benton luria 1º a 6º básico

EVALUACION DEL CALCULO - PRIMERO BASICO

Profesor: Mariana

Chadwick

Ayudante: Monica Fuentes

I. COMPONENTES SIMBOLICOS DEL CALCULO:

1.- Valoración cuantitativa de números presentados oralmente

“Indica cual es el número mayor”

5 ( ) 3 ( )

15 ( ) 18 ( )

83 ( ) 79 ( )

62 ( ) 47 ( )

94 ( ) 77 ( )

2.- Valoración cuantitativa de los números presentados visualmente.

“Encierra en un círculo el número mayor de cada pareja. Utiliza tu hoja de trabajo

individual”

9 ( ) 6 ( )

Nombre:________________________________________________ Edad: ________

Fecha de Nacimiento:____________________ Fecha de evaluación:______________

Colegio:______________________________________________________________

23 ( ) 32 ( )

45 ( ) 67 ( )

95 ( ) 72 ( )

82 ( ) 93 ( )

3.- Lectura de números en voz alta

“Lee en voz alta los siguientes números”

9 ( ) 6 ( )

44 ( ) 67 ( )

38 ( ) 91 ( )

83 ( ) 52 ( )

4.- Reconocimiento de números leídos por el examinador,

“Muéstrame el número que te voy a leer”

(El examinador debe leer los números en forma alternada)

5 ( ) 2 ( )

18 ( ) 16 ( )

76 ( ) 81 ( )

91 ( ) 60 ( )

96 ( ) 53 ( )

5.- Escritura de números al dictado

“Escucha y escribe en tu hoja de trabajo individual, cada uno de los números

dictados”

3 ( ) 9 ( )

16 ( ) 25 ( )

70 ( ) 48 ( )

69 ( ) 74 ( )

96 ( ) 83 ( )

6.- Copia de números

“Copia estos números en la hoja de trabajo individual”

7 ( ) 15 ( )

23 ( ) 30 ( )

44 ( ) 58 ( )

62 ( ) 79 ( )

85 ( ) 98 ( )

I. ACTIVIDADES DE CONTAR

7.- Contar en voz alta series numéricas

“Cuenta en voz alta de la siguiente manera”

(en cada serie el examinador proporciona la instrucción, y en la línea del lado anota

la forma como el niño lo hizo)

Del 10 al 26 de 1 en 1 ____________________________________________________

Del 10 al 26 de 2 en 2 ____________________________________________________

Del 26 al 10 de 1 en 1 ____________________________________________________

Del 26 al 10 de 2 en 2 ____________________________________________________

Del 15 al 33 de 2 en 2 ____________________________________________________

8.- Contar elementos continuos y discontinuos

“Cuenta en voz alta cada una de las series”

(El examinador no especifica la forma, pero debe registrar cómo lo hace el niño)

000………………………… ____________________________________________________

……………. _____________________________________________________

00 00………….. _____________________________________________________

0 0

00 00………….. _____________________________________________________

00 00

00 00…………… _____________________________________________________

xxx x

x…………… _____________________________________________________

x

III. CALCULO ARITMETICO

9.- Cálculo aritmético oral

“Realiza el cálculo mental y escribe el resultado en la hoja individual”

7 + 0 ( ) 8 – 3 ( )

9 + 8 ( ) 15 – 10 ( )

30+20 ( ) 28 – 2 ( )

23+10 ( ) 38 – 7 ( )

25+12 ( ) 46 – 16 ( )

10.- Cálculo aritmético escrito

“Realiza el cálculo escrito de las siguientes operaciones. Utiliza tu hoja de trabajo

individual”

8 + 7 ( ) 30 – 20 ( )

35 + 5 ( ) 47 – 30 ( )

40 +18 ( ) 56 – 22 ( )

53 + 26 ( ) 56 – 38 ( )

59 +17 ( ) 62 – 27 ( )

IV. RAZONAMIENTO MATEMATICO

Problema N°1.-

1. ¿Qué datos tengo?

