กิจกรรม “ลดเวลาเรยีน เพิ่มเวลาร”ู้...
TRANSCRIPT
![Page 1: กิจกรรม “ลดเวลาเรยีน เพิ่มเวลาร”ู้ Best Practice · ผู้รับผิดชอบ นางสาวกอนแก้ว](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041221/5e0ac71671e5ee01e025dcbe/html5/thumbnails/1.jpg)
กจกรรม “ลดเวลาเรยน เพมเวลาร” Best Practice
“ไมกวาดทางมะพราว” ภมปญญาทองถน นกเรยนช นมธยมศกษาปท ๒/๑
โรงเรยนบานนาสนวล
อ าเภอเจรญศลป จงหวดสกลนคร ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
สกลนคร เขต ๒
![Page 2: กิจกรรม “ลดเวลาเรยีน เพิ่มเวลาร”ู้ Best Practice · ผู้รับผิดชอบ นางสาวกอนแก้ว](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041221/5e0ac71671e5ee01e025dcbe/html5/thumbnails/2.jpg)
แผนการจดการเรยนร “กจกรรมลดเวลาเรยน เพมเวลาร”
หมวดท ๒ สรางเสรมทกษะการท างาน การด ารงชพ และทกษะชวต - ฝกการท างาน ทกษะทางอ ทรพยสนทางปญญา อยยางพอเพยงและมวนย ทางการเงน ผรบผดชอบ นางสาวกอนแกว จนทะเกษ และนางสาวจราภรณ สมบรณ *************************************************************************************๑. ชอกจกรรม “ไมกวาดทางมะพราว” ๒. เวลาทใช ๔ ชวโมง ๓.ความสอดคลอง/เชอมโยงกบกลมสาระการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ๔. วตถประสงค ๑. เพอใหนกเรยนศกษาคนควา แสวงหาความรดวยตนเอง ๒. เพอพฒนากระบวนการเรยนรของนกเรยนใหรจกการอยรวมกบผอนอยางมความสข ๓. เพอใหนกเรยนเหนความส าคญของภมปญญาทองถนในถนของตนเอง ๔. เพอใหนกเรยนสามารถเชอมโยงสาระและคณคาความดตางๆ เขากบวถชวตโดยผานการเรยนร และการท ากจกรรมตาง ๆ ทครและนกเรยนสนใจ ๕. กจกรรมการเรยนร ชวโมงท ๑ ๑. ครและนกเรยนสนทนาเกยวกบภมปญญาทองถนในบานนาสนวลมอะไรบาง ๒. ครและนกเรยนชวยกนเสนอกจกรรมทมในทองถนของตนเอง เพอจะศกษาและลงมอปฏบต ๓. นกเรยนเสนอแนะใหจดกจกรรมการท าไมกวาดทางมะพราว ครใหนกเรยนแบงกลม กลมละ ๓ คน แลวใหผเรยนเตรยมอปกรณทจะท าไมกวาดมาท าไมกวาดในชวโมงตอไป
๑.ทางมะพราวซงเหลาแลว ๒. ไมไผ ส าหรบท าดามไมกวาดชนดดามยาว ๓. ขวดซนไลต ๔. ตะปเขม
๕.คอนตตะป ชวโมงท ๒ - ๔
๔. ใหนกเรยนเตรยมอปกรณ ตามกลม แลวครสาธตการท าไมกวาดทางมะพราว แลวใหนกเรยนฝกปฏบตตาม ดงน อปกรณ ๑.ทางมะพราวซงเหลาแลว จ านวน ๑๒๐ เสน
![Page 3: กิจกรรม “ลดเวลาเรยีน เพิ่มเวลาร”ู้ Best Practice · ผู้รับผิดชอบ นางสาวกอนแก้ว](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041221/5e0ac71671e5ee01e025dcbe/html5/thumbnails/3.jpg)
๒. ไมไผ ส าหรบท าดามไมกวาดชนดดามยาว
๓. ขวดซนไลต
๔. ตะปเขม
