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DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN JUNIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL HUANCAVELICA- INSTITUCIN EDUCATIVA -JAUJA
PLAN DE CONTINGENCIA ANTE HELADAS INTENSAS
DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA -JAUJA
JAUJA 2016
I. INFORMACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
DRE: JUNN
UGEL: JAUJA
NOMBRE DE LA IE :
CDIGO MODULAR:
CDIGO DE LOCAL:
NIVEL: SECUNDARIO
MODALIDAD: EBR
CICLOS DE ENSEANZA : VI,VII CICLOS
TURNOS : MAANAS
DIRECCIN :
DIRECTOR (A) :
N ESTUDIANTES:
N DE DOCENTES :
N PERSONAL ADMINISTRATIVO:
AUXILIAR DE EDUCACION:
II. DESCRIPCIN DEL ESCENARIO DE RIESGO:
A) Situacin:
El evento que tiene que enfrentar son las heladas que se est dando con mayor intensidad en estos das en nuestro Distrito de , Provincia Jauja, donde la temperatura es muy bajo, ya que nuestros estudiantes son los que padecen el fro intenso que hace en nuestra zona ocasionando enfermedades respiratorias .
B) Hiptesis del nivel de afectacin al interior de la I.E:
La baja temperatura afecta a toda la Comunidad educativa de la I.E. (director, personal, administrativo y estudiantes) especialmente en la salud incrementndose las enfermedades respiratorias generando ausentismo en docentes y estudiantes a nuestra I.E la cual dificulta en el proceso de la enseanza y el aprendizaje de los estudiantes y en el cumplimiento de las horas efectivas en el aula.
C) Hiptesis del nivel de afectacin al exterior de la I.E:
Las bajas temperaturas a nivel externo afecto ocasionando muerte en los animales como las ovejas y perjudicando a los cultivos, con ello incrementando la desnutricin de los nios y nias ya que la poblacin es eminentemente agrcola y pecuaria a la vez tambin ocasiono emigracin de los pobladores a las ciudades en busca de trabajo para el sustento familiar lo cual influyo en el traslado de los estudiantes a otras Instituciones disminuyendo la poblacin escolar en nuestra I.E.
De la misma manera se ha visto el deceso de nios y ancianos de la poblacin a causa de las enfermedades pulmonares ocasionadas por el intenso frio que se registr en la zona.
III. OBJETIVOS DEL PLAN DE CONTINGENCIA
3.1. Objetivo General:
Velar por la seguridad fsica y emocional de la Comunidad Educativa de la Institucin ................. Jauja, a travs de actividades que involucren a toda la comunidad educativa y que permitan dar una respuesta y rehabilitacin efectiva ante emergencias por desastres.
3.2. Objetivos especficos:
Planificar actividades que permitan restituir el servicio educativo en nuestra institucin luego de ocurrida una emergencia o desastre por las fuertes heladas producidas en la zona.
Evaluar, analizar y prevenir los riesgos en nuestra Institucin Educativa.
Reducir o minimizar las prdidas econmicas y daos que puedan ocasionar a la infraestructura educativa.
Capacitar permanentemente a todo nuestro personal en prevencin del riesgo y entrenamiento en acciones de respuesta ante situaciones de emergencia o desastre.
Contar con los procedimientos a seguirse durante la etapa de respuesta.
ACTIVIDADES PARA CUMPLIR LOS OBJETIVOS
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
OBJETIVOS GENERALES:
Velar por la seguridad fsica y emocional de la Comunidad Educativa de la Institucin ................. Jauja, a travs de actividades que involucren a toda la comunidad educativa y que permitan dar una respuesta y rehabilitacin efectiva ante emergencias por desastres.
-Organizar las brigadas de seguridad frente a riesgos social y equipos de respuesta.
-Se implementa el centro de operaciones de emergencia.
-Activar las brigadas en gestin de riesgos y seguridad.
-Realizar la evacuacin de los estudiantes a la zona segura.
-Evaluacin de los daos sufridos en la IE.
- Brindar soporte emocional a los estudiantes y dems afectados.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Planificar actividades que permitan restituir el servicio educativo en nuestra institucin luego de ocurrida una emergencia o desastre por sismo de gran magnitud.
--Coordinar con las autoridades locales para firmar convenios sobre alternativa de aulas fuera de la IE.
Evaluar, analizar y prevenir los riesgos en nuestra Institucin Educativa
- Se identificara las zonas de riesgo en la IE para prevenir los desastres que puedan ocurrir.
Reducir o minimizar las prdidas econmicas y daos que puedan ocasionar a la infraestructura educativa.
-Realizar medidas de proteccin estabilizacin y drenaje de los techos, canaletas y los muros de la IE.
Capacitar permanentemente a todo nuestro personal en prevencin del riesgo y entrenamiento en acciones de respuesta ante situaciones de emergencia o desastre.