2. ¿Cuál es la pregunta?

El martes, Juan leyó 20 páginas del libro de cuentos.

Al día siguiente leyó 15.

¿Cuántas páginas leyó en dos días?

3. ¿Cómo encontré la respuesta?

4. Operación

5. Respuesta

6. Compruebo mi respuesta

Problema N°2

En el primer año hay 40 alumnos.

Algunos son mujeres, 15 son hombres.

¿Cuántas mujeres hay?




4. Operación

5. Respuesta


Problema N°3




Andrea tenía 8 globos.

Le regaló 3 a su hermano y uno se rompió.

4. Operación

5. Respuesta


Problema N°4


Pedro tiene 6 calugas.

María tiene 1 más que Pedro.

Tomás tiene 2 menos que Pedro.



4. Operación

5. Respuesta


EVALUACION DEL CALCULO – PRIMERO BASICO

Profesor: Mariana

Chadwick


2. Encierra en un círculo el número mayor de cada pareja.

Nombre:______________________________________________________________

Fecha de evaluación:________________________________________

9 6

23 32

45 67

95 72

5. Escribo número al dictado

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

6. Copia números

9. Calcula mentalmente y copia el resultado

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

10. Calcula las siguientes operaciones y escribe

8 35

+7 + 5

40 53

+18 +26

59 30

+17 +20

47 56

+30 +22

56 62

+38 +27EVALUACION DEL CALCULO – SEGUNDO BASICO

Profesor: Mariana

Chadwick


Nombre:________________________________________________ Edad: ________


Colegio:______________________________________________________________

I. COMPONENTES SIMBOLICOS DEL CALCULO

1. Valoración cuantitativa de números presentados oralmente.

“Indica cual es el número mayor”

15 ( ) 22 ( )

21 ( ) 34 ( )

98 ( ) 102 ( )

379 ( ) 253 ( )

937 ( ) 899 ( )

2. Valoración cuantitativa de los números presentados visualmente.


individual”

60 ( ) 90 ( )

18 ( ) 26 ( )

85 ( ) 106 ( )

278 ( ) 568 ( )

846 ( ) 884 ( )

3. Lectura de números en voz alta


41 ( ) 71 ( )

365 ( ) 216 ( )

430 ( ) 398 ( )

803 ( ) 910 ( )

609 ( ) 999 ( )

4. Reconocimiento de números leídos por el examinador,



26 ( ) 62 ( )

289 ( ) 703 ( )

243 ( ) 871 ( )

573 ( ) 730 ( )

753 ( ) 781 ( )

5. Escritura de números al dictado


dictados”

65 ( ) 88 ( )

106 ( ) 162 ( )

273 ( ) 526 ( )

980 ( ) 209 ( )

809 ( ) 333 ( )

6. Copia de números


75 ( ) 29 ( )

15 ( ) 250 ( )

406 ( ) 349 ( )

673 ( ) 741 ( )

910 ( ) 893 ( )

II. ACTIVIDADES DE CONTAR

7. Contar en voz alta series numéricas




Del 100 al 120 de 1 en 1 __________________________________________________

Del 60 al 80 de 2 en 2 ____________________________________________________

Del 20 al 10 de 1 en 1 ____________________________________________________

Del 20 al 1 de 2 en 2 _____________________________________________________

Del 250 al 390 de 10 en 10 ________________________________________________

8. Contar elementos continuos y discontinuos



000………………………… ____________________________________________________

……………. _____________________________________________________

00 00………….. _____________________________________________________

0 0

00 00………….. _____________________________________________________

00 00

00 00…………… _____________________________________________________

xxx x

x…………… _____________________________________________________

x




10 + 28 ( ) 48 – 8 ( )

58 + 11 ( ) 36 – 26 ( )

35 + 27 ( ) 82 – 3 ( )

200+13 ( ) 2 x 5 ( )

58–30 ( ) 3 x 3 ( )



individual”

67 + 12 ( ) 436 – 212 ( )

88 +29 ( ) 631 – 284 ( )

123+323 ( ) 808 – 123 ( )

348 + 235 ( ) 7 x 3 ( )

588 – 35 ( ) 4 x 8 ( )


Problema N°1.-




4. Operación

Eduardo tenía 30 hojas de block de dibujo.

