รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑ ~

ตอนท ๑

ขอมลพนฐาน

ขอมลทวไป

ชอโรงเรยนบานวงตาชวย ทตง ๒๘ หม ๗ ต าบลวงชะพล อ าเภอ ขาณวรลกษบร จงหวดก าแพงเพชร สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาก าแพงเพชร เขต ๒ โทร ๐๕๕-๗๘๐๐๑๔ เปดสอนระดบชนอนบาล ๑ ถงระดบชนมธยมศกษาปท ๓ มเนอท ๗ ไร ๒ งาน เขตพนทบรการ - ระดบปฐมวยและประถมศกษา ไดแก หมท ๗, ๘, ๑๘ และหมท ๒๐ - ระดบมธยมศกษา ไดแก หมท ๗, ๘, ๑๔, ๑๘ และหมท ๒๐ ประวตโรงเรยนโดยยอ

โรงเรยนบานวงตาชวย ตงอยทหมท 7 ต าบลวงชะพล อ าเภอขาณวรลกษบร จงหวดก าแพงเพชรสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยมนายหล นางสนท ดษพตร เปนผมอบทดนจ านวน 7 ไร 1 งาน 51 ตารางวา ใหเปนสมบตของโรงเรยน เนองจากเจาของททดนไดฝนวามเทวดามาเขาฝน นมตสรางอาคารเรยนขนในแปลงน เพอใหเยาวชนเปนสถานทเลาเรยนและไดชกชวนชาวบานบรจาคทรพยและก าลงกาย รวมทงชวยกนหาวสดกอสรางอาคารเรยนขน พรอมกบไดท าพธเปดในวนท 24 พฤษภาคม 2511 โดยมนายเสงยม เขตวทย มารกษาการในต าแหนงครใหญ ปจจบนป พ.ศ. 2554 มนายวฑรย กฤษด เปนผอ านวยการโรงเรยนบานวงตาชวย นางนนทะพร ทวยจนทรเปนรองผอ านวยการ มครผสอน 18 คน ป พ.ศ. 2515 ไดรบงบประมาณของทางราชการสรางบานพกคร แบบเรอนไม จ านวน 1 หลง เปนจ านวนเงน 250,000 บาท ป พ.ศ. 2516 ไดรบงบประมาณของทางราชการสรางบานพกคร แบบเรอนไม จ านวน 1 หลง เปนจ านวนเงน 250,000 บาท ป พ.ศ. 2523 ไดรบงบประมาณของทางราชการสรางอาคารเรยน แบบกรมสามญ จ านวน 3 หองเรยน ป พ.ศ. 2529 ไดรบงบประมาณของทางราชการสรางอาคารเอนกประสงค แบบ สปช. 203 ป พ.ศ. 2537 ไดรบงบประมาณของทางราชการสรางอาคารเรยน แบบ สปช. 105 จ านวน 1 หลง 8 หองเรยน ป พ.ศ. 2538 ไดรบงบประมาณของทางราชการสรางสนามบาสเกตบอลและทเกบน าปนซเมนต ป พ.ศ. 2541 ไดรบงบประมาณของทางราชการสรางหองสวม จ านวน 6 หอง ป พ.ศ. 2541ไดรบงบประมาณของทางราชการสรางอาคารเรยน แบบ 212 งบประมาณ 90,700 บาท ป พ.ศ. 2543 ไดรบงบประมาณของทางราชการสรางอาคารเรยน แบบ สปช. 105/29 จ านวน 1 หลง 10 หองเรยน ป พ.ศ. 2545 ไดรบงบประมาณของทางราชการสรางสนามกฬาเอนกประสงค จ านวน 1 สนาม เปนจ านวนเงน 100,000 บาท

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๒ ~

ป พ.ศ. 2545 ไดรบงบประมาณของทางราชการสรางสวม 4 ทนง พรอมทปสสาวะ จ านวน 1 หลง แบบ สปช. 601/26 จ านวนเงน 90,900 บาท ป พ.ศ. 2545 ไดรบงบประมาณจากองคการบรหารสวนต าบลวงชะพล กอสรางสนามเดกเลน เปนจ านวนเงน 50,000 บาท ป พ.ศ.2549 ไดรบงบประมาณคอมพวเตอร 20 เครอง เปนเงน 329,100 บาท ป พ.ศ.2552 ไดรบงบประมาณของทางราชการ สรางสวมขนาด 4 ทนงเสา คสล. กออฐถอปนปกระเบอง พนปกระเบอง หลงคามงกระเบองงบประมาณ 336,000 บาท

ทตงและขอมลทวไปของโรงเรยนบานวงตาชวย โรงเรยนบานวงตาชวยตงอยเลขท 7 หม 5 ต าบลวงชะพล อ าเภอขาณวรลกษบร จงหวด ก าแพงเพชร รหสไปรษณย 62140 โทรศพท 055-780014 สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาก าแพงเพชร เขต 2 อยหางจากตวอ าเภอ ประมาณ 35 กโลเมตร หางจากจงหวดก าแพงเพชร ประมาณ 75 กโลเมตร หางจากส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาก าแพงเพชร เขต 2 ประมาณ 40 กโลเมตร ตงอยบนพนทราบ มเนอท 7 ไร 1 งาน 51 ตารางวา เปดสอนตงแตระดบอนบาล ถงระดบชนมธยมศกษาปท 3 มเขตพนทบรการ 5 หมบาน ไดแก หม 7 บานวงตาชวย หม 11 บานวงวน หม 19 บานเนนส าราญ หม 8 บานหองแหน และ หม 20 บานเนนมะปราง ต าบลวงชะพล อ าเภอขาณวรลกษบร จงหวดก าแพงเพชร

ขอมลผบรหาร 1. ผอ านวยการโรงเรยน ชอ นายวฑรย กฤษด วฒการศกษาสงสด การศกษาศาสตรบณฑต

สาขา เคม โทรศพท 0๘0- ๕1๓-1๔๓๗

ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต วนท 1 ตลาคม 2522 จนถงปจจบน เปนเวลา ๓๓ ป

2. รองผอ านวยการโรงเรยน 1 คน 1) ชอ นางนนทะพร ทวยจนทร วฒการศกษาสงสด การศกษามหาบณฑต สาขา การบรการการศกษา โทรศพท 0๘1-๙๖2-๔0๔๙ e-mail nan12_th@hotmail.com รบผดชอบกลมฝาย(ตามโครงสรางการบรหารงานของสถานศกษา) งานวชาการ การประกนคณภาพภายใน งานนเทศภายใน

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๓ ~

ขอมลนกเรยน (ณ วนท 10 มถนายน ของปการศกษาทรายงาน) 1. จ านวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน ๓๖๔ คน 2. จ านวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน ๓๕๕ คน จ าแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบชนเรยน จ านวนหอง เพศ

รวม เฉลย

ชาย หญง ตอหอง อ.1 1 1๙ ๑๒ ๓๑ ๓๑

อ.2 1 ๑๘ ๑๐ 2๘ 2๘

รวม 2 ๓๗ ๒๒ ๕๙

ป.1 1 10 1๕ 2๕ 2๕

ป.2 1 1๔ 10 2๔ 2๔

ป.๓ 2 1๘ 1๖ ๓๔ ๑๗

ป.๔ 1 15 21 36 36

ป.๕ 2 20 21 41 ๒๐

ป.๖ 1 10 1๖ 2๖ 27

รวม 8 ๘๗ ๙๙ ๑๘๖

ม.1 1 2๐ 17 2๗ 2๗

ม.2 2 2๒ 17 ๓๙ ๒๐

ม.๓ 2 ๑๘ ๑๖ ๓๔ ๒๑

รวม 5 ๖๐ ๕๐ ๑๐๐

รวมทงหมด 13 ๑๘๔ ๑๗๑ ๓๕๕

ระดบการศกษาปฐมวย อตราสวนคร : นกเรยน = 1 : 20 ระดบการศกษาขนพนฐาน อตราสวนคร : นกเรยน = 1 : 2๑

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๔ ~

ขอมลนกเรยน จ านวน รอยละ ๓. นกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอส านกงาน

กองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) ๓๕๕ ๑๐๐

๔. นกเรยนทมน าหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย ๓๕๕ ๑๐๐ ๕. นกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม 25 ๗.๐๔ ๖. นกเรยนมภาวะทพโภชนาการ - - ๗. นกเรยนปญญาเลศ 30 ๘.๔๕ ๘. นกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ 20 ๕.๖๓ ๙. นกเรยนทออกกลางคน (ปจจบน) 8 ๒.๒๕ ๑๐. สถตการขาดเรยนประจ า 7 ๑.๙๗ ๑๑. นกเรยนทเรยนซ าชน - - ๑๒. นกเรยนทจบหลกสตร ๘๑ ๑๐๐

ชนอนบาล 2 2๘ ๑๐๐ ชนประถมศกษาปท ๖ 23 ๑๐๐ ชนมธยมศกษาปท ๓ 30 ๑๐๐

๑๓. นกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคดและนนทนาการ

๓๕๕ ๑๐๐

๑๔. นกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอ แม ผปกครอง ๓๕๕ ๑๐๐ ๑๕. นกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน ๓00 ๑๖. นกเรยนทท ากจกรรมบ าเพญประโยชนตอสงคมทงในและนอก

สถานศกษา ๓๕๕ ๑๐๐

๑๗. นกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลยสารสนเทศอยางสม าเสมอ

๓00 ๘๔.๕๑

๑๘. นกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคดตามทก าหนด ในหลกสตรสถานศกษา

๓๐๖ ๘๖.๒๐

๑๙. นกเรยนทผานเกณฑการประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามทก าหนดในหลกสตรสถานศกษา

๓๕๕ ๑๐๐

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๕ ~

ขอมลครและบคลากร 1. ครประจ าการ

ท ชอ – ชอสกล อาย อาย

ราชการ

ต าแหนง/ วทยฐานะ

วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน

1 นายนรศร ยอดวนด 52 31 ช านาญการพเศษ ศษ.บ วทยาศาสตร วทยาศาสตร/ป.5- ม.๓

2 นางรตนา ยอดวนด 52 29 ช านาญการพเศษ คบ. วทยาศาสตร วทยาศาสตร/ป.2,ป.๖

๓ นายชาญ เชยวเกตวทย 53 32 ช านาญการ คบ. ประถมศกษา คณตฯ,การงาน,สงคม,ศลปะ/ป.๓

๔ นายอน บวขาว 52 32 ช านาญการ ศษ.บ ประถมศกษา คณตฯ,การงาน,สงคม,ศลปะ/ป.๕

๕ นายสมชาย บวเทศ 48 18 ช านาญการ คบ. อตสาหกรรมศลป ศลปะ/ม.1 - ม.๓ สขศกษา ม.1 - ม.๓

๖ นางเรณ แมตส 48 24 ช านาญการ คบ. สงคมศกษา คณตฯ,วทย,การงาน,สงคม,ศลปะ/ป.๔

๗ นางเพญศร เขตวทย 47 25 ช านาญการ คบ. ประถมศกษา ไทย,คณตฯ,การงาน,สงคม,ศลปะ/ป.๓

๘ นางเสาวนย คงไทย 56 ช านาญการ คบ. สงคมศกษา สงคม ป.๕,ป.๖ สขศกษา ป.๕,ป.๖

๙ นางประคอง พมนตร 54 31 ช านาญการ คบ. ศลปศกษา การงาน ม.1 - ม.๓

10 นางอไร ตดตปานะ 50 25 ช านาญการ คบ. สงคมศกษา สงคม ม.1 - ม.๓ องกฤษ ป.1 - ป.๓

11 น.ส.เบญทพย ทองเลก 30 3 คร คศ.1 คบ. คณตศาสตร คณต,การงาน,ศลปะ/ป.๕

12 น.ส.ปณยาพร จนทวงษ 29 2 คร คศ.1 คบ. ภาษาองกฤษ องกฤษ ป.๕ – ม.๓

1๓ น.ส.นนทนา เรยนไธสง 31 5 คร คศ.1 คบ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.1 - ม.๓

1๔ น.ส.ศรรตน วภาวน 33 ๑ ครผชวย คบ. ปฐมวย ปฐมวย/อ.๑

1๕ น.ส.ฐตวรดา ศรคง 26 1 ครผชวย กศ.บ. คณตศาสตร คณต ป.๖

1๖ น.ส.พชรนทร ยอดวนด 25 1 ครผชวย ศศ.บ. ภาษาไทย สขศกษา ป.1 ไทย,การงาน,ศลปะ

1๗ น.ส.สทธพร เขยวมล 2๘ ๒ ครผชวย คบ. ปฐมวย ปฐมวย/อ.2

จ านวนครทสอนวชาตรงเอก 13 คน คดเปนรอยละ 76.47 จ านวนครทสอนตรงความถนด 4 คน คดเปนรอยละ 23.53

2. ครอตราจาง ท ชอ – ชอสกล อาย

ประสบการณการสอน (ป)

วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน จางดวยเงน

- - - - - - - -

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๖ ~

ขอมลอาคารสถานท อาคารเรยนจ านวน ๓ หลง อาคารประกอบจ านวน 2 หลง สวม ๓ หลง

สนามเดกเลน 1 สนาม สนามฟตบอล 1 สนาม

ขอมลงบประมาณ งบประมาณ (รบ-จาย)

รายรบ จ านวน/บาท รายจาย จ านวน/บาท เงนงบประมาณ ๑,๖๐๙,๘๖๑.๒๔ งบด าเนนการ/เงนเดอน-คาจาง ๑๖,๕๓๐ เงนนอกงบประมาณ - งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา ๑,๕๙๓,๓๓๐.๒๔ เงนอนๆ(ระบ) ๒๓๙,๘๔๒.๗๕ งบอนๆ(ระบ) -

รวมรายรบ ๑,๘๔๙,๗๐๓.๙๙ รวมรายจาย ๑,๖๐๙,๘๖๑.๒๔ งบด าเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ ๑.๐๒ ของรายรบ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ ๙๘.๙๗ ของรายรบ ขอมลสภาพชมชนโดยรวม

1. สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะเปนหมบาน คอ หม ๗ มประชากรประมาณ ๘๗0 คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก วด ล าคลอง หมบาน อาชพหลกของชมชน คอ เกษตรกร สวนใหญนบถอศาสนาพทธ ประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ ร ากลองยาว สงกรานต บวชนาค 2. ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบชนประถมศกษา อาชพหลก คอ เกษตรกร สวนใหญนบถอศาสนาพทธ ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครว ตอป ๕0,000 บาท จ านวนคนเฉลยตอครอบครว ๔ คน

๓. โอกาสและขอจ ากดของโรงเรยน โอกาสของโรงเรยนบานวงตาชวย อยใกลแหลงเรยนร เชน วด อนามย ชมชน

ล าคลอง นกเรยนมโอกาสเขาถงและสามารถเรยนรจากแหลงเรยนรไดเปนอยางด ไดรบการสงเสรมสนบสนนจากชมชน ผน าชมชน องคการบรหารสวนต าบลวงชะพล ท าใหโรงเรยนสามารถจดการเรยนรไดอยางเหมาะสมกบสภาพชมชน ตามความตองการของผเรยน และมการพฒนาการศกษาอยางตอเนอง ขอจ ากดของโรงเรยนบานวงตาชวย บรเวณโรงเรยนเปนทราบลม อยต ากวาถนน อยตดกบ ล าคลอง ฤดฝนเกดน าทวมขง ท าใหเกดความเสยหายกบอาคารเรยน วสด ครภณฑ

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๗ ~

โครงสรางหลกสตรสถานศกษา

กลมสาระการเรยนร/กจกรรม เวลาเรยน

ระดบประถมศกษา ระดบมธยมศกษาตอนตน ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3

กลมสาระการเรยนร ภาษาไทย 200 200 200 200 200 200 120

( 3 นก.) 120

( 3 นก.) 120

( 3 นก.) คณตศาสตร 200 200 200 200 200 200 120

( 3 นก.) 120

( 3 นก.) 120

( 3 นก.) วทยาศาสตร 80 80 80 80 80 80 120

( 3 นก.) 120

( 3 นก.) 120

( 3 นก.) สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม * ประวตศาสตร * สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

120

40

80

120

40

80

120

40

80

120

40

80

120

40

80

120

40

80

160 ( 4 นก.)

40 ( 1 นก.)

120 ( 3 นก.)

160 ( 4 นก.)

40 ( 1 นก.)

120 ( 3 นก.)

160 ( 4 นก.)

40 ( 1 นก.)

120 ( 3 นก.)

สขศกษาและพลศกษา 80 80 80 80 80 80 80 ( 2 นก.)

80 ( 2 นก.)

80 ( 2 นก.)

ศลปะ 80 80 80 80 80 80 80 ( 2 นก.)

80 ( 2 นก.)

80 ( 2 นก.)

การงานอาชพและเทคโนโลย ๘0 80 80 80 80 80 ๘0 ( 2 นก.)

๘0 ( 2 นก.)

๘0 ( 2 นก.)

ภาษาตางประเทศ ๘0 80 80 80 80 80 120 ( ๓ นก.)

120 ( ๓ นก.)

120 ( ๓ นก.)

รวมเวลาเรยน(พนฐาน) ๙๒0 ๙๒0 ๙๒0 ๙๒0 ๙๒0 ๙๒0 880 ( 22 นก.)

880 ( 22 นก.)

880 ( 22 นก.)

* กจกรรมพฒนาผเรยน 120 120 120 120 120 120 120 120 120 * รายวชาเพมเตมตามความพรอมและจดเนน * คอมพวเตอร * คณตศาสตร * เสรมสวย

40 - -

40 - -

40 - -

40 - -

40 - -

40 - -

80 *80 *80

80 *80 *80

80 *80 *80

รวมเวลาเรยนทงหมด ๑,๐๘๐ ชวโมง/ป ๑,๒๖๐ ชวโมง/ป

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๘ ~

แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน 1. หองสมดมขนาด ๗2 ตารางเมตร จ านวนหนงสอในหองสมด ๙๕0 เลม จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย ๓1๗ คน ตอ วนคดเปนรอยละ๘๗.0๙ ของนกเรยนทงหมด

2. หองปฏบตการ หองปฏบตการวทยาศาสตร จ านวน 1 หอง

หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน 1 หอง หองปฏบตการทางภาษา จ านวน 1 หอง ๓. คอมพวเตอร จ านวน ๒๕ เครอง ใชเพอการเรยนการสอน ๒1 เครอง ใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต ๙ เครอง จ านวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเทอรเนตในปการศกษาทรายงาน เฉลย ๔0 คน ตอวน คดเปนรอยละ 10.๙๙ ของนกเรยนทงหมด ใชเพอการบรหารจดการ ๕ เครอง ๔. แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

ท แหลงเรยนรภายใน / ชอแหลงเรยนร สถตการใชจ านวนครง/ป 1 หองสมด 520 2 สวนปาธรรมชาต 20 ๓ สนามเดกเลน 348 ๔ หองโสตทศนศกษา ๔00 ๕ อาคารเอนกประสงค 345 ๖ หองคอมพวเตอร 556 ๗ หองวทยาศาสตร 440 ๘ หองปฏบตการทางภาษา 324 ๙ สวนหยอม 43 10 หองศลปะ 222 11 โรงอาหาร 24 12 เตาเผาขยะ 11 1๓ หองพยาบาล 36 1๔ หองประชาธปไตย 34 1๕ คลองขางโรงเรยน 22 1๖ สระน า 10 1๗ สนามฟตบอล 21

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๙ ~

๕. แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน ท แหลงเรยนรภายนอก / ชอแหลงเรยนร สถตการใชจ านวนครง/ป

1. วด 22 2. บานและชมชน 20 ๓. สถานประกอบอาชพ 15 ๔. แหลงน าธรรมชาต 17 ๕ ภมปญญาทองถน 50 ๖ ทศนศกษานอกสถานท 20 ๗ สถานอนามยวงชะพล 3 ๘ บานผปกครอง 20 ๙ บอดนลกรง 2 10 ตลาดนด 15 11 ไรมนส าปะหลง 11 12 รานซอมมอเตอรไซ 8 1๓ นาขาว 10 1๔ สวนมะมวง 2 1๕ รานคาในหมบาน 27 1๖ รานซอมรถยนต 12 1๗ เรอนเพาะเหนนางฟา 24 1๘ ศนยแมบานบานเนนมะปรางค ๕

๖. ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในปการศกษา 2๕๕๔

ท ชอ - สกล เรอง สถตการใหความร ครง/ป

1 นายสมชาย ศรด การท าบายสปากชาม 20 2 นางสมร ใจฉ า การท าขนมหวาน 10 3 ส.ท. วนย พมนตร เขมทศ ๔ 4 ด.ต.จ าเนยร ตดตดปานะ ยาเสพตด ๔ 5 ด.ต.สวสด ธชากรณ กฎจราจร ๔ 6 นางเรยม เขตหรญกนก สขภาพ ๔ 7 นายสมศกด มวฒนะ เศรษฐกจพอเพยง ๔ 8 พระสมหมาย กจจสาโร คณธรรม จรยธรรม 120 9 พระเสวย อธวโร ศาสนพธตางๆ 120

10 นางเสทอน พมพนธ การท าอาหาร ๔ 11 นางจ ารส อนจนทร การท าบายศรปากชาม 20

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๐ ~

ท ชอ - สกล เรอง สถตการใหความร ครง/ป

19 พระก าพล อณทวณโณ คณธรรม จรยธรรม 120 20 พระอธการอนนตะชย ตปสโล คณธรรม จรยธรรม 120 21 นางนระนช ตนศรพรภกด กวดกระยาสาทร 10 22 นางจ ารส อนจนทร บายศรปากชาม 20 23 นายทองออน พมเสน กลองยาว 10 24 นายอนนต จนทรนอก เพาะเหดนางฟา 20 2๕ ด.ต.ณรงค สาระชาต กฎจราจร/ยาเสพตด ๔

ผลงานดเดนในรอบปทผานมา 1. ผลงานดเดน

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล สถานศกษา

โรงเรยนดเดนขนาดกลางรองชนะเลศอนดบ 1 ระดบเขตพนทการศกษา โรงเรยนประกวดหองสมดตามเกณฑมาตรฐานระดบดเยยมระดบเขตพนทการศกษา โรงเรยนประกวดโครงการสวมสขสนต ชนะเลศระดบอ าเภอ โรงเรยนประกวดโครงการสวมสขสนต รองชนะเลศอนดบ 1 ระดบเขตพนทการศกษา

สพป.กพ. 2 สพป.กพ. 2 อ าเภอขาณวรลกษบร สพป.กพ. 2

คร นายสมชาย บวเทศ

เปนผครสอนดเดน ระดบอ าเภอ สาระการเรยนรศลปะ

อ าเภอขาณวรลกษบร

นายสมชาย บวเทศ

รองชนะเลศอนดบ 1 ครเกยรตยศ ระดบอ าเภอสาระการเรยนรศลปะ

อ าเภอขาณวรลกษบร

นายสมชาย บวเทศ หนงแสนครด (5 มกราคม 2555) ครสภา นางรตนา ยอดวนด เปนครผสอนดเดน ระดบจงหวด จงหวดก าแพงเพชร นางรตนา ยอดวนด หนงแสนครด (5 มกราคม 2555) ครสภา นางรตนา ยอดวนด ครดในดวงใจ สพป.กพ. 2 นายนรศร ยอดวนด หนงแสนครด (5 มกราคม 2555) ครสภา นางสาวนนทนา เรยนไธสง

Best Practice ดานการอาน การเขยน ทกษะการสอสาร ระดบด

สพป.กพ. 2

นางสาวนนทนา เรยนไธสง

ครผฝกสอนหนงสอเลมเลก ม.1 – ม.3 เหรยญเงน ระดบเขตพนทการศกษา

สพป.กพ. 2

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๑ ~

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล คร นางสาวนนทนา เรยนไธสง

ครผฝกสอนทองอาขยาน ม.1 – ม.3 เหรยญทองแดง ระดบเขตพนทการศกษา

สพป.กพ. 2

นางเสาวนย คงไทย

เปนครสอนด ระดบอ าเภอ สาระการเรยนรสขศกษา

อ าเภอขาณวรลกษบร

นางสาวมกดา ค าปา ครผฝกสอนประกวดมารยาทงามอยางไทย เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา

สพป.กพ. 2

นางสาวพชรนทร ยอดวนด

ครผฝกสอนหนงสอเลมเลก ป.1- ป.6 (เดกพเศษ) เหรยญทอง ระดบภาคเหนอ

นางสาวพชรนทร ยอดวนด

ครผฝกสอนหนงสอเลมเลก ป.4- ป.6 เหรยญทองแดง ระดบเขตพนทการศกษา

สพป.กพ. 2

นางสาวพชรนทร ยอดวนด

ครผฝกสอนรองเพลงไทยลกทงหญง(เดกพเศษ) เหรยญเงน ระดบเขตพนทการศกษา

สพป.กพ. 2

นางสาวพชรนทร ยอดวนด

ครผฝกสอน E-book ม.1-ม.3 เหรยญทองแดง ระดบเขตพนทการศกษา

สพป.กพ. 2

น.ส.ธดาทตย รอดชาง ครผฝกสอนนกอานขาวรนเยาว(เดกพเศษ) เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา

สพป.กพ. 2

นกเรยน 1. ด.ช. ภมนทร มงขวญ 2. นายธรชย ทองมาก 3. ด.ญ. มนตรา แปนอนทร 4. น.ส. วรนช นมเหลอ 5. น.ส. สภาภรณ มทอง

การแขงขนเตนแอโรบกประเภทบกพรองทางสตปญญา ไมก าหนดชวงชน งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบชาต ครงท 61 ณ เมองทองธาน คะแนน 85.33 ไดเหรยญทอง

ส านกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐาน

1. ด.ญ. วญชยา สงขสด2. ด.ญ. กมลรตน จนทรนอก

การแขงขนกฬา สพฐ. เกมส รองชนะเลศอบดบสอง ระดบภาคเหนอ วอลเลยบอลชายหาดหญง รนอายไมเกน 16 ป

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

1. ด.ช. ภมนทร มงขวญ 2. นายธรชย ทองมาก 3. ด.ญ. มนตรา แปนอนทร 4. น.ส. วรนช นมเหลอ 5. น.ส. สภาภรณ มทอง

การแขงขนเตนแอโรบกประเภทบกพรองทางสตปญญา ไมก าหนดชวงชน งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคเหนอ ณ จงหวดพจตร เหรยญทอง

จงหวดพจตร

ด.ญ.สภาภรณ มทอง การประกวดเลานทาน ประเภทบกพรองทางปญญา ระดบชน ม.๑ – ม.๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคเหนอ เหรยญทอง ล าดบท ๖

จงหวดพจตร

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๒ ~

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล นกเรยน ๑. นายธรชย ทองมาก ๒. น.ส. วรนช นมเหลอ

การประกวดมารยาทงามอยางไทย ประเภทบกพรองทางสตปญญา ไมก าหนดชวงชน งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคเหนอ เหรยญทอง ล าดบท ๑๒

จงหวดพจตร

น.ส. วรนช นมเหลอ การแขงขนวาดภาพระบายส ประเภทบกพรองทางสตปญญา ระดบชน ม.๑ – ม.๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคเหนอ ล าดบท ๑๒

จงหวดพจตร

๑. ด.ญ.มณรตน ฮวบกล า ๒. ด.ช.อนรกษ ลอยเมฆ ๓. ด.ช.ภานวชญ คณนรตน

การประกวดหนงสอเลมเลก ประเภทบกพรองทางการเรยนร ระดบชน ป.๔ – ป.๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคเหนอ ล าดบท ๑๓

จงหวดพจตร

1. ด.ญ. วญชยา สงขสด2. ด.ญ. กมลรตน จนทรนอก

การแขงขนกฬาระดบเขตพนทการศกษา ชนะเลศอบดบ 1 วอลเลยบอลชายหาดหญง รนอายไมเกน 16 ป

สพป.กพ. 2

1. ด.ช. จกรกฤษณ ศรกณหา 2. ด.ช. พษณ แจงยอม 3. ด.ช. จกรพธ ไผงาม 4. ด.ช. วนชนะ นะภา 5. ด.ช. เกยรตศกด สมเอม 6. ด.ช. นพเกา สรเมอง 7. ด.ช. ภชงค ข าประไพ 8. ด.ช. ชตพนธ เชยงใหม 9. ด.ช. ปรยะ สชฎา 10. ด.ช. ณรงคชย สนธสทธ 11. ด.ช. ธระยทธ พลคม 12. ด.ช. สราวฒ มงเมอง 13. ด.ช. พชรพล มวงทม 14. ด.ช. ธนพล สมาก 15. ด.ช. ธนพล นาคด 16. ด.ช. อธพงษ นอยปย 17. ด.ช. วทยา ยมเอม 18. ด.ช. ประทานพร ชนภคด

การแขงขนกฬาระดบเขตพนทการศกษา ชนะเลศอนดบ 1 ฟตบอลชายอายไมเกน 16 ป

สพป.กพ. 2

1. ด.ช. ภานวชญ คณนรตน 2. ด.ช.อนรกษ ลอยเมฆ 3. ด.ญ.มณรตน ฮวบกล า

การประกวดท าหนงสอเลมเลก ป.4 - ป.6 (เดกพเศษ) เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา

สพป.กพ. 2

1. ด.ช. จกรกฤษณ ศรกณหา 2. ด.ญ.จรวรรณ ชสวสด 3. ด.ญ.กญรตน บญยง

การประกวดท าหนงสอเลมเลก ม.1 – ม.3 เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา

สพป.กพ. 2

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๓ ~

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล ด.ญ.พรฤทย ปนแกว

การประกวดผน าศาสนพธกรระดบมธยมศกษา รองชนะเลศอนดบ 2 ระดบเขตพนทการศกษา

สพป.กพ. 2

นกเรยน ด.ญ.วภาภรณ โปนอก

การแขงขนอจฉรยภาพทางคณตศาสตร ระดบชน ม.๑-ม.๓ รางวลชมเชย

สพป.กพ. 2

ด.ญ.สวนนา ตนหยง การแขงขนอจฉรยภาพทางคณตศาสตร ระดบชน ป.๔-ป.๖ รางวลชมเชย

สพป.กพ. 2

๑. ด.ช.ทนงศกด ออซวงค ๒. ด.ช.ขจรศกด เหนทว ๓. ด.ญ. นนทนช บญชด

การประกวดท าหนงสอเลมเลก ระดบชน ป.๔-ป.๖ รางวลเหรยญทองแดง

สพป.กพ. 2

๑. ด.ญ. ปารชาต ธนะมน ๒. ด.ญ. วรรณวภา พาล

การแขงขนการสรางหนงสออเลคทรอนกส E-book ระดบชน ม.๑-ม.๓ รางวลเหรยญทองแดง

สพป.กพ. 2

ด.ญ. รงนภา เอยมรมภ การประกวดรองเพลงไทยลกทง ประเภทหญง ระดบชน ม.๑-ม.๓ รางวลเหรยญทองแดง

สพป.กพ. 2

ด.ญ. นนทชา ทองเจอ การแขงขนพดภาษาองกฤษ ระดบชน ป.๔-ป.๖ รางวลเหรยญทองแดง

สพป.กพ. 2

ด.ญ. ปารชาต ธนะมน การแขงขนพดภาษาองกฤษ ระดบชน ม.๑-ม.๓ รางวลเหรยญเงน

สพป.กพ. 2

ด.ช.วชรากร เหนทว การแขงขนเลานทานภาษาองกฤษ ระดบชน ป.๔-ป.๖ รางวลเหรยญทองแดง

สพป.กพ. 2

ด.ญ. ตะวนนา สขส าราญ การแขงขนเลานทานภาษาองกฤษ ระดบชน ม.๑-ม.๓ รางวลเหรยญเงน

สพป.กพ. 2

2. งาน/โครงการ/กจกรรม ทประสบผลส าเรจปทผานมา

ท ชอ งาน/โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/เปาหมาย

วธด าเนนการ (ยอๆ)

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

1 กจกรรมการอานการเขยนค าพนฐานเพอพฒนาการอานออกเขยนได

เพอพฒนาการอานออก เขยนได

- โรงเรยนก าหนดค าพนฐาน - นกเรยนฝกอาน - สอบอานค าพนฐาน ป.1 – ป.๖

นกเรยนรอยละ ๙0 สามารถสอบค าพนฐานผาน

2 กจกรรมประกนคณภาพการศกษา

เพอใหมระบบประกนคณภาพภายในทเขมแขง

- แตงตงคณะกรรมการ - ด าเนนการระบบประกนคณภาพ

ผบรหาร คร จ านวน 19 คน มสวนรวมในระบบประกนคณภาพ

๓ กจกรรมวนแมแหงชาต เพอใหนกเรยนมความกตญญ

- เชญแมมารวมงาน - ถวายพระพรพระ

- แมมารวมงานรอยละ ๙0

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๔ ~

ท ชอ งาน/โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/เปาหมาย

วธด าเนนการ (ยอๆ)

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

กตเวทตอแม ราชน - การแสดงของนกเรยน - แมปอนนมลก

- นกเรยนรอยละ ๙0 ไดแสดงความกตญญ กตเวทตอแม

๔ กจกรรมวนไหวคร เพอใหนกเรยนมความกตญญ กตเวทตอคร

- จดกจกรรมใหนกเรยนไดไหวคร - ประกวดพานไหวคร

- นกเรยนรอยละ ๙0 ไดแสดงความกตญญตอคร

๕ วนเดกแหงชาต เพอใหนกเรยนกลาแสดงออกในทางทเหมาะสม

- มการแสดงของนกเรยน - แจกอาหารและ ขนมใหนกเรยน

- นกเรยนรอยละ ๙0 มสวนรวมในการแสดงไดรบแจกอาหาร และขนม

๖ วนแหเทยนเขาพรรษา เพอใหนกเรยนไดปฏบตตามประเพณ

- นกเรยนรวบรวมเงนซอเทยน ประดบเทยนและถวายทวดทอยใกลโรงเรยน

นกเรยนรอยละ ๙0 ไดรวมถวายทวด

๗ วนพอแหงชาต เพอใหนกเรยนมความกตญญ กตเวทตอพอ

ถวายพระพรพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

นกเรยนรอยละ ๙0 มสวนรวมในการถวายพระพร

๘ กจกรรมกฬาสในโรงเรยน เพอใหนกเรยนไดฝกทกษะดานกฬา มความสามคค รแพ รชนะ รอภย

นกเรยนแขงกฬาตามส มอบใบประกาศ ถวยรางวล

นกเรยนรอยละ 100 มสวนรวมในกจกรรมกฬาสในโรงเรยน

๙ กจกรรมกฬากลม เพอใหนกเรยนไดฝกทกษะดานกฬา มความสามคค รแพ รชนะ รอภย

คร นกเรยนเขารวมแขงกฬาในกลมโรงเรยน

ครรอยละ 100 นกเรยนรอยละ ๘0 เขารวมกจกรรมกฬากลม

10 กจกรรมทดสอบสมรรถภาพทางรางกาย

เพอใหนกเรยนไดทราบสมรรถภาพทางกายและพฒนาสมรรถภาพของตน

ทดสอบสมรรถภาพทางกาย ภาคเรยนละ 1 ครง

นกเรยนรอยละ ๙0 ผานการทดสอบมรรถภาพทางกาย

11 กจกรรมเรารกความสะอาด

เพอฝกใหนกเรยนรกษาความสะอาด

นกเรยนรบผดชอบตามเขตส

- นกเรยนรอยละ 100 มสวนรวมในการรกษาความสะอาด - บรเวณโรงเรยน

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๕ ~

ท ชอ งาน/โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/เปาหมาย

วธด าเนนการ (ยอๆ)

