DESEOS, HADAS, MAGOS Y SEMILLAS

Cuentos para comunicar los orígenes en familias que han acudido a la donación reproductva

Compiladores: David Poveda, María Isabel Jociles y Javier González-Patño

DESEOS, HADAS, MAGOS Y SEMILLAS

Cuentos para comunicar los orígenes en familias que han acudido a la donación reproductva

Compiladores: David Poveda, María Isabel Jociles y Javier González-Patño

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Deseos, Hadas, Magos y SemillasMadrid (España) 2015Esta compilación aparece como el número 8 (número especial) Papers infancia_c (ISSN: 2254-5565) htp://www.infanciacontemporanea.com/categoria/papersFormato digital / Impresión bajo demanda

Esta compilación de relatos se publica como parte del trabajo realizado en el proyecto deinvestgación "Revelación y secreto de los orígenes en las familias con descendencia por donación degametos: Variaciones según los modelos familiares”. Financiación: Ministerio de Economía yCompettvidad, Plan Nacional I+D+I Convocatoria 2012 (Referencia: CSO2012-36413). InvestgadoraPrincipal: María Isabel Jociles Rubio (Universidad Complutense de Madrid).

Textos: María Isabel Jociles, David Poveda, Laura Martnez, Mariluz Vázquez, María Villa, SoniaPadilla, María José Terroba, Zaida Sánchez, Pilar Castellanos, Valeska y Nuria Santos.Ilustraciones: Juan Luis López

Colaboradoras del equipo de investgación en esta parte del proyecto: Ana María Rivas, BegoñaLeyra, Consuelo Álvarez, Nancy Konvalinka, Marta Morgade y Raquel Medina.

Todos los materiales de la compilación, incluyendo el ensayo introductorio y las ilustraciones,son originales de las/os autoras/es y se distribuyen gratuitamente bajo una licencia CreatveCommons: Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd).

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ÍNDICE

El papel de las narratvas en la revelación de los orígenes en familias formadas a través de la donación de gametos - María Isabel Jociles y David Poveda

Espero poder encontrarte - Laura Martnez

La semilla mágica - Mariluz Vázquez

Leónidas - María Villa

La historia de mis hijos - Sonia Padilla

Un cuento para Brenda - María José Terroba

Varitas y chisteras - Zaida Sánchez

La historia de Manuel - Pilar Castellanos

Y colorín colorado... ¡nuestra historia ha comenzado! - Valeska

¡Zás! ¡Kataklas! - Nuria Santos

Sobre las autoras

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EL PAPEL DE LAS NARRATIVAS EN LA REVELACIÓN DE LOS ORÍGENES EN FAMILIAS FORMADAS ATRAVÉS DE LA DONACIÓN DE GAMETOS

María Isabel Jociles (Universidad Complutense de Madrid)David Poveda (Universidad Autónoma de Madrid)

La comunicación de los orígenes genétcos a los/as hijos/as concebidos mediante donaciónreproductva es un tema que preocupa cada vez más a la sociedad española, partcularmente a lasfamilias y a los profesionales que trabajan con ellas. Esta preocupación es tanto más frecuentecuanto más numerosas son también las personas y las parejas que recurren a las TRA-D (técnicas dereproducción asistda con donante) para tener descendencia. Hace poco más de dos décadas quieneshacían uso de estas técnicas eran mayoritariamente las parejas heterosexuales que, por problemasde infertlidad masculina, se sometan a procesos de inseminación artfcial (o de fecundación in vitro)con donación de semen. Estas parejas, por otro lado, mantenían la donación en secreto tanto conrelación a sus hijos/as como de su entorno social, debido sobre todo al “tabú” existente en torno a lainfertlidad, a que su modelo de familia (hetero-biparental) les brindaba la posibilidad de invisibilizarla donación y, a menudo, al consejo de los propios médicos, quienes no veían ninguna necesidad derevelarlo.

Hoy en día se ha incrementado considerablemente no sólo, como se ha dicho, el número de personasy parejas que utlizan las TRA-D para consttuir o ampliar sus familias, sino las modalidades de familiaque se conforman gracias a ellas (hetero-biparentales, monoparentales, homoparentales) y los tposde donación reproductva que están a su disposición (de semen, de óvulos, de embriones y, ya fuerade España, la gestación subrogada). Asimismo, las razones por las que se acude a las TRA-D son másdiversas, pues a la infertlidad masculina y femenina debida a problemas médicos, hay que sumar laque se origina por el retraso en la edad de las mujeres a la hora de tener a su primer hijo/a, lainexistencia de un varón que aporte el semen (en el caso de las mujeres solas y las parejas lésbicas) ode una mujer que pueda concebir y aportar sus óvulos (en el caso de hombres solos y parejas gays).Todo ello contribuye a hacer comprensible el mayor interés contemporáneo por la comunicación delos orígenes genétcos.

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Es algo constatado que las familias monoparentales, homoparentales y las que acuden a la gestaciónsubrogada son más partdarias de comunicar, y comunican con más frecuencia, a sus hijos/as quehan sido concebidos por mediación de donantes que las familias hetero-biparentales. Una de lasrazones se encuentra en el hecho de que, en el primer conjunto de familias, “es evidente que algohay que contar” (acudiendo a una expresión usada a menudo por las propias familias), puesto que ensu seno falta una parte (hombre o mujer) que pudiera haber contribuido a la reproducción biológica,es decir, que en ellas no es posible “invisibilizar” la donación o que el hijo/a no ha sido concebido deuna manera convencional.