En la semana ocupó 4 hojas.

¿Cuántas hojas le quedaron?

5. Respuesta


Problema N°2



Carlos tiene 14 autos de plástico.

Le regala algunos a su amigo Pedro.

Le quedaron 9.


4. Operación

5. Respuesta


Problema N°3

En clases de gimnasia corrí 100 metros.

Mi amigo Carlos corrió 50 metros más que yo.

¿Cuántos metros corrimos entre los dos?




4. Operación

5. Respuesta


Problema N°4




Carolina tiene $100.

Compró un helado de $60.

Compró un chicle de $5 y un chocolate de $10.

4. Operación

5. Respuesta


EVALUACION DEL CALCULO – SEGUNDO BASICO

Profesor: Mariana

Chadwick


Nombre:______________________________________________________________



60 90

18 26

85 106

278 568


6. Copia números

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________



67 88

+12 +29

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

123 348

+323 +235

588 436

- 35 - 212

631 808

- 284 - 123

7 X 3= 4 X 8=

EVALUACION DEL CALCULOProfesor: Mariana Chadwick

Ayudante: Mónica Fuentes

Puntaje

Máximo

Puntaje

Obtenido

% Respuestas

correctas

I. COMPONENTES SIMBOLICOS DEL CALCULO

1. Valoración cuantitativa de números presentados

oralmente

5


visualmente

5

3. Lectura de números en voz alta 10

4. Reconocimiento de números leídos por el examinador 10

5. Escritura de números al dictado 10

6. Copia de números 10

TOTAL 50

II. ACTIVIDAD DE CONTAR

7. Contar en voz alta series numéricas 5

8. Contar elementos continuos y discontinuos 5

TOTAL 10

Nombre:______________________________________________________________

Fecha de Nacimiento:_____________________________ Edad:_________________

Colegio:___________________________________________ Curso:_____________


9. Cálculo aritmético oral 10

10. Cálculo aritmético escrito 10

TOTAL 20

IV. RESOLUCION DE PROBLEMAS

1.- Problema simple 10

2.- Problema simple invertido 10

3.- Problema simple compuesto 10

4.- Problema compuesto 10

TOTAL 40

EVALUACION DEL CALCULO - TERCERO BASICO

Profesor: Mariana

Chadwick


Nombre:________________________________________________ Edad: ________


Colegio:______________________________________________________________


1.- Valoración cuantitativa de números presentados oralmente

“Indica cuál es el número mayor”

89 ( ) 98 ( )

405 ( ) 400 ( )

1.001 ( ) 1.010 ( )

4.893 ( ) 4.938 ( )

5.001 ( ) 5.011 ( )

2.- Valoración cuantitativa de los números presentados visualmente.


individual”

69 ( ) 96 ( )

142 ( ) 114 ( )

1.690 ( ) 1.790 ( )

21.409 ( ) 21.500 ( )

29.035 ( ) 38.035 ( )

3.- Lectura de números en voz alta


104 ( ) 310 ( )

1.804 ( ) 2.021 ( )

4.566 ( ) 6.800 ( )

9.040 ( ) 10.310 ( )

11.234 ( ) 25.999 ( )

4.- Reconocimiento de números leídos por el examinador,



369 ( ) 379 ( )

610 ( ) 702 ( )

3.072 ( ) 2.431 ( )

5.040 ( ) 7.002 ( )

9.999 ( ) 540 ( )

5.- Escritura de números al dictado


dictados”

224 ( ) 427 ( )

3.040 ( ) 5.149 ( )

1.210 ( ) 25.004 ( )

8.700 ( ) 6.032 ( )

31.627 ( ) 50.004 ( )

6.- Copia de números


936 ( ) 741 ( )

689 ( ) 896 ( )