![Page 4: กิจกรรม “ลดเวลาเรยีน เพิ่มเวลาร”ู้ Best Practice · ผู้รับผิดชอบ นางสาวกอนแก้ว](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041221/5e0ac71671e5ee01e025dcbe/html5/thumbnails/4.jpg)
๕.คอนตตะป
ขนตอนในการท าไมกวาด
เตรยมอปกรณท าไมกวาดดงน ๑.ทางมะพราวซงเหลาเรยบรอยแลว จ านวน ๑๒๐ เสน
๒. ไมไผ ส าหรบท าดามไมกวาดชนดดามยาว ความยาว ๑๕๐ เซนตเมตร ๓. ขวดซนไลต (ขนาดเลก) เจาะรรอบขวด จ านวน ๑๒๐ ร ๔. ตะปเขม
๕.คอนตตะป
๒. เมอเตรยมอปกรณครบแลว การขนรปจะตองใชขวดซนไลต ทเจาะรแลว น าดามไมไผมาเสยบ
เขากบขวดซนไลต มาประสานใหเปนดามไมกวาด
![Page 5: กิจกรรม “ลดเวลาเรยีน เพิ่มเวลาร”ู้ Best Practice · ผู้รับผิดชอบ นางสาวกอนแก้ว](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041221/5e0ac71671e5ee01e025dcbe/html5/thumbnails/5.jpg)
๓. ใชคอนตตะปประสานขวดซนไลตกบไมใหแนน
๔. ไดดามไมกวาดเรยบรอยแลว น าทางมะพราวทเตรยมไวมาเสยบทขวดซนไลต โดยเรมจากกน
ขวดจนถงปากขวด เพอจะไดเสยบทางมะพราวไดงาย และสะดวกในการตกแตงไมกวาดใหสวยงาม
๕. เมอเสยบทางมะพราวเสรจเรยบรอยแลวตกแตงใหสวยงาม เรากจะไดไมกวาดทางมะพราว
เอาไวใชงานตอไป
![Page 6: กิจกรรม “ลดเวลาเรยีน เพิ่มเวลาร”ู้ Best Practice · ผู้รับผิดชอบ นางสาวกอนแก้ว](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041221/5e0ac71671e5ee01e025dcbe/html5/thumbnails/6.jpg)
๕. ใหนกเรยนท าใบงาน โดยใหบอกประโยชนของการท าไมกวาดทางมะพราวมอะไร ๖. สรปการเรยนการสอนโดยครเปดโอกาสใหนกเรยนไดซกถามทกเรองทนกเรยนมปญหาใหค าเสนอแนะ
เมอนกเรยนสงสย ๗.ประเมนความคดเหน และสอบถามความพงพอใจ ในการเขารวมกจกรรม
๖. สอการเรยนร ๑. ใบงาน,อนเตอรเนต ๗. การวดและการประเมนผล ๑. สงเกตพฤตกรรมนกเรยนในเรองตอไปน ๑.๑ สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนขณะปฏบตกจกรรม ๒. แบบสอบถามความคดเหน และสอบถามความพงพอใจตอการเขารวมกจกรรมของนกเรยน
สรปการวดประเมนผล
ท เพศ จ านวนนกเรยน
ระดบชน
ระดบความคดเหน/ความพงพอใจการท ากจกรรม “ไมกวาดทางมะพราว” มากทสด (๕) มาก (๔) ปานกลาง (๓) นอย(๒) นอยทสด(๑)
๑ ชาย ๑๖ ม.๒/๑ ๗ ๙ ๒ หญง ๑๐ ม.๒/๑ ๖ ๔
รวม ๑๓ ๑๓
ดงตาราง ระดบความคดเหนและความพงพอใจการท ากจกรรม “ไมกวาดทางมะพราว” อยในระดบ มากทสด ๑๓ คน และมาก ๑๓ คน ๘. ผลทเกดขนกบผเรยน ความรของผเรยน ๑.นกเรยนไดเรยนรการวางแผนในการจดกจกรรมการท าไมกวาดทางมะพราว ล าดบขนตอนเนนกระบวนการคด (Head) ๒.นกเรยนไดลงมอปฏบตงานจรงในการท าไมกวาดทางมะพราว (Hand) ๓. นกเรยนมความเอาใจใสในการท างาน และมความรกความสามคคในหมคณะ (Heart) ๔.