8

BAB II

LANDASAN TEORI

2.1 Teori-teori Dasar / Umum

2.1.1 Desain Komunikasi Visual

Sebagaimana kita ketahui, bidang studi Desain Grafis belakangan

ini telah berkembang menjadi Desain Komunikasi Visual. Jika Desain

Grafis hanya berorientasi pada grafis dua matra, maka jangkauan

Desain Komunikasi Visual telah meliputi media-media beragam yang

populer yang disebut dengan istilah “Multimedia”.

Secara akar, Desain Komunikasi Visual merupakan salah satu

cabang seni rupa dan seni grafis. Namun, ada perbedaan yang cukup

jelas antara seni rupa murni dengan Desain Komunikasi Visual.

Konsep umum seni rupa murni adalah suatu ekspresi seni dari

seseorang perupa (secara subjektif) yang ingin disalurkan kepada

penikmat karyanya melalui kesamaan pandang maupun cita rasa,

sedangkan Desain Komunikasi Visual adalah sebuah bidang studi yang

mendasarkan pada tiga konsep utama (main conceptual), yaitu :

o Konsep berkomunikasi

o Melalui ungkapan kreatif

o Melalui berbagai media

9

Tujuan akhir dari ketiga konsep utama itu adalah justru

“berkomunikasi”. Kedua konsep berikutnya merupakan pendukung

terjadinya komunikasi atau tersampaikannya pesan. Jadi, jelaslah jika

DKV justru berlaku sebaliknya, tidak boleh bersifat subjektif.

2.1.1.1 Definisi Desain Komunikasi Visual

”Menurut definisinya, Desain Komunikasi Visual adalah suatu disiplin ilmu yang bertujuan mempelajari konsep-konsep komunikasi serta ungkapan kreatif melalui berbagai media untuk menyampaikan pasan dan gagasan secara visual dengan mengelola elemen-elemen grafis yang berupa bentuk dan gambar, tatanan huruf, serta komposisi warna serta layout (tata letak atau perwajahan). Dengan demikian, gagasan bisa diterima oleh orang atau kelompok yang menjadi sasaran penerima pesan.”1

Jika kita memulai mendefinisikan Desain Komunikasi

Visual ditinjau dari asal kata (etimologi) istilah ini terdiri dari

tiga kata, desain diambil dari kata “designo” (Itali) yang

artinya gambar. Sedang dalam bahasa Inggris desain diambil

dari bahasa Latin (designare) yang artinya merencanakan atau

merancang. Dalam dunia seni rupa istilah desain dipadukan

dengan reka bentuk, reka rupa, rancangan atau sketsa ide.

Kemudian kata komunikasi yang berarti menyampaikan

suatu pesan dari komunikator (penyampai pesan) kepada

komunikan (penerima pesan) melalui suatu media dengan

maksud tertentu. Komunikasi sendiri berasal dari bahasa

Inggris communication yang diambil dari bahasa Latin

1 Leonardo Widya, Indarsjah Tirtawidjaja, Pengantar Desain Komunikasi Visual, Andi , Yogyakarta, 2007.

10

“communis” yang berarti “sama” (dalam Bahasa

Inggris:common). Kemudian komunikasi kemudian dianggap

sebagai proses menciptakan suatau kesamaan (commonness)

atau suatau kesatuan pemikiran antara pengirim (komunikator)

dan penerima (komunikan).

Sementara kata visual sendiri bermakna segala sesuatu

yang dapat dilihat dan direspon oleh indera penglihatan kita

yaitu mata. Berasal dari kata Latin videre yang artinya melihat

yang kemudian dimasukkan ke dalam bahasa Inggris visual.

Jadi Desain Komunikasi Visual bisa dikatakan sebagai

seni menyampaikan pesan (arts of commmunication) dengan

menggunakan bahasa rupa (visual language) yang disampaikan

melalui media berupa desain yang bertujuan

menginformasikan, mempengaruhi hingga merubah perilaku

target audience sesuai dengan tujuan yang diinginkan. Sedang

Bahasa rupa yang dipakai berbentuk grafis, tanda, simbol,

ilustrasi gambar/foto, tipografi/huruf dan sebagainya yang

disusun berdasarkan kaidah bahasa visual yang khas berdasar

ilmu tata rupa. Isi pesan diungkapkan secara kreatif dan

komunikatif serta mengandung solusi untuk permasalahan

yang hendak disampaikan (baik sosial maupun komersial

ataupun berupa informasi, identifikasi maupun persuasi). 2

2 Kismiaji, “Definisi Desain Komunikasi Visual”, 2008. di kutip dari artikel http://islamicgraphicdesign.blogdetik.com/

11

Menurut Widagdo desain komunikasi visual dalam

pengertian modern adalah desain yang dihasilkan dari

rasionalitas. Dilandasi pengetahuan, bersifat rasional, dan

pragmatis. Jagat desain komunikasi visual senantiasa dinamis,

penuh gerak, dan perubahan. Hal itu karena peradaban dan

ilmu pengetahuan modern memungkinkan lahirnya

industrialisasi. Sebagai produk kebudayaan yang terkait

dengan sistem sosial dan ekonomi, desain komunikasi visual

juga berhadapan pada konsekuensi sebagai produk massal dan

konsumsi massa. 3

Terkait dengan itu, T. Sutanto menyatakan, desain

komunikasi visual senantiasa berhubungan dengan penampilan

rupa yang dapat dicerap orang banyak dengan pikiran maupun

perasaannya. Rupa yang mengandung pengertian atau makna,

karakter serta suasana, yang mampu dipahami (diraba dan

dirasakan) oleh khalayak umum atau terbatas. 4 Dalam

pandangan Sanyoto desain komunikasi visual memiliki

pengertian secara menyeluruh, yaitu rancangan sarana

komunikasi yang bersifat kasat mata.5

Desain komunikasi visual adalah ilmu yang mempelajari

konsep komunikasi dan ungkapan daya kreatif, yang

3 Widagdo. Desain, Teori, dan Praktek Seni Jurnal Pengetahuan dan Penciptaan Seni. BP ISI Yogyakarta III/03. 1993. 4 Sutanto, T. Sekitar Dunia Desain Grafis/Komunikasi Visual. Pura-pura Jurnal DKV ITB Bandung. 2/Juli. 15-16. 2005. 5 Tinarbuko, Sumbo. Memahami Tanda, Kode, dan Makna Iklan Layanan Masyarakat. Tesis. Bandung: ITB. 1998

12

diaplikasikan dalam berbagai media komunikasi visual dengan

mengolah elemen desain grafis terdiri dari gambar (ilustrasi),

huruf, warna, komposisi dan layout. Semuanya itu dilakukan

guna menyampaikan pesan secara visual, audio, dan audio

visual kepada target sasaran yang dituju. Desain komunikasi

visual sebagai salah satu bagian dari seni terap yang

mempelajari tentang perencanaan dan perancangan berbagai

bentuk informasi komunikasi visual. Perjalanan kreatifnya

diawali dari menemukenali permasalahan komunikasi visual,

mencari data verbal dan visual, menyusun konsep kreatif yang

berlandaskan pada karakteristik target sasaran, sampai dengan

penentuan visualisasi final desain untuk mendukung

tercapainya sebuah komunikasi verbal-visual yang fungsional,

persuasif, artistik, estetis, dan komunikatif.

