educación, Innovación, Tecno-logía y Práctica” realizado en la Uni-versidad Valle del Bravo en Tampico, México del 27 de mayo al 1 de junio, se presentó la ponencia “Educación formal y empresa juvenil: Contraste de dos enfoques para desarrollar el espíritu emprendedor” de las autoras Ma. Denisse Rodríguez y Virginia La-sio, ESPOL.

CONFERENCIA SOBRE OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO: AVANCES EN EL ECUADORLa ESPAE, dando continuidad a su ci-clo de conferencias, invitó a sus alum-nos, graduados y profesionales en ge-neral, a la conferencia “Objetivos de desarrollo del milenio: Avances en el Ecuador” dictada por el Ec. Emilio Pfister Nyffenegger, Consultor de la Secretaría Nacional de los Objetivos de Desarrollo del Milenio – SODEM, el día 18 de mayo de 2007 en el Audi-tórium principal.

NOTICIAS DE LA ESPAE

La Escuela Superior Politécnica del Litoral (ES-POL), participará en la Feria EXPOLIBRO 2007 que se efectuará entre el 6 y el 15 de julio del 2007 en el Palacio de Cristal del Malecón 2000.

El Centro de Información Bibliotecario (CIB), que dirige la Lcda. Fátima Canales, ha sido designa-do por las autoridades de la Institución para que coordine la participación en el citado evento, programado dentro de las festividades conme-morativas de un nuevo aniversario de fundación de Guayaquil.

ESPOL PARTICIPARÁ EN

FERIA DE EXPOLIBRO 2007

El 18 de mayo del 2007, se llevó a cabo, el evento de “Bienvenida de Arte y Cultura”, que organizó la Cruzada Estudiantil y Profesional del Ecuador, en el área de la F. ICHE, con la presentación de teatro, mimo, grupos de coreografías y música.

CRUZADA ESTUDIANTIL Y

PROFESIONAL DEL ECUADOR

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SEMINARIO TALLER

“ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO”

Del 7 al 12 de Mayo de 2007, se realizó el Seminario Ta-ller “ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO”, organizado por el Vice-Rectorado General y el Centro de Investigaciones y

Servicios Educativos (CISE), dando inicio al Primer Programa de Ca-pacitación Docente del período lectivo 2007-2008.

El Seminario Taller fue dictado en el Auditorio del Rectorado, por el MSig. Fabricio Echeverría, con una duración de 15 horas.

Todos los talleres de este Programa de Capacitación Docente, son válidos para Ascenso de Grado y Categoría, y por disposición del Vice-Rectorado General, son sin costo alguno para los docentes po-litécnicos.

El miércoles 16 de mayo del 2007 la Facultad de Ciencias Huma-nísticas y Económicas de la ESPOL, por medio de su Departamen-to de Postgrado y en conjunto con ESIC BUSINESS & MARKETING SCHOOL, de España, ofreció la Conferencia Internacional de Mar-keting “La Gestión del Cliente y la Marca, Claves para la Creación de Valor” dictada por el expositor M.Sc. Pablo José López Tenorio, Docente de la ESIC España.

Esta es la tercera de un ciclo de Conferencias que dicta la Facultad, con la finalidad de contribuir con el conocimiento de las últimas ten-dencias y más avanzadas técnicas del mundo del Marketing.

Observamos en la foto a: M.Sc. Pablo José López Tenorio, conferencis-ta en el curso de la conferencia.

CONFERENCIA INTERNACIONAL DE MARKETING“LA GESTIÓN DEL CLIENTE Y LA MARCA, CLAVES

PARA LA CREACIÓN DE VALOR”

LA ESPOL PRESENTE EN LA FERIA

“CONSTRUYENDO 2007”

La Arq. Zoila Llerena Véliz, Jefe de Planificación Física de la ESPOL (izquierda en la foto), participó en la Feria “Cons-truyendo 2007”, realizada en el Nuevo Centro de Conven-

ción de Guayaquil, del 5 al 10 de junio del 2007, dictando la Conferencia “Ética Profesional.

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El 10 de mayo del 2007 , la ESPOL presentó en el Juzgado 31 de lo Civil de Guayaquil, un alegato o informe en derecho dentro del juicio ordinario 599-D-01 seguido por el Instituto de Seguridad Social de las Fuerzas Armadas (ISSFA) contra la ESPOL, cuyas partes más reelevantes son:

El 28 de noviembre del 2001, el ISSFA demandó ante la prenombrada juez la reivindicación “…del área superficial ocupada indebidamente que abarca una extensión aproximada de 72.74 hectáreas, la misma que se establecerá con precisión en cuanto a mensura de sus linderos, en el momento procesal oportuno, a través de la inspección judicial perti-nente”.

La ESPOL, el 16 de abril del 2002, dio contestación a la demanda, negando expresamente las infunda-das pretensiones del ISSFA y deduciendo las ex-cepciones siguientes: Improcedencia de la acción; Falta de derecho del ISSFA; Improcedencia de la demanda; Falta de personería del ISSFA; y, Nulidad del proceso por omisión de la solemnidad 3 Art. 346 de la Codificación del Código de Procedimien-to Civil. En subsidio, alegó la prescripción adquisiti-va extraordinaria de dominio en favor de la ESPOL.

Dentro del término de prueba, la ESPOL presentó las pruebas siguientes:

a) Escritura de protocolización de la sentencia dic-tada por el Juez 4º de lo Civil de Guayaquil y confir-mada por la I Sala de la Corte Superior de Justicia de Guayaquil, en el juicio de Expropiación No. 551-77-B seguido por la ESPOL contra Beatriz Gómez Viuda de Domínguez y de los decretos supremos No. 1557 y 3577-C de 22 .06 .77 y de 02.07 .79, respectivamente, otorgada por el Notario Séptimo de Guayaquil el 16 de Junio de 1980 e inscrita en el Registro de la Propiedad de este Cantón el 26.06.80, con la cual la ESPOL justificó el dominio

único, pleno y absoluto sobre el Campus Politécni-co “Gustavo Galindo Velasco”: (expropiado como cuerpo cierto), en el que se levantan las instalacio-nes, edificios de las facultades, escuelas, institutos y áreas administrativas, canchas y estadios deporti-vos, vías de comunicación de hormigón seco rodi-llado, obras de alcantarillado pluvial y sanitario, de aguas lluvias, agua potable, servicios de teléfono, de Internet y telecomunicaciones en general.

