apuntes 1º bachiller 2014

8/20/2019 Apuntes 1º Bachiller 2014

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Autor: Pascual Quijano Junquera IES LAS SALINASSAN FERNANDO (CÁDIZ)

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ECONOMÍAhttp://ecoselec.blogspot.com/

Autor: Pascual Quijano Junquera IES “Las Salinas”

Cuaderno de

teoría 2014/15

Volumen

1

http://ecoselec.blogspot.com/http://ecoselec.blogspot.com/http://ecoselec.blogspot.com/


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1º.- CONTENIDOS. UNIDADES DIDÁCTICAS

1ª EVALUACIÓN1.- Concepto de economía. Necesidades, bienes y recursos.

2.- La actividad económica: factores, agentes y sectoreseconómicos.3.- La organización económica. Sistemas económicos.4.- La producción y los costes de producción.

2ª EVALUACION5.- Teoría elemental de la demanda.6.- Teoría elemental de la oferta.7.- Teoría elemental del precio de mercado. 8.- La competencia perfecta. El monopolio, el oligopolio y lacompetencia monopolística. El mercado de los factores deproducción.

3ª EVALUACIÓN9.- Macromagnitudes económicas. El flujo circular de la renta.10.- La intervención del Estado en la economía. Política fiscal.11.- El dinero y el sistema financiero. El banco central y lapolítica monetaria.12.- El comercio internacional y la balanza de pagos. La Unión

Europea.

- Los trabajos de investigación

13-Globalización

14- Problemas económicos del mundo actual.15- Economía andaluza.


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TEMA 1: “CONCEPTO DE ECONOMÍA”

1. La economía como ciencia

-La economía es la manera de administrar unos recursos escasospara producir bienes y servicios para satisfacer las necesidadeshumanas.

ECO (OIKOS): CASANOMÍA (NOMOS): ADMINISTRACIÓN

La mas difundida definición de economía es la de Lionel Robbins, quién dijo que “la economíaes la ciencia que estudia la conducta humana como una relación entre fines y mediosescasos que tienen usos alternativos. (Robbins 1932).

-La escasez entendida como menor disponibilidad de bienes yservicios (b y s) de los deseados en el problema económico porexcelencia (y no el dinero).

RECURSOSESCASOS ECONOMÍA

NECESIDADESILIMITADAS


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La Economía se divide enEconomía positiva pretende analizar los fenómenos económicosestableciendo teorías que lo expliquen. En el año 2009 el PIB de

“España ha bajado un 3,6% y se ha producido una crisis orecesión con una fuerte pérdida de empleo” .Economía normativa pretende resolver los problemas mediante laadopción de normas. Se le conoce como política económica.“ Para salir de la crisis el Gobierno debe aumentar el gasto

Público” .

Microeconomía Trata del estudio de

cómo los hogares ylas empresasinteractúan en losmercados y tomansus decisiones.Macroeconomía seocupa del estudiodel funcionamientode la economía en suconjunto

2. Necesidades y Recursos-Entendemos por necesidad la sensación de carencia de un bien

unido al deseo de satisfacerla. Ej. Un móvil-Las necesidades humanas son múltiples y susceptibles dedesarrollo infinito. Las necesidades son ilimitadas. -Los recursos son todo aquello de lo que disponemos para obtenerb y s que satisfagan las necesidades humanas.

EJ: el agua, el petróleo, la comida, etc.-Los recursos son limitados.

Economía sostenible: Consiste en satisfacer las necesidades actuales sincomprometer los recursos y posibilidades de las generaciones futuras.

http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Turbiny_wiatrowe_ubt.jpeg


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2.1 Clasificación de las necesidadesa) Según su naturaleza:-Necesidades primarias: Son necesarias para vivir. Alimentarse,

tener una vivienda, abrigarse, etc.-Necesidades secundarias: Aumentan el bienestar del individuo yvarían de unas épocas a otras. Vestirse a la moda, vivir en unchalet, etc.b) Según su origen:-Individuales: propias de cada persona. EJ: comer.-Sociales-colectivas: Parten del individuo y pasan a la sociedad.

EJ: el transporte.

-Sociales-públicas: Surgen de la propia sociedad. EJ: el ordenpúblico.3. La elección en economía.-La escasez de recursos hace necesario elegir entre distintasalternativas, para conseguir la mejor satisfacción de lasnecesidades.-Coste de oportunidad de un bien es o se mide en la cantidad deotros bienes a los que hemos tenido que renunciar paraconseguirlo.

EJ: 1 entrada de cine: 3 € 1 alquiler DVD: 1 €

Coste de una entrada es igual a tres alquileres de DVD.FPP (Frontera de Posibilidades de Producción) : Indica el máximonivel de producción alcanzable para una economía empleandoeficientemente todos sus recursos.


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ACTIVIDAD

1. Según el cuadro siguiente, Calcular el coste de oportunidaden todos los casos.

2. Realizar el gráfico.

a. ¿Puede producir el agricultor 4 unidades de remolacha y 3 de girasol? ¿se estánutilizando adecuadamente los recursos? Punto de ineficiencia

b. ¿Puede producir el agricultor 5 unidades de remolacha y 4 de girasol? Punto noalcanzable

c. ¿Puede producir 2 de girasol y 5,5 de remolacha? Punto de eficiencia

• La FPP es uno de los modelos más sencillos, por cuantoilustra ideas básicas de la teoría económica:

– Eficiencia / Ineficiencia


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– Pleno empleo de los recursos productivos – Disyuntivas (elección) – Coste de oportunidad

– Crecimiento económico / Retroceso económico

• Como todo modelo, se basa en una serie de supuestos: – Economía produce 2 bienes –

Nivel de recursos productivos dado – nivel tecnológico dado.


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4. Bienes y Servicios-Los bienes son medios materiales (tangibles) que sirven parasatisfacer necesidades humanas.

-Los servicios son actividades encaminadas a satisfacernecesidades humanas (intangibles).Clasificación de los bienes Bienes libres: son tan abundantes que no existen restricciones

para su uso.EJ: el aire, el sol.

Bienes económicos: Son útiles (satisfacen necesidades) yescasos.

De consumo: satisfacen directamente necesidades.Pueden ser:o consumo inmediato (un solo uso) como el tabaco,

los alimentos, etco consumo duradero (varios usos) como los

electrodomésticos, la ropa, etc. De producción: sirven para producir otros bienes y

satisfacen indirectamente necesidades como unamaquina.

finales ya han sido transformados para su uso o consumo intermedios necesitan ser transformados

La utilidad-Es la capacidad de un bien o servicio para satisfacernecesidades.


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La teoría de la pirámide de las necesidades de Maslow:Un fenómeno que se detecta y que todos conocemos es que las necesidades

no son las mismas a lo largo del tiempo y que incluso algunas cuestiones quehoy nos motivan pueden a veces , en un periodo muy breve, en horas, dejar

de ser atractivas o dignas de interés.Podemos afirmar que la teoría más conocida de la motivación es la pirámidede Abraham Maslow. Maslow estableció que las necesidades se organizanpor categorías:

a)Necesidades fisiológicas o básicas: se refieren al mantenimiento de lascondiciones básicas de la vida, como el alimento, el agua, la vivienda o salud.b)Necesidades de seguridad: son las que permiten estar libres de dañosfísicos , así como carecer de temor por la perdida de bienes, se plasman en

contratos de trabajopermanentes y estables.c) Necesidades de afiliación osociales: las personas somosseres sociales, necesitamospertenecer a un grupo, seraceptados por los demás.d) Necesidades de estima: laautoestima, la seguridad en si

mismo y la estima quemanifiestan los demás hacia unapersona se demuestran con elreconocimiento del trabajorealizado o con la valoraciónexpresa en sus capacidades yhabilidades.e)Necesidades de autorrealización: representan el deseo de desarrollar almáximo el potencial propio y de lograr convertirse en aquello a lo que aspiraa largo plazo.


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1. Escribe cinco bienes libres y cinco económicos.2. Anota diez necesidades tuyas y clasifícalas como primarias o secundarias3. Qué te comprarías con 30 € y a qué has renunciado. Con qué concepto económico lo relacionas4. Si un disco vale 12 € y una entrada de cine 4€. Calcula el coste de oportunidad 5. Clasificación de los bienes6. ¿Un bien puede ser a la vez de consumo y de producción? 7. Ideas económicas que nos muestra la Frontera de Posibilidades de Producción.8. Clasifica los siguientes bienes de todas las formas posibles: cuaderno, tractor, lavadora, horno,

horno para una panadería, aire, petróleo.9. Un empresario puede producir, usando todos sus recursos eficientemente, 1 .000 piezas de

clase A y 300 de clase B. Cuando sólo obtiene 700 de A y 300 de B, el coste de producir 100unidades más de A, ¿supone un coste de oportunidad? ¿por qué?

10. Razona si son verdaderas o falsas- Si un alumno aprovecha al máximo todas sus posibilidades a la hora de estudiar, está en su FPP en

este aspecto.

