peritaje social eliana lázzaro

Mgter. Eliana Gabriela Lzzaro

Prctica Forense, una

mirada posible desde el

Trabajo Social

Aportes para la construccin de un cuerpo

terico.

PRCTICA FORENSE, UNA MIRADA POSIBLE DESDE EL TRABAJO SOCIAL

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PRCTICA FORENSE,

UNA MIRADA POSIBLE DESDE EL TRABAJO SOCIAL

NDICE:

INTRODUCCIN ............................................................................................................................... 5

CAPTULO I: CONCEPTUALIZANDO AL TRABAJO SOCIAL .................................................. 9

1.1. Antecedentes histricos ......................................................................................................... 9 1.2. Concepto de Trabajo Social ................................................................................................ 13

CAPTULO II: NATURALEZA Y CARACTERSTICAS DE LA PERICIA COMO MEDIO DE

PRUEBA ............................................................................................................................................ 15 2.1. Concepto:............................................................................................................................. 16

2.2. Objeto: ................................................................................................................................. 19 2.4. Peritaje ................................................................................................................................. 22 2.5. Puntos de la pericia.............................................................................................................. 23

2.6. Partes y prctica de la Pericia: ............................................................................................. 24

2.7. Informe Pericial ................................................................................................................... 24 2.8. Ampliacin, rectificacin y pedido de explicaciones del dictamen .................................... 28 2.9. Diferencias entre el testigo y la figura del perito: ............................................................... 28 2.10. Pericia extrajudicial: ........................................................................................................ 30 2.11. Diferencias entre el Perito y el Consultor -Tcnico: ....................................................... 30

CAPTULO III: PERITAJE SOCIAL ............................................................................................. 33

3.1. Concepto:............................................................................................................................. 33 3.2. Algunos antecedentes de peritaje social en Mendoza, Argentina. ...................................... 34 3.3. Caractersticas Generales .................................................................................................... 37 3.4. Clases de peritos: ................................................................................................................. 38 3.5. Rol del perito social en diferentes reas de Actuacin ........................................................ 39

3.6. Caractersticas y estructura de un informe pericial social ................................................... 41


4

3.7. Diagnostico social y peritaje ............................................................................................... 43

3.8. Tcnicas de recoleccin de datos para el diagnstico ......................................................... 45

CONCLUSIONES: EL TRABAJO SOCIAL EN LA PRCTICA FORENSE ............................. 51 Ciencia Forense y Trabajo Social .................................................................................................. 56

BIBLIOGRAFA ............................................................................................................................... 61


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INTRODUCCIN

El presente pretende aportar a un cuerpo de conocimiento tcnico para profesionales

interesados y/involucrados en prcticas forenses, delimitando las funciones y caracteres de un

perito, como de una pericia, actividad profesional que exige de un mayor nivel de formacin, til a

todas las disciplinas. Pero por sobre todo interesa contribuir a delimitar la especificidad que debe

tener el Trabajo Social, como disciplina dentro de la psicopatologa forense y en especial dentro de

la actuacin pericial.

La intervencin y rol del trabajador social dentro de este nuevo escenario se instala como

inquietud e interrogante que constituye el motivo de la presente investigacin. La indagacin inicial

sobre el tema, revela escaso material sobre la pericia social, falta de formacin dentro de la carrera

de grado, poca oferta de curso de pos grado en la Provincia de Mendoza y en Argentina. El anlisis

comparativo de la formacin en la temtica, en otros Pases Latinoamericanos consultados,

evidencian preocupacin por la formacin especfica, como por ejemplo en la Repblica de Chile,

que a partir de un cambio en su legislacin, comienza a dictarse en diferentes unidades acadmicas,

especializaciones en Peritaje para Trabajadores Sociales.

La presente investigacin indaga sobre parte del capital terico existente, problematiza el

rol del perito social y brinda un bagaje conceptual para contribuir a la presentacin de nuevos

modelos y aportar al debate desde un paradigma integrador.

Se parte de problematizar la realidad del peritaje social y de las concepciones vigentes

sobre el Trabajo Social, que errneamente llevan a asociar a la profesin y ejercicio profesional

actual con lo que fue su gnesis o mejor dicho con la actuacin de los primeros precursores de la


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profesin. Muchos profesionales vinculados al mbito forense lo entienden desde una visin

reduccionista y hasta pre juiciosa en el sentido que presuponen un rol no ajustado a la formacin

disciplinar actual, a las incumbencias profesionales y por sobre todo a la complejidad que encierra

el escenario social actual, el sujeto y su familia. As, lo vislumbran como el profesional que ve

donde viven las personas, como est construida la vivienda y cantidad de habitaciones, es decir

desde una mirada ambiental pero en el sentido fotogrfico, ya que en ello no conciben las relaciones

que se entablan con ese ambiente, cmo ste habla respecto de quienes lo ocupan, cmo el espacio

fsico puede dar cuenta de los espacios simblicos, de alianzas, conflictividades y expectativas,

desconociendo en fin, los alcances actuales de la disciplina.

Por otro lado la pericia social es un medio de prueba relativamente nuevo y por tanto un

campo de ejercicio profesional poco explorado, que se constituye en un desafo para el colectivo

profesional, del que no siempre se dispone de la capacitacin necesaria.

Como campo nuevo plantea interrogantes que surgen y constituyen el problema de

investigacin que queda determinado de la siguiente manera: La pericia social se constituye en un

campo relativamente nuevo de intervencin profesional, con un corpus terico en construccin.

Desde este punto de vista, la delimitacin de la accin o peritaje social forense debe ser puesta en

consideracin, ya que se trata de conocimientos especficos en la materia y por lo tanto requiere

de una acreditacin slida a nivel terico metodolgico. El estado actual de la temtica, da cuenta,

de poco conocimiento de las implicancias y potencialidades de esta tarea.

Los interrogantes que estuvieron presentes, que definen y constituyen el problema son:

Qu es una pericia?, Qu caractersticas debe tener un peritaje?, Quin puede ser perito?,

Cules son las diferencias entre un perito y un testigo?, Qu es el Trabaja Social hoy?, Qu

diferencia hay entre un peritaje y una opinin profesional?, Cules son los nuevos desafos dentro

de las concepciones actuales del Trabajo Social?, Cmo se estructura una pericia social en base a


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las nuevas conceptualizacin del Trabajo Social?, Cul es la especificidad de la pericia social? y

Cmo sera un peritaje social?.

La construccin de tales indagaciones lleva al planteamiento de los siguientes objetivos a

saber: 1.- Aportar a la construccin de un corpus terico especfico que de sustento a la

construccin de una matriz disciplinar en Peritaje social Forense. 2.-Visibilizar al Trabajo social

como disciplina participante de lo Forense y Judicial

El trabajo consta de tres captulos: Conceptualizando al Trabajo Social, Naturaleza y

caractersticas de la pericia como medio de prueba y La Pericia Social; para luego finalizar con las

conclusiones que resultan del anlisis efectuado.

En el captulo uno, se ofrece una mirada integral de qu es el Trabajo Social a la luz de sus

nuevos pensadores, con los desafos que se le presentan a la profesin, su naturaleza y origen como

elementos constitutivos de la misma, pero no determinantes de sus prcticas y conceptos actuales,

que encuentran una evolucin a partir de la ciencia y la tcnica.

En el segundo, a partir de un anlisis bibliogrfico se pretende dar a conocer qu es la

pericia como medio probatorio dentro del Proceso Judicial Argentino, sus caractersticas, alcances y

diferencias sustantivas con otros medios de prueba, como es el caso del testigo o consultor tcnico.

En un tercer captulo se rescata parte del capital terico sobre la pericia social, a partir de

Trabajadores Social que se desempean en la tarea o estn comprometidos tericamente con la

misma, definiendo cmo y qu sera una pericia social, caractersticas, mtodos para su elaboracin,

tcnicas a tener en cuenta y modelos tericos que la sustenten.


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El captulo final expone las conclusiones arribadas, que contribuyen, a partir de nutrirse de

los conocimientos tcnicos, a la construccin de un corpus terico, que aporte a la construccin de

una matriz disciplinar en peritaje social forense. Desde all se busca visibilizar al Trabajo Social

como disciplina participante, en este, que se entiende, como un campo relativamente nuevo de

actuacin profesional.

Finalmente se considera necesario destacar la importancia de la mirada y evaluacin de

una disciplina que se inscribe en lo social y en las relaciones que entabla el sujeto, como ser social,

dentro de un contexto que lo contiene e imprime determinantes. Proceso que se entiende complejo,

dinmico y circular, en tanto no solo el sujeto es producto sino tambin productor de su contexto

socio - cultural. El hombre es un sujeto que no solo es, sino que se hace y cuando se hace, lo hace

con los otros; es un sujeto que lo nombran y no se nombra; al que se le reconocen derechos ya no

como objeto sino como portador de los mismos, que lo ubican en un aqu y un ahora diferenciado.

Las miradas reduccionistas del hombre no le dan competencia al Trabajador Social y bajo esta

lgica se limita su integracin en los mbitos forense y su valoracin.


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CAPTULO I

CONCEPTUALIZANDO AL TRABAJO SOCIAL

El Trabajo Social, como prctica profesional, es una disciplina relativamente joven, si se la

compara con otras carreras como el derecho o la medicina. Carcter que le otorga beneficios y

desventaja, beneficios en tanto est en proceso de construccin y desventajas porque no siempre se

conocen sus alcances, se la limita al perfil que tuvo en su origen, que si bien integra su naturaleza

no la constituye.