b) Con la protocolización del plano de los linderos del Campus “Gustavo Galindo Velasco” efectuada por el Notario Trigésimo del Cantón el 04.08.98 e inscrita en el Registro de la Propiedad de Guayaquil el 13.11.98, la ESPOL justificó los linderos del re-ferido inmueble de su propiedad.

c) Con los certificados conferidos por la DUAR de la Municipalidad de Guayaquil acerca del Campus “Gustavo Galindo Velasco”, identificado con los códigos 97-0080-000-0000-0000-0000 y 60-0086-000-0000-0000-0000 el predio principal y el co-nocido como triangulo, respectivamente, la ESPOL probó, plenamente, que el susodicho inmueble se encuentra legalmente catastrado en esa Municipa-lidad.

d) Con la Inspección Judicial practicada el 01. 08 01, por el Ab. Carlos Coello Vera, Juez 11º de lo Ci-vil de Guayaquil y las fotografías agregadas, y con la inspección judicial practicada por la Juez 31 de lo Civil el 05. 07.06, a las 10H39, la ESPOL probó que ha ejercido actos de dominio desde hace más de 15 años en todo el susodicho Campus Politécni-co, predio cercado en sus 4 linderos y que, por el lado norte, su cerramiento lo constituye una pared de estructura de hormigón armado, con bloques de cemento, a una altura de 2, 40 m., con 93 edificios destinados a facultades, institutos y tecnologías, laboratorios, área administrativa, áreas deportivas, biblioteca, comedores, coliseo, obras de alcantari-

Dr. Eithel Terán, ASESOR JURÍDICO

DE LA ESPOL

ALEGATO DE LA ESPOL EN DEFENSA DE SU PROPIEDAD DEL CAMPUS “GUSTAVO GALINDO VELASCO”

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llado sanitario, de aguas lluvias y aguas servidas, de agua potable, vías de comunicación de hormigón seco rodillado con puentes y espaldones, áreas de estacionamiento, árboles de guayacán, palo santo, amarillo y más vegetación propia de la zona que data de más de 25 años, con un camino vecinal construido junto y a lo largo del lindero Norte y de los otros tres puntos cardinales que hace factible el recorrido de todo el campus de la ESPOL y la laguna de oxidación del sistema de tratamiento de aguas servidas construida hace más de 20 años.

e) Con el Contrato de Préstamo No. 710-SF-EC entre el BID y la ESPOL celebrado el 20.06.83, el Contra-to de Garantía entre la República del Ecuador y BID suscrito el 20 de junio de 1983, por el que el Estado ecuatoriano se constituyó en fiador solidario de to-das la obligaciones contraídas por la ESPOL en el referido Contrato de Préstamo; con el Contrato de Construcción de los edificios 33, 34,40, 41 y 46, 36, 37, 39, 42, 43 y 55 del Sector de Tecnologías celebrado entre la ESPOL y el Consorcio NIDEC-Tokura el 25 de enero de 1986, ante el Notario Séptimo del Cantón Guayaquil; con el Contrato de Construcción del Sistema de Agua Potable, Alcan-tarillado Sanitario y Fluvial y tratamiento de Aguas Servidas celebrado entre la ESPOL y el Consorcio de NIDEC Tokura el 25 de enero de 1986; con el Contrato de Construcción de Edificios de los Sec-tores de Ingenierías y Tecnologías celebrado entre la ESPOL y el consorcio NIDEC-TOKURA el 3 de marzo de 1986; y, con el Contrato para la Construc-ción de Edificios en el Sector de Ingenieras entre la ESPOL y Beltrán y Asociados, en esta ciudad, el 30 de octubre de 1990, la ESPOL justificó, hasta la saciedad, que ejerció sobre los terrenos del referido Campus, actos de señor y dueño y de dominio des-de hace más de 15 años.

f) Con las declaraciones de los testigos Julio Serve-lión Segovia, Ana Julia Pacheco Cano, Guido Was-hington Mite Véliz, Pablo Rodolfo Santos Gracia y Carlos Juseth León Suárez, la ESPOL justificó ser propietaria del mencionado Campus Politécnico, cuyos terrenos ha poseído en forma pacifica, pú-blica e ininterrumpida por mas de 20 años; y,

g) Con el Certificado del Registrador de la Propie-dad, la ESPOL probó plenamente la historia de do-minio por más de 15 años del referido Campus.

CONCLUSIONES:

De la prueba actuada, la ESPOL ha probado indiscutiblemente que es propietaria única, plena y absoluta de todos los terrenos que integran el Campus Politécnico “Gustavo Galindo Velasco” con los linderos determi-nados en el título adquirido de la forma más indiscutida que establece la legislación ecua-toriana, estó es, por expropiación del predio “La Prosperina” a la señora Beatriz Gómez viuda de Domínguez. Que la ESPOL ha ejer-cido actos de dominio y la posesión en forma pacífica, pública e ininterrumpida por más de 15 años, como cuerpo cierto, de toda el área que constituye el mencionado Campus y que sus terrenos se encuentran individualizados su original título de propiedad con todos sus linderos y dimensiones constantes en el Art. 1º del Decreto Supremo No. 1557.

Que dado el tiempo de haber ejercido actos de dominio y de posesión pacífica, pública, e ininterrumpida por más de 15 años, en el su-puesto no consentido por la ESPOL de que no se admitieran sus excepciones principales, procede inexorablemente la admisión de la excepción alegada, en subsidio de prescrip-ción adquisitiva extraordinaria de dominio a favor de la ESPOL y el rechazó de la demanda del ISSFA por infundada e improcedente, con-forme lo probado en el proceso.

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Mucho se habla en los últimos tiem-pos sobre el uso del etanol como una estrategia para solucionar, en

parte, la contaminación ambiental, el ahorro en los costos de combustibles, el aumento de potencia en los motores de combustión interna que trabajan con gasolina. Sugieren utilizar los excedentes de caña de azúcar, así como granos para extraer directamente el al-cohol, argumentando que éste es un recurso renovable, probado con éxito en Brasil.

Como especialista en el área de Termodinámi-ca, con una maestría en Motores de Combus-tión y habiendo sido profesor de la materia en la ESPOL, realicé varias tesis con estudiantes utilizando motores reales en bancos de prue-ba confiables en este tema.

