silabo mtto de pc 2011-i

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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO “MANUEL SEOANE CORRALES” SÍLABO I. INFORMACIÓN GENERAL Carrera Profesional: Computación e Informática Módulo: Gestión de Soporte Técnico, Seguridad y Tecnología de la Información y Comunicación Unidad Didáctica: Mantenimiento de Equipo de Cómputo Créditos: 04 Semestre Académico: I Horario: TURNO HORA Lunes Jueves DIURNO 8:00 am 1:15 pm Grupo A NOCTURNO Grupo A Grupo A Docente: Lic. Mayra M. Orellana Reymundo II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación de una organización, a partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional propiciando el trabajo en equipo. III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Capacidad terminal: Criterios de Evaluación I. Reconocer, describir y ensamblar la arquitectura del computador según las necesidades del usuario y manuales del fabricante. 1.1 Explica los referentes históricos y describe los componentes internos y externos de la computadora con claridad. 1.2 Ensambla la computadora de acuerdo al requerimiento del usuario y manual del fabricante II. Describir e Instalar el sistema operativo y programas de aplicación según requerimientos del cliente. 2.1 Describe y configura la BIOS correctamente 2.2 Realiza la partición y da formato al dispositivo de almacenamiento (HHDD) sin errores. 1.1 Explica y realiza la correcta instalación del Sistema Operativo, aplicativa y utilitaria. II. Desarrollar mantenimiento preventivo de hardware y software según requerimiento técnico. 1.1 Formula Plan de Mantenimiento de hardware y de software en forma clara y precisa. 1.2 Ejecuta el plan de mantenimiento considerando las características técnicas. IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS Capacidad terminal 01: I Reconocer, describir y ensamblar la arquitectura del computador según las necesidades del usuario y manuales del fabricante Semana s /fecha Elementos de capacidad Actividades de aprendizaje Contenidos Básicos Tareas previas 01 Describir los Conociendo los Introducción ¿Qué concepto

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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO “MANUEL SEOANE CORRALES”

SÍLABO I. INFORMACIÓN GENERAL

Carrera Profesional: Computación e Informática Módulo: Gestión de Soporte Técnico, Seguridad y Tecnología de la Información y

Comunicación Unidad Didáctica: Mantenimiento de Equipo de Cómputo Créditos: 04 Semestre Académico: I Horario:

TURNO HORA Lunes Jueves

DIURNO 8:00 am – 1:15 pm

Grupo A

NOCTURNO Grupo A

Grupo A

Docente: Lic. Mayra M. Orellana Reymundo

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación de una organización, a partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional propiciando el trabajo en equipo.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Capacidad terminal: Criterios de Evaluación

I. Reconocer, describir y ensamblar la

arquitectura del computador según las necesidades del usuario y manuales del fabricante.

1.1 Explica los referentes históricos y describe los componentes internos y externos de la computadora con claridad.

1.2 Ensambla la computadora de acuerdo al requerimiento del usuario y manual del fabricante

II. Describir e Instalar el sistema operativo y programas de aplicación según requerimientos del cliente.

2.1 Describe y configura la BIOS correctamente

2.2 Realiza la partición y da formato al dispositivo de almacenamiento (HHDD) sin errores.

1.1 Explica y realiza la correcta instalación del Sistema Operativo, aplicativa y utilitaria.

II. Desarrollar mantenimiento preventivo de hardware y software según requerimiento técnico.

1.1 Formula Plan de Mantenimiento de hardware y de software en forma clara y precisa.

1.2 Ejecuta el plan de mantenimiento considerando las características técnicas.

IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

Capacidad terminal 01: I Reconocer, describir y ensamblar la arquitectura del computador según las necesidades del usuario y manuales del fabricante

Semanas

/fecha

Elementos de capacidad

Actividades de

aprendizaje

Contenidos Básicos

Tareas previas

01 Describir los Conociendo los Introducción ¿Qué concepto

Capacidad terminal 02: Describir e Instalar el sistema operativo y programas de aplicación según requerimientos del cliente..

antecedentes históricos y funcionamiento de la computadora

antecedentes históricos y el funcionamiento de la computadora

Referentes históricos.

El computador en la actualidad.

Arquitectura y diseño de la computadora

Como funciona una computadora

tiene de mantenimiento de equipo de cómputo? ¿Cómo evoluciona y funciona la computadora?

02-03 Identificar y describir la configuración física de los componentes de las computadoras.

Reconociendo componentes físicos de la computadora

Reconocimiento físico del hardware: case, Fuentes de alimentación, memorias, discos duros, places madre, bahías, unidades de almacenamiento, microprocesadores, puertos físicos

Análisis y explicación de los componentes internos de la PC

04-05 Conocer y describir correctamente los tipos de cases, sus fuentes y sus chipsets.

