TALLER Nº 1.Participación Comunitaria en

Prevención del Delito:Fortalezas y Debilidades

Liliana Manzano Proyecto “Prevenir” URB-AL-San Joaquín

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Prevención del Delito Las políticas de prevención del delito

actúan sobre los factores que inciden en el surgimiento de violencia y criminalidad

Una característica central de las políticas preventivas es la focalización (temática, territorial y en grupos poblacionales), porque logra mayores impactos. Tres temas claves:

1. Énfasis en el territorio (focalización)2. Quién interviene o lidera la intervención3. Cómo se interviene localmente

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Énfasis en el territorio: No hay recetas de programas o proyectos

para ser aplicadas en cualquier territorio; Por eso se requieren diagnósticos de

calidad, acotados y que expresen percepción de la comunidad, estos definen prioridades a ser intervenidas.

Revisión de buenas prácticas es útil para reconocer aspectos a considerar en el diseño y ejecución de proyectos (elementos replicables o que se adecuan al contexto).

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Quién interviene: ¿actor local?

Municipio ONG Centros de

Estudios “Comunidad”

De mayor a menor institucionalidad

Políticas PúblicasPolíticas Públicas

Ejecutores directos: Ejecutores directos: TERCERIZACIÓNTERCERIZACIÓN

Beneficiaria: objeto y Beneficiaria: objeto y sujeto de la sujeto de la intervenciónintervención

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Para potenciar la calidad de los diagnósticos y la focalización, es importante que las asociaciones “Partner-ship” y proyectos de seguridad sean liderados por el municipio.

Es la autoridad más cercana a la comunidad, con mayores vínculos, y que mejor conoce sus necesidades

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¿Cómo se interviene localmente?

1. DIAGNOSTICO

2. PLANIFICACIÓN

3. EJECUCIÓN4. EVALUACIÓN

COALICIONES

SEGUIMIENTO O EVA.

INTERMEDIAS

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¿Participación Social? Corrientes teóricas y en políticas públicas

de Prevención del Delito la participación comunitaria es central, ¿Qué se entiende por participación comunitaria?

Participar es “estar con”, “formar parte de” Se participa al ir a una reunión, al colaborar

en un evento o al diseñar una acción. La diferencia es el nivel de responsabilidad de los actores y la conciencia del objetivo perseguido

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Hablamos de participación social porque en ésta se asume un compromiso con la sociedad, el fin de la participación es transformar colectivamente la sociedad

En temas de seguridad o prevención:Se debe entender la participación

como bien y no como obligación¿Todos participan del mismo modo?...

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Tipos de Participación Comunitaria Quién participa: Directa e indirecta Modo de participar: Activa y pasiva

DirectaPasiva

DirectaActiva

IndirectaPasiva

IndirectaActiva

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Participación comunitaria en prevención del delito

Las estrategias en seguridad seguidas por los municipios han hecho suyo el concepto preventivo y han reconocido la necesidad de involucrar la participación de la comunidad

¿Por qué razón?...

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TEORIA Fracaso del sistema

Sistema de Justicia Criminal sobrepasado Propone mejorar mecanismos de coordinación

intersectorial para mejorar eficacia y eficiencia Estado Sobrecargado

Demanda ciudadana es mayor que la capacidad estatal

Estrategia de responsabilización de la población

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¿Por qué involucrar a la comunidad en prevención del delito?

Sociedad DisciplinadaVigilar y castigar

PRACTICA Disminuir el descontento ciudadano Involucrar a la sociedad civil Limitar la autonomía policial Responsabilización social Politización de la temática

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¿Por qué involucrar a lacomunidad en prevención del delito?

Más comunidad = menos crimen Comunidad = lugar Comunidad = protección de “otros” Comunidad como un todo homogéneo Entendida como recurso En prevención del delito la comunidad

siempre se reconoce como un elemento positivo, pero… ¿Sus acciones son siempre positivas?

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¿Qué entendemos por comunidad, cuál es su papel?

