“ETICA Y PRACTICA PROFESIONAL”TEACHER: GONGORA ORTEGA

LOOKING FOR A PLACE TO DO MY SOCIAL SERVICE.

FECHA HORA GRUPO UNIDAD TEMA

June 7 th, 20109:00-10:30 TERCERO “A”

PRESENTACIÓN10:30-12:00 TERCERO “B”

June 9 th,20109:00-10:30 TERCERO “A”

UNIDAD 1: MEMORIES

PAST CONTINUOUS10:30-12:00 TERCERO “B”

June 11 th, 20109:00-10:30 TERCERO “A”

SIMPLE PAST10:30-12:00 TERCERO “B”

June 14 th, 20109:00-10:30 TERCERO “A”

UNIDAD 2: RULES AND REGULATIONS

THE IMPERATIVE10:30-12:00 TERCERO “B”

June 16 th, 2010

9:00-10:30 TERCERO “A”

MUST, CAN AND HAVE TO10:30-12:00 TERCERO “B”

June 18 th, 20109:00-10:30 TERCERO “A”

UNIDAD 3: FOOD AND DRINK

CONUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS10:30-12:00 TERCERO “B”

June 21 th, 20109:00-10:30 TERCERO “A”

COULD AND MAY10:30-12:00 TERCERO “B”

June 23 th, 20109:00-10:30 TERCERO “A”

UNIDAD 4: PLANNING HOLIDAYSFUTURE TIME“GOING TO”

10:30-12:00 TERCERO “B”

June 25 th, 20109:00-10:30 TERCERO “A”

10:30-12:00 TERCERO “B”

June 28 th, 20109:00-10:30 TERCERO “A”

UNIDAD 5: LIFE IN THE FUTURE

FUTURE TIME “WILL”10:30-12:00 TERCERO “B”

June 30 th, 20109:00-10:30 TERCERO “A”

THERE IS / THERE ARE10:30-12:00 TERCERO “B”

July 2 dn, 20109:00-10:30 TERCERO “A”

EVALUACIÓN10:30-12:00 TERCERO “B”

Integrative activity

JUNE 7th, 2010

JUNE 9TH, 2010ESCUELA TELESECUNDARIA "EMILIANO ZAPATA"SANTA CATARINA VILLANUEVA, QUECHOLAC, PUE.

C.P. 75460

Profesora: Mónica Luciano Machorro Grado y Grupo: TERCERO "A" Y "B"Fecha: JUNE 9TH, 2010 Ciclo Escolar: 2009-2010

Unidad 1 / MEMORIES

"MEMORIES"

OBJETIVO: LOS ESTUDIANTES CONOCERAN EL PASADO CONTINUO USANDO EXEMPLOS REALES. →APRENDERAN REGLAS GRAMATICALES PARA ESTE TIEMPO

MATERIALES: libreta, lápiz, lapicero y libro de trabajo.

TIEMPO PROFESOR OBSERVACIONES

10 min Pasar lista y hablar sobre mis vacaciones pasadas, junto con la participación de ellos.

20 minDar los puntos gramaticales que se usan para formar el pasado continuo (afirmativas, negativas e interrogativas sentencias junto con sus respuestas cortas)

15 minActividad (2 alumnos pondrán una canción de la cual ellos habrán hecho la traducción y aprendido por lo menos 10 palabras de la misma)

5 min En las canciones que escucharon deberán identificar el pasado continuo.

15 min Retroalimentación del tema y confirmación de el entendimiento de la misma clase.

15 min Contestar el ejercicio del libro pag 22

HOMEWORK Terminar el ejercicio en casa.

JUNE 11TH, 2010ESCUELA TELESECUNDARIA "EMILIANO ZAPATA"SANTA CATARINA VILLANUEVA, QUECHOLAC, PUE.

C.P. 75460

Profesora: Mónica Luciano Machorro Grado y Grupo:

Fecha: June 11th, 2010 TERCERO "A" Y "B"Ciclo Escolar: 2009-2010

Unidad 1 / MEMORIES"MEMORIES"

OBJETIVO: LOS ESTUDIANTES CONOCERAN EL PASADO SIMPLE USANDO EXEMPLOS REALES.

→APRENDERAN REGLAS GRAMATICALES PARA ESTE TIEMPO

MATERIALES: libreta, lapis, lapicero y libro de trabajo.

