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EDURNE GARAY LAUCIRICADirectora de Canadd AyudaVocal de la Fundación Canadd Internacional

En los últimos años hemos asistido en nuestro paísa un creciente interés por la introducción de anima-les en diferentes disciplinas de trabajo terapéutico enel campo de la salud humana.

La no reglamentación y profesionalización ha dadolugar a cierta percepción externa algo escéptica deéste tipo de actividades.

La profesión veterinaria conoce bien las implica-ciones que existen en el vínculo hombre-animal.Michael McCulloch, psiquiatra norteamericano, fueuno de los primeros en reconocer que muchos pacien-tes enfermos llevaban sus mascotas al veterinario pro-yectando en las mismas sus propias enfermedades, rea-les o no. (1).

La realidad es que tanto en Estados Unidos comoen otros países de Europa y el resto del continenteamericano, se llevan realizando experiencias con éxitoy de forma mas o menos reglada (dependiendo de lospaíses) y sistemática, desde hace mas de sesenta añospor profesionales del mundo de la salud, física y psi-cológica.

La etimología de la palabra Zooterapia resulta bas-tante significativa:

Las primeras experiencias de animales en trata-mientos terapéuticos pueden localizarse en 1792 enYork, Inglaterra donde un centro para personas conproblemas emocionales introduce conejos y aves decorral, estimulando a los pacientes en su cuidado. En1830 la organización British Charity Commissionerssugirió la introducción de animales tanto domésticoscomo de otro tipo en los asilos con el fin de mejorarla percepción de los ancianos acogidos. La InstituciónBethel en 1867, en Alemania, incorporó a sus progra-mas, animales de granja y animales de compañía habi-tuales. En 1942, el Hospital para convalecientes de laFuerza Aérea estadounidense en Pawlin, Nueva York,utilizó animales de granja, pequeños anfibios y repti-les de los bosques cercanos para acelerar la mejoríade los pacientes que se recuperaban de las secuelas

psicológicas de la guerra, además de daños físicos.Pero es a partir de los años 50 cuando se comienzana realizar estudios seriados sobre la incidencia de estaactividad en la mejoría de los pacientes. En 1962-BorisLevinson, psiquiatra neoyorquino, introduce un perropeludo llamado Jingles en su trabajo con los pacien-tes. Mas tarde, en 1970 dentro de los programas delChildren`s Psichiatric Hospital Ann Arbor adoptó unperro residente llamado Skeezer.

En 1973, Human Society of the Pikes Peak Regioninició un programa itinerante con animales de com-pañía en instituciones y personas con necesidadesespeciales.

A partir de los años 70/80 y a día de hoy nume-rosos psicólogos y psiquiatras utilizan animales en sussesiones de psicoterapia. Terapeutas en todo el mundoreconocen mejorías en sus pacientes, tanto desde elpunto de vista motivacional en las terapias tradicio-nales, como en el trabajo directo realizado con el ani-mal como instrumento.

TERAPIA ASISTIDA CON ANIMALES DE COMPAÑÍA

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Dentro del campo de la Zootera-pia, las aplicaciones mas populares(quizá por la especie que interviene)han sido la delfinoterapia y la hipo-terapia. Ambas han disfrutado depropagación en los medios, tantopara sus defensores como para susdetractores. Desde el punto de vistade los defensores, son valores añadi-dos a la propia aplicación los entor-nos en los que se desarrolla: el aguay la naturaleza. Para sus detractores,estos mismos valores podrían inferirpara que los resultados no fueran loespectaculares que se proyecta.

También en este lado se sitúanlos defensores de la vida salvaje delos mamíferos marinos, los proble-mas físicos y psicológicos derivadosdel estrés al que son sometidos encautividad, los métodos de adiestra-miento y el alto coste en términosde longevidad para el animal, debi-do a los problemas sanitarios quesupone la adaptación al medio en elque son mantenidos (salinidad de lasaguas, cloración, alimentación,etc.). A todo ello añaden argumen-tos de captura ilegal y publicitaciónde esta actividad con el fin de obte-ner beneficios económicos que tie-nen como objetivo el mantenimien-to del negocio de los parquesacuáticos.

Otro de los argumentos frecuen-temente utilizados por los detracto-res de ambas actividades es el altocoste que significa para el usuariola realización de las mismas y lasdificultades de acceso geográfico.