Involucrar a la comunidad implica riesgos a considerar:

Acciones de “justicia por las propias manos”, ej. linchamientos

Demanda represiva: dilema libertad/seguridad

Tensión oferta/demandas Incremento de expectativas aumenta

sensación de frustración Relación de necesidad o dependencia

autoridad/comunidad, y clientelismo

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Participación Comunitaria: Fortalezas y Debilidades

Temas de prevención en que se participa:- Relación policía y comunidad- Organización comunitaria de seguridad

(comités de vigilancia vecinal, rondas)- Trabajo en espacios públicos - Asociación público privada (Consejos de

seguridad, acciones intersectoriales) Lamentablemente en la mayoría de estas

acciones sólo se contemplan formas de participación indirecta (sólo los lideres) y pasiva (comunidad es sólo beneficiaria)

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Participación Comunitaria: Limites y Fortalezas

Esto ocurre porque los gobiernos potencian un tipo de participación limitada. Se participa en la ejecución de acciones, pero no en el diseño, en espacios de toma de decisión, ni en evaluación de las gestiones

Modelo de “Estado Subsidiario” lleva a delegar competencias en la comunidad (como la seguridad) a cambio se entregan recursos, con lo cual se fomenta una participación dependiente, instrumentalizada, pasiva

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Participación Comunitaria: Limites y Fortalezas

La participación comunitaria es limitada, en parte porque el concepto utilizado es limitado, lo mismo ocurre con el concepto de comunidad

Se piensa a la comunidad como un lugar constituido por un grupo homogéneo, lo que lleva a tildar lo distinto como peligroso y localizado “afuera” (en el espacio público)

En cambio cuando se considera a la comunidad como recurso, capaz de movilizarse para enfrentar sus conflictos la prevención es más efectiva

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Ejercicio grupal

1. Describa principales características de la participación en prevención del delito, en su ciudad o comuna:

- Activa/pasiva- Directa/indirecta- En qué temas se participa, cómo se

convoca, quién convoca- Ha variado por programas/proyectos2. En base a lo conversado complete en

grupo el siguiente esquema

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Ejercicio grupal

O P ORTUN.

Fortalezas Debilidades

AMENAZAS

Fortalezas Debilidades

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Ejercicio grupal3. Proyecciones de la participación en

prevención del delito, en su ciudad o comuna.

Actualmente, ¿Quién define las prioridades de la política, se involucra en ello a la comunidad?

¿Las prioridades de la política o programas locales se vinculan con la participación (se promueve)?

A partir de lo analizado ¿Cómo promovemos la participación activa de la comunidad?

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Consejos Comunales de Seguridad: El caso chileno

COMUNA SEGURA

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En el año 2001 nace el Programa Comuna Segura, perteneciente a la DSC del Ministerio del Interior, su objetivo:“Transferir al municipio y comunidad modelo de gestión de seguridad comunal”

Parte en 12 comunas, hoy cubre a más de 70 que representan más del 60% de población nacional (comunas sobre 50 mil habitantes)

Los componentes centrales del programa son: los consejos comunales y el fondo concursable, en el 2004 se agregan los proyectos de alto impacto

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En cada comuna se debe conformar un consejo liderado por el alcalde y conformado por representantes de las policías, de otros dptos municipales y programas de gobierno, de la comunidad y recientemente se incluyen fiscales (RPP)

Las tareas del consejo son respaldadas por el Secretario Técnico, profesional contratado por el M. del Interior que trabaja en el municipio

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Este cuerpo tiene el rol de definir prioridades y planificar, basados en el diagnóstico participativo que realiza el ST

Además, el consejo tiene que gestionar el fondo concursable (seleccionar proyectos y monitorearlos

Desde el 2003 se detectó que muchos consejos reducían su accionar al manejo del fondo, porque no contaban con recursos para ejecutar sus planes. Por ello 30% del fondo se dejó a disposición del consejo para ejecutar proyectos de alto impacto (prevención secundaria o terciaria)

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Fortalezas y debilidades

Consejo Comunal:Fortalezas: Instalación exitosa, hoy municipios

se hacen cargo del tema, reconocen el valor de la coproducción en seguridad y comienzan a dar prioridad a la prevención