Artinya, menurut Sumbo Tinarbuko, desain komunikasi

visual dapat dipahami sebagai salah satu upaya pemecahan

masalah (komunikasi, atau komunikasi visual) untuk

menghasilkan suatu desain yang paling baru di antara desain

yang baru.6

Dalam Buku Pengantar Metode Penelitian Budaya Rupa

Agus Sachari menjelaskan Desain Komunikasi Visual adalah

Profesi yang mengkaji dan mempelajari desain dengan

6 Tinarbuko, Sumbo. Memahami Tanda, Kode, dan Makna Iklan Layanan Masyarakat. Tesis. Bandung: ITB. 1998.

7 Agus Sacharihttp://islamicgr

be

m

ju

pe

da

2.1.1.2 Pe

me

tid

mu

be

se

De

K

Vi i, “Pengantar Meraphicdesign.blog

erbagai pen

edia, citra

ga mengkaj

esan, teknol

an teknik pe

erkembang

Pada a

edia cetak

dak terben

ultimedia

erpijak pad

tidaknya kit

esain

omunikasi

isual

etode Penelitian Bgdetik.com/

Gambar 2.1

ndekatan ba

tanda mau

ji hal-hal y

logi percetak

ersuasi pada

gan Desain

awalnya. M

dwi matra

ndung, bah

(diantarany

da nama D

ta memiliki

: Berkai

rasa, se

: Ilmu y

sarana u

: Sesuat

Budaya Rupa”, 20

Diagram yan

aik hal yang

upun nilai.

yang berkait

kan, penggu

a masyaraka

Grafis Me

edia desain

a. Namun, p

hkan justr

ya audio d

Desain Ko

i tiga makna

itan dengan

erta kreativi

yang bertuju

untuk menya

tu yang dap

008. di kutip dari

ng menggambaelemen-eleme

g menyang

Desain kom

tan dengan

unaan tekno

at. 7

enjadi DKV

n grafis han

perkembang

ru meram

dan video)

omunikasi

a yang salin

n perancang

itas.

uan menyam

ampaikan p

pat dilihat.

artikel

arkan kaitan aen lain.

gkut komun

munikasi V

komunikas

ologi multim

V

nya terbatas

gannya sem

mbah ke

). Apabila

Visual (D

ng berkaitan

an estetika

mpaikan ma

esan.

antara DKV de

13

nikasi,

Visual

si dan

media

pada

makin

dunia

kita

DKV),

n.

a, cita

aupun

engan

14

Dari ketiga makna kata tersebut, kata komunikasilah

yang menjadi tujuan pokoknya. Jika saat ini Desain

Komunikasi Visual hanya terbatas sebagai ilmu yang

mempelajari segala upaya untuk menciptakan suatu rancangan

alias desain yang bersifat kasat mata (visual) untuk

mengkomunikasikan maksud, maka itu sebetulnya hanya

terbatas pada sepotong saja dari sebuah tujuan tatanan estetika

yang lebih luas.

2.1.1.3 Pohon Ilmu Desain Komunikasi Visual

Apabila dimisalkan sebagai sebuah pohon, akar utama

pohon ilmu Desain Komunikasi Visual adalah ilmu seni dan

ilmu komunikasi. Sementara itu, akar ilmu pendukungnya

adalah ilmu sosial dan budaya, ilmu ekonomi, dan ilmu

psikologi. Cabang-cabang dari ilmu Desain Komunikasi Visual

banyak sekali, diantaranya meliputi :

• Ilustrasi

• Fotografi

• Tipografi

• 3 Dimensi

• Multimedia

• AVI / Elektronik Media

• Computer Graphic

• Animasi

2.1.2

8

Diagram : IndYogyakarta 200

• P

• P

• D

• D

Multimed

Ketik

membayan

dengan com darsjah Tirtawidj07

Periklanan

Percetakan /

Desain Iden

Dll

Gambar

dia

ka mende

ngkan sesuat

mputer. Den aja, Adi Kusriant

/ Penerbitan

ntitas

r 2.2 Pohon Il

ngar kata

tu yang dah

ngan gamba

to, dikuti dari buk

n

lmu Desain K

a “Multim

hsyat dan he

ar diam ata

ku Pengantar De

omunikasi Vi

media”, kit

ebat, sesuatu

au gambar b

esain Komunika

sual 8

ta pasti

u yang berk

bergerak, de

asi Visual. Andi.

15

akan

kaitan

engan

16

suara yang bagus dan kaya, serta pengguna yang dapat ikut serta

berinteraksi. Multimedia pun sekarang sudah digunakan dalam berbagai

hal, misalnya kartu ucapan selamat, album foto, konferensi, katalog

bergambar, film, bahkan internet.

Suyanto (2003) mengatakan bahwa “multimedia menjadi penting

karena dapat dipakai sebagai alat persaingan antar perusahaan.”9

Disamping itu, pada abad ke-21 ini multimedia menjadi suatu

keterampilan dasar yang sama pentingnya dengan keterampilan

membaca. Sesungguhnya, multimedia pun mengubah hakekat membaca

itu sendiri. Multimedia menjadikan kegiatan membaca itu dinamis

dengan memberi dimensi baru pada kata-kata. Apabila dalam hal

penyampaian makna, kata-kata dalam aplikasi multimedia bisa menjadi

pemicu yang dapat digunakan untuk memperluas cakupan teks ketika

memeriksa suatu topic tertentu. Multimedia melakukan hal ini bukan

hanya dengan menyediakan lebih banyak teks, melainkan juga dengan

menghidupkan teks yang disertai bunyi, gambar, animasi, dan video.

Menurut Marshall (2001), sistem multimedia mempunyai empat

karakteristik dasar, yaitu:

1. Merupakan sistem yang dikontrol oleh komputer.

2. Merupakan sebuah sistem yang terintregasi.

3. Informasi yang ditangani direprentasikan secara digital, dan

9 Suyanto, M. Multimedia Alat Untuk Meningkatkan Keunggulan Bersaing. Andi. Yogyakarta. 2003.

17

4. Antarmuka pada media tampilan akhir biasanya bersifat interaktif.10

Pembuatan multimedia memang tidak mudah karena

membutuhkan keahlian berkreasi, keahlian berkarya seni, alat bantu

berteknologi, dan kemampuan dalam berorganisasi dan bisnis. Selain

komputer, alat Bantu yang digunakan adalah perangkat lunak authoring.

2.1.2.1 Definisi Multimedia

Multimedia memiliki berbagai pengertian. Dean (1996)

menyatakan bahwa:

“istilah multimedia berasal dari teater, yaitu pertunjukan yang memanfaatkan lebih dari satu medium di panggung yang mencakup monitor video, synthesized band, dan karya seni menusia sebagai bagian dari pertunjukan.”11

Namun, berbeda dengan pengertian multimedia

sebelumnya (multi-media), istilah multimedia dalam hal ini

berarti :

“suatu sistem yang terdiri dari perangkat keras, perangkat lunak dan alat-alat lain seperti televisi, monitor video dan sistem piringan optik atau sistem stereo yang di-maksudkan untuk menghasilkan sajian sudio visual penuh” (McLeod, 1996).12

Pengertian kedua mensyaratkan adanya sinkronisasi

berbagai media tadi dengan bantuan komputer, membedakannya

10 Marshall, D. Introduction to Multimedia. Dikutip dari http://www.cs.cf.ac.uk/Dave/Multimedia/node1.html

11 Dean, Damon A., Multimedia di Internet, dikutip dari buku “Multimedia Digital” Elex Media Komputindo, Jakarta,

1996. 12 McLeod Jr., Raymond, Sistem Informasi Manajemen. Terjemahan Hendra Teguh, Prenhallindo, Jakarta, 1995.

18

dengan pengertian multimedia yang pertama yang

memanfaatkan berbagai media yang terpisah dan berdiri sendiri.

Menurut Vaughan (2004:6) “multimedia merupakan kombinasi teks, seni, suara, gambar, animasi, dan video yang disampaikan dengan komputer atau dimanipulasi secara digital dan dapat disampaikan dan/atau dikontrol secara interaktif.” 13

Definisi multimedia yang berasal dari suatu kata :

Multi (latin nouns) : Banyak, bermacam-macam

Medium (latin) : Sesuatu yang dipakai untuk

menyampaikan atau membawa suatu perantaraan, alat

pengantar, suatu bentuk komunikasi seperti surat kabar,

majalah atau televisi. (Dewan bahasa dan pustaka). Apabila

dikaitkan dengan pemprosesan komputer, medium dianggap

sebagai alat pengagihan dan persembahan maklumat seperti

teks, gambar, grafik, suara, musik dan sebagainya. (Dirujuk juga

sebagai definisi media pada paparan komputer).