Ello ha propiciado que, por ejemplo, entre las familias monoparentales españolas encabezadas pormujeres, exista una extensa y rica narratva sobre los orígenes genétcos que, en muchas ocasiones,se ha generado de manera colaboratva a través de su partcipación en asociaciones, grupos deamigas y espacios on-line. Estos relatos a veces son creados por las madres antes de que sus hijos/asnazcan pero, en todos los casos, sus contenidos y estlos van cambiando con el tempo en función dela edad de los niños/as, de lo que piensan que pueden comprender, de las preguntas de éstos/as ode lo que ellas mismas quieren enfatzar en cada momento (el amor implicado en la búsqueda delhijo/a, el altruismo del donante, la inexistencia de un padre, la diversidad familiar existente en lasociedad, etc.). Aparte de la evidencia de que “algo hay que contar”, estas familias dan otras razonespara comunicar -y además tempranamente- los orígenes genétcos a sus hijos/as, que van desdedudar que el “secreto” o el “engaño” puedan consttuir una base sólida y étcamente aceptable paraformar una familia al temor de que los hijos/as acaben tarde o temprano conociendo “la verdad” porterceros, con el deterioro de las relaciones paterno-fliales que, según prevén, se derivaría de ello, oel derecho de los niños/as a conocer todo lo que les concierne, incluida su historia genétca.

Estos mismos motvos son aducidos por las familias hetero-biparentales que optan por “revelar”. Noobstante, entre ellas son mayoritarias –como se ha dicho- las que deciden no hacerlo. Y aquíaparecen otros motvos con los que argumentan su postura, entre los cuales, el más frecuente es elintento de evitar que el hijo/a sea rechazado por la familia extensa de los padres por no tenervínculos genétcos con una o ambas ramas de la misma.

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La narratva como herramienta de socialización

No obstante, resolver la decisión acerca de la comunicación de los orígenes es sólo el primer dilemaal que se enfrentan las familias. Para el conjunto de madres/padres que, efectvamente, decidencomunicar los orígenes genétcos a los hijos/as, surge toda una serie de dudas y decisiones sobrecuándo, cómo, en qué contexto, etc. deben plantearse estas cuestones. El proyecto de investgacióndel que nace esta compilación de relatos y otros trabajos anteriores han desvelado una variedad deestrategias y de estlos a la hora de trabajar la comunicación de los orígenes en familias que hanacudido a la donación reproductva. Sin embargo, entre estas estrategias destaca el uso de narratvasy relatos de fcción, y es por ello por lo que han sido objeto de refexión especial en nuestrasinvestgaciones.

Cabe preguntarse, entonces, ¿por qué las narratvas de fcción? A partr de los múltples trabajos(incluido el nuestro) que han abordado este tema, podemos aventurar algunas razones por las que eluso de relatos es una estrategia atractva para muchos padres y madres:

- Las narratvas infantles son herramientas muy poderosas para organizar y transmitrexperiencias complejas a los niños/as. La infancia de nuestra sociedad partcipa de un bagajeliterario y narratvo muy rico y amplio, sobre el cual madres y padres pueden construir surelato, apelando así a motvos y tramas más fácilmente reconocibles por sus hijos/as ytraduciendo la complejidad social y bio-médica de su proyecto familiar a un mundo defantasía con el que los niños/as pueden sentrse inicialmente más familiarizados.

- Compartr relatos y cuentos es una actvidad que muchas familias pueden insertar confacilidad en su vida y rutnas diarias: a la hora de acostarse, como parte de las actvidadesescolares, como parte de juegos, interactuando con otros miembros de la familia y amistadeso en la intmidad, etc. Así, la comunicación de los orígenes, sin dejar de ser una cuestónrelevante dentro del proyecto familiar, se naturaliza y “desdramatza”, en tanto que es algoque puede ser abordado dentro de la vida diaria de las familias y no necesita sersingularizado de una manera partcular en momentos y espacios concretos.

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- Igualmente, el uso de relatos permite introducir estas temátcas desde muy temprano en lavida de sus hijos/as (desde los dos años, y a veces incluso antes). Además, permite ir co-construyendo con los hijos/as, a lo largo del tempo, una narración en que vayanincorporándose o susttuyéndose diferentes elementos en función de las necesidades de loshijos/as y las familias.

- Finalmente, la construcción de narratvas sobre los orígenes es una tarea en el que lasfamilias pueden sentrse bastante acompañadas. Como hemos apuntado anteriormente, haymúltples espacios de actvidad colectva (foros on-line, reuniones, etc.) donde se puedentrabajar diferentes aspectos en torno a la elaboración de los relatos. Así mismo, existenreferentes publicados y ya hay disponible una “pequeña literatura” de cuentos infantles queabordan las distntas formas de donación reproductva (y/o, más ampliamente, la diversidadfamiliar). Por otro lado, es un campo donde los “expertos/as” también pueden asesorar ysobre el cual existe ya cierta bibliografa técnica y cientfca que muchas familias tenen encuenta en su toma de decisiones.

Estas “ventajas” de los relatos como herramienta para trabajar los orígenes genétcos, en unprincipio, se entenden como tales por parte de los adultos/as, quienes implícita o explícitamenteguían el modo en que se trata la revelación. No obstante, dado que se trata de un proceso desocialización familiar, lo que empieza siendo un camino marcado por los adultos/as termina siendoincorporado por los niños/as. De la forma en que se organizan y presentan las narratvas (y, entérminos más amplios, de la variedad de estrategias desplegadas para comunicar los orígenes), loshijos/as no sólo descubren los “hechos” de sus orígenes genétcos, también reciben y construyen -demanera consciente e inconsciente- una visión sobre el modo en que estos orígenes pueden y/odeben ser comunicados, sobre la importancia relatva que tenen en su vida social y familiar, sobrelos lugares, las personas y los momentos en que pueden ser o no compartdos, y los sentdos yemociones que la revelación conlleva.

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Los relatos de esta compilación

Los cuentos que se incluyen en este volumen proceden de un concurso de relatos que se organizó enel marco de la investgación ttulada “Revelación y secreto de los orígenes en las familias condescendencia por donación de gametos: variaciones según los modelos familiares” (Referencia:CSO2012-36413). El concurso tenía como objetvo principal hacerse con una recopilación de cuentosque pudieran ponerse a disposición de otras familias, debido principalmente a que habíamoscomprobado, a través de la investgación mencionada, que otra razón por la que algunas de ellas nocomunican los orígenes genétcos a sus hijos/as, o tenen dudas de si hacerlo o no, es porque nosaben cómo o cuándo comunicarlos.