Es totalmente cierto que los motores de gaso-lina o encendidos por chispa pueden trabajar también con alcohol, gas o con mezcla de combustibles livianos. En las pruebas reali-zadas los resultados comprobados, en ningún caso, muestran aumento de la potencia del motor y el consumo específico de combusti-ble siempre es mayor que si se trabajara con gasolina pura.

Respecto a la contaminación ambiental exis-ten ciertas apreciaciones que llevan a con-fusión, dado que si la combustión se realiza con mezclas estequeométricas (relación de masas) es posible que el alcohol se queme mejor que otros combustibles, más, en los motores encendidos por chispa la cantidad de combustible que entra al sistema es ma-yor que el que teóricamente se necesita y esto conlleva a que siempre se expulse al medio ambiente cierta cantidad de combustible crudo que es más contaminante que el CO2.

Adicionalmente, en el proceso de combus-tión de un motor, por las altas temperaturas se produce el problema de la disociación, lo cual permite que se forme el CO que es más contaminante que el CO2. Además, siendo el alcohol más volátil que la gasolina, la misibi-lidad es incompleta y esto causa molestias en los motores con carburador, también presenta problemas de evaporación en los tanques y arrastra consigo porciones de gasolina. Final-mente, no olvidemos que para producir alco-hol se necesitan procesos de fermentación y de destilación que consumen combustibles contaminantes.

Como vemos, desde el punto de vista técnico y ambiental, no existen ventajas para utilizar el etanol como combustible. Por otra parte, económicamente no se ha demostrado su ventaja, salvo que es un producto renovable; sin embargo, en 1975 la Agencia de Pro-tección Ambiental de los Estados Uni-dos declara que “en Norte América no existe disponibilidad de terreno para culti-var con el propósito de elaborar etanol destinado a com-bustible en escala. Con tal perspectiva, no podría contarse con significativas cantidades de eta-nol ni en corto ni en largo plazo”. Si esto plantea uno de los países más grandes del mundo, cómo es

que incita a países pequeños para que pro-duzcamos etanol?

Nos debemos prestar oídos a cantos de sire-nas, recordemos lo que nos ha pasado con el banano, el maracuyá, el mango y muchos otros productos agrícolas. Transnacionales e incluso, inversionistas nacionales, han entu-siasmado a nuestros agricultores, teniendo como consecuencia que en el transcurso de un par de años estén totalmente quebrados.

Si al momento hay exceso de caña de azúcar, banano u otros productos agrícolas y una de las salidas es que produzcan alcohol, que lo hagan; pero, no incentivemos a producir al-cohol para quemarlo, más bien produzcamos mejor alcohol para medicina, perfumería; e, incluso, para licores que darán mejor rentabi-lidad que la combustión.

ETANOL UN ESPEJISMO

Freddy Cevallos BarberánM. Sc. Ingeniería MecánicaM.A. Comunicación Social

PERSPECTIVAS TECNOLÓGICAS

EL ETANOL

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COMBUSTIBLES VERDESEl etanol es un recurso renovable y es una in-

teresante opción para la humanidad debido a que esta muy cerca el tiempo en que se

agotaran las fuentes de energía provenientes de combustibles fósiles, especialmente del petróleo y carbón de piedra.

El etanol es alcohol etílico es decir prác-ticamente el mismo que se utiliza como bebida alcohólica, únicamente con pequeñas variaciones en color, sabor, etc.; es obtenido en los campos de cultivos, es decir mediante la agricultura, por eso también se lo conoce como “Bioetanol”. Las ventajas principales de este compuesto van desde preservar el medio ambiente hasta el de beneficio económico a largo plazo porque tarde o temprano reemplazara a los combustibles fósiles. El etanol no es ningún descubrimiento del tiempo actual sino que viene desde la antigüedad y su uso ha sido y es hasta ahora principalmente para la ela-boración de bebidas alcohólicas, como disolvente, anticongelante, en la producción de perfumes y cierto tipo de medicinas.

Las materias primas principales que se usan para la elaboración del Etanol son sustancias con alto contenido de: Sacarosa obtenida por ejemplo de los desechos de la caña de azúcar, la remolacha, etc. Almidón obtenido por ejemplo del maíz, papa, yuca; Celulosa, la cual se obtiene por ejemplo a partir de la madera, de los residuos agrícolas.

Las actuales formas de producir etanol utilizan grandes cantidades de energía comparada con la cantidad de energía que produce el mismo, ade-más hay que considerar algunas desventajas como el costo de producción que es todavía más alto que el de la gasolina, y eso se da especialmente por los grandes espacios de sembríos que se nece-sitan. Por eso muchos investigadores no están de acuerdo en reemplazar completamente el uso de combustibles fósiles por etanol.

En la combustión, contrariamente a lo que co-múnmente se cree, el etanol produce más gases de efecto invernadero que la gasolina. Veamos el siguiente análisis energético comparativo: por cada gigajulio (GJ) que se obtiene del etanol puro al combustionarse, se producen 71,35 Kg. de dióxido de carbono; considerando a la gasoli-na como octano puro, la producción es de 67,05 kilogramos de dióxido de carbono por gigajulio (GJ); entonces, a igualdad de energía producida en

la combustión, el etanol produce un 6% más de dióxido de carbono que la gasolina, lo cual puede poner en duda la idea de que es más ecológico, pero los científicos están trabajando en nuevas tecnologías actualmente que prometen convertir al etanol en un combustible verdaderamente “ver-de”, en el sentido de que tendría un impacto signi-ficativamente menor sobre el medio ambiente que la gasolina. A pesar de la incertidumbre, parece que el etanol hecho del maíz es un poco mejor, quizá un 10 ó un 15 por ciento, menos dañino que la gasolina, en términos de generación de gases de invernadero, según los investigadores.El etanol puede utilizarse de manera pura como combustible para automóviles pero actualmente también se lo mezcla con gasolina, esto ayuda a disminuir en gran manera el uso de combustibles de derivados del petróleo. El combustible que re-sulta de esta mezcla se lo conoce como “Gasohol” donde las mezclas más comunes y comerciales se las conoce como E10 y E85 y esto nos indica que tiene una concentración de 10% y 85%, de etanol respectivamente y el porcentaje restante es gasoli-na. Lo importante de realizar esta mezcla es que se esta reemplazando metil tert-butil éter por etanol, siendo este compuesto el responsable de la conta-minación de las aguas subterráneas y del suelo.

