atto ja avaintaidot työssä oppien? sirkka hulkkonen

18
Atto ja avaintaidot työssä oppien? Sirkka Hulkkonen

Upload: shani

Post on 22-Jan-2016

45 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Atto ja avaintaidot työssä oppien? Sirkka Hulkkonen. TOPINVIRRASSA 5.5.2010. Voiko ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia ja elinikäisen oppimisen avaintaitoja oppia työssä?. Miksi tästä keskustellaan?. - Suuret keskeyttämisluvut - Alhainen läpäisyaste - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Atto ja avaintaidot  työssä oppien?  Sirkka Hulkkonen

Atto ja avaintaidot työssä oppien?

Sirkka Hulkkonen

Page 2: Atto ja avaintaidot  työssä oppien?  Sirkka Hulkkonen

Voiko ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia ja

elinikäisen oppimisen avaintaitoja

oppia työssä?

Page 3: Atto ja avaintaidot  työssä oppien?  Sirkka Hulkkonen

Miksi tästä keskustellaan?

- Suuret keskeyttämisluvut - Alhainen läpäisyaste - Syynä usein atto –opintojen suoritusten puuttuminen - Opiskelijat käytäntöorientoituneita - Kielteinen asenne koulunkäyntiin - Motivoituneet ja lahjakkaat turhautuvat koulussa

hitaampien tahdissa

Page 4: Atto ja avaintaidot  työssä oppien?  Sirkka Hulkkonen

Ammatilliset perustutkinnot muodostuvat työelämän toimintakokonaisuuksiin perustuvista tutkinnon osista:

• Ammatilliset tutkinnon osat, 90 ov • Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov

• Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 ov

Page 5: Atto ja avaintaidot  työssä oppien?  Sirkka Hulkkonen

Mitä atto täydentää . . . . . .

Peruskoulussa opitun aukkoja?

Ammatillista oppimista?

Valmistautumista jatko-opintoihin?

Kenen näkökulmasta attoa tarkastellaan?

Page 6: Atto ja avaintaidot  työssä oppien?  Sirkka Hulkkonen

Atto ja avaintaidot

Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osatPakolliset 16 ov:

Äidinkieli 4 ov Ruotsi 1 ov Englanti 2 ov Matematiikka 3 ov Fysiikka ja kemia 2 ov Yhteiskunta-, yritys- ja

työelämätieto 1 ov Liikunta 1 ov Terveystieto 1 ov Taide ja kulttuuri 1 ov

• Valinnaiset tutkinnon osat 4 ov• Vapaasti valittavia 10 ov

.

Elinikäisen oppimisen avaintaidot

• oppiminen ja ongelmanratkaisu• vuorovaikutus ja yhteistyö• ammattietiikka• terveys, turvallisuus ja työkyky• aloitekyky ja yrittäjyys• kestävä kehitys• estetiikka • viestintä ja mediaosaaminen• matematiikka ja luonnontieteet• teknologia ja tietotekniikka • aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit

Page 7: Atto ja avaintaidot  työssä oppien?  Sirkka Hulkkonen

Elinikäisen oppimisen avaintaidot sisällytetään ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien tavoitteisiin ja arvioidaan niiden yhteydessä.

Page 8: Atto ja avaintaidot  työssä oppien?  Sirkka Hulkkonen

Millaisia osaajia tulevaisuudessa tarvitaan?

Mitkä ovat tulevaisuuden työntekijän tärkeimmät taidot?

muuttuvassa maailmassa ….

Page 9: Atto ja avaintaidot  työssä oppien?  Sirkka Hulkkonen

Toiminta- ja oppimisympäristöt muuttuvat

Ilmiöt

Käyttäytyminen

Teknologia

Rakenne

Sovellettu Jyri Engesrömin ja ajattelusta/SH

Digitalisoituminen• Miten vaikuttaa osaamiseen, työntekoon?

• Sähköiset palvelut?• Etätyö?

Globalisaatio• Miten vaikuttaa yrityksiin? - työpaikat, markkinat? - monikulttuurisuus? - eettiset kysymykset?

”Googlettaminen”- Miten vaikuttaa tiedonhankintaan?- Yritysten läsnäolo verkossa?

Media• Miten vaikuttaa markkinointiin?• Asiakaspalvelut verkossa?• Sosiaalinen media?

Page 10: Atto ja avaintaidot  työssä oppien?  Sirkka Hulkkonen

Millaisia haasteita nämä muutokset luovat

osaamiseen, oppimiseen ja opetukseen?

Miten opettajuus muuttuu?

Miten työpaikat voivat olla mukana kehittämässä tulevaisuuden osaajia?

Page 11: Atto ja avaintaidot  työssä oppien?  Sirkka Hulkkonen

Työssäoppiminen laajenee ….

20 ov työssä koko tutkinto

työssä

- - - +

- - - - - - - - ammattiosaamisen -- - - - - - - - - - - - - - näyttö -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - --- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Page 12: Atto ja avaintaidot  työssä oppien?  Sirkka Hulkkonen

Miten atto- opinnot sijoitetaan opetussuunnitemaan (rakenne)? - kokonaisuuksien laajuus? - kokonaisia tai puolikkaita jaksoja? - missä vaiheessa tutkinnon suorittamista? - kuka saa opettaa?

= hallinnollisia kysymyksiä

Page 13: Atto ja avaintaidot  työssä oppien?  Sirkka Hulkkonen

Entä opiskelijoiden ja työelämän näkökulmasta?

Miten opetussuunnitelma toteutuu yksittäisen opiskelijan hopsissa ja topsissa?

Page 14: Atto ja avaintaidot  työssä oppien?  Sirkka Hulkkonen

Millaisia ratkaisuja atto -opintojen integroimiseksi ammatillisiin opintoihin ja työssäoppimiseen voisi löytyä?

- opettajien yhteistyö? - atto -opettajat työpaikoille yhdessä

ammatin opettajien kanssa?

Oppimisympäristönä aidot vuorovaikutus- ja ongelmanratkaisutilanteet

Page 15: Atto ja avaintaidot  työssä oppien?  Sirkka Hulkkonen

 

Ihanteellisessa oppimisympäristössä opiskelija saa joustavasti valita:

mitä  missä  milloin  miten ja

kenen kanssa opiskelee Suuri vapaus edellyttää opiskelijalta 

omatoimisuutta, vastuuta ja dialogivalmiuksia.Opettajalta se vaatii

tuottajan, ohjaajan ja narulla työntämisen taitoa!Tieto- ja viestintätekniikasta löytyy toteuttamiseen

verrattomat apuvälineet.

http://openetti.aokk.hamk.fi/mkuivalahti/animaatiot/Oppimiskasitys.html

Page 16: Atto ja avaintaidot  työssä oppien?  Sirkka Hulkkonen

Keskustellaan, luodaan uutta oppimiskulttuuria

Keskustelu on käynnissä blogeissa:http://latoppi.blogspot.comhttp://mikahuolettaa.blogspot.com

Tietoja kehittämishankkeiden wikisivuilta:http://toplaaja.wikispaces.com

Page 17: Atto ja avaintaidot  työssä oppien?  Sirkka Hulkkonen

Tänään täällä viritetyt keskustelut jatkuvat:

http://topinvirrassa.ning.com

Myös aineistot tallennetaan topinvirrassa -sivustolle.

Page 18: Atto ja avaintaidot  työssä oppien?  Sirkka Hulkkonen

Kiitos!