[ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/a/164.doc · web...

หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต

(หลกสตรนานาชาต) หลกสตรใหม พ.ศ. 2557

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

2

มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

จงหวดปทมธาน

1

สารบญ

หนาหมวดท 1

ขอมลทวไป 1

1. รหสและชอหลกสตร 12. ชอปรญญาและสาขาวชา 13. วชาเอก 14. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร 15. รปแบบของหลกสตร 16. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

2

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรคณภาพและมาตรฐาน

2

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา 29. ชอ ตำาแหนงวชาการ คณวฒ สาขาวชา สถาบนการ

ศกษา และปทจบของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร 310. สถานทจดการเรยนการสอน 311. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปน

ตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

3

12. ผลกระทบจาก ขอ 11 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย

4

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/สาขาวชาอนของมหาวทยาลย

5

2

หมวดท 2

ขอมลเฉพาะของหลกสตร 6

1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร

6

2. แผนพฒนาปรบปรง 7หมวดท 3

ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

8

1. ระบบการจดการศกษา 82. การดำาเนนการหลกสตร 83. หลกสตรและอาจารยผสอน 114. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (สหกจศกษาหรอการฝกงาน)

41

5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย 42หมวดท 4

ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล 43

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา 432. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 433. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบ

มาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

46

สารบญ (ตอ)

หนาหมวดท 5

หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา 52

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน 52

3

(ผลการเรยน)2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

52

3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร 53หมวดท 6

การพฒนาคณาจารย 54

1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม 542. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 54

หมวดท 7

การประกนคณภาพหลกสตร 55

1. การบรหารหลกสตร 552. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน 563. การบรหารคณาจารย 584. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน 585. การสนบสนนและการใหคำาแนะนำานกศกษา 596. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอ

ความพงพอใจของผใชบณฑต

59

7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)

59

หมวดท 8

การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร

61

1. การประเมนประสทธผลของการสอน 612. การประเมนหลกสตรในภาพรวม 613. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

61

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง 61

4

ภาคผนวก

62

ภาคผนวก ก ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภจงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2551

63

ภาคผนวก ข ระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชา พ.ศ. 2549

76

ภาคผนวก ค ระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาในภาคฤดรอนสำาหรบนกศกษาระดบอนปรญญา ปรญญาตรภาคปกต พ.ศ. 2549

80

ภาคผนวก ง หลกสตรหมวดวชาศกษาทวไป 83

สารบญ (ตอ)

หนาภาคผนวก จ คำาสงมหาวทยาลยราชภฏวไลย

อลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน ท 1512/2556 เรอง แตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต)

99

5

ภาคผนวก ฉ รายงานการประชมคณะกรรมการพฒนาหลกสตร ศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสาร นานาชาต (หลกสตรนานาชาต)

101

ภาคผนวก ช รายงานการวพากษหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชา ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต)

124

ภาคผนวก ซ ผลงานทางวชาการของอาจารยประจำาหลกสตร

130

ภาคผนวก ฌ สรปรายงานความตองการศกษาตอในหลกสตร ศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสาร นานาชาต (หลกสตรนานาชาต) มหาวทยาลยราชภฏ วไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน ภาคผนวก ญ แผนบรหารความเสยง

136

148

1

หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต)

หลกสตรใหม พ.ศ. 2557

ชอสถาบนอดมศกษา : มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธานคณะ : มนษยศาสตรและสงคมศาสตร

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1.รหสและชอหลกสตร ภาษาไทย : หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสาร

นานาชาต (หลกสตรนานาชาต) ภาษาองกฤษ : Bachelor of Arts Program in English for International Communication (International Program)

2.ชอปรญญาและสาขาวชา ภาษาไทย ชอเตม : ศลปศาสตรบณฑต (ภาษา

องกฤษเพอการสอสารนานาชาต) ชอยอ : ศศ.บ. (ภาษาองกฤษเพอการ

สอสารนานาชาต) ภาษาองกฤษ ชอเตม : Bachelor of Arts (English for International Communication)

มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

2

ชอยอ : B.A. (English for International Communication)

3.วชาเอก ไมม

4.จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตรจำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 133 หนวยกต

5.รปแบบของหลกสตร5.1 รปแบบ

เปนหลกสตรระดบคณวฒปรญญาตร หลกสตร 4 ป5.2 ภาษาทใช

ภาษาองกฤษ5.3 การรบเขาศกษา

รบนกศกษาไทยและนกศกษาตางชาตทสามารถใชภาษาองกฤษไดเปนอยางด

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน

เปนหลกสตรเฉพาะของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน 5.5 การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษา

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

หลกสตรใหม พ.ศ. 2557เรมใชหลกสตรนตงแตภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2557


3

สภาวชาการมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธานเหนชอบในการนำาเสนอหลกสตรตอสภามหาวทยาลย ในการประชม ครงท 12/2556 เมอวนท 19 เดอน ธนวาคม พ.ศ. 2556

สภามหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน อนมตหลกสตรในการประชม ครงท 1/2557 เมอวนท 9 เดอน มกราคม พ.ศ. 2557

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน ปการศกษา พ.ศ. 2559

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา8.1 พนกงาน / เจาหนาทหนวยงานหรอองคกรทใชภาษาองกฤษ8.2 พนกงาน / เจาหนาทในหนวยงานหรอองคกรในตางประเทศ8.3 พนกงานในธรกจทองเทยวและบรการ8.4 พนกงานโรงแรม8.5 มคคเทศก8.6 พนกงานสายการบน8.7 พนกงานบรษท8.8 รบราชการ8.9 อาชพอสระ

8.10 ลาม


4

9. ชอ ตำาแหนงวชาการ คณวฒ สาขาวชา สถาบนการศกษา และปทจบของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ลำาดบ

ชอ–นามสกล

ตำาแหนง

วชาการคณวฒ-สาขาวชา สถาบนการศกษา ปทจบ

1 นางสาวพชรนทร สนธพงษ

อาจารย

ศศ.ม. (ภาษาองกฤษเพออาชพ)ศศ.บ. (ภาษาองกฤษ)

มหาวทยาลยธรรมศาสตร

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

2551

2545

2 นายเสธ พมพพยอม

อาจารย

กศ.ม. (ภาษาองกฤษ)ศศ.บ. (ภาษาองกฤษ)

มหาวทยาลยนเรศวร มหาวทยาลยเชยงใหม

25382526

3 นายวฒนนทสเตชะ

อาจารย

M.A. Linguistics

ศศ.บ. (ภาษาองกฤษ)พธ.บ. (ภาษาองกฤษ)

University of Delhi, Delhi, India.มหาวทยาลยรามคำาแหงมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

2545

25432540

4 นางสาววรางคณา ภศรภญโญ

อาจารย ศษ.ม (การสอนภาษาองกฤษ ในฐานะภาษาตางประเทศ) ศศ.บ. (ภาษาองกฤษ)

มหาวทยาลยศลปากร

มหาวทยาลยมหาสารคาม

2553

2548


5

5 นางสาววชราภรณ ผดงศลป

อาจารย

ศศ.ม. (ภาษาและการสอสาร)อ.บ. (ภาษาองกฤษ)

สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร มหาวทยาลยศลปากร

2548

2545

10. สถานทจดการเรยนการสอน ในสถานทตง มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรม

ราชปถมภ จงหวดปทมธาน

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ ตามยทธศาสตรอดมศกษาไทยในการเตรยมความพรอมส

การเปนประชาคมอาเซยนใน ป พ.ศ. 2558 (สำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา : 2553) ระบไวดงน

11.1.1 สถาบนอดมศกษาทกแหงจดการเรยนการสอนทเออตอการเปนประชาคมอาเซยนภายในป พ.ศ. 2558

11.1.2 จำานวนบณฑตทสำาเรจการศกษาจากสถาบนอดมศกษาไทยสามารถทำางานทงในหนวยงานระหวางประเทศ บรษทขามชาตในประเทศ หรอประกอบการในกลมประเทศอาเซยนเพมขนในแตละประเทศ

11.1.3 พฒนาสมรรถนะดานการใชภาษาองกฤษของนกศกษาไทยทใชในการทำางานได

11.1.4 พฒนาสมรรถนะดานการประกอบวชาชพและการทำางานขามวฒนธรรมของบณฑตไทย


6

ทามกลางกระแสโลกาภวตนและการแขงขนทรนแรงของคแขงทงภายในและระหวางประเทศและรายงานการวจยเรอง การศกษาความตองการกำาลงคนเพอการวางแผนการผลตและพฒนากำาลงคนของประเทศ ไดกำาหนดยทธศาสตรท 2 : ยกระดบคณภาพการศกษาในระดบอดมศกษาใหมมาตรฐานสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานสาขาอตสาหกรรมและการบรการ (สำานกงานเลขาธการสภาการศกษา: 2553) ในป 2558 กลมประเทศอาเซยนมขอตกลงใหมการเคลอนยายแรงงานโดยเสรใน 8 สาขาอาชพ และสาขาอาชพดานทองเทยวและการบรการจดเปนหนงในสาขาอาชพดงกลาว ภาษาองกฤษจงเปนเครองมอสำาคญของการเพมขดความสามารถในการแขงขนของผประกอบการ นอกจากภาษาองกฤษแลว ผเรยนควรมความรดานวฒนธรรม กฎหมาย โลจสตกส และการเมอง ดงนนการพฒนาหลกสตรภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต(หลกสตรนานาชาต) จงสอดคลองกบนโยบายและแผนยทธศาสตรการพฒนามหาวทยาลยสสากล

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม รฐบาลมนโยบายสนบสนนใหมการสอนภาษาองกฤษเปนภาษา

ทสองของประเทศไทย และการเขาสประชาคมเศรษฐกจอาเซยนกำาหนดใหภาษาองกฤษเปนภาษากลางทใชในการสอสารของอาเซยน ดงนนจงมความจำาเปนของการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารขามวฒนธรรม

12. ผลกระทบจาก ขอ 11 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย

12.1 การพฒนาหลกสตร ปจจบนคนไทยยงขาดทกษะการใชภาษาองกฤษ และขาด

ความรเกยวกบวฒนธรรมของชาวตางชาต จงจำาเปนตองมการมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด

ปทมธาน

7

พฒนาหลกสตรภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาตใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรมของประเทศและของโลก ซงสอดคลองกบเปาประสงคของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน ทมงสรางบณฑตทมคณภาพไดมาตรฐานระดบชาตและนานาชาต เปนทตองการของสงคม ชมชน ประเทศชาต 12.2 ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย เพอสนบสนนใหมหาวทยาลยเปนสถาบนอดมศกษาชนนำาเพอพฒนาทองถนในอษาคเนย สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตรจงสอดคลองกบพนธกจของมหาวทยาลยและภาระหนาท ของมหาวทยาลย ดงน

12.2.1 ผลตบณฑตทมความรคคณธรรม สำานกในความเปนไทย มความรกและผกพนตอทองถนอกทงสงเสรมการเรยนรตลอดชวตในชมชน เพอชวยใหคนในทองถนรเทาทนการเปลยนแปลงการผลตบณฑตดงกลาวจะตองใหมจำานวนและคณภาพสอดคลองกบแผนการผลตบณฑตของประเทศ

12.2.2 แสวงหาความจรงเพอสความเปนเลศทางวชาการ บนพนฐานของภมปญญาทองถน ภมปญญาไทย และภมปญญาสากล

12.2.3 เรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของผนำาชมชน ผนำาศาสนา และนกการเมองทองถนใหมจตสำานกประชาธปไตย คณธรรม จรยธรรม และความสามารถในการบรหารงานพฒนาชมชนและทองถนเพอประโยชนของสวนรวม

12.2.4 ประสานความรวมมอและชวยเหลอเกอกลกนระหวางมหาวทยาลย ชมชน องคกรปกครองสวนทองถน และองคกรอนทงในและตางประเทศ เพอการพฒนาทองถน


8

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/สาขาวชาอนของมหาวทยาลย 13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยคณะ/สาขาวชา/หลกสตรอน

หมวดวชาศกษาทวไป หมวดวชาเฉพาะ หมวดวชาเลอกเสร

13.2 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหสาขาวชา/หลกสตรอนมาเรยน

รายวชาทเปดสอนในหลกสตรน นกศกษาสาขาวชาอนสามารถเลอกเรยนไดในบางรายวชา นอกจากนนกศกษาสามารถเลอกเรยนเปนวชาเลอกเสรตามความสนใจ

13.3 การบรหารจดการ คณะกรรมการบรหารหลกสตรภาษาองกฤษเพอการสอสาร

นานาชาต เปนผรบผดชอบ การบรหารจดการดงน13.3.1 การพฒนาหลกสตร กระบวนการพฒนา การใช

การประเมน การปรบปรงหลกสตร การตดตามผลบณฑต เพอการประกนคณภาพหลกสตร

13.3.2 การพฒนานกศกษา จดกจกรรมเสรมสรางและพฒนาศกยภาพนกศกษา

13.3.3 การจดการเรยนการสอน กำากบดแลกระบวนการเรยนการสอนของหลกสตรใหมประสทธภาพ

13.3.4 การจดฝกประสบการณวชาชพใหนกศกษา


9

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร1.1 ปรชญา

ผลตบณฑตใหเปนผทมความรและทกษะการใชภาษาองกฤษในการสอสารระดบสากล เขาใจความแตกตางดานวฒนธรรม มคณธรรม จรยธรรม สามารถนำาความรและทกษะไปประยกตใชในการพฒนางานอาชพและสามารถทำางานรวมกบผอนไดทงในและตางประเทศ

1.2 ความสำาคญ 1.2.1 การสงเสรมใหประเทศไทยเปนฐานการลงทน การ

ประกอบธรกจในเอเชย รวมทงเปนฐานความรวมมอในการพฒนาภมภาค และการสรางความพรอมในการเขาสประชาคมอาเซยนตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 11 พ.ศ. 2555 - 2559 ทำาใหภาษาองกฤษมบทบาทสำาคญในการสอสารมากขน ภาษาองกฤษเปนภาษาสากลทสำาคญทสดทชวยขบเคลอนการศกษา เศรษฐกจและสงคมโลก ผทสำาเรจการศกษาจากหลกสตรภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) ควรจะ


10

สามารถไปทำางานในตางประเทศได และสามารถแขงขนในประชาคมอาเซยนและประชาคมโลกได

1.2.2 เพอสนองตอนโยบายของกระทรวงศกษาธการทผลกดนใหการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษเปนปจจยสำาคญในการขบเคลอนไปสประชาคมอาเซยน

1.3 วตถประสงค 1.3.1 เพอผลตบณฑตทมคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพทใชภาษาองกฤษ1.3.2 เพอใหบณฑตมความรและทกษะการใชภาษาองกฤษใน

การตดตอสอสารระดบสากลไดอยางมประสทธภาพและเขาใจความแตกตางดานวฒนธรรม

1.3.3 เพอใหบณฑตมทกษะทางปญญา มความคดรเรม สามารถนำาความรและทกษะปญญาไปประยกตใชในการพฒนางานอาชพได

1.3.4 เพอใหบณฑตสามารถทำางานและอยรวมกบผอนทมความแตกตางทงทางดานภาษาและวฒนธรรมไดอยางมความสข มความรบผดชอบตอตนเองและสงคมโลก 1.3.5 เพอใหบณฑตมทกษะการวเคราะห สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศและใชภาษาองกฤษเปนเครองมอในการศกษาคนควา และนำาเสนอขอมลไดอยางเหมาะสม


11

2. แผนพฒนาปรบปรงแผนการพฒนา/

เปลยนแปลงกลยทธ หลกฐาน/ตวบง

ช- ปรบปรงหลกสตรใหทนสมย

และสอดคลองกบความ

ตองการของสงคมและ

ประเทศชาตใหเปนไปตาม

เกณฑมาตรฐานภายใน

ระยะเวลา 5 ป

- พฒนาศกยภาพนกศกษาใหเปนบณฑตทมคณลกษณะทพงประสงคตามความตองการของผใชบณฑต

- ป ร ะ ช ม ก ร ร ม ก า รบรหาร หลกสตรเพอวางแผนปรบปรง ห ล กส ต ร ต ดต า มประเมน ห ล ก ส ต ร อ ย า งสมำาเสมอ- เชญผทรงคณวฒทม

ความเชยวชาญรวมวพากษหลกสตร

- ทำาวจยเชงสำารวจ

- จดโครงการ/กจกรรมตลอดหลกสตรเพอพฒนาศกยภาพนกศกษา เชน - การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ - การพฒนาคณธรรมจรยธรรม - การพฒนาบคลกภาพนกศกษา

- รายงานการประชม

- หนงสอเชญผทรงคณวฒ

- รายงานการประชม

- รายงานผลการวจย

- รายงานสรปผลดำาเนนงานโครงการ/กจกรรม

- รายงานผลการสำารวจคณลกษณะบณฑตทพงประสงค


12

- การพฒนาบณฑตใหเปนบณฑต จตอาสาพฒนาทองถน

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา1.1 ระบบ

ระบบทวภาค โดยหนงปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต แตละภาคการศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห กรณทมการจดการศกษาภาคฤดรอน ใหเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวย


13

การจดการศกษาในภาคฤดรอนสำาหรบนกศกษาระดบอนปรญญา ปรญญาตรภาคปกต พ.ศ. 2549 (ภาคผนวก ค)

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน ไมม

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค ไมม

2. การดำาเนนการหลกสตร2.1 วน-เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอน

ในเวลาราชการ เรมเปดการเรยนการสอนในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2557

ภาคการศกษาท 1 เดอน สงหาคม – ธนวาคมภาคการศกษาท 2 เดอน มกราคม – พฤษภาคม

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา 2.2.1 ตองสำาเรจการศกษาชนมธยมศกษาปท 6 หรอ

เทยบเทา จากสถาบนการศกษาในประเทศ หรอตางประเทศทกระทรวงศกษาธการของประเทศไทยรบรอง

2.2.2 ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษา ระดบอนปรญญา ปรญญาตร พ.ศ. 2551 (ภาคผนวก ก)

2.2.3 มความสามารถดานภาษาองกฤษตามเกณฑการประเมนของหลกสตรภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา 2.3.1 นกศกษาตางชาตอาจจะมปญหาการปรบตวใหเขากบ

สงคมและระบบการเรยนในระดบอดมศกษาของประเทศไทย


14

2.3.2 นกศกษาไทยและนกศกษาตางชาตอาจจะขาดความเขาใจเกยวกบวฒนธรรมของชาตอน

2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจำากดของนกศกษาในขอ 2.32.4.1 สนบสนน สงเสรมใหนกศกษาไดศกษาดวยตนเองมากขน2.4.2 ดำาเนนการจดปฐมนเทศนกศกษาใหมเพอใหนกศกษา

เขาใจในสงคม วฒนธรรมและระบบการเรยนในระดบอดมศกษาของประเทศไทย และมการแตงตงอาจารยทปรกษา เพอใหคำาแนะนำา ดแลนกศกษาตลอดหลกสตร

2.5 แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษา

จำานวนนกศกษาจำานวนนกศกษาแตละปการศกษา

2557 2558 2559 2560 2561

ชนปท 1 30 30 30 30 30ชนปท 2 - 30 30 30 30ชนปท 3 - - 30 30 30ชนปท 4 - - - 30 30

รวม 30 60 90 120 120คาดวาจะสำาเรจการ

ศกษา- - - 30 30


15

2.6 งบประมาณตามแผน2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวย : บาท)

รายละเอยดรายรบ ปงบประมาณ2557 2558 2559 2560 2561

1. คาลงทะเบยน 1,440,000

2,880,000

4,320,000

5,760,000

5,760,000

2. เงนอดหนนจากรฐบาล 2.1 งบบคลากร 1,500

,0001,575,000

1,653,750

1,736,438

1,823,260

2.2 งบดำาเนนการ 21,000

42,000 63,000

84,000

84,000

2.3 งบลงทน 2.3.1 คาทดนและสงกอสราง

460,000

460,000

460,000

460,000

460,000

2.3.2 คาครภณฑ

400,000

400,000

400,000

400,000

400,000

รวมรายรบ3,821,00

0

5,357,000

6,896,75

0

8,440,438

8,527,260

2.6.2 งบประมาณรายจาย (หนวย : บาท)

รายละเอยดรายจาย ปงบประมาณ


16

2557 2558 2559 2560 25611. งบบคลากร 1,500

,0001,575,000

1,653,750

1,736,438

1,823,260

2. งบดำาเนนการ 2.1 คาตอบแทน 40,00

080,000 120,0

00160,0

00160,00

0 2.2 คาใชสอย 30,00

060,000 90,00

0120,0

00120,00

0 2.3 คาวสด 21,00

042,000 63,00

084,00

084,000

2.4 คาสาธารณปโภค

72,000

72,000 72,000

72,000

72,000

3. งบลงทน 3.1 คาทดนและสงกอสราง

460,000

460,000

460,000

460,000

460,000

3.2 คาครภณฑ 400,000

400,000

400,000

400,000

400,000

4. เงนอดหนน 4.1 การทำาวจย 100,0

00100,00

0100,0

00100,0

00100,00

0 4.2 การบรการวชาการ

30,000

30,000 30,000

30,000

30,000

รวมรายจาย2,653,000

2,819,000

2,988,750

3,162,438

3,249,260

ประมาณการคาใชจายตอหวในการผลตบณฑต 35,410.59 บาท/คน/ป

2.7 ระบบการศกษา ระบบการศกษาเปนแบบชนเรยน และเปนไปตามขอบงคบมหา

วทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด


17

ปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2551 (ภาคผนวก ก)

2.8. การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลยการเทยบโอนหนวยกตใหเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยราชภฏว

ไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชา พ.ศ. 2549 (ภาคผนวก ข)

3. หลกสตรและอาจารยผสอน3.1 หลกสตร

3.1.1 จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา

133 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร แบงเปนหมวดวชา ดงน1) หมวดวชาศกษาทวไป จำานวน

ไมนอยกวา30 หนวย

กต1.1) กลมวชาภาษาและการ

สอสาร9 หนวย

กต1.2) กลมวชามนษยศาสตรและ 13 หนวย


18

สงคมศาสตร กต1.3) กลมวชาคณตศาสตร

วทยาศาสตรและเทคโนโลย8 หนวย

กต2) หมวดวชาเฉพาะ จำานวนไม

นอยกวา97 หนวย

กต2.1) กลมวชาเนอหา 90 หนวย

กต2.1.1) กลมวชาบงคบ 48 หนวย

กต2.1.2) กลมวชาเลอก 42 หนวย

กต2.2) กลมวชาปฏบตการและฝก

ประสบการณวชาชพ7 หนวย

กต3) หมวดวชาเลอกเสร จำานวนไม

นอยกวา 6 หนวย

กต3.1.3 รายวชาในหมวดตาง ๆ

1) หมวดวชาศกษาทวไป จำานวนไมนอยกวา


ใชหลกสตรหมวดวชาศกษาทวไปของมหาวทยาลย (ภาคผนวก ง)

2) หมวดวชาเฉพาะ จำานวนไมนอยกวา


2.1) กลมวชาเนอหา จำานวนไมนอยกวา


2.1.1) กลมวชาบงคบ จำานวนไมนอยกวา



19

รหส ชอวชาน(ท-ป-ศ)

1532203สทศาสตรภาษาองกฤษ3(3-0-6)

English Phonetics1551117การฟงและการพดภาษาองกฤษเพอการสอสาร

3(2-2-5) Listening and Speaking English for Communication1551123การเขยนตามตนแบบ

3(3-0-6)Guided Writing

1551124การฟงและการพดภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 3(2-2-5)

Listening and Speaking for International Communication1551125การพฒนากลยทธการอานภาษาองกฤษ

3(3-0-6)English Reading Strategy

Development1551126ไวยากรณองกฤษเพอการสอสาร 1

3(3-0-6) English Grammar for

Communication 1 1551614ภาษาองกฤษเพอธรกจโรงแรม

3(3-0-6)English for Hotel Business


1551615ภาษาองกฤษธรกจเบองตน3(3-0-6)


20

Introduction to Business English1552114การเขยนอนเฉท

3(3-0-6)Paragraph Writing

1552117ภาษาองกฤษเพอการสอสารในบรบทของอาเซยน 3(2-2-5)

English for Communication in ASEAN Contexts1552403พนฐานทางสงคมและวฒนธรรมของประเทศเจาของ 3(3-0-6) ภาษาองกฤษ

Social and Cultural Background of Native English-Speaking Countries1552627ภาษาองกฤษสำาหรบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 3(2-2-5)

English for Information and Communications Technology1552634ภาษาองกฤษการทองเทยว 1

3(3-0-6)Tourism English 1

1552635ภาษาองกฤษการทองเทยว 2 3(3-0-6)

Tourism English 21552637ภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการ 3(3-0-6)

English for Hospitality Services1553614ภาษาองกฤษสำาหรบงานสำานกงาน 1 3(3-0-6)

English for Office Work 1


21

2.1.2) กลมวชาเลอก เลอกเรยนไมนอยกวา42 หนวยกต


1551127ไวยากรณองกฤษเพอการสอสาร 23(3-0-6)

English Grammar for Communication 21551616ภาษาองกฤษสำาหรบการตดตอทางธรกจ

3(3-0-6)English for Business Communication

1552101การเรยนภาษาองกฤษดวยการแสดง3(2-2-5)

English Language Learning through Drama1552105การอานเพอการตความ

3(3-0-6)Reading for Interpretation


1552106วาทการภาษาองกฤษ3(2-2-5)

English Speeches1552115ภาษาองกฤษในสอสงพมพ

3(3-0-6)English in Printed Media

1552118การสนทนาภาษาองกฤษระดบสงมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด

ปทมธาน

22

3(2-2-5)Advanced English Conversation

1552119 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษดวยสอภาพยนตร 3(2-2-5) English Skill Development through Films1552633ภาษาพดทางธรกจ

3(3-0-6)Spoken English in Business

Situations1553103การอานเพอความเขาใจความคดเหนและเจตคต

3(3-0-6)Reading for Opinions and Attitudes

1553105การเขยนเชงรเรมสรางสรรค3(3-0-6) Creative Writing

1553113ภาษาองกฤษในสอประสม3(3-0-6) English in Multi-Media

1553114การเขยนเรยงความภาษาองกฤษ 3(3-0-6)

English Composition Writing 1553115ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนอ

3(3-0-6)English for Presentations

1553122การพฒนาความคลองในการฟงและพดภาษาองกฤษ 3(2-2-5)

Fluency Development for Listening and Speaking English 1553401ภาษาองกฤษเพอวฒนธรรมไทยศกษา

3(3-0-6)มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด

ปทมธาน

23

English for Thai Cultural Studies 1553402ภาษาองกฤษสำาหรบการสอสารขามวฒนธรรม

3(3-0-6)English for Cross Cultural

Communication1553615 ภาษาองกฤษเพอการพาณชยอเลกทรอนกส 3(3-0-6)

English for Electronic Commerce1553616 ภาษาองกฤษสำาหรบการตลาด

3(3-0-6)English for Marketing

1553617ภาษาองกฤษสำาหรบงานประชาสมพนธ3(3-0-6)

English for Public Relations

รหส ชอวชา น(ท-ป-ศ)

1553618ภาษาองกฤษสำาหรบธรกจการนำาเขาและสงออก3(3-0-6)

English for Import and Export Business1553619ภาษาองกฤษสำาหรบโลจสตกส

3(3-0-6)English for Logistics

1553620 ภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการภาคพนดน3(3-0-6)

English for Ground Services1553621 ภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการบนเครองบน 3(3-0-6)


24

English for In-Flight Services1553622 ภาษาองกฤษสำาหรบผประกอบการ

3(3-0-6)English for Entrepreneurs

1553623 ภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการดแลสขภาพ 3(2-2-5)

English for Health Care Services1553904 คายภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะ

2(90)Skills Development through English

Camp 1554104การเตรยมเพอสอบวดความสามารถการใชภาษา

องกฤษ 3(2-2-5)Preparation for English Proficiency

Tests 1554105การเขยนเชงวชาการ 3(3-

0-6)Academic Writing

1554603ภาษาองกฤษสำาหรบงานสำานกงาน 2 3(3-0-6)

English for Office Work 2 1554604ภาษาองกฤษสำาหรบการธนาคาร

3(3-0-6)English for Banking

1554605ภาษาองกฤษสำาหรบกฎหมายธรกจ 3(3-0-6)

English in Business Law1554606ภาษาองกฤษสำาหรบการจดการทรพยากรมนษย

3(3-0-6)English for Human Resources

Managementมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด

ปทมธาน

25

1554901การศกษาอสระ3(250)

Independent Studies 1554902การศกษาภาษาองกฤษในประเทศทพดภาษาองกฤษ 3(250)

Study Visit in English Speaking Countries

2.2) กลมวชาปฏบตการและการฝกประสบการณวชาชพ 7 หนวยกต ใหเลอกเรยนกลมวชาใดวชาหนง จำานวนไมนอยกวา 7 หนวยกต 2.2.1) กลมวชาสหกจศกษารหส ชอวชา น(ท-ป-ศ)

1553805การเตรยมสหกจศกษาสาขาวชาภาษาองกฤษ 1(45)

เพอการสอสารนานาชาต Preparation for Cooperative

Education in English for International Communication

1554805สหกจศกษาสาขาวชาภาษาองกฤษ เพอการสอสารนานาชาต 6(640)

Cooperative Education in English for International Communication


26

2.2.2) กลมวชาฝกประสบการณวชาชพรหส ชอวชา น(ท-ป-ศ) 1553806การเตรยมฝกประสบการณวชาชพสาขาวชาภาษาองกฤษ 2(90)

เพอการสอสารนานาชาต Preparation for Professional

Experience in English for International Communication

1554806การฝกประสบการณวชาชพสาขาวชาภาษาองกฤษ 5(450)

เพอการสอสารนานาชาต Professional Experience in English

for International Communication

3) หมวดวชาเลอกเสร จำานวนไมนอยกวา 6 หนวยกต ใหเลอกเรยนรายวชาใดๆ ในหลกสตรของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน โดยไมซำากบรายวชาทเคยเรยนมาแลวและตองไมเปนรายวชาทกำาหนดใหเรยนโดยไมนบหนวยกตรวมในเกณฑการสำาเรจหลกสตรของสาขาวชาน

หมายเหต ความหมายของเลขรหสรายวชารหสรายวชาประกอบดวยเลข 7 ตว

เลข 3 ตวแรกเปนหมวดวชาและหมวชา


27

เลขตวท 4 บงบอกถงระดบความยากงายหรอชนป

เลขตวท 5 บงบอกถงลกษณะเนอหาวชาเลขตวท 6 และ 7 บงบอกถงลำาดบกอนหลง

ของวชา

ความหมายของหมวดวชาและหมวชาในหลกสตร153 หมวชาภาษาศาสตร155 หมวชาภาษาองกฤษGE หมวดวชาศกษาทวไป

3.1.4 การจดแผนการศกษา

ชนปท 1 ภาคการศกษาท 1หมวดวชา รหส

วชาชอวชา หนวยก

ตหมวดวชาศกษาทวไป

9000102

ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6)

9000103

ภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะการเรยน

3(3-0-6)

9000201

มนษยกบการดำาเนนชวต 3(3-0-6)

9000301

เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(2-2-5)

หมวดวชาเฉพาะ

1551117

การฟงและพดภาษาองกฤษเพอการสอสาร

3(2-2-5)

(วชาบงคบ) 1551126

ไวยากรณองกฤษเพอการสอสาร 1

3(3-0-6)


28

รวมหนวยกต 18

ชนปท 1 ภาคการศกษาท 2หมวดวชา ร ห ส


ตห ม ว ด ว ช าศกษาทวไป

9000101

ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6)

9000202

พลวตทางสงคม 3(3-0-6)

90002069000302

สนทรยภาพของชวตวทยาศาสตรเพอคณภาพชวต

2(2-0-4)

3(3-0-6)

ห ม ว ด ว ช าเฉพาะ

1551123

การเขยนตามตนแบบ 3(3-0-6)

(วชาบงคบ) 1551124

1551125

ก า ร ฟ ง แ ล ะ ก า ร พ ด ภ า ษ าอ ง ก ฤ ษ เ พ อ ก า ร ส อ ส า รนานาชาตการพฒนากลยทธการอานภาษาองกฤษ

3(2-2-5)

3(3-0-6)


ชนปท 2 ภาคการศกษาท 1มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด

ปทมธาน

29

หมวดวชา รหสวชา

ชอวชา หนวยกต

หมวดวชาศกษาทวไป

9000303

การคดและการตดสนใจ 2(2-0-4)


1532203

สทศาสตรภาษาองกฤษ 3(3-0-6)

(วชาบงคบ) 1551614155161515521141552637

ภาษาองกฤษเพอธรกจโรงแรมภาษาองกฤษธรกจเบองตนการเขยนอนเฉทภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการ

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)


1551127

ไวยากรณองกฤษเพอการสอสาร 2

3(3-0-6)

(วชาเลอก)รวมหนวยกต 20




9000204

ความรพนฐานเกยวกบกฎหมาย

2(2-0-4)

หมวดวชา 1552627

ภาษาองกฤษสำาหรบเทคโนโลย 3(2-2-5)


30

เฉพาะ (วชาบงคบ) 15526

34

สารสนเทศและการสอสารภาษาองกฤษการทองเทยว 1 3(3-0-

6)หมวดวชาเฉพาะ(วชาเลอก)

1551616155210515521151552118

ภาษาองกฤษสำาหรบการตดตอทางธรกจการอานเพอการตความภาษาองกฤษในสอสงพมพการสนทนาภาษาองกฤษระดบสง

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(2-2-5)





9000203

ตามรอยเบองพระยคลบาท 3(3-0-6)

หมวดวชาเฉพาะ (วชาบงคบ)

1552117

1552403

ภาษาองกฤษเพอการสอสารในบรบทของอาเซยนพนฐานทางสงคมและวฒนธรรมของประเทศเจาของภาษาองกฤษ

3(2-2-5)

3(3-0-6)


31

1552635

ภาษาองกฤษการทองเทยว 2 3(3-0-6)

หมวดวชาเฉพาะ (วชาเลอก)

15531051553122

การเขยนเชงรเรมสรางสรรคการพฒนาความคลองในการฟงและพดภาษาองกฤษ

3(3-0-6)

3(2-2-5)

หมวดวชาเลอกเสร

xxxxxxx

เลอกเสร 3 หนวยก

ตรวมหนวยกต 21



ตหมวดวชาเฉพาะ (วชาบงคบ)

1553614

ภาษาองกฤษสำาหรบงานสำานกงาน 1

3(3-0-6)


1552101

การเรยนภาษาองกฤษดวยการแสดง

3(2-2-5)

(วชาเลอก) 155340215536161553623

ภาษาองกฤษสำาหรบการสอสารขามวฒนธรรมภาษาองกฤษสำาหรบการตลาดภาษาองกฤษสำาหรบงาน

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(2-2-5)


