Kreativitet i DRAf:

Steffen PedersenAnina Kjær

Rasmus PetrussenKristine Madsen

Løkke Engraf

Oversigt

Problemformuleringen• ”Hvordan konstrueres kreativitet hos medarbejderne i afdelingen

DR Perspektiv og hvorledes kan kreativitet udvikles?”

Arbejdsspørgsmål:

• Hvordan støtter kulturen i afdelingen DR Perspektiv op omkring

de kreative processer?

• Hvordan udfoldes kreativitet i afdelingen DR Perspektiv?

• Hvordan kan et arbejdsredskab og læringsforløb designes, så det

bidrager til udviklingen af kreativitet hos medarbejderne?

Empiri

• 4 interviews• DRs hjemmeside• Jobannoncer

Videnskabsteoretisk ståsted

• Socialkonstruktivisme

• Hermeneutisk metode

Iagttagelsesledende begreber

Kulturteori

Kreativitets- og læringsteori

Udfordring

Frihed

Ressourcer

Arbejdsgruppe sammensætning

Opmuntring fra ledelsen

Organisatorisk support

Analyse af kultur i DR

Analyse af kreativitet i DR

Arbejdsredskab / Læringsforløb

Diskussion

• Kreativitet vs. innovation

KonklusionHvordan konstrueres kreativitet hos medarbejderne i afdelingen DR Perspektiv og hvorledes kan kreativitet udvikles?”

- - Samarbejde – med rigtig medarbejdersammensætning, der giver plads til at være eksperimenterende

- Bred erfaringsramme

- Frihed – til at arbejde, uden kontrol.

- Spændinger i DR- DR Byen- Øget kontrol

- Ros og anerkendelse giver motivation

- Arbejdsredskabet - bidrager til udvikling af kreativitet- fremmer samspillet hvor ekspertise og kreative tankefærdigheder kombineres- kan skabe en kultur der støtter op om samarbejde- kan udvikle og hjælpe medarbejderne til refleksion og analyse af deres arbejde

Gruppedynamik

• 5 er for mange• Vi har ikke sørget for at blive konkrete om

hinandens forventninger om projektet• For mange forskellige måder at skrive på• Vi skulle have haft en skarp rollefordeling fra starten• Vi manglede info omkring Aalborgmodellen og

formelle krav til projektet• Gruppedannelsesprocessen var for kort• Det har fungeret rigtig godt med hjemmesiden