La co-construccin de lo disciplinar, debe ser entendida como un proceso continuo ya que

lo social no es una categora esttica, ni acabada, sino que encierra una dinmica y complejidad que

plantea nuevos desafos.

El colectivo profesional no puede estar ajeno a dicha realidad, por ello debe comprometerse

con un proceso de formacin continuo, que actualice los conocimientos adquiridos, para llevar a la

practica profesional y que esta sirva para enriquecer y construir nuevos saberes, que pasen a integrar

el bagaje terico disciplinar.

1.1. Antecedentes histricos

Respecto a la gnesis y origen como profesin, existen diferentes posicionamientos tericos

polticos entre distintos autores de Trabajo Social que llevan a considerar dos grandes tesis.


10

Estas proposiciones son claramente opuestas, ya que el anlisis y conceptualizaciones que

hacen sobre el surgimiento del Trabajo Social, est basado en conceptos tericos epistemolgicos

y polticos diferenciados. Debate que no est concluido ni agotado, ya que se sigue otorgando un

significativo espacio intelectual a la tentativa de responder sobre los fundamentos de la profesin.

La primera tesis, sostiene el origen del Trabajo Social en la evolucin, organizacin, y

profesionalizacin de las anteriores formas de ayuda, de la caridad y de la filantropa, vinculada

ahora a la intervencin en la cuestin Social. 1

En esta, surgen autores provenientes de sectores tradicionales junto con aquellos que

intentaron una ruptura con aquel, como el movimiento de reconceptualizacin. Algunos marcan

como antecedentes cualquier forma anterior de ayuda retrotrayendo sus anlisis a la Edad Media y

hasta con el origen de la humanidad, mientras que otros reconocen como antecedentes las anteriores

vformas de ayuda organizada post- Revolucin Industrial.

Los pensadores asociados a esta tesis son, entre otros, Ezequiel Ander Egg, Natalio

Kisnerman y Norberto Alayn. Los dos primeros consideran que el Trabajo Social ha ido

transitando etapas, la superacin de cada una crea una nueva, que la contiene y la niega. Kisnerman

la remonta al positivismo de Comte (siglo XIX) y as seala que la etapa de Asistencia Social dur

desde 1869 hasta 1917, cuando aparece el social diagnosis de Mary Richmond surgiendo el

Servicio Social, desde 1965 los movimientos de reconceptualizacin niegan al Servicio Social que

califican de tradicional y procuran superarlo. En igual camino Ezequiel Ander - Egg plantea la etapa

de la Asistencia Social como una accin benfica asistencial, el Servicio Social como una

1 MONTAO, Carlos La Naturaleza del Servicio Social, Un ensayo sobres su gnesis, su especificidad y su

reproduccin, Ed. Cortez, 1998, p. 9


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profesin paramdica y/o parajurdica y el Trabajo Social como la intervencin concientizadora y

revolucionaria. 2

Una segunda tesis entiende el surgimiento de la profesin del Asistente Social como un

subproducto de la sntesis de los proyectos polticos econmicos que operan en el desarrollo

histrico, donde se produce material e ideolgicamente la fraccin de clase hegemnica, cuando, en

el contexto del capitalismo en su edad monopolista, el Estado toma para si las respuestas a la

cuestin social.

Dentro de este posicionamiento se agrupan autores tales como Marilda Villela Iamamoto,

Jos Paulo Netto, Vicente de Paula Faleiros. Para la primera, la profesin es un producto histrico

y no la evolucin de diferentes formas de ayuda. Como producto histrico entiende su gnesis,

considerndola como un tipo de especializacin del trabajo colectivo dentro de la divisin social del

trabajo peculiar a la sociedad industrial. Entiende que el Servicio social tuvo un papel a cumplir

dentro del orden social y econmico como un engranaje en la divisin sociotcnica del trabajo-

enmascarado en la prestacin de servicios: al asistente social le es demando participar en la

reproduccin, tanto de la fuerza de trabajo como de la ideologa dominante.

Esta segunda tesis considera que la gnesis del Trabajo Social est ligada a los procesos

histricos, como resultado de la institucionalizacin de las policitas pblicas dentro del Estado,

siendo el Asistente Social quien las operaba. Policitas creadas, en un principio, por la clase

dominante para poder sostener su lugar de hegemona y dominacin. Al decir de Pablo Netto la

profesionalizacin del Servicio Social tiene su base en las modalidades a travs de las cuales el

Estado burgus se enfrenta con la cuestin social, tipificadas en las polticas sociales. La

formulacin e implementacin de las mismas estimula la creacin de nuevas profesiones entre ellas

el Servicio Social, en que se lo vincula a la etapa terminal de las polticas, su ejecucin.

2 MONTAO, Carlos, Ob. Cit., p. 20


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Rechaza la idea de la gnesis del Trabajo Social como producto del accionar de

particulares, como una forma de evolucin de las anteriores formas de ayuda. Por el contrario, la

visualiza a partir de una postura histrica crtica, ve el surgimiento de la profesin vinculado,

determinado y formando parte de un orden socioeconmico determinado, no son sujetos

particulares los que hacen la historia, sino sujetos colectivos y determinados histricamente.

Estas tesis, constituyen dos importantes vertientes tericas que provienen de pensadores

inscriptos en diferentes momentos histricos. La segunda aparece en un contexto posterior, con

pensadores que han tomado auge en el ltimo tiempo por sus aportes. Se entiende que la primera

tesis corresponde a una visin que podra entenderse como, ingenua, simplista y lineal que lo priva

de un contexto, en tanto que no puede descontextualizarlo de los movimientos y fricciones socio

polticas, pero que ha podido recoger el accionar de los pioneros que recorrieron este camino. La

otra, si bien logra esta inscripcin y puede hacer una lectura histrica crtica, lo hace desde un

posicionamiento terico poltico determinado, siendo un desafo reconocer el carcter

instrumental que ha tenido, la intencionalidad y direccionalidad que tuvo el accionar particular de

quienes fueron construyendo este camino, como el conjunto de fuerzas histricas, culturales,

sociales y polticas que han ido participando en la delimitacin de la profesin. El desafo sigue

abierto y los debates siguen aportando a determinar la naturaleza del Trabajo Social, no solo en su

gnesis, sino tambin en el ejercicio profesional actual.

Lo cierto es que no puede entenderse al profesional de Trabajo Social, como un o

una visitador/a social, como un/a asistente social o como del servicio social, ya que la disciplina ha

ido adquiriendo una identidad propia que trasciende a las identidades adjudicadas y/o pasadas. La

trasciende en tanto no se la niega, sino que la reconoce y a partir de esta, seguir co -construyendo a

la luz de los nuevos desafos que presenta la cuestin social en el contexto latinoamericano.


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1.2. Concepto de Trabajo Social

Segn Margarita Rosas el Trabajo Social es una disciplina de las Ciencias Sociales, de

naturaleza interventiva. Se constituye como profesin en el proceso de divisin social y tcnica del

trabajo. Su naturaleza interventiva se constituye en la relacin con la accin social del Estado y el

enfrentamiento de la cuestin social, por lo tanto, su campo de intervencin se desarrolla a partir de

un conjunto de demandas sociales que expresan el grado de conflictividad de la cuestin social,

vinculada fundamentalmente a la relacin sujeto necesidad.

La profesin promueve el cambio social, la resolucin de problemas en las relaciones

humanas, el fortalecimiento y la liberacin de las personas para incrementar el bienestar. Utiliza de

teoras sobre comportamiento humano y los sistemas sociales, e interviene en los puntos donde las

personas interactan con su entorno. Se basa en los principios de los derechos humanos y la justicia

social. Definicin aportada desde la Federacin Internacional de Trabajadores Sociales.

Es una relacin entre sujetos, un puntos de inflexin entre dos prcticas que interactan

para lograr la transformacin de una situacin problemtica, en funcin de las necesidades e

intereses del sujeto pueblo.

Esta breve resea sobre algunos antecedentes del Trabajo Social y su concepcin actual,

tiene por objeto desterrar aquellas concepciones adjudicadas, que por desconocimiento, asocian al

rol del profesional a lo que fue parte de su gnesis, a la ayuda no sistematizada, al asistencialismo y

al visitador. Concepciones reduccionistas que se pretenden modificar, sobre todo en el mbito

forense, ya que favorece al desaprovechamiento de los aportes que puede ofrecer un profesional de

esta disciplina, a la adjudicacin de tareas que no corresponden o a reducir su funcin a una tcnica

como la entrevista domiciliaria.


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Por otro lado no puede desconocerse que algunas prcticas profesionales puedan contribuir

a aquellas concepciones adjudicadas, de ah la necesidad de promover la formacin continua en el

colectivo profesional, que cuestione la prctica para redefinir sus objetivos, ms all de los

impuestos por las instituciones.

Otras concepciones adjudicadas son aquellas que asocian al Trabajo Social con la

visita domiciliaria. Si bien la territorialidad es un valor que la profesin no debe perder, su acepcin

o naturaleza no puede agotarse en ella, ni confundirla con lo que es una tcnica de actuacin

profesional. La entrevista domiciliaria es una tcnica, que el perito utiliza para un acercamiento de

la realidad en estudio. Por tanto, la especificidad vienen dada por la formacin disciplinar del

profesional llamado a intervenir en un proceso judicial, que dispone y utiliza de las mismas para

lograr un informe social pericial. Es el profesional quien determina las tcnicas a utilizar como

lograr el conocimiento que se propone.