TIEMPO PROFESOR OBSERVACIONES

10 min Hacer preguntas sobre lo que vimos en la clase anterior.

10 min Explicar sobre el presente simple. (tema de repaso)

10 minActividad los alumnos escribiran una oracion en el pisarron para ser corregida entre todos.

10 min Hablar sobre el pasado simple dando reglas gramaticales en el ingles y ejemplos

10 min Ejercicios sobre el pasado simple en su libreta.

15 min Revisión de ejercicios.

HOMEWORK Terminar el ejercicio en casa.

JUNE 14th and JUNE 16th , 2010

Profesora: Mónica Luciano Machorro Grado y Grupo:Fecha: June 14 th, 2010 TERCERO "A" Y "B"

Ciclo Escolar: 2009-2010UNIDAD 2: RULES AND REGULATIONS

OBJETIVO: LOS ESTUDIANTES CONOCERAN COMO SE MANEJA EL IMPERATIVO EN INGLES

MATERIALES: libreta, lapis, lapicero y libro de trabajo.

TIEMPO OBSERVACIONES

10 min

10 min

10 min

10 min

15 min

5 min

HOMEWORK Terminar la actividad de buscar exemplos.

ESCUELA TELESECUNDARIA "EMILIANO ZAPATA"SANTA CATARINA VILLANUEVA, QUECHOLAC, PUE.

C.P. 75460

"THE IMPERATIVE"

PROFESOR

Buscar ejemplos del uso del infinitivo.

Hacer preguntas sobre lo que vimos en la clase anterior.

Explicar sobre el uso del this, that, these, y those. (tema de repaso)

Actividad los alumnos tomaran un objeto de una bolsa y diran.

Hablar sobre que es el imperativo y como funciona este en ingles, ademas de sus reglas gramaticales.

Escucharan una canción tratando de identificar palabras conocidas para ellos.

CLASS PLANNING

Somebody stole some things at the school and the classes were suspended.

June 16th was given the class.

JUNE 18TH, 2010

ESCUELA TELESECUNDARIA "EMILIANO ZAPATA"SANTA CATARINA VILLANUEVA, QUECHOLAC, PUE.

C.P. 75460Profesora: Mónica Luciano Machorro Grado y Grupo:Fecha: June 18th, 2010 TERCERO "A" Y "B"

Ciclo Escolar: 2009-2010

"CONTABLE AND UNCONTABLE NOUNS"OBJETIVO: LOS ESTUDIANTES CONOCERAN LOS GRUPOS DE CONTABLES Y NO CONTABLES COSAS. →APRENDERAN REGLAS GRAMATICALES Y SU AGRUPACIÓN

MATERIALES: libreta, lapis, lapicero y libro de trabajo.

TIEMPO PROFESOR OBSERVACIONES5 min Hacer preguntas sobre lo que vimos en la clase anterior.

10 minExplicar como se clasifican las cosas en contables y no contables, ademas del uso de THERE IS/THERE ARE

10 minLos alumnos daran ejemplos de cosas contables y no contables. Tambien formaran oraciones con el THERE IS/THERE ARE

10 min Hacer gimnasia cerebral repasando lo aprendido en esta clase.

10 minUsando dibujos Alumnos escribiran oraciones para decir cuantas cosas hay en cada imagen, ellos usando "there is" or "there are"

15 min Revisión de ejercicios. HOMEWORK

•Students wanted to learn the issues that they had to have studied on the last two years

FECHA TEMAS

21-junio-2010ARTICULO, ADJETIVOS POSESIVOS, uso del THIS,

THAT, THESE y THOSE.23-junio-2010 PRESENTE SIMPLE25-junio-2010 PRESENTE CONTINUO28-junio-2010 PASADO SIMPLE (repaso)30-junio-2010 PASADO CONTINUO (repaso)

JUNE 21st, 2010

ESCUELA TELESECUNDARIA "EMILIANO ZAPATA"SANTA CATARINA VILLANUEVA, QUECHOLAC, PUE.