Definisi lain dari multimedia, yaitu dengan

menempatkanya dalam konteks, seperti yang dilakukan oleh

hofstter (2001), multimedia adalah pemanfaatan komputer untuk

membuat dan menggabungkan teks, grafik, audio, gambar

bergerak (video dan animasi). Dalam definisi ini terdata elemen

penting multimedia yaitu :

13 Vaughan, T. Multimedia: Making It Work. McGraw-Hill Companies. New York. 2004.

19

1. Harus ada komputer yang mengkordinasikan apa yang dilihat

dan didengar

2. Harus ada link menghubungkan kita dengan informasi

3. Harus ada alat nafigasi yang membantu kita

4. Menyediakan tempat bagi kita untuk mengumpulkan,

memproses dan mengkomunikasikan informasi.

Panduan untuk mengetahui multimedia harus dimulai

dengan definisi atau pengertian multimedia. Dalam industri

elektronika, multimedia adalah kombinasi dari komputer dan

video (Rosch, 1996) atau multimedia secara umum merupakan

kombinasi tiga elemen yaitu, suara, gambar dan teks (Mc

Cormick, 1996) atau multimedia adalah kombinasi dari paling

sedikit dua media input atau output dari data, media ini dapat

berupa audio (suara,musik), animasi, video, teks, grafik dan

gambar (Turban dkk, 2002) atau multimedia merupakan alat

yang menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif yang

mengkombinasikan teks, grafik, animasi, audio dan gambar

video (Robin dan Linda, 2001).

Definisi lain dari multimedia yaitu dengan

menempatkannya dalam konteks, seperti yang dilakukan oleh

Hoftsteter (2001), multimedia adalah pemanfaatan komputer

untuk membuat dan menggabungkan teks, grafik, audio, video

dan animasi dengan menggabungkan link dan tool yang

20

memungkinkan pemakai melakukan navigasi, berinteraksi,

berkreasi dan berkomunikasi. Dalam definisi ini terkandung

empat komponen penting multimedia :

• Pertama, harus ada komputer yang mengkoordinasi apa yang

dilihat dan didengar yang berinteraksi dengan kita.

• Kedua, harus ada link yang menghubungkan kita dengan

informasi.

• Ketiga, harus ada alat navigasi yang memandu kita,

menjelajah jaringan informasi yang saling terhubung.

• Keempat, multimedia menyediakan tempat kepada kita untuk

mengumpulkan, memproses dan mengkomunikasikan

informasi dan ide kita sendiri.

Jika salah satu komponen tidak ada, maka bukan

multimedia dalam arti luas namanya. Misalnya jika tidak ada

komputer untuk berinteraksi maka itu namanya media

campuran, bukan multimedia. Jika tidak ada link yang

menghadirkan sebuah struktur dan dimensi, maka namanya rak

buku, bukan multimedia. Kalau tidak ada navigasi yang

memungkinkan kita memilih jalannya suatu tindakan maka itu

namanya film, bukan multimedia. Demikian juga jika kita tidak

mempunyai ruang untuk berkreasi dan menyumbangkan ide

sendiri, maka namanya televisi, bukan multimedia. Dari definisi

21

diatas, maka multimedia ada yang online (internet) dan

multimedia yang offline (tradisional).

Teknologi Multimedia merupakan perpaduan dari

teknologi komputer baik perangkat keras maupun perangkat

lunak dengan teknologi elektronik, perkembangan serta

pemanfaatan teknologi multimedia banyak digunakan hampir di

seluruh aspek kegiatan.14

Multimedia memang merupakan teknologi komputer

yang sedang berkembang pesat, seiring dengan perkembangan

komputer pribadi (personal computer). Ribuan perusahaan di

seluruh dunia telah memanfaatkan teknologi multimedia untuk

memasarkan produk perusahaan mereka. Jutaan programmer

(pembuat program) membuat perangkat lunak multimedia

berupa permainan. Juga untuk CAL/CAI (Computer Aided

Learning)/(Computer Aided Instruction) program untuk belajar

dengan bantuan komputer, baik matematika, fisika, memasak,

merakit komputer, mempelajari jalan sebuah kota. Atau sekedar

media penyampaian informasi seperti perumahan, hotel,

pertokoan dan sebagainya. Teknologi ini memang merupakan

salah satu teknologi yang paling populer di seluruh dunia,

Amerika, Eropa, Australia, Asia, bahkan juga telah populer di

Indonesia beberapa tahun terakhir.

14 http://id. wikipedia.org/wiki /Multimedia /Pengertian Multimedia/

Mu

mem

rupa

inov

2.1.2.2 Sej

dan

mas

pen

Pen

dila

men

kom

Dari b

ltimedia a

mbawa, me

a teks, gra

vatif.

arah Multi

Lewat ta

n pejabat te

salah-masal

ngguna m

nggunan kom

akukan dan

nunjukkan e

mputer mult

Gamb

beberapa d

adalah pe

enyajikan da

afik, anima

imedia

ahun 70-an,

elah dapat

lah sistem y

menyelesaika

mputer jug

n memberi

evolusi dan

timedia yang

bar 2.3 Previe

definisi di

enggunaan

an mempre

asi, audio,

, penggunaa

membantu

yang sosfitik

an aktivit

ga membole

i hiburan ke

n perkemba

g bermula d

ew perkemban

iatas, dap

beberapa

sentasikan

video sec

an mikro ko

u pengguna

kated bagi m

ti-aktiviti

ehkan penye

epada peng

angan penc

dari lewat ta

ngan Teknolog

at disimpu

media u

informasi d

cara kreatif

omputer diru

a menyeles

mempercep

kerja ha

ebaran makl

gguna. Raja

ciptaan tekn

ahun 70-an.

gi Multimedia

22

ulkan

untuk

dalam

f dan

umah

aikan

patkan

arian.

lumat

ah 1.2

nologi

a

23

Perkembangan teknologi multimedia berubah selaras

dengan perubahan teknologi komputer.

• Pada tahun 60-an, komputer rangka (main frame computer),

digunakan untuk mengendalikan pangkalan data korporat

yang besar dan sistem kewangan.

• 1970-an, terminal komputer digunakan oleh organisasi untuk

menyebar dan menguruskan maklumat.

• Era 1980-an, reka bentuk komputer diubah, dimana ia

menjadi lebih mudah digunakan. Semua orang boleh

memiliki komputer untuk melakukan kerja-kerja

pemprosesan perkataan, kerja kira-kira, permainan komputer

dan sebagainya.

• 1980-1990-an, perkembangan penciptaan komputer semakin

drastis sehingga mencapai tahap yang tidak tergambar

sebelum ini. Dalam masa yang sama, perkembangan

teknologi ini telah membawa kepada :

o Menghasilkan mikro komputer (desktop) dengan

kelajuan pemproses yang lebih laju.

o Meningkatkan kapasitas memori kerja di dalam

komputer.

o Kapasitas muatan storan data yang lebih besar di dalam

pemacu keras (hardisk) dan CD-ROM

o Audio dan video digital.

24

o Sistem operasi bergrafik memudahkan pengguna

menggunakan penunjuk atau klik pada objek dengan

menggunakan Mouse.

o Arahan berasaskan antaramuka pengguna bergrafik

memudahkan pengguna melakukan proses-proses yang

dikehendaki dengan lebih mudah.

o Rangkaian LAN dan WAN secara meluas membolehkan

pengguna berhubung dengan seluruh dunia.

2.1.2.3 Elemen-elemen Utama Dalam Multimedia

Terdapat enam elemen utama yag secara umum dipergunakan

dalam Multimedia :

1. Teks

Adalah dasar dari semua aplikasi sebagai tampilan

layar yang mempertunjukkan kata-kata yang mungkin dibuat

dengan berbagai style dan bentuk font, pengaturan warna

serta pembubuhan beberapa penekanan agar memperoleh

perhatian lebih dari yang lain.