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

สะอาด 12 กจกรรมไขเลอดออก เพอใหมการปองกน

โรคไขเลอดออก - เดนรณรงคปองกนโรคไขเลอดออก ใสทราย อเบทลงในอางน าตามหองน าและทมน าขง

นกเรยนรอยละ 100 มสวนรวมในการเดนรณรงคปองกนโรคไขเลอดออก

1๓ กจกรรมประชาธปไตย เพอฝกใหนกเรยนรจกระบอบประชาธปไตย

ตงพรรคนกเรยน เลอกตงประธานนกเรยน สภานกเรยนท างานเปนทม

นกเรยนรอยละ 100 มสวนรวมในระบอบประชาธปไตย

1๔ กจกรรมดแลชวยเหลอ นกเรยน

เพอชวยเหลอนกเรยน

ท างานตามระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ตดตาม ก ากบ ดแลนกเรยน

นกเรยนรอยละ 100 ไดรบการดแลชวยเหลอตดตาม ก ากบ ดแล

1๕ กจกรรมสรางเสรมวนย เพอฝกการมวนย สรางเสรมวนยใหกบนกเรยนทกสถานการณ

นกเรยนรอยละ ๙0 มระเบยบวนย

1๖ กจกรรมแนะแนวการศกษา

เพอแนะแนวทางและชวยแกไขปญหาใหกบนกเรยน

ครประจ าชนแนะแนว ครแนะแนวโรงเรยนใหการแนะแนว คร อาจารย จากสถาบนอนมาแนะแนว

นกเรยนมธยมศกษาปท ๓ รอยละ 100 ไดรบการแนะแนว

1๗ กจกรรมใหทนการศกษา เพอสงเสรมและชวยเหลอนกเรยน

ครประจ าชน ครแนะแนวส ารวจนกเรยน ใหทนฯ

นกเรยนรอยละ ๕0 ไดรบทนฯ

1๘ กจกรรมพฒนาบคลากร เพอใหครมการพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ครประชม อบรม ศกษาดงาน ศกษาตอ

ครรอยละ 100 ไดรบการพฒนาประชม อบรม ศกษาดงาน

1๙ กจกรรมแกไขปญหาครขาดแคลน

เพอแกปญหากระบวนการจดการเรยนการสอน

สรรหาครทวชาเอกขาดแคลน

โรงเรยนมจ านวนบคลากรครครบตามอตรา

20 กจกรรมนเทศภายใน เพอแนะน า สงเสรมครเกยวกบการเรยนการสอน

ก าหนดแบบนเทศภายในนเทศภายใน แนะน า ก ากบ ตดตาม

ครรอยละ 100 ไดรบการนเทศภายใน

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๖ ~

ท ชอ งาน/โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/เปาหมาย

วธด าเนนการ (ยอๆ)

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

21 กจกรรมเดกพเศษเรยนรวม

เพอใหมการเรยนการสอนเดกพเศษ

เปดรบนกเรยนทมความบกพรองดานตางๆ เรยนรวมกบเดกปกต

นกเรยนทมความบกพรองรอยละ 100 ไดเรยนรวมกบเดกปกต

22 กจกรรมพฒนาคณภาพการศกษาส าหรบเดกพเศษ

เพอพฒนาศกยภาพเดกพเศษ

ท าแผน IEP นกเรยนทมความบกพรองไดรบการพฒนาตามแผน IEP

2๓ กจกรรมนกเรยนปฐมวยรกการอาน

เพอฝกทกษะการอาน

จดซอหนงสอนทานทเดกสนใจ สงเสรมการอานในมมหนงสอ

เดกรอยละ ๘๐ มนสยรกการอาน

2๔ กจกรรมปนดนน ามน เพอฝกกลามเนอมอ ใหเดกมความเพลดเพลน

จดซอดนน ามน สงเสรมการปนในมมศลปะ

เดกรอยละ ๑๐๐ ไดฝกทกษะการปนดนน ามน

2๕ กจกรรมออมทรพย เพอฝกนสยการออม

นกเรยนฝากออมทรพยกบครประจ าชน

- นกเรยนรอยละ ๘๐ มนสยรกการออม

2๖ กจกรรมเพอนชวยเพอน - เพอชวยเหลอนกเรยนทเรยนชา - เพอฝกการมน าใจ

นกเรยนทเรยนเกงหรอเรยนดชวยเพอนทเรยนชา

นกเรยนรอยละ ๗๐ มคณธรรมชวยเหลอซงกนและกน

2๗ กจกรรมเกบไดใหคน เพอฝกใหนกเรยนมคณธรรม

นกเรยนเกบของไดสงครเวร

นกเรยนรอยละ ๘๐ มคณธรรมเกบไดแลวใหคน

2๘ กจกรรมเขาคายคณธรรมจรยธรรม

เพอปลกฝกคณธรรม

นกเรยนเขาคายคณธรรมทวด

นกเรยนรอยละ ๘๐ ไดเขาคายคณธรรม

2๙ กจกรรมธนาคารความด เพอสงเสรมใหนกเรยนท าความด

คร นกเรยนบนทกความดในสมดบนทก

คร นกเรยนรอยละ ๑๐๐ มการท าความด

๓๐ กจกรรมพฒนาสอและนวตกรรม

เพอสงเสรมใหครใชสอในการจดเรยนร

ครผลตและจดหาสอการเรยนการสอน

ครรอยละ ๑๐๐ มการผลตและจดหาสอ

๓๑ กจกรรมอนรกษวฒนธรรมไทย

เพอใหนกเรยนรจกและอนรกษวฒนธรรมไทย

นกเรยนแตงกายแบบผาไทย การร าไทย

-นกเรยนเขารวมกจกรรมการแตงกายผาไทยรอยละ ๑๐๐ โรงเรยนมกจกรรมใหนกเรยนไดร าไทย

๓๒ กจกรรมพฒนาสงแวดลอม

เพอพฒนาสงแวดลอมใหเออตอการเรยนร

พฒนาบรเวณ อาคารสถานท

โรงเรยนมการพฒนาบรเวณ อาคารสถานททเออตอการเรยนร

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๗ ~

ท ชอ งาน/โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/เปาหมาย

วธด าเนนการ (ยอๆ)

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

๓๓ กจกรรมปราชญชาวบาน เพอใหนกเรยนไดเรยนรจากภมปญญาชาวบาน

- เชญปราชญชาวบานมาใหความร - ไปเรยนรทบานของปราชญชาวบาน

นกเรยนรอยละ ๗๐ มความรความสามารถ

๓๔ กจกรรมสมพนธชมชน เพอสรางความรวมมอระหวางบานกบโรงเรยน

โรงเรยนและชมชนใหความมอกนและกน

โรงเรยนไดรบความรวมมอจากชมชน

๓๕ กจกรรมพฒนางานศลปะมออาชพ

เพอสงเสรมใหนกเรยนรกและพฒนางานศลปะ

นกเรยนฝกทกษะดานศลปะ

นกเรยนรอยละ ๗๕ มการพฒนางานดานศลปะ

๓๖ กจกรรมอาชพเสรมตดผม เพอใหนกเรยนมรายไดระหวางเรยนและน าความรไปประยกตใช

นกเรยนชางเสรมสวย นกเรยนรอยละ ๘๐ มความสามารถดานชางเสรมสวย

๓๗ กจกรรมประดษฐเศษวสดจากของเหลอใช

เพอใหนกเรยนรจกการประยกตใช

นกเรยนประดษฐเศษวสดจากของเหลอใชในวชาการงานฯ

นกเรยนรอยละ ๙๐ มทกษะดานการประดษฐเศษวสดจากของเหลอใช

๓๘ กจกรรมขนมไทย เพอใหนกเรยนฝกท าขนมไทย

นกเรยนฝกท าขนมไทยในวชาการงานฯ

นกเรยนรอยละ ๙๐ มทกษะและสามารถท าขนมไทยได

๓๙ กจกรรมสงเสรมนสยการอาน

เพอสงเสรมนสยการอาน

ประกวดการอานในวนภาษาไทยและวนส าคญ

นกเรยนมนสยรกการอาน

๔๐ กจกรรมภาษาไทยวนละค า

เพอสงเสรมการอานภาษาไทย

นกเรยนน าเสนอภาษาไทยหนาเสาธงตอนเชา

นกเรยนรความหมายของค าและรจกคนควาหาความรดวยตนเอง

๔๑ กจกรรมภาษาองกฤษวนละค า

เพอสงเสรมการอาน ภาษาองกฤษ

นกเรยนน าเสนอภาษาองกฤษหนาเสาธงตอนเชา

นกเรยนรความหมายของค าและรจกคนควาหาความรดวยตนเอง

๔๒ กจกรรมเรยงความ เพอสงเสรมการเขยนเรยงความ

นกเรยนฝกเขยนเรยงความในวชาภาษาไทย ประกวด

นกเรยนมความรและทกษะในการเขยนเรยงความ

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๘ ~

ท ชอ งาน/โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/เปาหมาย

วธด าเนนการ (ยอๆ)

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

การเขยนเรยงความในวนภาษาไทย

๔๓ กจกรรมสงเสรมการจดการเรยนเนนกระบวนการคด

เพอสงเสรมกระบวนการคด

ครสอนแบบกระบวนการคด

นกเรยนรอยละ ๗๕เรยนรกระบวนการคด

๔๔ กจกรรมดรยางค เพอใหมดรยางคใชในกจกรรมตางๆ ของโรงเรยน

นกเรยนฝกดรยางค ใชกจกรรมหนาเสาธงและงานกฬา

-นกเรยนสามารถบรรเลงเพลงได -โรงเรยนมวงดรยางค

๔๕ กจกรรมเกณฑเดกเขาเรยน

เพอเกณฑเดกเขาเรยนครบ 100%

ครผรบผดชอบส ารวจและตามเดกอายถงเกณฑเขาเรยน

เดกทมอายถงเกณฑเขาเรยนครบ 100%

๔๖ กจกรรมส ามะโนนกเรยน เพอส ารวจประชากรวยเรยน

ครผรบผดชอบส ารวจส ามะโนนกเรยน

โรงเรยนมขอมลนกเรยน

๔๗ กจกรรมประกนความปลอดภย

เพอความปลอดภยในโรงเรยน

- มมาตรการความปลอดภย - การประกนชวตนกเรยน - นกเรยนเปนจราจรหนาโรงเรยน

นกเรยนมความปลอดภย

๔๘ กจกรมวทยโรงเรยนเพอการศกษา

เพอฝกทกษะการพดใหกบนกเรยนและประชาสมพนธขอมลขาวสารตางๆ

คร นกเรยน รบผดชอบจดรายการประชาสมพนธขาวสารใหชมชนทราบ

- นกเรยนมความสามารถในการจดรายการ - ชมชนทราบขอมลขาวสาร

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๙ ~

ผลการประเมนคณภาพภายในรอบปทผานมา (ปการศกษา 2553) 1. ระดบการศกษาปฐมวย (ใหบนทกระดบคณภาพ เชน พอใช ด ตามผลการประเมน)

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

การประเมนคณภาพภายใน ผลการประเมน

ตนเองของสถานศกษา

ผลการตดตามตรวจสอบโดย

ตนสงกด มาตรฐานท 1 เดกมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ด ดมาก มาตรฐานท 2 เดกมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ด ด มาตรฐานท ๓ เดกสามารถท างานจนส าเรจ ท างานรวมกบผอนไดและมความรสก

ทดตออาชพสจรต ด

ด

มาตรฐานท ๔ เดกสามารถคดรวบยอด คดแกปญหา และคดรเรมสรางสรรค ด ด มาตรฐานท ๕ เดกมความรและทกษะเบองตน ด ด มาตรฐานท ๖ เดกมความสนใจใฝร รกการอาน และพฒนาตนเอง ด มาตรฐานท 7 เดกมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด ดมาก ดมาก มาตรฐานท ๘ เดกมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว

ดมาก ด

มาตรฐานท ๙ ครมคณธรรม จรยธรรม มวฒ /ความร ความสามารถตรงกบ งานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเองเขากบชมชนไดดและมครเพยงพอ

ด ด

มาตรฐานท 10 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางม ประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ

ด ด

มาตรฐานท 11 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผน าและมความสามารถ ในการบรหารจดการศกษา

ดมาก ดมาก

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหาร และพฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร

ดมาก ดมาก

มาตรฐานท 1๓ สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษา เปนฐาน

ด ด

มาตรฐานท 1๔ สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนน ผเรยนเปนส าคญ

ด ด

มาตรฐานท 1๕ สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยาง หลากหลาย

ด ด

มาตรฐานท 1๖ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรม ใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมตามศกยภาพ

ดมาก ด

มาตรฐานท 1๗ สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญา ในทองถน

ด ด

มาตรฐานท 1๘ สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา สถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนา วถการเรยนรในชมชน

ดมาก

ด

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๒๐ ~

2. ระดบการศกษาขนพนฐาน (ใหบนทกระดบคณภาพ เชน พอใช ด ตามผลการประเมน)

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

การประเมนคณภาพภายใน ผลการประเมน

ตนเองของสถานศกษา

ผลการตดตาม ตรวจสอบโดย

ตนสงกด ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ด

ด

มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ด ด มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างานสามารถท างานรวมกบ ผอนและมเจตคตทดตออาชพสจรต

ด ด

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

ด ด

มาตรฐานท ๕ มความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ด ด มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ด ดมาก

มาตรฐานท ๗ ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด ดมาก ด มาตรฐานท ๘ ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬา ดมาก ด มาตรฐานท ๙ ครมคณธรรม จรยธรรม มวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานท รบผดชอบ หมนพฒนาตนเองเขากบชมชนไดดและมครพอเพยง

ด ด

มาตรฐานท 10 ครมความสามารถในการจดประสบการณการ เรยนรไดอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ

ด ด

มาตรฐานท 11 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผน า และมความสามารถ ในการบรหารจดการศกษา

ดมาก ด

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารงานและพฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร

ด

มาตรฐานท 1๓ สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน ด ด มาตรฐานท 1๔ สถานศกษามการจดหลกสตรและกระบวนการเรยนรทเนน

ผเรยนเปนส าคญ ด ด

มาตรฐานท1๕ สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนหลากหลาย ด ด

มาตรฐานท 1๖ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพ

ดมาก ดมาก

มาตรฐานท 1๗ สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญา ในทองถน

ด ดมาก

มาตรฐานท 1๘ สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา สถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

ดมาก ดมาก

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๒๑ ~

ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง 1. ระดบการศกษาปฐมวย

มาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย เพอการประเมนคณภาพภายนอก

ระดบคณภาพ ปรบปรง พอใช ด ดมาก

ดานผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด มาตรฐานท ๓ ผเรยนมความสนใจกจกรรมดานศลปะ ดนตร และ

การเคลอนไหว

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดแกปญหา และคดรเรมสรางสรรค

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรทกษะพนฐานตามพฒนาการทกดาน มาตรฐานท ๖ ผเรยนสนใจใฝร รกการอานและพฒนาตนเอง มาตรฐานท ๗ ผเรยนเลน/ท ากจกรรมรวมกบผอนได และชนชมใน

ผลงานของตนเอง

ดานคร มาตรฐานท ๘ ครมคณวฒ / ความรความสามารถตรงกบงานท

รบผดชอบ และมครเพยงพอ

มาตรฐานท ๙ ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนส าคญ

ดานผบรหาร มาตรฐานท 10 ผบรหารมภาวะผน าและมความสามารถในการบรหาร

จดการ

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดองคกรโครงสราง และบรหารงานอยางเปนระบบ ครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ

มาตรฐานท 1๓ สถานศกษามหลกสตร ทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

มาตรฐานท 1๔ สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสองระดบการศกษาปฐมวย ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง

กรณทไมไดรบการรบรอง เนองจาก สถานศกษามมาตรฐานทมผลการประเมนรบรองมาตรฐานคณภาพ สมศ. 9 มาตรฐาน ซงไมเปนไปตามเกณฑ สมศ. คอ 11 มาตรฐาน จาก 14 มาตรฐาน และมมาตรฐานทมผลการการประเมนระดบคณภาพปรบปรง 2 มาตรฐาน คอ มาตรฐานท 9,13

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๒๒ ~

2. ระดบการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานการศกษาระดบขนพนฐาน เพอการประเมนคณภาพภายนอก

ระดบคณภาพ ปรบปรง พอใช ด ดมาก

ดานผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด มาตรฐานท ๓ ผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร

และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

มาตรฐานท ๗ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

ดานคร มาตรฐานท ๘ ครมคณวฒ / ความรความสามารถตรงกบงาน

ทรบผดชอบ และมครเพยงพอ

มาตรฐานท ๙ ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนส าคญ

ดานผบรหาร มาตรฐานท 10 ผบรหารมภาวะผน าและมความสามารถในการบรหารจดการ

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดองคกรโครงสราง และการบรหารงานอยางเปนระบบ ครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอน โดยเนนผเรยนเปนส าคญ

มาตรฐานท 1๓ สถานศกษามหลกสตร ทเหมาะสมกบผเรยนและทองถนมสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

มาตรฐานท 1๔ สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสองระดบการศกษาขนพนฐาน

ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง กรณทไมไดรบการรบรอง เนองจาก สถานศกษามมาตรฐานทมผลการประเมนรบรองมาตรฐานคณภาพ สมศ. 8 มาตรฐาน ซงไมเปนไปตามเกณฑ สมศ. คอ 11 มาตรฐาน จาก 14 มาตรฐาน และมมาตรฐานทมผลการการประเมนระดบคณภาพปรบปรง 1 มาตรฐาน คอ มาตรฐานท 5

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๒๓ ~

ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการตดตามตรวจสอบคณภาพภายในของสถานศกษา โดยสถานศกษา หรอหนวยงานตนสงกด จดเดน ดานผเรยน (ระดบกอนประถมศกษา) ผเรยนไดรบการฝกประสบการณ เพอพฒนาดานรางกาย อารมณ สงคม และสตปญญา มพฒนาการตามอายเปนไปตามหลกสตรการศกษาปฐมวย ดานผเรยน (ระดบประถมและมธยมศกษา) ผเรยนสวนใหญไดรบการปลกฝง สงเสรมดานคณธรรม จรยธรรม พรอมทงเกดการเรยนรจากการจดการเรยนรของครผสอน จากการทดสอบ O-NET มผลสมฤทธทางการเรยนมการพฒนาสงขน ดานคร ครทกคนมการพฒนารปแบบการจดกจกรรมการเรยนร มรปแบบทหลากหลาย สามารถจดกจกรรมการเรยนรพฒนาผเรยนใหมผลสมฤทธสงขน มการพฒนาวชาชพอยางตอเนอง โดยการเขาอบรม สมมนา ศกษาดงาน และการท าผลงานวชาการเพอเลอนหรอมวทยฐานะ ดานผบรหาร - สถานศกษามการสงเสรมดานงบประมาณ ในการจดกจกรรมการเรยนร - สถานศกษาการบรหารจดการ โดยใชโรงเรยนเปนฐาน กระบวนการท างานครบวงจร PDCA - ผบรหารเปนผน าดานวชาการ ศกษาหาความร พฒนาตนเองอยางตอเนอง - สถานศกษามระบบประกนคณภาพภายในทเขมแขง จดทควรพฒนา ดานผเรยน (ระดบกอนประถมศกษา) ผเรยนขาดความกลาแสดงออกทเหมาะสม ดานผเรยน (ระดบประถมและมธยมศกษา) ผเรยนสวนใหญมความรบผดชอบนอย ไมคอยมระเบยบ วนย ครตองคอยแนะน าสงเสรมในทางทด และเหมาะสม ดานคร สงเสรมใหครพฒนาการจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ และเนนการสอนกระบวนการคดทหลากหลาย ดานผบรหาร สงเสรมใหสถานศกษามการจดรายวชาเพมเตมส าหรบนกเรยนทเรยนชา เรยนไมทนเพอน โดยการจดรายวชาเพมเตมใหมการส ารวจความตองการของผเรยน และผปกครอง ขอแสนอแนะ

ดานผเรยน (ระดบกอนประถมศกษา) เดกควรไดรบการสงเสรมใหเกดทกษะทกษะอยางเตม ศกยภาพ การใหความส าคญผเรยนเปนรายบคคล รบประสบการณใหสามารถ พด สงเกต คดและปฏบตการทดลอง สามารถหาค าตอบไดดวยตนเองเหมาะสมตามวย

ดานผเรยน (ระดบประถมและมธยมศกษา) ผเรยนควรมการพฒนาตาเอง ศกษาหาความรดวย ตนเอง ใชสงตางรอบตวเปนสอในการเรยนร มความกระตอรอรนในการแสวงหาความร มเจตคตทตอการเรยน ดานคร ครควรจดกจกรรมการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ค านงถงความแตกตางระหวางบคคล มการวดผลประเมนผลทหลากหลาย และตามสภาพจรง ดานผบรหาร สถานศกษาควรจดใหมการสงเสรมการเรยนรทหลากหลายยงขน เพอตอบสนอง ความตองการของผเรยน และชมชน มการบรหารจดการโดยยดประโยชนสงสดอยทผเรยน

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๒๔ ~

จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง จดเดน ดานผเรยน (ระดบกอนประถมศกษา) ผเรยนมน าหนกสวนสงตามเกณฑมาตรฐาน และพฒนาการตามวย สนใจและเขารวมกจกรรมดานดนตรและการเคลอนไหว ดานผเรยน (ระดบประถมและมธยมศกษา) ผเรยนสวนใหญมความประพฤต มวนยความรบผดชอบตอหนาท มความซอสตยสจรต กตญญรคณ ประพฤต ปฏบตตอผมพระคณ เออเฟอเผอแผ รจกประหยดในการใชสงของทงของตนเองและของสวนรวม ประพฤตตนเปนคนดตามหลกธรรมศาสนา ตลอดจนมสขภาพ พลานามยแขงแรงสมบรณ ยมแยมแจมใส ราเรงในการท ากจวตรประจ าวนตลอดเวลา ดานคร ครรเปาหมายของหลกสตร และการจดการศกษา พรอมมเอกสารวเคราะหหลกสตร มการจดท าหลกสตรสถานศกษาขนพนฐาน มวฒปรญญาตร ทง ๑๗ คน ไดรบการประชม อบรม สมมนา ในวชาทสอน ครสภาก าหนด ๑๐๐ % ดานผบรหาร - สถานศกษามการวางระเบยบรองรบการบรการทมความคลองตว สามารถปรบเปลยนไดตามความเหมาะสม - สถานศกษาไดจดกจกรรมสงเสรม ตอบสนองความสามารถทางวชาการ ความถนดของผเรยน และสงเสรมความเปนประชาธปไตย - สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา จดทควรพฒนา ดานผเรยน (ระดบกอนประถมศกษา) ผเรยนขาดความสนใจใฝร รกการเรยนร ดานผเรยน (ระดบประถมและมธยมศกษา) ผเรยนยงไมไดรบการสงเสรมใหฝกทกษะกระบวนการคดอยางสม าเสมอ การรวบรวมผลงานเปนแฟมผลงานยงมนอย และจดกจกรรมโครงการตางๆ ไมครอบคลมผเรยนทกชน ดานผลสมฤทธทางการเรยนอยในเกณฑปานกลางและคอนขางต า ไดแกวชาภาษาไทย คณตศาสตร สงคมศกษา และภาษาตางประเทศ ดานคร การสงเสรมใหครมความรความเขาใจ สามารถด าเนนการในเรองวดผลประเมนผลตามสภาพจรงองพฒนาผเรยน และน าผลการประเมนมาพฒนาคณภาพ ดานผบรหาร - ผบรหารไมคอยมบทบาทในการเปนประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตร - สถานศกษาไมไดน าสาระการเรยนรทเหมาะสมกบทองถนไปใชอยางเปนระบบ และขาดการน าสอภมปญญาทองถนทเหมาะสมมาใชในการเรยนการสอน

ขอแสนอแนะ ระดบกอนประถมศกษา

1. ครจดควรประสบการณเรยนร ทใหสาระทควรเรยนรโดยค านงถงประสบการณและสงแวดลอมในชวตจรงของผเรยนซงประกอบดวยเรองราวเกยวกบตวเดก เรองราวเกยวกบกบบคคลและสถานทแวดลอมเดก ธรรมชาตรอบตว และสงตางๆ รอบตวเดก ใหสอดคลองกบวย ความตองการ และความสนใจของแกเดก โดยครควรแนะน าสาระทควรเรยนรมาบรณาการ จดประสบการณตางๆใหงายตอการเรยนร 2. ครควรจดประสบการณเรยนรทจดใหผเรยนไดท า พด สงเกต คดและปฏบตการทดลอง เพอใหผเรยนสนใจซกถามอยากรอยากเหนสงรอบตว เชน กจกรรมนนทนาการ ซกถามหรออภปราย สงเกต

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๒๕ ~

ทศนศกษา และปฏบตการทดลองตามกระบวนการเรยนร ระดบประถมและมธยมศกษา

1. ผเรยนควรไดรบการสงเสรมใหเกดทกษะการเรยนรอยางเตมศกยภาพ ดวยการวจยใน ชนเรยน การใหความส าคญผเรยนเปนรายบคคล การสอนซอมเสรม การใชเทคโนโลย การวดผลประเมนผลน าผลการประเมนมาปรบปรงการเรยนการสอนการวดผล

2.ครควรจดกจกรรมพสอนนอง เพอนสอนเพอน เยยมบาน เพอพฒนาผเรยนและจดการ เรยนรแบบโครงงาน แบบบรณาการ แบบกระบวนการกลม และการเรยนรทเชอมโยงกบทองถนประเมนผลดวยแฟมสะสมผลงาน เปนตน

3.ผเรยนควรไดรบการสงเสรมใหฝกทกษะการท างานใหครอบคลมผเรยนทกชนตามวฒภาวะ ความเหมาะสม โดยยดเปนโครงงานตางๆ ใหลลวงส าเรจอาท โครงการเสรมอาชพใหนกเรยนมรายไดระหวางเรยน โครงการพฒนาอาชพฝมอสอาชพ โครงการสหกรณ โครงการประดษฐวสดเหลอใช โครงงานขนมไทย โดยใหครอบคลมผเรยนทกชน อยางสม าเสมอและตอเนอง ดานคร ระดบกอนประถมศกษา

ครควรบนทกการสอนทกครงเพอน าผลการประเมนการเรยนการสอนไปประเมนพฒนาการ ของผเรยนเปนรายบคคล

ระดบประถมและมธยมศกษา สถานศกษาตองพฒนาครโดยการแประชม อบรม ศกษาดงาน เพอใหครเหนความส าคญและด าเนนการเรยน การสอนโดยวธการทหลากหลายท าวจยในชนเรยน รจกเดกวเคราะหเปนรายบคคล ใชเทคโนโลยสอเพอการสอน มการวดผลประเมนผลตามสภาพจรง จากโครงงาน แฟมสะสมผลงาน ใหทกคนมสวนรวมในการปฏบตจรง

ดานผบรหาร ระดบกอนประถมศกษา

1. ผบรหารควรด าเนนการประชมคณะกรรมบรหารหลกสตรดวยตนเองอยางสม าเสมออยาง ปลอยใหฝายวชาการด าเนนการโดยล าพง ควรเขาไปควบคมดแลการด าเนนการดานการเรยนการสอนอยางใกลชด

2. สถานศกษาควรสงเสรมใหครใชสอภมปญญาทองถนใหมากขน 3. สถานศกษาควรสงเสรมใหครใชแหลงเรยนร และภมปญญาทองถนใหมากเพอเพมพน

ประสบการณใหผเรยน 4. สถานศกษาควรสงเสรมใหครมการประเมนผลการจดประสบการณการเรยนร โดยให

ผปกครองและคณะกรรมการสถานศกษาเขามามสวนรวมดวย

ระดบประถมและมธยมศกษา 1. สถานศกษาควรเขยนแผนกลยทธใหม เนองจากแผนกลยทธสถานศกษาหมดอายในป

2549 แลวใหก าหนดแผนงานใหมทกมาตรฐานของ สมศ. ทง 14 มาตรฐาน และด าเนนตามแผนงานโดยก าหนดเปนโครงการไวในแผนปฏบตการประจ าป ใหมการประเมนผลการด าเนนการและน าผลจากการประเมนมาปรบปรงโครงการในปตอไป

2. สถานศกษาควรน าสาระการเรยนรทเหมาะสมกบทองถนมาสงเคราะหเทยบเคยงกบ

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๒๖ ~

หลกสตรแกนกลางและจดท าเปนหลกสตรสถานศกษา 3. สถานศกษาควรท าการประเมนผลการใชหลกสตร ผลการใชหลกสตร โดยใช

แบบสอบถามความคดเหนของผเรยน ผปกครองรวมดวย 4. สถานศกษาควรใชสอภมปญญาทองถน เชน พวกจกรสาน การทอผาพนเมอง มาใช

เปนสอการเรยนการสอน 5. ผบรหารควรเขามาก ากบตดตามงานดานการบรการหลกสตรอยางใกลชด ด าเนนการ

พฒนาหลกสตรสถานศกษาโดยน าสาระการเรยนรทเหมาะสมกบทองถนมาไวในหลกสตรสถานศกษาอยางเปนระบบ สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา

สภาพปญหา

นกเรยนมจ านวนนอยลง เนองจากอตราการเกนนอยลง ท าใหมเดกทมอายถงเกณฑเขาเรยนต าลง ท าใหโรงเรยนไดรบงบประมาณสนบสนนคาใชจายตงแตอนบานจนจบการศกษาขนพนฐานนอยลง ท าใหมปญญาในการบรหารจดการดานงบประมาณ

โรงเรยนมสภาพพนทต ากวาถนน ท าใหเกดน าทวมโรงเรยนเปนประจ าทกป งบประมาณในการซอมแซม ปรบปรงอาคารเรยน อาคารประกอบ การจดซอวสด ครภณฑ ไมเพยงพอ

อาคารเรยนช ารด ฝาเพดานพง

จดเดน - นกเรยนมความสามารถดานกฬา - ครสงเสรมดานการเรยนรตามหลกสตร พรอมกบการสงเสรมดานคณธรรม จรยธรรมปลกฝงการเปนลกทด เปนนกเรยนทด สงเสรมนกเรยนดานกฬา ใหมการพฒนาทกษะ มการจดกจกรรมกฬาส กฬากลมโรงเรยน สงเสรมใหนกเรยนเขาแขงขนในระดบตอไป - ผบรหารสนบสนนดานวชาการ มการพฒนางานดานวชาการ พฒนาบคลากรเพอพฒนางานดานการสอนและงานในหนาท

- ผบรหารใหการสนบสนนดานงบประมาณ การพฒนาสถานทใหมสนามกฬาตามทผเรยน สนใจ และมการตดตอประสานงานทด พรอมทงอ านวยความสะดวกในการเดนทางไปแขงขนในระดบตาง ๆ จดทควรพฒนา - การท ารวหลงโรงเรยนใหแขงแรงมนคง เพอปองกนน าไมใหไหลเขาทวมโรงเรยน - การซอมแซมอาคารเรยน และฝาเพดาน - พฒนาการจดกจกรรมการสอนใหเกดความสนกสนาน ไมนาเบอ มการจดกจกรรมทหลากหลาย

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๒๗ ~

ตอนท ๒ การพฒนาคณภาพการจดการศกษาตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

การบรหารจดการศกษา โรงเรยนบานวงตาชวย แบงโครงสรางการบรหารงานเปน โครงการพฒนาและการใหบรการหองสมดโรงเรยน ๔ ดาน ไดแกดานวชาการ ดานบคลากร ดานบรหารทวไป ดานแผนและงบประมาณ ผบรหารยดหลกการบรหาร/เทคนคการบรหารแบบ การพฒนาตามกระบวนการ PDCA, SBM

โครงสรางการบรหารงานโรงเรยนบานวงตาชวย

แผนภาพท ๔ โครงสรางการบรหารงานโรงเรยน (ระบรายละเอยดเพมเตมได)

วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา วสยทศน

โรงเรยนบานวงตาชวย มงจดการศกษาใหกบประชากรวยเรยนอยางทวถง ยกระดบคณภาพการศกษาตามมาตรฐานชาต และสรางคณธรรม จรยธรรม น าความรสการด าเนนชวตตามหลกเศรษฐกจพอเพยง สงเสรมการด าเนนงานและการจดการตามวถทางประชาธปไตย และน าเทคโนโลยมาใชในการจดการเรยนการสอน จดการศกษาส าหรบเดกพเศษเรยนรวมใหไดรบการพฒนาตามศกยภาพโดยชมชนมสวนรวมในการจดการศกษา

พนธกจ สรางโอกาสทางการศกษาใหประชากรวยเรยนทกคนไดรบการยกระดบคณภาพตามมาตรฐานการศกษา

ปฐมวยและการศกษาภาคบงคบ มงพฒนาใหเปนบคคลทมคณธรรมน าความรตามหลกเศรษฐกจพอเพยง สงเสรม สนบสนนการกระจายอ านาจและการมสวนรวมในการจดการศกษา

เปาหมาย ๑. ผเรยนทกคนไดรบการพฒนาใหเปนบคคลทมคณธรรมน าความรตามหลกเศรษฐกจพอเพยง และมจตส านกในความเปนชาตไทย ๒. ประชากรวยเรยนทกคนไดรบโอกาสทางการศกษาขนพนฐานอยางเทาเทยมและทวถง

คณะกรรมการสถานศกษา

ผอ านวยการโรงเรยน

รองผอ านวยการโรงเรยน

ดานการบรหารวชาการ ดานการบรหารงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล ดานการบรหารทวไป

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๒๘ ~

๓. ผเรยนทกคนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาปฐมวยและการศกษาภาคบงคบ ๔. สถานศกษามความพรอมในดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการเรยนรและ การบรหารจดการ ๕. สถานศกษามความเขมแขงในการบรหาร และการจดการศกษาโดยยดหลกการมสวนรวม หรอธรรมาภบาล