- La FPP puede desplazarse hacia la derecha cuando usemos los recursos productivos a plenorendimiento. - Los avances tecnológicos en agricultura provocan desplazamientos de la FPP hacia la izquierda. 11. Clasifica las necesidades según lo expuesto en el tema

- Desayunar- Recibir enseñanza- Acudir al medico- Pasar apuntes al ordenador- Llamar por teléfono- Ir al cine- Respirar- Calmar la sed

- Jugar al tenis

12. La siguiente tabla muestra las posibilidades de producción de una economía.Tanques Mantequilla

(miles)0 251 242 213 164 95 0

a. Calcula el coste de oportunidad de pasar de producir 2 a 3 tanques en términos de miles detoneladas de mantequilla. Concepto de coste de oportunidad aplicándolo al ejemplo

b. Representa gráficamente la frontera de posibilidades de producción.c. Define la FPP aplicándola al ejemplo.d. Podría este país producir 2 Tanques y 15.000 toneladas de mantequilla. ¿Qué significa para

esa economía estar situada en ese nivel de producción?13. La siguiente tabla muestra las posibilidades de producción de una economía.

A B0 301 272 203 13

4 85 0


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a. Calcula el coste de oportunidad en todos los casosb. Representa gráficamente la frontera de posibilidades de producción.c. Define la FPP aplicándola al ejemplo.

d. Representa un punto ineficiente, no alcanzable y eficiente y explícalos.

14. La siguiente tabla muestra las posibilidades de producción de un agricultor en Toneladas.Tomates Pimientos

0 101 82 63 44 15 0

a) Calcula el coste de oportunidad de pasar de 2 a 3 Tm de tomates.b) Representa gráficamente la frontera de posibilidades de producción y el coste de

oportunidad anterior.

c) Define la FPP aplicándola al ejemplo.d) Puede producir 1 Tomate y 6 Pimientos. Explícalo.e) ¿Cuál es el coste de oportunidad de pasar de 1T,6P a 1T,8P?. f) Representa un punto eficiente y explícalo.g) Representa un punto no alcanzable y explícalo


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TEMA 2: “LA ACTIVIDAD ECONÓMICA” La Actividad económica se basa en la producción de b y s parasatisfacer las necesidades humanas.

1. Factores de producción.Los factores de producción son los elementos necesarios para la

producción de un bien o servicio. Factor tierra (recursos naturales): Está constituido por

recursos que la naturaleza ofrece. Superficie cultivable,urbanizable, materias primas y medio ambiente.

Factor trabajo: Aportación personal tanto física comointelectual que realiza el hombre para contribuir al procesoproductivo. Población mayor de 16 años que trabaja o buscatrabajo es la población activa.

Factor capital (en sentido económico): conjuntos de elementoscreados por el hombre que intervienen en el procesoproductivo.Capital financiero es el dinero que las empresas invierten.

-En sentido económico son las máquinas.-En sentido financiero es el dinero.

Hoy en día se añade un cuarto factor el conocimiento ya que

sin este no se puede llevar a cabo el proceso productivo en laactualidad. Ejemplo Fabricar un móvil.


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2. Agentes económicos.

A todos aquellos que intervienen en la actividad económica se le

conoce como agentes económicos y son:-Familias o economía domésticas.-Empresas-Estado o sector público.

a) Economías domesticas o familiasSon las unidades económicas de consumo. Adquiere b y s que pagamediante el dinero recibido por su aportación de factores(sueldos, intereses, rentas).

b) Las empresas-Es la unidad básica de producción. Produce bienes y serviciosque venden a las familias. Por otro lado emplean los factores deproducción que poseen las familias.


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c) El Estado o Sector PúblicoConjunto de organismos que regulan las decisiones colectivas de

un país. (Gobierno central, Comunidad Autónoma, Ayuntamiento yse le añade la Unión Europea)Funciones del Estado

Establece el marco jurídico económico en el que sedesarrolla la actividad económica. Ej Las normas laboralescomo el salario mínimo.

Interviene en la economía mediante la política económica.La política fiscal se desarrolla mediante los ingresos

públicos (impuestos) y el gasto público. La políticamonetaria mediante los tipos de interés y el dinero encirculación..

Actúa como empresario de Empresas Públicas (RENFE) Presta bienes y servicios a familias y empresas a cambio de

los impuestos. (IVA, IRPF.). Bienes y servicios que presta elEstado: sanidad, educación, carreteras, etc


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2.1 EL FLUJO CIRCULAR DE LA RENTARepresenta la corriente de bienes y servicios y pagos entre laseconomías domésticas, las empresas y el sector público.

Nos permite observar el funcionamiento de una economía demanera sencilla a través de la corriente circular que hace que larenta fluya de unos agentes a otros.

Transferencias son pagos que realiza el Estado sincontraprestación como becas, subsidio de paro, etc

EECCOONNOOMMÍAASS DDOOMMÉÉSSTTIICCAASS

SSEECCTTOORR PPÚÚBBLLIICCOO EEMMPPRREESSAASS

MMEERRCCAADDOO DDEE BBIIEENNEESS Y Y SSEERRVVIICCIIOOSS

MMEERRCCAADDOO DDEE FFAACCTTOORREESS PPRROODDUUCCTTIIVVOOSS

Trabajo, tierra, capital

Sueldos, rentas,intereses

bienes y servicios

Pago de precios

Impuestos Impuestos

Bienes y servpúblicos,

transferencias ysubvenciones

Bienes y servpúblicos,

transferencias y

subvenciones


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3. Los sectores económicosa) Sector primario: obtiene los productos directamente de lanaturaleza: Agricultura, ganadería, pesca y minería.

b) Sector secundario: Transforma la materia prima en productoselaborados: Industria y Construcción.c) Sector terciario: Incluye todas las actividades que prestanservicios, es decir, que su producción es intangible: transporte,comunicaciones, bancos, educación, sanidad y comercio.-La población activa: dedicada a cada uno de los sectores es uníndice indicativo del nivel de desarrollo de un país.

4. El mercado de trabajo-Población activa: Son personas mayores de 16 años que trabajano buscan trabajo.

Pobl. Activa = ocupados + desempleados-Población inactiva: Ni trabaja, ni busca trabajo.

Pobl. Inactiva = estudiantes, jubilados, amas de casa,actividades benéficas (cruz roja).

Pobl. Mayor 16 años = Activa + inactiva. Tasa de actividadRepresenta el % de la población activa en relación a la poblaciónmayor de 16 años Tasa de desempleo o paroRepresenta el % de la población desempleada en relación a lapoblación activa. Tasa de ocupación

Representa el % de la población ocupada en relación a lapoblación mayor de 16 años.

El desempleo se mide de dos formas:-Paro registrado en el INEM (Instituto Nacional de Empleo)-Encuesta de población activa (EPA), encuesta que realiza

trimestralmente el INE Instituto Nacional de Estadística.


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CLASIFICACIÓN DE LAS EMPRESAS:a) En función de su Tamaño:

Las variables para determinar el tamaño de una empresa son:

Nº de trabajadores, Volumen de ventas o facturación y elTamaño del capital propio. Teniendo en cuenta el nº detrabajadores tenemos:- Autoempleo: Aquella empresa que tiene 0 empleados lo que

se conoce como autónomo.- Microempresa: Aquella empresa que tiene menos de 10

trabajadores.- Pequeña empresa: Aquella empresa que tiene 10 o más

trabajadores y menos de 50.- Mediana empresa: Aquella empresa que tiene 50 o más

trabajadores y menos de 250.- Grandes empresas: Aquella empresa que tiene más de 250

trabajadores.PYMES pequeñas y medianas empresas: empresas quetienen menos de 250 trabajadores y cuya facturación anualno exceda de 50 millones de €.

b) En función de la propiedad de capital:- Privadas: la propiedad del capital es de particulares.- Públicas: la propiedad de capital es del Estado u otros

organismos públicos.- Mixtas: La propiedad del capital es del Estado y de

particulares.c)En función de Ámbito territorial:

- Locales: Desarrollan su actividad en una población.- Regionales: desarrollan su actividad en una región.- Nacionales: Desarrollan su actividad en una nación.- Comunitarias: Desarrollan su actividad en la U.E.- Multinacionales: Desarrollan su actividad en múltiples

países aunque su capital tiene una base nacional. Ej.Telefónica

- Globales: Desarrollan su actividad en todo el mundo (pero

no pertenece a ningún país en concreto). Desarrollan su


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actividad en sectores donde se compite a nivel mundial. EjAutomoción (General Motors) o Petróleo (BP)

d) En función del sector económico:-

Sector primario: Extrae los productos de la naturaleza. Ej.: agricultura, ganadería, pesca...- Sector secundario: Transforma las materias primas en

productos elaborados. Ej. : Industria y construcción.- Sector terciario: Se centra en los servicios que se

proporcionan a los consumidores. Ej. : transporte, seguros,comercio, bancos.

e) En función de la forma jurídica

- Empresario individual o autónomo es la persona física quemonta una empresa y supone que la empresa no adquiere unapersonalidad distinta que la de su dueño (no hay separaciónde patrimonios) y por tanto responden de las deudas de lasociedad con todos sus bienes presentes y futuros.

- Sociedades personalistas: Lo importante son las personasque son las que responden de las deudas sociales. Es lasociedad colectiva (S.C.): tienen responsabilidad ilimitada.Los socios responden con todos sus bienes presentes yfuturos

- Sociedades capitalistas: Lo importante es el capital que esel que responde de las deudas sociales: Es la sociedadanónima (S.A.) para las grandes empresas o la sociedadlimitada (S.L. o S.R.L.)para las PYMES. En este casotienen responsabilidad limitada al capital aportado.