Sin embargo en el caso de la uti-lización de animales de compañía en el trabajo deTerapia Asistida, algunos de estos argumentos quedande hecho invalidados por las características propias delas especies con las que se desarrolla el trabajo. Habla-mos básicamente del perro y el gato (aunque no nece-sariamente las únicas) colaboradores y cooperativos,dependientes de nuestros recursos inmediatos, adies-trables y permeables a nuestras emociones y algo desuma importancia en la ayuda a personas con nece-sidades especiales: bien conocidos desde la perspec-tiva veterinaria.

En ningún caso podemos considerar que las Tera-pias Asistidas con Animales pueden reemplazar otrasmodalidades de tratamientos tradicionales sino quedeben ajustarse a ellos. No pretenden ser una pana-cea, simplemente un instrumento más en el objeto deltratamiento. Quizá debiéramos decir cooterapia.

Existen numerosas razones para argumentar laefectividad del trabajo con animales de compañía. Enel trabajo de TERAPIA ASISTIDA CON ANIMALES,estos se utilizan como un vehículo de contacto entre

la realidad personal del sujeto y larealidad circundante. No se trata demanejar estados de concienciamediante terapias verbales. La rea-lidad se presenta como concepto,basado en la naturaleza del animal.Este no es capaz de prejuzgar losestados aparentes modificados delas personas. Simplemente reaccio-na a los estímulos, focalizando laatención del sujeto. El individuo per-cibe las diferentes respuestas delanimal ante diferentes estímulos.

Problemas de comunicación ver-bal son con frecuencia mejoradosde forma casi espontánea. En algu-nos problemas basados en la capa-cidad para recibir o expresar afec-tividad hacia los humanos, losanimales son un primer paso paraestimular las sensaciones táctiles(en los casos de personas maltrata-das o sometidas a violencia física opsíquica). En niños y adolescentescon problemas de adaptación se tra-bajan normas de convivencia y res-peto comunes para animales y sereshumanos. En la interrelación ani-mal/individuo, se establecen meca-nismos de comunicación no verbalque estimulan la imaginación y lapercepción sensorial: el oído, eltacto, el olfato.

Cuando el destinatario o usuariode la terapia es alguien con proble-mas de motricidad, se consigue ele-var la motivación para la ejecucióndel ejercicio.

Pero la convicción o la demos-tración de la bondad de la TerapiaAsistida con Animales no debe

cegarnos a la hora de establecer criterios coherentesdesde el punto de vista de la selección de los anima-les destinados a la misma, su seguimiento comporta-mental y sanitario y los límites en los que debe lle-varse a cabo.

La primera realidad a contemplar es que nuestraherramienta de trabajo es un ser vivo, con motivacio-nes y emociones, con la base etológica correspon-diente a su especie, con estados y necesidades fisio-lógicas específicas y con las limitaciones que nosimpone su propia naturaleza.

La segunda realidad y no por ello menos impor-tante, es que introducimos un animal en entornossanitarios humanos complejos, por lo que debemosser conscientes de que el objetivo de nuestro trabajoes la mejora de los destinatarios y no el trabajo decooterapia con animales en si. Deberemos introducircuidados veterinarios continuados sumamente exi-gentes en el control de estos animales.

La tercera y a su vez relacionada con las dos ante-riores es que en el Trabajo de Terapia Asistida con Ani-

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“En ningún casopodemos considerar

que las TerapiasAsistidas con

Animales puedenreemplazar otrasmodalidades de

tratamientostradicionales sino

que deben ajustarsea ellos”

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males intervienen disciplinas especí-ficas y no necesariamente conocidaspor un único profesional. Se trata deun trabajo de equipo multidisciplinar.

Desde hace años, y casi desde susinicios se ha planteado la necesidadde comprobar metódicamente losbeneficios comparativos de éste tipode terapias asociados a otras terapiastradicionales o innovadoras. Dadoque se han desarrollado multitud deexperiencias sobre muy diversaspatologías, establecer criterios devaloración homogéneos para todas,será un trabajo que deberá desarro-llarse a medida que estas experien-cias aporten los datos objetivosresultantes de las mismas.

En los años 70/80 del siglo pasa-do y con el fin de zanjar una largadiscusión entre la diferencia entreActividades Asistidas por Animales yTerapia Asistida con Animales, seestablecieron algunos criterios dife-renciales:

• AAA o Actividades Asistidas con Animales seríanaquellas cuyo objetivo de beneficio fuera Realiza-ción de actividades de beneficio motivacional,educacional o recreativo con el objeto de mejorarla calidad de vida de los destinatarios. Pueden serdesarrolladas en cualquier entorno por un especia-lista profesional en AAA.

