guba diapo

8/16/2019 GUBA DIAPO

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Completo un doctorado enestad!sticas en la 3ni4ersidad deChicago donde se desempe9ocomo profesor2

#ue profesor en 4ariasuni4ersidades pero en launi4ersidad de hio lo reconocierocomo un ;Profesor Emeritus< porcompletar *= a9os dedicados a laeducaci1n2

Escri6i1 4arios art!culosrelacionados al tra6a5o cuantitati4y cualitati4o2


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PROPUESTAS DE GUBA.(1989)

Gu6a '().)/ reali"a una clara opci1n por de?nirpara la in4estigaci1n naturalista sus propioscriterios de su?ciencia y los m@todos ue lepermiten alcan"arla, aplic%ndolos con especial@nfasis a los procesos de recopilaci1n de lainformaci1n, an%lisis e interpretaci1n de la

misma2 Para @l, eBisten cuatro criterios para 5u"gar la rigurosidad de un estudio: El 4alor de 4erdad $u aplica6ilidad Consistencia 0eutralidad


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CUATRO CRITERIOS

4alor de 4erdad se re?ere ac1mo esta6lecer con?an"a en la4erdad de los descu6rimientos, a locual se responde con lacontrastaci1n de las creencias einterpretaciones del in4estigador con

las creencias e interpretaciones deotras fuentes2

a a!lica"rans#eribilidadresultados a otro4incula no a la genees entendida epositi4ista sino a la

hip1tesis de tra6atransferirse a osimilares2

&a neutralidad entendida como elintento de ue los resultados no est@ninDuidos por las moti4aciones, interesese inclinaciones del in4estigador, laa6orda mediante la con?rma6ilidad delos datos producidos, recurriendo a latriangulaci1n, la reDeBi1n epistemol1gicay la 4eri?caci1n2

a consis"encin$es"igaci%n cuaparte, se9ala caracter!stica de dde esta6ilidad2 la cde las fuentes y lalos participantes es

para su adecuada i


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PROPUESTA DE GUBA & 'O

Es"ableci*ien"o de

un con"ra"ocon un

!a"rocinadoro clien"e.

Organi,aci%n !arareciclar

la

in$es"igaci%n

'den"i-caci%n de

las audiencias

Desarrollode cons"ruccion

esconun"as den"r

o de cadagru!o oaudiencia

on

deso d

conio

conde

aud

Reciclado0re$isi%n.

'n#or*es

Desarrollo de

la negociaci%n.

Pre!araci%n de

la agenda!ara la

negociaci%

n.

Recog

in#orn

lasi-caci%las de*an

!reocu!acioasun"os

resuel"o

Es"ableci*de!rioridadelos "e*as

resuel"o


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LIBROS


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C7PEE0CIA E PARAIG7A$

positivismo

• enota laperspecti4aheredadaue hadominado enel discursoformal de lascienciasf!sicas ysocialesdurante unos+-- a9os

postpositivismo

• Representalos esfuer"osde lasFltimasd@cadaspararesponder deuna maneralimitada a lascriticas

teoría crítica

• enota una seriede paradigmasalternati4os,incluyendoneomarBismo,feminismo,materialismo y lain4estigaci1nparticipati4a2

• postestructuralismo,postmodernismoy unacom6inaci1n deam6os2

co

•

n

ro


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OURTH GENERATION EVALUATI


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GUBA Y LINCOLN

Respondente Constructi4ista

El e4aluador es responsa6le de determinadas tareas,ue reali"ara secuencialmente o en paralelo,

construyendo un proceso ordenado y sistem%tico detra6a5o2


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OS 12 PASOS DE A E3AUA'O DE UARTA GEERA'O

Esta6lecimiento de un contrato con un patrocinador o

cliente2

• Identi?caci1n del cliente o patrocinador de lae4aluaci1n2

• Identi?caci1n del o65eto de la e4aluaci1n2• Prop1sito de la e4aluaci1n• Acuerdo con el cliente por el tipo de e4aluaci1n2

• Identi?caci1n de audiencias• re4e descripci1n de la metodolog!a a usar• Garant!a de acceso a registros y documentos• Acuerdo por garanti"ar la con?dencialidad y

anonimato hasta donde sea posi6le2• escripci1n del tipo de informe a ela6orar• &istado de especi?caciones t@cnicas


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rgani"aci1n para reciclar

la informaci1n

• $elecci1n yentretenimiento deleuipo e4aluador2

• Consecuci1n defacilidades y acceso a lainformaci1n

Identi?caci1n de las

audiencias

• Agentes• ene?ciarios• Victimas

esarrollo de construcciones con5untas dentro de cada grupoo audiencia

Contraste y desarrollo de las construcciones con5untas de lasaudiencias


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Clasi?caci1n de las demandas, preocupaciones y asuntosresueltos2

Esta6lecimiento de prioridades en los temas no resueltos

Recogida de informaci1n

Preparaci1n de la agenda para la negociaci1n

esarrollo de la negociaci1n

InformesReciclado re4isi1n


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os rasgos con los 4ue de-enden Guba /incoln a la e$aluaci%n5

&a e4aluaci1n es un proceso sociopol!tico

&a e4aluaci1n es un proceso con5unto de cola6oraci1n

&a e4aluaci1n es un proceso de ense9an"a aprendi"a5e

&a e4aluaci1n es un proceso continuo, recursi4o y

altamente di4ergente

&a e4aluaci1n es un proceso emergente

&a e4aluaci1n es un proceso con resultadosimpresendi6les

&a e4aluaci1n es un proceso ue crea realidad2

guba diapo

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