martha modelos de aprendizaje

UNIVERSIDAD NACIONAL

AUTÓNOMA DE MÉXICO

“FACULTAD DE ESTUDIOS

SUPERIORES ACATLÁN”

Modelos de Estilos de Aprendizaje

Los alumnos que utilizan el sistema kinestésico necesitan más tiempo para aprender que los demás. Los alumnos kinestésicos aprenden cuando hacen cosas como: por ejemplo, experimentos de laboratorio o proyectos.

El alumno kinestésico necesita moverse. Cuando estudian muchas veces pasean o se balancean para satisfacer esa necesidad de movimiento. En el aula buscarán cualquier excusa para levantarse o moverse

INTELIGENCIAS Múltiples

INTELIGENCIAS Múltiples de Gardner

Inteligencia: “Capacidad de resolver problemas o

de crear productos que son valorados en uno o más

contextos culturales”.

Gardner afirma: “Todo individuo tiene cada una de

estas inteligencias, aunque una persona podría ser

más talentosa en una inteligencias que en otras”

Lógico-matemático

Corporal-KinestésicaNaturalista

Lingüística

Musical

Espacial

InterpersonalIntrapersonal

INTELIGENCIA LINGÜISTICA

Capacidad de usar palabras en forma

oral o escrita

Aprender idiomas

Habilidad para la sintaxis, retorica y

explicación

Abogados, oradores, escritores

y poetas

Aprenden con:*lectura*escuchando*escribiendo*discusión y debate*hablando*viendo palabras

Le gusta: leer, escribir, contar cuentos, hablar,

memorizar y hacer rompecabezas

INTELIGENCIA lógico matemática

Capacidad de utilizar números ,y analizar problemas

lógicamente

Realizar investigaciones científicas

Matemáticos, científicos,

contadores, ingenieros

Aprenden :*clasificando*abstracto *Usando pautas y relaciones

Le gusta: resolver problemas, cuestionar, trabajar con números

y experimentar

INTELIGENCIA corporal- kinestésica

Capacidad para usar el cuerpo, para expresar

ideas, aprender, resolver problemas, realizar

actividades

Aprenden las destrezas físicas rápidamente

Le gusta: moverse y los deportesBailar, actuar,

trabajos ,manuales y atletismo

Aprende :*tocando*moviéndose*procesando información a través de sensaciones corporales

Atletas, bailarines, cirujanos, artesanos

INTELIGENCIA espacial

Capacidad de reconocer y manipular

espacios grandes y reducidos

Presente en : pilotos, marinos,escultores,pintores , cirujanos, artistas gráficos

y arquitectos

Capacidad de representar

gráficamente ideas visuales o espaciales

Aprenden: *trabajando con dibujos*visualizando, usando su ojo mental*dibujando

Le gusta: dibujar, construir, crear, soñar

y mirar dibujos

INTELIGENCIA musical

Capacidad de interpretar, componer y

apreciar pautas musicales

Le gusta: cantar, tararear, tocar un

instrumento y escuchar música

Compositores, directores de

orquesta y músicos

Aprenden:*ritmo*melodía*cantar*Escuchando música

INTELIGENCIA interpersonal

Capacidad de percibir y establecer

distinciones en los estados de animo

Le gusta: tener amigos, hablar y

escuchar a la gente

Percibe los sentimientos de otras

personas

Sensibilidad a las expresiones faciales y

la voz

Aprende: *compartiendo*comparando*relacionando*entrevistando*cooperando

Actores, políticos, vendedores y

docentes

INTELIGENCIA intrapersonal

Capacidad de comprenderse a sí mismo y tener un

modelo útil y eficaz de uno mismo

Tiene un imagen precisa de sí mismo y capacidad :

autodisciplina, auto comprensión y

autoestima

Le gusta: trabajar solo , reflexionar, seguir sus

intereses

Aprenden:*trabajando solo*haciendo proyectos a su propio ritmo*reflexionando

Teólogos. Filósofos, psicólogos

INTELIGENCIA naturalista

Capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos

del medio ambiente .

Aprende:• Trabajar en el medio ambiente• Explorar• Temas relacionados con la

naturaleza

Habilidades de observación, experimentación , reflexión y

cuestionamiento

Les gusta: participar en la naturaleza y hacer

distinciones

Botánicos. Cazadores, ecologistas y paisajistas

Bibliografía:

Gardner, H. ( Ed.) (2001). La teoría de las inteligencias múltiples: una perspectiva personal. En: H., Gardner. La inteligencia reformulada. Las inteligencias múltiples en el siglo XXI. Barcelona. Piados, pp. 39-56

Gómez, L. (2004). Manual de estilos de Aprendizaje.(PDF) disponible en: http://www.plandecenal.edu.co/html/1726/articles-310477_archivo.pdf. [2014, 16 Sep. ]