lp module5

KOD NAMA DAN PROGRAM / PROGRAM CODE AND NAME

IT-020-2

PEMBANTU JURUTEKNIK SISTEM KOMPUTER

TAHAP / LEVEL 02

NO DAN TAJUK MODUL/ MODULE NO AND TITLE

MODUL 5 NETWORK AND COMMUNICATIONS

NO DAN PERNYATAAN TUGASAN /TASK(S) NO AND STATEMENT

TASK 04.01 SETUP COMPUTER NETWORK CABLE

TASK 04.03 SETUP CLIENT NETORK OPERATING SYSTEM

TASK 04.02 DESIGN COMPUTER NETWORK

ENVIRONMENT

TASK 03.05 CHECK COMPUTER COMMUNICATION

DEVICES

OBJEKTIF PENCAPAIAN AKHIRAN / TERMINAL PERFORMANCE OBJECTIVE

DESIGN COMPUTER NETWORK ENVIRONMENT USING

NETWORK TOPOLOGY DIAGRAM, CONCENTRATOR,

TRUNKING AND COMPUTER-AIDED DESIGN SOFTWARE

SO THAT COMPUTER NETWORK TOPOLOGY PREPARED,

SELECTED AND IMPLEMENTED IN A ACCORDANCE WITH

STANDARD NETWORK ENVIRONMENTS.

NO .KOD RUJUKAN / REFERENCE CODE NO IT 020-2 /M05/LPT(1/3)

TEMPAT : Bilik Kuliah TEMPOH : 60 minit

MUKA: 1 DRP:10

1

VSS ACADEMY SDN .BHD. NO 35-1 & 35-2JALAN SETIA TROPIKA 1/30TAMAN SETIA TROPIKA,KEMPAS 81200 JOHOR BAHRU, JOHOR

PELAN MENGAJAR( TEORI )

NO KOD IT 020-2 /M05/LPT(1/3) Muka : 2 Drp : 10

TAJUK : PENGENALAN KEPADA RANGKAIAN

TUJUAN PENGAJARAN :- ( Instructional Aims )Pelajar-pelajar mesti boleh:-

1. Jelaskan definasi rangkaian

2. Nyatakan jenis-jenis rangkaian

3. Huraikan jenis-jenis topologi rangkaian

ALAT BANTUAN PENGAJARAN TAJUK NO. KOD

BAHAN PENGAJARAN BERTULIS

Kertas PeneranganKertas Tugasan

IS1AS1

ALAT PANDANG DENGAR White BoardPower Point Slide

WBPP

PERALATAN, KELENGKAPAN, BAHAN

KUANTITI(HURUF BESAR–SIZE 12–ARIAL–BOLD)

1. Marker pen2. Duster3. Over Head Projector4. LCD Projecter5. Komputer Riba6. Screen

311111

2


AKTIVITI PENGAJARAN ( Instructional Activities )

INST. AIDS MASA

PERSEDIAAN : ( Preparation )

1. Selesakan pelatih dengan ucapan alu-aluan/tanya khabar/pastikan keselesaan

dalam kelas.

2. Semak senarai kehadiran pelatih…

3. Tekan aspek disiplin/beri kerjasama/pakaian/telefon bimbit/tata-tertib/

kebersihan…

4. Mulakan perbincangan dengan motivasi / 2 way communication / ceria / jaga

kesihatan…

5. Dapatkan perhatian pelatih dan timbulkan minat mereka

i. Kaitkan idea/kemahiran (provoke) dengan keadaan semasa atau

pengalaman kerja atau pelajaran lepas untuk dapatkan tajuk/topik ini

ii. Tanya sesuatu atau beri masalah untuk diselesaikan.

iii. Gunakan whiteboard sebagai tumpuan perhatian

6. Nyatakan tajuk dan tuliskan di “White Board” (PENGENALAN KEPADA

RANGKAIAN)

7. Berikan aims/tujuan pembelajaran dan tuliskan di “White Board”

Pelajar-pelajar mesti boleh:-

1. Jelaskan definasi rangkaian

2. Nyatakan jenis-jenis rangkaian


8. Terangkan tujuan/kepentingan/faedah dari pelajaran ini.

Kepentingan pembelajaran ini adalah supaya pelatih-pelatih

mendapat kefahaman dalam penggunaan jenis-jenis network,

jenis-jenis topologi serta faedah rangkaian.