Debilidades: Primeros años el Consejo Comunal no ejerció su rol de gestor de la seguridad (aún no hay resultados del nuevo modelo), la comunidad tiene poca ingerencia en el consejo, sólo participan actores tradicionales (alineados con el alcalde)

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Fondo concursable:Fortalezas: Las organizaciones incorporan

el tema a su agenda y se movilizanDebilidades: No hay coherencia entre

resultados del diagnostico, prioridades y proyectos; Falta focalización en las temáticas; Se favorece el clientelismo al seleccionar proyectos de organizaciones alineadas al municipio, pero que no tienen alto impacto

En general, la participación promovida es instrumental, pasiva e indirecta

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Hoy todos reconocen que la incorporación de la ciudadanía en la prevención del delito puede permitir consolidar capital social, mejorar la percepción de las instituciones y así favorecer el fortalecimiento de la democracia

Pero, existen falencias que superar y allí los gobiernos locales (municipios y gobernaciones) pueden cumplir un papel central

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Desafíos para la prevención comunitaria: el rol del municipio

Los municipios deben fomentar la participación de la comunidad en estrategias de prevención, pero considerando a ésta como un actor válido, es decir, otorgando espacios de decisión en el diseño, ejecución y evaluación de acciones

Deben dirigir esta participación hacia objetivos legítimos, puesto que la ciudadanía suele demandar medidas represivas o de defensa comunitaria que estigmatizan a los otros, y tienden a actuar en el límite del estado de derecho (justicia por sus manos)

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Desafíos para la prevención comunitaria: el rol del municipio

Deben ser rigurosos en el diagnóstico, planificación y evaluación de acciones, e involucrar en ello a la comunidad para evitar generar falsas expectativas que redunden en más desconfianza y frustración

Debe dar sostenibilidad política y económica a las estrategias, puesto que la prevención sólo es efectiva cuando los esfuerzos son compartidos y de largo alcance

Para lograr aquello se requiere de un liderazgo fuerte del alcalde, y de un equipo técnico capacitado que lo respalde

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Desafíos para la prevención comunitaria: el rol del municipio

Para que la prevención sea efectiva en el enfrentamiento de los múltiples factores de riesgo delictual requiere de la coordinación de actores de diversos ámbitos (policía, justicia, educación y otros) y de los distintos niveles de autoridad (gobierno central, estadual, municipal)

En el caso de ciudades metrópolis donde los problemas entre municipios coinciden o se afectan entre sí, debieran desarrollarse estrategias conjuntas o coordinaciones para evitar el traslado del delito

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Desafíos para la prevención comunitaria: el rol del municipio

MUCHAS GRACIAS

TALLER Nº 2.Gestión y Evaluación de

Proyectos Comunitarios en Prevención del Delito

Liliana Manzano Proyecto “Prevenir” URB-AL-San Joaquín

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Cómo se interviene localmente

1. DIAGNOSTICO

2. PLANIFICACIÓN

3. EJECUCIÓN4. EVALUACIÓN

COALICIONES

SEGUIMIENTO O EVA.

INTERMEDIAS

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1. Diagnóstico: Definir Prioridades

Metodologías (ventajas, desventajas):- Estadísticas delictuales: datos poco

confiables, solo miden denuncias no victimización, no hay tendencias, no hay tecnologías de mapeos

- Percepción de la población: permite conocer problemas localizados pero no da visión amplia, imputación de causas en general es sesgada

- Complementar información, usar mapas perceptivos de lugares inseguros (CPTED)

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1. Diagnóstico: PrioridadesTemas prioritarios Factores de Riesgo Estrategias de solución

  SocialesSituacionales Institucionales Estrategias Acciones

Aumento Robo con intimidación y otros delitos violentos

Prevención comunitaria

Prevención situacional

Control y Coordinación

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2. Planificación A partir de las prioridades del

diagnóstico, y con la participación activa de la comunidad, se deben buscar estrategias de solución.

