Presentacin de PowerPoint

EVALUACION NACIONAL

CATEDRA UNADISTA

TUTOR: HERNANDO JOSE P

VIVIANA DEL CARMEN CUADRO RODRIGUEZ CODIGO 1064799679GRUPO: 80017_14

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMA DE PSICOLOGIA CAMPUS VIRTUAL2015

Sabemos que el proyecto de vida se diferencia por su carcter anticipatorio, modelador y organizador de las actividades que se desarrollan en la cotidianidad, y que se extienden a las metas propuestas a corto, mediano y largo plazo, el cual contribuye a configurar un estilo de vida personal multifuncional y los modos de existencia caractersticos de la vida cotidiana en todos los mbitos participes (familiar, social, personal, profesional, entre otros) De esta manera, el presente trabajo pretende realizar acorde y correctamente el proyecto de vida personal para orientar los enfoques de los mbitos en cual hay desevolvencia particular, adems, rearticular algunos fundamentos y/o estrategias importantes para el desarrollo progresivo del proceso con el fin de darle viabilidad y efectividad completa al proyecto de Vida.INTRODUCCION

OBJETIVOS Realizar mi proyecto de vida articulando de la identidad unadista en el proceso de superacin personal.Analizar y comprender la importancia de la cultura digital en el proceso de aprendizaje.Aplicar y llevar acabo mi proyecto de vida alineado a las estrategias de desarrollo personal.

METODOLOGIA Para enfocar el desarrollo eficiente del proyecto de vida se plantea como eje fundamental y estratgico los elementos de aprendizaje y las estrategias de estructuracin personal ya que, si bien es cierto el conocimiento se construye en la mente de cada persona y el estudiante decide que aprender cmo y cundo hacerlo.

APRENDIZAJE AUTONOMO capacidad que tiene un estudiante para tomar decisiones relacionadas con su aprendizaje, o sea para dirigir, controlar, regular y evaluar su forma de aprender.ELEMENTOS DE APRENDIZAJE

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APRENDIZAJE COLABORATIVO El aprendizaje Colaborativo se da con la utilizacin de las TIC y requiere del conocimiento, experiencia y disposicin del tutor, as como del compromiso de los estudiantes.

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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Es la relacin entre los conocimientos nuevos y los conocimientos antiguos o previos que ya posee; con el propsito de que se puedan aplicar a la vida misma.

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ESTRATEGIAS DE ESTRUCTURACION PERSONAL AUTOREALIZACION: busca que cada persona desarrolle al mximo sus potencialidades, habilidades, capacidades y talentos, con el propsito de hacer, tener y ser lo que siempre ha querido.AUTODIRECCIN: es una caracterstica de la persona reflexiva-creativa que destaca el aspecto de su proyeccin y realizacin personal y social.

Fuente : recuperado de http://www.telefonodelaesperanza.org/assets/autoestima.jpg

LA AUTONOMA PERSONAL: es la posibilidad de pensar la realidad con criterio propio, sacar conclusiones de los acontecimientos personales y externos.LA AUTORREGULACIN: se refiere a cmo una persona ejerce control sobre sus propias respuestas para perseguir metas y vivir de acuerdo con normas.

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LA AUTODISCIPLINA: se define como el control de la propia fuerza de voluntad para cumplir cosas que generalmente se ven como deseables. TOMA DE DECISIONES: significa evaluar cuidadosamente las consecuencias y las ventajas y desventajas de dos o ms opciones.COMUNICACIN ASERTIVA: significa que te respetas a ti mismo y que ests dispuesto a expresarte, a no dejarte dominar, a pedir lo que te corresponde y hacer valer tus derechos. Fuente recuperado de http://sinalefa2.files.wordpress.com/2009/12/reloj.jpg

IMPORTANCIA DE LA CULTURA DIGITAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJEEl uso creciente de las tecnologas y de las redes de comunicacin interactivas acompaa y amplifica un profundo cambio en la relacin con el conocimiento, al incentivar los procesos de pensamiento como la memoria, la imaginacin y la creatividad, propiciando de esta manera una relacin intensa con el aprendizaje, con la transmisin y la produccin de conocimientos. De este modo Busca poner en marcha nuevos paradigmas de adquisicin, recreacin, circulacin de conocimientos y constitucin de saberes. Las TIC proporcionan herramientas tiles para manejar muchos de los procesos involucrados en actividades acadmicas, tales como integrar y resumir, analizar e interpretarla, dar forma, conocer cmo funciona un modelo y las relaciones entre sus elementos o, finalmente, generar nueva informacin que desarrolle nuevas ideas.

ARTICULACIN DE LA IDENTIDAD UNADISTA CON MI PROYECTO DE VIDATeniendo en cuenta que la universidad nacional abierta y a distancia es un proyecto pblico vital que al igual que el proyecto de vida de una persona, constituye una misin, visin, valores y criterios de actuacin. Para esto personalmente establezco de igual forma mi identidad personal por medio de incgnitas como Quin soy? Qu quiero hacer? Para dnde voy? Adems de valores y criterios de actuacin que me permiten un desarrollo personal enfatizado acadmicamente como un verdadera estudiante Unadista representado en seres solidarios, autnomos, conocedores de las herramientas digitales y lderes que aportamos positivamente a la transformacin del entorno.

BIBLIOGRAFIA beltran, m. d. (2009 ). catedra unadista . Bogota D.C : escuela de ciencia sociales artes y humanidades de la universidad nacional abierta y a distancia UNAD . aprendo a aprender en la modalidad a distancia . (s.f.). En e. y. vicerrectoria de servicio a aspirantes, catedra unadista (pgs. 1-13). UNAD .Universidad Nacional Abierta y a distancia UNAD vicerrectoria de aspirantes, VISAE. catedra unadista ; Unidad 4 Proyecto de Vida.Hernndez, M., Castillo, A., Nelson., Contreras, M. (2010). Proyecto Pedaggico para la formacin a Distancia Virtual. USB. Bogot.