rusmysl #05 (4877) 17-23 february 2012

32
GERMANY FINLAND UK RM UK ............................. £2.00 Germany ................ €2.00 Austria .................... €2.00 Belgium .................. €2.00 Finland.................... €2.00 France ..................... €2.00 Netherlands .......... €2.50 Italy .......................... €2.50 LA PENSEE RUSSE RUSSKAYA MYSL № 06(4877) 17 – 23 февраля 2012, www.RusMysl.eu Журнал основан в 1880 году Издание возобновлено в 1947 году То, что происходит в Греции, может обернуться генеральной репетицией для многих стран Евросоюза СТР. 4-5 Грядущий ХАОС ТЕЛЕПРОГРАММА НА НЕДЕЛЮ c.23-29

Upload: ipgl

Post on 07-Mar-2016

221 views

Category:

Documents


5 download

DESCRIPTION

RusMysl #06 (4877) 17-23 February 2012

TRANSCRIPT

Page 1: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

GER

MA

NY

FIN

LAN

D

UK

RM

UK .............................£2.00Germany ................€2.00Austria ....................€2.00Belgium ..................€2.00Finland ....................€2.00France .....................€2.00Netherlands ..........€2.50Italy ..........................€2.50

LA PENSEE RUSSERUSSKAYA MYSL№ 06(4877) 17 – 23 февраля 2012,

www.RusMysl.euЖурнал основан в 1880 году

Издание возобновлено в 1947 году

То, что происходит в Греции, может

обернуться генеральной

репетицией для многих стран

ЕвросоюзаСТР. 4-5

Гря ду щ и й

ХАОС

ТЕЛЕПРОГРАММА НА НЕДЕЛЮ c.23-29

Page 2: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012
Page 3: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

СОДЕРЖАНИЕ

Русская мысль №06(4877)Глава редакционного совета: Виктор Лупан

Ответственный редактор: Елизавета Юрьева

[email protected]

Литературный редактор: Карина Энфенджян

[email protected]

Над номером работали: Владимир Сухомлинов, Анна

Стешенко, Соня Корзова, Евгений

Рудашевский

Дизайн: Юрий Нор

[email protected]

Генеральный директор: Азамат Султанов

[email protected]

IT: Алексей Вышников

[email protected]

Реклама: Алина Блинова

[email protected]

Отдел спецпроектов: Дарья Алюкова

[email protected]

Дистрибьюция: Ольга Цветкова

[email protected]

Редакционный совет: Анатолий Адамишин

Рене Герра

Сергей Пален

Василий Тизенгаузен

Александр Трубецкой

Дмитрий Шаховской

Петр Шереметев

Адрес редакции:Великобритания

40 Langham Street, London,

W1W 7AS

Tel: +44 (0) 207 637 1374

E-mail: [email protected]

Франция

6 Rue du Docteur Finlay,

75015 Paris, France

Tel:+33(0) 981 147 395

email: [email protected]

Парижский офис временно не работает по техническим причинамГермания

45 Ladestr,

28197 Bremen, Germany

Редакция не несет ответственности

за достоверность информации,

опубликованной в сообщениях

информационных агентств,

рекламных материалах и

объявлениях.

Редакция не имеет возможности

вступать в переписку и не воз-

вращает рукописи и иллюстрации.

Редакция не предоставляет спра-

вочной информации. Перепечатка

материалов из журнала «Русская

мысль» – только по согласованию с

редакцией.

О случаях отсутствия в продаже

журнала «Русская мысль»,

нарушениях сроков доставки и

других недостатках в нашей работе

сообщайте по номеру

+44 (0) 207 637 1374

или пишите на e-mail:

[email protected]

Тираж: 59 000 экз.

Скандал на Украине

В некоторых аспектах нового украинского законодательства можно увидеть некую уголовную революцию.

������������� ������

Француз российский

История о том, как студент из Шербура Бенуа Деспэн решил обосноваться в России.

����������� ������

Русский этнос

Главный редактор «Литературной газеты» Юрий Поляков делится своими мыслями о России и русскости.

���������������� ������

Церковь и Cеть

О проблемах безопасности в Интернете рассказывает Владимир Легойда. Православный вестник.

��������������������� ��

Жизнь удалась!

Каждодневные проблемы, житейские горести и домашние заботы миллионеров.

��������� �� ��!

№ 06(4877) 17 – 23 февраля 2012 3

Page 4: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

То, что происходит на наших глазах в Греции, – не эпифеномен, а скорее, архетип. Вопрос не в том, что в Афинах депутаты парламента голосовали против интересов граждан, которые их избирали, а в том, что их голосование ничего не значит.

Как сказал один исклю-ченный из соцпартии грече-ский депутат, «ни Евросоюз, ни народ страны не уважа-ют правительство, которое подчинилось указам МВФ и Европейского Центробан-ка, а депутаты парламента, дружно проголосовавшие в прошлое воскресенье за меры, которые приведут к обнищанию народа, не бу-дут переизбраны на пред-стоящих парламентских вы-борах».

Нынешний парламент и временное коалиционное правительство заранее при-говорены к уходу. А потому,

считают оппозиционеры, просто некому будет вы-полнять страшные решения, которые были приняты на этой неделе. Детально рас-шифровывать их нет смыс-ла. Скажем просто, что эти решения официально направлены на спасение Греции от долгового рака. Проблема в том, что слиш-ком сильные химиотера-пии, убивают пациента. Он выздоравливает и умирает выздоровевшим – от изне-можения. Примерно так го-ворят о греческой методике те депутаты (их меньшин-ство), которые отказались голосовать по указке. Мно-гие экономисты (среди ко-торых – Нобелевский лау-

реат Пол Кругман) считают, что понижение заработных плат и социальных посо-бий автоматически приво-дит к рецессии, а рецессия исключает экономический рост, без наличия которого невозможно вернуть долги.

В воскресенье вечером, пока греческий парламент

голосовал, жители Афин бунтовали. Десятки цен-тральных зданий сгорели, на улицах происходило по-боище. Полиция, которая на самом деле разделяет

недовольство народа, вяло препятствовала полной ван-дализации столицы. Совер-шенно непонятно, будет она продолжать вступаться за власть, которая отказыва-ется «считаться с народом»? Главный профсоюз работ-ников полиции уже выпу-стил символический ордер на арест представителей «тройки» (МВФ, ЕС и ЕЦБ), которые «поставили Грецию и греческий народ на коле-ни». Ничего хорошего для власти это не предвещает.

Те, кто считают, что Гре-ция заслужила подобное на-казание, забывают, что эко-номисты Евросоюза даже не пытаются отрицать, что участь Греции, возможно,

Популистская революция

Виктор Лупан,глава редакционногосовета

Евросоюз может войти в непредсказуемую зону социального хаоса

Пока греческий парламент голосовал, жители Афин бунтовали

№ 06(4877) 17 – 23 февраля 20124

ПОЛОСА РЕДАКТОРА

Page 5: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

ожидает Италию, Португа-лию и даже Францию. Что будет тогда?

Интересно и другое. Евро-валюта, которая представ-лялась как главный фактор преодоления всех экономи-ческих трудностей, превра-тилась вдруг в главную про-блему! Евро уже не спасает – его нужно спасать. При-

чем незамедлительно! Дело, говорят, неотложное.

Кто прав, а кто виноват? Может, на самом деле сле-дует поставить народы Ев-ропы «в позу восприятия», как говорят ветеринары, и сделать им серьезное про-мывание? Не только кишеч-ника, но и мозгов? Так ведь не согласятся, не захотят!

Проблема с нынешней экономикой в том, что док-трина не соответствует кри-териям XXI века. Это в ХХ веке европейские рабочие стремились больше зараба-тывать, с тем чтоб больше тратить. Сейчас же, в эпоху глобализации, европейский рабочий должен быть кон-курентоспособным. А кон-

куренты его уже не в сосед-них странах. Они в Китае, во Вьетнаме, в Марокко. И, чтоб соревноваться на рав-ных, европейский рабочий должен согласиться на се-рьезное понижение зарпла-ты. В Греции уже снижение на 25%! Много? «Мало», – зловеще отвечают банкиры, как шептал в фильме Эйзен-

штейна Иван Грозный при виде груды казненных бояр. Ведь всегда – мало! А что такое «много»? В России, когда сильно бьют, говорят: «Мало не покажется»! Вот то-то и оно. Начнутся на-стоящие беспорядки – мало не покажется!

Давайте согласимся. Мо-жет, на самом деле иного экономического выхода нет? Может, мы на самом деле должны согласиться с идеей неизбежного обед-нения? Но, что будет, если общество не примет тот строй, который ему пре-подносят как единственно возможный? Что мы будем

делать, когда социальный хаос возобладает? Когда на смену предвидимому мас-совому обеднению придут массовые беспорядки? То, что мы наблюдаем сегод-ня, и не только в Греции, напоминает предреволю-ционную ситуацию в марк-

систском смысле слова. Как там у Маркса? «Верхи не могут, низы не хотят»! Развод между «правящим классом» и «народными массами» доходит до пол-ного противостояния!

Рассуждая по поводу происходящего в Венгрии, знаменитый американский финансист венгерского происхождения Джордж Сорос заметил, что если европейская политика бу-дет и впредь подчиняться той логике, которой под-чиняется, во всех странах Европы возобладает «попу-лизм», то есть тенденция к ультраправому, недемокра-тическому течению, часто являющемуся носителем насилия.

То, что социалисты и консерваторы сообща «на-силуют греческий народ», подтверждает мрачные предсказания Сороса. Ибо это «ненормальное» поло-жение вещей означает для многих, что оппозиция в экстремизме. Когда левые и правые правят вместе, оппозиции нет! То есть она есть, но на окраине поли-тического спектра – в уль-тралевых и ультраправых кругах. Вот почему в таких странах, как Франция, Ав-стрия, Голландия и многих других, ультраправые силы получают и 20%, и 30% го-лосов. Это уже не «марги-нально».

Все более значитель-ное количество экспертов считает, что европейская идеология должна пройти период адаптации к новой политической и экономиче-ской реальности. В против-ном случае Евросоюз может войти в непредсказуемую зону социального хаоса – с присущими ему насилием и тенденцией ко всеобщему обнищанию.

Полиция на самом деле разделяет недовольство народа

Джордж Сорос заметил, что если европейская политика будет и

впредь подчиняться той логике, которой подчиняется, во всех странах Европы возобладает

«популизм»

№ 06(4877) 17 – 23 февраля 2012 5

ПОЛОСА РЕДАКТОРА

Page 6: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

Владимир СУХОМЛИНОВ

В последнее время власть часто говорит, что бизнес должен быть патриотичен, люди, принимающие ключевые экономические решения, должны жить в России и связывать с нею будущее своих семей, богатеть вместе со страной, а не за счет нее…

Бренд вместо славы

Олег БОГОМОЛОВ, академик РАН:

– Подлинный патриотизм несовместим с ксенофоби-ей, отторжением всего ино-странного, неуважитель-ным отношением к другим народам. Грани, правда, порой нечеткие, отсюда

бывает путаница в головах. На самом деле патриотизм возвышает людей, застав-ляет заботиться о будущем страны и не отторгать ее прошлого.

У меня впечатление, что такого патриотизма нашему правящему классу и бизнес-сообществу недостает. Как и властям, даже на самом верху. Там порой больше смотрят куда-то за пределы страны.

К сожалению, наш биз-нес чрезмерно поглощен погоней за прибылью. Как можно допускать, чтобы наши бизнесмены везли в аптеки до 30% лекарств, ко-торые не помогают от неду-гов, а усугубляют их? Или фальсификация продуктов питания, с чем мы сталки-ваемся все чаще. Вредные добавки, химия, обман с датой выпуска товара – все это работает против здо-ровья народа! Настоящий патриот никогда бы этого себе не позволил.

Из того же разряда свер-шившееся протаскивание России в ВТО, несмотря на связанные с этим риски. В этом вижу пренебрежение национальной гордостью и нашими способностями. Не так давно беседовал с очень влиятельным чело-веком, который сказал мне без тени сомнения: нам не нужна своя гражданская авиация, нужны только во-енные самолеты. Но я пом-ню, как мы гордились, что

первый турбореактивный пассажирский лайнер был наш Ту-104!

Мы гордимся приведен-ным в порядок Большим те-атром – это слава России, – но президент называет его

«брендом». Как будто нет достойного русского сло-ва. Почему вместо них все настойчивее укореняются «менеджеры», «продюсе-ры» и многое, что портит,

обедняет наш язык? Посмо-трели бы на французов. У них, например, нет в оборо-те слова «компьютер», есть свое.

Меня очень волнует та-ющее чувство российской укорененности, способ-ности рассматривать свою судьбу в неразрывной увязке с нашим историче-ским прошлым и нашим будущим, рассматривать свои свершения как про-должение дел предшествен-ников. Забвение коренных моральных устоев просто опасно.

«Сами-то мы местные»

Забвение коренных моральных устоев опасно

Мы гордимся приведенным в порядок Большим театром – это слава России, – но президент называет его «брендом»

№ 06(4877) 17 – 23 февраля 20126

СОБЫТИЯ И МНЕНИЯ

Page 7: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

Дом в Лондоне взамен усадьбы под Псковом

Владислав ИНОЗЕМЦЕВ, доктор экономических наук, директор Центра исследований постиндустриального общества:

– Недавнюю статью Вла-димира Путина в газете «Ве-домости» некоторые экс-перты поспешили назвать декларацией патриотиче-ской экономической страте-гии – к этому подталкивают рассуждения о защите наци-онального производителя, призывы бороться с офшо-рами и вывозом капитала, противостоять транснацио-нальным корпорациям.

Однако вопрос о «па-триотичности» бизнеса не решается декларациями. Предприниматели «по опре-делению» менее патриотич-ны, чем средние граждане. Они открыли для себя мир, им легче сравнивать свою страну с другими. Они ори-ентированы на прибыль, и, если в своем отечестве ее не удается получать, они ухо-дят. Они ценят слово и кон-тракт, и, если государство поощряет беспредел, они

покидают родные места без сожаления. Наконец, им не хочется терять заработан-ное, и они размещают день-ги там, где безопаснее. При этом ни для кого не секрет, что и в бизнесе существу-ют привычки. Искать уда-чи на неизвестных рынках сложнее, чем в собственной стране. Приноравливаться к чужим правилам – тоже. Нельзя просто сказать, что бизнесмены непатриотичны как класс. Они, скорее, бо-лее чувствительны к изме-нениям условий и в гораздо меньшей степени готовы с этим мириться. Или – за на-много бóльшие деньги.

Собственно, в этом суть российских проблем. В 1990-е годы Россия при-тягивала к себе бизнес не-вероятной доходностью. За нее готовы были рисковать многие и многим. И до сих пор предприниматели в на-шей стране ориентированы на очень высокие прибыли, но они могут достигаться только в условиях монопо-лизма. В 2000-е годы сфор-мировался консенсус между крупным бизнесом и вла-стью: власть обеспечивала бизнесу монопольно высо-кие прибыли, но требовала политической лояльности.

А потом потребовали бю-рократической дани и чи-новничьих откатов. Мелкий

бизнес выдавливался, сред-ний не развивался. То, что происходит сегодня, указы-вает, что и большой бизнес готов покидать страну. У

него уже есть все, чего мож-но хотеть. Большие прибы-ли не перевешивают риска, тем более что риски растут, а прибыли снижаются, по мере того как государство становится все более жад-ным.

В стране нет нормальной судебной системы, и по-тому выяснять отношения между компаниями лучше за рубежом – отсюда офшо-ры. Чиновники сами держат собственность за границей и потому устанавливают пятипроцентный налог на отправляемые за рубеж ди-виденды – тем более надо этим пользоваться. Рос-сия так и не стала «своей» в Европе, поэтому нужны паспорта западных стран.

У нас запретительные на-логи на регистрацию судов и самолетов, поэтому даже лайнеры «Аэрофлота» заре-гистрированы на Бермудах. Откуда тут взяться патрио-тизму?

Бизнесмены – это люди, которые любят страны и государства не из-за сан-тиментов, а из-за удобства жизни и ведения бизнеса. Они рациональны, а не сен-тиментальны. Они склонны действовать так же, как и их конкуренты. Если престиж-но иметь дом в Лондоне и виллу на Лазурном берегу, то их надо иметь – тогда тебя принимают как своего.

А Россия, если считает своих бизнесменов непа-триотичными, пусть найдет,

Предприниматели ценят слово и контракт, и, если государство поощряет беспредел, они покидают родные места без сожаления

№ 06(4877) 17 – 23 февраля 2012 7

СОБЫТИЯ И МНЕНИЯ

Page 8: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

чем их привлечь. Посмотри-те, сколько в стране бро-шенных дворянских усадеб. Их не продают частным ли-цам, причисляя к памятни-кам архитектуры. Но скоро этих памятников не оста-нется, они одряхлеют окон-чательно, а те, кто мог бы в них жить, обзаведутся кот-теджами и дворцами в Евро-пе. У нас много земли, но мы не разрешаем строить част-ные дороги, каких полно на Западе. У нас огромные рас-стояния, но нет и не предви-дится частных аэропортов, так как государство сочло, что должно владеть всеми взлетными полосами. У нас нет свободы, нет закона, нет управы на чиновничьих са-модуров и полицейских вы-родков.

И пока дело обстоит так, удивительно не то, что сре-ди бизнесменов мало патри-отов, а то, что они вообще есть в стране. Кроме идео-логов «суверенной демокра-тии», разумеется…

Нужно добиться, чтобы воровать стало невыгодно

Сергей КАТЫРИН, президент Торгово-промышленной палаты РФ:

– Потенциал ускоренного развития в стране есть – не-обходима политическая воля, чтобы его реализовать. Пре-одоление технологического

отставания, диверсификация экономики, избавление от сы-рьевой зависимости, ограниче-ние участия государства в эко-номике, ускорение развития инфраструктуры, улучшение предпринимательского клима-та – все это вполне реально.

Но, конечно, успеха не до-стичь, если не будет правиль-ного целенаведения всего предпринимательского сооб-щества и каждого, кто занят конкретным делом – в про-мышленности, сельском хозяй-стве, науке, торговле. Можно вспомнить, что после Великой Отечественной войны страна за семь лет восстановила свой довоенный уровень, хотя про-гнозировалось, что на это по-требуется четверть века. Дело ведь не в сталинском диктате, а в том, что страна, все наши граждане были сплочены еди-ным патриотическим поры-вом. От «красных» директоров до рядовых рабочих и колхоз-ников. В последние десятиле-тия это чувство сплоченности, осознание, что ты трудишься

не только для себя, но и для всей страны, было утрачено. А ведь это могучий стимул к труду, да и просто основа хорошего рабочего и челове-ческого настроения. Что бы у нас подчас не говорилось про США как о стране, которая-де снимает сливки со всего мира, чувству патриотизма у аме-риканского бизнеса надо по-учиться. Хотя, как я уже сказал, в истории нашей страны есть и собственные вдохновляющие примеры. В том числе сегодня. Я лично знаю многих крупных и некрупных бизнесменов, ко-торые являются настоящими патриотами России, делают все, чтобы в своей сфере стать лучшими в мире. И надо таких представителей бизнес-сооб-щества показать стране через телевидение, киноиндустрию, наши СМИ, через литературу. Сколько можно навязывать в качестве образцов для под-ражания всяких «братков», успешных мальчиков и девочек из шоу- и модельного бизнеса!

Понятно, одними призы-вами не отделаешься. Нужны такие условия, такой климат в стране, когда бы это помогало людям дела быть честными. Не воровать, не уводить капиталы за рубеж.

У нас, например, все по-следние годы значительные инвестиции приходили из Нидерландов, с Кипра и тому подобных мест, то есть к нам приходили наши же деньги, выведенные из России под другую юрисдикцию нашими бизнесменами. Если говорить

Дело не в сталинском диктате, а в том, что страна, все наши граждане были сплочены единым патриотическим порывом

Надо создать такую среду, такое законодатель-ство, чтобы действовать аморально, антипатриотич-но стало бы просто экономически невыгодно

№ 06(4877) 17 – 23 февраля 20128

СОБЫТИЯ И МНЕНИЯ

Page 9: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

об истинно иностранных по происхождению инвестициях, то мы сильно отстаем здесь. Немалую роль в этом сыграли как раз вертикально интегри-рованные компании, офшоры, непрозрачность операций… Да, для иностранных инвести-ций нужны четко исполняемое благоприятное законодатель-ство, вменяемый уровень на-логообложения. Нужна про-зрачность. Надо создать такую среду, такое законодательство, чтобы действовать амораль-но, антипатриотично стало бы просто экономически невы-годно.