•TAA o Terapia Asistida con Animales sería una inter-vención con animales con una meta específica tera-péutica con un animal seleccionado específica-mente para llevar a cabo el programa. El objeto esla mejora del paciente o destina-tario en los campos para los queel programa se ha diseñado, seanfísicos, sociales, emocionales ocognitivos. Todo el proceso debeestar evaluado y documentado.En ambos casos los animales

deberán haber superado las pruebasrelacionadas con su estado sanitarioy comportamental.

Animal Interno/Animal Externo

Teniendo en cuenta las diferen-cias que se establecen en cuanto aAAA y TAA debiéramos observar prosy contras que se nos plantean a lahora de decidir si la introducción deun animal en el entorno físico de losdestinatarios es lo más indicado.

En algunos casos, la propuesta deanimales internos resulta práctica-mente inviable, tal y como estándiseñados los centros o sus protoco-los en la actualidad (p.ej. hospitales).Sin embargo en aquellos casos en los

que a propuesta de especialistas tera-peutas, centros, o los propios desti-natarios se solicite una intervencióncon animales, puede ser de granayuda contemplar los siguientes pun-tos de conflicto:- Coste del control veterinario adomicilio del animal en perfectoestado.- Mantenimiento del animal en nive-les óptimos de adiestramiento parala terapia.- Descanso del animal.- Sobrealimentación o alimentacióninadecuada.- Posible dependencia emocional dealgunos destinatarios con respecto alperro.- Posibles problemas de relación delanimal con otros destinatarios nointegrados en la experiencia.- Dificultades para la valoración pos-terior a la aplicación de la experien-cia.- Complicaciones de ubicación del

animal en el centro.- Corresponsabilidad del cuidado del animal con per-

sonal cualificado.- Reubicación del animal una vez terminada la expe-

riencia.Algunos de estos puntos de conflicto disminuyen

cuando el animal introducido es un gato, pero existi-rán otros condicionantes de tipo higiénico y sanitarioque deberán ser tenidos en cuenta.

Experiencias con carácter individual pueden serresueltas con mayor facilidad, pero supondrán un

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“Los animalesutilizados deberánhaber superado las

pruebas relacionadascon su estado

sanitario ycomportamental.

Deberemos introducircuidados veterinarios

continuadossumamente

exigentes en sucontrol”

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Dibujos Reslizados en el Programa “Enseñando a querer, Enseñando a vivir”Niños con dificultades de adaptación entre 5 y 9 años

LOS DIBUJOS DE SUSANA:

ANTES DEL TALLER

DESPUES DEL TALLER

LOS DIBUJOS DE FERNANDO:

ANTES DEL TALLER CON PERROS

DESPUES DEL TALLER CON PERROS

LOS DIBUJOS DE SANDRA:

ANTES DEL TALLER

DESPUES DEL TALLER

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esfuerzo económico y de personalañadido, sobre todo en las primerasetapas de la intervención. En éstecaso además, será imprescindiblesopesar la posibilidad de mantenerel animal de forma permanente.

Las aplicaciones

“Los Animales de Compañía faci-litan nuestra recuperación de laenfermedad e incluso pueden alar-gar nuestra esperanza de vida. Enri-quecen nuestra vida de múltiplesformas solamente siendo peludos,emplumados o suaves por si mismos.Los beneficios de la presencia de unanimal de compañía son accesiblesa todos y especialmente beneficio-sos en las personas de mayoredad.”(2)

Las experiencias realizadas hancontribuido a establecer algunosgrupos de personas con necesidadesespeciales que son posibles destina-tarios susceptibles de beneficiarsede la Terapia con Animales:

- En el ámbito de la salud en gene-ral:• Largas convalecencias, centros

de rehabilitación (parkinson,rehabilitación de accidentes,esclerosis múltiple, parálisis,etc.), enfermos terminales.

• HIV y otros enfermos crónicos.- Programas de educación especial

para niños- Centros de acogida de menores- Prisiones- Programas para mujeres maltra-

tadas- Residencias de Ancianos- Enfermos de Alzheimer - Otro tipo de programas

Un estudio en el Hospital de Cau-field en Australia, reveló que la intro-ducción de un labrador retriever lla-mado Honey de forma interna,ayudó a los pacientes a mejorar suestado de alerta, salir más a la calley mejorar su interés por la vida. “Laspersonas internas en éstas institucio-nes presentan actitudes apáticas diri-gidas cada vez mas por inercias”.

