elaia número 1

IES León Felipe | Benavente

num. 1´

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SUMARIOSUMARIORECUERDOS................................................4-5

IES León Felipe, imágenes del pasado.

EN LOS MEDIOS.........................................6-9

CREACIÓN LITERARIA.........................10-16Un cuento de Elfos. Sueño de un vagabundo. Día de gatos.

POR EL MUNDO......................................17-18Viaje a Italia.

SOCIEDAD................................................19-20Te cambio un tulipán por un Ferrari.

EXTRAESCOLARES...............................21-26Charla de Francisco Etxeberría. Excursión a la Sierra Carpurias. Excursión a Astorga. Otras Salidas didácticas. Concurso Coca-Cola. Día del libro.

OPINIÓN...................................................27-28El triunfo de la razón.

CURIOSIDADES......................................29-31Curiosidades de la biología en plantas y animales.

DEPORTES...............................................32-34Torneo de fútbol sala. La bicicleta y sus usos. Zuera vive una remontada mágica de Marta Ariza.

MÚSICA...........................................................35

ENTREVISTAS........................................36-37Llum Barrera y Concha Delgado.

NUESTROS ALUMNOS..............................38

PIENSA, PIENSA..........................................39

Primavera. Tiempo del primer verdor. Y en este tiempo nace la revista ELAIA, cuyo nombre proviene del término griego ελαια, que significa “olivo”.

El olivo se asocia a Atenea, diosa guerrera, símbolo de la justicia, de la sabiduría y protectora de las artes y las letras. Y cada mañana ese árbol nos recibe a la entrada de nuestro centro recordándonos que sus hojas son sinónimo de paz, prosperidad y esperanza.

Primavera. Tiempo de vigor y hermosura. Buen momento para echar a andar.

EDITORIALEDITORIALrevista ELAIArevista ELAIA

IES León FelipeAvenida Federico Silva, 4649600 Benavente (Zamora)[email protected]

Coordinación, diseño gráficoy maquetaciónMª del Carmen González Fernández, Emilio Grande del Canto y Teresa Marcos Suárez.

Profesores ColaboradoresJesús Cuadrado Bausela, Pilar Gutiérrez Álvarez, Rebeca Herrero Sanz, Roxana Pérez Hidalgo, Emiliano Pérez Mencía, Javier Prieto Paramio, Jose Mª Prieto Ramos, Miguel Ángel Sanz Poyo y Ángela Torices Gutiérrez.

Alumnos ColaboradoresRaúl Cadenas, Marta Fernández, Marcos García, Amanda Jiménez, Paula de Lamo, Javier López, Diego Martín, Julia Mielgo, Adrián Peláez, Raúl Porras, Celia Torrecilla y Miguel Zacarías,

PortadaJavier López Tapioles, 4º ESO

ContraportadaCelia Torrecilla Pérez, 3º ESO

Número 1 – JUNIO 2013

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Cuando llegaban las fiestas del Centro, que duraban varios días, según las actividades programadas, se celebraban las exposiciones de Fotografía, Manualidades, y también Filatelia durante varios años. Había actividades y competiciones deportivas entre alumnos solamente, y también con profesores.

No faltaban las representaciones teatrales, ni las actuaciones de grupos musicales formados por alumnos del Instituto, o llegados de fuera para actuar. También hubo algunos años un grupo de ballet, que deleitaba a todos los presentes con sus excelentes actuaciones.

Una de las cosas que se hacían durante las fiestas, y muy del agrado de los alumnos y alumnas, eran los concursos de tortillas, paellas y tartas. Ese día el patio se llenaba de grupos que, en torno al fuego y con los recipientes e ingredientes necesarios, se afanaban en preparar, del mejor modo posible, el plato elegido para concursar. A la hora fijada un jurado formado por profesores del Centro recorría el patio para degustar y valorar los platos cocinados.

Pero no solamente durante las fiestas del Centro había actividades diversas, sino que también ocurría a lo largo del curso, cuando llegaban algunas fiestas populares en la ciudad.

Instituto de Educación Secundaria Instituto de Educación Secundaria “León Felipe”:“León Felipe”:

IMÁGENES DEL PASADOIMÁGENES DEL PASADOEn la década de 1980, a la que pertenecen estas imágenes, concretamente a

los cursos 1983-1984 y 1984-85, comenzó a darse importancia a las actividades extraescolares en el Centro, organizándose concursos: literario, de fotografía, y de cómics También se publicó y potenció la revista del Centro, que tuvo diversos nombres: La Mota, Tu juglar, etc. Y, por supuesto, las actividades deportivas.

Actuaciones en las fiestas del instituto ▼

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Es el caso del Carnaval, al que hacen referencia dos de las fotos que se muestran aquí. Se trata del entierro de la sardina que el Miércoles de Ceniza de aquel año y durante el recreo, sorprendió a todo el personal del Centro, organizado por varios profesores y alumnos. Todos admiraron la originalidad del desfile y los cánticos que acompañaban al acto.

Las imágenes son el mejor testimonio de cómo transcurría, en este aspecto, la vida en el Instituto durante aquellos años.

Emiliano Pérez Mencía

▲ Equipo de fútbol de profesores y de alumnos ▼

Un grupo de ganadores del concurso de paellas ▼

▲ Torneo de ajedrez

◄▲ Procesión y entierro de la sardina el Miércoles Santo en el patio del instituto

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Madrugada. Parece que los relojes se hayan parado y aquí nadie parece tener hora. Recorro el oscuro pasillo en un intento de llegar a aquella otra estancia más cálida que el iglú en el que mi cuarto parece estar convirtiéndose.

Enciendo una vela tratando de no quemarme y cojo aquel libro verde, del mismo verde que su color favorito. Me siento en el suelo apoyando la espalda sobre la pared y decido abrir aquella pequeña historia que, al menos, era media vida.

“La nada engendra el tiempo, de donde nace el presente, para lo inmutable”. Valle-Inclán.

Aquella cita ocupaba la primera página de la historia más triste que jamás he leído. Escrita a mano contaba con atisbos de felicidad pero su final amargo siempre me dejaba con un nudo en la garganta y con los ojos vidriosos, llenos de lágrimas a punto de precipitarse.

Primera parte.“Mis elfos y mi rincón favorito del mundo.”

Hay un lugar en alguna parte del mundo, un lugar donde la felicidad es algo que fluye por tus venas a cada segundo que allí pasas, un lugar donde las personas se divierten, un lugar donde se ve el mejor cielo estrellado del mundo cada madrugada, un lugar donde puedes ser tú sin que nadie te juzgue, un lugar que es y será siempre mi lugar favorito del mundo.

Mi rincón favorito del mundo es parte de mí, sin él yo no sería la misma persona. Es una suerte poder ir cuando quiero, siem-

pre que mis obligaciones me lo permitan, y desconectar del mundo actual durante un tiempo. A veces el mundo me resulta demasiado agobiante y necesito paz, una paz

que sólo encuentro allí. Ojalá pudiera tener a mis elfos en mi rincón favorito del mundo para siempre, incluso después de ser ancianitos y estar arrugados como las uvas pasas, incluso mucho después. No sé si habrá vida después de la muerte, pero si la hubiera quisiera vivir en un lugar así hasta que el mundo dejase de ser mundo o hasta que se apagara su luz o hasta cuando fuera posible.

Mis elfos. Suena cómico llamar a las personas que me importan así pero soy una chica rara o eso dicen. Supongo que el concepto “raro” de algunas personas coincide con el mío de “divertido”. Lo que sí estoy es loca, pero la vida sin locura sería tan aburrida y tan gris que mis ojos estarían siempre empapados de lágrimas y no soy lo suficientemente fuerte como para evitar que se derramen. Por ello quizá hace tiempo decidí atarme a la locura y llamar a aquellos que realmente me importan “mis elfos” quizá porque vaya donde vaya querría llevarlos conmigo siempre.

Segunda parte. “Cinco o seis acordes.”

Primer capítulo

Noche oscura iluminada por las pequeñas farolas, los dos recorremos aquel pequeño camino juntos.

Extraño pues me he acostumbrado a vagar sola por las pequeñas calles, a no necesitar una mano que me ayude a caminar. Más extraño aún es que apenas lo conozco y, sin embargo, nunca nadie me había transmitido tanta confianza. ¿Quién eres? ¿Qué hay detrás de tu cansada mirada? ¿Habrá algo más mañana que casi dos completos desconocidos? Para. Decido dejar de preguntarme. ¿Para qué? Es malgastar el tiempo.