32

บรการดแลสขภาพหมวดวชาเลอกเสร

xxxxxxx

เลอกเสร 3 หนวยก

ตรวมหนวยกต 18



ตหมวดวชาเฉพาะ(วชาเลอก)

155311515536201554104

ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนอภาษาองกฤษสำาหรบการบรการภาคพนดนการเตรยมเพอสอบวดความสามารถการใชภาษาองกฤษ

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(2-2-5)

หมวดวชาเฉพาะ(วชาปฏบตการฯ)

1553805

การเตรยมสหกจศกษาสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาตหรอ

1(45)

1553806

การเตรยมฝกประสบการณวชาชพสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต

2(90)


33

รวมหนวยกต 10 หรอ 11


วชาชอวชา หนวยกต

หมวดวชาเฉพาะ(วชาปฏบตการฯ)

1554805

สหกจศกษาสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาตหรอ

6(640)

1554806

การฝกประสบการณวชาชพสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต

5(450)

รวมหนวยกต 6 หรอ 5


34

3.1.5 คำาอธบายรายวชา

รหส คำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ศ)1532203 สทศาสตรภาษาองกฤษ

3(3-0-6)English Phoneticsการศกษาหลกพนฐานและความหมายของสทศาสตร

กลไกการออกเสยง สรรสทศาสตร กลสทศาสตร และโสตสทศาสตร รวมทงศกษาเปรยบเทยบเสยงภาษาองกฤษทเปนปญหาสำาหรบคนไทย

Basic principles and definitions of phonetics; mechanisms of speech sound production; articulatory, acoustic, and auditory phonetics as well as a survey of difficult English speech sounds for Thai learners

1551117 การฟงและพดภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(2-2-5)

Listening and Speaking English for Communication

การฝกทกษะการฟงและพดภาษาองกฤษเพอการสอสาร โดยเนนการใชบทสนทนา การแสดงบทบาทสมมต บรบทของการสนทนาเหมาะสมกบสถานการณในชวตประจำาวน การใชภาษาในเหตการณทเปนทางการและไมเปนทางการ การใชเกมและกจกรรมในการสอสาร Practice listening and speaking English for communication, with emphasis on use of


35

dialogues, role-plays and extended discourses appropriate to everyday functional situations, including formal and informal events, as well as use of communicative games and activities

1551123 การเขยนตามตนแบบ3(3-0-6)

Guided Writingการฝกปฏบตการเขยนเพอการสอสารในชวตประจำาวน

โดยเนนการเขยนสงขอความ การเขยนไปรษณยบตร การเขยนจดหมายสวนตว การเขยนสอสารทางอเลกทรอนกส การเขยนอยางเปนทางการและไมเปนทางการ การเขยนจดหมายเชญ การเขยนตอบปฏเสธอยางสภาพ การเขยนตอบขอความประกาศ การเขยนเพอสมครงาน การจดบนทกขอความ การเขยนรายละเอยดลงในแบบฟอรม

Practical study of everyday written communicative English focusing on basic features of writing messages, postcards, personal letters, E-mail, both formal and informal, letters of invitation, polite refusals, replies to advertisements and job applications, note-taking and form filling

รหส คำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ศ)


36

1551124 การฟงและการพดภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 3(2-2-5)

Listening and Speaking English for International Communication

การฝกปฏบตการฟงและการพดภาษาองกฤษเพอการสอสารในบรบทนานาชาตโดยเนนการถามและการใหขาวสารเกยวกบขอมลสวนตว ชวตประจำาวน การศกษา วฒนธรรม การเดนทาง การซอของ ลมฟาอากาศ อาหาร และเครองดม

Practice listening to and speaking English for communication in international contexts, with emphasis on asking and giving information about personal identification, daily life, education, culture, travel, shopping, weather, food and drinks

1551125 การพฒนากลยทธการอานภาษาองกฤษ3(3-0-6)

English Reading Strategy Development

การพฒนากลยทธการอานภาษาองกฤษในระดบประโยคทซบซอนและระดบ อนเฉท ความสำาคญของคำาทเชอมโยงขอความ คำาทมความหมายถงคำาอน ภาษาทบรรยายใหเหนภาพ การใชคำาชแนะในบรบท การศกษาคำาเพอคนหาความหมายของคำาใหม โดยเนนความเรวในการอาน ความสามารถในการเขาใจ และความสามารถในการจบใจความสำาคญของเรองทอาน

Develop English reading strategies at the complex sentence level and at the paragraph level; significance of discourse markers; inferences, figurative language; use of context clues and word-study skills for discovering the meaning of new words; emphasis on reading speed, comprehension and identifying main ideas


37

1551126ไวยากรณองกฤษเพอการสอสาร 1 3(3-

0-6)English Grammar for Communication

1การศกษาไวยากรณองกฤษเพอการสอสาร โดยเนน

โครงสรางประโยค วล รปแบบของอนประโยค การเรยงคำาเปนประโยค ความสมพนธระหวางประธานและกรยาในประโยค การศกษากาลของกรยา การศกษารปแบบและการใชภาษาองกฤษในบรบทของภาษาองกฤษเพอการสอสาร

Usage of English grammar for communication focusing on sentence structures, phrases, clause patterns, word order, subject-verb agreement, verb tenses, application of forms and usage in communicative English contexts


1551127 ไวยากรณองกฤษเพอการสอสาร 23(3-0-6)

English Grammar for Communication 2

รายวชาทตองเรยนมากอน: 1551126 ไวยากรณองกฤษเพอการสอสาร 1

Prerequisite: 1551126 English Grammar for Communication 1


38

การศกษาวเคราะหไวยากรณองกฤษเพอการสอสารโดยเนนองคประกอบของประโยคและการเรยงคำาเปนประโยค รปแบบประโยค ชนดของประโยค การศกษาประโยคชนดตางๆ ไดแกประโยคเดยว ประโยครวม ประโยคความซอน เพอใหผเรยนสามารถเขยนประโยคทถกตองในบรบทของภาษาองกฤษเพอการสอสาร

Analytical study of English grammar for Communication focusing on sentence components and word order; sentence patterns; sentence types; simple, compound and complex sentences to enhance syntactic accuracy in communicative English contexts

1551614 ภาษาองกฤษเพอธรกจโรงแรม 3(3-0-6)

English for Hotel Business การฝกปฏบต การฟง การพด การอาน และการเขยน

ภาษาองกฤษเพอการสอสารในสถานการณธรกจโรงแรม โดยเนนการใชคำาศพทและสำานวนทใชในธรกจโรงแรม การเตรยมตวเพอการสอสารกบแขกของโรงแรม และเจาหนาทของโรงแรมทใชภาษาองกฤษในการสอสาร

Practice listening, speaking, reading and writing English for communication in various hotel situations focusing on vocabulary and expressions required in the hotel business and preparation for communication with hotel guests and other English-speaking staff members


39

1551615 ภาษาองกฤษธรกจเบองตน 3(3-0-6)

Introduction to Business Englishการศกษาภาษาองกฤษธรกจโดยเนนการสอสารระหวาง

หนวยงานตางๆ รวมทงการศกษาคำาศพทและสำานวนทใชในงานธรกจ

A study of business English with emphasis on inter-office communication, including business terminology and expressions

รหส คำาอธบายรายวชาน(ท-ป-ศ)

1551616 ภาษาองกฤษสำาหรบการตดตอทางธรกจ 3(3-0-6)

English for Business Communicationการศกษาธรกจนานาชาตโดยเนนการคาขายภายใน

ประเทศ และระหวางประเทศรวมทงการตดตอธรกจในหลากหลายประเภท และหลากหลายสถานการณ

Providing a chance to explore business world-wide with emphasis on domestic and international trade including business transactions in various fields and situations


40

1552101 การเรยนภาษาองกฤษดวยการแสดง 3(2-2-5)

English Language Learning Through Drama

การฝกปฏบตการใชภาษาองกฤษดวยการแสดง เชนบทพดเฉพาะบคคล บทสนทนา บทละครองกเดยวแบบการดนสด การแสดงละคร โดยเนนการใชศกยภาพของผเรยนในการแสดงละครเพอพฒนาทกษะการพด

Providing language training through acting in monologues, dialogues, scenes, improvisation skits and plays focusing on the potential for using drama in speech improvement

1552105 การอานเพอการตความ 3(3-0-6)

Reading for Interpretationการฝกกลยทธการอานโดยใชบทความในระดบยาก

เนองจากใชศพทระดบสง การแยกแยะขอเทจจรงออกจากความคดเหน การหาความหมายทแฝงอยในบทความ ความเขาใจในพฒนาการของความคดในบทความทตอเนองตลอดจนตความจากบทความนน

Practice reading strategies using complex texts with advanced vocabulary levels; differentiating facts from opinions; detecting implied meanings; understanding the development of ideas in continuous texts as well as interpretation of texts


41

1552106 วาทการภาษาองกฤษ 3(2-2-5)

English Speeches การศกษาหลกการพดอยางเปนทางการและไมเปน

ทางการในวาระโอกาสตางๆ ดวยสำานวนทเหมาะสม โดยใชบทพดเฉพาะบคคลและบทสนทนา

Principles of giving both formal and informal speeches for various occasions with appropriate expressions through monologues and dialogues


1552114 การเขยนอนเฉท 3(3-0-6)

Paragraph Writing การศกษาการเขยนอนเฉทโดยเนนความชดเจนและการ

เรยบเรยงการเขยนอนเฉทอยางเปนทางการในรปแบบตางๆ ไดแก การใหคำาจำากดความ การพรรณนาลกษณะ การยกตวอยาง การจำาแนกแยกแยะ การเปรยบเทยบ การแสดงเหตและผล การฝกปฏบตพฒนาการเรยบเรยง ความคดหรอใจความสำาคญในการเขยนอนเฉท และเนนความคลองแคลวในการเขยน

Focus on features of paragraph writing and the necessity for clarity and organization in formal paragraphs of definition, description, exemplification, classification, comparison, and cause and effect, practice developing an idea or


42

theme at a paragraph level and encouraging writing fluency

1552115 ภาษาองกฤษในสอสงพมพ 3(3-0-6)

English in Printed Mediaการฝกทกษะภาษาองกฤษดวยการใชสอสงพมพทหลาก

หลายในปจจบน ไดแก หนงสอพมพ วารสาร จลสาร กำาหนดการเดนทาง เอกสารโฆษณา โดยเนนกฎเกณฑ ลลาการเขยน ลกษณะสำาคญในการใชรปประโยคและการใชคำา

Developing language skills through a variety of current printed media: newspapers, magazines, brochures, itineraries, and advertisements; emphasis on principles, styles, syntactic and lexical features

1552117 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในบรบทของอาเซยน 3(2-2-5)

English for Communication in ASEAN Contexts

การพฒนาความคลองแคลวในทกษะการฟงและการพดภาษาองกฤษในบรบทของอาเซยน โดยใชการสนทนาในเรองตางๆ ไดแก ภมศาสตร ประวตศาสตร วถชวต วฒนธรรม คณลกษณะพเศษทโดดเดน เหตการณปจจบน และสถานททองเทยว

Developing listening and speaking proficiency in English for ASEAN contexts through conversations about various topics, including geography, history, way of life, culture,


43

outstanding characteristics, current events and tourist attractions


1552118 การสนทนาภาษาองกฤษระดบสง 3(2-2-5)

Advanced English Conversationพฒนาทกษะการสนทนาภาษาองกฤษในบรบทเพอการ

สอสาร การแสดงความคดเหน การใหขอมลขาวสารโดยเนนภาษาพดทแทจรงซงมคำาศพทและโครงสรางประโยคทซบซอน

Develop English conversation skills in communicative contexts including giving opinions and information with emphasis on authentic spoken discourse containing complex lexical items and structures

1552119 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษดวยสอภาพยนตร3(2-2-5)

English Skill Development through Films

พฒนาและฝกทกษะการฟง การพด การอาน และการเขยนภาษาองกฤษทใชในภาพยนตรภาษาองกฤษ ภมหลง ใจความ


44

สำาคญ โครงเรอง แงคดและคำาศพทสำานวนจากภาพยนตรภาษาองกฤษ

Develop and practice listening, speaking, reading and writing English skills through English language films including the backgrounds, themes, plots, perspectives, vocabulary, and idiomatic expressions

1552403 พนฐานทางสงคมและวฒนธรรมของประเทศเจาของภาษาองกฤษ 3(3-0-6) Social and Cultural Background of Native English-Speaking Countries การศกษาพนฐานดานประวตศาสตร ศาสนา การเมอง สงคมและวฒนธรรมของประเทศเจาของภาษาองกฤษ โดยเนนความแตกตางในดานคานยมทางสงคมและวฒนธรรมในสงคมของเจาของภาษาองกฤษและของไทย

Essential historical, religious, political, social, and cultural backgrounds of English-speaking nations focusing on the differences between Thai and English-speaking societies’ values and culture



45

1552627 ภาษาองกฤษสำาหรบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 3(2-2-5)

English for Information and Communications Technology

การศกษาภาษาองกฤษทใชในเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร โดยเนนการใชโปรแกรมคอมพวเตอร การอาน การเขยน และการสอสารในดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

A study of English commonly used in Information and Communications Technology focusing on how to operate computer software, read, write, and communicate in Information and Communications Technology

1552633 ภาษาพดทางธรกจ 3(3-0-6) Spoken English in Business

Situationsการศกษาและฝกปฏบตการใชภาษาพดกงทางการในการ

ตดตอทางธรกจระหวาง นกธรกจตาง โดยรวมถงการวเคราะห ภาษาพดทใชในการพดโทรศพทในสถานการณตดตอทางธรกจ และการสมภาษณ

A study and practice of the quasi-formal language of interactions between business associates including analysis of telephone calls for business situations and for interviews

1552634 ภาษาองกฤษการทองเทยว 13(3-0-6)

Tourism English 1


46

การศกษาโดยภาพรวมในดานธรกจการทองเทยวทงในประเทศ และระหวางประเทศ รวมทงโอกาสในการเรยนรและการใชคำาศพทและสำานวนทจำาเปนในธรกจการทองเทยว

Overview study of the tourism industry, domestic and international including an opportunity to learn and use vocabulary and expressions needed in the tourism industry

1552635 ภาษาองกฤษการทองเทยว 23(3-0-6)

Tourism English 2 รายวชาทตองเรยนมากอน : 1552634 ภาษา

องกฤษการทองเทยว 1 Prerequisite: 1552634 Tourism

English 1การศกษาตอเนองในดานทกษะภาษาองกฤษ อนไดแก

คำาศพทและสำานวนซงใชในธรกจการทองเทยว Further study of the language skills,

vocabulary and expressions used in all aspects of the tourism industryรหส คำาอธบายรายวชา

น(ท-ป-ศ)

1552637 ภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการ3(3-0-6)English for Hospitality Services

พฒนาและฝกทกษะภาษาองกฤษเพอการสอสารสำาหรบงานบรการในโรงแรม สถานททองเทยว ภตตาคาร ธรกจทองเทยวโดยใชคำาศพทและสำานวนภาษาองกฤษทเหมาะสม พฒนาจตสำานกใน


47

การใหบรการ บคลกภาพทเปนมตร ลกคาสมพนธและกรยามารยาททางสงคม

Develop and practice communicative English skills for hospitality services, including services in hotels, tourist attractions, restaurants, and tour businesses; using appropriate terminology and functional English as well as developing service – oriented social skills, pleasant personalities, customer relation skills, and polite behavior with professional social etiquette

1553103 การอานเพอความเขาใจความคดเหนและเจตคต3(3-0-6)

Reading for Opinions and Attitudes การศกษาและการอานเพอวเคราะห แยกแยะความคด

เหนและทศนคตของนกเขยนซงเขยนบทความประเภทตางๆ ไดแก บทความหนงสอพมพ บทโฆษณา บทบรรณาธการ บทวจารณ ทงนบทความเหลานนแสดงใหเหนถงลลาซงแสดงออกถงทศนคตและความคดเหนของนกเขยน

Reading critically to determine the opinions and attitudes of the writers through a variety of texts including newspaper articles, advertisements, editorials, critical reviews, all showing a variety of writing styles which may be used for determining writers’ attitudes and opinions

1553105 การเขยนเชงรเรมสรางสรรค3(3-0-6)Creative Writing


48

การศกษารปแบบการเขยนเชงรเรมสรางสรรค และการฝกปฏบตวธการในการเขยนโดยใชจนตนาการสำาหรบงานเขยนประเภทตางๆ ซงแสดงออกถงความคดรเรมสรางสรรค ทงนรวมทงการเขยนคำาขวญ การเขยนบทโฆษณา การเขยนเรองสน และการเขยนนทานสำาหรบเดก และ คำาประพนธ

Features of creative writing and practice of techniques of imaginative writing through various writing pieces that reflect creative thinking including slogans, advertisements, short stories, children’s stories and poems


1553113 ภาษาองกฤษในสอประสม 3(3-0-6) English in Multi-Media

การฝกปฏบตทกษะภาษาองกฤษ โดยการใชสอประสมในปจจบน การฝกปฏบตการแปลและอภปรายสงทผเรยนไดรบรโดยการเหนและไดยน

Develop language skills through a variety of current multi-media; interpretation and discussion of what has been seen and heard

1553114 การเขยนเรยงความภาษาองกฤษ3(3-0-6)

English Composition Writing


49

ฝกทกษะการเขยนเรยงความภาษาองกฤษ การบรรยายเลาเรอง การพรรณนาลกษณะ การเขยนบทความ โดยเนนการเรยบเรยงความคด ความตอเนองของขอความ และการเขยนแสดงความคดไดอยางมเหตผล

Practice English writing skills including narrative, descriptive compositions and articles focusing on organization of ideas, discourse features and logical flow of thoughts

1553115 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนอ3(3-0-6)English for Presentations

หลกการ ทกษะ สำานวน และรปแบบภาษาองกฤษทใชในการนำาเสนอ การเตรยมการ การออกแบบและการนำาเสนอรายละเอยดโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

Principles and skills for presentations, including English expressions and patterns commonly used in planning, designing and presenting information through information technology

1553122 การพฒนาความคลองในการฟงและพดภาษาองกฤษ 3(2-2-5)

Fluency Development for Listening and Speaking English

การพฒนาความคลองในการพดและการฟงอยางเขาใจในภาษาองกฤษ ในระดบใกลเคยงกบเจาของภาษาองกฤษ โดยการอภปรายและแสดงความคดเหนในเรองบทความ บทละคร สารคด บทความรายงานขาว และภาพยนตร


50

Developing fluency in speaking English and listening comprehension to the level of near-native speaker of English through discussing and expressing opinions on articles, plays, documentaries, news reports and movies


1553401 ภาษาองกฤษเพอวฒนธรรมไทยศกษา3(3-0-6)

English for Thai Cultural Studies การศกษาประวตศาสตร ศาสนา ศลปะ ดนตร ภาษาและวรรณคด ขนบธรรมเนยมประเพณ รวมถงคานยมและความเชอซงเปนรากฐานของวฒนธรรมไทย

A study of Thailand’s history, religion, art, music, language and literature, customs and traditions, values and beliefs, which are the base of Thai culture

1553402 ภาษาองกฤษสำาหรบการสอสารขามวฒนธรรม3(3-0-6)

English for Cross Cultural Communication

พฒนาและฝกทกษะการฟง การพด การอาน และการเขยนภาษาองกฤษสำาหรบการสอสารขามวฒนธรรม โดยเนนความเขาใจความแตกตางทางวฒนธรรมและมารยาทสากล

Develop and practice listening, speaking, reading, and writing English for cross-cultural


51

communication, with emphasis on understanding cultural differences and universal etiquette

1553614 ภาษาองกฤษสำาหรบงานสำานกงาน 13(3-0-6)

English for Office Work 1พฒนาและฝกทกษะการฟง การพด การอาน และการ

เขยนภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานสำานกงานทวไป คำาศพทและสำานวนทใชปฏบตงานประจำาวนในสำานกงาน โครงสรางองคกร การโทรศพทและการตอบรบ การรบฝากและบนทกขอความทางโทรศพท การนดหมาย การจดบนทกขอความ การเขยนและโตตอบจดหมายอเลกทรอนกส

Develop and practice listening, speaking, reading, and writing communicative English skills for office work including vocabulary and expressions used in office routine, organization structure, making and answering telephone calls, taking telephone messages, appointments, memorandums, and e-mail correspondence


1553615 ภาษาองกฤษเพอการพาณชยอเลกทรอนกส3(3-0-6)


52

English for Electronic Commerceพฒนาและฝกทกษะการอานและการเขยนภาษาองกฤษ

สำาหรบการพาณชยอเลกทรอนกสทเปนไปตามกฎหมายธรกจออนไลน โดยเนนคำาศพทและสำานวนทใชในเวบไซต และธรกจออนไลน

Develop and practice reading and writing English skills for electronic commerce, focusing on vocabulary and expressions used in websites, online business and legal regulation of electronic commerce in Thailand

1553616 ภาษาองกฤษสำาหรบการตลาด3(3-0-6)English for Marketing

ฝกทกษะภาษาองกฤษจากสอและเอกสารทงภาษาพดและภาษาเขยนทเกยวของกบหลกการและขนตอนทางการตลาด กลยทธการตลาด การวางแผนการขาย และการสงเสรมการขายโดยผานสอหลากหลายรปแบบ

Learn principles and practice English skills for a variety of marketing procedures and activities, including marketing strategies, sales planning and sales promotion in various media, using both spoken materials and written texts

1553617 ภาษาองกฤษสำาหรบงานประชาสมพนธ3(3-0-6)English for Public Relationsพฒนาและฝกทกษะภาษาองกฤษเพอการสอสารในฐานะ

ทเปนผประชาสมพนธขอมลทชดเจนดวยบคลกภาพทเปนมออาชพ และมมารยาททางสงคมในการตดตอธรกจอยางเหมาะสม


53

Develop and practice communicative English skills for public relations representatives, focusing on how to accurately present information in a professional manner with social etiquette appropriate for a business environment

1553618 ภาษาองกฤษสำาหรบธรกจการนำาเขาและสงออก3(3-0-6)

English for Import and Export Business

พฒนาและฝกทกษะการอานและการเขยนภาษาองกฤษ คำาศพท สำานวน ขนตอนการดำาเนนการเอกสารและแบบฟอรมทใชสำาหรบธรกจการนำาเขาและสงออก

Develop and practice English reading and writing skills for the import and export business, including vocabulary and expressions used for operating procedures, documents and formsรหส คำาอธบายรายวชา

น(ท-ป-ศ)

1553619 ภาษาองกฤษสำาหรบโลจสตกส3(3-0-6)English for Logisticsพฒนาและฝกทกษะภาษาองกฤษในบรบทของโลจสตกส

การขนสงสนคา คลงสนคา การกระจายสนคา การบรการลกคา เอกสาร ขนตอน กฎระเบยบของโลจสตกสทใชในอตสาหกรรมงานบรการ

Develop and practice English skills in a logistics context, including transportation, warehouse, distribution, customer services,


54

documents, procedures and regulations for logistics used in the hospitality industry

1553620 ภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการภาคพนดน3(3-0-6)English for Ground Servicesการพฒนาและฝกทกษะภาษาองกฤษเพอการสอสาร

สำาหรบงานบรการภาคพนดน การใหขอมลเกยวกบการเดนทางโดยเครองบน การจองเทยวบน การออกตวโดยสาร การเชคอนทสนามบน การประกาศของสนามบน ระบบศลกากร กฎระเบยบการเขาเมอง ระบบรกษาความปลอดภย กฎระเบยบการเดนทางระหวางประเทศและอนๆ

Develop and practice communicative English skills for ground services, including giving information concerning air travel, flight reservations, air ticketing, airport check-in, airport announcements, passenger boarding, customs duties systems, immigration regulations, security checks, international travel regulations and other related topics

1553621 ภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการบนเครองบน3(3-0-6)English for In-Flight Servicesพฒนาและฝกทกษะภาษาองกฤษเพอการสอสารสำาหรบ

งานบรการบนเครองบน การใหขอมลเกยวกบความปลอดภยของผโดยสาร การประกาศบนเครองบน การประกาศกรณฉกเฉน การใหบรการอาหารและเครองดม และอนๆ

Develop and practice communicative English skills for in-flight services, including seating passengers, giving passenger security information,


55

on-board announcements, emergency announcements, serving food and drinks and other related services


1553622 ภาษาองกฤษสำาหรบผประกอบการ3(3-0-6)English for Entrepreneursพฒนาและฝกทกษะภาษาองกฤษสำาหรบการเปนผ

ประกอบการ ศกษาขนตอนและสมรรถนะในการรเรมธรกจใหม การเขยนแผนธรกจ การศกษาความเปนไปได การสำารวจตลาด เทคนคในการแสวงหาโอกาส การวเคราะหคแขง และการจดการวกฤตทางธรกจ

Develop and practice English skills for entrepreneurship; study the essential steps and competencies for launching a new business, including business plan preparation, feasibility studies, market surveys, techniques for identifying and researching opportunities, analysis of competition, and managing business crises

1553623 ภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการดแลสขภาพ3(2-2-5)English for Health Care Servicesพฒนาและฝกทกษะภาษาองกฤษทใชในการสอสาร

สำาหรบงานบรการดแลสขภาพ คำาศพท และสำานวนสำาหรบการบอก


56

อาการปวยเบองตนของโรคภยไขเจบ การดแลรกษา การรบประทานยา การพกฟ น และการดแลสขภาพผปวยในระยะฟ นฟ

Develop and practice communicative English skills for health care service, including vocabulary and expressions for describing basic symptoms of diseases, medical treatments, medications, recovery, and wellness

1553805 การเตรยมสหกจศกษาสาขาวชาภาษาองกฤษ 1(45)

เพอการสอสารนานาชาตPreparation for Cooperative

Education in English forInternational Communicationการเตรยมความพรอมใหนกศกษากอนไปปฏบตสหกจ

ศกษาสาขาวชาภาษาองกฤษ เพอการสอสารนานาชาต การปฐมนเทศ การอบรมทมเนอหาทจำาเปนตอการพฒนาทกษะอาชพ และการประกอบอาชพในอนาคต

Preparation for cooperative education in English for International Communication, including orientation and training essential for professional skills development and future careers



57

1553806 การเตรยมฝกประสบการณวชาชพสาขาวชาภาษาองกฤษ 2(90)

เพอการสอสารนานาชาตPreparation for Professional

Experience in English for International Communicationการฝกการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาตใน

สถานการณจำาลองขององคกรภาครฐและ/หรอเอกชนทมการใชภาษาองกฤษทงภาษาเขยนและภาษาพด

Simulated practice in using English for International Communication in government and/or private sector settings where English is used in written and spoken form

1553904 คายภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะ2(90)Skills Development through English

Campการพฒนาการใชภาษาองกฤษนอกหองเรยนใน

บรรยากาศทอสระและผอนคลาย การฝกใชภาษาองกฤษกบเจาของภาษา และผทไมใชเจาของภาษาองกฤษ ในสถานการณธรรมชาตโดยใชเกมและกจกรรมทสงเสรมใหเกดความคลองแคลวในการใชภาษาองกฤษและการพฒนาความตระหนกในดานวฒนธรรม

Language development outside the classroom in a free and relaxed atmosphere; practice using English with native and non-native speakers in a natural setting through games and activities to enhance English proficiency and develop cultural awareness


58

1554104 การเตรยมเพอสอบวดความสามารถการใชภาษาองกฤษ 3(2-2-5)

Preparation for English Proficiency Tests

การเตรยมเพอทดสอบความสามารถการใชภาษาองกฤษ สำาหรบแบบทดสอบซงใชในมหาวทยาลยนานาชาตและบรษทตางๆ โดยเนนองคประกอบและลกษณะของแบบทดสอบ รวมทงขอแนะนำาและวธการทำาแบบทดสอบเหลานนใหประสบความสำาเรจ

Preparation for taking a variety of English Proficiency Tests used by international universities and companies with emphasis on components and features of each test as well as guidelines and techniques to successfully complete each test


1554105 การเขยนเชงวชาการ3(3-0-6) Academic Writing

การศกษาหลกเกณฑและวธการเขยนเชงวชาการ การเตรยมและการเสนอผลงาน การเขยนรายงานการสำารวจเปนรายบคคล และการเขยนรายงานการวจย โดยเนนการเสนอความคดเหนอยางมเหตผลและเปนงานเขยนทถกตองตามกฎไวยากรณ

Principles and techniques of academic writing; preparation and presentation of individual surveys and/or research reports with emphasis on


59

logical presentation of ideas and grammatical accuracy

1554603 ภาษาองกฤษสำาหรบงานสำานกงาน 23(3-0-6)English for Office Work 2รายวชาทตองเรยนมากอน : 1553614 ภาษา

องกฤษสำาหรบงานสำานกงาน 1Prerequisite: 1553614 English for

Office Work 1 พฒนาและฝกทกษะการฟง การพด การอาน และการ

เขยนภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานสำานกงานในบรบททยากขน การสนทนาทางโทรศพท การปฏสมพนธระหวางเจาหนาทสำานกงานและผมาตดตอหรอลกคา หรอระหวางเจานายกบเลขานการ การเขยนจดหมายทางการ การจดบนทก การเขยนรายงานสนๆ การเขยนรายงานการประชม

Develop and practice listening, speaking, reading, and writing communicative English skills for office work in more complex contexts including telephone correspondence; interactions between office staff and visitors or clients, or between bosses and secretaries; writing formal letters, note taking, writing short reports and minutes

1554604 ภาษาองกฤษสำาหรบการธนาคาร3(3-0-6)English for Bankingการฝกปฏบตการใชบทสนทนาและงานเขยนซงไดรบมา

จากแหลงตางๆ การศกษาคำาศพทเฉพาะและสำานวนทเกยวของกบและการธนาคาร การเขยนจดหมายธรกจในดานการธนาคาร การ


60

เขยนเกยวกบธรกจโอนเงนทน การเขยนตราสารเครดต การเขยนสอบถามรายการจำานวนเงนในบญชหนสน การเขยนเอกสารแสดงรายการธรกรรม

Develop and practice English skills for service in banks, using both spoken material and written texts from a variety of sources to learn current terminology and expressions for banking topics such as transferring funds, opening letters of credit, answering debit enquiries and providing account statements


1554605 ภาษาองกฤษสำาหรบกฎหมายธรกจ3(3-0-6)English in Business Lawพฒนาและฝกทกษะการอานและการเขยนภาษาองกฤษ

คำาศพทและโครงสรางภาษาองกฤษทใชในเอกสารทางกฎหมายธรกจ สญญา บนทกความเขาใจ บนทกความตกลง จดหมายแสดงเจตจำานง

Develop and practice reading and writing English skills; English terminology and structures used in legal business documents, including business contracts, memoranda of agreement, terms of references and other legal documents used in business

1554606 ภาษาองกฤษสำาหรบการจดการทรพยากรมนษย3(3-0-6)


61

English for Human Resources Management

พฒนาและฝกทกษะภาษาองกฤษสำาหรบการจดการทรพยากรมนษย การรบ สมครงาน การมอบหมายงาน แรงงานสมพนธ ความปลอดภย ความมนคง สวสดการและคาชดเชยสำาหรบลกจาง รวมทงการพฒนาทรพยากรมนษย การฝกอบรมระหวางการปฏบตงาน การประเมนผลการปฏบตงาน

Develop and practice English skills for human resources management, including job recruitment, job assignment, labour relations, safety, security, fringe benefits, and compensation for employees, as well as human resource development, on-the-job training and performance appraisal



62

1554805 สหกจศกษาสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 6(640) Cooperative Education in English for International Communication

รายวชาทตองเรยนมากอน : 1553805 การเตรยมสหกจศกษา สาขาวชา ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต Prerequisite : 1553805 Preparation for Cooperative Education in

English for International Communication

ปฏบตสหกจศกษาทเกยวของกบสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต ในสถานประกอบการภาคเอกชนหรอหนวยงานภาครฐทใชภาษาองกฤษ เพอพฒนาทกษะวชาชพ Actual practice of cooperative education in English for International Communication in the private and/or public sector where English is used for developing professional skills

1554806 การฝกประสบการณวชาชพสาขาวชาภาษาองกฤษ 5(450) เพอการสอสารนานาชาต

Professional Experience in English for International Communication

รายวชาทตองเรยนมากอน : 1553806 การเตรยมฝกประสบการณวชาชพ สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต Prerequisite: 1553806 Preparation for Professional Experience in


63

English for International Communication

การฝกปฏบตจรงในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาตในหนวยงานของรฐบาลและเอกชน ซงมการใชภาษาองกฤษ และมการตดตอกบชาวตางประเทศโดยการสนทนาและโดยการเขยน

Actual practice of using English for International Communication in government offices and/or the private sector where English for international communication is used and where there is personal or written contact with non-Thai speakers


1554901 การศกษาอสระ3(250)

Independent Studiesการศกษาหลกเบองตนและฝกทกษะการเขยนรายงาน

การวจย การเลอกหวของานวจย การเขยนโครงรางวจย การสรปยอขอมลจากหนงสอ บทความ วารสาร และหนงสอพมพ การคนควาหาขอมลจากการสมภาษณและการแจกแบบสอบถาม การเสนอผลงานการวจยทงแบบรายบคคลและเปนกลม


64

Basic research principles and skills including selection of a topic; drafting plans for projects; extraction of information from textbooks, journals, magazines and newspapers; obtaining information from interviews and questionnaires; presentation of work individually or in groups

1554902 การศกษาภาษาองกฤษในประเทศทพดภาษาองกฤษ 3(250)

Study Visit in English Speaking Countries

การจดใหผเรยนไดรบประสบการณจากการไปอยในประเทศทพดภาษาองกฤษโดยเนนการเขาไปเรยนในชนเรยนและการเขารวมกจกรรมทางวฒนธรรมในวทยาลยหรอมหาวทยาลยในประเทศเหลานน

Provide students with experience in an English-speaking country focusing on attending English classes and cultural activities at a college or university


65

3.2 ชอ สกล ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจำาหลกสตร

ลำาดบ



วชาการ

คณวฒ-สาขาวชาเอก

สถาบนการศกษาป ท จบ

ภาระการสอน (ชม./สปดาห

)2557

2558

2559

2560

1 นางสาวพชรนทร สนธพงษ

อาจารย

ศศ.ม. (ภาษาองกฤษเพออาชพ)ศศ.บ. (ภาษาองกฤษ)



2551

2545

12

12

12

12

2 นายเสธ พมพพยอม

อาจารย

กศ.ม. (ภาษาองกฤษ)ศศ.บ. (ภาษาองกฤษ)

มหาวทยาลยนเรศวร มหาวทยาลยเชยงใหม

2538

2526

12

12

12

12

3 นายวฒนนทสเตชะ

อาจารย

M.A. (Linguistics)

ศศ.บ. (ภาษาองกฤษ)พธ.บ. (ภาษาองกฤษ)

University of Delhi, Delhi, India.มหาวทยาลยรามคำาแหงมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

2545

2543

2540

12

12

12

12

4 นางสาววรางคณา ภศรภญโญ

อาจารย

ศษ.ม (การสอนภาษาองกฤษ ในฐานะภาษาตางประเทศ) ศศ.บ. (ภาษา


มหาวทยาลย

2553

2548

12

12

12

12


66

องกฤษ) มหาสารคาม5 นางสาว

วชราภรณ ผดงศลป

อาจารย

ศศ.ม. (ภาษาและการสอสาร)อ.บ. (ภาษาองกฤษ)

สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร มหาวทยาลยศลปากร

2548

2545

12

12

12

12

3.2.2 อาจารยประจำา

ลำาดบ



วชาการ

คณวฒ-สาขาวชา

เอกสถาบนการศกษา

ภาระการสอน (ชม./สปดาห)

2557

2558

2559

2560

1 นางสาวรงอรณวณชธนะชากร

อาจารย

ศ.ม. (ภาษา องกฤษเพอธรกจและอตสาหกรรม)ศ.บ. เศรษฐศาสตร

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอมหาวทยาลยธรรมศาสตร

12

12

12

12


67

ลำาดบ



วชาการ


เอกสถาบนการศกษา


2557

2558

2559

2560

2 นางสาววรลกษณวระยทธ

อาจารย

ศศ.ม. (ภาษาศาสตรประยกต)ศศ.บ. (ภาษาเพออาชพ)


มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

12

12

12

12

3 นางสาวอรญญา มดและ

อาจารย

ศศ.ม. (ภาษาองกฤษธรกจเพอการสอสารนานาชาต)ค.บ. (ภาษาองกฤษ)


สถาบนราชภฏจนทรเกษม

12

12

12

12

4 นายบณฑษฐ พนศร

อาจารย

กศ.ม. (การสอนภาษาองกฤษในฐานะภาษา ตางประเทศ)ค.บ. (ภาษาองกฤษ)


จฬาลงกรณมหาวทยาลย

12

12

12

12


68

5 Mr. Daniel Guay

อาจารย M.B.A. (Business)

B.Sc. (Kinesiology)

University of Ottawa, Ottawa, Canada.University of Ottawa, Ottawa, Canada.