อตลกษณของสถานศกษา นกเรยนมทกษะดานกฬา เอกลกษณของสถานศกษา Best practice ค าพนฐาน

แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

เปาหมายการพฒนาของโรงเรยนตามมาตรฐาน โรงเรยนบานวงตาชวยไดจดการศกษา ตงแตระดบกอนประถมศกษาจนถงชนมธยมศกษาปท 3 มการ

บรหารจดการบนหลกธรรมาภบาล กระบวนการท างานแบบวงจร PDCA มการวางแผน การปฏบตตามแผน การตรวจสอบการปฏบตงาน และน าผลของการตรวจสอบไปแกไขหรอพฒนางาน ใหมประสทธภาพมากขน โรงเรยนบานวงตาชวยไดรวมมอกบชมชนในการพฒนาโรงเรยน พฒนาการศกษา เพอใหไดมาตรฐานการศกษา 5 ดาน ไดแก มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน โรงเรยนบานวงตาชวยมเปาหมายในการจดการศกษาโดยมงเนนใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและ

คานยมทพงประสงค พฒนาในดานความร มทกษะในการแสวงหาความรดวยตนอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง สามารถคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตสมผล มความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร มทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได มเจตคตทดตออาชพสจรต มความรบผดชอบตอสงคม โดยสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตนเองเตมศกยภาพ สงผลใหผเรยนเปนคนเกง เปนคนด และอยในสงคมไดอยางมความสข

มาตรฐานดานการจดการศกษา โรงเรยนบานวงตาชวยมเปาหมายในการด าเนนงานโดยมงเนนพฒนาครใหเปนครมออาชพ สงเสรมใหครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล เปนผน าทางวชาการ ใชกระบวนการวจยในการจดการเรยนร เพอพฒนางาน พฒนาวชาชพ จดกระบวนการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนส าคญ เพอพฒนาผเรยนใหเกดประสทธภาพ ผบรหารตองเปนผบรหารมออาชพ มคณลกษณะเปนผน าทด เปนแบบอยางทดแกผรวมงานและบคคลทวไป มคณธรรม วสยทศนกวางไกล มการบรหารจดการโดยยดหลกธรรมาภบาล สงเสรมความสมพนธและความรวมมออนดระหวางโรงเรยนกบชมชน และหนวยงานทเกยวของ คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชนมสวนรวมในการพฒนาการศกษา ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

สถานศกษามการจดหลกสตรกระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๒๙ ~

มการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ มระบบประกนคณภาพภายในทเขมแขง

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

โรงเรยนบานวงตาชวยมเปาหมายในการด าเนนงานโดยมงเนนพฒนาการบรหารจดการศกษา สงเสรม สนบสนนใหโรงเรยนเปนสงคมแหงการเรยนร มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยน และบคลากรของสถานศกษา มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ สามารถใชโรงเรยนเปนแหลงเรยนร เพอพฒนาศกยภาพตนเอง

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

โรงเรยนบานวงตาชวยมเปาหมายในการด าเนนงานโดยมงเนนพฒนาการสถานศกษาใหบรรล เปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนด โดยจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม โรงเรยนบานวงตาชวยมเปาหมายในการด าเนนงานโดยมงเนนพฒนาโครงการ กจกรรม ส าหรบพฒนาคณภาพผเรยน ตามนโยบาย จดเนนแนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรม การจดการศกษาใหมคณภาพ ยกระดบคณภาพสถานศกษาใหสงขน โดยจดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา ยทธศาสตรหลก พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย ,ประถมศกษา และมธยมศกษา ตอนตน ตามหลกสตรและสงเสรมความสามารถดานเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการจดการเรยนร

กลยทธท ๑ สงเสรมสนบสนนและพฒนาครและบคลากรทางการศกษาทงระบบ พฒนาให สถานศกษามความพรอมดานเทคโนโลยสารสนเทศและการศกษาเพอการเรยนร และการบรหารจดการ

กลยทธท ๒ เพมโอกาสการศกษาภาคบงคบใหครอบคลมและทวถง กลยทธท ๓ ยกระดบคณภาพตามมาตรฐานการศกษาปฐมวยและการศกษาภาคบงคบ กลยทธท ๔ ปลกฝงคณธรรมน าความรมงสเศรษฐกจพอเพยง และมจตส านกในความเปนชาต ไทย

กลยทธท ๕ สงเสรม สนบสนนการมสวนรวมในการจดการศกษาภาคบงคบบนหลกธรรมาภบาล การด าเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา

กลยทธท ๑ สงเสรม สนบสนนและพฒนาครและบคลากร ทางการศกษาทงระบบ พฒนาให สถานศกษามความพรอมดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการเรยนร และการบรหารจดการ

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๓๐ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๑. สารสนเทศเพอการศกษา

๑. เพอใหนกเรยนไดสบคนขอมลในอนเตอรเนต ๒. เพอใหครไดสบคนขอมลในอนเตอรเนต ๓. เพอใหชมชนไดสบคนขอมลในอนเตอรเนต

เชงปรมาณ ๑.นกเรยนในโรงเรยนบานวงตาชวย ๓๐๐ คน มการสบคนอนเตอรเนต ๒. ครโรงเรยนบานวงตาชวยทกคน มการสบคนอนเตอรเนต ๓. ชมชน มการสบคนอนเตอรเนต เชงคณภาพ นกเรยน ครและชมชนไดรบการพฒนาดานความรความช านาญดานทกษะการใชอนเตอรเนต

มฐ. ๓.๔

๒. นเทศภายในสถานศกษา

๑.เพอใหมการนเทศ ตดตามการปฏบตงาน มการแลกเปลยนเรยนรของบคลากรคร ๒.เพอใหบคลากรครน าผลการนเทศไปปรบปรง พฒนากระบวนการจดการเรยนร

เชงปรมาณ ๑.คณะครโรงเรยนบานวงตาชวย จ านวน ๑๖ คน ไดรบการนเทศ ตดตามการปฏบตงาน มการแลกเปลยนเรยนร เชงคณภาพ ๑.ครไดรบค าแนะน าจากการ นเทศ เกดการแลกเปลยนเรยนร และน าผลการนเทศไปปรบปรง ๒.พฒนากระบวนการจดการเรยนรอยางมประสทธภาพ

มฐ. ๗.๑,๗.๒,๗.๓ ๗.๔,๗.๕,๗.๖,๗.๗ มฐ. ๑0.๕

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๓๑ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๓.โครงการพฒนาระบบงานธรการและขอมลสารสนเทศ

๑.เพอใหโรงเรยนจดระบบขอมลสารสนเทศทถกตองและทนสมย

๒.เพอใหบคลากรทางการศกษามวสดอปกรณเพยงพอตอการจดการเรยนการสอน

๓.เพอใหการด าเนนงานของบคลากรเปนไปดวยความสะดวกและเรยบรอย

เชงปรมาณ

๑.จดซอวสดและอปกรณเพอใชในงานธรการ

เชงคณภาพ

๑.บคลากรทางการศกษามวสดอปกรณเพยงพอตอการจดการเรยนการสอน

๒.เพออ านวยความสะดวก

บคลากรในการท างาน

มฐ. ๑๒.๓

กลยทธท ๒ เพมโอกาสทางการศกษาภาคบงคบ

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๑. สอเสรมประสบการณส าหรบเดกปฐมวย

๑.เพอใหเดกเกดการเรยนรจากการใชสอเกดความรทคงทนถาวรและตดตวไปตลอดชวต ๒.เพอใหเดกเกดความสนกสนานเพลดเพลนในการเรยนร

เชงปรมาณ เดกปฐมวยโรงเรยนบานวงตาชวย ( อนบาล ๑ , ๒ ) จ านวน ๖๐ คน ไดเรยนรประสบการณหรอเสรมประสบการณจากสอการเรยนรทหลากหลาย เชงคณภาพ เดกปฐมวยโรงเรยนบานวงตาชวย เกดการเรยนรจากการใชสอเสรมประสบการณ สามารถมองเรองราว

มฐ. ๒.๒ มฐ. ๓.๑, ๓.๒, ๓.๓

๒. Sport Day ส าหรบเดกปฐมวย

๑.เพอใหเดกใชกลามเนอใหญ กลามเนอเลกไดอยางคลองแคลวและ

เชงปรมาณ ๑.เดกปฐมวย ( อนบาล ๑ , ๒ ) จ านวน ๖๐ คน ไดออกก าลงกาย

มฐ. ๑.๑,๑.๒,๑.๓,๑.๔,๑.๕,๑.๖,๑.๗,๑.๘

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๓๒ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ประสานสมพนธกน

๒.เพอใหเดกมสขภาพรางกายทแขงแรง เจรญเตบโตไดตามวย ๓.เพอใหเดกเกดความสนกสนาน ผอนคลายความเครยด ฝกการเปนผน า และผตามทด

ไดเลนกฬา เชงคณภาพ ๑.เดกปฐมวยทกคนมสขภาพทแขงแรง เพลดเพลน สนกสนานกบการออกก าลงกาย

๓.สงเสรมความพรอมเดกปฐมวย

๑.กจกรรมเดกปฐมวยรกการอาน ๑.เพอใหเดกมนสยรกการอาน ๒.เพอใหเดกคนเคยกบตวหนงสอ ๒.กจกรรมปนดนน ามน ๑.เพอใหเดกมกลามเนอมอแขงแรง ๒.เพอใหเดกมความคดสรางสรรคเพลดเพลน ๓.กจกรรมนทานปลกฝงคณธรรม ๑.เพอใหเดกมคณธรรม จรยธรรม ๒.เพอใหเดกเกดการเรยนรจากการฟงนทาน

๑.กจกรรมเดกปฐมวยรกการอาน เชงปรมาณ เดกปฐมวย ๑-๒ จ านวน ๖๐ คน เชงคณภาพ เดกปฐมวยโรงเรยนบานวงตาชวย รกและเหนคณคาของการอานการเขยนหนงสอมากขน

๒.กจกรรมปนดนน ามน เชงปรมาณ เดกปฐมวย ๑-๒ จ านวน ๖๐ คน เชงคณภาพ เดกปฐมวยโรงเรยนบานวงตาชวยมพฒนาการทางกลามเนอนวมอแขงแรงสามารถปนดนน ามนเปนรปตางๆได ๓.กจกรรมนทานปลกฝงคณธรรม เชงปรมาณ เดกปฐมวย ๑-๒ จ านวน ๖๐ คน เชงคณภาพ เดกปฐมวยโรงเรยนบานวงตาชวย มคณธรรม จรยธรรม และเกดการเรยนรจากการอานนทาน

มฐ. ๑.๖, ๑.๘ มฐ. ๒.๑,๒.๒,๒.๓,๒.๔,๒.๕,๑.๖

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๓๓ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๔. สงเสรมพฒนาการส าหรบเดกปฐมวย

เพอสงเสรมพฒนาการเดกใหมความพรอมทง ๔ ดาน

เชงปรมาณ เดกปฐมวย ๑-๒ จ านวน ๖๐ คน มพฒนาการทด เชงคณภาพ เดกปฐมวยโรงเรยนบานวงตาชวยมพฒนาการดานรางกาย อารมณ สงคมสตปญญาทด

มฐ. ๓.๑,๓.๒,๓.๓,๓.๔

๕. จดซออปกรณการเรยน

เพอใหนกเรยนทกคนไดรบอปกรณการเรยนกอนเปดภาคเรยนอยางครบถวนโดยไมเสยคาใชจาย

เชงปรมาณ นกเรยนจ านวน ๓๖๒ คน มอปกรณการเรยนกอนเปดภาคเรยนอยางครบถวน เชงคณภาพ นกเรยนทกคนไดรบการศกษาขนพนฐาน ๑๕ ป ทมคณภาพและมาตรฐานโดยไมเสยคาใชจาย

มฐ. 10.1

๖. พฒนาคณภาพการศกษาส าหรบเดกพเศษ

๑.เพอพฒนาคณภาพการศกษาส าหรบเดกพเศษ โดยครอบครวและชมชนมสวนรวม ๒.เพอใหการแนะน า ปรกษา และแกไขปญหาตางๆของนกเรยน ๓.เพอใหเดกพเศษ เรยนร และ ด ารงชวตอยในสงคมไดอยางมความสข

เชงปรมาณ เดกพเศษเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยทกคนไดรบการชวยเหลอ แนะน า ปรกษา และแกไขปญหาตางๆโดยครอบครวและชมชนมสวนรวม เชงคณภาพ เดกพเศษเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยรอยละ ๗๕ เรยนรและ มทกษะในการด าเนนชวต ด ารงตนอยในสงคมไดอยางเปนสข

มฐ. ๑๔.๑,๑๔.๒

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๓๔ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๗. สงเสรมการศกษาภาคบงคบ

๑.เพอเปดโอกาสใหเดกยากจนมโอกาสไดรบการศกษาอยางตอเนองและแบงเบาภาระ ทางเศรษฐกจ ของผปกครองทมฐานะยากจนในระดบหนง ๒.เพอลดจ านวนเดกออกเรยนกลางคน เนองจากขาดปจจยพนฐาน ๓.เพอสรางความเขาใจและสงเสรมใหผปกครองไดตระหนกและเหนความส าคญของ การศกษา

เชงปรมาณ ๑.นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยรอยละ ๖๐ มโอกาสไดรบการศกษาอยางตอเนอง ด าเนนชวตและด ารงตนอยในสงคมไดอยางเปนสข ๒.เดกนกเรยนในเขตบรการของโรงเรยนเขาเรยนครบ ๑๐๐% ๓.เพอใหผปกครองทอยในเขตบรการคอ หม ๗ ,๘ ,๑๔,๑๘ และ ๒๐ ต.วงชะพล อ.ขาณวรลกษบร จ.ก าแพงเพชร สงเดกเขาเรยนครบ ๑๐๐ % เชงคณภาพ - ผปกครองมความเขาใจและตระหนกในความส าคญของการศกษา

มฐ. 12.2 13.1 14.1 14.2

๘. จดซอเครองแบบนกเรยน

๑.เพอใหนกเรยนทกคนไดรบเครองแบบนกเรยนกอนเปดภาคเรยนโดยไมเสยคาใชจาย

เชงปรมาณ ๑. นกเรยนจ านวน ๓๖๒ คน มเครองแบบนกเรยนสวมใสกอนเปดภาคเรยน เชงคณภาพ นกเรยนทกคนไดรบการศกษาขนพนฐาน ๑๕ ป ทมคณภาพและมาตรฐานโดยไมเสยคาใชจาย

มฐ. 12.2 13.1 14.1 14.2

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๓๕ ~

กลยทธท ๓ ยกระดบคณภาพตามมาตรฐานการศกษาปฐมวยและการศกษาภาคบงคบ

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๑.พฒนารปแบบการเรยนการสอน

๑.ครผสอนมการพฒนารปแบบการจดการเรยนการสอนอยางหลากหลายเพอกระตนใหนกเรยนเกดการเรยนรและมความช านาญดานทกษะเพมขน ๒.นกเรยนมพฒนาการดานผลสมฤทธทางการเรยนสงขน

เชงปรมาณ ครในโรงเรยนบานวงตาชวยทกคน (รอยละ ๑๐๐) มการปรบปรงพฒนารปแบบการจดการเรยนการสอนทหลากหลายและเหมาะสมกบผเรยนตามสาระการเรยนรทตนเองรบผดชอบ ๒.นกเรยนรอยละ ๗๐ มความรและความช านาญดานทกษะวชาเพมขน ๓.นกเรยนรอยละ ๗๐ มผลสมฤทธทางการเรยนดขนและมความสขกบการเรยนมากขน เชงคณภาพเรยนไดรบการพฒนาดานความรความช านาญดานทกษะตางๆครบทง๘สาระวชาและไดเรยนรอยางมความสขตามศกยภาพของแตละบคคล

มฐ. ๑.๖ มฐ. ๔.๑,๔.๒,๔.๓ ๔.๔ มฐ. ๕.๑,๕.๒,๕.๓ ๕.๔ มฐ. ๑๓.๑,๑๓.๒

๒.สงเสรมและพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษ

๑.กจกรรมภาษาองกฤษวนละค า ๑.เพอใหนกเรยนจ าค าศพทภาษาองกฤษไดอยางนอยวนละ ๑ ค า ๒.เพอใหนกเรยนไดฝก ทกษะการฟง พด อาน เขยน ภาษาองกฤษอยางสม าเสมอ

๑.กจกรรมภาษาองกฤษวนละค า ๑.จดกจกรรมภาษาองกฤษวนละค าใหนกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย ระดบชนประถมศกษาปท ๕ – ชนมธยมศกษาปท ๓ จ านวน ๒๐๐ คน

มฐ. ๔.๑,๔.๒,๔.๓ ๔.๔ มฐ. ๕.๑,๕.๒,๕.๓ ๕.๔

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๓๖ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๒.กจกรรมเทศกาล

เจาของภาษา (Christmas Day ๑.เพอใหนกเรยนไดเรยนรวฒนธรรมและเทศกาลของเจาของภาษา (Christmas Day) ๓.กจกรรมค าพนฐานภาษาองกฤษ ๑.เพอสงเสรมใหนกเรยนไดเรยนรค าศพทพนฐานภาษาองกฤษและใชภาษาองกฤษ ไดอยางถกตอง

๒.กจกรรมเทศกาลเจาของภาษา (Christmas Day ) จดกจกรรมเทศกาลเจาของภาษา (Christmas Day )ใหนกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย ทกคน จ านวน ๓๖๕ คน ๓.กจกรรมค าพนฐานภาษาองกฤษ จดกจกรรมค าพนฐานภาษาองกฤษ ใหนกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย ระดบชนอนบาล ๒ – ชนประถมศกษาปท ๖ จ านวน ๒๕๐ คน เชงคณภาพ ๔.กจกรรมภาษาองกฤษวนละค า นกเรยนมทกษะทางดานการใชภาษาองกฤษเพมขน กจกรรมเทศกาลเจาของภาษา (Christmas Day ) นกเรยนไดรบการฝกกจกรรม ไดแสดงออกถงศกยภาพดานความร และทกษะความสามารถดานภาษาองกฤษและเทศกาลเจาของ ภาษาเพมขน ๕.กจกรรมค าพนฐานภาษาองกฤษ นกเรยนไดฝกทกษะการใชภาษาองกฤษและสงผลใหผลสมฤทธทางการเรยนสาระวชาภาษาองกฤษเพมขน

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๓๗ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๓. เขาคายภาษาองกฤษ

เพอใหนกเรยนไดฝกทกษะการฟง พด อาน เขยน ภาษาองกฤษและเหนความส าคญของการเรยนภาษาองกฤษ

เชงปรมาณ ๑. จดกจกรรมเขาคายภาษาองกฤษใหนกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย ระดบชวงชนท ๒ (ป.๔ – ป.๖) จ านวน ๖๐ คน เชงคณภาพ นกเรยนไดรบการฝกกจกรรมและไดแสดงออกถงศกยภาพ ดานคามรและทกษะ ดานภาษาองกฤษอยางมความสข

มฐ. ๔.๑,๔.๒,๔.๓ ๔.๔ มฐ. ๕.๑,๕.๒,๕.๓ ๕.๔

๔.ยกระดบผลสมฤทธ

๑.กจกรรมพฒนาวชาการ ๑. เพอใหนกเรยนผลสมฤทธทางการเรยนสงขนทกกลมสาระ ๒. เพอใหนกเรยนตระหนกใสใจในการเรยนการสอน ๓.เพอนกเรยนน าไปใชในศกษาตอในอนาคต ๒. กจกรรมการเสรมสรางประสทธภาพขบเคลอนผลสมฤทธ LAS NT O-NET ๑. เพอใหนกเรยนผลสมฤทธทางการเรยนสงขนทกกลมสาระ ๒. เพอใหนกเรยนตระหนกใสใจในการเรยนการสอน ๓.เพอนกเรยนน าไปใชในศกษาตอในอนาคต

๑.กจกรรมพฒนาวชาการ เชงปรมาณ นกเรยนทกคนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขนทกกลมสาระ ๒.กจกรรมการเสรมสรางประสทธภาพขบเคลอนผลสมฤทธ LAS NT O-NET นกเรยนทกคนมผลการประเมนคณภาพการศกษา LAS NT O-NET เพมขน

มฐ. ๔.๑,๔.๒,๔.๓ ๔.๔ มฐ. ๕.๑,๕.๒,๕.๓ ๕.๔

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๓๘ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๓.กจกรรมคณตคดเรว

๑. เพอฝกทกษะการคดเลขใหเรวขน ๒. เพอใหนกเรยนมความกระตอรอรนในการเรยนคณตศาสตร ๔.กจกรรมพฒนาสอและนวตกรรม ๑. โรงเรยนไดสอเพยงพอและเหมาะสมในการเรยนการสอน ๒. ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ๕.กจกรรมคลงขอสอบ ๑. เพอจดเกบแบบทดสอบทกชนอยางเปนระบบ

๓.กจกรรมคณตคดเรว ๑.ประชมชแจงคณะครในโรงเรยน จ านวน ๒๕ ทาน ณ หองประชมโรงเรยน ๒.จดซอสอและเอกสารประกอบการท ากจกรรมในโครงการ จ านวน ๔๘๐ ชด ๔.กจกรรมพฒนาสอและนวตกรรม โรงเรยนมสอการเรยนการสอนทเพยงพอในการใชงาน ๕.กจกรรมคลงขอสอบ โรงเรยนบานวงตาชวยมคลงขอสอบ เชงคณภาพ ๑.กจกรรมพฒนาวชาการ นกเรยนผลสมฤทธทางการเรยนสงขนทกกลมสาระ

๕. เขาคายลกเสอสามญ และสามญรนใหญ

๑. เปนการทดสอบภาคปฏบตในวชาลกเสอ-เนตนารของนกเรยน ๒. เพอฝกการใชชวตรวมกนของนกเรยนโดยเนนกระบวนการกลมเปนส าคญ ๓.เพอฝกใหนกเรยนรจกแกปญหาเฉพาะหนาและลกษณะการพงตนเอง ๔.เพอฝกความสามคคมใจเมตตากรณาและรจกบ าเพญประโยชน

เชงปรมาณ ๑. นกเรยนจ านวน ๑๒๐ คนไดเขารวมโครงการ เชงคณภาพ ๑. นกเรยน จ านวนไมนอยกวา ๘๐ % เกดผลตามวตถประสงคของโครงการ

มฐ. ๒.๑,๒.๒

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๓๙ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๕.เพอปลกฝงความรก

ชาตรกแผนดนไทยดงบรรพบรษทรกษาเอาไว

๖. วทยโรงเรยน ๑.เพอเปนชวยเหลอและสนบสนนดานการเรยนการสอนของเดกนกเรยน ๒.เพอเปนสวนหนงในการชวยเหลอทางดานความรสชนชน ๓.เพอน าเสนอขาวสารและการประชาสมพนธกจกรรมของโรงเรยนและชมชน ๔.ฝกนกเรยนทสนใจทางการเปนพธกรจดรายการวทยและอนๆ

เชงปรมาณ ๑. นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยทกคนทกคน ไดเพมพนความรมากขน ๒. ผปกครองนกเรยนและผทสนใจไดรบขาวสารการศกษาและไดรบการบรการทางดานขาวสารไมนอยกวา ๗๐ % ๓.นกเรยนไดฝกการเปนพธกรจดรายการวทยไมนอยกวา ๒ คน ๔. มเครองสงวทยระบบ FM stereo multiplex และอปกรณชดสญญาณเสยง ๑ ชด เชงคณภาพ นกเรยนและชมชนไดรบความร ขาวสารการศกษาและบรการชมชน

มฐ. ๑.๔ มฐ. ๓.๒,๓.๔

๗. เสรมรายไดระหวางเรยน

๑.กจกรรมเสรมตดผม ๑.เพอใหนกเรยนสามารถตดผมนกเรยนชาย/หญงได ๒.เพอใหมรายไดระหวางเรยนและสามารถน าความรไปใชในชวตประจ าวนได ๒กจกรรมขนมไทย ๑.เพอใหนกเรยนสามารถท าขนมไทยได ๒. เพอใหมรายไดระหวางเรยนและสามารถน าความรไปใชในชวตประจ าวนได

เชงปรมาณ นกเรยนจ านวน ๑๐๐ คน มรายไดระหวางเรยน เชงคณภาพ นกเรยนสามารถปฏบต กจกรรมทก าหนดได

มฐ. ๔.๑,๔.๒,๔.๓ ๔.๔ มฐ. ๕.๑,๕.๒,๕.๓ ๕.๔

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๔๐ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๓.กจกรรมประดษฐเศษ

วสด ๑. เพอให นกเรยนสามารถน าเศษวสดมาประดษฐเปนสงของใชสอยได ๒. เพอใหมรายไดระหวางเรยนและสามารถน าความรไปใชในชวตประจ าวนได ๔.กจกรรมขยะรยซ ๑. เพอให นกเรยนสามารถน าเศษวสดมาประดษฐเปนสงของใชสอยได ๒. เพอใหมรายไดระหวางเรยนและสามารถน าความรไปใชในชวตประจ าวนได

๘. โครงการพฒนาและการใหบรการหองสมดโรงเรยน

๑.กจกรรมตะกราความรสชมชน ๑.เพอใหนกเรยนตระหนกถงความส าคญของการอาน ๒.เพอใหนกเรยนเหนความส าคญของหนงสอตางๆ ๓.เพอใหนกเรยนและชมชนเหนประโยชนของการอานมากยงขน

๑.กจกรรมตะกราความรสชมชน เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยและชมชนมความตระหนกถงความส าคญของหนงสอและมนสยรกการอานมากยงขน และไดเขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑.เพอใหนกเรยนตระหนกถงความส าคญของการอาน ๒.เพอใหนกเรยนเหนความส าคญของหนงสอตางๆ ๓.เพอใหนกเรยนและชมชนเหนประโยชนของการอานมากยงขน

มฐ. 10.4 11.1 12.3 13.1

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๔๑ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๒.กจกรรมเรยงความ

๑.เพอใหนกเรยนตระหนกถงความส าคญของการเขยนเรยงความ ๒.เพอใหนกเรยนไดน าหลกการเขยนไปใชไดจรงในชวตประจ าวน ๓.กจกรรมเลานทานประกอบการแสดง ๑. เพอใหนกเรยนมความตระหนกถงความส าคญของการอาน ๒. เพอใหนกเรยนตอยอดจากการอานมาเปนการแสดงทสรางสรรค ๓.เพอใหนกเรยนกลาคดกลาแสดงออกในจนตนาการจากการอาน

๒.กจกรรมเรยงความ เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความตระหนกถงความส าคญของการเขยนและมใจรกในการเขยน พรอมทงสามารถเขยนสะกดไดอยางถกตองและตรงตามหลกการเขยนตางๆไดดยงขน และไดเขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑. เพอใหนกเรยนตระหนกถงความส าคญของการเขยนเรยงความ ๒. เพอใหนกเรยนไดน าหลกการเขยนไปใชไดจรงในชวตประจ าวน ๓.กจกรรมเลานทานประกอบการแสดง เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความตระหนกถงความส าคญของการอานและสงเสรมการกลาแสดงออกจากเรองทอานมาเปนการแสดงทหลากหลายไดดยงขน และไดเขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑.เพอใหนกเรยนมความตระหนกถงความส าคญของการอาน ๒.เพอใหนกเรยนตอยอดจากการอานมาเปนการแสดงทสรางสรรค ๓.เพอใหนกเรยนกลาคดกลาแสดงออกในจนตนาการจากการอาน

มฐ. ๓.๒ มฐ. ๑๑.๓

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๔๒ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๔.กจกรรมแขงยอดนก

อาน ๑.เพอใหนกเรยนไดตระหนกถงความส าคญของการอาน ๒.เพอใหนกเรยนมใจรกหนงสอรกหองสมดมากขน ๓.เพอใหนกเรยนไดความรจากการอานไปใชไดจรงในการเรยนและในชวต ๕.กจกรรมพฒนาและซอมบ ารงหองสมด ๑.เพอใหหองสมดมความ สวยงาม มชวต สะอาดนาใชบรการ ๒.เพอใหหองสมดมหนงสอและสอเทคโนโลยทใหมและทนสมยสะดวกตอการใชบรการ

๔.กจกรรมแขงยอดนกอาน เชงปรมาณ ๑.นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความตระหนกถง ๒.เพอใหนกเรยนกลาคดกลาแสดงออกในจนตนาการจากการอาน เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความตระหนกถง ๕.กจกรรมพฒนาและซอมบ ารงหองสมด เชงปรมาณ หองสมดโรงเรยนบานวงตาชวยมความสะอาดสวยงาม หนงสอ สอ และเทคโนโลยททนสมยใชไดอยางมประสทธภาพและมปรมาณทเพยงพอตอความตองการของนกเรยน และชมชน หองสมดมคณภาพและมความหลากหลายนาสบคน และไดเขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑.เพอใหหองสมดมความสวยงาม มชวต สะอาดนาใชบรการ ๒.เพอใหหองสมดมหนงสอและสอเทคโนโลยทใหมและทนสมยสะดวกตอการใชบรการ

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๔๓ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๙.สงเสรมการจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนในโรงเรยน

๑. กจกรรมระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ๑.เพอคดกรองนกเรยนตามกลมตาง ๆ และจดท าขอมล ๒.เพอจดกจกรรมพฒนา สงเสรม ปรบปรง ปองปราม ดแลแกไขตามประเภท พฤตกรรม สงผลให นกเรยนสามารถศกษาเลาเรยนจนจบหลกสตรการศกษาภาคบงคบและขนพนฐาน ๓.เพอปลกฝงใหเปนผมคณธรรมและจรยธรรม ด ารงชวตอยในสงคมไดอยางมความสข ๒.กจกรรมประชาธปไตย ๑.นกเรยนมวถชวตประชาธปไตยดานคารวะธรรม สามคคธรรม ปญญาธรรม ๒.นกเรยนรจกสทธหนาทของตนและพงปฏบตตอผอน ๓.กจกรรมโรงเรยนสขาว ๑.นกเรยนทกคนปลอดภยจากยาเสพตด

๑.กจกรรมระบบดแลชวยเหลอนกเรยน เชงปรมาณ ๑.นกเรยน ๙๐ % มสขภาพกาย สขภาพจต ทด พรอมศกษาหาความรอยางม ความสขและมคณภาพชวตทดมทกษะในการด าเนนชวตอยในสงคมไดอยางเปนสข ๒.นกเรยน ๗๐% ลดพฤตกรรมทไมพงประสงค มคณธรรมจรยธรรม มความอบอนและมก าลงใจในการศกษาเลาเรยน ๓.นกเรยนระดบมธยมศกษาปท ๘๐% ไดศกษาตอ นกเรยนชนประถมศกษาป ๖ ๑๐๐ % ไดศกษาตอ ๔.นกเรยน ๑๐๐% ไมเสพยาเสพตด รจกโทษของยาเสพตด ๕.นกเรยน ๙0% รจกสทธ หนาท ทพงปฏบต ตอตนเอง และผอน ๖.นกเรยน ๙0% รองเพลงชาตไดถกตองตามจงหวะและท านอง

มฐ. ๑.๑,๑.๓ ๑.๔,๑.๕,๑.๖ มฐ. ๖.๑,๖.๒ ๖.๓ มฐ. ๑0.๖

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๔๔ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๔. กจกรรมสรางเสรมวนย

๑.นกเรยนปฏบตตนตามกฎระเบยบวนยของโรงเรยน ๕.กจกรรมแนะแนว ๑.นกเรยนเหนความส าคญของการศกษา ๒.เพอใหรจกตนเองด ารงชวตในสงคมไดอยางมความสข ๖.กจกรรมดรยางค ๑.นกเรยนมจตใจทออนโยนมดนตรในหวใจ ๒.นกเรยนรองเพลงไดถกตองตามจงหวะ และท านอง

เชงคณภาพ คณะคร กรรมการสถานศกษาเหนความส าคญและความจ าเปนสมควรจดกจกรรมน จงใหความรวมมอชวยดแลนกเรยนในความปกครองและสอดสองดแลนกเรยนตามสถานทเสยงตอความประพฤตของนกเรยน นกเรยน เหนความจ าเปนและความส าคญของการศกษามากขน มชวตทหางไกลยาเสพตด ใชชวตอยในสงคมไดอยางมความสข

๑๐. สงเสรมสขภาพ ๑.กจกรรมหนดไมมพง ๑.เพอปลกฝงใหนกเรยนรกการออกก าลงกายและกฬา ๒.เพอใหนกเรยนไดรบภมคมกนอยางเหมาะสม กจกรรมเรารกความสะอาด กจกรรมปฐมพยาบาล ๑. เพอสงเสรมสขภาพรางกายของนกเรยน ๒. เพอใหความรเรองสขภาพและอนามยแกนกเรยน ๓. เพอใหนกเรยนรเรองการปฐมพยาบาลเบองตน

กจกรรมหนดไมมพง เชงปรมาณ นกเรยนทกคนไดออกก ำลงกำยทกวน

เชงคณภาพ ๑.นกเรยนรกการออกก าลงกายและกฬา ๒.นกเรยนไดรบภมคมกนอยางเหมาะสม กจกรรมปฐมพยาบาล เชงปรมาณ ๑.ซอหองพยาบาลตามงบประมาณทก าหนดไว ๒.ท าเอกสารชงน าหนกและวดสวนสง ปการศกษาละ ๔ ครง เชงคณภาพ ๑.นกเรยนมสขภาพรางกายทด ๒.นกเรยนรหลกการปฐมพยาบาลเบองตน ดแลตนเอง

มฐ. ๑.๑,๑.๒,๑.๔

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๔๕ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) กจกรรมไขเลอดออก

๑.เพอใหนกเรยนมอนามยสงแวดลอมทด ๒.เพอใหนกเรยนปลอดภยจากโรคไขเลอดออก ๓.เพอใหนกเรยนก าจดแหลงเพาะพนธลกน ายงลายพาหะน าเชอไขเลอดออกสมนษย

กจกรรมก าจดเหา ๑.เพอใหนกเรยนรกความสะอาด ๒.เพอใหนกเรยนมสขภาพศรษะทด

กจกรรมทดสอบสมรรถภาพ เพอใหนกเรยนไดรบภมคมกนอยางเหมาะสม

กจกรรมไขเลอดออก เชงปรมาณ ๑.จดท าเอกสารบนทกการก าจดยงลาย ปการศกษาละ ๔ ครง ๒.จดหาทรายอเบทก าจดยงลาย ปการศกษาละ ๔ ครง เชงคณภาพ ๑.นกเรยนมอนามยสงแวดลอมทด ๒.นกเรยนปลอดภยจากโรคไขเลอดออก ๓.นกเรยนก าจดแหลงเพาะพนธลกน ายงลายพาหะน าเชอไขเลอดออกสมนษย กจกรรมก าจดเหา เชงปรมาณ ๑. จดซอน ายาก าจดเหาตามจ านวนนกเรยนทเปนเหา เชงคณภาพ ๑. นกเรยนรกความสะอาด ๒. นกเรยนมสขภาพศรษะทด กจกรรมทดสอบสมรรถภาพ เชงปรมาณ จดเตรยมเอกสารเอกสารเพอทดสอบสมรรถภาพตามจ านวนนกเรยนแตละชน เชงคณภาพ นกเรยนไดรบภมคมกนอยางเหมาะสม

