VAAJAKOSKEN YHTENÄISKOULU

LUKUVUOSITIEDOTE 2019-2020

OPPILAILLE, HUOLTAJILLE JA HENKILÖKUNNALLE

Vaajakosken yhtenäiskoulu

Savonmäentie 4

40800 Vaajakoski

2

Hyvä Vaajakosken yhtenäiskoulun väki! Lukuvuosi 2019-2020 on alkanut yhteisiä toimintaohjeita harjoitellen ja yhteisiä käytänteitä vahvistaen. Oppilaat ovat innokkaasti aloittaneet lukuvuoden ryhmäytyen ja palautellen mieliin peruskoululaisen tietoja ja taitoja. Koulurakennuksessa työskentelee päivittäin yli 550 oppilasta ja noin 50 henkilökunnan edustajaa. Alkanut lukuvuosi on Vaajakosken yhtenäiskoulun hallinnossa muutosten vuosi. Kiitämme koulun entistä rehtoria Seija Nykästä seitsemän lukuvuoden työstä Vaajakosken lasten ja nuorten hyväksi ja samalla toivotamme hänelle onnellisia eläkepäiviä! Yhtenäiskoulun rehtorina on työskennellyt elokuun alusta lähtien Paula Huuska. Koulun pitkäaikainen apulaisrehtori Jouni Aapajärvi työskentelee jatkossa toisaalla. Hänen tehtä-vänsä on ottanut vastaan Johanna Jaakkola. Rehtoritiimiä täydentää apulaisrehtori Lea Salmelainen. Rehtoritiimi yhdessä koulun kehittämisryhmän kanssa luotsaa koulua kohti entistä yhteisöllisempää ja hyvinvoivempaa toimintakulttuuria, jossa toisen ihmisen kun-nioitus ja työn arvostaminen ovat arkipäivää. Toimintakulttuurin kehittämisessä huomi-oimme vanhemmilta ja oppilailta saatua palautteen ja pyrimme aktiivisesti osallistamaan oppilaita ja huoltajia mukaan yhteisiin keskusteluihin. Liikkuvana kouluna jatkamme oppilaiden liikuttamista välituntisin ja oppituntien toiminnal-listamista. Tätä työtä ohjaa Liikkuva koulu –tiimi luokanopettaja Antti Tilli johdolla. Opetus-henkilöstön muodostamissa pedagogisissa tiimeissä painottuu opettajien osaamisen mo-nipuolisuus sekä yhdessä tekeminen. Tiimit ovat oppilashuolto, opetussuunnitelma 2016, työhyvinvointi, toimintakulttuuri ja tapahtumat sekä ICT-opetuksessa. Jyväskylä on julistanut kaikki työpaikkansa savuttomiksi. Koulut, lasten työpaikkoina ovat sitä aina olleetkin. Korostamme toiminnassamme terveitä elämäntapoja ja päihteettömyyt-tä. Kasvatustyössä Vaajakosken yhtenäiskoulussa edistämme turvallisuutta, vastuuta omasta työstä ja kaikkia kunnioittavaa vuorovaikutusta. Vaajakosken yhtenäiskoulu jatkaa hyvää yhteistyötä kotien, alueemme muiden koulujen sekä yritysten ja järjestöjen kanssa. Kiitos kumppaneille hyvästä edellisen lukuvuoden yh-teistyöstä. Rohkaisen edelleen teitä vanhemmat ja huoltajat kääntymään koulun aikuisten puoleen lapsenne kouluasioissa sekä antamaan palautetta koulun toiminnasta edelleen. Hyvä yhteistyölinkki kodin ja koulun yhteistyössä on vanhempainyhdistys Sokkeli ry. Onnistumisen kokemuksia ja hyvää kouluvuotta 2019-2020 toivottaen Paula Huuska rehtori

3

VAAJAKOSKEN YHTENÄISKOULUN TOIMINTA-AJATUS Vaajakosken yhtenäiskoulun toiminnan lähtökohtana on luoda oppilaille ja koulussa työs-kenteleville aikuisille vastuullisuutta ja toisia ihmisiä kunnioittava ilmapiiri, jossa korostuu yh-dessä toimiminen ja turvallinen koulupäivä. Koulun kehittämisen painopistealueina on hyvinvointioppiminen ja tieto- ja viestintäteknii-kan käyttö opetuksessa. Koulun toimintakulttuuria kehitetään yhteistyössä oppilaiden ja huoltajien kanssa. Tavoitteena on hyvinvoiva, oppimisen iloa kokeva oppija ja koko koulu-yhteisö; koulussa saa elämyksiä ja kokee oppimisen iloa rauhallisessa työ- ja oppimisym-päristössä. Turvallisen yhtenäiskoulun toimintakulttuuriin kuuluu yhteisöllisyys, yhteistoiminnallisuus, avoin vuorovaikutus ja toisen arvostaminen sekä erilaisuutta kunnioittava kohtaaminen.

Korostamme lukuvuoden 2019-2020 työskentelyssä HYVINVOINTIa. Hyvinvoinnin teemaan sisältyy muun muassa koulun toimintatapojen yhdenmukaistamista, oppilaiden aiempaa runsaampaa osallistamista ja työrauhan vahvistamista. Huomioimme lukuvuoden työskente-lyssä hyvät käytöstavat ja toisten ihmisten kunnioittamisen, sillä ne ovat keskeisiä asioista kaikenlaisessa vuorovaikutuksessa.

4

YHTEYSTIEDOT Rehtori Paula Huuska p. 014 2664764, 050 3118544 paula.huuska@jkl.fi Apulaisrehtorit Lea Salmelainen (rehtorin sijainen) Koulun arjen työvälineet, kuten erilaiset listat, oppilashuoltoasiat, alakoulun erityiskysymykset, yhtenäiskoulun kehittäminen lea.salmelainen@jkl.fi p. 014 2664744, 0400 590165 Johanna Jaakkola sijaisuudet, oppilasasiat, yhtenäiskoulun kehittäminen johanna.jaakkola@jkl.fi p. 014 2664753, 050 4091092 Kanslia avoinna maanantai – keskiviikko ja perjantai klo 8.00 – 15.00 Koulusihteeri Outi Ilmola puh. 014 266 4755, 040 5879229, outi.ilmola@jkl.fi Koulun kotisivut http://www.peda.net/veraja/jyvaskyla/vaajakoskenkoulu

5

Opinto-ohjaajat, erityisopetus ja oppilashuolto

Opinto-ohjaaja Kirsi Siukonen 040 585 1676

Opinto-ohjaaja Lauri Poutamo 040 585 0257

Erityisopettaja Sirpa Kytölä 040 559 6556

Erityisopettaja Elina Elijoki 040 548 0418

Erityisopettaja Sari Korvola 040 358 2498

Erityisopettaja Hanna Waris 040 559 5035

JOPO-ryhmän erityisluokan-opettaja

Jouni Åkerman 040 5470384

Terveydenhoitaja Katja Utriainen vastaanotto oppilaille ilman ajanvarausta päivittäin klo 10.30-11.30

050 381 9610

Koulupsykologi Emmi Latvala

soittoaika on ti ja to klo 10.00-11.00

014 266 3573 tai 050 383 0918

Koulukuraattori Anna Kumara

soittoaika on ti ja to klo 10.00-11.00

014 26 63601 tai 050 357 1765

Vahtimestari Keittiön palveluvastaava Siivous /SOL Kiinteistönhoitaja Kalustonkorjaaja

Ari Leino Suvi Hintikka/Kylän kattaus Seija Luukkainen Tahmina Ahmed Rema Consolee Nyiramutuzo Mika Niininen Mika Smolander

050 546 3304 014 266 8270 040 748 5389

6

Opetuspalvelut

Osoite: Kilpisenkatu 1, 40100 Jyväskylä Opetusjohtaja Eino Leisimo 014 266 4033 Palvelujohtaja Sami Lahti 014 266 4985

Sivistyslautakunta puheenjohtaja Irina Tuokko

Perusopetuksen palveluohjaus (tiedustelut esim. muutettaessa Jyväskylään) Jyväskylän kaupunki, Kasvun ja oppimisen palvelut Palvelupuhelimeen 014 266 0180 vastataan ma, ti ja to klo 9–12 ja ke klo 12–15 e-mail: perusopetus.palveluohjaus@jkl.fi (ei henkilötunnuksia viestiin tietoturvan vuoksi) Paikan päällä asiointi onnistuu parhaiten ajanvarauksella. Käyntiosoite: Väinönkatu 1 B, 4. kerros Postiosoite: PL 82, 40101 Jyväskylä