12

12

12

12

6 Mr. Daniel Edward Guiney

อาจารย

B.A. (Biology)

Practical English Language Teaching TESOL Certificate

St. John’s University, Minnesota, USA.TEFL International

12

12

12

12

7 Mr. Donald Earl Randolph

อาจารย

B.A. (Political Science)Certificate of TEFL for Target Learner Groups

Kent State University, Ohio, USA.TEXT-AND-TALK Academy

12

12

12

12

8 Mr. Lucas Wilkens

อาจารย

B.A. (Spanish)

St. Cloud State University, Minnesota, USA.

12

12

12

12

ลำาดบ ชอ–นามสก

ล



เอก

สถาบนการศกษา

ภาระการสอน (ชม./

สปดาห)


69

วชาการ

2557

2558

2559

2560

9 Mr. MichaelR. Hellauer

อาจารย

B.A. (Government and International Politics)

George Mason University, Virginia, USA.

12

12

12

12

10

Mr. Sheldon Daniels

อาจารย B.Sc. (Physics)

Eastern Washington University, Washington, USA.

12

12

12

12

3.2.3 อาจารยพเศษ

ลำาดบ


ตำาแหนงวชาการ




2557

2558

2559

2560

1 นางนพรตน พนธแสง

อาจารย กศ.ม. (ภาษาองกฤษ) Continuing Ed. (Typing)กศ.บ. (ภาษาองกฤษ)

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตรOhio University, Athens, USA.วทยาลยวชาการศกษาประสานมตร

6 6 6 6

2 นางศรลกษณ

ผชวยศาสตรา

ค.ม. (การสอนภาษา

จฬาลงกรณมหาวทยาลยUniversity

6 6 6 6


70

บญมา จารย องกฤษ)Dip. (TEFL)

อ.บ. (ภาษาองกฤษ)

of Sydney, Sydney, Australia.จฬาลงกรณมหาวทยาลย

ลำาดบ



วชาการ




2557

2558

2559

2560

3 นางประภา ธระกาญจน

ผชวยศาสตรา

จารย

กศ.ม. (ภาษาองกฤษ)

Post-Grad Dip. in Educational Studies (TESOL)Post-Grad Dip. in Applied Linguistics กศ.บ.(ภาษาองกฤษ) (เกยรตนยมอนดบ 2)

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตรUniversity of Tasmania, Hobart, Australia.RELC, Singapore.

วทยาลยวชาการศกษา

6 6 6 6


71

ประสานมตร3 นางอร

วรรณ ภสสรศร

อาจารย Ph.D. (Environment and Resource Studies)ศศ.ม. (การสอนภาษาองกฤษ)ค.บ. (ภาษาองกฤษ)

มหาวทยาลยมหดล

มหาวทยาลย เกษตรศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

6 6 6 6

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (สหกจศกษาหรอการฝกประสบการณวชาชพ) จากความตองการทบณฑตควรมประสบการณในวชาชพกอนเขาส

การทำางานจรง ดงนนหลกสตรไดกำาหนดกลมวชาปฏบตการและฝกประสบการณวชาชพเปนวชาบงคบและใหมแผนการเรยนสำาหรบนกศกษาทตองการปฏบตงานสหกจศกษา นกศกษาตองลงเรยนรายวชาสหกจศกษาสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต เวนแตกรณทนกศกษามปญหาไมสามารถไปปฏบตงาน สหกจศกษาได กจะเปนการอนโลมใหเรยนรายวชาการฝกประสบการณวชาชพสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาตแทน ทงนนกศกษาสามารถไปฝกประสบการณวชาชพ หรอปฏบตงาน สหกจศกษาในหนวยงานภาครฐหรอสถานประกอบการภาคเอกชนทงในและตางประเทศ

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม ความคาดหวงในผลการเรยนรประสบการณภาคสนามของ

นกศกษา มดงน 4.1.1 ดานคณธรรม จรยธรรม มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด

ปทมธาน

72

1) มจตสำานกดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ใชดลยพนจทคำานงถงประโยชนสวนรวมเปนหลก 2) แสดงออกซงพฤตกรรมทางดานคณธรรมและจรยธรรม อาท มระเบยบวนย ตรงตอเวลา มความรบผดชอบในการปฏบตงาน ซอสตยสจรต เสยสละ มสมมาคารวะ

3) ประพฤตตนเปนแบบอยางทด มจตสาธารณะ มจตสำานกในการใหบรการ

4.1.2 ดานความร 1) มความรและทกษะภาษาองกฤษเพอการสอสาร

นานาชาตในการปฏบตงานจากสถานประกอบการตลอดจนมความเขาใจหลกการและทฤษฎทเกยวของกบสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาตมากยงขน

2) มความร ความเขาใจและสามารถใชภาษาองกฤษในการตดตอสอสารระดบสากลไดอยางมประสทธภาพ

3) มความรความเขาใจความแตกตางดานวฒนธรรม ตระหนกในธรรมเนยมปฏบตและกฎระเบยบ

4.1.3 ดานทกษะทางปญญา 1) สามารถสบคนขอมล คดวเคราะหและแกปญหาได

ดวยตนเอง 2) มความคดรเรมสรางสรรคในการใชความรภาคทฤษฎ

และปฏบตเพอแกปญหา 3) สามารถบรณาการความร ความเขาใจในสาขาวชา

ภาษาองกฤษเพอการสอสานานาชาตทเรยนมาไปประยกตใชในการปฏบตงานได


73

4.1.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1) สามารถทำางานรวมกบผอนไดเปนอยางด มมนษยสมพนธ ใหความรวมมอและยอมรบฟงความคดเหนของผอน

2) สามารถแสดงภาวะผนำา เสนอแนะวธการแกปญหาไดอยางเหมาะสม

3) มความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมายทงของตนเองและของกลม

4) มความสนใจใฝร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง 4.1.5 ดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) สามารถเลอกใชสถตหรอคณตศาสตรทเหมาะสมในการศกษาคนควาความรทเกยวของกบสาขาวชาภาษาองกฤษ

2) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศและใชภาษาองกฤษเปนเครองมอในการสบคน วเคราะหและนำาเสนอขอมลอยางสมำาเสมอ

3) สามารถใชภาษาองกฤษในการสอสารทงการพดและการเขยนไดอยางมประสทธภาพโดยใชรปแบบการนำาเสนอดวยเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสม

4.2 ชวงเวลา ภาคการศกษาท 2 ของปการศกษาท 4

4.3 การจดเวลาและตารางสอน จดเตมเวลาใน 1 ภาคการศกษา

5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย ไมมมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด

ปทมธาน

74

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษาคณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของ

นกศกษา1.1 บณฑตจตอาสาพฒนาทองถน

นกศกษามสวนรวมในโครงการกจกรรมทเกยวกบการพฒนาชมชนและสงคม

1.2 มความพอพยง จดอบรมเชงปฏบตการ

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน2.1 คณธรรม จรยธรรม

2.1.1 การเรยนรดานจรยธรรม คณธรรม 1) มจตสำานกดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพทใชภาษาองกฤษโดย ใชดลยพนจทคำานงถงประโยชนสวนรวมเปนหลก 2) แสดงออกซงพฤตกรรมทางดานคณธรรมและจรยธรรม อาท มวนย ตรงตอเวลา มความรบผดชอบ ซอสตยสจรต เสยสละ มสมมาคารวะ

3) ประพฤตตนเปนแบบอยางทด มจตสาธารณะ มจตสำานกในการใหบรการ

2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม 1) อาจารยประพฤตตนเปนแบบอยางของคณธรรมและจรยธรรม


75

2) มอบหมายงานเปนรายบคคลและงานกลมใหนกศกษานำาเสนอ

3) อาจารยสอนสอดแทรกเรองคณธรรม จรยธรรมและมจตสาธารณะ

4) จดกจกรรมเพอปลกฝงใหนกศกษามจตสาธารณะ และมจตสำานกในการใหบรการ

2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) สงเกตพฤตกรรม 2) ประเมนจากความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย 3) นกศกษาประเมนตนเอง 4) นกศกษาประเมนเพอนรวมกลมกจกรรม 5) ประเมนจากการรวมกจกรรมของนกศกษา

2.2 ความร 2.2.1 การเรยนรดานความร 1) มความรในสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสาร

นานาชาตอยางเปนระบบ เขาใจหลกการและทฤษฎทเกยวของกบสาขาวชาภาษาองกฤษ

2) มความร ความเขาใจและสามารถใชภาษาองกฤษในการตดตอสอสารระดบสากลไดอยางมประสทธภาพ

3) มความรความเขาใจความแตกตางดานวฒนธรรม ตระหนกในธรรมเนยมปฏบตและกฎระเบยบ

2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร 1) ใชการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ2) จดกจกรรมการเรยนการสอนหลากหลายรปแบบทง

ภาคทฤษฎและภาคปฏบต


76

3) ใชสอการเรยนการสอนททนสมย 4) ใหผเรยนฝกปฏบตงานเปนกลม 5) ใหผเรยนแสดงบทบาทสมมต

6) จดโครงการและกจกรรมเสรมหลกสตรเพอใหนกศกษาไดบรณาการความรภาษาองกฤษกบสาขาวชาอนๆ

7) ใหผเรยนนำาเสนอ2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

1) สงเกตพฤตกรรม2) นกศกษาประเมนตนเอง

3) นกศกษาประเมนเพอนรวมกลมกจกรรม4) ประเมนจากการนำาเสนอ 5) ประเมนผลจากการจดโครงการและกจกรรมเสรม

หลกสตรตางๆ6) การสอบปฏบต7) การสอบขอเขยนกลางภาคและปลายภาค

2.3 ทกษะทางปญญา 2.3.1 การเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) สามารถสบคนขอมล คดวเคราะหและแกปญหาไดดวยตนเอง

2) สามารถสงเคราะหขอมล มความคดรเรมสรางสรรคในการใชความรภาคทฤษฎและปฏบตเพอแกปญหา

3) สามารถบรณาการความร ความเขาใจในสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาตไปประยกตใชในการปฏบตงานได

2.3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) ใชการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ


77

2) ใหผเรยนฝกปฏบตงานเปนกลม3) การมอบหมายงานใหนกศกษาไปศกษาคนควา คด

วเคราะห สงเคราะหขอมลในการแกไขปญหา4) จดกจกรรมใหผเรยนอภปรายแสดงความคดเหน

5) สอนแบบตงคำาถาม6) ใชสอการเรยนการสอน

7) ใหผเรยนนำาเสนอ2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทาง

ปญญา 1) สงเกตพฤตกรรมจากการอภปราย การแสดงความ

คดเหน และการตอบคำาถาม 2) นกศกษาประเมนตนเอง 3) นกศกษาประเมนเพอนรวมกลมกจกรรม

4) ประเมนผลจากงานทมอบหมาย 5) ประเมนจากการนำาเสนอ

6) การสอบปฏบต2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

2.4.1 การเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) สามารถทำางานรวมกบผอนไดเปนอยางด มมนษยสมพนธ ใหความรวมมอ

และยอมรบฟงความคดเหนของผอน 2) สามารถแสดงภาวะผนำา เสนอแนะวธการแกปญหาไดอยางเหมาะสม

3) มความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมายทงของตนเองและของกลม


78

4) มความสนใจใฝร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง2.4.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะ

ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) ใชการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ 2) สอนแบบตงคำาถาม 3) ใชกจกรรมการเรยนการสอนทเนนการมปฏสมพนธ

ระหวางบคคล 4) ใหผเรยนฝกปฏบตงานเปนกลมซงใหนกศกษาแสดง

บทบาทภาวะผนำา 5) การมอบหมายงานใหคดวเคราะหแกไขปญหา

6) ใหผเรยนนำาเสนอ2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความ

สมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) สงเกตพฤตกรรมจากการอภปราย การแสดงความคดเหน และการตอบคำาถาม

2) นกศกษาประเมนตนเอง 3) นกศกษาประเมนเพอนรวมกลมกจกรรม

4) ประเมนความสามารถทำางานรวมกบผอน 5) ประเมนการแสดงออกซงภาวะผนำา

6) ประเมนจากการนำาเสนอ 7) การสอบปฏบต

2.5 ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ


79

2.5.1 การเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย สารสนเทศ

1) สามารถเลอกใชสถตหรอคณตศาสตรทเหมาะสมในการศกษาคนควาความรทเกยวของกบสาขาวชาภาษาองกฤษ 2) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศและใชภาษาองกฤษเปนเครองมอในการสบคน วเคราะหและนำาเสนอขอมลอยางสมำาเสมอ

3) สามารถใชภาษาองกฤษในการสอสารทงการพดและการเขยนไดอยางมประสทธภาพ โดยใชรปแบบการนำาเสนอดวยเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสม 2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) ใชการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ 2) มอบหมายงานกลมใหคดวเคราะหแกไขปญหา

3) การมอบหมายงานใหผเรยนศกษาคนควาดวยตนเองและนำาเสนอโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

4) มอบหมายใหทำาโครงงาน หรอการศกษาคนควาความรทเกยวของกบสาขาวชาภาษาองกฤษ ทตองวเคราะหโดยใชทกษะทางสถตและคณตศาสตร

5) ใหผเรยนนำาเสนอโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสมอยางสมำาเสมอ

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) สงเกตพฤตกรรมจากการอภปราย การแสดงความคดเหน และการตอบคำาถาม


80

2) นกศกษาประเมนตนเอง 3) นกศกษาประเมนเพอนรวมกลมกจกรรม

4) ประเมนจากทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5) ประเมนจากความถกตองของขอมลทใชสถตและ

คณตศาสตร 6) ประเมนจากความสามารถการใชภาษาองกฤษในการ

สอสาร 7) ประเมนจากการนำาเสนอผลงาน

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)


มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด

ปทมธาน

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะห

เชงตวเลข การสอสาร และ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 31. 1532203 สทศาสตรภาษาองกฤษ

2. 1551117 การฟงและพดภาษาองกฤษเพอการสอสาร

3. 1551123 การเขยนตามตนแบบ

4. 1551124 การฟงและการพดภาษาองกฤษเพอการ สอสารนานาชาต

5. 1551125 การพฒนากลยทธการอานภาษาองกฤษ


ปทมธาน

รายวชา








1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 36. 1551126 ไวยากรณองกฤษเพอการสอสาร 1

7. 1551127 ไวยากรณองกฤษเพอการสอสาร 2

8. 1551614 ภาษาองกฤษเพอธรกจโรงแรม

9. 1551615 ภาษาองกฤษธรกจเบองตน

10. 1551616 ภาษาองกฤษสำาหรบการตดตอทางธรกจ

11. 1552101 การเรยนภาษาองกฤษดวยการแสดง

12. 1552105 การอานเพอการตความ


ปทมธาน

รายวชา








1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 313. 1552106 วาทการภาษาองกฤษ



47

47

47


ปทมธาน

รายวชา






เชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 314. 1552114 การเขยนอนเฉท

15. 1552115 ภาษาองกฤษในสอสงพมพ

16. 1552117 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในบรบทของ อาเซยน

17. 1552118 การสนทนาภาษาองกฤษระดบสง

18. 1552119 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษดวยสอภาพยนตร

19. 1552403 พนฐานทางสงคมและวฒนธรรมของประเทศ เจาของภาษาองกฤษ


ปทมธาน

รายวชา







1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 320. 1552627 ภาษาองกฤษสำาหรบเทคโนโลยสารสนเทศและ การสอสาร

21. 1552633 ภาษาพดทางธรกจ

22. 1552634 ภาษาองกฤษการทองเทยว 1

23. 1552635 ภาษาองกฤษการทองเทยว 2

24. 1552637 ภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการ

48 48 48


ปทมธาน



รายวชา







1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 325. 1553103 การอานเพอความเขาใจความคดเหนและ เจตคต

26. 1553105 การเขยนเชงรเรมสรางสรรค

27. 1553113 ภาษาองกฤษในสอประสม

28. 1553114 การเขยนเรยงความภาษาองกฤษ


ปทมธาน

รายวชา







1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 329. 1553115 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนอ

30. 1553122 การพฒนาความคลองในการฟงและพด ภาษาองกฤษ

31. 1553401 ภาษาองกฤษเพอวฒนธรรมไทยศกษา

32. 1553402 ภาษาองกฤษสำาหรบการสอสารขามวฒนธรรม

33. 1553614 ภาษาองกฤษสำาหรบงานสำานกงาน 1

34. 1553615 ภาษาองกฤษเพอการพาณชยอเลกทรอนกส


ปทมธาน

รายวชา







1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 335. 1553616 ภาษาองกฤษสำาหรบการตลาด

36. 1553617 ภาษาองกฤษสำาหรบงานประชาสมพนธ

37. 1553618 ภาษาองกฤษสำาหรบธรกจการนำาเขาและสงออก



49 49 49


ปทมธาน

รายวชา






เชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย สารสนเทศ

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 338. 1553619 ภาษาองกฤษสำาหรบโลจสตกส

39. 1553620 ภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการภาคพนดน

40. 1553621 ภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการบนเครองบน

41. 1553622 ภาษาองกฤษสำาหรบผประกอบการ

42. 1553623 ภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการดแลสขภาพ

43. 1553805 การเตรยมสหกจศกษา สาขาวชาภาษาองกฤษ เพอการสอสารนานาชาต


ปทมธาน

รายวชา







1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 344. 1553806 การเตรยมฝกประสบการณวชาชพสาขาวชา ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต

45. 1553904 คายภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะ

46. 1554104 การเตรยมเพอสอบวดความสามารถการใช ภาษาองกฤษ

47. 1554105 การเขยนเชงวชาการ

48. 1554603 ภาษาองกฤษสำาหรบงานสำานกงาน 2


ปทมธาน

รายวชา







1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 349. 1554604 ภาษาองกฤษสำาหรบการธนาคาร

50. 1554605 ภาษาองกฤษสำาหรบกฎหมายธรกจ



50 50 50


ปทมธาน

รายวชา







1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 351. 1554606 ภาษาองกฤษสำาหรบการจดการทรพยากรมนษย

52. 1554805 สหกจศกษาสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสาร นานาชาต

53. 1554806 การฝกประสบการณวชาชพสาขาวชา ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต

54. 1554901 การศกษาอสระ

55. 1554902 การศกษาภาษาองกฤษในประเทศทพด ภาษาองกฤษ


ปทมธาน

62

5151

5151

หนา52

หนา5252

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (ผลการเรยน)

การวดผลและการสำาเรจการศกษาเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2551 (ภาคผนวก ก)

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายง

ไมสำาเรจการศกษา2.1.1 กำาหนดใหระบบการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนรของ

นกศกษาเปนสวนหนงของระบบการประกนคณภาพภายในของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน 2.1.2 การทวนสอบในระดบรายวชา ใหอาจารยผสอนทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาจากการวดและประเมนผล จากคะแนนสอบและงานทมอบหมายและอนๆ ตอจากนนมการทวนสอบผลสมฤทธโดยคณะกรรมการบรหารหลกสตรและคณะตามลำาดบ

2.1.3 ใหนกศกษาประเมนการเรยนการสอนในระดบรายวชา2.1.4 การทวนสอบจากสถานประกอบการ มการประเมนผล

การฝกประสบการณวชาชพภาคปฏบตของนกศกษาโดยสถานประกอบการ


5

หนา6153

2.1.5 การทวนสอบในระดบหลกสตรมระบบประกนคณภาพภายในคณะและมหาวทยาลย ดำาเนนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรและรายงานผล

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาสำาเรจการศกษา

การกำาหนดกลวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษา โดยการการทำาวจยสมฤทธผลของการประกอบอาชพของบณฑตอยางตอเนองและนำาผลวจยทไดยอนกลบมาปรบปรงกระบวนการการเรยนการสอน และหลกสตรแบบครบวงจร รวมทงการประเมนคณภาพของหลกสตรและหนวยงานโดยองคกรระดบสากล การวจยอาจจะดำาเนนการดงน

1) ภาวการณไดงานทำาของบณฑต ประเมนจากบณฑตแตละรนทจบการศกษา ในดานของระยะเวลาในการหางานทำา ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑตในการประกอบการงานอาชพ

2) การประเมนจากผใชบณฑต โดยการสมภาษณ หรอ ใชแบบสอบถามผประกอบการ เพอประเมนความพงพอใจในบณฑตทจบการศกษาและเขาทำางานในสถานประกอบการนน ๆ ในคาบระยะเวลาตาง ๆ เชน ปท 1 หรอ ปท 5

3) การประเมนตำาแหนง และหรอความกาวหนาในสายงานของบณฑต

4) การประเมนจากสถานศกษาอน โดยการสงแบบสอบถาม หรอสอบถามเมอมโอกาสในระดบความพงพอใจในดานความร ความพรอม และสมบตดานอน ๆ ของบณฑตทจบการศกษาและเขาศกษาเพอปรญญาทสงขนในสถานศกษานน ๆ


หนา6154

5) การประเมนจากบณฑตทไปประกอบอาชพ ในแงของความพรอมและความรจากสาขาวชาทเรยน รวมทงสาขาอน ๆ ทกำาหนดในหลกสตร ทเกยวเนองกบการประกอบอาชพของบณฑต รวมทงเปดโอกาสใหเสนอขอคดเหนในการปรบหลกสตรใหดยงขนดวย

6) ความเหนจากผทรงคณวฒภายนอก ทมาประเมนหลกสตร หรอ เปนอาจารยพเศษตอความพรอมของนกศกษาในการเรยน และสมบตอน ๆ ทเกยวของกบกระบวนการเรยนร และการพฒนาองคความรของนกศกษา

7) ผลงานของบณฑตทวดเปนรปธรรมได เชน (1) จำานวนสทธบตร (2) จำานวนรางวลทางสงคมและวชาชพ (3) จำานวนกจกรรมการกศลเพอสงคมและประเทศชาต (4) จำานวนกจกรรมอาสาสมครในองคกรททำาประโยชนตอสงคม

3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2551 (ภาคผนวก ก)


หนา6155

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม1.1 จดปฐมนเทศอาจารยใหม เรอง บทบาท หนาท ความรบผด

ชอบ คณคาความเปนอาจารย รายละเอยดของหลกสตร การจดทำารายละเอยดตาง ๆ ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 (TQF) ตลอดจนใหมความรและเขาใจนโยบายของคณะและมหาวทยาลย

1.2 จดปฐมนเทศอาจารยใหมในระดบสาขาวชา1.3 ใหอาจารยใหมสงเกตการณการสอนของอาจารยผม

ประสบการณ1.4 จดระบบพเลยง (Mentoring System) แกอาจารยใหม1.5 จดเตรยมคมออาจารยและเอกสารทเกยวของกบการปฏบต

งานใหอาจารยใหม

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย


หนา6156

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล 2.1.1 มหาวทยาลยมการจดการอบรมอาจารยใหม โดย

ทกคนตองผานการอบรมสองหลกสตร คอ หลกสตรเกยวกบการสอนทวไป และหลกสตรการวดและประเมนผล ซงอาจารยใหมทกคนตองผานการอบรมภายใน 1 ป ทไดรบการบรรจและแตงตง

2.1.2 สนบสนนและสงเสรมใหอาจารยผสอนไดเขารวมอบรม สมมนาเพอพฒนาทกษะ การจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล และแลกเปลยนความคดเหนเชงวชาการกบผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ 2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

2.2.1 สนบสนนและสงเสรมใหอาจารยประจำาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และหรอวชาชพ โดยใหไปอบรมหรอประชมสมมนาในสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาตและวชาการอนๆ อยางนอยปละ 1 ครง เพอนำาความรและประสบการณมาพฒนาการเรยนการสอน

2.2.2 สนบสนนและสงเสรมใหอาจารยทำาผลงานทางวชาการ เพอใหมตำาแหนงวชาการสงขน

2.2.3 สนบสนนและสงเสรมใหอาจารยทำาวจยเพอสรางองคความรใหมทงการวจยในสาขาวชาชพและการวจยเพอพฒนาการเรยนการสอน ตลอดจนใหแรงจงใจแกผทมผลงานทางวชาการ

2.2.4 สนบสนนและสงเสรมใหอาจารยไปศกษาตอระดบปรญญาเอกมากขนในสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาตหรอสาขาวชาทเกยวของ

2.2.5 สนบสนนและสงเสรมใหอาจารยไดไปศกษาดงานในสถาบนอดมศกษาทงในและตางประเทศ


หนา6157

2.2.6 สนบสนนและสงเสรมใหอาจารยไดเขารวมกจกรรมบรการวชาการแกชมชนทเกยวของกบการพฒนาความรและคณธรรม

2.2.7 สนบสนนและสงเสรมใหอาจารยไดเขารวมโครงการแลกเปลยนกบสถาบนการศกษาอนทงในและตางประเทศ

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การบรหารหลกสตรหลกสตรมการบรหารหลกสตรตามโครงสรางคณะ การบรหาร

จดการหลกสตรเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 และวตถประสงคของหลกสตร ระบบและกลไกในการบรหารหลกสตรมดงน

1.1 มการบรหารหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 (TQF) 1.2 มการบรหารหลกสตรตามโครงสรางคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร คอ คณบดรองคณบดฝายวชาการและวจย ประธานกรรมการบรหารหลกสตร คณะกรรมการบรหารหลกสตร ทำาหนาทบรหารจดการหลกสตรและจดการเรยนการสอนใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานและวตถประสงคของหลกสตร นอกจากนยงมหนวยงานสำานกงานคณะทำาหนาทประสานงานอำานวย ความสะดวกในการเรยนการสอนและการบรหารจดการทรพยากร 1.3 มคณะกรรมการบรหารหลกสตร ทำาหนาทกำาหนดนโยบาย แผนงานและแผนปฏบตการ ดงตอไปน


หนา6158

1.3.1 รวมกนกำาหนดปรชญาและวตถประสงคของหลกสตรใหสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต และแผนพฒนามหาวทยาลย โดยยดมาตรฐานวชาการและวชาชพในระดบอดมศกษา

1.3.2 กำาหนดคณสมบตผเขาศกษา คณลกษณะบณฑตและพฒนานกศกษาใหมคณลกษณะบณฑตทตองการ

1.3.3 ดำาเนนการพฒนาและปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบสภาพสงคมและมาตรฐานทางวชาการและวชาชพ แปลงหลกสตรสกระบวนการเรยนการสอนและการประเมนผล

1.3.4 เสนออาจารยผสอนในแตละรายวชาทเหมาะสมและเพยงพอกบจำานวนนกศกษา

1.3.5 ทำาการประเมนประสทธภาพในการเรยนการสอน1.3.6 สงเสรมและสนบสนนอาจารยในหลกสตรใหพฒนา

ตนเองอยางตอเนอง1.3.7 รบผดชอบในการกำาหนดแหลงฝกประสบการณวชาชพ

ทเหมาะสม จดอาจารยนเทศ เตรยมความพรอมของนกศกษา และการประเมนผลการฝกประสบการณวชาชพ

1.3.8 จดทำาโครงการเพอขออนมตงบประมาณ ในการสรางและปรบปรงหองปฏบตการ จดซอวสดอปกรณ ครภณฑและอนๆ อนจะเออตอการพฒนากระบวนการเรยนการสอน

1.4 การบรหารจดการเรยนการสอน 1.4.1 การเตรยมความพรอมกอนการเปดการเรยนการสอน

1) แตงตงอาจารยประจำาหลกสตรทมคณสมบตตรง หรอสมพนธกบสาขาวชา

2) หลกสตรมอบหมายผสอนเตรยมความพรอมในเรองอปกรณการเรยนการสอน สอการสอน เอกสารประกอบการสอน


หนา6159

และสงอำานวยความสะดวกอน ๆ รวมทงการตดตามผลการเรยนการสอนและการจดทำารายงาน

1.4.2 การตดตามการจดการเรยนการสอน1) สาขาวชาจดทำาระบบสงเกตการณจดการเรยนการสอน

เพอใหทราบปญหา อปสรรค และขดความสามารถของผสอน2) สาขาวชาสนบสนนใหผสอนจดกระบวนการเรยนรท

เนนความใฝรของผเรยน และใชสอประสมอยางหลากหลาย1.4.3 เมอสนสดการเรยนการสอน สาขาวชา/มหาวทยาลย

จดทำาระบบการประเมนผล การสอนโดยผเรยน ผสอนประเมนการสอนของตนเอง และผสอนประเมนผลรายวชา

1.4.4 เมอสนสดภาคการศกษา สาขาวชา ตดตามผลการประเมนคณภาพการสอนและ การทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษา

1.4.5 เมอสนสดการเรยนการสอนในแตละป สาขาวชาจดทำารางรายงานผลการดำาเนนงานหลกสตรประจำาป ซงประกอบดวยผลการประเมนคณภาพการสอน รายงานรายวชา ผลการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาเสนอตอคณบด

1.4.6 สาขาวชาจดประชมอาจารยประจำาหลกสตรวเคราะหผลการดำาเนนงานหลกสตรประจำาป และใชขอมลเพอการปรบปรงกลยทธการสอนของอาจารยผสอนและสงอำานวย ความสะดวกทสงผลกระทบตอคณภาพของหลกสตร และจดทำารายงานผลการดำาเนนงานหลกสตรเสนอตอคณบด

1.5 การตดตามประเมนผลหลกสตร1.5.1 จดทำามาตรฐานขนตำาของการบรหารหลกสตรของ

สาขาวชาใหบงเกดประสทธผล


หนา6160

1.5.2 มการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของบณฑตกอนสำาเรจการศกษา

1.5.3 มระบบการประเมนอาจารยชดเจน และแจงใหผเกยวของทราบ

1.5.4 มการประเมนความพงพอใจของนกศกษาตอหลกสตรและการจดการเรยนการสอน ทกภาคการศกษา

1.5.5 เมอครบรอบ 4 ป สาขาวชาเสนอแตงตงผทรงคณวฒประเมนผลการดำาเนนงานหลกสตร โดยประเมนจากการเยยมชม การรายงานผลการดำาเนนงานหลกสตร และจดประเมนคณภาพหลกสตรโดยนกศกษาชนปสดทายกอนสำาเรจการศกษา และผใชบณฑต

1.5.6 แตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร ทมจำานวนและคณสมบตตามหลกเกณฑของ สกอ. เพอใหมการปรบปรงหลกสตรอยางนอยทก 5 ป โดยนำาความคดเหนของผทรงคณวฒ บณฑตใหม ผใชบณฑต การเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคมทมผลกระทบตอลกษณะทพงประสงคของบณฑตมาประกอบการพจารณา

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน2.1 การบรหารงบประมาณ

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร จดสรรงบประมาณประจำาป ทงงบประมาณแผนดนและเงนรายไดเพอจดซอตำารา สอการเรยนการสอน โสตทศนปกรณ วสด และครภณฑอยางเพยงพอเพอสนบสนนการเรยนการสอนในชนเรยน และสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของนกศกษา

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม


หนา6161

มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธานมความพรอมดานหนงสอ ตำารา และการสบคนผานฐานขอมลโดยมสำานกหอสมดกลางทมหนงสอสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต และสาขาวชาอนทเกยวของ รวมถงฐานขอมลทจะใหสบคน นอกจากนคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มอปกรณทใชสนบสนนการจดการเรยนการสอนอยางพอเพยง สวนระดบหลกสตรกมหนงสอ ตำาราสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาตทเพยงพอ

2.2.1 สถานทและอปกรณการสอน การสอน การปฏบตการและการทำาวจย ใชสถานทของ

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร และศนยภาษาของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน รายละเอยดเกยวกบอปกรณการสอน การปฏบตการและการทำาวจย มดงน

ลำาดบ รายการ จำานวน

1 หองปฏบตการเพอพฒนาทกษะภาษาองกฤษ (Multi-media) ของหลกสตร

1 หอง

2 Language Resource Center อาคารศนยภาษา

1 หอง

3 Sound Laboratory อาคารศนยภาษา 1 หอง4 Self–Access Center อาคารศนยภาษา 2 หอง

5 หองปฏบตการคอมพวเตอรของสำานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ

1 หอง

6 หองปฏบตการคอมพวเตอรของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

1 หอง


หนา6162

ลำาดบ รายการ จำานวน

1 หองปฏบตการเพอพฒนาทกษะภาษาองกฤษ (Multi-media) ของหลกสตร

1 หอง

7 หนงสอภาษาองกฤษ 3,000 เลม

8 นตยสารและวารสารภาษาองกฤษ 300 ฉบบ

9 วดทศนประกอบการสอนภาษาองกฤษ 400 มวน

10 ซดภาษาองกฤษ 200 แผน

11 โปรแกรมฝกทกษะภาษาองกฤษดวยตนเองโดยใชระบบออนไลน

50 หนวย

2.2.2 สำานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ สำานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศของ

มหาวทยาลย มแหลงความรทสนบสนนวชาการทางสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาตและสาขาวชาอนๆ ทเกยวของ ซงมหนงสอสาขาวชาตางๆมากกวา 140,000 เลม และมวารสารวชาการตาง ๆ กวา 1,800 รายการ มตำาราทเกยวของกบภาษาองกฤษ ไมนอยกวา 1,000 รายการ วารสารทเกยวของกบสาขาวชาภาษาองกฤษ และสอการเรยนการสอนภาษาองกฤษไมนอยกวา 200 รายการ

