Блог дошкольного учреждения: правила блогосферы и возможности профессионального развития персонала

Астапенко Елена, автор блога «МетодистиК@»

Настрой на общение:

• …Есть ряд правил, на которые можно было бы забить, если бы не одно «но»: они работают вне зависимости от нашего к ним отношения.

– Рассказывай свои правила, – вздыхает. И в сердцах добавляет: – Ну почему всегда выясняется, что есть какие-то «правила»? Почему все должно быть сложно? Почему нельзя просто?!

Макс Фрай. Жалобная книга

В сравнительной характеристике участвуют блоги:

• МетодистиК@ • Росток

Блог это…• Слово «блог» произошло путём соединения

двух английских слов: «web», т.е. паутина, и«log» журнал, дневник.

Новая словоформа«weblog» со временем редуцировалась в блог.

• Блог — это публичный дневник с комментариями

• Блог личностен. У него есть автор — живой человек (или авторы, если это групповой блог).

• Блог - это разговор. Люди обычно разговаривают о том, что представляет для них интерес и к чему у них есть личное

Отличие блога от сайтаБлог:• блог более прост в ведении и обслуживании, чем сайт любого другого типа• регулярность обновления информации на блоге;• выражение автором блога своих собственных – личных и человеческих – мыслей от собственного

имени, а не от имени непонятного, безликого, недоступного для прямого общения и холодно-непроницаемого «проекта», «компании» и пр.;

• возможность прямого общения с автором блога и высказывания собственного мнения по любому вопросу, поднятому в заметке, к которой оставляется комментарий.

• авторский стиль общения и дизайн блога, собственный набор ссылок и гаджетов.Сайт:• для обслуживания сайтов традиционного типа необходимо знание как минимум основ HMTL и

других языков• сайты предназначены для публикации информации, которая не требует регулярного обновления,

поэтому на сайтах статичная информация, как правило официального содержания;• обновления по мере поступления информации, степени занятости ответственного за сайт;• отсутствие личного общения с автором материалаВажно:цель существования сайтов традиционных типов заключается, главным образом, в публикации и

одностороннем доведении до сведений аудитории какой-либо информации, то блог предназначен в первую очередь для прямого (то есть, без посредников) двустороннего общения между автором блога и его читателями.

Профессиональное развитие персонала через блогосферу:

• быстрый обмен новостями, • оперативное получение информации о конкурсных

мероприятиях, • обмен опытом, • распространение своих идей в профессиональном

сообществе, • проведение исследовательских изысканий, • разыскание методических материалов, авторских

программ, методик…

Вы задумались над созданием блога?

Прежде всего ответьте на вопросы:1. Зачем Вам блог? – цель (портфолио работ/достижений

(копилка аттестационных материалов), обмен опытом, информационное представительство учреждения в сети, реализация проекта …)

2. Для кого Вы будете писать? – читатели (педагоги, родители, и те и другие, …)

3. Какой Вам нужен блог? – авторство (персональный/авторский, коллективный, блог ГМО, корпоративный…)

Блог в детском саду вопросы и ответы

Выбираем хостинг:

• Живой журнал http://www.livejournal.com/

• Blogspot http://www.blogger.com/• Wordpress http://ru.wordpress.org

Определяем доменное имя и название блога

Доменное имя(англ.domain name)-уникальный идентификатор, который присваивается определенному IP-адресу(двух одинаковых быть не может).

К имени домена предъявляются следующие жесткие требования: • Длинна доменного имени, недолжна превышать 63 знака. • В имени могут быть только латинские символы, числа и дефис. При этом дефис не

может быть использован в начале и в конце домена. Существуют следующие рекомендации по выбору доменного имени: • Доменное имя должно ассоциироваться с названием и содержанием блога. • Доменное имя должно легко запоминаться. • Ваше доменное имя должно быть уникальным. • Доменное имя, по возможности, должно быть кратким. • По возможности используйте ключевые слова в доменном имени. Практически те же самые требования используются и в подборе названия блога: • Должно описывать ваш блог. • Должно легко запоминаться • Должно быть похоже на домен.• Приветствуется наличие ключевых слов Можно организовать мозговой штурм и таким образом найти название для блога.

Как привлечь читателей в блог?

• полезная, конструктивная информация , уходить от перепостов и километровых сообщений;

• активное общение (комментарии) на блогах, которые читаете; • приглашения посетить Ваш блог – родителям на собрании визитку с адресом

блога, либо приветственное приглашение на адрес электронной почты;• ПОЗИТИВ во всем;• мониторинг входящего трафика –релевантные посты;• профессионализм и ответственность - читатели это увидят!;• беспрекословное уважение ко всем (в комментариях),уже читающим тебя; • обмен профессиональными наработками(пересылка доп.материалов по e-mail);• регулярное обновление информации - читатель поймет Ваше неравнодушие;• создание баннера блога и размещение его на образовательных сайтах/порталах;• PR блога в социальных сетях.