Para cada estrategia o línea de acción se deben diseñar actividades, siguiendo la metodología de Marco Lógico o alguna otra…

Ej. Planificación de la Provincia de Maipo

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4. Evaluación Nos permiten conocer como se está

desarrollando un proyecto y si este genera efectos deseados

Se cree que la prevención comunitaria en sí es positiva y por eso no es necesario evaluar. Evaluar permite…

- Mejorar calidad de proyectos (diseño)- Retroalimentar procesos de ejecución- Comprobar efectividad o fracaso de

proyectos, y las razones de ello

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4. Evaluación: Obstáculos Costo: este es alto y generalmente no

es incluido en presupuestos de los programas;

Cultural: resistencia o temor a ser evaluado;

Operativos: no existen estructuras u organismos a cargo de evaluar, no se cuenta con herramientas y datos necesarios para implementarla, no se incorpora en diseño y planificación de programas.

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4. Diseño de Evaluación

Al diseñar una evaluación se deben responder las siguientes preguntas:

1. Fundamentos: ¿Para qué se evalúa? 2. Objetivos: ¿Qué se evalúa?

3. Metodología: ¿En qué momento de la intervención?, ¿Con qué profundidad?, ¿Con qué instrumentos?, ¿Quién evalúa?, ¿Quién es el destinatario?

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4. Diseño de Evaluación. Criterios Pertinencia: dar respuesta a

necesidades; Relevancia: grado de significación

de acciones para beneficiarios; Coherencia: grado de integración

entre componentes del proyecto; Efectividad: nivel de logro de

objetivos, resultados e impacto esperado

Eficiencia: relación costo/beneficio

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4. Tipos de Evaluación

Momento de evaluación:

- Ex ante: Diagnóstico, línea de base- Intermedia: Durante la ejecución,

de proceso o monitoreo- Ex post: Después de la ejecución,

para valorar resultados o impacto

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4. Tipos de Evaluación

Objeto de evaluación:- De proceso o monitoreo: supervisar la

gestión e implementación técnica del proyecto cuando se está ejecutando.

- De resultado: medir los productos y efectos inmediatos del proyecto, satisfacción de beneficiarios.

- De impacto: medir a largo plazo efectos deseados y no deseados del proyecto, cambios atribuibles al proyecto

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Ejemplos de Indicadores Indicadores de proceso:- Actividades: Número, contenido, asistentes,

cumplimientos de objetivos; Percepción de beneficiarios sobre pertinencia y relevancia de actividades, organizaciones involucradas.

• Indicadores de resultado:- Cumplimiento planificación del proyecto,

rendición de recursos; productos (construcción de plaza, publicación revista), satisfacción beneficiarios, cambios de conductas, formación de comité, otros

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Ejemplos de Indicadores Indicadores de impacto:- Disminución del temor; aumento de

actividades en espacios públicos; - Disminución de factores de riesgo, como

deserción escolar, consumo drogas, VIF;- Disminución de victimización algunos

delitos;- Aumento denuncias o disminución cifra

negra;- Disminución de delitos cometidos por

menores de edad.

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3. Ejecución. Selección proyectos En la planificación: una vez definidas

estrategias de solución, se proponen acciones o proyectos, los que se seleccionan de acuerdo a…

- Criterios de focalización;- Como resultado de evaluaciones

técnicas (criterios evaluativos) v/s demandas políticas, ¿qué pesa más en la política pública local?

- Organizaciones sustentables e insertas aseguran permanencia de resultados

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Focalización de proyectos

Criterios de focalización:- Territorial: Mapas de delitos, mapas

perceptivos, demandas sociales vs demandas políticas.

- Temáticas y grupos poblacional: Identificación de factores de riesgo y factores protectores, grupos que reúnen más factores de riesgo

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Monitoreo de Proyectos Monitoreo administrativo y técnico es

fundamental para asegurar eficiencia (costo-beneficio) y efectividad (resultados)

¿Quién monitorea?, definir roles y costos desde el diseño (institución responsable).

Al interior de proyectos establecer estrategias de seguimiento posteriores al proyecto (asegurar continuidad de resultados), esto debe ser costeado por el proyecto o por el programa que financió el proyecto (definido de antemano).

