benton y luria (evaluacion del conosimiento matematico

EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO BENTON LURIA

Material adaptado a partir del manual de la Prueba para la Evaluacin del Conocimiento Matemtico, de la adaptacin de las autoras Mariana Chadwick W. y Mnica Fuentes A, del mismo Test

MATERIAL PSICOPEDAGGICO ARTESANAL ELABORADO POR VIVIANA PEDREROS PICCOLIS FABRICADO Y ADAPTADO A PARTIR DE LIBROS, REVISTAS, MATERIAL EXTRADO DE INTERNET Y MANUALES ORIGINALES DE TEST EVALUATIVOS PSICOPEDAGGICOS PARA MAYOR INFORMACIN CONSULTAR A [email protected] Diseo e impresin: Viviana Pedreros Piccolis Diseo de manualidades: Renato Muoz Gonzlez Ilustraciones: Material recogido de Internet Ao de impresin personal: 2008

2

EVALUACIN DE LAS MATEMTICAS (Adaptacin Benton y Luria) Mariana Chadwick W. Mnica Fuentes A.

1.-

Objetivos 1.1 1.2 1.3 1.4 Evaluar la capacidad del nio para comprender los nmeros presentados en forma oral y escrita (Componentes Simblicos del Clculo): Subtest 1-2-3. Evaluar la habilidad del nio para el clculo oral y escrito: Subtest 4-5. Evaluar la habilidad del nio para contar series numricas y elementos grficos: Subtest 6-7. Evaluar la capacidad del nio para el razonamiento matemtico: Subtest 8 Resolucin de problemas.

2.-

Instrucciones Subtest 1: Valoracin Cuantitativa de Nmeros Presentados Visualmente. Encierra en un crculo el nmero mayor de cada pareja Escritura de Nmeros al Dictado. Escucha y escribe cada nmero que te voy a dictar (se dictan los nmeros uno a uno, una sola vez, permitiendo el tiempo necesario para que cada nio escriba). Copia de Nmeros. Copia estos nmeros en el espacio del lado. Clculo Oral. Calcula mentalmente las siguientes operaciones y slo escribe el resultado(se dictan una a una las operaciones, una sola vez, permitiendo el tiempo necesario para que cada nio calcule y escriba). Clculo Escrito Resuelve las operaciones escritas en tu Hoja de Respuestas. Conteo de Elementos Grficos Uno a Uno y en Agrupaciones Anota la cantidad de elementos que hay en cada lnea(si se aplica en forma individual pedirle al nio que cuente en voz alta por lo menos tres de las lneas con elementos agrupados).

Subtest 2:

Subtest 3:

Subtest 4:

Subtest 5:

Subtest 6:

3

Subtest 7:

Conteo de Series Numricas Completa las series numricas en los espacios subrayados Resolucin de problemas (Antes de que los nios aborden este subtest, proporcionar un ejemplo inventado por el evaluador, que desarrolle cada uno de los pasos del esquema: Identificacin de datos, Identificacin de la pregunta, Estrategia de Resolucin, Resolucin de la (las) operacin (es), Respuesta y Comprobacin). Resuelve cada uno de los problemas usando el esquema.

Subtest 8:

3.-

Criterios de Correccin 3.1 Componentes Simblicos del Clculo Oral y Escrito (Subtests 1,2,3,4 y 5): A cada tem se le asigna: 1 punto por Respuesta Correcta 0 punto por Respuesta Incorrecta Conteo de elementos grficos (Subtest 6): Primer y segundo tem: 1 punto por Respuesta Correcta 0 punto por Respuesta Incorrecta Tercer a sexto tem: 2 puntos por Respuesta Correcta 0 punto por Respuesta Incorrecta

3.2

3.3

Conteo de Series Numricas (Subtest 7): A cada tem se le asigna: 2 puntos por Respuesta Correcta y Completa. 1 punto por Respuesta Correcta e Incompleta (ms de tres nmeros consecutivos). 0 punto por Respuesta Incorrecta o Correcta slo hasta tres nmeros consecutivos. Resolucin de Problemas

3.4

En cada uno de los problemas se consideran los siguientes pasos y sus puntuaciones. 1. Datos: 2 puntos por identificar todos los datos 1 punto por reconocer algunos datos 0 punto por no reconocer datos 2 puntos por identificar la pregunta correcta y completa. 1 punto por identificar la pregunta correcta y completa. 0 punto por no identificar la pregunta.

