JUICIO DE JUICIO DE EXPERTOEXPERTO

SS

JUICIO DE EXPERTOS

OPINIÓN DE LOS

EXPERTOS

ANALIZAR LA CORRESPONDENCIA ENTRE EL CONTENIDO DE

LAS PRUEBAS Y LOS CONSTRUCTOS QUE ÉSTAS INTENTAN MEDIR.

ESPECIALIZADOS ENESPECIALIZADOS EN

EL ÁREAEL ÁREA

FINALIDADFINALIDAD

CONSTRUCTO

CARACTERÍSTICAS QUENO PUEDEN SER MEDIDAS

DIRECTAMENTE

SE INFIEREN A PARTIR DE UN CONJUNTO DE OBSERVACIONES

VALIDEZ DE LOS INSTRUMENTOSVALIDEZ DE LOS INSTRUMENTOS

Es un elemento fundamental en la Es un elemento fundamental en la investigación, el instrumento mide lo investigación, el instrumento mide lo que realmente se desea dentro del que realmente se desea dentro del proceso de investigación.proceso de investigación.

Bussot (1991), consideran que “un Bussot (1991), consideran que “un instrumento es valido si mide lo que instrumento es valido si mide lo que en realidad se pretende medir”.en realidad se pretende medir”.

EJEMPLOEJEMPLO

““ELABORACIÓN Y VALIDACIÓN DE UN TEST ELABORACIÓN Y VALIDACIÓN DE UN TEST MOTOR PARA EVALUAR EL NIVEL DE MOTOR PARA EVALUAR EL NIVEL DE

COORDINACIÓN MOTORA FINA DE LOS COORDINACIÓN MOTORA FINA DE LOS ESCOLARES DE LAS ZONAS PERIFÉRICAS DE ESCOLARES DE LAS ZONAS PERIFÉRICAS DE

LIMA METROPOLITANA LIMA METROPOLITANA

JUICIO DE JUICIO DE EXPERTOSEXPERTOS

CONSISTE EN CONOCER LA CONSISTE EN CONOCER LA OPINION DE UN GRUPO DE OPINION DE UN GRUPO DE

EXPERTOS SOBRE LOS EXPERTOS SOBRE LOS INSTRUMENTOS O PRUEBAS DE INSTRUMENTOS O PRUEBAS DE

INVESTIGACION, INVESTIGACION,

ES CONSIDERADO COMO UN ES CONSIDERADO COMO UN ELEMENTO PARA DETERMINAR LA ELEMENTO PARA DETERMINAR LA VALIDEZ O VALIDACION DE LOS VALIDEZ O VALIDACION DE LOS

INSTRUMENTOS DE INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION INVESTIGACION

EL EXPERTOEL EXPERTO

Es una persona competente que Es una persona competente que ha sido invitada para dar ha sido invitada para dar solución aun problema que solución aun problema que requiere de conocimientos requiere de conocimientos especializados especializados

El peritaje puede ser individual El peritaje puede ser individual o colectivo los expertos pueden o colectivo los expertos pueden expresar su opinión en forma expresar su opinión en forma oral o llenar un formato especial oral o llenar un formato especial

Selección de los expertosSelección de los expertos

Es una etapa muy importante de Es una etapa muy importante de este peritaje.este peritaje.

Al experto altamente calificado le es Al experto altamente calificado le es inherente la maestría o el doctorado inherente la maestría o el doctorado en su especialidad en su especialidad

El experto debe ser imparcial con El experto debe ser imparcial con una gran amplitud de enfoques y la una gran amplitud de enfoques y la independencia de juicios independencia de juicios

Métodos de peritaje : particularidadesMétodos de peritaje : particularidades 1.- la anonimidad . Los expertos no deben de 1.- la anonimidad . Los expertos no deben de

establecer contacto directo entre ellos.establecer contacto directo entre ellos. 2. variedad de etapas , los expertos tienen 2. variedad de etapas , los expertos tienen

posibilidad de conocer las opiniones de sus posibilidad de conocer las opiniones de sus colegas y reanalizar sus puntos de vista colegas y reanalizar sus puntos de vista

3. carácter dirigido, se conserva la anonimidad 3. carácter dirigido, se conserva la anonimidad del perito y el derecho a solicitar a cada experto del perito y el derecho a solicitar a cada experto su opinion su opinion

4. control de la calidad del peritaje se evalúa la 4. control de la calidad del peritaje se evalúa la discrepancia de opiniones.discrepancia de opiniones.

5. el procedimiento de peritaje continua hasta 5. el procedimiento de peritaje continua hasta que la discrepancia de las distintas opiniones se que la discrepancia de las distintas opiniones se reduzca a un valor aceptable .reduzca a un valor aceptable .

EVALUACION DE LAS PREGUNTAS DE UNA ENCUESTAEVALUACION DE LAS PREGUNTAS DE UNA ENCUESTA

PUNTAJE DE LOS CRITERIOS : 1 – 2 - 3 – 4 – 5PUNTAJE DE LOS CRITERIOS : 1 – 2 - 3 – 4 – 5 PREGUNTASPREGUNTAS COHERENTE CON COHERENTE CON

LA INVESTIGACION LA INVESTIGACION REDACCION Y REDACCION Y LEXICO LEXICO

TIPO DE TIPO DE PREGUNTAPREGUNTA

TERMINOLOGIA TERMINOLOGIA Y ORTOGRAFIAY ORTOGRAFIA

PUNTAJEPUNTAJE

11

22

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1010

MATRIZ DE LOS CRITERIOS DE LOS EXPERTOSMATRIZ DE LOS CRITERIOS DE LOS EXPERTOS PUNTAJE POR PUNTAJE POR PREGUNTAPREGUNTA EX 1EX 1 EX 2EX 2 EX 3EX 3 EX 4EX 4 EX 5EX 5

11

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33

44

55

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99

1010

EXPERTOSEXPERTOSSE SELECCIONAN LOS EXPERTOS CONSUFICIENTE SE SELECCIONAN LOS EXPERTOS CONSUFICIENTE

PRESTIGIO BASADO EN SUS PUBLICACIONES SOBRE LA PRESTIGIO BASADO EN SUS PUBLICACIONES SOBRE LA

ESPECIALIDADESPECIALIDAD EXPEEXPERTORTOSS

GRADOGRADO ESPEESPECIALICIALIDADDAD

OCUPACIONOCUPACION

docente docente EXPERIENCIEXPERIENCIA DOCENTEA DOCENTE

PRODUCCIOPRODUCCION N INTELECTUALINTELECTUAL

NUMERO NUMERO DE DE TEXTOS TEXTOS

11 MAGISTER MAGISTER

OO

DOCTOR.DOCTOR.

UNIVERSIUNIVERSIDAD….DAD….

10 AÑOS10 AÑOS Textos de Textos de INVEST.INVEST.

Y DE LA Y DE LA ESPECIALIESPECIALIDAD DAD

15 A +15 A +

22

22

Nivel de concordanciaNivel de concordancia

El grado de concordancia de las El grado de concordancia de las opiniones de los expertos evaluada opiniones de los expertos evaluada por la magnitud del coeficiente de por la magnitud del coeficiente de correlación por rango en el caso de correlación por rango en el caso de dos expertos y el coeficiente de dos expertos y el coeficiente de concordancia en el caso de varios concordancia en el caso de varios expertos expertos

Ejemplo . Los jueces de gimnasia Ejemplo . Los jueces de gimnasia