Disturbo da deficit dell’attenzione/iperattività

• scanning attentivo

• focus attentivo

• ritardo nell’apprendimento delle regole del PROBLEM SOLVING

Fase psicopatogena neuropsicologica

( ritardo nella gerarchizzazione e nella interiorizzazione delle regole sociali)

0-3 anni(temperamento)

LABILITA’ EMOTIVA

CLINICA dell’ADHD

L’incapacità a rimanere attenti ed

a controllare gli impulsi fa si che,

spesso, i bambini con ADHD

abbiano una minore resa

scolastica e sviluppino con

maggiore difficoltà le proprie

abilità cognitive.

Il difficoltoso rapporto con gli altri, le difficoltà scolastiche, i continui rimproveri da parte delle figure di autorità, il senso di inadeguatezza, fanno sì che questi bambini sviluppino un senso di demoralizzazione e di ansia, che accentua ulteriormente le loro difficoltà.

CLINICA dell’ADHD

Disturbo da Deficit dell’Attenzione con Iperattività

Solo ADHD

Comportamento distruttivo Relazioni familiari disturbate

Bassa autostima

Scarse attitudini sociali

Problemi di apprendimento

Disturbo Oppositivo Provocatorio

Disturbo dell’Umore

Comportamento antisociale

Allontanamento dalla scuola

Abuso di sostanze stupefacenti

Disturbo della condotta

Demotivazione

Difficoltà di apprendimento

Impatto sul funzionamento globale del minore e cronicità del disturbo

linea del tempo

1900 1937 1955 1960 1966 1980 1987 1994 2000

George Still descrive i

sintomi ADHD

Minimal Brain Dysfunction

ADD + o - iperattività (DSM-III)

Bradley:benzedrina

MPH

DSM-IV criteri aggiornati

DSM-IV-TR

Clements definisce il deficit di attenzione ADHD

(DSM-III-R)

Popolazione di riferimento (dati Istat 2001) Casi attesi stimati con le prevalenze della letteratura

Popolazione6-18 anni Pediatri italiani 1% DSM IV 3,9% ICD-10 1,2%Piemonte 452893 4529 17663 5435Valle d'Aosta 13034 130 508 156Lombardia 1.036.073 10361 40407 12433Trentino Alto Adige 127.261 1273 4963 1527Veneto 525.352 5254 20489 6304Friuli Venezia Giulia 117.368 1174 4577 1408Liguria 149.645 1496 5836 1796Emilia-Romagna 391.694 3917 15276 4700Toscana 367.344 3673 14326 4408Umbria 94.239 942 3675 1131Marche 171.744 1717 6698 2061Lazio 671.166 6712 26175 8054Abruzzo 171.201 1712 6677 2054Molise 45.416 454 1771 545Campania 1.014.413 10144 39562 12173Puglia 651.874 6519 25423 7822Basilicata 93.106 931 3631 1117Calabria 338.335 3383 13195 4060Sicilia 837.687 8377 32670 10052Sardegna 231.870 2319 9043 2782Italia 7501715 75017 292567 90021

Umbria

- 788, il numero di minori ai quali attualmente vengono già somministrati psicofarmaci (tutte le patologie) in UMBRIA per tentare di risolvere i loro disagi (fonte: Istituto Mario Negri)

- 2.021, il numero di minori che soffrirebbero di iperattività e deficit di attenzione in UMBRIA, potenzialmente destinatari di terapie a base di psicofarmaci (Fonte: Ministero per la Salute, Progetto "Prisma")

- 5 il numero di Centri Regionali per la diagnosi ADHD e la somministrazione di psicostimolanti ai bambini (fonte: Istituto Superiore di Sanità, Ministero per la Salute)

E’ attivo solo a TERNI !!!

Settembre 2007- 31 ottobre 2009

• Minori Diagnosticati con ADHD: 119• Minori non in terapia farmacologica 99• Minori in trattamento con farmaci 20, Ritalin 12 e Strattera 8