2.

Pregunta:

4

3.

Orientacin:

2 puntos si la estrategia es correcta y completa (todas las operaciones con sus nmeros y en el orden adecuado de resolucin). 1 punto si la estrategia es correcta e incompleta (algunas operaciones) 0 punto si la estrategia es incorrecta 2 puntos si las operaciones son todas correctas. 1 punto si algunas operaciones son correctas y otras no. 0 punto si ninguna de las operaciones es correcta. 2 puntos por respuesta correcta y completa 1 punto por respuesta correcta, pero incompleta (ejemplo: slo un nmero) 0 punto por respuesta incorrecta. No se asigna Puntaje.

4.

Operaciones:

5.

Respuesta:

6.

Comprobacin:

OBSERVACIN: Se recomienda tener para la resolucin de problemas apoyo concreto o figurativo para cada uno de ellos, en caso que el nio no pueda realizar las operaciones simblicamente, proveerle estos materiales pero al elaborar el informe tener presente esto como anlisis cualitativo.

5

EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO (Adaptacin Benton y Luria) Prof. Mariana Chadwick Ayud. Monica Fuentes A. SUBTEST 2: Escritura de Nmeros al Dictado 1 Bsico: 2 Bsico: 3 Bsico: 4 Bsico: 5 Bsico: 6 Bsico: 3 9 56 25 37 48 65 88 62 73 80 33 427 3.040 1.120 6.032 8.700 8.040 32.100 16.705 91.777 40.004 80.320 154.001 100.023 75.231 5,2 40.201,2 198.098 4/3 1/10 7/3 20.009 409.608 9.005.005 0,003 7/9 5.012.010 8,04 19,1 13/10266,004.

SUBTEST 4: Clculo Oral 83 36-26 315-115 15 10 2x5 5x5 28 8 3x3 6x4

1 Bsico: 2 Bsico: 3 Bsico:

7+0 10+28 35+25 12:2 325+25 9:3 1540+540 49x7

9+8 58+11 850+60 20:4 68-38 25:5 80,5+40,5

30 + 20 48-8 43-33

4 Bsico:

43-17

340-130

8x8

7x9

5 Bsico:

5.580-180

9x9

24x2

12x5

6 Bsico:

4.001+4.010 0,09+0,01 25x4 99/9

5/5+3/5

536-48

13x7

33x3

6

EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO 1 BSICO (Adaptacin Benton y Luria) Prof. Mariana Chadwick Ayud. Monica Fuentes A. Nombre: ____________________________________________ Edad: ____________________________________________ Fecha de Nacimiento: ______________________________________ Fecha de Evaluacin: ______________________________________ Colegio: ____________________________________________ Examinador: ____________________________________________

1)

Encierro en un crculo el nmero mayor de cada pareja

9

6

45

39

232)

32

18

50

Escribo nmeros al dictado

1)____________________________________

4)____________________________

2)____________________________________

5)____________________________

3)____________________________________

6)____________________________

7

3)

Copio nmeros

7 304)

15 60

23 58

Calculo mentalmente y escribo el resultado

1)_________________________________ 2)_________________________________ 3)_________________________________

4)____________________________ 5)____________________________ 6)____________________________

5)

Calculo las siguientes operaciones y escribo

8 +7

40 + 18

53+26

30+20

47-30

56-22

8

6)

Cuento elementos uno a uno y en agrupamientos

1._________________________

2._____________________

3._____________________4._________________________

5._________________________

***

*** *** *** *** *** *** ***

6._________________________

7)

Completa las secuencias numricas

30 - 29 - 28 - _______

_______

_______

_______

_______

12 - 14 - 16 - _______

_______

_______

_______

_______

16 - 14 - 12 - _______

_______

_______

_______

_______

15 - 17 - 19 - _______

_______

_______

_______

_______

9

PROBLEMA N1 Ivn tiene 8 cuadernos Su ta le regal 3 cuadernos de matemticas Cuntos cuadernos tiene ahora?

1.-

Qu datos tengo? Tiene _________ cuadernos Le regalaron __________

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

10

PROBLEMA N2

En el primer ao hay 38 alumnos Algunos son mujeres, 15 son hombres

Cuntas mujeres hay?

1.-

Qu datos tengo? Hay_________ alumnos Los hombres son __________

2.-

Cul es la pregunta?