9. Siasat pengetahuan pelatih berkenaan tajuk yang akan dipelajari melalui sessi

soal-jawab.

Tanya pelatih sama ada tahu atau tidak apakah yang dimaksudkan dengan rangkaian.

10 Minit

3

NO KOD IT 020-2 /M05/LPT(1/3) Muka : 4 Drp :10

TOPIK PENGAJARAN( Instructional Topic )

AKTIVITI PENGAJARAN( Instructional Activities )

INST. AIDS

MASA

PENYAMPAIAN :( Presentation )

Langkah-langkah penyampaian pengajaran(Guna ayat arahan)

1. Jelaskan definisi rangkaian

2. Terangkan jenis-jenis rangkaian

1.1 Sambungan dua atau lebih.

1.2 Terpisah secara fizikal.

1.3 Sistem pengoperasian yang selaras

1.4 Berada di tempat-tempat yang berbeza

2.1 Local Area Network (LAN)

a) Gabungan rangkaian

b) Rangkaian tempatan atau kecil

c) Pejabat dalam satu bangunan atau

rangkaian dalam sebuah universiti.

2.2 World Area network (WAN)

a) Menghubungkan kawasan yang

lebih

luas.

b) Agak rumit dan kompleks.

c) Memerlukan pelbagai perkakasan

dan perisian sebelum membolehkan

rangkaian setempat dan

metropoitan berhubung

30 minit

4




INST. AIDS

MASA


3.1 Metropolitan Area Network (MAN)

a) Kawasan geografi yang luas

berbanding LAN.

b) Gabungan Bandar dengan Bandar

3.1 Topologi bus

a) Mengandungi kabel yang menjadi

tunggak utama dsebagai

penyambungan “nyawa” kepada

komputer-komputer yang

terdapat di dalam rangkaian ini.

b) Menggunakan wayar koaksial.

c) Protokol adalah Ethernet dan

localtalk

5




INST. AIDS

MASA

i. Kebaikan topologi bus

1) Mudah ditempatkan dan dipasang kabel

2) Mudah dikendalikan

ii. Keburukkan topologi bus

1) Sukar untuk mengendali masalah

2) Titik permula atau penutup diperlukan

3) Tidak boleh digunakan sebagai

jalan penyelesaian rangkaian

3.2 Topologi bintang

a) Menggunakan komputer pelayan

pelanggan(client server).

b) Menggunakan hub.

i) Kebaikan topologi bintang

a) Mudah ditempatkan dan dipasang

kabel

b) Mudah mengesan kesilapan dan

kecacatan

ii) Keburukkan topologi bintang

a) Kuantiti kabel yang panjang

b) Kos yang tinggi

c) Apabila komputer hos rosak,semua

komputer akan terjejas.

WB

PP2

10 minit


6



INST. AIDS

MASA

3.3 Topologi cincin

a) Menyamai sebuah cicin

b) Setiap nod serta komputer peribadi

akan disambungkan secara

bersebelahan.

c) Bergantung antara satu sama lain

i) Kebaikan topologi cincin

a) Lintasan alternative di antara dua

tempat boleh digunakan

b) Mudah ditempatkan dan dipasang

kabel

c) Mudah mengesan kecacatan dan

Kesilapan.

ii) Keburukkan topologi cincin

a) Memerlukkan kabel yang lebih

panjang.

