lingÜÍstica quechua

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UNH. Programa de Segunda Especializacin en EBI.

Prof. Serapio Hilario Lizana.

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UNH. Programa de Segunda Especializacin en EBI. REALIDAD LINGSTICA Y CULTURAL DEL PER El Per es un pas multilinge y pluricultural, una parte numricamente considerable de la poblacin peruana es hispanohablante y otra no menos importante es hablante de quechua, aymar y de ms de 40 lenguas de la amazona pertenecientes a 12 familias lingsticas, igualmente coexiste muchas culturas tanto en el litoral como en el rea y en la regin amaznica. a). Los siguientes datos estadsticos sobre lenguas, nos dar una ideas de la situacin multilinge del Per, segn el Censo Nacional de Poblacin de 1981, la poblacin nacional es un promedio aproximado de 14 570,881 habitantes. De los cuales 10 636,743 (72.90%) eran hispanohablantes, 3671,317 (25,13%) eran hablantes de lenguas vernculas. Este 25.13%, a su vez, estaba constituido por 16.33% de bilinges (lengua vernculacastellano), y 8.80% de monolinges de lengua verncula. Y de los 3671,317 de hablantes de lenguas vernculas, el 86% era de habla quechua, el 10% de habla aymar y el 4% de hablantes de lenguas vernculas de la selva. An no se tiene datos de la poblacin nacional por idiomas segn el Censo Nacional de 1993. La poblacin de lengua verncula est distribuida fundamentalmente en dos de las tres regiones geogrficas tradicionalmente denominadas Sierra y Selva. Sin embargo, debido a las fuertes corrientes migratorias registradas en las ltimas dcadas, una considerable cantidad de poblacin vernculo hablante del rea andina ( quechua y aymar), se encuentra tambin en los valles y en las ciudades de la costa. Si consideramos dicha distribucin por departamentos, los vernculo hablantes estn distribuidos en todos los departamentos del pas. Los vernculo hablantes son: Apurimac, Ayacucho, Ancash, Cusco, Huancavelica y Puno, casi todos ellos ubicados en el sur Andino. Tambin debemos destacar que el quechua, si bien es cierto, es el idioma rotatorio entre los idiomas vernculos, es el ms dialectalizado con acentuadas edades regionales. Los dialectos quechuas que son ms de 40 han sido especificados por el Dr. Alfredo Torero en dos grandes grupos: EL QUECHUA I (GRUPO HUAYHUASH) Hablado en los Departamentos de: - Ancash. - Huanuco. - Pasco. - Junn. - Serrana de Lima. EL QUECHUA II (GRUPO YUNGAY), Con sus Sub Grupos Yungay y Chinchay. El sub- grupo Yungay: Se hablaba en los departamentos del Norte. - Lambayeque. - Cajamarca. - y algunos distritos de la Sierra del departamento Lima). El sub- grupo Chinchay: Es el que mayor extensin ha alcanzado, se habla en los departamentos del Sur. - Huancavelica. - Ayacucho. Prof. Serapio Hilario Lizana. 2

UNH. Programa de Segunda Especializacin en EBI. - Apurimac. - Cusco y Puno. y algunos lugares del Nor Oriente (San Martn y Loreto). Esta variedad se habla tambin en Ecuador, Bolivia, Norte de Argentina y algunos lugares del sur de Colombia y Norte de Chile. POBLACIN NACIONAL DE 5 AOS DE EDAD SEGN EL CENSO NACIONAL DE 1981 Poblacin nacional: Poblacin monolinge de castellano Poblacin monolinge quechua Poblacin monolinge aymar Poblacin monolinge de idioma nativo Poblacin bilinge castellano Castellano- quechua Poblacin bilinge Castellano- aymar Idioma nativo 2069,065 233,134 81, 207 14.19 1.59 0.55 14570.881 10636,743 1107,387 131,138 49,386 100% 72.90 7.60 0.90 0.30

POBLACIN MONOLINGE DE LA REPUBLICA DE 5 Y MAS AOS DE EDAD POR DEPARTAMENTOS CENSO 1981Departamentos Amazonas Ancash Apurimac Arequipa Ayacucho Cajamarca Callao prov.const Huancavelica Cusco Huanuco Ica Junn La libertad Lambayeque Lima Loreto Madre de dios Moquegua Pasco Piura Puno San martn Tacna Tumbes Ucayali Quechua Hablantes 160 138,704 139,791 17,365 190,639 910 865 109,303 265,255 57,206 1,801 19.054 380 6,782 13,257 2,333 338 2,045 4,960 441 139,831 1,696 105 23 116 0.07% 19.80 51.58 2.82 45.04 0.10 0.22 37.84 37.58 14.20 0.47 2,62 0.04 1.17 0.31 0.63 1.38 2.32 2.78 0.04 18,57 0.63 0.08 0.02 0.07 %

Prof. Serapio Hilario Lizana.

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UNH. Programa de Segunda Especializacin en EBI. El Ministerio de Educacin en 1975, al aprobar el Alfabeto Bsico General del Quechua establece las siguientes grandes variedades dialectales: San Martn-Loreto. Cajamarca-Caaris. Ancash-Huaylas. Junn-Huanca. Ayacucho-Chanka. Cusco-Collao. Sobre la base de dicho alfabeto el Ministerio de Educacin edit y Distribuyo Gramticas y Diccionarios de cada una de las seis variedades dialectales. Para el aprendizaje del quechua, mediante este texto, se ha elegido la variedad dialectal Ayacucho- Chanka por ser la ms sencilla y de ms fcil aprendizaje. b. Existe en el pas manifestaciones culturales variadas con idiosincrasias regionales muy diversificadas y propias de cada grupo tnico. Mientras la poblacin hispanohablante de las grandes ciudades estn influenciadas mayormente por modelos culturales extranjeros, la poblacin de lengua verncula del medio rural est dirigida estrechamente a la cultura ancestral aun cuando es evidente la tendencia a cambios por influencias extracomunales por las cuales la lengua quechua tampoco es ajena a dicha situacin de cambio. Es decir, hay una coexistencia de varias estirpes culturales dentro de un solo territorio.

