J.N. C.H.A. 14EJN0369LPreescolar, GeneralPilotaje Autonomía Curricular2017-2018

Maestros #40, Nuevo Vergel,Zapopan, Jal.

Características de la Escuela

Características de la Escuela

5 aulas didácticas, un aula de usos múltiples,

una biblioteca, patio cívico, área de juegos

infantiles, una dirección, baños niños y baños con acceso especial,

rampas.

Mayoritariamente un esquema de familia

ampliada, asentamientos

irregulares. Una barranca de

considerables dimensiones.

Se presenta diversidad de creencias e

instituciones religiosas.

Características de las Docentes.

5 Educadoras Apoyo

Educ

ador

asCuatro de las cinco Educadoras llegaron en el 2015La quinta educadora es su primer año en servicio cubriendo el Ascenso este ciclo de nuestra ATP (anteriormente Educadora de la escuela)ATP que Apoya al PilotajeTodas en nivel Licenciatura.Distintas Habilidades que abonan en el pilotajeDisposición

Apoy

o Un Maestro de MúsicaUn Maestro de E.F.Cuatro Auxiliares dos con carrera Técnica, una con LEP, y Una con Maestría S/T

Características de los AlumnosPoblación de 165 Alumn@s

0%

2%

4%

6%

8%

10%

12%

14%

16%

18%

20%

Requieren apoyoen lenguaje oral

Requieren apoyoen lenguaje

escrito

Requieren apoyoen pensamiento

matemático

Requieren apoyopara

autorregularse

Con dificultadpara relacionarse

Faltaconstantemente

No participan enclase o no se

invlucranOctubre 8% 18% 15% 19% 9% 10% 13%Julio 4% 6% 6% 4% 1% 7% 4%

8%

18%

15%

19%

9%10%

13%

4%

6% 6%

4%

1%

7%

4%

COMPARATIVOOCTUBRE JULIO 2016-2017

Octubre Julio

Preguntas y Dificultades¿Los Tiempos?¿Solo Autonomía?¿Dónde Encaja la EGM?¿Solo Necesidades o también Habilidades?-Número de alumnos por taller.-Vincular la REM-Planeación-Evaluación

.

5 Educadoras Apoyo

Fortalezas:• Disposición del equipo• Interés Padres de Familia• Habilidades de cada una• Internet y equipo de cómputo

Debilidades:• Número de alumnos• Tiempos• Planeación• Consolidar procesos de Evaluación

Oportunidades:• Diversidad de los alumnos• Apoyo de la supervisión y ATP• Reuniones de CTE• Diplomados

Amenazas:• Agenda Saturada• Vinculación EGM• Tiempos de seguimiento• Recursos impresos

FODA

Acuerdos Colegiado Docente• Instalar los Clubs y

Talleres los Jueves.• En Cada Salón de la

Educadora Responsable• Horario de 9:20 a 10:00

Hrs.• Un Auxiliar por Taller o

Club.• Participación del

Directivo en un Taller• Responsable de los

tiempos

Acuerdos Colegiado Docente • Uso del Dropbox para compartir los talleres

• Listas de alumnos en cada Taller o Club

Cédula de Nivel de Madurez Organizacional

Estrategia para integración de Talleres

• En Juntas Técnico Pedagógicas de padres se dio a conocer la propuesta de los talleres.

• Las temáticas elegidas en base al diagnóstico, habilidades Docentes y oportunidades de la Plataforma SIGED

• Se presentaron los Cinco Talleres de manera rotativa a todos los grupos.

• Se cuestiono a los niños su interés por participar y se fueron Anotando por Colores, nombre del Tallero o Maestras que lo impartirían.

• Se concentro Información y se iniciaron los grupos

SIGED

Ámbito:

Nuevos Contenidos Relevantes

Ámbito:

Ampliar la Formación Académica

Diseño propio

• Taller de Inglés• La lectura: una

aventura, • Club de

Tecnologías

Conclusiones

• Es una gran oportunidad para aprender del nuevo modelo educativo.

• La importancia de escuchar a los niños y sus intereses.

• Desarrollar otras capacidades, adquirir otros conocimientos, y fomentar valores de alumnos y maestros

• Buscar las necesidades de los alumnos y apoyarlas con una oferta más amplia

Gracias