semana de la educación emocional
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EDUCACION EMOCIONALEquipo de Compensatoria
CEIP Al- Yussana. Curso 2017/18
Semana de la Educación Emocional
CEIP Al- Yussana (2017 - 2018)
Introducción
Este material se ha realizado desde el Equipo de Compensatoria para el trabajo de la Educación Emocional en el aula. Hemos de adaptarlo a nuestras programaciones en la medida de las necesidades del grupo.
Estas actividades han sido organizadas para los diferentes ciclos y serán planteadas en clase de una forma libre en cuanto a lo que en horario se refiere.
Además de las emociones básicas que trabajamos el año pasado, este curso se han incluido otras nuevas que presentaremos a continuación con la idea de que sean trabajadas durante todo el curso.
Por último, hemos preparado una carpeta con las películas propuestas con sus correspondientes unidades didácticas. Se ha incluido además el material de relajación con el que ya hemos trabajado.
EMOCIONES
Aburrimiento
Aburrimiento
Comentamos la imagen.
¿Hemos sentido esta emoción alguna vez?
¿Que has hecho para cambiar esta emoción?
Fichas del emocionario (buscar en Internet): hacer las actividades más significativas de esta emoción.
Material: palabrasaladas.com
Inseguridad
Inseguridad
Comentamos la imagen.
¿Hemos sentido esta emoción alguna vez?
¿Que has hecho para cambiar esta emoción ?
Fichas del emocionario (buscar en Internet): hacer las actividades más significativas de esta emoción.
Material: palabrasaladas.com
Timidez
Timidez
Comentamos la imagen.
¿Hemos sentido esta emoción alguna vez?
¿Que has hecho para cambiar esta emoción?
Fichas del emocionario (buscar en Internet): hacer las actividades más significativas de esta emoción.
Material: palabrasaladas.com
Incomprensión
Incomprensión
Comentamos la imagen.
¿Hemos sentido esta emoción alguna vez?
¿Que has hecho para cambiar esta emoción?
Fichas del emocionario (buscar en Internet): hacer las actividades más significativas de esta emoción.
Material: palabrasaladas.com
Entusiasmo
Entusiasmo
Comentamos la imagen.
¿Hemos sentido esta emoción alguna vez?
¿Te gusta sentirte así?
Fichas del emocionario (buscar en Internet): hacer las actividades más significativas de esta emoción.
Material: palabrasaladas.com
Serenidad
Serenidad
Comentamos la imagen.
¿Hemos sentido esta emoción alguna vez?
¿Te gusta sentirte así?
Fichas del emocionario (buscar en Internet): hacer las actividades más significativas de esta emoción.
Material: palabrasaladas.com
Gratitud
Gratitud
Comentamos la imagen.
¿Hemos sentido esta emoción alguna vez?
¿Te gusta sentirte así?
Fichas del emocionario (buscar en Internet): hacer las actividades más significativas de esta emoción.
Material: palabrasaladas.com
EDUCACIÓN INFANTIL
Algunas propuestas
El monstruo de colores:https://youtu.be/S-PTa20NNrI
https://youtu.be/__NmMOkND8g
El monstruo de los colores (Primaria):https://youtu.be/rv4R37kPVmo
Canción el monstruo de colores:https://youtu.be/V18pKe95QDk
Divertimúsica - El Monstruo de los colores - Autor: Juan Muñozhttps://youtu.be/IieUUzZSXxU
La rabieta de Julieta - Cuento infantil de educación emocional:https://youtu.be/FBROB2IMCaU
Técnica de la tortuga: https://youtu.be/PtBi9BVLD6o
La Técnica De La Tortuga Para Aprender A Calmarse: https://youtu.be/H6Z1Y5mI3FE
TRES AÑOS
TRES AÑOS
Libro de “El monstruo de colores”.
Videocuento: El Monstruo de Colores # Aprende las Emociones.
Canción.
Actividades para colorear.
Botes de colores.
Hacerlo en grande, plastificarlos y revisar como nos sentimos.
Película: Trolls. Unidad Didáctica anexa.
¿Como te sientes cuando...?
Te peleas con un amigo.
Vas en bici y te caes.
Otro niño te quita el balón.
No te puedes ir de excursión porque te has puesto enfermo.
Tu abuelo/a viene a buscarte al cole.
Tu maestro/a te felicita delante de toda la clase.
CUATRO AÑOS
4 años
Recordamos las emociones básicas con el cuento “El monstruo de colores” (3 años).
Trabajamos un cuento: “La rabieta de Julieta”,”Técnica de la tortuga”
Adjetivos positivos para mis compañeros (alumnos más tristes o con baja autoestima así como en los cumpleaños a lo largo del curso).
