En su entrenamiento, una Guía Montessori dedica gran parte de su tiempo a aprender a observar, ya que es justo esta habilidad

lo que le permite ser Guía en lugar de Maestra.

María Montessori señalaba tres aspectos bási-cos que cualquier Guía debería tomar en cuenta al momento de observar:

1. Observar a los niños en su ambiente natural.

2. Observar sin una expectativa.

3. Amar a los niños y ser capaces de relacionar nos con ellos no es suficiente si ignoramos lo fundamental: La observación.

La Observación dentro de un Ambiente Montessori se realiza, entre otras cosas, por los siguientes motivos:

Preparar nuestro trabajo con los niños pues debemos poner su desarrollo como nuestro propósito.

Descubrir la individualidad de cada estudiante.

Descubrir el interés de cada niño. Cuando observamos el interés descubrimos cuánto se expande y cuánto dura.

Comprender cómo los niños ejercitan la libre elección.

Estar listos para ayudar, únicamente cuando es necesario. No interrumpimos el trabajo de un niño si éste no necesita ayuda.

Comprender cómo los niños hacen frente a sus errores.

Observamos el sentido de responsabilidad que desarrolla cada niño.

Comprender como interactúan, resuelven conflictos y el sentido de respeto y cooperación que existe entre ellos.

Observamos su independencia, autodisciplina y autocontrol dependiendo del plano de desarro-llo en el que se encuentre.

Observamos para reafirmar si estamos ofrecien-do una educación basada en la personalidad del niño o en el curriculum académico.

Observamos los niveles de enganche que tienen con los materiales y las actividades; ¿Cómo son sus periodos de concentración? ¿Cómo se sienten después de cada trabajo?

Observamos su libertad espiritual.

Si dentro de un Ambiente Montessori es tan importante la observación, ¿Crees que en casa tome la misma relevancia? Toma unos minutos para observar a tus hijos antes de actuar y platíca-nos tu experiencia.

EDITORIALBienvenidos a la 6ª Edición de SER MONTESSORI.

Un mes más que se fue como agua. Muchas gra-cias por acompañarnos en este camino.

La entrega de reportes de Adaptación del primer mes de todos los niños de nuevo ingreso se realizó con mucho éxito. Estamos muy contentos que el proceso que tuvo cada niño fue respetado, honrado y guiado para su mejor desempeño.

Y justamente tocando el tema de Adaptación, queremos compartir con-tigo la importancia de la Observación en la Filoso-fía Montessori y el Poder de la Mente Absorbente en las primeras etapas de desarrollo de un niño.

Esperamos que estos ar-tículos sean de tu interés y los compartas con tu familia y amigos para que Montessori ¡Corra por nuestras venas!

Siempre en contacto¿Cuál es el efecto que ha tenido Montesori en ti y en tus hijos?

Escríbenos a:al.lavin@montessoriqro.com

La importancia de la Observación

Desarrollando el potencial de tus hijos

octubre 2012

Boletín de Comunicación del Colegio Montessori de Querétaro | año 2, Número 6

La observación es la piedra angular de la Filosofía Montessori. La palabra Observación viene del Latín Ob que significa hacia y Servare que significa preservar.

APRENDIENDO A SER...

Desarrollando el potencial de tus hijos

TESTIMONIALAPLAUSOS...

YO SIENTO

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(442) 224 0034

Rodrigo, Ex alumno de nuestra Comunidad.

Han pasado casi seis años desde que me gradué de 6to en el Colegio Montessori de Querétaro, ya tengo 17 y curso 5to semestre de preparatoria, trabajo en una empresa de campamentos y expediciones, Cetia-ti, soy gran fanático de la música y el deporte, mis favoritos son el bajo eléctrico, la escalada y el futbol.

Lo que mas valoro en mi vida es la felicidad, creo que todo ser humano debe ser feliz para después poder hacer felices a los demás. Yo entré al Colegio Montessori de Querétaro en 4to grado, después de haber salido con problemas de muchas otras escuelas, y de inmediato note un cambio, me di cuenta que Montessori no era otra escuela común con maestros que no les importas o con clases monótonas y aburridas sino que era un verdadero ambiente de amistad en el cual aprender es divertido.

¿Qué fue lo que mas disfrute de mis 3 años en el Montessori? Difícil pregunta, creo que absolutamente todo, desde las coreografías de danza con Celso, deportes y teatro con Víctor, las clases con mi guía Gisela, los buenos momentos con mis compañeros, incluso con aquellos que no eran de mi taller, definitivamente son momentos inolvidables que te marcan de por vida.