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม ประสานงานกบสำานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ ในการจดซอหนงสอ และตำารา ทเกยวของกบสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต เพอบรการใหอาจารยและนกศกษาได


หนา6163

คนควา และใชประกอบการเรยนการสอน ในการประสานการจดซอหนงสอนน อาจารยผสอนแตละรายวชาจะมสวนรวมในการเสนอแนะรายชอหนงสอ ตลอดจนสออน ๆ ทจำาเปน นอกจากนอาจารยพเศษทเชญมาสอนบางรายวชาและบางหวขอ กมสวนในการเสนอแนะรายชอหนงสอ สำาหรบใหสำานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศจดซอหนงสอ ในสวนของศนยภาษามหองสมดทางภาษา เพอบรการหนงสอ ตำารา หรอวารสารเฉพาะเพอใชประกอบการสอนของอาจารย

2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากรการประเมนความเพยงพอของทรพยากร คณะมนษยศาสตร

และสงคมศาสตรมเจาหนาทฝายพสดของคณะ ซงจะประสานงานการจดซอจดหาหนงสอเพอเขาสำานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ และทำาหนาทประเมนความพอเพยงของหนงสอ ตำารา นอกจากนมเจาหนาทดานโสตทศนปกรณ ซงจะอำานวยความสะดวกในการใชสอของอาจารยและประเมนความเพยงพอและความตองการใชสอของอาจารย

3. การบรหารคณาจารย3.1 การรบอาจารยใหม

มการคดเลอกอาจารยใหมตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลยโดยอาจารยใหมจะตองมวฒการศกษาระดบปรญญาโทขนไปในสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาตหรอสาขาวชาทเกยวของ

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

คณาจารยผรบผดชอบหลกสตร และผสอน จะตองประชมรวมกนในการวางแผนจดการเรยนการสอน ประเมนผลและใหความเหน


หนา6164

ชอบการประเมนผลทกรายวชา เกบรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวสำาหรบการปรบปรงหลกสตร ตลอดจนปรกษาหารอแนวทางทจะทำาใหบรรลเปาหมายตามหลกสตร และไดบณฑตเปนไปตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษสำาหรบอาจารยพเศษถอวามความสำาคญมาก เพราะจะเปนผ

ถายทอดประสบการณตรงจากการปฏบตมาใหกบนกศกษา อาจารยพเศษ ไมวาจะสอนทงรายวชาหรอบางชวโมงจะตองเปนผมประสบการณตรง หรอมวฒการศกษาอยางตำาปรญญาโท

4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน4.1 การกำาหนดคณสมบตเฉพาะสำาหรบตำาแหนง

บคลากรสายสนบสนนควรมวฒปรญญาตรทเกยวของกบภาระงานทรบผดชอบ และมความรดานเทคโนโลยสารสนเทศ หรอเทคโนโลยทางการศกษา

4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงานบคลากรตองเขาใจโครงสรางและธรรมชาตของหลกสตร และ

จะตองสามารถบรการใหอาจารยสามารถใชสอการสอนไดอยางสะดวก ซงจำาเปนตองใหมการฝกอบรมเฉพาะทาง เชน การเตรยมหองปฏบตการทางภาษาในวชาทมการฝกปฏบต

5. การสนบสนนและการใหคำาแนะนำานกศกษา5.1 การใหคำาปรกษาดานวชาการและอน ๆ แกนกศกษา

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษาทกคน โดยนกศกษาทมปญหาใน


หนา6165

การเรยนสามารถปรกษากบอาจารยทปรกษาทางวชาการได โดยอาจารยของคณะทกคนจะตองทำาหนาทอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษา และทกคนตองกำาหนดชวโมงใหคำาปรกษา (Office Hours) เพอใหนกศกษาเขาปรกษาได มการแตงตงทปรกษากจกรรมเพอใหคำาปรกษาแนะนำาในการจดทำากจกรรมแกนกศกษา นอกจากนฝายวเทศสมพนธของมหาวทยาลยรวมกบหลกสตรในการใหคำาปรกษา ดแล ใหขอมลแกนกศกษาตางชาต

5.2 การอทธรณของนกศกษากรณทนกศกษามความสงสยเกยวกบผลการประเมนใน

รายวชาใดสามารถทจะยนคำารองขอดกระดาษคำาตอบในการสอบ ตลอดจนดคะแนนและวธการประเมนของอาจารยในแตละรายวชาได

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอความพงพอใจของผใชบณฑต

6.1 บณฑตทสำาเรจการศกษาในหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) เปนทตองการของตลาดแรงงาน และสงคมเปนอยางมาก ในการทประเทศไทยจะเขารวมประชาคมเศรษฐกจอาเซยนซงจะมการเคลอนยายแรงงานโดยเสร ดงนนบณฑตทสำาเรจการศกษาจะมโอกาสไดงานทำาภายใน 1 ป

6.2 คณะกรรมการบรหารหลกสตรจะมการสำารวจความพงพอใจของผใชบณฑตเพอเปนขอมลในการปรบปรงหลกสตร

7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)

ผลการดำาเนนการบรรลตามเปาหมายตวบงชทงหมดอยในเกณฑดตอเนอง 2 ปการศกษาเพอตดตามการดำาเนนการตาม TQF ตอไป


หนา6166

ทงนเกณฑการประเมนผาน คอ มการดำาเนนงานตามขอ 1–5 และอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชผลการดำาเนนงานทระบไวในแตละป

ดชนบงชผลการดำาเนนงาน ปท1

ปท2

ปท3

ปท4

ปท5

1. อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร

X X X X X

2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

X X X X X

3. มรายละเอยดของรายวชา และประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ. 3 และ มคอ. 4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

X X X X X

4. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา และประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ. 5 และ มคอ. 6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

X X X X X

5. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

X X X X X


หนา6167

ดชนบงชผลการดำาเนนงาน ปท1

ปท2

ปท3

ปท4

ปท5

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกำาหนดใน มคอ. 3 และ มคอ. 4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

X X X X X

7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ. 7 ปทแลว

X X X X

8. อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน

X X X X X

9. อาจารยประจำาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

X X X X X

10. จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

X X X X X

11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/ บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X X

12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหมเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X


หนา6168

หมวดท 8 การประเมน และปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน1.1 การประเมนกลยทธการสอน

ชวงกอนการสอนใหมการประเมนกลยทธการสอนโดยทมผสอนหรอระดบหลกสตร และ/หรอ การปรกษาหารอกบผเชยวชาญดานหลกสตรหรอวธการสอน สวนชวงหลงการสอนใหมการวเคราะหผลการประเมนการสอนโดยนกศกษา และการวเคราะหผลการเรยนของนกศกษา

ดานกระบวนการนำาผลการประเมนไปปรบปรง ทำาโดยรวบรวมปญหา/ขอเสนอแนะเพอปรบปรง และกำาหนดประธานหลกสตรและทมผสอนนำาไปปรบปรงและรายงานผลตอไป

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

การประเมนทกษะดงกลาวสามารถทำาโดยการ1.2.1 ประเมนโดยนกศกษาในแตละวชา


หนา6169

1.2.2 การสงเกตการณของผรบผดชอบหลกสตร/ประธานหลกสตร และ/หรอทมผสอน

1.2.3 ภาพรวมของหลกสตรประเมนโดยบณฑตใหมจาก มคอ. 3

การทดสอบผลการเรยนรของนกศกษาเทยบเคยงกบสถาบนการศกษาอนในหลกสตรเดยวกน

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวมการประเมนหลกสตรในภาพรวม โดยสำารวจขอมลจาก2.1 นกศกษาปสดทาย/ บณฑตใหม2.2 ผใชบณฑต2.3 ผทรงคณวฒภายนอกรวมทงสำารวจสมฤทธผลของบณฑต

3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตรประเมนคณภาพการศกษาประจำาป ตามตวบงชในหมวดท 7 ขอ 7

โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขาวชาอยางนอย 1 คน ทไดรบการแตงตงจากมหาวทยาลย

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง4.1 รวบรวมขอเสนอแนะ/ขอมล จากการประเมนจาก

นกศกษา ผใชบณฑต ผทรงคณวฒ และ จาก มคอ. 74.2 วเคราะหทบทวนขอมลขางตน โดยผรบผดชอบหลกสตร

/ประธานหลกสตร4.3 เสนอการปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธ (ถาม)


หนา6170


15362

ภาคผนวก


15363

ภาคผนวก กขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรม

ราชปถมภ จงหวดปทมธานวาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร

พ.ศ. 2551


15364

ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตรพ.ศ. 2551

.............................................เพอใหการจดการศกษาและการบรหารการศกษาระดบ

อนปรญญาและปรญญาตรเปนไปอยางมประสทธภาพ อาศยอำานาจตามความในมาตรา 18(2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ. 2547 และโดยมตสภามหาวทยาลย ในการประชมครงท 10/2551 เมอวนท 19 ธนวาคม 2551 จงตราขอบงคบ ไวดงตอไปน

ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลย“อลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2551”

ขอ 2 ขอบงคบนใหใชบงคบตงแตภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2551 เปนตนไป


15365

ขอ 3 ใหยกเลกขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2548

ขอ 4 ในขอบงคบน“มหาวทยาลย หมายความวา มหาวทยาลยราชภฏวไลย”

อลงกรณ ในพระบรมราชปถมภจงหวดปทมธาน“สภามหาวทยาลย หมายความวา สภามหาวทยาลย”

ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

“อธการบด หมายความวา อธการบดมหาวทยาลย”ราชภฏวไลยอลงกรณในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

“คณบด หมายความวา คณบดทกคณะของมหาวทยา”ลยราชภฏวไลยอลงกรณในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

“คณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร หมายถง คณะ”กรรมการบรหารและพฒนาหลกสตร ตามทมหาวทยาลยแตงตงใหรบผดชอบในการบรหารหลกสตร การจดการเรยนการสอนและพฒนาหลกสตร

“นกศกษาภาคปกต หมายความวา นกศกษาทเรยนใน”เวลาราชการเปนสำาคญ

“นกศกษาภาคพเศษ หมายความวา นกศกษาทเรยน”นอกเวลาราชการเปนสำาคญ

“การศกษาภาคปกต หมายความวา การศกษาท”มหาวทยาลยจดการเรยนการสอนในเวลาราชการเปนสำาคญ


15366

“การศกษาภาคพเศษ หมายความวา การศกษาท”มหาวทยาลยจดการเรยนการสอนนอกเวลาราชการเปนสำาคญ

“หนวยกต หมายถง มาตราทใชแสดงปรมาณการ”ศกษาทนกศกษาไดรบแตละรายวชา

ขอ 5 ผใดเปนนกศกษาของมหาวทยาลยอยกอนทขอบงคบนใชบงคบ ใหผนนเปนนกศกษาของมหาวทยาลยตามขอบงคบนตอไป

ขอ 6 บรรดากฎ ระเบยบ ขอบงคบ ประกาศ คำาสง หรอมตอนในสวนทกำาหนดไวแลวในขอบงคบน หรอซงขดหรอแยงกบขอบงคบน ใหใชขอบงคบนแทน

ขอ 7 ใหอธการบดรกษาการใหเปนไปตามขอบงคบน และใหมอำานาจออกระเบยบ ประกาศหรอคำาสงเพอปฏบตการตามขอบงคบน

ในกรณทมปญหาเกยวกบการปฏบตตามขอบงคบน ใหอธการบดเสนอใหสภามหาวทยาลยวนจฉยชขาด

หมวด 1ระบบการศกษา

ขอ 8 การจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตรใชระบบทวภาค โดยปการศกษาหนงแบงออกเปนภาคการศกษาปกต 2 ภาคคอ ภาคการศกษาท 1 และภาคการศกษาท 2 มระยะเวลาเรยนแตละภาคไมนอยกวา 15 สปดาห และมหาวทยาลยอาจจดการศกษาภาคฤดรอนตอจากภาคการศกษาท 2 โดยใหมจำานวนชวโมงการเรยนในแตละรายวชา


6

15367

เทากบจำานวนชวโมงการเรยนทจดใหสำาหรบรายวชานนในภาคการศกษาปกตกได

ขอ 9 การกำาหนดหนวยกตแตละวชา ใหกำาหนดโดยใชเกณฑ ดงน

9.1 วชาภาคทฤษฎทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 15 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

9.2 วชาภาคปฏบตทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 30 ชวโมงตอภาคการศกษาปกตใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

9.3 การฝกงานหรอฝกภาคสนามทใชเวลาไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

9.4 การทำาโครงงานหรอกจกรรมการเรยนอนใดตามทไดรบมอบหมายทใชเวลาทำาโครงงานหรอกจกรรมไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

หมวด 2หลกสตรการศกษาและระยะเวลาการศกษา

ขอ 10 หลกสตรการศกษาจดไว 2 ระดบ ดงน10.1 หลกสตรระดบอนปรญญา 3 ป ใหมจำานวน

หนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 90 หนวยกต

10.2 หลกสตรระดบปรญญาตรซงจดไว 3 ประเภท ดงน


15368

10.2.1 หลกสตรระดบปรญญาตร (ตอเนอง) ใหมจำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 72 หนวยกต

10.2.2 หลกสตรระดบปรญญาตร 4 ป ใหมจำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 120 หนวยกต

10.2.3 หลกสตรระดบปรญญาตร 5 ป ใหมจำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 150 หนวยกต

ขอ 11 ระยะเวลาการศกษาและการลงทะเบยนเรยน ใหเปนไปตามทกำาหนด ดงน

11.1 ระยะเวลาการศกษาของนกศกษาภาคปกต11.1.1 สำาหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาให

ใชเวลาการศกษา ดงน(1) หลกสตรระดบอนปรญญา ใชเวลาใน

การศกษาไมนอยกวา 5 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 6 ปการศกษา

(2) หลกสตรระดบปรญญาตร (ตอเนอง) ใชเวลาในการศกษาไมนอยกวา 4 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 4 ปการศกษา

(3) หลกสตรระดบปรญญาตร 4 ป ใชเวลาในการศกษาไมนอยกวา 6 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 8 ปการศกษา


11.1.2 การลงทะเบยนเรยนบางเวลาใหใชเวลาการศกษา ดงน


15369

(1) หลกสตรระดบอนปรญญา ใชเวลาในการศกษาไมนอยกวา10 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 9 ปการศกษา

(2) หลกสตรระดบปรญญาตร (ตอเนอง) ใชเวลาในการศกษาไมนอยกวา 8 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 6 ปการศกษา



11.2 ระยะเวลาการศกษาของนกศกษาภาคพเศษการลงทะเบยนเรยนใหใชเวลาการศกษาดงน11.2.1 หลกสตรระดบอนปรญญา ใชเวลาใน

การศกษาไมนอยกวา 8 ภาคการศกษา และไมเกนกวา 6 ปการศกษา

11.2.2 หลกสตรระดบปรญญาตร (ตอเนอง) ใชเวลาในการศกษาไมนอยกวา 6 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 4 ปการศกษา

11.2.3 หลกสตรระดบปรญญาตร 4 ป ใชเวลาในการศกษาไมนอยกวา 11 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 8 ปการศกษา

11.2.4 หลกสตรระดบปรญญาตร 5 ป ใชเวลาในการศกษาไมนอยกวา 14 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 10 ปการศกษา


15370

ขอ 12 มหาวทยาลยอาจจดหลกสตรเพอขออนมต 2 ปรญญากได

หมวด 3การขนทะเบยนเปนนกศกษา การโอนยายคณะ การเปลยน

หลกสตรการพนและการขอคนสภาพนกศกษา

ขอ 13 ผมสทธสมครเขาเปนนกศกษาของมหาวทยาลยตองมคณสมบต ดงน

13.1 สำาเรจการศกษาไมตำากวาชนมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา สำาหรบหลกสตร ระดบอนปรญญาและปรญญาตร หรอสำาเรจการศกษาไมตำากวาขนอนปรญญาหรอเทยบเทา สำาหรบหลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง)

13.2 เปนผมความประพฤตด13.3 ไมเปนโรคทเปนอปสรรคตอการศกษา13.4 มคณสมบตอนครบถวนตามทมหาวทยาลย

กำาหนด ขอ 14 การรบนกศกษา

14.1 การรบเขาเปนนกศกษา ใหใชวธการคดเลอกดวยวธสอบหรอการคดเลอกดวยวธพจารณาความเหมาะสม วธการคดเลอกและเกณฑการตดสนใหเปนไปตามขอเสนอแนะของคณะกรรมการระดบคณะและดลยพนจของมหาวทยาลย

14.2 มหาวทยาลยอาจรบนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอนเขาเรยนบางรายวชาและนำาหนวยกตไปคดรวมกบหลกสตรของสถาบนอดมศกษาทผนนสงกดได โดยลงทะเบยนเรยน


15371

และชำาระเงนตามระเบยบของมหาวทยาลย ทวาดวยการรบและจายเงนคาบำารงการศกษาเพอการจดการศกษา

ขอ 15 การขนทะเบยนเปนนกศกษา15.1 ผทไดรบคดเลอกใหเขาเปนนกศกษา ตองมา

รายงานตวเพอขนทะเบยนเปนนกศกษา โดยสงหลกฐานและชำาระเงนตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยการรบจายเงนคาบำารงการศกษาเพอการจดการศกษาตามทมหาวทยาลยกำาหนด

15.2 ผทไดรบการคดเลอกใหเขาเปนนกศกษาแตไมมารายงานตวเพอขนทะเบยนเปนนกศกษาตามทมหาวทยาลยกำาหนด ใหถอวาผนนหมดสทธทจะขนทะเบยนเปนนกศกษาเวนแตจะไดรบอนมตจากมหาวทยาลย

15.3 ผทไดรบการคดเลอกใหเปนนกศกษาจะมสภาพเปนนกศกษากตอเมอไดขนทะเบยนเปนนกศกษาแลว

15.4 ผทไดรบการคดเลอกใหเขาเปนนกศกษาในหลกสตรใดและประเภทการศกษาใดตองขนทะเบยนเปนนกศกษาในหลกสตรนนและประเภทการศกษานน

ขอ 16 ประเภทการศกษา แบงออกเปน 2 ประเภท ไดแก16.1 การศกษาภาคปกต16.2 การศกษาภาคพเศษ

ขอ 17 ประเภทนกศกษา แบงออกเปน 2 ประเภท ไดแก 17.1 นกศกษาภาคปกต 17.2 นกศกษาภาคพเศษ

ขอ 18 การเปลยนประเภทนกศกษา


15372

ในกรณทมเหตผลและความจำาเปนมหาวทยาลยอาจอนมตใหนกศกษา เปลยนประเภทนกศกษาได ทงน นกศกษาตองปฏบตตามขอบงคบและระเบยบตาง ๆ สำาหรบนกศกษาประเภทนน

ขอ 19 การเปลยนหลกสตร 19.1 นกศกษาอาจเปลยนหลกสตรภายในคณะ

เดยวกนโดยไดรบความเหนชอบจากคณบด สวนการเปลยนแปลงหลกสตรขามคณะใหไดรบความเหนชอบของคณะกรรมการระดบคณะทเกยวของและใหไดรบเหนชอบจากมหาวทยาลย

19.2 นกศกษาทเปลยนหลกสตรจะตองมเวลาเรยนในหลกสตรเดมมาแลวไมนอยกวา 1 ภาคการศกษา

ขอ 20 การรบโอนนกศกษาจากสถาบนการศกษาอน20.1 มหาวทยาลยอาจพจารณารบโอนนกศกษา

จากสถาบนอดมศกษาอนทมวทยฐานะเทยบเทามหาวทยาลยและกำาลงศกษาในหลกสตรทมระดบ และมาตรฐานเทยบเคยงไดกบหลกสตรของมหาวทยาลยมาเปนนกศกษาของมหาวทยาลยไดโดยไดรบอนมตจากคณบดและโดยความเหนชอบของคณะกรรมการระดบคณะทขอเขาศกษานน

20.2 คณสมบตของนกศกษาทจะไดรบการพจารณารบโอน

20.2.1 มคณสมบตครบถวนตามขอ 13

20.2.2 ไมเปนผทพนสภาพนกศกษาจากสถาบนเดม

20.2.3 ไดศกษาอยในสถาบนอดมศกษาเดมมาแลวไมนอยกวา


15373

1 ภาคการศกษาปกต ทงนไมนบภาคการศกษาทลาพกหรอถกสงใหถกพกการเรยน

20.3 การเทยบโอนผลการเรยนและการยกเวนการเรยนรายวชาใหเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและการยกเวนการเรยนรายวชา (ภาคผนวก ข)

ขอ 21 นกศกษาพนจากสภาพนกศกษา เมอ21.1 ตาย21.2 ไดรบอนมตจากมหาวทยาลยใหลาออก21.3 สำาเรจการศกษาตามหลกสตรและไดรบ

ปรญญาตามขอ 3321.4 ถกคดชอออกจากมหาวทยาลย

การคดชอออกจากมหาวทยาลย ใหกระทำาไดในกรณดงตอไปน

21.4.1 ไมลงทะเบยนเรยนในภาคการศกษาแรกทขนทะเบยนเปนนกศกษา

21.4.2 เมอสนสดภาคการศกษาแลวไมชำาระคาบำารงและคาธรรมเนยมการศกษาตางๆ ตามทมหาวทยาลยกำาหนดโดยไมมหลกฐานการขาดแคลนทนทรพยอยางแทจรง เวนแตไดรบการผอนผนจากมหาวทยาลย

21.4.3 ขาดคณสมบตตามขอ 13 อยางใดอยางหนง

21.4.4 ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตำากวา 1.60 เมอลงทะเบยนเรยนและมผลการเรยนแลว 2 ภาคการศกษาปกต หรอไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตำากวา 1.80


15374

เมอลงทะเบยนเรยน และมผลการเรยนแลว 4 ภาคการศกษาปกตนบแตวนเขาเรยนและในทกๆสองภาคการศกษาปกตถดไป สำาหรบนกศกษาภาคพเศษใหนบการศกษาภาคฤดรอนเปนภาคการศกษารวมเขาดวย

21.4.5 เมอไดลงทะเบยนเรยนครบกำาหนดระยะเวลาการศกษาตามขอ 11

21.4.6 นกศกษาไมผานการเตรยมฝกประสบการณวชาชพและการฝกประสบการณวชาชพเปนครงท 2

ขอ 22 นกศกษาทพนสภาพการเปนนกศกษาโดยไมไดกระทำาผดทางวนยหรอไมไดพนสภาพนกศกษาเพราะมผลการเรยนตำากวาเกณฑทกำาหนดในขอ 21.4.4 อาจขอคนสภาพนกศกษาไดโดยไดรบอนมตจากอธการบด โดยความเหนชอบจากคณะกรรมการระดบคณะ

หมวด 4การลงทะเบยนเรยน

ขอ 23 การลงทะเบยนเรยน23.1 นกศกษาจะลงทะเบยนรายวชาดวยตนเอง

หรอมอบฉนทะใหบคคลอนดำาเนนการแทนโดยความเหนชอบของอาจารยทปรกษากได

วธการลงทะเบยนเรยน วน เวลา และสถานท ใหเปนไปตามทมหาวทยาลยประกาศกำาหนด

นกศกษาทลงทะเบยนลาชาตองจายคาปรบตามอตราทมหาวทยาลยประกาศกำาหนด

23.2 การลงทะเบยนเรยนรายวชาจะสมบรณกตอเมอนกศกษาไดชำาระเงน


15375

ตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยการรบจายเงนคาบำารงการศกษาพรอมทงยนหลกฐานการลงทะเบยนตอมหาวทยาลย

23.3 ผทขนทะเบยนเปนนกศกษาในภาคการศกษาใดตองลงทะเบยนเรยนรายวชาในภาคการศกษานนเปนจำานวนตามเกณฑมาตรฐานทกระทรวงศกษาธการกำาหนด

23.4 นกศกษาทไมลงทะเบยนเรยนรายวชาโดยสมบรณในภาคการศกษาใดภายในเวลาทมหาวทยาลยประกาศกำาหนดจะไมมสทธเรยนในภาคการศกษานน เวนแตจะไดรบการอนมตเปนกรณพเศษจากคณบด แตทงนจะตองลงทะเบยนเรยนรายวชาโดยสมบรณภายใน 3 สปดาหแรกของภาคการศกษาปกต หรอ ภายในสปดาหแรกของภาคฤดรอน

23.5 นกศกษาจะเลอกลงทะเบยนเรยนรายวชาใดในแตละภาคการศกษาจะตองไดรบอนมตจากอาจารยทปรกษากอน ถารายวชาทนกศกษาตองการลงทะเบยนเรยนมขอกำาหนดวาตองเรยนรายวชาอนกอน นกศกษาตองเรยนและสอบไดรายวชาทกำาหนดนนกอนจงจะมสทธลงทะเบยนเรยนรายวชาทประสงค นนได เวนแตไดรบอนมตจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร

23.6 นกศกษาภาคปกตมสทธลงทะเบยนเรยนรายวชาในภาคการศกษาปกตภาคการศกษาละไมเกน 22 หนวยกต และนกศกษาภาคพเศษมสทธลงทะเบยนเรยนรายวชาในภาคการศกษาภาคการศกษาละไมเกน 12 หนวยกต

ในกรณทมเหตผลความจำาเปน นกศกษาอาจยนคำารองขออนมตตอคณบดเพอลงทะเบยนเรยนรายวชาแตกตางจาก


15376

ทกำาหนดไวในวรรคกอนได แตเมอรวมกนแลวตองไมเกนภาคการศกษาละ 25 หนวยกตสำาหรบนกศกษาภาคปกต และไมเกนภาคการศกษาละ 16 หนวยกตสำาหรบนกศกษาภาคพเศษ

23.7 ในกรณทมเหตผลความจำาเปนคณบดอาจอนมตใหนกศกษาภาคพเศษลงทะเบยนเรยนบางรายวชาทจดสำาหรบนกศกษาภาคปกตหรอใหนกศกษาภาคปกตลงทะเบยนบางรายวชาทจดสำาหรบนกศกษาภาคพเศษได แตทงนนกศกษาจะตองชำาระคาลงทะเบยนเรยนรายวชานนเชนเดยวกบนกศกษาภาคพเศษ

ขอ 24 การลงทะเบยนเรยนรายวชาเปนพเศษโดยไมนบหนวยกต (Audit)

24.1 การลงทะเบยนรายวชาเปนพเศษโดยไมนบหนวยกต หมายถง การลงทะเบยนเรยนรายวชาโดยไมนบหนวยกตรวมเขากบจำานวนหนวยกตในภาคการศกษาและจำานวนหนวยกตตามหลกสตร

24.2 นกศกษาจะลงทะเบยนเรยนรายวชาใดเปนพเศษโดยไมนบหนวยกตไดกตอเมอไดรบความเหนชอบจากอาจารยผสอนวชานน แตทงน นกศกษาตองชำาระคาหนวยกต รายวชาทเรยนนนและนกศกษาตองระบในบตรลงทะเบยนดวยวาเปนการลงทะเบยนเรยนรายวชาเปนพเศษโดยไมนบหนวยกต

24.3 มหาวทยาลยอาจอนมตใหบคคลภายนอกทไมใชนกศกษาเขาเรยนบางรายวชาเปนพเศษได แตผนนจะตองมคณสมบตและพนความร การศกษาตามทมหาวทยาลยเหนสมควร และจะตองปฏบตตามขอ


15377

บงคบและระเบยบตาง ๆ ของมหาวทยาลย กบตองเสยคาธรรมเนยมการศกษาเชนเดยวกบนกศกษาภาคพเศษ

ขอ 25 การขอถอน ขอเพม หรอขอยกเลกรายวชาทจะเรยน

25.1 การขอถอน ขอเพม และการขอยกเลกรายวชาทเรยน ตองไดรบอนมตจากคณบดโดยความเหนชอบของอาจารยทปรกษาและอาจารยผสอนกอน

25.2 การขอถอนหรอขอเพมรายวชาทจะเรยนตองกระทำาภายใน 3 สปดาหแรกของภาคการศกษาปกตหรอภายในสปดาหแรกของภาคฤดรอน หากมความจำาเปนอาจขอถอน หรอขอเพมรายวชาไดภายใน 6 สปดาหแรกของภาคการศกษาปกต ทงนตองเปนไปตามขอ 23.5 และขอ 23.6

25.3 การขอยกเลกรายวชาใด ตองดำาเนนการใหแลวเสรจกอนการสอบประจำาภาคการศกษานน ๆ ไมนอยกวา 1 สปดาห

ขอ 26 การขอคนคาลงทะเบยนรายวชา ใหเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยการรบและจายเงนบำารงการศกษา

ขอ 27 การลงทะเบยนเพอรกษาสภาพนกศกษา27.1 นกศกษาทลาพกการเรยนหรอถกสงใหพก

การเรยนตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยวนยนกศกษาจะตองชำาระเงนคาธรรมเนยมรกษาสภาพนกศกษาตามทมหาวทยาลยประกาศกำาหนด มฉะนนจะพนสภาพนกศกษา

27.2 การลงทะเบยนเพอรกษาสภาพนกศกษาใหดำาเนนการใหแลวเสรจภายใน 3 สปดาหแรก นบจากวนเปดการศกษาภาคปกตหรอภายในสปดาหแรกนบจากวนเปดการศกษา


15378

ภาคฤดรอน มฉะนนจะตองเสยคาปรบตามอตราทมหาวทยาลยกำาหนด

ขอ 28 การลาพกการเรยน28.1 นกศกษาอาจยนคำาขอลาพกการเรยนไดใน

กรณดงตอไปน28.1.1 ถกเกณฑหรอถกเรยกระดมพลเขารบ

ราชการทหารกองประจำาการ28.1.2 ไดรบทนแลกเปลยนนกศกษาระหวาง

ประเทศหรอทนอนใดทมหาวทยาลย เหนสมควรสนบสนน

28.1.3 เจบปวยจนตองพกรกษาตวเปนเวลานานเกนกวารอยละ 20 ของเวลาเรยนทงหมดในภาคการศกษานน โดยมใบรบรองแพทยจากสถานพยาบาลของทางราชการหรอสถานพยาบาลของเอกชนตามกฎหมายวาดวยสถานพยาบาล

28.1.4 เมอนกศกษามความจำาเปนสวนตวอาจยนคำารองขอลาพกการเรยนได ถาไดลงทะเบยนเรยนมาแลวอยางนอย 1 ภาคการศกษา

28.2 นกศกษาทตองการลาพกการเรยนใหยนคำารองภายในสปดาหท 3 ของภาคการศกษาทลาพกการเรยน

การอนมตใหนกศกษาลาพกการเรยนใหเปนอำานาจของคณบด

นกศกษามสทธขอลาพกการเรยนโดยขออนมตตอคณบดไดไมเกน 1 ภาคศกษา ถานกศกษามความจำาเปนทจะตองลาพกการเรยน


15379

มากกวา 1 ภาคการศกษา หรอเมอครบกำาหนดพกการเรยนแลวยงมความจำาเปนทจะตองพกการเรยนตอไปอกใหยนคำารองขอลาพกการเรยนใหม และตองไดรบอนมตจากมหาวทยาลย

28.3 ในกรณทนกศกษาไดรบอนมตใหลาพกการเรยนใหนบระยะเวลาทลาพกการเรยนรวมเขาในระยะเวลาการศกษาดวย

28.4 นกศกษาทไดรบอนมตใหลาพกการเรยน เมอจะกลบเขาเรยนจะตองยนคำารองขอกลบเขาเรยนกอนวนเปดภาคเรยนไมนอยกวา 2 สปดาห และเมอไดรบความเหนชอบจากคณบดแลวจงจะกลบเขาเรยนได

ขอ 29 นกศกษาทประสงคขอลาออกจากความเปนนกศกษาของมหาวทยาลย ใหยนหนงสอขอลาออก และตองไดรบอนมตจากมหาวทยาลยกอนการลาออกจะสมบรณ

หมวด 5การวดและประเมนผลการศกษา

ขอ 30 นกศกษาตองมเวลาเรยนในรายวชาหนงๆ ไมนอยกวารอยละ 60 ของเวลาเรยนทงหมดของรายวชานนจงจะมสทธเขาสอบ แตทงนนกศกษาทมเวลาเรยนในรายวชาหนงๆ ตงแตรอยละ 60 ขนไป แตไมถงรอยละ 80 ของเวลาเรยนทงหมดของวชานนจะมสทธเขาสอบไดตอเมอไดรบอนมตจากกรรมการระดบคณะกอน

ขอ 31 ใหมการวดผลการเรยนเมอสนสดภาคการศกษาและหรอมการวดผลระหวางภาคการศกษา โดยใหเปนไปตามหลกเกณฑของการวดผลและประเมนผลของแตละหลกสตร


15380

ขอ 32 การประเมนผลการศกษา ใหผสอนเปนผประเมนและโดยความเหนชอบของคณะกรรมการระดบคณะ

32.1 เกณฑการประเมนผลการศกษา แบงเปน 8 ระดบ และมคาระดบ ดงน

ระดบขนผลการเรยน ความหมาย คาระดบA ดเยยม (Excellent) 4.0B+ ดมาก (Very Good) 3.5B ด (Good) 3.0C+ ดพอใช (Fairly Good)

2.5C พอใช (Fair) 2.0D+ ออน (Poor) 1.5D ออนมาก (Very Poor)

1.0F ตก (Failed) 0.0

32.2 ในกรณทไมสามารถประเมนผลเปนคาระดบไดใหประเมน โดยใชสญลกษณ ดงน

สญลกษณ ความหมายP ผลการประเมนผานเกณฑ

(Pass)NP ผลการประเมนไมผานเกณฑ

(No Pass)I ผลการประเมนยงไมสมบรณ

(Incomplete)W การยกเลกการเรยนโดยไดรบ

อนมต (Withdrawn)


15381

Au การลงทะเบยนเรยนรายวชาเปนพเศษโดยไมนบหนวยกต (Audit)

32.3 การให F กระทำาในกรณตอไปน32.3.1 นกศกษาสอบตก32.3.2 นกศกษาขาดสอบปลายภาคโดยไมได

รบอนมตจากคณะกรรมการระดบคณะ32.3.3 นกศกษามเวลาเรยนไมเปนไปตาม

เกณฑในขอ 3032.3.4 นกศกษาทจรตในการสอบ

32.4 การให P กระทำาไดในการใหคะแนนรายวชาเรยนทไมนบหนวยกตหรอในรายวชาทนกศกษาลงทะเบยนเรยนเกนจากจำานวนหนวยกตทกำาหนดไวและผลการเรยนในรายวชานนผานเกณฑการประเมน

32.5 การให I ในรายวชาใดกระทำาไดในกรณตอไปน

32.5.1 นกศกษามเวลาเรยนครบตามเกณฑในขอ 30 แตไมไดสอบ เพราะปวยหรอเหตสดวสยและไดรบอนมตจากคณบด

32.5.2 ผสอนและคณบดเหนสมควรใหรอผลการศกษา เนองจากนกศกษายงปฏบตงานซงเปนสวนประกอบการศกษารายวชานนไมสมบรณ