Cariñograma: regalaremos pegatinas a nuestros amigos. Se puede realizar justo después del recreo y reflexionar sobre las incidencias del patio como ayuda para resolver conflictos.
El juego del teléfono: hacemos el círculo y decimos un mensaje bonito, característica bonita al oído del compañero. Una vez terminada la vuelta se desvelarán los mensajes recibidos.
La hora del abrazo: con la alarma del teléfono los alumnos deberán abrazar a un compañero cada vez que sueñe en repetidas ocasiones.
Juego ratón que te pilla el gato: con pegatina de corazón.
Película: Del Revés. Unidad Didáctica anexa.
¿Como te sientes cuando...?
Te peleas con un amigo.
Vas en bici y te caes.
Otro niño te quita el balón.
No te puedes ir de excursión porque te has puesto enfermo.
Tu abuelo/a viene a buscarte al cole.
Tu maestro/a te felicita delante de toda la clase.
CINCO AÑOS
5 años
Recordamos las emociones básicas con el cuento “El monstruo de colores” (3 años).
Introducimos unas nuevas emociones: la timidez e inseguridad.
Trabajamos un cuento o canción relacionada con las emociones.
Adjetivos positivos para mis compañeros (alumnos más tristes o con baja autoestima así como en los cumpleaños a lo largo del curso).
Cariñograma: regalaremos pegatinas a nuestros amigos. Se puede realizar justo después del recreo y reflexionar sobre las incidencias del patio como ayuda para resolver conflictos.
El juego del teléfono: hacemos el círculo y decimos un mensaje bonito, característica bonita al oído del compañero. Una vez terminada la vuelta se desvelarán los mensajes recibidos.
La hora del abrazo: con la alarma del teléfono los alumnos deberán abrazar a un compañero cada vez que sueñe en repetidas ocasiones.
Juego ratón que te pilla el gato: con pegatina de corazón.
Película: Del Revés. Unidad Didáctica anexa.
¿Como te sientes cuando...?
Te peleas con un amigo.
Vas en bici y te caes.
Otro niño te quita el balón.
No te puedes ir de excursión porque te has puesto enfermo.
Tu abuelo/a viene a buscarte al cole.
Tu maestro/a te felicita delante de toda la clase.
EDUCACIÓN PRIMARIA
Algunas propuestasEl monstruo de colores:
https://youtu.be/S-PTa20NNrIhttps://youtu.be/__NmMOkND8g
El monstruo de los colores (Primaria):https://youtu.be/rv4R37kPVmo
Canción el monstruo de colores:https://youtu.be/V18pKe95QDk
Divertimúsica - El Monstruo de los colores - Autor: Juan Muñozhttps://youtu.be/IieUUzZSXxU
La rabieta de Julieta - Cuento infantil de educación emocional:https://youtu.be/FBROB2IMCaU
Técnica de la tortuga: https://youtu.be/PtBi9BVLD6o
La Técnica De La Tortuga Para Aprender A Calmarse: https://youtu.be/H6Z1Y5mI3FE
Cuento Monstruo Rosa (somos diferentes)https://youtu.be/IieUUzZSXxU
Cuento infantil: Elmer (somos diferentes)https://youtu.be/RHzOgBIYNB0
Cuento: ROSA CARAMELO (coeducación)https://youtu.be/O-ORfUQNZ7g
VACÍO de Anna Llenas (autoestima)https://youtu.be/bBVF3iZsyL4
Respira – videocuentohttps://youtu.be/ibJFHBTWBDA
Redes, inteligencia emocional https://youtu.be/t90xcluixsM
THE EASY LIFE - LA VIDA FÁCIL || Corto Animado (el esfuerzo)https://youtu.be/lbNISmq-6TU
Primer Ciclo
Primer CicloRecordamos las emociones básicas con el cuento “El monstruo de colores” (leer 3 años).
Introducimos unas nuevas emociones: aburrimiento, timidez e inseguridad.
Caras del monstruo de colores plastificadas para colocar en las mesas (alegre, triste, sereno).
Trabajamos un cuento o canción relacionada con las emociones.
Adjetivos positivos para mis compañeros (niños más tristes o con baja autoestima así como en los cumpleaños a lo largo del curso).
Cariñograma: se dejan montoncitos de papeles por toda la clase. Los niños lo cogen y escriben mensajes positivos a lo largo de los días, los dejan en una caja. Se lee en tutoría.
El juego del teléfono: hacemos el círculo y decimos un mensaje bonito, característica bonita al oído del compañero. Una vez terminada la vuelta se desvelarán los mensajes recibidos.
La hora del abrazo: con la alarma del teléfono los alumnos deberán abrazar a un compañero cada vez que sueñe en repetidas ocasiones.