2. Image (grafik/gambar)

Secara umum disebut gambar (gambar vector maupun

bitmap). Melihat gambar dari suatu objek memiliki dampak

yang lebih baik bila dibandingkan dengan hanya membaca

teks saja.

25

3. Movie (Video)

Kata video barasal dari bahasa latin, yang berarti ‘saya

lihat’. Video adalah teknologi pemrosesan sinyal eletronik

yang mewakilkan gambar berkgerak. Aplikasi umum dari

teknologi video adalah televisi. Video juga dapat digunakan

dalam aplikasi teknik, keilmuan, produksi, dan keamanan.

Istilah video juga digunakan sebagai singkatan videotape,

perekam video, dan pemutar video. Saat ini ada dua kategori

video, yaitu video analog dan video digital.

4. Animasi

Dengan bantuan animasi (gambar yang bergerak-

gerak), anda dapat menjelaskna sesuatu sacara lebih akurat

jika dibandingkan dengan informasi movie yang berjalan dan

berlalu. Bantuan animasi memungkinkan dipahaminya dan

diulang-ulangnya sebuah gambar dengan lebih jelas. Untuk

dapat lebih memahami tentang animasi. Maka, animasi akan

di bahas secara lebih rinci pada poin berikut.

5. Sound (Suara)

Suara adalah :

• Fenomena fisik yang dihasilkan oleh getaran benda.

• Getaran suatu benda yang berupa sinyal analog dengan

amplitude yang berubah secara kontinyu terhadap waktu.

26

Suara berhubungan erat dengan rasa “Mendengar”.

Suara/Bunyi biasanya merambat melalui udara. Suara/bunyi

tidak bisa merambat melalui ruang hampa. Suara dihasilkan

oleh getaran suatu benda. Selama bergetar, perbedaan

tekanan terjadi diudara sekitarnya. Pola osilasi yang terjadi

dinamakan sebagai ”Gelombang”.

Gelombang mempunyai pola sama yang berulang pada

interval tertentu, yang dapat disebut sebagai “Periode”.

Contoh Suara Periodik : Instrument musik, nyanyian burung,

dll. Sedangkan contoh suara nonperiodik : Batuk, Percikan

ombak, dll.

6. User Control (Interaktifitas)

User Control adalah kelengkapan atau fasilitas yang

dipergunakan oleh user untuk mengendalikan program.

Misalnya, untuk berpindah ke halaman berikutnya,

menggulung tampilan layar, membuka menu pilihan, dan

sebagainya. Ada beberapa tingkatan dari user control saat

mengakses suatu aplikasi. Misalnya, ada yang cukup

disediakan untuk berpindah antarhalaman, ada yang dapat

membuka link menggunakan halaman lain yang berisi suatu

Benda Bergetar

Perbedaan Tekanan di

Udara

Melewati Udara

(Gelombang) Pendengar

27

topik yang berhubungan, juga ada pilihan yang

memungkinkan user untuk memilih bagian-bagian dari isi

presentasi untuk dicopy dan sebagainya.

2.2 Teori – Teori Dasar Khusus

Stream berasal dari bahasa Inggris yang artinya sungai. Proses

streaming bisa diibaratkan seperti aliran air di sungai yang tak pernah terputus

kecuali jika sumber mata airnya mengering. Seperti aliran air di sungai, aliran

data streaming dilakukan tanpa ada interupsi dan dilakukan secara kontinyu

hingga datanya habis, artinya telah selesai dikirim dan ditampilkan dalam PC.

Pentransferan file audio dan video tersebut dilakukan secara mengalir terus-

menerus. Dari sudut pandang prosesnya, streaming berarti teknologi

pengiriman file dari server ke client melalui jaringan packetbased semisal

Internet. File tersebut berupa serangkaian paket yang diberi stempel waktu

yang disebut stream.

Semua jenis file sebenarnya bisa di streaming kan. Baik file audio,

video, image, text, data 3D, software, dan sebagainya. Tetapi streaming

sejatinya lebih mengacu kepada time-based media, khususnya audio dan

video, yang harus dapat dinikmati sesegera mungkin dan pada berdasarkan

pewaktuan yang tepat, karena untuk dapat menikmati lagu atau film, haruslah

dimainkan secara berurutan dari awal hingga akhir (sequential) tanpa

terputus-putus (uninterrupted). Salah satu aplikasi yang sangat akrab dengan

teknologi streaming adalah aplikasi Internet broadcasting, yaitu penyiaran

28

audio ataupun video yang berbasis Internet Protocol (IP)

(SEAMOLEC:2010).

Streaming adalah sebuah teknologi untuk memaninkan file video

atau audio secara langsung ataupun dengan pre-recorder dari sebuah mesin

server (web server). Dengan kata lain, file video ataupun audio yang terletak

dalam sebuah server dapat secara langsung dijalankan sesaat setelah ada

permintaan dari user, sehingga proses running aplikasi yang didownload

berupa waktu yang lama dapat dihindari tanpa harus melakukan proses

penyimpanan terlebih dahulu. Saat file video atau audio di stream, akan

berbentuk sebuah buffer di komputer client, dan data video - audio tersebut

akan bulai di download ke dalam buffer yang telah terbentuk pada mesin

client. Dalam waktu sepersekian detik, buffer telah terisi penuh dan secara

otomatis file videoaudio dijalankan oleh sistem. Sistem akan membaca

informasi dari buffer dan tetap melakukan proses download file.

a. Real Time Encoding dan Pre-encoded (stored) Video atau Audio

Video atau audio dapat diencode untuk keperluan komunikasi

secara real time atau dapat juga di pre-encoded dan disimpan dalam

format CD-DVD untuk dijalankan pada saat dibutuhkan. Salah satu

aplikasi yang membutuhkan real time encoding adalah videophone dan

video conferencing. Sedangkan aplikasi yang membutuhkan pre-encoded

antara lain DVD, VCD, yang dikenal dengan penyimpanan secara local

atau Video on Demand (VoD), yang penyimpanannya dilakukan secara

remote di server yang dikenal dengan video streaming.

29

b. Transfer Video via File Download dan Transfer Video via Streaming

Sebuah file video yang akan ditampilkan di user dapat

menggunakan dua metode transfer file. Pertama, dengan mendownload file

video tersebut dan yang kedua dengan melakukan proses streaming.

Kedua metode ini memiliki keunggulan dan kekurangannya masing-

masing. Sebuah file video yang diambil dari server dengan cara download

tidak dapat ditampilkan dalam sebuah file video tersebut selesai tersalin ke

buffer. Metode ini memerlukan media penyimpanan yang cukup besar dan

waktu yang diperlukan untuk proses download cukup lama karena file

video biasanya berukuran besar. Metode kedua yang dapat digunakan

adalah proses streaming. Metode ini berusaha untuk mengatasi masalah

yang terdapat dalam metode download. Ide dasar dari video streaming ini

adalah membagi paket video menjadi beberapa bagian, mentransmisikan

paket data tersebut, kemudian penerima (receiver) dapat mendecode dan

memainkan potongan paket video tersebut tanpa harus menunggu

keseluruhan file selesai terkirim ke mesin penerima. (Eko B. Cahyono:

2010)

2.2.1 Manfaat Video Streaming

Ada beberapa manfaat dari penggunaan video streaming,

diantaranya:

a. Meningkatkan hasil

Dengan menggunakan video streaming, hasil yang diperoleh

akan lebih baik, karena dengan video streaming, akan:

30

1. Mendapatkan lebih banyak pelanggan /pengguna

2. Mendapatkan respon/tanggapan lebih cepat

3. Mengurangi waktu Anda untuk turun langsung ke “lapangan”

b. Video streaming adalah juga salah satu metode yang efektif

untuk Pendidikan Jarak Jauh (PJJ), karena :

1. Menjangkau lebih banyak mahasiswa secara virtual.

2. Dosen dapat mengajar dari mana saja.

3. Dapat merekam proses pembelajaran yang akan dapat diputar

kembali kapan saja.