C.P. 75460Profesora: Mónica Luciano Machorro Grado y Grupo:Fecha: June 21st, 2010 TERCERO "A" Y "B"

Ciclo Escolar: 2009-2010

"ARTICULOS, PLURALES Y USO DEL THIS, THAT, THESE Y THOSE"OBJETIVO: LOS ESTUDIANTES CONOCERAN LAS REGLAS PARA USAR LOS PLURALES, ARTICULOS Y EL USO DE THIS, THAT, THESE Y THOSE

MATERIALES: libreta, lapis, lapicero y libro de trabajo.

TIEMPO PROFESOR OBSERVACIONES

20 min Dar ejemplos en español y despues dar ejemplos en ingles en cada tema.

20 min Explicar gramatica.

25 minPoner como actividad un listening sobre "St. Patrick`s day parade" para eso antes se debe dar una explicación sobre el tema.

15 min Hacer preguntas sobre el texto escuchado.

20 min Dar un repaso sobre los temas explicados al inicio usando ejercicios escritos. HOMEWORK

June 21st, 2010 they celebrated the father´s day

JUNE 23rd, 2010

ESCUELA TELESECUNDARIA "EMILIANO ZAPATA"

SANTA CATARINA VILLANUEVA, QUECHOLAC, PUE.

C.P. 75460

Profesora: Mónica Luciano Machorro Grado y Grupo:

Fecha: June 23rd, 2010 TERCERO "A" Y "B"

Ciclo Escolar: 2009-2010

PRESENTE SIMPLE

OBJETIVO: LOS ESTUDIANTES CONOCERAN EL PRESENTE SIMPLE USANDO EXEMPLOS REALES.

→APRENDERAN REGLAS GRAMATICALES PARA ESTE TIEMPO

MATERIALES: libreta, lápiz, lapicero y libro de trabajo.

TIEMPO PROFESOR OBSERVACIONES

20 min Evaluación del tema anterior Quiz

20 min Identificar a que le llamamos presente simple.

20 min Explicar oraciones en afirmativo, negativas y preguntas.

20 min Gimnasia cerebrales.

20 min Ejercicios sobre presente simple y recordatorio de reglas gramaticales.

20 min Revisión de ejercicios.

HOMEWORK

JUNE 25th, 2010ESCUELA TELESECUNDARIA "EMILIANO ZAPATA"

SANTA CATARINA VILLANUEVA, QUECHOLAC, PUE.C.P. 75460

Profesora: Mónica Luciano Machorro Grado y Grupo:Fecha: June 25th, 2010 TERCERO "A" Y "B"

Ciclo Escolar: 2009-2010PRESENTE CONTINUO

OBJETIVO: LOS ESTUDIANTES CONOCERAN EL PRESENTE SIMPLE USANDO EXEMPLOS REALES.

→APRENDERAN REGLAS GRAMATICALES PARA ESTE TIEMPO

MATERIALES: libreta, lapis, lapicero y libro de trabajo.

TIEMPO PROFESOR OBSERVACIONES

20 min Evaluación del tema anterior Quiz

20 min Mencionar ejemplos sobre este tiempo tanto en español como en ingles.

20 min Explicar oraciones en afirmativo, negativas y preguntas.

30 min Ejercicios en el pizarron sobre este tiempo.

30 min Revisión de ejercicios.

HOMEWORK

JUNE 28th, 2010ESCUELA TELESECUNDARIA "EMILIANO ZAPATA"SANTA CATARINA VILLANUEVA, QUECHOLAC, PUE.

C.P. 75460

Profesora: Mónica Luciano Machorro Grado y Grupo:

Fecha: June 28th, 2010 TERCERO "A" Y "B"

Ciclo Escolar: 2009-2010

PRESENTE SIMPLE

OBJETIVO: LOS ESTUDIANTES CONOCERAN EL PRESENTE SIMPLE USANDO EXEMPLOS REALES.

→APRENDERAN REGLAS GRAMATICALES PARA ESTE TIEMPO

MATERIALES: libreta, lápiz, lapicero y libro de trabajo.

TIEMPO PROFESOR OBSERVACIONES

20 min Evaluación del tema anterior Quizá

20 min Identificar a que le llamamos presente simple.

20 min Explicar oraciones en afirmativo, negativas y preguntas.

20 min Gimnasia cerebrales.

20 minEjercicios sobre presente simple y recordatorio de reglas gramaticales.

20 min Revisión de ejercicios.

HOMEWORK

JUNE 30th, 2010 AND JULY 2nd