Pensamos, por consiguiente, que una colección de los relatos que otras familias han usado para ellopodría dotarlas de recursos para saber cómo enfrentar el reto. Las autoras de los cuentos sonmujeres con hijos/as concebidos mediante donación reproductva; la mayoría monoparentales (quehan recurrido a la donación de semen), puesto que fueron las que partciparon en mayor medida enel concurso, pero también las hay que conforman familias homoparentales (que han optado por ladonación de semen o por la doble donación) y hetero-biparentales (que han recurrido, en este caso,a la ovodonación). Han creado los cuentos para contárselos a sus hijos/as pero, en algunas ocasiones,se los han contado también a los compañeros de colegio de éstos/as, a sus sobrinos e incluso,cuando las madres son maestras, a sus alumnos. De hecho, en uno de los cuentos recopilados ( Lahistoria de mis hijos), una alumna de la narradora se convierte en una de las principalesprotagonistas de la narración; y en otro de ellos (La historia de Manuel), el relato se escribió para quese incorporara al “libro viajero” que se elabora en ciertas escuelas. Todos ellos hablan de los orígenesde los niños/as, salvo uno (¡Zas! ¡Kataklás!), que lo que enfatza es la diversidad de familiasexistentes en nuestra sociedad. A juicio de las autoras, han sido ideados para ser contados entre losdos y siete años.

La mayor parte de los relatos se inician con “el deseo” de la madre o de la madre y su pareja deformar una familia; quienes comienzan un largo viaje en busca del niño o de la niña. En uno de ellos(Leónidas), el que empieza la búsqueda es, sin embargo, el propio niño. Este viaje se presenta comolleno de obstáculos, y a veces como duro y doloroso, en especial cuando las autoras han tenido que

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recurrir, por problemas de infertlidad, a la ovodonación.“El deseo”, la intencionalidad de ser madre,madres o padres (o, en el caso señalado, de ser hijo) es lo que mueve y marca el ritmo de estasnarraciones.

Otro de los protagonistas suele ser el médico (o los médicos, cuando son varios los que aparecen),que recibe este mismo nombre o el de doctor/a en los relatos más realistas (Espero poderencontrarte, La historia de mis hijos, Un cuento para Brenda, La historia de Manuel ), o el de “sabio”,“gran sabia”, “médico muy sabio”, “gran mago”, “gran maga”, etc. (La semilla mágica, Varitas yChisteras, Y colorín colorado... ¡nuestra historia ha comenzado!), en los que adoptan un estlonarratvo cercano al de los cuentos maravillosos. El médico asume la función de ayudar a que “eldeseo” se cumpla, mostrando el camino a seguir, “arreglando cunas” (el útero de la madre) yhaciendo de mediador entre ésta (o las madres o los padres) y los donantes (o lo donado).

Por últmo, uno de los papeles más ambiguos es el que se les otorga a los donantes, percibiéndose aveces una cierta incomodidad a la hora de referirse a ellos. En unos casos, no se alude a supartcipación en el cumplimiento del “deseo”, sólo al papel que en ello tene lo donado (“semillas”,“semillas mágicas”, “botecito de cristal”). En otros, esa partcipación se diluye al no hacersereferencia a un/a donante individual, sino a una masa de donantes que aparecen pluralizados(“varitas y chisteras” de hombres y mujeres, “semillas que algunos hombres nos traen”); y en otrosse habla de “un hada”, para nombrar a la donante de óvulos, de “un donante”, “un chico muygeneroso” o “un chico”, para mencionar al donante de semen, mostrándose a veces comopersonajes que optan por desaparecer. Los relatos acaban siempre con el cumplimiento del “deseo”y con la felicidad que a la familia le reporta el nacimiento del hijo/a. A contnuación presentamos losque estas madres han creado para sus hijos/as.

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ESPERO PODER ENCONTRARTELaura Martnez

Hace mucho tempo, Mamá quería tener un bebé. Como ya sabes, Mamá es una Mamá especial. Que ¿por qué es especial? Porque nació con una enfermedad. Por eso le salen bulttos.

Mamá empezó a buscar y buscar, hasta que encontró a unos médicos que le ayudaron mucho-mucho. Ellos me dijeron que tenían un garbancito congelado, como un helado,para mí, ya que unos señores muy amablemente lo habían dejado allí.

Y poco después estabas tú aquí, sonriendo como siempre. ¡Por fn te encontré, mi pequeña princesa!

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LA SEMILLA MÁGICAMariluz Vázquez

Hace muchos, muchos años... cuando las princesas vivían en castllos y los dinosaurios se paseabanpor ahí en bañador, mamá tuvo un sueño: en él tenía un bebé cuyo nombre era el tuyo. Lo mejor deesta historia es que ese sueño se cumplió. Te contaré cómo ocurrió: antes de tenerte preparé todomuy bien. Lo primero que hice fue aprender muchas cosas interesantes que luego podría enseñarte.Estudié mucho durante años hasta encontrar un trabajo que me gustara y conseguí una casa llena deluz y de espacio para jugar.

También viajé por países lejanos donde las montañas eran de hielo, los desiertos infnitos y las selvasestaban llenas de animales salvajes. Y cada vez que iba a un nuevo lugar pensaba en t, en todo loque podría contarte y en que algún día volveríamos juntos a esos lugares maravillosos. Ya tenía todopreparado, pero de repente me di cuenta de que no tenía un novio o un marido con el que tener unhijo. Y yo no quería esperar más tempo, estaba impaciente por conocerte, así que busqué unasolución. Acudí a un médico muy sabio y le conté mi plan:

-Quiero tener un bebé - le solté.

El médico me miró a los ojos con cara seria, se rascó la barba, después consultó unos cuantos libroscon muchas letras y, con una sonrisa de oreja a oreja, me dijo:

-Tengo la solución. Para que un bebé nazca necesitamos dos semillas: la que tú tenes dentroy otra que podemos conseguir en nuestro baúl mágico.

-¿Baúl mágico? - pregunté con un cosquilleo en el estómago.

Le seguí por un laberinto hasta una habitación donde había un baúl precioso con miles de semillas.

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-¿De quiénes son todas estas semillas? – pregunté.

-Son semillas que algunos hombres nos traen. Las dejan aquí por si alguien las necesita.

