uygulamalarla matematik Öğrenmehayatboyu.meb.gov.tr/.../2016/12/susan_easton_tur.pdf · 2016. 12....
TRANSCRIPT
-
6.12.2016
1
Uygulamalarla Matematik Öğrenme
Birleşik Krallık’tan Bir Örnek
Susan EastonDijital Öğrenme ve Beceriler Bölümü BaşkanıLearning and Work Institute, Birleşik Krallık
-
6.12.2016
2
Learning and Work Institute(Öğrenme ve İş Enstitüsü)
Learning and Work Institute (Öğrenme ve İş Enstitüsü), kendini hayat boyu öğrenmeye, tam istihdama ve kapsayıcılığa adamış
bağımsız bir politika ve araştırma kuruluşudur.
Bireylerin, hayatları boyunca öğrenme ve iş sayesinde isteklerinin ve potansiyellerinin farkına varabileceği adil bir toplum için
çabalıyoruz. Bunu neyin işe yaradığını araştırarak, politikalara yön vererek ve bireylerin öğrenme ve istihdam deneyimlerini
geliştirmek için yeni yöntemler uygulayarak yapıyoruz. Daha iyi becerilere sahip olan iş gücünün, ödemesi daha iyi olan işlerde iş
dünyası için, ekonomi ve toplum için iyi olduğuna inanıyoruz.
Learning and Work Institute (Öğrenme ve İş Enstitüsü), ‘Ekonomik&Toplumsal Kapsayıcılık Merkezi’ ve ‘Sürekli Yetişkin Eğitimi Ulusal Enstitüsü’nün 90 yılı aşkın harmanlanmış tarih ve
mirasını bir araya getirmektedir.
-
6.12.2016
3
Neden e- öğrenme
İlgi ve destek
Daha çok
Farklı Daha iyi
-
6.12.2016
4
Programlar
• Maths4Us
– Maths App index http://maths4us.alt.ac.uk
– Learning maths online http://learningmathsonline.ac.uk/wp/
• Maths Everywhere www.mathseverywhere.org.uk
• Blended Learning Essentials http://www.ufi.co.uk/projects/blended-learning-essentials
• Managing Money http://managing-money.eu/
• Digital Age http://digital-age.org.uk/
http://maths4us.alt.ac.uk/http://learningmathsonline.ac.uk/wp/http://www.mathseverywhere.org.uk/http://www.ufi.co.uk/projects/blended-learning-essentialshttp://managing-money.eu/http://digital-age.org.uk/
-
6.12.2016
5
Teknoloji ve matematik
• L&W’nin (Ö&İ) Matematiksel Beceriler hakkındaki araştırması yetişkinlerin matematiği kendi günlük hayatlarıyla ilişkilendirerek öğrenebileceklerini ortaya koymuştur.
• Maths4us girişimi, Birleşik Krallık’ta yetişkin matematiği konusunda stratejik eylemlerde bulunmak amacıyla 20’yi aşkın ulusal kuruluşu bir araya getirmiştir.
• Geçtiğimiz birkaç yılda yetişkinlerin nerede, ne zaman ve nasıl öğreneceğine dair seçenekler önemli ölçüde değişti ve gelecekte bu seçenekler daha geniş kapsamlı ve yenilikçi olmaya devam edecektir. Matematik istisna değildir.
http://maths4us.org/
-
6.12.2016
6
Neden Uygulamalar?
2015 yılına kadar, internete mobil cihazlardan erişen kişilerin sayısı %80’e ulaşmıştır.
Birçok Avrupa ülkesinde, internet erişimli mobil cihazların sayısı bilgisayarların sayısını geçmektedir
Eğitim için tabletlere duyulan ihtiyaç arttı çünkü kullanıcılar, bir çok uygulamayı ve seçtikleri içeriği sorunsuz bir şekilde
yükleyebiliyor. Bu da tabletleri taşınabilir kişisel bir öğrenme ortamı haline getiriyor.
-
6.12.2016
7
Matematik Uygulamaları Dizini
Matematik Uygulamaları Dizini, mobil cihazlarda, bilgisayar ve tabletlerde matematiksel becerilerin öğretilmesini ve öğrenilmesini desteklemek amacıyla çevrimiçi kullanılabilen bir çevrimiçi uygulama derlemesidir.