Куда и почему текут деньги

Андрей БУНИЧ, президент Союза предпринимателей и арендаторов России:

– Глобалисты и сторон-ники ВТО часто говорят: капитал транснационален. Приходит, куда и когда за-хочет, и также уходит. Лишь один расчет – где и сколько заработать. На самом деле все не так.

Транснациональный капи-тал существует, прежде всего спекулятивный – различные хедж-фонды, инвестицион-ные фонды и т.д. Эти деньги подвешены краткосрочным трансграничным перетоком и могут восприниматься как не зависимые от государства и нации финансы, переме-

щающиеся по миру. Однако причины и факторы, опре-деляющие это перемещение, вовсе даже не глобальные, а очень даже национальные. Деньги передвигаются в связи с конкретными собы-тиями или драйверами. И в основе лежит информация во всех ее видах – инфор-мационное поле в целом и специальная информация, знания участников процес-са. Важную роль в нем игра-ют международные СМИ, рейтинговые агентства, ре-шения государственных и надгосударственных орга-нов, например, Федеральной резервной системы США или Европейского централь-ного банка, правительств крупных игроков – маркет-мейкеров. Главные финан-совые потоки передвигают-ся, может быть, и в режиме онлайн, но у всех есть на-циональное происхожде-ние – чаще американское, реже европейское, еще реже японское.

С виду космополитиче-ское движение денег на по-верку национально ориен-тировано, выражает «чисто конкретные интересы». И кто-то всегда может направ-лять потоки в нужную сто-рону.

Все транснациональные корпорации имеют сильную привязку к странам про-исхождения. В недавнем послании конгрессу США президент Обама заявил, что американские компании самые эффективные и перед ними должны быть откры-ты все рынки (в том числе в России). Тех же, кто попы-тается мешать, американцы намерены наказывать. Оба-ма анонсировал ряд протек-ционистских мер, призван-ных помочь американскому бизнесу. Так же ведут себя

корпорации Европы. Рынок Евросоюза настолько ре-гламентирован, что чужие там не ходят. При этом не-мецкие, французские, швед-ские и другие нацкомпании агрессивно конкурируют друг с другом, и это стано-вится предметом перегово-ров правительств, судебных тяжб. Что касается Японии, то бизнес и государство там и вовсе закрытая каста, ко-торая действует в унисон. Как говорится, «в Одессе никто не знал, где кончает-ся Беня и начинается поли-ция». Про Китай лучше не вспоминать.

Американские и европей-ские корпорации – главные бенефициары военно-по-литической и дипломатиче-ской деятельности своих стран. Югославия, Ирак, Ливия – кто следующий? Правительства помогают своим корпорациям в эко-номической войне: передел рынков, захват ресурсов и выгодных отраслей, техно-логических трендов, доступ к дешевым деньгам… Имен-но корпорации – заказчики политики крупнейших за-падных стран, МВФ, ВТО, других «международных» и «независимых» организа-ций. Даже экономическое

консультирование – это за-частую средство для зака-баления и развала экономик целых стран, разрушения их производственной базы, за-хвата финансов с помощью пропаганды «либерализа-ции» и «приватизации». Об

этом прекрасно написано в книге Перкинса «Исповедь экономического убийцы».

Словеса о «свободной торговле», «мировом рын-ке» и «глобализации» – для лохов. Стратегические ин-вестиции, самые крупные и долгосрочные, – плод до-говоренности националь-но ориентированных биз-нес-корпораций. Пентагон, ЦРУ, а вовсе не мальчики в гаражах сделали Интернет и мобильную связь главной инфраструктурой современ-ности. «Гаражные» студенты – прикрытие спецопераций.

Гейтс, Джобс, другие лиде-ры Силиконовой долины об этом помнили и помнят. Или проблема интеллектуальной собственности – ключевая сегодня для извлечения при-были. Единственный способ получать бесконечную ин-теллектуальную ренту – во-енная сила и деятельность спецслужб, именно они га-рантируют корпорациям ба-рыши от интеллектуальной собственности.

Западный бизнес не мо-жет не быть патриотичным и не поддерживать свое го-сударство, так как за ним стоят одни и те же группы влияния, национальная эли-та, которая осуществляет долгосрочное планирование и принимает стратегические решения. Грань между ли-дерами бизнеса и политики фактически отсутствует.

Все это контрастирует с поведением российских компрадоров – олигархов и чиновников, которые, на-оборот, обворовали и преда-ли свою страну, обескрови-ли ее, обрекли на мучения. А теперь выдумывают для своего оправдания удоб-ную теорию о «глобальном рынке» и «инвестиционном климате».

Словеса о «свободной торговле», «мировом рынке» и «глобализации» – для лохов

№ 06(4877) 17 – 23 февраля 2012 9

СОБЫТИЯ И МНЕНИЯ

Page 10: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

Анна Стешенко

Верховная Рада Украины приняла в первом чтении новый вариант Уголовно-процессуального кодекса. Он позволит легально откупаться от наказаний даже за миллиардные хищения, контрабанду, коррупцию, организацию подпольных казино и так далее. В тюрьмах останутся бедняки и политические соперники действующей власти.

Уголовно-процессуальный кодекс (УПК), ныне действу-ющий на Украине, был напи-сан еще в советские годы. По общему мнению, он глубоко устарел: заложенный в нем принцип равенства граж-дан перед законом противо-речит не только понятиям, по которым живет новое украинское общество, но и правоприменительной прак-тике. Очевидно ведь, что се-годня на Украине виноват не тот, кто виноват, а тот, у кого меньше денег. Эту-то новую

реальность и решила высечь в граните Администрация Виктора Януковича.

Формально для разработ-ки нового УПК в канцеля-рии Януковича была создана специальная рабочая груп-па, которая нарабатывала «общие» предложения. Но в кулуарах парламента даже депутаты из провластной «Партии регионов» не отри-цают, что реальным автором и идеологом этого очеред-ного реформаторского «де-тища» является, по общему мнению, советник президен-та и глава профильного де-партамента Администрации президента Андрей Пор-тнов.

Как это обычно случается на Украине, новый УПК г-н Портнов презентовал как «приближение к европей-ским стандартам». Стати-стика и в самом деле этого требует: 90% приговоров на Украине – обвинительные, а пребывание под следстви-ем часто длится до пяти, а то и до десяти лет. К слову, такая перспектива вполне светит уже осужденной экс-

премьеру Юлии Тимошенко, которая может остаться в колонии больше, чем ей дал суд.

Новая редакция УПК со-кращает следствие до шести месяцев для преступлений средней тяжести и до 12 – для особо тяжелых. «То есть, теперь дела ‘‘для своих’’ мож-но будет решить без шума и пыли в короткие сроки, – говорит глава Комитета Верховной Рады по право-вой политике Сергей Ми-щенко. – А пока что по всей Украине сотни тысяч людей продолжают сидеть в СИЗО, дожидаясь приговора». Как объяснил Мищенко, ваши

недоброжелатели или конку-ренты по бизнесу, «заказав вас через коррупционных прокуроров и судей, могут, таким образом, вас до конца жизни продержать за решет-кой без приговора».

По новой версии УПК «до-полнительное следствие» вообще ликвидируется, как и существенно ограничива-ются полномочия прокуро-ра. Последний будет полно-стью зависеть от решения суда в процессе возбужде-ния дела. Теперь, как про-гнозирует Мищенко, просто «сужается круг тех, кто смо-жет при помощи традици-онного телефонного права через суды возбудить или закрыть уголовные дела». А после судебной реформы, проведенной под руковод-ством того же Портнова, не стоит долго гадать, кто будет руководить процес-сом. «Просто происходящее

Уголовная революция: бедных – за решетку

Сегодня на Украине виноват не тот, кто виноват, а тот, у кого меньше денег

Андрей Портнов – экс-соратник Юлии Тимошенко

№ 06(4877) 17 – 23 февраля 201210

ВОКРУГ РОССИИ

Page 11: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

в этой плоскости, как и все остальные сферы в государ-стве, берется под контроль, под одну ‘‘кассу’’», – доба-вил Мищенко. Теперь, с его слов, прокуроры не смогут вытребовать дела для са-мостоятельного изучения у, например, Налоговой ин-спекции. А все показания, сделанные на этапе досу-дебного следствия, судом не будут приниматься во вни-мание. Не зря сам Портнов анонсировал кардинальное сокращение штата прокуро-ров после принятия ново-го УПК. Страх увольнения станет дополнительным ар-гументом в процессе приня-тия нужных решений.

В случае принятия но-вого УПК крупные дель-цы, заплатив скромный по сравнению с миллиардами долларов прибыли залог (он тоже вводится и составит от 5 тыс. до 300 тыс. гри-вен), смогут либо остаться на свободе и уехать за гра-ницу по второму паспорту, либо попасть под домаш-ний арест. Домашний арест – еще одна новация УПК в части, касающейся эконо-мических преступлений.

Учитывая специфику этих преступлений, эту новацию можно смело назвать «уго-ловной привилегией для богатых». Понятно, что те, кто украл мешок картошки, будут сидеть, как сидят и сейчас. А те, кто ворочает миллиардами, смогут отку-питься.

Новый УПК также ниве-лирует стадию дознания, что хоть как-то сокращало весь вал обращений с це-лью возбуждения уголов-ных дел. Сейчас на Украине на основе почти 4 млн. об-ращений возбуждается по-рядка 600 тыс. уголовных дел. По новому УПК дела будут массово штамповать

по заявительному принци-пу. И без коррупционных связей в верхах тут уж точ-но не обойтись. Это станет дополнительным рычагом в процессе устранения биз-нес-конкурентов и полити-ческих оппонентов.

В Администрации все эти обвинения отбрасывают на корню, заверяя, что судей будут контролировать при-сяжные. Правда, сам Ан-дрей Портнов признает, что институт присяжных пока что вводится только в рам-ках вынесения приговоров о пожизненном заключении. И создание полноценного института присяжных по-требует не одного года вре-мени и миллиардов гривен бюджетных средств: «Ведь это не просто люди, они тре-буют серьезной подготовки за государственные деньги, которых так не хватает».

Еще один немаловажный аспект. Уголовные дела с

политическим подтекстом в течение первых пяти лет после принятия УПК будет курировать не МВД, а СБУ. Против этой нормы кате-горически выступил Совет Европы. В Администрации Януковича пообещали соз-дать отдельный институт, который будет заниматься расследованием преступле-ний государственных слу-жащих, чиновников после истечения 5-летнего срока. Но пока что именно СБУ получит дополнительные полномочия в рамках этих дел.

Оппозиция не сомнева-ется, что тем самым СБУ превратится в НКВД. «У вас есть сомнения, что любому неугодному политику СБУ сошьет дело?» – риториче-ски спрашивает юрист и ав-тор альтернативного кодек-са Роман Зварыч.

У украинского обывателя таких сомнений давно нет.

Кстати, требование ЕС от-носительно декриминализа-ции статей 365-366, по кото-рым осуждена экс-премьер Тимошенко, не учли, как в поправках к Уголовному, так и новой редакции УПК. То сеть, возможность воз-буждения уголовных дел на основании статей «превы-шения должностных полно-мочий» сохранится в пол-ном объеме.

Для рядовых граждан Украины все это означа-ет лишь одно: бедных по-прежнему будут сажать в тюрьму по любому поводу, а богатые смогут откупаться. Так происходит уже давно. Но если сегодня у гражда-нина, сбитого дорогим джи-пом на пешеходном перехо-де, остаются минимальные шансы оспорить этот по-рядок вещей, апеллируя к надзорным инстанциям и СМИ, то вскоре жаловаться станет просто некому.

№ 06(4877) 17 – 23 февраля 2012 11

ВОКРУГ РОССИИ

Page 12: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

Соня Корзова

Год назад Бенуа Деспэн, студент-филолог из Шербура, впервые приехал в Россию и теперь рассчитывает остаться здесь насовсем. Молодой репетитор рассказал о том, как непросто иностранцу получить разрешение жить в России, и почему Петербург напоминает ему Диснейленд.

– Расскажите, как вы впервые оказались в России?

– Поступив в универси-тет во Франции, я сразу ре-шил попасть в Петербург. Русская культура меня всег-да привлекала. Ваш алфа-вит казался мне чем-то эк-зотическим. Я начал учить русский язык, когда еще был в лицее, хотя обычно студенты выбирают между японским и китайским. В университете объявили, что студенты, у которых будут хорошие оценки, смо-гут отправиться на год в Петербург. Это меня и мо-тивировало. Я всегда жил в маленьких городах, и, когда приехал сюда, Петербург показался мне Диснейлен-дом. Огромный красивый город, шикарная архитек-тура. Париж я тоже люблю, но сейчас я к Франции со-вершенно равнодушен. В тот первый приезд я и моя

подруга Нэнси в какой-то момент даже перестали общаться с иностранцами. Первый же русский сказал мне: «Бенуа, ты совершен-но не похож на француза!» Больше всего мне здесь нравятся... как это сказать? Парадоксы. Например – люди. Ты идешь в магазин, и все с тобой очень непри-ветливы и недоверчивы. Начинаешь общаться даль-ше и вдруг понимаешь, что это очень приятные люди, и ты можешь на них рас-считывать. Я больше до-веряю русским, чем евро-пейцам. Мы в Европе очень лицемерны, а здесь сразу понимаешь, нравишься ты человеку или нет. Мне бли-же русский менталитет. Мы же на самом деле не так об-щительны, особенно с ино-странцами. Еще французы никуда не любят ездить, кроме как по своей стране.

– Вас полтора года не было в России, и вот вы снова здесь. Замечаете какие-либо перемены?

– Люди стали спокойнее и приветливее. В магазинах вежливее общаются и боль-ше улыбаются.

– Вы следили за россий-скими новостями? Я имею в виду обществен-ные волнения и недавние митинги?

– У меня ощущение, что пока Россия не готова к де-

мократии. Русский народ для меня – покорный на-род. Я думаю, что русским просто нужен сильный че-ловек, человек власти. Хо-рошо, что люди стали воз-мущаться, что ваш Путин заставляет всех служить ему. Но этого недостаточ-но, чтобы влиять на власть. Там в Сибири, думаю, люди очень плохо живут – не как вы, не как мы, не как в Мо-скве. И у вас с ними, мне ка-жется, нет ничего общего, кроме языка.

– На самом деле и в других городах акции проходили – в Екате-ринбурге, сибирских городах.

– Во Франции после пер-вых митингов давали ин-формацию только про Пи-тер и Москву.

– А вы ходите на фран-цузские митинги?

– Ну да, у нас минимум пять забастовок каждый год. Это уже как традиция. Этим очень увлекаются. Последний раз я ходил на забастовку, когда еще был студентом. Это был новый

законопроект насчет пре-подавателей. Долго и слож-но объяснять, но суть в том, что наше государство пыта-ется сократить число пре-подавателей. Я считаю, что это очень плохо, так как без качественного образования общество не может разви-ваться.

– Я знаю, что вы хо-тите переехать сюда на постоянное место жительства. Расска-жите подробнее, как иностранцу получить вид на жительство в России? Насколько это сложно?

– Мне, в первую очередь, нужно получить разреше-ние на временное пребыва-ние. Я думаю, что никогда не получу русское граждан-ство, так как мне нужно бу-дет отказаться от француз-ского. Русские во Франции же имеют право на двойное гражданство. Если бы я же-нился на русской, я бы смог стать русским граждани-ном через 3-5 лет. Во Фран-ции, опять же, в подобном случае получаешь граждан-ство автоматически.

– Вам нравятся русские женщины?

– Они красивее, чем француженки. Это просто объективный факт. Но при этом, хотя я не хочу обоб-щать, русские женщины намного легкомысленнее.

«Мне здесь нравятся... как это сказать? Парадоксы»

Я больше доверяю русским, чем европейцам. Мы в Европе очень лицемерны, а здесь сразу понимаешь, нравишься ты человеку или нет

№ 06(4877) 17 – 23 февраля 201212

ОБЩЕСТВО

Page 13: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

Для русских женщин самое главное – это муж, который зарабатывает много денег, чтобы купить все, что они захотят. Кошелек на ногах. Особенно это чувствуется на Украине. Мы ездили в августе с другом в Крым и были просто в шоке: когда ты говоришь, что из Фран-ции, они сразу пытаются продолжить общение...

Есть еще одна сложность для иностранцев, которые хотят остаться в России: нужно хорошо зарабаты-вать. Минимальный уро-вень зарплаты – 25 тысяч рублей в месяц. Да, я тут недавно столкнулся с про-блемой национальной дис-криминации. Когда я стоял в очереди в ФМС оформ-лять документы, нас, фран-цузов, было всего двое. Все остальные – из Узбе-кистана, Азербайджана и Китая. Меня поразило то, как к французам отнеслись по сравнению с ними. Нам позволили обогнать всю очередь, в то время как ми-гранты из Азии даже дра-лись за место. Я был в шоке, так как во Франции, откуда бы ты ни был, из России или из Германии, все наравне.

– И почему-то вы хоти-те жить в стране, где люди, как вы говорите, покорны власти и нет социальных гарантий и равенства.

– Опасаюсь, конечно. Но власть не отражает народ. В Москве, кстати, я жить не хочу, только в Петербурге. Здесь – как на маленьком острове: люди более от-крытые, нежели в других городах. Еще я думаю, что в Петербурге мне будет легче найти работу, чем во Франции. Кризис очень ус-ложнил ситуацию на нашем

рынке труда. Плюс пробле-мы с иммиграцией – приез-жие крадут наши места. Мы больше ничего не контро-лируем, все решения идут от Евросоюза: например, о помощи другим странам. Мне, чтобы стать перевод-чиком, нужно предъявить несколько дипломов, и иметь пять лет стажа. Это же просто чушь! А в России люди не обращают большо-го внимания на твои дипло-мы. Если ты способный – все, давай! Иди и делай!

– И что же вы собирае-тесь здесь делать?

– Сегодня я сдаю в СПбГУ экзамен на знание русского языка как иностранного. Сертификат поможет мне найти работу в российских фирмах. Мне очень нравит-ся переводить, еще я даю уроки французского, и на родине много преподавал французский иностранцам, так что могу позаниматься с кем-то из ваших читате-лей.

– А о собственном бизне-се не думали?

– Мне кажется, у меня особых способностей к это-му нет, но была одна идея: продавать здесь шербур-ские зонтики. Что касает-ся бизнеса, то иностранец не может ничего открыть без русского партнера. Кто знает, может быть, найду здесь такого. Но, вообще, я просто хочу тут спокой-но жить, мне не нужно ни славы, ни денег. А на ро-дину буду ездить только на каникулы. Мне там скучно. Не могу представить себе, что буду постоянно жить в Европе.

Фото: Аня Рассадина

№ 06(4877) 17 – 23 февраля 2012 13

ОБЩЕСТВО

Page 14: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

Тленная церковь

Входоиерусалимская церковь – на заднем плане. Пятницкая церковь – на переднем. Суздаль. Зима.

Алтарное помещение

Вид со стороны Торговых Палат

Всё, что осталось от библейских

сюжетов

Ведущий рубрики –

Евгений Рудашевский

Авторы путеводителей не всегда пишут правду.

Входоиерусалимская цер-ковь была построена в 1707 году на реке Каменке, возле оборонительных укрепле-ний Суздальского Кремля. «Это на редкость простое сооружение с гладкими ровными гранями и деко-ративными наличниками по праву считается подлинным шедевром строительного искусства русского народа». «Это типичная летняя цер-ковь». «Главки состоят из высокого стройного бара-бана и куполов необычной формы. С востока к церкви примыкает широкая апси-да – алтарное помещение». Так пишут на туристиче-ских сайтах. В путеводите-лях, кроме этого, указано, что изнутри стены церкви украшены библейскими сю-жетами.

Печально в действитель-ности увидеть пожухлое, расходящееся трещинами и обвалами здание. Церковь погибла… это кирпичный мертвец. Ее можно отре-монтировать, восстановить по чертежам, но дух трех-сотлетней истории ей уже не вернуть, как не вернуть его другим заброшенным памятникам Владимиро-Суздальских земель.

