projetando experiências de aprendizagem com ferramentas de design e dos negócios
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Realização:
Versões da Marca
Institucional Tons de Cinza Monocromática
Esta Versão da marca deve ser utilizada sempre que seja possível reproduzir suas cores.
Esta Versão da marca deve ser utilizada sempre que não seja possível reproduzir suas cores intitucionais para que seu conceito seja transmitido.
Esta Versão da marca deve ser utilizada sempre que não seja possível reproduzir suas cores intitucionais ou seus tons de cinza não se apliquem para que seu conceito seja passado da melhor maneira possível.
Rafael Magalhães [email protected]
Projetando Experiências de Aprendizagem com Ferramentas
de Design e dos Negócios
Marca
Redução da Marca
1,5 cm2 cm
Núcleo de Inovação em Tecnologia da Informação
personas canvas prototipação
Conteúdo
Antes porém, duas coisas…
1ª: Quem somos nós?
Antes porém, duas coisas…
2ª: O que projetaremos?
Antes porém, duas coisas…
2ª: O que projetaremos?
Aula, Curso, Oficina, PCNs, etc..?
Como vamos propor uma solução? …
Como vamos propor uma solução? …
… utilizando o
Design Thinking!
Design Thinking…
Design Thinking…
18 19Por que Inovar?
Cabe observar, portanto, que as etapas do Design Thinking aqui abordadas, apesar de serem apresentadas linearmente, possuem uma natureza bastante versátil e não linear. Ou seja, tais fases podem ser moldadas e configuradas de modo que se adequem à natureza do projeto e do problema em questão. É possível, por exemplo, começar um projeto pela fase de Imersão e realizar ciclos de Prototipação enquanto se estuda o contexto, ou ao longo de todo o projeto. Sessões de Ideação não precisam ser realizadas em um momento estanque do processo, mas podem permeá-lo do início ao fim. Da mesma forma, um novo projeto pode começar na Prototipação, última etapa apresentada neste livro.
Esquema representativo das etapas do processo de Design Thinking.
análise e síntese
Imersão
IDeação
ProToTIPação
Por fim, espera-se que esta leitura possa ser uma fonte constante de suporte para a utilização das etapas, técnicas e ferramentas aqui apresentadas e, sobretudo, de inspiração, através dos exemplos de aplicações de cases genuinamente brasileiros. No entanto, mais importante ainda é que este livro auxilie na sua empreitada rumo à inovação.
Fonte: Vianna, 2011. Design Thinking Invoação em Negócios
personas canvas prototipação
Como aplicaremos o Design Thinking aqui…
personas
personas…
Ferramenta 1: Mapa de Empatia…
Ferramenta 1: Mapa de Empatia…
Como?
- Pesquisando - Entrevistando - Relatos - Experiência - Supondo - “Stalkeando”
Ferramenta 1: Mapa de Empatia…
Como?
- Pesquisando - Entrevistando - Relatos - Experiência - Supondo - “Stalkeando”
Criar 2
mapas
canvas
canvas de modelo de negócios…
Alexander Osterwalder
Business Model Canvas
canvas de modelos…
Ferramenta 2: Canvas de Aula…
Canvas para Professores
Atividades de Avaliações e Métricas
Objetivos de Aprendi-zagem
Recursos e Tecnologias
Estratégias e Fundamentação
Parceiros Principais
Estudantes e Público Alvo
Espaços de aprendizagem
Obstáculos, Desafios e Ganhos de Aprendizagem
Momentos e Atividades
prototipação
prototipação…
Design de Serviço, Jornadas, etc..
Laisa Pereira | IDEA 45
É possível observa que em todas a imagens
das práticas constantes no painel, em diferentes si-
tuações, há a utilização de uma base, algumas em
papel, cartolina ou base de corte, todas utilizam uma
base com limitador de espaço, o que sugere uma
ajuda em representação de alguns elementos da prá-
tica. Podendo, desta forma, ser considerada ele-
mento essencial para realização da prática
prototipação. Outro elemento observado é o uso de
bonecos para representar pessoas, provavelmente
para facilitar o entendimento no momento da prá-
tica, como por exemplo diferenciá-los dos demais
itens disposto, seja estes bonecos caracterizados ou
apenas formas retangulares ou circulares.
5.2 Focus Group Para compreensão mais aprofundada do ob-
jeto alvo de estudo, foi realizado um encontro com
um Focus Group considerado público alvo do pro-
jeto. A atividade escolhida foi a simulação de execu-
ção de uma prática de elaboração de experiência de
aprendizagem em versão reduzida. Foram convida-
dos três (3) professores do curso de Licenciatura em
Computação, uma Designer profissional e a autora
Figura 18 - Painel semântico de produtos alternativos.
Ferramenta 3: 5W2H…
5W - where - who - when - why - what
2H - how - how much
Ferramenta 3: 5W2H…
5W - where - who - when - why - what
2H - how - how much
5W - onde - quem - quando - porque - o quê
2H - como - quanto
Ferramenta 4: Prototipando com peças…
Ferramenta 4: Prototipando com peças…
Ferramenta 4: Prototipando com peças…
Apresentações
Agora a palavra é de vocês…
Realização:
Versões da Marca
Institucional Tons de Cinza Monocromática
Esta Versão da marca deve ser utilizada sempre que seja possível reproduzir suas cores.
Esta Versão da marca deve ser utilizada sempre que não seja possível reproduzir suas cores intitucionais para que seu conceito seja transmitido.
Esta Versão da marca deve ser utilizada sempre que não seja possível reproduzir suas cores intitucionais ou seus tons de cinza não se apliquem para que seu conceito seja passado da melhor maneira possível.
Rafael Magalhães [email protected]
Projetando Experiências de Aprendizagem com Ferramentas
de Design e dos Negócios