Требования к блогу учреждения (корпоративному)

• Домен второго уровня – без приставки платформы, одно-два слова, имя должно быть коротким и лаконичным. Желательно, чтобы доменное имя характеризовало блог, тему блога или автора и запоминалось на слух, как правило платный хостинг;

• Соблюдение корпоративной культуры общения в комментариях и публикациях – не выносить сор из избы;

• Брендовый (узнаваемый) дизайн блога;• Авторский стиль общения;• Кнопки социальных сетей - как инструмент PR

Каким видят блог детского сада родители?

Блог детского сада глазами родителей - источник

• 1. На блоге могут размещаться: сетка занятий с детьми, планы, режим дня, меню на неделю, объявления

В нашей группе, да как и во многих, это все вывешено на стенде в раздевалке. Вот честно, я лично читать не всегда успеваю. Утром ты приводишь ребенка в сад, быстро переодеваешь и бегом на работу. Вечером ты забираешь ребенка уже во время прогулки. Все! И так каждый день.

• 2. Общение с родителями посредством блога Объявление на двери нашей группы (передаю смысл, дословно не помню): "Не отвлекайте

воспитателя разговорами на прогулке. Время для личной беседы 13:00-15:00." Полностью согласна, что воспитателя отвлекать нельзя, НО Вы где находитесь с 13:00 по 15:00?

Правильно, на работе. Значит, Вы не можете поговорить о своем ребенке с воспитателем. А я хочу говорить, и я хочу знать, что моя дочь кушала, как спала днем, с кем дружит, как занимается, рисует, лепит, на что обратить внимание ... Одним словом, я хочу знать что делает мой ребенок 9 часов, когда меня нет рядом!

Блог детского сада глазами родителей: продолжение

• 3.Тексты песен, стихотворений точно должны быть на блоге Родителей просят учить с детьми тексты песен. Тексты напечатаны, висят в папке на стенде, копию сделать

нельзя. ! Конечно же, можно переписать, но тут смотри пункт 1.• 4. Размещение фотографий и, по возможности, видео (при условии соблюдения закона РФ «О

персональных данных») Дочь ходит в сад 4 года. За это время они посещали музеи, организовывали праздники, выступали перед

другими группами; у них проводятся каждый день занятия и игры. Воспитатели это все фотографируют. Здорово! Но я этих фотографий не видела. А они могли бы быть на блоге!

5. Анкеты, опросники для родителей

Все знают, что педагоги заполняют множество всяких бумажек. Наш сад не исключение и каждые месяца 2-3 мы получаем на руки разные анкеты, которые надо заполнить. Родители уносят их домой и ... забывают :). А воспитатели каждый день просят: "Вы анкетку то принесите, а то нам уже завучу отчеты надо сдавать".

А ведь есть альтернатива: в Гугл форме анкетку создать, на блог поставить, красненькими буковками родителям про анкету написать и ответы родителей собираются все у воспитателя в одной табличке. А еще лучше, завучу доступ к ней открыть и она сама уже все видит!

Блог детского сада глазами родителей: завершение

6. Жизнь группы

В группе же каждый день происходить что-то интересное: смешные детские шутки, первые слова, хорошие поступки, лучшие рисунки; как они кушают, спят, играют. Можно каждый день оправлять по одному сообщению о чем-то интересном. И родители комментировали бы, спрашивали, интересовались.

Блог детского сада должен быть. И родителей (не всех, конечно) привлечь к чтению, комментированию, а

может и к соавторству блога не трудно, так как они на данном возрастном этапе ребенка еще очень им интересуются ...

Рассматриваете создание блога-портфолио для аттестационных мероприятий?

— Профессор, конечно, лопух, но аппаратура при нём-мм, при нём-мм! Как слышно?

Публикации к аттестации• http://pedsovet.su/ - сообщество взаимопомощи учителей• http://pedsovet.org/ - средство массовой информации, которое создается

усилиями самих работников образования, выступающих гражданскими журналистами. Помимо новостей, публикаций, сайт предлагает социальные сервисы - внутреннюю электронную почту, блоги, форумы, консультации и календарь событий, блог «Росток» представлен на этом портале.