https://www.jyvaskyla.fi/opetus/palveluohjaus

7

Opetushenkilökunta 2019-2020

lyhenne LO OPETUSAINEET

Rehtori HUP Huuska Paula KO

Koulusihteeri ILO Ilmola Outi

Opettajat

AAK Aalto Kerttu 7G HI, YH, UE

AAM Aalto Mirva 7B KU

AAJ Aapajärvi Jouni HI, YH, UE, TY

SIN sij. Sirkka Noora 1.8.-30.11.2019 7F

ALK Alaluusua Kimmo 7E BI, GE

ELE Elijoki Elina ERO

HIH Hirvonen Hannu 8E MA, FY, KE

HÄR Hämäläinen Raisa TS, MA

ISM Isometsä Maria 9A EN, SA

JAJ Jaakkola Johanna HI, YH, UE, ET, apu-laisrehtori

JÄT Jämbeck Tuula KO

KAA Karjalainen Antti 7C LI, TE

KAH Karusalmi Helka 9D BI, GE

KOS Korvola Sari ERO

KUR Kurunmäki Riikka 7A LI, TE

KYS Kytölä Sirpa ERO

KÄT Kääriäinen Tuomo 8B MA, FY, KE

LAU Laaksoranta Ulla 9B TN

LAT Lahti Teppo 8D MA, FY, KE, TVT

LAK Laitinen Kariina 8F EN, SA, ES

LKR Laukka Kristiina KO

LEJ Leskinen Jarmo 9E MA, FY, KE

ALT sij. Alfthan Tiina

MAJ Maunu Janne 8A RU, EN

MET Mela Tiia-Riina ES

MOS Mommo Sari 9F EN, RU, oppilaskun-nan ohjaus

NIA Nisonen Anna-Kaisa ÄI, SU

NUI Nurmela Iina 5C LO

PAT Paalimäki Tuija KO

POJ Pouta Jyrki UO

POL Poutamo Lauri OP

POM Poutiainen Matti 7D LI, TE

PYM Pylkäs Marja VE, ES

RAA Rankila Anu 6A LO

RJT Rasimus-Järvinen Tarja 8C LI, TE

SAI Saintola Reijo MA, FY, KE, TI

8

SAV Saksola Ville 5B LO, TI

SAL Salmelainen Lea 5A LO, apulaisrehtori

SEU Seppälä Ulla KO

SEJ Seppänen Jaana ÄI

SIK Siukonen Kirsi OP

SJJ Sjöblom Johanna 9C EN, RU, tukioppilasoh-jaus

SUT Suomaa Timo MA, FY, KE, TI

TIP Tikkanen Pirkko MU

TIA Tilli Antti 6C LO

TOR Tolonen Risto 6B LO, TI, oppilaskunnan ohjaus

VAH Vaattovaara Heidi ÄI

VEL Vesa Laura RU, EN, tukioppilasoh-jaus

WAH Waris Hanna EO

ÅKJ Åkerman Jouni JOPO ERO

Koulunkäynninohjaajat

Heino Minna

Neuvonen Jaana

Nyman Sari JOPO

Rahkonen Arja

Sainio Mervi

Tuukkanen Merja

Opettajiin saa parhaiten yhteyden Wilman kautta tai sähköpostilla. Sähköpostiosoite on muotoa etunimi.sukunimi@jkl.fi (ä ja ö korvautuvat a- ja o-kirjaimilla) Opettajia voi kysellä välituntien aikana henkilökunnan taukotuvan puhelinnumerosta

p. (014) 266 4746 tai 040 585 5041

9

OPPIAINEIDEN LYHENTEET

AI ÄIDINKIELI, KIRJALLISUUS

BI BIOLOGIA

EN ENGLANTI

ER ERITYISOPETUS

ES ESPANJA

ET ELÄMÄNKATSOMUSTIETO

FY FYSIIKKA

HI HISTORIA

KE KEMIA

KO KOTITALOUS

KU KUVATAIDE

LI LIIKUNTA

MA MATEMATIIKKA

MT MAANTIETO

MU MUSIIKKI

OP OPPILAANOHJAUS

RA RANSKA

RU RUOTSI

SA SAKSA

TE TERVEYSTIETO

TVT TIETOTEKNIIKKA

TN TEKNINEN TYÖ

TS TEKSTIILITYÖ

TY/

KP

TALOUSTAITO JA YRITTÄJYYS/ KAUPALLISET AINEET

UE USKONTO, EV.LUT

UI USKONTO, ISLAM

UO USKONTO, ORTODOKSI

VAL VALINNAINEN

VE VENÄJÄ

VI VIESTINTÄ

YH YHTEISKUNTAOPPI

YM YMPÄRISTÖOPPI

LUKUVUODEN 2019-2020 TYÖ- JA LOMA-AJAT Syyslukukausi 8.8.-20.12.2019 Syysloma vko 42 14.-18.10.2019 Joululoma 21.12.2019-6.1.2020 Kevätlukukausi 7.1. – 30.5.2020 Talviloma vko 9 24.2. – 28.2.2020 Vapaapäivä pe 22.5.2020, joka tehdään sisään lauantaityöpäivän merkeissä keväällä 2020.

10

JAKSOT LV 19-20 Lukuvuosi on jaettu neljään työskentelyjaksoon

1. jakso 8.8. - 11.10.2019

2. jakso 21.10 - 20.12.2019

3. jakso 7.1. - 13.3.2020

4. jakso 16.3. – 30.5.2020

PÄIVITTÄINEN TYÖAIKA

Aamunavaus 8.55-9.00

Luokat 5-6 Luokat 7-9

tuntinumero kellonaika tuntinumero kellonaika

1. 8.05 - 8.50 1. 8.05 - 8.50

2. 8.55 - 9.40 2. 8.55 - 9.40

3. 10.00 - 10.45 3. 10.00 - 10.45

4. alkuosa 11.00 - 11.15 1. ruokailuvuoro 10.45 - 11.15

2. ruokailuvuoro 11.15 - 11.45 4. 11.00-11.45 tai 11.15 -12.00

4. loppuosa 11.45 - 12.15 3. ruokailuvuoro 11.45 - 12.15

5. 12.15 - 13.00 5. 12.15 - 13.00

6. 13.15 - 14.00 6. 13.15 - 14.00

ARVIOINTI

Lukuvuonna 2019-2020 koko perusopetus noudattaa OPS2016. Jyväskylän kasvun ja op-pimisen palvelut ovat laatineet paikallisen opetussuunnitelman, jota toteutetaan kouluissa. Lukuvuoden 2019-2020 arvioinnista tiedotetaan huoltajia vanhempainilloissa sekä erillisillä tiedotteilla. Oppilaiden kanssa arviontiin ja oppimiseen liittyviä tavoitteita, sisältöjä ja kritee-reitä käydään läpi oppitunneilla. Lisätietoa https://peda.net/jyvaskyla/poske/oppilasarviointi

EHTOLAISKUULUSTELU

Ehtolaiskuulustelupäivä on ma 15.6.2020. Ehtolaiskuulustelusta sovitaan oppilaan, huoltajan ja opettajan kanssa ennen lukuvuoden päättymistä.

11

OPETUSSUUNNITELMA

Lukuvuonna 2019-2020 kaikki luokka-asteet opiskelevat OPS2016 mukaisesti.

Opetussuunnitelman laaja-alaisen osaamisen tavoitteet ovat: 1. Ajattelu ja oppimaan oppiminen, 2. Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, 3. Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, 4. Monilukutaito, 5. Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen, 6. Työelämätaidot ja yrittäjyys ja 7. Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.

Laaja-alaiset tavoitteet ovat arvioinnin pohjalla 5.-9. luokilla.

Linkki uuteen opetussuunnitelmaan

https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla

OPINTO-OHJAUS JA TYÖELÄMÄÄN TUTUSTUMINEN (TET) Ohjaus on kaikkien koulussa työskentelevien henkilöiden yhteistä, jatkuvaa, vuorovaikut-teista ja tavoitteellista toimintaa oppilaan oppimisen, kasvun ja kehityksen tueksi. Ohjauk-sen tarkoituksena on lisätä oppilaan itsetuntemusta niin, että hän tunnistaa omat vahvuu-tensa ja kehittämiskohteensa. Ohjaus on luonteeltaan ennaltaehkäisevää, pitkäjänteistä ja kokonaisvaltaista toimintaa. Ohjaus muodostaa oppilaan koko opinpolun kestävän jatku-mon ja tukee oppilaan turvallista siirtymistä opintopolun eri vaiheissa koulun sisällä sekä oppilaitoksesta toiseen. Oppilaanohjaaja antaa luokka-, pienryhmä- ja henkilökohtaista ohjausta koulunkäyntiin, oppimiseen ja työelämään tutustumisasioissa sekä ammatinvalintaan liittyvissä kysymyk-sissä. Työelämään tutustuminen (TET) kuuluu koulujen opetussuunnitelmaan. Tavoitteena on oppilaiden perehdyttäminen erilaisiin työtehtäviin ja työpaikkoihin. TET-viikot ovat seuraavasti:

9.lk vko 38 (5pv) 8. lk vko 6 (5pv) 7.lk 6.-8.5.2020 Lisäksi seiskoilla on koulu-TET koulumme keittiössä.