Para algunos internos, la presen-cia de Honey se tradujo en un inte-rés mayor por la vida deteniendo estedeterioro (3).

La selección del animal adecua-do para cada programa exige la pre-paración de un proyecto con la infor-mac ión nece sa r i a sob re l a

orientación que quiere dar el tera-peuta, el tipo animal con el quedeseamos trabajar, los controlessanitarios que se realizarán al/losanimales, las mejoras que se deseanconseguir y los sistemas de evalua-ción. El veterinario y el entrenadorconjuntamente deberán seleccionarel animal o animales que se ajustana los criterios de trabajo.

Los requisitos necesarios para laintroducción de un animal de tera-pia no están legislados exceptuandola ley de la Generalitat Valenciana(LEY 12/2003, de 10 de abril, de laGeneralitat, sobre Perros de Asisten-cia para Personas con Discapacida-des), que incluye a los perros de tera-pia en la misma. Sin embargo pareceobvio que en el caso de los perrosdeberán reunir como mínimo losrequisitos contemplados en la leyque ya se aplican al perro-guía. (RealDecreto 3250/1983, de 7 de diciem-bre) (Orden de 18 de junio de 1985sobre uso de perros guía para defi-cientes visuales. (BOE 27/06/1985) yposteriores.

En cualquier caso, la garantíasanitaria de los animales que seintroduzcan en un trabajo de AAAo TAA, debe ser respaldada por elprofesional veterinario colaboradoren el programa. Está garantía certi-ficada debiera incluir la acredita-ción de que el animal no padece nin-guna enfermedad infectocontagiosa(zoonótica o epizoótica) o parasita-ria, especialmente zoonótica, inclu-yendo analíticas negativas de leish-mania, leptospira, brucela ytuberculosis semestrales para losperros. Para las actividades congatos deberán hacerse los controlesperiódicos de toxoplasma, y cual-quier otro a criterio del veterinario,incluyendo bioquímica y hemogra-ma. En ambos casos debieranincluirse análisis de heces y orina.

Ambos deberán estar vacunadoscontra la rabia, desparasitadoscorrectamente tanto externa comointernamente y con un control per-manente sobre piel, boca, ojos yoídos.

Otro tipo de animales deberánser evaluados por el veterinario con-siderando, en cualquier caso, loapropiado de su utilización paracada caso.

Estados Unidos, es uno de los paí-ses donde se han realizado progra-

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“Las condiciones depresión, actividad ycontrol emocional

requeridos enalgunos de estos

programas exigenplantearnos patrones

comunes debienestar”

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mas de terapia con animales en hos-pitales, con un riguroso protocolo decontrol sanitario de intervención.

Uno de los programas más pres-tigiosos realizados en este país es eldel Hospital Pediátrico de Denver(Colorado), aportando standards deimplantación, con el fin de disminuiry mejorar los tratamientos tradicio-nales. Médicos, comportamentalis-tas y otros profesionales cualificadosrealizaron el esfuerzo necesario parala realización del programa. Algunasde las medidas exigidas son:

• Deberían ir con petos identifica-tivos o capa y chapa con su foto.

• Deberían ser bañados antes decada visita (24 h antes)

• Analíticas semestrales y valora-ciones de comportamientogarantizadas por dos veterinarios(uno externo al hospital y otrodependiente del equipo de saluddel mismo). Los cultivos de hecesse realizan el los laboratorios delhospital e incluyen Salmonella, Shigella y Campy-lobacter.Además se incluyen unas normas sanitarias para los

guías de los perros que deben cumplir estrictamente.En los años 70, el patólogo veterinario británico J.E.

Cooper realizó la primera división de los animales queeran susceptibles de ser introducidos como cootera-peutas. Esta división se basaba en sus niveles de doci-lidad, actividad, necesidades alimentarias, habitat,susceptibilidad a las enfermedades, y posibilidad detransmisión de enfermedades zoo-nóticas. Cooper escribía: “La adhe-rencia a unas normas ayudará a queel animal sea mantenido sobre crite-rios de bienestar, con los mínimosinconvenientes y sin correr riesgosinnecesarios para pacientes y perso-nal” (4)

El encargado de introducir el ani-mal en la terapia debe conocer a estea fondo. Será preferiblemente suadiestrador o entrenador, habiendosuperado como mínimo el entrena-miento en obediencia básica o hábi-tos de convivencia y habiendo supe-rado los test de comportamientoexigibles para este tipo de progra-mas.