Un cuento de ElfosUn cuento de ElfosRelato ganador del XXVII Concurso Literario “León Felipe”

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Segundo capítulo.

Amarillo noche, sólo una.

Quédate, quédate aquí y bésame como entonces.

Contigo era fácil dejarse ir, contigo era fácil disfrutar de los segundos que el reloj nos regala, contigo era fácil sonreír.

Sólo sabía tu nombre. Cinco o seis acordes, dependiendo cuál pronunciasen mis labios. Tu nombre, la calidez de tus manos, la seguridad de tus abrazos y aquel juego de besos; con eso bastaba. Bastaba para que, al día siguiente, vieras una sonrisa sincera que lo decía todo sin que mis labios articulasen palabra.

El primer beso dolió. Dolió como cuando te caes siendo un niño, que corre libre de preocupaciones, y te raspas las rodillas. Dolió porque trajo consigo el recuerdo de otros besos. Otros que eran diferentes, carentes de sentido e incluso llegaron a ser carentes de ganas. Era un beso rodeado de culpabilidad. ¿Qué culpa podían tener esos labios de todo lo que había traído consigo aquella otra historia?

El resto de besos hicieron aparecer una sonrisa que creía haber perdido, una sonrisa sincera después de meses engañándome a mí misma.

Tercer capítulo.

Recuerdos.

Lo peor del recuerdo es que nunca puedes huir de él, que siempre, vayas donde vayas, irá contigo.

Ni siquiera un “adiós” después de tantas palabras que quise creer reales, de tantas promesas que creí que cumplirías, desapareciste y yo me quedé igual que antes de ti, sin entender nada, sin echarte de menos, sin que me importaras.

Cuarto capítulo.

Ojalá estuvieras aquí, ojalá te quedaras este invierno conmigo.

Cada día hace más frío y las sonrisas sinceras vuelven a ser un recuerdo del pasado. El tacto de tus manos se está borrando de mi piel y cada día me cuesta más mantener la poca cordura que me queda.

No tengo ganas de compartir noches con cualquiera, no quiero perderme en las calles con alguien que no me haga sentir que sigo viva.

Los cigarros no saben igual, los días son una sucesión de hechos que se repiten a lo largo de semanas cuyos sábados son tan amargos como los lunes. Quizá incluso más si se llenan de besos, besos de sábado noche que no saben ni la mitad de bien de lo que me gustaría.

Duele que la única persona capaz de hacerme sonreír esté tan lejos y, a la vez, tan cerca.

▲ Dibujo por Celia Torrecilla, 3º ESO A

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Tercera parte. “Efímera.”

Mis últimas líneas son para ti, pequeña, para mi elfo más importante, para mi hermana.

Debería haberte pedido disculpas en persona por irme, por dejarte sola. Pero no podría decirte adiós si veo lágrimas en los que han sido mis ojos durante tanto tiempo. Eras, eres y serás siempre mi otra mitad, mi sonrisa y mis palabras.

Espero que sepas perdonarme por irme a mi rincón favorito para siempre y por no llevarte conmigo como cuando llegaba el viernes y nos íbamos en coche con Papá y Mamá, pero esta vez a mi rincón favorito no se puede llegar con coche. Tampoco pueden venir mis elfos, ni siquiera mi elfo favorito.

Cuando estas líneas de mis últimos días lleguen a ti, ya no estaré para poder abrazarte pero espero que cada vez que las leas me sientas contigo, a tu lado.

Si me estás leyendo, quiere decir que yo ya no estoy y que encontrasteis la carta azul que explicaba por qué tenía que irme.

Los hombres que visten de blanco llevaban tanto tiempo intentando curar lo que no se cura que sólo sabían decirme que mi tiempo se agotaba y que cuando venciera dicho tiempo, el dolor llegaría. Yo me sentía efímera, como el tiempo, pero no quería ver cómo mis elfos me sentían de la misma forma y por ello he tenido que irme.

Pequeño elfo, perdóname por faltarte a partir de mi punto final y quiéreme como yo hago contigo desde mi rincón favorito.

Lloro en silencio como cada vez que leo esta pequeña historia. Decido colocarla en su sitio antes de que mis lágrimas mojen sus páginas.

Cojo aire y pido un deseo, por ella, antes de apagar la vela. Feliz cumpleaños elfo.

Amanda Jiménez Anta2º Bachillerato

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▲ Diego Martín, 4º ESO

Lo veo todos los díasrevoloteando en mi corbataPasea por mi ironíay crece,Por mis recuerdos.

Siento el enfisemaquemarme la garganta,quizá fue la ginebrade la helada.

Sueño de un vagabundo

Ayer volví a verlo,me llamó y se fue,dejándome ese apestoso olora esperanza podridaen el sombrero, con algunas monedas.

Hoy no volvió a endulzarmis oídos con su canto,será que se muerey yo,me quito un poco las legañas de los ojos.

Adrián Peláez García2º Bachillerato

Poema ganador del XXVII Concurso Literario “León Felipe”

▲ Celia Torrecilla, 3º ESO

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¿Por qué existo? ¿Qué hago aquí? Esas eran las preguntas que día a día me planteaba. Pensaba que la vida, por decirlo de alguna manera, era una mierda. En cierto modo lo pensaba porque me había tratado mal, había sido muy injusta conmigo. En aquellos tiempos yo era una chica de diecisiete años. Vivía en un pueblo al lado de la mágica ciudad de Barcelona en una casa al lado de la costa con mi abuela y mi gata Mara, mi más fiel y única amiga. Mi abuela era la única familia que tenía, o al menos que yo consideraba de mi familia, ya que ella fue la única persona que estuvo dispuesta a criarme durante años después de la muerte de mi madre cuando apenas tenía dos años y del posterior abandono de mi padre. Yo la quería mucho y la debía todos los conocimientos que sabía, y no solo eso, sino también mi vida. Con mis diecisiete años recién cumplidos me di cuenta de todo lo que mi abuela había hecho por mí, así que más que nunca me empecé a preocupar por ella y a cuidarla como había hecho ella conmigo años atrás.

Mi vida era muy aburrida y se basaba siempre en la misma rutina. Por las mañanas me levantaba temprano para contemplar la salida del sol entre las aguas del mar Mediterráneo, y más tarde cogía el autobús que iba a la ciudad para ir al instituto. Siempre iba sin ganas, con cara de amargada o como a mí me gustaba decirlo: con cara de seta. Nadie conocía mi sonrisa (solo mi gata). Nunca me reía

de nada por mucha gracia que me hiciera, por esa razón tal vez no tuviera muchos amigos. En realidad no tenía amigos, mis compañeros de clase se reían de mí, me consideraban la rarita de la clase por

tener conocimientos superiores al resto y una desbordante imaginación. Esto se debía al montón de libros que leía. Me encantaba leer. Por las noches me encerraba en mi cuarto y me pasaba horas y horas leyendo. Después de soportar las burlas e insultos de mis queridos compañeros, por fin, justo a las tres de la tarde, sonaba el bendito timbre indicando el fin de las clases, aunque el timbre no era mi salvación. Mi pesadilla no acababa ahí. Precisamente a esa hora, a la salida del insti, yo cogía mis cascos y me ponía la música del mp3 a todo volumen. Me desplazaba rápidamente en dirección al autobús con la cabeza gacha y sin mirar hacia atrás para ignorar así al chico que siempre me observaba a escondidas y me seguía hasta mi destino pensando que yo no lo notaba. Ya una vez en el autobús, libre de ‘psicópatas’, me tocaba aguantar a la viuda que se sentaba a mi lado y me contaba sus penas, o al viejo verde necesitado que bebía para olvidar sus problemas. Aunque, la verdad, ya me daba igual quién se sentara a mi lado. Lo que no me daba igual era tener que verle siempre en ese mismo autobús. Él, el chico perfecto para mí, el que me quitaba el sueño colándose en mi mente todas las noches, el chico por el que lloraba al saber que nunca sería mío…y que tampoco podría ser mi amigo.

Una vez ya en casa, llegada la tarde, me iba a dar un paseo por la playa hasta que se escondía el sol. Ese era el único momento del día en el que me sentía bien. Disfrutaba estando sola.