POLTICA LINGSTICA Y CULTURAL DEL PERU. El estado Peruano, a travs de la nueva Constitucin Poltica, aprobada por el Congreso Constituyente Democrtico y mediante el Referndum del 31 de octubre de 1993, ha fijado su poltica Lingstica y cultural tomando en cuenta la preservada multilinge y pluricultural del pas, a fin de que sea conocidas, preservadas y desarrolladas las lenguas y culturas. As, tenemos expresada en los siguientes artculos: Art. 2 Toda persona tiene derecho: Inciso. q) A su identidad tnica y cultural. El estado reconoce y protege la pluralidad tnica y cultural de la Nacin. Todo peruano tiene derecho a usar su propio idioma ante cualquier autoridad mediante un intrprete. Art.17. El Estado garantiza la erradicacin del analfabetismo. Asimismo fomenta la educacin bilinge e intercultural, segn las caractersticas cada zona. Preserva las diversas manifestaciones culturales y lingsticas del pas. Promueve la integracin nacional. Prof. Serapio Hilario Lizana. 4

UNH. Programa de Segunda Especializacin en EBI. Art. 48. Son idiomas oficiales el castellano, y en las zonas donde predomina, tambin lo son el quechua, el aymar y las dems lenguas aborgenes, segn ley. OFICIALIZAN EL ALFABETO QUECHUA Y AIMARA, AS COMO LAS NORMAS DE ORTOGRAFA Y PUNTUACIN. Resolucin Ministerial N 1218-85-ED Visto el documento de fecha 10 de Septiembre de 1985 de los docentes del Centro de Investigaciones de lingstica Aplicada (CILA) de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, por el que solicitan la oficializacin de los alfabetos quechua y aimara, as como las reglas de ortografa y puntuacin; y. CONSIDERANDO: Que, el actual gobierno de orientacin nacionalista, democrtica y popular se ha propuesto reivindicar la cultura ancestral del pas y las lenguas vernculas, en especial el quechua y aymar; Que, las Universidades Nacionales Mayor de San Marcos y San Cristbal de Huamanga, realizaron el Primer Taller de Escritura Quechua y Aymar en el mes de Octubre de 1983, a fin de evaluar el alfabeto quechua oficializado por R.M. N 4023-75-1975 y de escritura (ortografa y puntuacin) para dichas lenguas Que, estuvieron representados en el I Taller las siguientes instituciones: a) b) Las Universidades Nacionales de Huamanga, Trujillo, Arequipa, Huancayo, Cusco y San Marcos (tanto el CILA y el Departamento de Lingstica). El Instituto Lingstico de Verano Acadmica Peruana de la Lengua Quechua , Instituto Geogrfico Nacional, Consejo Indio de Sudamrica, Organizacin de Bases Aimaras, Amaznicas y Quechuas (OBAAQ) Prelatura de Juli. Los Proyectos Experimentales de educacin Bilinge de Puno y el Alto Napo. INDICE, Institutos Superiores Pedaggicos de Puno y Huancavelica, Direcciones, Departamentales de Educacin de Puno y Huancavelica, Direccin de Alfabetizacin del Ministerio de Educacin, y el CENAP. Que, al trmino del evento se aprob al alfabeto quechua y aymar, as como las reglas de ortografa y puntuacin que constituyen parte integrante de esta Resolucin. El informe N 56- DIGEPSE/DIES-85, del 31/10/85, manifiesta En principio, la propuesta del Taller de Escritura Quechua y Aymar es valedera, el Oficio N 1180DGEPSE/S, del 04/11/85 del Director General de Educacin Primaria y Secundaria hace suyo el Informe antes referido y con la visacin del seor Vice Ministro de Educacin. SE RESUELVE: 1 Oficializar el alfabeto quechua y aymar, as como las normas de ortografa y puntuacin, para la escritura quechua y aymar, aprobadas en el I Taller de Escritura Quechua y Aymar de 1983. Prof. Serapio Hilario Lizana. 5

c) d)

UNH. Programa de Segunda Especializacin en EBI. 2 Incorporar como parte integrante de la presente resolucin el documento de propuesta, referido al Panalfabeto Quechua, Alfabeto Aymar y Reglas de Ortografa y puntuacin formulado por el I Taller y que consta de tres ttulos, el tercero de cinco items para su conocimiento y divulgacin. 3 Encargar al Instituto Nacional de Cultura la Edicin y difusin del citado documento de propuesta. Regstrese y comunquese. GROVER PANGO VILDOSO, Ministro de Educacin. ALFABETOS Y NORMAS ORTOGRFICAS APROBADAS EN EL I TALLER DE ESCRITURA QUECHUA Y AIMARA (Octubre 1983) PANALFABETO QUECHUA: El siguiente es el conjunto del total de las grafas aprobadas para el quechua y su nomenclatura. De este conjunto se seleccionar las consonantes y vocales que correspondan a las diferentes variedades, y que estos sern tomados de la oralidad de los Quechua hablantes monolinges. Consonantes: CH, H, K, L, LL, M, N, , P, Q, R, S, T, W, Y, SH. Vocales: a, i, u. En torno a las vocales (e-o) hay controversias, respecto a su utilizacin porque aun no se ha determinado su funcionalidad en el panalfebeto Huanca. Se entiende entonces la presencia del fenmeno Q en otras variantes e