3.300 ( ) 5.002 ( )

35.015 ( ) 50.000 ( )

70.900 ( ) 70.090 ( )


7.- Contar en voz alta series numéricas




Del 88 al 100 de 1 en 1 ___________________________________________________

Del 294 al 314 de 2 en 2 __________________________________________________

Del 30 al 20 de 1 en 1 ____________________________________________________

Del 3 al 21 de 3 en 3 ____________________________________________________

Del 100 al 90 de 2 en 2 ___________________________________________________

8.- Contar elementos continuos y discontinuos



000………………………… ____________________________________________________

……………. _____________________________________________________

00 00………….. _____________________________________________________

0 0

00 00………….. _____________________________________________________

00 00

00 00…………… _____________________________________________________

xxx x

x…………… _____________________________________________________

x




35+25 ( ) 5X5 ( )

850+60 ( ) 6X4 ( )

43-33 ( ) 12:2 ( )

315-115 ( ) 20:4 ( )

405-55 ( ) 21:7 ( )



individual”

1.340+2.428 ( ) 7X7 ( )

563+861 ( ) 9X8 ( )

3.563-342 ( ) 12X3 ( )

742-381 ( ) 40:5 ( )

403-109 ( ) 36:6 ( )


Problema N°1.-




4. Operación

En una caja hay 12 huevos.

Compro 8 cajas.

¿Cuántos huevos tendré?

5. Respuesta


Problema N°2



Juan tiene una bolsa con 130 bolitas.

Jugando en los recreos con sus amigos, pierde algunas.

¿Cuántas bolitas perdió Juan si sólo le quedaron 28 bolitas?


4. Operación

5. Respuesta


Problema N°3

El sábado en el campamento de scout hicimos 46 panqueques.

El domingo hicimos sólo la mitad del sábado.

¿Cuántos panqueques hicimos en el campamento?




4. Operación

5. Respuesta


Problema N°4




Juan tiene 148 estampillas.

Tomás tiene 25 más que Juan.

Sergio tiene 5 estampillas menos que Tomás.

4. Operación

5. Respuesta


EVALUACION DEL CALCULO – TERCERO BASICO

Profesor: Mariana

Chadwick


Nombre:______________________________________________________________


2.- Encierra en un círculo el número mayor de cada pareja.

69 96

142 114

1.690 1.790

21.409 21.500


6. Copia números

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________



1.340 563

+2.428 +863

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

3.563 742

- 342 - 381

403

-109 7X7=

9X8= 12x3=

40:5= 36:6=EVALUACION DEL CALCULO - CUARTO BASICO

Profesor: Mariana

Chadwick



1. Valoración cuantitativa de números presentados oralmente


989 ( ) 998 ( )

3.303 ( ) 3.330 ( )

11.001 ( ) 11.021 ( )

12.894 ( ) 12.689 ( )

285.077 ( ) 284.999 ( )


Nombre:________________________________________________ Edad: ________


Colegio:______________________________________________________________


individual”

966 ( ) 699 ( )

4.137 ( ) 430,17 ( )

11.786 ( ) 11.980 ( )

12.143,8 ( ) 2.150,8 ( )

836.053 ( ) 836.530 ( )



30,1 ( ) 51,9 ( )

3.709 ( ) 5.021 ( )

82.401 ( ) 998,001 ( )

100.041 ( ) 139.785 ( )

142.034 ( ) 150.909 ( )




1.240,9 ( ) 1.501 ( )

99.733 ( ) 17.040 ( )

32.370 ( ) 60.040 ( )

999.833 ( ) 15.001 ( )

107.040 ( ) 124,09 ( )



dictados”

603,26 ( ) 116,27 ( )

8.040 ( ) 91.777 ( )

32.100 ( ) 40.004 ( )

16.705 ( ) 80.320 ( )

33.062,62 ( ) 154.001 ( )



0,936 ( ) 90,846 ( )

98,98 ( ) 114,07 ( )

3.300 ( ) 5.007 ( )