Un día como cualquier otro, hice la misma rutina, pero nada más levantarme supe que iba a ser un día muy diferente. En clase nadie se metió conmigo, a la salida del insti el ‘psicópata’ no estaba esperándome, y en el bus no se sentó

DÍA DE GATOSDÍA DE GATOSPor Julia Mielgo Sánchez, 2º Bach.Ganadora del XXXV Concurso Literario "León Felipe". Modalidad Prosa. (Año 2011).

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ninguna viuda ni ningún viejo verde a mi lado, sino él. Pero lo que más me sorprendió era que yo sonreía.

¿Estaría empezando a cambiar mi suerte?

Una vez ya en casa, nada más llegar encontré en la entrada un paquete a mi nombre. Lo cogí y me lo llevé a mi habitación para abrirlo. No sabía quién me lo enviaba, pues no tenía remite ni ninguna nota dentro. El paquete contenía un libro, un libro de hechizos. Me pareció muy interesante, así que esa misma noche empecé a leerlo.

Mi imaginación a veces me jugaba malas pasadas, pero yo pensaba que lo mejor era dejarse llevar por ella, así que me imaginé que yo era una bruja y que con ese libro podría cambiar el mundo a mi antojo. Llovía y no se me ocurrió otra cosa que abrir la ventana de mi habitación y gritar un hechizo para que se hiciera realidad.

A la mañana siguiente me desperté encima del escritorio, pero no hubo rastro del libro. Había desaparecido como por arte de magia. No me pareció extraño porque al igual que había aparecido así sin más, también podía desaparecer. En el lugar donde lo dejé apareció una varita, pero no me servía de nada si no tenía el libro de los hechizos. Aun así decidí llevármela conmigo para que no desapareciera también.

Nada más salir de casa, el cielo se oscureció y un rayo lo atravesó. Llegaba tarde, así que decidí darme prisa para no perder el autobús y que no me pillara la lluvia. Al llegar a la parada del bus no había nadie, ni una sola persona. El autobús no llegaba. Pasó media hora y la situación siguió igual, entonces me fui. De camino a casa tampoco me encontré con ninguna persona, solo había gatos, gatos y gatos de diferentes colores y tamaños. Y cada vez había más. Y estos hablaban entre ellos y vestían como personas normales. Poco a poco un escalofrío me recorrió el cuerpo entero al notar que sus ojos se posaban sobre mí con miradas desafiantes. No me lo pensé dos veces y

empecé a correr a toda prisa pero sin mirar hacia atrás, y no paré hasta que no llegué a casa.

Cerré la puerta y busqué a mi abuela. La busqué por todos los rincones de la casa pensando que ella estaría bien, con aspecto humano, y que todo lo que había visto solo había sido fruto de mi imaginación, pero no. Me equivocaba. Mi abuela no estaba. De repente llamaron a la puerta y bajé corriendo las escaleras para abrir pensando que podría ser ella, pero no había nadie. Solo encontré una nota encima del felpudo. En ella ponía: ‘Justo ahora el juego ha comenzado. Tú lo has empezado. Si el hechizo quieres deshacer, terminar el juego es tu deber.’

Lo leí una y otra vez pero no sabía cómo terminar el juego. La única solución era encontrar el libro y realizar el hechizo, pero ¿dónde estaba el libro?

Volví a mirar la nota y el mensaje cambió: ‘Con la solución has dado. Encuentra el libro y deshaz el hechizo. Tu imaginación puede dar con la solución.’

¿Mi imaginación? Yo ya no sabía qué hacer, ¿me estaría volviendo loca?

Poco a poco yo disminuía de tamaño, me empezaban a salir bigotes, cola y pelo por todo el cuerpo y, de vez en cuando, se me escapaba un maullido que otro. Esto no podía ser posible, no me podía estar pasando a mí. ¡Me estaba convirtiendo en un gato! No podía dejar que esto sucediera, así que dejé volar mi imaginación, cogí la varita y dije las primeras palabras que me vinieron a la cabeza: ‘La solución quiero hallar. Darme el libro tú has’.

Nada más decir esto, una llave cayó del techo, justo al lado de mis pies. Era de un color dorado, brillaba mucho y era pequeña, muy pequeña, tan diminuta que se asemejaba a una horquilla del pelo. La reconocí en seguida, porque era la llave del desván, el lugar donde mi abuela me

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tenía prohibido entrar y yo no sabía por qué. ¿Qué habría allí que no quisiera que viera? Todo era muy raro y estaba ocurriendo tan rápido que casi no me daba tiempo a asimilar lo que estaba pasando.

Corrí escaleras arriba y abrí la puerta. Busqué por todas partes intentando encontrar algo pero sin saber el qué. Todo parecía normal. No había ninguna cosa extraña y no entendía por qué mi abuela no me dejaba subir allí. Ya no me quedaba mucho tiempo, tenía casi el aspecto completo de un gato, así que tenía que actuar lo antes posible.

Por unos instantes, la habitación se llenó de un silencio que me intimidaba. Solo se oía mi respiración y mis latidos acelerados de los nervios que tenía. De repente, cuando menos me lo esperaba, un ruido me sobresaltó. Provenía de la entrada. A medida que el tiempo avanzaba, ese ruido que había escuchado se iba haciendo cada vez más intenso y más cercano, hasta que fue posible distinguirlo. Eran maullidos. Entonces comprendí que una multitud de gatos enfadados se dirigían hacia donde yo estaba. Venían a por mí, así que antes de dejar que me cogieran, me dejé llevar otra vez por mi imaginación y dibujé el libro de los hechizos en el suelo. Cogí la varita y pronuncié: ‘Un libro así quiero para mí’.

El libro apareció así sin más. Busqué entre sus hojas lo más rápido posible y encontré el hechizo que necesitaba.

Nada más pronunciarlo, un gran número de gatos echaron la puerta abajo del desván y se abalanzaron sobre mí con una gran rapidez, pero ya era tarde, el hechizo ya estaba hecho. Justo cuando me iban a atrapar, una gran luz potente y muy bri-

llante salió del libro y todo se volvió negro durante unos minutos, los cuales se me hicieron eternos. El murmullo de los gatos desapareció. Parecía estar sola en la oscuri-

dad. No sé cuánto tiempo permanecí así, sola en el silencio, sumida en esa profunda oscuridad. Me senté en el suelo y lloré, hasta que al fin cerré los ojos y me dormí.

Alguien gritó mi nombre y me desperté. Yo aparecí en mi habitación encima del escritorio. Era la voz de mi abuela que me llamaba para que fuera a desayunar. ¿Eso quería decir que todo había vuelto a la normalidad o simplemente habría sido un sueño?

Bajé a desayunar y mi abuela estaba allí, como el resto de días, con forma humana. Sí, todo parecía estar igual que siempre, pero yo notaba algo distinto.

Subí al desván a escondidas para que mi abuela no me viera. La puerta estaba arañada y en el interior de la sala estaba todo patas arriba. Me asusté al ver a mi gata, que se encontraba allí. Me miró fijamente y, de repente, se puso de pie, me dio la varita y dijo con voz gatuna: ‘Esto es tuyo, creo que lo necesitarás.’ Y se fue. Me quedé de piedra, todo había sido realidad, pero, ¿por qué necesitaría de nuevo la varita?

Al rato lo descubrí: el hechizo se había deshecho, pero no del todo. Yo tenía cola, pero decidí quedarme con ella a verme envuelta en otra aventura. Al fin y al cabo, una rareza más ¿qué más da? Vivir con una cola no era tan malo, solo tenía que acostumbrarme. ¡Fuera complejos! Si acaso, en alguna otra ocasión utilizaría de nuevo la varita cuando la tuviera un poco más dominada, y me adentraría en otra aventura, pero ya si eso, en otra ocasión…

Julia Mielgo Sánchez

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Un año más, Italia fue el destino elegido para el viaje de estudios de los alumnos de Bachillerato. Tras gran cantidad de preparativos y con muchos nervios y emoción, el grupo partió la noche del 30 de marzo al 1 de abril rumbo al aeropuerto de Madrid-Barajas, de donde despegó el vuelo que nos dejaría en Milán poco más de dos horas después. La ciudad lombarda nos recibió con un día algo frío, que no nos impidió disfrutar de la visita guiada que, partiendo del Castello Sforzesco, nos llevó por lugares como la Via Garibaldi, las Galerías Vittorio Emanuele y la plaza del Duomo, hasta su bellísima catedral. Por la tarde nos desplazamos hasta Lido de Jesolo, donde nos alojamos las dos primeras noches en el hotel Marina (duchas inolvidables).