นกศกษาทได I จะตองดำาเนนการขอรบการประเมนผลเพอเปลยน I ใหเสรจภายในภาคการศกษาถดไป หากพนกำาหนดดงกลาวใหผสอนประเมนผลจากคะแนนทมอยและดำาเนนการสงผลการเรยนภายในสองสปดาหนบแตสนสดภาคการศกษานน ในกรณทผสอนไมดำาเนนการภายในเวลาทกำาหนดและเปนเหตอน


15382

เนองมาจากความบกพรองของนกศกษา ใหมหาวทยาลยเปลยน I เปน F หรอไมผานเกณฑตาม ทหลกสตรกำาหนด ในกรณทไมใชความบกพรองของนกศกษาอธการบดอาจอนมตใหขยายเวลาตอไปได

32.6 การให W ในรายวชาใดจะกระทำาไดในกรณตอไปน

32.6.1 นกศกษาไดรบอนมตใหยกเลกการเรยนวชานน ตามขอ 25.3

32.6.2 นกศกษาไดรบอนมตใหลาพกการเรยนตามขอ 28

32.6.3 นกศกษาถกสงพกการเรยนในภาคการศกษานน

32.6.4 นกศกษาทไดระดบผลการเรยน I เพราะเหตตามขอ 32.5.1 และไดรบอนมตจากคณบดใหทำาการสอบ เพอประเมนผลการเรยน และครบกำาหนดเวลาทกำาหนดใหสอบแลวแตเหตตาม ขอ 32.5.1 นน ยงไมสนสด

32.7 การให Au ในรายวชาใดจะกระทำาไดในกรณทนกศกษาไดรบอนมตใหลงทะเบยนเรยนเปนพเศษโดยไมนบหนวยกต ตามขอ 24

32.8 ในกรณทนกศกษาลงทะเบยนเรยนซำาเพอแกผลการเรยนทตกหรอเรยนแทนเพอเพมผลการเรยนในรายวชาใด ใหนำาจำานวนหนวยกตและคาระดบทไดรบของทกรายวชาทมระบบการใหคะแนนเปน ระดบมารวมคำานวณหาคาระดบเฉลยดวย

32.9 การนบจำานวนหนวยกตสะสมของนกศกษาตามหลกสตรใหนบเฉพาะหนวยกต ของรายวชาทสอบไดเทานน


15383

32.10 คาระดบเฉลยเฉพาะรายภาคการศกษาใหคำานวณจากผลการเรยนของนกศกษาในภาคการศกษานน โดยเอาผลรวมของผลคณของจำานวนหนวยกตกบคาระดบของแตละรายวชาเปนตวตงและหารดวยจำานวนหนวยกตรวมของภาคการศกษานน การคำานวณดงกลาวใหตงหารถงทศนยม 3 ตำาแหนงและใหปดเศษเฉพาะทศนยมทมคาตงแต 5 ขนไปเฉพาะตำาแหนงท 3 เพอใหเหลอทศนยม 2 ตำาแหนง

32.11 คาระดบเฉลยสะสมใหคำานวณจากผลการเรยนของนกศกษาตงแตเรมเขาเรยนจนถงภาคการศกษาสดทาย โดยเอาผลรวมของผลคณของจำานวนหนวยกตกบคาระดบของแตละรายวชาทเรยนทงหมดตามขอ 32.8 เปนตวตง หารดวยจำานวนหนวยกตรวมทงหมด การคำานวณดงกลาวใหตงหารถงทศนยม 3 ตำาแหนง และใหปดเศษเฉพาะทศนยมทมคาตงแต 5 ขนไปเฉพาะตำาแหนงท 3 เพอใหเหลอทศนยม 2 ตำาแหนง

32.12 ในภาคการศกษาใดทนกศกษาได I ใหคำานวณคาระดบเฉลยรายภาคการศกษานนโดยนบเฉพาะรายวชาทไมได I เทานน

ขอ 33 การเรยนซำาหรอเรยนแทนรายวชาใดทนกศกษาได F หรอไมผานเกณฑตามท

หลกสตรกำาหนด ถาเปนวชาบงคบนกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนซำาหรอถาเปนวชาเลอกนกศกษาอาจลงทะเบยนเรยนซำาหรอเลอกเรยนรายวชาอนในกลมเดยวกนแทนกได

หมวด 6


15384

การสำาเรจการศกษา

ขอ 34 นกศกษาทถอวาสำาเรจการศกษาตามหลกสตร ตองมคณสมบตครบถวนดงน

34.1 มความประพฤตด มคณธรรม34.2 สอบไดรายวชาครบตามหลกสตร รวมทง

รายวชาทสภามหาวทยาลยกำาหนด34.3 ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมตำากวา 2.00

34.4 มเวลาเรยนเปนไปตามขอ 9ขอ 35 กรณนกศกษาเรยนไดจำานวนหนวยกตครบตามท

กำาหนดไวในหลกสตรแลว และไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตงแต 1.80 ขนไปแตไมถง 2.00 ใหนกศกษาเลอกเรยนรายวชาเพมเตมเพอทำาคาระดบคะแนนเฉลยสะสมใหถง 2.00 แตทงนตองอยภายในระยะเวลาทกำาหนดตามขอ 11

ขอ 36 นกศกษาทสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรและจะไดรบเกยรตนยม ตองมคณสมบตดงน

36.1 หลกสตรระดบปรญญาตร (ตอเนอง) ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมจากระดบอนปรญญาหรอประกาศนยบตรวชาชพชนสงหรอประกาศนยบตรอนใดทเทยบเทาไมนอยกวา 3.60 และเรยนครบหลกสตรไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมจากการศกษาในมหาวทยาลยไมนอยกวา 3.60 จะไดรบเกยรตนยมอนดบหนง และไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมจากสถาบนเดมและของมหาวทยาลยแตละแหงไมนอยกวา 3.25 แตไมถง 3.60 จะไดรบเกยรตนยมอนดบสอง

หลกสตรระดบปรญญาตร 4 ป สอบไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมนอยกวา 3.60 จะไดรบเกยรตนยมอนดบหนง


15385

และไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมนอยกวา 3.25 แตไมถง 3.60 จะไดรบเกยรตนยมอนดบสอง

หลกสตรระดบปรญญาตร 5 ป สอบไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมนอยกวา 3.60 จะไดรบเกยรตนยมอนดบหนง และไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมนอยกวา 3.25 แตไมถง 3.60 จะไดรบเกยรตนยมอนดบสอง

36.2 สอบไดในรายวชาใด ๆ ไมตำากวา C ตามระบบคาระดบคะแนน หรอไมได NP ตามระบบไมมคาระดบคะแนน

36.3 มระยะเวลาการศกษา ดงน36.3.1 หลกสตรระดบปรญญาตร (ตอเนอง)

สำาหรบนกศกษาภาคปกตใชเวลาในการศกษา 4 ภาคการศกษาปกต และสำาหรบนกศกษาภาคพเศษใชเวลาในการศกษา 6 หรอ 7 ภาคการศกษา ทงนตามทมหาวทยาลยกำาหนด

36.3.2 หลกสตรระดบปรญญาตร 4 ป สำาหรบนกศกษาภาคปกตใชเวลาในการศกษา 6 ถง 8 ภาคการศกษาปกต และสำาหรบนกศกษาภาคพเศษใชเวลาในการศกษา 11 หรอ 12 ภาคการศกษา ทงนตามทมหาวทยาลยกำาหนด

36.3.3 หลกสตรระดบปรญญาตร 5 ป สำาหรบนกศกษาภาคปกตใชเวลาในการศกษา 9 หรอ 10 ภาคการศกษาปกต และสำาหรบนกศกษาภาคพเศษใชเวลาในการศกษา 14 หรอ 15 ภาคการศกษา ทงนตามทมหาวทยาลยกำาหนด

ขอ 37 นกศกษาทเทยบโอนหนวยกตและยกเวนรายวชาไมมสทธไดรบเกยรตนยม


15386

ขอ 38 ในภาคการศกษาใดทนกศกษาคาดวาจะสำาเรจการศกษาใหยนคำารองขอรบอนปรญญาหรอปรญญาตอสำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน

ขอ 39 มหาวทยาลยจะพจารณานกศกษาทยนความจำานงขอรบอนปรญญาหรอปรญญาตอสำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยนทมคณสมบตตาม ขอ 34 เพอเสนอชอขออนมตอนปรญญาหรอปรญญาตอสภามหาวทยาลย

ประกาศ ณ วนท 22 ธนวาคม 2551

(นายมชย ฤชพนธ)

นายกสภามหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรม

ราชปถมภ จงหวดปทมธาน


15387

ภาคผนวก ขระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

จงหวดปทมธานวาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชา

พ.ศ. 2549


15388

ระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

วาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชาพ.ศ. 2549

-----------------------------------------เพอใหการจดการศกษาระดบอนปรญญา ปรญญาตร และ

บณฑตศกษาเปนไปอยางมระบบ อาศยอำานาจตามความในมาตรา 18(2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ. 2547 และโดยมตสภามหาวทยาลย ในการประชมครงท 3/2549 เมอวนท 17 มนาคม 2549 จงวางระเบยบไวดงตอไปน

ขอ 1 ระเบยบนเรยกวา “ระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชา พ.ศ. 2549”

ขอ 2 บรรดาระเบยบ คำาสง ประกาศ หรอขอบงคบอนใด ในสวนทกำาหนดไวแลวในระเบยบนหรอซงขดหรอแยงกบระเบยบน ใหใชระเบยบนแทน

ขอ 3 ในระเบยบน


15389

“มหาวทยาลย หมายความวา มหาวทยาลยราชภฏวไลย”อลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

“อธการบด” หมายความวา อธการบดมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

“นกศกษา หมายความวา นกศกษาของมหาวทยา”ลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

“รายวชา” หมายความวา วชาตาง ๆ ทเปดสอนในระดบอนปรญญา ปรญญาตรและบณฑตศกษา และเปนไปตามหลกสตรของคณะนน

“สถาบนอดมศกษาอน หมายความวา สถาบนการศกษา”ทมการจดการเรยนการสอนในหลกสตรไมตำากวาระดบอนปรญญาหรอเทยบเทา

ขอ 4 ผมสทธขอเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชาตองเปนนกศกษาของมหาวทยาลย

ขอ 5 การพจารณาเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชา

5.1 การเรยนจากสถาบนการศกษา5.1.1 ระดบอนปรญญาและปรญญาตร

(1) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาในหลกสตรระดบอดมศกษาหรอเทยบเทาทสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาหรอหนวยงานของรฐทมอำานาจตามกฎหมายรบรอง

(2) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาทมเนอหาสาระครอบคลมไมนอยกวาสามในสของรายวชาหรอกลมรายวชาทขอเทยบโอน


15390

(3) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาทไดระดบคะแนนไมตำากวา C หรอเทยบเทา ในรายวชาทมการประเมนผลเปนคาระดบ และไดระดบผลการประเมนผานในรายวชาทไมประเมนผลเปนคาระดบ ทงนตองเปนไปตามเงอนไขของหลกสตรของสาขาวชานนกำาหนด

(4) นกศกษาจะขอเทยบโอนรายวชาเรยนและโอนหนวยกตไดไมเกนสามในสของจำานวนหนวยกตรวมของหลกสตรทรบโอน

(5) รายวชาหรอกลมรายวชาทไดรบอนมตใหเทยบโอนไดจากตางสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยจะไมนำามาคำานวณแตมระดบคะแนนเฉลยสะสม

(6) กรณการยกเวนในระดบปรญญาตร (ตอเนอง) รายวชาทขอยกเวนตองไมเปนรายวชาในระดบอนปรญญาหรอเทยบเทา หรอรายวชาทหลกสตรกำาหนดไววาควรจดใหเรยน 2 ปแรก ในระดบปรญญาตร เวนแตรายวชานนหลกสตรไดกำาหนดไวเปนอยางอน

(7) รายวชาทไดรบการยกเวน ใหบนทกในระเบยนการเรยนของนกศกษา โดยใชอกษร P

5.1.2ระดบบณฑตศกษา(1) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาใน

หลกสตรระดบบณฑตศกษาหรอเทยบเทาทสภามหาวทยาลยรบรอง

(2) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาทมเนอหาสาระครอบคลมไมนอยกวาสามในสของรายวชาหรอกลมรายวชาทขอเทยบ


15391

(3) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาทไดระดบคะแนนไมตำากวา B หรอเทยบเทา หรอระดบคะแนนตวอกษร S

(4) นกศกษาจะเทยบรายวชาเรยนและโอนหนวยกตไดไมเกนหนงในสามของจำานวนหนวยกตรวมของหลกสตรทรบโอน

(5) รายวชาหรอกลมรายวชาทเทยบโอนจากตางสถาบนอดมศกษาจะไมนำามาคำานวณแตมระดบคะแนนเฉลยสะสม

(6) นกศกษาจะตองใชเวลาศกษาอยในมหาวทยาลยอยางนอยหนงปการศกษา และลงทะเบยนเรยนรายวชาหรอวทยานพนธตามหลกสตรทเขาศกษาไมนอยกวา 12 หนวยกต

5.2 การเรยนรจากประสบการณ5.2.1 การเทยบความรจากประสบการณจะเทยบ

เปนรายวชาหรอกลมรายวชาตามหลกสตรและระดบการศกษาทเปดสอนในมหาวทยาลย

5.2.2 การประเมนเพอเทยบโอนความรในแตละรายวชา หรอกลมรายวชาทำาไดโดยวธตอไปน

(1) เสนอเอกสารทางการศกษาหรอผลงาน และทดสอบความร

(2) อน ๆ ตามทคณะกรรมการเหนสมควร

ขอ 6 กำาหนดเวลาการเทยบโอนและยกเวนการเรยนรายวชา


15392

นกศกษาทประสงคจะเทยบโอนและยกเวนการเรยนรายวชาทไดเรยนจากสถาบนอดมศกษาอน จะตองยนคำารองขอเทยบโอนรายวชาตอมหาวทยาลยภายใน 6 สปดาหนบจากวนเปดภาคการศกษาแรกทเขาศกษา เวนแตไดรบอนมตจากอธการบด แตทงนตองไมเกน 2 ภาคการศกษา สำาหรบการขอเทยบโอนจากประสบการณสามารถทำาไดในทกภาคการศกษา

นกศกษามสทธขอเทยบโอนและยกเวนการเรยนรายวชาไดเพยงครงเดยว

ขอ 7 การจดการศกษาระดบอนปรญญา ปรญญาตรและบณฑตศกษาการนบจำานวนภาคการศกษา ของผทไดรบการเทยบโอนผลการเรยนและการยกเวนการเรยนรายวชาใหถอเกณฑดงน

7.1 นกศกษาอนปรญญาตรและปรญญาตร ภาคปกตใหนบจำานวนหนวยกตไดไมเกน 22 หนวยกต เปน 1 ภาคการศกษา

7.2 นกศกษาอนปรญญาตรและปรญญาตร ภาคพเศษใหนบจำานวนหนวยกตไมเกน 12 หนวยกต เปน 1 ภาคการศกษา

7.3 นกศกษาบณฑตศกษาใหนบจำานวนหนวยกตไดไมเกน 12 หนวยกต เปน1 ภาคการศกษา

ขอ 8 การเทยบโอนผลการเรยนและการยกเวนการเรยนรายวชา ตองชำาระคาธรรมเนยมตามระเบยบมหาวทยาลยทวาดวยการรบจายเงนคาบำารงการศกษา

ขอ 9 ใหคณะกรรมการทมหาวทยาลยแตงตงพจารณามความเหนการเทยบโอนผลการเรยนและการยกเวนรายวชาแลวเสนออธการบดเปนผพจารณาอนมต


15393

ขอ 10 ใหใชระเบยบน กบนกศกษาทเขาศกษาตงแตปการศกษา 2549 เปนตนไป

ขอ 11 ใหอธการบดรกษาการตามระเบยบน และมอำานาจวนจฉยชขาดในกรณทเกดปญหาจากการใชระเบยบน

ประกาศ ณ วนท 18 มนาคม 2549

(นายมชย ฤชพนธ) นายกสภามหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน


15394

ภาคผนวก คระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

จงหวดปทมธานวาดวยการจดการศกษาในภาคฤดรอนสำาหรบนกศกษาระดบ

อนปรญญา ปรญญาตรภาคปกตพ.ศ. 2549


15395

ระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

วาดวยการจดการศกษาในภาคฤดรอนสำาหรบนกศกษาระดบอนปรญญา ปรญญาตรภาคปกต

พ.ศ. 2549--------------------------------------

เพอใหการจดการศกษาในภาคฤดรอนสำาหรบนกศกษาภาคปกต เปนไปอยางมประสทธภาพ อาศยอำานาจตามความในมาตรา 18 (2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ. 2547 และโดยมตสภามหาวทยาลยในการประชม ครงท 3/2549 เมอวนท 17 มนาคม 2549 จงวางระเบยบไวดงตอไปน

ขอ 1 ระเบยบนเรยกวา “ระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาในภาคฤดรอนสำาหรบนกศกษาระดบอนปรญญา ปรญญาตรภาคปกต พ.ศ. 2549”

ขอ 2 ใหใชระเบยบนตงแตภาคฤดรอน ปการศกษา 2549 เปนตนไป

ขอ 3 บรรดาระเบยบ คำาสง ประกาศ หรอขอบงคบอนใด ในสวนทกำาหนดไวแลวในระเบยบนหรอซงขดหรอแยงกบระเบยบน ใหใชระเบยบนแทน

ขอ 4 ในระเบยบน“ภาคฤดรอน” หมายความวา ชวงเวลาในการจดการ

เรยนการสอนในระหวางเวลาหลงจากสนสดภาคการศกษาท 2 ของปการศกษานนจนถงเปดภาคการศกษาท 1 ของปการศกษาใหม

“นกศกษาภาคปกต” หมายความวา นกศกษาทศกษาเตมเวลาในวนทำาการปกตของมหาวทยาลยเรยนในวนราชการตาม


15396

ปกตตงแตวนจนทรถงวนศกร ในภาคการศกษาท 1 และภาคการศกษาท 2 ของแตละป

“อาจารยทปรกษา” หมายความวา บคคลทมหาวทยาลยแตงตงใหทำาหนาทอาจารยทปรกษา ดแลสนบสนนทางดานวชาการ วธการเรยน ควบคมการเรยนของนกศกษาภาคปกต

ขอ 5 การลงทะเบยนเรยนในภาคฤดรอนของนกศกษาภาคปกต ใหลงทะเบยนเรยนไดไมเกน 9 หนวยกต และไมนบเปนภาคการศกษาปกต

ขอ 6 เวลาการจดการศกษาใหจดเวลาการเรยนการสอน 8 สปดาห ในกรณมความจำาเปนใหจด 6 สปดาห และตองจดใหมชวโมงเรยนไมตำากวา 16 คาบ ตอหนงหนวยกต

ขอ 7 การเปดสอนรายวชาใดในภาคฤดรอน ใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลยกำาหนด

ขอ 8 นกศกษาภาคปกตลงทะเบยนเรยนในภาคฤดรอนตามรายวชาทมหาวทยาลยกำาหนด หรอลงทะเบยนเรยนรวมกบนกศกษาภาคพเศษกได

นกศกษาอาจลงทะเบยนในภาคฤดรอนไดในรายวชา ดงตอไปน

(1) วชาปรบพนฐาน (Prerequisite)(2) วชาทผลการเรยนเปน F หรอไมผาน(3) วชาทตองเรยนเปนภาคเรยนสดทาย เพอใหครบ

ตามโครงสรางหลกสตร(4) วชาอนๆ ทมหาวทยาลยกำาหนด


15397

ขอ 9 ใหอธการบดรกษาการตามระเบยบน และมอำานาจวนจฉยชขาดในกรณทเกดปญหาจากการใชระเบยบน

ประกาศ ณ วนท 18 มนาคม พ.ศ. 2549

(นายมชย ฤชพนธ) นายกสภามหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ



15398

ภาคผนวก งหลกสตรหมวดวชาศกษาทวไป


15399

หมวดวชาศกษาทวไปมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด

ปทมธานปรบปรง พ.ศ. 2557

1. ชอหลกสตรชอภาษาไทย : วชาศกษาทวไป ภาษาองกฤษ : General Education

2. หนวยงานทรบผดชอบ งานวชาศกษาทวไป มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน

พระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

3. ความเปนมาของหมวดวชาศกษาทวไป ปรบปรง พ.ศ.2557

กระทรวงศกษาธการไดมประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548 ซงประกาศในราชกจจานเบกษา เลม 122 ตอนพเศษ 39 ง วนท 25 พฤษภาคม 2548 โดยในขอ 8.1 ใหความหมายวชาศกษาทวไปไววา วชาศกษาทวไป หมายถงวชา“ ทมงพฒนา ผเรยนใหมความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจธรรมชาต ตนเอง ผอน และสงคม เปนผใฝร สามารถคดอยางมเหตผล สามารถใชภาษาในการตดตอสอสารความหมายไดด มคณธรรม ตระหนกในคณคาของศลปะและวฒนธรรมทง


153100

ของไทยและของประชาคมนานาชาต สามารถนำาความรไปใชในการดำาเนนชวตและดำารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด สำาหรบวชาศกษาทวไปของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน เดม มการใชหลกสตรวชาศกษาทวไปหลกสตรกลางของสถาบนราชภฏ ในป พ.ศ. 2549 ไดมการพฒนาวชาศกษาทวไปใชในมหาวทยาลย และในป พ.ศ. 2556 ไดพฒนาวชาศกษาทวไปขนมาใหม เพอใหเขาสกรอบมาตรฐานคณวฒการศกษา TQF โดยใหสอดคลองกบกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548

วชาศกษาทวไปทไดรบการพฒนาขนในป พ.ศ. 2556 นน มลกษณะบรณาการศาสตรเนอหาวชาตางๆ (Integrated) อนไดแก กลมวชาภาษาและการสอสาร กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร รวม 5 รายวชา รายวชาละ 6 หนวยกต รวม 30 หนวยกต ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548 ทระบไววา มหาวทยาลยอาจจดวชาศกษาทวไปในลกษณะจำาแนกเปนรายวชา หรอลกษณะบรณาการใดๆ กได โดยใหครอบคลมสาระของกลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร ภาษา วทยาศาสตรและคณตศาสตร โดยมหนวยกตไมนอยกวา 30 หนวยกต

การจดการเรยนรแตละรายวชาไดจดการเรยนรเปนชดวชา (Module) รวม 5 ชดวชา โดยจดการเรยนการสอนแบบเนนกจกรรม (Active Learning) ใหนกศกษาไดมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 (21st Century Learning Skills) ใหนกศกษาไดปฏบตจรง เรยนรจากเหตการณ สถานการณจรง นำาความรทไดไปใชในชวตประจำาวน มจตอาสา ใหนกศกษาไดเรยนรจากกระบวนการวจย (Research-based) และทำาโครงการตางๆ (Project-


153101

based) ใหนกศกษานำามาอภปราย แลกเปลยนเรยนรกน (Discussions) โดยใหอาจารยสอนเปนทม (Team Teaching) ลดการสอนแบบบรรยาย นอกจากนใหนกศกษาไดเรยนรจากเอกสารประกอบการสอน เวบไซต บทเรยนออนไลน และ การฝกทกษะภาษาองกฤษดวยบทเรยนออนไลน โดยมงเนนการพฒนาคณลกษณะและความร ของนกศกษาใหมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 เพอการดำาเนนชวตและการประกอบอาชพตอไปในบรบทของสงคมไทยและสงคมโลกได โดยมความตระหนกและสำานกในความเปนไทย สำาหรบอาจารยผสอน มหาวทยาลยไดพจารณาคดเลอกอาจารยผสอนและจดอบรมอาจารยผสอนใหมความรความเขาใจในโครงสรางหลกสตร และกระบวนการจดการเรยนร

จากความเปนมาดงกลาวนเอง มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน จงไดแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรวชาศกษาทวไปขน โดยมผทรงคณวฒเปน ทปรกษาในการพฒนาดงตอไปน

1. ศาสตราจารย ดร.ไพฑรย สนลารตน รองอธการบดฝายวจย มหาวทยาลยธรกจบณฑตย ประธานกรรมการครสภา ผทรงคณวฒวชาศกษาทวไป

2. ผชวยศาสตราจารย กตตภม มประดษฐ ผอำานวยการสำานกศกษาทวไป มหาวทยาลยศรปทม ประธานกรรมการพฒนาหมวดวชาศกษาทวไป สถาบนอดมศกษาเขตภาคกลาง ประธานเครอขายอดมศกษาเขตภาคกลาง เพอพฒนาบณฑตอดมคตไทย

3. ผชวยศาสตราจารย ดร.วรพนธ รงสวจตรประภา ผอำานวยการศนยศกษาทวไป จฬาลงกรณมหาวทยาลย เลขานการเครอขายการศกษาทวไปแหงประเทศไทย


153102

4. รองศาสตราจารยสมใจ ศรโภค ผอำานวยการสำานกนวตกรรมการเรยนร มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ

5. ดร.จตตภญญา ชมสาย ณ อยธยา รองผอำานวยการ สำานกนวตกรรมการเรยนร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

6. นางศรวการ เมฆธวชชยกล ประธานกรรมการสงเสรมกจการมหาวทยาลย อดต รองปลดกระทรวงศกษาธการ

การพฒนาหลกสตรไดมการวพากษหลกสตรสามครงและนำาเสนอตอสภามหาวยาลยสองครงในครงแรกนำาเสนอตอสภามหาวทยาลยเมอวนท 9 มกราคม พ.ศ. 2557 สภามหาวทยาลยมมตเหนชอบใหนำา (ราง) หลกสตรวชาศกษาทวไปไปปรบปรงแกไขตามทคณะกรรมการเสนอแนะและใหนำามาเสนอตอสภามหาวทยาลยอกครง และคณะกรรมการพฒนาหลกสตรไดทำาการปรบปรงหลกสตรวชาศกษาทวไปและนำาเสนอตอสภามหาวทยาลยในคราวประชมครงท 2/2557 วนพฤหสบดท 6 มนาคม พ.ศ. 2557 และสภามมตเหนชอบและอนมตหลกสตรวชาศกษาทวไป พ.ศ. 2557

4. ปรชญา และวตถประสงคของหลกสตร4.1 ปรชญา

เสรมสรางความเปนมนษยทสมบรณ ร เขาใจ และเหนคณคาของตนเอง ผอน สงคม ศลปวฒนธรรม และธรรมชาต ใสใจตอความเปลยนแปลงของสรรพสง พฒนาตนเองอยางตอเนอง ดำาเนนชวตอยางมคณธรรม มความรกและความปรารถนาด พรอมใหความชวยเหลอเพอนมนษย และเปนพลเมองทมคณคาของสงคมไทย และสงคมโลก

4.2 วตถประสงค


153103

วชาศกษาทวไปมวตถประสงคในการพฒนานกศกษาใหมคณลกษณะดงตอไปน4.2.1 มความรพนฐานการดำารงชวตในสงคมพหวฒนธรรม

ไดแก การรจกตนเอง รจกทองถน รจกประชาคมอาเซยน และประชาคมโลก รเทาทนเทคโนโลย

4.2.2 มความสามารถคดวเคราะห อยางมวจารณญาณ สามารถเชอมโยงความสมพนธระหวางมนษย สงคม และธรรมชาต

4.2.3 มทกษะในการดำารงชวต การใชภาษา การตดตอสอสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศ การนำาเสนอ ทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 และทกษะการแสวงหาความรตลอดชวต

4.2.4 ใชคณธรรมจรยธรรมในการดำาเนนชวต นอมนำาแนวทางการดำาเนนชวตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมจตอาสา มสวนรวมในการแกปญหาพฒนาสงคม

5. กำาหนดการเปดสอนเปดสอน หมวดวชาศกษาทวไป ปรบปรง พ.ศ. 2557 ตงแต ภาค

การศกษาท 1 ปการศกษา 2557 เปนตนไป

6. อาจารยผสอนอาจารยผสอนมทงอาจารยประจำาจากหมวดวชาศกษาทวไป

คณาจารยคณะตางๆ ของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน และอาจารยพเศษ ทมหาวทยาลยเชญมา โดยอาจารยผสอนจะตองเปนผมความสามารถในการจดการเรยนการสอน และเขารบการอบรมวธการจดการเรยนการสอน แบบ Active Learning และกจกรรมเปนฐาน (Project Based Learning : PBL) ของหมวดวชาศกษาทวไป เพอใหนกศกษาสำาเรจไปเปนบณฑต ทมคณลกษณะตาม


153104

วตถประสงคของหมวดวชาศกษาทวไป ทงน อาจารยผสอนรายวชาเดยวกนจะตองรวมกนจดทำารายละเอยดของรายวชา (มคอ.3) เพอใหการสอนเปนไปในแนวทางเดยวกน

7. นกศกษานกศกษาทกคนทเขาศกษาในหลกสตรระดบปรญญาตรของ

มหาวทยาลย จะตองเรยนรายวชา ในหมวดวชาศกษาทวไปใหครบตามโครงสราง ซงถกบรรจไวในหลกสตรของสาขาวชานน

8. หลกสตรและคำาอธบายรายวชาประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบ

ปรญญาตร พ.ศ. 2548 ซงประกาศในราชกจจานเบกษา เลม 122 ตอนพเศษ 39 ง วนท 25 พฤษภาคม 2548 โดยในขอ 8.1สถาบนอดมศกษาอาจจดวชาศกษาทวไปในลกษณะเปนรายวชาหรอลกษณะบรณาการใดๆ กได โดยผสมผสานเนอหาวชาครอบคลมสาระของกลมวชาสงคมศาสตร มนษยศาสตร ภาษา และกลมวทยาศาสตร กบคณตศาสตร ในสดสวนทเหมาะสม เพอใหบรรลวตถประสงคของวชาศกษาทวไป โดยใหมจำานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 30 หนวยกต

8.1 จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 30 หนวยกต

8.2 โครงสรางหลกสตร แบงเปน 5 ชดการเรยน บงคบเรยนทง 5 ชดการเรยน ดงน8.2.1 กลมวชาภาษาGE101 ภาษา การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

6(3-6-9)Language, Communication and

Information Technology มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด

ปทมธาน

153105

8.2.2 กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตรGE102 อตลกษณบณฑตวไลยอลงกรณ

6(3-6-9)VRU Identities

GE104 ความเปนสากลเพอการดำาเนนชวตในประชาคมอาเซยน

และประชาคมโลก 6(3-6-9) Internationalization for Living in

the ASEAN and Global Communities

8.2.3 กลมวชาวทยาศาสตรคณตศาสตรและเทคโนโลยGE103 นวตกรรมและการคดทางวทยาศาสตร

6(3-6-9) Innovation and Scientific Thinking

GE105 สขภาพเพอคณภาพชวต 6(3-6-9)

Health for Quality of Life8.3 คำาอธบายรายวชา

รหสวชา ชอและคำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ศ)GE101 ภาษา การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ 6(3-6-9)

Language, Communication and Information Technology

สงเสรม และพฒนาใหผเรยนเกดความรความเขาใจในการใชภาษาไทย และภาษาองกฤษ ในทกษะ การฟง การพด การอาน การเขยน เพอการสอสารอยางมประสทธภาพ รจกประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการคนควาและนำาเสนองานในรปแบบตางๆ มทกษะการสอสาร การสอสารในสงคมพหวฒนธรรม ใชเทคโนโลย


153106

สารสนเทศและการสอสารอยางรเทาทน ตระหนกถงความเสยงในสงคมออนไลน ตระหนกถงคณธรรมจรยธรรมในการใชภาษาและเทคโนโลย ตลอดจน มทกษะการรสารสนเทศเพอการเรยนรในศตวรรษท 21 และมทกษะในการแสวงหาความรตลอดชวต

The promotion and development of learners so as to be able to use Thai and English languages in terms of the four skills: listening, speaking, reading and writing in effective communication; knowledge in applying information technology in doing research work and presenting their work in various forms; communication skills; communication in multi-cultural society; the use of information technology and communication in a knowledgeable way; awareness of the risk in online society; awareness of the ethics and moral in using language and technology; the skills in using information knowledge for learning in the twenty-first century, and the skills in lifelong learning.รหสวชา ชอและคำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ศ)GE102 อตลกษณบณฑตวไลยอลงกรณ 6(3-6-9)

VRU Identitiesสงเสรม และพฒนาผเรยนใหมความภาคภมใจในความ

เปน วไลยอลงกรณ สรางเสรมเอกลกษณการดำาเนนชวตตาม“ ”หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง อตลกษณการมจตอาสา เพอใหเกดบคลกภาพทด เขาใจตนเอง รจกประเมนตนเอง พฒนาตนเอง รจกกาลเทศะ เคารพกฎระเบยบ มความรบผดชอบตอตนเอง มหาวทยาลยและสงคม มทกษะชวต ความเปนมนษย ทสมบรณ ความตระหนกและอนรกษสงแวดลอม ความเปนผนำา มสวน


153107

รวมในการแกไขปญหาพฒนาสงคม และมจรยธรรมในการดำาเนนชวต

The promotion and development of learners so as to be proud of being a part of VRU; the creation of identities in leading their lives in accordance with sufficiency economy; the development of service-minded personality so as to create good personality, self-realization, self-evaluation, self-development, awareness of suitability, awareness of rules and regulations, and awareness of responsibility toward themselves , the university and the society; the development of life skills and perfect human beings; awareness and conservation of environment; the development of leadership; participation in problem solving in order to develop society; possession of ethics in leading their lives.GE103 นวตกรรม และการคดทางวทยาศาสตร 6(3-6-9)

Innovation and Scientific Thinking สงเสรม และพฒนาผเรยนใหผเรยนมความร ความเขาใจ

เกยวกบนวตกรรม และเทคโนโลยดานตางๆ ทใชในชวตประจำาวนและใชในการประกอบอาชพ เพอใหเกดแนวคดในการเลอกใชทเหมาะสม รเทาทน พฒนาผเรยนใหมความคดสรางสรรค คดอยางมวจารณญาณ คดแบบองครวม และคดสรางสรรค มเหตผล มเจตคตทางวทยาศาสตร มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตรเพอการวเคราะหคำานวณ ศกษาขอมลประกอบการตดสนใจ การประเมนทางเลอกเพอนำาไปสการแกปญหาทเหมาะสมประยกตใชในชวตประจำาวน สามารถดำารงชวตในวฒนธรรมทางวทยาศาสตร


153108

The promotion and development of learners so as to have knowledge and understanding in various fields of innovation and technology in everyday life and in career in order to be able to select useful and knowledgeable knowledge in their fields; the development of learners in order to have creative thinking, critical thinking, empirical thinking and reasonable scientific thinking; the development of skills in scientific and mathematical processes for analysis; the study of data for making decision; the evaluation of choices so as to lead to suitable problem solving; the application of the stated knowledge in everyday life in order to be able to live in the scientific culture.รหสวชา ชอและคำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ศ)GE104 ความเปนสากลเพอการดำาเนนชวตในประชาคมอาเซยน

และประชาคมโลก 6(3-6-9)

Internationalization for Living in the ASEAN

and Global Communitiesสงเสรม และพฒนาผเรยนใหมความร ความเขาใจใน

ความหลากหลายดานวฒนธรรม ศาสนา เชอชาต เคารพกฎกตกาของสงคม ประชาคมอาเซยน และประชาคมโลก รและเขาใจในอทธพลของโลกทมตอความเปลยนแปลงของสงคมไทย โดยเฉพาะบทบาทของสงคมตะวนตกทมผลกระทบตอความเปลยนแปลงของสงคมไทย เพอใหเขาใจและยอมรบผลกระทบจากความเปลยนแปลง ทงในดานเศรษฐกจ การเมอง สงคม สงแวดลอม เพอเตรยมความพรอม


153109

ดานทศนคต การปรบตว และมทกษะการดำาเนนชวตในสงคมพหวฒนธรรม

The promotion and development of learners so as to have knowledge and understanding in a variety of culture, religions and races; the respect of rules and regulations of the society, ASEAN and global communities; knowledge and understanding in the influence of the world toward changes in the Thai society, especially the roles of western culture toward the changes in the Thai society so as to understand and accept the effects on the economic, political, social and environmental changes; preparation for changes in attitude, self-adjustment and life skills in multi-cultural society.