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๔๖ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๑๑.คดสรางสรรคจนตนาการกบหองสมดมชวต

๑.เพอใหนกเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ๒.เพอใหนกเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองและมการพฒนาอยางตอเนอง ๓.เพอใหนกเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณในการรบสารและสงสารไดอยางมประสทธภาพ ๔.เพอใหนกเรยนมความคดสรางสรรค มจนตนาการ คดไตรตรอง และมวสยทศนพรอมทงกลาแสดงออกเพอใชในการเรยนและชวตประจ าวน ๕.เพอใหนกเรยนมความร ความเขาใจตระหนกถงความส าคญของการอาน และสงเสรมใหมนสยรกการอานแบบยงยนและตอเนอง

เชงปรมาณ นกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ ถงชนมธยมศกษาปท ๓ เชงคณภาพ นกเรยนไดรบการฝกกจกรรมและไดแสดงออกถงศกยภาพ ดานความรและทกษะดานการคดสรางสรรคจนตนาการและการอานควบคกนอยางมความสข

มฐ. ๓.๑ มฐ. ๑๑.๓

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๔๗ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๑๒. สงเสรมทกษะการอาน

๑.กจกรรมสรางเสรมนสยรกการอาน ๑.เพอใหนกเรยนมการรกการอาน ใฝรใฝเรยนดวยตนเองอยางตอเนอง ๒.เพอใหนกเรยนไดใชเวลาวางใหเปนประโยชน ๓.เพอใหนกเรยนมความรกและหวงแหนหนงสอตางๆ ๒.กจกรรมการเขยนค าพนฐาน ๑.เพอใหนกเรยนตระหนกถงความส าคญของการเขยน ๒.เพอใหนกเรยนไดน าหลกการเขยนไปใชไดจรงในชวตประจ าวน ๓.เพอใหนกเรยนเขยนสะกดค าตางๆไดอยางถกตองและสวยงาม ๓.กจกรรมภาษาไทยวนละค า ๑.เพอใหนกเรยนตระหนกถงความส าคญของการอานและการเขยน ๒.เพอใหนกเรยนสามารถอานไดและเขยนคลองอยางถกตอง ๓.เพอใหนกเรยนอานและเขยนสะกดค าตางๆไดอยางถกตอง

๑.กจกรรมสรางเสรมนสยรกการอาน เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมนสยรกการอานและใฝรใฝเรยน เขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑.เพอใหนกเรยนมการรกการอาน ใฝรใฝเรยนดวยตนเองอยางตอเนอง ๒.เพอใหนกเรยนไดใชเวลาวางใหเปนประโยชน ๓.เพอใหนกเรยนมความรกและหวงแหนหนงสอตางๆ

๒.กจกรรมการเขยนค าพนฐาน เชงปรมาณ ๑.นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยสามารถอานออกเขยนไดอยางถกตองและสวยงาม เขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑.เพอใหนกเรยนตระหนกถงความส าคญของการเขยน ๒.เพอใหนกเรยนไดน าหลกการเขยนไปใชไดจรงในชวตประจ าวน๓.เพอใหนกเรยนเขยนสะกดค าตางๆไดอยางถกตองและสวยงาม ๓.กจกรรมภาษาไทยวนละค า เชงปรมาณ ๑.นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยสามารถอานออกเขยนไดอยางถกตองและสวยงาม เขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐

มฐ. ๔.๑,๔.๒,๔.๓ ๔.๔ มฐ. ๕.๑,๕.๒,๕.๓ ๕.๔

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๔๘ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) เชงคณภาพ

๑.เพอใหนกเรยนตระหนกถงความส าคญของการอานและการเขยน ๒.เพอใหนกเรยนสามารถอานไดและเขยนคลองอยางถกตอง ๓.เพอใหนกเรยนอานและเขยนสะกดค าตางๆไดอยางถกตอง

๑๓. ศลปะมออาชพ ๑.นกเรยนทเรยนวชาศลปะไดรวมกจกรรมการเรยนเพอพฒนาทกษะความสามารถใหสงขน ๒.ผลสมฤทธทางการเรยนวชาศลปะสงขน นกเรยนสามารถน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนได

เชงปรมาณ ๑.นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยไดเขารวมแขงขนทกษะความสามารถทางดานศลปะรอยละ ๘๐ เชงคณภาพ ๑.นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมทกษะความสามารถทางดานศลปะ

มฐ. ๔.๑,๔.๒,๔.๓ ๔.๔ มฐ. ๕.๑,๕.๒,๕.๓ ๕.๔

กลยทธท ๔ ปลกฝงคณธรรมน าความรมงสเศรษฐกจพอเพยง และมจตส านกในความเปนชาตไทย

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๑.พฒนาคณธรรมจรยธรรมและคณลกษณะองพงประสงค

๑.เพอใหนกเรยนมนสยรกการออมรจกประหยด วางแผนการใชเงน มเงนใชเมอจ าเปน ๒.เพอใหนกเรยนมความเออเฟอเผอแผตอมวลมตรชวยเหลอซงกน ๓.เพอใหนกเรยนท าความดโดยพชวยเหลอนอง

๑.กจกรรมออมทรพย เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย รอยละ ๑๐๐ มการฝากออมทรพยในหองเรยน เชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย รจกการมธยสถ ประหยดและอดออม ๒.กจกรรมเพอนชวยเพอน

มฐ. ๒.๑,๒.๒,๒.๓ มฐ. ๑๔.๑,๑๔.๒

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๔๙ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๔.เพอใหนกเรยนเกบของได

แลวรจกการคนของใหเจาของ ๕.เพอใหนกเรยน รจกท าความด มคณธรรม ๖.เพอใหนกเรยนสามารถน าความร ความเขาใจระบบสหกรณรานคาไปปฏบตจรง

เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย รอยละ ๗๕ ไดท ากจกรรมชวยเหลอเพอน เชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความเออเฟอเผอแผ ชวยเหลอซงกนและกน ๓. กจกรรมพชวยนอง เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย รอยละ ๗๕ ไดท ากจกรรมพชวยเหลอนอง เชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยท า

ความดโดยพชวยเหลอนอง ๔. กจกรรมเกบไดใหคน เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย รอยละ ๘๐ เกบของไดแลวคนของใหเจาของ เชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยเกบของไดแลวรจกการคนของใหเจาของไมหยบของของ ผอนเปนของตนเอง ๕. กจกรรมธนาคารความด เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย รอยละ ๘๐ ไดบนทกการท า ความด เชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยรจกความด มคณธรรม

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๕๐ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๖.กจกรรมสหกรณรานคา

เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย รอยละ ๑๐๐ เปนสมาชกสหกรณ เชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย รและเขาใจระบบการท างานของสหกรณรานคาโดยไดปฏบตจรง สามารถท าบญชรายรบ-รายจายได

๒. เชอเพลงไบโอเทคโนเศรษฐกจพอเพยง

๑.เพอสรางความรความเขาใจใหกบคณะคร บคลากร นกเรยน ผปกครองทกคน และ ชมชนบรเวณใกลเคยงไดรบรถงประโยชนของการใชน ามนเกามาผลตไบโอดเซล ๒.เพอปลกฝงและสรางจตส านกทดแกคณะคร บคลากร นกเรยน ผปกครองทกคน และ ชมชนบรเวณ ใกลเคยงในการรวมใจรกษาสงแวดลอม และรวมชวยกนลดภาวะ โลกรอน ๓.เพอใหคณะคร บคลากร นกเรยน ผปกครองทกคน และชมชนบรเวณใกลเคยง ไดตระหนกถงผลกระทบของการน าน ามนทใชแลวมาใชซ า

เชงปรมาณ คณะคร บคลากร นกเรยน ผปกครองทกคน และชมชนบรเวณใกลเคยง เชงคณภาพ คณะคร บคลากร นกเรยน ผปกครองทกคน และชมชนบรเวณใกลเคยง มจตส านกในการพฒนาตนเอง ครอบครว และ สงคม ในดานรกษาสขภาพ และรวมใจกนรกษาสงแวดลอม

มฐ. ๔.๑,๔.๒,๔.๓ ๔.๔

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๕๑ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๓. เขาคายธรรมะ ปฏบตธรรมทวด

๑.เพอใหเยาวชนตระหนกถงคณคาความรกของพอแมและคณะคร ๒.เพอสงเสรมการศกษาและใหเยาวชนไดรบประโยชนจากการเขาคายอบรม ๓.เพอใหเยาวชนมระเบยบวนย ศลธรรม จรยธรรม คณธรรมและความสามคค ๔.เพอสงเสรมใหเยาวชนหางไกลจากสงเสพตดและอบายมข ๕.เพอใหเยาวชนไดน าเอาหลกธรรมไปประยกตใชในชวตประจ าวนและแกไขปญหาทเกดขนไดเอง

เชงปรมาณ นกเรยนจ านวน ๑๓๐ คนไดเขารวมโครงการ เชงคณภาพ นกเรยน จ านวนไมนอยกวา ๗๐ % เกดผลตามวตถประสงคของโครงการ

มฐ. ๒.๑,๒.๒

๔. โครงการสงเสรมทกษะกฬา

๑. กจกรรมกฬาส ๑.เพอใหนกเรยนไดแสดงความสามารถดานกฬาสอยางเตมท ๒.เพอใหนกเรยนไดใชเวลาวางใหเปนประโยชน ๓.เพอใหนกเรยนมความสามคคมน าใจนกกฬา รแพ รชนะ รอภย ๒.กจกรรมกฬาเขตพนท ๑.เพอสงเสรมนกเรยนทมความสามารถดานกฬาเขาแขงขนระดบเขตพนท

๑. กจกรรมกฬาส เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยเขารวมแขงขนกฬาสรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ นกเรยนไดแสดงความสามารถดานกฬาสอยางเตมท ๒.นกเรยนไดใชเวลาวางใหเปนประโยชนในการฝกกฬา ๓.นกเรยนมน าใจนกกฬา รแพ รชนะ รอภย และมความสามคคในหมคณะ

มฐ. ๑.๑,๑.๖ มฐ. ๔.๒,๔.๔ มฐ. ๖.๑,๖.๒,๖.๓ มฐ. ๑๔.๑,๑๔.๒

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๕๒ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๒.กจกรรมกฬาเขตพนท

เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยทเปนตวแทนของกลมไดเขารวมแขงขนในระดบเขตพนทรอยละ ๗๐ เชงคณภาพ นกเรยนทมความสามารถดานกฬา

๕. วนส าคญ ๑. กจกรรมวนไหวคร ๑.เพอใหนกเรยนตระหนกถงความส าคญของวนไหวคร ๒.เพอใหนกเรยนเหนความส าคญของคร ๓.เพอใหนกเรยนเขารวมกจกรรมวนไหวคร

๒.กจกรรมวนแหเทยนเขาพรรษา

๑.เพอใหนกเรยนตระหนกถงความส าคญวนเขาพรรษา ๒.เพอใหนกเรยนเขารวมกจกรรมทางศาสนาในวนเขาพรรษา

๑.กจกรรมวนไหวคร เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความตระหนกถงความส าคญของวนไหวครและไดเขารวม กจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑.นกเรยนตระหนกถงความส าคญของวนไหวคร ๒.นกเรยนเหนความส าคญของคร ๓.นกเรยนเขารวมกจกรรมวนไหวคร

๒.กจกรรมวนแหเทยนเขาพรรษา

เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความตระหนกถงความส าคญของวนแหเทยนเขาพรรษาและไดเขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑. นกเรยนตระหนกถงความส าคญวนเขาพรรษา ๒.นกเรยนเขารวมกจกรรมทางศาสนาในวนเขาพรรษา

มฐ. ๒.๓ มฐ. ๔.๒,๔.๔ มฐ. ๖.๑,๖.๒,๖.๓

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๕๓ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๓.กจกรรมวนแม

แหงชาต ๑.เพอใหนกเรยนมความตระหนกถงความส าคญของมารดาและพระราชน ๒.เพอใหนกเรยนท ากจกรรมรวมกบมารดา ๓.เพอใหนกเรยนไดปฏบตสบทอดเปนขนบธรรมเนยมประเพณสบไป ๔.กจกรรมวนพอแหงชาต ๑. เพอใหนกเรยนได ตระหนกถงความส าคญของพอ ๒. เพอใหนกเรยนไดตระหนกถงความส าคญของในหลวง ๓.เพอใหนกเรยนไดเขารวมกจกรรมวนพอ ๕. กจกรรมวนเดกแหงชาต ๑.เพอใหนกเรยนเหนความส าคญของวนเดก ๒.เพอใหนกเรยนไดเขารวมกจกรรมวนเดก

๓.กจกรรมวนแมแหงชาต เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความตระหนกถงความส าคญของวนแมแหงชาตและไดเขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑.นกเรยนมความตระหนกถงความส าคญของมารดาและพระราชน ๒.นกเรยนท ากจกรรมรวมกบมารดา ๓.นกเรยนไดปฏบตสบทอดเปนขนบธรรมเนยมประเพณสบไป ๔.กจกรรมวนพอแหงชาต เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตา ชวยมความตระหนกถงความส าคญของวนพอแหงชาตและไดเขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑.นกเรยนไดตระหนกถงความส าคญของพอ ๒.นกเรยนไดตระหนกถงความส าคญของในหลวง ๓.นกเรยนไดเขารวมกจกรรมวนพอ

๕.กจกรรมวนเดกแหงชาต เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความตระหนกถงความส าคญของวนเดกแหงชาตและไดเขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑.นกเรยนเหนความส าคญของวนเดก ๒.นกเรยนไดเขารวมกจกรรมวนเดก

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๕๔ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๖.กจกรรมจดบอรดวนส าคญ

เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความสามารถจดตกแตงบอรดวนส าคญ รอยละ ๙0 เชงคณภาพ นกเรยนมความสามารถจดตกแตงบอรดวนส าคญ

๖. อนรกษวฒนธรรมไทย

๑. กจกรรมใสเสอแบบไทย เพอใหนกเรยนชนอนบาลและชนประถมศกษาปท ๑-๓ ใสเสอแบบไทยมาโรงเรยนทกวนจนทร ๒.การละเลนแบบไทย

เพอใหนกเรยนชนอนบาลและชนประถมศกษาปท ๔-๖ เลนการละเลนแบบไทยๆ

๓.กจกรรมการร าไทย เพอใหนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑-๓ ร าไทยแบบตางๆ ได ๔.กจกรรมเลนดนตรไทย เพอใหนกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยเลนดนตรไทย กลองยาวและเปาขลย

๑. กจกรรมใสเสอแบบไทย เชงปรมาณ นกเรยนชนอนบาลและชนประถมศกษาปท ๑-๓ ใสเสอผาแบบไทย รอยละ ๙๐ เชงคณภาพ นกเรยนชนอนบาลและชนประถมศกษาปท ๑-๓ ใสเสอผาแบบไทย

๒.การละเลนแบบไทย เชงปรมาณ นกเรยนชนอนบาลและชนประถมศกษาปท ๔-๖ เลนการละเลนแบบไทยๆ รอยละ ๙๐ เชงคณภาพ นกเรยนชนอนบาลและชนประถมศกษาปท ๔-๖ เลนการละเลนแบบไทยๆ

๓. กจกรรมการร าไทย เชงปรมาณ นกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑-๓ ร าไทยแบบตางๆ รอยละ ๙๐ เชงคณภาพ นกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑-๓ ร าไทยแบบตางๆ

๔.กจกรรมเลนดนตรไทย เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความรความสามารถเลนกลองยาวและเปาขลย รอยละ ๙๐ เชงคณภาพ

มฐ. ๒.๓ มฐ. ๖.๑,๖.๒,๖.๓

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๕๕ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๕.กจกรรมเขารวม

วฒนธรรมประเพณไทย ๑.เพอใหนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑-๓ มความรความเขาใจเกยวกบวฒนธรรมประเพณของไทย ๒.เพอใหนกเรยนไดเขารวมกจกรรมประเพณไทย

นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความรความสามารถเลนกลองยาวและเปาขลย ๕.กจกรรมเขารวมวฒนธรรมประเพณไทย เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยเขารวมกจกรรมวฒนธรรมและประเพณไทย รอยละ ๙๐ เชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยเขารวมกจกรรมวฒนธรรมและประเพณไทย

๗. ระดมทรพยากรเพอการศกษา

๑.เพอหางบประมาณมาจดซออปกรณการเรยนการสอน ๒.เพอหางบประมาณปรบปรงอาคารสถานท

เชงปรมาณ ๑.นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมอปกรณการเรยนการสอนเพมขน ๑๐๐ % ๒.โรงเรยนบานวงตาชวยไดปรบปรงอาคารสถานท ๘๐% เชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมอปกรณการเรยนการสอนเพยงพอ และปรบปรงอาคารสถานทใหดขน

มฐ. ๙.๓

๘. พฒนาบคลากร ๑.เพอใหครผสอนมความรความเขาใจเกยวกบวธการจดการเรยนการสอนและสามารถน าไปใชในการปรบปรงกจกรรมการเรยนการสอนของตนได ๒.เพอใหครผสอนมความรความเขาใจเกยวกบปฏรปกระบวนการเรยนร ๓.เพอใหครผสอนมความสามารถรและเขาใจ

เชงปรมาณ ใหความรแกครผสอนและคณะกรรมการสถานศกษาของโรงเรยนเกยวกบวธการ เชงคณภาพ จดกจกรรมการเรยนการสอนตามแบบปฏรปกระบวนการเรยนร โดยด าเนนการดงน - โดยศกษาเอกสาร - โดยเชญวทยากรมาใหความร - โดยศกษาดงาน ภายใน ๑ ปการศกษา คณะกรรมการฝายวชาการโรงเรยน

มฐ. ๘.๔

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๕๖ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) วธสอนแบบตางๆ เพอ

สนองตอผเรยน ๔.เพอใหบคคลากรเขา ประชม อบรม สมมนาตามสายงานทจดโดย

เอกชนและทางราชการ

๕.เพอใหผเรยนไดพฒนาคณภาพดานความรเกยวกบเทคโนโลย และมสขภาพ ทางกายทด

๖.เพอจดหาบคลากรทมความร และประสบการณความช านาญในดานเทคโนโลย และการฝกสมรรถภาพทางกายมาท าการสอนใหนกเรยน

๗.เพอใหบคลากรไดรบการนเทศตดตามผลการปฏบตงาน

๘.เพอใหคณะกรรมการสถานศกษาของโรงเรยนและบคคลากรไดศกษาดงาน

เยยมชนเรยนอยางนอย ๑ ครง / สปดาห ครงละไมเกน ๑๕ นาท หรอตามทเหนสมควร และน าผลการเยยมชนเรยนแนะน า สงเสรมครตามความเหมาะสม

๙. พฒนาปรบปรงอาคารสถานทและสงแวดลอมภายในโรงเรยน

๑.เพอปรบปรงภมทศนของโรงเรยนใหสวยงามเปนสถานททนาอยอาศย

เชงปรมาณ

๑.ประชมชแจงคณะกรรมการสถานศกษา ๑๕ คน ทปรกษาคณะกรรมการสถานศกษา ๑๑ คน คณะ

มฐ. ๒.๔ มฐ. ๑๑.๑

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๕๗ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๒.เพอความสะอาดและ

ถกสขลกษณะภายในโรงเรยน

๓.เพอใหโรงเรยนมหองน าทสวยงามและสะอาดยงขน

๔.เพอใหนกเรยนจตส านกในการใชน าใชไฟอยางประหยด

คร ๑๘ คน

๒.ด าเนนการตามโครงการ/กจกรรมพฒนาปรบปรงอาคารสถานทและสงแวดลอม

เชงคณภาพ

โรงเรยนบานวงตาชวยมอาคารสถานททสะอาดปลอดภยถกสขลกษณะเออตอการเรยนการสอน

กลยทธท ๕ สนบสนน สงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษาขนพนฐานบนหลกธรรมาภบาล

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๑. ประกนคณภาพภายในสถานศกษา

๑.เพอใหระบบประกนคณภาพภายในด าเนนการอยางตอเนองและมประสทธภาพ ๒.เพอใหผรบบรการและผทเกยวของพงพอใจตอการบรหารจดการศกษาของสถานศกษา

เชงปรมาณ บคลากรคร มสวนรวมในระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา เชงคณภาพ คร นกเรยน ผปกครอง และชมชนมสวนรวมในระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาการด าเนนงานระบบประกนคณภาพภายในอยางตอเนอง

มฐ. ๑๒.๑,๑๒.๒ ๑๒.๓,๑๒.๔,๑๒.๕

๒. ประชาสมพนธ ๑.เพอใหชมชนไดรขาวสารโรงเรยนในการด าเนนกจกรรมตาง ๆ ๒.เพอชมชน ผปกครอง ไดรบขาวสารตางๆของโรงเรยน ๓.นกเรยนไดรบขาวสารทนโลกทนเหตการณ

เชงปรมาณ ๑.ผปกครองนกเรยนและประชาชนในชมชน หมท ๗,๘,๑๘,๒๐ ไดรบขาวสารโรงเรยน ๘๐% และ มสวนรวมใหความคดเหนในการจดกจกรรม

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๕๘ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

๒.ผปกครองนกเรยนและประชาชนในชมชน หมท ๗,๘,๑๘,๒๐ รอยละ ๘๐ % เขาใจกระบวนการจดการเรยนการสอนดขน เชงคณภาพ โรงเรยนบานวงตาชวยไดรบความรวมมอและการแสดงความคดเหนจากชมชนมากขนชมชนไดความรทนเหตการณการบานเมองและความกาวหนาของโรงเรยนนกเรยนไดรบขาวสารเกรดความรตางๆและความบนเทง

๓. ประกนความปลอดภย

๑.นกเรยนมความปลอดภยจากอบตเหตในโรงเรยน ๒.เพอใหผปกครองมนใจในความปลอดภยเมอบตรหลานมาโรงเรยน ๓.นกเรยนมความรการปฏบตตนอยางไรพนภยจากอบตเหต ยาเสพตด การเดนถนน ๔.นกเรยนน าความรไปใชในชวตประจ าวนและน าไปเผยแพรในครอบครวและชมชนได

เชงปรมาณ

๑.นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยปลอดภยจากอบตในโรงเรยน ๑๐๐%

๒.นกเรยนอานปายจราจรออกและปฏบตตามปายจราจรไดและ ๘๐

๓.นกเรยนรกฎจราจรและปฏบตตามกฎจราจรได ๘๐%

เชงคณภาพ

นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยปลอดภยจากการจดกจกรรมการเรยนการสอนและการเลนภายในโรงเรยนและรกฎจราจร อานเครองหมายจราจรออก ปลอดภยในการด าเนนชวตประจ าวนดขน

มฐ. ๑.๓ มฐ. ๑๑.๒

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๕๙ ~

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) ๔.ชมชนสมพนธ

๑.เพอใหชมชนมความเขาใจในการจดกระบวนการเรยนการสอน

๒.เพอใหชมชนมสวนรวมในการจดกจกรรมตาง ๆ ของโรงเรยน

๓.เพอชมชน ผปกครอง มความคนเคยกบคณะครและนกเรยนมากยงขน

เ ชงปรมาณ

๑.ประชม ผปกครองนกเรยนและประชาชนในชมชน หมท ๗,๘,๑๘,๒๐ รอยละ ๘๐ % มสวนรวมในการจดกจกรรมของโรงเรยน

๒. ผปกครองนกเรยนและประชาชนในชมชน หมท ๗,๘,๑๘,๒๐ รอยละ ๗๐ % เขาใจกระบวนการจดการเรยนการสอน

๓.ผปกครองนกเรยนและประชาชนใหความรวมมอเขารวมกจกรรมของโรงเรยน รอยละ ๘๐%

เชงคณภาพ

โรงเรยนบานวงตาชวย ไดรบความรวมมอจากชมชนและผปกครอง

นกเรยนท าใหการจดกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมในวนส าคญตางๆ กจกรรมพเศษ ในปการศกษา เปนผลส าเรจรรวงดวยด

มฐ. ๘.๕ มฐ. ๑๓.๒

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๖๐ ~

ตอนท ๓ ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา น าเสนอตามล าดบดงน คอ ๑. ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

๑.๑ ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา ๑.๒ ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามนโยบายพเศษ

๒. ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๒.๒ ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานระดบการศกษาปฐมวย ๒.๓ ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานระดบการศกษาขนพนฐาน

๓. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา ๒.๔ ระดบการศกษาปฐมวย ผลพฒนาการเดก ชนอนบาลปท ๒ ๒.๕ ระดบการศกษาขนพนฐาน ประกอบดวย

๑) ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระการเรยนรทกระดบชน ปการศกษา ๒๕๕๔ ๒) ผลการประเมนคณภาพการศกษา ระดบชาต ๓) ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนระดบทองถน ๔) ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ๕) ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน ๖) ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน ๗) ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน ๕ ดาน

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๖๑ ~

ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา ๑. ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

กลยทธท ๑ สงเสรม สนบสนนและพฒนาครและบคลากร ทางการศกษาทงระบบ พฒนาให สถานศกษามความพรอมดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการเรยนร และการบรหารจดการ

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

๑. สารสนเทศเพอการศกษา

เชงปรมาณ ๑.นกเรยนในโรงเรยนบานวงตาชวย ๓๐๐ คน มการสบคนอนเตอรเนต ๒. ครโรงเรยนบานวงตาชวยทกคน มการสบคนอนเตอรเนต ๓. ชมชน มการสบคนอนเตอรเนต เชงคณภาพ นกเรยน ครและชมชนไดรบการพฒนาดานความรความช านาญดานทกษะการใชอนเตอรเนต

เชงปรมาณ ๑. นกเรยนในโรงเรยนบานวงตาชวย ๓๐๐ คน มการสบคนอนเตอรเนตคดเปนรอยละ ๘๘ ๒. ครโรงเรยนบานวงตาชวยทกคน มการสบคนอนเตอรเนตคดเปนรอยละ ๘๘ ๓. ชมชน มการสบคนอนเตอรเนตคดเปนรอยละ ๗๖ เชงคณภาพ นกเรยน ครและชมชนไดรบการพฒนาดานความรความช านาญดานทกษะการใชอนเตอรเนตคดเปนรอยละ ๘๐

มฐ. ๓.๔

๒. นเทศภายในสถานศกษา

เชงปรมาณ ๑.คณะครโรงเรยนบานวงตาชวย จ านวน ๑๖ คน ไดรบการนเทศ ตดตามการปฏบตงาน มการแลกเปลยนเรยนร เชงคณภาพ ๑.ครไดรบค าแนะน าจากการ

เชงปรมาณ ๑. คณะครโรงเรยนบานวงตาชวย จ านวน ๑๗ คน ไดรบการนเทศ ตดตามการปฏบตงาน มการแลกเปลยนเรยนรคดเปนรอยละ๑๐๐ เชงคณภาพ ๑. ครไดรบค าแนะน าจากการ นเทศ เกดการแลกเปลยนเรยนร และน าผลการนเทศไปปรบปรง พฒนากระบวนการจดการเรยนรอยางมประสทธภาพคดเปนรอยละ ๘๐

มฐ. ๗.๑,๗.๒,๗.๓ ๗.๔,๗.๕,๗.๖,๗.๗ มฐ. ๑๐.๕

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๖๒ ~

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

๓.โครงการพฒนาระบบงานธรการและขอมลสารสนเทศ

เชงปรมาณ

๑.จดซอวสดและอปกรณเพอใชในงานธรการ

เชงคณภาพ

๑.บคลากรทางการศกษามวสดอปกรณเพยงพอตอการจดการเรยนการสอน

๒.เพออ านวยความสะดวก

บคลากรในการท างาน

เชงปรมาณ

๑.จดซอวสดและอปกรณเพอใชในงานธรการคดเปนรอยละ ๘๘ เชงคณภาพ

๑.บคลากรทางการศกษามวสดอปกรณเพยงพอตอการจดการเรยนการสอนคดเปนรอยละ ๘๘ ๒.เพออ านวยความสะดวก

บคลากรในการท างานคดเปนรอยละ ๘๘

มฐ. ๑๒.๓

กลยทธท ๒ เพมโอกาสทางการศกษาภาคบงคบ

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

๑. สอเสรมประสบการณส าหรบเดกปฐมวย

เชงปรมาณ เดกปฐมวยโรงเรยนบานวงตาชวย ( อนบาล ๑ , ๒ ) จ านวน ๖๐ คน ไดเรยนรประสบการณหรอเสรมประสบการณจากสอการเรยนรทหลากหลาย เชงคณภาพ เดกปฐมวยโรงเรยนบานวงตาชวย เกดการเรยนรจากการใชสอเสรมประสบการณ

เชงปรมาณ เดกปฐมวยโรงเรยนบานวงตาชวย ( อนบาล ๑ , ๒ ) จ านวน ๖๐ คน ไดเรยนรประสบการณหรอเสรมประสบการณจากสอการเรยนรทหลากหลายคดเปนรอยละ ๑๐๐ เชงคณภาพ เดกปฐมวยโรงเรยนบานวงตาชวย เกดการเรยนรจากการใชสอเสรมประสบการณ สามารถมองเรองราวคดเปนรอยละ ๘๘

มฐ. ๒.๒ มฐ. ๓.๑, ๓.๒, ๓.๓

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๖๓ ~

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

๒. Sport Day ส าหรบเดกปฐมวย

เชงปรมาณ ๑.เดกปฐมวย ( อนบาล ๑ , ๒ ) จ านวน ๖๐ คน ไดออกก าลงกาย ไดเลนกฬา เชงคณภาพ ๑.เดกปฐมวยทกคนมสขภาพทแขงแรง เพลดเพลน สนกสนานกบการออกก าลงกาย

เชงปรมาณ ๑.เดกปฐมวย ( อนบาล ๑ , ๒ ) จ านวน ๖๐ คน ไดออกก าลงกาย ไดเลนกฬาคดเปนรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑.เดกปฐมวยทกคนมสขภาพทแขงแรง เพลดเพลน สนกสนานกบการออกก าลงกายคดเปนรอยละ ๘๘

มฐ. ๑.๑,๑.๒,๑.๓,๑.๔,๑.๕,๑.๖,๑.๗,๑.๘

๓.สงเสรมความพรอมเดกปฐมวย

๑.กจกรรมเดกปฐมวยรกการอาน เชงปรมาณ เดกปฐมวย ๑-๒ จ านวน ๖๐ คน เชงคณภาพ เดกปฐมวยโรงเรยนบานวงตาชวย รกและเหนคณคาของการอานการเขยนหนงสอมากขน

๒.กจกรรมปนดนน ามน เชงปรมาณ เดกปฐมวย ๑-๒ จ านวน ๖๐ คน เชงคณภาพ เดกปฐมวยโรงเรยนบานวงตาชวยมพฒนาการทางกลามเนอนวมอแขงแรงสามารถปนดนน ามนเปนรปตางๆได ๓.กจกรรมนทานปลกฝงคณธรรม เชงปรมาณ เดกปฐมวย ๑-๒ จ านวน ๖๐ คน เชงคณภาพ เดกปฐมวยโรงเรยนบานวงตาชวย มคณธรรม จรยธรรม และเกดการเรยนรจากการอานนทาน

๑.กจกรรมเดกปฐมวยรกการอาน เชงปรมาณ เดกปฐมวย ๑-๒ จ านวน ๖๐ คน เชงคณภาพ เดกปฐมวยโรงเรยนบานวงตาชวย รกและเหนคณคาของการอานการเขยนหนงสอมากขน คดเปนรอยละ ๘๘ ๒.กจกรรมปนดนน ามน เชงปรมาณ เดกปฐมวย ๑-๒ จ านวน ๖๐ คน เชงคณภาพ เดกปฐมวยโรงเรยนบานวงตาชวยมพฒนาการทางกลามเนอนวมอแขงแรงสามารถปนดนน ามนเปนรปตางๆได คดเปนรอยละ ๘๘ ๓.กจกรรมนทานปลกฝงคณธรรม เชงปรมาณ เดกปฐมวย ๑-๒ จ านวน ๖๐ คน เชงคณภาพ เดกปฐมวยโรงเรยนบานวงตาชวย มคณธรรม จรยธรรม และเกดการเรยนรจากการอานนทานคดเปนรอยละ ๘๘

มฐ. ๑.๖, ๑.๘ มฐ. ๒.๑,๒.๒,๒.๓,๒.๔,๒.๕,๑.๖

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๖๔ ~

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

๔. สงเสรมพฒนาการส าหรบเดกปฐมวย

เชงปรมาณ เดกปฐมวย ๑-๒ จ านวน ๖๐ คน เชงคณภาพ เดกปฐมวยโรงเรยนบานวงตาชวยมพฒนาการดานรางกาย อารมณ สงคมสตปญญาทด

เชงปรมาณ เดกปฐมวย ๑-๒ จ านวน ๖๐ คน เชงคณภาพ เดกปฐมวยโรงเรยนบานวงตาชวยมพฒนาการดานรางกาย อารมณ สงคมสตปญญาทดคดเปนรอยละ ๘๘

มฐ. ๓.๑,๓.๒,๓.๓,๓.๔

๕. จดซออปกรณการเรยน

เชงปรมาณ นกเรยนจ านวน ๓๖๒ คน มอปกรณการเรยนกอนเปดภาคเรยนอยางครบถวน เชงคณภาพ นกเรยนทกคนไดรบการศกษาภาคบงคบ ทมคณภาพและมาตรฐานโดยไมเสยคาใชจาย

เชงปรมาณ นกเรยนจ านวน ๓๖๒ คน มอปกรณการเรยนกอนเปดภาคเรยนอยางครบถวนคดเปนรอยละ ๑๐๐ เชงคณภาพ นกเรยนทกคนไดรบการศกษาภาคบงคบทมคณภาพและมาตรฐานโดยไมเสยคาใชจายคดเปนรอยละ ๑๐๐

มฐ. 10.1

๖. พฒนาคณภาพการศกษาส าหรบเดกพเศษ

๑.เพอพฒนาคณภาพการศกษาส าหรบเดกพเศษ โดยครอบครวและชมชนมสวนรวม ๒.เพอใหการแนะน า ปรกษา และแกไขปญหาตางๆของนกเรยน ๓.เพอใหเดกพเศษ เรยนร และ ด ารงชวตอยในสงคมไดอยางมความสข

เชงปรมาณ เดกพเศษเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยทกคนไดรบการชวยเหลอ แนะน า ปรกษา และแกไขปญหาตางๆโดยครอบครวและชมชนมสวนรวม เชงคณภาพ เดกพเศษเรยนโรงเรยนบาน วงตาชวยรอยละ ๗๕ เรยนรและ มทกษะในการด าเนนชวต