A la mañana siguiente nos levantamos temprano. En Punta Sabbioni nos esperaba el vaporetto, que nos llevó por mar hasta la incomparable ciudad de Venecia, con la que tuvimos un espectacular primer encuentro desde las aguas. El guía nos enseñó la plaza de San Marcos y el interior de la propia iglesia de San Marcos, y nos llevó a una exhibición de soplado de vidrio de Murano. Por la tarde visitamos el museo del palacio de Ca D’Oro. En esa tarde veneciana también vivimos el fenómeno de las mareas conocido como “acqua alta" (¡literalmente caminamos sobre las aguas!). Esa noche, ya de vuelta en Lido di Jesolo, disfrutamos de unas horas en una discoteca en compañía de otros grupos de jóvenes de diversas nacionalidades.

Gran parte del día siguiente lo dedicamos a atravesar el país, sobre todo la región de la Toscana. Al mediodía visitamos Pisa, con su Piazza dei Miracoli, donde se encuentran la Catedral, el Baptisterio, el Camposanto y la famosa Torre Inclinada. Pocas horas después estábamos en Florencia, en nuestro segundo alojamiento, y pudimos vivir un atardecer a orillas del Arno.

En la mañana del jueves disfrutamos de la ciudad acompañados de nuestra guía, con la que recorrimos lugares como la plaza del Duomo (con su catedral de espectacular cúpula construida por Brunelleschi, el campanile y el baptisterio), la plaza de la Signoria, la Santa Croce... e incluso la tumba de Beatriz, la amada de Dante. Después, tras paciente espera, pudimos visitar la Galería de los Uffizi, donde se alberga una de las mejores colecciones de pintura del mundo. En la galería de la Academia vimos el célebre "David" de Miguel Ángel. A continuación emprendimos camino hacia Roma, donde quedamos alojados aquella misma noche en un hotel con una decoración "de cine".

VIAJE A ITALIAVIAJE A ITALIA1º de Bachillerato - Curso 2012-2013

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Durante nuestra primera jornada romana dedicamos la mañana a una visita panorámica de la ciudad con el tráfico más caótico imaginable. Desde el autobús la guía nos explicó los hitos fundamentales de la historia y el arte de la ciudad. En San Pietro in Vincoli admiramos el "Moisés" de Miguel Ángel. También visitamos las tres grandes basílicas (San Juan de Letrán, Santa María la Mayor y San Pablo Extramuros) y unas catacumbas. Terminamos la jornada recorriendo las plazas más célebres de la ciudad: plaza Navona, fontana di Trevi y plaza de España; incluso nos asomamos por unos instantes al célebre Panteón.

El sábado, que fue nuestro segundo día en Roma, tras otra paciente espera, visitamos por la mañana los Museos Vaticanos, que albergan obras artísticas de gran belleza y la célebre Capilla Sixtina, así como la basílica de San Pedro y la plaza de San Pedro, centro de la Cristiandad (¡no, no nos encontramos con el papa Francisco!). Por la tarde tuvimos la oportunidad de visitar por dentro el Coliseo y pasear por los foros romanos bajo un sol radiante. Esta fue nuestra última jornada italiana.

El avión de retorno partió del aeropuerto de Roma-Fiumicino y nos dejó en Madrid poco después del mediodía del 7 de abril, con muchos recuerdos de nuestro viaje y experiencias únicas que nunca olvidaremos.

Roxana Pérez HidalgoProfesora de Lengua Castellana y Literatura

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da minuto. Si en el mes de octubre de 1636 se pagaban 200 euros por un tulipán, en los primeros días de noviembre ese mismo bulbo ya cotizaba a 500, al final del mes, el que pagó ese precio, lo volvía a vender por 1.000 y el mes de diciembre se revendía por 1.500 euros. En el mes de febrero llegó a pagarse 2.000 euros por ese bulbo de tulipán aún sin florecer, bajo tierra. Aún más, está documentado un contrato en el que unas decenas de bulbos llegaron a venderse por un millón de euros. Para hacerse una idea de la locura especulativa, en un caso conocido se avaló la compra de ¡un! bulbo con “dos carros de trigo, dos carros de centeno, cuatro bueyes, ocho cerdos, doce ovejas, dos barricas de vino, cuatro barriles de cerveza, dos mil kilos de mantequilla, mil libras de queso (Palmiro, convierte en kilos), una cama doble, un baúl lleno de ropa y una copa de plata”.

¿Por qué se pagaba y se arriesgaba tanto por un simple bulbo de tulipán? Porque la avaricia ciega y se pensaba que la cotización de los tulipanes nunca dejaría de subir y subir. Hasta que llegó el mes de febrero de 1637, con los bulbos aún enterrados, y la burbuja especulativa hizo ¡pum! De pronto, todo el mundo quería vender, los precios se hundieron y todos se arruinaron. ¿Todos? Unos pocos vendieron horas ante de que el pánico hundiera los precios y se forraron. ¿Os suena?

En el siglo XVII Holanda era un centro económico y financiero impresionante. Vamos, que el dinero, los florines, les salían por las orejas. En 1609 se fundó el banco de Ámsterdam, en el que los depósitos de las ganancias espectaculares de los negocios holandeses en todo el mundo no paraban de crecer. Iban tan sobrados que les dio por especular con tulipanes enfermos.

Así es, los tulipanes atacados por un virus llamado “tulip breaking” desarrollaron en los pétalos espectaculares bandas de colores,

de manera que la enfermedad les convirtió en los más atractivos. Y con el virus de los colores se desarrolló otro virus, este humano, el de la avaricia. Y pasó que a los holandeses les dio por vender y comprar los tulipanes enfermos como si fueran coches de gran cilindrada. Y les pusieron nombre comerciales como Admirael (almirante) van der Eijck, el más apreciado, un ferrari, por su colorido, o Alejandro el Grande, Almirante de Almirantes, General de Generales, y así. Por supuesto, no se especulaba con las flores, sino con los bulbos que estaban bajo tierra. Y muchos holandeses se volvieron locos por especular con este “negocio”.

Todo se disparó. De noviembre de 1636 a febrero de 1637, la cotización de los bulbos de tulipanes enfermos se disparó y su precio, que aquí mido en florines de la época traducidos a euros dehoy, subía ca-

TE CAMBIO UN TULIPÁN TE CAMBIO UN TULIPÁN POR UN FERRARIPOR UN FERRARI

¿Te parece increíble? Pues, lee hasta el final esta historia real y puede que no te resulte tan inverosímil.

Unos pocos vendieron horas antes de que el pánico hundiera los precios y se forraron. ¿Os suena?

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¿Lección? Cuando las cosas suben de precio sin que se explique por la economía real, ¡cuidado! Es una burbuja y las burbujas terminan explotando. Los holandeses aprendieron y hoy son grandes productores de tulipanes; controlan casi el 90% del sector, producen miles de millones de bulbos, ganan miles de millones de euros. En fin, han montando una seria economía productiva, esta sí, con bulbos de tulipán.

Desde entonces, se han repetido burbujas con todo tipo de productos y en todos los países, incluido el nuestro. La reacción ha sido siempre la misma; todos pensaron, “esta vez es distinto”; pero siempre es igual. ¡Cuidado con las burbujas!

Para saber más:

•“El hombre que cambió su casa por un tulipán”, de Fernando Trías de Bes (este artículo se basa en sus datos).

•“Las finanzas en una sociedad justa”, de Robert J. Shiller. (Más “sesudo”).

Para disfrutar aprendiendo, dos excelentes películas:

•“Wall Street 2: El dinero nunca duerme” (2010), de Oliver Stone, con Michael Douglas.

•“Margin Call” (El precio de la codicia), de J. C. Chandor. Narra el estallido de una burbuja en una noche de infarto.

Jesús CuadradoProfesor de Geografía e Historia.

▲ Miguel Zacarías

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La charla comenzó con un acontecimiento que marcó un antes y un después en la historia de la prensa rosa en nuestro país. El caso de las niñas de Alcasser provocó un silencio sepulcral en el aula de usos múltiples a pesar del lleno total.

Nos mostró imágenes de las niñas y el lugar donde fueron violadas y asesinadas.

Un golpe de efecto sin duda para comenzar una exposición clara, fluida, fácil de seguir y entretenida sin duda.

Nos explicó la diferencia entre Criminalística y Criminología, entre Policía y Policía Científica y entre médico y médico forense.