42.515 ( ) 50.000 ( )

71.980 ( ) 98.032 ( )






Del 98 al 110 de 1 en 1 ___________________________________________________

Del 894 al 914 de 2 en 2 __________________________________________________

Del 50 al 30 de 1 en 1 ____________________________________________________

Del 100 al 80 de 2 en 2 ___________________________________________________

Del 1,5 al 2,5 de 0,1 en 0,1 ________________________________________________




000………………………… ____________________________________________________

……………. _____________________________________________________

00 00………….. _____________________________________________________

0 0

00 00………….. _____________________________________________________

00 00

00 00…………… _____________________________________________________

xxx x

x…………… _____________________________________________________

x


9. Cálculo aritmético oral


42+48 ( ) 8X8 ( )

325+25 ( ) 7X9 ( )

68-38 ( ) 9:3 ( )

43-17 ( ) 25:5 ( )

340-130 ( ) 50:10 ( )

10. Cálculo aritmético escrito


individual”

898+162 ( ) 13X6 ( )

4.937+1.579 ( ) 123X7 ( )

807-59 ( ) 81:9 ( )

2.500-324 ( ) 350:5 ( )

20x4 ( ) 2.280:6 ( )


Problema N°1.-


En una parcela se cosecharon 2.000 tomates.

En cada caja caben 25 tomates

¿Cuántas cajas se necesitan?



4. Operación

5. Respuesta


Problema N°2




4. Operación

En un criadero hay 782 perros.

Algunos juegan.

198 están durmiendo

5. Respuesta


Problema N°3



3 niñas y 2 niños necesitan, cada uno, 9 fichas para realizar un juego.


4. Operación

5. Respuesta


Problema N°4

En el colegio hay 12 cursos

En cada curso hay 12 cajas de lápices de colores

Cada caja tiene 12 lápices pero, en tres cajas se han perdido 5 lápices




4. Operación

5. Respuesta


EVALUACION DEL CALCULO – CUARTO BASICO

Profesor: Mariana

Chadwick



Nombre:______________________________________________________________


966 699

4.137 430,17

11.786 11.980

12.143,8 2.150,8


1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

6. Copia números


1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________


898 4.937

+162 +1.579

807 2.500

- 59 - 324

20X4= 13X6=

123X7= 81x9=

350:5= 2.280:6=EVALUACION DEL CALCULO

Profesor: Mariana Chadwick


Nombre:______________________________________________________________


Colegio:___________________________________________ Curso:_____________

Puntaje

Máximo

Puntaje

Obtenido

% Respuestas

correctas

I. COMPONENTES SIMBOLICOS DEL

CALCULO


oralmente

5


visualmente

5





TOTAL 50




TOTAL 10




TOTAL 20


1. Problema simple 10

2. Problema simple invertido 10

3. Problema simple compuesto 10

4. Problema compuesto 10

TOTAL 40

EVALUACION DEL CALCULO - QUINTO BASICO

Profesor: Mariana

Chadwick





20.150 ( ) 20.105 ( )

12.321 ( ) 12.097 ( )

365,8 ( ) 356,8 ( )

4 ( ) 3 ( )

5 5

6 ( ) 2 ( )

9 9



individual”

10.010 ( ) 10.020 ( )

67.386 ( ) 63.786 ( )

354.395 ( ) 357.349 ( )

Nombre:________________________________________________ Edad: ________


Colegio:______________________________________________________________

12,26 ( ) 14,36 ( )

3 ( ) 2 ( )

7 7



86.806 ( ) 130.076 ( )

12 ( ) 108,08 ( )

15

12,26 ( ) 4,056 ( )




420.060 ( ) 402.400 ( )

290,86 ( ) 2.908,6 ( )

590,07 ( ) 520,70 ( )

2 ( ) 3 ( )

3 4

4 ( ) 5 ( )

5 4


“Escucha y escribe en tú hoja de trabajo individual, cada uno de los números

dictados”

100.023 ( ) 198.098 ( )

75.231 ( ) 1.027,04 ( )