4. Dapat berintegrasi dengan kampus-kampus lain.

5. Mengurangi biaya pertemuan tatap muka.

(SEAMOLEC:2010).

2.2.2 Definisi

Media pembelajaran merupakan salah satu komponen

pembelajaran yang mempunyai peranan penting dalam Kegiatan

Belajar Mengajar. Pemanfaatan media seharusnya merupakan

bagian yang harus mendapat perhatian guru/fasilitator dalam setiap

kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu guru/fasilitator perlu

mempelajari bagaimana menetapkan media pembelajaran agar

dapat mengefektifkan pencapaian tujuan pembelajaran dalam

proses belajar mengajar. Pada kenyataannya media pembelajaran

masih sering terabaikan dengan berbagai alasan, antara lain:

31

terbatasnya waktu untuk membuat persiapan mengajar, sulit

mencari media yang tepat, tidak tersedianya biaya, dan lain-lain.

Hal ini sebenarnya tidak perlu terjadi jika setiap guru/fasilitator

telah mempunyai pengetahuan dan ketrampilan mengenai media

pembelajaran (SEAMOLEC: 2010).

Istilah media berasal dari bahasa latin yang merupakan

bentuk jamak dari medium. Secara harfiah berarti perantara atau

pengantar. Pengertian umumnya adalah segala sesuatu yang dapat

menyalurkan informasi dari sumber informasi kepada penerima

informasi.

Istilah pembelajaran lebih menggambarkan usaha guru

untuk membuat belajar para siswanya. Kegiatan pembelajaran

tidak akan berarti jika tidak menghasilkan kegiatan belajar pada

para siswanya. Kegiatan belajar hanya akan berhasil jika siswa

sendiri yang belajar secara aktif. Seorang guru tidak dapat

mewakili belajar siswanya. Seorang siswa belum dapat dikatakan

telah belajar hanya karena ia sedang berada dalam satu ruangan

dengan guru yang sedang mengajar. Pekerjaan mengajar tidak

selalu harus diartikan sebagai kegiatan menyajikan materi

pelajaran. Meskipun penyajian materi pelajaran memang

merupakan bagian dari kegiatan pembelajaran, tetapi bukanlah

satu-satunya. Masih banyak cara lain yang dapat dilakukan guru

untuk membuat siswa belajar. Peran yang seharusnya dilakukan

32

guru adalah mengusahakan agar setiap siswa dapat berinteraksi

secara aktif dengan berbagai sumber balajar yang ada.

Sebagai penyaji dan penyalur pesan, media belajar dalam

halhal tertentu bisa mewakili pembuat menyajiakan informasi

belajar kepada mahasiswa dan masyarakat. Jika program media itu

didesain dan dikembangkan secara baik, maka fungsi itu akan

dapat diperankan oleh media meskipun tanpa keberadaan .

Peranan media yang semakin meningkat sering

menimbulkan kekhawatiran pada guru. Namun sebenarnya hal itu

tidak perlu terjadi, masih banyak tugas guru yang lain seperti

memberikan perhatian dan bimbingan secara individual kepada

siswa yang selama ini kurang mendapat perhatian. Kondisi ini akan

terus terjadi selama guru menganggap dirinya merupakan sumber

belajar satu-satunya bagi siswa. Jika guru memanfaatkan berbagai

media pembelajaran secara baik, guru dapat berbagi peran dengan

media. Peran guru akan lebih mengarah sebagai manajer

pembelajaran dan bertanggung jawab menciptakan kondisi

sedemikian rupa agar siswa dapat belajar. Untuk itu guru lebih

berfungsi sebagai penasehat, pembimbing, motivator dan fasilitator

dalam kegiatan belajar mengajar.

Secara umum manfaat media pembelajaran adalah

memperlancar interaksi antara pembuat dengan pendengar

sehingga kegiatan pembelajaran lebih afektif dan efisien.

33

Sedangkan secara lebih khusus manfaat media pembelajaran

adalah:

a. Penyampaian materi pembelajaran dapat diseragamkan

Dengan bantuan media pembelajaran, penafsiran yang berbeda

antar guru dapat dihindari dan dapat mengurangi terjadinya

kesenjangan informasi diantara pendengar dimanapun berada.

b. Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik Media

Dapat menampilkan informasi melalui suara, gambar, gerakan

dan warna, baik secara alami maupun manipulasi, sehingga

membantu guru untuk menciptakan suasana belajar menjadi

lebih hidup, tidak monoton dan tidak membosankan.

c. Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif

Dengan media akan terjadinya komukasi dua arah secara aktif,

sedangkan tanpa media guru cenderung bicara satu arah.

d. Efisiensi dalam waktu dan tenaga

Dengan media tujuan belajar akan lebih mudah tercapai secara

maksimal dengan waktu dan tenaga seminimal mungkin.

Pembuat tidak harus menjelaskan materi ajaran secara berulang-

ulang, sebab dengan sekali sajian menggunakan media,

pendengar akan lebih mudah memahami pelajaran.

e. Meningkatkan kualitas hasil belajar siswa

Media pembelajaran dapat membantu pendengar menyerap

materi belajar lebih mendalam dan utuh. Bila dengan mendengar

34

informasi verbal dari pembuat saja, kurang memahami

pelajaran, tetapi jika diperkaya dengan kegiatan melihat,

menyentuh, merasakan dan mengalami sendiri melalui media

pemahaman siswa akan lebih baik.

f. Memungkinkan proses belajar dapat dilakukan di mana saja dan

kapan saja Media pembelajaran dapat dirangsang sedemikian

rupa sehingga siswa dapat melakukan kegiatan belajar dengan

lebih leluasa dimanapun dan kapanpun tanpa tergantung seorang

guru.Perlu kita sadari waktu belajar di sekolah sangat terbatas

dan waktu terbanyak justru di luar lingkungan sekolah.

g. Dapat menumbuhkan sikap positif siswa terhadap materi dan

proses belajar Proses pembelajaran menjadi lebih menarik

sehingga mendorong siswa untuk mencintai ilmu pengetahuan

dan gemar mencari sendiri sumbersumber ilmu pengetahuan.

h. Mengubah peran guru ke arah yang lebih positif dan produktif

2.2.3 Wirecast

Untuk menjalankan program Wirecast, yang Anda butuhkan

adalah sebuah komputer dan koneksi internet. Wirecast mempunyai

kemampuan streaming intuitif dan sepenuhnya terintegrasi sehingga

memudahkan siapa saja yang ingin berbagi pengalaman hidup dan

membangun sebuah komunitas global. Dengan wirecast, streaming

kamera memungkinkan anda untuk mengikut sertakan media lain

seperti film, gambar, suara, dll Fitur termasuk Chroma Key (biru /

layar hij

anda ter

Wirecas

a. Pada m

1. Liv

Ba

An

2. Sh

Ad

ini

ijau), transi

rlihat lebih

st adalah sep

main window

ve Broadcas

agian ini ada

nda siarkan.

ot List

dalah ikon-i

i adalah daf

si dan buil

professiona

perti pada g

Gambar 2.4

w, terbagi m

st

alah untuk m

.

ikon yang te

ftar jenis vid

t-in judul y

al. Halaman

gambar berik

4: Main win

menjadi 2 ba

menampilka

erdapat diba

deo yang da

yang dapat

n muka (ma

kut :

ndow pada w

agian, yaitu

an (preview

awah live br

apat Anda p

membuat s

ain window)

wirecast

u :

w) apa yang

roadcast. Ik

ilih.