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CAPTULO II

NATURALEZA Y CARACTERSTICAS DE LA PERICIA COMO

MEDIO DE PRUEBA

El presente captulo pretende un anlisis bibliogrfico que aporte al conocimiento de

qu es una pericia, sus caractersticas y limitaciones. El concepto y rol del perito, su informe y las

diferencias con el testigo. Interrogantes que demandan y desafan la bsqueda de informacin para

un cuerpo terico, que sirva de base para pensar la especificidad disciplinar del Trabaja Social,

construyendo un posicionamiento sustentado respecto de lo que es la Pericia Social.

Las Ciencias Jurdicas han transitado varias etapas acompaando, respondiendo y porqu

no determinando movimientos sociales, como parte de un ordenamiento propuesto por la sociedad.

La globalizacin y transnacionalizacin que se advierte en las diferentes disciplinas y actividades de

la vida cotidiana, de la era moderna y post moderna, esta presente en la construccin de este cuerpo

normativo. As el Derecho Internacional al que suscribimos, a travs de pactos internacionales, pasa

a ser parte de nuestro ordenamiento, que demanda modificaciones de antiguas legislaciones.

Este reconocimiento tambin ha sido en pos de abandonar la idea de un juez omnipotente,

que yaca en el paradigma de la Situacin Irregular, que pretenda condensar en su persona una

transdisciplina independiente del accionar de las otras disciplinas, figura que se constitua en Juez y

perito al mismo tiempo. El derecho ha reconocido la complejidad de los hechos sociales sobre los


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cuales les cabe el desafo de dar una respuesta y por ello entiende la necesidad de la intervencin de

otros expertos en las diferentes ramas del derecho.

As la pericia tiene por objeto auxiliar al juez en aquellos conocimiento tcnicos propios

de otras ciencias que pueden contribuir a un hecho probatorio determinado. Auxiliar, en tanto que

los dictmenes y opiniones de los peritos no son vinculantes. Es un medio probatorio que el Juez

valorar para dictar una resolucin judicial, sobre un hecho controvertido que sea puesto en

consideracin al Sistema Judicial.

Entonces, la prueba pericial tiene por objeto auxiliar al Juez en la apreciacin de los

hechos controvertidos, a travs de la opinin o dictamen de quienes tienen adquiridos cocimientos

especiales en alguna ciencia, arte, industria o actividad tcnica.3

2.1. Concepto:

Para poder conceptualizarla se toman diferentes conceptos ofrecidos por autores

reconocidos en la materia, que permitan un acercamiento al objeto de estudio, la pericia.

Para comenzar un buen camino es recurrir a la Real Academia Espaola, en el Diccionario

de Lengua en su vigsima segunda edicin, que define la palabra Pericia como Sabidura, prctica,

experiencia, y habilidad en una ciencia o arte.

Por su parte, en el Cdigo Procesal Penal de la Nacin Argentina, en su art. 253. establece

que El juez podr ordenar pericias siempre que para conocer o apreciar algn hecho o

circunstancia pertinente a la causa, sean necesarios o convenientes conocimientos especiales en

alguna ciencia, arte o tcnica. Mientras que en el Cdigo Procesal Civil Argentino en el Art. 457 se

3 Mido, Gladis Lecciones de Derecho Procesal Civil Ed. Mave.


17

lee que: Ser admisible la prueba pericial cuando la apreciacin de los hechos controvertidos

requiere conocimientos especiales en alguna ciencia, arte, industria o actividad tcnica

especializada

El recorrido bibliogrfico resulta que los distintos autores consultados al definirla hablan de

prueba pericial, precisndola a partir de su carcter probatorio, inscribindola en un proceso

judicial determinado que le enmarca su objeto. Es parte de una actividad procesal.

Palacios dice que la prueba pericial es suministrada por terceros que, a raz de un encargo

judicial, y fundados en los conocimientos cientficos, artsticos o prcticos que poseen, comunican

al juez las comprobaciones, opiniones o deducciones extradas de los hechos sometidos a su

dictamen 4

Gonzlez Castro toma diferentes conceptos que recoge de la jurisprudencia Argentina y

seala que la prueba pericial es un medio por el cual personas ajenas a las partes, que poseen

conocimientos cientficos, artsticos o prcticos, ms amplios que por lo comn pueden tener los

jueves - perciben, verifican hechos y hacen saber a los magistrados su opinin fundada en la

interpretacin de los mismos, aprecindolos de acuerdo a esos conocimientos especial que tienen y

que sirven para formar la convino del sentenciante.5

Para Arazi, es el medio por el cual personas ajenas a las partes, que poseen conocimientos

especiales en alguna ciencia, arte o profesin y que han sido previamente designados en un proceso

determinado, perciben, verifican hechos y los ponen en conocimiento del juez, y dan su opinin

fundada sobre la interpretacin y apreciacin de los mismos, a fin de formar la conviccin del

magistrado, siempre que para ello se requieran esos conocimientos.6

4 PALACIO, .Manuel de Derecho Procesal Civil, t. IV, p. 674.

5 GONZLEZ CASTRO, La Prueba Civil, Comercial, Familia, Laboral y Penal. Visin Jurisprudencial, p.

604. 6 ARAZI, La Prueba en el Proceso Civil, p. 379.


18

Jorge Kielmanovich la concibe como aquella mediante la cual un tercero designado por un

tribunal en razn de sus conocimientos cientficos, artsticos o prcticos, ajenos al saber comn y

jurdico del magistrado, le informa acerca de los hechos percibidos o deducidos, sus efectos y

causas y el juicio que los mismos le merecen, a objeto de ste, sobre tales bases, pueda formar su

conviccin acerca de ellos.7

El anlisis de aquellos conceptos, dan cuenta de elementos comunes que hacen a la

especificidad de la tarea del perito y su diferencia con otros medios probatorios. As, el estudio de

estos puntos permite arribar a distintas consideraciones que a continuacin se pasan a detallar:

La existencia de conocimientos especiales en la persona del perito. Estos

conocimientos, tienen el carcter de ser especficos, que no posee el comn de la gente, ni el Juez, y

en caso de tenerlos este ltimo igualmente corresponde convocar a aquellos que se entienden

expertos en el tema. Esta formacin viene de su formacin disciplinar, sin embargo existira la

posibilidad de que pueda no provenir de una formacin formal, ya que diversos autores convergen

en hablar de conocimientos cientficos, artsticos o prcticos o que por su arte o profesin. Sin

embargo, la complejidad y produccin actual del conocimiento, los avances cientficos, tcnicos y

artsticos, exige del perito saberes que logra reunir teniendo como base una formacin acadmica.

Las acciones periciales son ejecutadas por personas ajenas y distintas a las partes. El

perito no es considerado como parte en el proceso, sino que entra en contacto con los hechos en

forma deliberada, a partir de un requerimiento judicial. Supone un saber distinto al saber comn y

jurdico de un Juez, si este tuviera conocimientos tcnicos o cientficos tampoco podra valerse de

los mismos para obviar la prctica de la prueba.

7 KIELMANOVICH, Jorge, Teora de la Prueba y medios probatorios, p. 555/556.


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Los peritos estn previamente designados en un proceso determinado, es decir que

estn llamados por encargo del juez a ponerse en contacto con lo que constituya el objeto de

estudio. Este, no puede ser otro que los hechos o circunstancias pertinentes a la causa.

El arribo a conclusiones vlidas, sustentadas terica y metodolgicamente. En los

conceptos presentados se lee que percibe, verifican e interpretan, dan opinin fundada sobre

hechos percibidos y deducidos, Comprobaciones, opiniones o deducciones, lo que da cuenta de

la tarea del perito y presupone la existencia de un mtodo de investigacin, que le otorga certezas a

los resultados, que son en definitiva la opinin fundada a la que esta llamado a prestar el perito.

Es un medio probatorio, que se encuentra dentro de un proceso judicial, por lo tanto

debe responder a los principios bsicos del derecho, pero sin perder de vista sus particularidades.

2.2. Objeto:

El objeto o el para que de este peritaje, viene ligado al proceso, ya que son elementos de

prueba que sirven para formar la conviccin del sentenciante. Por ello siguiendo a Manuel Antonio

Gonzlez Castro se afirma que la pericia tiene por objeto la obtencin de un dictamen fundado en

conocimientos cientficos, tcnicos o artsticos, necesarios o tiles para el descubrimiento o

valoracin de un elemento de prueba.

El valor del dictamen guarda relacin con la seriedad de sus conclusiones, con los mtodos

cientficos utilizados, con la concordancia y coherencia entre las premisas y conclusiones arribadas,

que le otorgan valor a sus fundamentos.


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El perito es un sujeto, auxiliar del rgano judicial, tambin nombrado como colaborador

y asesor, ajeno a las partes, que posee un conocimiento tcnico y que es llamado a cumplir con

aquella funcin.

El Art. 464 del CPC de la Nacin Argentina seala que si la profesin estuviese

reglamentada, el perito deber tener ttulo habilitante en la ciencia, arte, industria o actividad

tcnica especializada a que pertenezcan las cuestiones acerca de las cuales deba expedirse.

En caso contrario, o cuando no hubiere en el lugar del proceso perito con ttulo habilitante,

podr ser nombrada cualquier persona con conocimientos en la materia.

La legislacin Argentina establece que no podrn ser peritos los incapaces; los que deban o

puedan abstenerse de declarar como testigos o que hayan sido citados como tales en la causa; los

que hubieren sido eliminados del registro respectivo por sancin; los condenados o inhabilitados.