A esas alturas estaba más que contenta, y elegí la semilla que parecía más mágica entre todasaquellas. El médico la depositó dentro de mí y a las pocas semanas mi tripa empezó a crecer y crecer.¡Allí dentro estabas tú! Mi sueño se iba a cumplir: tendría un hijo, formaríamos una familia.

Cuando llevabas unas cuantas semanas ahí dentro creciendo, quisiste salir y mamá fue al hospitaldonde tú naciste. Fue un día muy especial. Todos venían a conocerte: mis amigos, los abuelos, lostos... Unos lloraban de emoción, otros se reían y mamá daba saltos de alegría por el hospital. Misueño, por fn, se había cumplido. ¡Ya te tenía entre mis brazos!

Pero, ¿sabes?, tanto me gustó vivir contgo que pronto empecé a soñar con otro bebé que creceríaen mi tripa y vendría a vivir con los dos, pero esa historia merece otro cuento.

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LEÓNIDASMaría Villa

Leo era una estrella muy pequeñita, muy pequeñita. Era tan pequeña que en realidad era polvo de estrellas porque era una Leónida.

A Leo le gustaba pasear por encima de los países y las ciudades y ver sus edifcios, sus casas, sus paisajes.Le encantaban las esculturas y todo lo que podía ver.

Pero siempre quiso entrar a un museo y curiosear qué habría dentro. Así que preguntó a la más vieja de las estrellas cómo podía hacer para entrar a un museo, pasear por un parque, trarse por un tobogán y hacer las cosas que hacían las personas.

Entonces la estrella le dijo que si quería hacer todas esas cosas que hacían las personas tendría que convertrse en un niño.Pero a cambio dejaría de ser una estrella.

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A Leo le gustó la idea, así que se metó en un botecito de cristal y esperó a que una mamá fuera a por él. Y llegó una mamá que tenía muchas ganas de tener un niño al que cuidar y querer mucho, mucho, mucho. Y así Leo y su mamá siguen juntos y felices, descubriendo todas las cosas bonitas que hay en el universo. Su mamá le cuenta que él antes de ser un niño, era una estrellita que brillaba tanto, tanto, tanto... como ahora brilla su pelo al sol.

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LA HISTORIA DE MIS HIJOSSonia Padilla

Sonia trabaja en un colegio. Es maestra de infantl y este curso tene a niños de cinco y seis años. Losniños saben que Sonia tene dos hijos, que también los trae al colegio: David de cuatro años y Álex deuno. Los conocen muy bien, pues ven a Sonia todas las mañanas cuando atraviesa el pato para llevara su hijo pequeño a su aula. Y el hijo mayor les visita de vez en cuando si tene que preguntarle algo asu mamá. Un día, Sonia y sus alumnos se fueron de excursión al Museo de América. Para esta visitales acompañó Rodrigo, un monitor especialista en arte y didáctca, que les fue explicando algunas delas obras de arte que había expuestas en el museo. Aitana, que es una niña muy espontánea, gritó enel autobús de camino al museo:

-¡Rodrigo tene novia!, ¡Sonia tene marido!, ¡Rodrigo y Sonia se quieren!

Sonia al principio no le dio importancia a ese juego de niños, pero cuando lo había escuchado ya unascuantas veces, le dijo a Aitana:

-¡Pero si yo no tengo marido!, ¡tampoco novio!

Y Aitana entonces exclamó:

-¡Claro que tenes novio!, ¡tenes dos hijos!

Sonia insista una y otra vez en que ella no tenía ni novio ni marido, pero sí que tenía dos hijos y quesu familia estaba formada por una mamá y dos hijos. Aitana, que no comprendía que en la familia deSonia no hubiera un papá, seguía afrmando que Sonia tenía marido porque tenía dos hijos. Esamisma tarde y ante la insistencia de los niños sobre el presunto novio-marido de Sonia, la maestra lesdijo:

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-¿Queréis saber la historia de mis hijos?

En la cara de los niños había mucha expectación, por supuesto que todos exclamaron:

-¡Sííííí!

Y Sonia empezó su relato:

-Resulta que, cuando yo era como vosotros, tenía dos sueños: ser maestra y ser mamá,porque me gustaban mucho los niños. Según fui creciendo, tenía más claro esos sueños ycuando me tocó elegir qué profesión estudiar, lo tuve clarísimo: magisterio. Quería enseñar alos niños a escribir, contar, leer, jugar con ellos y enseñarles muchísimas cosas.

Los ojos de los niños ni pestañeaban y seguían escuchando muy atentos el relato de su maestra:

-Por eso, cuando terminé la carrera, empecé a trabajar en este colegio y aquí llevo muchosaños enseñando a niños como vosotros. Uno de mis sueños se había cumplido ya. Pero mequedaba cumplir el de ser mamá. Cuando ya lo tenía muy-muy claro, me fui al hospital dondeayudan a las mamás a tener bebés y les dije:

"Hola doctora, yo es que quiero tener un hijo y para eso necesito la semillita de unchico para que usted la ponga en mi barriga".

La doctora se portó muy bien y consiguió que la semillita se quedara conmigo para siempre.Por eso a los nueve meses, que es el tempo que están los bebés en las tripas de las mamás,nació David. Me senta muy feliz porque por fn había cumplido el otro gran sueño de mi vida:ser mamá.

Contnuaba Sonia ante sus atentos oyentes:

-Me gustaba mucho ser mamá y ver crecer a David, disfrutaba mucho con él. Pero yo quería

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ser otra vez mamá para darle un hermanito o hermanita. Así que cuando David tenía dosaños fui de nuevo al hospital y le volví a decir a la doctora:

"Hola, doctora, quiero tener otro hijo y volver a ser mamá”.

La doctora se puso muy contenta de verme, y un día me colocó otra semillita en mi barriga y,como todos sabéis, al cabo de nueve meses nació Álex.

Sonia acabó de contar la historia de sus hijos a sus alumnos:

-Por eso, David y Álex sólo tenen una mamá. No sé si sabéis que para que nazca un bebé setene que juntar la semillita de una mujer y la de un hombre en la tripa de la mujer. Por esohay chicos muy generosos, que se llaman donantes, que donan su semillita en algunoshospitales para que muchas mamás como yo podamos tener hijos.