Incluyó imágenes de la reconstrucción de un crimen para mostrarnos todas y cada una de las medidas que había que tomar en el lugar de los hechos, lo que había que observar y luego saber interpretar.

Nos dio algún dato concreto como el determinar de forma objetiva si una boca es grande o pequeña, por ejemplo.

Nos explicó que los datos antropométricos recogidos son muy importantes de cara a la realización de un retrato robot y que para eso se deben seguir los mismos parámetros para que un policía de España lo cuente igual que uno de Portugal o de otro lugar del mundo.

Nos habló, cómo no, del caso de los niños de Córdoba y de cómo viajó a Madrid para poder observar los huesos encontrados en la finca de Las Quemadillas. De igual modo, mencionó el caso Lasa y Zabala en el que también trabajó hace tiempo y que tanto dio que hablar en los medios de comunicación.

Nos dio su opinión acerca de la formación académica que querría que tuviesen los nuevos policías que entran en el Cuerpo, valorando así la importancia de unos conocimientos necesarios para el desempeño de su trabajo.

Y para terminar, puso un vídeo de una película de misterio para que los asistentes encontrásemos el fallo, algo que no cuadrara. Hizo lo mismo con un juego de cartas, de esos que te dicen que elijas una y luego aciertan la que es y tú te crees que ha sido magia.

Todo para demostrar que hay que saber mirar, tener todo en cuenta y no dejar que se nos pase nada desapercibido. Nos dejó con ganas de seguirle escuchando. Una hora es poco tiempo para una persona que tiene tanto que contar.

Ángela ToricesProfesora de Ciencias Naturales

El pasado viernes 8 de Marzo tuvimos el placer de escuchar a Francisco Etxeberría, uno de los médicos forenses de más prestigio en nuestro país.

El caso de las niñas de Alcasser provocó un silencio sepulcral en el aula de usos múltiples a pesar del lleno total.

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El día amaneció desapacible, con frío, nublado y con posibilidad de lluvia, pero aún así nos pusimos en marcha y comenzamos a caminar por la sierra, paso a paso, metro a metro…

La primera parada de la ruta fue para observar la geología de la zona, dominada por rocas muy duras: cuarcitas y una vegetación adaptada a ella: lavanda, tomillo, matorral, encinar… En este lugar pudimos contemplar las dos vertientes de la ladera que dan a dos ríos distintos: el Eria y el arroyo de la Almucera.

La segunda parada fue en la cima, para observar la presencia de un vértice geodésico, de cota 960 m y, de paso, tomar el pertinente bocadillo.

La tercera parada estaba destinada a la observación del parque eólico dispuesto en lo alto de la sierra, con sus aerogeneradores y su subestación. Por cierto, aquel día todos en movimiento, pues el viento soplaba con una velocidad adecuada. Aquí nos indicaron que con este parque eólico en funcionamiento se podría abastecer a Benavente de electricidad.

bre el cercano pueblo de Villaferrueña. El mineral es concretamente hematites, y cómo estas piedras tenían el mineral, que se caracterizaba por su elevada densidad y color rojo.

La quinta parada, ya en el final del trayecto, fue la llegada al Castro. Cansados del recorrido pudimos observar la enorme superficie que ocupaba dicha fortaleza y cómo podían haber vivido los astures en esa época. No en vano se trata del mayor castro en extensión y en él llegaron a vivir aproximadamente 3000 personas. Estudios recientes consideran que fue esta la auténtica localización de la mítica Lancia. Nosotros aquí realizamos además una gymkhana que hizo que el cansancio se superase por el bien de cada uno de los grupos. Nos lo pusieron difícil pero al final conseguimos

Excursión a la Sierra CarpuriasExcursión a la Sierra CarpuriasEl día 12 de abril de 2013, a las ocho y media de la mañana un grupo de 45

alumnos de 3º de E.S.O. y tres profesores iniciamos un viaje en el tiempo para recordar la historia de una zona dominada por nuestros antepasados en un entorno peculiar: el Castro de las Labradas.

Estudios recientes consideran que fue esta la auténtica localización de la mítica Lancia.

La cuarta parada, después de una caminata que duraba dos horas, fue la observación de una mina de hierro abandonada y que se utilizó en tiempos de los astures y los romanos, y de la cual toma el nom-

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descubrir todas las pruebas y acabar la actividad, bien es verdad que unos antes y otros después… pero todos contentos y agotados por haberlo logrado.

Y llegó la hora de la comida. Había que recuperar fuerzas, a pesar del frío que hacia, para la última prueba del día: la escalada en la zona conocida como Fuente de la Pipa.

Parecía algo imposible de realizar, algo inalcanzable para nosotros… Comenzó Emilio, el “profe escalador”, y nos explicó cómo debíamos hacerlo… ¡Qué fácil lo pintaba él! Ahora era el turno de los alumnos, ¿quién empieza? Bueno, lo intento yo, dijo uno, y ahora yo, dijo otro, y otro, y otro… y así, uno tras otro, casi todos los alumnos superaron sus miedos, sus temores, sus timideces… y consiguieron no sólo vencer a la montaña, sino afianzar su autoestima, su personalidad, su valor y alcanzar cotas más altas.

Y así, con ascensos y descensos, con ¡tensa! y afloja, con tira y trae, se nos pasó gran parte de la tarde y, tras una evaluación teórica de lo que habíamos visto, y con los resultados obtenidos dimos

la clasificación final de los grupos en todas las pruebas, donde el ganador fue el color ROJO.

Bajamos hacia Arrabalde, donde nos esperaba el autobús, por una ladera con una pendiente muy acusada, con las inevitables caídas, tropezones y raspones. Llegamos al pueblo a las siete de la tarde y se repartieron entre todos unas galletas energéticas y para el grupo ganador (10 alumnos) de las pruebas una cuelga con chucherías de todo tipo.

Fue un día completo donde biología, geología, historia, escalada, deporte, amistad, compañerismo y colaboración estuvieron presentes para hacer de esta actividad aquello que íbamos buscando.

Desde aquí, resaltar el patrimonio cultural y natural que tenemos tan cerca y potenciar su conocimiento y conservación por parte de todos.

José Mª Prieto RamosProfesor de Ciencias Naturales

Y así, con ascensos y descensos, con ¡tensa! y afloja, con tira y trae, se nos pasó gran parte de la tarde.

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Nos dividimos en dos grupos para aprovechar mejor las explicaciones de los guías que nos acompañaron. Tuvimos acceso a varios lugares que ya no se encuentran al aire libre sino que han sido protegidos para su conservación. Visitamos el foso del campamento militar de la Legio X Gémina,datado allá por los años 20 a.C. Nos movimos por los distintos espacios de las termas (que, según pudimos ver,son el antecedente de nuestras saunas, de nuestro ¿novedoso? sistema de calefacción de suelo radiante...).

Estuvimos de paseo por el foro, si bien,según nos explicaron, lo que vimos era una mínima parte de aquel enorme recinto que constituía el centro de la actividad política,económica y religiosa de cualquier ciudad romana. Para terminar la Ruta,como no podía ser de otra manera, nos fuimos a casa, o lo que es lo mismo, a una domus romana, fechada entre los siglos I y IV d.C. Se conserva especialmente bien algún mosaico que decora el suelo de la habitación de invitados. ¡Ah! Y quizás lo que más nos llamó la atención fue darnos una vuelta subterránea por las cloacas de la ciudad. Algunos tuvimos que salir de allí, no por el olor, que se ha perdido a lo largo de los años, sino por la sensación de angustia que

produce un lugar tan oscuro y cerrado. Confiamos en que el agua que pisamos no tuviera ningún resto fisiológico de aquellos romanos...

Comenzamos la tarde en el Museo Romano. En él se exponen objetos que nos sirven para conocer el modo de vida de las gentes de la ciudad. Además, en la Ergástula, el edificio del siglo I d.C. que pudo haber sido una cárcel de esclavos, contemplamos con atención el audiovisual de la historia novelada de la esclava Lida, cuya lápida funeraria se encuentra en el mismo edifico.

Nuestra visita a Astorga terminó con muy buen sabor de boca, es decir, en el Museo del Chocolate. En él se exponen distintos objetos relacionados con la elaboración artesanal de este dulce, con la impresión de las etiquetas para su publicidad,etc. Nos mostraron también aquí un audiovisual gracias al cual pudimos conocer cómo se elabora el chocolate de forma artesanal. Y para conseguir ese buen sabor de boca,nos esperaba una degustación de numerosas variedades de este dulce que tantas veces nos trae por la calle de la amargura ¿no? A las 20:00 llegamos de nuevo al instituto satisfechos con la visita,sabiendo algunas cosas más de los romanos y del chocolate.

