fase de planificación- grupo h
Post on 22-Jun-2015
2.072 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Expertos en Procesos E- learning
Módulo 5- Metodología PACIE- Capacitación
Programa de capacitación docente para el uso creativo de las TICs en el desarrollo de las Inteligencias Múltiples de los y las estudiantes de la Unidad
Educativa Municipal Experimental Eugenio Espejo de la ciudad de Quito-Ecuador
SINERGIA VIRTUAL
“Tecnología Creativa al Servicio de la Educación”
Coordinadora: Mónica Yánez
Sub-grupo 2: Mónica Yánez, Maricarmen Gamero y Paúl Romero
Demás integrantes: César Vargas y Fabián Ayala
Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las
Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples
la vigencia de uncurrículo únicoimpide la atenciónpersonalizada alestudiantado enáreas específicas
Unidad Educativa Municipal Eugenio Espejo
Poca preparación delpersonal docente paraestimular lasInteligencias Múltiples
Número elevado deestudiantes por aula;áreas específicas
Insatisfacción de lasexpectativas de niños(as) y adolescentes enfunción de susaptitudesáreas específicas
No existe el personalpreparado para lapreparación detalentos
Subutilización de suscapacidades.
Sinergia Virtual
“Tecnología creativa al servicio de la educación”
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las
Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples
Sinergia Virtual
“Tecnología creativa al servicio de la educación”
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Las maestras tienenconocimientos básicosde computación y enmuchos casosinferiores a los de losestudiantes
Los padres de familia,tienen limitado tiempodisponible para sushijos, y desconoce nsobre el tema
Unidad Educativa Municipal Eugenio Espejo
Los estudiantes usanel computador comoprincipal recurso de
aprendizaje
Responsabilidad de decidir recae sobre los docentes
Limitación en el proceso enseñanza
aprendizaje
Se reducen la expectativas de
acceso al conocimiento.
OBJETIVO GENERAL
Diseñar un programa de capacitación docente para el uso creativo de las TICs en el desarrollo de las Inteligencias Múltiples de los y las estudiantes de la Unidad Educativa Municipal Experimental Eugenio Espejo de la ciudad de
Quito-Ecuador
Sinergia Virtual
“Tecnología creativa al servicio de la educación”
Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las
Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Sensibilizar a los docentes en el uso de las TICs relacionado conlas inteligencias múltiples y el aprendizaje constructivista.
Crear un entorno virtual de aprendizaje institucional para el desarrollo de una propuesta transversal y secuencial de desarrollo de las inteligencias.
Capacitar al personal docente para el desarrollo de competencias en el uso adecuado de aulas virtuales.
Conformación y capacitación al equipo docente de asistencia técnica de la plataforma informática.
Sinergia Virtual
“Tecnología creativa al servicio de la educación”
Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las
Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples
Sinergia Virtual
“Tecnología creativa al servicio de la educación”
Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las
Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples
BENEFICIARIOSde la Unidad Educativa Municipal
Experimental “Eugenio Espejo” de la ciudad de Quito-Ecuador
127 Docentes de Educación Básica
y Bachillerato
2496 niños, niñas y adolescentes de
la institución
Directos Indirectos
Sinergia Virtual
“Tecnología creativa al servicio de la educación”
Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las
Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples
Se promoverá un aprendizaje en todos los niveles, atendiendo a los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje de niños, niñas y adolescentes.
Se asegurará altas expectativas de desempeño en generaciones que nacieron y se desarrollan en la época digital.
Contribuirá no solo a una verdadera formación integral, sino a una transformación de esquemas mentales en el sector educativo
Los docentes podrán desarrollar habilidades que les permitan evaluar todos los tipos de inteligencias.
JUSTIFICACIÓN
Sinergia Virtual
“Tecnología creativa al servicio de la educación”
Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las
Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples
REQUISITOS
Disponer de una PC Pentium o superior
Disponer de acceso a Internet y de una dirección de correo electrónico
Disponer de un navegador web Internet Explorer o Motzilla.