b) Apabila hub atau concertrator

gagal berfungsi nod turut gagal

berfungsi

WB

PP2

10 minit


7



INST. AIDS

MASA

3.4 Topologi pokok

a) Kombinasi topologi bus dan bintang

b) Ia mengandungi beberapa

kumpulan stesen kerja berbentuk

bintang yang dirangkaikan dengan

kabel yang menjadi tulang belakang

(backbone) kepada suatu topologi

berbentuk topologi bas.

c) Membenarkan sesuatu perluasan

atau pengembangan bentuk dari

satu rangkaian yang telah wujud

i) Kebaikan topologi pokok

1) Mempunyai titik ke titik perkabelan

setiap individu segmen

2) Saling melengkapi antara satu

sama lain.

ii) Keburukan topologi pokok

1) Panjang setiap segmen adalah

terhad

2) Lebih sukar dari segi pembinaan

dan perkabelan

8




INST. AIDS

MASA

PENGGUNAAN :( Application )

1. Edarkan kertas penerangan

2. Arahkan pelajar menyemak helaian setiap muka surat kertas penerangan

3. Beri masa untuk pelatih membaca dan memahami kertas penerangan yang

diberikan

- sila baca dan cuba fahamkan kertas penerangan yang diberikan dan jika ada

sesiapa yang tidak faham sila bertanya.

4. Uji kefahaman pelatih dengan bertanyakan soalan berkaitan tajuk yang telah

diajar.

1. Jelaskan definisi rangkaian?

Jawapan: a) Sambungan dua atau lebih.

b) Terpisah secara fizikal.

c) Sistem pengoperasian yang selaras

d) Berada di tempat-tempat yang berbeza

2. Terangkan jenis-jenis topologi rangkaian

Jawapan: a) Topologi bus

b) Topologi cincin

c) Topologi pokok

d) Topologi bintang

3. Terangkan jenis-jenis rangkaian

Jawapan: a) LAN (Local Area Network)

b) MAN (Metropolitan Area Network)

c) WAN (World Area Network)

5. Segera bantu/perbetulkan kesilapan pelatih dan akui jawapan yang diberi dan

beri pujian/motivasi

6. Ulang perkara-perkara penting, dan pastikan pelajaran dipelajari sebelum

langkah ke empat!

IS1

AS1

10 minit

10 minit

9




INST. AIDS

MASA

PENGESAHAN : ( Confirmation )

1. Berikan masa kepada pelajar untuk membuat persediaan

2. Arah pelajar simpan kertas penerangan, nota dan sebagainya

3. Edarkan kertas tugasan / kertas penilaian pengetahuan kepada pelajar

i. pastikan pelatih mendapat kertas soalan dan semak kertas soalan

ii. nyatakan dengan jelas tugas pelatih

iii. beri arahan menjawab soalan dengan jelas supaya pelatih faham

iv. penilaian adalah berdasarkan kandungan pelajaran

4. Nyatakan masa dan markah terampil

- masa yang diberikan - 30 minit

- markah lulus - 75 %

5. Beri peluang kepada pelatih untuk mendapat penjelasan atau bertanya

6. Maklumkan bila MULA menjawab

7. Maklumkan masa hampir TAMAT dan masa TAMAT

8. Minta pelajar semak Nama,Nombor KP dan sebagainya

9. Arah pelajar hantar kertas penilaian

10. Arahkan pelatih mengemas tempat kerja setelah selesai.

11. Komen dan bincang pencapaian/masalah yang dihadapi oleh pelatih dengan

menyemak sepintas lalu hasil kerja mereka dan beri pujian/motivasi.Maklumkan

kepada pelajar bila dan dimana keputusan ujian akan diumumkan

12. Beri ringkasan mengenai apa yang telah diajar dan faedahnya

13. Minta pelajar bersedia untuk topik yang akan datang – BACKUP DAN

RESTORE DOKUMEN

14. Ucapkan salam perpisahan.

10 minit

10

lp module5

Documents