- Sociedades de economía social. (mutualistas) Son laSociedad Laboral ya sea anónima Laboral o limitadaLaboral (S.A.L.) o (S.L.L.) o la Sociedad Cooperativa (S.Coop. And.) Su característica fundamental es que lostrabajadores son los dueños de la empresa y tienenresponsabilidad limitada


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EL TOMATE DE LA HUERTA A LA MESAVideo: ¿Qué hay detrás del precio del tomate?

http://www.rtve.es/alacarta/videos/comando-actualidad/comando-actualidad-aqui-hay-mucho-tomate/673542/

http://www.rtve.es/alacarta/videos/comando-actualidad/comando-actualidad-aqui-hay-mucho-tomate/673542/http://www.rtve.es/alacarta/videos/comando-actualidad/comando-actualidad-aqui-hay-mucho-tomate/673542/http://www.rtve.es/alacarta/videos/comando-actualidad/comando-actualidad-aqui-hay-mucho-tomate/673542/


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1. Indica cuál es el papel de las empresas y de las familias en el mercado debienes y servicios.

2. Indica qué significa la interdependencia en la economía, y acláralo con unejemplo

3. La producción del tomate. Realiza un esquema con los factores deproducción, agentes económicos y sectores económicos que intervienen en elproceso de producción de la leche.

4. Se conocen los siguientes datos una economía Población inactiva 10.000.000 Población ocupada 16.000.000 Parados: 4.000.000Calcular la tasa de actividad ,la tasa de desempleo y la tasa de ocupación

5. Se conocen los siguientes datos de la economía española en 1999 Población mayor de 16 años 32.600.500

Población ocupada 13.503.500 Parados: 2.760.800Calcular la tasa de actividad y la tasa de desempleo y la tasa deocupación

6. Se conocen los siguientes datos una economía Población mayor de 16 años 32.000.000 Población ocupada 16.000.000 Población activa 20.000.000Calcular la tasa de actividad y la tasa de desempleo y la tasa de ocupación7. Si la tasa de paro es del 5% y el número de parados es de 80.000. Calcula la

población activa8. Si la tasa de paro es del 10% y hay 100.000 desempleados ¿Cuál es la

población activa?9. Si la tasa de actividad es del 62,5% y la tasa de desempleo del 20%. Calcula

la tasa de ocupación.10. Una población cuenta con una población de 18.000 personas de las que 5.000

son menores de 16 años. De las personas en edad de trabajar hay 7.000entre estudiantes, amas de casa y jubilados y 1.500 en paro. Averigua:Población inactiva, población activa, ocupados, tasa de actividad y tasa deparo.

11. Una población como San Fernando cuenta con una población de 80.000personas de las que 20.000 son menores de 16 años. De las personas enedad de trabajar hay 15.000 entre estudiantes, amas de casa y jubilados y8.000 en paro. Averigua: tasa de actividad y tasa de paro.

12. Explica el significado de que en una ciudad la tasa de paro sea del 5%.Averigua la población activa si el número de parados es de 20.000.

13. Una población cuenta con una población de 40.000 personas de las que 5.000son menores de 16 años. De las personas en edad de trabajar hay 14.000entre estudiantes, amas de casa y jubilados y 5000 en paro. Averigua:

Población tasa de actividad, tasa de paro y tasa de ocupación.14. ¿Qué tiene que suceder para que la tasa de actividad sea del 100%?


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15. Los datos de la EPA del 2 trimestre del 2005 en milesTOTAL VARONES MUJERES

Pob mayor de 16años 36.334,6 17.767,2 18.567,3Activos 20.839,6 12.207,9 8.631,7Ocupados 18.894,9 11.317,8 7.577,1Parados

InactivosTasa de ActividadTasa de paroTasa de ocupación

Completa la tabla Realiza un comentario

En la tabla del Anexo, figuran los datos de la "Encuesta de Población Activa" (EPA) diferentes magnitudesmacroeconómicas, realizada por el INE para el año 2.002. A partir de los datos de la misma, calcule para eltotal de la población y por sexos:a) La tasa de actividadb) La tasa de ocupación.

c) La tasa de paro.c) Comente y represente gráficamente los datos que ha obtenido en las cuestionesanteriores


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TEMA 3: “SISTEMAS ECONÓMICOS”

1. Concepto

-Un sistema económico es la forma de organizarse que tiene unasociedad económicamente con el objetivo de satisfacer susnecesidades.-La organización económica de una sociedad debe respondernecesariamente a tres preguntas:

. ¿Qué producir?: Tanques o mantequilla.

. ¿Cómo producir?: Máquinas o mano de obra.

. ¿Para quién producir?: ¿Quién va a disfrutar de los bienes?

-Existen tantos sistemas económicos como formas deorganizarse tiene la sociedad: sistema esclavista, sistema feudal,etc, pero vamos a estudiar tres sistemas económicos:

1. Economía de mercado o capitalista (Adam Smith)2. Economía planificada o comunista (Karl Marx)3. Economía mixta (JM Keynes)


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2. Economía de Mercado o capitalismo.-El capitalismo va a responder a las anteriores preguntasmediante el mercado.

-El mercado es el organismo que relaciona la oferta (vendedores) y la demanda (compradores) de un bien para determinar su precio y su cantidad. EJ: El mercado de abastos, la bolsa, etc.¿Qué producir? Lo que demandan los consumidores en elmercado. Los precios mandan señales a las empresas¿Cómo producir? De la manera más eficiente para poder competiren el mercado¿Para quién producir? Depende de lo que aportes al proceso

productivo.Características de la Economía de Mercado. La propiedad de los medios de producción (fábricas) es

privada. El reparto de b y s producido (¿para quién producir?)

depende de lo que aportes al proceso productivo. Existe libertad de empresas. Los precios (de los bienes, servicios y factores) se

determinan a través del mercado. El Estado no interviene en la economía.

o Laissez – faire : dejar hacero Laissez.- passer: dejar pasar


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Las ideas de Adam Smith-Sus ideas se basan en que el interés individual de las personas(carnicero, charcutero, etc.) consiguen el bien común

favoreciendo el interés colectivo.(mano invisible del mercado).ESTAS FUERON SUS PALABRAS

Pero es sólo por su propio provecho que un hombre emplea su capitalen apoyo de la industria; por tanto, siempre se esforzará en usarlo enla industria cuyo producto tienda a ser de mayor valor o enintercambiarlo por la mayor cantidad posible de dinero u otrosbienes... En esto está, como en otros muchos casos, guiado por unamano invis ib le para alcanzar un fin que no formaba parte de suintención. Y tampoco es lo peor para la sociedad que esto haya sidoasí. Al buscar su propio interés, el hombre a menudo favorece el de lasociedad mejor que cuando realmente desea hacerlo. Adam Smith,

"La Riqueza de las Naciones", Libro IV, Cap. 2

Comentario del TextoAdam Smith (1723-1790) con este libro “La riqueza de lasnaciones”, donde intentaba explicar porque unas naciones sonricas y otras pobres, se le considera el padre de la economíacomo ciencia porque fue el primer estudio completo y sistemáticodel sistema económico.

Adam Smith defendía las ideas liberales y que el Estado no debeintervenir en la economía ya que según sus estudios la mayorlibertad dentro de una sociedad lleva a la mayor riqueza posible.El concepto de la mano invisible del mercado consiste en que labúsqueda del propio interés beneficia a toda la sociedad como siuna mano invisible hiciera que todo funcionara de la mejormanera posible. Como dice el texto “Al buscar su propio interés, el hombre amenudo favorece el de la sociedad mejor que cuando realmente desea hacerlo” .

2.1 Crítica del capitalismo-Produce una desigual distribución de la renta y la riqueza(diferencias entre ricos y pobres).-No tienen en cuenta el medio ambiente.-La justicia social no se contempla y produce conflictos sociales.-Tiene crisis periódicas.- Mayor poder de las grandes empresas multinacionales


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3. Economía Planificada o Comunista-Las economías planificadas o comunistas responden a las trespreguntas: ¿Qué producir? ¿Cómo producir? ¿Para quiénproducir? mediante el Estado.

1. ¿Qué producir? Lo decide el Estado mediante elorganismo planificador.

2. ¿Cómo producir? Lo decide el Estado y normalmente esmás ineficiente.

3. ¿Para quién producir? El Estado distribuye los bienes yservicios y el reparto es más igualitario.3.1 Características

La propiedad de los medios de producción (fábricas) escolectiva y su titular es el Estado.

La distribución de los b y s (¿para quién?) lo define laplanificación y es más igualatoria.

No existe libertad de empresa. Los precios los fija el Estado (precios políticos) El Estado protagonista absoluto de la economía.

Las Ideas Marxista y la Revolución de 1917-Marxismo: Conjunto de teorías elaboradas por Marx y Engels,que es una crítica de la sociedad capitalista y proponen la toma

del poder por el proletariado para transformar la sociedadeliminando las diferencias de clases sociales.


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Historia del marxismo-Este sistema económico se implantó en Rusia a partir de laRevolución de 1917 y en otros países como China, Europa del Este

(Polonia, Hungría) y Cuba.-A partir de 1989 (Caída del muro de Berlín), se produjo elderrumbe de los sistemas comunistas.-Hoy solo permanece en Cuba, Corea del Norte y en China(políticamente).