Por la noche, cuando Sonia acuesta a sus hijos, les suele contar un cuento. Esa noche tocó, comotantas otras, “La historia de mis hijos”.

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UN CUENTO PARA BRENDAMaría José Terroba

Había una vez una chica muy guapa y buena, que estaba tristeporque quería ser mamá y no tenía un papá para su bebé. Un día pensó y pensó: "¿puedo ser mamá sin un papá?,pues, claro, iré a ver al doctor". A la mañana siguiente, la mamá fue a ver un doctor muy bueno:

- Doctor, doctor, quiero ser mamá y no tengo un papá para mi bebé. - Ah!, pues no pasa nada, ¿sabes?, yo tengo unas semillas mágicas. Te las pongo en tu barriguita y ya verás.

El doctor con mucho-muchísimo cuidado le puso las semillas mágicas en la barriguita a la mamá, y ¿sabes que pasó? Pues, que la barriguita creció, creció y creció, hasta hacerse muy-muy grande y tuvo que volver al doctor.

- Doctor, doctor, mi barriguita es muy grande, seguro que mi bebé está listo para nacer. - Oh! Sí, sí. -dijo el doctor.

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El doctor de nuevo con mucho cuidado, sacó al bebé de la barriguita de la mamá y se lo puso junto al corazón.

- Mira este bebé -le dijo el doctor- ¿sabes quién es? - Sí -dijo la mamá muy feliz- es Brenda, el bebé más bonito del mundo.

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VARITAS Y CHISTERASZaida Sánchez

En el País de las Cosas Reales vivían Zina y Talia. Tenían una casa construida sobre una montañadesde la que se veía gran parte del reino. Talia cultvaba la terra y cuidaba las fores. A Zina legustaba recolectar los frutos y preparar suculentos manjares, que luego compartan con familiares yamigos.

Ellas siempre habían sido muy felices, hasta que un día Zina se despertó con un dolor muy grande a laaltura del corazón que la hizo llorar durante el largo invierno. No sabía con certeza la causa de su malhasta que un día se dijo:

-Ya sé lo que me pasa, quiero que Talia y yo tengamos un bebé.

Se dirigieron a la cueva del Gran Mago, donde se concedían o negaban todos los deseos de loshabitantes del reino. Pero cuando Zina contó lo que deseaba, el Gran Mago la miró con tristeza y leexplicó:

-Vosotras no podéis crear un bebé. Un bebé proviene de la magia que se produce cuando seunen una Varita y una Chistera. ¡Y las mujeres sólo tenéis Chisteras! Sólo los hombres tenenVaritas. Tu deseo no puede ser concedido.

Zina se quedó desconsolada, pero Talia, que era muy aventurera, le propuso viajar al País de lasCosas Posibles a ver si tenían más suerte. El viaje fue muy largo y cansado pero por fn consiguieronllegar. Allí vivía otro Gran Mago encargado de conceder o negar deseos, y se dirigieron a su cuevaesperando que él pudiera encontrar la solución. El Gran Mago les dijo:

-Comprendo vuestro deseo y podría prestaros algunas Varitas para que hicierais la magia convuestras Chisteras pero habéis tardado demasiado tempo en llegar hasta aquí y el camino ha

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sido tan duro que vuestras Chisteras están estropeadas e inservibles, la magia nuncafuncionaría. Lo siento. Vuestro deseo no puede ser concedido.

Ahora que habían llegado tan lejos, ninguna de las dos se quería dar por vencida. Se miraron ydecidieron partr hacia el País de las Cosas Extraordinarias, donde se decía que vivía una Gran Magamuy poderosa y sabia. Confaban en que tal vez ella pudiera concederles su deseo. Tardaron todo uninvierno más en alcanzar su destno. Al llegar, ella las estaba esperando:

-He oído hablar de vuestro largo viaje. Sé lo que deseáis y que no podéis conseguirlo sinayuda. Por eso, he pedido a algunos habitantes de mi reino que me traigan las Varitas yChisteras que tuvieran de sobra para vosotras. Miradlas, ahí las tenéis. Ahora son vuestras.

Zina y Talia la miraron agradecidas aunque sin saber qué era lo que tenían que hacer. Era un regaloprecioso y estaban emocionadas.

La Gran Maga contnuó hablando:

-Es verdad que necesitabais este valioso regalo para tener un bebé, pero la magia para queeso suceda está ya en vosotras, en vuestro deseo, en vuestro empeño y fortaleza a lo largodel viaje y en la ilusión que habéis demostrado por crear una nueva vida. Por tanto, Zina, tudeseo te será concedido.

Zina y Talia regresaron a su hogar y al cabo de un tempo nació su hijo, al que llamaron Sircam. Lostres fueron felices muchos años más y nunca olvidarían aquel viaje en el que aprendieron que lagenerosidad y el valor son la verdadera magia para lograr que los sueños hermosos se haganrealidad.

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LA HISTORIA DE MANUELPilar Castellanos

Había una vez una chica que no encontraba Príncipe Azul, ni verde, ni naranja.Pasaba el tempo y quería tener un bebé,así que se puso a pensar y pensar.

Fue a un médico a ver si le podía ayudar a cumplir su sueño.El médico dijo que sí que la podía ayudar,y puso una semillita de un chico muy generosoen su tripita.

¡Sí! Tuvo mucha suerte, y esa semillita empezó a crecer y crecer y creceren la tripita de Pilar.

Y creció hasta que ya no cabíay la ta Montsela llevó corriendo al hospital.Y ¡tachán! ¡Llegó Manuel!¡Sí, el sueño se hizo realidad!

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Fui recibido por mi ta, mis abuelos y mi prima Alba.He sido un bebote tranquilo,al que le gustaba mucho el agua,dar paseos con mamá por la playa,mi chupete, las papillasy mi pijama de Supermán.

Así pasó mi primer verano, en la playa, con los abuelos,y llegó el inviernoy mamá tuvo que volver al trabajo,y fue cuando os conocí a vosotros en la Escuela Estrellitas Brillantes.

Aquí con vosotroshe pasado días estupendos,he hecho muchos amigos,he aprendido a comer solito,incluso di mis primeros pasos solito aquí.