MODALIDAD
E- LEARNING
Sinergia Virtual
“Tecnología creativa al servicio de la educación”
Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las
Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples
Fechas Contenidos
07 al 11 de Marzo de 2010
Tema 1: Correos Electrónicos y Buscadores
En este contenido se abordará información correspondiente al empleo del correo electrónico como medio asíncrono para la comunicación
profesor- estudiante, estudiante- estudiante, así como la creación y manejo de los mismos. De igual forma, se discutirá acerca de los
buscadores más usados y las claves más factibles para emplearlos.
14 al 18 de Marzo de 2010
Tema 2: Moodle
Acá se realizará una breve introducción acerca del sistema de gestión de aprendizaje “Moodle”. Es decir, definición, características y uso
actual de dicho entorno de aprendizaje.
21 al 25 de Marzo de 201028 de Marzo al 01 de Abril de 2010
Tema 3: Moodle> Estrategias para la Promoción de las Inteligencias Múltiples
Se discutirá el empleo y utilización de las herramientas disponibles en el sistema de gestión de aprendizaje, tales como: chats, foros, wiki,
blogs, cuaderno virtual, Dim Dim, hot potato y lecciones.
Sinergia Virtual
“Tecnología creativa al servicio de la educación”
Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las
Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples
Fechas Contenidos
11 al 15 de Abril de 2010
Tema 5: Herramientas Web 2.0 para el Desarrollo de la Inteligencia Lingüística
En esta unidad temática se abordarán todas aquellas herramientas de producción y comprensión escrita, tales como:
blogs, e-books, wikis, googedocs)
18 al 22 de Abril de 2010
Tema 6: Herramientas Web 2.0 para el Desarrollo de la Inteligencia Lógico Matemática
Esta unidad se enfocará primoerdilmente en el empleo de softwares para la creación de mapas mentasles y conceptuales,
entre ellos free mind, mapul y cmaps.
25 al 29 de Abril de 2010
Tema 7: Herramientas Web 2.0 para el Desarrollo de la Inteligencia Musical
Los sub-temas a discutir abarcan el uso de los audios, así como el empleo de diversas herramientas que permitan la creación de
las mismas. Entre ellas: audacity y vocaroo.
Sinergia Virtual
“Tecnología creativa al servicio de la educación”
Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las
Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples
Fechas Contenidos
02 al 06 de Mayo de 2010
Tema 8: Herramientas Web 2.0 para el Desarrollo de la Inteligencia Visual-Espacial
Los sub-temas a discutir abarcan el uso de los videos, así como el empleo de diversas herramientas que permitan la creación de las mismas. Entre
ellas: youtube, dailymotion y moviemaker.
09 al 13 de Mayo de 2010
Tema 9: Herramientas Web 2.0 para el Desarrollo de la Inteligencia Naturalista
Se abordarán todas aquellas herramientas que permitan la interacción de los participantes con un ambiente virtual. En este caso, se dará lugar a la
explicación y uso del software Second Life, donde los participantes puede interactuar en tercera dimensión (3D).
Sinergia Virtual
“Tecnología creativa al servicio de la educación”
Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las
Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples
Fechas Contenidos
16 al 20 de Mayo de 2010
Tema 10: Herramientas Web 2.0 para el Desarrollo de la Inteligencia Kinestésica Corporal
Debido a que la inteligencia Kinestésica corporal está relacionada con movimientos corporales, así como la actuación y las mímicas. Es por ello que este tema se enfocará en el uso de la herramienta Xtranormal para la creación de tiras cómicas y dramatizaciones en
línea.
23 al 27 de Mayo de 2010
Tema 11: Herramientas Web 2.0 para el Desarrollo de la Inteligencia Interpersonal
En esta unidad temática se abordarán todas aquellas herramientas que permitan la interacción entre cada uno de los participantes de forma síncrona y asíncrona, tales como: chat, foro, wiziq, skype,
vyew, redes sociales (yahoo groups, groups, Diigo, delicious).