Debiera estar correctamentesocializado y entrenado para sopor-tar el contacto físico de personas,olores, ruidos y cualquier otro estí-mulo que pudiera sorprenderle oatemorizarlo. El rechazo de un ani-mal hacia una persona convalecien-te o en tratamiento puede resultarcontraindicado. Tampoco todos los

posibles destinatarios son adecua-dos para recibir éste tipo de activi-dad. Las personas con fobias o exce-sivamente reactivas a los animales,así como personas alérgicas nodebieran incluirse en ellas.

El bienestar de los animalestrabajando en TAA/AAA

Las condiciones de presión, acti-vidad y control emocional requeri-dos en algunos de estos programasexigen plantearnos patrones comu-nes de bienestar. Ya hemos mencio-nado que los controles sanitarios sonde suma importancia, no solamentecon el fin de evitar riesgos innecesa-rios. También la repercusión del tra-bajo que realizan es importante ensu estado general. Un trabajo no ade-cuadamente programado, o variostrabajos en diferentes campos reali-zados de forma paralela puedenconducir a nuestro cooterapeuta a

problemas de estrés no detectados pero con repercu-siones en su estado general y su salud.

Algunos de los puntos generales necesarios a lahora de disminuir estas complicaciones son:

• Destinar tiempo a los descansos previos a la inter-vención

• Diseñar programas de intervención con tiemposdefinidos (por sesiones y temporalidad)

• En los programas de animales internos, el perso-nal encargado o el destinatario deberán ser for-

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“La selección delanimal adecuado estambién parte del

concepto debienestar. Por su

adaptabilidad,adiestrabilidad,

cercanía y conexióncon el ser humano, el

perro es el animalseleccionado lamayoría de las

veces”

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mados en todas las necesidadesalimenticias, de descanso y ubi-cación de los animales.

• Diseñar con antelación los ejer-cicios o actividades que se debanrealizar en cada intervención.

• Diseñar periodos de descansotras las sesiones y una vez finali-zados los programas, en zonas yespacios de esparcimiento ade-cuados.

• Mantener siempre limpios ydesinfectados jaulas y habitácu-los.

• Disponer de medios de transpor-te adecuados a su tamaño y espa-cie

• Mantener la alimentación ade-cuada a su ejercicio y actividad.La selección del animal adecua-

do es también parte del concepto debienestar. Por su adaptabilidad,adiestrabilidad, cercanía y conexióncon el ser humano, el perro es el ani-mal seleccionado la mayoría de lasveces. Además resulta más sencillala valoración de su conducta tanto previa como pos-terior. Su estabilidad y capacidad de comunicaciónpermite adaptar el trabajo a cada destinatario/s espe-cífico/s.

Se ha discutido mucho acerca de la utilización ono de animales rescatados con fines terapéuticos.Como siempre tratándose de seres vivos, es difícil gene-ralizar. El animal rescatado puedeser muy útil en AAA o en programasdestinados a ancianos, pero puedeser difícil encontrar un individuoque cumpla los requisitos para diver-sas actuaciones. A partir de los años90, y buscando beneficios másextensos, la mayoría de los profesio-nales de TAA se han inclinado haciala selección de razas de perros quetradicionalmente se han venido des-tinado a labores de perros de utili-dad: Labrador Retriever, Golden, P.Alemán, Boxer, etc. Definitivamen-te no podemos asegurar que la selec-ción del animal sea selectiva porraza, se construye mas bien tras unproceso de selección por individuosque reúnan las condiciones adecua-das de comportamiento, aparienciay salud.

Tampoco la esterilización esestrictamente necesaria en TAA.Individuos para los que sea reco-mendable su esterilización debidoa determinados problemas de com-portamiento, no deben ser destina-dos a TAA, sean de raza o no. Porotro lado, los animales de albergue

suelen estar ya esterilizados y la disquisición estáresuelta.

El sexo tampoco es definitivo en la selección.Podremos encontrar hembras que desarrollen un tra-bajo correctísimo y machos que parezca que ha naci-do para ser cooterapeutas y sean capaces de trabajarcon otros machos en la misma sesión. Todo depende-

rá de su capacidad de aprendizaje ycarácter. Para las hembras que entrenen celo incluidas en algún progra-ma, deberemos haberlo previsto conantelación y preparado la “suplen-cia”.