Me habéis enseñado a pintar,a poner pegatnas, a cantar, a jugar,hemos hecho muchas festas de disfraces:Carnaval, Halloween, Navidad, San Isidroy, lo más divertdo, la Fiesta del Agua.

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Con mi mamá voy a muchos sitos.Ella y vosotros me vais descubriendo cosas nuevas.También amigos y sobre todo mis primas.Mamá dice que pronto iré al cole de mayores, y me hace ilusión pero os echaré mucho-mucho de menos.

Gracias a todo el equipo de Estrellitas Brillantesa María por cuidar de Manuel mientras trabajaba,a todas por vuestra amabilidad y comprensión,y sobre todo a Noemí por estos tres añosde educación y cariño.No os olvidaremos. Gracias.

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Y COLORÍN COLORADO... ¡NUESTRA HISTORIA HA COMENZADO! Valeska

Érase una vez un papá y una mamá que estaban muy contentos porque les gustaba mucho estarjuntos: comían juntos, dormían juntos, se reían juntos, bailaban juntos. Pero llegó un día en que sedieron cuenta de que, para ser todavía más felices, querían ser un papá y una mamá de verdadporque hasta ahora eran padres de corazón, pero no tenían hijos a los que abrazar, mimar y querer.

A veces se cierran los ojos, se pide un deseo y se cumple. Pero otras veces no es tan sencillo. Y estoes lo que les pasó a este papá y a esta mamá: se abrazaban muy fuerte y llamaban a su hijo, pero sudeseo no se cumplía. Pasó mucho-mucho tempo y el papá y la mamá seguían haciendo todo juntos:viajaban juntos, cantaban juntos, iban al cine juntos, se divertan juntos y, a veces, también llorabanun poquito juntos porque por mucho que se abrazaran y desearan ser papás, no venía su hijo.

Los papás veían cómo otros papás pedían su deseo y en seguida se les concedía. Incluso había papásque no lo pedían y -¡tachán!- les llegaba su hijo. ¡Les parecía cosa de magia! ¿Cómo lo conseguían? Elpapá y la mamá comenzaron a pensar y pensar y pensar. ¿Estaban pidiendo bien el deseo? A lo mejorhabía que decir unas palabras mágicas para que se cumpliera y ellos las desconocían. A lo mejortenían que abrazarse más o menos o de otra manera. ¡Qué lío!

Así que, como querían comprobar que lo estaban haciendo bien y que no había ningún problema,fueron a consultar a los sabios del lugar. Los sabios sacaron todos sus instrumentos y estudiaron a lospapás por arriba, por abajo, por la derecha, por la izquierda, de un lado y de otro y no entendían porqué no llegaba su hijo. El consejo de sabios les dijo: “¡Lo estáis haciendo bien!".

Aun así decidieron darles a los papás trucos y pócimas para hacer que se cumpliera su deseo yestuvieron a punto de conseguirlo, pero al fnal no pudo ser. Cuando deseas algo con todas tusfuerzas y no llega, te duele la barriga, se pone un nudo en la garganta y te dan ganas de llorar.Cuando deseas algo con todas tus fuerzas, llega y se va, te duele el corazón y los ojos se llenan de

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lágrimas que no pueden parar de salir.

Los papás seguían haciendo cosas juntos: compraban juntos, iban a bodas juntos, jugaban al tenisjuntos, paseaban juntos, pero también se ponían tristes juntos. Echaban de menos tener su deseo.Lo querían más que nunca, pero seguían sin conseguirlo. ¿Qué podían hacer los papás? Llevaban másde cuatro años buscando a su hijo y no sabían qué más hacer. A lo mejor nunca se les concedería susueño. ¡No querían ni pensarlo!

El papá y la mamá hablaron, pensaron, hablaron, pensaron, hablaron, pensaron y tomaron unadecisión. Irían a consultar a otros sabios; sabios de otra terra cercana a los que llegaban otros papásque no tenían hijos y querían que se les concediera el deseo. Y resulta que estos nuevos sabios sedieron cuenta de que los otros sabios habían estudiado a los papás por arriba, por abajo, por laderecha, por la izquierda, de un lado y de otro pero ¡se les olvidó estudiarles por fuera! y, lo que eramás importante, ¡por dentro!

Encontraron un pequeño problema; ése que hacía tan difcil que se cumpliera el deseo. Y se loexplicaron a los papás. Por mucho que gritaran al universo “¡Queremos nuestro deseo!”, resulta quela voz de la mamá no llegaba a su deseo para que se cumpliera. Así que ¿eso era? La mamá llevabamás de cuatro años desgañitándose, llamando a su hijo para que viniera, pero él no podía oírla conclaridad. Por eso, por mucho que los papás se abrazaran y pidieran tener un hijo, no se podíacumplir.

-Bueno, y ahora ¿qué hacemos? – preguntaron los papás a los sabios. -¿Hago gárgaras con zumo de limón para aclarar la garganta y poder gritar más? – preguntóla mamá. -¿La pongo de pie sobre mis hombros para que esté más alta y llegue su voz? - quiso saber elpapá. -No – contestaron los sabios -. La única manera de que tu voz llegue es a través de un hada. -¿Un hada? –dijeron a la vez los papás. -Pero si no es mi voz la que oye, ¿sabrá que yo soy su mamá? – preguntó preocupada lamamá.

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-Por supuesto - contestaron los sabios. –El hada llevará tu voz hasta tu deseo. Esa será su función. Pero tú serás la encargada dellevarlo en tu barriga, darle la vida, amarlo, cuidarlo y ser su mamá. -Ohhhhh – dijeron los papás -. ¿Y cuándo conoceremos a nuestra hada? – quisieron saber. -No. A las hadas no se les puede conocer porque, si no, dejarían de ser hadas. Sólo podemosconocerla nosotros y buscaremos a la mejor para vosotros.