Pero un mayor contenido de etanol en la mezcla con gasolina (gasohol), disminuye la capacidad de operación del motor común de un automóvil por-que el etanol reacciona y disuelve materiales de goma y plástico por consiguiente podría ocasionar daños en un motor que no sea específicamente para trabajar con etanol. Los principales cambios que se realizan en automóviles que trabajan con etanol puro (sin gasolina) son los siguientes:- Tratar con plomo y estaño los depósitos de com-bustible.- Tuberías de nylon, y diafragma de la bomba de combustible de materiales que no sean atacados por el alcohol.- Carburador más grande que el normal (aumento entre el 30 y 40%) con revestimiento de níquel y bombas de alcohol con cromo o cadmio, para evi-tar la corrosión.- Juntas más resistentes.- Variación del adelanto al encendido.- Distinto grado térmico en las bujías.- Válvulas y asientos capaces de soportar mayores esfuerzos, al ser mayor la relación de compresión.- Nuevos colectores de admisión.

- Modificación del sistema de arranque en frío para asegurar la suficiente vaporización con temperatu-ras por debajo de 13°C (°F 55) para maximizar la combustión y reducir al mínimo la no combustión de etanol no vaporizado.

El etanol tiene un índice de octanaje más alto que la gasolina común por eso necesita cambiar el cuociente de compresión o la sincronización de la chispa para obtener el rendimiento máximo. Pero esto que se ha descrito anteriormente es solo para automóviles con funcionen con etanol puro pero los automóviles convencionales pueden trabajar hasta con concentraciones de un máximo del 30% de etanol.

En la actualidad tres países utilizan el etanol como combustible: Estados Unidos (a partir de maíz), Brasil y Colombia (estos últimos a partir de caña de azúcar). Gracias en parte al uso de etanol, Brasil ha reducido su dependencia de petróleo extranjero y mantiene un área cultivada con caña de azúcar superior a 4 millones de hectáreas, de las cuales 2.69 millones son destinadas para la producción de cerca de 14 millones de metros cúbicos de eta-nol. Esta producción a gran escala de etanol para utilizarlo como combustible requiere importantes cantidades de tierra cultivable con agua y suelos fértiles por eso muchos de los detractores en el uso del Etanol como combustible dicen que se estará cultivando combustible y se dejara de sem-brar otros productos, por consiguiente subirán los precios de los alimentos, pero si estos problemas fueran ciertos, hace muchos años atrás Brasil, que es el principal productor de etanol del mundo, hubiera tenido que abandonar la fabricación del mismo.

El etanol es una buena inversión para nuestro país debido a su rentabilidad y se podría convertir en una solución a problemas económicos porque se transformaría en un mayor generador de divisas ( el país ya exporta aunque en forma incipiente, al-guna cantidad de alcohol) y se estarían reactivan-do algunos sectores de la agricultura en el Ecua-dor, pues en nuestras tierras se cultiva con éxito desde hace muchísimos años la caña de azúcar, yuca, maíz, piñón, higuerilla, etc. que son los prin-cipales componentes en su elaboración, siempre y cuando no se destruyan cultivos de otros alimentos o se produzca más deforestación para sembrar los constituyentes del etanol

Ing. Marco Pazmiño BarenoProfesor de la FIMCP

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en diferentes áreas tales como:

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En la formulacion de proyectos de inversion priva-dos o de politicas publicas existe una convencion acerca de su conveniencia, es decir, si el flujo de beneficios netos traidos a valor presente es mayor a cero o a algun otro valor determinado, entonces la iniciativa se considera viable. Sin embargo, cuan-do estan involucrados bienes o servicios ambienta-les sensibles, es necesario ser mas cuidadosos en el analisis y en la eleccion de la aproximacion al problema. La alternativa mas pragmatica seria a traves de la economia ambiental, la cual consiste en la extension de las herramientas neoclasicas de la economia ha-cia el analisis de bienes y servicios ambientales, cuya principal naturaleza es la inexistencia de mer-cados donde sea posible realizar intercambios, y lograr resultados optimos para las partes involucra-das. El nucleo del analisis se centra en las llamadas externalidades, es decir, las acciones iniciadas por un agente economico, las cuales afectan o bene-fician a otro agente, donde este ultimo no recibe compensacion alguna (si la externalidad es negati-va) o no realiza pago alguno (si la externalidad es positiva). Entonces, si un proyecto publico o privado involu-cra la aparicion, el desarrollo o la alteracion de ex-ternalidades, este supone costos o beneficios, que aunque no sean tangibles, deben considerarse en la toma de decisiones, ya que afectan el bienestar y el comportamiento de los agentes involucrados, segun sean su rol como victimas o fuentes de la ex-ternalidad. Tomemos como un caso de estudio interesante y actual el debate alrededor de la extraccion de petroleo en el campo ITT en el Parque Nacional Ya-suni, el cual es una de las reservas ecologicas mas

grandes del pais, donde la biodiversidad y servicios ambientales poseen externalidades positivas incon-tables. Sin intenciones de querer simplificar el marco de la decision a tomar, esta se la ha asumido como escoger excluyentemente entre extraer el petroleo y aprovechar sus rentas, o dejarlo bajo tierra para mantener la Amazonia intacta y obtener rentas a traves de de la captura del carbono en un mercado internacional no regulado. Implicitamente, el problema de decision involucra la cuantificacion economica de las externalidades o del impacto ambiental. Existen multiples metodos de valoracion, el mas innovador y de implementacion directa es la valoracion contingente. En terminos simples, consiste en preguntar a los involucrados sobre su disponibilidad a pagar por un bien o ser-vicio ambiental bajo distintos escenarios, con el fin de identificar si la sociedad lo considera de relevan-cia o si afecta de alguna forma su bienestar. De alli que las preguntas que necesitan respuestas objetivas serian ¿cuanto cuesta conservar el Parque Nacional Yasuni? ¿que deberia considerarse como costo de conservacion? O mas crudamente, ¿cual es el valor economico del Parque Nacional Yasuni y sus servi-cios ambientales? La economia ambiental ha utilizado este enfoque micro, a traves de los analisis costo-beneficio, para analizar la conveniencia o, desde cierto punto de vista, la rentabilidad social de cualquier proyecto, incorporando de alguna forma las externalidades propias de los bienes y servicios ambientales. Sin embargo, en el Ecuador no existen cuerpos lega-les especificos que ordenen el uso de este tipo de analisis en la regulacion ambiental y evaluacion de proyectos. Actualmente, lo unico que se requiere