Lauri Poutamo: 7ACEG, 8ACE ja 9ACE Kirsi Siukonen: 7BDF, 8BDF, 9BDF, JOPO-luokka

ERITYISOPETUS JA KOLMIPORTAINEN TUKI Erityisopetuksessa voidaan enemmän ottaa huomioon yksilöllisiä edellytyksiä ja erityistar-peita. Erityisopetuksen perusteena voi olla määritelty oppimisvaikeus, tilapäinen kriisi tai jokin muu syy, joka edellyttää kasvatuksellista kuntoutusta. Erityisopetus on koulussamme osa kolmiportaista tukea, johon kuuluvat yleinen tuki, tehostettu tuki ja erityinen tuki. Ylei-

12

nen tuki on pääasiassa aineenopettajan antamaa tukea. Mikäli yleinen tuki ei riitä, seuraa-va porras on tehostettu tuki, jossa oppilaalle laaditaan pedagoginen arvio ja oppimissuun-nitelma. Tehostetussa tuessa oppilas voi opiskella yleisopetuksen sisältöjä karsitusti tilan-teen mukaan joko omassa luokassaan tai erityisopettajan tilassa. Tehostetun tuen jälkeen on vielä erityinen tuki, jolloin oppilaalle laaditaan pedagoginen selvitys ja HOJKS. Täl-löin oppilaalle annettava tuki, ohjaus ja opetus voidaan huomioida entistä yksilöllisem-min. Lähtökohtana nykylainsäädännössä on, että oppilas pysyisi omassa opetusryhmäs-sään. Moni oppilas kuitenkin hyötyy ja tarvitsee koulunkäyntiinsä pienemmän ryhmän tu-kea erityisopetuksessa. Meidän koulussamme erityisopetus toteutuu sekä samanaikais-opetuksena aineluokassa että klinikkamallisena opetuksena, jossa oppilas opiskelee pie-nemmässä ryhmässä erityisopettajan ohjauksessa. Erityisopetus ei ole tukiopetusta. Päätös erityisopetuksen tarpeellisuudesta tehdään aina yhteistyössä oppilaan, huoltajien sekä aineenopettajan kanssa. Erityisopettajat Elina Elijoki, Sari Korvola Sirpa Kytölä ja Hanna Waris huolehtivat Vaaja-kosken yhtenäiskoulussa laaja-alaisesta erityisopetuksesta, joka käsittää oppimis- ja käyt-täytymispulmissa tukemisen sekä pedagogisten asiakirjojen laatimisen yhteistyössä per-heen, aineenopettajien ja mahdollisesti muiden oppilaan tukiverkostoon kuuluvien kans-sa.

Tuen kolmiportaisuus

Oppimisen ja koulunkäynnin tuki koostuu kolmesta tuen tasosta, jotka ovat yleinen, tehos-tettu ja erityinen. Kolmiportaisen tuen tavoitteena on vahvistaa oppilaille annettavaa tuen suunnitelmallisuutta ja tehostaa käytössä olevia tukitoimia sekä lisätä moniammatillista yhteistyötä. Kolmiportaisen tukijärjestelmän idea on se, että yleisopetuksen, tehostetun tuen ja erityisen tuen oppilaat voisivat opiskella joustavasti yhdessä samoissa ryhmissä. Perusopetuksen opetussuunnitelmassa sanotaan: ”Tuki annetaan ensisijaisesti omassa opetusryhmässä ja koulussa erilaisin joustavin järjestelyin, ellei oppilaan etu tuen anta-miseksi välttämättä edellytä oppilaan siirtämistä toiseen opetusryhmään tai kouluun” (OPS 2014,61).

Yleiseen tukeen kuuluu mm. opettajan eriyttämisen keinot ja tukiopetus. Mikäli yleisen tu-en keinot eivät riitä, siirrytään tehostettuun tukeen. Tehostettu tuki on tietoisempaa ja säännöllisempää kuin yleinen tuki, ja siinä tukimuotoja on useampia. Tehostetun tuen ta-solla oppilashuollon palvelut ja laaja-alainen erityisopetus tulevat mukaan vahvemmin kuin aiemmin. Mikäli osoitetaan, että tehostettu tuki ei riitä, siirrytään erityiseen tukeen. Annet-tava tuki, ohjaus ja opetus on entistä yksilöllisemmin huomioitu. Lähtökohtana nykylain-säädännössä on, että oppilas pysyisi omassa opetusryhmässään.

Jokaisella tuen portaalla pyritään tarjoamaan mahdollisimman laadukasta perusopetusta mahdollisimman monipuolisesti eriyttäen, joustavilla opetusjärjestelyillä, tukiopetuksella ja laaja-alaisen erityisopettajan tuella, ennen kuin tuen portailla siirrytään eteenpäin. Tuki-toimet rakennetaan selkeästi ja johdonmukaisesti ja parhaassa tapauksessa niistä hyöty-vät kaikki oppilaat. Tuen intensiteetti, laatu ja siihen tarvittava aika vaihtelevat oppilaiden ja luokkien tarpeiden mukaan yleisestä tehostettuun tukeen sekä siitä erityiseen tukeen. Tuen portailla liikutaan myös molempiin suuntaan ja tuen tarpeita katsotaan aina oppiai-nekohtaisesti.

13

JOUSTAVA PERUSOPETUS (JOPO)

Vaajakosken yhtenäiskoulussa toimii joustavan perusopetuksen pienryhmä (JOPO), jossa painotetaan mm. yksilöllisiä ja toiminnallisia työtapoja, muita erilaisia oppimisympäristöjä kuin koulu sekä työpaikkaopiskelua. JOPO-toiminta järjestetään muutoin perusopetuksen yhteydessä yleisopetuksen tavoitteiden ja sisältöjen mukaisesti. Ryhmä on tarkoitettu oppilaille, joiden on erilaisista vaikeuksista johtuen helpompi opiskella pienemmässä ryhmässä. Vaikeudet ovat voineet ilmetä poissaoloina, pinnauksina, koulumo-tivaatio-ongelmina ym. Ryhmään valitaan oppilaat haastattelujen perusteella. Ryhmän koko on 10 oppilasta. Luku-vuonna 2019-2020 JOPO-ryhmässä opiskelee 8. ja 9.luokkalaisia. JOPO-opettajana toimii Jouni Åkerman. JOPO-ohjaajana ryhmässä on Sari Nyman. Lisätietoja jouni.akerman@jkl.fi, p. 040 547 0384.

KOULUPSYKOLOGI- JA KOULUKURAATTORITYÖ SEKÄ OPPILASHUOLLON SAI-

RAANHOITAJAT

Oppilashuollon tehtävä on olla mukana luomassa turvallista hyvinvoivaa kouluyhteisöä sekä olla yksittäisen oppilaan tukena.

Mukana turvallista ja hyvinvoivaa yhteisöä rakentamassa Oppilashuolto on lapsen ja nuoren hyvinvointia tukevaa työtä, johon kaikki kouluyhteisössä työskentelevät aikuiset osallistuvat. Ensisijaisesti oppilaan tukena koulussa ovat opettajat, jotka yhteistyössä oppilaan ja huoltajien kanssa neuvotellen suunnittelevat ja toteuttavat tu-kitoimia. Psykologi ja kuraattori kuuluvat koulun oppilashuoltoryhmään, jonka tehtävänä on kehittää oppilashuoltotyötä koulussa sekä edistää kouluyhteisön hyvinvointia ja turvallisuut-ta.

Oppilaan tukena Oppilas saa tarvittaessa tukea kuraattorilta, psykologilta, terveydenhoitajalta, lääkäriltä tai oppilashuollon sairaanhoitajalta, joiden puoleen voi maksutta ja luottamuksellisesti kääntyä. Oppilashuollon toimijat työskentelevät tarvittaessa yhdessä sekä tekevät yhteistyötä muiden lasten ja nuorten palveluja tarjoavien tahojen kanssa. Kuraattori tukee oppilasta silloin, kun kaveri- tai perhesuhteissa on huolia, oppilas kokee yk-sinäisyyttä, koulunkäynti ei suju, poissaoloja kertyy paljon tai elämässä tapahtuu muutoksia, jotka vaikuttavat oppilaan hyvinvointiin. Psykologi tukee oppilasta silloin, kun mielialaan, käyttäytymiseen tai kehitykseen liittyvät asiat huolestuttavat. Psykologi arvioi oppimisvaikeuksia ja suunnittelee tukitoimia yhteistyös-sä oppilaan, huoltajien ja opettajien kanssa. Oppilashuollon sairaanhoitaja tukee alle 18-vuotiasta ja hänen perhettään päihteisiin ja mie-len hyvinvointiin liittyvissä huolissa.

14

Yhteystiedot koulukuraattori Anna Kumara 014 2663449, 050 3643169 koulupsykologi Emmi Latvala 014 2663573, 050 3830918 Puhelinneuvonta ja soittoaika klo 11.30-12.00.

Nuorten päihde – ja mielenterveystyö on osa Jyväskylän kaupungin oppilas- ja opiskelu-huoltoa.