Об этом в путеводителях не пишут. И не только об этом...

№ 06(4877) 17 – 23 февраля 201214

МИР В ОБЪЕКТИВЕ

Page 15: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

«За две недели талия уменьшилась на 5 см», «за 10 занятий похудела на 1,5 размера», «минус 11 см в бедрах – за неделю»...

Это не строки из рекламы кремов для похудения или модной диеты, а результаты женщин, которые прош-ли курс обучения дыхательной гим-настики «БодиФлекс» под руковод-ством Елены Толкач.

«БодиФлекс» – это вид утренней дыхательной гимнастики, которая помогает быстро похудеть, подтянуть мышцы всего тела и ускорить обмен веществ.

Как рассказала Елена, эта дыха-тельная гимнастика действительно дает прекрасные результаты за ко-роткое время. Для того чтобы поху-деть и увеличить энергию, во время занятий используется активный кис-лород. Именно он сжигает лишний жир без тяжелых изнуряющий тре-нировок. С БодиФлексом не нужно сидеть на диетах и ограничивать себя

в любимых продуктах; единственное условие – это 15 минут упражнений каждый день. И уже через две неде-ли вы можете увидеть свои первые результаты.

«На протяжении нескольких лет я обучаю методу БодиФлекс женщин разных возрастов. По своему опыту хочу вам сказать, что похудеть может буквально каждая. Было бы жела-ние», – говорит Елена.

«Я сама раньше весила на 6 кг больше, и размер одежды был не 36-й, как сейчас, а 42-й (европей-ский). Как это произошло? Просто однажды я для себя решила, что больше не хочу жить с жиром и целлюлитом на теле. С тех пор, вот уже несколько лет, занимаюсь Бо-диФлексом каждое утро. При этом ем все что хочу, а мои вес и размеры остаются идеальными!» – добавила тренер по БодиФлексу.

БодиФлекс основан на древних восточных культурах. Метод дыхания и некоторые позы, на первый взгляд

кажутся похожими на йогу. Но на за-нятиях по БодиФлексу идет сильное воздействие именно на жировые клетки, при помощи интенсивного дыхания происходит обогащение крови кислородом. Елена учит, как отправить кислород в конкретное ме-сто, что позволяет не только умень-шать объемы, но и удалять целлюлит на «проблемных зонах».

А это значит, что используя метод БодиФлекс, можно похудеть в кон-кретных частях тела!

Занимаясь каждый день по 15 ми-нут перед завтраком, вы похудеете обязательно и именно там, где хотите. В отдельных случаях, если результат нужен очень срочно, можно добавить еще одну тренировку во второй поло-вине дня. С БодиФлексом вам не нуж-но сидеть на диетах и считать каждую калорию. Диеты для похудения с этим методом противопоказаны.

Что может замедлить результат от занятий? Есть только одна причина – это неправильная техника дыхания. При ошибках в дыхании вы не только не похудеете, но можете и навредить себе. Просто научитесь правильно дышать с опытным тренером – и ху-дейте на здоровье!

Школа ElenaBodyFlex находится в Париже. Для жителей других городов обучение проходит по Skype. Позвонить и задать вопросы вы можете по тел.: +33617968784 или на сайте www.elenabodyflex.com

Дышим и худеем!

Page 16: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

Я часто покупаю новые для меня издания: газеты и журналы. Из любопытства – о чем и для кого пишут? Не так давно мне попался журнал «000 000». Ежемесячный. 50 тысяч экземпляров. 116 полос. «Для страстных и властных»…

Журнал впечатлил! Дав-но я не читал ничего по-добного.

«000  000» – издание для миллионеров. В основе – статьи, зарисовки, посвя-щенные российским бога-чам. В этом, конечно, нет ничего особенного; у каждо-го журнала – свое содержа-ние, своя аудитория.

Меня впечатлило не то, что где-то между Ильха-мом Рагимовым и Миха-илом Прохоровым вдруг очутился Борис Немцов с призывами «подвергнуть расследованию» Владис-лава Суркова и Василия Якименко (к призыву при-лагалась фотография полу-голого Немцова, борюще-

гося с волнами одного из тропических курортов).

Впечатлила не новостная лента, по которой «чета пенсионеров из Новосибир-ска… пожертвовала почти 115 миллионов рублей на ремонт детсада», очередной олигарх купил очередной футбольный клуб, а в США наконец открылся космо-дром для космотуристов (150-минутная экскурсия в космос стоит 6,6 миллионов рублей).

Впечатлила не реклама коттеджей на берегу Ла-дожского озера, мягких игрушек из натурального меха (по 35 тысяч рублей каждая), «семизвездного» отеля, в котором пепел от

сигар можно стряхивать в золотую пепельницу с бриллиантами. Не реклама лимузина скорой помощи (для плавной и роскошной доставки в больницу) или подводной яхты (умение нырять в морские глубины – «это актуальное преиму-щество, благодаря которо-му в любую погоду можно находиться в море»). Не реклама наноносков («их не нужно гладить…по-верхность покрыта микро-скопическим ворсом, с которого скатываются, не впитываясь, капельки воды и частицы грязи и пыли, так что их можно просто смахнуть тряпкой. В хлоп-ковую ткань наноносков

Евгений Рудашевский

Вертолет в моем коридоре

№ 06(4877) 17 – 23 февраля 201216

МНЕНИЕ

Page 17: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

включены серебряные на-ночастицы, которые обез-зараживают ткань и уби-вают бактерии, создающие неприятный запах»). И даже не реклама элитного чая (2,6 миллиона рублей за 1 килограмм) – чая «из экскрементов панды» (про-изводитель уверен, что «ка-чественное удобрение из испражнений этого редкого животного придаст напит-ку уникальный аромат»).

Это все, по моим меркам, дико (или чересчур циви-лизованно?), но впечатли-ло меня все-таки другое – уровень проблем, пере-живаний тех людей, кото-рые читают этот журнал. Вот, например, один из ав-

торов пытается разрешить глобальную, общечелове-ческую задачу: «Чем верто-лет лучше яхты?» В самом деле – чем? Я вот, пока что не определился, что ку-пить себе ко дню своего

рождения… Автор пишет: «Вертолет ты можешь дер-жать там, где живешь». Ну, точно! Я даже хлопнул себя по ляжке! Вот здесь, в ко-

ридоре, и буду его держать! Здесь же и в бадминтон сы-грать можно. Читаю даль-ше: «А если ты хочешь хо-дить на лодке, то ты должен жить там, где стоит твоя лодка. Яхты в нашей стране – это, на моей взгляд, пон-ты (в самом деле!)… У меня есть товарищ, который чуть раньше, чем я, занялся со-бой (ну, то есть задумался о яхтах и вертолетах). У него яхта, на которой он прово-дит почти все время, уже раз шесть пересек Атлан-тику и меня зовет. Я летал к нему на Карибские острова. Ему повезло, что его жена нормально переносит качку и плавает вместе с мужем и двумя собачками (так и на-

писано: «с мужем и двумя собачками»!), а моя жена не хочет жить в лодке». Вот бедолага… Не повезло-то как с женой…

Да уж… Вот они – насто-ящие проблемы! Яхту ку-пить или вертолет? Чай из экскрементов панды или из перхоти черепахи? Купить наноноски или нанотрусы? А я тут… со своими мелки-ми заботами...

Так вот, в сравнении, по-знаешь, что беспокойство твое – мелочность и толь-ко. Вон какие у людей бы-вают дилеммы! Надо толь-ко чаще покупать журнал «000 000», чтобы не забыть, в каком мире, с какими людьми живешь.

Вот они – настоящие проблемы! Яхту купить или вертолет? Чай из экскрементов панды или из перхоти черепахи?

Яхта или вертолет? Вот в чем вопрос

№ 06(4877) 17 – 23 февраля 2012 17

Page 18: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

В морозный февральский день в большом зале гостиницы «Рига» свободных мест практически не было. Рижане всех возрастов пришли пообщаться с человеком, которого называют последним классиком советской литературы – главным редактором «Литературной газеты» Юрием Поляковым.

Два часа Юрий Михайло-вич отвечал на многочис-ленные вопросы аудитории, связанные с литературным процессом, свободой слова, текущей политикой, рус-ским языком. Людей инте-ресовали творческие планы писателя, его отношение к протестному движению в России, к фигуре Путина, к использованию на сцене и в литературе мата и многое-многое другое.

О протестном движении в России

– Причин нынешних про-тестов несколько. Первая. В России давно уже зрел либе-ральный реванш. Те силы, которые играли серьезную роль при Ельцине и с при-

ходом Путина были отодви-нуты, с этим не смирились и долго к этому реваншу гото-вились.

Вторая причина. Россия усилилась, и это не устра-ивает ее геополитических оппонентов. Они полагают, что, опираясь на слои ли-беральной интеллигенции и молодежи, можно повто-рить с Россией то, что было сделано с СССР. Есть факты совершенно очевидного фи-нансового участия Запада в подпитке оппозиции.

Но есть и третья причи-на, без которой невозможно понять ситуацию. Нынеш-няя власть повторила ошиб-ку советского руководства. Она проморгала взросле-

ние общества. Советская идеология отставала от ин-теллектуального развития общества не на годы – на десятилетия. В семидесятые годы агитпроп выдавал те же идеологические штампы, которые были выработаны для рабфаковцев 30-х годов. Команда Путина тоже про-должала формировать по-литическую атмосферу так, как будто только-только расстреляли «Белый дом». Естественно, это вызывало раздражение. Люди не хоте-ли, чтобы к ним относились, как к социальным тинэйд-жерам.

Четвертая причина. Как ни странно, но закономерно участниками протестов ока-

зались русские национали-сты. Они составляли значи-тельную часть собравшихся и на Болотной площади, и на проспекте Сахарова в Москве. Это реакция рус-ского населения России на то, что его этнические ин-тересы за эти 20 лет тоже не удовлетворены. Отношение к русским в России – это отношение к «этническому эфиру», в котором другие народы осуществляют свои интересы. Но русские – не эфир. Это большой народ со своей историей, со своими фобиями и пристрастиями, и с этим надо считаться. Можно и дальше перечис-лять причины протестов – коррупция, бюрократия и т. д. По отдельности ни одна из этих причин не стала бы причиной массовых волне-ний, но тут сошлось сразу несколько факторов, кото-рые создали критическую обстановку. А детонатором послужило выдвижение Путина на следующий пре-зидентский срок. С Медве-девым наша либеральная общественность связывала определенные надежды. Ви-димо, ей понравилось реше-ние Медведева поддержать бомбежки Ливии. А мне, например, и Путину это не понравилось. При всех ого-

Русские – не этнический

эфир

№ 06(4877) 17 – 23 февраля 201218

СООТЕЧЕСТВЕННИКИ

Page 19: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

ворках Путин – тот человек, который остановил распад страны. Истеричность либе-ральной прессы и мобили-зация политических фигур, которые давно густо по-сыпаны нафталином, – это реакция на следующий ви-ток укрепления российской государственности, которое произойдет с новым прихо-дом Путина.

Так что ситуация слож-ная. Нашей власти следова-ло бы набраться политиче-ской смелости и повиниться за свои ошибки. Но рос-сийская власть никогда не любила извиняться перед народом – ни во времена го-сударей, ни во времена ген-секов, ни при президентах.

О несвободе российской прессы

– Что подразумевать под свободой прессы? Все га-дости, какие только можно сказать о власти и поимен-но о ее носителях, наша пресса сказала. Осталось только призвать к воору-женному восстанию. Но в любой стране за такие при-зывы СМИ немедленно бу-дут подвергнуты судебному преследованию.

Нам навязывают те нор-мы, которые сами не соблю-

дают. Абсолютной свободы слова не может быть, пото-му что за этим следует про-сто распад социума. Если мы начнем говорить друг другу все, что нам приходит в голову, а каждому есть что сказать, то мы начнем про-сто убивать друг друга.

Средства массовой ин-формации – это такая сфе-ра, что наносимый вред незаметен. Ну, издает себе человек газету и издает. По-езда же с рельсов не сходят, ничего страшного не проис-ходит. Но кое-что опасное происходит – это перекос в наших массмедиа в сторону либерализма. Надеюсь, вре-

менный. (Уточню: россий-ский постсоветский либера-лизм «без границ и берегов» к западному либерализму не имеет никакого отношения.)

Соотношение либералов и консерваторов в россий-ском обществе условно один к десяти. То есть на каждые десять человек при-ходится один, который при-держивается либеральной идеологии, а девять привер-жены державным патриоти-ческим взглядам. Но на рос-сийском телевидении все с точностью до наоборот: на десять оголтелых либералов один патриот.

О русском языке

– Почему в постсовет-ских странах элита боится русского языка? Это по-нятно: русский язык – это мощный инструмент рус-

ской государственности и русской культуры. И за ним стоит такой культур-но-исторический опыт, что состязаться с ним, конечно, довольно трудно. Из всех языков, существующих на пространстве распавшего-ся СССР. На русском языке созданы мировые шедевры, на нем велась политическая деятельность планетарного масштаба, он обслуживал вторую экономику в мире, и деваться от этого некуда. Поэтому его боятся. Боятся, что вместе с русским языком вернется влияние России, вернется русский проект.

А если еще освободиться от всей мифологии, которая придумана на постсовет-ском пространстве, выяс-нится, что русский вариант сложения империи был одним из самых гуманных. Например, на территории Германии было 20 славян-ских народностей со своими самоуправлением, языками, литературой и т. д. Остались

одни лужицкие сорбы, кото-рых держат, как индейцев в резервации, чтобы показать – вот у нас есть и славяне. А куда делись остальные? Без-жалостно ассимилированы! А на территории Российской империи и СССР практиче-ски не исчез ни один народ, а многие народы увеличили

свою численность. В Грузии при вхождении в Россий-скую империю было триста тысяч населения, а сейчас – три с половиной миллиона. Многие народы получили языки. В Финляндии первый учебник финского языка вышел не тогда, когда они в Швецию входили, а когда Финляндия стала частью Российской империи – в се-редине 30-х годов XIX века.

Для русского языка было бы сегодня достаточно, если бы по отношению к нему в европейской части бывшего Советского Союза просто соблюдались нормы совре-менной Европы. Но этого не делается, и понятно, почему: вокруг России создан враж-дебный санитарный кордон. Поэтому Европа закрывает глаза на ситуацию с русски-ми на этих территориях.

Вот сейчас все идет к тому, что сначала Шотландия, а затем Ирландия станут не-зависимыми государствами. Вы можете представить, что

шотландцы и ирландцы ста-нут запрещать английский язык и выселять англичан? Там же все перемешано! У нас тоже было единое пространство, по которо-му люди перемещались. Я считаю, что там, где застал людей распад страны, там и есть их земля.

Нынешняя власть повторила ошибку советского руководства. Она проморгала взросление общества

№ 06(4877) 17 – 23 февраля 2012 19

СООТЕЧЕСТВЕННИКИ

Page 20: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

Ольга Дементьева

4 февраля во дворце Хофбурге в Вене состоялось одно из самых значимых событий зимнего сезона – Бал Международного агентства по атомной энергии (МАГАТЭ) по случаю 55-летия организации.

На протяжении последних 32 лет бал МАГАТЭ ежегодно собирает около 4000 гостей, среди которых – видные по-литические и общественные деятели Австрии, члены ди-пломатического корпуса, сотрудники международных организаций и другие гости. Ежегодно на этом балу одна из стран-участниц МАГАТЭ представляет свою нацио-нальную культуру. В этом году это была Россия.

По просьбе организаторов представительство Россо-трудничества и Посольство России подготовили содер-жательную культурную про-грамму, в которой приняли участие солисты Государ-ственного русского народно-го хора имени Пятницкого

во главе с художественным руководителем, народной артисткой России Алексан-дрой Пермяковой, коллек-тив «Тенора XXI века», а так-же ведущие солисты балета Венской государственной оперы – Ольга Есина и Ки-рилл Курлаев.

В церемонии открытия бала приняли участие посол России в Австрии Сергей Нечаев, директор МАГАТЭ Юкия Амано, постоянный представитель России при МО ООН Владимир Во-ронков, постоянный пред-ставитель России при ОБСЕ Андрей Келин, многочис-ленные зарубежные гости.

Яркое выступление рос-сийских артистов было с восторгом встречено го-стями бала. Представлен-ные творческие коллективы России позволили еще раз продемонстрировать зару-бежной общественности бо-гатый духовный потенциал нашей страны.

Юбилейный бал МАГАТЭ

На протяжении последних 32 лет бал МАГАТЭ ежегодно собирает около 4000 гостей

Выступление участников арт-проекта «Тенора XXI века»

Выступление солистов балета Венской государственной оперы Ольги Есиной и Кирилла Курлаева

Торжественное открытие бала

Выступление директора МАГАТЭ Юкия Амано на церемонии открытия бала

№ 06(4877) 17 – 23 февраля 201220

РОССОТРУДНИЧЕСТВО

Page 21: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

Никита Морозов

Русский язык в ближайшие два года войдет в учебную программу девяти школ индийской столицы и ее пригородов.

Об этом было объявлено в рамках Дней русского язы-ка, литературы и культуры, состоявшихся в Российском центре науки и культуры в Нью-Дели 7 и 8 февраля. По словам директора си-стемы средних общеобра-зовательных школ «Дели Паблик Скул Сосаети» Рену Миттал, преподавание рус-ского языка будет введено в программу с четвертого по восьмой классы (возраст детей – 8-11 лет). Учебный курс будет разработан со-вместно «Дели Паблик Скул Сосаети», Российским университетом дружбы на-

родов (г. Москва) и пред-ставительством Россотруд-ничества в Индии.

Как сказала Рену Мит-тал, возрастающий интерес к русскому языку в Индии подталкивает администра-цию «Дели Паблик Скул Сосаети» принимать актив-ные шаги по привлечению в их школы преподавателей русского языка и поиску партнеров со стороны рос-сийских учебных заведений и организаций.

В мае 2012 года препода-ватели иностранных язы-ков системы «Дели Паблик Скул Сосаети» приступят к изучению русского языка и методики его преподавания под руководством педаго-гов-русистов из РЦНК в Нью-Дели. Для школьников представительство в тече-ние года проведет серию рекламно-информацион-ных встреч, на которых со-трудники РЦНК расскажут

о России, российско-индий-ских отношениях и преиму-ществах изучения русского языка.

Дни русского языка, лите-ратуры и культуры посети-ло более 200 участников и 20 преподавателей из мест-ных школ и университетов. Помимо четырех индий-ских школ – «Блюбеллз», «Спрингдейлз», «Д.П.С. Дварка» и «Д.П.С. Индира-пурам», – которые тради-ционно принимают участие в творческих и лингвисти-ческих конкурсах РЦНК, на мероприятие приехали представители еще четырех школ, планирующих начать преподавание русского язы-

ка: «Д.П.С. Матхура Роад», «Д.П.С. Нойда», «Д.П.С. Грейтер Нойда» и «Д.П.С. Фаридабад».

В рамках Дней состоя-лись олимпиады по рус-скому языку, литературе и страноведению, творческие состязания, конкурс на луч-шее эссе, конкурс рисунков «Россия на холсте» и семи-нар для преподавателей рус-ского языка «Учимся учить». На открытии мероприятия все желающие смогли при-нять участие в «народных гуляниях»: перетягивании каната, хороводах, веселых конкурсах, а также чаепи-тии с русской выпечкой, ва-реньем и медом.

Дни русского языка за-вершились церемонией на-граждения победителей и концертом, на котором сту-денты и преподаватели Ин-ститута русского языка при РЦНК исполнили русские народные песни и танцы.

Русский язык в Индии

На открытии мероприятия все желающие смогли принять участие в «народных гуляниях»

Конкурс русской песни в рамках Дней русского языка, литературы и культуры в РЦНК в Нью-Дели

Церемония открытия Дней русского языка, литературы и культуры в РЦНК в Нью-Дели

№ 06(4877) 17 – 23 февраля 2012 21

РОССОТРУДНИЧЕСТВО

Page 22: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

О том, какое значение проблемы безопасности в Интернете имеют для Церкви и для общества, рассказал член Попечительского совета Лиги безопасного Интернета, председатель Синодального информационного отдела Владимир Легойда.

– Владимир Романович, вы входите в Попечи-тельский совет Лиги безопасного Интернета. Почему Церковь сегод-ня уделяет внимание и даже сама участвует в инициативах в данной области?

