CARLOS ALBERTO GUERRERO PACHECO

CENTRO EDUCATIVO RURAL SANTA ELENA(SEDE SAN AGATÓN)

MI ESCUELA DIGITAL

CEL:3113276317/ 3147179465

Centro Educativo Rural Santa Elena

(Sede San Agatón) CaucasiaAntioquia

2011

CARACTERIZACIÓN

El Centro Educativo Rural Santa Elena sede San Agatón se encuentra ubicado en la Vereda La Raya del municipio de Caucasia en el departamento de Antioquia.

Cuenta una población estudiantil de 26 estudiantes y los padres de familia basan su economía en la agricultura.

JUSTIFICACIÓN

No hay aprendizaje

integral.Analfabetismo

digital

No presentan las actividades

Poca profundización en las áreas mencionadas

PROBLEMA

Manejo inadecuado de las herramientas

Falta de material didáctico

Falta de útiles escolares

Uso del computador en video juegos y hacer garabateos.

Escasez económica

No existen cartillas físicas para la áreas de ingles, ética y religión.

PR

OB

LEM

A

EFECTOS

CAUSAS

OBJETIVO GENERAL

Apoyar el aprendizaje significativo de las áreas básicas del conocimiento mediante el diseño e implementación de cartillas y cuadernos en formato digital con los estudiantes del CER Santa Elena Sede San Agatón.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Propiciar mediante procesos pedagógicos y didácticos apoyados en cartillas y cuadernos digitales, el aprendizaje significativo de los estudiantes del grado quinto del Centro Educativo Rural Santa Elena (Sede San Agatón).

Apoyar el desarrollo de las áreas básicas con programas como diccionarios, enciclopedias y biblias digitales.

Proporcionar cartillas digitales como elemento dinamizador de los procesos de aprendizaje de las áreas de inglés, tecnología, religión y artística en los estudiantes del grado quinto del Centro Educativo Rural Santa Elena (Sede San Agatón).

REFERENTES CONCEPTUALES

Competencias Generales

InterpretativaX

ArgumentativaX

Propositivax

Referentes Curriculares

Procesos de pensamiento y acción: Momentos en la construcción de nuevo conocimiento

Creatividad y el tratamiento de problemas: Comprensión, imaginación y crítica

Apropiación y uso de tecnologías

Competencia comunicativa-Habilidades-

HablarX

EscucharX

LeerX

EscribirX

Estándares en Competencias.

Saber HacerUtilizo tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje)Utilizo tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje)SerSoy responsable con el uso del computador, dando un uso adecuado en el proceso de mi enseñanza.

Saber Identifico uso inadecuado a la hora de utilizar una herramienta tecnológica (computador, celular y tv).

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS

CARTILLA DIGITAL DE ÉTICA

CARTILLA DIGITAL DE RELIGIÓN

CARTILLA DIGITAL DE INGLES

CUADERNO DIGITAL DE ÉTICA

CUADERNO DIGITAL DE INGLÉS

CUADERNO DIGITAL DE RELIGIÓN

CONCLUSIONES Y RESULTADOS

• Los estudiantes de grado 5° se ahorraron la compra de cuadernos físicos para las áreas de inglés, religión y ética.

• El uso de las TIC mejoran el interés y atención de los estudiantes al proceso educativo.

• El estudiante es agente activo y responsable de su aprendizaje.

CONCLUSIONES Y RESULTADOS

• Las TIC facilitan el acceso a la información, los estudiantes pueden hacer uso de dichas herramientas para apoyar la consulta y ampliación de los temas vistos en las cartillas.

• Se logró un aprendizaje significativa de las áreas tratadas que generalmente se tienen menos en cuenta dentro del proceso de enseñanza.

• Todos los estudiantes tuvieron acceso a las cartillas aprovechando el escáner y el computador para el acceso a ellas.

PROYECCIONESEste trabajo estará sujeto a la visión institucional, buscando formar estudiantes acorde al avances de las nuevas tecnologías, implementaremos las cartillas y cuadernos digitales en la demás áreas, buscando un aprendizaje significativo. Aprovechando al máximo los equipos de computo con que cuenta la sede y sobre todo con la disponibilidad de los estudiantes.

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA

•Henao y Ramírez. (2006). Socio – constructivismo y TIC. Diapositivas CPE.

•Henao Álvarez, O. y Ramírez Salazar, D. (2006).Propuesta didáctica para la enseñanza de la lectura y la escritura con enfoque socio-constructivista y apoyada en tecnología de la información y comunicación. Computadores para Educar, Material de apoyo para las jornadas de formación docente 2011

•Aprende mas. NUEVAS TECNOLOGÍAS en el AULA. De http://www.aprendemas.com Página consultada en marzo de 2011