Aeronavegabilidad Especialidad Mtto 1

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SYLLABUS DE CALIDAD DEL I CURSO DE OFICIALES/SUBOFICIALES DEINSPECTORES DE AERONAVEGABILIDAD.

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<p>SYLLABUS DE CALIDAD DEL I CURSO DE OFICIALES/SUBOFICIALES DEINSPECTORES DE AERONAVEGABILIDAD.1. DATOS INFORMATIVOS</p> <p>ASIGNATURA/MDULO: Mdulo N 1: Administracin y Metodologa de Evaluacin (ESPECIALIDAD MTTO.)CDIGO:OFG/AIR/01CRDITOS: 02</p> <p>DOCENTE(S):</p> <p> ORLANDO FUENTES. EJE DE FORMACIN:</p> <p>Ciencia y Tecnologa</p> <p>PERODO ACADMICOFEBRERO-MARZO 2015FECHA ELABORACIN: </p> <p>ENERO de 2015</p> <p>PRE-REQUISITOS:</p> <p> Conocimientos Bsicos de Control de la calidad</p> <p>CO-REQUISITOS: </p> <p> Ingls Tcnico I</p> <p>DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:Entender los requisitos del Sistema de evaluacin del Curso de Control de Inspectores de Aeronavegabilidad.</p> <p>COMPETENCIAS A LOGRAR:GENRICAS:</p> <p>Supervisa metodologas de evaluacin de cursos en las unidades de mantenimiento del Ejrcito.</p> <p>ESPECFICAS:</p> <p>Inspecciona Manuales de Procedimientos de la Organizacin de Mantenimiento en la Seccin de Capacitacin..</p> <p>UNIDAD DE COMPETENCIA: </p> <p>Supervisin Conocimiento del Trabajo de Capacitacin: Esto implica que debe conocer la tecnologa de la funcin que supervisa, las caractersticas de los contenidos, la calidad deseada, los costos esperados, los procesos necesarios, etc.</p> <p>ELEMENTO DE COMPETENCIA:</p> <p>Inspecciona con medios tcnicos las capacitaciones a realizar en los Manuales y programaciones Aprobados de las Organizaciones de Mantenimiento del Ejercito.</p> <p>RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE:</p> <p>Establecer las pautas y parmetros, a travs de los cuales se disean indicadores de gestin para los diferentes procesos de una organizacin, partiendo de la estrategia definida, orientada a garantizar el cumplimiento de las metas organizacionales.</p> <p>CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIN PROFESIONAL:</p> <p>Identifica una metodologa para desarrollar acciones eficaces en las organizaciones aplicando herramientas para detectar las causas races de las no conformidades como una herramienta para el mejoramiento continuo de las organizaciones</p> <p>2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES DE ESTUDIO</p> <p>No.UNIDADES DE ESTUDIO Y SUS CONTENIDOSEVIDENCIA DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE TAREAS</p> <p>1</p> <p>Unidad 1:1. Mdulo I / Historia de la Calidad</p> <p>2. Mdulo 2/ Gures de la Calidad</p> <p>3. Mdulo 3/ Reglamentacin Internacional sobre CalidadHoras :</p> <p>5Producto de unidad:</p> <p>Conocer el principio de la calidad y sus bases iniciales y la Reglamentacin Internacional</p> <p>1.1. Fundamentos.1.2. Magnitudes unidades y smbolo.Tarea principal 1.1:</p> <p>Realizar una breve exposicin de los fundamentos principales.Tarea principal 1.2:</p> <p>Realizar una tabla de las magnitudes, unidades y smbolos.</p> <p>2Unidad 2:4. Mdulo 4/ Reglamentacin Nacional y Organismos de Acreditacin</p> <p>5. Mdulo 5/ Control de la Calidad Introduccin y Conceptos</p> <p>6. Mdulo 6/ Anlisis del Control de la Calidad</p> <p>Horas:</p> <p>5Producto de unidad:</p> <p>La Calidad Reglamentada en EcuadorIntroduccin y Conceptos</p> <p>Anlisis y el Control de la Calidad</p> <p>1.3. Actividades de verificacin.1.4. Tipos de Control1.5. Diagramas1.6. FlujogramasTarea principal 2.1:</p> <p>Realizar un flujograma de las actividades de verificacin. Tarea principal 2.2:</p> <p>Realizar un Mapa de Procesos.</p> <p>3Unidad 3:</p> <p>7. Mdulo 7/ Conceptos y Ciclos de la Calidad</p> <p>8. Modulo 8/ Sistemas de Calidad</p> <p>9. Mdulo 9/ Filosofa de la Calidad</p> <p>Horas:</p> <p>6Producto de unidad:</p> <p>Determinar las caractersticas de los Ciclos de la Calidad, Aplicacin de los Sistemas y la Filosofa Apropiada</p> <p>1.7. Herramientas 1.8. AnlisisTarea principal 3.1:</p> <p>Describir las herramientas y realizar un anlisis de calidad actual de mantenimiento automotriz</p> <p>1. RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES:</p> <p>LOGRO O</p> <p>RESULTADOS DE APRENDIZAJENIVELES DE LOGROEl estudiante debe</p> <p>A</p> <p>AltaB</p> <p>MediaC</p> <p>Baja</p> <p>A. Identifica los procesos, procedimientos y principios de la Logstica del EjrcitoxOperar el nuevo sistema integrado de operacin, abastecimiento y mantenimiento a su nivel.