Лига безопасного Ин-тернета – это значимое общественное начинание, которое объединяет усилия государства, предприни-мателей и представителей общественности. Для Церк-ви же участие в этом проек-те очень важно потому, что в данном случае мы видим стремление людей, объ-единившихся и дружно вы-ступивших с инициативой изменения к лучшему нрав-ственного климата в такой динамично развивающейся и влиятельной сегодня сфе-ре, как Интернет.

Недаром Патриарх Ки-рилл в ходе недавней встре-чи с министром связи и мас-совых коммуникаций И.О. Щеголевым признался, что медийное пространство и его влияние на душу чело-века – это то, над чем он много сейчас думает, о чем молится. Потому что имен-но в этой сфере, по убежде-

нию Святейшего, «диавол с Богом борется». И, думаю, каждый активный пользо-ватель Интернета имеет возможность убедиться в правоте этих слов, в том, что эти слова – не просто метафора.

– Что значит для Церкви «безопасный Интер-нет»?

– Безопасный Интернет – это стремление, с одной стороны, предоставить всем (а в первую очередь детям, подросткам) возможность пользоваться всеми пре-имуществами современной информационной среды – быстрого получения необ-ходимых знаний, общения, расширения кругозора… а с другой стороны, – стремле-ние исключить столкнове-ние юного (да и зрелого) ин-тернет-пользователя с тем, что здесь, в этой же среде, находится за гранью добра и зла.

«Темная сторона» Ин-тернета сегодня в наиболь-шей степени проявляется в двух вполне конкретных «ипостасях»: это либо от-кровенные извращенцы, заполоняющие сеть свои-ми безумными, растлева-ющими фантазиями, либо люди, одержимые страстью наживы, – те, кому все равно, на чем зарабатывать

деньги, лишь бы этих денег было больше.

И мне импонирует, что тактика противодействия этому, избранная Лигой безопасного Интернета, – это не введение репрессив-ных, запретительных мер со стороны государства (хотя государство тоже в этом участвует). Но в данном случае в сфере «расчище-ния» интернет-простран-ства результат достигается сознательным участием граждан, привлечением к выявлению и борьбе с не-легальным контентом тех пользователей Интернета, которым небезразлична мо-рально-духовная составля-ющая вопроса. А результат, к слову, уже ощутим. Так называемые кибердружин-ники, добровольцы, при поддержке Лиги отслежи-вающие правонарушения в Интернете, постоянно вы-являют сетевых педофилов, распространителей детской порнографии.

– При обсуждении про-блем безопасности Интернета речь, как правило, идет о техни-ческих моментах (как

обеспечить сохранность персональной информа-ции в Сети, как уберечь детей от спорного кон-тента). Но существует ведь и нравственная сторона вопроса…

– Церковь постоянно говорит о духовной, нрав-ственной безопасности, при-чем не только в Интернете, но и во всех сферах жизни. Безопасности, в первую оче-редь, для личности человека. В данном случае этот призыв Церкви и воплощается в виде конкретной инициативы. Опираясь на нравственные задачи, Лига безопасного Интернета предлагает кон-кретные меры. К примеру, при содействии Лиги недав-но была организована линия помощи «Дети онлайн», куда могут обратиться подрост-ки, столкнувшиеся с чем-то огорчительным в Сети, стол-кнувшиеся с оскорбления-ми или преследованиями в Интернете; проводятся кон-курсы сайтов для молодежи «Позитивный контент 2011». Мы живем в век технологий – и с помощью технологий предлагаем духовные риски уменьшить.

Церковь и Интернет

Мы живем в век технологий – и с помощью технологий предлагаем духовные риски уменьшить

№ 06(4877) 17 – 23 февраля 201222

ПРАВОСЛАВНЫЙ ВЕСТНИК

Page 23: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

Уважаемые телезрители! В программе возможны изменения. Начало передач указано по московскому времени (GMT + 4)

ПРОГРАММА ПЕРЕДАЧ НА НЕДЕЛЮ (20 – 26 февраля)

23№ 06(4877) 17 – 23 февраля 2012 20.02

��������������������������������������������� � ���������������� �� ����� ��������� ��� ������ �!�"!��������#���� $ � � %��������&��� ���� �'��������������( $�)*�"��+ � ���,�����& ���-�$����.�������+���� � ����.�����& ����/�&� ������������,�����0 -�� �����������,����1���-���� ��! ��2 �/�34��������������5� � $�����"����$��� ���������6)� �)�7����������������������*�" 8���9��%��������������&�����+ � �����������6��9���������( �! ��!�*�$� ��!�/�34��������1�( �!������� �:���6����;���� � *��������& ����

������<�� �= �����������#$������$�>���/�04?/����/�����+/������(����?���9�������1����$ ��/�5�9 ��@� ���/��4�/�,��/��������,�����������6�����������(��A����9�� ���$���/�34������( *���������)*�A��/������<��� ����,����6����7( �!���,����� 9������9�:���.����5�� �)9�$ 9 9%������1���9 9�+���� 9�������������B?� �����/�&� $ �8�����/�34�������������C�����������+ � $�):�$���2�/�34�������&��9 *�D?����������3� "��!���$ �����!��/�34�������& �+ ��-�9����$�9�/�34�������E � $ !��������6�����F������3�9����9���9�������� � ����!������)������5�$��)� �+�$ -� �� ������/�34������6����/�GH�����&� ?���!��!��,�����#$������$�>���/�04?/����/�����+/�.���6����7�" ��

�����36���� 9�������3������������= ����/�=� ���!��� ������/�1+��9���9�- 9I����������������1� �/�J�� �)-�*� ��"� ��A���������������������,�����������5�+ $�������;/�#�����/�(�� $������"�9���������&� +��99��9�!��9�9�������=���!��������2���/��4?������5�"��+��/��<��*��� ��$� !����/���������/�34������(� )!����)����� �����,������ ���$���.����5�$�"����8�):�������&� !�� ��!���"� ���!��������E � ��9���" !� )���9�������( �!��/�K��������)*� !��+7��/��L���9��?���9��?���9�/�34�/�������/������5�+ $��/�C� +���������� $�!��-�����/��5�!���� �� ��8���/�34�/�������/������5� ���+��������J����)*�" ��$�����!�������1�M��������� )�!�/�34�/���/������( ��!���$��� �)�/��3 -!��� ������/� �(��!�/�34������59�:���$ ����! *����$ 9�

�.�����E��9����� ����$��>������(����?���9�������K����" ��$)��������J���)*�� � ��/�34�/�����/�������O�'������������/�34�/�����/�������E�������$�����������������������P���)��"�����/�04?�,������������J���)*�� � ��/�34�/����/�.������������1� � ��9������

�������,�����;+������2� ����� *��� "��� ���7/�O��)�������/�34�/����/�����������������-��������5!������������<��2)��� ���):�? ����*7��/�� 9������9�:��/�34���������������O�'������������/�34�/�����/�������5�*-�����9�����������3��8����" ������/�04?

�,�����E��-��/�04?/�����+/�.����1������Q$�9�/�04?/������+/��7��������P���+���/�(4?��������������������$���� *�������/�04?/���,,�+/�������5 ��!����������/�(� 4?/����/���..�+/������5 ��!����������/�(� 4?/����/���..�+/��������������/�04?/�����+/��7�.�����3��� 8�)*�9���2����������/�04?/���.,�+/�.����P !���)�/�04?/������+/�����5! � ����/�04?/�����+/������3�*���������/�04?/������+/��������������/�04?/�����+/��7�.������3��� 8�)*�9���2����������/�04?/���.,�+/������P !���)�/�04?/������+/������5! � ����/�04?/�����+/������3�*���������/�04?/������+/

�,�����& !����>��-��)�/�04?/���.,�+/�.������������������1:���;:�/��1:���;:��$�����" : $�/��0� ��)�/�(4�/���?/���?/���������������>-�/�(4?��������������;����!�*�2��� -�!�/��3���9�$��$��/�(4?�������& !����>��-��)�/�04?/���.,�+/�������& !����>��-��)�/�04?/���.,�+/�,�����6��������&��!�������/�(4?�.���������" + $�%�/��(���-�!�����+�A � !�/��&� ���+�9 ����! � �)*�� �����"����� !�/��0 -��� $�����%�/�(4?������P ��A���D�2�!� "�$���"��� $)�/��(�8��/��R �!�� !�/�(4?/����/�������<� !������A!��5 �)�/��5!� !���?��!���! *������7�)�/��J�$�'��/��E�����)*� ����!�/��� +$�����)������/����$���: $���� ��)A! �/��R���� !������ -!��/������!�*����� 9�/�(4?/����/����/����/����/���/

����������� �������������,����Q�2�!� "�$���/�L������(�+������������& ���!��"��9��������������������5�9����� � ���R���/�(4������������;�����8�� �� + �9����/��4��������������������(������/�34�������6�2������� �)��*���������,�����������������5 �)���������& � ��� 9���/�04?����3�*�)���A�+ �!�� /��( �!������ �9������������������������������ ��)� ���E����� �!�7��/�34��,����������&���*2)�/�34��.�������� ����( �!����������������&��� �!���������J��� ���$>8����(�:�����&�+ �!����/��4?������������5� �� "� � ��!�� � �� 9���������.�����6 �������� ��$!�/�O�"�$�)*�?� ���/�34����������� $�: -��� ����������O�� $)�9 �! ��! + ��" ����/�6��������C��� �������5 �)���/��7*�-�������P��"� $�������"����� �����>� ���/��4?�����(� )!����!���!��/�6�$� ?���9�,����;��!���$��P��)!��/���$ �+����)*�! �2���

�,�����������6��!���7�A! ���� �A����2�/�(4��.�����5 ��!�C!��/�(4��.�����&��!����P��*��/�(4�����������������������A��9 � $�8�%�/�34�������5��� ? ��/�04?����������������������������,�!�$� ��/�34���������������������� �����������3����A��*��/�(4��������5!��������+$���)I�/�(4��������;��$$���/�(4�������5!�� �� �/�04?�S5@;�������+/T�.�����&�"��)�$ -!��/�34��.�����E����� ��������6 � ���)�/�34�

�������6 ��9�$����)��/�04?����������!��/�(� 4?�S= �����������+/T�������������!�$ !� ���O�*2�� *�/�04?�������O��! 9��� ���� $�����9��/�04?�S5@;�������+/T��������� ���$�����:������5��$2����+����/�04?�S5@;7����$�76���! ������������.�+/T�����6 �"�����/�04?�S5@;������+/T����(� )!�

08:30, 11:30, 14:30, 17:30, 19:30, 20:30, 22:30, 01:30 � � ����������� !� ��;9 ��/�34������������������4?���������������.�����������+��*�! + �� )!����������������������������2! + �� )!�������������#��'��)�" ��! 9�����/�34�����������������3��������������������9�� -�*��,�����6�!� �����9����������(����?���9������0�$/�?���9

����������������������������������� � ����������������������������5�� �)9���� 9�����������������5" �����& $� �� ���:�������������������(� )!������ �/��4�/���/�����������������E �����$�!���"��)�/��4�/��,��/������������.����=��������8� ���/�34�/����/������1���-���� ��! ��2 �/�34�/�����/�����O��!�!�-�����������5��$2�����"��!�8�A��/�34�/�����/�,���������5�$���)��$����.���������;+���)����������������������,����3���������)*� ��� ��/�34�/��.�����/�������R������)���� �!�$�9���7�&���)��������/��4�/����/�������6��������9����/��4�/����/������������5��$2�����"��!�8�A��/�34�/������/�������������& $� �� �����������1���-���� ��! ��2 �/�34�/�����/�������������� ����A!��/�34�/�����/��������.����5���)7��/�34�/���/�����5�������9�����

�������,����5���$���!������(����?���9�������O�����!����������/�04?/�S�T������P��)*�� � ��/�04?/�S�T�.����1�������������$����/�04?/�S�T�������� ����������9)�/�04?/�S�T�������& �� ��������$����/�04?/�S�T��������" $��$���/�04?/�S�T������5����)��$�: 9�/�04?/�S�T�������E �!����"�����$ �����9�/�04?/�S�T�������6����-��"���$��� ��! *�/�04?/�S�T�,������� ��")�.������� ���*���)

�,����=����!��/�34�08:15, 09:00 Kids Time�������� �$�����$�'���/�(4�������8�9��$8��/�(4��������,�����&��!�>-������8�!��J����/�(4���������������������������=�" ���������1-���$�2�������5�� *�����/�34�������O$�������*��������A��9�9�������������&�"��)�$ -!��/�34�������3������"������� ��� ��2��/�34�����;��$$���/�(4�16:45, 17:50 Teen Time�,�������*!����8 A�/�34��.�����$��)�/�34�������������6 � ���)�/�34�������������5" ����" ���������;?�����)�����P��� �! ��!�*�� ����������6���9�8�!���� ///�/�34�/�S�T��������!����/�34�/�S�T�������5��8���� )�!��$���*�������E�����/�34�/�S�T

������5"�����2��/�34�����O ���� -c�����������������+�9 ���*�&������*9 ��������,������,���O ���� -c����=�*��!c���$��+���9����5�+�*$�-� + �,�����*9 �c��c�c�� �cf�=c"�c

�.������,������ �M����9 ��� �?�!�������� !�9�������)*�$���!����������������;$� !���/�34�������������������� ������"���$�� � �� $�:��������������)*���$�/�04?/�S�T��������������8���)*���+���/�34�/�S�T�.����P�����D!�������� ����������������6c!��7� ������������������������������2� ����� ��������7A ���3��2�>�����%7���������� !� ��0����/�34�/�S�T�����&��!�>-�����@��� !��0 �9�����$ !� ���6��� ��/�00��� ��������-��������/�04?/�S�T�,��� -� *�D?��

�����< ��*�!�!�������"�����L��9��+ �/�(4�/�S�T������&��!�>-�������+��/�(4�/�S�T������������(�����!���R����! 9�����3�����)������3���"� �!��������=����!��/�34�/��.��/�S�T�����P�??��7��������������2����9"�� ��/�34�/����/�S�T12:45 Comedy Woman������ �9���-��!�*���9 �����������������A��9 � $�8�%�������1$��� �����:���������������� ���$ 9��: ���I�/�34�/�S�T�������������( ��"��!������������/�34�/�S�T���� 97��,����=����!��/�34�/����/�S�T�.���<�3B3����� %������������<������/�34�/�S�T�������������<�����/�� ���� �'�+��/�34�/�S�T�����1$��� �����:������O�*2���F��/�34�/�����/�S�T������O�*2���F��/�34�/�����/�S�T�������<��8�'��/�34�/�,��/�S�T������������F���������k�� ��$�'���/�04?/�S�T������ ���������

�����5�������)*��"��������������������������������5 �)���������B?� �����/�&� $ �8�����/�34�/�����/�S�T��������,�����������5��$�/�34�/�S�T�������(��� ��!���� *�)7,�/�34�/��������/�S�T�������@�9���/�04?/���/�S�T��������,�����&�����+ � �����������.�����(�$��8�*��+ ��/�34�/�����/�S�T�.����������J��� ���$�-� ��"�� ����������L�$������)*���$�����������������-��!���� -!��������B?� �����/� &� $ �8�����/�34�/�����/�S�T��������������R>� ���/�34�/�����/�S�T������@�9���/�04?/�,��/�S�T�������&��������M�9���(�� $�0��-��/�04?/�S�T������� 9���������:��/�04?/�S�T�����#������$���%�/�34�/����/�S�T

�������������������������������O�����!����F������������������������������������35�������J�"�����*���"�A������" 9 '��/�(4�/�S�T�����������������*�" 8���9����������������)��9�8�!��/�04?/�S�T�������35�/�C ����� ���������������)��9�8�!��/�04?/�S�T�����������C�����)�/�34�/�S�T�������E� 9 �!��/�04?/�S�T�������lpqrtuvpw/Hq�������Q??�!����� -!��/�04?/�S�T������J�������9�����/�04?/�S�T����� 9��� ��): $��/�04?/�S�T

ПОНЕДЕЛЬНИК

Page 24: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

Уважаемые телезрители! В программе возможны изменения. Начало передач указано по московскому времени (GMT + 4)

ПРОГРАММА ПЕРЕДАЧ НА НЕДЕЛЮ (20 – 26 февраля)

24 № 06(4877) 17 – 23 февраля 2012 21.02

09:00, 12:00, 15:00, 18:00, 21:00, 02:20, 08:00 � � ���������������� �� ����� ��������� ��� ������ �!�"!��������#���� $ � � %��������&��� ���� �'��������������( $�)*�"��+ � ���,������������( �! ��!�*�$� ��!�/�34��.�������+���� � ����.�����& ����/�&� ������������,����0 -�� �����������,����1���-���� ��! ��2 �/�34��������������5� � $�����"����$��� ���������6)� �)�7����������������������*�" 8���9��%�������������&�����+ � �����������6��9��������5��$�� �������/��(��������) )����I��������C������� ��!�� ����P������

������<�� �= �����������#$������$�>���/�04?/����/�����+/������(����?���9�������1����$ ��/�5�9 ��@� ���/��4�/�.��/��������,�����������6�����������(��A����9�� ���$���/�34������������& �+ ��-�9����$�9�/�34��,����6����7( �!���,����������5�$��)� �+�$ -� �� ������/�34��.����5�� �)9�$ 9 9%������1���9 9�+���� 9�������������B?� �����/�&� $ �8�����/�34�������������C�����������+ � $�):�$���2�/�34�������&��9 *�D?����������3� "��!���$ �����!��/�34�������=���!�*�?�� � ?�C����C������������6�����F�������������������� �>2���������� � ����!������)�����6����/�GH�����&� ?���!��!��,�����#$������$�>���/�04?/����/�����+/�.���6����7�" ��

�����36���� 9�������3������������= ����/�6 � ��8/���������D���+��� �9��I����������������1� �/�J�� �)-�*� ��"� ��7A���������������������,�����������5�+ $����������������)*�" �$�� !�������;!�$�9���!��� �)���R�*����<��A�� *�������5�9���/��& + ��� ��9�����2 9�/�34�/����/������5�"��+��/��5������/��1����8���)��/�34������(� )!����)����� �����,������ ���$���.����5�$�"����8�):�������&� !�� ��!���"� ���!��������E � ��9���" !� )���9�������( �!��/�K��������)*� !��+7��/��=�2�$������/�34�/�������/������5�+ $��/�C� +��������� $�!��-�����/���������/�34�/�������/������5� ���+���������&� "��A�*��)����!��)�0��'������ �2�!����3�*�)���!���������1�M��������� )�!�/�34�/�,��/������( ��!���$��� �)�/��5"����������� $�:�/�����"�����)���/�34�

�.������������1� � ��9���������Q! � 9�-��!���� � ���������(����?���9�������� � ����� �;9���!���������J���)*�� � ��/�34�/����/�������O�'������������/�34�/�����/�������;��7����+�� ���������;9���!���!�*���!�� /�5" ��/�P !���������5!������������3��8����" ������/�04?�,������������J���)*�� � ��/�34�/��,��/�.�����1� � ��9�������������,�����;+������2� ����� *��� "��� ���7/�����9 ���!��/�34�/����/�������������& ��)*������2��������P ��A *�$ ��

�������<��2)��� ���):�? ����*7��/�&�� ��!�/�34���������������O�'������������/�34�/�����/�������5�*-�����9�����������=��"��)��/�04?

