CEPREVIPsicología Sesión Nº.01

¿Cuanto sabes de psicología?

A. Es parte de los libros de autoayuda.

B. Solo los psicólogos la pueden aplicar.

C. Para mi solo equivale 40 puntos.

D. Es el estudio del alma.

E. Existen varias escuelas psicológicas.

F. La psicología moderna tiene un objeto de estudio, método yun psicólogo que sustenta dicha escuela.

G. No tengo nociones

H. Espero que la clase de psicología no sea aburrida

Historia de la Psicología El hombre

primitivo ¿Tenia conciencia

de los fenómenos psicológicos?

¿si o no?

Tres formas:

Noción del Doble

Noción de hechicería

Noción de sombra

Fases históricas Pre científica Siglo IV a.C.

Hasta primera mitad siglo XIX

Científica Desde 1879

Psicología pre científica Es el “el estudio del alma” Siglo IV a.C. Aristóteles Escribe “Sobre el alma” Hipócrates habla de los tipos

temperamentales Filosofo Gloclenius usa por

primera vez la palabra psicología

Características pre científica

Carácter especulativo Inexistencia

de método ni objeto de estudios

Influencia de la religión

y filosofía

Psicología científica Siglo XVII y XIX se incentivo las

investigaciones en ciencias naturales Fechnner y Weber Investigaron sobre los umbrales

sensoriales 1879 Weber Universidad Leipzig (profesor

de anatomía comparada y psicología) 1er laboratorio de psicología experimental

Escuelas psicológicas 1ra Fase de iniciación: Estructuralismo Funcionalismo Reflexología Conductismo Psicoanálisis

2da fase Re-elaboración teórica Gestalt Neo conductismo Neo psicoanálisis Humanismo Cognitiva

1. ESTRUCTURALISMO

W. Wundt Fisiólogo y psicólogo alemán

Objeto: estructura de la conciencia

3 elementos: Sensación, imagen y sentimientos

Método introspectivo con procedimientos experimentales.

Introducción de la medición y experimento

Sensa-ciones

Sentimi-entos

Ima-genes

2. FUNCIONALISMO William James Objeto: conciencia

desde el punto de vista de lo pragmático

Merito: proponer una psicología pragmática y aplicada.

Psicología educativa, psicología infantil y los test mentales

Psi.Educ.

Test Mental

Psi.Infant

3. REFLEXOLOGIA Ivan Pavlov Aporte: Reflejos

condicionados La conducta puede

explicarse en términos de reflejos y combinaciones de ellos.

4. CONDUCTISMO BEHAVIORISMO

John Watson Aporte: acuso a los

psicólogos de subjetivos Objeto: la conducta Psicología científica Método: Observación

5. PSICOANALISIS Sigmund Freud Psiquiatra austriaco Descubrimiento:

Lapsus, actos fallidos y sueños (inconsciente)

Aporte: sexualidad infantil

Complejo de Edipo Énfasis en lo sexual

6. GESTALT

Significa forma configuración totalidad

Max Wertheirmer Aporte: es un error atomizar Un todo es algo mas que la simple

suma de partes Objeto: percepción y aprendizaje

Todo = suma de partes El todo es mas que la simple suma de partes

7. NEO CONDUCTISMO Skinner y Hull Merito: Aceptan

E-O - R Condicionamiento

operante El “O” es una caja

negra

8. Neo Psicoanálisis

Énfasis en lo social Iniciadores: Jung y Adler Jung: Inconsciente colectivo,

Complejo de Electra, Los Arquetipos Adler: Complejo de inferioridad

9. Humanismo El hombre no es

una animal No esta dominado

por sus instintos No se programa en

base a premios y castigos

Maslow: Pirámide motivacional

10 COGNITIVISMO Estudian los

procesos mentales Piaget: Psicología

genética Ausubell :

Aprendizaje significativo

Vigotsky : Origen histórico social de los procesos psíquicos

¿Qué aprendiste el día de hoy?

A. La psicología fue parte de las filosofía y la religión.B. Platón consideraba que el alma es independiente del cuerpo.C. Aristóteles expreso que el alma y el cuerpo son inseparables.D. El primer laboratorio experimental de psicología se fundo en 1879.E. Las escuelas psicológicas pretenden estudiar la conciencia, la conducta, el inconsciente y la autorrealización a través del conocimiento humano.F. Todo es correcto pero relativo