นกเรยนไดรบความรน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนได เชน การน าความรทไดเรยนเรองการท าไมกวาดทางมะพราวใชเองทบาน ใชท าความสะอาดบานใหนาอย จะท าใหมสขภาพจตทด และยงสงเสรมดานสขภาพรางกายใหแขงแรงดวย (Health) ความรทนกเรยนไดจากการท ากจกรรมเพมเวลาร ๔ H ในเรองการท าไมกวาดทางมะพราว จะโดนเดนในดาน (Heart) นกเรยนมความเอาใจใสในการท างาน และมความรกความสามคคในหมคณะ ชวยเหลอซงกนและกนในขณะปฏบตงานในกลม
![Page 7: กิจกรรม “ลดเวลาเรยีน เพิ่มเวลาร”ู้ Best Practice · ผู้รับผิดชอบ นางสาวกอนแก้ว](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041221/5e0ac71671e5ee01e025dcbe/html5/thumbnails/7.jpg)
สมรรถนะของผเรยน นกเรยนมความร ทกษะ และกระบวนการคดทเหมาะสมในเรองการท าไมกวาดทางมะพราว เชน การวางแผนขนตอนในการท ากจกรรม มทกษะการท างาน และการอยรวมกนกบผอนไดเปนอยางด และสามารถ น าความรทไดไปประยกตใชในชวตประจ าวนไดอยางถกตอง
คณลกษณะของผเรยน นกเรยนมคณลกษณะทพงประสงค คอนกเรยนมความมงมนในการท างาน มความรกความสามคค และรกทองถน
ของตนเอง น าความรการท าไมกวาดทางมะพราวทไดไปเผยแพร และอนรกษไวไมใหหายไปจากชมชน
![Page 8: กิจกรรม “ลดเวลาเรยีน เพิ่มเวลาร”ู้ Best Practice · ผู้รับผิดชอบ นางสาวกอนแก้ว](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041221/5e0ac71671e5ee01e025dcbe/html5/thumbnails/8.jpg)
ภาคผนวก
![Page 9: กิจกรรม “ลดเวลาเรยีน เพิ่มเวลาร”ู้ Best Practice · ผู้รับผิดชอบ นางสาวกอนแก้ว](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041221/5e0ac71671e5ee01e025dcbe/html5/thumbnails/9.jpg)
แบบบนทกการทบทวนหลงการปฏบตงาน (After Action Review : AAR) หนวยงาน โรงเรยนบานนาสนวล
เรยน ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาสกลนคร เขต ๒ ชองาน “ไมกวาดทางมะพราว” ชวงชนท ๓ (ม.๒/๑) AAR ครงท ๑๖ วน/เวลาทเรมปฏบตงาน ๘ กมภาพนธ ๒๕๕๙ วน/เวลาสนสดการปฏบตงาน ๑๒ กมภาพนธ ๒๕๕๙ วนทท า AAR ๑๒ กมภาพนธ ๒๕๕๙ เวลาเรม – สนสด ๑๔.๓๐ - ๑๕.๒๐ น. ผรวม AAR
๑.นางสาวกอนแกว จนทะเกษ ๒. นางสาวจราภรณ สมบรณ
เปาหมายของงาน ๑. เพอใหนกเรยนศกษาคนควา แสวงหาความรดวยตนเอง ๒. เพอพฒนากระบวนการเรยนรของนกเรยนใหรจกการอยรวมกบผอนอยางมความสข ๓. เพอใหนกเรยนเหนความส าคญของภมปญญาทองถนในถนของตนเอง ๔. เพอใหนกเรยนสามารถเชอมโยงสาระและคณคาความดตางๆ เขากบวถชวตโดยผานการเรยนร และการท ากจกรรมตาง ๆ ทครและนกเรยนสนใจ ผลการปฏบต/ผลลพธทเกดขนจรง(โดยสรป) -นกเรยนมความสนใจในการเขารวมกจกรรมเปนอยางด และสามารถท าไมกวาดทางมะพราวได งาน/ขนตอนทท าไดด -นกเรยนสามารถท าไมกวาดทางมะพราวได มความมงมนในการท างาน และมความรกความสามคคกนในหมคณะ งาน/ขนตอนทท าไดไมด - อปสรรค/ขอจ ากด/ขอขดของ ทพบในระหวางการปฏบตงาน - ประเดนทไดเรยนร - นกเรยนสามารถน าความรขนตอนการท าไมกวาดไปประยกตใชไดจรง เชน ท าไมกวาดทางมะพราวใชเองทบาน ขอปฏบตในการท างานครงตอไป - สรางความตระหนกใหผเรยนเหนความส าคญของภมปญญาทองถนในถนของตนเอง
