Родинський дошкільний навчальний заклад №39

«Світлячок»

Ласкаво просимо!

Якісна дошкільна освіта – надважлива вимога суспільства й держави.

Тож сучасний навчальний заклад маєвиконувати своє головне завдання – забезпечувати розвиток особистості,

здатної орієнтуватися, діяти, творити в новому швидкозмінному суспільстві,

адекватно викликам часу. Лише за цих умов освіта може бути

якісною.

Згідно рішення Родинської міської ради від 16.11.2013 року, шляхом злиття двох дошкільних дитячих закладів КДНЗ №35 «Світлячок» та

КДНЗ №40 «Казка» провели з’єднання двох садків у один КДНЗ №39 «Світлячок»

Адреса дошкільного закладу: 85310, Донецька область,Красноармійський район, м.Родинське, вул.Пушкіна,20, тел. (06239)4-12-37

В нашому дитячому садочку працює згуртований колектив педагогів, які мають багаторічний досвід спілкування з дітьми різного віку, володіють сучасними методиками, творчо підходять до роботи. Наші педагоги прикладають багато зусиль для виховання і навчання дошкільнят, а також формують творчу особистість, яка зможе вирішувати і нестандартні життєві проблеми. Постійно ведеться робота по забезпеченню належних умов для повноцінного, своєчасного і різнобічного розвитку дітей. У дитячому садку функціонують 5 груп. «Світлячок» відвідують діти з півтора до 6 роківДНЗ розрахований на 110 місць, на сьогодні в ньому виховується 116 дітей

Вікова група Кількість груп Кількість дітейЯсельна 1 20

Молодша 1 25 Середня 1 29 Старша 1 19

Різновікова 1 23Всього: 5 116

У дошкільному закладі проводиться посилена робота із фізичного розвитку та оздоровлення дітей. Разом із цим педагогічний колектив виконує завдання забезпечення загального розвитку кожної дитини шляхом створення сприятливих умов для повноцінного життя дошкільника, реалізації свого природного потенціалу (фізичного, психічного, соціального), прояву індивідуального обличчя. В закладі якнайефективніше реалізується мета дошкільної освіти – створення сприятливих умов для особистісного становлення та творчої самореалізації кожної дитини, формування її життєвої компетентності.Для цього в ДНЗ створено життєтворче розвиваюче середовище, а саме:5 добре обладнаних, естетично оформлених групових приміщень

Музична зала для проведення занять, музичних розваг та свят, яка забезпечена необхідною апаратурою, дидактичними посібниками, дитячими музичними

інструментами, фортепіано, телевізором, відеоапаратурою, дисками із записами музичних творів

Спортивна зала, в якій проводяться заняття з фізкультури та спортивні розваги. Тут в достатній кількості є дрібний спортивний інвентар (кеглі,

обручі, кубики, прапорці, стрічки, м’ячі різного розміру, палиці гімнастичні, скакалки, шнури різного розміру, мішечки з піском), спортивні знаряддя для навчання дітей основних рухів (канати, дуги для підлізання, стояки та мати для стрибків, кільце для баскетболу, ребристі дошки,

лави гімнастичні, колода, мішень для метання.

Українська світлиця, в якій відтворена частина української хати з лавочкою, піччю, колискою з немовлям, вишитими рушниками, різноманітним українським

вбранням, предметами побуту які дають уявлення про минуле життя нашого українського народу.

Медичний кабінет обладнаний згідно з Положенням про медичний кабінет ДНЗ, відповідно до наказу Міністерства освіти та науки України і МОЗ від 30.08.2005 № 432/496. У ньому є: кушетка, шафа аптечна, холодильник, стіл медичний, ваги медичні, ростомір, динамометр ручний, секундомір, таблиця для визначення гостроти зору, тонометр, фонендоскоп, бікс малий, бікс великий, джгут гумовий, термометри медичні, шпателі одноразові, шини (для верхніх та нижніх кінцівок), бактерицидні лампи пересувні та стаціонарна.

Методичний кабінет обладнаний сучасною апаратурою (комп’ютер, принтер, ксерокс, магнітофон). У методичному кабінеті зберігаються такі матеріали для роботи з педагогічним колективом, батьками:- річний план роботи ДНЗ;- методичні рекомендації щодо організації різних видів діяльності в ДНЗ;- дидактичні посібники за програмою «Я у Світі», програмою розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт»;- науково-методична література та підшивки періодичних педагогічних видань;- матеріали передового педагогічного досвіду ДНЗ № 39;- зразки декоративно-прикладного мистецтва та інших жанрів мистецтва;- матеріали на допомогу вихователям із проведення різних форм роботи з дітьми, систематизовані за освітніми лініями Базового компонента дошкільної освіти;- розробки інтегрованих занять, сценарії свят, унаочнення;- графіки проведення методичних заходів із педагогічними працівниками;- перспективний план курсової перепідготовки, матеріали атестації педагогічних працівників;- картотека педагогічного досвіду, освітніх технологій;- картотека нормативних документів про дошкільну освіту;- аудіо-, відеотека заходів, що проводяться в ДНЗ;- виставка новинок методичної літератури, перспективного досвіду педагогів;- інформаційні матеріали для проведення різних форм роботи з батьками.