Sobre la Extracción de Petróleo en el Campo ITT en el Parque Nacional Yasuní

PERSPECTIVAS ECONÓMICAS

AUTOR: Econ. Mario Fernandez CadenaCENTRO DE INVESTIGACIONES ECONÓMICAS (CIEC)

“Solo se puede administrar lo que se puede valorar” Myrick Freeman III

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es la evaluacion del impacto ambiental, pero sin incluir estrictamente el componente economico de este mismo impacto. Existe la contraparte a la economia ambien-tal, la economia ecologica, la cual cuestiona las metodologias de valoracion por considerarlas in-completas, ya que fallan en cuantificar externalida-des complejas (como la biodiversidad o funciones de soporte de vida, por ejemplo) e internamente inconsistentes por partir de supuestos teoricos no sostenibles en cualquier contexto (como la raciona-lidad individual y la libre competencia). Ambas dis-ciplinas poseen principios teoricos, e incluso sesgos ideologicos, los cuales influyen enormemente en el ambito del resultado final de la decision. El desarrollo de estas disciplinas, con el tiempo ha permitido su flexibilizacion en recomendaciones de politica. Esto se refleja en el surgimiento de un mercado internacional para la captura de carbono, donde la premisa basica es: “conserven, no extrai-gan y nosotros compensamos”. En otras palabras, los agentes externos reconocen la existencia de ex-ternalidades positivas desde la Amazonia (captura de carbono y disminucion del calentamiento global principalmente), y mas que nada, deciden pagar por este servicio ambiental. Sin embargo, el merca-do de captura de carbono implica que para su fun-cionamiento, debio existir un estudio de valoracion economica. Entonces, es aqui donde nos dariamos cuenta que las dos opciones acerca del campo ITT no tienen que ser necesariamente mutuamente excluyen-tes (en otras palabras, las economia ambiental y ecologica hallan sus complementariedades). Lo re-comendable, en terminos de las implicaciones de alguna decision sobre el ITT, seria un analisis costo beneficio tecnicamente realizado. Entre los asuntos a tomarse en cuenta dentro de este analisis deberian constar los beneficios de la extraccion, expresados en rentas y regalias; los cos-tos de inversion inicial, operacion y de mitigacion de dano ambiental y sus riesgos implicitos; los be-neficios externos, expresados como externalidades de produccion, y los costos externos, expresados como externalidades negativas en la forma de emi-siones de humo, ruido, contaminacion del agua, afectaciones a un ecosistema sensible, entre otros asuntos mas. Asimismo, debe tomarse en cuenta el horizonte temporal en terminos de la tasa de des-cuento a utilizarse, del agotamiento de los yaci-

mientos petroliferos y las expectativas de consumo dado el surgimiento de fuentes de energias, al me-nos, parcialmente sustitutas del petroleo. Mas aun, lo que no se ha considerado en el debate publico es el hecho que el mercado internacional del carbono no esta regulado, y, al igual que con el petroleo, estariamos sujetos a la volatilidad de los precios, al poder de mercado de los agentes exter-nos y otros factores exogenos, a vecesimprevisibles. En el fondo, el asunto de la administracion de las rentas de ambas decisiones es la misma, es decir, la colocacion del dinero en fideicomisos o fondos es-peciales donde su uso este vinculado con un cuer-po legal debidamente sancionado. Sin embargo, algo mas que no se ha considerado en el debate publico es el hecho de que la captura del carbo-no podria observarse como mana caido del cielo, pudiendo originar la percepcion de abundancia de recursos y efectos similares a los de la Enfermedad Holandesa. Como nos daremos cuenta, el debate no se encierra en una cuestion tan simple como el traer a valor presente la senda de beneficios (netos) entre la cap-tura del carbono y la extraccion del petroleo para comparar luego entre ellos y decidir por la opcion mas rentable. La discusion trasciende hacia la difi-cultad de valorar los intangibles que alli se originan, la duda si realmente se esta realizando un estudio tecnico al respecto, y mas aun, ¿Cual deberia ser el enfoque a utilizar? ¿Cual de las dos disciplinas o una combinacion de ambas podria abordar de una mejor forma esta disyuntiva? Desde un punto de vista practico, el investigador o el analista de politicas publicas deberia comenzar desde aquella que ofreciera la instrumentacion que haya sido cientificamente probada y sea consistente con los principios de otras ciencias. En este senti-do, la economia ambiental tiene una ventaja sobre la ecologica reflejado en los metodos de valoracion directa y su casi nula ambiguedad. Quien creyera que existiria un abordaje o resolucion sencilla a esta decision, de aparente simplicidad, lo unico que hallara es mas confusion. Lo recomenda-ble es abordarlo tomando en cuenta la valoracion economica de los bienes y servicios ambientales del Parque Nacional Yasuni, puesto que solo se puede administrar aquello que se ha podido valorar.

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Las siempre misteriosas y bellas tortugas son las dueñas de una herencia cuya extirpe lleva ca-

minando sobre nuestro planeta más de 200 millones, evolucionó junto y anteriormente a muchos dinosaurios y presenció la extinción de éstos, inmu-tables a través del tiempo. Han con-quistado todos los ambientes pues las hay terrestres, marinas anfibias, y dul-ceacuícolas, por lo tanto son dueñas de un éxito evolutivo sin precedentes

La tortuga galápagos Geochelone ni-gra solo vive en las Islas Galápagos, es considerada el animal más longevo sobre la faz de la tierra, pues se sospe-cha que llegan a vivir hasta 180 años, miden casi dos metros y llegan a pesar hasta 400kg. Hasta antes de la colo-nización del hombre existían 25,0000 tortugas en nuestras afamadas islas pero en la actualidad este número ha disminuido a apenas 15,000, debido a factores como: caza continua por par-te del hombre, la reducción de su há-bitat, y los animales introducidos que matan a las tortugas más pequeñas y compiten por el alimento con las tor-tugas adultas.