-Capacitar permanentemente a la poblacin escolar para crear conciencia sobre la realizacin de los simulacros de proteccin y evacuacin.
Capacitar permanentemente a todo nuestro personal en prevencin del riesgo y entrenamiento en acciones de respuesta ante situaciones de emergencia o desastre.
-Capacitar en la realizacin de los simulacros de proteccin y evacuacin.
-Capacitar para la incorporacin en la curricular las acciones de emergencia en la IE.
Contar con los procedimientos a seguirse durante la etapa de respuesta.
Planificar las acciones a tomar en los planes de contingencia frente a diversos casos de emergencia que puedan producirse en la zona.
ETAPAS PARA LA RESTITUCIN DEL SERVICIO EDUCATIVO
Etapas
Acciones
Actividades
Etapa 01
RECREATIVA Y PREPARATORIA
RUTINA DE RECREACIN
Deportivas
Los alumnas deben practicar algunos deportes para superar el friaje y las heladas intensas que azota
La zona donde viven.
De esta manera liberarse de algunas tensiones que les afecta.
Terapia para mejorar el aspecto emocional.
Musicales
Atreves del desarrollo del canto liberan algunas tensiones.
Es una terapia para mejorar el aspecto emocional.
Componer msicas referentes al tema de emergencia junto con su maestra.
Artistas
Los alumnos practican cantos y bailes de la zona.
En nuestro centro educativo se practican estas actividades con los nios y nias.
Etapa 02
INICIO DE LA REANUDACIN A LA EDUCACIN FORMAL
Desarrollo de habilidades comunicativo textual y numrico
Lectura
Practican la lectura con apoyo de su maestra referente a los desastres que se hayan producido en distintos lugares, a nivel mundial, para que los nios y nias tomen conciencia de las consecuencias..
Escritura
Los alumnos practican una escritura de acuerdo a su nivel, siempre con la supervisin de los docentes.
Razonamiento
La prctica de aspecto del razonamiento se da en todas las reas que desarrollamos.
Matemtica
Desarrollan operaciones matemticas en todos los grados.
Etapa 03
REANUDACIN A LA EDUCACIN FORMAL
Lneas de Accin
Acceso y ambiente de Aprendizaje
Los ambientes de aprendizaje deben estar limpios y adecuados para el desarrollo de la clase.
Enseanza y Aprendizaje
La enseanza aprendizaje tiene que ser de acuerdo a las necesidades de nuestros alumnos y comunidad.
Maestro y Otro Personal Educativo
Debemos cuidar y salvaguardar a los estudiantes.
Poltica educativa
RM 28551 Ley 29664 SINNAGER.
IV. ACTIVIDADES DE RESPUESTA Y REHABILITACIN:
ACCIONES DE RESPUESTA
AMBITOS DE LAS NORMAS INEE
ASPECTOS
QU ACCIONES DE RESPUESTA DEBEMOS HACER PARA ENFRENTAR LOS EVENTOS ADVERSOS?
RECURSOS
QU NECESITAMOS PARA DESARROLLAR LAS ACCIONES DE RESPUESTA?
PLAZOS
RESPONSABLES
ACCESO Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE
AULAS
Las ventanas de las aulas deben estar cerrados. Las sillas deben estar con cojines.
Cojines.
48 h.
Comunidad Educativa y autoridades.
BAOS
Deben estar limpios
Escobas, Guantes, Poet. Desinfectantes, creso
24 h
Personal de servicio
SEGURIDAD
Los estudiantes deben venir a la I.E abrigados.
Abrigos, Casacas chompas. Chalinas, gorros, guantes
24h
Padres de familia
VAS DE ACCESO
Cuidado con las vas de acceso.
Zapatos en condiciones ptimas.
24h
Padres de familia
ENSEANZA Y APRENDIZAJE
MATERIAL DIDCTICO
Elaboracin de material educativo de acuerdo a la realidad.
Papeles, plumones, cartulinas.
2 das
Comunidad educativa.
CURRCULO
Aplicacin de IRAS Y EDAS.
Aplicacin de la curricula de emergencia.
24 h
Director, docentes APAFA, autoridades locales y otros aliados.
APOYO SOCIO EMOCIONAL
Estudiantes con miedo y depresin por las consecuencias de la emergencia,.
Sensibilizacin atraves de charlas y juegos ldicos.
24 das
Docentes
ASISTENCIA DEL MAESTRO
Produccin de textos de acuerdo a la emergencia.
Currculo para la emergencia.
24h
Docentes
MAESTRO Y OTRO PERSONAL EDUCATIVO
ESTUDIANTES
Estudiantes afectados por enfermedades respiratorias.
Laptop. Proyector. Videos.
48h
Comunidad educativo y aliados estratgicos.
DOCENTES
Docentes deprimidos por las heladas,
Abrigos, Chalinas. Gorras, Guantes.
24h
Docentes
DIRECTIVOS, ADMINISTRATIVOS Y AUXILIARES.
Reporte permanente de