GE105สขภาพเพอคณภาพชวต 6(3-

6-9)Health for Quality of Lifeสงเสรม และพฒนาผเรยนใหมพฤตกรรมการสราง

สขภาพกาย จต และสงคม มทกษะชวต มความร ความเขาใจเกยวกบสขภาพผบรโภค การใชยา การออกกำาลงกายทเหมาะสมกบเพศ และวย ปองกนอบตภย และเตรยมความพรอมในภาวะฉกเฉน การปฐมพยาบาลเบองตน วธคลายเครยดดวยนนทนาการ และสนทรยภาพ

The promotion and development of learners so as to create good physical, mental and social health; the development of knowledge and understanding in health of the consumers in taking medicine; exercises suitable for people of various


153110

sexes and ages; prevention of disasters and preparation for emergency period; knowledge in first-aid methods; methods of relief from stress through recreation and aesthetics.

9. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน9.1 คณธรรม จรยธรรม

9.1.1 การเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม1) ใชคณธรรม จรยธรรมในการดำาเนนชวต2) แสดงออกถงพฤตกรรมทางดานคณธรรมและ

จรยธรรม เชน ความมวนย ความรบผดชอบ ซอสตยสจรต เสยสละ

3) ประพฤตตนเปนแบบอยางทดตอผอนทงกาย วาจาและใจ ปฏบตตามระเบยบและขอบงคบขององคกร และสงคม

9.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม1) จดการเรยนรจากสถานการณจรง2) การสอดแทรกในเนอหาวชาเรยน3) การสรางขอตกลงในหองเรยน เชน การเขาชนเรยนให

ตรงเวลา การแตงกายทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย4) ผสอนแสดงแบบอยางทด5) จดทำาโครงการเพอเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม ใน

และนอกสถาบนการศกษา โดยใหนกศกษามโอกาสคด ตดสนใจดำาเนนการดวยตนเอง


153111

6) สอดแทรกคณธรรม จรยธรรม สอดแทรกในโครงงานทนกศกษาทำา โดยอาจารย เปนผชนำาใหนกศกษาสามารถคดตาม

7) บรรยายพเศษโดยผมประสบการณ หรอผนำาในแตละศาสนา

9.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม1) นกศกษาประเมนผลการเรยนรดวยตนเอง กอนและหลง

เรยน2) สงเกตพฤตกรรมการแสดงออกตามปกตของนกศกษา3) ประเมนจากความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย4) สงเกตพฤตกรรมในชนเรยน และการจดกจกรรม5) ประเมนผลจากโครงการททำา และการรายงานผล

โครงการ รวมทงการอภปราย6) เปดโอกาสใหผเรยนแสดงความคดเหนแลกเปลยนเรยน

รซงกนและกน9.2 ความร

9.2.1 การเรยนรดานความร1) ใฝเรยนร ปฏบตไดจรง2) มความรความเขาใจและปฏบตตนตามปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง3) มทกษะในการแสวงหาความรตลอดชวต มการจดระบบ

ความร เพอการแกปญหา4) มความรพนฐานเพอการดำาเนนชวตประจำาวน เขาใจ

หลกในการดำารงชวต9.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร


153112

1) บรรยายในชนเรยน และถามตอบ ในกรณการเรยนภาคทฤษฏ

2) อภปรายเปนกลมโดยใหผสอนตงคำาถามตามเนอหา โดยยดผเรยนเปนศนยกลาง

3) ศกษานอกสถานท เชน ศกษาดงาน เขารวมโครงการกบหนวยงานอน การทำาโครงการรวมกบชมชน การศกษาพนทจรงกอนทำาโครงการ

4) จดกจกรรมสงเสรมใหนกศกษาคนควาหาความร โดยมอาจารยเปนผแนะนำาแนวทาง

9.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร1) นกศกษาประเมนผลการเรยนรดวยตนเอง กอนและหลง

การเรยน2) สงเกตพฤตกรรมการแสดงออกตามปกตของนกศกษา3) ประเมนจากความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย4) ประเมนจากการรวบรวมขอมลประกอบโครงการ5) การนำาเสนอผลงานของนกศกษา6) ผลการทดสอบของนกศกษา

9.3 ทกษะทางปญญา9.3.1 การเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) มทกษะการคดอยางมวจารณญาณ คดแบบองครวม และคดสรางสรรค

2) สามารถเชอมโยงความสมพนธระหวางมนษย สงคม และธรรมชาต

3) มทกษะการวเคราะหและประเมนตนเองเพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง


153113

4) มสวนรวมในการแกไขปญหา พฒนาสงคม เปนทยอมรบในการเปนกลยาณมตร

9.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา1) บรรยายในชนเรยนและถามตอบ กรณเนอหาภาคทฤษฎ

โดยเนนใหนกศกษา คดวเคราะหจากสถานการณจรง2) ศกษาโดยการใชกรณศกษา3) จดทำาโครงการ โดยมอาจารยเปนผชนำา และควบคมดแล4) อภปรายเปนกลมเกยวกบโครงการทไดทำา เชน วธแก

ปญหา และผลกระทบ สงทไดจากการจดกจกรรม การเชอมโยงกจกรรมไปใชในชวตจรง

9.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา1) นกศกษาประเมนผลการเรยนรดวยตนเองกอนและหลง

การเรยน2) ประเมนผลจากการเขยนรายงานประกอบโครงการ และ

การนำาเสนอโครงการ3) ประเมนจากผลงานโครงการทไดรบมอบหมาย4) ประเมนจากการอภปราย และผลทไดจากการอภปรายใน

แตละครง9.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ

9.4.1 การเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ

1) มสวนชวยเออตอการแกปญหาในกลมไดอยางสรางสรรค


153114

2) มความคดรเรมในการวเคราะหปญหาไดอยางสรางสรรคและเหมาะสม บนพนฐานของตนเองและของกลม

3) มทกษะในการดำาเนนชวตในสงคมพหวฒนธรรม ปรบตวไดด พรอมรบความเปลยนแปลง

4) รกษาชอเสยงของมหาวทยาลย9.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดาน

ทกษะความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ1) มอบหมายงานเปนกลมยอยหรอโครงการ และแบงหนาท

ความรบผดชอบ2) ศกษาโดยใชกรณศกษา อภปรายรวมกน

9.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล และ ความรบผดชอบ

1) ใหผเรยนประเมนซงกนและกน และประเมนตนเอง2) สงเกตพฤตกรรมในการเรยน และการปฏบตงาน

โครงการ3) ประเมนจากผลของงานทไดรบมอบหมาย

9.5 ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

9.5.1 การเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) มทกษะการใชภาษาในการสอสารอยางมประสทธภาพทงภาษาไทย และภาษาตางประเทศ ทงดวยวาจา และการเขยน

2) มทกษะการใชเทคโนโลย และสอสารสนเทศอยางรเทาทน3) สามารถประยกตความรดานคณตศาสตร สถต และ

เทคโนโลยใหเหมาะสมกบชวตประจำาวน รวมถงการเลอกใชรปแบบการสอสารเพอการนำาเสนอไดอยางเหมาะสม


153115

4) มจรยธรรมในการใชภาษา และเทคโนโลย9.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดาน

ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) บรรยายในชนเรยนและถามตอบ ในกรณการเรยนภาคทฤษฏ

2) บรณาการ การใชภาษา และเทคโนโลยสารสนเทศในรายวชาทเกยวของ

3) ศกษาโดยใชกรณศกษา4) จดทำาโครงการโดยมอาจารยเปนผชนำาและควบคมดแล5) อภปรายเปนกลมเกยวกบโครงการทไดทำา เชน วธแก

ปญหา ผลกระทบ สงทไดจากการจดกจกรรม การเชอมโยงไปใชในชวตจรง

9.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) ประเมนผลจากการการใชทกษะวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศในการดำาเนนโครงการ

2) ประเมนผลจากผลการดำาเนนโครงการตางๆ3) ผลงานการทำารายงาน และการนำาเสนองาน

10. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา(Curriculum Mapping)


153116

แผนทการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)


รายวชา

คณธรรมจรยธรรม

ความรทกษะ

ทางปญญา

ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคล และความรบผด

ชอบ

ทกษะการวเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร และการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 41. GE101 ภาษา การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

2. GE102 อตลกษณบณฑตวไลยอลงกรณ

3. GE103 นวตกรรม และการคดทางวทยาศาสตร

4. GE104 ความเปนสากลเพอการดำาเนนชวตในประชาคมอาเซยน และ


153117

ประชาคมโลก 5. GE105 สขภาพเพอคณภาพชวต


15394

11. ยทธศาสตรการจดการเรยนการสอน หมวดวชาศกษาทวไป

สภามหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณมมตอนมต หมวดวชาศกษาทวไป พ.ศ. 2557 ในการประชมครงท 3/2557 เมอวนพฤหสบดท 6 มนาคม พ.ศ. 2557 หลงจากนนมหาวทยาลยไดเตรยมความพรอมและพฒนารปแบบการจดการเรยนรวชาศกษาทวไป โดยมขนตอนและกระบวนการดำาเนนงานดงน

11.1 แตงตงคณะกรรมการ มหาวทยาลยไดทำาการแตงตงคณะกรรมการและมอบหมายให

งานศกษาทวไป ทำาการศกษาขอมลเกยวกบทฤษฎ หลกการแนวคด กระบวนการและวธการตางๆ ทเกยวกบการพฒนาทกษะการเรยนรหมวดวชาศกษาทวไป และกำาหนดกรอบแนวคดเชงมโนทศนสำาหรบทกษะแหงศตวรรษท 21

11.2 กำาหนดยทธศาสตรการจดการเรยนการสอน กำาหนดยทธศาสตรการจดการเรยนการสอนใหหมวดวชา

ศกษาทวไป ปรบปรง พ.ศ. 2557 มงพฒนานกศกษาใหเกดทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 (21th Century Skills) โดยทง 5

รายวชาใชหลกการสอนดงตอไปน 11.2.1 Active Learning มงใหผเรยนไดลงมอทำา

กจกรรม มการคดวเคราะห สงเคราะห อภปรายในชนเรยน ผเรยนมรวมรวมในการสรางความร และเชอมโยงความรไปสการปฏบตจรงในชวตประจำาวน

11.2.2 Project Based Learning มงใหผเรยนนำาความรทไดไปประยกตใชในการทำาโครงการ เพอใหเกดแนวคดและทกษะในสงทเรยน เกดการเรยนรดวยตนเอง สามารถทำางานรวมกบผอนได


15395

11.2.3 Research Based Learning มงเนนกระบวนการแสวงหาความรดวยตนเอง รจกตงสมมตฐาน เกบรวบรวมขอมล วเคราะหขอมล สรปผลการคนควาและรจกการบรณาการความรทได ไปใชในชวตประจำาวน

11.2.3 Critical Thinking มงเนนใหเกดการคดแบบมวจารณญาณ คดอยางเปนระบบ จากการวเคราะหกรณศกษาและการปฏบตตามโครงการของนกศกษา โดยผสอนมหนาทจดสถานการณการเรยนรเพอกระตนใหเกดการคด

11.2.4 Discussion มงเนนใหนกศกษาอภปราย แลกเปลยนเรยนรซงกนและกน รจกการรบฟงความคดเหนของผอน รวมถงการกลาแสดงความคดเหนบนหลกวชาการมหลกฐานและทฤษฎอางอง อาจารยทำาหนาทเปน พเลยงและทปรกษา เพอใหงานอยในขอบเขตทกำาหนด

11.2.5 Team Teaching มผสอน Section ละ 3 คน จากตางสาขาวชาทเกยวของกบรายวชาทสอน แตละคนจะรบผดชอบเนอหาและกจกรรมทเนนการบรณาการ นำามาจดกระบวนการเรยนร เพอกระตนใหผเรยนไดใชทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ในการวเคราะห รวบรวมขอมล แกปญหาและรายงานผล

12. ความสมพนธระหวางรายวชาหมวดวชาศกษาทวไปในหลกสตรปรบปรง พ.ศ.2557 เปน

รายวชาทเนนการบรณาการศาสตรตางๆ เขาดวยกน เพอสรางประสบการณเรยนรในสถานการณจรงใหกบนกศกษา สามารถแสดง


15396

ความสมพนธระหวางรายวชาตางๆ กบผลลพธทตองการของหลกสตรไดดงภาพ

ภาพท 1 ความสมพนธระหวางรายวชาตางๆ และผลลพธทตองการ

จากภาพจะเหนไดวารายวชา GE101 ภาษา การสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศซงประกอบไปดวยวชาภาษาไทย ภาษาองกฤษ และเทคโนโลยสารสนเทศนน นอกจากจะตองเรยนรเนอหาในรายวชาแลว ยงทำาหนาทเปนเครองมอ ในการเรยนร และคนควาขอมลใหแกรายวชาอนอก 4 รายวชา จงตองสอดแทรกในรายวชาอน เพอใหผเรยนมผลลพธคอ มทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ความประพฤตตามเอกลกษณ และอตลกษณของมหาวทยาลย

13. แนวทางจดการเรยนรหมวดวชาศกษาทวไปทง 5 รายวชามแนวทางจดการเรยนรดง

ภาพ

แนวทางจดการเรยนร

สปดาหท 1มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด

ปทมธาน

GE101 ภาษา การสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศเปนเครองมอของ 4 รายวชา

GE102 GE103 GE104 GE105

21st Century Skills, เอกลกษณและอตลกษณของ

แนะนำารายวชา วธการจดการเรยนการสอน

เตรยมความพรอมของผเรยนดวยการทำาใหตระหนกถงความสำาคญของรายวชา

นกศกษาแสดงความคดเหนรวมกน

คนหาประเดนทนกศกษาสนใจ

บรรยายสถานการณปจจบนขาวคลปวดโอ

15397


สปดาหท 2-5



สปดาหท 10


ตงสมมตฐานและการวางแผนเกบรวบรวมขอมล

เครองมอ และวธการคนหาความร วธเกบรวบรวมขอมล เชน เทคนค

การตงคำาถาม การสงเกตวธการคดกรองและเรยบเรยงขอมล

บรรยายตวอยางแบบสอบถามสถานการณจำาลองโดย ทดลองปฏบตกบเพอนในหอง

เนอหาทฤษฏทผเรยนจำาเปนตองทราบ โดยแบงเนอหาเปนสวนๆ อาจารยผรบผดขอบในโมดลนน เปนผนำาในการจดกระบวนการเรยนการสอน

บรรยายนกศกษาคนควาเพมเตมอภปรายรวมกน

เกบรวบรวมขอมลคนควาขอมลเพมเตมเพอสนบสนน

ขอมลทไดเชอมโยงขอมลกบทฤษฎทไดเรยน

รแลกเปลยนเรยนรขอมลทได

สถานการณจรง โดยเกบขอมลภาคสนาม อาจารยเปนทปรกษาเชอมโยงขอมลกบทฤษฎนำาเสนอโครงการเนนการประยกต

ทฤษฎทไดเรยนรในขอบเขตตอไปนพฒนาตนเองใหความร บรการสงคมแกปญหาภายใน หรอภายนอก

มหาวทยาลย

รปแบบรายงานทถกตองเทคโนโลยในการนำาเสนอขอมลอภปรายเพอปรบแกโครงการใหเหมาะสมกบสภาพสงคมหรอสถานการณจรง

15398





ภาพท 2 แนวทางจดการเรยนร หมวดวชาศกษาทวไป


ปฏบตตามโครงงาน โดยเนนใหนกศกษานำาทฤษฎทไดเรยนรจากในหองเรยนไปประยกตใชอาจารยเปนทปรกษา ชวยแกปญหา

ลงพนทปฏบตจรงโดยอาจารยเปนผแนะนำา

เสนอผลงานในชนเรยน อาจารยเปนผนำาในการเชอมโยงกบ

ทฤษฎทไดเรยนร แลกเปลยนเรยนรในชนเรยน

รปแบบรายงานทถกตองเทคโนโลยในการนำาเสนอขอมลอภปรายรวมกน

1. จดนทรรศการเพอนำาเสนอผลงาน

2. จดเวทแลกเปลยนเรยนรระหวางผเรยนในรายวชา

เวทแลกเปลยนเรยนรโปสเตอร บอรดนทรรศการ คลป

สอบปลายภาคโดยใชเนอหาภาคทฤษฏ

และการบรรยายเชอมโยงกจกรรม

15399

จากภาพการจดการเรยนรหมวดวชาศกษาทวไปเรมตนจากการเตรยมความพรอมของผเรยนใหตระหนกถงความสำาคญของรายวชา โดยเปดโอกาสใหนกศกษาคนหาประเดนทสนใจ โดยอาจารยมหนาทจดกระบวนการเรยนการสอนใหนกศกษารบทราบถงทฤษฎทเกยวของและการนำาไปใช จากนนนกศกษาจะตงสมมตฐาน วางแผนเกบรวบรวมขอมล เพอนำามาสนบสนนสมมตฐาน เมอไดขอมลทเพยงพอแลวจะรวบรวมขอมลทไดในรปของโครงการนำาเสนอในหองเรยนเพออนมตรวมกน โดยโครงการจะตองมการประยกตใชทฤษฎทไดเรยนร หลงจากนำาเสนอโครงการแลว นกศกษาจะปฏบตตามโครงการ เกบรวบรวมขอมล ประมวลผลและนำาเสนอขอมลในรปแบบตางๆ ตามความเหมาะสม โดยเพอนในหองสามารถแสดงความคดเหน และซกถามไดภายในกรอบเวลาทกำาหนด

14. การประเมน และปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร14.1 การประเมนประสทธผลของการสอน

14.1.1 การประเมนกลยทธการสอน1) ชวงกอนสอน หมวดวชาศกษาทวไปจดใหมการ

อบรมวธการจดการเรยนการสอนแบบกจกรรมเปนฐาน (Project Based Learning) สำาหรบอาจารยทกทานทมความประสงคจะสอนรายวชาหมวดศกษาทวไป หากไมผานการอบรมนจะไมสามารถสอนรายวชาในหมวดวชาศกษาทวไปได


153100

2) สำาหรบอาจารยทมประสบการณสอน มการประชมปรกษาหารอแลกเปลยนประสบการณ การประเมนการสอน ระหวางอาจารย เพอรบทราบปญหาและแนะนำาแนวทางในการแกปญหาซงกนและกน

3) คณะจดใหมการประเมนการสอนโดยนกศกษาทกรายวชา โดยการประเมนนครอบคลมถงกลยทธการสอน

4) จดทำา มคอ.5 เพอประเมนการเรยนการสอน และวเคราะหปญหา เพอนำาไปปรบปรงในภาคการศกษาตอไป

14.1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน1) จดใหมการประเมนการสอนโดยนกศกษาทกรายวชา2) การสงเกตการสอนของผประสานงานรายวชา และ

คณะกรรมการบรหารหมวดวชาศกษาทวไป3) ผลสมฤทธของหลกสตรโดยประเมนจาก

พฤตกรรมของนกศกษา14.2 การประเมนหลกสตรในภาพรวม

ใหนกศกษาทกำาลงศกษามสวนรวมเปนคณะกรรมการประกนคณภาพ เพอแสดงความคดเหนเกยวกบรายวชา กจกรรม ผสอน เปนการประเมนหลกสตรในทศนะของนกศกษา

14.3 การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

ประเมนคณภาพการศกษาประจำาป โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒอยางนอย 1 คน ทไดรบการแตงตงจากมหาวทยาลย

14.4 การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง


153101

14.4.1 ผประสานงานรายวชาและคณะกรรมการบรหารหมวดวชาศกษาทวไป จดประชมเพอประเมนผลการดำาเนนงาน ปญหา และแนวทางแกไข อยางนอยภาคการศกษาละ 1 ครง

14.4.2 วเคราะหปญหาและรวมกนหาทางแกไข ปรบปรงหนวยยอยเพอใหเหมาะสมกบเหตการณปจจบน เชน มคอ.3 กจกรรมเสรมหลกสตร ฯลฯ

14.4.3 ปรบปรงหลกสตร ตามเกณฑมาตรฐานของ สกอ. ทก 5 ป

ภาคผนวก จคำาสงมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

จงหวดปทมธานท 1512/2556


153102

เรอง แตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตร

นานาชาต)


153103


153104

ภาคผนวก ฉรายงานการประชมคณะกรรมการพฒนาหลกสตรศลปศาสตร

บณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตร

นานาชาต)

รายงานการประชมคณะกรรมการพฒนาหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสาร

นานาชาต (หลกสตรนานาชาต)


153105


ครงท 1 /2556วนศกรท 16 สงหาคม 2556ณ หองประชมชน 1 อาคาร 8

ผเขารวมประชม1. อาจารยพชรนทร สนธพงษ ประธาน

กรรมการ2. ผศ. ประภา ธระกาญจน กรรมการ3. อาจารยเสธ พมพพยอม กรรมการ4. อาจารยวชราภรณ ผดงศลป กรรมการและ

เลขานการ

ผทไมสามารถเขารวมประชมได1. อาจารยวรางคณา ภศรภญโญ กรรมการ

เรมประชมเวลา 13.00 น.

วาระท 1 เรองประธานแจงใหทราบ 1.1 อาจารยพชรนทร สนธพงษ แจงใหทประชมทราบวา

มหาวทยาลยอนมตใหดำาเนนการโครงการพฒนาหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) และไดมคำาสงมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ท 1512/2556 เรองแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) โดยมรายชอคณะกรรมการ ดงตอไปน


153106

- อาจารยพชรนทร สนธพงษ ประธานกรรมการ- รองศาสตราจารย ดร.กญญารตน เกตขำา

กรรมการ ผทรงคณวฒ- รองศาสตราจารย ดร.สพงศ ตงเคยงศรสน

กรรมการ ผทรงคณวฒ- ผชวยศาสตรจารยประภา ธระกาญจน กรรมการ- อาจารยเสธ พมพพยอม กรรมการ- อาจารยวรางคณา ภศรภญโญ กรรมการ- อาจารยวชราภรณ ผดงศลป กรรมการ

และเลขานการมตคณะกรรมการ รบทราบ

วาระท 2 รบรองรายงานการประชม ไมม

วาระท 3 เรองเสนอเพอพจารณา 3.1 (ราง) หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอ

การสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) หลกสตรใหม พ.ศ. 2557

3.1.1 ทคณะกรรมการพฒนาหลกสตรไดรวมกนพจารณาการจดทำา (ราง) หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) หลกสตรใหม พ.ศ. 2557 ใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหง พ.ศ. 2552 (TQF) โดยจดทำารายละเอยดของหลกสตร (Programme Specification) มคอ. 2 ซง


153107

ประกอบดวย 8 หมวด โดยทประชมไดพจารณาในหมวดท 1 ขอมลทวไปของหลกสตร ประกอบดวย

1. รหสและชอหลกสตร 2. ชอปรญญาและสาขาวชา3. วชาเอก

4. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร 5. รปแบบของหลกสตร 6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา9. ชอ ตำาแหนงวชาการ คณวฒ สาขาวชา สถาบนการ

ศกษา และปทจบของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร10. สถานทจดการเรยนการสอน11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตอง

นำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร12. ผลกระทบจาก ขอ 11 ตอการพฒนาหลกสตรและ

ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนใน

คณะ/สาขาวชาอนของมหาวทยาลย

มตคณะกรรมการ เหนชอบตามทประชมพจารณา

วาระท 4 เรองเสนอเพอทราบ

ไมม


153108

วาระท 5 เรองอนๆ

ไมม

ปดประชม เวลา 16.30 น.

อาจารยวชราภรณ ผดงศลป

ผบนทกรายงานการประชม

อาจารยพชรนทร สนธพงษ

ผตรวจบนทกรายงานการประชม


153109


นานาชาต (หลกสตรนานาชาต)มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด

ปทมธานครงท 2 /2556

วนจนทรท 7 ตลาคม 2556ณ หอง 8207 อาคาร 8





153110



วาระท 1 เรองประธานแจงใหทราบ ไมม

วาระท 2 รบรองรายงานการประชมครงท 1/2556 คณะกรรมการพจารณารายงานการประชมคณะกรรมการ

พฒนาหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) ครงท 1/2556 วนศกรท 16 สงหาคม 2556

มตคณะกรรมการ รบรองรายงานการประชมครงท 1/2556

วาระท 3 เรองเสนอเพอพจารณา 3.1 (ราง) หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษา

องกฤษเพอการสอสาร นานาชาต (หลกสตรนานาชาต) หลกสตรใหม พ.ศ. 2557

3.1.1 ทคณะกรรมการพฒนาหลกสตรไดรวมกนพจารณาการจดทำา (ราง) หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) หลกสตรใหม พ.ศ. 2557 ใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหง พ.ศ. 2552 (TQF) โดยจดทำารายละเอยดของหลกสตร (Program Specification) มคอ.2 ซงประกอบดวย 8 หมวด โดยทประชมไดพจารณาในหมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร สรปไดดงน

1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร


153111

1.1 ปรชญา ผลตบณฑตใหเปนผทมความรและทกษะการใชภาษา

องกฤษในการสอสารระดบสากล เขาใจความแตกตางดานวฒนธรรม มคณธรรม จรยธรรม สามารถนำาความรและทกษะไปประยกตใชในการพฒนางานอาชพและสามารถทำางานรวมกบผอนไดทงในและตางประเทศ

1.2 ความสำาคญ 1.2.1 การสงเสรมใหประเทศไทยเปนฐานการลงทน การ

ประกอบธรกจในเอเชย รวมทงเปนฐานความรวมมอในการพฒนาภมภาค และการสรางความพรอมในการเขาสประชาคมอาเซยนตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 11 พ.ศ. 2555 - 2559 ทำาใหภาษาองกฤษม บทบาทสำาคญในการสอสารมากขน ภาษาองกฤษเปนภาษาสากลทสำาคญทสดทชวยขบเคลอนการศกษา เศรษฐกจและสงคมโลก

1.2.2 เพอสนองตอนโยบายของกระทรวงศกษาธการทผลกดนใหการเรยนการสอนภาษาองกฤษเปนปจจยสำาคญในการขบเคลอนไปสประชาคมอาเซยน

1.3 วตถประสงค 1.3.1 เพอผลตบณฑตทมคณธรรม จรยธรรมและ

จรรยาบรรณวชาชพทใชภาษาองกฤษ1.3.2 เพอใหบณฑตมความรและทกษะการใชภาษา

องกฤษในการตดตอสอสารระดบสากลไดอยางมประสทธภาพและเขาใจความแตกตางดานวฒนธรรม

1.3.3 เพอใหบณฑตมทกษะทางปญญา มความคดรเรม สามารถนำาความรและทกษะปญญาไปประยกตใชในการพฒนางานอาชพได


153112

1.3.4 เพอใหบณฑตสามารถทำางานและอยรวมกบผอนทมความแตกตางทงทางดานภาษาและวฒนธรรมไดอยางมความสข มความรบผดชอบตอตนเองและสงคมโลก

1.3.5 เพอใหบณฑตมทกษะการวเคราะห สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศและใชภาษาองกฤษเปนเครองมอในการศกษาคนควา และนำาเสนอขอมลไดอยางเหมาะสม

2. แผนพฒนาปรบปรง ทประชมไดพจารณาแผนแผนการพฒนา/เปลยนแปลง

กลยทธ และหลกฐาน/ตวบงช3. ทประชมไดพจารณาในหมวดท 3 ระบบการจดการศกษา

และการดำาเนนการหลกสตร



ไมม


ไมม




153113





153114




วนพธท 9 ตลาคม 2556ณ หอง 8207 อาคาร 8








พฒนาหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการ


153115

สอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) ครงท 2/2556 วนจนทรท 7 ตลาคม 2556

มตคณะกรรมการ รบรองรายงานการประชมครงท 2/2556วาระท 3 เรองเสนอเพอพจารณา

3.1 (ราง) หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) หลกสตรใหม พ.ศ. 2557

3.1.1 ทประชมไดพจารณาโครงสรางหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) หลกสตรใหม พ.ศ. 2557 สรปไดดงน - จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 136 หนวยกต

- โครงสรางหลกสตรแบงเปน

1) หมวดวชาศกษาทวไป จำานวนไมนอยกวา 30 หนวยกต

1.1) กลมวชาภาษาและการสอสาร 9 หนวยกต 1.2) กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 13หนวยกต1.3) กลมวชาคณตศาสตรวทยาศาสตรและเทคโนโลย 8หนวยกต

2) หมวดวชาเฉพาะ จำานวนไมนอยกวา 100หนวยกต


153116

2.1) กลมวชาเนอหา 92หนวยกต2.1.1) กลมวชาบงคบ 42หนวยกต2.1.2) กลมวชาเลอก 51หนวยกต

2.2) กลมวชาปฏบตการและฝกประสบการณวชาชพ 7หนวยกต3) หมวดวชาเลอกเสร จำานวนไมนอยกวา 6 หนวยกต

3.1.2 ทประชมไดพจารณารายวชาในกลมวชาบงคบสำาหรบหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) หลกสตรใหม พ.ศ. 2557 สรปไดดงน

รหส ชอวชา น(ท-ป-ศ)1532203สทศาสตรภาษาองกฤษ 3(3-0-6)

English Phonetics1551117การฟงและการพดภาษาองกฤษเพอการสอสาร

3(3-0-6)Listening and Speaking English for

Communication1551119กลวธการอานภาษาองกฤษ

3(3-0-6)English Reading Strategies

1551120ความสมพนธขององคประกอบในการอาน3(3-0-6)Relationship of Reading Elements

1551121ไวยากรณองกฤษปจจบน3(3-0-6)Current English Grammar


153117

1551123การเขยนตามตนแบบ 3(3-0-6)

Guided Writing1551124การฟงและการพดภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต

3(2-2-5)Listening and Speaking for International

Communication1551614ภาษาองกฤษเพอธรกจโรงแรม

3(3-0-6)English for Hotel Business

1551615ภาษาองกฤษธรกจเบองตน3(3-0-6)Introduction to Business English

1552114การเขยนอนเฉท 3(3-0-6)

Paragraph Writing1552403พนฐานทางสงคมและวฒนธรรมของประเทศเจาของภาษาองกฤษ 3(3-0-6)

Social and Cultural Background of Native English-Speaking Countries1552627ภาษาองกฤษสำาหรบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

3(2-2-5)English for Information and Communications

Technology1552534ภาษาองกฤษการทองเทยว 1 3(3-0-6)

Tourism English 11553601 ภาษาองกฤษสำาหรบเลขานการและงานสำานกงาน 1 3(3-0-6)

English for Secretaries and Office Work 1


153118

3.1.3 ทประชมไดพจารณารายวชาในกลมวชาเลอกสำาหรบหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) หลกสตรใหม พ.ศ. 2557 สรปไดดงน

รหส ชอวชา น(ท-ป-ศ)1552115ภาษาองกฤษในสอสงพมพ

3(3-0-6)English in Printed Media

1551122ไวยากรณองกฤษปจจบน 23(3-0-6)Current English Grammar 2

1551616ภาษาองกฤษสำาหรบการตดตอทางธรกจ3(3-0-6)English for Business Communication

1552101การเรยนภาษาองกฤษดวยการแสดง3(2-2-5)English Language Learning through Drama

1552105การอานเพอการตความ 3(3-0-6)

Reading for Interpretation1552106วาทการภาษาองกฤษ 3(2-2-5)

English Speeches1552116การสนทนาภาษาองกฤษ

3(2-2-5)English Conversation


153119

1552117ภาษาองกฤษเพอการสอสารในบรบทของอาเซยน3(2-2-5)English for Communication in ASEAN

Contexts1552633ภาษาพดทางธรกจ

3(3-0-6)Spoken English in Business Situations

1552635ภาษาองกฤษการทองเทยว 23(3-0-6)Tourism English 2

1553103การอานเพอความเขาใจความคดและเจตคต3(3-0-6)Reading for Opinions and Attitudes

1553104องคประกอบของการเขยนความเรยง3(3-0-6)Features of Essay Writing

1553105การเขยนเชงรเรมสรางสรรค3(3-0-6)Creative Writing

1553113ภาษาองกฤษในสอประสม3(3-0-6)English in Multi-Media

1553122การพฒนาความคลองในการฟงและการพดภาษาองกฤษ3(2-2-5)

Fluency Development for Listening and Speaking English1553401ภาษาองกฤษเพอวฒนธรรมไทยศกษา

3(3-0-6)English for Thai Cultural Studies

1553904คายภาษาเพอพฒนาทกษะ2(90)


153120

Skills Development through English Camp1554101ภาษาองกฤษรวมสมยในสถานการณทหลากหลาย

3(3-0-6)Varieties in Contemporary English

1554102การอภปรายและการโตวาทภาษาองกฤษ3(2-2-5)English Discussion and Debate

1554104การเตรยมเพอสอบวดระดบความสามารถการใชภาษาองกฤษ 3(2-2-5)

Preparation for English Proficiency Tests1554105การเขยนเชงวชาการ

3(3-0-6)Academic Writing

1554602ภาษาองกฤษสำาหรบเลขานการและงานสำานกงาน 2 3(3-0-6)English for Secretaries and Office Work 2

1554901การศกษาอสระ 3(250)Independent Studies

1554902การศกษาภาษาองกฤษในประเทศทพดภาษาองกฤษ3(250)Study Visit in English Speaking Countries

1552xxx ภาษาองกฤษเพอการพาณชยอเลคทรอนกส3(3-0-6)English for E-Commerce

1552xxx ภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการสวนหนา3(3-0-6)English for Front Office Operation

1552xxx ภาษาองกฤษสำาหรบการตลาด3(3-0-6)English for Marketing


153121

1553xxx ภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการ3(3-0-6)English for Hospitality Services

1553xxx ภาษาองกฤษสำาหรบการสอสารขามวฒนธรรม3(3-0-6)English for Cross Cultural Communication