Las fuerzas del sistema empujan a la clase dominante auna continua acumulación de capital lo que provoca ladisminución de la tasa de beneficios a la vez que laconcentración del capital en muy pocas manos. Laprogresiva mecanización crea un permanente ejércitoindustrial de reserva que mantiene los salarios al bordede la pobreza. La contradicción entre la concentración decapital en pocas manos y la organización por la industriade masivas estructuras disciplinadas de trabajadoresprovocará necesariamente el estallido de la revoluciónsocial y la "expropiación de los expropiadores".

3.2 Fracaso del sistema planificado.1. Ineficacia de la gestión y la producción. La producción era muycostosa. Los trabajadores no tenían incentivos.2. Existía mucha burocracia, es decir, necesita muchosfuncionarios.3. La Guerra Fría con EEUU provocó que se gastasen muchodinero en armamentos.

4. Economías Mixtas-En las economía mixtas, el Estado interviene en la economía ycolabora con el mercado para decidir ¿Qué?, ¿Cómo? y ¿Paraquién producir?.-Las economías mixtas son un sistema que se sitúan entre la

economía de mercado pura y la planificada, acepta las reglas


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básicas de mercado y confía en la eficacia de la intervenciónselectiva del Estado y la creen necesaria para conseguir frenardesequilibrios económicos (paro, inflación, etc.).

¿Qué producir? Lo que demanden los consumidores pero elEstado produce ciertos bienes como viviendas públicas.¿Cómo producir? De la forma más eficiente pero el Estado

establece normas: salario mínimo, prohíbe contaminación, etc¿Para quién producir? Depende de lo que aportes al proceso

productivo pero el Estado ayuda a los más necesitados: subsidiode desempleo, becas, etc

-Las economías mixtas se apoyan en las teorías deJ.M. Keynes. En la década de los años treinta los países de occidente sufrieronla más grave crisis económica conocida hasta la fecha: la Gran Depresión. Elmarginalismo no estaba capacitado para explicar ese fenómeno. En 1936 J.M. Keynes publica su "Teoría General de la Ocupación, el Interés y el Dinero", el libro que, sinduda alguna, ha influido de forma más profunda en la forma de vida de las sociedadesindustriales tras la segunda Guerra Mundial.. Cuando las expectativas de los empresariosson favorables, grandes volúmenes de inversión provocan una fase expansiva. Cuando lasexpectativas son desfavorables la contracción de la demanda puede provocar unadepresión. El Estado puede impedir la caída de la demanda aumentando sus propios

gastos.

Comentario de texto:

Jonh M. Keynes (1883-1946) economista británico cuyas ideastuvieron una fuerte repercusión en la economía política moderna.Se graduó en Matemáticas y economía, siendo profesor en lamisma universidad. Ingresó en el Ministerio de Hacienda inglés.Representó al Reino Unido en la Conferencia de Paz de Versalles

y en la Conferencia de Bretón Woods (1944).

En la actualidad, todas las economías (España, Alemania, etc.) sepueden decir que son mixtas, la diferencia está en la mayor o

menor intervención del Estado. Podemos decir que EEUU y Gran

http://www.eumed.net/cursecon/economistas/keynes.htmhttp://www.eumed.net/cursecon/economistas/keynes.htmhttp://www.eumed.net/cursecon/economistas/keynes.htmhttp://www.eumed.net/cursecon/economistas/keynes.htm


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Bretaña son las más capitalistas y en los países escandinavoscomo Noruega es mayor el papel del Estado.


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1. Indica y explica cuáles son los problemas económicos básicos que ha de resolver cualquiersistema económico.

2. Realiza un esquema indicando las diferencias entre el sistema económico planificado y elsistema económico de economía de mercado.

3. Indica si es compatible un sistema económico planificado, con la determinación de los

precios en el mercado. Razona la respuesta. 4. El que el Estado intervenga en la economía de un país dictando leyes que garanticen el

funcionamiento del mercado, ¿en qué tipo de sistema económico se produce?

5. En un sistema de economía de mercado, ¿cuál es el criterio que siguen las empresas paradecidir los bienes que van a producir?

6. Indica quién decide en un sistema de economía de mercado cómo producir y con quécriterios. Aplícalo al caso concreto de un bien cualquiera.

í

7. Observa las tiendas de ropa de la ciudad donde vives e indica si tú compras en cualquierade ellas teniendo en cuenta simplemente que la ropa te gusta. ¿Tiene esto algo que ver conel "para quién" venden? Razona la respuesta.

8. Indica cuál es el sistema económico de nuestro país, indicando sus características yponiendo ejemplos de éstas.

Comentario del texto:

Estas fueron sus palabras

Por eso, la humanidad se propone siempre únicamente los objetivos quepuede alcanzar, pues, bien miradas las cosas, vemos siempre que estosobjetivos sólo brotan cuando ya se dan, o, por lo menos, se estángestando, las condiciones materiales para su realización. A grandes

rasgos, podemos designar como otras tantas épocas progresivas de laformación económica de la sociedad, el modo de producción asiático, elantiguo, el feudal, y el moderno burgués. Las relaciones burguesas deproducción son la última forma antagónica del proceso social deproducción; antagónica no en el sentido de un antagonismo individual,sino de un antagonismo que proviene de las condiciones sociales de vidade los individuos. pero las fuerzas productivas que se desarrollan en elseno de la sociedad burguesa brindan, al mismo tiempo, las condicionesmateriales para la solución de este antagonismo. Con esta formaciónsocial se cierra, por tanto, la prehistoria de la sociedad humana.PROLOGO A CONTRIBUCION A LA CRITICA DE LA ECONOMIA POLITICA 1859


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TEMA 4: TEORÍA DE LA PRODUCCIÓN

1. Función de producción-La producción es la actividad económica que consiste entransformar los factores productivos (tierra, trabajo y capital)para obtener un bien o servicio.

-La función de producción es la relación entre la cantidad deproducto que se obtiene y los factores de producción utilizadosdado un nivel de tecnología.

Q=f(L,K)

2. Conceptos-Producto total (Pt): Es la cantidad de producto que se puedeobtener variando un factor (trabajo) y manteniendo constante elresto.-Producto medio (PMe) o productividad: Es el cociente delproducto total y los factores empleados (trabajadores,máquinas..).

PROCESO PRODUCTIVO

“TECNOLOGÍA”

INPUTS

entradas OUTPUTS

salidas

Prodctos elaborados quesatisfacen necesidades


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Pr oductividad =Pr oducción

Factoresempleados -Producto marginal (Pmg): es la variación que experimenta elproducto total cuando se utiliza una unidad más del factorvariable (un trabajador más).

PMG=PTn-PTn-1

Nº de

trabajadores(L)

Producto Total

(PT)

Producto

Medio (PMe)PT/L

Producto

Marginal (PMg)PTn-PTn-1/∆L 0 01 102 303 604 805 956 1087 1128 1129 10810 100


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3. Ley de rendimientos decrecientes-Establece a menudo que aumenta la utilización de un factor(trabajadores) manteniendo constantes el resto (máquinas,

solar..), el incremento que experimenta la producción es cada vezmenor (el producto marginal es decreciente), si solo varía unfactor y deja los demás factores constantes.-Las limitaciones del espacio en el caso agrícola y de máquinas enlos talleres son la causa de rendimiento de la ley rendimientosdecrecientes.4. El corto y el largo plazo en la producción-A corto plazo existen factores fijos y factores variables.

Los factores fijos son el local, las instalaciones, etc y losfactores variables los trabajadores, la materia prima, etc.-A largo plazo todos los factores son variables.La diferencia depende del tipo de empresa que sea, si es uncomercio o una industria.5. Rendimientos de escalaEn este caso vamos a ver como varía la producción cuando varíantodos los factores.

1. Rendimientos constantes de escala: la producción aumentaen la misma proporción que los factores.

K L Q20 40 10040 80 200

2. Rendimientos decrecientes de escala: La producción seincrementa en menor proporción. Deseconomía de escala

K L Q20 40 10040 80 150

3. Rendimientos crecientes de escala: cuando la producciónaumenta en mayor proporción en la utilización de losfactores., Economía de escala

K L Q20 40 10040 80 300


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Las empresas grandes utilizan la economía de escala paraproducir más barato. Ej IKEA

6. Eficiencia técnica y económica.-Un proceso productivo es eficiente desde el punto de vistatécnico cuando para obtener una determinada cantidad deproducto emplea la menor cantidad posible de al menos un factorproductivo y no mas de los otros factores.-Eficiencia económica: se dice que un proceso productivo eseficiente económicamente cuando dados los precios de losfactores de producción, el coste es menor.

La productividad es la forma de medir la eficiencia.Eficiencia técnica máxima producción mínimoempleo de factores.Eficiencia económica máxima producción mínimocoste.


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Vamos a ver un ejemplo. Tenemos tres procesos productivos.

K

(maquina)

L

(Trabajadores)

Q

(Producción)X 20 40 100Y 35 15 100Z 30 50 100Determinar la productividad de cada proceso con respecto a lasmáquinas y con respecto a la mano de obra.

Determinar la productividad global de cada proceso en lossiguientes casos:A) Precio del producto 120€ y coste de la maquina 60€ día y deltrabajo 30€ día B) Precio del producto 120 € y coste de la maquina 20€ y deltrabajo 40 €


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7. Costes a corto plazo-Costes fijos: son aquellos costes que no varían al cambiar elnivel de producción.

(por ejemplo, el alquiler de las oficinas).-Costes variables: Son aquellos costes que varían al cambiar elnivel de producción. (por ejemplo, el consumo de materia primadepende del volumen de fabricación).