Inicialmente, las tortugas gigantes esta-ban presentes en todos los Continentes con excepción de Australia y la Antárti-da, pero hoy solo podemos encontrar-las en zonas delimitadas como las islas oceánicas de Las Galápagos y en la isla Aldabra de las Saychelles. Se cree que al Archipiélago inicialmente llegaron arrastradas por las corrientes marinas sobre grandes balsas naturales de ve-getación, y que una vez en las islas se diversificaron hasta llegar a 14 subes-pecies de las cuales, en la actualidad, sobreviven 11, (1 en la Isla Santa cruz, 1 en I. San Cristóbal, 1 en la I. Pinzón, 1 en la I. Santiago 1 en I. Española, 1

originaria de I. Pinta, y 5 en I. Isabela) mereciendo especial mención el caso del Solitario Jorge el cual se creía es el ultimo representante de su subespecie natural de la isla Pinta, aunque en un boletín de Fundación Natura, fechado el 9 de mayo del 2007, se informa que han encontrado una hembra con simi-lares genes, lo cual abre las esperanzas de salvación de la subespecie.

Las tortugas de las Galápagos son her-bívoras y se alimentan de hierbas ras-treras, frutas, hojas y cactus. Son ani-males extremadamente lentos que se mueven a una velocidad de 0,25 km/h, cuando el clima es el apropiado para la reproducción (época de temperatu-ras altas generalmente a principios de año) en esta época la hembra escarba un agujero en la tierra y deposita entre 2 y 20 huevos, los cuales son redon-deados y de color blanco, de un ta-maño aproximado al de una pelota de tenis, los cuales después de una incu-bación de varios meses eclosionarán.

Este maravilloso animal estuvo al bor-de de la extinción hasta hace pocas décadas hasta que un ambicioso plan iniciado por la Estación Científica Charles Darwin ha recuperado en gran medida sus poblaciones. Este Plan con-siste en recoger huevos desde las islas de origen y mantener reproductores en cautiverio, una vez que los huevos son recogidos, se depositan en incubado-ras artificiales en donde el sexo es de-terminado por la temperatura.

A pesar de todos sus problemas las tortugas gigantes de las Islas Galápa-gos avanzan impasibles en el tiempo, esperando sobrevivir a su depredador más feroz el hombre, cómo ya hace millones de años le sobrevivieron a los dinosaurios.

Tortugas galápagos (EL SIMBOLO DE LA ESPOL)

por el Biólogo Marcos Cedeño Zambrano

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Chafo

Polito y Polita

Dartañán

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PolitoNombre científico: Geochelone nigra porteriOrigen: Isla Santa CruzGénero: MachoEdad: 80-90 años aprox.Peso: 163 Kg.Alimentación: Vegetariana

Características: Caparazón en forma de cú-pula más ancho que largo y la parte superior de color amarillento.

Esta tortuga es la más antigua en posesión de la ESPOL y es el símbolo de esta Institución, representando lentitud pero seguridad al mo-mento de conseguir los objetivos.

Fue traída entre los años 1975-1977, por do-nación de un abogado quien era su propieta-rio. Polito padecía de una afección micótica (hongos) la cual le destruyó parte del 40% del caparazón, esta afección ya ha sido erradica-da y el caparazón se encuentra en un lento proceso de recuperación. Actualmente se prosigue con el tratamiento.

Es una tortuga muy vivaz y tiene una diná-mica extrovertida, no es nada agresiva pero ocasionalmente puede morder la mano de al-guien creyendo ser alimentada por este.

Es el más conocido y se cuenta de personas que lo conocen como parte de la Institución desde hace más de 25 años, por lo que gene-raciones de estudiantes han pasado por él.

Polito es el punto de referencia para las de-más tortugas y para la ESPOL mismo.

Actualmente se le está realizando análisis ge-néticos a todas las tortugas para conocer su origen exacto.

PolitaNombre científico: Geochelone nigra porteriOrigen: Isla Santa CruzGénero: HembraEdad: + 110 años aprox.Peso: 84 Kg.Alimentación: Vegetariana

Características: Caparazón en cúpula más largo que ancho, totalmente liso, sin anillos de crecimiento.

Debe su nombre a ser la segunda tortuga bajo el cuidado de la ESPOL y por consiguiente llegar a ser la hembra de Polito, ésta fue traí-

da a la ESPOL entre los años 1981-1983. Fue comprada al Ing. Iván Rodríguez por gestión del Sr. Ramón Duque, Jefe de Conserjes de esa época.

Es una tortuga muy activa. Gusta de perseguir a las personas que incursionan en el corral fascinándole las caricias, especialmente ser tocada en la parte baja del cuello ante lo cual su respuesta es erguirse en sus cuatro patas y estirar el cuello levantando una de las patas delanteras. Le encanta ser alimentada direc-tamente de las manos de las personas.

Es muy especial en la alimentación, no gusta comer lo mismo 2 días seguidos, odia el bró-coli pero le fascinan las frutas y suele pasar hasta 4 días sin alimentarse, sin que esto sea indicativo de enfermedad alguna.

Esta es la más vieja de las tortugas, ya que tiene más de un siglo de vida, lo cual en cier-tas ocasiones le genera quebrantamientos de salud, pero suele recuperarse rápidamente.

Polita es considerada la engreída de la Ins-titución, debido a su docilidad y a su espe-cial hábito de acercarse a cuanta persona se aproxime al corral.

ChafoNombre científico: Geochelone nigra porteriOrigen: Isla Santa CruzGénero: MachoEdad: 80 años aprox.Peso: 160 Kg.Alimentación: Vegetariana

Características: Caparazón en forma de cú-pula más largo que ancho, hueco en la parte dorsal derecha del caparazón. Tortuga ciega en un 80%.

Cuando esta tortuga fue traída a la ESPOL lo primero que hizo fue pastar la hierva del co-rral, razón por la cual recibió este nombre.

Fue donada en el año 2000 por una familia de Pascuales (Guayas), quienes por no tener los medios económicos apropiados para cubrir los cuidados de ésta la donaron, Chafo sufre de una ceguera casi total (80%) limitándose sólo a visualizar leves sombras; esta cegue-ra puede tener 2 causas, alguna enfermedad ocular que nunca se trató o a consecuencia de una pésima alimentación por un conside-rable lapso de tiempo.