La funcin del perito consiste en ilustrar el criterio del juez acerca de aquellas disciplinas

que no son de su especfica competencia, lo que explica la intervencin en el proceso de quienes

revisten la calidad de verdaderos auxiliares de la justicia. El experto ha de proporcionar al Juez los

elementos conducentes al sustento de las conclusiones que arriba, de no hacerlo le resta valor a su

labor ya que la pericia vale tanto como resulta de su fundamentacin.8

2.3. Facultades del perito:

Gladis de Mido, en su libro Lecciones de Derecho procesal Civil reconoce al perito

facultades en relacin a la prctica de su tarea como:

8 ARAZI, ob. Cit., p. 421


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1. Derecho a la libre investigacin cientfica

2. Facultad para elegir y solicitar los medios necesario para la investigacin cientfica

como: tener acceso al expediente y proceder a su retiro, requerir la entrega de cosas, el

reconociendo de inmuebles y a la exhibicin de documentos, solicitar la declaracin de terceros o el

informe de instituciones pblicas o privadas, que resultarn indispensables, consultar con otros

especialistas.

3. Solicitar el propio perito a terceros, la realizacin de operaciones preparatorias, con

el objeto de contar con mayores elementos al momento de expedirse. Sin embargo estos no podrn

participar en el informe pericial, cuya responsabilidad le compete al perito que acept el cargo o

designado en caso de estar dentro de la estructura del Poder Judicial.

El perito, en caso de requerir recursos econmicos para la prctica de la pericia, podr

solicitar un anticipo de Gastos, que deber fundar de acuerdo a la naturaleza de la labor confiada.

El importe ser fijado por el Juez y corre a cuenta de la parte que ofreci dicha prueba. Al momento

de presentar el dictamen, el profesional deber rendir cuenta de dichos gastos, todo ello sin

perjuicio de los honorarios regulados.

La misma autora reconoce facultades a las partes, letrados o consultores tcnicos

expresando que podrn tener la posibilidad de asistir a la labor preparatoria y examen. Pero un fallo

jurisprudencial seala que les incumbe a estos hacer saber en el juicio y tambin a los tcnicos, su

inters en asistir a ellas para su oportuna asistencia. El ejercicio de ese derecho debe efectuarse por

los interesados en su debida oportunidad, no cuando la peritacin se encuentre cumplida (CNCom.,

Sala A, 7/10/82, Empresa Argentina Multimac S.A. C/Alfonso Piantini y Alfonso Piantini y

Asociados) 9

9 ARAZI, ob. Cit., p. 419


22

Elemento por dems interesante a tener en cuenta, ya que las partes suelen apelar a este

argumento para anteponer algn tipo de recurso contra el peritaje, sealando que no estuvieron

presentes al momento de su preparacin y examen, lesionndose su derecho a defensa. Sin

embargo, el fallo limita este derecho sealando la antelacin y su debida comunicacin y no cuando

est cumplida, de acuerdo a los resultados del examen y en base a sus intereses.

El perito que acepta el cargo y renuncia sin motivo atendible, rehsa presentar su dictamen

o lo hace en forma extempornea podr ser removido, pudiendo solicitar las partes que pierda el

derecho a cobrar honorarios, a pagar daos y perjuicios ocasionados y hasta su remocin en la lista

de peritos.

En cuanto a la extemporaneidad, si el perito no ha sido removido, ni se ataca su contenido,

una vez presentado el dictamen, no se lo priva de su valor probatorio, mientras haya sido

debidamente fundamentado.

2.4. Peritaje

Son las acciones que lleva a cabo el perito para arribar a su dictamen y el informe final que

constituye el cuerpo de la pericia y dictamen, que debe ser presentado por escrito.

Estas acciones se inician con el primer contacto con el expediente. Luego, dependern de la

especificidad de la pericia solicitada y la disciplina convocada, ya que respondern a la formacin

disciplinar y objeto de conocimiento que se persigue. Para finalmente, concluir en un informe

pericial que se adjunta a la causa, independiente del tipo de pericia. Este documento es lo que

condensa y sintetiza la tarea del perito, que debe saber conjugar un lenguaje tcnico pero a la vez


23

comprensible y entendible para terceros, preciso pero con fundamentos que avalen los resultados a

los que se llegan y poder explicarse por s mismo.

2.5. Puntos de la pericia

Las partes, al momento de ofrecer la prueba pericial, debern sealar la especificidad

tcnica del perito que se solicita. Con ello se delimita la finalidad que persigue con la prueba, en

base a la formacin disciplinar del perito que requiere, as por ejemplo no es lo mismo que se

expida un perito Trabajador Social, de un Perito Psiclogo. Si bien ambos pueden pronunciarse

sobre los puntos de pericia que se solicitan, cada uno cuenta con una especificidad tcnica que

aportar resultados acorde a la misma.

Ms all del pedido de las partes, es facultad privativa del juez designar al profesional ms

acorde con la naturaleza de los hechos que se tratan de establecer.

En dicho momento procesal, que variar de acuerdo a que se trate de un juicio ordinario,

sumario, ejecutivo, si es actor o demandado, deber proponer los puntos sobre los que debe

expedirse el perito.

Contestados los traslados que correspondan o vencidos los plazos para hacerlo, ser

el Juez quien resolver sobre la admisibilidad de la prueba. En su caso designar al perito y fijar

los puntos sobre los que deber expedirse la pericia, pudiendo agregar otros o suprimir los que

considere improcedentes o superfluos, en base a lo que se pretende probar.


24

2.6. Partes y prctica de la Pericia:

Dentro de la pericia propiamente dicha Gladis de Mid reconoce tres fases: etapa

preparatoria, el examen y el Dictamen.

La etapa preparatoria son todas aquellas acciones que deben llevar a cabo para la

recoleccin de datos o antecedentes, es el nico momento en que el perito puede encargar a terceros

su diligenciamiento.

El examen comprende la serie de observaciones, compulsa de datos, estudios,

experimentos y dems operaciones tcnicas necesarias para sustentar el dictamen.

Dictamen es el resultado final, donde se da cuenta de la opinin fundada sobre cada uno de

los puntos de pericia.

2.7. Informe Pericial

Aqu se pretende ofrece las caractersticas y elementos que debe contener un informe

pericial, se rescata el aporte de diferentes fuentes bibliogrficas, sin que resulten contradictorias

sino ms bien complementarias.

Segn el esquema Provincial de la Pericia Psiquitrica en Mendoza, ofrecido en la

Maestra de Psicopatologa Forense de la Facultad de Ciencias Mdicas, de la Universidad Nacional

de Cuyo, debera contar con diferentes puntos a saber:


25

1. Identificacin de la persona

2. Introduccin

3. Antecedentes Personales (como nacimiento, edad a la que habl, escolaridad,

dificultades, uso de drogas, tatuajes, )

4. Antecedentes Afectivos (conformacin familiar y antecedentes, hermanos

antecedentes policiales y de enfermedad mental.)

5. Consideraciones Mdicos Legales (estudios complementarios, test psicolgicos y

psiquitricos )

6. Conclusiones diagnsticas: indicando si esta lcido, orientado, juicio crtico, si se

encuadra o no en concepto de insania.

En el Libro de Lecciones de Derecho Procesal Civil presenta una forma de producir la

pericia que tiene que ver con dos aspectos, una de la Forma y Estilo y otra en cuanto al Contenido.10

Respecto a la Forma y Estilo hace hincapi en que el dictamen debe ser claro, preciso y

expuesto con un lenguaje sencillo. Debe ser presentado por escrito y con copia para cada parte.

En caso de no presentar las copias para las partes, esto no sera pasible de impugnacin, ni

nulidad, sino que deber emplazarse al profesional a que las presente.

En cuanto al Contenido, este debe poseer:

1. Explicacin de las operaciones tcnicas practicadas. Es lo que da un sustento

cientfico y terico a la pericia, en funcin de las cuales podr arribarse a las conclusiones. Son las

tcnicas con las cuales cuenta el profesional para la recoleccin de datos de acuerdo a su ciencia y

10

DE MIDO, GLADIS, Ob. Cit., p. 453, 454


26

saber. Constituye un elemento esencial para la eficacia de la prueba pericial, que en caso de omitirse

podr ser pasible de observaciones y recursos.

2. Principios Cientficos que sustentan a las conclusiones, esto es la fundamentacin

terica, antecedentes y explicaciones que justifiquen y avalen el dictamen para otorgarle

credibilidad y eficacia. Ya que es el juez a quien le corresponde valorar en definitiva el acierto de

las conclusiones expuestas en el dictamen y decidir la cuestin en litigio. En caso de que no pueda

llegarse a una nica conclusin final sino que puede haber diferentes posibilidades de lectura de los

hechos puestos a consideracin, estas deben ser consignadas en la pericia, ms all de que el

experto adhiera o no a alguna de ellas. Para el supuesto de que no pueda arribar a ninguna

conclusin de la cual est seguro, as debe manifestarlo, al igual que si no cuenta con la capacidad

tcnica como para cumplir con lo requerido.

3. Opinin sobre cada uno de los puntos de pericia: es donde el profesional debe

responder a los puntos de pericia solicitados, cimentados en los puntos anteriores.