-Costes totales: Es la suma de costes fijos y costes variables. CT= CF + CV

Cantidad de producto

costes

costes

costes variables

costes fijos


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Costes unitarios:1) .Coste total medio: es el coste total dividido por la cantidad

de producción (q). Esta curva tiene forma de U .

Coste fijo medio: es el coste fijo dividido por la cantidadde producción. siempre será decreciente. Al ser un coste fijo, a medida que aumenta laproducción el coste a imputar a cada unidad es cada vez menor

Coste variable medio: es el coste variable dividido por lacantidad de producción.


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Coste marginal: Es la variación del coste total cuando se produceuna unidad más. Se llama coste marginal al aumento en el coste total que seproduce por cada unidad nueva producida.

La curva de coste marginal corta a la curva de coste total medio por supunto más bajo .

El punto más bajo de la curva de coste total medio corresponde al nivel deactividad más eficiente de la empresa, es decir aquel en el que la empresaproduce al mínimo coste por unidad de producto

Mientras el coste marginal esté por debajo del coste total medio (es decir,

mientras el coste de producir una unidad adicional sea menor que el coste totalmedio) el coste total medio será decreciente.

Desde el momento en el que el coste marginal se sitúa por encima del coste totalmedio, dicho coste total medio comenzará a subir.

Eficiencia económica


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PRODUCCION DE ZAPATOS

Nº detrabajadores

(L)

∆ Q ProductoTotal (q) CF CV Coste

Total

CosteFijo

MedioCFMe

CVMe CTMe CMg

0 0 900 01 66 3002 158 600

3 258 9004 360 12005 450 15006 522 18007 567 21008 584 2400


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8. Curva de costes a largo plazo

A largo plazo todos los costes son variables . La empresa puede cancelar los

contratos de alquiler de sus oficinas o alquilar nuevas oficinas, puede vender susinstalaciones, maquinarias, etc., o adquirir otras nuevas, cancelar sus préstamos osolicitar otros nuevos, etc.

El coste total medio a largo plazo tiene también forma de U (igual que la curvaa corto plazo) pero su forma es más abierta.

Uniendo los puntos mínimos de las curvas a corto plazo correspondientes a cada nivel deactividad obtendremos la curva a largo plazo. El punto mínimo de cada curva de costes

totales medio a corto plazo es tangente a la curva a largo plazo.

El tramo descendente de la curva de costes totales medios a l/p corresponde a niveles de

actividad en los que hay economías de escalas.

En el tramo ascendente hay deseconomías de escala.


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En definitiva toda actividad tiene un nivel óptimo de actividad a largo plazo , aquél en el

que se minimiza el coste medio total .

9. El beneficio en las empresas

El ingreso total de la empresa es el resultado de multiplicar el precio por elnúmero de unidades producidas y vendidas.

IT=p*q

El ingreso marginal es el aumento de los ingresos totales cuando se vendeuna unidad de producto más.

Los ingresos medios son el resultado de dividir los ingresos totales entre elnúmero de unidades producidas; si todas las unidades se han vendido almismo precio es evidente que el ingreso medio será igual al precio.

El Beneficio es la diferencia entre el ingreso total y el coste total

C IT B

º

Unidades CV CF CT CMg Cme CVMe precio Ime IT Img Bº

0 0 18

1 20 18 50

2 34 18 40

3 48 18 32

4 74 18 25

5 110 18 15

6 155 18 8


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Para las empresas que actúan en mercados de libre competencia, elingreso medio es igual al ingreso marginal e igual al precio.

Punto muerto o umbral de rentabilidad.

Representa la cantidad que debe producir la empresa para que sus ingresos seaniguales a sus costes. Es una guía para que la empresa tome decisiones, ya que a partir deesa cantidad se empiezan a obtener beneficios.IT = CTIT = p*qCT= CF + CV = CF + Cuv*qp * q = CF + Cvu * qp * q – Cvu * q = CF

q ( p – Cvu ) = CF

p = Precioq = Cantidad de unidades físicasCF = Coste fijoCv = Coste variableCuv= coste unitario variable

C IT B º

IT=p*qCT= CF + Cvu * q

CostesIngresos Itu.m.

Beneficio

CT

CV

P.M.

CFPérdida

Producto( u. f.)

uvc p

CF q


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1. El estudio de la función de producción a corto plazo de un determinado bien ofrece la siguienteinformación:

Número detrabajadores

Producción total diariaq

0 01 72 173 324 525 65

6 757 738. 70

a) Halla producto medio y producto marginal indicando su significado.

b) Representa gráficamente la función de producción, la productividad media y la productividad marginal.

c) Indica el máximo técnico y la eficiencia técnica.

d) Explica en este caso cuándo empieza a regir la Ley de los Rendimientos Decrecientes y su significado.

2. Explica la Ley de Rendimientos Decrecientes y aplícalo a un ejemplo.

3. Explica el significado de los rendimientos de escala y pon tres ejemplos. Uno de rendimientos a escala

crecientes, otro decrecientes y otro constantes.

4. La productividad es la relación entre la producción de un período y la cantidad de recursos utilizadospara alcanzarla. ¿Cuál es la productividad de cada hora/trabajador de la empresa BETA dedicada a laproducción de televisores, si los 1O trabajadores de que dispone, trabajando cada uno 2.000 horas,produjeron en conjunto 40.000 televisores? Si al año siguiente despide a un trabajador y se reducela jornada a 1800 horas siendo la producción 39.000 televisores ¿Ha aumentado o disminuido laproductividad? ¿En que porcentaje?¿Cómo podría incrementarse la productividad?

5. Una empresa de muebles fabrica librerías en la que ha especializado su producción a un precio de1.300 € la unidad. La empresa incurre en unos costes fijos anuales de 126.000 € y sus costes variablespor librería producida son de 600 €.

Se pide:a) ¿Cuantas librerías debe vender al año la empresa para no tener pérdidas?b) ¿Qué beneficio se obtiene si se venden 600 unidades?

6. Una empresa produce al año 10.000 unidades de un bien, con unos costes fijos por valor de 60.000 € y unos costes variables de 120.000 €. Si vende cada unidad producida a 22 €. Se pide:

a. ¿Cuál es su “punto muerto” o umbral de rentabilidad y qué significa?.

b. ¿Cuál será el beneficio anual de dicha empresa?. ¿Cuánto gana en cada unidad vendida?.

7. En un supermercado se atienden 800 clientes por 4 dependientes que trabajan 8 horas diarias y enotro 300 clientes con 3 dependientes trabajando 7,5 horas. Calcula la productividad por horatrabajada.

8. Indica cómo se distingue la producción a corto y a largo plazo. Pon tres ejemplos de cada caso.9. Define el concepto de eficiencia técnica en la producción y aplícalo al caso de una empresa que puede

conseguir una producción de 40 unidades al díaque vende a 1.000 €

combinando las unidades de capital y trabajo que se indican en la siguiente tabla.


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Proceso Unidades de capital (K) Unidades de trabajo (L) Producción diaria (q)

A 30 25 40

B 20 38 40

C 30 30 40

Determina la eficiencia económica para los siguientes casos:a) Suponiendo que el coste de cada unidad de capital sea de 100 euros al día y el de cada unidad detrabajo de 70 euros al día.b) Suponiendo que el coste de cada unidad de capital sea de 40 euros al día y el de cada unidad detrabajo de 130 euros al día.

10. La función de producción de géneros de punto indica que se pueden conseguir 200 prendas al día quevende a 30 € combinando las unidades de capital y trabajo que se indican en la siguiente tabla.

Proceso Unidades de capital (K) Unidades de trabajo (L) Producción diaria (q)

A 3 20 200

B 1 47 200

a) Si el coste de cada unidad de capital es de 400 euros al día y el de cada unidad de trabajo 45 euros al

día, indica cuál es el proceso más eficiente.b) Averigua cuál sería el proceso más eficiente si el coste de cada unidad de capital fuera de 410 eurosal día y el de cada unidad de trabajo de 18 euros al día.

11. Una empresa está produciendo 100 unidades con un coste de 20 euros. La empresa aumenta laproducción a 101 unidades y el coste asciende a 20,30 euros ¿Cuál es el coste marginal de la unidad101?

12. Indica las diferencias entre el coste fijo y el coste variable en la producción de un bien. Pon unejemplo,

13. Piensa en una empresa dedicada a la fabricación de mesas escolares, e indica cuáles serán costes fijos y cuáles costes variables, de los que se enumeran a continuación:

-- la madera.- la energía eléctrica que utiliza la máquina.- el mínimo del recibo de la energía eléctrica.

- la máquina para cortar la madera.- el sueldo de un trabajador fijo en la plantilla.- el alquiler del local donde se fabrican las mesas.- los tornillos de la mesa.- la pintura de las patas de la mesa.

14. Piensa en una empresa dedicada a fabricar pantalones vaqueros, e indica cuáles serán costes fijos ycostes variables en la elaboración dé este artículo.