Debido a su ceguera ha desarrollado una

increíble sensibilidad en sus otros sentidos. Chafo conoce perfectamente la voz y el olor de la persona que le alimenta, identificándola así ésta se encuentre en el otro extremo del corral; también puede identificar y encontrar a las hembras con facilidad.

Tiene un hueco en su caparazón. La historia de este hueco transmitida por sus antiguos propietarios cuenta que hace muchos años una persona en estado de ebriedad le disparó, pero la bala rebotó y mató al agresor.

Chafo gusta pasearse y recorrer todo el corral reconociéndolo a la perfección, es muy dócil con las personas.

DartañanNombre científico: Geochelone nigra beckiOrigen: Isla Isabela (Volcán Wolf)Género: MachoEdad: 30-40añosPeso: 75 kg.Alimentación: Vegetariana

Características: Caparazón en forma de mon-tura de caballo, el más pequeño de los ma-chos.

Precaución: Tortuga agresiva, mantener dis-tancia.

El más temerario de todos los galápagos, debe su nombre a un cómic televisivo interpretado por una tortuga.

A pesar de ser mucho más pequeño y menor que los otros machos, no tiene reparo en en-frentarse con estos. Tiene una especial ventaja sobre estos, ya que Dartañán es originario de islas con vegetación alta, razón por la cual tiene el caparazón en forma de montura de caballo, esto le permite sacar más el cuello que los otros machos, esto los intimida y le permite literalmente ganar la riña.

Dartañán es muy agresivo, inclusive con las personas, esto se debe a que pasó mucho tiempo aislado y en escaso contacto con la gente, antes de venir a Las Peñas (llegó en Abril del 2003). Es especial a la hora de la alimentación, come muy poco y es selectivo, disfruta de las frutas y la alfalfa, pero aborrece el nabo.

Dartañán recibió tratamiento por parásitos. Actualmente se encuentra muy sano y poco a poco se va acoplando e integrando a las tor-tugas y a las personas de la ESPOL.

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Galería del Recuerdo de la Espol

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Ivonne Chiriboga Campos MATRÍCULA NO 121

Juan Perelli VeraMATRÍCULA NO 193

Rodrigo Berrezueta MATRÍCULA NO 186

Jorge Calle GarcíaMATRÍCULA NO 207

Héctor Chiriboga AlbánMATRÍCULA NO 177

Bronislaw Wierdack FeraudMATRÍCULA NO 205

Luís Aguirre PalaciosMATRÍCULA NO 175

Ricardo Cassís MartínezMATRÍCULA NO 198

Fotografía que recoge el acto solemne, por el cual se dio cumplimiento a la Resolución No. 82-2-035 aprobado por el Consejo Politécnico el 26 de diciembre de 1987, por la cual se concedió el Título de Doctor Honoris Causa al Dr. Walter Valdano Raffo, ex Rector de la Institución.

EX - ALUMNOS DE LA ESPOL

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D E P O R T E S

En el coliseo de la Universidad Agraria del Ecuador, la Federación Ecuatoriana del Deporte Universitario y Politécnico (FEDUP), or-ganizó el Primer Campeonato Nacional Universitario de Karate,

entre el 18 y 19 de mayo.

En la fotografía aparece la delegación de ESPOL que nos representó, presidida por el Ing. Miguel Fierro Samaniego, Vicerrector de Asuntos Estudiantiles y Bienestar; constan, en el orden convencional, Humber-to Rodríguez, Coordinador de Deportes, César Madrid, Kristel Agurto, Ronald Quinde, Carlos Méndez y Pablo Aquino. La ESPOL obtuvo tres Medallas de Oro, 2 de Plata y 4 de Bronce y con la reducida delegación, alcanzó el segundo lugar después de la Universidad de Guayaquil.

PRIMER CAMPEONATO NACIONAL UNIVERSITARIO

DE KARATE

INAUGURACIÓN DE IV COPA ESPOL DE FÚTBOL INFANTIL

En la cancha de fútbol del Complejo de Tecnologías el día sábado 2 de junio del 2007 desde las 11H00 se inauguró la IV Edición del Torneo ESPOL de Fútbol Infantil; en el acto inaugural desfilaron alrededor de 110 equipos inscritos en categorías desde 5 a 16 años en varones; y, sub 12, sub14 y sub16 en damas.

Durante la ceremonia inaugural tuvieron sendas presentaciones: el equipo de cheerleaders de la ESPOL, último campeón nacional universi-tario y actual campeón latinoamericano de porrismo, además el grupo de capoeira CANDEIAS – ESPOL, quien concitó el interés de todos los asistentes.

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Colaboración: Mario Ordeñana Carmigniani

No es la carne y la sangre, sino el corazón lo que nos hace padres e hijos.Schiller

Si hay algo que duele más que la ingratitud, es la incomprensión.Amado Nervo

Los espíritus mediocres suelen condenar todo lo que está fuera de su alcance.La Rochefoucauld

Si lloras porque se ha puesto el sol, las lágrimas no te dejarán ver las estrellas.Rabindranath Tagore

Ubique en el esquema las palabras que se dan a continuación de acuerdo con la cantidad de letras.

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Problemitas

RESPUESTA: Hay que hallar el menor número que tiene exactamente 64 divisores. El menor número es 7560 soldados. 7560 = 23 33 5 7. El número de divisores es: (3+1)(3+1)(1+1)(1+1) = 4 4 2 2 = 64.

EL GRAN DESFILE. Treinta soldados pueden desfilar de 1 en 1, de 2 en 2, de 3 en 3, de 5 en 5, de 6 en 6, de 10 en 10, de 15 en 15 y los 30 enfilados; es decir; de 8 formas diferentes sin que existan números desiguales de soldados en las líneas. ¿Cuál es el menor número de sol-dados que debe tener una compañía para poder desfilar de 64 formas diferentes?

CABRAS Y OVEJAS. Un campesino tenía un rebaño de animales forma-do por cabras y ovejas. El número de ovejas multiplicado por el número de cabras da un producto que reflejado en el espejo, muestra el número de animales del rebaño. ¿Cuántos animales de cada clase hay en el re-baño?

RESPUESTA: 9 cabras y 9 ovejas. Su producto 81, se transforma en el espejo en 18, que es el número de animales del rebaño.