***ค าชแจงแบบบนทกการทบทวนหลงการปฏบตงาน (After Action Review : AAR)
![Page 10: กิจกรรม “ลดเวลาเรยีน เพิ่มเวลาร”ู้ Best Practice · ผู้รับผิดชอบ นางสาวกอนแก้ว](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041221/5e0ac71671e5ee01e025dcbe/html5/thumbnails/10.jpg)
ใบงาน กจกรรม “การท าไมกวาดทางมะพราว” ภมปญญาทองถน
ค าชแจง ใหนกเรยนบอกประโยชนของการท าไมกวาดทางมะพราว ภมปญญาทองถน มาพอสงเขป
ชอ.............................................................................................ชน.........................เลขท..............
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
.............................................................................. .....................................
...................................................................................................................
........................................................................................................ ...........
![Page 11: กิจกรรม “ลดเวลาเรยีน เพิ่มเวลาร”ู้ Best Practice · ผู้รับผิดชอบ นางสาวกอนแก้ว](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041221/5e0ac71671e5ee01e025dcbe/html5/thumbnails/11.jpg)
แบบประเมนความคดเหนและสอบถามความพงพอใจ กจกรรม “ไมกวาดทางมะพราว”
ค าชแจง ๑. แบบสอบถามฉบบนม ๒ ตอน ดงน ตอนท ๑ สถานภาพของผตอบแบบสอบถาม จ านวน ๒ ขอ ตอนท ๒ ความคดเหนทมตอการจดกจกรรม จ านวน ๑๐ ขอ ๒. แบบสอบถามฉบบนใชวด ความคดเหนทมตอการจดกจกรรม ซงแตละคนไมจ าเปนตองมความคดเหนทเหมอนกน ๓. ค าตอบของทานจะเปนความลบและไมมผลตอคะแนนวชาใดทงสน ขอใหทานตอบตามความเปนจรง โดยเขยนเครองหมาย / ลงในชองทตรงกบความรสกของทานเพยงชองเดยวเทานน
ตอนท ๑ สถานภาพของผตอบแบบสอบถาม
๑. ปจจบนนกเรยนก าลงศกษาอยในระดบชวงชน ชวงชนท ๑ (ป.๑ – ป.๓) ชวงชนท ๓ (ม.๑ – ม.๓) ชวงชนท ๒ (ป.๔ – ป.๖) ชวงชนท ๔ (ม.๔ – ม.๖) ๒. เพศ ชาย หญง
ตอนท ๒ ความคดเหนทมตอการจดกจกรรม
ท รายการ ระดบความคดเหน ๕ ๔ ๓ ๒ ๑