</p> <p>B. Supervisa las tareas de mantenimientoxInterpretar la informacin de los manuales tcnicos emitidos por el fabricante.</p> <p>C. Planifica las inspecciones peridicas y complementarias de las aeronavesxIntegrar un equipo de trabajo en una inspeccin tcnica de los sistemas elctrico, hidrulico y neumtico de las procesos de calidad en mantenimiento de equipos..</p> <p>D. Administra recursos humanos y materialesxRealizar una inspeccin de Supervisin tcnica de Calidad de las estaciones de Mantenimiento del Comando Logstico en aplicacin de procesos terminados</p> <p>2. ESTRATEGIA GENERAL DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJETAREASTCNICAS E INSTRUMENTOSDURACIN PREVISTAPONDERACIN</p> <p>TAREAS PRINCIPALES A SER EVALUADAS</p> <p>1.2.Realzar Formatos de ControlTrabajo escrito0.5h15%</p> <p>2.1.Realizar Tareas de Comunicacin EfectivaTrabajo grfico0.5h15%</p> <p>TOTAL EVALUACIN TAREAS1.0h30%</p> <p>PRODUCTOS DE UNIDAD DE ESTUDIO</p> <p>PRODUCTOS DE UNIDAD DE ESTUDIOTCNICAS E INSTRUMENTOSDURACIN PREVISTAPONDERACIN</p> <p>1Identificar las Mercancas PeligrosasLista de chequeos0.5h10 %</p> <p>2La Calidad Total, Controles.Quiz 0.5h10 %</p> <p>3Determinar el Manejo del Manual de Calidad, El Manual de Procedimientos de los Talleres, la Certificacin y las Tcnicas de AuditoriaTrabajo prctico0.5h10 %</p> <p>TOTAL PONDERACIN DE UNIDADES DE ESTUDIO1.5h30%</p> <p>RESULTADO FINAL DE APRENDIZAJE</p> <p>RESULTADO FINAL DE APRENDIZAJETCNICAS E INSTRUMENTOSDURACIN PREVISTAPONDERACIN</p> <p>1Identifica los sistemas de Calidad, Control de Calidad y Calidad totalTcnicas de InspeccinTcnicas de SupervisinTrabajo prctico1h40%</p> <p>3. PROYECCIN METODOLGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA</p> <p>Se emplearn variados mtodos de enseanza para generar un aprendizaje de constante actividad:</p> <p> A travs de preguntas y participacin de los estudiantes el docente recuerda los requisitos de aprendizaje previos que permite al docente conocer cul es la lnea de base a partir del cual incorporar nuevos elementos de competencia, en caso de encontrar deficiencias enviar tareas para atender los problemas individuales.</p> <p> Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar la situacin problemtica. </p> <p> Se iniciar con explicaciones orientadoras del contenido de estudio, donde el docente plantea los aspectos ms significativos, los conceptos, principios y mtodos esenciales; y propone la secuencia de trabajo en cada unidad de estudio.</p> <p> Se buscar que el aprendizaje se base en el anlisis y solucin de problemas; usando informacin en forma significativa; favoreciendo la retencin; la comprensin; el uso y aplicacin de la informacin, los conceptos, las ideas, los principios y las habilidades en la manipulacin de las herramientas que se emplean en las inspecciones tcnicas de las aeronaves. </p> <p> Se realizan visitas y prcticas en los talleres y hangares para desarrollar las habilidades proyectadas en funcin de las competencias.</p> <p> Se realizan ejercicios orientados especialmente a la utilizacin de la herramienta adecuada en las operaciones aeroterrestres. </p> <p> Se har nfasis en los trabajos de investigacin y su exposicin.</p> <p> La asignatura resaltar la importancia del cumplimiento de las normas de seguridad industrial tanto dentro como fuera del aula. </p> <p>La evaluacin cumplir con las tres fases: diagnstica, formativa y sumativa, valorando el desarrollo del estudiante en cada tarea y en especial en las evidencias del aprendizaje de cada unidad. Adems se considerar la coevaluacin y la autoevaluacin. </p> <p>El empleo de las TIC en los procesos de aprendizaje:</p> <p>La metrologa y herramientas se aplican en las inspecciones tcnicas, el uso de las TICs se evidencia en la utilizacin de herramientas empleadas a las inspecciones tcnicas de las aeronaves de ala fija como rotatoria.</p> <p>4. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO: </p> <p>TOTAL</p> <p>HORASCONFERENCIAS</p> <p>ORIENTADORAS DEL CONTENIDOCLASES</p> <p>PRCTICAS</p> <p>(Talleres)LABORATORIOSCLASES</p> <p>DEBATESCLASES</p> <p>EVALUACINTrabajo autnomo del estudiante</p> <p>80830.53.532</p> <p>5. TEXTO GUA DE LA ASIGNATURA</p> <p>TITULOAUTOREDICINAOIDIOMAEDITORIAL</p> <p>DiapositivasO. Fuentes2014ESPAOL</p> <p>6. BIBLIOGRAFA RECOMENDADA </p> <p>TITULOAUTOREDICINAOIDIOMAEDITORIAL</p> <p>Internet ESPAOL</p> <p>7. LECTURAS PRINCIPALES QUE SE ORIENTAN REALIZAR</p> <p>LIBROS REVISTAS SITIOS WEBTEMTICA DE LA LECTURAPGINAS Y OTROS DETALLES</p> <p>ReglamentacinLectura comprensivaMltiples</p> <p>1</p>