3.-


4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-


11

PROBLEMA N3

Andrea tena 8 globos Le regal 3 a su hermano y uno se rompi Cuntos globos le quedan?

1.-

Qu datos tengo? Tena______ globos Regal: ________ Se rompi: _________

2.-

Cul es la pregunta?

3.-


4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-


12

PROBLEMA N4

Pedro tiene 6 calugas Mara tiene 1 ms que Pedro Toms tiene 2 menos que Pedro Cuntas calugas tienen los tres?

1.-

Qu datos tengo? Pedro tiene :_________ Mara tiene: _________ Toms tiene: ________

2.-

Cul es la pregunta?

3.-


4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-


13

EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO 2 BSICO (Adaptacin Benton y Luria) Prof. Mariana Chadwick Ayud. Monica Fuentes A.

Nombre: _____________________________________________ Edad: _____________________________________________ Fecha de Nacimiento: _______________________________________ Fecha de Evaluacin: _______________________________________ Colegio: _____________________________________________ Examinador: _____________________________________________ 1) Encierro en un crculo el nmero mayor de cada pareja

60 782) Escribo al dictado

90 68

18 46

26 84

1)__________________________________ 2)__________________________________ 3)__________________________________

4)__________________________________ 5)__________________________________ 6)__________________________________

14

3)

Copio nmeros

15 504)

29 67Calculo mentalmente y escribo el resultado

49 934)_________________________________ 5)_________________________________ 6)_________________________________

1)__________________________________ 2)__________________________________ 3)__________________________________

5)


67+12 88-35 73-46 4x8

48+29 36-12 5x3

15

6)

Cuento elementos uno a uno y en agrupamientos 1._________________________

2._____________________

3._____________________4._________________________

5._________________________

***

*** *** *** *** *** *** ***

6._________________________

7)


43 - 42 - 41 60 62 64

_______

_______

_______

_______

______

_______

_______

_______

_______

______

30 - 28 - 26

_______

_______

_______

_______

______

10 - 20 - 30

_______

_______

_______

_______

______

16

PROBLEMA N1 Eduardo tena 20 hojas de block de dibujo En la semana ocup 4 hojas Cuntas hojas le quedaron?

1.-

Qu datos tengo? Tena ______ hojas Ocup _____ hojas

2.-

Cul es la pregunta?

3.-


4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-


17

PROBLEMA N2

Carlos tiene 14 autos de plstico Le regala algunos a su amigo Pedro Le quedan 9 Cuntos autos le di a Pedro?

1.-

Qu datos tengo? Carlos tiene _________ autos Le quedan __________ autos

2.-

Cul es la respuesta?

3.-


4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-


18

PROBLEMA N3 En clases de gimnasia corr 30 metros Mi amigo Carlos corri 5 metros ms que yo Cuntos metros corrimos entre los dos?

1.-

Qu datos tengo? Corr _________ metros Carlos corri _________ metros ms

2.-

Cul es la respuesta?

3.-


4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-


19

PROBLEMA N4

Carolina tiene $ 100 Compr un helado de $60 Compr un chicle de $5 y un chocolate de $10 Cunto dinero le sobr?

1.-

Qu datos tengo? Carolina tiene $______ Compr: Helados $_____ Chicle $_____ Chocolates $______

2.-

Cul es la pregunta?

3.-


4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-


20

EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO 3 BSICO (Adaptacin Benton y Luria) Prof. Mariana Chadwick Ayud. Monica Fuentes Nombre ________________________________________________ Edad ________________________________________________ Fecha de Nacimiento______________________________________ Fecha de Evaluacin ______________________________________ Colegio ________________________________________________ Examinador _____________________________________________

1)

Encierro en un crculo el nmero mayor de cada pareja

69 142 1690 1409 90352) Escribo nmeros al dictado 1)____________________________ 2)____________________________ 3)____________________________

96 114 1790 1500 80354)______________________________ 5)______________________________ 6)______________________________

21

3)

Copio nmeros

936 741 6894) Calculo mentalmente y escribo el resultado 1)______________________________ 2)______________________________ 3)______________________________ 4)______________________________

896 3300 50025)_____________________________ 6)_____________________________ 7)_____________________________ 8)_____________________________

5)


1320+2428 3563-342 7x7 40:5=

563+861 742-381 9x8 36:4=

22

6)


1._________________________

2._____________________

3._____________________4._________________________

5._________________________

*** *** *** *** *** *** *** *** ***

6._________________________

6)


83 - 82 - 81 -

_______

_______

_______

_______

______

294 - 296 - 298 -

_______

_______

_______

_______

______

90 - 88 - 86 -

_______

_______

_______

_______

______

3 - 6 - 9 -

_______

_______

_______

_______

______

23

PROBLEMA N1 En una caja hay 12 huevos Compr 8 cajas Cuntos huevos tendr?