El perito solo deber responder a los puntos solicitados. Si omite algunos se le puede

requerrsele explicaciones o bien solicitar una pericia complementaria. Si emite opinin sobre

puntos distintos, se considera que carecen de atendibilidad por parte del magistrado y es pasible de

algn recurso contra la peritacin. Sin embargo, la autora resalta que los peritos pueden

validamente hacer referencias a cuestiones que, aunque no constituyen propiamente los puntos de

pericia, por su conexidad con estos torne indispensable su consideracin11. Esto, tiene que ver con

el objeto de la prueba en general, acercarse a la verdad de los hechos. An ms en materia de

familia, por la complejidad e impacto que tienen estas decisiones en la vida de los sujetos

involucrados, es menester consignar cuestiones que aunque no estn presentes en los puntos de

pericia, por su conexidad constituya un elemento importante y determinante a la hora de valorar los

11

DE MID, Gladis, Ob. Cit., p. 455


27

puntos puestos en consideracin. Se considera tico que sea puesto en consideracin y un deber

poner en conocimiento de las autoridades competentes cuando resultase, por ejemplo, Maltrato

infantil en cualquiera de sus formas.

En el art. 263 de C.P.P. de la NACION establece que El dictamen pericial podr expedirse

por informe escrito o hacerse constar en acta y comprender, en cuanto fuere posible:

1) La descripcin de las personas, lugares, cosas o hechos examinados en las condiciones

en que hubieren sido hallados.

2) Una relacin detallada de todas las operaciones practicadas y sus resultados.

3) Las conclusiones que formulen los peritos conforme a los principios de su ciencia, arte

o tcnica.

4) Lugar y fecha en que se practicaron las operaciones. El juez valorar la pericia de

acuerdo con las reglas de la sana crtica.

El dictamen es el acto en el cual el perito deber responder a los puntos de pericia

solicitados, dar cuenta de las operaciones realizadas para arribar a tales conclusiones y exponer su

opinin fundada, que a su juicio, corresponde extraer de aquellas.

Debe contener una opinin fundada, exponiendo los antecedentes de orden tcnico que tuvo

en cuenta. El mismo no puede consistir en una opinin del perito que prescinda del necesario

sustento cientfico, el cual adems, no se tiene por sobreentendido, sino que ha de exponerse en

detalle, cualquiera sea el prestigio y trayectoria profesional. Pero tambin se ha decidido que el

perito acta como auxiliar de la Justicia y contribuye con su saber y conciencia a esclarecer aquellos

asuntos que requieren conocimientos tcnicos especiales. Su situacin como tcnico capacitado y

persona honorable al servicio de la Justicia, hace razonable la aceptacin del dictamen aun respecto

de aquellos puntos en que se expresa la opinin personal, siempre que tales afirmaciones obedezcan


28

a elementos de juicio que el perito ha tenido en cuenta, pese a que no los haya expuesto con

amplitud. 12

2.8. Ampliacin, rectificacin y pedido de explicaciones del dictamen

En cuanto a la rectificacin del dictamen por parte del perito, se advierte un anlisis

controvertido ya que le restara eficacia y seriedad pudiendo poner en duda al magistrado su

contundencia. Sin embargo, esto podra proceder, si fuese presentada antes de la sentencia,

pudiendo el magistrado apartarse de la misma y solicitar una de oficia una nueva peritacin.13

El art. 473 del CPC de la Nacin Argentina establece que el Juez de oficio o a instancia de

cualquiera de las partes, podr ordenar que el perito d las explicaciones que consideren

convenientes, en audiencia o por escrito, atendiendo a las circunstancias de cada caso. Este pedido

tiene por objeto aclarar puntos, completar alguno que fue brevemente desarrollado o suplir alguna

omisin.

Las ampliaciones del dictamen y pedidos de explicaciones deben ser sobre los puntos de

pericia solicitados y no sobre otros nuevos que se incluyan.

2.9. Diferencias entre el testigo y la figura del perito:

Es necesario distinguir la figura del perito a la del testigo, ya que muchas veces

errneamente se los ha comparado, sobre todo para atacar dictmenes, diciendo que los peritos se

constituyen en testigos o toman testimonios por las entrevistas que mantienen.

12

KIELMANOVICH, Jorge, Ob. Cit., p. 571 13

ARAZI, Ob. Cit., p. 401


29

Estas figuras que participan de la prueba, son esencialmente distintas y no pueden

adjudicrsele las mismas caractersticas. Lino Palacio seala que el testigo declara sobre hechos

percibidos fuera y con independencia del proceso, mientras que el perito lo hace en ocasin del

proceso, ya que se pone en contacto con el hecho por encargo del juez.

El testigo declara sobre hechos que vio, presencio o escucho, mientras que el perito realiza

deducciones y extrae conclusiones de los hechos puestos a su vista.

Otra diferencia se basa en la relacin especial que generalmente tiene el testigo con el

hecho que lo hace insustituible, mientras que el perito puede ser reemplazado por otro experto que

tenga sus conocimientos. 14

A estos fundamentos, cabra agregar otra distincin, que tiene que ver con la temporalidad,

ya que el testigo se pone en contacto con el hecho en forma previa, mientras que el perito lo hace en

forma posterior y dentro de un proceso judicial, con un saber tcnico que le permite arribar a

conclusiones diferenciadas.

El perito puede hacer deducciones y predicciones en base a la prognosis del conflicto

planteado, mientras que el testigo declara sobre hechos pasados.

El profesional llamado a ser perito utiliza una tcnica, como puede ser la entrevista, para

conocer los hechos en base a la significacin aportada por los sujetos involucrados, que pueden dar

cuenta de una trayectoria familiar o de un conflicto como parte del mismo y como parte de un

entramado mayor en donde su posicin puede dar cuenta del conjunto, lo que es mediado por el

saber disciplinar de quien la aplica para lograr arribar a un diagnstico y conclusiones vlidas.

14

PALACIO, Ob. Cit. t. I, p. 609


30

2.10. Pericia extrajudicial:

La pericia extrajudicial carecera de eficacia probatoria en tanto no se ha puesto en

contacto con la cosa por encargo judicial, ni ha sido llamado para ocupar dicha funcin, sin

embargo Alsina y otros autores la rescatan incluyndola como otro mtodo probatoria. As dicho

autor seala que tendra eficacia si fuese ratificada y en su caso debera ser tenida en cuenta como

prueba testimonial, mientras que para otros autores tendra el valor de una prueba documental.

2.11. Diferencias entre el Perito y el Consultor -Tcnico:

En el art. 458 del CPC se lee: La prueba pericial estar a cargo de UN (1) perito nico

designado de oficio por el juez, salvo cuando una ley especial establezca un rgimen distinto.

En los procesos de declaracin de incapacidad y de inhabilitacin, se estar a lo dispuesto

en el artculo 626 inciso 3.

En el juicio por nulidad de testamento, el juez podr nombrar de oficio TRES (3) peritos

cuando por la importancia y complejidad del asunto lo considere conveniente.

Si los peritos fuesen TRES (3), el juez les impartir las directivas sobre el modo de

proceder para realizar las operaciones tendientes a la produccin y presentacin del dictamen.

Cada parte tiene la facultad de designar un consultor tcnico.


31

Consultor tcnico es un experto, al igual que el perito, tiene un conocimiento especializado

sobre un arte o profesin que le otorga un lugar de saber. La diferencia entre ambos esta en como se

pone en contacto con el objeto de prueba.

Este auxilia a la parte y no al Juez, por tanto como dice Lino Palacio sera un verdadero

defensor de parte15 puesto para que asesore o asista a la parte en mbitos ajenos al saber jurdico.

Mientras que el perito es un auxiliar del Juez o Tribunal, que adquiere su condicin procesal a partir

de su nombramiento judicial y posterior aceptacin por parte del mismo.

El consultor tcnico es designado por cada parte en caso que quiera disponer de este, que

deber individualizar en la oportunidad de ofrecer la prueba pericial, debiendo indicar, en el mismo

escrito, su nombre, profesin y domicilio, art. 459 del CPC. La otra parte, podr ejercer la facultad

de designarlo al momento de contestar la vista que se le conferir conforme al artculo 367 del

C.P.C. As mismo las partes de comn acuerdo podrn designarlo, antes de que el juez ejerza la

facultad que le confiere el artculo 460.

Este consultor de la parte podr presenciar las operaciones que deban realizarse para la

produccin de la prueba y formular las observaciones que considere, pero o podr intervenir en la

deliberacin, ni elaboracin del dictamen. Pudiendo acompaar informe por separado dentro del

mismo plazo fijado al perito para la presentacin del dictamen. 16

Cumple la funcin de asesorar tcnicamente a quien lo designo a manera de asistencia, es

un defensor de parte que ve atacada su imparcialidad, al no ser ajeno a esta, ya que responde a un

inters en particular, por tanto su valor podra verse teido por los mismos y as ser valorado por el

sentenciante. Sin embargo tendra el conocimiento tcnico para realizar observaciones del dictamen

15

PALACIO, Ob. Cit. t. I, p. 609 16

KIELMANOVICH, Ob. Cit., p. 585.


32

pericial y ser utilizado para solicitar alguna medida de nulidad y/o impugnacin basndose en los

conocimientos tcnicos propios del saber en cuestin, para lo cual el abogado no est facultado.


33

CAPTULO III

PERITAJE SOCIAL

3.1. Concepto:

El peritaje social es la labor realizada por un Trabajador Social que utiliza su ciencia para

arribar a un diagnstico social, en base a puntos de pericia previamente determinados o no, dentro

de un proceso judicial para el cual fue llamado a ser perito.

Aplica elementos metodolgicos sustentados en bases tericas y epistemolgicas para la

accin pericial, con el fin de aportar al conocimiento de los hechos para los cuales fue convocado a

fin de ilustrar el criterio del Juez.

Un Informe Pericial Social es un diagnstico especializado que analiza y pondera factores

sociales de la realidad de los sujetos involucrados.

El aporte de los trabajadores sociales a travs de sus informes sociales, radica en entregar

no slo informacin descriptiva, sino anlisis y opinin profesional, que sirve de base probatoria

para que los Magistrados dicten sentencias fundamentadas y pertinentes a las necesidades/derechos.