Oppilas- ja opiskelijahuollon psykiatriset erikoissairaanhoitajat auttavat ja tukevat alle 18v. nuoria ja heidän perheitään päihteiden käyttöön, mielenterveyteen liittyvissä asioissa tai net-ti- ja peliriippuvuutta koskevissa huolissa. Yhteyttä voi ottaa sairaanhoitajiin nuori itse tai vanhemmat. Aloitteen voi tehdä myös opettaja tai terveydenhoitaja, tällöin aloitteesta tulee olla tieto nuorella itsellään sekä hänen huoltajallaan. Psykiatriset sairaanhoitajat tekevät sekä asiakastyötä (yksilö-, perhe-, ryhmä- ja verkostotyö) että ehkäisevää päihde – ja mielenterveystyötä kouluissa ja oppilaitoksissa. Psykiatrisilta sairaanhoitajilta voi saada myös konsultatiivista apua ja tukea, jos omassa työssä kohtaa nuorten päihteiden käyttöä tai mielenterveyden haasteita. Sairaanhoitajat tekevät Jyvässeu-dulla poliisin ohjaamat alle 18-vuotiaiden nuorten päihdearviot yhteistyössä lääkäreiden kanssa. Oppilas- ja opiskelijahuollon psykiatrisen sairaanhoitajan vastaanotolle ei tarvita lähetettä. Palvelut ovat maksuttomia ja luottamuksellisia. Psykiatristen erikoissairaanhoitajien yhteystiedot Perusopetuksen oppilaat ja koulut puh. 014 266 0996, soittoaika tiistaisin klo 10-12 http://www.jyvaskyla.fi/opetus/oppilashuolto

Koulu

Vapaa-

aika Ko-

ti

15

Vaajakosken sosiaalipalvelut

Vaajakosken alueen sosiaalipalvelut on saatavissa Hannikaisenkadun sosiaaliasemalta, Hannikaisenkatu 37. puh. (014) 266 3358, (014) 266 3402 Ajanvaraus ja puhelinaika ma, ke-pe klo 9-10, ti klo 14-15 Sosiaalityöntekijä, Vaajakoski / Jyskä, puh. (014) 266 3359

KOULUTERVEYDENHUOLTO

Kouluterveydenhuolto on lakisääteistä ja maksutonta terveydenhuoltoa kaikille peruskou-lulaisille. Kouluterveydenhuollon tavoitteena on koko kouluyhteisön hyvinvoinnin ja oppi-laiden terveyden edistäminen sekä terveen kasvun ja kehityksen tukeminen. Työtä teh-dään luottamuksellisesti yhdessä oppilaiden, vanhempien, opettajien ja muun oppilashuol-lon henkilöstön kanssa. Koululaiset kutsutaan vuosittain terveystarkastukseen. Laajat terveystarkastukset ovat 1.-, 5.- ja 8.-luokalla, jolloin terveystarkastukseen kuuluu myös koululääkärin tarkastus. Van-hemman / huoltajan toivotaan olevan mukana lääkärintarkastuksessa. Rokotuksia tehos-tetaan tarpeen mukaan. Vapaa-ajan tapaturmat ja sairastumiset hoidetaan oman alueen terveysasemalla. Oppi-laan sairastuessa äkillisesti tai tapaturman sattuessa koulupäivän aikana otetaan yhteyttä oppilaan huoltajiin. Lääkärinhoitoa vaativa ensiapu annetaan oman alueen terveysasemal-la. Koulun tapaturmavakuutus ei korvaa hoitoa yksityisellä lääkärillä. Tarvittavista kuljetuk-sista huolehtivat ensisijaisesti vanhemmat. Koululääkärin vastaanotto on koululla viikoit-tain. Koululääkäri tekee pääasiassa terveystarkastuksia, ja lisäksi tarpeen mukaan auttaa lapsen koulunkäyntiin tai oppimiseen liittyvissä ongelmissa.

Terveydenhoitaja on paikalla maanantaista perjantaihin. Avoin vastaanotto ilman ajan-

varausta on koululla päivittäin klo 10.30–11.30. Tänä aikana voi tulla käymään ja jutte-lemaan terveyteen liittyvissä asioissa. Muuna aikana hoidetaan vain välitöntä ensiapua vaativat asiat, kuten esim. koulutapaturmat.

16

Yhteystiedot: Katja Utriainen, terveydenhoitaja, puh. 014 336 5584, 050 381 9610.

HAMMASHUOLTO

Vaajakosken hammashoitola, Vaajakosken terveysasema

Vaajakosken terveysasemalla toimivat myös hammaslääkärien, suuhygienistien ja hammashoitajien vastaanotot, arkisin myös ensiapuvastaanotto.

Ajanvaraus keskitetysti puh. (014) 336 6555

Viikonloppu- ja arkipyhäpäivystys Viikonloppuisin ja arkipyhinä päivystyksen ajanvaraus koko yhteistoiminta-alueella

klo 9.00–10.00, puh. (014) 266 2298

Luokkakohtaisista hammastarkastuksista on luovuttu. Oppilaat, joilla ei vielä ole nk. vihre-ää hoitokorttia, kutsutaan erikseen hoitoon. Muut tilaavat itse hoitoajan kortissa olevien ohjeiden mukaan. Hoitoaika tulee aina perua viimeistään edellisenä arkipäivänä klo 14.00 mennessä. Myöhemmin perutuista tai perumattomista ajoista veloitetaan 15 vuotta täyttä-neiltä henkilöiltä 33,80 €.

KOULURUOKAILU

Jyväskylässä kouluruokailua ohjaa Valtion ravitsemusneuvottelukunnan kouluruokasuosi-tus. Hyvin suunniteltu maistuva kouluateria tukee koululaisen hyvinvointia ja vahvistaa ter-veyttä edistäviä ruokatottumuksia. Ruokailutilanne on tärkeä opetus- ja kasvatustilanne, joka tarjoaa erinomaisen tilaisuuden hyvien ruokailutapojen omaksumiseen sekä toisen huomionottamiseen. Suositusten mukainen kouluateria kattaa keskimäärin noin kolman-neksen oppilaan koko päivän energian tarpeesta. Vanhempien ja koulun henkilökunnan positiivinen ruokapuhe kannustaa oppilasta osallistumaan kouluruokailuun ja maistamaan rohkeasti uusia makuja.

Kouluruokailulla on tärkeä tehtävä kansallisen ruokakulttuurin välittäjänä ja säilyttäjänä. Rauhallinen ruokahetki ja kauniisti tarjolla oleva, maukas ja monipuolinen ruoka viihtyisäs-sä ruokasalissa ovat parhainta arkiestetiikkaa.

Ruokailutilanteessa aterian koostamisen helpottamiseksi ruokasalissa esillä on malliateria joko oikeana ateriana tai ateriakuvana.

17

Terveydellisistä ja eettisistä syistä johtuvat erityisruokavaliot otetaan huomioon. Erityisruo-kavalion saadakseen oppilaan on toimitettava lääkärin- tai terveydenhoitajan todistus ruo-kavalion tarpeellisuudesta koulun keittiöön. Oppilaan ruokailuun liittyvissä asioissa on hy-vä olla suoraan yhteydessä koulun ruokapalveluvastaavaan puh. 014 266 8270. Pidem-mistä poissaoloista olisi aina hyvä ilmoittaa koululle, jotta koulusihteeri voi välittää tiedon keittiöön. Muistattehan ilmoittaa myös, jos erityisruokavalioihin tulee muutoksia tai niitä ei enää ole.

Kylän Kattaus tarjoaa päivittäin toisena pääruokavaihtoehtona kasvisruokaa, josta ei tar-vitse erillistä todistusta toimittaa. Tarkoituksena on, että jokainen voi tutustua ja maistella kasvisruokaa, vaikka ei olisi sitä erikseen tilannut. Muutoksen tavoitteena on saada kas-visruoan menekkiä kasvamaan.

Kouluissa tarjotaan oppilaiden ja vanhempien toiveesta yhdellä iltapäivän välitunnilla mak-sullista välipalaa klo.13-13.15. Välipalan tarkoitus on tukea koululaisen jaksamista pitkän koulupäivän aikana. Tarjolla on terveellisiä hyviä vaihtoehtoja täytettyjä sämpylöitä, täys-mehua, hedelmiä, juurespaloja, viiliä ja jugurttia. Torstaisin koulullamme välipalamyynnis-sä on ns. herkkupäivä, jolloin tarjolla on esimerkiksi. pitsaa, pannukakkua, tms. Myös Vali-on maitokaakao- ja kahvijuomia myymme tuolloin. Välipalan voi maksaa käteisellä tai etukäteen maksetulla pahvisella välipalapassilla (16€). Sisarukset voivat käyttää samaa passia. Pahvisen välipalapassin saa ostettua koulun keittiöstä.

Välipalanhinnasto löytyy osoittees-ta https://www.jyvaskyla.fi/sites/default/files/atoms/files/valipalahinnasto_2018.pdf

Kouluruokailua kehitetään saadun palautteen perusteella. Lasten parlamentin kanssa teh-dään yhteistyötä koulujen ruokalistan kehittämiseksi. Lasten parlamentti on lasten ja nuor-ten demokratiakasvatusta tukeva vaikuttamiskanava ja osa Jyväskylän alakoulujen osalli-suuskasvatusta. Pikkuparlamentti-toiminnan tarkoitus on luoda lapsille aito mahdollisuus vaikuttaa itseään koskevaan päätöksentekoon, sekä nostaa lasten ääni paremmin kuulu-viin. Pikkuparlamenttiin kuuluvat lapset koostuvat alakoululaisista 5.-6.-luokkalaisista. Lasten parlamentti valitsee keskuudestaan jäsenet ruokaryhmään. Ruokapalvelun ja las-tenparlamentin yhteisissä tapaamisissa käydään läpi koulujen ruokalistaa ja keskustellaan kehittämisideoista.

Vanhempien kiinnostus ja myönteinen asenne kouluruokailua kohtaan luo pohjan lapsen terveellisille ruokatottumuksille. Kouluruokailu on iloinen asia ja teemme Kylän Kattauk-

18

sessa parhaamme, että siitä tulee oppilaalle miellyttävä kokemus. Kylän Kattauksen netti-sivuilla voi antaa palautetta kouluruokailusta www.jkl.fi/ruokapalvelut ja tarvittaessa voi olla yhteydessä vastaavaan palvelupäällikköön Paula Puikkoseen, joka vastaa lasten ja nuor-ten ruokailusta (puh. 014 266 8330, 050 5237 720).

