Szél Ágoston, Kellermayer Miklós, Stubnya Gusztáv, Tóth Miklós,

Tulassay Tivadar

Modern Orvostudományi Technológiák a Semmelweis Egyetemen

„Kiemelt kutatási területeken végzett nemzetközi színvonalú K+F+I tevékenység műveléséhez szükséges kritikus tömeg felépítése”

(TÁMOP-4.2.1/1/KMR-2010-0001)

Kutatóegyetemi címpályázat

+

„ … tudományos az iskola, tudományos a tanítás ott, de csakis ott, ahol tudósok tanítanak.

… tudósnak nem a sokat tudót, hanem a tudomány kutatóját nevezem.” (Eötvös Loránd)

Semmelweis Egyetem

Dolgozók száma: 10 000 fő

Oktatók, kutatók, orvosok száma: 1 200 fő

Hallgatók száma: 11 500 fő

Külföldi hallgatók száma: 2 100 fő

PhD védések száma: 120 fokozat/év

Karok száma: 5 (+1)

Doktori Iskolák száma: 8

MTA kutatóhelyek száma: 6

Semmelweis Egyetem

Dolgozók száma: 10 000 fő

Oktatók, kutatók, orvosok száma: 1 200 fő

Hallgatók száma: 11 500 fő

Külföldi hallgatók száma: 2 100 fő

PhD védések száma: 120 fokozat/év

Karok száma: 5 (+1)

Doktori Iskolák száma: 8

MTA kutatóhelyek száma: 6

Csak az az egyetem lehet kiváló, amelyik az

elitképzés mellett a tömegképzést is „elit módon” – kiválóan –

látja el!

A kiválóság (elitképzés) felsőoktatási programja a

Semmelweis Egyetemen (2009)

A kiválóság (elitképzés) felsőoktatási programja a

Semmelweis Egyetemen (2009)

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

2004 2005 2006 2007 2008 2009* átlag

költségvetés

K+F+I

arány

átlag: 8,4%

Az elnyert pályázati pénzek viszonya a költségvetési támogatás (OEP nélküli) összegéhez

Milliárd Ft-ban (Md) kifejezve, *nem lezárt év

(min-max: 7,5-11,1%)

27 Md/év

2,2 Md/év

0

200

400

600

800

1000

1200

Álta

láno

sO

rvos

tudo

mán

yi K

ar(5

7,5%

)

Fog

orvo

stud

omán

yi K

ar(5

5,8%

)

Gyó

gysz

erés

ztud

omán

yiK

ar (

68,2

%)

Tes

tnev

elés

i és

Spo

rttu

dom

ányi

Kar

(51,

1%)

Egé

szsé

gtud

omán

yi K

arés

egy

éb k

özpo

nti

egys

égek

(27

,7%

)

Sem

mel

wei

s E

gyet

emös

szes

en (

54,1

%)

minősített

összes

A minősített kutatók számaránya az összes kutatókéhoz viszonyítva - karonként

egyetemi átlag: 54,1%

(max: 68,2%)

Az impakt faktorok (IF) és közlemények száma (db) 2004 és 2008 között

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

Elm

élet

i és

klin

ikai

orvo

stud

omán

y,bi

ológ

ia (4

010

IF,

1753

db)

Klin

ikai

orvo

stud

omán

y,fo

gorv

ostu

dom

ány

(294

5 IF

, 364

0 db

)

Gyó

gysz

ertu

dom

ány

(481

IF, 4

00 d

b)

Egé

szsé

gtud

omán

y(2

2 IF

, 311

db)

Spo

rttud

omán

y és

társ

adal

omtu

dom

ány

(84

IF, 3

60 d

b)

Öss

zese

n (7

543

IF,

6464

db)

IF

közlemények

1500 IF/év, 1300 db/év

7543 IF, 6464 db

2,1MFt / év K+F+I bevétel / kutató

4 MFt / év K+F+I bevétel / minősített kutató

1,45 / év IF termelés / kutató

2,7 / év IF termelés / minősített kutató

Kutatók és minősített kutatók évi átlagos teljesítménye pályázati pénzek elnyerésében és impakt faktor

termelésben

Kiemelt fejlesztési célok I. (szervezetek, programok)

Doktori Iskola Tudományos Diákkör

Kerpel-Fronius tehetséggondozó program

Társadalomtudományi Kar(Egészségügyi

Közszolgálati Kar)

Korányi-projekt

Magiszter-program(szakkollégiumi rendszer)

Piramis-program(disszemináció)

innováció

minőségbiztosítás

e-learning

iparjogvédelem, kutatásmenedzsment

(PhD képzés)