1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-


4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-


24

PROBLEMA N2 Juan tiene una bolsa con 130 bolitas Jugando en los recreos con sus amigos, pierde algunas Cuntas bolitas perdi Juan si le quedaron 28 bolitas?

1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-


4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-


25

PROBLEMA N3 El Sbado en el campamento de Scout hicimos 46 panqueques El Domingo hicimos slo la mitad de lo que hicimos el Sbado Cuntos panqueques hicimos en el campamento en los dos das?

1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-


4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-


26

PROBLEMA N4 Juan tiene 148 estampillas Toms tiene 25 ms que Juan Sergio tiene 5 estampillas menos que Toms Cuntas estampillas tienen entre los 3 amigos?

1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-


4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-


27

EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO 4 BSICO (Adaptacin Benton y Luria) Prof. Mariana Chadwick Ayud. Monica Fuentes Nombre _________________________________________________ Edad _________________________________________________ Fecha de Nacimiento _______________________________________ Fecha de Evaluacin _______________________________________ Colegio __________________________________________________ Examinador ______________________________________________ 1) Encierro en un crculo el nmero mayor de cada pareja

966 4137 11786 3,8 360532) Escribo nmeros al dictado 1)___________________________ 2)___________________________ 3)___________________________ 4)___________________________

699 30017 11980 6,2 365305)_________________________ 6)_________________________ 7)_________________________

28

3)

Copio nmeros

936 3300 5007 980324) Calculo mentalmente y escribo el resultado 1)___________________________ 2)___________________________ 3)___________________________ 4)___________________________

42515 50000 71980

5)______________________________ 6)______________________________ 7)______________________________ 8)______________________________

5)


4937+1579 2500-324 13x6 81:9

807-59 20x4 123x7 350:529

6)


1._________________________

2._____________________

3._____________________4._________________________

5._________________________

*** *** *** *** *** *** *** *** ***

6._________________________

7)


894 - 896 - 898 -

_______

_______

_______

_______

______

100 - 98 - 96 -

_______

_______

_______

_______

______

50 - 53 - 56 -

_______

_______

_______

_______

______

30 - 27 - 24 -

_______

_______

_______

_______

______

30

PROBLEMA N1 En una parcela se cosecharon 2.000 tomates En cada caja caben 25 tomates Cuntas cajas se necesitan para guardar esa cosecha?

1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-


4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-


31

PROBLEMA N2 En un criadero hay 782 perros Algunos juegan 198 perros estn durmiendo Cuntos estn jugando?

1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-


4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-


32

PROBLEMA N3 3 nios y 2 nias necesitan, cada uno, 9 fichas para realizar un juego

Cuntas fichas necesitan entre todos?

1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-


4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-


33

PROBLEMA N4 En un colegio hay 12 cursos En cada curso hay 12 cajas de lpices de colores Cada caja tiene 12 lpices, pero en tres cajas se han perdido 5 lpices Cuntos lpices hay en total?

1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-


4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-


34

EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO 5 BSICO (Adaptacin Benton y Luria) Prof. Mariana Chadwuick Ayud. Monica Fuentes Nombre: _______________________________________________ Edad: _______________________________________________ Fecha de Nacimiento: _____________________________________ Fecha de Evaluacin: _____________________________________ Colegio: ________________________________________________ Examinador: _____________________________________________ 1) Encierro en un crculo el nmero mayor de cada pareja

10010 67388 354395 12,2 3/72) Escribo nmeros al dictado 1)_____________________________ 2)_____________________________ 3)_____________________________ 4)_____________________________

10020 63786 357349 14,3 2/75)_______________________________ 6)_______________________________ 7)_______________________________ 8)_______________________________

35

3) Copio nmeros

560066 37001 0,15 10,14) Calculo mentalmente 1)________________________________ 2)________________________________ 3)________________________________ 4)________________________________