1553xxx ภาษาองกฤษสำาหรบงานประชาสมพนธ3(3-0-6)English for Public Relations

1553xxx ภาษาองกฤษสำาหรบธรกจการนำาเขาและสงออก3(3-0-6)English for Import and Export Business

1553xxx ภาษาองกฤษสำาหรบโลจสตกส3(3-0-6)English for Logistics

1553xxx ภาษาองกฤษในการนำาเสนอ3(3-0-6)English for Presentation

1553xxx ภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการบนเครองบน3(3-0-6)English for In-Flight Services

1553xxx ภาษาองกฤษสำาหรบผประกอบการ3(3-0-6)English for Entrepreneurs

1553xxx ภาษาองกฤษสำาหรบการธนาคาร3(3-0-6)English for Banking

1553xxx ภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการดแลสขภาพ3(3-0-6)English for Health Care Services


153122

1554xxx ภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการภาคพนดน3(3-0-6)English for Ground Services

1554xxx ภาษาองกฤษสำาหรบการคาระหวางประเทศ3(3-0-6)English for International Trade

1554xxx ภาษาองกฤษสำาหรบเอกสารกฎหมายทางธรกจ3(3-0-6)English in Business Legal Documents

1554xxx ภาษาองกฤษสำาหรบการจดการทรพยากรมนษย3(3-0-6)English for Human Resources Management

3.1.4 ทประชมไดพจารณารายวชาในกลมวชาปฏบตการและการฝกประสบการณวชาชพสำาหรบหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) หลกสตรใหม พ.ศ. 2557 สรปไดดงน

- กลมวชาสหกจศกษารหส ชอวชา น(ท-ป-ศ)1553804การเตรยมสหกจศกษาสาขาวชาภาษาองกฤษ

5(450) เพอการสอสารนานาชาต Preparation for Cooperative Education in

English for International Communication1554804สหกจศกษาสาขาวชาภาษาองกฤษ เพอการสอสารนานาชาต 6(640)

Cooperative Education in English for International Communication

- กลมวชาฝกประสบการณวชาชพมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด

ปทมธาน

153123

รหส ชอวชา น(ท-ป-ศ) 1553803การเตรยมฝกประสบการณวชาชพสาขาวชาภาษาองกฤษ 2(90)

เพอการสอสารนานาชาต Preparation for Professional Experience in

English for International Communication1554803การฝกประสบการณวชาชพสาขาวชาภาษาองกฤษ

1(45) เพอการสอสารนานาชาต Professional Experience in English for

International Communication



ไมม


ไมม




153124







วนศกรท 11 ตลาคม 2556ณ หอง 8207 อาคาร 8


กรรมการ2. ผศ. ประภา ธระกาญจน กรรมการ3. อาจารยเสธ พมพพยอม กรรมการ


153125

4. อาจารยวชราภรณ ผดงศลป กรรมการและเลขานการ





พฒนาหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) ครงท 3/2556 วนพธท 9 ตลาคม 2556


วาระท 3 เรองเสนอเพอพจารณา3.1 (ราง) หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษ

เพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) หลกสตรใหม พ.ศ. 2557

3.1.1 ทประชมไดพจารณาสวนท 3 การดำาเนนการหลกสตรตอเนองจากการประชมครงท 3/2556 โดยพจารณาคำาอธบายรายวชา ดงตอไปน

- 1532203 สทศาสตรภาษาองกฤษ - 1551117 การฟงและพดภาษาองกฤษเพอการ

สอสาร - 1551119


153126

กลวธการอานภาษาองกฤษ - 1551120 ความสมพนธขององคประกอบในการ

อาน - 1551121 ไวยากรณองกฤษปจจบน 1 - 1551122

ไวยากรณองกฤษปจจบน 2 - 1551123 การเขยนตามตนแบบ

- 1551124 การฟงและการพดภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต - 1551614 ภาษาองกฤษเพอธรกจโรงแรม

- 1551615 ภาษาองกฤษธรกจเบองตน - 1551616 ภาษาองกฤษสำาหรบการตดตอทาง

ธรกจ - 1552101 การเรยนภาษาองกฤษดวยการแสดง

- 1552105 การอานเพอการตความ - 1552106 วาทการภาษาองกฤษ - 1552114 การเขยนอนเฉท - 1552115 ภาษาองกฤษในสอสงพมพ - 1552116 การสนทนาภาษาองกฤษ - 1552117 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในบรบท

ของอาเซยน - 1552403พนฐานทางสงคมและวฒนธรรมของประเทศเจาของ

ภาษาองกฤษ - 1552627 ภาษาองกฤษสำาหรบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร




153127

ไมม


ไมม









วนพธท 16 ตลาคม 2556มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด

ปทมธาน

153128

ณ หอง 8207 อาคาร 8ผเขารวมประชม

1. อาจารยพชรนทร สนธพงษ ประธานกรรมการ

2. ผศ. ประภา ธระกาญจน กรรมการ3. อาจารยเสธ พมพพยอม กรรมการ4. อาจารยวชราภรณ ผดงศลป กรรมการและ






พฒนาหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) ครงท 4/2556 วนศกรท 11 ตลาคม 2556


3.1 (ราง) หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) หลกสตรใหม พ.ศ. 2557


153129


- 1552633 ภาษาพดทางธรกจ- 1552634 ภาษาองกฤษการทองเทยว 1 - 1552635 ภาษาองกฤษการทองเทยว 2 - 1553103 การอานเพอความเขาใจความคดเหนและเจตคต - 1553104 องคประกอบของการเขยนความเรยง - 1553105 การเขยนเชงรเรมสรางสรรค - 1553113 ภาษาองกฤษในสอประสม - 1553122 การพฒนาความคลองในการฟงและพดภาษาองกฤษ - 1553401 ภาษาองกฤษเพอวฒนธรรมไทยศกษา - 1553601 ภาษาองกฤษสำาหรบเลขานการและงานสำานกงาน 1 - 1553805 การเตรยมสหกจศกษาสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต - 1553806 การเตรยมฝกประสบการณวชาชพสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสาร

นานาชาต - 1553904 คายภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะ - 1554101 ภาษาองกฤษรวมสมยในสถานการณหลากหลาย - 1554102 การอภปรายและการโตวาทภาษาองกฤษ - 1554104 การเตรยมเพอสอบวดความสามารถการใช


153130

ภาษาองกฤษ - 1554105 การเขยนเชงวชาการ - 1554602 ภาษาองกฤษสำาหรบเลขานการและงานสำานกงาน 2 - 1554805

สหกจศกษาสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต - 1554806 การฝกประสบการณวชาชพสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสาร

นานาชาต - 1554901 การศกษาอสระ - 1554902 การศกษาภาษาองกฤษในประเทศทพดภาษาองกฤษ



ไมม


ไมม

ปดประชม เวลา 16.30 น. อาจารยวชราภรณ ผดงศลป ผบนทกรายงานการประชม


153131






วนศกรท 18 ตลาคม 2556ณ หอง 8207 อาคาร 8





เรมประชมเวลา 9.00 น.มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด

ปทมธาน

153132



พฒนาหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) ครงท 5/2556 วนพธท 16 ตลาคม 2556


วาระท 3 เรองเสนอเพอพจารณา3.1 (ราง) หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษา

องกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) หลกสตรใหม พ.ศ. 2557


- 1552xxx ภาษาองกฤษเพอการพาณชยอเลกทรอนกส- 1552xxx ภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการสวนหนา - 1552xxx ภาษาองกฤษสำาหรบการตลาด - 1553xxx ภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการ - 1553xxx ภาษาองกฤษสำาหรบการสอสารขาม

วฒนธรรม - 1553xxx ภาษาองกฤษสำาหรบงานประชาสมพนธ

- 1553xxx ภาษาองกฤษสำาหรบธรกจการนำาเขาและสงออก - 1553xxx


153133

ภาษาองกฤษสำาหรบโลจสตกส - 1553xxx ภาษาองกฤษในการนำาเสนอ - 1553xxx ภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการบนเครองบน - 1553xxx ภาษาองกฤษสำาหรบผประกอบการ - 1553xxx ภาษาองกฤษสำาหรบการธนาคาร - 1553xxx ภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการดแลสขภาพ - 1554xxx ภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการภาคพนดน - 1554xxx ภาษาองกฤษสำาหรบการคาระหวางประเทศ - 1554xxx ภาษาองกฤษสำาหรบเอกสารกฎหมายทาง

ธรกจ - 1554xxx ภาษาองกฤษสำาหรบการจดการทรพยากรมนษย

3.1.2 ทประชมไดรวมกนพจารณาจดแผนการศกษาตลอดหลกสตร 4 ป สำาหรบนกศกษาหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต)



ไมม


ไมม




153134







วนพฤหสบดท 24 ตลาคม 2556ณ หอง 8207 อาคาร 8


กรรมการ2. ผศ. ประภา ธระกาญจน กรรมการ3. อาจารยเสธ พมพพยอม กรรมการ


153135

4. อาจารยวชราภรณ ผดงศลป กรรมการและเลขานการ





พฒนาหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) ครงท 6/2556 วนศกรท 18 ตลาคม 2556


3.1 (ราง) หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต(หลกสตรนานาชาต)หลกสตรใหม พ.ศ.2557

3.1.1 ทประชมไดพจารณาสวนท 3 อาจารยประจำาหลกสตร อาจารยประจำา และอาจารยพเศษประจำาหลกสตร

3.1.2 ทประชมไดพจารณาสวนท 4 องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (สหกจศกษาหรอการฝกประสบการณวชาชพ) ในหวขอเกยวกบมาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม ชวงเวลา การจดสอบและตาราสอน


153136

3.1.3 ทประชมไดพจารณาหมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล ในหวขอดงตอไปน - การพจารณาคณลกษณะพเศษของนกศกษา - การพจารณาผลการเรยนรทง 5 ดาน คอ ดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล และดานทกษะในการวเคราะหเชงเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - การพจารณาแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

3.1.4 ทประชมไดพจารณาหมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา โดยพจารณาเกยวกบกฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (ผลการเรยน) กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา และเกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร

3.1.5 ทประชมไดพจารณาหมวดท 6 การพฒนาคณาจารย โดยพจารณาเกยวกบการเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม และการพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

3.1.6 ทประชมไดพจารณาหมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร โดยพจารณาเกยวกบการบรหารหลกสตร การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน การบรหารคณาจารย การบรหารบคลากรการเรยนการสอน การสนบสนนและการใหคำาแนะนำานกศกษา ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอความพงพอใจของผใชบณฑต และ ตวบงชผลการดำาเนนงาน

3.1.7 ทประชมไดพจารณาหมวดท 8 การประเมน และ


153137

ปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร โดยพจารณาเกยวกบการประเมนประสทธผลของการสอน การประเมนหลกสตรในภาพรวม การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร และการทบทวนผลการประเมนและการวางแผนปรบปรง



ไมม


ไมม

ปดประชม เวลา 16.30 นอาจารยวชราภรณ ผดง

ศลป ผบนทกรายงานการประชม



รายงานการประชมคณะกรรมการพฒนาหลกสตรมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด

ปทมธาน

153138

ศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต)


ครงท 8 /2556วนศกรท 6 ธนวาคม 2556

ณ หอง 8207 อาคาร 8ผเขารวมประชม

1. อาจารยพชรนทร สนธพงษ ประธานกรรมการ

2. ผศ. ประภา ธระกาญจน กรรมการ3. อาจารยเสธ พมพพยอม กรรมการ4. อาจารยวชราภรณ ผดงศลป กรรมการและ






พฒนาหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) ครงท 7/2556 วนพฤหสบดท 24 ตลาคม 2556


153139


วาระท 3 เรองเสนอเพอพจารณา3.1 (ราง) หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษ

เพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) หลกสตรใหม พ.ศ. 2557

3.1.1 ทประชมพจารณารายงานการวพากษหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) เมอวนท 28 พฤศจกายน 2556 และวนท 4 ธนวาคม 2556 โดยปรบปรงแกไขตามขอเสนอแนะของผทรงคณวฒในหมวดท 1 ขอมลทวไป หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการและโครงสรางของหลกสตร 3.1.2 มการปรบปรงแกไขคำาอธบายรายวชาตอไปน ไดแก

- ไวยากรณองกฤษเพอการสอสาร 1 - ไวยากรณองกฤษเพอการสอสาร 2- ภาษาองกฤษสำาหรบงานสำานกงาน 1- ภาษาองกฤษสำาหรบงานสำานกงาน 2- การพฒนากลยทธการอานภาษาองกฤษ- การสนทนาภาษาองกฤษระดบสง- การพฒนาทกษะภาษาองกฤษดวยสอภาพยนตร- การเขยนเรยงความภาษาองกฤษ

3.1.3 มการลดจำานวนรายวชาของกลมวชาเลอก ของหมวดวชาเฉพาะจาก 44 วชา เหลอ 37 วชา


153140

3.1.4 มการปรบปรงการจดแผนการศกษาโดยไมระบรายวชาเลอก ในหมวดวชาเฉพาะ เพอเปดโอกาสใหนกศกษาไดเลอกเรยนในรายวชาทตองการจะเลอกเรยนจรงๆ

3.1.5 กำาหนดรหสรายวชาใหม3.1.6 จดทำา(ราง) หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชา

ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) หลกสตรใหม พ.ศ. 2555 ทไดปรบปรงแกไขเรยบรอยแลว เพอนำาเสนอตอสำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยนเพอตรวจรปแบบ และนำาเสนอตอสภาวชาการเพอพจารณาในวนท 19 ธนวาคม 2556



ไมม


ไมม


อาจารยวชราภรณ ผดงศลป ผบนทกรายงานการประชม


153141



ภาคผนวก ชรายงานการวพากษหลกสตรศลปศาสตรบณฑต

สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต)


153142

รายงานการวพากษหลกสตรศลปศาสตรบณฑต รายงานการวพากษหลกสตรศลปศาสตรบณฑต



ครงท 1/2556วนท 28 เดอน พฤศจกายน พ.ศ. 2556

ณ หองประชม สถาบนภาษา มหาวทยาลยธรรมศาสตร*********************************************

ผเขารวมวพากษหลกสตร1. รศ.ดร.สพงษ ตงเคยงศรสน

ผทรงคณวฒ2. อ.พชรนทร สนธพงษ ประธานกรรมการ3. ผศ.ประภา ธระกาญจน กรรมการ4. อ.วชราภรณ ผดงศลป กรรมการและเลขานการ


153143


วาระการประชม การวพากษหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสาร นานาชาต (หลกสตรนานาชาต) หลกสตรใหม พ.ศ.2557 คณะกรรมการพฒนาหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการ สอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาตไดประชมเพอวพากษหลกสตรโดยม รศ.ดร.สพงษ ตงเคยงศรสน ผทรงคณวฒไดใหขอเสนอแนะแนวทางการพฒนาหลกสตรสรปไดดงน

1. หมวดท 1 ขอมลทวไป- ขอ 11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ

ควรจะเพมขอความวา “นอกจากภาษาองกฤษแลว ผเรยนควรมความรดานวฒนธรรม กฎหมาย โลจสตกส และการเมอง”

- ขอ 12.1 การพฒนาหลกสตร ควรจะเพมขอความวา “คนไทยยงขาดทกษะการใชภาษาองกฤษ และขาดความรเกยวกบวฒนธรรมของชาวตางชาต”

2. หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร - ขอ 1.2 ความสำาคญ ใหเพมเตมขอมลวา “ผท

สำาเรจการศกษาจากหลกสตรภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) สามารถไปทำางานในตางประเทศได และสามารถแขงขนในประชาคมอาเซยนและประชาคมโลกได”

3. หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร


153144

- ขอ 2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา ใหเพมขอ 2.3.3 นกศกษาไทยและนกศกษาตางชาตอาจจะขาดความเขาใจเกยวกบวฒนธรรมของชาตอน

- ขอ 2.6 งบประมาณรายรบและรายจายใหปรบปรงใหเหมาะสม

- ขอ 3.1.3 รายวชาในหมวดตางๆ ควรปรบปรงแกไข ดงน

- ตดรายวชาทซำาซอนออก ไดแก วชาภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการสวนหนาของโรงแรม (English for Hotel Front Office) และวชาภาษาองกฤษสำาหรบการคาระหวางประเทศ (English for International Trade)

- ขอ 3.1.5 คำาอธบายรายวชาควรปรบปรงชอวชาและคำาอธบายรายวชา ดงน

- วชาสทศาสตรภาษาองกฤษ (English Phonetics) ควรแกไขคำาอธบายรายวชาภาษาไทยและภาษาองกฤษใหตรงกน

- วชาความสมพนธขององคประกอบในการอาน (Relationship of Reading Elements) ควรเปลยนเปน การพฒนากลยทธการอานภาษาองกฤษ (English Reading Strategy Development) และควรปรบปรงคำาอธบายรายวชาใหสอดคลองกน

- วชาไวยากรณองกฤษปจจบน 1 (Current English Grammar 1) ควรเปลยนชอวชาเปนไวยากรณองกฤษเพอการสอสาร 1 (English Grammar for Communication 1) และควรปรบปรงคำาอธบายรายวชาใหเปนการบรณาการการสอนไวยากรณเพอการสอสารจากบรบทและสอตางๆ


153145

- วชาไวยากรณองกฤษปจจบน 2 (Current English Grammar 2) ควรเปลยนชอวชาเปนไวยากรณองกฤษเพอการสอสาร 2 (English Grammar for Communication 2) และควรปรบปรงคำาอธบายรายวชาใหเปนการบรณาการการสอนไวยากรณเพอการสอสารจากบรบทและสอตางๆ โดยเนนการสอนโครงสรางภาษาองกฤษในระดบทสงขน

- วชาการสนทนาภาษาองกฤษ (English Conversation) ใหเปลยนเปน การสนทนาภาษาองกฤษระดบสง (Advanced English Conversation) และใหปรบคำาอธบายรายวชา

- วชาองคประกอบของการเขยนความเรยง (Features of Essay Writing) ใหเปลยนเปน การเขยนเรยงความ (Composition Writing) และใหปรบปรงคำาอธบายรายวชาใหสอดคลองกน

- วชาภาษาองกฤษสำาหรบงานเลขานการและงานสำานกงาน 1 (English for Secretaries and Office Work 1) ใหเปลยนเปนภาษาองกฤษสำาหรบงานสำานกงาน 1 (English for Office Work 1) และใหปรบปรงคำาอธบายรายวชาใหสอดคลอง

- วชาภาษาองกฤษสำาหรบงานเลขานการและงานสำานกงาน 2 (English for Secretaries and Office Work 2) ใหเปลยนเปนภาษาองกฤษสำาหรบงานสำานกงาน 2 (English for Office Work 2) และใหปรบปรงคำาอธบายรายวชาใหสอดคลอง

- วชาภาษาองกฤษสำาหรบการสอสารขามวฒนธรรม (English for Cross Cultural


153146

Communication) ใหปรบคำาอธบายรายวชาโดยใหเพมการฝกทกษะทง 4

- วชาภาษาองกฤษในการนำาเสนอ (English for Presentation) ใหเปลยนชอเปนภาษาองกฤษเพอการนำาเสนอ

- วชาภาษาองกฤษเพอความบนเทงในสอภาพยนตร (English Development through Films) ใหเปลยนชอวชาเปน การพฒนาภาษาองกฤษดวยสอภาพยนตร (English Skill Development through Films)

- ภาษาองกฤษสำาหรบวรรณกรรมความบนเทง (English for Popular Literature) ใหเปลยนเปนภาษาองกฤษสำาหรบวรรณกรรมบนเทง และใหระบประเภทของวรรณกรรมในคำาอธบายรายวชา

- ภาษาองกฤษสำาหรบเอกสารกฎหมายทางธรกจ (English in Business Legal Documents) ใหเปลยนเปน ภาษาองกฤษสำาหรบกฎหมายธรกจ (English in Business Law)

4. โดยภาพรวมหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) หลกสตรใหม พ.ศ.2557 เปนหลกสตรทด มเนอหารายวชาทครอบคลมการพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารไดด มประโยชนตอผเรยน ทงยงสอดคลองกบการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคมเพอเขาสประชาคมอาเซยน และเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

ปดการวพากษหลกสตร เวลา 16.30 น.


153147

อาจารยวชราภรณ ผดงศลปผบนทกรายงานการวพากษหลกสตร

อาจารยพชรนทร สนธพงษผตรวจบนทกรายงานการวพากษ

หลกสตร

รายงานการวพากษหลกสตรศลปศาสตรบณฑต



ครงท 2/2556วนท 4 เดอน ธนวาคม พ.ศ. 2556

ณ หองประชม คณะภาษาและการสอสาร สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร (นดา)

*********************************************


153148

ผเขารวมวพากษหลกสตร1. รศ.ดร.กนยารตน เกตขำา ผทรงคณวฒ2. อ.พชรนทร สนธพงษ ประธาน

กรรมการ3. อ.วชราภรณ ผดงศลป กรรมการและ



วาระการประชม การวพากษหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสาร นานาชาต (หลกสตรนานาชาต) หลกสตรใหม พ.ศ.2557

คณะกรรมการพฒนาหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) ไดประชมเพอวพากษหลกสตรโดยม รศ.ดร.กนยารตน เกตขำา ไดใหขอคดเหนและขอเสนอแนะ สรปไดดงน

ขอคดเหน - หลกสตรนเปนหลกสตรทมประโยชนตอสงคมและ

เปนทตองการของตลาดแรงงาน ขอเสนอแนะ

1. อาชพทระบในขอ 8 ควรเรยงลำาดบตามความเปนไปได เชนอาชพพนกงานสายการบนทระบไวเปนลำาดบแรกนน กควรจดรายวชาทเปดสอนในแตละภาคเออตออาชพนมากทสด

2. วชาเอก จะตองระบไวหรอไม


153149

3. การทระบในหมวดท 1 ขอ 5.3 วารบนกศกษาไทยและตางชาตทสามารถใชภาษาองกฤษไดเปนอยางด แตดเหมอนจะขดกบรายละเอยดในหมวดท 3 ขอ 2.3

4. การมวชาเลอกมากเกนไปอาจเปนปญหาตอการบรหารจดการ จงควรใสไวเฉพาะทจำาเปนและทมอาจารยประจำาทจะสอนได

5. ในการจดรายวชาเลอกของแตละภาคการศกษาดเหมอนจะเปนการบงคบเลอก จงควรพจารณาวาจะทำาอยางไรใหผเรยนมโอกาสจรงๆ

6. วชาไวยากรณองกฤษปจจบน 1 และวชาไวยากรณองกฤษปจจบน 2 ควรปรบเปลยนโดยเนนเปนไวยากรณองกฤษเพอการสอสารปดการวพากษหลกสตร เวลา 16.30 น.

อาจารยวชราภรณ ผดงศลป ผบนทกรายงานการวพากษ

หลกสตร

อาจารยพชรนทร สนธพงษ ผตรวจบนทกรายงานการวพากษ

หลกสตร


153150


153151

ภาคผนวก ซผลงานทางวชาการของอาจารยประจำาหลกสตร

1. ชอ นางสาวพชรนทร นามสกล สนธพงษ1.1 ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย 1.2 ประวตการศกษา

ระดบ ชอปรญญา (สาขาวชา) สถาบนการศกษา

ปทจบ

ปรญญาโท

ศศ.ม. (ภาษาองกฤษเพออาชพ)


2551

ปรญญ ศศ.บ. (ภาษาองกฤษ) มหาวทยาลย 2545


153152

าตร เกษตรศาสตร1.3 ผลงานทางวชาการ

1.3.1 หนงสอ ตำารา เอกสารประกอบการสอน ไมม

1.3.2 งานวจย พชรนทร สนธพงษ และคณะ (2554). การวจยการประเมนรายวชาในหลกสตรวชาศกษาทวไป: กรณศกษากลมวชาภาษาและการสอสาร. ปทมธาน: มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ

ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน.วฒนนท สเตชะ และคณะ (2550). การใช e-mail เพอพฒนาทกษะการเขยนภาษาองกฤษ กรณศกษานกศกษาชนปท 3 สาขาวชาภาษาองกฤษ. ปทมธาน: มหาวทยาลยราชภฏ วไลยอลงกรณในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน.

1.3.3 บทความทางวชาการ ไมม

1.4 ประสบการณในการสอน11 ป

1.5 ภาระงานสอน1.5.1 วชาภาษาองกฤษเพอธรกจโรงแรม1.5.2 วชาภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะการเรยน1.5.3 วชาการเขยนอนเฉท1.5.4 วชาภาษาองกฤษในสอสงพมพ


153153

2. ชอ นายเสธ นามสกล พมพพยอม2.1 ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย 2.2 ประวตการศกษา


ปทจบ


กศ.ม. (ภาษาองกฤษ) มหาวทยาลยนเรศวร

2538

ปรญญาตร

ศศ.บ. (ภาษาองกฤษ) มหาวทยาลยเชยงใหม

2526

2.3 ผลงานทางวชาการ 2.3.1 หนงสอ ตำารา เอกสารประกอบการสอน

เสธ พมพพยอม. (2555). Fundamental Reading Strategies. ปทมธาน: มหาวทยาลย

ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ. เสธ พมพพยอม. (2554). ภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะการเรยน. ปทมธาน: มหาวทยาลย

ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ. 2.3.2 งานวจย

ไมม2.3.3 บทความทางวชาการ

เสธ พมพพยอม. (2554). Is this the Way We Were?. ปทมธาน: มหาวทยาลย


153154

ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ. 2.4 ประสบการณในการสอน

34 ป2.5 ภาระงานสอน

2.5.1 วชาพฒนากลยทธการอานภาษาองกฤษ2.5.2 วชาภาษาองกฤษสำาหรบเทคโนโลยสารสนเทศและการ

สอสาร2.5.3 วชาการอานเพอการตความ2.5.4 วชาภาษาองกฤษเพอการนำาเสนอ

3. ชอ นายวฒนนท นามสกล สเตชะ3.1 ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย 3.2 ประวตการศกษา


ปทจบ


M.A. (Linguistics) University of Delhi, Delhi, India.

2545

ปรญญา ศศ.บ. (ภาษาองกฤษ) มหาวทยาลย 2543


153155

ตร พธ.บ. (ภาษาองกฤษ) รามคำาแหงมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

2540


ไมม 3.3.2 งานวจย

วฒนนท สเตชะ และคณะ (2550). การใช e-mail เพอพฒนาทกษะการเขยนภาษาองกฤษ กรณศกษานกศกษาชนปท 3 สาขาวชาภาษาองกฤษ. ปทมธาน: มหาวทยาลยราชภฏ วไลยอลงกรณในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน.

3.3.3 บทความทางวชาการ ไมม

3.4 ประสบการณในการสอน 12 ป3.5 ภาระงานสอน 3.5.1 วชาสทศาสตรภาษาองกฤษ 3.5.2 วชาการเขยนตามตนแบบ 3.5.3 วชาภาษาองกฤษเพอการสอสารในบรบทของ

อาเซยน 3.5.4 วชาภาษาองกฤษสำาหรบการสอสารขามวฒนธรรม


153156

4. ชอ นางสาววรางคณา นามสกล ภศรภญโญ4.1 ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย 4.2 ประวตการศกษา


ปทจบ


ศษ.ม (การสอนภาษาองกฤษในฐานะภาษาตางประเทศ)


2553


ศศ.บ. (ภาษาองกฤษ) มหาวทยาลยมหาสารคาม

2548



พชรนทร สนธพงษ และคณะ (2554). การวจยการประเมนรายวชาในหลกสตรวชาศกษาทวไป: กรณศกษากลมวชาภาษาและการสอสาร. ปทมธาน: มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ

ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน. 4.3.3 บทความทางวชาการ

ไมม4.4 ประสบการณในการสอน 4 ป


153157

4.5 ภาระงานสอน 4.5.1 วชาภาษองกฤษการทองเทยว 1 4.5.2 วชาภาษาองกฤษการทองเทยว 2 4.5.3 วชาภาษาองกฤษสำาหรบงานบรการ 4.5.4 วชาการเขยนเรยงความภาษาองกฤษ

5. ชอนางสาว วชราภรณ นามสกล ผดงศลป5.1 ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย 5.2 ประวตการศกษา


ปทจบ


ศศ.ม. (ภาษาและการสอสาร)

สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร

2548


อ.บ. (ภาษาองกฤษ) มหาวทยาลยศลปากร

2545



153158


พชรนทร สนธพงษ และคณะ (2554). การวจยการประเมนรายวชาในหลกสตรวชาศกษาทวไป: กรณศกษากลมวชาภาษาและการสอสาร. ปทมธาน: มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ

ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน.วฒนนท สเตชะ และคณะ (2550). การใช e-mail เพอพฒนาทกษะการเขยนภาษาองกฤษ กรณศกษานกศกษาชนปท 3 สาขาวชาภาษาองกฤษ. ปทมธาน: มหาวทยาลยราชภฏ

วไลยอลงกรณในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน.5.3.3 บทความทางวชาการ

ไมม5.4 ประสบการณในการสอน

7 ป5.5 ภาระงานสอน

5.5.1 วชาภาษาองกฤษธรกจเบองตน 5.5.2 วชาไวยากรณองกฤษเพอการสอสาร 1 5.5.2 วชาไวยากรณองกฤษเพอการสอสาร 2 5.5.3 วชาภาษาองกฤษสำาหรบงานสำานกงาน 1


153159

ภาคผนวก ฌสรปรายงานความตองการศกษาตอในหลกสตรศลปศาสตร

บณฑตสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต

(หลกสตรนานาชาต) มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ



153160

สรปรายงานความตองการศกษาตอในหลกสตรศลปศาสตรบณฑต


มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภจงหวดปทมธาน

การพฒนาหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) หลกสตรใหม พ.ศ. 2557 เปนไปตามแผนกลยทธ พ.ศ. 2556-2560 ของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ซงไดกำาหนดวสยทศนใหเปนสถาบนอดมศกษาชนนำาเพอพฒนาทองถนในอษาคเนย และไดกำาหนดประเดนยทธศาสตรท 1 การพฒนาคณภาพของบณฑตใหตรงตามความตองการของสงคม การพฒนาเศรษฐกจและพรอมเขาสประชาคมอาเซยน กลยทธท 4 พฒนาหลกสตรใหมความสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน และเปนไปตามเกณฑมาตรฐานขององคกรวชาชพ รวมถงหลกสตรนานาชาต ซงกำาหนดมาตรการ/โครงการโดยการสงเสรมใหคณะปรบปรงหลกสตรเดม พฒนาหลกสตรใหม หลกสตรนานาชาต ใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานและเกณฑมาตรฐานขององคกรวชาชพ ทงนสอดคลองกบนโยบายของสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาทสนบสนนใหมหาวทยาลยจดการเรยนการสอนหลกสตรนานาชาต


153161

ในการพฒนาหลกสตรครงนไดมการศกษาความตองการศกษาตอในหลกสตร ศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) ซงสรปผลไดดงน

สรปผลความตองการศกษาตอในหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษ เพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

การสำารวจความตองการศกษาตอในหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) ของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน ไดใชแบบสอบถามความคดเหน โดยผตอบแบบสอบถามเปนนกเรยนทกำาลงศกษาอยระดบชนมธยมศกษาปท 6 ในจงหวดปทมธาน จำานวนทงสน 325 คน

แบบสอบถามแบงเปน 3 สวน คอ สวนท 1 ขอมลสวนตวของผตอบแบบสอบถาม ซงจะสรปผล

เปนคารอยละ

สวนท 2 ความตองการศกษาตอในหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) โดยใชระดบความคดเหนทมคา 5 ระดบ ดงน

ระดบ 5 หมายถง ระดบมากทสด


153162

ระดบ 4 หมายถง ระดบมากระดบ 3 หมายถง ระดบปานกลางระดบ 2 หมายถง ระดบนอยระดบ 1 หมายถง ระดบนอยทสด

การรายงานผลความตองการใชคาเฉลย ( x ) และสวนเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เกณฑทใชในการประเมนผล มดงน

4.21-5.00 หมายถง คาระดบมากทสด3.41-4.20 หมายถง คาระดบมาก2.61-3.40 หมายถง คาระดบปานกลาง1.81-2.60 หมายถง คาระดบนอย1.00-1.80 หมายถง คาระดบนอยทสด

สวนท 3 ขอคดเหนและขอเสนอแนะอนๆ จะสรปรายงานโดยการวเคราะหเนอหา (Content Analysis)

สวนท 1 ขอมลสวนตวของผตอบแบบสอบถามผตอบแบบสอบถามสวนใหญเปนเพศหญง จำานวน 205 คน

คดเปนรอยละ 63.1 และเปนเพศชาย จำานวน 120 คน คดเปนรอยละ 36.9

ผตอบแบบสอบถามสวนใหญมอายระหวาง 17-18 ป คดเปนรอยละ 95.1 รองลงมาอายระหวาง 15-16 คดเปนรอยละ 4.3 และอายระหวาง 19-20 คดเปนรอยละ 0.6

สวนท 2 ความตองการศกษาตอในหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอ การสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต)

ประเดนคำาถาม คา สวน ระดบ


153163

เฉลย เบยงเบน

มาตรฐาน

ความคดเหน

1. ทานตองการพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษเพอ การสอสารมากนอยเพยงใด

4.50 .67 มากทสด

2. ทานคดวาภาษาองกฤษมความจำาเปนตอ การประกอบอาชพในอนาคตมากนอยเพยงใด

4.79 2.86 มากทสด

3. ทานคดวาผทเรยนจบสาขาภาษาองกฤษเพอ การสอสารจะมโอกาสหางานทำาในประเทศไดมาก นอยเพยงใด


ประเดนคำาถาม คาเฉลย

สวนเบยงเบน

มาตรฐาน

ระดบความ

คดเหน

4. ทานคดวาผทเรยนจบสาขาภาษาองกฤษเพอ การสอสารจะมโอกาสหางานทำาในตางประเทศ ไดมากนอยเพยงใด


5. ทานคดวาผทเรยนจบสาขาภาษาองกฤษเพอ

4.26 2.28 มากทสด


153164

การสอสารจะมโอกาสไดเงนเดอนทสงกวาสาขาอน มากนอยเพยงใด6. หลกสตรภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต สอดคลองกบตลาดแรงงานมากนอยเพยงใด เมอ ประเทศไทยเขาสประชาคมเศรษฐกจอาเซยน


7. ทานคดวาการเปดโอกาสใหผเรยนไดไปศกษาดงาน/ ฝกประสบการณวชาชพทงในและตางประเทศม ความนาสนใจเพยงใด


8. ทานคดวาการจดการเรยนการสอนโดยเนนพฒนา ทกษะภาษาองกฤษเพอใหผเรยนสามารถใชสอสาร ไดจรงมความนาสนใจมากนอยเพยงใด


9. ทานคดวาหลกสตรทมเนอหาวชาภาษาองกฤษดาน ธรกจ การทองเทยวและการบรการมความนาสนใจ มากนอยเพยงใด