�,������������/�04?/�����+/��7�.�.����3��� 8�)*�9���2����������/�04?/���.,�+/������P !���)�/�04?/������+/������5! � ����/�04?/�����+/������3�*���������/�04?/������+/�������E�� ������/�04?/�����+/������6�����! 9�������/�04?/������+/�,���0 ����!��/�04?/���.�+/�.����5 �$���C����P� �!���/�04?/����+/����3��2)����!�)A��/�04?/����+/������������� +$������)��9��A���>��/�(� 4?/������+/�������E�� ������/�04?/�����+/�������6�����! 9�������/�04?/������+/�����0 ����!��/�04?/���.�+/������5 �$���C����P� �!���/�04?/����+/�����3��2)����!�)A��/�04?/����+/

�,�������������������6��������&��!�������/�(4?�.����������������������" + $�%�/��(���-�!�����+�A 7� !�/��&� ���+�9 ����! � �)*�� �����"����� !�/��0 -��� $�����%�/�(4?�������������P ��A���D�2�!� "�$���"��� $)�/��(�8��/��R �!�� !�/�(4?/����/��������������<� !������A!��5 �)�/��5!� !���?��!��7�! *�������)�/��J�$�'��/��E�����)*� ����!�/��� +$�����)������/����$���: $���� ��)A! �/��R���� !������ -!��/������!�*����� 9�/��6�������!��������/�(4?/����/����/����/����/���/�,�����P ��A ��! �9�-��! ��"���A�������/�04?/���.��+/�.��������" + $�%�/��� -� *�2��� !�/��& :��������!��� !�/��6�������!��������/�(4?������P ��A���D�2�!� "�$���"��� $)�/��@���P���!�7����/��;��A!��)��!� !��/�(4?/����/�������<� !������A!��5 �)�/��5!� !���?��!���! *�������)�/��(�����!���"���9��/��& ������������/��5 ��)A! �/��3�9�� ��+ � *�/��<8���)*� �����/��6� ���!����-��/��& *+���������/�(4?/�,��/�.��/���/����/�����/�����/

����������� �������������,����Q�2�!� "�$���/��8 ��(���� �������������6��-���������������������5�9����� � ���R���/�(4������������;�����8�� �� + �9����/��4��������������������(������/�34���������A���>��9)��8�� ��)���������������� ����!���?�9�����= �����/��4?��������,�����������������5 �)��������B+ � �����= �����/�04?����3�*�)���A�+ �!�� /��C����6��������-�9������"� ?����>��������������������� ��)� ���E����� �!�7��/�34��,����������&���*2)�/�34��.�������� ����( �!����������������&��� �!���������6��$�9���E ��>:��/�E�� *������A�+ ����9����/��4?������������xGw�8� ����������.�����6 �������� ��$!�/�O�"�$�)*�?� ���/�34������������*�����������$�9�� 9I�������5 �)���/��7*�-���,�����J��� ���$>8����(�:�����&�+ �!����/��4?

�,�����������6��!���7�A! ���� �A����2�/�(4��.�����5 ��!�C!��/�(4��.�����&��!����P��*��/�(4����������A��9 � $�8�%�/�34�������5��� ? ��/�04?��������������������6 � ���)�/�34��������������!�$ !� ���O�*2�� *�/�04?�������6 ��9�$����)��/�04?����������!��/�04?��������������,�!�$� ��/�34���������������������� �����������3����A��*��/�(4��������5!��������+$���)I�/�(4��������;��$$���/�(4�������O��! 9��� ���� $�����9��/�04?�.�����6 ��9�$����)��/�04?�.�����E����� �

�������6 ��9�$����)��/�04?����������!��/�04?�������������!�$ !� ��� O�*2�� *�/�04?�������O��! 9��� ���?�!���9��/�04?�S5@;�������+/T�������������/�� ��*A������ �����������& +������)*� �8�� �/�04?�S5@;7L���2��7C�"�����������+/T�������( *�!� ���)*�6��������/�04?�S5@;�������+/T���������� �'��� : ���!�� ��"����$����9��/�(4�����(� )!�

08:30, 11:30, 14:30, 17:30, 19:30, 20:30, 22:30, 01:30 � � ��������������������������3��������������������������4?���������������.�����������+��*�! + �� )!����������������������������2! + �� )!�������������#��'��)�" ��! 9�����/�34��,�����6�!� �����9����������(����?���9�������1���/��4?������0�$/�?���9

����������������������������������� � ����������������������������5�� �)9���� 9�����������������5" �����& $� �� ���:��������������������(� )!������ �/��4�/����/����������������E �����$�!���"��)�/��4�/��.��/������������.�����=��������8� ���/�34�/����/������1���-���� ��! ��2 �/�34�/�����/�����O��!�!�-�����������5��$2�����"��!�8�A��/�34�/������/�,���������5�$���)��$����.��������R�+��$)����$���! *�1$���)�.���������������5������ �9�������������������,����3���������)*� ��� ��/�34�/���������/�������R������)���� �!�$�9���7�&���)��������/��4�/�����/�������6��������9����/��4�/�����/������������5��$2�����"��!�8�A��/�34�/������/�������������& $� �� �����������1���-���� ��! ��2 �/�34�/�����/�������������� ����A!��/�34�/�����/��������.����5���)7��/�34�/�,��/

�������,����5���$���!������(����?���9�������& � $!��-��� �+ � $�/�04?/�S�T������O���7O������/�04?/�S�T������& �� ��������$����/�04?/�S�T�.����P�A��)��$���+��/�04?/�S�T������C$�����)*�9�8�/�04?/�S�T�������&��� 8���/�04?/�S�T�����1: ����������/�04?/�S�T������3�+����7���/�04?/�S�T�������6����-��"���$��� ��! *�/�04?/�S�T�������E �!����"�����$ �����9�/�04?/�S�T�������� ��")�.������� ���*���)

�,����=����!��/�34�08:15, 09:00 Kids Time������(������(�����/�(4��������,����&��!�>-������8�!��J����/�(4��������������������������=�" ���������1-���$�2�������5�� *�����/�34�������O$�������*��������A��9�9�������������&�"��)� $ -!��/�34�������3������"������� ��� ��2��/�34������;��$$���/�(4�16:45, 17:50 Teen Time�,�������*!����8 A�/�34��.�����$��)�/�34�������������6 � ���)�/�34�������������5" ����" ���������&���$�" ��$�������"�$ ��/�34��������!����/�34�/�S�T�������( � $)��9�A!����)�/�34������O ���� -c���������������z{|{7}~�

�����������������,���O ���� -c�����&c$� ��! 9��c$�������������9� ����<!��f�c�,������*9 �c��c�c�� �cf�=c"�c

�.�����,����� �M����9 ��� �?�!��������� !�9�������)*�$���!�����������������;$� !���/�34�������������������� ������"���$�� � �� $�:��������6�� R�" 0�c�������������������6�-�������!� !��/�04?/�S�T�,��������������8���)*���+���/�34�/�S�T������P�����D!�������� ����������������6c!��7� ������������5��$���)������)�������&���������)*�9���������� !� ��0����/�34�/�S�T������&��!�>-�����@��� !��0 �9�����$ !� ���6��� ��/�00��� ��������-��������/�04?/�S�T����� -� *�D?��

�����< ��*�!�!�������"�����L��9��+ �/�(4�/�S�T������&��!�>-�������+��/�(4�/�S�T������������(�����!���R����! 9�����3�����)������3���"� �!��������=����!��/�34�/����/�S�T�����P�??��7��������������2����9"�� ��/�34�/����/�S�T������w�u����w�qv������ �9���-��!�*���9 �����������������A��9 � $�8�%������������1$��� �����:��������������� ���$ 9��: ���I�/�34�/�S�T�������������( ��"��!������������/�34�/�S�T���� 97��,����=����!��/�34�/�����/�S�T�.���<�3B3����� %������������<������/�34�/�S�T�������������<�����/�� ���� �'�+��/�34�/�S�T������O�*2���F��/�34�/�����/�S�T������O�*2���F��/�34�/�����/�S�T�������<��8�'��/�34�/�.��/�S�T������5�!����+ � $�/�34�/��,��/�S�T�������= ! ����!��� �!��/�04?/�S�T������� ���������

�����5�������)*��"��������������������������������5 �)���������B?� �����/�&� $ �8�����/�34�/�����/�S�T��������,�����������5��$�/�34�/�S�T�������(��� ��!���� *�)7,�/�34�/���������/�S�T�������@�9���/�04?/�,��/�S�T�������&�����+ � ���/�(���7!�!�A!���������.�����(�$��8�*��+ ��/�34�/�����/�S�T�.����������J��� ���$�-� ��"�� ����������L�$������)*���$�����������������-��!���� -!��������B?� �����/�&� $ �8�����/�34�/�����/�S�T��������������R>� ���/�34�/�����/�S�T������@�9���/�04?/�.��/�S�T������5�"��+��/�34�/�����/�S�T������3>$ �)/�6� � *��� ��/�04?/�S�T������&��������M�9���(�� $�0��-��/�04?/�S�T������#������$���%�/�34�/���/�S�T�,�����&�����+ � ����

�����5��8���" ��!��$���*��������������������������������O�����!����F������������������������������������35�������J�"�����*���"�A������" 9 '��/�(4�/�S�T�����������������*�" 8���9������������������������9��7���������.�����C��> ����� "��� ���/�#� ������+����2�������������� �7��/�34�/�S�T�,�����������@�����!�$� ���������35�/�C ����� ���������.����5�9�*�)��9�� $��9)������������C�����)�/�34�/�S�T�������<9������9 � $)9�/�04?/�S�T�����Q??�!����� -!�7��/�04?/�S�T������E� 9 �!��/�04?/�S�T�����Q??�!����� -!��/�04?/�S�T

ВТОРНИК

Page 25: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

Уважаемые телезрители! В программе возможны изменения. Начало передач указано по московскому времени (GMT + 4)

ПРОГРАММА ПЕРЕДАЧ НА НЕДЕЛЮ (20 – 26 февраля)

25№ 06(4877) 17 – 23 февраля 2012

��������������������������������������� � ���������������� �� ����� ��������� ��� ������ �!�"!��������#���� $ � � %��������&��� ���� �'��������������( $�)*�"��+ � ���,������������( �! ��!�*�$� ��!�/�34��.�������+���� � ����.�����& ����/�&� ����������������0 -�� �����������,����1���-���� ��! ��2 �/�34��������������5� � $�����"����$��� ���������6)� �)�7����������������������*�" 8���9��%��������������&�����+ � �����������6��9��������1��+�k�! ��!�*�/��4?

������<�� �= �����������#��� � ��" ���/�04?/���,�+/�������1����$ ��/�5�9 ��@� ���/��4�/���/��������,�����������6�����������(��A����9�� ���$���/�34������& �+ ��-�9����$�9�/�34��,����6����7( �!���,����5�$��)� �+�$ -� �� ������/�34��.����5�� �)9�$ 9 9%������1���9 9�+���� 9�������������B?� �����/�&� $ �8�����/�34�������������C�����������+ � $�):�$���2�/�34�������&��9 *�D?����������1: ���!�� ��!�������9��/�04?������6� �8�����/�04?/�����+/������6����/�GH������6�!� ��O�:��-��! /�& ���������? ���: ����,�����#��� � ��" ���/�04?/���,�+/�.���6����7�" ��

�����36���� 9�������3������������= ����/�&��9�!�*�!��*/�O�7��!��-������!������ ?���R1I����������������1� �/�J�� �)-�*� ��"� ��7A���������������������,�����������5�+ $���������������)*�� "� ������=���!�����-��!�������5�9���/��& + ��� ��9�����2 9�/�34�/����/������5�"��+��/��6�" 9���������/��J� � ���>$��/�34������(� )!����)����� �����,������ ���$���.����5�$�"����8�):�������&� !�� ��!���"� ���!��������E � ��9���" !� )���9�������( �!��/�K��������)*� !��+7��/��O�:���-�!�/�34�/�������/������5�+ $��/�C� +���������� $�!��-�����/��L��A!��/�34�/�������/������5� ���+�������������)�������)�����B�+����9�5�$�:��)9������1�M��������� )�!�/�34�/�.��/�������( ��!���$��� �)�/������*�!�����-���/��1"���)*�?��������/�34������J���)*�!��$����/�04?

�.������������1� � ��9���������Q! � 9�-��!���� � ���������(����?���9�������� � ����� �;9���!���������J���)*�� � ��/�34�/��,��/�������O�'������������/�34�/�����/�������C ������ ����$��>��������P ��A *�$ ���������=��"��)��/�04?�,������������J���)*�� � ��/�34�/��.��/�.�����1� � ��9�������������,�����;+������2� ����� *��� "��� ���7/�����9 ���!��/�34�/����/���������������� $�"� �����������6�!��+���������������<��2)��� ���):�? ����*7��/�J�������$ ���/�34���������������O�'�����������7��/�34�/����/�������5�*-�����9������������ 9��$������/�04?

�,�����E�� ������/�04?/�����+/�.�����6�����! 9�������/�04?/������+/����0 ����!��/�04?/���.�+/������5 �$���C����P� �!���/�04?/����+/�����3��2)����!�)A��/�04?/����+/������� +$������)��9��A���>��/�(� 4?/������+/�������6����9�����+�� �:��� �:///�/�04?/���..�+/����������+�����/�04?/����+/��7���,����R���$�����"�����/�04?/���,�+/�.����C����P� �!������2������/�04?/����+/�����&� : *�: � A�*�-�� ��!�/�04?/���.��+/�������1���:��! + �" 9�>����>��>�/�04?/���.��+/�������6����9�����+�� �:��� �:///�/�04?/���..�+/�����������+�����/�04?/����+/��7��������R���$�����"�����/�04?/���,�+/������C����P� �!������2������/�04?/����+/������&� : *�: � A�*�-�� ��!�/�04?/���.��+/�������1���:��! + �" 9�>����>��>�/�04?/���.��+/

�,�����P ��A ��! �9�-��! ��"���A�������/�04?/���.��+/�.�������������������" + $�%�/��� -� *�2��� !�/��& :��������!��� !�/��6�������!��������/�(4?�������������P ��A���D�2�!� "�$���"��� $)�/��@���P���!�����/��;��A!��)��!� !��/�(4?/����/��������������<� !������A!��5 �)�/��5!� !���?��7!���! *�������)�/��(�����!���"���9��/��& ������������/��5 ��)A! �/��3�9�� ��+ � *�/��<8���)*� �����/��6� ���!����-��/��& *+���������/��O�9���9 ��/�(4?/�,��/�.��/���/����/�����/�����/�������P ��A ��! �9�-��! ��"���A�������/�04?/���.��+/�������P ��A ��! �9�-��! ��"���A�������/�04?/���.��+/�,�����;!�����+�����$���/�04?/���,�+/�.��������" + $�%�/��<9!��/��<9!���'���$��+��/�(4?������P ��A���D�2�!� "�$���"��� $)�/��5�$! �� +��)*�/��B8�!�����9����/�(4?/����/�������<� !������A!��5 �)�/��; ��!���� "��� �������$ � +��/��P ��)��$���" ����$��/����!�"��!���� ����������+ $��������/�(4?/���7����/

����������� �������������,����Q�2�!� "�$���/�# �8�#�!����� �������������6��-���������5�9����� � ���R���/�34������������;�����8�� �� + �9����/��4��������������������(������/�34�������P��)A�����!��������������������� ����!���?�9�����= �����/��4?��������,�����������������5 �)���������P��� ��������%��R>� ���& ��'�!������������3�*�)���A�+ �!�� /��6�� *��$��� $��������!���������������� ��)� ���E����� �!�7��/�34��,����������&���*2)�/�34��.�������� ����( �!����������������&��� �!���������6�����*�R�� � */�B������!���"� ?�����///�/��4?������������5�9����� � ���R���/�(4�������������xGw�8� ������������ ��)� ���E����� �!��/�34��������.�����6 �������� ��$!�/�O�"�$�)*�?� ���/�34�������6��9��� �$ ���"��/�6�����*�(���$ �������5 �)���/��7*�-���,�����6��$�9���E ��>:��/�E�� *������A�+ ����9����/��4?

�,�����������6��!���7�A! ���� �A����2�/�(4��.�����5 ��!�C!��/�(4��.�����&��!����P��*��/�(4����������A��9 � $�8�%�/�34�������5��� ? ��/�04?��������������������6 � ���)�/�34��������������!�$ !� ���O�*2�� *�/�04?�������6 ��9�$����)��/�04?����������!��/�04?�������,�!�$� ��/�34���������������������� �����������3����A��*��/�(4��������6D������/�04?�S5@;������+/T

�����O��! 9��� ���?�!���9��/�04?�.�����E����� ��������6 ��9�$����)��/�04?����������!��/�04?�������������!�$ !� ���O�*2�� *�/�04?�������3��9���� �7�/�5�$�)*�$����/�04?�S5@;�������+/T�����������A�!����/�04?�S5@;����.��+/T���������!�$����8����/�04?�S5@;�������+/T

08:30, 11:30, 14:30, 17:30, 19:30, 20:30, 22:30, ������� � ��������������������������3��������������������������4?���������������.�����������+��*�! + �� )!����������������������������2! + �� )!�������������#��'��)�" ��! 9�����/�34�������1���/��4?�,�����6�!� �����9����������(����?���9�������52����������0�$/�?���9

����������������������������������� � ����������������������������5�� �)9���� 9�����������������5" �����& $� �� ���:�������������������(� )!������ �/��4�/�����/�����������������E �����$�!���"��)�/��4�/����/������������.�����=�������� 8� ���/�34�/����/������1���-���� ��! ��2 �/�34�/�����/�����O��!�!�-�����������5��$2�����"��!�8�A��/�34�/������/�,���������5�$���)��$����.��������R�+��$)����$���! *�1$���)�.���������������5�������9������������������,����3���������)*� ��� ��/�34�/���������/������R������)���� �!�$�9���7���.�7�����/��4�/����/�������6��������9����/��4�/�����/������������5��$2�����"��!�8�A��/�34�/������/�������������& $� �� �����������1���-���� ��! ��2 �/�34�/�����/�������������� ����A!��/�34�/�����/��������.����5���)7��/�34�/�.��/

�������,����5���$���!������(����?���9�����������A!����+���� *�/�04?/�S�T�������1�������������$����/�04?/�S�T�����1"���)*�� �����/�04?/�S�T�.����& � $!��-��� �+ � $�/�04?/�S�T�����1"�!���/�04?/�S�T�������P��)*�� � ��/�04?/�S�T�������()�� �$8� ��/�04?/�S�T������� 9���)�/�04?/�S�T�������5����)��$�: 9�/�04?/�S�T�������� ��")�.������� ���*���)

�,����=����!��/�34�08:15, 09:00 Kids Time������(������(�����/�(4��������,����&��!�>-������8�!��J����/�(4���������������������������=�" ���������1-���$�2�������5�� *�����/�34�������O$�������*��������A��9�9�������������&�"��)�$ -!��/�34�������3������"������� ��� ��2��/�34������;��$$���/�(4�16:45, 17:50 Teen Time�,�������*!����8 A�/�34��.�����$��)�/�34�������������6 � ���)�/�34�������������5" ����" ���������=��� ��������"�$ ��/�34��������!����/�34�/�S�T�������5��8���� )�!��$���*�������( � $)��9�A!����)�/�34�������O ���� -c��������������;:�����+ � �c���9��c�"� ��>� �///

�����������,���O ���� -c������������9� ����<!��f�c������*9 �c��c�c�� �cf�=c"�c

�.�����,����� �M����9 ��� �?�!��������� !�9�������)*�$���!������������������;$� !���/�34�������������������� ������"���$�� � �� $�:��������5��$���)������)�������(�8�!�%�/�04?/�S�T�������������8���)*���+���/�34�/�S�T�.���P�����D!�������� ����������������6c!��7� �����������������������������$���������������� !� ��0����/�34�/�S�T�������5�!����)*�?��������/�04?/�S�T����� -� *�D?��

�����< ��*�!�!�������"�����L��9��+ �/�(4�/�S�T������&��!�>-�������+��/�(4�/�S�T������������(�����!���R����! 9�����3�����)������3���"� �!��������=����!��/�34�/�����/�S�T�����P�??��7��������������2����9"�� ��/�34�/����/�S�T������w�u����w�qv������ �9���-��!�*���9 �����������������A��9 � $�8�%������������1$��� �����:��������������� ���$ 9��: ���I�/�34�/�S�T�������������( ��"��!������������/�34�/�S�T���� 97��,����=����!��/�34�/��,���/�S�T�.���<�3B3����� %������������<������/�34�/�S�T�������������<�����/�� ���� �'�+��/�34�/�S�T������O�*2���F��/�34�/�����/�S�T������O�*2���F��/�34�/�����/�S�T�������<��8�'��/�34�/���/�S�T������5�!����+ � $�/�34�/��.��/�S�T�������E�� �����>� ���/�04?/�S�T������ ���������

�������.��5�������)*��"��������������������������������5 �)���������B?� �����/�&� $ �8�����/�34�/�����/�S�T��������,�����������5��$�/�34�/�S�T�������5�"��+��/�34�/��������/�S�T�������@�9���/�04?/�.��/�S�T�������&�����+ � ���/�O�� $�)��!�����)���������.�����(�$��8�*��+ ��/�34�/�����/�S�T�.���������J��� ���$�-� ��"�� ����������L�$������)*���$������������������-��!���� -!��������B?� �����/�&� $ �8�����/�34�/����/�S�T��������������R>� ���/�34�/�����/�S�T������@�9���/�04?/���/�S�T������5�"��+��/�34�/�����/�S�T������3>$ �)/�3����*��� ��/�04?/����/�S�T������C9"�����/�04?/�S�T������#������$���%�/�34�/�,��/�S�T�,�����&�����+ � ����

�����5��8���" ��!��$���*��������������������������������O�����!����F������������������������������������������35�������J�"�����*���"�A������" 9 '��/�(4�/�S�T�����������������*�" 8���9����������<9������9 � $)9�/�04?�������,�����,������� �7��/�34�/�S�T�.����@�����!�$� ��/�34��������35�/�C ����� ���������@�����!�$� ����������.���5�9�*�)��9�� $��9)���������������9��7�������������C�����)�/�34�/�S�T�������;$�!���!�:��7��������<!�������� �!�">��������C�-� � ������/�04?/�S�T������Q??�!����� -!�7��/�04?/�S�T�����(���5 ���/�34�/�S�T

22.02СРЕДА

Page 26: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

Уважаемые телезрители! В программе возможны изменения. Начало передач указано по московскому времени (GMT + 4)

ПРОГРАММА ПЕРЕДАЧ НА НЕДЕЛЮ (20 – 26 февраля)

26 № 06(4877) 17 – 23 февраля 2012

��������������������������������� � ����������E������� � $���������J��� ����� �/�04?������5��8����$���� ����'��/�04?������1?�2��)�/�04?������6�6/����� �$�-����)" ���9):������.��9�����/�04?������6���!�*�" �! � $�2�E� �+�*�#�! ��/�04?�������&�����������/�04?�������6��9���������&�����������/�&� $ �8�����������������/�� �2����6�������(���$ ��������#��� ���8�)*�!�"�����/�04?�������R�� ���$ � + ���$ ���/�04?������6�9�-� ����A��������������������I%�/�04?�,�����;$9�����<A�! ��/�04?�����0 -�� �����

������&��������?� ����/�04?/�����+/������� 9��$������/�04?/���.�+/�����#�������! *�"������/�04?/���,��+/������&����)�00���!��/�04?/���.��+/�������������6�����������1?�2��)�/�04?/���.��+/�����������( �"�:��/�34�������� �2�����" ���'���)*���>� �'����!��1��-������������3�:��� �������/�04?/������+/������� ��7��$�9 *��9������!����/�04?/����.�+/������1?�2��)�/�04?/���.��+/������#�������! *�"������/�04?/���,��+/�.������ 9������9�:��

��������������������������5�+ $��������1$���$����/�04?�������-�)*� ����������(�$�2���!�����*�)�������5�9���/��1: ������!� ���/�34�/����/�������� $�!��-�����/�����"�����)���/��& !�A��������!��$�$����/��O� � !���� + �������/�34�/�������/�������/�������/�������� $�!��-�����/��59������������+��9 ���/�34�/�������/������( �!��/�K��������)*� !��+7��/��5���*�-�� !�/��( �! ��! �����9��/�34�/�������/�������/�����5� ���+��������(� )!����)*����+�/��R�� " �����7��6 7� ��*!���������1�M��������� )�!�/�34�/���/������( ��!���$��� �)�/��3�*������� + � �� ���/��� ��!7E ���� !�/�34�

�.������������1� � ��9���������Q! � 9�-��!���� � ���������(����?���9�������� � ����� �;9���!���������J���)*�� � ��/�34�/��.��/�������O�'�����������7��/�34�/����/�������E��9����� ����$��>��������6�!��+���������������� 9��$������/�04?�,������������J���)*�� � ��/�34�/����/�.�����1� � ��9�������������,�����;+������2� ����� *��� "��� ���7/�C�-� �>'�*���$�/�34�/����/���������������*���������5� �9��+�� �9���������<��2)��� ���):�? ����*7��/�=� ���-�����/�34���������������O�'�����������7��/�34�/����/�������5�*-�����9�����������1: �������$�� � +��/�04?

�,�����6����9�����+�� �:��� �:///�/�04?/���..�+/�.���������+�����/�04?/����+/��7�������R���$�����"�����/�04?/���,�+/

������C����P� �!������2������/�04?/����+/������1���:��! + �" 9�>����>��>�/�04?/���.��+/������&� : *�: � A�*�-�� ��!�/�04?/���.��+/�������( � ��$�/�04?/����/���.�+/������( � ��$�/�04?/����/���.�+/�,�����5-������ � ���������%�/�04?/���.�+/�.����k����8�����+����2��/�04?/���.��+/�������� ���A��� �������/�04?/���.,�+/�������O�� $ -!��9 ������+��$����/�04?/������+/�������( � ��$�/�04?/����/���.�+/�������( � ��$�/�04?/����/���.�+/�������5-������ � ���������%�/�04?/���.�+/������k����8�����+����2��/�04?/���.��+/��������� ���A��� �������/�04?/���.,�+/�������O�� $ -!��9 ������+��$����/�04?/������+/

�,�����;!�����+�����$���/�04?/���,�+/�.�������������������" + $�%�/��<9!��/��<9!���'���$��+��/�(4?�������������P ��A���D�2�!� "�$���"��� $)�/��5�$! �� +��)*�/��B8�!�����9����/�(4?/����/��������������<� !������A!��5 �)�/��; ��!���� 7 "��� �������$ � +��/��P ��)��$���" ����$��/����!�"��!���� ����������+ $��������/��O��-�*�:� ���!�/�(4?/���7����/�������;!�����+�����$���/�04?/���,�+/�������;!�����+�����$���/�04?/���,�+/�,�����5)��" �!��/�04?/����/�����+/�.���������" + $�%�/��<����-������ �����!� �/��#� ���������$�����C�����5�9�� ���/��&���- !�/�(4?������P ��A���D�2�!� "�$���"��� $)�/��� ��)�����!���-�/��� ��- !�/�(4?/����/�������<� !������A!��5 �)�/��; ��!���� "��� �������$ � +��/��O � � *�9���-�!�/������ $��/�(4?/��7���/

������;��!���$������!�*�/�04?����������� ����" : $����� +����-����/��4?��������,����Q�2�!� "�$���/�(�:����E���!�������������6��-���������5�9����� � ���R���/�34�������;�����8�� �� + �9����/��4��������������������(������/�34�������6): $�)�����! ����:��������������� ����!���?�9�����= �����/��4?��������,�����������������5 �)���������1?�2��)�/�04?����3�*�)���A�+ �!�� /��&����)������!���������������������� ��)� ���E����� �!�7��/�34��,����������&���*2)�/�34��.�����(�8�! ����9��� �/�� �2��������9����66�(6��= ����������������!�-� �9�8�!�I���9 �����-��!�*�! �2���������������5�9����� � ���R���/�(4�������������xGw�8� ����������( + � *�A���9�/�5"�2��" ���8�������.�����6 �������� ��$!�/�O�"�$�)*�?� ���/�34�������������� �2 �����"� +��99���#�����������5����/�5"�2�����)*���" ���8�,�����6�����*�R�� � */�B������!���"� ?�����///�/��4?

�,�������$��5��"��7�9���2� ����/��O�! �$ ����)*�9���-�!�/�(4?�.������ ��!7E ���� !�/�(4?������@�*����A�*��%�/�(4?�������6D������/�04?������3��9���� �7�/�5�$�)*�$����/�04?������@ ���<�����!�:�"���9���*�/�@�+ 9�?��A%������@ ���<�����!�:�"���9���*�/�E $�����" +�:�,�����6������l���5!��-7A ��,�����3�9���/�04?�S= �����������+/T�������;��A��& " ��-���3�+�����O9�*�/�04?�S= �����������+/T�������P *�������>7�/�& ���$��*�����$�/�04?�S= �����������+/T������@ ���<�����!�:�"���9���*�/�@;E1(�L;=@%������1���������� � ���"���$)�/�04?�S5@;�����,�+/T�����1�� �� *�������!��/�04?�S5@;�������+/T��������� �'��� : ���!�� ��"����$����9��/�(4�����(� )!�

08:30, 11:30, 14:30, 17:30, 19:30, 20:30, 22:30, ������� � ��������������������������3��������������������������4?���������������.�����������+��*�! + �� )!����������������������������2! + �� )!�������������#��'��)�" ��! 9�����/�34�������52�����,�����6�!� �����9����������(����?���9������0�$/�?���9

����������������������������������� � ����������������������������5�� �)9���� 9�����������������5" �����& $� �� ���:��������������������(� )!������ �/��4�/�����/�����������������E �����$�!���"��)�/��4�/�����/������������.�����=��������8� ���/�34�/����/������1���-���� ��! ��2 �/�34�/�����/�����O��!�!�-�����������5��$2�����"��!�8�A��/�34�/������/�,���������5�$���)��$����.��������R�+��$)����$���! *�1$���)�.���������������5�������9�������������������,����3���������)*� ��� ��/�34�/���������/������R������)���� �!�$�9���7���.�7�����/��4�/����/�������6��������9����/��4�/�����/������������5��$2�����"��!�8�A��/�34�/������/�������������& $� �� �����������1���-���� ��! ��2 �/�34�/����/�������������� ����A!��/�34�/�����/��������.����5���)7��/�34�/���/

�������,����5���$���!������(����?���9�������C$�����)*�9�8�/�04?/�S�T�����6��9�� �$):�������� �)�$ �" ��$�����!��/�04?/�S�T�����&��� 8���/�04?/�S�T�.�������-����" � $!�����8�����K������/�04?/�S�T�����&�-��!��/�04?/�S�T�������( *����! �)*�����8�)*� �����/�04?/�S�T������������ ����: ���/�04?/�S�T������& ��$��/�04?/�S�T������ 9���)�/�04?/�S�T�������� ��")�.������� ���*���)

�,����=����!��/�34�����������������l��u������(������(�����/�(4��������,����&��!�>-������8�!��J����/�(4���������������������������=�" ���������1-���$�2�������5�� *�����/�34�������O$�������*��������A��9�9�������������&�"��)�$ -!��/�34�������3������"������� ��� ��2��/�34������;��$$���/�(4��,�����.���luuv�l��u�,�������*!����8 A�/�34��.�����$��)�/�34�������������6 � ���)�/�34�������������5" ����" ���������5����)��+ � �)/�O�9�����+�)�������"�$ ��/�34��������!����/�34�/�S�T�������5��8���� )�!��$���*�������( � $)�� 9�A!����)�/�34�������O ���� -c��������������3��������E��c*��9c:�������k�!��-������������������,���O ���� -c�����������9� ����<!��f�c�SLc��9�3���c*T������*9 �c��c�c�� �cf�=c"�c

�.�����,����� �M����9 ��� �?�!��������� !�9�������)*�$���!������������������;$� !���/�34�������������������� ������"���$�� � �� $�:��������6�� R�" 0�c��������B+ ��A!��/�04?/�S�T�,��������������8���)*���+���/�34�/�S�T������P�����D!�������� ����������������6c!��7� ������������������O�� $����8� ��/�3 "� �� $�):�" � ���������� !� ��0����/�34�/�S�T������5�!����)*�?��������/�04?/�S�T������ -� *�D?��

�����< ��*�!�!�������"�����L��9��+ �/�(4�/�S�T������&��!�>-�������+��/�(4�/�S�T������������(�����!���R����! 9�����3�����)������3���"� �!��������=����!��/�34�/��,���/�S�T�����P�??��7��������������2����9"�� ��/�34�/����/�S�T������w�u����w�qv������ �9���-��!�*���9 �����������������A��9 � $�8�%������������1$��� �����:��������������� ���$ 9��: ���I�/�34�/�S�T�������������( ��"��!������������/�34�/�S�T���� 97��,����=����!��/�34�/��,���/�S�T�.���<�3B3����� %������������<������/�34�/�S�T�������������<�����/�� ���� �'�+��/�34�/�S�T������O�*2���F��/�34�/�����/�S�T������O�*2���F��/�34�/�����/�S�T�������<��8�'��/�34�/����/�S�T������5�!����+ � $�/�34�/����/�S�T�������<��*���������!��� ���/�04?/�S�T����� ���������

�����5�������)*��"��������������������������������5 �)���������B?� �����/�&� $ �8�����/�34�/����/�S�T��������,�����������5��$�/�34�/�S�T�������5�"��+��/�34�/���������/�S�T�������@�9���/�04?/���/�S�T�������&�����+ � ���/���$���!�*�$ 9��������.�����(�$��8�*��+ ��/�34�/�����/�S�T�.����������J��� ���$�-� ��"�� ����������L�$������)*���$�����������������-��!���� -!��������B?� �����/�&� $ �8�����/�34�/��,��/�S�T��������������R>� ���/�34�/�����/�S�T������@�9���/�04?/����/�S�T������5�"��+��/�34�/�����/�S�T������3>$ �)/�3����*��� ��/�04?/����/�S�T������( �� !��/�04?/�S�T������#������$���%�/�34�/�.��/�S�T�,�����&�����+ � ����

�����5��8���" ��!��$���*��������������������������������O�����!����F�����������������������������������35�������J�"�����*���"�A������" 9 '��/�(4�/�S�T�����������������*�" 8���9������������������������9��7���������<!�������� �!�">�������������,������ �7��/�34�/�S�T�,���@�����!�$� ��/�34��������35�/�C ����� ���������@�����!�$� ����������.����5�9�*�)��9�� $��9)�����������������C�����)�/�34�/�S�T�������� �� "����/�34�/�S�T�������&����)*�/�04?/�S�T�������C�-� � ������/�04?/�S�T������(���5 ���/�34�/�S�T

23.02 ЧЕТВЕРГ

Page 27: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

Уважаемые телезрители! В программе возможны изменения. Начало передач указано по московскому времени (GMT + 4)

ПРОГРАММА ПЕРЕДАЧ НА НЕДЕЛЮ (20 – 26 февраля)

27№ 06(4877) 17 – 23 февраля 2012

��������������������������������� � ���������������� �� ����� ��������� ��� ������ �!�"!��������#���� $ � � %��������&��� ���� �'���������( $�)*�"��+ � ���,�����( �! ��!�*�$� ��!�/�34��.�������+���� � ����.�����& ����/�&� �����������������0 -�� ����������1���-���� ��! ��2 �/�34�������#$��9�����������& ���-�$����������&�����+ � �����������6��9������������� �� $)������&� 8�!� �"����:��� ����������u��uG�q�����u�������;!�������!��/�04?������#��������������/�04?�,�����;���7!���$�$�A!�%�/�04?�.����& !������$ 9��

������<�� �= �����������J���)��$)�)/�P��)��"�����������;�� �>��)*����:��������&�� ��� 9���������������,�����������6�����������(��A����9�� ���$���/�34������3�:��� �������/�04?/������+/�,����6����7( �!���,����3�:��� �������/�04?�.����5�� �)9�$ 9 9%������1���9 9�+���� 9�������������B?� �����/�&� $ �8�����/�34�������������C�����������+ � $�):�$���2�/�34�������&��9 *�D?�����������,������9����/�L��������������(�� $����>����/�04?/������+/������(�+���!�� ��������1�2)���$�$)�/�04?/�����+/�����6����/�GH/�&����2��������� 9������9�:��

�����36���� 9�������3������������= ����/�5��������1�����/��������9�����7��" � ���)8���I����������������1� �/�J�� �)-�*� ��"� ��7A���������������������,�����������5�+ $��������=� � $�" 7����!�������5"��������������5�9���/��1: ������!� ���/�34�/����/������5�$�"����8�):/�1! �-������)*����$�!��������#���!�*�� +��$��,������ ���$���.����5�$�"����8�):������&� !�� ��!���"� ���!���������E � ��9���" !� )���9��������( �!��/�K��������)*� !��+7��/��&� +��997���� A��!��/�34�/�������/������P��)*�-�� ��!�/�34�/���7����/�������( �����$��� $� *�������( ��!���$��� �)�/���8�)*�������/��( ��! ��-�$ ��'��/�34������( �!���7�k����7����� ���

�.������������1� � ��9���������Q! � 9�-��!���� � ���������(����?���9�������� � ����� �;9���!���������J���)*�� � ��/�34�/����/�������O�'�����������7��/�34�/����/�������5� �9��+�� �9�����������*���������1: �������$�� � +��/�04?�,������������J���)*�� � ��/�34�/�����/�.�����1� � ��9�������������,�����;+������2� ����� *��� "��� ���7/�C�-� �>'�*���$�/�34�/����/�������������������������6�����!��������<��2)��� ���):�? ����*7��/�@ ! ��������"���/�34�

��������������O�'�����������7��/�34�/����/�������5�*-�����9�����������E��9����� ����$��>��������;��7����+�� ���������(����?���9)�$���� � ��):�

�,�����( � ��$�/�04?/����/���.�+/�.�����( � ��$�/�04?/����/���.�+/������5-������ � ���������%�/�04?/���.�+/������k����8�����+����2��/�04?/���.��+/��������� ���A��� �������/�04?/���.,�+/�������O�� $ -!��9 ������+��$����/�04?/������+/�������K���)�!����$��)�/�04?/�����+/��7���,�����6����9��� ����>�/�04?/���.��+/�.���B���*�! ���-������/�04?/������+/��������� *���!�!����� *���/�04?/���,�+/�������#�����A���/�04?/���.��+/�������K���)�!����$��)�/�04?/�����+/��7���������6����9��� ����>�/�04?/���.��+/�����B���*�! ���-������/�04?/������+/���������� *���!�!����� *���/�04?/���,�+/�������#�����A���/�04?/���.��+/

�,�����5)��" �!��/�04?/����/�����+/�.����������������������" + $�%�/��<����-������ �����!� �/��#� ���������$�����C�����5�9�� ���/��&���- !�/�(4?�������������P ��A���D�2�!� "�$���"��� $)�/��� ��)�����!���-�/��� ��- !�/�(4?/����/��������������<� !������A!��5 �)�/��; ��!���� 7 "��� �������$ � +��/��O � � *�9���-�!�/������ $��/��&���)*���� +��?�/�(4?/��7���/�������5)��" �!��/�04?/����/�����+/�������5)��" �!��/�04?/����/�����+/�,�����5)��" �!��/�04?/����/�����+/�.��������" + $�%�/��&������$�� ��9�/����9�:���!���9� )!���)�/��3�!�� *$��%�/�(4?������P ��A���D�2�!� "�$���"��� $)�/��6���! � 7� 9�2������///�/�(4?/����/�������<� !������A!��5 �)�/��; ��!���� "��� �������$ � +��/��� � �����O���������!��/��E� 9)���+ ��)*�! � ���/�(4?/���7�����/

����������� �������������,����Q�2�!� "�$���/�(�*!��L���$�*������������6��-���������������������5�9����� � ���R���/�(4������������;�����8�� �� + �9����/��4��������������������(������/�34������B?�9�59 �����&��+��A����P/�� �!����������������� ����!���?�9�����= �����/��4?��������,�����������������5 �)���������6�����*�P�������/�04?�����5!� !�� ��)��!�����)�!��/�(4?����3�*�)���A�+ �!�� /��5��8���)*�� 9����,�������������)*� �9����,����������������>9 ����.�������� ����( �!����������������&��� �!����������,�����=�����>����B�����5 � ��*�/��4?������������xGw�8� ���������P)�������)���/�04?������6�-������� ��)���/�P� +��?�����"����:�/�(� 4?������5 �)���/��7*�-��������� �9�-��!���$�������/����*���= 9���= 9����! �/��4?�.�����;����>���� � ��! 9�"�>�������1"���2����& ���� ��! ��2 �/��4?

�,�����������6��!���7�A! ���� �A����2�/�(4��.�����5 ��!�C!��/�(4��.�����&��!����P��*��/�(4�����������������������A��9 � $�8�%�/�34�������5��� ? ��/�04?��������������6 � ���)�/�34��������������!�$ !� ���O�*2�� *�/�04?�������6 ��9�$����)��/�04?����������!��/�04?��������������������� �����������3����A��*��/�(4�������������6��!�/�5�$����P��9�/�(4?�����B����A�������P *�������>7�/�& ���$��*�����$�/�04?