5 групових майданчиків добре озеленених та обладнаних малими спортивними спорудами, на кожному майданчику є пісочниця, столики, лавочки. Кожен майданчик відокремлено зеленими

насадженнями кущів.

Спортивний майданчик оснащений спортивними знаряддями. На спортивному майданчику проводяться спортивні свята, розваги, за умов теплої сприятливої

погоди – ранкова гімнастика.

Город. Кожна вікова група має свою ділянку, на якій висаджує рослини. Згідно з методичними рекомендаціями організовується праця з дошкільниками.

У дошкільному навчальному закладі № 39 працює високопрофесійний педагогічний колектив.Із 12 педагогічних працівників – 4 мають вищу освіту, 8 педагогів – базову вищу освіту.Розподіл педагогів ДНЗ №39 за кваліфікаційним рівнем виглядає наступним чином :педагогів, які мають вищу кваліфікаційну категорію, – 1 ;педагогів, які мають першу кваліфікаційну категорію, – 1;педагогів, які мають другу кваліфікаційну категорію, – 1;вихователів, які «відповідають займаній посаді », – 9.

Реалізуючи завдання Базового компоненту дошкільної освіти в дошкільному закладі визначено модель сучасного дошкільника: – фізичне, психічне та морально - духовне здоров’я;– компетентність дитини в сферах життєдіяльності;– збалансоване прагнення дитини до самореалізації та саморозвитку;– сформованість базових якостей особистості.Аналіз навчально-виховного процесу дає право стверджувати, що педагоги закладу спрямовують освітній процес на реалізацію ознайомлення малят із наукою життя, зокрема вчать:- орієнтуватись у нових умовах життя;- володіти практичними і життєво-необхідними вміннями;- знаходити своє місце серед інших;- відчувати межу допустимої поведінки;- виробляти реальну самооцінку;- не відступати від розпочатої справи, знаходити засоби досягнення мети, долаючи труднощі на шляху;- гідно вигравати та програвати, не боятись помилитись.

Успішно педагогами закладу впроваджуються інноваційні та інтерактивні методи і форми навчально-виховної діяльності, які забезпечують особистісно орієнтовану та розвиваючу творчі здібності модель дитини дошкільного віку:- інтегровані заняття;- комплексні заняття;- заняття- подорожі;- заняття-розваги;- групові та підгрупові заняття;- сюжетні заняття та рольові ігри;- традиційні та родинні свята закладу.

У дошкільному закладі працюють гуртки із різним профільним спрямуванням:« Малятко»-народний фольклор в розвитку мовлення дітей« Рум'яні щічки»- профілактика захворювань та зміцнення здоров'я дитини;« Чарівний папір»-розвиток творчих здібностей дітей засобами паперової пластики та оригамі;« Дзвіночок» - образотворче мистецтво;« Веселка» - театралізація;« Маленькі туристи» – краєзнавча туристична діяльність.

Робота з педагогічними кадрами в ДНЗ № 39 спрямована на формування творчого інноваційного потенціалу вихователя.

Розроблено програму фізкультурно- оздоровчої діяльності з дошкільнятами засобами туристично-краєзнавчої діяльності « Туризм з дошкільнятами»

Збірник з досвіду роботи «Стежками рідного міста», а також збірник віршів

Традиції нашого садочкаУже стало традицією проводити в нашому закладі спільні з батьками свята до Дня захисту дітей, День Нептуна, до Дня Незалежності України, День знань, День сімї, літні та зимові спортивні свята, під час яких дітей розважають казкові герої (ролі виконують педагоги), проводяться естафети, змагання між середніми та старшими групами, а з молодшими дошкільниками – рухливі ігри.

Під час літнього оздоровчого періоду більшу частину часу діти перебувають на свіжому повітрі, засмагають на сонечку, приймають повітряні ванни, купаються у басейні, граються з піском та водою

Проведення дня відкритих дверей, тижнів безпеки

Тематичні тижні з представленням продуктів спільної творчості дітей та батьків « Дари осені», « Новорічна іграшка», « Золоті руки мами»

Там, де свято і розваги, там луна дитячий сміх!

Проводячи роботу з батьками, ДНЗ №39 забезпечує:- інтеграцію суспільного і родинного виховання;- психолого- просвітницьку роботу з батьками;- довіру батьків до діяльності ДНЗ;- соціально -педагогічний патронат.З цією метою в ДНЗ розроблені в достатній кількості психолого- педагогічні інформаційні матеріали для батьків: пам’ятки, поради, рекомендації, ігри-вправи, ігри- тренінги з розвитку психічних процесів у дітей.

Наші досягнення

- «Світлячок» – це жучок?- Ні, «Світлячок»- це садок.- Для дерев та птахів?-Ні, для маленьких дітлахів.Весело та затишно у нас у садочку,Люблять наш дитсадочок синочки та дочки.Весело співаємо, іграшками граємо,М'ячики кидаємо, листочки збираємо.Ось так і живемо, смачну кашу жуємо!« Світлячок» наш славний,Самий в місті гарний! Вихователь Гридасова Л.М.