Kiemelt fejlesztési célok II. (új képzések, aktivitások)

folyamatos curriculum-fejlesztés

közös képzésekkülföldi intézményekkel

belső pályázatok, díjak

Fók

uszá

lt, k

iem

elt

kuta

tási

ter

üle

tek

MT

A T

ámo

gato

tt K

utat

óhel

yek

Köz

rem

űköd

ő, t

ámo

gató

, fe

lhas

znál

óIp

ari p

artn

ere

k

Sem

mel

we

is I

nnov

áció

Kft

Sem

mel

we

is B

iokl

asz

ter

Koo

rdin

áló

test

üle

tek

Semmelweis K+F+I Technológiai Tanács Nemzetközi Tanácsadó Testület

TÁMOP-4.2.1/1/KMR-2010-0001

Modern orvostudományi technológiák a Semmelweis Egyetemen

Prevenció Személyre szabott orvoslás

Diagnosztika Bioimaging. Molekuláktól az emberig

TechnológiaBioanyagok - nanotechnológiától a mesterséges szövetekig

Terápia Onkológia és molekuláris medicina

Po

sztg

rad

uál

is k

épzé

sS

emm

elw

eis

Dok

tori

Isko

la

Biomarker kutatás neurodegeneratív megbetegedésekben

• A korai diagnózis kritikus ezen kórképeknél – Pre-szimptomás

diagnosztika• Képalkotó vizsgálatok• Biomarkerek

• Marker családok– Fehérjék– Komplex lipidek

Prevenció Személyre szabott orvoslás

Diagnosztika-1 Bioimaging. Molekuláktól… az emberig

Metabonomika – in vivo szubmolekuláris képalkotó technika

Mágneses képalkotó módszerek31P MRS

3T

31P NMR 14,1T

31P MRI 3T

Helyreállító műtét látványterve (terápia-tervezés)

Mérhető távolságváltozások a kefalometriai mérőpontok között

Diagnosztika-2 Bioimaging. Molekuláktól… az emberig

Részleges vagyteljes fog-regeneráció

Őssejtektenyészete

Őssejtekkinyerése fogbélből Differenciáltatás

epitheliális-mesenchymalis komplexummánanoszerkezeti elemekkel

Idegsejtté alakult őssejtek

TechnológiaBioanyagok - nanotechnológiától a mesterséges szövetekig

Regeneratív fogászat: őssejtek,

nanoegységekből felépülő szerkezeti elemek és bioaktív

szignálok

Célkeresztben a szolid daganat, a vérképző-szervi daganatok és a daganatos beteg

Terápia Onkológia és molekuláris medicina

Hagyományos, egyszintű érettségi + szakma-specifikus felvételi

Ha kétszintű érettségi: kötelező emelt szint

Hagyományos, egyszintű érettségi + szakma-specifikus felvételi

Ha kétszintű érettségi: kötelező emelt szint

Intézményrendszer: főiskola – egyetem – kutatóegyetem

Főiskola: alapképzés, felkészítés a mesterképzésre (gyakorlati ism.)

Egyetem: alapképzés + mesterképzés + doktorképzés (elméleti ism.)

Kutatóegyetem: BSc, MSc, PhD: hangsúlyos tudósképzés

Intézményrendszer: főiskola – egyetem – kutatóegyetem

Főiskola: alapképzés, felkészítés a mesterképzésre (gyakorlati ism.)

Egyetem: alapképzés + mesterképzés + doktorképzés (elméleti ism.)

Kutatóegyetem: BSc, MSc, PhD: hangsúlyos tudósképzés

Finanszírozás: normatíva minőségalapú bázisfinanszírozás

Differenciált finanszírozás: főiskola – egyetem – kutatóegyetem

Finanszírozás: normatíva minőségalapú bázisfinanszírozás

Differenciált finanszírozás: főiskola – egyetem – kutatóegyetem

Kreditrendszer, előrehaladási ütem szabadságfokának csökkentése

(Ma 20% kreditpont [5 éves képzésnél egy év!] választható)

Kreditrendszer, előrehaladási ütem szabadságfokának csökkentése

(Ma 20% kreditpont [5 éves képzésnél egy év!] választható)

Elvárások, javaslatok a felsőoktatási kormányzat felé

Egyetemi autonómia: nagyobb szabadságfok

currciulum, képzési és kimeneti követelmények, gazdálkodás

Egyetemi autonómia: nagyobb szabadságfok

currciulum, képzési és kimeneti követelmények, gazdálkodás

Stabilabb jogszabályi környezet

Nagyobb kiszámíthatóság kell az eredményes tervezéshez

Stabilabb jogszabályi környezet

Nagyobb kiszámíthatóság kell az eredményes tervezéshez

Megfelelő számú, felkészültségű és műveltségű szakember

a hazai és a nemzetközi gazdaság, felsőoktatás és kutatás számára

Megfelelő számú, felkészültségű és műveltségű szakember

a hazai és a nemzetközi gazdaság, felsőoktatás és kutatás számára

Többciklusú képzés mellett egyciklusú képzés is

Felesleges a képzési idő önkényes felszabdalása

Többciklusú képzés mellett egyciklusú képzés is

Felesleges a képzési idő önkényes felszabdalása

Intézmény-struktúra elemeinek ) szerepe, összetétele, hatásköre

Szenátus, Karok, Gazdasági Tanács, HÖK stb.

Intézmény-struktúra elemeinek ) szerepe, összetétele, hatásköre

Szenátus, Karok, Gazdasági Tanács, HÖK stb.

Elvárások, javaslatok a felsőoktatási kormányzat felé