�.�����E����� ��������R������ ?�/�=��:���������2��+� ���2�/�04?�S6���! ��������7E��9����75@;7k" ����������+/T������6������l���5!��-7A �������<����������)*�� �$���/�04?�S5@;�������+/T������=D9� 7��/�04?�S5@;�����+/T������O�9� ���$� /�P� � !���"����" $�>>�/�04?�S5@;�������+/T

08:30, 11:30, 14:30, 17:30, 19:30, 20:30, 22:30, ������� � ���������(� )!�������������������������3��������������������������4?���������������.�����������+��*�! + �� )!����������������������������2! + �� )!�������������#��'��)�" ��! 9�����/�34�������(�$�2���!�*�"� �!���C9"������,�����6�!� �����9����������(����?���9������0�$/�?���9

����������������������������������� � ���������<�� ���C���� 9�����������5" �����& $� �� ���:������������������5�� �)9���� 9�������������������(� )!������ �/��4�/�����/����������E �����$�!���"��)�/��4�/�����/������������.�����=��������8� ���/�34�/���/������1���-���� �� ! ��2 �/�34�/����/�����O��!�!�-�����������5��$2�����"��!�8�A��/�34�/������/�,���5�$���)��$����.���5�9�*�)*���$�����L �9�����>���/�;�$��*�0���� � �������L������"���A�����*�������C���9����8� ���5����������P�: ���/�04?������������5��$2�����"��!�8�A��/�34�/������/�������������& $� �� ���������5" �����& �� �� ���:�������1���-���� ��! ��2 �/�34�/��,��/�������������� ����A!��/�34�/����/�����P ��A���" ����!�������5�������9������,���1��������A!��.����6�������>'����������!��/�04?

�������,����5���$���!������(����?���9�������P�A��)��$���+��/�04?/�S�T�����1"�!���/�04?/�S�T������( *����! �)*��� ��8�)*� �����/�04?/�S�T�.����1"���)*�� �����/�04?/�S�T�����k������������8��/�04?/�S�T������<� ���������������+�/�04?/�S�T�����������A!����+���� *�/�04?/�S�T������6�����:�" $�� ����9�/�04?/�S�T��������-����" � $!�����8�����K������/�04?/�S�T�������� ��")�.������� ���*���)

�,����=����!��/�34������5��8���� )�!��$���*������������������l��u�����(������(�����/�(4��������,�����&��!�>-������8�!��J����/�(4���������������������������=�" ���������1-���$�2�������5�� *�����/�34�������O$�������*��������A��9�9�������&�"��)�$ -!��/�34�������3������"������� ��� ��2��/�34������;��$$���/�(4��,�����.���luuv�l��u�,�������*!����8 A�/�34��.�����$��)�/�34������6 � ���)�/�34�������������5" ����" ����������R��� -!�� �+�� $ �/�34������<!������-�$�������<!������-�$��/�&��9������������"�$ ��/�34���������!����/�34�/�S�T

������( � $)��9�A!����)�/�34�����O ���� -c���������������( �-� ���� 8���� �����(��c��c�(��?�������������,������.����O ���� -c������3 -!��� ���������,�����*9 �c��c�c�� �cf�=c"�c

�.����� !�9�������)*�$���!���������R>��9)*�" ���*9��/�04?/�S�T�����������-��!�/�04?/�S�T��������������6�!��7� �������������8�����9��)��$�-��/�04?/�S�T������3�*�)*�A �7�� ���/�&�"�!�/�3�*�)��" 7!� ������� �� $��������3�*�)*�A �7�� ���/�R ��A!��$���&��79�$ ��)�������3�*�)*�A �7�� ���/���� ���������>� ���&��9�$ ��)��������R>��9)*�" ���*9��/�04?/�S�T�����5�!����)*�?��������/�04?/�S�T������ -� *�D?��

�����< ��*�!�!�������"�����L��9��+ �/�(4�/�S�T������&��!�>-�������+��/�(4�/�S�T������������(�����!���R����! 9�����3�����)������3���"� �!��������=����!��/�34�/��,���/�S�T�����P�??��7��������������2����9"�� ��/�34�/����/�S�T������w�u����w�qv������ �9���-��!�*���9 �����������������A��9 � $�8�%������������1$��� �����:��������������� ���$ 9��: ���I�/�34�/�S�T�������������( ��"��!������������/�34�/�S�T���� 97��,����=����!��/�34�/��,���/�S�T�.���<�3B3����� %�����������<������/�34�/�S�T�������<�����/�� ���� �'�+��/�34�/�S�T������O�*2���F��/�34�/�����/�S�T������O�*2���F��/�34�/����/�S�T�������<��8�'��/�34�/�����/�S�T������5�!����+ � $�/�34�/�����/�S�T�������=���������>� ���/�04?/�S�T������ ���������

�����5�������)*��"�������������������������������5 �)���������B?� �����/�&� $ �8�����/�34�/��,��/�S�T��������,�����5��$�/�34�/�S�T�������5�"��+��/�34�/���������/�S�T�������@�9���/�04?/����/�S�T�������&�����+ � ���/�& ��2�*�!�*�"��$����������.����(�$��8�*��+ ��/�34�/����/�S�T�.���������J��� ���$�-� ��"�� ����������L�$������)*���$����������������-��!���� -!��������B?� �����/�&� $ �8�����/�34�/��.��/�S�T��������������R>� ���/�34�/����/�S�T������@�9���/�04?/�����/�S�T������5�"��+��/�34�/�����,���.�����/�S�T������@ ���3 ��! � $���������� �� �" 8�� ����������#������$���%�/�34�/���/�S�T�,����&�����+ � ����

�������������������������������O�����!����F����������������������������������35�������J�"�����*���"�A������" 9 '��/�(4�/�S�T�����������������*�" 8���9����������� �� "����/�34�/�S�T�������,����������� �7��/�34�/�S�T�.�����@�����!�$� ��/�34��������35�/�C ����� ���������@�����!�$� ����������.����5�9�*�)��9�� $��9)���������������9��7��������3��9���� �7��/�04?/�S�T������3��9���� �������$�)*�$����/�04?/�S�T������&����)*�/�04?/�S�T

24.02ПЯТНИЦА

Page 28: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

Уважаемые телезрители! В программе возможны изменения. Начало передач указано по московскому времени (GMT + 4)

ПРОГРАММА ПЕРЕДАЧ НА НЕДЕЛЮ (20 – 26 февраля)

28 № 06(4877) 17 – 23 февраля 2012

��������������������������� � ����������1��+�k�! ��!�*�/��4?�������E $���!������ �� *�/�04?�������C+��*��+��9 ����>��9��%��������<9��2)����9��!��������5� � �"���)���������59�!���������! ��*�=��� �+���/������*� ��8� ��%�����5��$�� �������/��&����)*��� �����,�����1�( �!������� �:���6����;���� � *��,����C����7��!�����>��>///�/�34��������6�-��� *7-��� *�! 9����///�������5��8���)*�� 9��/���A�����9��/�04?��������� !�"� ?���� ��� ���������6��9����������� !�"� ?���� ��� ��/�&� $ �8����������&���(((�$��/�04?�������<��*��� ���5��A�*�7(�� ��/�04?�������3�)�7������/�04?�,�����&��8$����9���)*�-�� ��!�/�04?�.����#$��9����������0 -�� �����

�������������������6�����������������������6����7( �!���������� �-����)���/�04?/������+/������������(����?���9�������5��� ���!��������1�)!� ����)*�! �2�����������6���= �����������(�� $����>����/�04?/������+/��������2� �����)*���������������J����)*�$���!���������E � $ !�������6������?�!����,�����6�6�A�9�$ 9��/��A�A� ?�&��$���2!�*�,�����5�����)���>$��/�04?/���,��+/�����5��� ���*���-���������6����������� ��������P)���������>��9���/�04?/������+/�������=� �)����$��)�/�04?/���,�+/���������-������������ �����+���" �� 9����/�6��$�9���J��� ��������5�����)���>$��/�04?/���,��+/������P)���������>��9���/�04?/������+/

�.����C��)���� -��/�04?��������������������������5�+ $��������6��9����+ $��������A! *�5 � *�/�(4?�����59 ��������E�������$ � +��������E � ��9�������=���!�����-��!��������������)*�" �$�� !�������������)*�� "� �������6 ���'�����(�:����7��/��P���+����P��9�7����/��R>$����� ��!��/�34��������A���� �R�� 9�� � 8�� �)9��,�����5�+ $����,����� �����2����$��)��.�����1-��������!��������;/�#�����/�(�� $������"�9����������&� ?������7���" �����������&� +��99��9�!��9�9��������=���!��������2���/��4?����3)����" ����A�%������;?�����!��/�04?�������=����O������/���-�� ��-��!���� ���������� � 8�)*�"�������/��� -� *��������/��;9�� ���/�34�������1� �/�J&/�1� �� ����$��>�������� $�!��-�����/��5��$������$ �8����9������/��#��)9������9����)9��/�34�/�������/�������/

�.�����1� � ��9���������Q! � 9�-��!���� � ���������(����?���9�������� � ����� �;9���!�������������-��������E �-��7�/�6 � + $�!�*�! �� *�/�34�/����/

�������E �-��7�/�6 � + $�!�*�! �� *�/�34�/����/�������6���>7� �!��/�C����6��������������(�!��9�&���"���2��/�04?������#�� ���� � ��,������������C$��������"���/�� � �������� �7"���!��/�34��.������������;9���!���!�*���!�� /�& !�A��������"�� �$��� ���.�����Q: ���$�����������,�����;+������2� ����� *��� "��� ���7/�3�:�*�����+�/�34�/����/�������� $�$ ���"���������K����" ��$)��������E �-��7�/�& $�� !� $���+��������/�34�/����/�������C ������ ����$��>��������E �-��7�/�& $�� !�$���+��������/�34�/����/�������O$������8���>%�/�04?�������=� ��$����R�� -!�%�/�04?�������(�!��9�&���"���2��/�04?

�,�����K���)�!����$��)�/�04?/�����+/��7��������6����9��� ����>�/�04?/���.��+/�����B���*�! ���-������/�04?/������+/���������� *���!�!����� *���/�04?/���,�+/�������#�����A���/�04?/���.��+/�������P� �9�)*�$������8������P��!�� ���/�04?/����/�����+/�����P� �9�)*�$������8������P��!�� ���/�04?/����/�����+/�,�����&���A���������$���"�����)9�/�04?/�����+/�����6�A��)���������/�04?/���,�+/������E � ��/��C�!�>-������� �"������/�04?/���,�+/������( *�$��+�C����R�"A���/�04?/�����+/��7���������P� �9�)*�$������8������P��!�� ���/�04?/����/�����+/������P� �9�)*�$������8������P��!�� ���/�04?/����/�����+/�������&���A���������$���"�����)9�/�04?/�����+/������6�A��)���������/�04?/���,�+/������E � ��/��C�!�>-������� �"������/�04?/���,�+/������( *�$��+�C����R�"A���/�04?/�����+/��7��

�,�����5)��" �!��/�04?/����/�����+/�.�������������������" + $�%�/��&������$�� ��9�/����9�:���!���9� )!���)�/��3�!�� *$��%�/�(4?�������������P ��A���D�2�!� "�$���"��� $)�/��6���! � � 9�2������///�/�(4?/����/��������������<� !������A!��5 �)�/��; ��!���� "��7� �������$ � +��/��� � �����O���������!��/��E� 9)���+ ��)*�! � ���/��6��:�" *9���/�(4?/���7�����/�������5)��" �!��/�04?/����/�����+/�������5)��" �!��/�04?/����/�����+/�,�����5 ��2����!��9����/�04?/�����+/�.���������" + $�%�/��5 !� ��'�� �� ���A�:�! ��7���*�/��0������� � ���/�(4?������;��D���/�04?/������+/�������6�����������8��)*�$ 9 *�/��6"���)�����������/�(4?

������5��$2��-��)��:�/�04?���������� $�)��"� 9)��)�= ����/�# �� ��!�*���!��������6): $�)�����! ����:�������0 -������ �����/���� 8�����������;P6E��*!���������K�������7���+�A!��/�(4?�������������������������0� ��!��9 �! ��! + ��)��/�#��7�)��"����������Q!�"�$�2���� !��+�������������� $� 9�/��4�������������������5 �)���������6��$�9���O���$�����"� +��99���5� �� "� � ��!�� � �� 9�������������� >9 ��������P)�������)��%�/�04?�,����������3�����)���" !� ���!��/�R� ��$�k�9 ����!�����1?�2��)�/�04?���������������� ������$�����%�������������)*�� � ��/�04?�������& ���!��"��9��������O�������� + ��/�04?

����0� ��!��9 �! ��! + ��)��/��#��7�)��"��������O�������� + ��/�04?

�,�����( A����!��/�04?�S5@;7E��9�����������+/T�.����3���$� � ��!��/��(��� ���������+��/�(4?������(��-7�����A�/�(4?�������B����A��������Q� �9 *������ !%��������6 � ���)�/�34��������( ����9���"� �������:�������J�"�����*���"�A������" 9 '��/�(4�������R�+��$�� �3�� ����/�(4��,������,�����,�!�$� ��/�34��.����R������ ?�/�=��:���������2��+� ���2�/�04?������� �" ��2���9 ���� ��/�04?�S5@;�������+/T�������R������ ?��7����:���������2��+� ���2/�� �)�����8� ���/�04?�S5@;�������+/T������@ ���<�����!�:�"���9���*�/�&��+7" �+�8��%�������(���� ����� ����' ��/�04?�S5@;76���! ��������������+/T�������=D9� 7��/�04?�S5@;�����+/T������& $" �������9"�����/�04?

��������������.�������������������������� � ���������;��9�2���������<��������� �����������&�� ���8�����������(� )!��������������#��'��)�" ��! 9�����/�34��������3)��-��9�� -�*�������P��$��7�$�� -!��� �$8��+��*�/��4?������<��*�������(�$� 9�����/�34��.�����(� )!�7=��� �/��4?������������0�$/�?���9������(����?���9�������������!�"���A��������!��

������P ��A���" ����!�������L������"���A�����*������<!�������������*%������������3�!�9�� ����9����/�34�/�����/��������9 8����)�������5�9)*��9�)*�����1��������A!����R�+��$)��+ � �� + �� )�!��,����1�� ���'����� ��)���/�04?�.�����C���9����8� ���5����������P�: ���/�04?����6�������>'����������!��/�04?�����&� ����� ���������������������6�-����*�!�������������������& $� �� ����������������� �2��������?���������P ��A 9�+ � $����������.����=� � ��" ��� �����������&��!���� 9 ����� + �"��� $�����������! ��! �"� ��):�8�����*�/�04?�.�������! ��! �"� ��):�8�����*�/�04?

�������������� ��")�������,����5���$���!�������(����?���9�������1"���2���3�����/�04?/�S�T������()�� �$8� ��/�04?/�S�T�������O�9��*���-�����E�+��:�/�04?/�S�T�������1���$� 9�+������ �9 �������� � �/�04?/�S�T�������& ��$��/�04?/�S�T�.������� ���*���)

�.�����=����!��/�34��������,������*9 �c��c�c�� �cf�=c"�c�����&���2�����'�*�/�04?������5!���7�����! � ����� ���*�/�(4?������=��� ������;?�����)������31&7���

������ �)*�� +��$�,������:������$� �:�.�������A��9 � $�8�%�����<!������-�$��������= ����E�$��"���2�� � ��/�04?�������0D�! !�/�04?�������C�$���������/�04?����5" ����" �����������1��'����7���� ��-���8��������/�04?/�S�T������O ���� -c��������������P���� "�����*�� ������������,�����.���O ���� -c�����R� " ��$���� ����-���c$��� � $�����5!c?��S��c$-�����c�����cfT�,����5!c?�

�.����&��!�>-�����$ 9 ���!��/�(4?/�S�T������6����) )�����3�*9)��/�04?/�S�T���������� !�����(�*$����������O�����!�������*�6)� 2! *������B$�9�$ 9�������������������$��������������O�� $����8� ��/�3 "� �� $�):�" � ���.�����5-������ + �"���%�/�04?/�S�T���������! +$����� ���$�������/�04?/�S�T�������8�����9��)��$�-��/�04?/�S�T�������#���!��������2���/�04?/�S�T�������5-������ + �"���%�/�04?/�S�T������5�!����)*�?��������/�04?/�S�T������ -� *�D?��

�����< ��*�!�!�����������3B3��/�������������(�����!���R����! 9�����3�����)������R������ ������3���"� �!���������.����B����A�������.����1$��� �����:�������� ���$ 9��: ���I�/�34�/�S�T�������( ��"��!������������/�34�/�S�T������&���$�� �! A!�:���� ��!�:�/�04?/�S�T�������A��9 � $�8�%��������������<������/�34�/�S�T������R�$��! �)*�"��� $�/�(4?/�S�T��������������<�����/�� ���� �'�+��/�34�/�S�T�����J��� �!����>�!�:������6������l��������19���/�04?/�S�T������� ���������

�������.����5�������)*��"�������������������������5 �)����������6��������O���-� *����2��/�04?/�S�T������#������<BL;�B6=17��������������: $�����$��!��� �9�8�/�04?/�S�T�������5 ��!���&� $ �8�������+��$)�/�04?/�.�������/�S�T�,�����6)A����8�!�� ���9����/�04?/�S�T�������5"�����9�8��/�04?/�S�T�������B�����)���������>����/�04?/�S�T������5 ��!���&� $ �8�������+��$)�/�04?/�.�������/�S�T�����6��������O���-� *����2��/�04?/�S�T

������59��?)�/�(4?/�S�T���������� �'������-�7��������5����!���8� �������������������� ��������� ���9I��������������3�9 ����&�9���/�(4�/�S�T��������.�����(������ ���!�����9� $8�������;$�!���!�:��7��������E � �������)7���� ������� �����.����K)+�� -!�����): $ 9�/�04?/�S�T������35��������K)+�� -!�����): $ 9�/�04?/�S�T������O�� $)��� "����������3��9���� �7��/�04?/�S�T�����3��9���� �������$�)*�$����/�04?/�S�T

25.02 СУББОТА

Page 29: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

Уважаемые телезрители! В программе возможны изменения. Начало передач указано по московскому времени (GMT + 4)

ПРОГРАММА ПЕРЕДАЧ НА НЕДЕЛЮ (20 – 26 февраля)

29№ 06(4877) 17 – 23 февраля 201226.12

�������������������� � ����������@����)��$���+���������6 ���'������5��� + �R�!��/�04?������;�9�*�!�*�9�+� ����������O$ � �������������"����)�� �9��!���������& !������$ 9���������L� ��$�������B����A������� �2����6�������(���$ ��,�������� �+���� � 9�����/�34��������&���(((�$��/�04?�����������6����):�����: $-��):�������6 �!���� ���6��9���������(�������-� �����������E��8$�����E �$ ������������������!��/�04?�������J�� ��!��! � �)*�������������>�/�04?������3�'��/�04?�,����1���-���� ��! ��2 �/�34������( $�)*�"��+ � ��

���������-�8 9�"�� $��!��/�04?/�����+/�������5�9��������8�������������59�: "�� ��9��������<��������" -����������������6�����������������6����7( �!��������5�� �)9�$ 9 9%�/�C$���$�������������( *���8� ��>��9)*�$���!����/�04?/���,�+/�������1-���$� �7����� ��� ��������;/�5����!�*/�O�'����!���" !� �������������P ��A���-�9��>� ��������= 9����!��� 9������,�����������3��9�����/�(� 4?/���,�+/�����������59��������� ��A������������6�������$����������&��!� �� �8������/�04?/������+/������� �!�7�� � *��!��/�04?/�����+/�������5�� ����)$�-������/�04?/����,�+/�����&��!� �� �8������/�04?/������+/

�.����O�� $)�����36��������������������5�+ $��������<� !��: � A�+ �" ��$�����������A! *�5 � *�/�(4?������#� ��� ��$8���)��������Q!�!�> ���/��(�!��9�5�:�� �/�(���� A������9�%�;�6)I///�������C:�����)�������P� �9�)*�$����������B$�9�$ 9�%������-�)*� ����������6 ���'�����(�:����7��/��6��-��������*���/��L�!� ��!� ���/�34�������=� � $�" 7����!���,������������5�+ $����,����5��$������������.�����C��� ��� $�������*��%�������O � ����")���������J��� ���$�-� ��"�� �����������K�������� ��������$������������8���/�( ����" ��$��������5 > �����A�9)*�/�04?������;$ ��?�E�����/�R�$��/�R>$�/���2����������� � 8�)*�"�������/��6 ��" ��� ���/���� ������ � -����/�34��������1� �/�J&/�1� �� ����$��>��������( ��!���$��� �)�/��& +��8���������$���/��& :�'�����/�34������5"�������

�.�������������.����(����?���9������O���!��-���)*�+ � $�/�04?���������� $�"� �����������E �-��7�/�& $�� !�$���+��������/�34�/����/�������E �-��7�/�& $�� !�$���+��������/�34�/����/�������E��9����� ����$��>��������5������/�04?������������E� ���������

�,������������C$��������"���/�3�9 8���������$ �� �/�34��.������������;��7����+�� ���������,�����R�2 � �9���/��4?�������P� �$���! ���������E�������$�����������E �-��7�/�& $�� !�$���+��������/�34�/����/�������6���>7� �!���������E �-��7�/�& $�� !�$���+��������/�34�/����/������� �2����������(����?���9)�$���� � ��):��������5������/�04?

