UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

TEORÍA DE LOS MODELOS

JERÁRQUICOS DE LA

INTELIGENCIA DE PHILIP

EDUARD VERNON

MODELOS JERÁRQUICOS DE LA INTELIGENCIA

PUROS MIXTOS

Clásicos Recientes e Integradores

CattellHorn

Burt Vernon Gustafsson Carroll

BIOGRAFÍA

Philip Edward Vernon Fué un Psicólogo británico. Profesor en Londres y en Calgary.

Realizó en especial diversos estudios de psicología de la música. Entre sus obras destacan.

Entre sus obras destacan Estructura de las aptitudes humanas (1950), Inteligencia y entorno cultural (1969) y Psicología y educación del niño talentoso (1977).

UNA APORTACIÓN INTERESANTE DE VERNON ES SU DISTINCIÓN ENTRE LA INTELIGENCIA A,B Y C. TOMA DE HEBB (1949) LOS CONCEPTOS DE INTELIGENCIA A Y B, PERO AÑADE

UNO NUEVO QUE DENOMINA INTELIGENCIA C.

INTELIGENCIA C

Equivale a la medida de los test de inteligencia

INTELIGENCIA BHace referencia al fenotipo

INTELIGENCIA A Disposición hereditaria (genotipo)

MODELO JERÁRQUICO DE VERNON

Este modelo trata de unificar la teoría de

dos factores, de Spearman con los

enfoques multifactoriales.

Este modelo postula una organización jerárquica

de los factores de inteligencia, agrupando

los factores responsables de la solución de un grupo particular de

tareas en el nivel más bajo, o nivel especifico. Y el nivel más alto el factor

G.

El modelo de Vernon también postula que la

inteligencia se compone de diversas capacidades que se integran en una estructura jerárquica de

cuatro niveles de generalidad. Se basa en

su concepto de inteligencia C.

PRIMER NIVEL

Formado por factores específicos o primarios

Son una creación se los factores de segundo nivel

SEGUNDO NIVEL:

Estructurado por los denominados factores menores de grupo.

Verbal-educativo Práctico-mecánico.

TERCER NIVEL: está formado por los factores principales de grupo

FACTORES PRINCIPALES

VERBAL-EDUCATIVO (v:ed)

Fluidez verbal

Aptitud numérica

Capacidad creativa

Capacidad verbal literaria

PRÁCTICO – MECÁNICO (k:m)

Aptitud

psicomotriz

Perceptiva

Física

Espacial

Mecánica

CUARTO NIVEL: Está constituido por el factor general o factor g

Actúa como el elemento director e integrador de la

inteligencia en torno al cual se concretan conjuntos

jerarquizados de aptitudes.

Constituido por habilidades simbólicas de alto nivel, tales

como

La comprensión, el establecimiento de

relaciones, la resolución de problemas y el razonamiento lógico (sobre todo inductivo)

EL FACTOR GENERAL Y LOS

FACTORES DE GRUPO: C.

BURT

JERARQUÍAS PURAS

Modelo Clásico de Burt

Las jerarquías puras son

Van

Cyril Lodovic Burt(1883-1971)

Estructuras que establecen distintos niveles

Desde una gama más o menos amplia de aptitudes primarias a un factor general

único.

Una de las personas que acompaña a Vernon en su estudio de las diferencias

individuales de las personas es C. Burt.

tiene una organización jerárquica parecida a la estudiada, su influencia

pertenece a cuatro autores en particular:

SPENCER

recogió la idea de la organizaci

ón jerárquica

de la inteligenci

a

distintos proceso

s psicológ

icos están

localizados

estructuralment

e en distintos niveles:

reflejos, sensaciones,

percepciones,

asociaciones y relacion

es.

Galton, recogió dos influencias distintas:

La división entre aspectos conativos, afectivos y

cognitivos de la conducta.

La idea de la naturaleza innata de la inteligencia

entendida como capacidad cognitiva

general, justificando esta caracterización, por la distribución normal de esta propiedad en la

población.

Binet y Simón, consideró que era

muy útil y teóricamente

significativo evaluar la inteligencia

por medio del muestreo de

diferentes procesos cognitivo superiores.

Como son memoria,

pensamiento y lenguaje.

La existencia de estos factores de grupo, coincidía con los datos aportados por

los estudios evolutivos, según los cuales, de una

inteligencia se generaban un conjunto de aptitudes más

específicas hasta el desarrollo de habilidades o

destrezas muy específicas de ciertas tareas.

A diferencia de Spearman, le dio gran importancia a

los factores de grupo

Estos factores de grupo eran distintos (estaban entre) el factor G y los factores S.

En 1989 se publica el modelo definitivo el cual posee 18 factores de grupos situados en nivel jerárquico todos ellos debajo del factor de inteligencia “G”

Factores asociados a las sensaciones Procesos perceptivos complejosProcesos asociativos (verbales, aritméticos, asociaciones

productivas)Procesos racionales (pensamiento lógico y juicio

estético)

En el año de 1945 Burt brinda la hipótesis de la diferenciación en el desarrollo intelectual este gradualmente alcanza la estructura jerárquica de la inteligencia donde las actitudes

ocupan un lugar determinado y se distribuyen desde un nivel “G” hasta un nivel “S”.

Según (Lewis Aiken, Test Psicológicos y Evaluación, capitulo 7)

La estrategia factorial utilizada por Burt, fue extraer primero un factor general universal, y a partir de las correlaciones residuales (habiendo

eliminado las contribuciones del factor universal), extraer los siguientes factores más generales y

así sucesivamente. Burt fue un fiel representante de la escuela de Londres y consideró que los

factores intelectuales eran constructos matemáticos que estaban fundamentados

empíricamente, pero que reflejaban una propiedad neurológica de carácter innato en el individuo.

CAPACIDAD ESPACIAL

NO HAGAN PREGUNTAS..!!