130020 88080 1,307 96,695)________________________________ 6)________________________________ 7)________________________________

5) Calculo las siguientes operaciones y escribo el resultado

57,67-22,12 3865-1993 140x27 1040 : 3

40,5-28,3 28x12 108 : 9 4520 : 25

36

6)


1._________________________

2._____________________

3._____________________4._________________________

5._________________________

*** *** *** *** *** *** *** *** ***

6._________________________

7)Completa las secuencias numricas

500 - 503 - 506 -

_______

_______

_______

_______

_______

200 - 198 - 196 -

_______

_______

_______

_______

_______

12,2 - 12,4 - 12,6 - _______ 12/13 11/13 10/13 _______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

37

PROBLEMA N1 Un cajn de manzanas contiene 150 unidades Una compaa frutera tiene 175 cajones Cuntas manzanas tiene la compaa?

1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-


4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-


38

PROBLEMA N2 En un concierto rock quedaron 5,784 asientos desocupados

Cuntas personas asistieron al concierto si el estadio tiene capacidad para 60.000 personas?

1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-


4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-


39

PROBLEMA N3 En mi cumpleaos nos comimos 5/8 de la torta Le regalamos al vecino 1/8 Cunta torta qued?

1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-


4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-


40

PROBLEMA N4 Doa Teresa compr en la feria: 3 Kilos de manzanas a $55 el kilo 6 Kilos de papas a $ 70 pesos el kilo 5 Kilos de naranjas a $50 el kilo

Cunto dinero le sobr si pag con $1000?

1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-


4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-


41

EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO 6 BSICO (Adaptacin Benton y Luria) Prof. Mariana Chadwick Ayud. Monica Fuentes Nombre: ________________________________________________ Edad: ___________________________________________________ Fecha de Nacimiento: ______________________________________ Fecha de Evaluacin: ______________________________________ Colegio: _________________________________________________ Examinador: _____________________________________________ 1) Encierro en un crculo el nmero mayor de cada pareja

501283 3801999 0,16 2/8 2/42) Escribo nmeros al dictado 1)______________________________ 2)______________________________ 3)______________________________ 4)______________________________ 5)______________________________

510283 3800199 0,016 5/8 2/85)_____________________________ 6)_____________________________ 7)_____________________________ 8)_____________________________ 10)____________________________

42

3)

Copio nmeros

30,03 0,69 4000007 19901 38/834) Calculo mentalmente y escribo el resultado 1)_______________________________ 2)_______________________________ 3)_______________________________ 4)_______________________________ 5)

17,701 25,52 69699969 10175,512 25/38

5)_______________________________ 6)_______________________________ 7)_______________________________ 8)_______________________________

Calculo las siguientes operaciones y escribo el resultado

5683,76 - 0407,88 16+ 5 8 8 376 x 96 57325:38 320,7:18,2

30000-9990

540,13-28,35

57,6 x 14,1 45,5:3,5

43

6)


1._________________________

2._____________________

3._____________________4._________________________

5._________________________

*** *** *** *** *** *** *** *** ***

6._________________________

7)


993 - 996 - 999 -

_______

_______

_______

_______

_______

606 - 604 - 602 -

_______

_______

_______

_______

_______

80,2 - 80,4 - 80,6 - _______

_______

_______

_______

_______

20 - 18 - 16 15 15 15

_______

_______

_______

_______

_______

44

PROBLEMA N1 En una carrera de bicicross, Francisco demor 8 minutos y 27 segundos en el primer tramo. En el segundo tramo demor 15 minutos y 40 segundos En el tercer tramo, 3 minutos y 15 segundos Cunto demor en hacer el recorrido completo? 1.Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-


4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-


45

PROBLEMA N2 En 6 Bsico somos 25 alumnos Podemos ocupar un computador semanalmente entre todos Cunto tiempo lo puede usar cada uno, si disponemos de l durante 950 minutos cada semana?

1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-


4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-


46

PROBLEMA N3 Un nio respondi correctamente 13 de 15 preguntas de una prueba Cul fue el porcentaje de respuestas incorrectas?

1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-


4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-


47

PROBLEMA N4 Hay dos escalas que se pueden unir para alcanzar un tejado cuya altura es de 12,30 metros. Una escala mide 4,72 metros y la otra mide 5,38 metros. Cunto faltar para llegar al tejado?

1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-


4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-


48

benton y luria (evaluacion del conosimiento matematico

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