KOULUMATKAETUUS

Waltti-kortteja oppilaat ovat pääsääntöisesti pitäneet itsellään kesän ajan. Waltti-kortit ladataan kesän aikana niin, että niillä pääsee kulkemaan ainoastaan koulumatkoja (2 matkaa / pvä), alkaen to 8.8.2019. Myös uudet matkakortit jaetaan ensimmäisten koulu-viikkojen aikana. Kortin saamiseen asti oppilaat pääsevät kulkemaan ensimmäisellä viikol-la ilman koulumatkakorttia, myös liikennöitsijät ovat tietoisia ensimmäisen viikon poikkeuk-sesta. Tämä koskee ainoastaan niitä oppilaita, kenelle kuljetusetuus linja-autolla on myönnetty. Jos koulumatkakortti on kadonnut, olethan yhteydessä koulusihteeriin, joka tilaa uuden kortin. Kadonneesta kortista veloitamme 5,00€ korvauksen. Olethan yhteydessä koulusih-teeriin ensimmäisen kouluviikon aikana, mikäli tarvitset koulumatkakortin, eikä sitä ole si-nulle jaettu. Huomioittehan, että linja-autojen aikatauluista johtuen kuljetusoppilaalle saattaa tulla odo-tustunti joko aamuun ennen koulun alkua tai iltapäivään koulun päättymisen jälkeen. Oppi-laalle ei automaattisesti tilata taksia, vaan koululla on hyödynnetty odotustunnin käyttö-mahdollisuus.

Taksilla kulkevien oppilaiden huoltajiin tullaan ottamaan yhteyttä viimeistään elokuun alussa, kun liikennöitsijät ovat vahvistaneet koululle reitit ja aikataulut. Mikäli oppilas ei tarvitse taksia tilattuna ajankohtana esim. sairastumisesta tai muusta syystä johtuen, on

huoltaja velvollinen peruuttamaan oppilaalle tilatun taksin. Peruutukset tehdään huol-tajan toimesta ottamalla yhteyttä suoraan taksiliikennöitsijään. Jyväskylän kaupungilla on oikeus laskuttaa huoltajaa peruuttamattomista ja käyttämättä jääneistä taksimatkoista.

Taksiliikennöitsijöiden yhteystiedot:

Mennään bussilla puh. 040 678 9094

Tilausliikenne Hokkinen, puh. 040 143 0676 tai 014 831 640

Sisä-Suomen aluetaksi Oy puh. 050 372 4635 Jos koulumatkoista tulee jotakin kysyttävää tai jokin asiaa mietityttää, voitte ottaa yhteyttä suoraan koulusihteeriin, olen mielelläni avuksi. Lukuvuoden ajan torstaisin olen toisella

19

koululla, mutta muuten paikalla täällä Vaajakoskella pääsääntöisesti klo 8 -15 välisenä ai-kana. Poikkeuksista ilmoitan huoneeni oven ulkopuolella erikseen. Turvallista koulumatkaa ja mukavaa alkavaa lukuvuotta kaikille! Kuljetusterveisin, Outi Ilmola koulusihteeri, puh. 014 266 4755

TUKIOPETUS Tukiopetus on yksi yleisen tuen muodoista. Tukiopetusta tarjotaan ja annetaan vahvista-maan oppilaan osaamista. Mikäli oppilas on jäänyt tilapäisten oppimis- tai opiskeluvaikeuk-sien vuoksi jälkeen annetaan hänelle tukiopetusta. Tukiopetus on myös tehostetun ja erityi-sen tuen oppimisen tukimuoto. Tukiopetusta voi oppilas tai huoltaja myös pyytää opettajalta. Tukiopetusta voi antaa muukin opettaja kuin oma aineenopettaja. Tukiopetuksella ei kuiten-kaan korvata opiskelun laiminlyöntiä eikä lomamatkoista mahdollisesti aiheutunutta jälkeen jäämistä. Tukiopetus kirjataan Wilmaan.

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNOLOGIAN KÄYTTÖ OPETUKSESSA

TVT:n käytössä tavoitteena on, että oppilas ymmärtää tieto- ja viestintäteknologian käyttö- ja toimintaperiaatteita sekä keskeisiä käsitteitä ja osaa käyttää tietokonetta ja internetiä vastuullisesti ja turvallisesti. TVT-teknologia on osa tutkivaa ja luovaa työskentelyä ja sen käyttöä harjoitellaan vuorovaikutuksen, verkostoitumisen ja vertaisoppimisen välineenä.

Opetuksessa oppilaat käyttävät koulun yhteiskäyttölaitteita, joihin kirjaudutaan opetusver-kon tunnuksilla. Unohtuneen tunnuksen saa uusittua koululla. Omien laitteiden käytössä noudatetaan Jyväskylän kaupungin yhteisiä periaatteita (https://peda.net/jyvaskyla/ict/ohjeet/tablet-kayttosaannot/omat-mobiililaitteet).

OPPILAIDEN OSALLISTUMINEN KOULUN TOIMINTAAN

a. OPPILASKUNTATOIMINTA

Oppilaskuntatoiminta on osa koulun virallista toimintaa. Kaikki koulun oppilaat kuuluvat koulun oppilaskuntaan. Oppilaskuntatoiminta lisää oppilaiden osallisuutta koulun asioihin ja vahvistaa yhteenkuuluvaisuuden tunnetta. Toiminnan tavoitteena on edistää oppilaiden vastuuta yhteisten asioiden hoidossa sekä tutustuttaa oppilaita vaikuttamiskäytäntöihin. Oppilaskunta huolehtii myös oppilaiden viihtymisestä koulussa. Oppilaskunnan toimintaa johtaa hallitus, joka koostuu luottamusoppilaista. Kokouksis-saan hallitus käsittelee oppilaiden, koulun henkilökunnan ja vanhempien esille tuomia asi-

20

oita ja ehdotuksia. Lisäksi oppilaskunta mm. ylläpitää kioskitoimintaa, vastaa taksvärkki-järjestelyistä ja järjestää erilaisia teemapäiviä ja tapahtumia. Lukuvuonna 2019-2020 oppi-laskunnan ohjaavina opettajina toimivat Risto Tolonen (5.-6.lk) ja Sari Mommo (7.-9.lk).

b. TUKIOPPILASTOIMINTA Tukioppilastoiminta on peruskoulun yläluokilla toimiva tukijärjestelmä, jonka kehittäjänä toi-mii Mannerheimin Lastensuojeluliitto. Tukioppilastoiminnan tavoitteena on pyrkiä aktivoi-maan oppilaita hyvän yhteishengen ja turvallisen ilmapiirin luomiseen koulussa. Tavoitteena on edistää hyviä kaverisuhteita, toimia kiusaamista ennaltaehkäisevästi ja lisätä yhteistyötä eri luokka-asteilla olevien oppilaiden välillä. Tärkeä osa toimintaa on kummiluokkatoiminta, jossa tukioppilaat tutustuttavat 7.luokkalaiset uuteen ryhmäänsä. Kouluvuoden aikana tukioppilaat pitävät toiminnallisia oppitunteja, järjes-tävät erilaisia tapahtumia, teemapäiviä ja tempauksia. Tukioppilaat osallistuvat Mannerhei-min lastensuojeluliiton Kevätilo –keräykseen keväisin ja muihin mahdollisiin MLL:n tapahtu-miin. Tukioppilaaksi sopiva on oppilas, joka haluaa toimia kouluyhteisön hyväksi. Tukioppilaan olisi hyvä olla esimerkillinen, luotettava, sovitteleva ja reilu kaveri, joka on kykenevä autta-maan ja aktivoimaan toisia. Mukaan tukioppilastoimintaan pääsee valitsemalla seitsemän-nen luokan keväällä tukioppilaskurssin kahdeksannelle luokalle. Tukioppilaiden toivotaan valitsevan valinnaisen tukioppilaskurssin myös 9. luokalle. Lukuvuonna 2019-2020 tukioppi-laiden ohjaavina opettajina toimivat Johanna Sjöblom ja Laura Vesa.

21

VANHEMPAINYHDISTYS SOKKELI RY – koulua käyvien lasten ja nuorten parhaaksi! Vaajakosken koulun vanhempainyhdistys SOKKELI RY tekee yhteistyötä kodin ja koulun välillä. Sokkeli tukee koulun kasvatustyötä, on mukana koulun kanssa järjestämässä eri-laisia tilaisuuksia ja kohtaamisia sekä avustaa taloudellisesti monia koulun piirissä tapah-tuvia toimia. Kaikki vanhemmat ovat tervetulleita yhdistyksen toimintaan. Voit tukea Sok-kelin työtä maksamalla jäsenmaksun 10 €/lukuvuosi (tilinumero Nordea 105430-60118, IBAN FI10 1054 3000 0601 18). Lisätietoa Sokkelin toiminnasta ja tapahtumista saa in-ternet-osoitteesta: http://www.peda.net/veraja/jyvaskyla/vaajakoskenkoulu/tukitoiminnot/yhteistyo/sokkeli

VANHEMPAINILLAT Lukuvuonna 2019-20 vanhempainillat aloitetaan koulun ruokasalista, jos kutsussa ei ole toi-sin mainittu. Vanhempainiltojen kahvituksesta vastaa vanhempainyhdistys Sokkeli. Kahvi-tuksen tuotto ohjataan oppilaiden hyväksi. Vanhempainillat ovat: ke 12.9. klo 18 5.-6.luokat ti 17.9. klo 18 7.luokat to 21.11. 9.luokat (yhteishaku) to 16.1.2020 7.luokat (valinnaisuus) ke 22.1. 9.luokat (jatko-opinnot) to 14.5. tulevat 7.luokat Lisäksi tulossa 8.luokkien yhteinen vanhempainilta.