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Herramientas de monitoreo administrativas

Registros de beneficiarios, de actividades y de productos;

Planillas de planificación (semanal, mensual, anual)

Planillas de contabilidad; Reuniones de rendición de cuentas

(administrativas y técnicas) con autoridades o consejos locales

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Herramientas de monitoreo técnico

Visitas no concertadas a los proyectos, donde se contrasta la información administrativa: planificación, objetivos, beneficiarios. Además se completan pautas de observación y pautas de satisfacción de beneficiarios;

Supervisión de un experto: se selecciona al azar un proyecto y por un período determinado se contrata a un técnico que analice el desarrollo del proyecto;

Evaluación (interna o externa) en base a indicadores de proceso o satisfacción de usuarios.

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Ejercicio grupal

Para los proyectos comunitarios, descritos diseñar un modelo de evaluación de proceso o monitoreo, siguiendo los siguientes pasos:

- Responda preguntas básicas ¿Para qué y Porqué evaluar?

- Sobre el cómo evaluar: defina responsable, destinario, técnicas para recolectar información

- Proponga 5 indicadores de proceso

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Ejercicio Grupal

Grupo 1. Un proyecto de San Joaquín

Grupo 2. Un proyecto de Bellavista Grupo 3. Un proyecto de Padová Grupo 4. Un proyecto de

Dodecaneso Grupo 5. Un proyecto de Santa

Tecla

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MUCHAS GRACIAS

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Taller 3.Criterios para la selección

de Buenas Prácticas

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Aspectos relevantes Recoger e intercambiar buenas prácticas es

uno de los objetivos de URB-AL

Buena práctica o “Best Practices” es un concepto utilizado hoy con frecuencia en temas de políticas públicas y refiere a la sistematización y difusión de experiencias (políticas, programas o proyectos) que han demostrado ser exitosas dentro de su contexto (territorio y ámbito temático), y que por ello pueden ser recogidos como ejemplos para replicar en otros contextos, adaptándolos a ellos, o bien desde ellas se pueden extraer lecciones para aplicar a proyectos de otras latitudes.

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Sin embargo, no existen buenas prácticas que puedan ser aplicadas a cualquier contexto o en cualquier circunstancia. El reconocimiento como “Best Practices” depende del contexto político, social y organizacional donde se desarrollan.

Pese a ello, es posible definir un marco general de análisis de Buenas Prácticas que debe adecuarse a cada realidad local

Herramientas para la recolección de información

Respectos a la(s) organización(es)- Tipo de organización- Ámbito de acción

Respecto del proyecto- Nombre y tipo- Beneficiarios (tipo y número)- Presupuesto (origen)

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- Duración- Objetivos, actividades y resultados

esperados- Proceso de evaluación (indicadores)

Indicadores de resultado- Cambios producidos- Percepción de actores- Continuidad en el tiempo, proyecciones

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Criterios de análisis Responde a la realidad local: diseño en

base a diagnóstico Innovación: enfoque preventivo y

participación efectiva de la comunidad Impacto: elección de grupo objetivo,

participación de diversos actores, resultados a corto, mediano y largo plazo

Asociación: articulación del trabajo con distintos organismos e instituciones

Gestión: cumplimiento de objetivos, administración financiera (búsqueda de recursos)

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Buenas Prácticas. Proyecto “Comunidades Seguras. Rosario”

Reuniones de Construcción de Paz donde se establecen planes de acción

Criterios de análisis Sustentabilidad: continuidad, resultados

perdurables

Liderazgo y empoderamiento: fortalecimiento de las capacidades locales, apropiación por parte de los beneficiarios y la comunidad

Inclusión Social: cohesión social, reducción de actitudes discriminatorias, estigmatizantes y autoritarias entre diferentes grupos de actores

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Buenas Prácticas. Proyecto “Comunidades Seguras. Rosario”

Preparándose para un Foro de Resolución, las facilitadoras ayudan a los niños para que, con sus

propias voces, expresen su visión sobre el conflicto

Caso 1: Proyecto Fica Vivo Belo Horizonte, Brasil

Se inicia a partir de las inquietudes de un grupo de investigadores del Centro de estudios de Criminalidad y Seguridad Pública CRISP de la Universidad de Minas Gerais quienes comenzaron a analizar la crítica situación de violencia vivida en Belo Horizonte.