Conociendo el case y sus componentes interiores

Cases: AT y ATX,

Fuentes: AT y ATX

Mainboards: AT y ATX, fabricantes, zócalos y slots

Chipsets: Funciones, fabricante

Diferenciar los tipos de case y entender su circuito eléctrico

06 Conocer y explicar las características y diferencias entre procesadores Intel y AMD

Conociendo y diferenciando entre INTEL y AMD

Microprocesadores Intel

Microprocesadores AMD

Diferenciar los tipos de procesadores y sus características.

07-08 Identificar componentes y ensamblar un computador

Ensamblando un computador

Sistemas y dispositivos de salida.

Proceso de Ensamblaje

Explica cuáles son las precauciones y herramientas a tener en cuenta para ensamblar la pc.

09 Evaluación

Semanas /fecha

Elementos de capacidad

Actividades de

aprendizaje

Contenidos Básicos

Tareas previas

10 Ingresar y configurar el BIOS de la PC. de acuerdo a las necesidades del usuario

Analizando el BIOS de la Pc

Análisis de la BIOS

Ingreso, análisis y configuración.

Explica qué es la BIOS y cuál es fu funcionamiento.

11 Conocer y utilizar correctamente los sistemas de almacenamiento más comunes

Preparación de discos para sistemas operativos

Partición de discos duro Utilitarios de

gestión de discos. Dar formato a

unidad de almacenamiento

Diferenciar tipos de sistemas de almacenamiento.

Capacidad terminal 03: Desarrollar mantenimiento preventivo de hardware y software según requerimiento técnico

V. METODOLOGÍA Teoría: Metodología Activa - Constructivista Práctica: Trabajos prácticos en el Laboratorio- Taller. Deductivo, Inductivo

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Computadora, módulos de ensamblaje, proyector multimedia, Separatas.

INSTRUMENTOS DE EVALUACION Prácticas Calificadas Ficha de Observación Pruebas Objetivas Lista de Cotejos

VI. EVALUACIÓN La evaluación es permanente y está destinada a diagnosticar la situación académica del estudiante, valorar y medir sus logros parciales y finales en función a las capacidades y actitudes desarrolladas por los estudiantes. Durante el desarrollo de la unidad se desarrollaran prácticas y trabajos de investigación que serán evaluadas según criterios planteados.

12 Instalar un sistema operativo en el computador

Instalando sistema operativo

Sistema operativo

Windows XP, Windows 7

Linux Ubuntu

Explicar que es un sistema operativo y cuál es su importancia

13 Instalar aplicativos y utilitarios en el computador.

Instalando aplicativos y utilitarios

Instalación de software de aplicativos

Instalación de utilitarios

clasificación de software de aplicativos y utilitarios más utilizados

14 Evaluación

Semanas /fecha

Elementos de capacidad

Actividades de

aprendizaje

Contenidos Básicos

Tareas previas

15 Formular plan de mantenimiento de centro de cómputo

Haciendo el plan de

mantenimiento del centro de cómputo

Plan de trabajo y sus etapas Actividades de

Mantenimiento

Defina qué es mantenimiento y cuál es su estructura.

16 Realizar mantenimiento preventivo de hardware de Pc.

Mantenimiento de Hardware

Mantenimiento preventivo del hardware.

Limpieza, descargas electrostáticas.

Reconoce los accesorios de limpieza y mantenimiento Determinar las precauciones para la actividad de mantenimiento.

17 Realizar mantenimiento preventivo de software de Pc

Mantenimiento de software.

Mantenimiento preventivo del software.

Temporales. Virus.

Detección y eliminación de virus.

Conocer tipos de software de mantenimiento y optimización del equipo de cómputo

Realizar copia de seguridad del sistema y archivos.

Haciendo copias de seguridad

Copias de Seguridad

Conocer software de copias de seguridad

18 Evaluación

19 Examen de Recuperación

Los estudiantes que al culminar la unidad didáctica obtengan nota desaprobatoria, entre 10(diez) y 12(doce) tienen a un solo proceso de recuperación, el que se efectuará después de finalizar la unidad didáctica.

Requisitos de aprobación Cada capacidad termina Nº l =CE1 +CE2+CE3

3 Cada capacidad termina Nº 2 =CE1 +CE2+CE3

3 (CE=Criterio de Evaluación). El sistema de calificación es vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece) e

inferior de 13 si no logra alcanzar las capacidades terminales planteadas. La nota final de la unidad didáctica es la calificada de la última capacidad terminal Se tomará asistencia en todas las clases programadas. El 30% de inasistencia del total de

clases programadas en la unidad didáctica el estudiante se desaprueba por inasistencia (DPI).

VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA -Impresos

Reparación de PC J. Autorr: Geier J.R. King. Editorial: Wiley Publishing, Inc Construya una P.C. moderna. Autor: Adrian W. Kingsley-Hughes. Editorial: Adrian W. Kingsley-Hughes -Digitales (página WEB) Artículos: www.yoreparo.com http://www.mundopc.net/hardware/articulos

______________________ ______________________ ______________________ DIRECTOR JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA JEFE DE ÁREA

______________________ _______________________ DOCENTE DOCENTE