15. Una empresa alcanza los niveles de producción total mensual indicados en la tabla adjunta.Soporta unos costes fijos de 300 euros y unos variables de 100 euros por unidad de factor variable utilizado.a) Completa los datos que faltan en la tabla.b) Representa en un gráfico los costes fijos, variables y totales.c) Representa en otro gráfico los costes unitarios.L Producción total

mensual (q)

Costes

fijos(CF)

Costes

variables(Cv)

Costes

totales(CT )

Costes fijos

medios(CFMe)

Costes

variablesmedios (CvMe)

Costes

totalesmedios (CT Me)

Coste

marginal(Cmg)

0 0

1 222 533 864 1205 1506 1747 1898 195

16. Los costes a largo plazo.


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TEMA 5: “LA DEMANDA”

1. Función de demanda

-La demanda de un bien es la cantidad que los compradoresdesean y pueden comprar a los distintos precios en undeterminado periodo (variable flujo).

D = F (Px, Py, Y, G, Pb)-La función de demanda relaciona la cantidad de demanda de unbien con las variables siguientes. Precio de un bien (Px): Al aumentar el precio de un bien

disminuye la cantidad demandada de los bienes normales yviceversa. Ej Televisiones

Precio de los bienes complementarios y sustitutivos (Py)-Bienes complementarios: Son aquellos que se demandanconjuntamente, por ejemplo: el coche y la gasolina. Al subir el precio de un bien complementario (gasolina) disminuye lademanda del bien principal (coche).-Bienes sustitutivos: Son aquellos que satisfacen la misma

necesidad. EJ: coche y moto. Si aumenta el precio del biensustitutivo (coche), aumenta la demanda del otro bien(moto).

2) La renta o ingresos de la población (Y): Si aumenta la renta oingresos de la población aumenta la demanda de los bienesnormales y viceversa, por ejemplo: los automóviles.

-Bienes inferiores: Son aquellos que al aumentar la rentadisminuye su demanda y viceversa. Por ejemplo: aceite de

girasol.3) Los gustos o la moda (G): Si un bien se pone de moda aumenta

la demanda de ese bien, por ejemplo: los móviles o netbook.

4) Población (Pb): Siaumenta la poblaciónaumenta la demanda. Ej Viviendas para inmigrantes


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2. La curva de demandaLa curva de demanda es la representación gráfica de la funciónde demanda. Al representar la función de demanda mediante la

curva de demanda partimos de 2 hipótesis:-Consideremos que todas las variables permanecen constantesexcepto el precio. En economía se conoce como la cláusula ceterisparibus.

D = F(Px)-Relación inversa entre el precio y la cantidad demandada. Aldisminuir el precio aumenta la cantidad demandada y viceversa.Es lo que se conoce como la ley de demanda

Vamos a suponer una demanda que, en vez de ser una curva, seauna línea recta. Para ello nos bastará con definir dos puntos; porejemplo, que para un precio igual a 0 €, la cantidad demandadasea de 40 unidades, y para un precio igual a 80 €, la cantidaddemandada sea de 0 unidades:A partir de esos dos puntos, podemos calcular la función dedemanda:

Q=mp+nCalculemos m: m=-40/80=-0,5

la curva de demanda

Px

Qx

D

0


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Sustituyamos para obtener n: 40=-0,5*0+n n=40RepresentemosQ=-0,5p+40

P Q80 079 0,540 2038 191 39,50 40

Explica la ley de demanda con un ejemplo como ordenadoresportátiles

3. Movimientos a lo largo de la curva y Desplazamiento de la

curva de demanda5) Los movimientos a lo largo de la curva se producen cuandovarían el precio del bien (Px). Varía la cantidad demandada

6) Desplazamiento de la curva de demanda, se produce cuandocambia una variable distinta del precio (P y, Y, G, Pb) Varía lademanda.-Varía el precio de los bienes complementarios o sustitutivos(P y).

-Varían la renta o ingresos de la población (Y).


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-Varía la moda del producto (se pone de moda) (G).- Varía la población (Pb)

Pregunta de examen. Causas y consecuencias de un

desplazamiento de la curva de ordenadores portátiles hacia laderecha

Desplazamientos de la curva de demanda

Px

Qx

D

D’

Aumento dela demanda

Disminución dela demanda

D’’

0


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4. Elasticidad de la demanda-La elasticidad de demanda mide el grado de respuesta de lademanda ante las variaciones de los precios.

100

100

%

%

x P

ΔP

xQ

ΔQ

= ΔP

ΔQ

= E

-Si sube el precio disminuye la cantidad demandada por losconsumidores, pero la clave es en que cantidad disminuye lademanda.Ej El precio del pan sube de 0,50 € a 0,60€ y la cantidad debarras de pan baja de 55.000 a 50.000. Calcular la elasticidad dela demanda de pan. Solución 0,5


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Valores de la Elasticidad de demanda respecto al precio.

P Q= E

%%

Demanda totalmente inelástica E = 0 (%∆Q = 0): La cantidad no varía. ej insulina

Demanda Inelástica E 1 La cantidad varía

en menor proporción que el precio %∆Q <%∆P. Ej: Bienes de 1ª necesidad como el

pan, bienes de escaso valor. (caramelos).Demanda unitaria E= 1 la cantidad varia en

la misma proporción que el precio

%∆Q = %∆P

Demanda elástica E 1 La cantidad varía en

mayor proporción que el precio.%∆Q > %∆P. Ej: bienes no necesarios,

de lujo: (viajes, joyas) y bienes quetengan sustitutivo. Ej: aceite de oliva,aceite de girasol.

Demanda Totalmente elástica E= ∞ (%∆P = 0)El precio no varía


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5. Elasticidad-renta

Mide el grado de respuesta en la cantidad demandada ante una

variación en la renta.

ΔY

ΔQ= E

Y

%

%

Bienes de primera necesidad Son aquellos que al aumentar la

renta la cantidad demandada aumenta en menor proporción y

viceversa. ej Pan (Ey%∆Y Bienes inferiores Son aquellos que al aumentar la renta disminuye

su demanda y al disminuir la renta aumenta su demanda ej Aceite

de girasol (Ey


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1. Enumera las variables de las que depende la demanda de un bien2. Explica el significado de bienes sustitutivos y bienes complementarios con un ejemplo.3. Indica en cada uno de los casos que se proponen a continuación un bien sustitutivo y uno complementario

BIEN BIEN SUSTITUTIVO BIEN COMPLEMENTARIOMotoLentillas

Aceite de olivaImpresoraAzúcarConsola

4. Explica qué efecto sobre la cantidad demandada del bien la subida del precio del bien sustitutivo. Razona larespuesta indicando lo que sucedería en cada uno de los casos de la actividad anterior.

5. Explica qué efecto sobre la cantidad demandada del bien la subida del precio del bien complementario.Razona la respuesta indicando lo que sucedería en cada uno de los casos de la actividad anterior.

6. Pon dos ejemplos de bienes qué para ti sean inferiores y explica el porqué.7. La demanda de móviles se ha incrementado espectacularmente en los últimos años sin que se modifiquen sus

precios ¿Cita cinco causas que han provocado este incremento? Represéntalo en un gráfico8. Cita tres bienes de primera necesidad y otro tres que consideres de lujo e indica la razón por la que se

clasifican de ese modo.

9.

Di que tipo de elasticidad de demanda con respecto al preciotienen los siguientes bienes y por qué: el pan, caviar, un viaje, insulina, aceite de oliva, gasolina marcapasos

10. El precio de un bien aumenta en un 12 % y la cantidad demandada disminuye en un 5%. A partir deesa información ¿decir si el bien tiene una demanda elástica o inelástica? Explica y representagráficamente la respuesta

11. La función de demanda de un bien es Qd=30-2P. Calcula las cantidades demandadas si el precio es 5,6, 7, 8 €. Calcula la elasticidad en todos sus puntos y representa la función de demanda.

12. La función de demanda de un bien es Qd=50-2P. Calcula las cantidades demandadas si el precio es 5,10, 15, 20 €. Calcula la elasticidad en todos sus puntos, representa la función de demanda y calculalos ingresos totales ¿A que conclusión llegamos?.

13. A partir de los siguientes datos determina qué tipo de bienes son los siguientes:BIEN %AUMENTO DE RENTA %AUMENTO DEMANDAA +10% +20%B +10% +5%C +10% -5%Calcula la elasticidad-renta en cada caso

14. A partir de la siguiente información respecto de la demanda de un bien

a Representa la curva de demandab Halla el coeficiente de elasticidad de la demanda en todos sus

puntos indica como es la demanda elatica o inelastica.c Calcula el ingreso total en cada caso y comprueba que se cumple lo

expuesto en el tema.d Explica que efecto en tanto % produce en la cantidad demandada la

subida del precio 1 a 2 euros

Precio Cantidad demandada7 66 104 402 901 100


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Problema 1La función de demanda de dos bienes es la siguiente:

a) Calcule el valor de la elasticidad – precio de la demanda para el pan y el caviar cuando el precio pasa de 10 a 9.b) Calcule la variación de ingresos para los dos bienes.c) ¿Cuáles pueden ser las causas de que la elasticidad-precio de la demanda sea diferente?Problema 2A un precio de 30 u.m. la cantidad demandada de un determinado bien es de 300unidades. Si el precio aumenta a 45 u.m., la cantidad demandada disminuye a 225unidades.Se pide:1. Calcular el valor de la elasticidad-precio y su relación con los ingresos totales.2. Explicar de qué tipo de demanda se trata.