22

VAAJAKOSKEN YHTENÄISKOULUN TOIMINTAOHJEET

VELVOLLISUUS OSALLISTUA OPETUKSEEN

Oppilaalla on velvollisuus osallistua opetukseen ja oikeus saada opetusta.

VELVOLLISUUS TEHDÄ TEHTÄVÄT TUNNOLLISESTI

Opiskele aktiivisesti, käyttäydy oppitunneilla hyvien tapojen mukaisesti ja anna kai- kille työrauha.

Lunttaaminen ja muu koulutyöhön liittyvä vilppi on aina rangaistavaa.

VELVOLLISUUS HUOLEHTIA OMISTA JA YHTEISISTÄ TAVAROISTA

Oppilaalla on velvollisuus huolehtia ja kantaa vastuuta yhteisistä ja omista tavarois- ta.

TYÖRAUHA

Käyttäydy oppitunneilla hyvien tapojen mukaisesti ja anna toisille työrauha.

Noudata henkilökunnan sinulle antamia toimintaohjeita.

Kiusaaminen on kiellettyä.

AIKATAULUT JA TÄSMÄLLISYYS

Saavu oppitunneille ajoissa, tarvittavat välineet mukana ja toimintakuntoisina ja ko- titehtävät tehtyinä. Pysy koulussa kaikkien oppituntien ajan.

Klo 9.40-10.00 on pitkä välitunti. 7-9. luokkalaisten suositellaan viettävän välitunti ulkona, kuten muutkin välitunnit, 5-6. luokkalaiset viettävät välitunnit ulkona. Pak- kasrajoista ilmoitetaan erikseen.

RUOKAILU

Ruokaile siististi ja hyviä tapoja noudattaen.

Ota itsellesi sopivan kokoinen annos.

Palauta astiat oikeille paikoille ja muista kiittää.

KOULUMATKA

Liiku rauhallisesti liikennesääntöjä noudattaen.

Käyttäydy kohteliaasti julkisissa kulkuneuvoissa ja noudata kuljettajan ohjeita.

Käytä pyöräillessä ja mopoillessa kypärää.

Pysäköi kulkuvälineesi sille osoitetulle paikalle.

KOULUALUE

Koulupäivän aikana koulualueelta saa poistua ilman lupaa vain koulualueen ulko-puolella pidettävälle oppitunnille.

Koulun parkkipaikat eivät ole välituntialuetta.

HYVÄ KÄYTÖS

Käyttäydy kohteliaasti ja muut huomioon ottaen.

Ota kouluun tullessa ulkokengät pois ja vie päällysvaatteet niille varattuihin paikkoi- hin.

Koulun tapahtumissa ja retkillä noudatetaan koulun järjestyssääntöjä.

23

KOULURAUHA JA KURINPITO

Kouluaikana opetustiloissa ei saa oleskella ilman valvontaa.

Teräaseiden, tulentekovälineiden ja muiden vaarallisten esineiden ja aineiden sekä tupakkatuotteiden ja energiajuomien sekä nuuskan tuonti kouluun on kielletty.

Päihteiden ja tupakkatuotteiden käyttö on kiellettyä.

MOBIILILAITTEIDEN KÄYTTÖ

Pidä kännykkä poissa näkyvistä ja äänettömänä oppituntien aikana.

KOULUN KÄYTÄNTEITÄ

Huolen ilmaiseminen

Vanhan guatemalalaisen legendan mukaan pienet huolinuket vievät huolet pois mennes-sään. Guatemalan lapset kertovat yhden murheen jokaiselle nukelle nukkumaan mennes-sään ja laittavat nuket tyynyn alle. Aamuun mennessä nuket ovat murehtineet murheet pois. Huolilaatikko on yhteisöllinen versio huolinukesta. Huolilaatikon avulla pyritään puuttumaan mahdollisimman varhain erilaisiin oppilaiden hyvin-vointia uhkaaviin tilanteisiin. Huolilaatikon tavoitteena on saattaa oppilaiden hyvinvoinnista vastaavien henkilöiden tietoon ne mahdolliset huolet, joita oppilaat havaitsevat toisissaan tai kokevat itse kohtaavansa. Huolet voivat liittyä kiusaamistilanteisiin, sosiaalisista tilanteista poisjääntiin, yksinäisyyteen tai muihin muutoksiin oppilaan käytöksessä tai ympäristössä. Huolilaatikon on tarkoitus olla ns. matalan kynnyksen viestintämuoto, minkä vuoksi viestin voi jättää joko omalla nimellä tai nimettömänä. Nimettömyyden perusteena on, että huolen-sa voi kertoa hankalissakin tilanteissa ilman pelkoa siitä, että joutuisi muiden silmätikuksi. Kaikki viestit käsitellään luottamuksellisina ja asiattomat viestit karsitaan pois, jos niitä ilme-nee. Huolilaatikon lomakkeessa kysytään erilaisia taustatietoja huolesta, jotta tilanteesta tu-lisi mahdollisimman kattava kuva. Oppilas voi täyttää lomakkeen niin hyvin kuin pystyy. Oppilashuollon henkilöt keräävät huolilaatikkoon jätetyt viestit ja yhdessä pohtivat, miten asiassa edetään. Huoltajat voivat ilmaista huolensa Wilman kautta joko opetushenkilöstölle tai oppilashuollon edustajille.

Kasvatus ja kasvatuskeskustelut Vaajakosken koulussa kaikki työntekijät osallistuvat oppilaiden kasvattamiseen. Teemme monipuolista kodin ja koulun yhteistyötä. Ensisijaisesti yhteydenpidosta kodin ja koulun välillä huolehtii luokanopettaja ja luokanohjaaja. Kasvatuskeskustelu on perusopetuslain mukainen keino ohjata oppilasta kurinpidollisesti. Kasvatuskeskustelujen avulla pyrimme lisäämään lasten ja nuorten ymmärrystä yhteisistä toimintaohjeista ja niiden noudattamisesta. Kun oppilas toimii koulun sääntöjen vastaisesti se opettaja, jonka tietoon asia tulee aloittaa tilanteen selvittämisen ja tiedottaa luokanopet-tajalle/luokanohjaajalle. Luokanopettaja tai luokanohjaaja pitää kasvatuskeskustelun oppi-laan kanssa asiasta. Keskustelussa oppilas pohtii opettajan kanssa, miten hän on toiminut

24

väärin, mitä olisi pitänyt tehdä ja miten hän aikoo muuttaa käytöstään. Sen jälkeen opetta-ja ottaa yhteyttä huoltajaan ja oppilas selostaa itse huoltajalle, mitä on tehnyt. Kasvatus-keskustelussa oppilaan kanssa sovitaan myös siitä, miten tilannetta seurataan myöhem-min. Kasvatuskeskustelut kirjataan Wilmaan ja niistä tiedotetaan koteihin. Jos kasvatuskeskus-telu ei kurinpidollisena toimena ole riittävä, annamme oppilaalle jälki-istuntoa. Kun oppilas saa jälki-istuntoa, saa hän kotiin toimitettavaksi lomakkeen, johon on kirjattu jälki-istunnon syy ja tapahtuma-aika ja –paikka. Oppilaan tulee palauttaa lomake huoltajan allekirjoituk-sella takaisin kouluun ennen jälki-istuntoa. Jälki-istunnot hoidetaan maanantaisin klo 14-15 tai opettajan kanssa erikseen sovitusti. Perusopetuslain mukaan oppilaalla on velvollisuus siivota tai korvata tahallisesti tai huoli-mattomuuttaan aiheuttamansa vahinko. Koulun opettaja tai rehtori voi kasvatuksellisista syistä määrätä oppilaan siivoamaan sotkun, jonka hän on tahallaan tai huolimattomuut-taan aiheuttanut tai saattanut epäjärjestykseen. Oppilaalla ei teetetä ammattityötä. Tehtä-vä ei saa olla iän ja kehitystason huomioon ottaen oppilaalle vaarallinen tai raskas.

Kokeet (erityisesti yläluokilla) Pääsääntönä on, että oppilaalla voi olla yksi koe / päivä. Jos oppilas on poissa kokeesta sairauden tai muun hyväksyttävän syyn takia, koe tehdään keskiviikkoisin klo 8-9. Suori-tuksesta pitää aina sopia etukäteen ko. opettajan kanssa. Oppilasta kuullaan koejärjeste-lyistä sovittaessa. Kokeen aikana on oltava ehdottomasti työrauha. Lunttaaminen ja muu vilppi ovat kiellettyjä ja niihin puututaan perusopetuslain ja –asetuksen mukaisesti. Myös mahdollinen uusintakoe tehdään keskiviikkoisin klo 8-9.