๑ รปแบบการจดกจกรรมมความเหมาะสม ๒ ระยะเวลาในการจดกจกรรม ๓ สถานท ทใชในการจดกจกรรม ๔ การประชาสมพนธใหนกเรยนเขารวมกจกรรม ๕ การเปดโอกาสใหนกเรยนเขารวมกจกรรม ๖ การใหความรเนอหาสาระแกนกเรยน ๗ ความสนใจในการเขารวมกจกรรม ๘ ชมชนมสวนรวมในการจดกจกรรม ๙ การสรางก าลงใจใหกบนกเรยนทเขารวมกจกรรม
๑๐ ความพรอมในการเตรยมจดกจกรรม ขอเสนอแนะ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
![Page 12: กิจกรรม “ลดเวลาเรยีน เพิ่มเวลาร”ู้ Best Practice · ผู้รับผิดชอบ นางสาวกอนแก้ว](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041221/5e0ac71671e5ee01e025dcbe/html5/thumbnails/12.jpg)
รปภาพกจกรรม
![Page 13: กิจกรรม “ลดเวลาเรยีน เพิ่มเวลาร”ู้ Best Practice · ผู้รับผิดชอบ นางสาวกอนแก้ว](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041221/5e0ac71671e5ee01e025dcbe/html5/thumbnails/13.jpg)
กจกรรม “ลดเวลาเรยน เพมเวลาร” นกเรยนชน ม.๒/๑
กจกรรม “ไมกวาดทางมะพราว” ภมปญญาทองถน
![Page 14: กิจกรรม “ลดเวลาเรยีน เพิ่มเวลาร”ู้ Best Practice · ผู้รับผิดชอบ นางสาวกอนแก้ว](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041221/5e0ac71671e5ee01e025dcbe/html5/thumbnails/14.jpg)
กจกรรม สรางความสามคค
![Page 15: กิจกรรม “ลดเวลาเรยีน เพิ่มเวลาร”ู้ Best Practice · ผู้รับผิดชอบ นางสาวกอนแก้ว](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041221/5e0ac71671e5ee01e025dcbe/html5/thumbnails/15.jpg)
ผลงานของหน
สงดๆทได จากการท ากจกรรม “ไมกวาดทางมะพราว” ภมปญญาทองถน
![Page 16: กิจกรรม “ลดเวลาเรยีน เพิ่มเวลาร”ู้ Best Practice · ผู้รับผิดชอบ นางสาวกอนแก้ว](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041221/5e0ac71671e5ee01e025dcbe/html5/thumbnails/16.jpg)
ผลทเกดจากการเรยนร
![Page 17: กิจกรรม “ลดเวลาเรยีน เพิ่มเวลาร”ู้ Best Practice · ผู้รับผิดชอบ นางสาวกอนแก้ว](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041221/5e0ac71671e5ee01e025dcbe/html5/thumbnails/17.jpg)
รวมจดนทรรศการ ณ โรงเรยนบานงอนหนองพะเนาว (มตรภาพท ๑๒๖)
ในวนท ๒ กมภาพนธ ๒๕๕๙
![Page 18: กิจกรรม “ลดเวลาเรยีน เพิ่มเวลาร”ู้ Best Practice · ผู้รับผิดชอบ นางสาวกอนแก้ว](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041221/5e0ac71671e5ee01e025dcbe/html5/thumbnails/18.jpg)
ผตรวจราชการกระทรวงศกษาธการ ดร.บณฑตย ศรพทธางกร
เยยมชมนทรรศการ
![Page 19: กิจกรรม “ลดเวลาเรยีน เพิ่มเวลาร”ู้ Best Practice · ผู้รับผิดชอบ นางสาวกอนแก้ว](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041221/5e0ac71671e5ee01e025dcbe/html5/thumbnails/19.jpg)
รวมดวยชวยกน น าหนงใจเดยว