UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

DEPARTAMENTO: LETRAS

MATERIA: Lingstica Diacrnica

PROFESOR: Miguel Vedda

CUATRIMESTRE: 2do

AO: 2014

PROGRAMA N:

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS

DEPARTAMENTO DE LETRAS

MATERIA: Lingstica Diacrnica

PROFESOR: Miguel Vedda

CUATRIMESTRE y AO : 2 2014

PROGRAMA N

1. Fundamentacin y descripcin

Entre las materias de la orientacin Lingstica que analizan la heterogeneidad de la lengua, este programa de Lingstica Diacrnica presenta los principales enfoques y escuelas de anlisis de la variacin y el cambio de las lenguas a travs del tiempo. La meta es brindar a los alumnos una formacin inicial en la lingstica comparativa y en la reconstruccin de las lenguas.

Se analizarn los mtodos de la lingstica histrica, en particular en lo que se refiere a la reconstruccin de familias lingsticas y diferentes propuestas de tipologas.

Se incluir en la ejemplificacin y ejercitacin el anlisis de las lenguas aborgenes del Chaco (familias mataco-mataguayo y guaycur) y de la Patagonia (familia chon y mapuche).

El anlisis de los procesos actuales de estandarizacin de lenguas permitir enriquecer la mirada sobre el pasado de las lenguas y ayudar en el trabajo del anlisis de los documentos.

2. Objetivos

1. Presentar los principales temas planteados por la lingstica histrica y comparativa, y los modelos propuestos por diversas escuelas.

2. Examinar problemas de lingstica diacrnica, y soluciones propuestas, centrando el inters sobre dos ejes: a) teora del cambio y variacin lingsticos, y b) mtodo comparativo y reconstruccin.

3. Ofrecer un panorama crtico de fuentes bibliogrficas.

4. Presentar la metodologa de trabajo para: a) la reconstruccin de protolenguas, b) los procesos de evolucin de las lenguas romances, germnicas e indgenas americanas.

5. Analizar casos de estandarizacin de lenguas indgenas argentinas (mapuche, wich y qom) y su problemtica en el sistema educativo.

3. Contenidos

Unidad I. Introduccin: Historia, lengua y cultura. Diacrona y sincrona. Lingstica diacrnica, lingstica histrica y lingstica comparativa. Tipologa lingstica. Universales lingsticos

Unidad II. Modelos de evolucin lingstica: Los neogramticos. Estructuralismo. Lingstica generativa. Sociolingstica..

Unidad III. Lingstica histrica: Evolucin y cambio lingsticos. Tipologa y motivacin del cambio lingstico. Cambio fontico y fonolgico. Sistemas morfolgicos y cambio. Analoga. Cambio sintctico. Leyes, reglas y parmetros. Cambio lxico y semntico. Prstamo y calco. Reflejo sincrnico de procesos histricos. Tipologa y clasificacin de lenguas: Lenguas indoeuropeas. Lenguas romances. Fragmentacin dialectal de la Romania. Las lenguas germnicas. Lenguas aborgenes de Amrica.

Unidad IV. Lingstica comparativa: Protolenguas. Familias lingsticas. El snscrito y el indoeuropeo. Leyes de Grimm y de Verner. Reconstruccin comparativa. Reconstruccin interna.

Unidad V. Lenguas en contacto: Geografa dialectal. Motivacin social del cambio lingstico. Prstamos. Interferencia y cambio.

Unidad VI. Escritura y estandarizacin de lenguas: Sistemas de escritura. Alfabetos semticos, griego y latino. Alfabetos fonticos. Las escrituras de Amrica Central. Planificacin lingstica: Cuestiones en torno a la poltica y la planificacin lingsticas sobre las lenguas indgenas. Las lenguas indgenas en la educacin primaria y media. Las lenguas indgenas en la educacin superior. La planificacin de una ctedra universitaria de lenguas indgenas. Estudios de caso: mapuche, qom y wich: Introduccin a los estudios lingsticos sobre lenguas indgenas de la Argentina

4. y 5. Bibliografa general y especfica

(Obras bsicas; los artculos especficos sern indicados al tratar cada uno de los puntos)

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ACUA, Leonor. 2003a. Mdulo n 1 Oralidad y escritura. Programa DIRLI, Buenos Aires. 987-20730-1-5. 64 pginas.

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6. Carga horaria

Clases terico-prcticas:

4 horas semanales (obligatorias)

1 hora semanal (tutorial y optativa)

Clases de trabajos prcticos: 2 horas semanales (obligatorias)

Total de horas semanales: 6

Total de horas cuatrimestrales: 105

7. Condiciones de regularidad y rgimen de promocin

Rgimen de promocin:

En el curso de la primera semana de clases, y al formalizar su inscripcin para los Trabajos Prcticos, los estudiantes podrn optar por uno de los siguientes sistemas de promocin:

a) con examen final:

Requisitos: haber aprobado los trabajos prcticos y las dos pruebas parciales con nota promedio igual o superior a cuatro (4) puntos.

Aprobacin de un examen final con una nota mnima de 4 (cuatro) puntos.

b) sin examen final:

Requisitos: asistencia al 80 % de las clases terico-prcticas, aprobacin de los trabajos prcticos (que incluyen evaluaciones escritas parciales), aprobacin de la evaluacin general por la participacin en las clases terico-prcticas (sobre temas asignados con anterioridad) y de las evaluaciones parciales escritas con nota promedio igual o superior a siete (7) puntos.

8. Recomendaciones

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