35

siaran

) dari

akan

kon

b. Auto L

layer t

layer “

modus

anda l

akan d

perlu m

secara

dengan

akan te

Gambar

Live

Sebelum A

terlihat (tid

“Normal”. S

s AutoLive.

akukan pad

ditampilkan

melakukan

a otomatis,

n meng-kli

erlihat sepe

2.5 : Broad

Anda mula

dak ada tand

Sampai pad

ini berarti

da jendela u

n gambar ya

pengeditan

anda bisa m

k tanda ko

erti ini:

dcast area d

ai bagian i

da silang m

da titik ini, w

i bahwa per

utama secara

ang sebenar

shot. Untu

mengklik T

otak centang

dan Shot list

ni, pastikan

merah), dan

wirecast tel

rubahan ap

a otomatis

rnya, sehing

uk membuat

Turn off Aut

g AutoLive

t

n bahwa s

Anda bera

lah berjalan

papun yang

akan hidup

gga anda

tnya tidak ta

toLive Jika

. Kotak cen

36

semua

ada di

n pada

akan

, atau

tidak

ampil

anda

ntang

LivBroad

Shot L

ve dcast

List

Cat

Ket

(ata

And

tom

wire

dan

tatan:

tika AutoLi

au Ctrl + G

da buat.

Pertama k

mbol preview

ecast terbag

n bagian yan

Gambar

Gambar 2

ive tidak ak

G) untuk m

Gambar 2.

kali Anda

w yang ad

gi menjadi 2

ng ditampilk

r 2.8 : Previ

.6 : AutoLiv

ktif, Anda

mengatur se

7 : Tombol

membuka

a di sebela

2, yaitu bag

kan. Seperti

iew main w

ve

harus sela

etiap peruba

Go

aplikasi w

ah kanan a

gian persiap

i gambar di

indow

alu menekan

ahan yang

irecast, klik

atas agar je

pan atau pre

bawah ini:

37

n Go

telah

k lah

endela

eview

AuttoLive

Di

bawah ini a

adalah fitur

Gamb

– fitur yang

bar 2.9 : Are

g ada pada j

ea kerja pad

endela wire

da Wirecast

ecast:

38

2.2.3.1 Me

M

a F

1

2

3

4

enu – menu

Menu – menu

File

1. New: Me

2. Open: m

3. Open re

buka.

4. Import

Wirecast

u Pada Wire

u pada wire

Gambar

embuat dok

embuka dok

ecent: mem

media: Pi

t.

ecast

ecast adalah

2.10 : Menu

kumen wirec

kumen yang

mbuka doku

ilihan untu

sebagai ber

u File

cast yang ba

g telah anda

umen yang

uk mengim

rikut:

aru.

a buat .

baru saja

mpor medi

39

anda

a ke

5

6

7

8

b E

1

2

3

5. Save: Un

6. Save as:

7. Close win

8. Exit: Kel

Edit

. Undo: m

. Redo: me

. Edit shot

“overview

pengedita

ntuk menyim

Untuk men

ndow: untuk

luar dari wir

mengembalik

engembalik

t: Untuk me

w” untuk

an shot. An

mpan dokum

nyimpan dok

k menutup j

recast.

Gambar 2

kan ke posis

kan ke posis

engatur shot

informas

nda juga dap

men.

kumen deng

jendela wir

2.11 : Menu

si semula.

i selanjutny

t. Lihat bag

si lebih

apat mengkl

gan nama la

ecast.

u Edit

ya.

gian yang di

lanjut ten

lik dua kali

40

ain.

isebut

ntang

pada

4

5

6

7

8

shot untu

pada gam

4. Rename

shot. And

“Rename

. Duplicat

sedang d

dan pilih

6. Add Shot

7. Delete sh

8. Move to L

diberikan

uk mengedit

mbar dan pil

Shot: Renam

da juga dap

e Shot” untu

te Shot: Ber

dipilih. And

h “duplicate

t: Berguna u

hot: Bergun

Layer: akan

n.

Gambar

tnya. Anda

lih “Edit Sh

me shot ada

pat mengklik

uk menguba

rguna untuk

da juga dap

Shot” untuk

untuk mena

na untuk men

n menggerak

2.12: Menu

juga dapat

hot” untuk m

alah untuk

k kanan pad

ah nama sho

k menduplik

pat klik kan

k mendupli

ambahkan sh

nghapus sh

kkan shot k

u Switch

mengklik k

mengedit sho

mengubah

da shot dan

ot.

kasi gambar

nan pada ga

kasi shot.

hot.

ot.

ke layer

41

kanan

ot.

nama

n pilih

yang

ambar

c SSwitch

Bagian in

menu Swit

1. Go: sam

/ Waktu

2. Transis

anda da

ada di W

3. AutoLiv

untuk

Secara

yang m

anda in

otomati

live.

ni berisi inf

tch dari Wir

ma dengan m

u / Go”.

si: setiap do

apat mengk

Wirecast pa

ve: menu in

menampilk

singkat, A

memungkink

ngin meng

is atau mem

Gambar 2

formasi me

recast, yaitu

menekan ba

okumen mem

konfigurasi

ada pilihan i

ni adalah it

kan live pr

AutoLive ad

kan Anda

gklik shot

mbuat gamb

.13: Menu M

engenai set

u:

agian yang d

miliki 3 tom

untuk seti

ini.

tem untuk

review di

dalah fitur

untuk men

di jendela

bar yang an

Media

tiap item d

disebut “Tra

mbol transisi

ap transisi

mematikan

dalam wire

dasar Wir

ngontrol ap

a utama s

nda klik me

42

dalam

ansisi

i, dan

yang

n atau

ecast.

recast

pakah

secara

enjadi

43

d Media

Bagian ini berisi informasi mengenai setiap item dalam menu

media Wirecast:

1. Start playing all movies: untuk memainkan atau memutar

semua film.

2. Pause all movies : semua film yang sedang diputar

dihentikan sementara.

3. Play to next point : pilihan menu ini akan memainkan

semua media untuk poin berikutnya.

4. Jump to previous point: pilihan menu ini akan membuat

semua media untuk dimainkan ke poin sebelumnya.

5. New desktop presenter: untuk memasukkan IP dari

desktop presenter dari PC atau laptop yang digunakan

untuk melakukan presentasi.

6. Asset Manager: membuka bagian yang disebut “Aset

Manager” dialog.

7. Configure device: beberapa perangkat (kamera, dll)

mungkin dapat dikonfigurasi, Misalnya anda dapat

mengkonfigurasi iSight untuk mengubah fokus, kontras,

kecerahan gambar pada kamera secara manual.

e B

Gam

Broadcast

Bagian ini

menu Broa

1. Broadc

broadca

2. Stop B

penyiar

3. Start R

memula

mbar 2.14 : M

i berisi inf

adcast dari W

cast setting

ast

Broadcastin

ran ke jaring

Recording

ai (atau men

Menu Broa

formasi me

Wirecast:

g: untuk m

ng: diguna

gan.

/ Stop Re

nghentikan)

dcast

engenai set

mengatur se

akan untuk

ecording: d

) rekaman p

tiap item d

gala penga

k menghen

digunakan u

pada disk.

44

dalam

aturan

ntikan

untuk

f L

B

l

1

2

3

4

Gamb

Layout

Bagian ini b

layout pada

1. Preview

Anda ju

utama to

2. Layer v

layer vis

3. Master

audio m

4. Main sh

daftar sh

bar 2.15 : M

berisi inform

a Wirecast :

w : menunju

uga dapat me

oolbar.

visibility :

sibility mini

audio : m

master contro

hot list :

hot utama.

Menu Layou

masi menge

ukkan daera

engklik pad

menunjukk

i icon.

menunjukka

ol.

menunjukk

t

enai setiap it

h gambar d

da ikon “pre

kan atau m

an atau m

kan atau m

tem dalam m

di jendela u

eview” di je

menyembuny

menyembuny

menyembuny

45

menu

utama.

endela

yikan

yikan

yikan

5

6

7

8

g W

B

W

5. Output

statistik

6. Layer p

layer.

7. Go to l

“layer”

Window

nama lay

layer” .