มฐ. ๑๔.๑,๑๔.๒

๗. สงเสรมการศกษาภาคบงคบ

เชงปรมาณ ๑.นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยรอยละ ๖๐ มโอกาสไดรบการศกษาอยางตอเนอง ด าเนนชวตและด ารงตนอยในสงคมไดอยางเปนสข ๒.เดกนกเรยนในเขตบรการของ

เชงปรมาณ ๑.นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยรอยละ ๖๐ มโอกาสไดรบการศกษาอยางตอเนอง ด าเนนชวตและด ารงตนอยในสงคมไดอยางเปนสข ๒.เดกนกเรยนในเขตบรการของ

มฐ. 12.2 13.1 14.1 14.2

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๖๕ ~

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

โรงเรยนเขาเรยนครบ ๑๐๐% ๓.เพอใหผปกครองทอยในเขตบรการ คอ หม ๗ ,๘ ,๑๔,๑๘ และ ๒๐ ต.วงชะพล อ.ขาณฯ จ.ก าแพงเพชร สงเดกเขาเรยนครบ ๑๐๐ % เชงคณภาพ - ผปกครองมความเขาใจและ ตระหนกในความส าคญของ การศกษา

โรงเรยนเขาเรยนครบ ๑๐๐% ๓.เพอใหผปกครองทอยในเขต บรการคอ หม ๗ ,๘ ,๑๔,๑๘ และ ๒๐ ต.วงชะพล อ.ขาณฯ จ.ก าแพงเพชร สงเดกเขาเรยน

ครบ ๑๐๐ % เชงคณภาพ - ผปกครองมความเขาใจและ ตระหนกในความส าคญของการศกษาคด คดเปนรอยละ ๘๘

๘. จดซอเครองแบบนกเรยน

เชงปรมาณ ๑. นกเรยนจ านวน ๓๖๒ คน มเครองแบบนกเรยนสวมใสกอนเปดภาคเรยน เชงคณภาพ นกเรยนทกคนไดรบการศกษาขนพนฐาน ๑๕ ป ทมคณภาพและมาตรฐานโดยไมเสยคาใชจาย

เชงปรมาณ ๑. นกเรยนจ านวน ๓๖๒ คน มเครองแบบนกเรยนสวมใสกอนเปดภาคเรยนคดเปนรอยละ ๑๐๐ เชงคณภาพ นกเรยนทกคนไดรบการศกษาขนพนฐาน ๑๕ ป ทมคณภาพและมาตรฐานโดยไมเสยคาใชจายคดเปนรอยละ ๑๐๐

มฐ. 12.2 13.1 14.1 14.2

กลยทธท ๓ ยกระดบคณภาพตามมาตรฐานการศกษาปฐมวยและการศกษาภาคบงคบ

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

๑.พฒนารปแบบการเรยนการสอน

เชงปรมาณ ครในโรงเรยนบานวงตาชวยทกคน (รอยละ ๑๐๐) มการปรบปรงพฒนารปแบบการจดการเรยนการสอนทหลากหลายและเหมาะสมกบผเรยนตามสาระการเรยนรทตนเองรบผดชอบ ๒.นกเรยนรอยละ ๗๐ มความรและความช านาญดานทกษะวชาเพมขน

เชงปรมาณ ครในโรงเรยนบานวงตาชวยทกคน (รอยละ ๑๐๐) มการปรบปรงพฒนารปแบบการจดการเรยนการสอนทหลากหลายและเหมาะสมกบผเรยนตามสาระการเรยนรทตนเองรบผดชอบ ๒.นกเรยนรอยละ ๗๐ มความรและความช านาญดานทกษะวชาเพมขน

มฐ. ๑.๖ มฐ. ๔.๑,๔.๒,๔.๓ ๔.๔ มฐ. ๕.๑,๕.๒,๕.๓ ๕.๔ มฐ. ๑๓.๑,๑๓.๒

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๖๖ ~

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

๓.นกเรยนรอยละ ๗๐ มผลสมฤทธทางการเรยนดขนและมความสขกบการเรยนมากขน เชงคณภาพเรยนไดรบการพฒนาดานความรความช านาญดานทกษะตางๆครบทง๘สาระวชาและไดเรยนรอยางมความสขตามศกยภาพของแตละบคคล

๓.นกเรยนรอยละ ๗๐ มผลสมฤทธทางการเรยนดขนและมความสขกบการเรยนมากขน เชงคณภาพเรยนไดรบการพฒนาดานความรความช านาญดานทกษะตางๆครบทง๘สาระวชาและไดเรยนรอยางมความสขตามศกยภาพของแตละบคคล

๒.สงเสรมและพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษ

๑.กจกรรมภาษาองกฤษวนละค า ๑.จดกจกรรมภาษาองกฤษวนละค าใหนกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย ระดบชนประถมศกษาปท ๕ – ชนมธยมศกษาปท ๓ จ านวน ๒๐๐ คน ๒.กจกรรมเทศกาลเจาของภาษา (Christmas Day ) จดกจกรรมเทศกาลเจาของภาษา (Christmas Day )ใหนกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย ทกคน จ านวน ๓๖๕ คน ๓.กจกรรมค าพนฐานภาษาองกฤษ จดกจกรรมค าพนฐานภาษาองกฤษ ใหนกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย ระดบชนอนบาล ๒ – ชนประถมศกษาปท ๖ จ านวน ๒๕๐ คน เชงคณภาพ ๔.กจกรรมภาษาองกฤษวนละค า นกเรยนมทกษะทางดานการใชภาษาองกฤษเพมขน กจกรรมเทศกาลเจาของภาษา (Christmas Day ) นกเรยนไดรบการฝกกจกรรม ไดแสดงออกถงศกยภาพดานความร และทกษะความสามารถดานภาษาองกฤษและเทศกาลเจาของ

๑.กจกรรมภาษาองกฤษวนละค า ๑.จดกจกรรมภาษาองกฤษวนละค าใหนกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย ระดบชนประถมศกษาปท ๕ – ชนมธยมศกษาปท ๓ คดเปนรอยละ ๘๘ จ านวน ๒๐๐ คน ๒.กจกรรมเทศกาลเจาของภาษา (Christmas Day)จดกจกรรมเทศกาลเจาของภาษา (Christmas Day )ใหนกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย ทกคน จ านวน ๓๖๕ คนคดเปนรอยละ ๘๘ ๓.กจกรรมค าพนฐานภาษาองกฤษ จดกจกรรมค าพนฐานภาษาองกฤษ ใหนกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย ระดบชนอนบาล ๒ – ชนประถมศกษาปท ๖ จ านวน ๒๕๐ คนคดเปนรอยละ ๘๙ เชงคณภาพ ๔.กจกรรมภาษาองกฤษวนละค า นกเรยนมทกษะทางดานการใชภาษาองกฤษเพมขน กจกรรมเทศกาลเจาของภาษา (Christmas Day ) นกเรยนไดรบการฝกกจกรรม ไดแสดงออกถงศกยภาพดานความร และทกษะความสามารถดานภาษาองกฤษและเทศกาลเจาของ

มฐ. ๔.๑,๔.๒,๔.๓ ๔.๔ มฐ. ๕.๑,๕.๒,๕.๓ ๕.๔

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๖๗ ~

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

ภาษาเพมขน ๕.กจกรรมค าพนฐานภาษาองกฤษ นกเรยนไดฝกทกษะการใชภาษาองกฤษและสงผลใหผลสมฤทธทางการเรยนสาระวชาภาษาองกฤษเพมขน

ภาษาเพมขนคดเปนรอยละ ๘๘ ๕.กจกรรมค าพนฐานภาษาองกฤษ นกเรยนไดฝกทกษะการใชภาษาองกฤษและสงผลใหผลสมฤทธทางการเรยนสาระวชาภาษาองกฤษเพมขนคดเปนรอยละ ๘๘

๓. เขาคายภาษาองกฤษ

เชงปรมาณ ๑. จดกจกรรมเขาคายภาษาองกฤษใหนกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย ระดบชวงชนท ๒ (ป.๔ – ป.๖) จ านวน ๖๐ คน เชงคณภาพ นกเรยนไดรบการฝกกจกรรมและไดแสดงออกถงศกยภาพ ดานคามรและทกษะ ดานภาษาองกฤษอยางมความสข

เชงปรมาณ ๑. จดกจกรรมเขาคายภาษาองกฤษใหนกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย ระดบชวงชนท ๒ (ป.๔ – ป.๖) จ านวน ๖๐ คน เชงคณภาพ นกเรยนไดรบการฝกกจกรรมและไดแสดงออกถงศกยภาพ ดานคามรและทกษะ ดานภาษาองกฤษอยางมความสขคดเปนรอยละ ๘๘

มฐ. ๔.๑,๔.๒,๔.๓ ๔.๔ มฐ. ๕.๑,๕.๒,๕.๓ ๕.๔

๔.ยกระดบผลสมฤทธ เชงปรมาณ ๑.กจกรรมพฒนาวชาการ

นกเรยนทกคนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขนทกกลมสาระ ๒.กจกรรมการเสรมสรางประสทธภาพขบเคลอนผลสมฤทธ LAS NT O-NET นกเรยนทกคนผลการประเมนคณภาพการศกษา LAS NT O-NET เพมขนทกชน ๓.กจกรรมคณตคดเรว ๑.ประชมชแจงคณะครในโรงเรยน จ านวน ๒๕ ทาน ณ หองประชมโรงเรยน ๒.จดซอสอและเอกสารประกอบการท าโครงการ จ านวน ๔๘๐ ชด

เชงปรมาณ ๑.กจกรรมพฒนาวชาการ

นกเรยนทกคนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขนทกกลมสาระ ๒.กจกรรมการเสรมสรางประสทธภาพขบเคลอนผลสมฤทธ LAS NT O-NET นกเรยนทกคนผลการประเมนคณภาพการศกษา LAS NT คดเปนรอยละ ๗๐ O-NET เพมขนทกชน ๓.กจกรรมคณตคดเรว ๑.ประชมชแจงคณะครในโรงเรยน จ านวน ๒๕ ทาน ณ หองประชมโรงเรยน ๒.จดซอสอและเอกสารประกอบการท ากจกรรมใน

มฐ. ๔.๑,๔.๒,๔.๓ ๔.๔ มฐ. ๕.๑,๕.๒,๕.๓ ๕.๔

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๖๘ ~

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

๔.กจกรรมพฒนาสอและนวตกรรม โรงเรยนมสอการเรยนการสอนทเพยงพอในการใชงาน ๕.กจกรรมคลงขอสอบ โรงเรยนบานวงตาชวยมคลงขอสอบ เชงคณภาพ ๑.กจกรรมพฒนาวชาการ นกเรยนผลสมฤทธทางการเรยนสงขนทกกลมสาระ ๒.กจกรรมการเสรมสรางประสทธภาพขบเคลอนผลสมฤทธ LAS NT O-NET นกเรยนผลการประเมนคณภาพการศกษา LAS NT O-NET เพมขนทกชน ๓.กจกรรมคณตคดเรว

๑. เพอฝกทกษะการคดเลขได ถกตองและเรวขน ๒. เพอใหนกเรยนมความกระตอรอรนในการเรยนวชาคณตศาสตร ๔.กจกรรมพฒนาสอและ นวตกรรม โรงเรยนมสอการเรยนการสอนทมประสทธภาพ ๕.กจกรรมคลงขอสอบ โรงเรยนบานวงตาชวยมการจดเกบขอสอบอยางเปนระบบ

โครงการ จ านวน ๔๘๐ ชด ๔.กจกรรมพฒนาสอและนวตกรรม โรงเรยนมสอการเรยนการสอนทเพยงพอในการใชงาน ๕.กจกรรมคลงขอสอบ โรงเรยนบานวงตาชวยมคลงขอสอบ เชงคณภาพ ๑.กจกรรมพฒนาวชาการ นกเรยนผลสมฤทธทางการเรยนสงขนทกกลมสาระคดเปนรอยละ ๗๐ ๒.กจกรรมการเสรมสรางประสทธภาพขบเคลอนผลสมฤทธ LAS NT O-NET นกเรยนผลการประเมนคณภาพการศกษา LAS NT O-NET เพมขนทกชน ๓.กจกรรมคณตคดเรว ๑. เพอฝกทกษะการคดเลขได ถกตองและเรวขน ๒. เพอใหนกเรยนมความกระตอรอรนในการเรยนวชาคณตศาสตรคดเปนรอยละ ๘๘ ๔.กจกรรมพฒนาสอและ นวตกรรม โรงเรยนมสอการเรยนการสอนทมประสทธภาพ คดเปนรอยละ ๘๘ ๕.กจกรรมคลงขอสอบ โรงเรยนบานวงตาชวยมการจดเกบขอสอบอยางเปนระบบ

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๖๙ ~

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

๕. เขาคายลกเสอสามญ และสามญรนใหญ

เชงปรมาณ ๑. นกเรยนจ านวน ๑๒๐ คนไดเขารวมโครงการ เชงคณภาพ ๑. นกเรยน จ านวนไมนอยกวา ๘๐ % เกดผลตามวตถประสงคของโครงการ

เชงปรมาณ ๑. นกเรยนจ านวน ๑๒๐ คนไดเขารวมโครงการคดเปนรอยละ ๑๐๐ เชงคณภาพ ๑. นกเรยน จ านวนไมนอยกวา ๘๐ % เกดผลตามวตถประสงคของโครงการ

มฐ. ๒.๑,๒.๒

๖. วทยโรงเรยน เชงปรมาณ ๑. นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยทกคนทกคน ไดเพมพนความรมากขน ๒. ผปกครองนกเรยนและผทสนใจไดรบขาวสารการศกษาและไดรบการบรการทางดานขาวสารไมนอยกวา ๗๐ % ๓.นกเรยนไดฝกการเปนพธกรจดรายการวทยไมนอยกวา ๒ คน ๔. มเครองสงวทยระบบ FM stereo multiplex และอปกรณชดสญญาณเสยง ๑ ชด เชงคณภาพ นกเรยนและชมชนไดรบความร ขาวสารการศกษาและบรการชมชน

เชงปรมาณ ๑. นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยทกคนทกคน ไดเพมพนความรมากขนคดเปนรอยละ ๑๐๐ ๒. ผปกครองนกเรยนและผทสนใจไดรบขาวสารการศกษาและไดรบการบรการทางดานขาวสารไมนอยกวา ๗๐ % ๓.นกเรยนไดฝกการเปนพธกรจดรายการวทยไมนอยกวา ๒ คน ๔. มเครองสงวทยระบบ FM stereo multiplex และอปกรณชดสญญาณเสยง ๑ ชด เชงคณภาพ นกเรยนและชมชนไดรบความร ขาวสารการศกษาและบรการชมชนคดเปนรอยละ ๘๕

มฐ. ๑.๔ มฐ. ๓.๒,๓.๔

๗. เสรมรายไดระหวางเรยน

เชงปรมาณ นกเรยนจ านวน ๑๐๐ คน มรายไดระหวางเรยน เชงคณภาพ นกเรยนสามารถปฏบต กจกรรมทก าหนดได

เชงปรมาณ นกเรยนจ านวน ๑๐๐ คน มรายไดระหวางเรยน เชงคณภาพ นกเรยนสามารถปฏบต กจกรรมทก าหนดไดคดเปนรอยละ ๘๐

มฐ. ๔.๑,๔.๒,๔.๓ ๔.๔ มฐ. ๕.๑,๕.๒,๕.๓ ๕.๔

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๗๐ ~

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

๘. โครงการพฒนาและการใหบรการ หองสมดโรงเรยน

๑.กจกรรมตะกราความรสชมชน เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยและชมชนมความตระหนกถงความส าคญของหนงสอและมนสยรกการอานมากยงขน และไดเขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑.เพอใหนกเรยนตระหนกถงความส าคญของการอาน ๒.เพอใหนกเรยนเหนความส าคญ ของหนงสอตางๆ ๓.เพอใหนกเรยนและชมชนเหนประโยชนของการอานมากยงขน

๒.กจกรรมเรยงความ เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความตระหนกถงความส าคญของการเขยนและมใจรกในการเขยน พรอมทงสามารถเขยนสะกดไดอยางถกตองและตรงตามหลกการเขยนตางๆไดดยงขน และไดเขารวมกจกรรม

๑.กจกรรมตะกราความรสชมชน เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยและชมชนมความตระหนกถงความส าคญของหนงสอและมนสยรกการอานมากยงขน และไดเขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑.เพอใหนกเรยนตระหนกถงความส าคญของการอาน ๒.เพอใหนกเรยนเหนความส าคญ ของหนงสอตางๆ ๓.เพอใหนกเรยนและชมชนเหนประโยชนของการอานมากยงขน

๒.กจกรรมเรยงความ เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความตระหนกถงความส าคญของการเขยนและมใจรกในการเขยน พรอมทงสามารถเขยนสะกดไดอยางถกตองและตรงตามหลกการเขยนตางๆไดดยงขน และไดเขารวมกจกรรมคดเปนรอยละ ๘๘

มฐ. ๓.๒ มฐ. ๑๑.๓

๙.สงเสรมการจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนในโรงเรยน

๑.กจกรรมระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

เชงปรมาณ

๑.นกเรยน ๙๐ % มสขภาพกาย สขภาพจต ทด พรอมศกษาหาความรอยางม ความสขและมคณภาพชวตทดมทกษะในการด าเนนชวตอยในสงคมไดอยางเปนสข

๒.นกเรยน ๗๐% ลดพฤตกรรมทไมพงประสงค มคณธรรมจรยธรรม

๑.กจกรรมระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

เชงปรมาณ

๑.นกเรยน ๙๐ % มสขภาพกาย สขภาพจต ทด พรอมศกษาหาความรอยางมความสขและมคณภาพชวตทดมทกษะในการด าเนนชวตอยในสงคมไดอยางเปนสข

๒.นกเรยน ๗๐% ลดพฤตกรรมทไมพงประสงค มคณธรรม

มฐ. ๑.๑,๑.๓ ๑.๔,๑.๕,๑.๖ มฐ. ๖.๑,๖.๒ ๖.๓ มฐ. ๑๐.๖

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๗๑ ~

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

มความอบอนและมก าลงใจในการศกษาเลาเรยน

จรยธรรม มความอบอนและมก าลงใจในการศกษาเลาเรยน ๓.นกเรยนระดบมธยมศกษาปท ๓ ๘๐% ไดศกษาตอ นกเรยนชนประถมศกษาป ๖ ๑๐๐ % ไดศกษาตอ ๔.นกเรยน ๑๐๐% ไมเสพยาเสพตด รจกโทษของยาเสพตด ๕.นกเรยน ๙๐% รจกสทธ หนาท ทพงปฏบต ตอตนเอง และผอน ๖.นกเรยน ๙๐% รองเพลงชาตไดถกตองตามจงหวะและท านอง เชงคณภาพ นกเรยนทกคนในไดรบการสงเสรม ดแลชวยเหลอ

๑๐. สงเสรมสขภาพ ๑. กจกรรมปฐมพยาบาล

เชงปรมาณ

นกเรยน ๑๐๐ % ไดรบการสงเสรมสขภาพ

เชงคณภาพ นกเรยนไดรบการสงเสรมสขภาพและมสขภาพรางกายทแขงสมบรณ

๑.กจกรรมปฐมพยาบาล

เชงปรมาณ

๑. จดซอยาไวหองพยาบาล ๒. จดท าเอกสารชงน าหนกและวดสวนสง ปการศกษาละ ๔ ครง เชงคณภาพ

๑. นกเรยนมสขภาพรางกายทด

๒. นกเรยนรหลกการปฐมพยาบาลเบองตน

๓. นกเรยนรจกการดแลตนเอง

มฐ. ๑.๑,๑.๒,๑.๔

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๗๒ ~

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ (เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

๒. กจกรรมไขเลอดออก เชงปรมาณ ๑.จดท าเอกสารบนทกการก าจดยงลาย ปการศกษาละ 4 ครง ๒.จดหาทรายอเบทก าจดยงลาย ปการศกษาละ 4 ครง ๓. กจกรรมก าจดเหา เชงปรมาณ จดซอน ายาก าจดเหาตามจ านวนนกเรยนทเปนเหา เชงคณภาพ ๑.นกเรยนรกความสะอาด ๒.นกเรยนมสขภาพศรษะทด ๔. กจกรรมทดสอบสมรรถภาพ เชงปรมาณ จดเตรยมเอกสารเอกสารเพอทดสอบสมรรถภาพตามจ านวนนกเรยนแตละชน เชงคณภาพ นกเรยนไดรบภมคมกนอยางเหมาะสม ๕. กจกรรมหนดไมมพง เชงปรมาณ นกเรยนทกคนไดออกก าลงกายทกวน เชงคณภาพ ๑.นกเรยนรกการออกก าลงกายและกฬา ๒.นกเรยนไดรบภมคมกนอยางเหมาะสม

๒. กจกรรมไขเลอดออก เชงปรมาณ ๑.มเอกสารบนทกการก าจดยงลาย ปการศกษาละ ๔ ครง ๒.มทรายอเบทก าจดยงลาย ปการศกษาละ ๔ ครง เชงคณภาพ ๑.นกเรยนมอนามยสงแวดลอมทด ๒.นกเรยนปลอดภยจากโรคไขเลอดออก ๓.นกเรยนก าจดแหลงเพาะพนธลกน ายงลายพาหะน าเชอไขเลอดออกสมนษย ๓. กจกรรมก าจดเหา เชงปรมาณ ๑. จดซอน ายาก าจดเหาตาม จ านวนนกเรยนทเปนเหา เชงคณภาพ ๑.นกเรยนรกความสะอาด ๒.นกเรยนมสขภาพศรษะทด ๔. กจกรรมทดสอบสมรรถภาพ เชงปรมาณ มเอกสารเอกสารเพอทดสอบสมรรถภาพตามจ านวนนกเรยนแตละชน เชงคณภาพ นกเรยนมภมคมกนอยางด ๕. กจกรรมหนดไมมพง เชงปรมาณ นกเรยนทกคนไดออกก าลงกายทกวน เชงคณภาพ ๑.นกเรยนรกการออกก าลงกายและกฬา ๒.นกเรยนไดรบภมคมกนอยางเหมาะสม

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๗๓ ~

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ (เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

๑๑.คดสรางสรรคจนตนาการกบหองสมดมชวต

เชงปรมาณ นกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ ถงชนมธยมศกษาปท ๓ เชงคณภาพ นกเรยนไดรบการฝกกจกรรมและไดแสดงออกถงศกยภาพ ดานความรและทกษะดานการคดสรางสรรคจนตนาการและการอานควบคกนอยางมความสข

เชงปรมาณ นกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ ถงชนมธยมศกษาปท ๓ เชงคณภาพ นกเรยนไดรบการฝกกจกรรมและไดแสดงออกถงศกยภาพ ดานความรและทกษะดานการคดสรางสรรคจนตนาการและการอานควบคกนอยางมความสขคดเปนรอยละ ๙๐

มฐ. ๓.๑ มฐ. ๑๑.๓

๑๒. สงเสรมทกษะการอาน

๑.กจกรรมสรางเสรมนสยรกการอาน เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมนสยรกการอานและใฝรใฝเรยน เขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑. เพอใหนกเรยนมการรกการอาน ใฝรใฝเรยนดวยตนเองอยางตอเนอง ๒.เพอใหนกเรยนไดใชเวลาวางใหเปนประโยชน ๓.เพอใหนกเรยนมความรกและหวงแหนหนงสอตางๆ

๒.กจกรรมการเขยนค าพนฐาน

เชงปรมาณ ๑.นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยสามารถอานออกเขยนไดอยางถกตองและสวยงาม เขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐

๑.กจกรรมสรางเสรมนสยรกการอาน เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมนสยรกการอานและใฝรใฝเรยน เขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑. เพอใหนกเรยนมการรกการอาน ใฝรใฝเรยนดวยตนเองอยางตอเนองคดเปนรอยละ ๙๓ ๒.เพอใหนกเรยนไดใชเวลาวางใหเปนประโยชน ๓.เพอใหนกเรยนมความรกและหวงแหนหนงสอตางๆ

๒.กจกรรมการเขยนค าพนฐาน เชงปรมาณ ๑.นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยสามารถอานออกเขยนไดอยางถกตองและสวยงาม เขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐

มฐ. ๔.๑,๔.๒,๔.๓ ๔.๔ มฐ. ๕.๑,๕.๒,๕.๓ ๕.๔

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๗๔ ~

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

เชงคณภาพ ๑.เพอใหนกเรยนตระหนกถงความส าคญของการเขยน ๒.เพอใหนกเรยนไดน าหลกการเขยนไปใชไดจรงในชวตประจ าวน๓.เพอใหนกเรยนเขยนสะกดค าตางๆไดอยางถกตองและสวยงาม ๓.กจกรรมภาษาไทยวนละค า เชงปรมาณ ๑.นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยสามารถอานออกเขยนไดอยางถกตองและสวยงาม เขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑.เพอใหนกเรยนตระหนกถงความส าคญของการอานและการเขยน ๒.เพอใหนกเรยนสามารถอานไดและเขยนคลองอยางถกตอง ๓.เพอใหนกเรยนอานและเขยนสะกดค าตางๆไดอยางถกตอง

เชงคณภาพ ๑.เพอใหนกเรยนตระหนกถงความส าคญของการเขยน ๒.เพอใหนกเรยนไดน าหลกการเขยนไปใชไดจรงในชวตประจ าวน๓.เพอใหนกเรยนเขยนสะกดค าตางๆไดอยางถกตองและสวยงามคดเปนรอยละ ๘๘ ๓.กจกรรมภาษาไทยวนละค า เชงปรมาณ ๑.นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยสามารถอานออกเขยนไดอยางถกตองและสวยงาม เขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑.เพอใหนกเรยนตระหนกถงความส าคญของการอานและการเขยนคดเปนรอยละ ๘๘ ๒.เพอใหนกเรยนสามารถอานไดและเขยนคลองอยางถกตอง ๓.เพอใหนกเรยนอานและเขยนสะกดค าตางๆไดอยางถกตอง

๑๓. ศลปะมออาชพ เชงปรมาณ ๑.นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยไดเขารวมแขงขนทกษะความสามารถทางดานศลปะรอยละ ๘๐ เชงคณภาพ ๑.นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมทกษะความสามารถทางดานศลปะ

เชงปรมาณ ๑.นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยไดเขารวมแขงขนทกษะความสามารถทางดานศลปะรอยละ ๘๐ เชงคณภาพ ๑.นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมทกษะความสามารถทางดานศลปะคดเปนรอยละ ๘๘

มฐ. ๔.๑,๔.๒,๔.๓ ๔.๔ มฐ. ๕.๑,๕.๒,๕.๓ ๕.๔

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๗๕ ~

กลยทธท ๔ ปลกฝงคณธรรมน าความรมงสเศรษฐกจพอเพยง และมจตส านกในความเปน

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

๑.พฒนาคณธรรมจรยธรรมและคณลกษณะองพงประสงค

๑.กจกรรมออมทรพย เชงปรมาณ ๑. นกเรยนรอยละ ๑๐๐ มการออมเงน เชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย รจกการมธยสถ ประหยดและอดออม ๒.กจกรรมเพอนชวยเพอน เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย รอยละ ๗๕ ไดท ากจกรรมชวยเหลอเพอน เชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความเออเฟอเผอแผ ชวยเหลอซงกนและกน ๓. กจกรรมพชวยนอง เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย รอยละ ๗๕ ไดท ากจกรรมพชวยเหลอนอง เชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยท าความดโดยพชวยเหลอนอง

๔. กจกรรมเกบไดใหคน เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย รอยละ ๘๐ เกบของไดแลวคนของใหเจาของ

๑.กจกรรมออมทรพย เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย รอยละ ๑๐๐ มการฝากออมทรพย เชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย รจกการมธยสถ ประหยดและอดออมคดเปนรอยละ ๘๘ ๒.กจกรรมเพอนชวยเพอน เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย รอยละ ๗๕ ไดท ากจกรรมชวยเหลอเพอน เชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความเออเฟอเผอแผ ชวยเหลอซงกนและกนคดเปนรอยละ ๘๘ ๓. กจกรรมพชวยนอง เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย รอยละ ๗๕ ไดท ากจกรรมพชวยเหลอนอง เชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยท าความดโดยพชวยเหลอนอง ๔. กจกรรมเกบไดใหคน เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย รอยละ ๘๐ เกบของไดแลวคนของใหเจาของ

มฐ. ๒.๑,๒.๒,๒.๓ มฐ. ๑๔.๑,๑๔.๒

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๗๖ ~

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

เชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยเกบของไดแลวรจกการคนของใหเจาของไมหยบของของ ผอนเปนของตนเอง ๕. กจกรรมธนาคารความด เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย รอยละ ๘๐ ไดบนทกการท าความด เชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยรจกท าความด มคณธรรม

๖.กจกรรมสหกรณรานคา

เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย รอยละ ๑๐๐ เปนสมาชกสหกรณ เชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย รและเขาใจระบบการท างานของสหกรณรานคาโดยได

ปฏบตจรง สามารถท าบญชรายรบ-รายจายได

เชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยเกบของไดแลวรจกการคนของใหเจาของไมหยบของของ ผอนเปนของตนเอง ๕. กจกรรมธนาคารความด เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย รอยละ ๘๐ ไดบนทกการท าความด เชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยรจกท าความด มคณธรรม

๖.กจกรรมสหกรณรานคา เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย รอยละ ๑๐๐ เปนสมาชกสหกรณ เชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวย รและเขาใจระบบการท างานของสหกรณรานคาโดยได ปฏบตจรง สามารถท าบญชรายรบ-รายจายได

๒. เขาคายธรรมะ ปฏบตธรรมทวด

เชงปรมาณ นกเรยนจ านวน ๑๓๐ คนไดเขารวมโครงการ เชงคณภาพ นกเรยน จ านวนไมนอยกวา ๗๐ % เกดผลตามวตถประสงคของโครงการ

เชงปรมาณ นกเรยนจ านวน ๑๓๐ คนไดเขารวมโครงการ เชงคณภาพ นกเรยน จ านวนไมนอยกวา ๗๐ % เกดผลตามวตถประสงคของโครงการ

มฐ. ๒.๑,๒.๒

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๗๗ ~

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

๓. โครงการสงเสรมสขภาพทกษะกฬา

๑. กจกรรมกฬาส เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยเขารวมแขงขนกฬาสรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ นกเรยนไดแสดงความสามารถดานกฬาสอยาง เตมท ๒.นกเรยนไดใชเวลาวางใหเปนประโยชนในการฝกกฬา ๓.นกเรยนมน าใจนกกฬา รแพ รชนะ รอภย และมความสามคคในหมคณะ

๒.กจกรรมกฬาเขตพนท เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยทเปนตวแทนของกลมไดเขารวมแขงขนในระดบเขตพนทรอยละ ๗๐ เชงคณภาพ นกเรยนทมความสามารถดานกฬา

๑. กจกรรมกฬาส เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยเขารวมแขงขนกฬาสรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ นกเรยนไดแสดงความสามารถดานกฬาสอยาง เตมท ๒.นกเรยนไดใชเวลาวางใหเปนประโยชนในการฝกกฬา ๓.นกเรยนมน าใจนกกฬา รแพ รชนะ รอภย และมความสามคคในหมคณะ

๒.กจกรรมกฬาเขตพนท เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยทเปนตวแทนของกลมไดเขารวมแขงขนในระดบเขตพนทรอยละ ๗๐ เชงคณภาพ นกเรยนทมความสามารถดานกฬา

มฐ. ๑.๑,๑.๖

๔. วนส าคญ ๑.กจกรรมวนไหวคร เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความตระหนกถงความส าคญของวนไหวครและไดเขารวม กจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑.นกเรยนตระหนกถงความส าคญของวนไหวคร ๒.นกเรยนเหนความส าคญของคร ๓.นกเรยนเขารวมกจกรรมวนไหวคร

๑.กจกรรมวนไหวคร เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความตระหนกถงความส าคญของวนไหวครและไดเขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑.นกเรยนตระหนกถงความส าคญของวนไหวครคดเปนรอยละ ๘๘ ๒.นกเรยนเหนความส าคญของคร ๓.นกเรยนเขารวมกจกรรมวนไหวครคดเปนรอยละ ๘๙

มฐ. ๒.๓ มฐ. ๔.๒,๔.๔ มฐ. ๖.๑,๖.๒,๖.๓

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๗๘ ~

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

๒.กจกรรมวนแหเทยนเขาพรรษา เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความตระหนกถงความส าคญของวนแหเทยนเขาพรรษาและไดเขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑. นกเรยนตระหนกถงความส าคญ วนเขาพรรษา ๒.นกเรยนเขารวมกจกรรมทางศาสนาในวนเขาพรรษา

๓.กจกรรมวนแมแหงชาต เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความตระหนกถงความส าคญของวนแมแหงชาตและไดเขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑.นกเรยนมความตระหนกถงความส าคญของมารดาและพระราชน ๒.นกเรยนท ากจกรรมรวมกบมารดา ๓.นกเรยนไดปฏบตสบทอดเปน

ขนบธรรมเนยมประเพณสบไป ๔.กจกรรมวนพอแหงชาต

เชงปรมาณ นกเรยนเขารวมกจกรรมรอยละ๙๐ เชงคณภาพ ๑.นกเรยนไดแสดงความกตญญตอพอ

๒.กจกรรมวนแหเทยนเขาพรรษา เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความตระหนกถงความส าคญของวนแหเทยนเขาพรรษาและไดเขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑. นกเรยนตระหนกถงความส าคญวนเขาพรรษา ๒.นกเรยนเขารวมกจกรรมทางศาสนาในวนเขาพรรษา

๓.กจกรรมวนแมแหงชาต เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความตระหนกถงความส าคญของวนแมแหงชาตและไดเขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑.นกเรยนมความตระหนกถงความส าคญของมารดาและพระราชนคดเปนรอยละ ๘๘ ๒.นกเรยนท ากจกรรมรวมกบมารดาคดเปนรอยละ ๙๐ ๓.นกเรยนไดปฏบตสบทอดเปน ขนบธรรมเนยมประเพณสบไป

๔.กจกรรมวนพอแหงชาต เชงปรมาณ นกเรยนไดเขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๗๙ ~

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

๕.กจกรรมวนเดกแหงชาต เชงปรมาณ นกเรยนเขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ นกเรยนมความสข สนกสนาน

๖.กจกรรมจดบอรดวนส าคญ

เชงปรมาณ นกเรยนจดบอรดวนส าคญรอยละ ๙๐

เชงคณภาพ นกเรยนมความกตญญตอพอ

๕.กจกรรมวนเดกแหงชาต เชงปรมาณ นกเรยนไดเขารวมกจกรรมรอย ละ๙๐ เชงคณภาพ นกเรยนมความสข สนกสนาน