¡Y la encontraron! Ese fue el regalo de Navidad de ese año para los papás: tener a su hada. Era unhada generosa, valerosa y altruista que aceptó ayudar a los papás. Los sabios dijeron a los papás queestuvieran tranquilos durante las Navidades y que, el día de Reyes, fueran a ver si por fn habíallegado su deseo. El día de Reyes los papás se levantaron nerviosos, deseando ver sus regalos,incapaces de aguantar sus nervios de saber si se había cumplido su sueño. Se acercaron despacito alsalón y vieron que había muchos regalos, ¡muchísimos! Pero no encontraron el que más deseaban.Finalmente no había podido ser.

La mamá se puso triste: “¿Por qué no había podido tener su deseo? ¿Qué había pasado con elhada?”. El papá la abrazó y le explicó que no se puede obligar a venir a los hijos, que ellos vienencuando es su momento y debemos respetarles y no imponer nuestros deseos por encima de losdeseos de ellos.

-Pero ¿vendrán alguna vez? –preguntó la mamá algo intranquila. -Cariño, no podemos viajar al futuro, no podemos saberlo, no podemos contestar a esapregunta. Pero sí puedes responder a esto: ¿estás dispuesta a que luchemos con todasnuestras fuerzas para conseguir nuestro sueño? –dijo el papá.

La mamá se quedó un poco pensatva, pero al instante se le iluminaron los ojos. En su rostro sedibujó una enorme sonrisa y abrazando con todas las fuerzas al papá gritó: “¡Sí, sí y mil veces sí!”. Ygracias a esa lucha escucharon que en una terra lejana estaban los sabios de todos los sabios, losque más sabían de todos, el Gran Consejo de Sabios. Y decidieron ir allí a conocerles y explicarles cuálera su problema. Fueron a su castllo. Un castllo enooooooorme en el que no paraban de entrar ysalir papás y mamás de todas partes del mundo que querían encontrar a sus hijos. Cuando les llegó

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su turno, fueron a uno de los aposentos del castllo y allí apareció la Gran Sabia, conocida en muchosmundos por encontrar a los niños más perdidos del planeta. Nada más ver a la mamá, sin ni siquierallegar a tocarla, cerró los ojos y dijo:

-Mamá, a veces los sabios nos equivocamos y contgo nos hemos equivocado. -Pero, ¡no entendo nada! Me han estudiado diferentes sabios, no hay trozo de mi cuerpo queno hayan investgado. ¿Cómo puede ser? – preguntó la mamá. -Carinyet, hay veces que miramos, pero no vemos, que buscamos, pero no encontramos, queobservamos, pero no detectamos. Y esto ha pasado contgo. Nadie se ha dado cuenta, perotu cuna, el sito donde deben crecer los bebés desde que son más pequeños que una mota depolvo, está estropeada. Por eso tus bebés tardan en venir y cuando vienen no se quedan – leexplicó cariñosamente la Gran Sabia.

La mamá y el papá se miraron sorprendidos y preguntaron a la vez:

-¿Se puede arreglar la cuna? -Por supuesto – contestó la Gran Sabia -.Tenemos en el castllo al maestro de los maestrosarregla-cunas y en sus manos te voy a dejar. -Pero, entonces, ¿ya no necesito hada? – quiso saber la mamá -. ¿Llamo yo a mi hijo cuandoarreglen la cuna? -Carinyet, aunque me dicen que soy un poco adivina, todavía no he desarrollado la habilidadde ver el futuro, aunque me gustaría. Pero sí te puedo decir que, si lo llamáis vosotros, puedeque os oiga o puede que no. Habéis pasado mucho tempo llamándolo y vuestra voz estádébil. Incluso puede que el bebé crea que le habéis llamado, venga y luego no esté seguro yvuelva a irse. Pero si conseguimos una buena hada, buena de verdad, que ya haya ido a porotros hijos y los haya traído a su mamá sin problemas, la cosa cambiará. El hada volará hastavuestro hijo y le susurrará en el oído: “Ven, tus padres te esperan”, y le acompañará hasta tucuna, incluso se quedará con él y formará parte del él. Es muy difcil que un hada no funcioneen una cuna arreglada.-¡Queremos hada! – gritaron contentos los papás.

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Y así fue como, después de pasar dos veces por el taller repara-cunas y quedar la cunita perfecta,después de avisar al hada de que todo estaba preparado, el hada voló y voló hasta encontrarte, tecogió en sus brazos, te dejó en mi cuna, bató sus alas dejándote impregnado de su polvo mágico ydesapareció. Creciste dentro de la barriga de mamá durante nueve meses. Y un día de febrero, a lasdoce de la mañana, saliste de la barriga de mamá. Fue el día más feliz de la vida de tus papás, porquerecordemos que estos papás son unos papás felices a los que les gusta hacer todo juntos, y queahora son todavía más felices y les encanta hacer cosas con su hijo. Los tres juntos: reír juntos,dormir juntos, pasear juntos, aprender juntos y quererse juntos.

Todo ha merecido la pena: todos estos años, todo lo pasado, porque has venido tú y tú eras quientenías que venir. Te queremos, hijo. Gracias, hada.

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¡ZÁS! ¡KATAKLÁS!Por Nuria Santos

Ana vio cómo su mamá se acercaba con su hermano en brazos a la habitación en la que tenía todoslos juguetes por el suelo. Había disfraces y construcciones y pinturas y muñecas y los clicks y eltragabolas y... ¡peligro! Traía cara de enfado. La cara de ¡no estoy de broma! e iba a decir la palabrapeor, la más temida, lo que menos le gustaba a Ana del mundo: "¡Recoge! ¡Escoge un solo juego yguarda lo demás ya mismito!".

Y ¡zás!, ¡kataklás!, de repente, una idea en su mente: “¡Qué bien se estará en la familia de Lucas, conun papá siempre tan alegre!”. Lucas estaba en casa aburrido y le preguntaba a su papá: “¿Te apetecehacer puzzles?”, pero papá le estaba contando a mamá que quería comprar un libro de recetas. YLucas insista: “¿Mejor construcciones?, ¿hacemos un trabajo manual? ¡Me aburro!”. Y se fue a suhabitación, pero se seguía aburriendo y volvió a preguntarle a su mamá: “¿Me cuentas un cuento?,¡mira qué tebeo tengo!”, pero mamá estaba hablando del libro de cocina. Ella pensaba que eramejor ir a buscarlo a la biblioteca. "¡Vamos!, que la cena quedará deliciosa, pero a mí hoy no mehacen ni caso".