Kiusaamiseen puuttuminen

Kiusaaminen on oppilaaseen tai työntekijään kohdistuvaa negatiivista toimintaa, jolle on tyypillistä toistuvuus. Kysymyksessä eivät ole yksittäiset hyökkäykset, jotka kohdistuvat milloin kehenkin, vaan henkilö on systemaattisen ahdistelun kohteena. Koulussamme kiusaamiseen puututaan välittömästi, kun saamme asian tietoomme. Kaikki kiusaaminen ei näy koulun aikuiselle. Tämän vuoksi olisi tärkeää, että esimerkiksi kotona oppilaiden puheessa esiin tuleva kiusaamisen kokemus ilmoitettaisiin koulun aikuisille, ensisijaisesti luokanohjaajalle. Ensimmäisessä vaiheessa kiusaamisasiaa käsitteleekin luokanopettaja tai luokanohjaaja. Jos tilanne ei muutu, tapaus siirtyy apulaisrehtorin asiaksi. Henkilö, joka näkee kiusaami-sen tai saa tietää siitä, puuttuu tilanteeseen ja ilmoittaa asiasta luokanohjaajal-le/luokanopettajalle, joka selvittää asiaa yhdessä tilanteen nähneen aikuisen kanssa. Tar-vittaessa apulaisrehtori ja rehtori tulevat mukaan. Vanhempiin otetaan kiusaamisessa aina yhteyttä ja järjestetään tarvittaessa palaveri, jo-hon kutsutaan kiusaamistapauksen osapuolet, heidän vanhempansa ja opettajat. Myös rehtoria informoidaan. Jos kiusaaminen osoittautuu laajaksi tai hyvin vakavaksi tai jatkuu edelleen, mukaan asian käsittelyyn tulee rehtori ja tarvittaessa myös poliisiviranomaiset. Kiusaamistapaukset dokumentoidaan. Kiusaamisesta seuraa aina rangaistus.

25

Myöhästymiset

Asiaton myöhästyminen keskeyttää aina toisten työnteon. Keskeytys voi haitata pahoinkin opetustilannetta. 1. Jos oppilas myöhästyy kahden viikon aikana kolme kertaa, luokanohjaaja pitää asiasta kasvatuskeskustelun. Tämä ilmoitetaan kotiin. 2. Jos tämän jälkeenkin oppilas myöhästyy kahden viikon aikana kolme kertaa, siitä anne-taan yksi tunti jälki-istuntoa. 3. Jos myöhästyminen vielä jatkuu, asia annetaan oppilashuoltoryhmän käsiteltäväksi. Myöhästyminen merkitään luvattomaksi, jos oppilas on yli puoli tuntia myöhässä ilman selkeää syytä.

Nettikäyttäytyminen

Työyhteisössä on tärkeää toisen ihmisen kunnioittaminen ja arvostaminen sekä hyvä käytös toista kohtaan. Nämä asiat pätevät myös nettikäyttäytymisessä. Noudatamme myös siellä lakeja ja sääntöjä sekä hyvää nettikäyttäytymistä. Toisen ihmisen, oli hän sitten oppilas tai opettaja, loukkaaminen, halventaminen ja kiusaaminen netissä on väärin. Toisen henkilön nettitunnuksilla toimiminen on rangaistavaa. Nettikiusaaminen ilmoitetaan poliisille.

Luvaton valokuvaaminen tai videointi on koulussa kiellettyä. Jos joku lataa koulussa

luvattomasti kuvattua kuva- tai äänimateriaalia nettiin, asia toimitetaan koulupoliisin

tietoon.

Opiskelu Vaajakosken ja Vaajakummun yhtenäiskouluissa

Osa oppitunneista on Vaajakummun yhtenäiskoulussa ja Vaajakosken liikuntahallilla. Vaa-jakummun koululla on osa kotitalouden, A2-kielen, elämäkatsomustiedon ja ortodoksius-konnon tunneista sekä Vaajakosken liikuntahallilla osa liikuntatunneista. Kun oppitunnit pi-detään Vaajakummun koululla, siellä noudatetaan Vaajakummun koulun sääntöjä. Koulun tiloissa ollaan ilman ulkokenkiä ja päähinettä.

Wilma

Wilman osoite ja käyttäjätunnus lähetetään 5. ja 7.luokkalaisten huoltajille heti syysluku-kauden alussa. Oppilaat saavat käyttöönsä omat Wilma-tunnukset. Wilman avulla muun muassa kotitehtävistä huolehtiminen on helppoa. Vanhemmilla on Wilman kautta mahdol-lisuus olla yhteydessä koulun henkilökuntaan. Jos huoltajilla on ongelmia Wilman käytös-sä, (sivusto ei aukea, salasana unohtunut yms.), ottakaa yhteys koulusihteeri Outi Ilmo-laan.

Oppilaan poissaolot

Sairaus- tai tapaturmatapauksissa toivomme huoltajan ottavan yhteyttä luokanopettajaan / luokanohjaajaan. Oppilaan poissaoloon esimerkiksi perheen lomaa varten on pyydettävä aina lupa, jonka myöntää enintään viideksi päiväksi luokanohjaaja / luokanopettaja. Tätä pi-demmäksi ajaksi koulunkäynnistä vapautuksen myöntää rehtori. Huoltaja anoo vapautusta koulutyöstä Wilmassa olevan sähköisen hakemuksen avulla. Hakemus on tehtävä jo mat-

26

kan suunnitteluvaiheessa. Ennen päätöstä on oppilaan selvitettävä opettajien kanssa kor-vaavat tehtävät. • Mikäli mahdollinen poissaolo liittyy oppilaan harrastuksiin, esim. urheilukilpailuun, poissaolohakemuksen liitteenä on oltava ao. järjestön lausunto. • Mikäli oppilas sairastuu koulupäivän aikana, on kertoo hän sairastumisestaan ky seessä olevan tunnin opettajalle. Opettaja yhdessä oppilaan kanssa ottaa yhteyttä huoltajaan. Jollei hän ole paikalla, otetaan yhteys johonkin toiseen opettajaan. Oppilaiden poissaolot ovat seurattavissa ja kommentoitavissa internetissä Wilma-ohjelmassa.

Poissaolojen seurannasta (Pol 1998/628 §35, §45) A) Toisesta luvattomasta tai selvittämättömästä poissaolokerrasta luokanopetta-ja/luokanohjaaja on yhteydessä huoltajaan Wilman tai puhelimen välityksellä ja jakaa asian oppilaanohjaajan kanssa. B) Tehdään huoltajan kanssa suunnitelma poissaolojen loppumiseksi. LO kysyy, tarvitseeko perhe apua asian hoitamisessa? Järjestetäänkö koulupalaveri? Miten asia saadaan korjat-tua? Haluatteko yhteistyötä oppilashuollon henkilöstön kanssa? C) Poissaolojen jatkuessa yli 50 tunnin, luokanopettaja/-ohjaaja tuo asian oppilashuollon tie-toon. Jos luvattomat poissaolot jatkuvat, aloitetaan yksilöllinen oppilashuolto heti. Lisäksi so-vittiin, että pommiin nukkumiset, jos oppilas on poissa 30 minuuttia tunnista, muutetaan lu-vattomiksi poissaoloiksi. D) Jos näyttää opettajan, luokanohjaajan ja oppilashuollon mielestä siltä, että toistuvat ai-heettomat poissaolot vaarantavat oppilaan etenemisen opinnoissaan, koulun henkilökunta tekee lastensuojeluilmoituksen.

Puhelin oppitunneilla

Osana työrauhan parantamista on Vaajakosken yhtenäiskoulussa sovittu yhteisesti känny-köiden käytön rajoittamisesta oppitunneilla. Oppitunneilla kännykät pidetään äänettöminä ja kännyköiden, kännykkäkameroiden ja musiikki-laitteiden käyttö oppimista häiritsevinä väli-neinä on kiellettyä. Kännykät säilytetään oppituntien ajan oppilaan omassa kaapissa, repus-sa tai luokkatiloissa olevissa lokerikoissa. Niitä käytetään opetustarkoituksessa tunnilla opet-tajan ohjeiden mukaan. Oppituntien kuvaaminen ja äänittäminen on kiellettyä ilman lupaa.

Päivänavaus Koulun yhteinen päivänavaus pidetään toisen oppitunnin alussa klo 8.55. Opettajat huo-lehtivat päivänavausjärjestelyt, mutta suotavaa on, että oppilaan ääni kuuluu usein päi-vänavauksessa.

Päällysvaatteet, kengät ja oppilaskaapit

Oppilaat ottavat päähineensä pois luokissa oppituntien aikana sekä ruokaillessa. Oppilaat riisuvat kengät koulun ala-aulassa aina sisälle tultaessa. Kengät ja päällysvaatteet viedään luokan kenkätelineeseen ja naulakkoon. Erilliset sisäjalkineet voi tuoda kouluun.

27

Oppilailla on käytössään lukolliset oppilaskaapit. Toivomme avaimen pysyvän käyttökelpoi-sena ja tallessa koko lukuvuoden ajan, sillä joudumme laskuttamaan kadonnees-ta/rikkoutuneesta avaimesta 10 €. Korvausraha tuodaan koulun kansliaan.

Välitunnit

Yläkoulun oppilaat voivat viettää välitunnit sisällä ja alakoululaisilla on tapana mennä ulos. Suosittelemme, että kaikki oppilaat kävisivät päivän aikana ulkona. Siirtymiset välituntien ai-kana Vaajakummun kouluun tai sieltä takaisin on tehtävä ehdottomasti liikennesääntöjä noudattaen ja omaa tai toisten turvallisuutta vaarantamatta.

Liikkuva koulu

Vaajakosken yhtenäiskoulu on Liikkuva koulu ja tavoitteena on lisätä koulupäivien mielek-kyyttä motivoivan liikkumisen keinoin. Istumisen vastapainoksi kehitetään välitunneille ja vapaisiin hetkiin mukavia, helposti lähestyttäviä toimintamahdollisuuksia, joihin jokainen voi osallistua. Oppitunneilla tuetaan toiminnallisten menetelmien käyttöä perinteisen opis-kelun tukena.