EJEATPVIHAJACSILSIIEEEAUDIOFERIAESPAERENTAFOCUSESPOLDAULEETANOLCAMPUSSEBIOCAENERGÍADIGITALGALERÍA

ORGULLOIMPUESTOCONTINUAROBÓTICAGIMNASIOPROYECTOINFANTILEDUCACIÓNGALÁPAGOSTRANSESPOL INNOVACIÓN EMBAJADORA DONACIONES ANIVERSARIO MATEMÁTICAS COMENTARIOS INAUGURACIÓN INVESTIGACIÓNCOMUNICACIÓNORGANIZACIONAL

FER I N V E S T I G A C I O NIA

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Qué incidencia tiene?Afecta aproximadamente al 18% de las muje-res y al 6% de los hombres, entre las edades de 15 y 45 años. Se presenta de manera epi-sódica, después de su aparición en la adoles-cencia o en la vida adulta temprana, aunque algunos estudios indican que podría empezar en la niñez, normalmente se presenta en fa-milias y la frecuencia de los ataques tiende a disminuir con la edad. En los países desarro-llados se ha incrementado en los últimos 40 años el número de pacientes con migraña, se

presume que el estilo de vida y factores am-bientales juegan un papel muy importante.

Cuál es la causa?Las causas de la migraña no se conocen del todo, pero se han propuesto varios mecanis-mos y teorías, que van desde:- Una posible base genética (F. hereditario)- Teoría vascular (vasos sanguíneos extra cra-neales dilatados + vasos intracraneales estre-chados).- Teoría Neuronal (Alteraciones del sistema

nervioso central).- La acción de neurotrasmisores (sustancias químicas como la serotonina y la dopamina del sistema nervioso)- Los cambios bioquímicos del “sistema ner-vioso simpático”.

Qué síntomas presenta?La migraña se caracteriza por crisis de:- Dolor de cabeza moderado a severo uni-lateral, a veces generalizado, pulsátil que se agrava con el movimiento.

Salud

MIGRAÑA O JAQUECAUNA CONSULTA MÉDICA FRECUENTEDR. NAPOLEÓN MOLINA ADUMMÉDICO – ESPOL

La migraña (del griego hemikranión, que significa un lado de la cabeza), es un tipo de dolor de

cabeza, a menudo muy intenso, pulsátil (latido) lateralizado, capaz de

incapacitar a quien lo sufre, es una enfermedad neurológica.

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- Náuseas- Vómito- Fonofobia (fobia al ruido)- Fotofobia (Fobia a la luz), caracterizadas por:

Alucinaciones visualesLuminosasDestellos luminosos amorfosPatrones luminosos geométricos en zig – zagDefectos del campo visual

- Visión Borrosa- Falta de apetito- Otros trastornos como:

Disminución, pérdida o alteración para expresarse, entender el lenguaje escrito o hablado.EntumecimientoHormigueoFalta de DestrezaDebilidad

Los síntomas y su duración varían considera-blemente de paciente a paciente y también de un ataque a otro: tiende a aumentar en minutos u horas y persiste 4 a 72 horas. Los episodios prolongados constituyen migrañas intratables o “estado migrañoso”.

Qué es el Aura?La migraña clásica o migraña con Aura, es precedida por un conjunto de manifestacio-nes específicas transitorias, que consisten en:- Alteraciones visuales- Motoras- Sensitivas- Cognoscitivas- Psíquicas- Que pueden persistir minutos y se presen-tan antes o coinciden con el dolor de cabeza (cefalea).

Vale aclarar que hay otra variedad que es la Migraña común o sin Aura, es la más frecuen-

te de los dolores de cabeza de origen vascular, que carece de estas manifestaciones previas, muchas personas sienten una sensación vaga de que las cosas no están como deberían ser, sensación que puede preceder el dolor de cabeza por horas. Algunas personas experi-mentan el aura sin la migraña, una migraña llamada acefálica.

Cuáles son los factores que la provocan?Entre los factores que pueden desencadenar un ataque de migraña tenemos:- Estrés emocional y físico- Falta y exceso de sueño- Hambre- Fatiga- Esfuerzo físico- Luz brillante- Alcohol- Olores Orgánicos- Menstruación - Café - Chocolate- Vino Tinto- Embutidos - Quesos- Salsa de soya- Anticonceptivos orales- Nitratos- Aditivos de los alimentos y saborizantes (monoglutamato monosódico, entre estos los aji-no-moto, cubitos de pollo o de carne)- Nitroglicerina- Cambios de presión barométrica- Altura- Cambios Atmosféricos- Cambios del tiempo.- Trabajo continuo en una sola posición inco-rrecta (mala postura cuando se trabaja en la computadora u ordenador).Evitándolos y corrigiéndolos podemos evitar las crisis migrañosas.

TRATAMIENTO:Bajo supervisión médica siempre se enfocan tres áreas:- Eliminación de los factores desencadenantes - Control de síntomas - Medicación Preventiva

I . NO FARMACOLÓGICO- Evitar los factores que la desencadenan: • Cambios nutricionales • Evitar productos químicos en la prepara-ción de los alimentos• Controlar o evitar el estrés, con la práctica de ciertas disciplinas y técnicas como:

YogaMeditación trascendentalHipnosisBioretroalimentaciónPráctica de ejercicios físicos al aire libre

Si estas medidas fallan y no controlan los ata-ques de migraña entonces es necesario el uso de medicamentos para evitar un ataque.

II. FARMACOLÓGICO- Acetaminofen- Aspirina, cafeína- Ergotamina- Triptanos:

Naratriptan 2.5 mgRizatriptan 10 mgSumatriptan 50 mgZolmitriptan 2.5 mgDihidroergotamina (spray nasal)Metoclopramida.

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ESPOL - PROYECTO ANCÓN:LAS RELACIONES COMUNITARIAS SE HAN CENTRADO EN GENERAR

UN MODELO DE CAPACITACIÓN EN TALLERES DE APRENDIZAJE

CON VISIÓN ANTROPOLÓGICA, APORTANDO A LA EDUCACIÓN DE

JÓVENES COMUNEROS PARA CONCIENTIZARLOS EN EL RESCATE

DE TÉCNICAS CENTENARIAS, CON EL FIN DE PRESERVAR LOS

CONOCIMIENTOS ANCESTRALES.