�,�����P� �9�)*�$������8������P��!�� ���/�04?/����/�����+/�.����P� �9�)*�$������8������P��!�� ���/�04?/����/�����+/������&���A���������$���"�����)9�/�04?/�����+/������6�A��)���������/�04?/���,�+/������( *�$��+�C����R�"A���/�04?/�����+/��7���������E � ��/��C�!�>-������� �"������/�04?/���,�+/�������;���������!������/�04?/������+/��7��������;����>���/�04?/�����+/�.�������+���+��'��� �����/�04?/�����+/�.�������+�/�04?/���.��+/������=����� ��-�������/�04?/����/����+/������=����� ��-�������/�04?/����/����+/�������;���������!������/�04?/������+/��7���������;����>���/�04?/�����+/���������+���+��'��� �����/�04?/�����+/���������+�/�04?/���.��+/������=����� ��-�������/�04?/����/����+/������=����� ��-�������/�04?/����/����+/

�,�����5 ��2����!��9����/�04?/�����+/�.����������������������" + $�%�/��5 !� ��'�� �7� ���A�:�! �����*�/��0������� � ���/�(4?������;��D���/�04?/������+/��������������6�����������8��)*�$ 9 *�/��6"���)�����������/����!�9)�������$������/�(4?�������5 ��2����!��9����/�04?/�����+/�������;��D���/�04?/������+/�������5 ��2����!��9����/�04?/�����+/�,�����;����!�*�2��� -�!�/�04?/���..�+/�.���������" + $�%�/��0 -���)��� ���8�)9�/��6 �A��7� ����!����� �/�(4?������&��!�>-������ �A��� + �+� ����������&� 7$��!����$�9)�/�(4?�������J�$���)*�! � $�2�/��E�������3 "�)+���/�(4?

����������A!����:���!��� 9�/�04?���������� $�)��"� 9)��)�= ����/�=���!��� � � A��*!��������&��� ��������D�2�!� "�$����������0 -������ �����/���� 8������������6�����*�P�������/�04?��������A���>��9)��8�� ��)��������P��)A�����!��������������Q!�"�$�2���� !��+�������������� $� 9�/��4������������5 �)���������&� '�� ��� �!����������9��� " ��� 9�C���� � 9������= $� ��!�� /��&�-!�7��� -!���,����������59�:���$ ����! *����$ 9�/��9 �����7-��!�*�! �2����,����( �! ��!�����$����,���;�� ��(�!���!�*��&��+��A����P/�� �!����.����������#�� ��/��3� ��9��R ��-���! + �/��C+�����!�!�)�/�34�/���-/���-/������6��9��� �$ ���"��/�������5�9�-��������#����)*�: � ���!�/�04?�������6�2������� �)��*������@�� !���(������2���������� *�"� '�$�������6C;�0��7"���$�/�� �2����,�����&�-!�7��� -!��/�04?

�,�����P�A��)���!�-!��/�04?�S5@;������+/T�.����6 �!�����9�� �! ����/��L��� ���)�� �� $)�/�(4?������&�������" +�:�/�(4?�������5�9)*��9�)*�

�������������B����A��������E����� ��������5��9����D� ���9�$���� %�������R������ ?��7����:���������2��+� ���2/�� �)�����8� ���/�04?�,������,�����,�!�$� ��/�34��.�����;��A��& " ��-���3�+�����O9�*�/�04?�S= �����������+/T������@ ���<�����!�:�"���9���*�/���� 7! �2�������%�������6������l���5!��-7A ��������O�� $�)*�$������/�04?�S5@;�����.�+/T������@ ���<�����!�:�"���9���*�/�&�$���"� 7A� + $��*��9�:������1���8��� �� ��8���/�04?�SE �! �+�������+/T������( *�!� ���)*�6��������/�04?�S5@;�������+/T������& $" �������9"�����/�04?��������� �'��� : ���!�� ��"����$����9��/�(4�����(� )!�

��������������.�������������������������� � ���������(� )!��������&�� ���8������������<��������� �����������E�����8 ���/�34��������������!�"���A��������!���������������#��'��)�" ��! 9�����/�34�������P��$��7�$�� -!��� �$8��+��*�/��4?������<��*�������(�$� 9�����/�34��.�����(� )!�7=��� �/��4?������������0�$/�?���9������(����?���9

������5�9)*��9�)*�����& ����$�9�"��$! �������@! ���$ !� ���� 9�� ��! + ��������������3�!�9�� ����9����/�34�/����/�����&��!���� 9 ����� + �"��� $�������R�+��$)��+ � �� + �� )�!�������1�� ���'����� ��)���/�04?�����&� ����� �������������6�-����*�!�������.����� �2��������?���������P ��A 9�+ � $�������1��������A!������=� � ��" ��� ������������& � ���� ���<!�����/�5"�2�)"��!������6�������>'����������!��/�04?������������& $� �� ������$�������������(� )!�������&��9���������/�K���9 7������+��8$����������6��9�� �9����!��/�04?��������9 8����)��������C���9����8� ���5����������P�: ���/�04?�.����6��9�� �9����!��/�04?

��������������� ��")�����������5���$���!�������(����?���9������6��9������-���"�:�%�/�04?/�S�T�����J���)*�����+ ����!�/�04?/�S�T������1���$� 9�+������ �9 �������� � �/�04?/�S�T��������������$ ����>�"�����"����/�04?/�S�T�,������� ���*���)

�.�����=����!��/�34��.������"�)������,������*9 �c��c�c�� �cf�=c"�c�����K��! ���0���� ��������5"� �������$ !� ����������A��9 � $�8�%�����5!���7�����9�-���9�����/�(4?�����5����)��+ � �)�����&���$�" ��$����@ �9��������L�*����!��*���.���������A"� � ����/�04?�������0D�! !�/�04?�������P� ���2��/�04?/�S�T�������6�9"�����P��!�����/�04?/�S�T�����5" ����" �����������Q!����!��/�04?/�S�T

������O ���� -c��������������1� 8�>���������������������,���O ���� -c����������(� �"������( ���$�����7�5 � �!�

������� ! $���E������J�����A!��/�(4?/�S�T�������E$����: $������ ?����I�/�04?/�S�T������O�����!�������*�6)� 2! *�������B$�9�$ 9������������������� ���)����� �����>�������������� !�����(�*$���������#���!��������2���/�04?/�S�T�.����3�*�)*�A �7�� ���/�&�"�!�/�3�*�)��" 7!� ������� �� $�����3�*�)*�A �7�� ���/�R ��A!��$���&��79�$ ��)��������&���������)*�9����������P�����D!�������� ���������&����!��� �!��� A!��/�04?/�S�T������5�$��!��/�04?/�S�T������� -� *�D?��

�����< ��*�!�!����3B3��/�������������(�����!���R����! 9�����3�����)������R������ ������3���"� �!��������&���$�� �! A!�:���� ��!�:�/�04?/�S�T������B����A������1$��� �����:�������� ���$ 9��: ���I�/�34�/�S�T�������( ��"��!������������/�34�/�S�T�����J��� �!����>�!�:����6������l��,����������<������/�34�/�S�T�����R�$��! �)*�"��� $��= 8$�������! ��"��7!�>-�����/�(4?/�S�T������R�$��! �)*�"��� $�/�(4?/�S�T������P�*!���/�04?/�S�T��������A��9 � $�8�%�������������<�����/�� ���� �'�+��/�34�/�S�T�����P����)���$�$��)���������� -� *�"� $���2�/�04?/�S�T�������P�*!���/�04?/�S�T������������F�������� ���������

�����5�������)*��"�����������5 �)����������B�����)���������>����/�04?/�S�T������� �� �" 8�� �����������5 ��!���&� $ �8�������+��$)�/�04?/�������������/�S�T������5 ��!���&� $ �8�������+��$)�/�04?/�S�T�.�����#������$���%�/�34�/�����,��/�S�T������� � 8�)*�"������7,�/�34�/�.����/�S�T�������(��� ��!���� *�)7,�/�34�/�����/�S�T������������5 �)������$����������(��� ��!���� *�)7,�/�34�/�S�T�������5"�����9�8��/�04?/�S�T�������5 ��!���&� $ �8�������+��$)�/�04?/���������/�S�T�,�����5 ��!���&� $ �8�������+��$)�/�04?/�S�T

��������� ��! � ������ �/�04?/�S�T������(�A���!���!�� ��/�(����?���9�S�T�����R �������R � 7O�������������������3�9 ����&�9���/�(4�/�S�T���������!������9�A�)��������k���!�8����������5�9���7+ � $ !�/�04?/�S�T�.����� ��-! ������> *�/�04?/�S�T�������������35�7��$����������E � �������)7���� ������� ����������C�����)�/�34�/�S�T������5����!���8� ����������5�!� + ��!�/�04?/�S�T����������� ��! � ������ �/�04?/�S�T������5�9���7+ � $ !�/�04?/�S�T

ВОСКРЕСЕНЬЕ

Page 30: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

������������� �������� ����������������������� ���� ��� ��.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

������� ��!"#$���%��& '�())�������()���������& '����*����()�����.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

+##��,��-.�/�������%�������� 0'���1�'�������������0�'���1�'�2�����3 0'.....................................................................................................................

�"#$%"#&�'()'#*"%+�%,-#+� �

����S6���! ��������T�4�������SB�� "�T�4��,���S�����9��T& $"������2�����!� ������ ��-����� 9 8� *�! 9���������!�� ��"���� $�$���+/�

����+�� ��"������>�" $"��!������ ���'�>���/

�������������J�!J�!�$ �8����)����)"��������./012/3045/36�78964:;4/<�=258>�?0@�S��6���! ��������T

��P��! ��!�*�"���� $./012/3045/36�78964:;4/<�=258>�?4A401@��z����qvp������HG�wv�z�Guu���}q��q�G��|wv�wv�����.|���zwG���w�u����7�7�����rrwHv��vw/��,�����,�������� ����}�¡|�������,�����,

BC2�D3/EC912F14:8/<G�H12F1/@8/<:IF1JE�KL8::43/A4/@Mxw��¢qvp��qvvw�uG��~Gv��7�H£H��7x�q������¡~7������qvvw�uG�� uG�qv����qvp�u���qt��� ������������wv�w�vtq¢uG��¤H|�vu�u/��/���wv�wvH��uG��,.������¡q�uv� �¥G��v�uGvq��wvq�u�¦¢uG§u��Hv£uv��������¡~������������,.������ ���4z��¨l��x���¡~¨¨

������" $"����4�¡q�u����£vq�HGu�4�¡q�u����£vq�HGu�..............................................................................................

1"������������*�� FFF 28:AN:6 18

O�" �������� �"������ !�" ������$�!2�>

& � ���������$�!2�> ���� �"�������u�q������������O�z~¤���~�¨{¤���{��~}~�lz

���|�� ��}�zl¤~~l |{�¡{������.�z lBR/��F��S�T��.�,�.���.� ~}��|����¨{©¤�zz���}��¡/�{}

P���QO ,�¤Hu��H�¡wr�uHG�¨�v�q�� .���xqG����¨Gqvru �u��F��S�T������.��� u�q�����v�w©GH���qv��v�/rw�

������O ¤H|�vu�u/��/�¤H���qv��v��|q�u��Gqªu���� ¡~�7����.��Gu�uv�� l~|/��F���S���T������� ~}��|��GH���qv��v�©GH��vu/�u�� �~������/¤�|��~/¡~

Page 31: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

Приобрести журнал «Русская Мысль» можно в следующих местах:

Франция:KIOSQUE 138 AVENUE DES CHAMPS ELYSEES 75008 PARISKISOQUE 101 AVENUE DES CHAMPS ELYSEES 75008 PARISKIOSQUE MELEDANDRI 52 AVENUE DES CHAMPS ELYSEES 75008 PARISKIOSQUE MME MERLE 99 AVENUE DES CHAMPS ELYSEES 75008 PARISKIOSQUE METRO CAMBRONNE 75005 PARISLIBRAIRE PRESSTISSIMO 3 BOULEVARD SAINT MICHEL 75005 PARISKIOSQUE AVENUE DE WAGRAM 75008 PARISKIOSQUE 16 BOULEVARD DE LA MADELEINE 75008 PARISKIOSQUE BONN NOUVELLE BOULEVARD BONNE NOUVELLE 75002 PARISKIOSQUE AVENUE GEORGE V 75008 PARISHOTEL PRINCE DE GALLES 33 AVENUE GEORGES V 75008 PARISHOTEL HOSPES LANCASTER 7 RUE DE BERRI 75008 PARISHOTEL DE SERS 41 AVENUE PIERRE LER DE SERBIE 75008 PARISHOTEL LE A 4 RUE D’ARTOIS 75008 PARIS

PERSHING HALL 49 RUE PIERRE CHARON 75008 PARISHOTEL COSTES K 31 AVENUE KLEBER 9480 PARISHOTEL WARWICK CHAMPS ELYSEES RUE DE BERRI 75008 PARISHOTEL MERIDIEN ETOILE BOULEVARD GOURVION SAINT CYR 9481 PARISHOTEL GEORGE V 2 BOULEVARD MONTMARTRE 75002 PARIS

Финляндия:AKATEEMINEN HKI KESKUSTA , KESKUSKATU 1, 00100 HELSINKIAKATEEMINEN TURKU, EERIKINKATU 15, 20100 TURKUK-CITYMARKET LEPPÄVAARA ESPOO,LEPPÄVAARANKATU 3-9,02600 ESPOOK-CITYMARKET MALMI HKI,MALMINKAARI 19, 00700 HELSINKIK-CITYMARKET TURTOLA TRE , SOTILAANKATU 11, 33710 TAMPEREK-CITYMARKET VUOSAARI HELSINKI , TYYNYLAAVANTIE 5, 00980 HELSINKIKYLPYLAHOTELLI EDEN NOKIA , PARATIISIKATU 2, 37120 NOKIAMATKAHUOLTO LAHTI , JALKARANNANTIE 1,15110 LAHTI

MERJA A. VIITANEN TMI , LITTOISTENTIE 81,20610 TURKURKOY HAMEENTIE 29 HKI , HAMEENTIE 29, 00500 HELSINKIRKOY JKL KAUPPAKATU 39 , KAUPPAKATU 39, 40100 JYVASKYLARKOY JKL MATKAKESKUS , HANNIKAISENKATU 20, 40100 JYVASKYLARKOY JOENSUU KOSKIKATU 5 , KOSKIKATU 5, 80100 JOENSUURKOY KARHULA KARJALANTIE , KARJALANTIE 3, 48600 KOTKARKOY KARHULA SAMMONAUKIO , SAMMONAUKIO 2, 48600 KOTKARKOY LENTOAS. PORTTIALUE , LENTOASEMA PORTTIALUE, 01530 VANTAARKOY MANNERHEIMINT.96 , MANNERHEIMINTIE 96, 00250 HELSINKIRKOY PUISTOLA AJURINAUKIO HKI , AJURINAUKIO 1, 00750 HELSINKIRKOY RUOHOLAHTI HKI , ITAMERENKATU 14, 00180 HELSINKIRKOY TAPIOLA SAMPOKUJA , SAMPOKUJA, 02100 ESPOORKOY TIKKURI TIKKURILA , ASEMATIE 2-6, 01300 VANTAARKOY TRE HERVANTA 3 , LINDFORSINKATU 2, 33720 TAMPERERKOY TRE KAUKAJARVI , KESKISENKATU 5, 33710 TAMPERERKOY TURKU ASEMA , RATAPIHANKATU 37, 20100 TURKURKOY TURKU HUMALISTO , HUMALISTONKATU 5, 20100 TURKURKOY VAAJAKOSKI , WESMANNINTIE 4, 40800 VAAJAKOSKISHOP& CAFE IMATRA , KOSKIKATU 1, 55120 IMATRASS-MARKET MYLLY LAPPEENRANTA, KAAKKOISKAARI 22, 53500 LAPPEENRANTAS-MARKET PITAJANMAKI HKI , TAKOMOTIE 33, 00380 HELSINKIS-MARKET PUIJONLAAKSO , SAMMAKKOLAMMENTIE 6, 70200 KUOPIO

Германия:205 K PRESSE+BUCH ZOO , BERLIN, 10623, BERLINPVN, HAMBURG ,22525, HAMBURG229 K PRESSE+BUCH OSLOER STRASSE,13359, BERLIN266 K PRESSE+BUCH FLUGH.TEGEL ,13405, BERLIN215 K PRESSE+BUCH SBHF GREIFSW. ,10405, BERLIN

228 K PRESSE+BUCH ADENAUER PLATZ,10629, BERLIN230 K PRESSE+BUCH, ROSTOCK ,18055, ROSTOCK234 K PRESSE+BUCH,BREMEN ,28195, BREMEN400 K PRESSE+BUCH,MUNCHEN HBF ,80335, MUNCHEN420 K PRESSE+BUCH, MUNCH.OSTBHF. ,81667, MUNCHEN430 K PRESSE+BUCH,PASING ,81241, MUNCHEN158 K PRESSE+BUCH,LUBECK ,23558, LUBECK187 K PRESSE+BUCH,BONN ,53111, BONN

101 K PRESSE+BUCH,MZ WANDELH. ,20099, HAMBURG110 K PRESSE+BUCH,DAMMTOR HH ,20354, HAMBURG320 K PRESSE+BUCH, MAGDEBURG ,39104, MAGDEBURG286 K PRESSE+BUCH, LANDSHUT ,84032, LANDSHUT360 WITTWER,STUTTGART HBF ,70173, STUTTGART364 WITTWER, BAD CANNSTATT ,70372, STUTTGART377 WITTWER, DRESDEN HBF ,1069, DRESDENBZH, BREMEN ,28279, BREMEN

NOLTE, BREMERHAVEN ,27507, BREMERHAVENBPV, BERLIN ,12109, BERLINEUROTRADE MUNCHEN ,85326, MUNCHEN FLUGHAFENCRUMER, HANNOVER ,30428, HANNOVER

DPV DUSSELDORF ,40235, DUSSELDORFSCHNEEBERG, NORDHAUSEN ,99734, NORDHAUSENSCHMITT & HAHN, NURNBERG ,90443, NURNBERGSCHMITT & CO, BADEN-BADEN ,76532, BADEN-BADENSCHMITT & HAHN, HBF FFM ,60329, FRANKFURT-HBF300, LUDWIG KULN ,50667, KULN

222, HDS FFM LADEN 22 ,60549, FRANKFURT / MAIN603, HDS DUSSELD. LADEN 3 ,40474, DUSSELDORF217, HDS FFM LADEN 17 ,60549, FRANKFURT / MAIN723, HDS BB LEHRTE K2002, BERLIN ,10557, BERLIN243, HDS FFM LADEN 43 ,60549, FRANKFURT / MAIN

Полный лист дистрибуции « Русской мысли» Вы можете найти на нашем вэбсайте: www.rusmysl.eu

Page 32: RusMysl #05 (4877) 17-23 February 2012

ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР «ЛИТЕРАТУРНОЙ ГАЗЕТЫ» ЮРИЙ ПОЛЯКОВ О СВОБОДЕ СЛОВА, ТЕКУЩЕЙ ПОЛИТИКЕ И РУССКОМ ЯЗЫКЕ, cтр. 18-19

RM

Основана А.С. Пушкиным в 1830 году • Издание возобновлено в 1929 году • WWW.LGZ. RU• ДАЙДЖЕСТ

Русские – не этнический эфир