๖.กจกรรมจดบอรดวนส าคญ เชงปรมาณ นกเรยนไดจดบอรดวนส าคญ รอยละ ๙๐ เชงคณภาพ นกเรยนมความสามารถในการจดบอรด

๕. โครงการสงเสรมสขภาพทกษะกฬา

๑. กจกรรมกฬาส เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยเขารวมแขงขนกฬาสรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑. นกเรยนไดแสดงความสามารถดานกฬาสอยางเตมท ๒.นกเรยนไดใชเวลาวางใหเปนประโยชนในการฝกกฬา ๓.นกเรยนมน าใจนกกฬา รแพ รชนะ รอภย และมความสามคคในหมคณะ

๒. กจกรรมกฬาเขตพนท เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยทเปนตวแทนของกลมไดเขารวมแขงขนในระดบเขตพนทรอยละ ๗๐ เชงคณภาพ นกเรยนทมความสามารถดานกฬาเขาแขงขนในระดบเขตพนท

๑. กจกรรมกฬาส เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยเขารวมแขงขนกฬาสรอยละ ๑๐๐ เชงคณภาพ ๑. นกเรยนไดแสดงความสามารถดานกฬาสอยางเตมท ๒.นกเรยนไดใชเวลาวางใหเปนประโยชนในการฝกกฬา ๓.นกเรยนมน าใจนกกฬา รแพ รชนะ รอภย และมความสามคคในหมคณะคดเปนรอยละ ๘๘

๒. กจกรรมกฬาเขตพนท เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยทเปนตวแทนของกลมไดเขารวมแขงขนในระดบเขตพนทรอยละ ๗๐ เชงคณภาพ นกเรยนทมความสามารถดานกฬาเขาแขงขนในระดบเขตพนท

มฐ. ๑.๑,๑.๖ มฐ. ๔.๒,๔.๔ มฐ. ๖.๑,๖.๒,๖.๓ มฐ. ๑๔.๑,๑๔.๒

๖. อนรกษวฒนธรรมไทย

๑. กจกรรมใสเสอแบบไทย เชงปรมาณ นกเรยนชนอนบาลและชนประถมศกษาปท ๑-๓ ใสเสอผาแบบไทย รอยละ ๙๐ เชงคณภาพ

๑. กจกรรมใสเสอแบบไทย เชงปรมาณ นกเรยนชนอนบาลและชนประถมศกษาปท ๑-๓ ใสเสอผาแบบไทย รอยละ ๙๐ เชงคณภาพ

มฐ. ๒.๓ มฐ. ๖.๑,๖.๒,๖.๓

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๘๐ ~

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

นกเรยนชนอนบาลและชนประถมศกษาปท ๑-๓ ใสเสอผาแบบไทย ๒.การละเลนแบบไทย เชงปรมาณ นกเรยนชนอนบาลและชนประถมศกษาปท ๔-๖ เลนการละเลนแบบไทยๆ รอยละ ๙๐ เชงคณภาพ นกเรยนชนอนบาลและชนประถมศกษาปท ๔-๖ เลนการละเลนแบบไทยๆ

๓. กจกรรมการร าไทย เชงปรมาณ นกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑-๓ ร าไทยแบบตางๆ รอยละ ๙๐ เชงคณภาพ นกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑-๓ ร าไทยแบบตางๆ

๔.กจกรรมเลนดนตรไทย เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความรความสามารถเลนกลองยาวและเปาขลย รอยละ ๙๐ เชงคณภาพ นกเรยนมความรความสามารถเลนกลองยาวและเปาขลย ๕.กจกรรมเขารวมวฒนธรรมประเพณไทย ๕.กจกรรมเขารวมวฒนธรรม เชงปรมาณ นกเรยนเขารวมกจกรรมวฒนธรรมและประเพณไทย รอยละ ๙๐ เชงคณภาพ นกเรยนเขารวมกจกรรมวฒนธรรมและประเพณไทย

นกเรยนชนอนบาลและชนประถมศกษาปท ๑-๓ ใสเสอผาแบบไทย

๒.การละเลนแบบไทย เชงปรมาณ นกเรยนชนอนบาลและชนประถมศกษาปท ๔-๖ เลนการละเลนแบบไทยๆ รอยละ ๙๐ เชงคณภาพ นกเรยนชนอนบาลและชนประถมศกษาปท ๔-๖ เลนการละเลนแบบไทยๆ

๓. กจกรรมการร าไทย เชงปรมาณ นกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑-๓ ร าไทยแบบตางๆ รอยละ ๙๐ เชงคณภาพ นกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑-๓ ร าไทยแบบตางๆ

๔.กจกรรมเลนดนตรไทย เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความรความสามารถเลนกลองยาวและเปาขลย รอยละ ๙๐ เชงคณภาพ นกเรยนมความรความสามารถเลนกลองยาวและเปาขลย ๕.กจกรรมเขารวมวฒนธรรมประเพณไทย เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยเขารวมกจกรรมวฒนธรรมและประเพณไทย รอยละ ๙๐

เชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยเขารวมกจกรรมวฒนธรรมและประเพณไทย

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๘๑ ~

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา

๗. ระดมทรพยากรเพอการศกษา

เชงปรมาณ ๑.นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมอปกรณการเรยนการสอนเพมขน ๑๐๐ % ๒.โรงเรยนบานวงตาชวยไดปรบปรงอาคารสถานท ๘๐% เชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมอปกรณการเรยนการสอนเพยงพอ และปรบปรงอาคารสถานทใหดขน

เชงปรมาณ ๑.นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมอปกรณการเรยนการสอนเพมขน ๑๐๐ % ๒.โรงเรยนบานวงตาชวยไดปรบปรงอาคารสถานท ๘๐% เชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมอปกรณการเรยนการสอนเพยงพอ และปรบปรงอาคารสถานทใหดขน

มฐ. ๙.๓

๘. พฒนาบคลากร เชงปรมาณ ใหความรแกครผสอนและคณะกรรมการสถานศกษาของโรงเรยนเกยวกบวธการ เชงคณภาพ จดกจกรรมการเรยนการสอนตามแบบปฏรปกระบวนการเรยนร โดยด าเนนการดงน - โดยศกษาเอกสาร - โดยเชญวทยากรมาใหความร - โดยศกษาดงาน ภายใน ๑ ปการศกษา คณะกรรมการฝายวชาการโรงเรยนเยยมชนเรยนอยางนอย ๑ ครง / สปดาห

เชงปรมาณ ใหความรแกครผสอนและคณะกรรมการสถานศกษาของโรงเรยนเกยวกบวธการ เชงคณภาพ จดกจกรรมการเรยนการสอนตามแบบปฏรปกระบวนการเรยนร โดยด าเนนการดงน - โดยศกษาเอกสาร - โดยเชญวทยากรมาใหความร - โดยศกษาดงาน ภายใน ๑ ปการศกษา คณะกรรมการฝายวชาการโรงเรยนเยยมชนเรยนอยางนอย ๑ ครง / สปดาห ครงละไมเกน ๑๕ นาท หรอตามทเหนสมควร และน าผลการเยยมชนเรยนแนะน า สงเสรมครตามความเหมาะสม

มฐ. ๘.๔

๙. พฒนาปรบปรงอาคารสถานทและสงแวดลอมภายในโรงเรยน

เชงปรมาณ มการพฒนา ปรบปรงอาคารสถานทและสงแวดลอม เชงคณภาพ โรงเรยนมอาคารสถานท สงแวดลอมทเออตอการเรยนร

เชงปรมาณ ไดปรบปรงอาคารสถานทและสงแวดลอม เชงคณภาพ โรงเรยนมอาคารสถานท สงแวดลอมทเออตอการเรยนร

มฐ. ๒.๔ มฐ. ๑๑.๑

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๘๒ ~

กลยทธท ๕ สนบสนน สงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษาขนพนฐานบนหลกธรรมาภบาล

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

๑. ประกนคณภาพภายในสถานศกษา

เชงปรมาณ บคลากรคร มสวนรวมในระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา เชงคณภาพ คร นกเรยน ผปกครอง และชมชนมสวนรวมในระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาการด าเนนงานระบบประกนคณภาพภายในอยางตอเนอง

เชงปรมาณ บคลากรคร มสวนรวมในระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา เชงคณภาพ คร นกเรยน ผปกครอง และชมชนมสวนรวมในระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาการด าเนนงานระบบประกนคณภาพภายในอยางตอเนอง

มฐ. ๑๒.๑,๑๒.๒ ๑๒.๓,๑๒.๔,๑๒.๕

๒.ประชาสมพนธ

เชงปรมาณ ๑.ผปกครองนกเรยนและประชาชนในชมชน หมท ๗,๘,๑๘,๒๐ ไดรบขาวสารโรงเรยน ๘๐% และ มสวนรวมใหความคดเหนในการจดกจกรรม ๒.ผปกครองนกเรยนและประชาชนในชมชน หมท ๗,๘,๑๘,๒๐ รอยละ ๘๐ % เขาใจกระบวนการจดการเรยนการสอนดขน เชงคณภาพ โรงเรยนบานวงตาชวยไดรบความรวมมอและการแสดงความคดเหนจากชมชนมากขนชมชนไดความรทนเหตการณการบานเมองและความกาวหนาของโรงเรยนนกเรยนไดรบขาวสารเกรดความรตางๆและความบนเทง

เชงปรมาณ ๑.ผปกครองนกเรยนและประชาชนในชมชน หมท ๗,๘,๑๘,๒๐ ไดรบขาวสารโรงเรยน ๘๐% และ มสวนรวมใหความคดเหนในการจดกจกรรม ๒.ผปกครองนกเรยนและประชาชนในชมชน หมท ๗,๘,๑๘,๒๐ รอยละ ๘๐ % เขาใจกระบวนการจดการเรยนการสอนดขน เชงคณภาพ โรงเรยนบานวงตาชวยไดรบความรวมมอและการแสดงความคดเหนจากชมชนมากขนชมชนไดความรทนเหตการณการบานเมองและความกาวหนาของโรงเรยนนกเรยนไดรบขาวสารเกรดความรตางๆและความบนเทง

มฐ. ๘.๕

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๘๓ ~

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ (เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

๓. ประกนความปลอดภย

เชงปรมาณ

๑.นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยปลอดภยจากอบตในโรงเรยน ๑๐๐%

๒.นกเรยนอานปายจราจรออกและปฏบตตามปายจราจรไดและ ๘๐

๓.นกเรยนรกฎจราจรและปฏบตตามกฎจราจรได ๘๐%

เชงคณภาพ

นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยปลอดภยจากการจดกจกรรมการเรยนการสอนและการเลนภายในโรงเรยนและรกฎจราจร อานเครองหมายจราจรออก ปลอดภยในการด าเนนชวตประจ าวนดขน

เชงปรมาณ

๑.นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยปลอดภยจากอบตในโรงเรยน ๑๐๐%

๒.นกเรยนอานปายจราจรออกและปฏบตตามปายจราจรไดคดเปนรอยละ ๘๘

๓.นกเรยนรกฎจราจรและปฏบตตามกฎจราจรได ๘๐%

เชงคณภาพ

นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยปลอดภยจากการจดกจกรรมการเรยนการสอนและการเลนภายในโรงเรยนและรกฎจราจร อานเครองหมายจราจรออก ปลอดภยในการด าเนนชวตประจ าวนดขน

มฐ. ๑.๓ มฐ. ๑๑.๒

๔.ชมชนสมพนธ

เ ชงปรมาณ

๑.ประชม ผปกครองนกเรยนและประชาชนในชมชน หมท ๗,๘,๑๘,๒๐ รอยละ ๘๐ มสวนรวมในการจดกจกรรมของโรงเรยน

๒. ผปกครองนกเรยนและประชาชนในชมชน หมท ๗,๘,๑๘,๒๐ รอยละ ๗๐ เขาใจกระบวนการจดการเรยนการสอน

๓.ผปกครองนกเรยนและประชาชนใหความรวมมอเขารวมกจกรรมของโรงเรยน รอยละ ๘๐

เ ชงปรมาณ

๑.ประชม ผปกครองนกเรยนและประชาชนในชมชน หมท ๗,๘,๑๘,๒๐ รอยละ ๘๐ มสวนรวมในการจดกจกรรมของโรงเรยน

๒. ผปกครองนกเรยนและประชาชนในชมชน หมท ๗,๘,๑๘,๒๐ รอยละ ๗๐ เขาใจกระบวนการจดการเรยนการสอน

๓.ผปกครองนกเรยนและประชาชนใหความรวมมอเขารวมกจกรรมของโรงเรยน รอยละ ๘๐

มฐ. ๘.๕ มฐ. ๑๓.๒

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๘๔ ~

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

เชงคณภาพ

โรงเรยนบานวงตาชวย ไดรบความรวมมอจากชมชนและผปกครอง

๒. ผปกครองนกเรยนและประชาชนในชมชน หมท ๗,๘,๑๘,๒๐ รอยละ ๗๐ เขาใจกระบวนการจดการเรยนการสอน

๓.ผปกครองนกเรยนและประชาชนใหความรวมมอเขารวมกจกรรมของโรงเรยน รอยละ ๘๐

เชงคณภาพ

โรงเรยนบานวงตาชวย ไดรบความรวมมอจากชมชนและผปกครอง นกเรยนท าใหการจดกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมในวนส าคญตางๆ กจกรรมพเศษ ในปการศกษา เปนผลส าเรจรรวงดวยด

เชงคณภาพ

โรงเรยนบานวงตาชวย ไดรบความรวมมอจากชมชนและผปกครอง

๒. ผปกครองนกเรยนและประชาชนในชมชน หมท ๗,๘,๑๘,๒๐ รอยละ ๗๐ เขาใจกระบวนการจดการเรยนการสอน

๓.ผปกครองนกเรยนและประชาชนใหความรวมมอเขารวมกจกรรมของโรงเรยน รอยละ ๘๐

เชงคณภาพ

โรงเรยนบานวงตาชวย ไดรบความรวมมอจากชมชนและผปกครอง นกเรยนท าใหการจดกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมในวนส าคญตางๆ กจกรรมพเศษ ในปการศกษา เปนผลส าเรจรรวงดวยด

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๘๕ ~

๒. ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามนโยบายพเศษ

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ (เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

กจกรรมวนแมแหงชาต

กจกรรมวนแมแหงชาต เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความตระหนกถงความส าคญของวนแมแหงชาตและไดเขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑.นกเรยนมความตระหนกถงความส าคญของมารดาและพระราชน ๒.นกเรยนท ากจกรรมรวมกบมารดา ๓.นกเรยนไดปฏบตสบทอดเปน

เปนขนบธรรมเนยมประเพณสบไป

กจกรรมวนแมแหงชาต เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานวงตาชวยมความตระหนกถงความส าคญของวนแมแหงชาตและไดเขารวมกจกรรมรอยละ ๙๐ เชงคณภาพ ๑.นกเรยนมความตระหนกถงความส าคญของมารดาและพระราชนคดเปนรอยละ ๘๘ ๒.นกเรยนท ากจกรรมรวมกบมารดาคดเปนรอยละ ๙๐ ๓.นกเรยนไดปฏบตสบทอดเปนขนบธรรมเนยมประเพณสบไป

มฐ. ๒.๓ มฐ. ๔.๒,๔.๔ มฐ. ๖.๑,๖.๒,๖.๓

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๘๖ ~

ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา น าเสนอเปน ๒ สวน คอ ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานระดบการศกษาปฐมวย และผลการด าเนนงานตามมาตรฐานระดบการศกษา ขนพนฐาน

๑. ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานระดบการศกษาปฐมวย

มาตรฐาน / ตวบงช

จ านว

นนกเ

รยน

ทงหม

ด จ า

นวนน

กเรยน

ทอยใ

นระ

ดบ ๓

ขนไ

ป

รอยล

ะนกเร

ยน

ทอยใ

นระด

บ ๓

ขนไป

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน ๒๐ 17.12 4 ดมาก

มาตรฐานท ๑ เดกมพฒนาการดานรางกาย ๕ 4.60 5 ดเยยม

๑.๑ มน าหนก สวนสง เปนไปตามเกณฑ 59 55 93.22 ๑ 0.93 5 ดเยยม

๑.๒ มทกษะการเคลอนไหวตามวย 59 56 94.91 ๑.๕ 1.42 5 ดเยยม

๑.๓ มสขนสยในการดแลสขภาพของตน 59 50 84.74 ๑.๕ 1.27 4 ดมาก

๑.๔ หลกเลยงตอภาวะทเสยงตอโรค อบตเหต ภยและสงเสพตด 59 58 98.30 ๑ 0.98 5 ดเยยม

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๑

โรงเรยนสงเสรมเดกใหมการดมนม และรบประทานอาหารกลางวน ตามโครงการอาหารกลางวน ดมน าทสะอาด และมการออกก าลงกายทกเชา ในกจกรรมหนาเสาธง กจกรรมเคลอนไหวและจงหวะ มการเคลอนไหวตามจนตนาการ เพอพฒนากลามเนอใหญ ประกอบการเลานทาน และกจกรรมเคลอนไหวอนๆ เพอเสรมทกษะตามวย สวนในกจกรรมเสรมประสบการณ ไดมการจดประสบการเกยวกบ การมสขนสยในการดแลตนเอง โดยการลงมอปฏบตจรง เชน การลางมอหลงจากเขาหองน า การใชหองน า หองสวม การแปรงฟนกอนนอน เปนตน

ผลการพฒนา

จากการจดกจกรรมเสรมประสบการณ จดโครงการ กจกรรม อยางหลากหลาย เพอใหเดกมพฒนาการดานรางกาย สงผลใหเดกมน าหนก สวนสงเปนไปตามเกณฑ มทกษะการเคลอนไหวตามวย มสขนสยในการดแลสขภาพ ไมมความเสยงตอโรค อบตเหต และภยจากสงแวดลอม มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๓ ในระดบดเยยม

แนวทางการพฒนา/ปรบปรง

โรงเรยนควรจดใหมมาตรการในการดแลสขภาพ มาตรการลดภาวะเสยงตอโรค อบตเหต อบตภยและยาเสพตดใหเหนเปนรปธรรม มแนวปฏบตส าหรบเดกและผปกครอง เพอเปนการปฏบตรวมกน ระหวางคร ผปกครองและเดก

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๘๗ ~

มาตรฐาน / ตวบงช

จ านว

นนกเ

รยน

ทงหม

ด

จ านว

นนกเร

ยนทอ

ยใน

ระดบ

๓ ข

นไป

รอยล

ะนกเร

ยน

ทอยใ

นระด

บ ๓ข

นไป

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ ๕ 4.31 4 ดมาก

๒.๑ ราเรงแจมใส มความรสกทดตอตนเอง 59 59 100 ๑ 1.00 5 ดเยยม

๒.๒ มความมนใจและกลาแสดงออก 59 50 84.74 ๑ 0.84 4 ดมาก

๒.๓ ควบคมอารมณตนเองไดเหมาะสมกบวย 59 48 81.37 ๑ 0.81 4 ดมาก

๒.๔ ชนชมศลปะ ดนตร การเคลอนไหวและรกธรรมชาต 59 49 83.05 ๒ 1.66 4 ดมาก

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๒

โรงเรยนมการสงเสรมใหเดกใหมพฒนาการดานอารมณและจตใจ โดยมการก าหนดไวในแผนปฏบตการประจ าป เชน กจกรรมปนดนน ามน โครงการ Sport Day ส าหรบเดกปฐมวย โครงการสอเสรมประสบการณส าหรบเดกปฐมวย โครงการสงเสรมความพรอมเดกปฐมวย โครงการสงเสรมพฒนาการส าหรบเดกปฐมวย ซงทกโครงการ ทกกจกรรมไดมกระบวนการทสามารถพฒนาการดานอารมณและจตใจ ใหเดกมอารมณทราเรงแจมใส พรอมทจะเรยนในระดบชนประถมตอไป ในหองเรยนครมการจดกจกรรมเพอพฒนาการดานอารมณและจตใจ เชน กจกรรมเคลอนไหวและจงหวะ กจกรรมศลปะ กจกรรมเลนตามมมหรอกจกรรมเสร กจกรรมเกมการศกษา ซงกจกรรมตางๆ เหลานสามารถพฒนาเดกดานอารมณและจตใจ เปนการสงเสรมและปลกฝงใหเดกมพฒนาการดานอารมณสมวย

ผลการพฒนา

จากการทโรงเรยนสงเสรมใหมโครงการและกจกรรมเกยวกบการพฒนาดานอารมณและจตใจ ก าหนดไวในแผนปฏบตการประจ าป จากการทครจดกจกรรมพฒนาดานอารมณและจตใจในหองเรยนและนอกหองเรยน เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจทด อารมณราเรงแจมใส มจตใจเออเฟอเผอแผ รจกการแบงปน การชวยเหลอซงกนและกน เลนและท างานรวมกบเพอนและครได มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๒ ในระดบดมาก

แนวทางการพฒนา/ปรบปรง

โรงเรยนควรมการปรบปรงสภาพแวดลอมทเออตอการพฒนาดานอารมณและจตใจ เชน สภาพแวดลอมโดยรอบ บรรยากาศในชนเรยน ควรจดใหมมมตางๆ ในหองอยางหลากหลาย สนบสนนสอและอปกรณ เชน เครองดนตร หนงสอนทาน เกมการศกษา อปกรณในมมศลปะ เปนตน

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๘๘ ~

มาตรฐาน / ตวบงช

จ านว

นนกเ

รยน

ทงหม

ด จ า

นวนน

กเรยน

ทอยใ

นระ

ดบ ๓

ขนไ

ป

รอยล

ะนกเร

ยน

ทอยใ

นระด

บ ๓ข

นไป

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคม ๕ 4.50 5 ดเยยม

๓.๑ มวนย รบผดชอบ เชอฟงค าสงสอนของพอ แม ครอาจารย 59 52 88.31 ๒ 1.76 4 ดมาก

๓.๒ มความซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน 59 51 86.44 ๑ 0.86 4 ดมาก

๓.๓ เลนและท างานรวมกบผอนได 59 52 88.31 ๑ 0.88 4 ดมาก

๓.๔ ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาทตนเองนบถอ 59 59 100 ๑ 1.00 5 ดเยยม

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๓

โรงเรยนมการสงเสรมเดกใหมวนย รบผดชอบ เชอฟงค าสงสอนของพอ แม ครอาจารย มความซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน เลนและท างานรวมกบผอนได ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาทตนเองนบถอ โดยมโครงการสงเสรมพฒนาการส าหรบเดกปฐมวย โครงการสงเสรมความพรอมเดกปฐมวย ซงทงสองโครงการนมกระบวนการทสงเสรมพฒนาการดานสงคมใหกบเดก และมอกสองโครงการทจดกจกรรมแลวเปนการปลกฝง สงเสรมพฒนาการดานสงคมไปพรอมกน คอ โครงการ Sport Day ส าหรบเดกปฐมวย โครงการสอเสรมประสบการณส าหรบเดกปฐมวย เปนการปลกฝงดานสงคมใหกบเดกทางออม นอกจากนนยงมกจกรรมภายในหองทครจด คอ กจกรรมเลนตามมมตางๆ เดกสามารถมพฒนาการดานสงคมทดได โดยครและเดกมการสรางเงอนไข ก าหนดกฎกตกาในการเลนแตละมมท าใหเดกมพฒนาการดานสงคมเปนตามวย

ผลการพฒนา

จากการทโรงเรยนมการสงเสรมการจดท าโครงการและครจดกจกรรในหองเรยน นอกหองเรยน เพอสงเสรมเพอพฒนาการดานสงคมใหกบเดก ผลปรากฏวา เดกมพฒนาการดานสงคมสมวยมวนย รบผดชอบ เชอฟงค าสงสอนของพอ แม ครอาจารย มความซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน เลนและท างานรวมกบผอนได ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาทตนเองนบถอ มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๓ ในระดบดเยยม

แนวทางการพฒนา/ปรบปรง

โรงเรยนควรมการสงเสรมใหครไดโอกาสในการเขาอบรม สมมนา ศกษาดงาน เพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง สม าเสมอ ครควรมการพฒนาตนเองในดานการจดกจกรรมทหลากหลาย เพอจดกจกรรมทสงเสรมพฒนาการดานสงคมใหกบเดก

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๘๙ ~

มาตรฐาน / ตวบงช

จ านว

นนกเ

รยน

ทงหม

ด จ า

นวนน

กเรยน

ทอยใ

นระ

ดบ ๓

ขนไ

ป

รอยล

ะนกเร

ยน

ทอยใ

นระด

บ ๓ข

นไป

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญา ๕ 3.71 3 ด

๔.๑ สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามอยางตงใจ และรกการเรยนร 59 44 74.57 ๑ 0.74 3 ด

๔.๒ มความคดรวบยอดเกยวกบสงตาง ๆทเกดจากประสบการณการเรยนร

59 45 76.27 ๑ 0.76 4 ดมาก

๔.๓ มทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบวย 59 48 81.35 ๑ 0.81 4 ดมาก

๔.๔ มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร 59 41 69.49 ๑ 0.69 3 ด

๔.๕ มจนตนาการและความคดสรางสรรค 59 42 71.18 ๑ 0.71 3 ด

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๔

โรงเรยนมการสงเสรมพฒนาการดานสตปญญาของเดก โดยมโครงการสอเสรมประสบการณส าหรบเดกปฐมวย โครงการสงเสรมความพรอมเดกปฐมวย และโครงการสงเสรมพฒนาการส าหรบเดกปฐมวย ซงกจกรรมในโครงการจะสงเสรมใหเดกเรยนรสงรอบตว การซกถาม รกการเรยนร มความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ทเกดจากประสบการณการเรยนร ทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบวย ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร สงเสรมใหมจนตนาการและความคดสรางสรรค

ผลการพฒนา

จากการจดกจกรรมตามโครงการ เพอสงเสรมพฒนาการดานสตปญญาของเดก ท าใหเดกมพฒนาการดานสตปญญาทด สมวย สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามอยางตงใจ และรกการเรยนร มความคดรวบยอดเกยวกบสงตาง ๆทเกดจากประสบการณการเรยนร มทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบวย มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร มจนตนาการและความคดสรางสรรค มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๔ ในระดบด

แนวทางการพฒนา/ปรบปรง

โรงเรยนควรมการสงเสรม สนบสนนดานงบประมาณ ในการจดหาสอการจดประสบการณและการสรางสงแวดลอมภายในโรงเรยนทเออตอการพฒนาดานสตปญญา สงเสรมใหครน าภมปญญาทองถนมาจดประสบการณการเรยนรใหกบเดก โดยผานกระบวนการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร ใหมากขน เพอเปนการเตรยมความพรอมในการเรยนชนประถมตอไป

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๙๐ ~

มาตรฐาน / ตวบงช

จ านว

นครท

งหมด

จ านว

นครท

อยใน

ระดบ

๓ ข

นไป

รอยล

ะครท

อยใน

ระดบ

๓ขน

ไป

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานดานการจดการศกษา ๖๕ 56.60 4 ดมาก

มาตรฐานท ๕ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๒๐ 2.00 5 ดเยยม

๕.๑ ครเขาใจปรชญา หลกการ และธรรมชาตของการจดการศกษาปฐมวยและสามารถน ามาประยกตใชในการจดประสบการณ

๒ ๒ 100 ๒ 2.00 5 ดเยยม

๕.๒ ครจดท าแผนการจดประสบการณสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวยและสามารถจดประสบการณการเรยนรทหลากหลาย สอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล

๒ ๒ 100 ๒ 2.00 5 ดเยยม

๕.๓ ครบรหารจดการชนเรยนทสรางวนยทางบวก ๒ ๒ 100 ๒ 2.00 5 ดเยยม

๕.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม สอดคลองกบพฒนาการของเดก

๒ ๒ 100 ๒ 2.00 5 ดเยยม

๕.๕ ครใชเครองมอการวดและประเมนพฒนาการของเดกอยางหลากหลายและสรปรายงานผลการพฒนาการของเดกแกผปกครอง

๒ ๒ 100 ๒

2.00 5 ดเยยม

๕.๖ ครวจยและพฒนาการจดการเรยนรทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการจดประสบการณ

๒ ๒ 100 ๒

2.00 5 ดเยยม

๕.๗ ครจดสงแวดลอมใหเกดการเรยนรไดตลอดเวลา ๒ ๒ 100 ๒ 2.00 5 ดเยยม

๕.๘ครมปฏสมพนธทดกบเดกและผปกครอง ๒ ๒ 100 ๒ 2.00 5 ดเยยม

๕.๙ ครมวฒและความรความสามารถในดานการศกษาปฐมวย ๒ ๒ 100 ๒ 2.00 5 ดเยยม

๕.๑๐ ครจดท าสารนทศนและน ามาไตรตรองเพอใชประโยชนในการพฒนาเดก

๒ ๒ 100

๒ 2.00 5 ดเยยม

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๕ โรงเรยนมการสงเสรมใหครสามารถจดกจกรรมการเรยนรทหลากหลาย โดยก าหนดโครงการไวในแผนปฏบตการประจ าป คอ โครงการพฒนาบคลากร มกจกรรมทก าหนด คอ การอบรม การประชม สมมนา การศกษาดงาน เปนการสงเสรมใหครสามารถปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล เขาใจปรชญา หลกการ และธรรมชาตของการจดการศกษาปฐมวยและสามารถน ามาประยกตใชในการจดประสบการณ จดท าแผนการจดประสบการณสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวยและสามารถจดประสบการณการเรยนรทหลากหลาย สอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล ผลการพฒนา ครสามารถปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๕ ในระดบดเยยม แนวทางการพฒนา/ปรบปรง โรงเรยนสงเสรม ใหโอกาสครในการพฒนาตนเอง ครมการพฒนาตนเองทงจากการอบรม การประชม สมมนา การศกษาดงาน และการศกษาคนควาดวยตาเอง

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๙๑ ~

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบ

คณภา

พทได

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานท ๖ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๒๐ 17.60 4 ดมาก

๖.๑ ผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวย 4.00 ๓ 2.40 4 ดมาก

๖.๒ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน าและความคดรเรมทเนนการพฒนาเดกปฐมวย

4.00 ๓ 2.40 4 ดมาก

๖.๓ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนผลหรอการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

4.00 ๓ 2.40 4 ดมาก

๖.๔ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

5.00 ๓ 3.00 5 ดเยยม

๖.๕ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพ 5.00 ๓ 3.00 5 ดเยยม

๖.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาปฐมวยเตมศกยภาพและเตมเวลา

4.00 ๓ 2.40 4 ดมาก

๖.๗ เดก ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการศกษาปฐมวย

5.00 ๒ 2.00 5 ดเยยม

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๖

ผบรหารมการพฒนาตนเอง โดยการประชม อบรม ศกษาดงาน ศกษาคนควาดวยตนเอง ทงทาง Internet โทรทศน และหนงสอพมพ เปนตน มการศกษาปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวย พฒนาภาวะผน าและความคดรเรมทเนนการพฒนาเดกปฐมวย ใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมทงดานวชาการและการจดการ สงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพ ผลการพฒนา

จากการทผบรหารเหนความส าคญของการจดการศกษาปฐมวย ศกษาเกยวกบการจดการศกษาปฐมวย และมการบรหารแบบมสวนรวมทงดานวชาการและการจดการ ท าใหผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวย มวสยทศน ภาวะผน าและความคดรเรมทเนนการพฒนาเดกปฐมวย สามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา อกทงสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพ ใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาปฐมวย เดก ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการศกษาปฐมวย มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๖ ในระดบดเยยม แนวทางการพฒนา/ปรบปรง

ผบรหารควรใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาปฐมวยกบบคลากรเตมศกยภาพและเตมเวลา

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๙๒ ~

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบ

คณภา

พทได

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานท ๗ แนวการจดการศกษา ๒๐ 14.40 3 ด

๗.๑ มหลกสตรการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษาและน าสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ

4.00 ๔ 3.20 4 ดมาก

๗.๒ มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทกฝายตระหนกและเขาใจการจดการศกษาปฐมวย

3.00 ๔ 2.40 3 ด

๗.๓ จดกจกรรมเสรมสรางความตระหนกรและความเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย

4.00 ๔ 3.20 4 ดมาก

๗.๔ สรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอกบผปกครอง ชมชน และทองถน

3.00 ๔ 2.40 3 ด

๗.๕ จดสงอ านวยความสะดวกเพอพฒนาเดกอยางรอบดาน 4.00 ๔ 3.20 4 ดมาก

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๗

โรงเรยนมการสงเสรมใหบคลากรครทสอนปฐมวยใหมความรดานการจดท าหลกสตรการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษาและน าสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ มการก าหนดโครงสรางการบรหารจดการศกษาปฐมวยอยางเปนระบบและกลไก ผมสวนรวมทกฝายตระหนกและเขาใจการจดการศกษาปฐมวย เสรมสรางความตระหนกรและความเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย สรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอกบผปกครอง ชมชน และทองถน จดสงอ านวยความสะดวกเพอพฒนาเดกอยางรอบดาน

ผลการพฒนา

โรงเรยนมแนวการจดการศกษาปฐมวย โดยมบคลากรครทมวฒการศกษาปฐมวย ไดจดท าหลกสตรการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษาและน าสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทกฝายตระหนกและเขาใจการจดการศกษาปฐมวย พรอมทงจดกจกรรมเสรมสรางความตระหนกรและความเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย สรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอกบผปกครอง ชมชน และทองถน จดหาสงอ านวยความสะดวกเพอพฒนาเดกอยางรอบดาน มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๗ ในระดบดมาก

แนวทางการพฒนา/ปรบปรง

การจดท าหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษา ควรมการสอดแทรกหลกสตรทองถนหรอภมปญญาชาวบาน และปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเขาไปในหลกสตรดวย เพอใหเดกไดเรยนรและมประสบการณตรงการการจดประสบการณของคร

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๙๓ ~

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบ

คณภา

พทได

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานท ๘ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

๕ 4.60 5 ดเยยม

๘.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา 4.00 ๑ 0.80 4 ดมาก

๘.๒ จดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

5.00 ๑ 1.00 5 ดเยยม

๘.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ 5.00 ๑ 1.00 5 ดเยยม

๘.๔ ตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานของสถานศกษา

4.00 ๐.๕ 0.40 4 ดมาก

๘.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

4.00 ๐.๕ 0.40 4 ดมาก

๘.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน

4.10 ๑ 1.00 5 ดเยยม

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๘

โรงเรยนมการแตงตงคณะกรรมการจดท ามาตรฐานการศกษาปฐมวยของโรงเรยน เพอใหมการประเมนเดกตามมาตรฐานทก าหนด มคณะกรรมการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา มผรวบรวมจดระบบขอมลสารสนเทศ มคณะกรรมการตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายใน มการจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน

ผลการพฒนา

จาการทโรงเรยนมการแตงตงคณะกรรมการจดท ามาตรฐานการศกษาปฐมวยของโรงเรยน มคณะกรรมการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษา มผรวบรวมจดระบบขอมลสารสนเทศ มคณะกรรมการตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายใน มการจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน ท าใหโรงเรยนน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๘ ในระดบดเยยม

แนวทางการพฒนา/ปรบปรง

การท างานควรวางระบบเปนขนตอน การเกบหลกฐาน เอกสารควรเกบไวในททสามารถตรวจสอบไดสะดวก

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๙๔ ~

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบ

คณภา

พทได

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร ๕ 5.00 5 ดเยยม

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๕ 5.00 5 ดเยยม

๙.๑ เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลกร ในสถานศกษา

5.00 ๒.๕ 2.50 5 ดเยยม

๙.๒ มการแลกเปลยนเรยนรรวมกนภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

5.00 ๒.๕ 2.50 5 ดเยยม

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๙

โรงเรยนมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คณะกรรมการทปรกษา โดยมผปกครอง และชมชนเขามาเปนคณะท างาน รวมบรหารจดการการศกษา พฒนาโรงเรยนใหเปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลกร ในสถานศกษา มการสอบถามความคดเหน ความพงพอใจจากทกฝายทมสวนเกยวของ

ผลการพฒนา

ผลของการทโรงเรยนมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คณะกรรมการทปรกษา มสวนรวมในการพฒนาโรงเรยน ท าใหโรงเรยนเปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลกร ในสถานศกษา มการแลกเปลยนเรยนรรวมกนภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๙ ในระดบดเยยม

แนวทางการพฒนา/ปรบปรง

โรงเรยนควรก าหนดแผนในการใหคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คณะกรรมการทปรกษาเขามามสวนรวมในการบรหารจดการการศกษา หาแนวทางปฏบตรวมกนในการพฒนาโรงเรยน มการก าหนดปฏทนไวลวงหนาในการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และคณะกรรมการทปรกษา เพอเปนการเตรยมตว และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คณะกรรมการทปรกษาการปฏบตภารกจใหเสรจสน มเวลาในการประชม ปรกษา หารอ เกยวกบการบรหารโรงเรยนอยางเตมเวลา

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๙๕ ~

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบ

คณภา

พทได

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา ๕ 4.40 4 ดมาก

มาตรฐานท ๑๐ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

๕ 4.40 4 ดมาก

๑๐.๑ จดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมาย ปรชญา วสยทศนและจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

4.00 ๓ 2.40 4 ดมาก

๑๐.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย 5.00 ๒ 2.00 3 ด

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๑๐ โรงเรยนไดก าหนดปรชญา วสยทศนและจดเนนการจดการศกษา ผลการพฒนา โรงเรยนไดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมาย ปรชญา วสยทศนและจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๑๐ ในระดบด แนวทางการพฒนา/ปรบปรง โรงเรยนควรสงเสรม สนบสนนดานงบประมาณ เกยวกบการจดการศกษาปฐมวยอยางพอเพยงแกความจ าเปน

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบ

คณภา

พทได

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม ๕ 4.40 4 ดมาก

มาตรฐานท ๑๑ การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขน

๕ 4.40 4 ดมาก

๑๑.๑ จดโครงการ กจกรรมสงเสรมสนบสนนตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษาปฐมวย

4.00 ๓ 2.40 4 ดมาก

๑๑.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย 5.00 ๒ 2.00 5 ดเยยม

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๑๑ โรงเรยนไดจดโครงการสอเสรมประสบการณส าหรบเดกปฐมวย โครงการ Sport Day ส าหรบเดกปฐมวย โครงการสงเสรมความพรอมเดกปฐมวย โครงการสงเสรมพฒนาการส าหรบเดกปฐมวย เปนโครงการและกจกรรมสงเสรมสนบสนนตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษาปฐมวย ผลการพฒนา จากการจดท าโครงการ กจกรรมอยางหลากหลาย ท าใหโรงเรยนสามารถด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๑๑ ในระดบดเยยม

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๙๖ ~

แนวทางการพฒนา/ปรบปรง โรงเรยนควรจดท าโครงการทสามารถด าเนนงานใหประสบผลส าเรจ เปนรปธรรม และสงผลถงเดกโดยตรง

๒. ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐาน / ตวบงช

จ านว

นนกเ

รยน

ทงหม

ด จ า

นวนน

กเรยน

ทอย

ในระ

ดบ๓ข

นไป

รอยล

ะนกเร

ยนท

อยใน

ระดบ

๓ขน

ไป

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน ๓๐ 24.77 4 ดมาก

มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ๕ 4.75 5 ดเยยม

๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ 3๐๕ 280 91.80 ๐.๕ 0.46 5 ดเยยม

๑.๒ มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน 3๐๕ 285 93.44 ๐.๕ 0.47 5 ดเยยม

๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

3๐๕ 295 96.72 ๑

0.96 5 ดเยยม

๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม 3๐๕ 285 93.44 ๑ 0.93 5 ดเยยม

๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 3๐๕ 294 96.39 ๑ 0.96 5 ดเยยม

๑.๖ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ

3๐๕ 295 96.72 ๑

0.97 5 ดเยยม

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๑

โรงเรยนมการก าหนดโครงการเพอพฒนาผเรยนใหมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ไวในแผนปฏบตการประจ าป คอ โครงการสงเสรมสขภาพ โดยมกจกรรมหนดไมมพง กจกรรมปฐมพยาบาล กจกรรมไขเลอดออก กจกรรมก าจดเหา กจกรรมทดสอบสมรรถภาพ โครงการศลปะมออาชพ โครงการสงเสรมทกษะกฬา มกจกรรมกฬาส กจกรรมกฬาเขตพนท

ผลการพฒนา จาการจดท าโครงการและกจกรรมทหลากหลาย ท าใหผเรยนสขภาวะทดและมสนทรยภาพ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ น าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๑ ในระดบดเยยม

แนวทางการพฒนา/ปรบปรง

โครงการบางโครงการควรท าอยางตอเนอง เพอใหผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ซงเปนประโยชนตอผเรยนเอง

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๙๗ ~

มาตรฐาน / ตวบงช

จ านว

นนกเ

รยน

ทงหม

ด จ า

นวนน

กเรยน

ทอย

ในระ

ดบ๓ข

นไป

รอยล

ะนกเร

ยนท

อยใน

ระดบ

๓ขน

ไป

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยม ทพงประสงค

๕ 4.77 5 ดเยยม

๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 305 305 100 ๒ 2.00 5 ดเยยม

๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ 305 305 100 ๑ 1.00 5 ดเยยม

๒.๓ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง 305 305 100 ๑ 1.00 5 ดเยยม

๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม 305 234 76.72 ๑ 0.77 4 ดมาก

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๒

โรงเรยนสงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค โดยจดโครงการคณธรรมเฉลมพระเกยรต ประกอบไปดวยกจกรรมเขาคายปฏบตธรรมทวด กจกรรมพสอนนอง กจกรรมเพอนสอนเพอน กจกรรมธนาคารความด กจกรรมเกบไดใหคน กจกรรมออมทรพย กจกรรมสหกรณ กจกรรมอนรกษวฒนธรรมไทย และกจกรรมพฒนาสงแวดลอม โดยมการสอดแทรกกจกรรมตางๆ เหลานเขาไปในแผนการจดการเรยนร ทกกลมสาระการเรยนร ทกชนเรยน และมการอบรมใหความรหนาเสาธงทกวน

ผลการพฒนา

จากการจดกจกรรมตางๆ ทหลากหลาย ท าใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยม ทพงประสงคตามหลกสตร เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๒ ในระดบดมาก

แนวทางการพฒนา/ปรบปรง

โรงเรยนควรก าหนดแผนการพฒนาผเรยน ใหมมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ใหมากขน เชน การตงชมรม มการศกษาดงาน

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๙๘ ~

มาตรฐาน / ตวบงช

จ านว

นนกเ

รยน

ทงหม

ด จ า

นวนน

กเรยน

ทอย

ในระ

ดบ๓ข

นไป

รอยล

ะนกเร

ยนท

อยใน

ระดบ

๓ขน

ไป

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

๕ 4.26 4 ดมาก

๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว

305 270 88.52 ๒ 1.77 4 ดมาก

๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

305 264 86.56 ๑ 0.87 4 ดมาก

๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

305 253 82.95 ๑ 0.83 4 ดมาก

๓.๔ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน 305 243 79.67 ๑ 0.79 4 ดมาก

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๓

โรงเรยนไดจดกจกรรมสงเสรมนสยการอาน และใหนกเรยนไดแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมดและแหลงเรยนรตางๆ เชน กจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน กจกรรมภาษาไทยวนละค า กจกรรมสปดาหหองสมด เพอเพมเตมทกษะในการอาน ฟง พด อานและเขยน ใหนกเรยนรจกการท างานเปนกลมรวมกบผอน แลกเปลยนความคดเหน และสงเสรมใหนกเรยนท ากจกรรมตางๆ โดยใชเทคโนโลยในการเรยนรพรอมกบน าเสนอผลงาน

ผลการพฒนา

จากการท ากจกรรมการเรยนรโดยการจดท าโครงการ/กจกรรมทหลากหลายเพอสงเสรมทกษะการอาน ฟง พดและเขยน ในทกกลมสาระการเรยนรทกชน ชวยพฒนาทกษะการอาน การแสวงหาความรจากแหลงเรยนร นกเรยนมทกษะการท างานเปนกลมและใชเทคโนโลยในการเรยนร มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๓ ในระดบดมาก

แนวทางการพฒนา/ปรบปรง

โรงเรยนควรก าหนดแผนพฒนาครเพอยกระดบความสามารถในการจดการเรยนรทเนนทกษะการอาน ฟง พดและเขยน ไดแก กจกรรมการสอนทสอดแทรกการเรยนรรวมกนเปนกลม กจกรรมทใชเทคโนโลยในการเรยนรและมการนเทศการสอนอยางเปนระบบ รวมทงมการทดสอบผเรยนดานการอาน ฟง พดและเขยนเพอประเมนความสามารถตามหลกสตรก าหนดออกเปนภาพรวมรอยละของโรงเรยน

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๙๙ ~

มาตรฐาน / ตวบงช

จ านว

นนกเ

รยน

ทงหม

ด จ า

นวนน

กเรยน

ทอย

ในระ

ดบ๓ข

นไป

รอยล

ะนกเร

ยนท

อยใน

ระดบ

๓ขน

ไป

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรคตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

๕ 3.48 3 ด

๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

305 247 80.98 ๒ 1.62 4 ดมาก

๔.๒ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง 305 215 70.49 ๑ 0.50 3 ด

๔.๓ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ 305 203 66.56 ๑ 0.67 3 ด

๔.๔ มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ 305 213 69.84 ๑ 0.69 3 ด

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๔

โรงเรยนสงเสรมผเรยนใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล โดยจดการเรยนการสอนทสงเสรมพฒนาทกษะการคดไดแก โครงการพฒนารปแบบการเรยนการสอน การบรรยายภาพ การเลาเรอง และการสรางแผนผงความคด สงเสรมใหครจดการเรยนรเพอฝกทกษะการคดทกรายวชารวมทงสงเสรมใหนกเรยนเรยนร โดยท าโครงงานในรายวชาตาง ๆ เชน โครงงานภาษาองกฤษ โครงงานวทยาศาสตร โครงงานคณตศาสตร โครงงานศลปะมออาชพ การจดการเรยนรแบบกระบวน การแกปญหา การสอนแบบสบสวนสอบสวน การสอนแบบโครงงาน

ผลการพฒนา

จากการจดกจกรรมการเรยนร จดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย เพอฝกทกษะการคด ในทกกลมสาระการเรยนรและทกชน ชวยพฒนาทกษะดานการคดวเคราะห คดสงเคราะห คดสรางสรรค คดอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนสามารถคดสรปความ มความคดรเรมสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมเหตผล มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๔ ในระดบด

แนวทางการพฒนา/ปรบปรง

โรงเรยนควรก าหนดแผนพฒนาครเพอยกระดบความสามารถในการจดการเรยนรทเนนทกษะการคด เพอพฒนานกเรยนการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล ไดแก การจดกจกรรมการสอนทสอดแทรกกระบวนการคดวเคราะหแบบ Mind map , การสอนแบบโครงงาน และมการตดตามนเทศการสอนของครอยางเปนระบบ รวมทงมการทดสอบผเรยน ดานการคด

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๐๐ ~

มาตรฐาน / ตวบงช

จ านว

นนกเ

รยน/

ครทง

หมด

จ านว

นนกเร

ยน/ค

รท

อยใน

ระดบ

๓ ข

นไป

ระดบ

ทได

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ๕ 3.40 3 ด

๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ 305 3.00 ๑ 0.60 3 ด

๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ 305 4.00 ๑ 0.80 4 ดมาก

๕.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ 305 3.00 ๒ 1.20 3 ด

๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ 305 4.00 ๑ 0.80 4 ดมาก

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๕

โรงเรยนมการจดท าหลกสตร และจดท าโครงการตางๆ ไดแก โครงการพฒนารปแบบการเรยนการสอน โครงการสงเสรมและพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษ กจกรรมเขาคายภาษาองกฤษ โครงการยกระดบ ผลสมฤทธ โครงการเสรมรายไดระหวางเรยน โครงการพฒนาและการใหบรการหองสมดโรงเรยน โครงการสงเสรมการจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนในโรงเรยน โครงการคดสรางสรรคจนตนาการกบหองสมดมชวต โครงการสงเสรมทกษะการอาน โครงการศลปะมออาชพ

ผลการพฒนา

จาการทโรงเรยนไดจดท าหลกสตร และโครงการ กจกรรมอยางหลากหลาย ท าใหผเรยนความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระสงขน การประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ การประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๕ ในระดบดมาก

แนวทางการพฒนา/ปรบปรง

ควรจดกจกรรมใหผเรยนเกดความตระหนกในการเรยนร ใฝเรยนร เพอพฒนาตนเอง สงเสรมใหผเรยนหาค าตอบดวยตนเอง สรางองคความร มความคดรวบยอด

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๐๑ ~

มาตรฐาน / ตวบงช

จ านว

นนกเ

รยน/

ครทง

หมด

จ านว

นนกเร

ยน/ค

รท

อยใน

ระดบ

๓ ข

นไป

รอยล

ะนกเร

ยน/ค

รทอ

ยในร

ะดบ

๓ขนไ

ป

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

๕ 4.11 4 ดมาก

๖.๑ วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ 305 276 90.49 ๒ 1.38 3 ด

๖.๒ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง 305 300 98.36 ๑ 0.90 5 ดเยยม

๖.๓ ท างานรวมกบผอนได 305 258 84.59 ๑ 0.98 5 ดเยยม

๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ 305 276 90.49 ๑ 0.85 4 ดมาก

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๖

โรงเรยนไดสงเสรมใหผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต โดยมโครงการสงเสรมทกษะกฬา โครงการเขาคายธรรมะ โครงการปฏบตธรรมทวด โครงการพฒนาคณธรรมจรยธรรมและคณลกษณะองพงประสงค โครงการเสรมรายไดระหวางเรยน โครงการเขาคายลกเสอสามญ และสามญรนใหญ โครงการเขาคายภาษาองกฤษ มขนตอนกจกรรมเปนปลกฝงการท างานรวมกบผอน มความรสกทดตออาชพสจรต

ผลการพฒนา

จาการสงเสรมผเรยนใหมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต ท าใหผเรยนสามารถวางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง ท างานรวมกบผอนได มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๖ ในระดบดมาก

แนวทางการพฒนา/ปรบปรง

การจดกจกรรมบางโครงการขาดความตอเนอง เนองจากโรงเรยนมกจกรรมหลากหลายท าใหบางโครงการตองจดแบบรวบรด ท าใหไมไดผลตามเปาหมาย

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๐๒ ~

มาตรฐาน / ตวบงช

จ านว

น คร

ทงหม

ด

จ านว

น คร

ทอยใ

นระ

ดบ ๓

ขนไ

ป

รอยล

ะ ครท

อยใน

ระดบ

๓ขน

ไป

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานดานการจดการศกษา ๕๐ 9.22 5 ดเยยม

มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๑๐ 1.00 5 ดเยยม

๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

17 17 100 ๑ 1.00 5 ดเยยม

๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

17 17 100 ๑ 9.22 5 ดเยยม

๗.๓ ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

17 15 88.23 ๒ 1.76 4 ดมาก

๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

17 14 82.35 ๑ 0.82 4 ดมาก

๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

17 14 82.35 ๑ 0.82 4 ดมาก

๗.๖ ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยน ทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

17 17 100 ๑ 1.00 5 ดเยยม

๗.๗ ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชา ทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

17 14 82.35 ๑ 0.82 4 ดมาก

๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

17 17 100 ๑ 1.00 5 ดเยยม

๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

17 17 100 ๑ 1.00 5 ดเยยม

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๗ โรงเรยนมการสงเสรมใหครสามารถปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล โดยก าหนดเปนโครงการ คอ โครงการพฒนาบคลากร มกจกรรมประชม อบรม สมมนา ศกษาดงาน ผลการพฒนา จาการสงเสรมใหครสามารถปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ท าใหครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยน มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล ออกแบบและการจดการเรยนร ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม มการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนร ใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยน มการวจยและพฒนาการจดการ

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๐๓ ~

เรยนรในวชาทรบผดชอบ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด จดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๗ ในระดบดเยยม

แนวทางการพฒนา/ปรบปรง ครควรแสวงหาความรจากการอาน การสบคนทาง Internet

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบ

คณภา

พทไ

ด

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๑๐ 9.40 5 ดเยยม

๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

5.00 ๑ 1.00 5 ดเยยม

๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

4.00 ๒ 1.60 4 ดมาก

๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

5.00 ๒ 2.00 5 ดเยยม

๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

5.00 ๒ 2.00 5 ดเยยม

๘.๕ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา 4.00 ๑ 0.80 4 ดมาก

๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

5.00 ๒ 2.00 5 ดเยยม

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๘

ผบรหารมการพฒนาตนเอง โดยการประชม อบรม สมมนา ศกษาดงาน ศกษาคนควาดวยตนเอง ทงทาง Internet โทรทศน และหนงสอพมพ พฒนาภาวะผน าและความคดรเรม ใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมทงดานวชาการและการจดการ สงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพ

ผลการพฒนา

จากการทผบรหารเหนความส าคญของการจดการศกษา มการบรหารแบบมสวนรวมทงดานวชาการและการจดการ ท าใหมวสยทศน ภาวะผน าและความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน สามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา อกทงสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพ ใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษา นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการศกษาปฐมวย มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๘ ในระดบดเยยม

แนวทางการพฒนา/ปรบปรง

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๐๔ ~

ผบรหารควรหาแนวทางการบรหารจดการแนวใหมๆ มาปรบปรง พฒนาระบบการบรหาร

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบ

คณภา

พทไ

ด

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๕ 3.60 3 ด

๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด 3.00 ๒ 1.20 3 ด

๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

4.00 ๑ 0.80 4 ดมาก

๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา 4.00 ๒ 1.60 4 ดมาก

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๙

โรงเรยนมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คณะกรรมการทปรกษา โดยมผปกครอง และชมชนเขามาเปนคณะท างาน รวมบรหารจดการการศกษา พฒนาโรงเรยนใหเปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลกร ในสถานศกษา มการสอบถามความคดเหน ความพงพอใจจากทกฝายทมสวนเกยวของ

ผลการพฒนา

ผลของการทโรงเรยนมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คณะกรรมการทปรกษา มสวนรวมในการพฒนาโรงเรยน ท าใหโรงเรยนเปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลกร ในสถานศกษา มการแลกเปลยนเรยนรรวมกนภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๙ ในระดบดมาก

แนวทางการพฒนา/ปรบปรง

โรงเรยนควรก าหนดแผนในการใหคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คณะกรรมการทปรกษาเขามามสวนรวมในการบรหารจดการการศกษา หาแนวทางปฏบตรวมกนในการพฒนาโรงเรยน มการก าหนดปฏทนไวลวงหนาในการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และคณะกรรมการทปรกษา เพอเปนการเตรยมตว และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คณะกรรมการทปรกษาการปฏบตภารกจใหเสรจสน มเวลาในการประชม ปรกษา หารอ เกยวกบการบรหารโรงเรยนอยางเตมเวลา

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๐๕ ~

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบ

คณภา

พทไ

ด

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

๑๐ 8.40 4 ดมาก

๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน 4.00 ๒ 1.60 4 ดมาก

๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ

5.00 ๒ 2.00 5 ดเยยม

๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

4.00 ๑ 0.80 4 ดมาก

๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

4.00 ๑ 0.80 4 ดมาก

๑๐.๕ นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

4.00 ๒ 1.60 4 ดมาก

๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

4.00 ๒ 1.60 4 ดมาก

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๑๐ โรงเรยนมการจดท าหลกสตร มคณะกรรมการประเมนหลกสตร สงเสรมการจดกระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน โดยมโครงการและกจกรรมอยางหลากหลาย ไดแก โครงการพฒนารปแบบการเรยนการสอน โครงการสงเสรมและพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษ กจกรรมเขาคายภาษาองกฤษ โครงการยกระดบ ผลสมฤทธ โครงการเสรมรายไดระหวางเรยน โครงการพฒนาและการใหบรการหองสมดโรงเรยน โครงการสงเสรมการจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนในโรงเรยน โครงการคดสรางสรรคจนตนาการกบหองสมดมชวต โครงการสงเสรมทกษะการอาน โครงการศลปะมออาชพ โครงการดแลชวยเหลอนกเรยน ผลการพฒนา จาการสงเสรมการจดกระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน ท าใหโรงเรยนมหลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน มการจดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ มกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง มการนเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๑๐ ในระดบดมาก

แนวทางการพฒนา/ปรบปรง โรงเรยนควรมการพฒนาหลกสตร ก าหนดหลกสตรใหสอดคลองกบสภาพชมชน ความตองการของผปกครอง สอดแทรกเศรษฐกจพอเพยง

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๐๖ ~

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบ

คณภา

พทไ

ด

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

๑๐ 8.00 4 ดมาก

๑๑.๑ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

4.00 ๔ 3.20 4 ดมาก

๑๑.๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

4.00 ๓ 2.40 4 ดมาก

๑๑.๓ จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

4.00 ๓ 2.40 4 ดมาก

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๑๑

โรงเรยนมโครงการพฒนาปรบปรงอาคารสถานทและสงแวดลอมภายในโรงเรยน กจกรรมฉนรกความสะอาด กจกรรมตกแตงหองเรยนทเออตอการเรยนร โครงการพฒนาและการใหบรการหองสมดโรงเรยน โครงการคดสรางสรรคจนตนาการกบหองสมดมชวต

ผลการพฒนา

จากทโรงเรยนมโครงการพฒนาสภาพแวดลอม กจกรรมฉนรกความสะอาด กจกรรมตกแตงหองเรยน ท าใหมหองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๑๑ ในระดบดมาก

แนวทางการพฒนา/ปรบปรง

โรงเรยนควรสงเสรมดานงบประมาณในการจดซอ วสด อปกณ ในการท าความสะอาด และพนธไมดอก ไมประดบตางๆ รวมทงวสด อปกณในการตกแตงหองเรยน

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๐๗ ~

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบ

คณภา

พทไ

ด

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

๕ 4.30 4 ดมาก

๑๒.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 4.00 ๑ 0.80 4 ดมาก

๑๒.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

5.00 ๑ 1.00 5 ดเยยม

๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

4.00 ๑ 0.80 4 ดมาก

๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

5.00 .๕ 0.50 5 ดเยยม

๑๒.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

4.00 .๕ 0.40 4 ดมาก

๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน 4.00 ๑ 0.80 4 ดมาก

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๑๒

โรงเรยนมการแตงตงคณะกรรมการจดท ามาตรฐานการศกษาของโรงเรยน เพอใหมการประเมนเดกตามมาตรฐานทก าหนด มคณะกรรมการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา มผรวบรวมจดระบบขอมลสารสนเทศ มคณะกรรมการตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายใน มการจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน

ผลการพฒนา

จาการทโรงเรยนมการแตงตงคณะกรรมการจดท ามาตรฐานการศกษาของโรงเรยน มคณะกรรมการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษา มผรวบรวมจดระบบขอมลสารสนเทศ มคณะกรรมการตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายใน มการจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน ท าใหโรงเรยนน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๑๒ ในระดบดมาก

แนวทางการพฒนา/ปรบปรง

การท างานควรวางระบบเปนขนตอน การเกบหลกฐาน เอกสารควรเกบไวในททสามารถตรวจสอบไดสะดวก

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๐๘ ~

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบ

คณภา

พทไ

ด

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร ๑๐ 9.00 5 ดเยยม มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

๑๐ 5.00 5 ดเยยม

๑๓.๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

5.00 ๕ 4.00 4 ดมาก

๑๓.๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

4.00 ๕ 9.00 5 ดเยยม

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๑๓

โรงเรยนมการสงเสรมใหมการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร โดยมโครงการประชาสมพนธ ชมชนสมพนธ ประกนคณภาพภายในสถานศกษา

พฒนาปรบปรงอาคารสถานทและสงแวดลอมภายในโรงเรยน เพอสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษา

ผลการพฒนา

ผลของการทโรงเรยนสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ท าใหมการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๑๓ ในระดบดเยยม

แนวทางการพฒนา/ปรบปรง

โรงเรยนควรก าหนดแผนในการ สราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร วาจ าด าเนนการไปในทศทางใด มการก าหนดแผนทแนนอน

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๐๙ ~

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบ

คณภา

พทไ

ด

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา ๕ 4.00 4 ดมาก

มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

๕ 2.40 4 ดมาก

๑๔.๑ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

4.00 ๓ 1.60 4 ดมาก

๑๔.๒ ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

4.00 ๒ 4.00 4 ดมาก

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๑๔ โรงเรยนไดก าหนดปรชญา วสยทศนและจดเนนการจดการศกษา ผลการพฒนา โรงเรยนไดโครงการ กจกรรมพฒนาผเรยนใหบรรลตามเปาหมาย ปรชญา วสยทศนและจดเนนการจดการศกษาของสถานศกษา ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๑๔ ในระดบดมาก แนวทางการพฒนา/ปรบปรง โรงเรยนควรสงเสรม สนบสนนดานงบประมาณ เกยวกบการจดการศกษาอยางพอเพยงแกความจ าเปน

มาตรฐาน / ตวบงช

ระดบ

คณภา

พทไ

ด

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม ๕ มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

๕ 4.00 4 ดมาก

๑๕.๑ จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

4.00 ๓ 2.40 4 ดมาก

๑๕.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย 4.00 ๒ 1.60 4 ดมาก

วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๑๕ โรงเรยนไดจดท าโครงการวนส าคญ กจกรรมวนแมแหงชาต เพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ผลการพฒนา การจดกจกรรมวนแมแหงชาต เปนการจดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา สามารถปลกฝงคณธรรม จรยธรรมของนกเรยนใหมความกตญญตอมารดา มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๑๕ ในระดบดมาก แนวทางการพฒนา/ปรบปรง

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๑๐ ~

โรงเรยนควรมกจกรรม/โครงการทหลากหลายเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

สรปผลการประเมนมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๕๔

ระดบการศกษาปฐมวย

มาตรฐาน / ตวบงช คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน ๒๐ 17.12 4 ดมาก

มาตรฐานท ๑ เดกมพฒนาการดานรางกาย ๕ 4.60 5 ดเยยม

มาตรฐานท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ ๕ 4.31 4 ดมาก

มาตรฐานท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคม ๕ 4.50 5 ดเยยม

มาตรฐานท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญา ๕ 3.71 3 ด

มาตรฐานดานการจดการศกษา ๖๕ 56.60 4 ดมาก

มาตรฐานท ๕ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๒๐ 20.00 5 ดเยยม

มาตรฐานท ๖ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๒๐ 17.60 4 ดมาก

มาตรฐานท ๗ แนวการจดการศกษา ๒๐ 14.40 3 ด

มาตรฐานท ๘ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

๕ 4.60 5 ดเยยม

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร ๕ 5.00 5 ดเยยม

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๕ 5.00 5 ดเยยม

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา ๕ 4.40 4 ดมาก

มาตรฐานท ๑๐ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

๕ 4.40 4 ดมาก

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม ๕ 4.40 4 ดมาก

มาตรฐานท ๑๑ การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขน

๕ 4.40 4 ดมาก

คาเฉลยรวม ๑๐๐ 87.52 4 ดมาก

สรปผลภาพรวมของสถานศกษา คะแนนทได 87.52

ระดบคณภาพ ระดบ ๑ ระดบ ๒ ระดบ ๓ ระดบ ๔ ระดบ ๕ (ปรบปรง) (พอใช) (ด) (ดมาก) (ดเยยม)

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๑๑ ~

มาตรฐาน / ตวบงช

คาน า

หนก

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

ความ

หมาย

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน ๓๐ 24.77 4 ดมาก

มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ๕ 4.75 5 ดเยยม

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ๕ 4.77 5 ดเยยม

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

๕ 4.26 4 ดมาก

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรคตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

๕ 3.48 3 ด

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ๕ 3.40 3 ด

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

๕ 4.11 4 ดมาก

มาตรฐานดานการจดการศกษา ๕๐ 42.92 4 ดมาก

มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ๑๐ 9.22 5 ดเยยม

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ๑๐ 9.40 5 ดเยยม

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๕ 3.60 3 ด

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

๑๐ 8.40 4 ดมาก

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

๑๐ 8.00 4 ดมาก

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

๕ 4.30 4 ดมาก

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร ๑๐ 9.00 5 ดเยยม

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

๑๐ 9.00 5 ดเยยม

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา ๕ 4.00 4 ดมาก

มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

๕ 4.00 4 ดมาก

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม ๕ 4.00 4 ดมาก

มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

๕ 4.00 4 ดมาก

คาเฉลยรวม ๑๐๐ 84.69 4 ดมาก

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๑๒ ~

สรปผลภาพรวมการประเมนมาตรฐานระดบการศกษาขนพนฐาน คะแนนทได 84.69 ระดบคณภาพ ระดบ ๑ ระดบ ๒ ระดบ ๓ ระดบ ๔ ระดบ ๕

(ปรบปรง) (พอใช) (ด) (ดมาก) (ดเยยม) ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย

ผลพฒนาการเดก

พฒนาการดาน จ านวนเดก ทประเมน

จ านวนเดกตามระดบคณภาพ ด พอใช ปรบปรง

จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ

๑.ดานรางกาย

ชนอนบาลปท ๑ ๓๑ ๑๓ ๔๑.๙๓ ๑๕ ๔๘.๓๙ ๓ ๙.๖๘

ชนอนบาลปท ๒ 2๘ ๑๔ ๕๐.๐๐ ๑๓ ๔๖.๔๔๓ ๑ ๓.๕๗

รวม ๕๙ ๒๗ ๔๕.๗๖ ๒๘ ๔๗.๔๖ ๔ ๖.๗๘

๒.ดานอารมณ-จตใจ

ชนอนบาลปท ๑ ๓๑ ๑๕ ๔๘.๓๙ ๑๓ ๔๑.๙๓ ๓ ๙.๖๘

ชนอนบาลปท ๒ 2๘ ๑๒ ๔๒.๘๖ ๑๒ ๔๒.๘๖ ๔ ๑๔.๒๘

รวม ๕๙ ๒๗ ๔๕.๗๖ ๒๕ ๔๒.๓๗ ๗ ๑๑.๘๖

๓.ดานสงคม

ชนอนบาลปท ๑ ๓๑ ๑๐ ๓๒.๒๖ ๑๕ ๔๘.๓๙ ๖ ๑๙.๓๕

ชนอนบาลปท ๒ 2๘ ๑๓ ๔๖.๔๓ ๑๓ ๔๖.๔๓ ๒ ๗.๑๔

รวม ๕๙ ๒๓ ๓๘.๙๘ ๒๘ ๔๗.๔๖ ๘ ๑๓.๕๖

๔.ดานสตปญญา

ชนอนบาลปท ๑ ๓๑ ๑๕ ๔๘.๓๙ ๑๐ ๓๒.๒๖ ๖ ๑๙.๓๕

ชนอนบาลปท ๒ 2๘ ๑๔ ๕๐.๐๐ ๑๓ ๔๖.๔๔๓ ๑ ๓.๕๗

รวม ๕๙ ๒๙ ๔๙.๑๕ ๒๓ ๓๘.๙๘ ๗ ๑๑.๘๖

รวมทง ๔ ดาน ๕๙ ๒๗ ๔๕.๗๖ ๒๖ ๔๔.๐๗ ๖ ๑๐.๑๗

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๑๓ ~

ระดบการศกษาขนพนฐาน ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระการเรยนร ๑) ระดบชนประถมศกษาปท ๑ – ๖ กลมสาระ การเรยนร

จ านวน นกเรยน

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร จ านวนนร. ทไดระดบ ๓ ขน

ไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ป.๑ ๒๕ ๐ ๑ ๐ ๒ ๑ ๓ ๖ ๑๒ ๒๑ ๘๔.๐๐ ป.๒ ๒๔ ๐ ๑ ๓ ๓ ๑ ๕ ๖ ๙ ๑๖ ๖๖.๖๖ ป.๓ ๓๔ ๐ ๓ ๒ ๔ ๙ ๖ ๘ ๒ ๑๖ ๔๗.๐๕ ป.๔ ๓๖ ๐ ๐ ๐ ๒ ๔ ๑๐ ๑๓ ๗ ๓๐ ๘๓.๓๓ ป.๕ ๔๑ ๐ ๑๒ ๕ ๓ ๑ ๔ ๕ ๑๑ ๒๐ ๔๘.๗๘ ป.๖ ๒๖ ๐ ๐ ๔ ๕ ๕ ๕ ๔ ๓ ๑๒ ๔๖.๑๕ รวม ๑๘๖ ๐ ๑๗ ๑๔ ๑๙ ๒๑ ๒๙ ๔๒ ๔๔ ๑๑๕ ๖๑.๘๒

คณตศาสตร ป.๑ ๒๕ ๐ ๑ ๓ ๑ ๑ ๑ ๑๒ ๖ ๑๙ ๗๖.๐๐ ป.๒ ๒๔ ๐ ๓ ๒ ๔ ๑ ๓ ๒ ๙ ๑๔ ๕๘.๓๓ ป.๓ ๓๔ ๐ ๑ ๓ ๒ ๕ ๒ ๑๑ ๑๐ ๒๓ ๖๗.๖๔ ป.๔ ๓๖ ๐ ๑ ๒ ๗ ๘ ๗ ๗ ๔ ๑๘ ๕๐.๐๐ ป.๕ ๔๑ ๐ ๒ ๒ ๗ ๑๓ ๖ ๑ ๑๐ ๒๓ ๖๗.๖๔ ป.๖ ๒๖ ๐ ๐ ๔ ๓ ๖ ๗ ๓ ๓ ๑๓ ๕๐.๐๐ รวม ๑๘๖ ๐ ๘ ๑๖ ๒๔ ๓๔ ๒๖ ๓๖ ๔๒ ๑๐๔ ๕๕.๙๑