10,230 ( ) 4 ( )

3

5,2 ( ) 1 ( )

10

40.201,2 ( ) 7 ( )

3



560.066 ( ) 130.020 ( )

37.001 ( ) 88.080 ( )

0,15 ( ) 1,307 ( )

10,1 ( ) 0,0002 ( )

96,69 ( ) 304,04 ( )






Del 100.146 al 100.100 de 2 en 2 ___________________________________________

Del 50.050 al 50.080 de 3 en 3 _____________________________________________

Del 150.510 al 150.600 de 5 en 5 ___________________________________________

Del 100 al 80 de 2 en 2 ___________________________________________________

Del 10,2 al 12 de 0,2 en 0,2 ________________________________________________




000………………………… ____________________________________________________

……………. _____________________________________________________

00 00………….. _____________________________________________________

0 0

00 00………….. _____________________________________________________

00 00

00 00…………… _____________________________________________________

xxx x

x…………… _____________________________________________________

x




1.540+540 ( ) 9X9 ( )

80,5+40,3 ( ) 24X2 ( )

5.580-180 ( ) 12X5 ( )

425-230 ( ) 49:7 ( )

470-227 ( ) 60:12 ( )



individual”

8,036+25,997 ( ) 143X27 ( )

57,65-22,12 ( ) 23X7,2 ( )

40,5-28,3 ( ) 108:9 ( )

38,65-19,93 ( ) 1.040:13 ( )

28x12 ( ) 4.520:25 ( )


Problema N°1.-



Un cajón de manzanas contiene 150 unidades.

Una compañía frutera tiene 175 cajones.

¿Cuántas manzanas tiene la compañía?


4. Operación

5. Respuesta


Problema N°2

En un concierto de rock quedaron 5.784 asientos desocupados

¿Cuántas personas asistieron al concierto si el estadio tiene capacidad para 60.000

personas?




4. Operación

5. Respuesta


Problema N°3




En mi cumpleaños nos comimos 5/4 de la torta.

Le regalamos al vecino 1/8.

4. Operación

5. Respuesta


Problema N°4


Doña Teresa compró en la feria: 3 kilos de manzanas a $55 el kilo

6 kilos de papas a $70 el kilo

5 kilos de naranjas a $50 el kilo



4. Operación

5. Respuesta


EVALUACION DEL CALCULO – QUINTO BASICO

Profesor: Mariana

Chadwick



Nombre:______________________________________________________________


10.010 10.020

67.386 63.786

354.395 357.349

12,26 14,36

3 2


1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

6. Copia números


1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________


8,036 57,65

+25,997 - 22,12

40,5 38,65

- 28,3 - 19,93

28X12= 143X27=

23X7,2= 108:9=

1.040:13= 4.520:25=

EVALUACION DEL CALCULO - SEXTO BASICO

Profesor: Mariana

Chadwick




Nombre:________________________________________________ Edad: ________


Colegio:______________________________________________________________


116.500 ( ) 106.500 ( )

1.080.000 ( ) 1.800.000 ( )

0,1 ( ) 0,001 ( )

3 ( ) 4 ( )

4 4

10,03 ( ) 10,3 ( )

2 ( ) 3 ( )

2 2



individual”

501.283 ( ) 510.283 ( )

3.801.999 ( ) 3.800.199 ( )

0,16 ( ) 0,016 ( )

2 ( ) 5 ( )

8 8

2 ( ) 2 ( )

4 8



10.003 ( ) 0,5 ( )

100.030 ( ) 3 ( )

7

5.003.001 ( ) 3.799.699 ( )

0,01 ( ) 18 ( )




3.683 ( ) 3.863 ( )

280.001 ( ) 208.010 ( )

1.696.999 ( ) 1.969.999 ( )

10,09 ( ) 10,9 ( )

5 ( ) 10 ( )

10 5


“Escucha y escribe en tú hoja de trabajo individual, cada uno de los números

dictados”

20.009 ( ) 5.012.010 ( )