En el caso de los gatos es estric-tamente necesaria la esterilizacióndebido a sus características repro-ductivas y comportamentales.

Tanto en el caso de los perroscomo los gatos será necesario man-tener sus uñas bien cortas o prote-gidas con protectores, especialmen-te cuando vayan destinados altrabajo con personas ancianas oniños. Por supuesto, no se contem-plan la desnugulación o la tendecto-mía puesto que contradicen los cri-terios básicos filosóficos del objetivode la Terapia Asistida con Animales.

Cualquiera que sea el animal quetrabaje como colaborador y compa-ñero en una TAA/AAA debe ser tra-tado como tal, respetando las carac-terísticas de su especie, susnecesidades fisiológicas y etológicasy valorando la realidad de la TAA: elverdadero trabajo lo hacen ellos. La

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“En algunosproblemas basados

en la capacidad pararecibir o expresar

afectividad hacia loshumanos, los

animales son unprimer paso para

estimular lassensaciones táctiles

(en los casos depersonas maltratadas

o sometidas aviolencia física o

psíquica)”

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zooterapia no debe ser aplicadanunca aleatoriamente sin la reco-mendación de los especialistas. Untrabajo bien desarrollado, debe serprogramado, planificado y desarro-llado, aplicando los objetivos demejora planeados en cada caso,seleccionando los animales y el lugaradecuado, valorando las posiblesdeficiencias del programa o sus posi-bles fracasos y los comportamientosde los animales.

Entre otros objetivos de la Fun-dación Canadd Internacional seencuentran los de apoyar, promovery realizar programas de Terapia Asis-tida con Animales y la formación einformación de profesionales cuali-ficados para realizarlos, con todaslas garantías hacia los destinatarios y de Protección yBienestar Animal.

Desde 2004 se han llevado a cabo diversos pro-gramas y actividades asistidas con animales entre losque se ecuentran: “Enseñando a querer, enseñando avivir”- TAA- Proyecto de mejora en niños con necesi-dades especiales y dificultades de adaptación median-te la relación con animales (Programa de Atención almenor de los Servicios Sociales de Alcalá de Henaresen colaboración con las Naves Salesianas),“Educan-do en respeto”- Programa educativo AAA en edadpreescolar (En colaboración con la Casa de niñosTucán), Programa de AAA con enfermos de Alzheimery Parkinson- En colaboración con AFA Alcalá- Asocia-ción de familiares de enfermos de Alzheimer y otrasenfermedades neurodegenerativas, Programas indivi-

duales de niños con Autismo e Hipe-ractividad diagnosticada, etc.

Existen otros programas en mar-cha y algunos en proceso de desa-rrollo.

Es posible que en el mundo en elque nos movemos y en tiempos en losque la naturaleza empieza a parecer-se a un pariente lejano, el trabajo deTerapia Asistida con Animales hagaque la percepción del entorno deje deser estática y material, para conver-tirse en algo vivo, caliente y en movi-miento. Es una pequeña forma deacercar la naturaleza de forma cons-ciente a nuestro universo activo.

Notas:

(1) McCulloch, Michael: “Contributions to MentalHealth” In, Anderson, RK., et al,eds.: “A Descrip-tion of the Responsibilities of Veterinarians as theyRelate Directly to Human Health”. (Minneapolis:University of Minnesota, School of Public Health,pp.9-10-20, sin fecha)

(2) Cusack, Odean & Smith, Elain(1984). Pets and TheElderly. The therapeutic Bond. (New York: HaworthPress)

(3) Salmon,I.M.&Salmon, P.W. (1982) “A dog in Resi-dence: A Companion-Animal Study Undertaken inthe Caufield General Hospital”(Melbourne: Reportfrom the Join Advisory Committee On Pets InSociety-JACOPIS)

(4) Cooper, J.E. (1976). “Pets in Hospitals” British Medi-cal Journal, 1, 698-700

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“Es posible que eltrabajo de Terapia

Asistida conAnimales haga que la

percepción delentorno deje de serestática y material,para convertirse enalgo vivo, caliente y

en movimiento”

C.I.C. MA 1778

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COLEGIO VETERINARIOSDE MADRID

DE DESCUENTO

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