10. ทานสนใจทจะศกษาตอในสาขา 4.11 .93 มาก


153165

วชาภาษาองกฤษ เพอการสอสารนานาชาตมากนอยเพยงใด

คาเฉลยรวม 4.36 1.12 มากทสด

จากผลการสำารวจความตองการในการศกษาตอในหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) พบวาประเดนคำาถามเกยวกบภาษาองกฤษมความจำาเปนตอการประกอบอาชพในอนาคตมคาเฉลยสงสด คอ 4.79 ระดบมากทสด หรอคดเปนรอยละ 95.8 รองลงมาคอประเดนเกยวกบความตองการพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร มคาเฉลย 4.50 ระดบมากทสด หรอคดเปนรอยละ 90 ในประเดนเกยวกบความนาสนใจของหลกสตรทเปดโอกาสใหผเรยนไดไปศกษาดงาน /ฝกประสบการณวชาชพทงในและตางประเทศ มคาเฉลย 4.40 ระดบมากทสด หรอคดเปนรอยละ 88 ในประเดนเกยวกบโอกาสในการทำางานในประเทศของผทเรยนจบสาขาภาษาองกฤษเพอการสอสารมคาเฉลย 4.35 ระดบมากทสด หรอคดเปนรอยละ 87 ในประเดนเกยวกบความสอดคลองของหลกสตรภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาตกบตลาดแรงงานเมอประเทศไทยเขาสประชาคมเศรษฐกจอาเซยน พบวามคาเฉลย 4.34 ระดบมากทสด หรอคดเปนรอยละ 86.8 ในประเดนเกยวกบความนาสนใจในการจดการเรยนการสอนโดยเนนพฒนาทกษะภาษาองกฤษเพอใหผเรยนสามารถใชสอสารไดจรง พบวามคาเฉลย 4.32 ระดบมากทสด หรอคดเปนรอยละ 86.4 ในประเดนเกยวกบโอกาสในการทำางานในตางประเทศผทเรยนจบสาขาภาษาองกฤษเพอการสอสาร พบวามคาเฉลย 4.30 ระดบมากทสด หรอคดเปนรอยละ 86 ในประเดนโอกาส


153166

ในการไดรบเงนเดอนทสงของผทเรยนจบสาขาภาษาองกฤษเพอการสอสาร พบวามคาเฉลย 4.26 ระดบมากทสด หรอคดเปนรอยละ 85.2 ในประเดนความสนใจตอเนอหาวชาภาษาองกฤษดานธรกจ การทองเทยวและการบรการ พบวามคาเฉลย 4.24 ระดบมากทสด หรอคดเปนรอยละ 84.8 ในประเดนเกยวกบความสนใจทจะศกษาตอในสาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต พบวามคาเฉลย 4.11 ระดบมาก หรอคดเปนรอยละ 82.2 คาเฉลยรวมของความตองการศกษาตอ พบวามคาเฉลย 4.36 ระดบมากทสด คดเปนรอยละ 87.2

สวนท 3 ขอคดเหนและขอเสนอแนะอนๆในสวนท 3 ขอคดเหนและขอเสนอแนะอนๆเปนคำาถามปลาย

เปด สรปประเดนไดดงน1. ภาษาองกฤษมความจำาเปนมากทสดในการสอสารเมอ

ประเทศไทยเขาสประชาคมอาเซยน2. ภาษาองกฤษทำาใหมโอกาสในการทำางานมากขน และจำาเปน

มากสำาหรบการสมครงาน3. การมความรทางดานภาษาองกฤษยอมมทางเลอกทด4. ภาษาองกฤษมความสำาคญกบชวตประจำาวนมากยงขนเมอ

เปดประชาคมอาเซยน5. ตองการใหมการสอนภาษาองกฤษเพมเตมมากๆเนองจาก

มประโยชนตอผเรยน6. ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาตเปนสาขาทนาสนใจ

และเหมาะสมทจะเรยนเพอไปตอยอดในอนาคต7. ในการจดการเรยนการสอนควรเนนใหผเรยนฝกทกษะการ

พดเพอการสอสารไดจรง


153167

8. ควรเปดโอกาสใหผเรยนไดเรยนภาษาทสาม เชนภาษาจน หรอภาษาของประเทศเพอนบาน

9. ควรเนนภาษาองกฤษทใชเพอการประกอบอาชพไดดวย10. การเปดโอกาสใหผเรยนไดไปศกษาดงานทงในและตาง

ประเทศจะชวยใหผเรยนสามารถพฒนาภาษาไดดขน11. ควรมการจดแนะแนวหลกสตรนใหแกผทสนใจ

เปนทประจกษชดวา การทประเทศไทยจะเขาสประชาคมเศรษฐกจอาเซยนในป พ.ศ. 2558 ทำาใหเกดความตองการทจะเรยนภาษาองกฤษเพอใชในการสอสารสำาหรบการประกอบอาชพในอนาคตมากขน จากการศกษาของศนยวจยกสกรไทย ชวานกเรยน นกศกษามความสนใจเขาศกษาในหลกสตรนานาชาตสงมาก ดงผลสรปการศกษาของศนยวจยกสกรไทย ตอไปน

ป 2556 นกเรยนนกศกษาฮตเรยนหลกสตรอนเตอร จบตามหาวทยาลยขยายฐานนกศกษาไปส AEC ศนยวจยกสกรไทย ใหความสนใจกบหลกสตรการศกษาของประเทศไทย โดยมองเหนแนวโนมความตระหนกถงความสำาคญของทกษะภาษาองกฤษ ควบคกบคานยมในหลกสตรการเรยนการสอนตางประเทศของผปกครองในระยะเวลาทผานมา เปนปจจยสำาคญทกำาหนดใหธรกจใหบรการดานการศกษามการพฒนาหลกสตรนานาชาตและปรบปรงการเรยนการสอนใหมคณภาพอยางตอเนอง สงผลใหการศกษาหลกสตรนานาชาตในประเทศไทย เปนทยอมรบทงในระดบประเทศและระดบนานาชาต

ปจจยดานจำานวนนกเรยนในโรงเรยนนานาชาตทเพมขนและคาเทอมทแพงขน สงผลใหมลคาตลาดโรงเรยนนานาชาตเพมขน


153168

นบตงแตป 2551 เปนตนมา จำานวนนกเรยนในโรงเรยนนานาชาตในประเทศไทยมแนวโนมเพมขนอยางตอเนอง ทงในสวนของนกเรยนไทยทผปกครองเลงเหนความสำาคญของการใชภาษาองกฤษตงแตวยเดก และนกเรยนตางชาตทผปกครองเขามาทำางานหรอประกอบธรกจภายในประเทศไทย โดยพบวา ณ สนป 2555 มจำานวนนกเรยนในโรงเรยนนานาชาตรวม 39,212 คน แบงเปนนกเรยนไทยประมาณรอยละ 50 และนกเรยนตางชาตประมาณรอยละ 50 โดยนกเรยนตางชาตทเขามาศกษาในโรงเรยนนานาชาตในประเทศไทยสวนใหญจะเปนชาวญปน องกฤษสหรฐอเมรกา อนเดย และเกาหลใต จำานวนโรงเรยนนานาชาตในประเทศไทยมแนวโนมเพมขนอยางตอเนอง สอดคลองตามจำานวนนกเรยนทเพมขนทงในสวนของพนทกรงเทพฯและตางจงหวด โดย ณ สนป 2555 มโรงเรยนนานาชาตรวม 138 โรงเรยน แบงเปนโรงเรยนในพนทกรงเทพฯ 91 โรงเรยน และโรงเรยนในพนทตางจงหวด 47 โรงเรยน โดยประกอบไปดวยจำานวนนกเรยนในโรงเรยนพนทกรงเทพฯประมาณรอยละ 70 และโรงเรยนพนทตางจงหวดประมาณรอยละ 30

จากความนยมในการเลอกเรยนระดบปรญญาตรในรปแบบหลกสตรนานาชาตของนกศกษา ไดเปนปจจยทผลกดนใหมหาวทยาลยภาครฐหนมาเปดสอนปรญญาตรในรปแบบหลกสตรนานาชาตแขงขนกบมหาวทยาลยเอกชนมากขน โดยในหลายปทผานมามหาวทยาลยภาครฐและเอกชนมการพฒนาหลกสตรการศกษาระดบปรญญาตรในรปแบบหลกสตรนานาชาตอยางตอเนอง ดงจะเหนไดจากจำานวนหลกสตรทมแนวโนมเพมขนในทกๆป โดยใน ณ สนป 2555 มหลกสตรนานาชาตระดบปรญญาตรในประเทศไทยรวม 344 หลกสตร แบงเปนหลกสตรของมหาวทยาลยภาครฐ 191 หลกสตร และมหาวทยาลยเอกชน 153 หลกสตร


153169

เมอพจารณาในสวนของจำานวนนกศกษาตางชาตทเขามาศกษาหลกสตรปรญญาตรในประเทศไทย พบวา ในป 2555 มนกศกษาตางชาตจำานวนรวม 7,553 คน ซงเพมขนจากป 2552 กวารอยละ 7 ในจำานวนน ศกษาอยในมหาวทยาลยเอกชนถง 4,702 คน ศกษาอยในมหาวทยาลยในกำากบรฐ 976 คน ศกษาอยในมหาวทยาลยราชภฎ 968 ศกษาอยในมหาวทยาลยของรฐ 435 คน และศกษาอยในสถาบนประเภทอนๆ (เชน มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล มหาวทยาลยรฐไมจำากดรบ วทยาลยเอกชน เปนตน) รวมกน 472 คน โดยสญชาตทเขามาศกษามากทสด ไดแก นกศกษาจน คดเปนรอยละ 44 ของนกศกษาตางชาตทงหมด รองลงมาเปนนกศกษาพมา เกาหลใต และเวยดนาม ตามลำาดบ ทงน สาขาวชาทนกศกษาตางชาตใหความสนใจเลอกศกษาในระดบปรญญาตร ไดแกคณะบรหารธรกจ วทยาศาสตร นเทศศาสตร มนษยศาสตรและสงคมศาสตร วศวกรรมศาสตร วทยาการจดการและศลปศาสตร

จากขอมลนกศกษาตางชาตทเขามาศกษาหลกสตรปรญญาตรในประเทศไทยจำานวนมากน สงผลใหมหาวทยาลยตางๆเรงแขงขนกนพฒนาหลกสตรการศกษาระดบปรญญาตรในรปแบบหลกสตรนานาชาตเพอดงดดนกศกษาตางชาต ประกอบกบการเปดประชาคมเศรษฐกจอาเซยน หรอ AEC ทไดกอใหเกดโอกาสและความทาทายในหลากหลายมตสำาหรบมหาวทยาลย ทงบทบาทในฐานะภาคสวนทผลตแรงงานเพอปอนสตลาด ในขณะเดยวกนกมความจำาเปนตองเสรมสรางขดความสามารถในการแขงขนขององคกรภายใตสภาวะการแขงขนของตลาดธรกจใหบรการดานการศกษาททวความรนแรงมากขน ทงมหาวทยาลยภาครฐและเอกชนจงเรมปรบตวรบการเปดประชาคมเศรษฐกจอาเซยน โดยมงชวสยทศนผลตแรงงานปอนสตลาดอาเซยน และเปดการเรยนการสอนในหลกสตรนานาชาต


153170

อยางครอบคลมในแตละสาขามากขน โดยเฉพาะอยางยง หลกสตรวชาชพทมขอตกลงใหสามารถเคลอนยายแรงงานไดอยางเสร ซงมแนวโนมจะเปนทนยมของนกศกษามากขน เนองจากเลงเหนโอกาสในการไปทำางานยงตางประเทศมากขน

เมอพจารณาในสวนของจำานวนนกศกษาจากอาเซยนทเขามาศกษาหลกสตรปรญญาตรในประเทศไทย พบวา สวนใหญเปนประเทศในพมา เวยดนาม กมพชา และลาว (กลม CLMV) โดยมจำานวนรวมกนคดเปนรอยละ 87 ของจำานวนนกศกษาจากอาเซยนทงหมด ขอมลดงกลาวสะทอนใหเหนถงโอกาสสำาหรบมหาวทยาลยในประเทศไทยในการเปนตวเลอกของนกศกษาจากประเทศในกลม CLMV ทเผชญขอจำากดดานการศกษาภายในประเทศของตนเอง ยกตวอยางเชน ความไมพรอมดานคณภาพของหลกสตร บคลากร และโครงสรางพนฐานทางการศกษา การไมเปดสอนในหลกสตรทมความตองการเรยน เปนตน

ศนยวจยกสกรไทย คาดการณวา การลงทนอยางเสรและการเคลอนยายแรงงานทกษะอยางเสรภายใตการเปดประชาคมเศรษฐกจอาเซยนจะเปนโอกาสสำาหรบมหาวทยาลยในการขยายฐานนกศกษาไปสประเทศในอาเซยน ไมวาจะเปนกลมทยายถนตามผปกครองทเขามาประกอบธรกจหรอทำางานภายในประเทศไทย และนกศกษาทมความตองการมาศกษาในประเทศไทยมากกวาศกษาในประเทศของตนเอง โดยศนยวจยกสกรไทย ประมาณการวา ในป 2556 มลคาคาเทอมการศกษาระดบปรญญาตรในรปแบบหลกสตรนานาชาตจะสงขนเปน 30,871 ลานบาท เพมขนจากป 2555 ทประมาณการไว 30,382 ลานบาท หรอเตบโตขนรอยละ 2 โดยเปนการเตบโตมาจากการเพมขนของจำานวนนกศกษาตางชาตทคาดวาจะเพมขนประมาณรอยละ


153171

10 จากป 2555 ทมจำานวน 7,553 คน ซงจะเปนการเพมขนของนกศกษากลม CLMV ในสดสวนทสงขน ในขณะทจำานวนนกศกษาไทยจะยงคงอยในระดบใกลเคยงกบป 2555 คอ ประมาณ 39,000 คน

ทงน หากพจารณาปจจยการปรบคาเทอมใหสงขนของมหาวทยาลยรวมดวย มลคาคาเทอมการศกษาระดบปรญญาตรในรปแบบหลกสตรนานาชาต จะสงถง 32,415 ลานบาท หรอเตบโตรอยละ 7 จำานวนนกศกษาตางชาตทเพมขนนนำามาซงสภาวะการแขงขนททวความรนแรงขนระหวางมหาวทยาลยเพอดงดดนกศกษาตางชาต นอกจากการแขงขนภายในประเทศแลว มหาวทยาลยในประเทศไทยยงตองเผชญกบคแขงทเปนมหาวทยาลยในอาเซยนทมชอเสยงในดานการใหบรการดานการศกษาทโดดเดนกวาประเทศไทย เชน ประเทศมาเลเซย และสงคโปร โดยเฉพาะอยางยง ประเทศสงคโปรทมงเนนการเปนศนยกลางดานการศกษาสำาหรบนกศกษาระดบหวกะทของอาเซยน โดยใช กลยทธสนบสนนทนการศกษาและคาใชจายทเกยวกบการเรยน เพอดงดดแรงงานทมความสามารถใหทำางานภายในประเทศหลงจากจบการศกษา นอกจากน ประเทศไทยยงตองเผชญกบการแขงขนจากมหาวทยาลยทมชอเสยงในประเทศอนๆ ทเปนตวเลอกทนาสนใจสำาหรบนกศกษาอาเซยน

อยางไรกตาม ศนยวจยกสกรไทย มองวา มหาวทยาลยไทยยงมจดแขงหลายประการ ซงเปนขอไดเปรยบทสงผลใหผปกครองชาวตางชาตนยมสงบตรหลานมาเรยน ยกตวอยางเชน การมมหาวทยาลยทเปนทางเลอกมากมายและมหลกสตรการเรยนการสอนหลากหลาย ความพรอมของบคลากรและสงอำานวยความสะดวกในมหาวทยาลยไทยทสามารถรองรบนกศกษาตางชาตไดอยางเพยงพอ คาใชจายทง


153172

ในสวนของคาเทอมและคาครองชพในประเทศไทยทยงอยในระดบไมสงนก ในขณะทคณภาพของการเรยนการสอนทเปนทยอมรบในระดบสากล รวมถงบรรยากาศทงในสวนของทำาเลทตง สภาพภมอากาศ และอธยาศยของคนไทยทเปนทชนชอบของชาวตางชาต

ศนยวจยกสกรไทย ประเมนวา กลยทธทมหาวทยาลยในประเทศไทยใชจะไมมงเนนการแขงขนกนทการลดราคาคาเทอม แตจะเปนการชจดแขงในสาขาวชาตางๆของแตละสถาบน โดยมงเนนทความเขมขนของดานเนอหาวชาการ ความหลากหลายของสาขาวชาเรยน และสภาพแวดลอมทเอออำานวยตอการเรยนร ไมวาจะเปนการสอนโดยอาจารยตางชาตทมคณวฒและประสบการณในสาขานนๆโดยตรง การเรยนรในรปแบบภาคปฏบตงาน การเปดหลกสตรรวมกบมหาวทยาลยตางชาตทประกอบไปดวยการเรยนทงในประเทศไทยและตางประเทศ ความรวมมอแลกเปลยนนกศกษาในการไปเรยนยงมหาวทยาลยตางชาต การจดกจกรรมการแขงขนทางดานวชาการและประชมสมมนาในระดบนานาชาต การใชสอการเรยนรททนสมย ภายใตบรรยากาศแวดลอมดวยความเปนนานาชาต ตลอดจนการไดรบการรบรองมาตรฐานจากสถาบนตางประเทศ ซงจะสงผลดในแงของการยกระดบหลกสตรนานาชาตในระดบปรญญาตรของมหาวทยาลยในประเทศไทยใหมคณภาพมากยงขน ทำาใหมโอกาสขยายฐานนกศกษาไปสประเทศอนๆ ทนอกเหนอจาก CLMV ได

โพสตเมอ : 05 เม.ย. 2556, 17:16 น. http://m.posttoday.com/article.php?id=214623&channel_id=6000


http://m.posttoday.com/article.php?id=214623&channel_id=6000

http://m.posttoday.com/article.php?id=214623&channel_id=6000

153173

นอกจากนประเทศไทยไดลงนามขอตกลงยอมรบรวม (Mutual Recognition Arrangement: MRA) ในสาขาวชาชพทองเทยว รายละเอยดดงน

ไทยลงนาม MRA วชาชพทองเทยว เพอเสรเคลอนยายแรงงาน ทองเทยวใน AEC

นายชมพล ศลปอาชา รองนายกรฐมนตรและรฐมนตรวาการกระทรวงการทองเทยวและกฬา เปนประธานในพธลงนามขอตกลงความรวมมอวาดวยการยอมรบคณสมบตวชาชพการทองเทยวอาเซยน (MRA on Tourism Professionals) เมอวนท 9 พฤศจกายน 2012 ทผานมา โดยไทยเปนประเทศสดทายทลงนามหลงจากประเทศอนๆ ในอาเซยนลงนามไปเมอมกราคม 2009

Analysisการลงนามขอตกลงของไทยลาชาเพราะมการเปลยนแปลงทางการเมองในชวงทผานมา ทงน เนองจากกระบวนการลงนามขอตกลงตางๆ ของประเทศไทยจะตองไดรบความเหนชอบจากรฐสภา ดงนน การเปลยนแปลงทางการเมองตงแตป 2009 เปนตนมาจงสงผลใหไทยเขารวมลงนาม MRA ฉบบนลาชา อยางไรกตาม ขอตกลงดงกลาวไดผานความเหนชอบจากทางรฐสภาตามมตคณะ รฐมนตร เมอวนท 11 มกราคม 2011 เปนโอกาสเคลอนยายแรงงานสำาหรบ 32 ตำาแหนงงานใน 2 สาขาวชาชพคอ สาขาทพก และสาขาการเดนทาง โดยเฉพาะการยายไปแหลงทผลตอบแทนสงขน เนองจาก MRA จะชวยลดขนตอนการ


http://th.aectourismthai.com/aecnews/712

http://th.aectourismthai.com/aecnews/712

153174

ตรวจสอบและรบรองวฒการศกษาหรอความรทางวชาชพนนๆ และประโยชนสำาคญทดานหนงกคอ MRA จะชวยใหการศกษา/ฝกอบรมบคลากรวชาชพในประเทศสมาชกอาเซยนสอดคลองกนรวมถงมมาตรฐานเปนทยอมรบกนในกลมประเทศสมาชกได ซงโดยรวมแลวคาดวาจะทำาใหมาตรฐานสงขนนนเอง ทงน ผผานการรบรองคณสมบตและไดรบใบรบรองมาตรฐานวชาชพดงกลาวมสทธในการเดนทางไปทำางานในประเทศสมาชกอาเซยนได แตยงตองปฏบตตามกฎระเบยบและขอกำาหนดทเกยวของของประเทศทเขาไปทำางาน

การลงนามของไทยทำาให MRA สาขาทองเทยวนมการลงนามครบทกประเทศ และสงผลใหแตละประเทศตองดำาเนนการจดตงคณะกรรมการตางๆ ทเกยวของภายใน 180 วน การเตรยมการรองรบดานการพฒนาศกยภาพบคลากรทางดานการทองเทยวอาเซยน (Foreign Tourism Professional) จำาเปนตองมการกำาหนดคณสมบตในแตละตำาแหนงงานใหมมาตรฐานเดยวกน และตองมหนวยงานในระดบชาตทรบผดชอบดำาเนนงานตาม MRA เพอดแล กำากบ ประเมน รบรองและลงทะเบยน ตลอดจนมหนวยกำากบระดบภมภาค ดงนนในขอตกลง MRA ของบคลากรวชาชพทองเทยวแหงอาเซยนจงกำาหนดโครงสรางภายในของประเทศสมาชกททำาหนาทรบผดชอบในการรบรองสมรรถนะและมาตรฐานวชาชพทองเทยวไดจดตงและปฏบตงานได ทงนตามขอตกลงรวมวาดวยการยอมรบคณสมบตบคลากรวชาชพดานการทองเทยวอาเซยน (ASEAN MRA) กำาหนดใหมคณะกรรมการ 3 ชด คอ


153175

1. คณะกรรมการวชาชพการทองเทยวแหงชาต (National Tourism Professional Board: NTPB) 2. คณะกรรมการรบรองคณวฒวชาชพการทองเทยวแหงชาต (Tourism Professional Certification Board: TPCB)

3. คณะกรรมการตดตามตรวจสอบวชาชพการทองเทยวอาเซยน (ASEAN Tourism Professional Monitoring Committee: ATPMC)

ทงน ไทยไดมการจดตงคณะกรรมการ 2 ชดแรกเรยบรอยแลว ในขณะทคณะกรรมการชดท 3 เปนคณะกรรมการในระดบอาเซยนททกประเทศจะตองรวมจดตง

Implicationมความเสยงทแรงงานในสาขาทองเทยวจะเลอกไปทำางานในประเทศอาเซยนมากขน โดยเฉพาะสงคโปรทคาตอนแทนสงกวา ทงนโดยเฉลยแลวรายไดของผประกอบวชาชพในสงคโปรจะสงกวาไทยราว 3-4 เทา และยงเปนประเทศทใหความสำาคญกบภาคการทองเทยวมาก จะเหนไดจากการพฒนาแหลงทองเทยวขนมาใหมจำานวนมากซงสะทอนแนวโนมความตองการแรงงานในภาคการทองเทยวอกมาก ประกอบกบคณภาพแรงงานดานการทองเทยวของไทยทมจดเดนในเรอง service mind จงมความเปนไปไดสงทแรงงานไทยจะมโอกาสไปทำางานทสงคโปรมากขน แมจะยงมปญหาดานภาษาองกฤษคอนขางมากเมอเทยบกบแรงงานฟลปปนส แต MRA จะมสวนชวยพฒนามาตรฐานใหดขนในอนาคต เปนโอกาสธรกจพฒนาฝมอแรงงานในไทยโดยเฉพาะโรงเรยนสอนภาษา เนองจากจดออนของกำาลงแรงงานในสาขาทพกจากการสำารวจคอเรองของทกษะในการสอสาร และ MRA จะเปนเสมอนปจจยสำาคญใหมการแขงขนสงขนในตลาดแรงงาน กลาวคอแรงงานในประเทศเองจะตองแขงขนกบ


153176

แรงงานในตางประเทศทจะสามารถเขามาทำางานในประเทศไทยหรอแมแตประเทศอนๆ ในอาเซยนไดงายขนอกอกดวย

32 สาขาวชาชพทองเทยวท MRA on Tourism Professionals ครอบคลม

สาขา แผนก ตำาแหนงงาน1. สาขาทพก(Hotel Services)

1.1 แผนกตอนรบ (Front Office)

1.1.1 ผจดการฝายตอนรบ (Front Office Manager)1.1.2 ผควบคมดแลฝายตอนรบ (Front Office Supervisor)1.1.3 พนกงานตอนรบ (Receptionist)1.1.4 พนกงานรบโทรศพท (Telephone Operator)1.1.5 พนกงานยกกระเปา (Bell Boy)

สาขา แผนก ตำาแหนงงาน1.2 แผนกแมบาน (House Keeping)

1.2.1 ผจดการแผนกแมบาน (Executive Housekeeper)1.2.2 ผจดการฝายซกรด (Laundry Manager)


153177

1.3 แผนกอาหาร (Food Production)

1.4 แผนกอาหารและเครองดม (Food and Beverage Service)

1.2.3 ผควบคมดแลหองพก (Floor Supervisor)1.2.4 พนกงานซกรด (Laundry Attendant)1.2.5 พนกงานดแลหองพก (Room Attendant)1.2.6 พนกงานทำาความสะอาด (Public Area Cleaner)1.3.1 หวหนาพอครว (Executive Chef)1.3.2 พอครวแตละงาน (Demi Chef)1.3.3 ผชวยพอครวฝายอาหาร (Commis Chef)1.3.4 พอครวงานขนมหวาน (Chef de Partie)1.3.5 ผชวยพอครวขนมหวาน (Commis Pastry)1.3.6 งานขนมปง (Baker)1.3.7 งานเนอ


153178

(Butcher)1.4.1 ผอำานวยการแผนกอาหารและเครองดม (F&B Director)1.4.2 ผจดการ Outlet อาหารและเครองดม (F&B Outlet Manager)1.4.3 หวหนาพนกงานบรกร (Head Waiter)1.4.4 พนกงานผสมเครองดม (Bartender)1.4.5 พนกงานบรกร (Waiter)

สาขา แผนก ตำาแหนงงาน2. สาขา การเดนทาง (Travel Services)

2.1 ตวแทนทองเทยว (Travel Agencies)

2.2 บรษททวร (Tour operation)

2.1.1 ผจดการทวไป (General Manager)2.1.2 ผชวยผจดการทวไป (Assistant General Manager)2.1.3 หวหนาผแนะนำาการเดนทาง (Senior Travel Consultant)2.1.4 ผแนะนำาการเดน


153179

ทาง (Travel Consultant)2.2.1 ผจดการธรกจ (Product Manager)2.2.2 ผจดการฝายขายและการตลาด (Sales and Marketing Manager)2.2.3 ผจดการฝายบญช (Credit Manager)2.2.4 ผจดการฝายตว (Ticketing Manager)2.2.5 ผจดการฝายทองเทยว (Tour Manager)

ทมา โดย คณวธาน เจรญผล http://th.aectourismthai.com/aecnews/712

จากผลการศกษาความตองการศกษาตอในหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) ของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณในพระบรมราชปถมภ ผลการศกษาของศนยวจยกสกรไทย และจากการทประทศไทยไดลงนามลงนาม MRA วชาชพการทองเทยว เพอการเคลอนยายแรงงานเสรใน AEC จะสงผลใหมความตองการ


153180

บณฑตทมความสามารถใชภาษาองกฤษในการสอสารมากขน ดงนนการพฒนาหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) หลกสตรใหม พ.ศ. 2557 จงสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานและสงคม

ภาคผนวก ญแผนบรหารความเสยง


153181

แผนบรหารความเสยงหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการ

สอสารนานาชาต (หลกสตรนานาชาต) หลกสตรใหม พ.ศ. 2557

ระบความเสยง

ความเสยง (ภารกจหลก/กจกรรมหลกสตร)

ปจจยเสยง

การพฒนาหลกสตร ปญหาเรองการประเมนหลกสตรเพอปรบปรง หลกสตร

การจดการเรยนการสอน นกศกษาบางคนอาจจะไมสามารถศกษาใหสำาเรจตามแผนการศกษาทกำาหนด

การจดฝกประสบการณวชาชพให ปญหาการจดฝกประสบการณ


153182

นกศกษา วชาชพใหนกศกษาในตางประเทศการทำาวจย/ ผลงานทางวชาการ อาจารยมภาระงานทไดรบมอบ

หมายมากทำาใหมเวลาไมเพยงพอในการทำาวจย/ ผลงานวชาการ

การพฒนานกศกษา ปญหาการพฒนาศกยภาพนกศกษา

การประเมนและวเคราะหความเสยง

ความเสยง

(ภารกจหลก/กจ

กรรมของ

หลกสตร)

รายละเอยดความสญเสย (ปจจยเสยง)

โอกาส

ทจะเกด(1)

ผลกระทบความรนแรง(2)

คะแนน

ความเสยง(ระดบความเสยง)(1)x(

2)

ระดบความเสยง

การพฒนาหลกสตร

การประเมนหลกสตรเพอนำาผลไปปรบปรงหลกสตรอาจมปญหาเรองการตดตามผลบณฑตทเปนนกศกษาตางชาต

3 2 6 ยอมรบได


153183

อาจจะไดรบขอมลไมครบถวน

ความเสยง

(ภารกจหลก/กจ

กรรมของ

หลกสตร)

รายละเอยดความสญเสย (ปจจยเสยง)

โอกาส

ทจะเกด(1)

ผลกระทบความรนแรง(2)

คะแนน

ความเสยง(ระดบความเสยง)(1)x(

2)


การจดการเรยนการสอน

นกศกษาบางคนอาจจะ ไมสามารถศกษาใหสำาเรจตามแผนการศกษาทกำาหนดอนเนองมาจาก ปญหาพฤตกรรมการเรยน

2 2 4 1

การจดฝกประสบกา

การจดฝกประสบการณวชาชพให

2 2 4 1


153184

รณวชาชพใหนกศกษา

นกศกษาใน ตางประเทศอาจจะมปญหาเรองงบประมาณ ในการนเทศและการประเมนผลนกศกษา

การทำาวจย/ ผลงานทางวชาการ

อาจารยมภาระงานทไดรบมอบหมายมากทำาใหมเวลาไมเพยงพอในการทำาวจย/ ผลงานวชาการ

4 3 12 2

การพฒนานกศกษา

การพฒนาศกยภาพนกศกษาอาจจะทำาไดไมเตมทเนองจากปญหาสวนตวของนกศกษา /ปญหาครอบครว

4 4 16 2

หมายเหต ระดบความเสยง 3 มคาระหวาง 20-25 (ความเสยงทยอมรบไมได), 2 มคาระหวาง


153185

10-19 (ความเสยงสง) และ 1 มคาระหวาง 1-9 (ความเสยงทยอมรบได)

การกำาหนดกจกรรมควบคมความเสยง

ล ำา ด บ

ความเสยง (ภารกจ

หลก/กจกรรมของ

หลกสตร)

(1)

การควบคมทควรจะม

(2)

การควบคมทมอยแลว

(3)

การควบคมทมอยแลวไดผลหรอไม(4)

วธการจดการ

ความ

เสยง

(5)

หมายเหต

(6)

1 การพฒนาหลกสตร

ใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศเขามาชวยในการตดตามผลบณฑต

ควบคม

2 การจดการ จดสอนซอม ควบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด

ปทมธาน

153186

เรยนการสอน เสรมเพอใหนกศกษาสำาเรจการศกษาตามทกำาหนด

คม

3 การจดฝกประสบการณวชาชพใหนกศกษา

การจดโครงการเพอของบประมาณในการนเทศและประเมนผลการฝกประสบการณวชาชพในตางประเทศของนกศกษา

x x ควบคม

4 การทำาวจย/ ผลงานทางวชาการ

เสนอใหมหาวทยาลยลดภาระงานสอนของอาจารย และสงเสรมใหอาจารยทำาวจยและผลงานทางวชาการเพมมากขน

ควบคม

5 การพฒนานกศกษา

จดอาจารยทปรกษาเพอดแลใหคำาแนะนำา ตลอดจนศกษา

ควบคม


153187

ปญหาและเสนอแนวทางแกไข

หมายเหต ชอง 3 หมายถง ม หมายถง มแตไมสมบรณ x หมายถง ไมม ชอง 4 หมายถง ไดผลตามทคาดหมาย หมายถง ไดผลบางแตไมสมบรณ x หมายถง ไมมผลตามทคาดหมาย

แผนการดำาเนนงานการจดการความเสยง

กระบวนการปฏบตงานโครงการ

/กจกรรม/ดานของเรอง

ทประเมนและ

วตถประสงคของการควบคม

(1)

การควบคมทมอย

(2)


(3)

การจดการความเสยง

(4)

ความเสยงทยงมอย(ปจจ

ยเสยง

)

(5)

กจกรรม

ควบคม

(แผนการ

ปรบปรงการควบค

ม)

(6)

กำาหนดเสรจ/ผรบผดชอบ

(7)

โครงการพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศ

การควบคมเพอปองกน

ปานกลาง

5 - ภายในปการศกษา 2558/


153188

ในการตดตามผลบณฑต

คณะกรรมการประจำาหลกสตร

โครงการพฒนาศกยภาพการเรยนของนกศกษา


ปานกลาง

3 - ภายในปการศกษา 2557/คณะกรรมการประจำาหลกสตร

โครงการนเทศและประเมนผลการฝกประสบการณวชาชพในตางประเทศ

- ปานกลาง

4 - ภายในปการศกษา 2559/คณะกรรมการประจำาหลกสตร

โครงการ การ สง 2 - จด ภายในมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด

ปทมธาน

153189

พฒนาศกยภาพอาจารยเพอเขาสตำาแหนงทางวชาการ

ควบคมโดยการชแนะ

อบรมการเขยนผลการทางวชาการ

ปการศกษา 2557/คณะกรรมการประจำาหลกสตร

กระบวนการปฏบตงานโครงการ

/กจกรรม/ดานของเรอง

ทประเมนและ

วตถประสงคของการควบคม

(1)

การควบคมทมอย

(2)


(3)

การจดการความเสยง

(4)

ความเสยงทยงมอย(ปจจ

ยเสยง

)

(5)

กจกรรม

ควบคม

(แผนการ

ปรบปรงการควบค

ม)

(6)

กำาหนดเสรจ/ผรบผดชอบ

(7)

โครงการปรบปรงระบบอาจารยท


สงมาก

1 - จดอบรมจตวทยาวยรน

ภายในปการศกษา 2557/


153190

ปรกษาและระบบการใหคำาปรกษา

ใหแกอาจารยทปรกษา และจดอบรมคณธรรมจรยธรรมใหแกนกศกษา

คณะกรรมการประจำาหลกสตร

ผรายงาน........................................................................................

ประธานกรรมการประจำาหลกสตรภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต

(หลกสตรนานาชาต)วนท 15 ธนวาคม 2556


153191


มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

92 116