Y ¡zás!, ¡kataklás!, de repente, una idea en su mente: “¡Qué bien se estará en la familia de Alicia, concuatro hermanos que se pasan el día viviendo aventuras, jugando a todo, contándose sus cosas delcole! ¡Esa casa sí que tene que ser divertda! Alicia necesitaba un rato de tranquilidad. Esta tardequería terminar de escribir el cuento para el concurso de relatos del cole. Lo intentó en el salón, peroel renacuajo estaba berreando a todo pulmón. Probó en el cuarto, pero estaban las gemelas con laabuela y un amiguito del cole aprendiendo a jugar a las sillas, y en la cocina estaba papá haciendo lacena. Lo intentó escribir en el baño, pero mamá estaba dándose la ducha de “Necesito tres minutossin que nadie entre aquí". Encontró algo de calma en el tendedero.

Y ¡zás!, ¡kataklás!, de repente, una idea en su mente: “¡Qué bien se estará en la familia de María yLaura ¡sin pequeñajos!". María y Laura vivían en dos casas. Los lunes y miércoles están con su mamá,

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y hoy martes están con su papá, que se estaba hartando de que se pasaran el día discutendo. PeroMaría estaba segura de que ella tenía razón. Estaba harta de que su hermana Caramarrana le dijerasiempre cómo tenía que hacer las cosas, que si "¡No te olvides de la cartera!", que si "¡Mira antes decruzar!", que si "¡Tienes que hacer mejor los deberes!", que si "¡Te huelen los pies!"... y lo peor detodo "Es que se atreve a llamarme Enanuja delante de mis amigos. Pero ¡qué se ha creído laCaramarrana esta!".

Y ¡zás!, ¡kataklás!, de repente, una idea en su mente: “¡Qué bien se estará en la familia de Lili, conMarc, su hermano mellizo!”. Lili le había preguntado a mamá Sole si podía utlizar el ordenador parajugar a un juego nuevo del espacio, pero en él estaban mami Marta y Marc haciendo una carta muy-muy-muy-muy-muy larga para sus amigos de Asturias: -"¡Déjame, que mami Marta me ha dadopermiso!" -"¡No te pienso dejar, y vaaaamos a tardar muuuuuchoooooo!" -"¡Mami, mira Marc!"-"Mamá, mira Lili!" -"Chicos, hemos pensado que vamos a apagar el ordenador para evitar estaspeleas".

Y ¡zás!, ¡kataklás!, de repente, una idea en su mente: “¡Qué bien se estará en la familia de Ana, conese hermanito tan simpátco y su mamá, que juega siempre con ella a disfrazarse de muuuuchascosas!”.

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SOBRE LAS AUTORAS

So y Laura Martnez, tengo 30 años, trabajo como monitora con niños, en ludotecas y escuelasmatnales. Siempre me han encantado los niños. Hace 11 meses que tengo a mi pequeña princesaconmigo, mi niña Lucía, por tratamiento de reproducción asistda y sin pareja. Es lo mejor que hehecho en la vida.

Soy Mariluz Vázquez, madre de dos niños de 4 y 7 años que han aportado a mi vida mucha alegría ytambién mucho aprendizaje. Junto al resto de familias de la asociación "Madres Solteras porElección" refexionamos a menudo sobre cómo contar a nuestros hijos su origen. Estas refexioneshan contribuido a que cada familia construya su propio discurso. Espero que los relatos recogidos eneste libro resulten un material útl para otras personas.

Soy María Villa, licenciada en Bellas Artes y profesora de Dibujo en un Insttuto. Leónidas surgiódurante mi embarazo, porque pensé que tendría que contarle a mi hijo cómo llegó. Pero también meha servido para contárselo a mis sobrinas, a mis alumnos/as y compañeros/as en el día del libro. Yahora aquí. Contárselo a otras personas es romper con los estereotpos de familias. Y decir en vozalta que hay muchos modelos de familia.

Soy Sonia Padilla, vivo en Madrid con los dos grandes regalos de mi vida: David de 5 años y Álex de 2.Trabajo en un colegio privado como maestra de infantl. Soy inmensamente feliz y todos los días doygracias a la vida y a mi familia por darme todo lo que me ha dado.

Soy María José Terroba, vivo en Valencia, donde tras varios años de búsqueda de la felicidad, ydespués de mucho camino recorrido, tuve la suerte o quizás la perseverancia, constancia y pacienciasufciente para encontrarme al lado de mi amada y deseada hija Brenda.

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Soy Zaida Sánchez, madre tardía pero con muchas ganas de serlo. Bibliotecaria, poeta y siempreenredada en las palabras. Madre es una palabra brillante, pero el día a día es toda una experiencia derenovación y sentdo. Criar es crear y crear es vivir.

Soy Pilar Castellanos, tengo 43 años y soy madre desde hace seis años. He querido ser madre desdesiempre. Ser madre soltera por elección ha sido la mejor decisión que he tomado en mi vida; elacceso a la felicidad. La maternidad me ha dado muchísimo más de lo que pensaba en todos lossentdos. He cumplido mi proyecto de vida, feliz. ¡Estoy muy agradecida a la vida!.

Soy Valeska y siempre quise ser mamá. Cuando era pequeña no tenía claro en qué trabajaría o sitendría pareja, pero sí sabía que sería madre. Trabajo con niños con difcultades, y estoy casada conla persona más buena y maravillosa que conozco. Y, por fn, después de ocho años de lucha, muchodolor fsico y emocional, muchas lágrimas y sinsabores, conseguimos ser padres gracias a laovodonación. Hace un año que tenemos al niño más guapo y simpátco del mundo, estamos locoscon él. Todos los días doy gracias por ser madre.

Soy Nuria Santos y soy educadora social y pedagoga. Desde lo profesional y lo personal he luchadode forma actva por el respeto, visibilización y normalización de las diversidades. Fui madre solterapor elección de una hija y un hijo y ahora soy madre casada (por elección también) de ambos ymadrastra de otros dos.

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