El 10 de Octubre del 2012, los alumnos de 1º ESO del León Felipe hicimos un viaje a Astorga. Iniciamos el camino de la Ruta Romana de Asturica Augusta (es decir, Astorga).

Teresa Marcos SuárezJefa del Dpto. Extraescolares

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Otras salidas didácticasOtras salidas didácticas

◄ Fotos de la excursión al Museo de la electricidad de Muelas del Pan, Central Hidroeléctrica de Ricobayo y prácticas de Orientación y Escalada Deportiva en los Arribanzos del Esla. ▼

◄ Excursión al Pico Vizcodillo. La actividad consistió en orientarse y guiar en grupos al resto de la expedición en una marcha de montaña pasando por el Vizcodillo (1124 metros) y el lago de Truchillas.

Concurso Coca-ColaConcurso Coca-ColaLIII concurso de coca cola de relatos cortos. Seis alumnas de nuestro instituto participaron en esta edición.En la foto podemos ver a los concursantes

escribiendo sus relatos, para ello disponían de dos horas.

La tarjeta de visita fue usada como estímulo creativo

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DÍA DEL LIBRO

DÍA DEL LIBRO

El viernes 26 de abril, con motivo del día del libro (23 de abril) realizamos diversas actividades relacionadas con la lectura de “La Isla del Tesoro”

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El mundo de los alumnos… ¡Qué cosa más ignota! Tienen sus cosillas, unas veces, comprensibles e incluso “compartibles”, pero otras… ¡Quién fuera agente del FBI para descifrar su pensamiento! Una llega a clase con sus mejores intenciones de conseguir que el estudiante aprenda las reglas básicas de la ortografía, algo de sintaxis, parte de la literatura y ¿Qué se

encuentra? ¿Con unas criaturas ávidas de conocimiento? No. Realmente, con lo que una se encuentra es con un grupo de adolescentes con ganas de soñar que están en otro lugar, haciendo algo divertido o por lo

menos que les entretenga. Como estoy tan perdida con las aficiones de los chavales de hoy, no sé si les parecería divertido que Chiquito de la Calzada les explicase qué es un acento circunflejo. A mí sí. En cualquier caso, sé que el departamento de Lengua triunfaría si tuviésemos entre los nuestros a Mario Casas.

A mitad de camino entre Carmen de Mairena y Angelina Jolie, una llega a clase y ¿Qué es lo primero que hace? Mandar callar. Cuando se cree que lo ha conseguido, empieza con el tema. Pero ¡Noooo! No lo ha conseguido. Ha quedado un hilo suelto y está deshilvanando la costura. ¡Qué cansinismo! A una no le queda más remedio que armarse de paciencia y tratar de captar la atención de ese alumno que aprovecha la mínima para dispersarse. Y ¿Cuáles son sus razonamientos? El primero y más presente, el aburrimiento. Me lo temía.

Dicen los científicos que lo del aburrimiento es cosa del cerebro. Nuestra máquina pensante desconecta en dos ca-

sos. Cuando la información que recibe es conocida, la tiene asimilada y por tanto “le sobra”; y cuando las señales que recibe son demasiado complicadas, de tal forma que, al no poder asimilarla “se desconecta”. Me temo que el aburrimiento de mis alumnos es de esta última clase y es que.. ¿Qué rayos es eso del complemento de régimen? ¿Quién lo inventó? Y, ¿Para qué sirve? Su cerebro grita “¡Quiero salir de aquí!” y es entonces cuando, parafraseando a Greg House, los profesores decimos “lo siento, lo hemos perdido”.

Otro de sus razonamientos es que están cansados. Éste, no solo lo entiendo, sino que lo comparto. ¿Cómo no van a estar cansados a las 8.30 de la mañana si se han acostado a las 3.00 de la madrugada? Yo también lo estaría. Pero como mis células

El triunfo de la razónEl triunfo de la razón

El mundo de los alumnos… ¡Qué cosa más ignota! Tienen sus cosillas, unas veces, comprensibles e incluso “compartibles”, pero otras…

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hemos vuelto locos. Lo lógico es que manden ellos y que ordenen este galimatías con su sensato juicio basado en su intensa experiencia de la vida y… de sus ahorros. Claro.

Finalmente, están aquellos que necesitan una buena nota para ser astronautas. Por ello, cuando llegas con los exámenes corregidos no te preguntan que si están bien, que en qué han fallado, que cómo pueden mejorar…. No. Lo que te preguntan es la nota. Y si pueden, se echan a llorar para que se la revises al alza sin contrapartidas de trabajo o esfuerzo adicionales.

En fin, que una ofrece un surtido de alimentos. Algunos son dulces y otros amargos, pero ofrece los mismos alimentos a todos los alumnos y son ellos los que cogen lo que quieren, pueden o desean. Por ofrecer, que no sea.

▲ Celia Torrecilla, 3º ESO A

Rebeca Herrero SanzProfesora de Lengua Castellana

de la juventud están ya mayores, yo me voy a la cama con Casimiro. (Una especie de pelusa naranja que nos daba las buena noches hace como dos mil años, o más).

Otro de sus razonamientos es que están cansados. Éste, no solo lo entiendo, sino que lo comparto. ¿Cómo no van a estar cansados a las 8.30 de la mañana si se han acostado a las 3.00 de la madrugada? Yo también lo estaría. Pero como mis células de la juventud están ya mayores, yo me voy a la cama con Casimiro. (Una especie de pelusa naranja que nos daba las buena noches hace como dos mil años, o más).

La tercera, y no por ello, menos frecuente, es la de aquellos que alegan en su defensa que sus padres les obligan. Qué cosa más curiosa. Chavales menores de 16 años que reciben órdenes de sus progenitores. ¿Qué mundo es éste? Nos he-

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1) Los elefantes, los chimpancés y los delfines muestran preocupación por los enfermos y muertos:

Los elefantes, chimpancés y los delfines demuestran un comportamiento hacia los enfermos y muertos de su especie que sugiere que son capaces de sentir algo parecido a la compasión. La mayoría de los animales no suelen mostrar demasiado interés por los cadáveres de sus iguales.

2) Las ratas y los ratones no pueden vomitar:

Porque el esófago está rodeado de un músculo muy fuerte justo en el lugar que se conecta con el estómago. Este orificio se llama esfínfer que se encuentra en el cardias, tiene un tono basal muy elevado y una vez que los alimentos están en el estómago se cierra con fuerza para impedir que el contenido estomacal vuelva al esófago.

3) El pez Macropinna microstoma tiene el cráneo transparente para lograr una visión periférica:

El pez tiene una peculiar característica, ve a través de su cráneo transparente por medio de los órganos verdes que están dentro de dicho cráneo con una visión periférica grandísima, pudiéndolos mover en todas las direcciones, son unos ojos tubulares, muy sensibles a la luz.

4) La Elysia Chlorotica es un gasterópodo marino capaz de realizar la fotosíntesis:

Este caracol verde esmeralda se alimenta de algas. A medida que descompone las algas que ingiere, su metabolismo preserva las estructuras fotosintéticas, llamadas plástidos. Luego, estos plástidos se mueven hasta la superficie del cuerpo del caracol, donde pueden proseguir realizando la fotosíntesis. Este caracol vive, pues, al estilo de las plantas; de hecho, es gracias a ellas que posee esa bonita tonalidad verde.

Curiosidades de la biología Curiosidades de la biología en plantas y animalesen plantas y animales

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5) Los hipopótamos “sudan rosa” para protegerse de los rayos del sol:

La realidad es que los hipopótamos no sudan sangre, pero sí secretan un líquido rosáceo que protege su piel. Esta no tiene pelo, es fina y delicada, se seca con mucha facilidad y se quema con los rayos de sol.

Para evitar el sol directo, los hipos suelen pasar el día dentro del agua, dándose baños de barro y salen por la noche para alimentarse de pasto y algún que otro pequeño mamífero. Y cuando no tienen más remedio que salir a tierra firme con un sol de justicia, se cubren con su particular crema protectora.