• http://www.resobr.ru/ - портал информационной поддержки специалистов дошкольных учреждений

• http://www.menobr.ru - портал сообщества специалистов сферы образования • http://festival.1september.ru/ - фестиваль педагогических идей «Открытый

урок», публикации по работе ДОУ прошлых лет• http://www.it-n.ru/ - сеть творческих учителей, раздел

Дошкольное воспитание и образование

Сетевые сообщества педагогов

Сетевые педагогические сообщества как форма самообразования и повышение квалификации учителя

– теория вопросаhttp://www.it-n.ru/ - сеть творческих учителей, раздел

Дошкольное воспитание и образованиеhttp://metodisty.ru/ - профессиональное сообщество педагоговhttp://www.openclass.ru/ - Открытый класс. Сетевые образовательные

сообщества.http://rusedu.net/ - виртуальный методический комплекс, где педагоги

могут обменяться опытом, показать себя и узнать другихhttp://intergu.ru/ - интернет-государство учителейhttp://netedu.ru – сетевое образование. Экспертиза. Учебники.

Социальная сеть работников образования – Наша сеть http://nsportal.ru/

• "Изюминка" нашего проекта - возможность создать очень быстро и просто персональный мини-сайт. Если Вам хочется большего, то на основе расширяемой функциональности групп (сообществ) можно создавать большие образовательные проекты. В сети создано 34'290 мини-сайтов пользователей и собрано 102'233 учебно-методических материалов с очень удобной системой поиска.

— В то время, когда наши корабли бороздят просторы Вселенной…

Правовые основания для деятельности ОУ по ведению сайта/блога в сети Интернет

• Конвенция о правах ребенка;• - Конституция Российской Федерации;• - Гражданский кодекс РФ от 26.11.2001 № 146-ФЗ;• - Федеральный Закон от 08.11.2010 № 293-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Россйиской

Федерации в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления государственных услуг в сфере образования";

• - Федеральный закон от 27.12.1991 № 2124-1 "О средствах массовой информации";• - Федеральный закон от 13.03.2006 № 38-ФЗ "О рекламе";• - Федеральный закон от 27.07.2006 № 149-ФЗ "Об информациии, информационных технологиях и о защите информации";• - Федеральный закон от 27.07.2006 № 152-ФЗ "О персональных данных";• - Закон Российской Федерации от 10.03.2008 г. "об образовании";• - Указ Президента РФ от 17.03.2008 № 351 "О мерах по обеспечению информационной безопасности Российской Федерации

при использованиии информационно-телекоммуникационных сетей международного информационного обмена";• - Концепция информатизации сферы образования Российской Федерации;• - Национальная доктрина образования, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 04. 10.2000 №

751;• - Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа", утверждена Президентом российской Федерации

21.01.2010;• - Распоряжение правительства РФ от 17.02.2009 № 1993 р "Об утверждении сводного перечня первоочередных государственных

и муниципальных услуг, предоставляемых органами исполнительной власти субъектов РФ и органами местного самоуправления в электронном виде, а также услуг, предоставляемых в электронном виде учреждениями субъектов РФ и муниципальными учреждениями";

• - Устав ДОУ, Положение о Сайте образовательного учреждения, локальные нормативно-правовые акты образовательного учреждения (в том числе, приказы и распоряжения руководителя ДОУ);

• - иные нормативно-правовые акты Российской Федерации.

— Ваши условия. — Триста тридцать! — Согласен. — Каждому! — Согласен.

• Положение о коллективном блоге – требования к информации в блоге, ответственные, регулярность обновлений…

• Приказ о назначении ответственных - кто, за что, сколько.

Требования к сайту/блогу детского сада – теория вопроса

Продвигаем блог:

• На: совещаниях, ГМО, родительских собраниях

• Через: социальные сети, рассылку новостей по электронной почте и настройку подписи «Мастер писем», визитки.

Контакты детского сада «Росток»:

• rostok-ds@mail.ru - электронная почта

• @Rostok1 – Следуй за нами в Twitter

• Мы в Facebook

Основополагающий девиз в работе с блогом:

"Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что никому не понадобится!" - фраза Евгения Патаракина, к.п.наук, руководитель проекта «Летописи», автор серии методических материалов программы Intel ® «Обучение для будущего».

Рай там, где люди смогли договориться

При подготовке презентации использовались следующие материалы

• Грег Холл Чем отличается блог от сайта• Марина Курвитс Блог детского сада: взгляд родителя• Елена Хромова «

Как создать и вести блог: записки ведущей Библиосейшен»• Материалы мастер-класса «Путешествие в блогосферу», автор Елена

Астапенко, проекта для библиотекарей и педагогов работающих с детьми «WikiSibiriada»

• Материалы блога МетодистиК@• Гениальный юмор Леонида Гайдая «Операция Ы и другие

приключения Шурика»

На все Ваши ЧАВО и КАК отвечу:

• По электронной почте - astapenkolena@mail.ru• На странице Facebook -

http://www.facebook.com/astapenkolena• В Twitter - https://twitter.com/#!/metodistika• В авторском блоге -

http://new-metodist.blogspot.com