Estos informes deben estar sustentados por bases terico metodolgicas (epistemolgica)

ya que el concepto que se tenga de hombre, de Justicia, de familia, de sociedad depender y

condicionar su prctica. No es lo mismo entender al hombre como objeto que como sujeto; al nio

como propiedad de sus padres o dentro de un sistema de responsabilidad parental, como sujeto


34

carente en crecimiento que con capacidad restringida y en diferentes niveles de autonoma en que

requerir de la representacin de sus padres. Comprender a la familia como una construccin social

en el que se le reconocen diferentes formas de ser y vivir en familia, a pensar en una familia de tipo

tradicional como la nica forma de ser familia; entender a las crisis familiares como rupturas que

como procesos con respuestas diferenciadas segn los sujetos, trayectoria y vida cotidiana de cada

familiar y sociedad.

Son estos sustentos tericos los que le dan certeza y contundencia, requiriendo de

profesionales permeables a la formacin continua. Si se hace un comparativo con otras ciencias,

como la medicina por ejemplo, que a pesar de su trayectoria va incorporando nuevos conceptos y

tratamientos que redefinen sus prcticas, con nuevos protocolos de actuacin, de la misma manera

el Trabajador Social no puede quedar anclado en antiguos paradigmas, ya que supondra ofrecer

respuestas inacabadas e equivocas al tratamiento de las cuestiones sociales y sus actores.

3.2. Algunos antecedentes de peritaje social en Mendoza, Argentina.

Los antecedentes que se conocen en la Provincia de Mendoza, retrotraen a los aos 1985 en

que el Cuerpo Mdico Forense incluye a una profesional en Trabajo Social, una de las pioneras en

realizar peritaje dentro de la rbita forense y como perito oficial. Sin embargo en el ao 1995 se la

separa e incorpora al Cuerpo Auxiliar Interdisciplinario, dejando as al Fuero Penal sin perito

Trabajador Social Oficial hasta la fecha.

En el ao 1939, se sanciona en la Provincia la ley 1.304, que luego da lugar a la

constitucin del CUERPO DE DELEGADOS DE LIBERTAD VIGILADA compuestos en aquel

entonces por Asistentes Sociales que auxiliaban a los Jueces de Menores en cuestiones relativas a

minoridad. Su actuacin se asociaba ms al control producto del paradigma vigente en la poca, el

de la Situacin Irregular. Teidas las prcticas en tales matrices, desde el Derecho se trataba a la


35

infancia como desvalida, al nio como objeto de derecho, se ubica al pobre y delincuente en una

nica categora, con el objeto de intervenir para proteger como buen padre de familia a la niez que

en peligro moral y material. Ms all de su rol y funcin teido por el contexto histrico social en

que se inscribi, este antecedente, se observa y rescata como un avance importante en la

incorporacin de otras disciplinas. De alguna forma el derecho y sus profesionales comienzan a

reconocer la necesidad del aporte de otras ciencias para poder responder a las exigencias que se le

plantean.

Luego, comienza a nacer un nuevo paradigma el de la Proteccin Integral, que en nuestro

Pas se da con la incorporacin de los Pactos Internaciones en materia de Derechos Humanos, como

la Convencin Internacional de los Derechos del Nio, con rango constitucional en el ao 1994, que

lleva a una actualizacin legislativa a la par de las nuevas concepciones, deuda que recin se salda

en los ltimos aos con la ley 26.601 de la Proteccin Integral de Nios, Nias y Adolescentes

del ao 2005. Por su lado si bien Mendoza es pionera en reformar su legislacin con la ley 6354 del

ao 1995 vigente a la fecha que crea el CUERPO AUXILIAR INTERDISCIPLINARIO.

La ley provincial establece la funcin de dicho organismo, integrado actualmente por

Trabajadores Sociales, Mdicos, Psiclogos y Psiquiatras. En su art. 170 establece que asistir a la

Justicia de Familia y a la Justicia en lo Penal de Menores en los asuntos de su competencia y en los

que esta ley determine.

Dentro de sus funciones establece:

a. Investigar la situacin bio-sico-social de los menores,

b. Establecer diagnsticos, pericias e informes,

c. Sugerir tratamientos y efectuar el seguimiento y control de los mismos,

d. Practicar el seguimiento y control del cumplimiento de las medidas de proteccin.


36

Si bien la ley establece la creacin de un cuerpo INTERDISCIPLINARIO, este nunca se

constituye como tal, sino que est formado por sectores independientes, carentes de canales de

comunicacin formales, con espacios fsicos independientes y separados, informando cada

profesional desde su disciplina.

Mientras, fuera del Organigrama judicial, ya se vislumbraba la actuacin de peritos sociales

en la lista de peritos que posee el Poder Judicial para ser convocados o nombrados por las partes.

En la actualidad un sector comienzan a demandar y reconocer la necesidad de contar con

pericias sociales por parte de peritos oficiales como en el caso de la justicia penal, requirindola a

los profesionales integrados al CAI. Sin embargo, y en forma paradjica, la cantidad de medidas en

relacin a los profesionales, hace que se limite la utilizacin de este medio de prueba en otros

mbitos diferenciados al Fuero de Familia y Justicia Penal de Menores. De ah que quien quiera

reclamar este medio probatorio, debe abonar a un perito de parte y en caso de no poder hacerlo

prescindir de dicha prueba, lesionando el derecho de igualdad ante la justicia e igualdad en la

accesibilidad a la justicia en la Provincia de Mendoza. En algunos casos aislados y a modo de

excepcin, a fin de dar respuesta a esta demanda se han hecho solicitudes puntuales a aquel cuerpo

de profesionales.

Claudio Robles en su libro reconoce algunos antecedentes histricos respecto de la

actuacin pericial de Trabajadores Sociales en Nuestro Pas, rol de alguna forma adjudicado de

acuerdo al requerimiento del rgano Judicial y la legislacin vigente. En su estudio seala que

recin entrada la dcada del ochenta su insercin era bastante limitada a lo que se llamaba control

rgimen de visitas, con una funcin controladora, de naturaleza autoritaria.17

Luego con creacin en el mbito de la Ciudad de Buenos Aires de Los Juzgados Nacionales

en lo Civil con competencia en asuntos de familia, estado civil y Capacidad de las personas el rol

17

ROBLES, Claudio La intervencin Pericial en Trabajo Social, Ed. Espacio, p. 61


37

del Trabajador Social se ve modificado a la luz de las nuevas demandas. Lentamente comienza a

abandonarse la idea de un profesional (el perito) cuidador, controlador y garantizador del

cumplimiento de la ley. La expectativa de rol se focaliza n la calificacin de este profesional para

elaborar diagnsticos y sugerir medios para la resolucin de los conflictos.18

Ms tarde, fue necesario profundizar en el tratamiento de la temtica de niez y familia,

desde una mirada transdisciplinaria que privilegiara los objetivos por sobre las especialidades y las

rgidas fronteras profesionales. En este punto el autor rescata el valor pionero de Eduardo Crdenas,

ex Juez, que incluye lo interdisciplinario para el tratamiento de los asuntos de familia.

De su lectura resulta curioso rescatar la creacin de asesoras periciales, con el objeto de

prestar este servicio a quienes no pueden afrontar su costo. Se trata de un servicio gratuito para

quienes han obtenido el beneficio de litigas sin gastos. Con ello el Estado asegura la igualdad de

acceso a los Servicios de Justicia y medios probatorios.

3.3. Caractersticas Generales

La pericia social reviste las mismas caractersticas y reglas generales de peritaje sealadas

en el captulo anterior, en cuanto al nombramiento del perito, derechos y deberes del mismo,

motivos de impugnacin o recusacin, valor del peritaje. Lo distintivo radica en la formacin y

mirada disciplinar, en la tcnica y metodologa por la cual arriba a un dictamen.

18

ROBLES, Claudio, Ob. Cit., p. 62


38

3.4. Clases de peritos:

Puede haber diferentes tipos de peritos, segn la relacin que entabla con el rgano judicial.

Peritos de tipo permanente, como aquellos que desempean un cargo cuya funcin consiste en

emitir dictmenes, para cierto tipo de procesos o fueros y Peritos espordicos, cuando adquiere ese

carcter para un caso concreto en virtud de un nombramiento judicial.

Un caso particular lo constituyen aquellos profesionales que no trabajan como peritos pero

que se hallan inscriptos en listas especiales de auxiliares de la justicia. Estas son confeccionadas

para algunos fueros y pueden ser utilizadas en aquellos casos donde el juez debe nombrar un perito

de oficio y la reglamentacin lo autoriza para designarlo de esa lista. Por esta caracterstica tienen

cierta continuidad como peritos; mientas est vigente la inscripcin y no sean excluidos de las listas.

Pueden clasificarse en: peritos de parte, peritos oficiales y peritos de oficio o de lista.

Peritos de parte (ocasionales). Son auxiliares del juez, propuestos por las partes.

Estas, de comn de acuerdo, tienen la facultad de designar un perito nico.

Peritos oficiales (continuos). Son funcionarios de la justicia; se encuentran en

relacin de dependencia con el Poder Judicial.

Peritos de oficio (semi-continuos). Surgen de las listas de peritos confeccionada al

respecto y en las cuales se pueden incorporar los profesionales interesados, cumpliendo

determinados requisitos.


39

3.5. Rol del perito social en diferentes reas de Actuacin

En los diferentes mbitos de actuacin dentro de la Justicia, la pericia social y el rol del

trabajador social adquieren diferentes matices, en tanto se modifican los objetos de prueba.