6) La planta que regresa de la muerte:

Originaria del desierto de Chihuahua, la planta se conoce como la que "vive sin agua" y puede resucitar luego de un período de desecación que puede durar varios años. Ante la falta total de líquido, entra en un estado de vida latente en el que puede sobrevivir aún perdiendo el 95 % del agua. Al volver a disponer de un mínimo de humedad, en pocas horas la planta puede resucitar asombrosamente recobrando su metabolismo y sus hojas, que parecían muertas vuelven a ponerse verdes y abrirse. Su denominación científica es Selaginella lepidophylla.

7) Planta ornitorrinco. La planta a la que le crecen dos hojas cada siglo:

Esta peculiar planta está considerada como la más resistente del planeta y es la planta con las hojas con el ciclo vital más largo que se conoce. Se calcula que puede vivir entre 400 y 2000 años y produce dos hojas por siglo, que nunca pierde.

8) La increíble planta pudorosa de Edomex:

Tiene la facultad de contraerse o moverse sola como medio de protección ante un leve contacto físico, sin que este sea agresivo, mientras convive con la amplia flora que existe en el lugar. La planta, a la que vulgarmente se le conoce como “mimosa sensitiva” o "vergonzosa“ (pues se encoge cuando la tocas), permanece plegada durante la noche y florece durante el verano, llenándose de pequeñas flores color malva.

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Paula de Lamo Rubio, 1ºAB

9) El colibrí es el único pájaro que puede volar hacia atrás:

El Colibrí puede volar en cualquier dirección: hacia arriba, hacia abajo, atrás y hacia adelante. Puede también quedarse en el mismo sitio y aparentar estar inmóvil. Los colibríes gastan una increíble energía por lo que requieren la mitad de su peso en azúcar diariamente. Tienen un eficiente sistema respiratorio que incluye sacos de aire internos, éstos les ayudan a mantenerse fríos.

10) La anguila eléctrica, Electrophorus electricus, puede emitir una descarga de 600 voltios durante unos milisegundos:

Esta posee una batería que se prolonga por casi la totalidad de su cuerpo. Esta batería tiene un gran número de platillos eléctricos que químicamente fabrican la electricidad. Cuando la anguila desea descargar su batería natural, produce suficiente electricidad como para aturdir a un caballo.

11) La alimentación del Koala:

Su alimentación cambia entre la semana 22 y 30, a partir de entonces come una papilla que produce su madre. Pero no es que triture la comida para dársela, en realidad es un proceso más completo, pues es una papilla semidigerida que la madre produce por el ano. Este fenómeno explica que la bolsa marsupial esté abierta hacia atrás, pues de este modo facilita el acceso de la cría al alimento materno. Este tipo de alimentación protege al koala pues por ser joven su estómago aún no posee las bacterias que le ayudan a neutralizar el veneno del eucalipto.

12) ¿Por qué chupan la sangre los mosquitos?

Son sólo las hembras de los mosquitos, y no lo hacen para comerla, ya que los mosquitos suelen alimentarse de nectar. No chupan sangre para alimentarse, sino como un suplemento para el desarrollo de sus huevos. O sea que necesitan algunas sustancias como el hierro y proteínas de la sangre para el crecimiento de los huevos.

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I TORNEO FÚTBOL SALA FEMENINO PRIMER CICLO E.S.O

La competición femenina se ha llevado a cabo los miércoles con la participación de dos equipos de Primero y dos de Segundo. Después de la fase regular y los cruces entre los dos grupos llegaron a la final LAS CHICAS DE THOR (2º ESO B) y LAS AMAZONAS (1º ESO B).

El partido se celebró el lunes 20 de mayo de 2013 con los siguientes equipos:

LAS CHICAS DE THOR (2º ESO B): ESTHER FRAILE LOZANO, SANDRA BARBA FERNÁNDEZ, JULIA JUÁREZ PASTOR, SILVIA TORÍO ÁLVAREZ y CELIA ARIZA GUTIÉRREZ.

LAS AMAZONAS (1º ESO B): ALBA PÉREZ GONZÁLEZ, PAULA SEOANE VICENTE, LIDIA FIZ VARA, MARÍA HUERGA BARTOLOMÉ y PATRICIA GARCÍA GARCÍA.

El partido terminó con un 4 – 1 a favor del equipo de 2º B ESO, que mostró su mayor técnica y capacidad física, sobre todo después del descanso, al que se llegó con un empate a uno, que mantenía la incertidumbre en el resultado final.

CAMPEÓN DEL I TORNEO FEMENINO DE FÚTBOL SALA 2012 -13:

LAS CHICAS DE THOR, 2º B

Desde esta columna queremos agradecer a todas estas alumnas el interés mostrado durante todo el campeonato y la buena relación que ha habido entre ellas, donde

▲ Campeonas femenino, Las Chicas de Thor

TORNEO FÚTBOL SALAPRIMER CICLO E.S.O. 2012–2013 - IES LEÓN FELIPE

Comenzamos el curso allá por septiembre y con él se iniciaba el torneo de futbito que hemos venido desarrollando en el patio del centro. Este año la peculiaridad ha sido el tener dos competiciones paralelas, una masculina y otra femenina.

lo importante no ha sido ganar por encima de todo, sino competir amistosamente y pasar unos ratos agradables disfrutando del periodo de recreo en el que nos liberábamos de las horas anteriores de clase.

▼ Subcampeonas femenino, Las Amazonas

Todas las protagonistas de la final al completo ▼

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de 5 – 2. El resto del tiempo fue un trámite para ambos donde se lograron varios goles que dejaron el marcador final en:CONDOR CITY 7 - EL COCOTAZO 3

CAMPEÓN DEL V TORNEO DE FUTBOL SALA 2012-2013:

CONDOR CITY 2º ESO ADesde aquí queremos felicitar a los ganadores y a todos aquellos equipos que han colaborado en la competición, sin olvidarnos de los árbitros (tanto chicos como chicas) que han hecho posible la coordinación del torneo y que los periodos de recreo de cada día tuvieran un motivo para pasar un rato ameno: unos jugando y otros observando a los compañeros cómo lo hacían.

En cuanto a la quinta competición masculina de fútbol sala de primer ciclo de ESO, este año se ha visto alterada numerosas veces por las inclemencias del tiempo, que hacía que muchos días no tuvieramos el campo disponible. Han sido ocho los equipos que han participado en la competición: cinco de Primero y tres de Segundo.

La competición discurrió con 14 jornadas, de cuatro partidos cada una, lo que hizo un total de 56 partidos, en la fase regular, quedando la clasificación ordenada del primero al octavo. A continuación se cruzaron los equipos primero con octavo y así sucesivamente, llegando a la final dos equipos de Segundo: El COCOTAZO (2º ESO C) y CONDOR CITY (2º ESO A).

Los integrantes de los dos equipos finalistas son los siguientes:

CONDOR CITY 2º ESO A: ANDRÉS VEGA HERRERO, SERGIO ALONSO DE CASO, CHISCO ZHIOKOV YANKOV, ALEJANDRO CALVO VEGA, RODRIGO CACHÓN VILLAMEDIANA, SERGIO EDUARDO RODRÍGUEZ, JOSÉ LUIS MUÑOZ PÉREZ y ALEJANDRO MUÑOZ RODRÍGUEZ.

EL COCOTAZO 2º ESO C: LUCAS CACHÓN FERRERO, JONATHAN MORILLO LOSADA, RAÚL FURONES GALLEGO, MIGUEL SANZ SANZ, PABLO VELASCO TRILLA y CARLOS NUEVO UGIDOS.

La final se celebró el viernes 24 de mayo de 2013 a las 14:00 horas en el gimnasio cubierto del Centro, con la presencia de numerosos alumnos que animaban a cada uno de los equipos. El partido se decantó en principio a favor de 2ºA ya que comenzaron con un 3 – 0, pero el empuje y la garra de los de 2º C hizo que se llegara a un 3 – 2 que no aseguraba nada para el segundo tiempo. Algunas intervenciones afortunadas del portero Raúl y fallos puntuales del equipo contrario mantenían a su equipo en el partido, hasta que una genialidad y un gol de Muñiz sentenciaron prácticamente el partido con un resultado

▲ Equipo subcampeón masculino: El Cocotazo

▼ Equipo campeón masculino: El Condor City

V TORNEO FÚTBOL SALA MASCULINO PRIMER CICLO E.S.O

José Mª Prieto RamosCoordinador de Convivencia

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Zuera vive una remontada mágica de Marta ArizaZuera vive una remontada mágica de Marta ArizaEl primer fin de semana de marzo disputamos la

primera carrera del Campeonato de España Rotax en el circuito internacional de Zuera (Zaragoza). El viernes y sábado en los entrenamientos oficiales estuvimos rodando siempre entre los cinco primeros. El domingo, en el Warm Up con la pista mojada, logré una primera posición metiendo en tiempo al segundo clasificado más de dos segundos, pero en los cronos no tuvimos tanta suerte, y solo me pude alzar con la quinta plaza, lugar que conservaría en la primera manga a pesar de estar tercera, posición que tan solo me duraría tres vueltas.