Juego ratón que te pilla el gato: con pegatina de corazón.
Empatía, en parejas. Hablamos sobre nosotros.Un minuto habla uno y otro escucha sin intervenir . Después el otro habla y escucha sin intervenir.
Ahora se mantiene la misma conversación pero haciendo las siguientes preguntas: ¿que te pasó?¿como te sentiste?¿que hiciste?¿que pasó al final?
Película: Del Revés. Unidad Didáctica anexa.
¿Como te sientes cuando...?
Te peleas con un amigo:
Vas en bici y te caes.
Otro niño te quita el balón.
No te puedes ir de excursión porque te has puesto enfermo.
Tu abuelo/a viene a buscarte al cole.
Tu maestro/a te felicita delante de toda la clase.
Segundo Ciclo
Segundo CicloRecordamos las emociones básicas con el cuento “El monstruo de colores” (leer 3 años).
Introducimos unas nuevas emociones: aburrimiento, inseguridad, timidez, serenidad, entusiasmo o gratitud.
Caras del monstruo de colores plastificadas para colocar en las mesas (alegre, triste, sereno).
Trabajamos un cuento o canción relacionada con las emociones.
Adjetivos positivos para mis compañeros (niños más tristes o con baja autoestima así como en los cumpleaños a lo largo del curso).
Cariñograma: se dejan montoncitos de papeles por toda la clase. Los niños lo cogen y escriben mensajes positivos a lo largo de los días, los dejan en una caja. Se lee en tutoría.
El juego del teléfono: hacemos el círculo y decimos un mensaje bonito, característica bonita al oído del compañero. Una vez terminada la vuelta se desvelarán los mensajes recibidos.
La hora del abrazo: con la alarma del teléfono los alumnos deberán abrazar a un compañero cada vez que sueñe en repetidas ocasiones.
Juego ratón que te pilla el gato: con pegatina de corazón.
La empatía, en parejas. Hablamos sobre nosotros.Un minuto habla uno y otro escucha sin intervenir . Después el otro habla y escucha sin intervenir.
Ahora se mantiene la misma conversación pero haciendo las siguientes preguntas: ¿que te pasó?¿como te sentiste?¿que hiciste?¿que pasó al final?
Película: Crood. Unidad Didáctica anexa.
¿Como te sientes cuando...?
Te peleas con un amigo:
Vas en bici y te caes.
Otro niño te quita el balón.
No te puedes ir de excursión porque te has puesto enfermo.
Tu abuelo/a viene a buscarte al cole.
Tu maestro/a te felicita delante de toda la clase.
Tercer Ciclo
Tercer CicloRecordamos las emociones básicas con el cuento “El monstruo de colores” (leer 3 años), caras plastificadas para colocar en las mesas.
Introducimos unas nuevas emociones: aburrimiento, inseguridad, timidez, serenidad, entusiasmo o gratitud.
Caras del monstruo de colores plastificadas para colocar en las mesas (alegre, triste, sereno).
Trabajamos un cuento o canción relacionada con las emociones.
Adjetivos positivos para mis compañeros (niños más tristes o con baja autoestima así como en los cumpleaños a lo largo del curso).
Cariñograma: se dejan montoncitos de papeles por toda la clase. Los niños lo cogen y escriben mensajes positivos a lo largo de los días, los dejan en una caja. Se lee en tutoría.
El juego del teléfono: hacemos el círculo y decimos un mensaje bonito, característica bonita al oído del compañero. Una vez terminada la vuelta se desvelarán los mensajes recibidos.
La hora del abrazo: con la alarma del teléfono los alumnos deberán abrazar a un compañero cada vez que sueñe en repetidas ocasiones.
Juego ratón que te pilla el gato: con pegatina de corazón.
La empatía, en parejas. Hablamos sobre nosotros.Un minuto habla uno y otro escucha sin intervenir . Después el otro habla y escucha sin intervenir.
Ahora se mantiene la misma conversación pero haciendo las siguientes preguntas: ¿que te pasó?¿como te sentiste?¿que hiciste?¿que pasó al final?
Película: Up. Unidad Didáctica anexa.
¿Como te sientes cuando...?
Te peleas con un amigo:
Vas en bici y te caes.
Otro niño te quita el balón.
No te puedes ir de excursión porque te has puesto enfermo.
Tu abuelo/a viene a buscarte al cole.
Tu maestro/a te felicita delante de toda la clase.
Inteligencia emocional
Redes, inteligencia emocional: https://youtu.be/t90xcluixsM
Inteligencia emocional - El contagio de las emociones - Elsa Punset Redes RTVE: https://youtu.be/C1sUXsekUek
Inteligencia emocional El poder de las emociones positivas Elsa Punset:https://youtu.be/g7ZkCiwsps0