409.608 ( ) 8,04 ( )

9.005.005 ( ) 19,1 ( )

0,0003 ( ) 13 ( )

10

7 ( ) 266,004 ( )

9



30,03 ( ) 38 ( )

83

0,69 ( ) 17,701 ( )

4.000.007 ( ) 19.901 ( )

25,52 ( ) 25 ( )

38

69.699.969 ( ) 10.175,512 ( )






Del 500 al 530 de 3 en 3 __________________________________________________

Del 200 al 180 de 2 en 2 __________________________________________________

Del 80,2 al 100 de 0,2 en 0,2 _______________________________________________

Del 12,2 al 11,0 de 0,2 en 0,2 ______________________________________________

Del 20 al 36 de 2 en 2 __________________________________________________

15 15 15 15




000………………………… ____________________________________________________

……………. _____________________________________________________

00 00………….. _____________________________________________________

0 0

00 00………….. _____________________________________________________

00 00

00 00…………… _____________________________________________________

xxx x

x…………… _____________________________________________________

x




4.001+4.010 ( ) 13x7 ( )

0,09+0,01 ( ) 33X3 ( )

5 + 3 ( ) 25x4 ( )

5 5

536-48 ( ) 99:9 ( )

35,6-34,9 ( ) 90:15 ( )



individual”

5.683,76+407,88 ( ) 376X96 ( )

30.000-9.990 ( ) 57,67x14,13 ( )

16 + 5 ( ) 57.325:38 ( )

8 8

26 + 9 ( ) 45,5:3,5 ( )

4 8

540,13 - 28,35 ( ) 320,7:18,2 ( )


Problema N°1.-

En una carrera de bicicross, Francisco demoró 8 minutos y 27 segundos en el primer

tramo.

En el segundo tramo demoró 15 minutos y 40 segundos

En el tercer tramo, 3 minutos y 15 segundos




4. Operación

5. Respuesta


Problema N°2



En 6° básico somos 25 alumnos

Podemos ocupar un computador semanalmente

¿Cuánto tiempo lo puede usar cada uno, si disponemos de él durante 950 minutos?


4. Operación

5. Respuesta


Problema N°3

Un niño respondió correctamente 13 de 15 preguntas de una prueba

¿Cuál fue el porcentaje de respuestas incorrectas?




4. Operación

5. Respuesta


Problema N°4




Hay dos escalas para alcanzar un tejado cuya altura es de 12,30 metros.

Una escala mide 4,72 metros y la otra mide 5,38metros.

¿Cuánto faltará para llegar al tejado?

4. Operación

5. Respuesta


EVALUACION DEL CALCULO – SEXTO BASICO

Profesor: Mariana

Chadwick


Nombre:______________________________________________________________



501.283 510.283

3.801.999 3.801.199

0,16 0,016

2 5

8 8


3.683 3.863

280.001 208.010

1.696.999 1.969.999

10,09 10,9

5 10

10 5


1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

6. Copia números



5.683,76 30.000

+ 407,88 - 9.990

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

1.-________________________ 6.-____________________________

2.-________________________ 7.-____________________________

3.-________________________ 8.-____________________________

4.-________________________ 9.-____________________________

16 + 5 = 26 + 9 =

8 8 4 8

540,13 376x96=

- 28,35

57,67X14,13= 57.325:38=

45,5:3,5= 320,7:18,9=

EVALUACION DEL CALCULO

Profesor: Mariana

Chadwick


Puntaje

Máximo

Puntaje

Obtenido

% Respuestas

correctas

I. COMPONENTES SIMBOLICOS DEL

CALCULO


oralmente

6


visualmente

5





TOTAL 50




TOTAL 10

Nombre:______________________________________________________________


Colegio:___________________________________________ Curso:_____________




TOTAL 20


1.- Problema simple 10

2.- Problema simple invertido 10

3.- Problema simple compuesto 10

4.- Problema compuesto 10

TOTAL 40

Anexo: Item (8)

benton luria 1º a 6º básico

Science