30 de Mayo al 03 de Junio de 2010
Tema 12: Herramientas Web 2.0 para el Desarrollo de la Inteligencia Intrapersonal
En esta unidad temática se abordarán todas aquellas herramientas que contribuyan al autoconocimiento, tales como: blogs, posterous,
etc)
Sinergia Virtual
“Tecnología creativa al servicio de la educación”
Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las
Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples
RECURSOS Y PRESUPUESTO
No Detalle Valor Unitario (USD)
Valor Total
41
70
30
Recursos Humanos Facilitadores (Expertos e learning)Coordinador de Capacitación Equipos Computadores con acceso a InternetSuministros Resmas de papel bond SUBTOTAL
2000600
600
4
8000600
42000
120 51.720
Imprevistos 10% 517,20
TOTAL 52.237,20
Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las
Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples
Sinergia Virtual
“Tecnología creativa al servicio de la educación”
FASES DEL PROYECTO
Monica Yanez
Fabian Ayala
Maricarmen Gamero
Paul Romero
Cesar Vargas
Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las
Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples
Sinergia Virtual
“Tecnología creativa al servicio de la educación”
FASES DE LA INVESTIGACIÓN
identificar el problema a resolver y ser capaz de:
Evaluar la importancia del problema para su vida, la institución, la sociedad y el mundo
entero.
Crear un breve esbozo de la concepción.
Desarrollar el diseño y ser capaz de:
Formular y examinar las preguntas que orientan la
investigación.
Identificar y reconocer una variedad de fuentes
adecuadas de información.
Recopilar, analizar, seleccionar, organizar y evaluar la información.
Evaluar las fuentes de información.
Formular una especificación del diseño y ser capaz
de:
Listar los requisitos específicos que debe
cumplir el producto y/o solución.
Diseñar pruebas para evaluar el producto y/o solución en contra de la
especificación del diseño.
Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las
Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples
Sinergia Virtual
“Tecnología creativa al servicio de la educación”
PLANIFICACIÓN
Diseñar el producto y/o solución y ser capaz de:
• Generar varios diseños que satisfagan las especificaciones planteadas.
• Evaluar los diseños en contra de su especificación.
• Seleccionar un diseño y justificar su elección.
Planificar la ejecución del producto y/o solución y ser capaz de:
• Construir un plan, con una serie de pasos lógicos, para crear el producto y/o solución.
• Construir un plan que use de forma efectiva los recursos y el tiempo.
• Evaluar el plan y justificar las modificaciones del diseño.
Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las
Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples
Sinergia Virtual
“Tecnología creativa al servicio de la educación”
FASE DE CREACIÓN
Usar técnicas ser capaz de:
Utilizar una serie de técnicas adecuadas y el equipo
competente.
Garantizar un ambiente de trabajo seguro
Seguir el plan y ser capaz de:
Seguir el plan para producir el producto y/o solución.
Evaluar el plan y justificar cualquier cambio de ser necesario.
Crear el producto y/o solución y ser capaz de:
Crear un producto y/o solución de calidad adecuada.
Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las
Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples
Sinergia Virtual
“Tecnología creativa al servicio de la educación”
FASE DE EVALUACIÓN
Evaluar el producto y/o solución y ser
capaz de:
• Realizar pruebas para evaluar el producto y/o solución en contra de la especificación del diseño.
• Evaluar el éxito del producto y/o solución de manera objetiva sobre la base de pruebas, sus propios puntos de vista y las opiniones de los usuarios.
• Evaluar el impacto del producto o solución a las personas y en la sociedad.
• Explicar cómo el producto y/o solución se puede mejorar.
Evaluar el uso del ciclo de diseño y
ser capaz de:
• Evaluar su desempeño en cada etapa del ciclo de diseño.
• Sugerir la forma en que su rendimiento podría ser mejorado.
Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las
Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples
Sinergia Virtual
“Tecnología creativa al servicio de la educación”
FASE DE AUTONOMÍA
Demostrar compromiso personal con el tema (la motivación, la independencia, la actitud positiva en general) cuando se trabaja con la tecnología.
Trabajar eficazmente como miembros de un equipo, la colaboración, el reconocimiento y apoyo de las opiniones de los demás.
Llevar a cabo proyectos y trabajos en tecnología con la utilización de materiales y técnicas seguras y responsables.
Dominar las nociones de seguridad y responsabilidad cuando se trabaja con la tecnología, así como el respeto y la colaboración con otros en su medio ambiente compartido.
Fomentar actitudes y actividades que contribuyan al cuidado y desarrollo de sí mismos, como personas responsables y miembros de una sociedad tecnológica y del conocimiento.
top related