En el mbito penal, se utiliza para evaluar la situacin de sujetos acusados por la comisin

de un delito o de vctimas de delitos. La mirada y el estudio de la trayectoria social del sujeto ha

sido determinante en varios casos, como lo revela un caso en particular en Estados Unidos donde se

suspendi la condena a muerte de un sujeto acusado de homicidio, luego de haberse probado

mediante la peritacin social las innumerables veces que el mismo fue objeto de violencia y

abandono.

La Justicia Penal de Menores requieren encuestas ambientales con el fin de una

investigacin diagnsticas y en base a su resultado, llevar adelante un tratamiento tutelar por un

trmino determinado judicialmente que suele ser un ao, a partir de metas establecidas por el

profesional.

En el mbito de la Justicia de Familia, la actuacin es variada. En algunos casos dependen

de puntos de pericia previamente determinados y en otros se solicita encuesta ambiental,

diagnstico social, diagnstico familiar y dinmica vincular, entre otros, de acuerdo a la nominacin

que le asigna el Tribunal, lo que el Magistrado pretende conocer con este medio de prueba y de la

concepcin que aquel tenga respecto de la actuacin del profesional.

El Informe Pericial Social es fundamental para acreditar las condiciones socioeconmicas,

modo y estilo de vida en juicios por alimentos, para acreditar convivencia en los casos de

Informacin Sumaria. En los juicios por tenencia o guarda de nios y nias, es fundamental para

valorar los medios de vida, las caractersticas de las relaciones que se entablan, su vinculacin con


40

lo social, capacidad de los sujetos para la crianza en su mbito de cotidiano, ambiente socio cultural

de actuacin, entre otros. En Juicios de rgimen de visitas se observa la relacin que existe entre los

sujetos involucrados, capacidad para albergar a quien pretende la visita, existencia de indicadores

que sealen problemticas que interfieran en su desarrollo o determinen su suspensin como para

nombra algunos aspectos de estudios. Se interviene en los juicios por insania; de filiacin; acciones

relativas al ejercicio, suspensin, privacin y restitucin de la patria potestad; tutela, curatela e

inhabilitaciones; adopcin; autorizaciones, cuestiones relativas al estado civil y en todos aquellos

casos en que el Juez admita como prueba la peritacin social.

En el mbito del derecho tutelar, se constituye en un elemento significativo para

contextualizar situaciones de amenaza o vulneracin derechos de nios/as, adolescentes e

incapaces, en materias de proteccin, y una contribucin a la determinacin de las capacidades de

los adultos a cargo de su cuidado. En ese espacio el desarrollo profesional adquiere matrices

diferenciados, el estudio suele ser ms amplio y profundo tendiendo a evaluar la existencia o no de

situaciones de riesgo o vulneracin de derechos como bien se ha sealado.

En materia de violencia intrafamiliar la ley 26061 marca cambios que se reflejan en

acuerdos provinciales hasta tanto se modifique la ley 6354. El rgano Administrativo Local

perteneciente al Poder Ejecutivo de la provincia interviene en los casos de violencia contra nios/as

y adolescentes, con excepcin del abuso sexual, que vuelve a la rbita de la Justicia de Familia.

Mientras que la Justicia mantiene su competencia en casos de violencia entre adultos en la rbita

familiar y contra o entre ancianos.


41

3.6. Caractersticas y estructura de un informe pericial social

Un informe pericial social es un diagnstico especializado emitido por un Trabajador Social

en calidad de perito. Es el principal registro de la tarea y prctica que desarrolla el profesional a

travs del cual comunica un proceso y un resultado.

Consiste en una descripcin, anlisis e interpretacin de los datos que surgen de la

investigacin social. En el se toman las caractersticas y hechos observados muchas veces a partir

de la subjetividad de las personas entrevistadas, que constituyen sus significantes para luego dar una

lectura e interpretacin sobre sus causas y efectos a partir de una matriz terica que cuenta el

profesional.

Constituye una lectura, anlisis e interpretacin de un problema dado, que debe ser

comunicado y destinado al Juez y las partes, de ah que debe contener un lenguaje tcnico que

pueda ser entendido por sus lectores.

Claudio Robles ofrece algunas pautas para su elaboracin final:19

a- Sumario: El escrito se inicia con el ttulo del mismo, denominacin tcnica de lo que se

presenta. Por ejemplo: Presenta informe social. Su ubicacin es el extremo superior izquierdo de la

hoja.

b- Destinatario: Una segunda leyenda ubicada inmediatamente debajo de la anterior

indicar a quien va dirigido: Sr/a. Juez; o Sr/a. Presidente de la Excma. Cmara de Apelaciones, etc.

c- Encabezamiento: El escrito contina con los datos que permiten la identificacin del

profesional que lo suscribe, mencionando su intervencin en el proceso en calidad de perito

trabajador social. Matricula profesional y domicilio legal para el caso de ser designado por medio

de la lista de peritos, por sorteo o designacin judicial. Datos relativos a la individualizacin del

expediente que origina su intervencin, transcribindose el nmero y cartula de los autos.

19

ROBLES, Claudio, Ob. Cit., p. 180/185


42

d- Operaciones tcnicas realizadas: deben detallarse las operaciones tcnicas desarrolladas

sobre las cuales se va a versar el dictamen. Por ejemplo tipos de entrevistas, personas entrevistadas,

fecha y lugar; consultas sociales domiciliarias, tipos de observacin (directa, participante, no

participante), compulsa del expediente y datos que se extraigan como otras pericias formuladas por

otros profesionales de la misma u otra disciplina, entrevistas realizadas en instituciones

gubernamentales o no gubernamentales.

e- Cuerpo Principal: que debe contener informacin sobre: conformacin del grupo

conviviente, situacin laboral y econmica, salud, educacin, vivienda, actitud de los entrevistados

en la misma, antecedentes personales y familiar de cada una de las partes, genograma familia,

historia familiar,

f- Evaluacin diagnstica y conclusiones: es la instancia de recopilacin e interpretacin de

los datos objetivos. Para algunos autores corresponde establecer una prognosis del problema y

propuestas de accin, que puede incluir sugerencias respecto a que policitas y organismos estatales

o privados se propia dar intervencin para el abordaje y resolucin del mismo.

La experiencia recorrida permite aportar otro esquema que parte con: un Encabezamiento,

en donde se consignan los datos de la causa y fecha; luego un detalle de Las tcnicas utilizadas,

incluyndose el lugar, fecha y sujetos participantes; Transcripcin del o los puntos de Pericia

solicitados; Respuesta y consideraciones respecto a cada punto de pericia requerido sustentado en

un marco terico; Diagnstico Presuntivo, en el que se sintetizan las variables puestas en

consideracin arribando a conclusiones diagnsticas, Saludo, Firma y aclaracin del Perito

interviniente.

Es importante tener en cuenta que el perito no puede excederse en su tarea, abordando

temas que no han sido requeridos en los puntos de pericia. De ser as, estos podran ser objetados o

pasibles de algn recurso o impugnacin. En caso de no contestar los puntos requeridos, podra

habilitar al Juez o a las partes, a solicitar una ampliacin o bien una nueva pericia que los complete.


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Aquellos datos que resultan importantes por el tenor de los mismos y su conexin con la

causa, podran ser expuestos, cuando se incluye como punto de pericia y todo otro dato de inters.

En ocasin de la tarea, podra existir la posibilidad de tomar conocimiento de situaciones de

vulneracin de derechos, para este supuesto el experto deber guiarse por los Cdigos de tica

Profesional, Secreto profesional y lo dispuesto por la Legislacin vigente. As la ley 26.061 y 6.354

les impone a los profesionales el deber de denunciar cualquier situacin de vulneracin, cuando sus

vctimas resultasen nios/as o adolescentes, a travs de los organismos tcnicos correspondientes.

3.7. Diagnostico social y peritaje

El diagnostico social como parte del peritaje, es el momento del dictamen donde se

ponderan los elementos de anlisis para su interpretacin y lectura.

El diagnstico social es uno de los momentos del proceso metodolgico. Proceso que se

entiende como el Conjunto de procedimientos que ordenan y dan sentido a la intervencin, como

una estrategia flexible que articula la accin del trabajador social con el contexto, una estrategia que

permite una reflexin dialctica y crtica sobre las situaciones problemticas sobre las cuales se

establece la intervencin profesional. El diagnstico es un momento de sntesis del proceso de

conocimiento en el contexto particular de la intervencin, con el fin de indagar sobre el problema

objeto de intervencin. El mismo combina dos actividades: ordenar la informacin obtenida,

relacionndola con otras informaciones, y reflexionar desde las categoras de anlisis referidas a la


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problemtica central, es decir saber comprender y explicar su desarrollo histrico y actual, sus

interrelaciones y sus causan y consecuencias.20

Tambin se lo define como un proceso de elaboracin y sistematizacin de informacin que

implica conocer y comprender los problemas y necesidades dentro de un contexto determinado, sus

causas y evolucin a lo largo del tiempo, as como los factores condicionantes y de riesgo y sus

tendencias previsibles, permitiendo una discriminacin de los mismos segn su importancia, de cara

al establecimiento de prioridades y estrategias de intervencin, de manera que pueda determinarse

de antemano su grado de viabilidad y factibilidad, considerando tanto los medios disponibles como

las fuerzas y actores sociales involucrados en las mismas. 21

Desde el CAI trabajo Social de la Provincia de Mendoza, en un documento de formacin el

Lic. Carlos Marchevsky dice que el El diagnstico referencia al objeto de intervencin con

relacin a sus problemticas que inciden directamente en el objeto de conocimiento. Se manejan

tres niveles diagnsticos a saber: Diagnstico general: abarca la mayor extensin en cuanto a la

problemtica en su contexto, micro familiar, barrial, comunal, histrico y poltico. Diagnstico

Especfico: Mide las normas o anomias que procuran las configuraciones en la mutua afectacin

entre la configuracin las fuerzas sociales que la implican. Diagnstico diferencial: mide la funcin

paterna y su modo vincular con el Poder dentro de las configuraciones.