Koulumme Liikkuva koulu –toimintaa ohjaa opetiimi, jonka tekee yhteistyötä oppilaista muodostetun Liikkuvaksi -ryhmän kanssa.

Lisäksi koulumme tekee yhteistyötä FC Vaajakosken kanssa ohjatun välituntiliikunnan tar-joamiseksi. FCV tarjoaa viikon aikana 10 ohjattua liikuntavälituntia koulumme salissa. Lii-kuntavälitunteja on joka päivä; kaksi ohjattua välkkää luokka-astetta kohden viikossa.

28

VÄLITUNTILIIKUNNAT VAAJAKOSKEN KOULULLA LUKUVUONNA 2019-2020

9.40-10.00 12-12.15

MA:

9lk

6lk

TI:

7lk

8lk

KE:

10.45-

11.00 5lk

11.00-

11.15 7lk

TO:

8lk

9lk

PE:

6lk

5lk

TUPAKOINNIN JA MUIDEN PÄIHTEIDEN KÄYTÖN EHKÄISEMINEN

Laki kieltää tupakoinnin ja nuuskan sekä kaikkien päihdyttävien aineiden käytön alaikäisil-tä. Päihteiden käyttö koulussa ja koulun alueella on kielletty. Tupakkatuotteiden ja päih-teiden käytöstä seuraa kasvatuskeskustelu ja jälki-istunto. Ilmoitamme tietoomme tulleista tupakkatuote- ja päihdekäytöistä huoltajille, tapauskohtaisesti tarpeen mukaan myös polii-sille ja/tai lastensuojeluun.

VAARALLISET TAI HÄIRITSEVÄT ESINEET KOULUSSA

Häiritseviä tai vaarallisia esineitä kielletään tuomasta tai hallussa pitämästä koulussa. Laissa kiellettyjä esineitä tai aineita ovat:

alaikäiseltä kielletty alkoholilain sekä tupakkalain mukaiset tuotteet

kaikilta kielletty vahingoittamiseen tai lyömiseen soveltuvat esineet tai aineet, syö-vyttävät sekä lamauttamiseen soveltuvat aineet, ampumiseen soveltuvat esineet. (Järjestyslaki)

Omaa tai toisen turvallisuutta vaarantavia tai erityisesti omaisuuden vahingoittami-seen soveltuvia esineitä tai aineita, ellei hallussapidolle ole hyväksyttävää syytä. (Näistä sekä niiden säilytyksestä koulupäivän aikana voidaan määrätä koulun jär-jestyssäännöissä.)

Opettajilla ja rehtorilla on näiden esineiden poisotto-oikeus

Jyväskylän kaupunki on antanut kouluille ohjeen sellaisia tilanteita varten, joissa oppilaalla on vaarallisia esineitä koulussa. Ohjeen mukaan haltuun ottamisessa ja oppilaan tai opis-kelijan tarkastamisessa on noudatettava hienotunteisuutta. Puhutamme aina ensin oppi-lasta. Poisottaminen on äärikeino ja oppilaan saa kuitenkin tarkastaa, jos on ilmeistä, että

29

oppilaalla on kielletty tai vaarallinen esine tai aine. Voimme tarkastaa oppilaan mukana olevat tavarat (mm. kassit, penaalit), hallinnassaan olevat koulun tai oppilaitoksen säilytys-tilat (mm. kaapit, pulpetti ja lokerikko). Noudatamme tarkastuksessa hienotunteisuutta ja tarkastamme päällisin puolin hänen vaatteensa (mm. taskut, lompakko). Tarkastustilan-teeseen osallistuu kaksi koulun työntekijää.

Oppilaan tarkastaminen ja esineiden ja aineiden haltuun ottaminen tulee aina kirjata. Hal-tuun ottamisesta ja tarkastamisesta on ilmoitettava alaikäisen oppilaan huoltajille. Jos op-pilaan tuomat esineet aiheuttavat vaaratilanteen, ja joudumme käyttämään voimakeinoja, on tapahtuneesta annettava kirjallinen selvitys tapahtuneesta opetuksen järjestäjälle.

Huoltajalle luovutetaan: alaikäiseltä pois otetut tupakkatuotteet ja alkoholi sekä tuotteet, joiden luovuttamisen ei arvioida olevan turvallista alaikäiselle. Poliisille luovutetaan: huumausaineista, ampuma-aseista, aseen osista tai muusta vastaa-vasta, kuten lainsäädännössä julkisella paikalla tai muutoin kielletyksi säädetyt aineet ja esineet. Esineet ja aineet säilytetään huolellisesti. Kolmen kuukauden kuluttua ilmoituksesta ne voidaan todisteellisesti hävittää. Luovuttaminen ja hävittäminen kirjataan.

VAHINKOTAPAUKSET

Mikäli oppilas tahallaan tai huolimattomuuttaan rikkoo tai töhrii koulun omaisuutta, hän on velvollinen puhdistamaan jälkensä tai korvaamaan aiheuttamansa vahingon. Asiassa toimi-taan niin, että rehtori ilmoittaa vahingosta oppilaan kotiin ja Tilapalveluille. Rikkoutunut asia korjataan. Vahinkoon sovelletaan vahingonkorvauslakia. Asiassa pyritään sovitteluun ja vahingon korvaus kohtuullistetaan tapahtuman, oppilaan iän ja kehitystason mukaan. Kou-lu ei kuitenkaan voi pakottaa huoltajaa maksamaan, mutta Tilapalvelut kiinteistön omista-jana voi tehdä halutessaan rikosilmoituksen.

Perusopetuslain mukaan oppilaalla on velvollisuus siivota tai korvata tahallisesti tai huoli-mattomuuttaan aiheuttamansa vahinko. Koulun opettaja tai rehtori voi kasvatuksellisista syistä määrätä oppilaan siivoamaan sotkun, jonka hän on tahallaan tai huolimattomuut-taan aiheuttanut tai saattanut epäjärjestykseen. Oppilaalla ei teetetä ammattityötä. Tehtä-vä ei saa olla iän ja kehitystason huomioon ottaen oppilaalle vaarallinen tai raskas. Oppi-laalla voidaan teettää esimerkiksi lian poistamista, maalaustyötä, pieniä korjauksia tai uu-delleenjärjestämisiä. Näitä tehdessään oppilas ei saa jäädä pois opetuksesta ja jos oppi-las kieltäytyy työtehtävistä, koululla on nykyisin oikeus harkita vahingonkorvausta. Työn teettäminen on valvottavaa aikaa ja se saa kestää lain mukaan enintään 2 tuntia.

30

JYVÄSKYLÄN TUNTIJAKO

31

TÄRKEITÄ PUHELINNUMEROITA YLEINEN HÄLYTYSNUMERO 112 - palokunta - poliisi - pelastuspalvelu - sairaankuljetus KESKI-SUOMEN KESKUSSAIRAALA 014 269 1811 VAAJAKOSKEN APTEEKKI 020 7342700 VAAJAKOSKEN TERVEYSASEMA - ajanvaraus lääkäreiden vastaanotoille ark. 8 – 16 014 336 6190 VAAJAKOSKEN KOULUJEN KOULUKURAATTORI 050 357 1765 - Anna Kumara VAAJAKOSKEN ALUEEN KOULUPSYKOLOGI 050 3830918 - Emmi Latvala NUORTEN PÄIHDE- JA HUUMETYÖ (Nuorten erityispalvelut) Tapionkatu 8, PL 123, 40100 Jyväskylä Puhelinpäivystys (ti ja to klo 9.00 - 10.00) 014 625955

Psy.sh. Eija Savio 050 460 3367 / 014 266 3556

Psy.sh. Kimmo Jouhki 050 592 5061 / 014 266 3547

MLL:N LASTEN JA NUORTEN PUHELIN ma-pe 14-20, la-su 17-20 116 111 PERHENEUVOLA Väinönkatu 6 (3. krs) 014 266 3590 päivystyspalvelu ma 15.00-17.00, ti 10-12, to12-14 ja pe 10-12 MOBILE-TUKIASEMA Asemakatu 2 014 266 7150 - kriisipalvelua ympäri vuorokauden SEUDULLINEN TIETO -JA NEUVONTAPALVELU NuortenLaturi Jyväskylän kaupunki Nuorisopalvelut Väinönkatu 6 40100 Jyväskylä sähköposti: nuortenlaturi(at)jkl.fi 014 2664244 LASTENSUOJELU, Tapionkadun sosiaaliasema 014 2663478 Tapionkatu 8 PL 486, 40101 Jyväskylä

32

MYRKYTYSTIETOKESKUS 09 471 977 NUORISOKODIT ympärivuorokautista tukea nuorille ja heidän vanhemmilleen Lotila 014 266 3539 Myllyjärvi 014 266 3537 Mattilan perhetukikoti 014 2660614 PALOKAN NUORISOKOTI Korppumäentie 2 014 266 3545 VAAJAKOSKEN SOS. LAPSIKYLÄN NUORISOKOTI Ristonmäentie 4 010 2292320 NUORISOKOTI PURSI Loukkukorventie 5 0400 410 033 NUORISOKOTI ANKKURI Kaunisharjuntie 14 014 618 091 Keski-Suomen keskussairaala Lasten psykiatrian poliklinikka 014 269 2018 Nuorisopsykiatrian poliklinikka 014 269 2030