3. Realizar la representación gráfica y determina el % que han variado el precio y la cantidad.Responde y razona1. Si la elasticidad de la demanda es igual a 0,5 en valores absolutos esto significa:a) que la disminución del precio provocará un aumento del ingreso totalb) que el aumento del precio provocará un aumento del ingreso totalc) que una bajada del precio del 10% incrementa las ventas en un 15%d) si el precio se incrementa en un 20% , la cantidad demandadadisminuirá en un 40 %.2.Si la elasticidad de la demanda es igual a 2 en valores absolutos esto significa:a) que la disminución del precio provocará un aumento del ingreso totalb) que el aumento del precio provocará un aumento del ingreso totalc) que una bajada del precio del 10% incrementa las ventas en un 15%d) si el precio se incrementa en un 20% , la cantidad demandadadisminuirá en un 40 %.3. Si la elasticidad-precio de la oferta es 1,5 y la cantidad vendida disminuye en un 4,5% , el precio ha de :a) bajar en un 4,5%b) subir en un 3%c) bajar en un 3%d) subir en un 4,54. A partir de la siguiente tabla

¿cuál de los productos anteriores es un bien inferior?

a) Ab) Bc) Cd) D


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TEMA 6: “LA OFERTA”

1. Concepto

-Es la cantidad que las empresas desean y pueden vender en undeterminado periodo (variable flujo).

2. Función de oferta

S = F (PX, PY, T, FX, O) OFERTA=SUPPLY

-La oferta depende de las siguientes variables.

Px : Precio de un bien. Al aumentar el precio de un bien, aumenta

la oferta y viceversa (directa). Ej vivienda

Py: Precio de los bienes relacionados. Al aumentar el precio de

los bienes relacionados, disminuye la oferta del otro bien

(inversa). Ej tomates y pimientos

T: Tecnología. Si se produce un avance tecnológico, aumentará la

oferta del bien (directa). Ej Tv de plasma

FX: Precio de los factores de producción. Si disminuyen los

precios de los factores de producción, aumentará la oferta del

bien (inversa). Ordenador y componentes del ordenador

O: Objetivos y expectativas de las empresas. Si mejora los

objetivos y expectativas aumentará la oferta (directa). Ej

energía solar


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3. Curva de oferta

Tenemos en cuenta dos hipótesis:1. Que todas las variables permanecen constantes excepto el

precio. Cláusula ceteris paribus

S = F (PX)

2. Relación directa entre el precio y la cantidad ofertada (ley de

oferta). Al aumentar el precio aumenta la cantidad ofertada y al

disminuir el precio disminuye la cantidad ofertada .

Explica la ley de oferta con un ejemplo como el alquiler de la

vivienda

la curva de oferta

Px

Qx

S

0


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4. Desplazamientos de la curva de oferta

-Movimiento a lo largo de la curva. Se produce cuando varía el

precio del bien. Varía la cantidad ofertada EJ: la vivienda.

-Desplazamiento de la curva. Se produce cuando varía una

variable distinta del precio. Aumenta o disminuye la cantidad

ofertada aunque no varíe el precio. Varía la oferta Ej móviles

Aumento: desplazamiento hacia la derecha.

Disminución: desplazamiento hacia la izquierda

Desplazamiento de la curva de oferta

Px

Qx

S

S’

Aumento dela oferta

Disminución

De la oferta

S’’

0

Caso 1. Desplazamientos de la curva de oferta


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5. Elasticidad de Oferta

-Mide el grado de la variación de la cantidad ofertada ante una

variación de los precios.

100

100

%

%

x P

ΔP

xQ

ΔQ

= ΔP

ΔQ= E

Representa la función de oferta para Qs=2P para 5,6,7,8 € ycalcula la elasticidad en todos sus puntos


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ACTIVIDADES

1. A partir de la siguiente información respecto a la oferta de alquileres de vivienda

en un bien:

Precio en euros Cantidad ofrecida mensual

100 2000

300 5000

500 6500

700 7500

a. Representa la información anterior en unos ejes de coordenadas.b. Halla el coeficiente de elasticidad de la oferta cuando el precio sube de 300 a 500

euros, e indica cómo es la oferta entre esos dos puntos: elástica, inelástica o deelasticidad unitaria.

c. Calcula el coeficiente de elasticidad cuando el precio sube de 500 a 700 euros, eindica cómo es la oferta entre esos dos puntos.

d. Explica qué efecto produce en la cantidad ofrecida la subida del precio de 300 a500 euros. ¿Y si pasa de 500 a 700?

e. Indica si lo ocurrido en el apartado anterior supone un desplazamiento de la curva ofunción de oferta. Razona la respuesta,

2. Enumera las variables de las que depende la oferta de un bien. Pon un ejemplo.

3. Explica el significado de la cláusula ceteris paribus y aplícalo al caso de la función de oferta.

4. Normalmente, ¿qué tipo de relación hay entre el precio y la cantidad ofrecida: directa oinversa?

5. Diferencia entre una variación de la oferta y una variación en la cantidad ofrecida. Aplícalo alcaso del alquiler de vivienda y TV de plasma respectivamente.

6. Supongamos que la función de oferta de mercado de un bien es:

Q° = 3 P

a. Calcula las cantidades ofrecidas para los siguientes valores del precio: 20, 15, 10, 5 euros.b. Representa la correspondiente función de oferta.c. Calcula el coeficiente de elasticidad de la oferta cuando el precio pasa de 10 a 5 euros, y

cuando pase de 10 a 15 euros. Comenta los resultados obtenidos.7. Indica cuáles pueden ser las causas que provocan un desplazamiento de la oferta hacia la

derecha de los coches híbridos.

8. Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones y razona la respuesta:a) La curva de oferta se desplaza hacia la derecha cuando el precio de los factores de producción aumenta.b) La oferta de un bien depende, fundamentalmente, del precio del bien y de la renta del empresario.c) Los avances en la tecnología provocan desplazamiento de la oferta hacia la derecha.d) Una variable flujo es aquella que se expresa por período de tiempo.e) La oferta de mercado de un bien es independiente de las ofertas individuales de los empresarios.f) Si un empresario puede ofrecer dos bienes, A y B, cuando aumente el precio del bien B en el mercado le

interesará aumentar la oferta del bien A.g) La elasticidad de la oferta tiene un valor positivo, porque el precio y la cantidad ofrecida se mueven en sentido

inverso.


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TEMA 7: “EL EQUILIBRIO”

1. El precio del equilibrio

- El precio del equilibrio es aquel donde la cantidad demandadapor los consumidores es igual a la cantidad ofertada por lasempresas.

Si Qd= 50-2P y Qs=3P determina la cantidad y el precio deequilibrio.

Qd=Qs

La oferta y la demanda juntas:El equilibrio de mercado

Px

Qx

O

0

D

Pe

Qe


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2. Desequilibriosa) Exceso de oferta: se produce un exceso de oferta

cuando la cantidad ofrecida por las empresas es mayorque la cantidad demandada por los consumidores. Qs>Qd-Si el precio está por encima del precio de equilibrio(precio alto P1), las empresas no venden todos susproductos y por tanto se produce un excedente deproductos. Las empresas para dar salida a sus productosbajan los precios.

Desequilibrio de mercado

Px

Qx

O

0

D

Pe

Qe

P1

Q1oQ1

D

Exceso de oferta


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b) Exceso de demanda: se produce un exceso dedemanda cuando la cantidad demandada es mayor que lacantidad ofertada. Qd>Qs

-Si el precio está por debajo del precio de equilibrio(Precio bajo P2) los consumidores demandarán másproductos que los ofrecidos por las empresas y seproducirá una escasez de productos. Las empresas alcomprobar el exceso de demanda subirán los precios.

Con las funciones anteriores representa para 5, 10, 15, 20.Calcula el Pe y Qe por tabla y gráfica

Desequilibrio de mercado

Px

Qx

O

0

D

Pe

Qe

P

Q1DQ1

O

Exceso de demanda


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3. Efectos de los desplazamientosa) Desplazamientos a la derecha de la curva de demanda.Se producen cuando cambian cualquier variable distinta del

precio.D = F ( Px, Py, Y, G, Pb)Causas de un desplazamiento de la curva de demanda hacia laderecha-Sube la renta o ingresos (Y)-Se pone de moda (G)-Baja el precio del bien complementario (Py)-Sube el precio del bien sustitutivo (Py)

- Aumenta la Población (Pb)

Efectos o consecuencias-Sube el precio-Aumenta la cantidad comprada y vendida.

Ej: Automóviles.

Desplazamiento de la curva de demanda a la

derecha

Px

Qx

O

0

D1

Pe1

Qe1

D2

Pe2

Qe2


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b) Desplazamiento a la derecha de la curva de oferta Causas: Cambia cualquier variable distinta del precio.D = S ( Px,Py, Fx, T, O )

-Baja el precio de otros bienes relacionados (Py).-Baja el precio de los factores de producción (Fx). Es lo queocurre si hay una buena cosecha-Mejora la tecnología (T).-Mejoran los objetivos y expectativas de las empresas (O).

Efectos o consecuencias-Baja el precio.

-Aumenta la cantidad comprada y vendida.Ej: TV de plasma.

Actividad les interesa a los agricultores una buena cosecha?Sabemos que la demanda de fruta y verdura es inelástica (comoel pan) 80 cent a 40 cent y de 1000 a 1100 toneladas


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4. Precios máximos y mínimos.

A menudo la Administración establece un precio máximo al que se

puede vender un producto, con el sentido de ayudar a laspersonas. Por ejemplo precio máximo de alquiler.