http://maths4us.alt.ac.uk/
-
6.12.2016
8
Matematik Uygulaması Yarışması
•Geliştiricilerden oluşan ekipler, yetişkinlerin matematiksel becerileri için uygulama geliştirmek amacıyla öğrencilerle ve yetişkin eğitimi veren öğretmenlerle bir araya getirildi
•Kazanana halk oylamasıyla karar verildi
•Uygulamayı geliştirmek için fon kullanıldı
-
6.12.2016
9
Uygulama gereklilikleri• Öğrenen ve öğretmen ihtiyaçlarını karşılar – ortak tasarım ve
geliştirme
• Öğrenen merkezli – ne öğreneceğini ve nasıl öğreneceğini seçme
• Yaşam tarzına uyar – bir ısırımlık öğrenme
• Hareketli içerik – etkileşimli
• Farklı öğrenme türlerine değinir - multimedya
• Sürekli öğrenmeyi teşvik eder –oyunlaştırma
• Merak uyandıran– gerçek hayat bağlamı
• Her zaman, her yerde öğrenme – indirilebilir, her platformda
• Farklı öğrenme bağlamlarında kullanılabilir. Örneğin; karışık / çevrimiçi
• Başka bir amaçla kullanılmak üzere değiştirilebilir – Açık Öğretim Kaynağı
-
6.12.2016
10
Matematik Her yerde
• http://www.mathseverywhere.org.uk/
• Google Play and App store
• Code: www.mathschampions.net
• Videos: https://www.youtube.com/channel/UCV-Y24-8LLU7WlTc7S4CYow
http://www.mathseverywhere.org.uk/http://www.mathschampions.net/https://www.youtube.com/channel/UCV-Y24-8LLU7WlTc7S4CYow
-
6.12.2016
11
Herkes için, her yerde Matematik: Yetişkinlerin matematiksel becerilerini destekleyen bir uygulama http://www.mathseverywhere.org.uk/
http://www.mathseverywhere.org.uk/
-
6.12.2016
12
İzlenen Yöntem
-
6.12.2016
13
Araçlar
-
6.12.2016
14
Araçlar 2
-
6.12.2016
15
Araçlar 3
-
6.12.2016
16
Araçlar 4
-
6.12.2016
17
Ev & İş: Yolculuk Planlayıcı
-
6.12.2016
18
Ev & İş: Yolculuk Planlayıcı 2
-
6.12.2016
19
Sosyal: Dart oyunu
-
6.12.2016
20
Ev: Maliyet Karşılaştırma
-
6.12.2016
21
Çalışma: Harç Karıştırma
-
6.12.2016
22
Seviyeler
-
6.12.2016
23
Öğrenme İçin Hazırlanan Dart Araçları Haritası
-
6.12.2016
24
Başlangıç Düzeyindeki Konuları
-
6.12.2016
25
Orta Düzey Konular
-
6.12.2016
26
Öğrenme Vidyoları
https://www.youtube.com/watch?v=kPgzQ3xcHpU
-
6.12.2016
27
Öğrenme Vidyoları
https://www.youtube.com/watch?v=Mfji_lgm98M
-
6.12.2016
28
Çevrimiçi & Çevrimdışı Öğrenme
-
6.12.2016
29
Değerlendirme: Pratik Yapma & Rozetler
-
6.12.2016
30
Başlangıç Düzeyi Egzersizleri
-
6.12.2016
31
Egzersizler
-
6.12.2016
32
Egzersiz 2
-
6.12.2016
33
Geri Bildirim: Doğru
-
6.12.2016
34
Geri Bildirim: Yanlış
-
6.12.2016
35
Başlangıç Düzeyi Rozeti
-
6.12.2016
36
Başlangıç Düzeyi Rozeti 2
-
6.12.2016
37
Öğrencilerin Yorumları
-
6.12.2016
38
Ekler
• Diğer öğrenme bağlamları
– Suç işlemiş kişilerin eğitimi
– Mesleki öğrenim
• Coğrafi Önbellekleme – yakınınızdaki bir hizmet sunucusu ile bağlantı kuruyor!
• Anlık hatırlatıcı mesajlar – aylık quizler, ilginç bilgiler, iletişimi koparmamak için
• İsteğe bağlı akreditasyon (sertifika)
• Sosyal medya rozetleri
-
6.12.2016
39
Para Yönetimi
-
6.12.2016
40
Para Yönetimi
• Bir programın katkı değeri nedir?
• Müfredat içerik ve kaynaklarının kopyalanmaması
• Bir problemi çözer – hayat boyunca finansal kabiliyeti nasıl oluştururuz?
• Hayat anları bazlı hayat oyunları
• Şu anda keşif aşamasında
-
6.12.2016
41
Susan Easton
Dijital Öğrenme ve Beceriler
Bölüm Başkanı
Learning and Work Institute
(Öğrenme ve İş Enstitüsü)
Susan.Easton@learningand
work.org.uk
Tw: @susaneaston
Web:
www.learningandwork.org.uk
Skype: susanatniace
İletişim
mailto:[email protected]://www.leaarningandwork.org.uk/