Muchos creen que salir del sistema Montessori y luego entrar al sistema normal de la secundaria es un golpe duro para nosotros, pero se equivocan, al contrario cuan-do entré a la secundaria fue más fácil porque ya estaba acostumbrado a estudiar por mi cuenta, a ser mas respon-sable y eso ayuda mucho,

en especial en la prepa don-de ya no tienes a los maes-tros detrás de ti viendo si haces o no la tarea.

El efecto Montessori en mi vida va mas allá que sólo en la escuela, llevo tres años trabajando con niños de los 8 a los 15 años en una empresa de campamen-tos y créanme, se requiere de mucho carisma y ganas de socializar, eso lo aprendí en Montessori.

Es extraño que sean tres o dos grados en un solo taller pero así te enseñas a convi-vir con personas de diferen-tes edades y personalidades, eso es único.

¿A qué me quiero dedicar? Voy a estudiar ciencias de la comunicación para ser locu-tor de radio, siempre eh sido muy platicador, mi sueño es poder transmitir mi alegría a las personas que me ro-dean, y espero algún día ver a mis hijos crecer y estudiar en el mismo lugar que yo, porque Montessori no es sólo una escuela, es una familia.

El poder de “La mente Absorbente” Los 3 primeros años de vida de tu hijo(a).Tu hijo(a) se encuentra en una de las etapas más importantes en el desa-rrollo. Este es el momento en el que desarrollará la confianza en sí mismo ya que está en el proceso de autocons-trucción y la formación de su propia identidad.

En estos primeros años, tu hijo(a) es un explorador natural, así que todo lo que pongamos en sus manos importa. Debemos comprender que es justo en esta etapa en donde el niño desarrolla por primera vez sus 5 sentidos de manera consciente.

Algunas características del niño de 0 a 3 años:

Está aprendiendo a comunicarse: el niño absorbe el lenguaje de su ambiente y cuando está listo tiene una “explosión de lenguaje”. En Comunidad Infantil trabajamos con tarjetas de lenguaje, objetos de la vida real, canciones y juegos.

Está adquiriendo coordinación de sus movimientos de la cabeza a los pies.

Demuestran una fuerte necesidad de orden. El orden externo constru-ye su orden interno

Demuestra un profundo interés por el mundo natural. Es importante pasar mucho tiempo en el jardín, observando las plantas, las nubes y los árboles, recolectando piedras, sembrando.

Buenos modelos a seguir son fun-damentales alrededor de tu hijo. Debe rodearse de buenas relacio-nes entre mamá y papá, abuelos, hermanos, primos, amigos.

El niño por naturaleza desea traba-jar, en su naturaleza está siempre el máximo esfuerzo. Siempre está buscando perfección.

En Comunidad Infantil trabajamos mucho el cuidado del ambiente, preparación de alimentos, el cuida-do de su persona y la repetición.

Buscan actividades con un propó-sito, más que un juego, actividades que tengan significado.

Independencia: “Yo solito”. Tu hijo es capaz de realizar muchas activi-dades por sí mismo, dale oportuni-dad de hacerlo.

¡En capacitación constante! En esta ocasión queremos reconocer el trabajo que realizan Martha y Gaby al dedicar las tardes de su semana al entrenamiento y mejora continua de su equipo de trabajo.

Muchas felicidades a Cynthia, Karimi, Laura, Karen y Rocío quienes han decido entrenarse como Guías Montessori para continuar su trabajo con nosotros.

Cada una de ellas con una carrera dedicada a la Educación han decidido tomar el compromiso para especializarse en Montessori y así cada día, prepararse más para trabajar con sus hijos.

¡Gracias por su dedicación y esfuerzo para esta gran Comunidad CMQ!

¡La bendición de ser Mamá! Celebremos juntos el nacimiento de algunos miembros de nuestra comunidad:

Andrea: Hija de Moni (Guía de Música).

Constanza: Hija de Pau (Guía de Taller I).

Aylin Vanesa: Hija de Paty (Guía Casa de Niños).

Mariano: Hijo de Rocío, (Mamá de la comunidad).

Daniela: Hija de Amaranta, (Mamá de la comunidad).

¡Mucha luz para nuevas vidas!

Lo que más valoro en mivida es ser feliz

Entré a la secundaria y fue más fácil porque ya estaba acostum- brado a estudiar por mi cuenta, a ser mas responsable.