EXCESO DE DEMANDAQD>QSESCASEZ DE PRODUCTO

Precio máximo

Px

Qx

O

0

D

Pe(600 €)

Qe Qd

Pmax(300€)

Qo


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En otras ocasiones la Administración establece un precio mínimoal que se puede vender un producto con el sentido de ayudar eneste caso a las empresas, normalmente agricultores como por

ejemplo precio mínimo del trigo. Es lo que se denomina preciointervenido.

EXCESO DE OFERTAQs>QdExcedente de producto

Precio mínimo

Px

Qx

O

0

D

Pe(0,20€)

Qe Qd

Pmin(0,40€)

Qo


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El excedente y la caída deprecios castigan al sector

olivareroLos precios del aceite de oliva en los últimos 12 meses han experimentado una

caída cercana al 30%, según datos del sector, al pasar las cotizaciones medias en

origen de 2,50 a 1,80 euros por kilo.

Los precios de consumo han experimentado a su vez un recorte importante, con

los aceites de marca blanca de la distribución en torno a los dos euros por litro

frente a los 3,40 euros de hace un año. Los agricultores denuncian que no se harepercutido totalmente la bajada.

La actual estrategia de algunos de los grandes grupos de distribución para

potenciar las ventas con ofertas se está imponiendo a las industrias aceiteras.

Esta estrategia podría traducirse en nuevas rebajas de los precios para los

productores.

Las cotizaciones en origen han hundido la rentabilidad en los olivares intensivos

y son ruinosas para el olivar tradicional, al no cubrir los costes de producción.

Hace dos campañas, el aceite de oliva en origen llegó a cotizar por encima de los

tres euros. Hoy, la aceituna se está pagando a menos de 0,36 euros, mientras

que sólo los costes de recogida se sitúan ya en una media de 0,13 euros y llegan a

los 0,18 euros en las zonas de menos producción. La actual crisis del olivar se

debe principalmente a dos causas: elevada producción y caída de la demanda.

PREGUNTAS1. ¿Qué significa excedente?

2. Calcular el tanto % de bajada de los precios.

3. Representa gráficamente la buena cosecha.


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1. Indica qué se entiende por precio de equilibrio,2. Sabiendo que la función de demanda es Qd=40-3P y de oferta Qs=2P calcula el precio de

equilibrio e indica su significado. Representa gráficamente para P=6,8,10,123. A la vista del gráfico siguiente, explica su significado indicando las causas que han podido

provocar el paso de D1 a D2, y los efectos que produce este desplazamiento en los valores deequilibrio del mercado.

4. A la vista del gráfico siguiente, explica su significado indicando las causas que han podido

provocar el paso de O, a O2, y los efectos producidos en los valores de equilibrio.

5. A partir de la siguiente información respecto a un mercado imaginario:

Precio Cantidad demandada diaria Cantidad ofrecida diaria50 100 40040 250 25030 300 10020 600 50a) Representa las curvas de oferta y demanda.b) Indica los valores del precio y la cantidad de equilibrio. ¿Por qué son valores de equilibrio?c) Calcula la elasticidad de demanda en todo sus puntos y los ingresos totalesd) Si la autoridad no permitiese funcionar el mercado libremente y fijase un precio de 50 unidades

monetarias, ¿cuál sería la cantidad intercambiada? ¿Habría exceso de oferta o de demanda? ¿Cuál

sería su cuantía?d) Con la tabla inicial, supongamos ahora que tiene lugar una reducción en el precio de la materiaprima que se utiliza en la elaboración de ese bien, y como consecuencia aumenta la cantidadofrecida en 200 unidades físicas para cada posible precio. ¿Cuáles serán los nuevos valores deequilibrio del precio y la cantidad?

6. Indica qué pasará en el mercado de tomate en un año en el que hay una cosecha muy abundante.Explica con un razonamiento económico porque no les interesa una buena cosecha

7. En la prensa aparece el siguiente comentario: "La cosecha del melocotón ha sido ton abundanteque muchos agricultores han decidido no recoger el producto o, en muchos otros casos, hantomado la decisión de enterrar toneladas y toneladas de melocotones". Da tu opinión al respectoe indica cómo resolverías tú la situación.

8. Piensa en el mercado del aceite de oliva, e indica de qué factores depende la demanda y de

cuáles la oferta. Indica a través de un esquema cuáles pueden ser los motivos de desplazamientode la demanda de aceite de oliva y cuáles los de oferta..


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9. Indica cómo será la demanda del colectivo de diabéticos en el mercado de insulina. Comenta quépredicciones podrían hacerse si los laboratorios, disminuyeran la oferta de este medicamento.Representa la situación en unos ejes de coordenadas.

10. En la prensa se comenta que la Administración da a conocer que desde el próximo año losagricultores que sembraban cereal recibirán 200 euros por Tonelada. Comenta y representagráficamente cómo le afecta la medida al mercado de cereales.

11. En una ciudad se va a celebrar un partido de fútbol entre dos equipos que despiertan muchísimaexpectación. El estadio tiene capacidad para 100.000 espectadores. Indica cómo será la ofertade entradas para el partido, y represéntala.Compara la función de demanda de un partido normal y la del partido de máxima expectación.Representa esta situación y comenta las predicciones que pueden deducirse

12. A la vista del gráfico siguiente, explica su significado indicando las causas que han podidoprovocar el paso de O, a O2, y los efectos que produce ésto en el precio de equilibrio.

13. A la vista del gráfico siguiente, explica su significado indicando las causas que han podidoprovocar el paso de O, a O2, y de D, a D2, así como los efectos que producen estos cambios en elprecio de equilibrio.

14. Sabiendo que la función de demanda de un bien es: QD= 250 - 2 P y la de la oferta: Qs=-15 + 3P

a) Calcula los valores de equilibrio.b) Supongamos que la Administración fija un precio de 40 euros. Explica la situación y qué

persigue la administración con esta medidac) Calcula la elasticidad de demanda para el intervalo P=20 y P=30 (E=0,21)


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1.1 ANEXO II: TIPO TEST

1 El precio para el que se iguala la cantidad demandada y ofrecida en elmercado se denomina:.

a) Precio justo

b) Precio de mercado

c) Precio de venta al público

d) Precio de equilibrio

2 Un desplazamiento hacia la derecha de la curva de demanda de un biennormal se produce cuando:.

a) Disminuye el precio de un bien sustitutivo

b) Disminuye la renta de los consumidores

c) Disminuye el precio de un bien complementario

d) Aumenta el precio de un bien complementario

3 Si la elasticidad de la demanda es cero.

a) La curva es vertical

b) Se trata de un bien inferior

c) La curva es horizontal

d) Se trata de un bien independiente

4 La demanda de gasolina aumentará si:.

a) Disminuye el precio de los transportespúblicos

b) Se reduce el nivel de renta de lapoblación

c) Aumenta el precio de los automóviles

d) Sube el precio de la gasolina

5 Cuando la demanda de un producto es elástica:

a) El ingreso no tiene que ver con el carácter elástico de lademanda

b) Una disminución en el precio no altera el volumen de ingresospor ventas

c) Una disminución en el precio implica la obtención de un ingresopor ventas mayor

d) Una disminución en el precio implica la obtención de un ingresopor ventas menor


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6 Supongamos que para María las naranjas son un bien normal. ¿Quéefecto tendrá sobre su curva de demanda un aumento simultáneo de surenta y del precio de un bien sustitutivo de las naranjas?.

a) Nunca se desplazará

b) Seguro que se desplazará a la izquierda

c) Seguro que se desplazará a la derecha

d) Nos faltan datos para conocer el efecto final

7 Cuando el grado de respuesta en la cantidad demandada de un bien Xante variaciones en el precio de otro bien Y es positivo, los bienes X e Yson:.

a) Normales

b) Sustitutivos

c) Complementarios

d) Inferiores

8 El aumento del precio de la carne causará:.

a) Una disminución de la demanda de la carne

b) Una disminución en la cantidad demandada de pescado

c) Una disminución en el precio del pescado

d) Un incremento de la demanda de la carne

9 Señala cuál de los siguientes factores NO hace desplazarse a la curva deoferta:.

a) Una variación en los precios del transporte a los distribuidores

b) El producto se pone "de moda"

c) Un incremento del capital físico utilizado en la producción

d) Una mejora de la tecnología utilizada

10 Si el precio en el mercado de motos es superior al de equilibrio:.

a) Las fuerzas del mercado tenderán a subir el precio de mercado

b) Los oferentes tendrán motos en stock

c) Los demandantes tendrán escasez de motos en el mercado

d) No puede darse esa situación porque los mercados siempreestán en equilibrio


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TEMA 8: TIPOS DE MERCADOPodemos definir un mercado como sistema que relaciona a ungrupo de compradores y vendedores de un determinado bien o

servicio. Los compradores determinan conjuntamente lademanda del producto y los vendedores la oferta.1. Mercado de Competencia PerfectaSus características son:-Muchos oferentes y muchos demandantes: Existen muchasempresas que ofrecen el producto de forma que ninguna controlael mercado.-El producto que venden es homogéneo, es decir, prácticamente

idéntico (no existen marcas)-No hay barreras de entrada y cualquier persona puedeparticipar (mercado abierto). Lo contrario es un mercadocerrado como por ejemplo las farmacias.-Los consumidores y las empresas disponen de informaciónperfecta (mercado trans

apuntes 1º bachiller 2014

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