8. Editor P

disebut

atau men

Gamb

Window

Bagian ini b

Window dar

statistic :

output.

anel : mena

layer : Bag

dan bag

ws”. Untuk

ayer yang A

Preview : Ite

“overview”

nunjukkan b

bar 2.16 : M

berisi inform

ri Wirecast:

menunjukk

ampilkan at

gian bawah

ian terseb

mengubah

Anda mau. A

em ini hany

” terbuka. D

bagian prev

Menu Windo

masi menge

kan atau m

tau menyem

h dari bagia

ut yang

layer, And

Atau klik ite

ya tersedia b

Dan akan m

view Shot.

ow

enai setiap it

menyembuny

mbunyikan p

an yang di

disebut “L

da bisa klik

em menu “G

bila bagian

menyembuny

tem dalam m

46

yikan

panel

isebut

Layer

pada

Go to

yang

yikan

menu

1.

2.

3.

4.

5.

h H

B

H

1

2

Inspector

satu untuk

editor sho

Encoder p

window.

New layer

“Layer wi

Show dev

“Device m

Camera p

yang seda

Help

Bagian ini b

Help dari W

1. Help : u

2. Open tu

browser

: akan me

k setiap dok

ot.

preset : mem

r window :

indows”.

vice manag

manager” wi

preview : m

ang tersambu

Gambar

berisi inform

Wirecast:

untuk memb

utorial HTM

r Anda.

embuka jen

kumen). Ins

mbuka bagi

: membuka

ger : memb

indow.

menampilka

ung ke kom

r 2.17 : Men

masi menge

buka dokum

ML : memb

ndela Inspe

spector sang

an yang dis

a baru bagi

buka bagia

an preview

mputer Anda

nu Help

enai setiap it

mentasi dari p

buka tutoria

ctor (hanya

gat mirip de

sebut “overv

an yang di

an yang di

w semua ka

a.

tem dalam m

pilihan ini.

al Wirecast

47

a ada

engan

view”

isebut

isebut

amera

menu

pada

48

3. Create document for tutorial : membuat dokumen

Wirecast baru yang berisi kategori yang diperlukan untuk

mengikuti tutorial.

4. Report a bug : default web browser yang anda gunakan

untuk membuka link ke formulir report a bug.

5. Provide feedback : sebuah link ke situs telestream.

6. Visit telestream website : menjalankan link ke beranda

situs telestream

7. Visit Wirecast / Desktop Presenter download page : untuk

mengunjungi website untuk mendownload wirecast dan

desktop presenter.

2.2.3.2 Mengedit Shot

Pada bab sebelumnya, kita hanya menggunakan main window

untuk menjelaskan berbagai cara di mana Anda dapat

menggunakan shot. Berikutnya, kita akan mulai memodifikasi shot

tersebut.

a. Untuk mengedit shot, anda hanya perlu melakukan double klik

pada shot yang akan anda edit.

b. Dan akan muncul tampilan seperti gambar di bawah ini :

c. Pa

titl

2.2.3.3 Tit

Tit

jud

sud

sen

mu

jug

an

tul

Gamba

ada gambar

le, foregrou

tle

tle digunak

dul dan ket

dah disedia

ndiri. Cent

uncul piliha

ga terdapat p

da buat pad

lisan sesuai

ar 2.18 : Pen

tersebut, m

und, scene, b

an untuk m

terangan la

akan dari w

tang kotak

an frame –

pilihan dim

da line 1,2

dengan fon

ngeditan Sh

muncul beb

background

memberikan

ainnya. Tem

wirecast, at

di sampin

frame dari

mana anda ak

dan 3. Disi

nt yang diing

hot

erapa piliha

d, audio dan

tulisan, bi

mplate – tem

tau bisa ju

ng tulisan

title tersebu

kan menaru

itu pun and

ginkan.

an layer, se

n channel.

sa berupa n

mplate dari

uga ditamba

title, dan

ut, di dalam

uh title yang

da bisa men

49

eperti

nama,

i title

ahkan

akan

m title

g akan

ngedit

2.2.3.4 Fo

Fo

gam

dep

Gamb

oreground

oreground d

mbar dan la

pan latar be

bar 2.19 : Ed

digunakan u

ain sebagain

elakang utam

dit Shot Titl

untuk adalah

nya, yang pe

ma.

le

h tempat me

enempatann

eletakkan lo

nya diletakk

50

ogo,

kan di

Pilih

Pengefon

an layout title

editan nt

Fd

2.2.3.5 Sc

Scene

Wirec

kamer

dan C

Foreground

Gam

ene

adalah lay

ast (orang y

ra sekaligus

mbar 2.20 :

yar utama y

yang melaku

, 3 kamera t

Edit Shot F

yang berisi

ukan presen

tersebut ma

Foreground

objek yang

ntasi). Scen

asuk ke dala

d

g ditampilk

e bisa mem

am Channel

51

kan di

muat 3

l A,B,

Loogo

Gamba

Gamb

ar 2.21 : Ed

bar 2.22 : M

dit Shot Scen

Macam-maca

ne

am Scene

52

2.2.3.6 Ba

Ba

ba

an

yan

ackground

ackground a

ackground s

da juga da

ng bisa and

G

adalah latar

sudah terse

apat menam

da buat send

Gambar 2.2

r belakang

dia di dala

mbahkan p

diri.

23 : Edit Sho

dari objek

am aplikasi

ilihan back

ot Backgrou

k utama. Pi

wirecast, t

kground la

und

53

ilihan

tetapi

innya

2.2.3.7 Au

Au

pre

2.2.3.8 Ch

Chann

Dalam

tersebu

udio

udio adalah

esentasi

Gamb

hannel A,B,

nel adalah

m wirecast

ut bisa diisi

h file musi

ar2.24 : Edi

, dan C

sebuah lay

telah dise

ikan gambar

ik yang bi

it Shot Audi

yer yang b

ediakan 3

r dari 3 kam

sa ditamba

io

berisi gamb

channel.

mera sekalig

ahkan ke d

bar dari kam

Ketiga ch

gus.

54

dalam

mera,

annel

2.2.3.9 Ch

Di

(m

bel

Gamba

hroma Key

i dalam ch

menghilangk

lakang yang

Gambar

ar 2.25 : Edi

hannel, an

kan green

g sebenarny

r 2.26: Peng

it Shot Chan

nda bisa m

screen

ya).

ggunaan Ch

nnel

menggunaka

atau meng

hroma Key

an Chroma

ggantikan

Ch

55

a key

latar

Tanda Centang hroma Key

me

ata

ada

un

Se

aka

ini

Deskto

endukung W

au laptop ya

alah untuk

ntuk ditampi

telah anda

an mendapa

i :

Gambar 2

Gam

op presente

Wirecast. A

ang anda gu

menampilk

ilkan ke dal

menginstal

atkan IP dar

2.27: Tampi

mbar 2.28: D

er adalah se

Anda dapat

unakan untu

kan layar p

lam wirecas

l dan memb

ri desktop p

lan Chroma

Desktop Pre

ebuah aplik

menginstal

uk presentas

presentasi

st sebagai b

buka aplika

presenter an

a Key

esenter

kasi yang d

desktop pr

si. Fungsi d

anda yang

background

asi desktop

nda seperti g

disediakan u

resenter pad

desktop pres

telah disia

presentasi

presenter,

gambar di b

56

untuk

da pc

senter

apkan

anda.

anda

bawah

Gams

Ch

mbar yang sudah di roma Key

k

bro

ter

yan

den

PC

ata

gam

G

Setelah

oadcast pad

rlihat gamba

Setelah

ng telah d

ngan IP ya

C atau lapto

as, akan m

mbar di baw

Gambar2. 2

h anda men

da menu w

ar dibawah

Gambar

h muncul g

isediakan s

ang telah di

op anda. Se

muncul tam

wah ini :

29: IP pada D

nginstalnya

wirecast, pil

ini:

2.30: Pema

gambar terse

seperti gam

idapat setel

etelah anda

mpilan desk

Desktop Pre

, anda kem

lih new de

anggilan IP

ebut, anda b

mbar di ata

ah mengins

a melaksana

ktop presen

esenter

mbali pada w

esktop prese

pada Wirec

bisa mengis

as. IP terse

stal desktop

akan langk

nter pada W

wirecast dan

enter. Dan

cast

si IP pada k

ebut harus

p presenter

ah – langk

Wirecast se

57

n klik

akan

kolom

sama

pada

kah di

eperti

Gam

2.2.3.10

Mi

ke

mi

yan

mi

Mi

pa

mbar 2.31: T

Micropho

icrophone d

controller

icrophone u

ng lebih b

icrophone.

ixer FP 4.2,

ck, Wireles

Tampilan D

ne

digunakan u

r. Walaupu

untuk mener

baik, direko

Spesifikasi

, Mixer FP

s Portable, W

Gamba

Desktop Pres

untuk mentr

un kamera

rima suara,

omendasika

: Taskam

4.2 Rolls, M

Wireles Shu

ar 2.32 : Mi

senter pada

ransfer suar

sudah m

tetapi untu

an menggu

Digital, V

Mixer FP 3.

ure, Clip ON

crophone

a Wirecast

ra dari pres

emiliki int

uk kualitas

unakan ext

VTR DSR 5

.3, Wireles

N.

58

senter

ternal

suara

ternal

50 P,

Body

http://s

2.2.3.11

Un

vid

Ka

1.

2.

skylineprod

Sistem Pe

ntuk mengh

deo confere

abel – kabel

Kabel Fire

dengan

Kabel Con

menyambu

Spesifikasi

duction.wor

rkabelan

hubungkan

ence tentun

l yang dibut

ewire : Kabe

G

http://ww

verter : Kab

ungkan anta

inya adalah

Gamb

dpress.com

antara kam

nya tidak lu

tuhkan anta

el yang men

Gambar 2.33

ww.order-bu

bel yang dig

ara controlle

: Mini DVI

ar 2.34 : Co

m/equipment

mera, cont

uput dari sis

ra lain :

nghubungka

con

3 : Kabel Fi

ulk.com/Oth

gunakan un

er dengan k

I to VGA ad

onverter

t/

troller, dan

stem perkab

an antara ka

ntroller.

irewire

her-2.html

ntuk

kabel VGA.

dapter.

59

n alat

belan.

amera

Ka

S

3. K

P

:http://w

abel VGA :

Sumberhttp

Kabel LAN

PC atau Lap

world-of pro

Kabel yang

G

://www.kom

: Untuk me

top present

Gambar

ogrammer.b

cr

http://br.iof

g menghubu

Confer

Gambar 2.3

mputermeda

=Kabel-V

enghubungk

ter

3.7 : Kabel

blogspot.com

ross-untuk-l

ffer.com/si/m

ungkan con

rence.

35 : Kabel V

an.com/prod

VGA-25M-M

kan koneksi

l LAN, Sum

m/2010/06/

lan.html

mac+mini

verter deng

VGA

ducts_detil.

MM

antara cont

mber

cara-membu

gan alat Vide

php?id=156

troller deng

uat-kabel-u

60

eo

6&pr

gan

utp-

a. Kam

Kam

peng

Gam

pula

spee

optic

View

432

b. Trip

Untu

perg

mera Video

mera berfun

gambilan ga

mbar yang b

a. Spesifikas

ed power zo

cal, filter

wfinder 0.3

mm.

Sumber :h

pod

uk menyan

gerakkannya

ngsi untuk

ambar yang

bagus tentu

sinya adalah

oom lens, F

size 43 m

3” color, L

http://breeng

b

ngga kamer

a bisa diatur

mengambil

g bagus, kita

unya akan m

h : CCD 1/6

F1.8 F2.8, f

mm, Record

LCD monito

Gamb

goblogg.blo

broadcastin

ra atau dal

r dan posisi

l gambar d

a memerluk

menghasilka

6” x 3 CCD

focal length

ding system

or 2.5” colo

ar 3.9 : Kam

ogspot.com/

ng.html

lam kata l

inya tetap pa

dari sang p

an kamera y

an chroma k

D – 540k, Le

h 2.45 24.5

m PAL, fo

or, dimensio

mera

2010/09/ist

lain menjag

ada tempatn

presenter. U

yang bagus

key yang b

ens 10:1 var

mm, zoom

ormat mini

ons 216 x 2

tilah-istilah-

ga kamera

nya.

61

Untuk

pula.

bagus

riable

m 10x

DV,

225 x

-

agar

c. Hea

Digu

ke c

apak

d. Desk

Desk

aplik

men

http

adphone

unakan untu

controller a

kah suara ya

http://w

ktop Presen

ktop prese

kasi ini terd

nampilkan d

p://www.tig

Details.a

uk mendeng

agar dapat

ang didenga

G

ahyuekalest

nter

enter adala

dapat dalam

desktop atau

Gamb

gerdirect.co

sp?EdpNo=

garkan inpu

terdengar

ar masih me

Gambar 3.11

tari2.blogsp

mengident

ah aplikasi

m satu pake

u layar yang

ar 3.10 : Tr

m/applicati

=3685170&

ut suara da

jelas. Head

enghasilkan

1 : Headpho

pot.com/201

tifikasi.html

yang me

et. Kegunaa

g ada di pc/

ripod

ons/searcht

sku=C930-

ari kamera a

dphone dap

n noise atau

one

10/06/kelas-

l

ndukung w

an desktop p

/laptop sang

tools/item-

1466

atau microp

pat mende

tidak.

-x-bab-3-

wirecast. K

presenter a

g presenter

62

phone

eteksi

Kedua

adalah

r. Jadi

wire

back

jarin

pres

men

e. Exte

Exte

peyi

exter

Spes

berk

f. Pera

Pera

sebu

yang

direk

ecast dapat

kground. W

ngan yang

senter pada

ngaktifkan a

ernal Hard D

ernal Hard

impanan di

rnal hard

sifikasi mi

kapasitas 16

Sumber :

alatan Video

alatan ini d

uah website

g dinamaka

komendasik

menampilk

Wirecast da

sama. Pre

a pc/laptopn

aplikasi ters

Disk

Disk Diper

dalam PC/

disk untuk

inimum ya

60GB

Gambar

http://toton

o Conferenc

digunakan u

e. Untuk m

an polycom

kan untuk d

kan layar d

an desktop

esenter har

nya sebelu

ebut selam

rlukan sebag

/laptop tida

k tempat p

ang direkom

3.13 : Exter

siplho.word

ce

untuk meny

menyiarkann

m atau deng

digunakan a

dari pc/lapt

presenter

rus melaku

um melakuk

ma presentas

gai cadanga

ak mencuku

penyimpana

mendasikan

rnal Hard D

dpress.com/

yiarkan stre

nya dapat

gan menggu

adalah Edge

top sang p

harus dis

ukan pengi

kan presen

i berlangsun

an penyimp

upi, maka k

an data ya

n adalah h

Disk,

/2010/01/pa

eaming sehi

dengan me

unakan tanb

e 85 MXP N

resenter se

sinkronkan

instalan de

ntasi, dan s

ng.

panan video

kita memer

ang lebih b

hard disk

age/2/

ingga munc

enggunakan

berg. Tipe

NPP IP Mu

63

ebagai

pada

esktop

selalu

. Jika

lukan

besar.

yang

cul di

n alat

yang

ltisite

deng

diha

http://w

gan kamera

asilkan sang

www.ivci.co

vid

a yang suda

gat jernih da

Gambar 3

om/videoco

deocentric.c

videoc

ah HD (Hig

an tajam.

3.14 : Polyc

Sumbe

onferencing_

co.uk/video

onferencing

ght Deviniti

com & Tanb

er :

_polycom_v

conferencin

g/tandberg.s

ion) sehing

berg,

vsx_7000.h

ng/tandberg

shtml

gga gambar

html,http://w

-

64

yang

www.