Creado por: Centro de estudios de Criminalidad y Seguridad Pública (CRISP) de la Universidad Federal de Minas Gerais

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Coordinado por: Secretaria estadual de la defensa social de minas Gerais. También participa el Ministerio público, la policía civil y militar, la Prefectura de Belo Horizonte, el Consejo de Seguridad Pública, empresarios privados y otras entidades.

Tipo de organización: Gubernamentales y no gubernamentales

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Proyecto Fica Vivo Beneficiarios directos: jóvenes menores

de 24 años de los sectores intervenidos y las comunidades de dichos sectores

Fecha de ejecución: Agosto de 2002 hasta hoy

Financiamiento: Estado de Belo Horizonte en conjunto con la Secretaría Nacional de Seguridad Pública y cuenta con un soporte especial de GEPAR (Agrupación especial para zonas de riesgo) compuesto por 24 policías militares que dan atención exclusiva al proyecto las 24 horas del día en cada una de las áreas en que “Fica Vivo” está siendo aplicado.

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Antecedentes del proyecto: Diagnóstico

En el municipio de Belo Horizonte entre 1990 y 1997 aumentaron los homicidios de 270 a 320 por año. Pasaron a ser 744 el 2001, lo que significó un incremento del 100%.

Inicialmente CRISP buscó identificar las peculiaridades de los homicidios para lo cual realizó un diagnóstico:

- Aumento en el uso de armas de fuego - Relación cercana entre víctimas y

victimarios, compartían el mismo espacio.

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- Lugares de concentración de homicidios, estos lugares además coincidían con barrios con condiciones de seguridad deterioradas, vulnerabilidades sanitarias y sociales, con escasa o nula calidad de vida para sus habitantes.

- Existencia de “violencia sistemática” relacionada con delitos de tráfico de drogas en los cuales había un alto porcentaje de jóvenes entre 15 y 24 años involucrados.

- La mayoría de los habitantes no está involucrados en los hechos: de la población en general, menos del 10%; y de los jóvenes entre 15 y 24 años, menos del 2% participaba activamente en actividades de narcotráfico.

Focalización

A partir del diagnóstico se eligió uno de los barrios más conflictivos para implementar el Plan Piloto: la favela Morro das Pedras.

Actualmente este programa se ha ampliado a otras zonas de Belo Horizonte.

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Objetivos del proyecto

Objetivo general del proyecto: reducir el número de homicidios en la región.

A partir del diagnóstico CRISP se planteó el objetivo de testear estrategias eficaces de intervención por medio del uso de la metodología “solución de problemas”: identificar las causas de los homicidios y llevar acabo proyectos de intervención.

Proyecto Piloto de prevención de la violencia urbana.

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Proyecto que involucra a la sociedad civil, instituciones públicas y autoridades en la prevención y control del crimen y la violencia (principalmente homicidios).

El proyecto fue adoptado como política pública del gobierno de Minas Gerais, y ha recibido el reconocimiento de las Naciones Unidas y del Banco Mundial, organismos que lo han adoptado como “modelo para la intervención en áreas violentas”

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Metodología de intervención Investigación aplicada, multidisciplinaria

y análisis cuantitativo de datos para efectos de planificación y evaluación.

Articulación de diferentes instituciones y organismos públicos que trabajan en temas de criminalidad y violencia y de una entidad académica

Para abordar el problema, se formaron dos grupos de trabajo:

1) Grupo de movilización comunitaria:

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encargado de la organización de foros comunitarios para la interacción entre los habitantes y las autoridades y la realización de campañas de comunicación en escuelas y medios masivos.

1) Grupo para acciones estratégicas de intervención: dedicado a incrementar los costos asociados al homicidio mediante el ejercicio efectivo de la autoridad, con énfasis en la persecución intensiva de líderes de bandas. Se creó una policía especial para áreas de alto riesgo, con características de policía comunitaria y entrenamiento especial para la lucha contra el narcotráfico.