En la pre-parrilla para la segunda manga, la suerte no se puso de nuestro lado, no arrancaba el motor y no pude salir hasta pasado un minuto. No logré reincorporarme en mi puesto para la salida pero aún saliendo en la posición veintisiete, hice una gran remontada, en tres vueltas ya había remontado diecisiete puestos. A falta de cuatro vueltas ya iba tercera, lugar que no abandoné hasta cruzar la meta. El cómputo de las dos mangas me haría alzarme con el último cajón del podium.

Queridos lectores, aquí os dejamos un blog sobre la bicicleta y sus usos, un blog creado por alumnos de este centro, interesados en el fomento y el uso de esta. Este trabajo ha sido presentado al concurso, es de libro. En el podéis descubrir:

-Entrevista con el Ayuntamiento.

-Vídeos sobre las bicicletas del futuro.

-Diez razones para usar la bicicleta.

-Un taller en el que preguntar vuestras dudas...

No dudes en descubrirlo tú mismo y dar vuestra opinión, nos interesa.

Esperamos que lo visitéis y os guste.

http://labicicletaysususos.blogspot.com.es/

La bicicleta y sus usosLa bicicleta y sus usos

Javier Prieto ParamioProfesor de Educación Física

Marta Fernández Ariza4º ESO

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Auryn en una boy band española que se empezó a conocer en el año 2011 con su primer videoclip “Breathe in the light”, Incluso ese mismo año se presentaron a Eurovision pero no salieron elegidos. A continuación publicaron su primer disco“Endless Road 7058” que rápidamente entró a los primeros puestos en Ventas. Tras un 2012 lleno de conciertos y firmas de discos por toda España, David, Dani, Carlos, Álvaro y Blas, los integrantes del grupo, han publicado su segundo disco “Anti-héroes” el 26 de marzo de este 2013 haciendo esto que su aparición en programas televisivos sea ya de lo más normal.

Anónimo

AURYN

Por ultimo, sus fans nos hacemos llamar “auryners”, ellos nos encantan y son unos chicos muy cercanos a nosotras, en realidad ellos están muy agradecidos porque piensan que sin nosotras; este sueño que están viviendo no sería posible.

▲ Raúl Cadenas, 3º ESO A

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-¿Cuánto tiempo lleváis preparando esta obra?

Llum Barrera: Llevamos un año en Madrid y lo que llevamos de gira, desde diciembre hasta ahora girando.

-Puesto que habéis trabajado en los tres ámbitos, ¿qué preferiríais: Teatro, Cine o Televisión?

Concha Delgado: Cada cosa tiene su encanto: el teatro siempre es muy especial porque tienes el público en directo, y eso siempre nos gusta mucho, yo me quedo con el teatro.

Llum Barrera: Yo me quedo con trabajar (risas) , me da igual, pero que no nos falte.

-Ahora están de moda en televisión concursos como “Splash” o “Mira Quién Salta”, ¿Os atreveríais con la experiencia?

Llum: Ni muerta (risas), tendría que estar yo muy mal de algo o me tendría que iluminar la virgen o algo para que yo de repente saltara de un trampolín, ni de tres metros, y menos que me viera todo el mundo.

Concha Delgado: Yo tampoco querría.

-¿Y un concurso estilo “Mira Quién Baila”?

Llum: Eso ya es otro tipo de reto, más artístico, lo que es cantar y bailar tiene que ver más con nuestra profesión, pero lo otro es para

atletas, yo no podría.

Concha: Para lo otro no estamos preparadas

-¿Qué es lo más os cuesta en un día de ensayo o de rodaje?

Llum: Como a todo el mundo, olvidarte de tus cosas y sacar la energía necesaria para trabajar. Hay días que te quedarías echando la siesta, viendo una peli o te irías al cine, y siendo sábado o domingo hay que estar a tu función.

-Próximos proyectos que tengáis.

Llum: Seguir con la gira todo el año, de momento tenemos esos. Hasta que no haya nada firmado no se puede contar.

Concha: Actuar en La Bañeza la próxima semana.

-¿Habíais estado alguna vez en Benavente?

Llum: Yo no.

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Llum Barrera, Concha Delgado y Mariola Fuentes actuaron en el Teatro Reina Sofía de Benavente con su obra “El Manuel de la Buena Esposa” : una obra con mucha historia real a sus espaldas, cargada de profesionalidad en cada minuto, de las que te hacen pensar al volver a casa, además de continuas risas aseguradas y gran trayectoria teatral que se ha podido ver (y también en la actualidad) en muchas ciudades españolas además de un año en Madrid. Un tiempo que aseguro bien empleado si apuestas por ver esta gran obra. Desde aquí un agradecimiento a Concha Delgado y en especial a Llum Barrera por las molestias y su gran simpatía.

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Concha: Haciendo “Desnudas” hace cinco o seis años, una obra en este teatro, me suena mucho haber estado aquí.

-¿Qué respuesta recibes de tu papel de madraza en “Polseres Vermelles”?

Llum: Estupenda, mi papel es pequeño pero es muy agradecido, es un proyecto muy bonito, muy de verdad, una cosa muy distinta de lo que había hecho hasta ahora, y a la gente le gusta, me gusta meterme en otras cosas y que la gente me vea en otras cosas también. Calculo que en Verano se emitirá en antena 3, Albert Espinosa está escribiendo una tercera temporada.

-¿Cómo animaríais a los jóvenes para ser actores o con otra profesión para que luchen y continúen por sus sueños a pesar de la crisis?

Llum: Que tengan cualquier profesión, peor que no les diga nadie lo que tiene que ser o hacer. Hay que tratar de buscar la felicidad por encima de un buen sueldo (risas). Hay que encontrar el camino en la vida, que luego no sale lo que querías, pues se ha intentado. Cualquier cosa, como hacer pan, es difícil y hay que dedicarle horas y dedicación.

Concha: La vida es muy larga y estás ocho horas al día trabajando, dedícate a lo que te gusta y disfruta de la vida.

▲ Mercedes V. García, Llum Barrera y Beatriz Rabanales

-Papel más emocionante que hayáis interpretado y alguna anécdota.

Concha: Yo me quedo con todos mis papeles.

Llum: Lo más emocionante fue cuando me llamó Fernando León para hacer mi primera película, fue uno de los momentos más emocionantes, fue una gran sorpresa. Personaje que recuerde con cariño, la payasa de “Polseres Vermelles”, madre de Roc, es un personaje que recibe mucho cariño.

-¿Qué tal la acogida del público Benaventano?

Llum: Ha sido muy buena, además el teatro tiene una acústica de las que yo siempre quiero para trabajar, es estupendo, la disposición que tiene de bombonera me recuerda al Lara de Madrid donde hemos actuado. Creo recordar que en el Castillo de la Mota hizo Franco un discurso del que viene mi personaje.

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◄1º ESO A

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ENEROEn un mes de enero de un cierto año hay exactamente cuatro viernes y cuatro lunes. ¿En qué día de la semana cae el 21 de dicho mes?

MILITARESUn grupo de militares, por la mañana, se sitúan en el patio formando un cuadrado de n filas y n columnas. Después de comer vuelven al patio y se colocan en formación rectangular en la que el número de filas ha aumentado en 5.¿Cuántos militares forman el grupo?

MONEDASDistribuye 127monedas de uneuro en sietemonederos detal modo que pueda pagarse cualquier canti-dad entre 1 y 127 euros entre-gando monederos completos.

TORNILLOSTenemos 10 bolsas de 10 tornillos cada una,

todos los tornillos pesan 6 gramos, menos los de una de las bolsas que pesan 5 gramos.

Con una sola pesada debemos adivinar qué bolsa es la de los tornillos de 5 gramos.

Las soluciones, en el próximo número la revista

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Miguel Ángel Sanz PoyoProfesor de Matemáticas

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