Otro concepto seala que Conforma el anlisis, interpretacin y jerarquizacin de los datos

obtenidos en la investigacin del caso a fin de producir una conclusin al respecto que permita

identificar lneas de intervencin posible 22

20

ROSAS, Margarita Una perspectiva terica metodolgica de la intervencin en Trabajo social Ed. Espacio. 1998 21

ROBLES, Claudio, Ob. Cit., p. 46 22

TONON, Graciela Maltrato Infantil Intrafamiliar, una propuesta de intervencin, Ed. Espacio, p. 26.


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Es una sntesis conceptual acerca de una realidad observada, que necesariamente habr de

incluir un aporte nuevo acerca del problema estudiado. Es la instancia en que el Trabajador social

realiza una lectura del conflicto y es, desde esa perspectiva, un verdadero momento creador.

Teniendo en cuenta las definiciones presentadas, se est en condiciones de reconocer que el

diagnstico es un momento de la investigacin social, que a partir de la lectura e interpretacin de

los datos obtenidos, se pueden arribar a conclusiones con diferentes grados de certeza que pretenden

dar cuenta de lo que sucede, de cmo se manifiesta y define un problema, su gnesis, relaciones y

sostenimiento, como los lugares que ocupan los sujetos en relacin al mismo. Interpretacin,

anlisis y lectura que se hace a la luz de una matriz conceptual previa, en un proceso que se

concibe dialctico, que permite aproximarnos a una realidad y a partir de esta construir nuevos

conocimientos que se nutren mutuamente. As entendido, puede ser comparado al momento del

dictamen, ya que es la parte en que se exponen las conclusiones arribadas.

3.8. Tcnicas de recoleccin de datos para el diagnstico

Se entiende por tcnicas, a un concepto ms amplio que el tradicionalmente asignado, a los

instrumentos que permiten la lectura, interpretacin y anlisis de los sujetos, contextos y situaciones

sociales donde se acta. Por ello se considera errneo asumirlas como simples recolectoras de

informacin en el sentido positivista.

Deben tener un sustento epistemolgico y metodolgico, que exigen de competencias

profesionales para su aplicacin, sobre las cuales los expertos deberan formarse.


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Tambin se destaca que ningn instrumento en ciencias sociales es neutro por s mismo, ya

que se encuentra cargado de un valor epistemolgico, terico y poltico que la constituye. Por otro

lado el experto que la aplica es un sujeto, portador de una subjetividad, con una actuacin

profesional que nunca es neutra. A partir de reconocer estos valores y ponerlos en comn es que se

puede lograr diferentes grados de objetivacin.

Como tcnicas podemos mencionar a:

La entrevista en Trabajo Social es una tcnica de interaccin social que se funda en una

relacin interpersonal que permite la comprensin de una situacin intersubjetiva, la construccin

de un problema que requiere ser transformado y el trnsito por el proceso de actuacin que permita

alzar la transformacin. 23

Visita domiciliaria: tcnica de actuacin del Trabajo Social, que presenta la

particularidad de incluir otras dos tcnicas la observacin y la entrevista-, que facilita la

interaccin dialgica teniendo lugar en el ambiente en el cual la persona desarrolla su vida

cotidiana, que se basa en un proceso comunicacional verbal no verbal y se caracteriza por un

objetivo definido (investigacin asesoramiento, seguimiento, cierre de la actuacin profesional)

revistiendo un valor estratgico en el proceso de actuacin. 24

Es una tcnica que facilita el ingreso a la vida cotidiana de los sujetos, se desarrolla dentro

de un espacio que corresponde al mbito de pertenencia de aquellos, en el lugar donde se producen

las interrelaciones familiares, dando cuenta sus espacios, caractersticas y usos de manifestaciones

no solo fsica sino sobre todo simblicas. En ese espacio ntimo, personal, el otro puede encontrar la

intimidad para poder expresarse libremente, est dentro de lo propio, en un contexto que le es

23

TONON, Graciela, Las Tcnicas de actuacin profesional del Trabajo Social, Ed. Espacio, p. 36. 24

TONON, Graciela, Ob. Cit., p. 57


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familiar. Por otro lado, la irrupcin en un aqu y ahora a la vida familiar hace que se observe la

actuacin de otros miembros presenten en la vivienda y las respuestas que se ofrecen como parte de

los intercambios que se producen al interior de dicho grupo.

El espacio fsico da cuenta de las costumbres, modo de vida, satisfactores que se procuran

para sus necesidades/derechos y la relacin que pueden entablar con su entorno. La vivienda y el

espacio donde se desarrolla la cotidianidad del otro, puede reafirmar y expresar lo que resulta de la

entrevista o por el contrario, encerrar una contradiccin que habr a nuevos interrogantes y desafos

a la investigacin social. La vivienda habla, solo hay que saber leerla.

Lo fsico abre el mundo a lo simblico, a las significaciones puestas en juego, a las

prioridades, elecciones, esfuerzos y posibilidades de quienes lo habitan como un espacio en el que

se conjugan fuerzas en puja.

As, en una entrevista una anciana descarta la posibilidad de tener un televisor en su

habitacin y seala su deseo de poder verlo en el living de la vivienda. Este espacio es el centro de

congregacin de la familia, donde todos se renen para ver televisin o leer, donde convergen

distintos espacios, observa quin entra y quin sale, tiene acceso al jardn, en definitiva solicita un

lugar diferencial dentro de la dinmica familiar de la que quiere ser parte activa, no quiere estar

recluida o al margen sino dentro de la cotidianidad de aquellos. Juana, de 86 aos vena de vivir sus

ltimos quince aos con una familia de la que se senta al margen, excluida, donde cada uno estaba

abocado a sus actividades extrafamiliares, con serios indicadores de abandono y maltrato. Explica

que sola quedar por varias horas encerrada, habla de que siempre estaba en un rincn y al pedirle

que lo describa, lo seala como su silln envejecido en una esquina de la cocina donde pasaba la

mayor parte del da, siendo el lugar que senta asignado fsica y simblicamente. De ah que ahora

en una nueva conformacin familiar, pidiera un lugar diferenciado al que tena y aquello que poda


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ser un lujo o una comodidad un televisor para ella sola en su cuarto, era rechazado, porque lo que

necesitaba era otro lugar dentro de este nuevo escenario.

En otro grupo familiar en el que se acta a solicitud de un Juzgado de Familia por violencia

intrafamiliar a raz de una compulsa de una denuncia por posible instigacin al suicidio, de la

observacin de la vivienda result: que sus caractersticas y estructura edilicia hablaban de un

proyecto familiar diferenciado al actual, con antecedentes de ingresos o expectativas de tales

superiores. La misma tena detalles sin terminar desde hace tiempo (por ejemplo sin pintura) y

signos de deterioro que reflejan un empobrecimiento econmico o menores ingresos a los

esperados, pero tambin hacan alusin a un proyecto familiar inconcluso o fallido, que se advierte

en sus caractersticas y ocupacin de los espacios familiares a los que se accede. As, el mobiliario

presentaba importantes signos de deterioro, vacos, espacios amplios sin ocupar, sin elementos que

sirvan de decoracin, observacin que no solo se vincula a variables econmicas sino a una realidad

familiar, que representara abandono, dejar de mirar o cuidar, espacios fsicos que referencian

espacios simblicos. Por otro lado el estudio de la entrevistada, donde se desarrolla la entrevista

presenta un aspecto diferenciado, da la impresin de refugio, est ocupado por elementos de trabajo,

libros, msica y cuadros. La observacin de la vivienda y su lectura, unido a lo que surge de la

entrevista puede verse como ante la falta de satisfaccin familiar y personal, lo laboral cobra

importancia en la vida de aquella.

La observacin sealada solo puede ser lograda a partir de una entrevista, la interrelacionan

de las variables y su anlisis permite arribar a supuestos o conclusiones que dan certeza a lo que

resulta de tales tcnicas, enmarcado en un cuerpo terico que le da contundencia y coherencia

terica.

Por lo expuesto se considera que ms que Visita domiciliaria, que hace alusin a una accin

que puede ser realiza por cualquier persona para conocer algo o para ir a ver a alguien, sera ms


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oportuno mencionarla como ENTREVISTA DOMICILIARIA. Teniendo en cuenta que la

desarrolla un profesional, que tiene un objetivo determinado por aquel, que la observacin de la

vivienda est cargada de un significado que no solo le aporta el profesional sino sobre todo que le

asigna quien la ocupa, cuya interpretacin es posible a partir de un cuerpo terico propio al

profesional. As se visibiliza lo que puede resultar no visible para aquellos que no tienen una mirada

disciplinar equipada de una dotacin terica, enriquecida por el ejercicio profesional que

retroalimenta, cuestiona y nutre a lo terico.

Observacin: Es una tcnica planificada, con un objeto determinado, ejecutado por un

profesional que pretende conocer, percibir un lugar, como tambin las relaciones que se producen

dentro de un grupo y

peritaje social eliana lázzaro

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