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Actividades

Campaña de concientización y educación dirigida a los jóvenes sobre los riesgos de asociarse con los grupos de tráfico de drogas.

Conformación de red institucional de protección de los jóvenes que desearan abandonar los grupos de narcotráfico.

Para cumplir los objetivos propuestos Fica Vivo actúa en varios frentes:

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- Programa “Fruto do Morro” realizado en conjunto con la escuela de Medicina de la Universidad de Minas Geraias, se trabaja en la prevención del uso indebido de drogas y de la transmisión de enfermedades venéreas, lo que ha permitido mejorar la calidad de vida de los pobladores.- Programa "Férias o Ano Inteiro", se realiza en un espacio facilitado por una escuela pública del estado y tiene como finalidad hacer un trabajo de socialización con los pobladores

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- Programa continuo de análisis y discusión realizado a través de Foros Comunitarios donde la población discute las posibles acciones para reducir la violencia en su barrio.- Programa "Bom de Bola, Bom de Escola", es coordinado por la policía militar y promueve torneos de fútbol. Paralelamente, la Secretaría de Desenvolvimiento Social y Deporte del gobierno estadual financian remodelación y acondicionamiento de las canchas deportivas y promueve la realización de otros deportes.

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- Programa "Morro sem Fome", se preocupa de la alimentación, recogiendo comida sobrante restaurantes de la ciudad para luego repartirla entre los pobladores más necesitados, esta repartición la realiza la Policía Militar del Estado, lo que además ha impactado en una mejor relación con la población, aumentando la confianza.

Cada área ha tenido una intervención diferente la que ha estado acorde con los diagnósticos realizados y con las necesidades y problemáticas específicas de cada territorio.

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Antes de comenzar las intervenciones CRIPS realiza un curso de capacitación para gestores del proyecto reuniendo alrededor de 30 personas de cada comunidad. Estos gestores son invitados a discutir los problemas de seguridad pública de cada una de las comunidades.

También se han abierto oficinas especiales para la ejecución del proyecto (alrededor de 20) en las cuales participan 2,4 mil jóvenes, lo que da una media de 400 jóvenes inscritos en cada comunidad participante del proyecto. Estos jóvenes se forman y pasan a ser los responsables de formar a los nuevos inscritos.

Ha logrado integrar los diferentes frentes de acción con distintos organismos públicos estaduales y con las comunidades, lo que ha tenido un fuerte impacto en la solución de los problemas de criminalidad que los afectan.

Efectiva movilización de las diversas entidades públicas como también organizaciones de la sociedad civil en torno al problema de los homicidios en Belo Horizonte. La interdisciplinariedad con que se abordo la temática.

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Resultados obtenidos

Reducción del número de homicidios, tentativas de homicidios y asaltos en aproximadamente un 50% en relación a los 5 meses anteriores a la ejecución del proyecto en la Favela Morro.

No obstante estos resultados son considerados preliminares en tanto la reducción de la violencia en ese entonces sólo impactó al sector de la Favela pues en las poblaciones aledañas la violencia aumentó. Este hecho hizo replantearse algunos aspectos del proyecto

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Apropiación por parte de la comunidad de los espacios que habían perdido producto de la violencia y presencia de personas armadas. Esto se ha logrado a través de una mayor asociación de la comunidad, logrando que las escuelas sean espacios más seguros y logran una relación más cercana con las policías que han ofrecido servicias especiales a la comunidad.

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Caso 1: Proyecto Fica VivoCriterios Indicadores propuestos Otros Indicadores Proyecto 1:

Fica Vivo

Contextualización Local

- Enfrenta un problema prioritario

- Diseño en base a diagnóstico

Innovación - Enfoque preventivo- Participación de la comunidad

Impacto - Grupo objetivo- Participación de diversos actores- Resultados a corto mediano y lago plazo

Asociación

- Otros organismos e instituciones

Gestión

- Cumplimiento de objetivos- Administración financiera

Sustentabilidad

- Continuidad - Resultados perdurables

Liderazgo y empoderamiento

-Fortalecimiento de capacidades local- Apropiación

Inclusión social

- Cohesiónsocial

MUCHAS GRACIAS

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