วทยาศาสตร ป.๑ ๒๕ ๐ ๑ ๐ ๐ ๗ ๘ ๗ ๒ ๑๗ ๖๘.๐๐ ป.๒ ๒๔ ๐ ๐ ๕ ๖ ๓ ๐ ๓ ๗ ๑๐ ๔๐.๐๐ ป.๓ ๓๔ ๐ ๒ ๕ ๗ ๑ ๕ ๓ ๑๑ ๑๙ ๕๕.๘๘ ป.๔ ๓๖ ๐ ๐ ๑ ๒ ๖ ๑๑ ๑๐ ๖ ๒๗ ๗๕.๐๐ ป.๕ ๔๑ ๐ ๑๐ ๘ ๓ ๘ ๕ ๓ ๔ ๑๒ ๒๙.๒๖ ป.๖ ๒๖ ๐ ๓ ๒ ๒ ๕ ๔ ๓ ๗ ๑๔ ๕๓.๘๔ รวม ๑๘๖ ๐ ๑๖ ๒๑ ๒๐ ๓๐ ๓๓ ๒๙ ๓๗ ๙๙ ๕๓.๒๒

สงคมศกษา ฯ

ป.๑ ๒๕ ๐ ๑ ๐ ๒ ๒ ๕ ๘ ๗ ๒๐ ๘๐.๐๐ ป.๒ ๒๔ ๐ ๐ ๖ ๙ ๒ ๒ ๔ ๑ ๗ ๒๙.๑๖ ป.๓ ๓๔ ๐ ๔ ๒ ๐ ๔ ๔ ๑๑ ๙ ๒๔ ๗๐.๕๘ ป.๔ ๓๖ ๐ ๐ ๐ ๓ ๕ ๑๕ ๔ ๙ ๒๘ ๗๗.๗๗ ป.๕ ๔๑ ๐ ๐ ๒ ๑๐ ๒ ๑๒ ๘ ๗ ๒๗ ๖๕.๘๕ ป.๖ ๒๖ ๐ ๐ ๐ ๐ ๖ ๙ ๕ ๖ ๒๐ ๗๖.๙๒ รวม ๑๘๖ ๐ ๕ ๑๐ ๒๔ ๒๑ ๔๗ ๔๐ ๓๙ ๑๖๖ ๘๙.๒๔

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๑๔ ~

กลมสาระ การเรยนร

จ านวน นกเรยน

จ านวน นร. ทไดระดบ ๓

ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขน

ไป ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

สขศกษาฯ ป.๑ ๒๕ ๐ ๑ ๐ ๐ ๑ ๔ ๖ ๑๓ ๒๓ ๙๒.๐๐ ป.๒ ๒๔ ๐ ๐ ๔ ๔ ๘ ๓ ๐ ๕ ๘ ๓๓.๓๓ ป.๓ ๓๔ ๐ ๒ ๐ ๑ ๗ ๑ ๘ ๑๕ ๒๔ ๗๐.๕๘ ป.๔ ๓๖ ๐ ๐ ๑ ๔ ๕ ๘ ๑๔ ๔ ๒๖ ๗๒.๒๒ ป.๕ ๔๑ ๐ ๒ ๑ ๑ ๑ ๕ ๔ ๒๗ ๓๖ ๘๗.๘๐ ป.๖ ๒๖ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๖ ๑๒ ๘ ๒๖ ๑๐๐ รวม ๑๘๖ ๐ ๕ ๖ ๑๐ ๒๒ ๒๗ ๔๔ ๗๒ ๑๔๓

ศลปะ ป.๑ ๒๕ ๐ ๐ ๑ ๐ ๓ ๑ ๒ ๑๘ ๒๑ ๙๐.๐๘ ป.๒ ๒๔ ๐ ๑ ๑ ๓ ๒ ๔ ๓ ๑๐ ๑๗ ๗๐.๘๓ ป.๓ ๓๔ ๐ ๓ ๐ ๑ ๖ ๑๑ ๑๐ ๓ ๒๔ ๗๐.๕๘ ป.๔ ๓๖ ๐ ๐ ๐ ๐ ๓ ๑๒ ๑๒ ๙ ๓๓ ๘๖.๘๔ ป.๕ ๔๑ ๐ ๐ ๒ ๑ ๖ ๕ ๘ ๑๙ ๓๒ ๗๘.๐๔ ป.๖ ๒๖ ๐ ๐ ๐ ๐ ๑ ๒ ๘ ๑๕ ๒๕ ๙๖.๑๕ รวม ๑๘๖ ๐ ๔ ๔ ๕ ๒๑ ๓๕ ๔๓ ๗๔ ๑๕๒ ๘๑.๗๒

การงานฯ ป.๑ ๒๕ ๐ ๐ ๑ ๐ ๐ ๑๒ ๑ ๑๑ ๒๔ ๙๖.๐๐ ป.๒ ๒๔ ๐ ๐ ๑ ๒ ๒ ๖ ๑ ๑๒ ๑๙ ๗๙.๑๖ ป.๓ ๓๔ ๐ ๓ ๒ ๐ ๕ ๔ ๙ ๑๑ ๒๔ ๗๐.๕๘ ป.๔ ๓๖ ๐ ๐ ๐ ๑ ๓ ๖ ๑๖ ๑๐ ๓๒ ๘๘.๘๘ ป.๕ ๔๑ ๐ ๐ ๑ ๑ ๒ ๓ ๑๐ ๒๔ ๓๗ ๙๐.๒๔ ป.๖ ๒๖ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๑๐ ๘ ๘ ๒๖ ๑๐๐ รวม ๑๘๖ ๐ ๓ ๕ ๔ ๑๒ ๔๑ ๔๕ ๗๖ ๑๖๒ ๘๗.๐๙ ภาษา

ตางประเทศ

ป.๑ ๒๕ ๐ ๑ ๐ ๑ ๑ ๗ ๑ ๑๔ ๒๒ ๘๘.๘๘ ป.๒ ๒๔ ๐ ๒ ๓ ๕ ๔ ๕ ๓ ๒ ๑๐ ๔๗.๖๖ ป.๓ ๓๔ ๐ ๒ ๓ ๓ ๔ ๖ ๖ ๑๐ ๒๒ ๖๔.๗๐ ป.๔ ๓๖ ๐ ๓ ๓ ๗ ๖ ๕ ๖ ๖ ๑๗ ๔๗.๒๒ ป.๕ ๔๑ ๐ ๒ ๒ ๑๐ ๕ ๙ ๓ ๑๐ ๒๒ ๕๓.๖๕ ป.๖ ๒๖ ๐ ๖ ๖ ๓ ๒ ๓ ๓ ๓ ๙ ๓๔.๖๑ รวม ๑๘๖ ๐ ๑๖ ๑๗ ๒๙ ๒๒ ๓๕ ๒๒ ๔๕ ๑๐๒ ๕๔.๘๓

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๑๕ ~

กลมสาระ การเรยนร

จ านวน นกเรยน

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร จ านวน นร. ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขน

ไป ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

รายวชาเพมเตมคอมพวเตอร

ป.๑ ๒๕ ๐ ๐ ๐ ๑ ๕ ๕ ๘ ๕ ๑๙ ๗๕.๐๐ ป.๒ ๒๔ ๐ ๐ ๐ ๒ ๔ ๕ ๗ ๕ ๑๘ ๗๕.๐๐ ป.๓ ๓๔ ๐ ๐ ๐ ๑ ๑๐ ๘ ๘ ๗ ๒๓ ๕๗.๕๔ ป.๔ ๓๖ ๐ ๐ ๐ ๓ ๑๒ ๗ ๗ ๗ ๒๑ ๕๘.๓๓ ป.๕ ๔๑ ๐ ๐ ๑ ๘ ๗ ๗ ๑๐ ๘ ๒๕ ๕๐.๙๗ ป.๕ ๒๖ ๐ ๐ ๑ ๑ ๔ ๕ ๙ ๕ ๒๐ ๗๕.๙๒ รวม ๑๘๖ ๐ ๐ ๒ ๑๕ ๔๒ ๓๙ ๔๙ ๓๘ ๑๒๕ ๕๙.๑๔

๒) ระดบชนมธยมศกษาปท ๑ – ๓ กลมสาระการเรยนร

ภาคเรยนท ๑ จ านวนนร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร. ทไดระดบ ๓

ขนไป จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ม. ๑ ๒๗ ๐ ๖ ๓ ๒ ๑ ๔ ๖ ๕ ๑๕ ๕๕.๕๕ ม. ๒ ๓๙ ๐ ๗ ๗ ๒ ๒ ๔ ๙ ๘ ๒๑ ๕๓.๘๔ ม. ๓ ๓๔ ๐ ๒ ๒ ๘ ๔ ๓ ๗ ๘ ๑๘ ๕๒.๙๔ คณตศาสตร ม. ๑ ๒๗ ๐ ๕ ๑ ๕ ๒ ๔ ๕ ๕ ๑๔ ๕๑.๘๕ ม. ๒ ๓๙ ๐ ๗ ๖ ๑๐ ๒ ๘ ๔ ๒ ๑๔ ๓๕.๘๙ ม. ๓ ๓๔ ๐ ๐ ๐ ๑๐ ๘ ๗ ๕ ๔ ๑๖ ๔๗.๐๕ วทยาศาสตร ม. ๑ ๒๗ ๐ ๖ ๒ ๓ ๒ ๔ ๓ ๗ ๑๔ ๕๑.๘๕ ม. ๒ ๓๙ ๐ ๖ ๗ ๕ ๔ ๒ ๑๑ ๔ ๑๗ ๔๓.๕๘ ม. ๓ ๓๔ ๐ ๔ ๑๐ ๓ ๓ ๔ ๗ ๓ ๑๔ ๔๑.๑๗ สงคมศกษา ฯ ม. ๑ ๒๗ ๐ ๔ ๔ ๒ ๑ ๔ ๒ ๑๐ ๑๖ ๕๙.๒๕ ม. ๒ ๓๙ ๐ ๑ ๘ ๒ ๒ ๒ ๙ ๑๕ ๒๖ ๖๖.๖๖ ม. ๓ ๓๔ ๐ ๗ ๑๕ ๙ ๑๑ ๙ ๑๗ ๓๒ ๕๘ ๕๘.๐๐ สขศกษาและพลศกษา

ม. ๑ ๒๗ ๐ ๒ ๓ ๕ ๔ ๓ ๕ ๕ ๑๓ ๔๘.๑๔ ม. ๒ ๓๙ ๐ ๒ ๔ ๓ ๗ ๗ ๖ ๑๐ ๒๓ ๕๘.๙๗ ม. ๓ ๓๔ ๐ ๒ ๒ ๕ ๗ ๘ ๕ ๕ ๑๘ ๕๒.๙๔

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๑๖ ~

กลมสาระการเรยนร

ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร.ทได

ระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร. ทไดระดบ ๓

ขนไป จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ศลปะ ม. ๑ ๒๗ ๐ ๓ ๓ ๔ ๒ ๓ ๗ ๕ ๑๕ ๕๕๕๕ ม. ๒ ๓๙ ๐ ๑ ๓ ๒ ๕ ๙ ๗ ๑๒ ๒๘ ๗๑.๗๙ ม. ๓ ๓๔ ๐ ๐ ๒ ๒ ๘ ๘ ๗ ๗ ๒๒ ๖๔.๔๐ การงานอาชพฯ

ม. ๑ ๒๗ ๐ ๓ ๓ ๔ ๓ ๔ ๖ ๔ ๑๔ ๕๑.๘๕ ม. ๒ ๓๙ ๐ ๒ ๕ ๒ ๘ ๖ ๑๐ ๖ ๒๒ ๕๖.๔๑ ม. ๓ ๓๔ ๐ ๐ ๐ ๖ ๖ ๘ ๕ ๙ ๒๒ ๖๔.๗๐ ภาษา ตางประเทศ

ม. ๑ ๒๗ ๐ ๘ ๒ ๓ ๕ ๔ ๓ ๒ ๙ ๓๓.๓๓ ม. ๒ ๓๙ ๐ ๗ ๘ ๕ ๓ ๕ ๗ ๔ ๑๖ ๔๑.๐๒ ม. ๓ ๓๔ ๐ ๑๐ ๓ ๓ ๔ ๕ ๗ ๒ ๑๔ ๔๑.๑๗ รายวชาเพมเตมคอมพวเตอร

ม. ๑ ๒๗ ๐ ๐ ๐ ๔ ๕ ๕ ๕ ๗ ๑๗ ๕๒.๙๕ ม. ๒ ๓๙ ๐ ๐ ๐ ๒ ๘ ๗ ๑๒ ๑๐ ๒๙ ๗๔.๓๕ ม. ๓ ๓๔ ๐ ๐ ๐ ๑ ๗ ๑๐ ๘ ๘ ๒๕ ๗๕.๔๗ รายวชาเพมเตมคณต

ม. ๑ ๙ ๐ ๐ ๐ ๑ ๒ ๓ ๓ ๐ ๕ ๕๕.๕๕ ม. ๒ ๑๙ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๔ ๑๓ ๒ ๑๙ ๑๐๐ ม. ๓ ๑๓ ๐ ๐ ๐ ๔ ๓ ๒ ๓ ๑ ๕ ๔๕.๑๕ รายวชาเพมเตมเสรมสวย

ม. ๑ ๑๘ ๐ ๐ ๐ ๕ ๔ ๔ ๓ ๒ ๙ ๕๐.๐๐ ม. ๒ ๑๔ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๑๑ ๐ ๓ ๑๔ ๑๐๐ ม. ๓ ๒๑ ๐ ๐ ๐ ๔ ๕ ๓ ๕ ๓ ๑๑ ๕๒.๓๘

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๑๗ ~

กลมสาระการเรยนร

ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ

๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓

ขนไป จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ม. ๑ ๒๗ ๐ ๖ ๓ ๒ ๑ ๔ ๔ ๗ ๑๕ ๕๕.๕๕ ม. ๒ ๓๙ ๐ ๘ ๔ ๒ ๒ ๔ ๖ ๑๓ ๒๓ ๕๘.๙๗ ม. ๓ ๓๔ ๐ ๒ ๕ ๕ ๓ ๔ ๕ ๑๐ ๑๙ ๔๘.๗๑ คณตศาสตร ม. ๑ ๒๗ ๐ ๕ ๑ ๖ ๐ ๓ ๘ ๔ ๑๕ ๕๕.๕๕ ม. ๒ ๓๙ ๐ ๕ ๖ ๑๒ ๒ ๘ ๓ ๓ ๑๔ ๓๕.๘๙ ม. ๓ ๓๔ ๐ ๑๕ ๔ ๔ ๔ ๕ ๒ ๐ ๗ ๒๐.๕๘ วทยาศาสตร ม. ๑ ๒๗ ๐ ๖ ๒ ๔ ๒ ๑ ๓ ๙ ๑๓ ๔๘.๑๔ ม. ๒ ๓๙ ๐ ๔ ๗ ๕ ๔ ๒ ๑๑ ๖ ๑๙ ๔๙.๙๕ ม. ๓ ๓๔ ๐ ๒ ๒ ๕ ๘ ๕ ๖ ๖ ๑๗ ๕๐.๐๐ สงคมศกษา ฯ ม. ๑ ๒๗ ๐ ๒ ๒ ๒ ๑ ๔ ๒ ๑๔ ๒๐ ๗๔.๐๗ ม. ๒ ๓๙ ๐ ๑ ๒ ๒ ๒ ๐ ๙ ๒๓ ๓๒ ๘๒.๐๕ ม. ๓ ๓๔ ๐ ๑ ๔ ๔ ๑๐ ๕ ๗ ๓ ๑๕ ๔๔.๑๑ สขศกษาและพลศกษา ม. ๑ ๒๗ ๐ ๒ ๕ ๕ ๖ ๓ ๕ ๑ ๙ ๓๓.๓๓ ม. ๒ ๓๙ ๐ ๒ ๔ ๓ ๗ ๗ ๕ ๑๑ ๒๓ ๕๘.๙๗ ม. ๓ ๓๔ ๐ ๐ ๐ ๐ ๕ ๑๐ ๑๑ ๘ ๒๙ ๘๕.๒๕ ศลปะ ม. ๑ ๒๗ ๐ ๓ ๓ ๔ ๔ ๓ ๗ ๓ ๑๓ ๔๘.๑๔ ม. ๒ ๓๙ ๐ ๑ ๒ ๒ ๕ ๙ ๕ ๑๔ ๒๘ ๗๑.๗๙ ม. ๓ ๓๔ ๐ ๐ ๐ ๑ ๕ ๕ ๔ ๑๙ ๒๘ ๘๒.๓๕ การงานฯ ม. ๑ ๒๗ ๐ ๓ ๓ ๑ ๓ ๔ ๙ ๔ ๑๗ ๖๒.๖๙ ม. ๒ ๓๙ ๐ ๔ ๓ ๒ ๘ ๖ ๑๒ ๔ ๒๒ ๕๖.๔๑ ม. ๓ ๓๔ ๐ ๑ ๔ ๒ ๒ ๕ ๑๔ ๖ ๒๕ ๗๓.๕๒ ภาษา ตางประเทศ

ม. ๑ ๒๗ ๐ ๗ ๒ ๓ ๕ ๔ ๓ ๓ ๑๐ ๓๗.๐๓ ม. ๒ ๓๙ ๐ ๕ ๑๐ ๕ ๓ ๓ ๗ ๖ ๑๖ ๔๑.๐๒ ม. ๓ ๓๔ ๐ ๒ ๒ ๕ ๔ ๗ ๑๐ ๔ ๒๑ ๖๑.๗๖

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๑๘ ~

กลมสาระการเรยนร

รายวชาเพมเตม

ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ

๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓

ขนไป จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

คอมพวเตอร ม. ๑ ๒๗ ๐ ๐ ๐ ๔ ๔ ๗ ๗ ๕ ๑๙ ๗๐.๓๗ ม. ๒ ๓๙ ๐ ๐ ๐ ๔ ๑๐ ๗ ๘ ๑๐ ๒๕ ๕๔.๑๐ ม. ๓ ๓๔ ๐ ๐ ๐ ๓ ๗ ๑๐ ๘ ๕ ๒๔ ๗๐.๕๘ คณตศาสตร ม. ๑ ๙ ๐ ๐ ๐ ๑ ๒ ๓ ๒ ๑ ๕ ๕๕.๕๕ ม. ๒ ๑๙ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๒ ๑๓ ๔ ๑๙ ๑๐๐ ม. ๓ ๑๓ ๐ ๐ ๐ ๔ ๓ ๒ ๒ ๒ ๕ ๔๕.๑๕

เสรมสวย

ม. ๑ ๑๘ ๐ ๐ ๐ ๕ ๕ ๓ ๓ ๒ ๘ ๔๔.๔๔ ม. ๒ ๑๔ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๑๐ ๐ ๔ ๑๔ ๑๐๐ ม. ๓ ๒๑ ๐ ๐ ๐ ๔ ๗ ๔ ๔ ๒ ๑๐ ๔๗.๕๑ ผลการประเมนคณภาพการศกษา ระดบชาต

๑) ชนประถมศกษาปท ๓ (NT)

สาระวชา จ านวนคน คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

เฉลยรอยละ จ านวนนกเรยนทมคะแนนสง

กวาขดจ ากดลาง คณตศาสตร ๓๔ ๑๑.๒๕ 3.68 11.26 - ภาษาไทย ๓๔ ๑๔.๔๕ 5.32 14.45 - วทยาศาสตร ๓๔ ๘.๑๕ 2.50 8.16 -

๒) ชนประถมศกษาปท ๖ (O-NET)

สาระวชา จ านวน

คน คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

เฉลยรอยละ จ านวนนกเรยนทมคะแนนสงกวาขดจ ากดลาง

คณตศาสตร ๒๓ ๖๒.๓๙ ๑๔.๙๕ ๖๒.๓๙ 22 ภาษาไทย ๒๓ ๔๗.๙๑ ๑๐.๒๗ ๔๗.๙๑ ๑2 วทยาศาสตร ๒๓ ๓๘.๙๑ ๘.๓๐ ๓๘.๙๑ 8 สงคม ๒๓ ๔๘.๗๐ ๑๒.๒๕ ๔๘.๗๐ ๙ สขศกษาและพลศกษา ๒๓ ๕๙.๕๖ ๑๔.๔๘ ๕๙.๕๕ 18 ศลปะ ๒๓ ๔๗.๘๓ ๑๕.๑๔ ๔๗.๘๓ 18 การงานอาชพฯ ๒๓ ๕๑.๘๓ ๑๕.๔๑ ๕๑.๘๓ 11 ภาษาตางประเทศ ๒๓ ๓๐.๒๒ ๕.๓๘ ๓๐.๒๒ 21

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๑๙ ~

๓) ชนมธยมศกษาปท ๓ (O-NET)

สาระวชา จ านวน

คน คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

เฉลยรอยละ

จ านวนนกเรยนทมคะแนนสงกวาขดจ ากดลาง

คณตศาสตร ๓๔ ๒๔.๓๓ ๕.๗๗ ๒๔.๓๓ 14 ภาษาไทย ๓๔ ๔๘.๔๑ ๑๐.๔๒ ๔๘.๔๑ 21 วทยาศาสตร ๓๔ ๒๗.๘๕ ๕.๑๒ ๒๗.๘๕ 14 สงคม ๓๔ ๓๕.๓๘ ๘.๒๗ ๓๕.๓๘ 12 สขศกษาและพลศกษา ๓๔ ๔๘.๓๕ ๙.๕๒ ๔๘.๓๕ 0 ศลปะ ๓๔ ๓๙.๑๔ ๘.๒๓ ๓๙.๑๔ 16 การงานอาชพฯ ๓๔ ๔๕.๑๗ ๑๑.๔๙ ๔๕.๑๗ 13 ภาษาตางประเทศ ๓๔ ๒๕.๓๘ ๓.๔๙ ๒๕.๓๘ 30 ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนระดบทองถน (LAS)

๑) ชนประถมศกษาปท ๒

สาระวชา จ านวน

คน คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

เฉลยรอยละ

จ านวนนกเรยนทไดระดบ ปรบปรง พอใช ด

คณตศาสตร ๒๔ ๑๓.๑๓ 8.57 ๒๖.๓๐ ๑๐ ๑๔ - ภาษาไทย ๒๔ ๑๕.๙๒ 13.43 ๓๑.๘๐ ๑๓ ๑๑ - วทยาศาสตร ๒๔ ๗.๔๕ 11.42 ๒๔.๙๐ ๑๔ ๑๐ -

๒) ชนประถมศกษาปท ๕

สาระวชา จ านวน

คน คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

เฉลยรอยละ

จ านวนนกเรยนทไดระดบ ปรบปรง พอใช ด

คณตศาสตร ๔๑ ๗.๙๔ ๑๒.๗๖ 20 ๑๕ ๑๘ ๔ ภาษาไทย ๔๑ ๙.๗๐ ๑๐.๙๑ 16.67 ๑๓ ๒๔ ๔ วทยาศาสตร ๔๑ ๗.๓๑ ๗.๔๖ 10 ๑๗ ๒๑ ๓ ภาษาองกฤษ ๔๑ ๕.๓๕ ๘.๓๖ 16.67 ๑๓ ๒๗ ๑ สงคม ๔๑ ๑๐.๔๕ ๑๒.๒๑ 43.33 ๑๔ ๒๔ ๓

๓) ชนมธยมศกษาปท ๒

สาระวชา จ านวน

คน คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

เฉลยรอยละ

รอยละจ านวนนกเรยนทไดระดบ ปรบปรง พอใช ด

คณตศาสตร ๓๙ ๑๑.๓๙ ๓.๘๒ ๒๒.๗๙ ๕๗.๕๘ ๔๒.๔๒ ๐.๐๐ ภาษาไทย ๓๙ ๑๙.๔๔ ๕.๓๗ ๓๘.๘๘ ๕๑.๕๒ ๔๕.๔๕ ๓.๐๓ วทยาศาสตร ๓๙ ๑๕.๑๔ ๕.๑๔ ๓๐.๒๗ ๔๕.๔๕ ๕๔.๕๕ ๐.๐๐ ภาษาองกฤษ ๓๙ ๘.๕๕ ๓.๑๓ ๑๗.๐๙ ๙๕.๙๗ ๓.๐๓ ๐.๐๐ สงคมศกษา ๓๙ ๑๓.๑๔ ๓.๕๕ ๒๕.๒๗ ๘๗.๘๘ ๑๒.๑๒ ๐.๐๐

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๒๐ ~

ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบชน จ านวนนกเรยนทงหมด

จ านวนนกเรยนตามระดบคณภาพ (คณลกษณะอนพงประสงค)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ

ป. ๑ ๒๕ ๒๒ 88.00 ๓ 12.00 ๐ ๐ ๐ ๐ ป. ๒ ๒๔ ๒๐ 83.33 ๔ 16.67 ๐ ๐ ๐ ๐ ป. ๓ ๓๔ ๒๙ 85.29 ๕ 14.71 ๐ ๐ ๐ ๐ ป. ๔ ๓๖ ๒๘ 77.78 ๘ 22.22 ๐ ๐ ๐ ๐ ป. ๕ ๔๑ ๓๔ 82.93 ๗ 17.07 ๐ ๐ ๐ ๐ ป. ๖ ๒๗ ๒๒ 81.48 ๕ 18.52 ๐ ๐ ๐ ๐ ม. ๑ ๓๑ ๒๘ 90.32 ๓ 9.68 ๐ ๐ ๐ ๐ ม. ๒ ๔๓ ๒๗ 62.79 ๑๖ 37.21 ๐ ๐ ๐ ๐ ม. ๓ ๓๙ ๒๗ 69.23 ๑๒ 30.77 ๐ ๐ ๐ ๐ รวม ๓๐๐ ๒๓๗ 79.00 ๖๓ 21.00 ๐ ๐ ๐ ๐

ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน

ระดบชน จ านวนนกเรยนทงหมด

จ านวนนกเรยนตามระดบคณภาพ (การอานคด วเคราะห และเขยน) ดเยยม ด ผาน ไมผาน

จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ

จ านวน รอยละ

ป. ๑ ๒๕ ๒๒ 88.00 ๓ 12.00 ๐ ๐ ๐ ๐ ป. ๒ ๒๔ ๒๒ 91.67 ๒ 8.33 ๐ ๐ ๐ ๐ ป. ๓ ๓๔ ๒๘ 82.35 ๖ 17.65 ๐ ๐ ๐ ๐ ป. ๔ ๓๖ ๒๙ 80.56 ๗ 19.44 ๐ ๐ ๐ ๐ ป. ๕ ๔๑ ๓๖ 87.80 ๕ 12.20 ๐ ๐ ๐ ๐ ป. ๖ ๒๗ ๒๔ 88.89 ๓ 11.11 ๐ ๐ ๐ ๐ ม. ๑ ๓๑ ๒๙ 93.55 ๒ 6.45 ๐ ๐ ๐ ๐ ม. ๒ ๔๓ ๓๐ 69.77 ๑๓ 30.23 ๐ ๐ ๐ ๐ ม. ๓ ๓๙ ๓๑ 79.49 ๘ 20.51 ๐ ๐ ๐ ๐ รวม ๓๐๐ ๒๕๑ 83.67 ๔๙ 16.33 ๐ ๐ ๐ ๐

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๒๑ ~

ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน

ระดบชน จ านวนนกเรยนทงหมด

จ านวนนกเรยนตามระดบคณภาพ (กจกรรมพฒนาผเรยน)

ผาน ไมผาน จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ

ป. ๑ ๒๕ ๒๕ ๑๐๐ ๐ ๐ ป. ๒ ๒๔ ๒๔ ๑๐๐ ๐ ๐ ป. ๓ ๓๔ ๓๔ ๑๐๐ ๐ ๐ ป. ๔ ๓๖ ๓๖ ๑๐๐ ๐ ๐ ป. ๕ ๔๑ ๔๑ ๑๐๐ ๐ ๐ ป. ๖ ๒๗ ๒๗ ๑๐๐ ๐ ๐ ม. ๑ ๓๑ ๓๑ ๑๐๐ ๐ ๐ ม. ๒ ๔๓ ๔๓ ๑๐๐ ๐ ๐ ม. ๓ ๓๙ ๓๙ ๑๐๐ ๐ ๐ รวม ๓๐๐ ๓๐๐ ๑๐๐ ๐ ๐

ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน ๕ ดาน

ระดบชน จ านวนนกเรยนทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนทมสมรรถนะส าคญของผเรยน ๕ ดาน ตามแนวทางการพฒนาทหลกสตรสถานศกษาก าหนด

ความสามารถ ในการสอสาร

ความสามารถ ในการคด

ความสามารถ ในการ

แกปญหา

ความสามารถ ในการใชทกษะ

ชวต

ความสามารถ ในการใชเทคโนโลย

จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ

ป. ๑ ๒๕ ๒๕ ๑๐๐ ๒๕ ๑๐๐ ๒๕ ๑๐๐ ๒๕ ๑๐๐ ๒๕ ๑๐๐ ป. ๒ ๒๔ ๒๔ ๑๐๐ ๒๔ ๑๐๐ ๒๔ ๑๐๐ ๒๔ ๑๐๐ ๒๔ ๑๐๐ ป. ๓ ๓๔ ๓๔ ๑๐๐ ๓๔ ๑๐๐ ๓๔ ๑๐๐ ๓๔ ๑๐๐ ๓๔ ๑๐๐ ป. ๔ ๓๖ ๓๖ ๑๐๐ ๓๖ ๑๐๐ ๓๖ ๑๐๐ ๓๖ ๑๐๐ ๓๖ ๑๐๐ ป. ๕ ๔๑ ๔๑ ๑๐๐ ๔๑ ๑๐๐ ๔๑ ๑๐๐ ๔๑ ๑๐๐ ๔๑ ๑๐๐ ป. ๖ ๒๗ ๒๖ ๙๖.๓๐ ๒๖ ๙๖.๓๐ ๒๖ ๙๖.๓๐ ๒๖ ๙๖.๓๐ ๒๖ ๙๖.๓๐

ม. ๑ ๓๑ ๒๗ ๘๙.๗๕ ๒๗ ๘๙.๗๕ ๒๗ ๘๙.๗๕ ๒๗ ๘๙.๗๕ ๒๗ ๘๙.๗๕ ม. ๒ ๔๓ ๓๙ ๙๐.๗๐ ๓๙ ๙๐.๗๐ ๓๙ ๙๐.๗๐ ๓๙ ๙๐.๗๐ ๓๙ ๙๐.๗๐

ม. ๓ ๓๙ ๓๔ ๘๗.๑๘ ๓๔ ๘๗.๑๘ ๓๔ ๘๗.๑๘ ๓๔ ๘๗.๑๘ ๓๔ ๘๗.๑๘ รวม ๓๐๐ ๒๘๖ ๙๕.๙๙ ๒๘๖ ๙๕.๙๙ ๒๘๖ ๙๕.๙๙ ๒๘๖ ๙๕.๙๙ ๒๘๖ ๙๕.๙๙

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๒๒ ~

ตอนท ๔ สรปผลการพฒนาและการน าไปใช

ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ ของโรงเรยนบานวงตาชวยสรปไดดงน

สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม

การบรหารจดการตามกลยทธ/ เปาหมาย/ จดเนน

กลยทธ เปาหมาย จดเนน กลยทธท 1 สงเสรม สนบสนนและพฒนาครและบคลากรทางการศกษาทงระบบ พฒนาใหสถานศกษามความพรอมดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการเรยนรและการบรหารจด

- ขาราชการครไดรบการพฒนา ใหมคณภาพ สามารถจดการเรยนร ปฏบตงานไดอยางมคณภาพไมนอยกวารอยละ 90

จดเนน คร..นาศรทธา 1. เครอขายกลมสาระการเรยนร 2. บคลากรดเดน 3. วจยและพฒนา : ครมออาชพ

กลยทธท 2 เพมโอกาสทางการศกษาภาคบงคบใหครอบคลมและทวถง

- ประชากรวยเรยนทกคนไดรบการศกษาจนจบการศกษาภาคบงคบ

จดเนน วชาการ..ด ผเรยนเปนคนเกง 1. นกเรยนทกคนไดเรยนดวยระบบดแลชวยเหลอ(คาพาหนะ/เครองแบบ/ทนยากจน/เยยมบาน) 2. การพฒนาหลกสตรสการปฏบตเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน(ผลการเรยนทกวชาทกชนเพมขน 4% /สอนตรงตวชวด/ขอสอบตรงตวชวด) 3. วาระการอาน เขยนและคดค านวณ(ค าพนฐานภาษาไทย/ภาษาองกฤษ/คณตคดเรว) 4. เรยนรดวย e – Learning(นกเรยนทกคนไดเรยนคอมพวเตอร ใชงานคอมพวเตอรได)

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๒๓ ~

กลยทธ เปาหมาย จดเนน กลยทธท 3 ยกระดบคณภาพตามมาตรฐานการศกษาภาคบงคบและการศกษาปฐมวย

- ผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมสาระวชาเพมขนไมนอยกวารอยละ 4 ตอป - ผเรยนทกคนอาน เขยน และคดค านวณได - ผเรยนใชเทคโนโลยเพอการเรยนรไดไมนอยกวารอยละ 90

จดเนน วชาการ..ด ผเรยนเปนคนเกง 1. นกเรยนทกคนไดเรยนดวยระบบดแลชวยเหลอ(คาพาหนะ/เครองแบบ/ทนยากจน/เยยมบาน) 2. การพฒนาหลกสตรสการปฏบตเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน(ผลการเรยนทกวชาทกชนเพมขน 4% /สอนตรงตวชวด/ขอสอบตรงตวชวด) 3. วาระการอาน เขยนและคดค านวณ(ค าพนฐานภาษาไทย/ภาษาองกฤษ/คณตคดเรว) 4. เรยนรดวย e – Learning(นกเรยนทกคนไดเรยนคอมพวเตอร ใชงานคอมพวเตอรได)

กลยทธท 4 ปลกฝงคณธรรมน าความรมงสเศรษฐกจพอเพยง และมจตส านกในความเปนชาตไทย

- ผเรยนทกคนไดรบการพฒนา ใหมคณธรรม มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร มจตส านกความเปนไทย และมวถชวตตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

จดเนน วชาการ..ด ผเรยนเปนคนด 1. ยมไหวทกทายกน 2. พานกเรยนเขาวดปฏบตศาสนกจ 3. รวโรงเรยนตานภยยาเสพตด ผเรยนมความสข - ออกก าลงกาย(ทดสอบสมรรถภาพ/กฬาส/กฬากลม/กายบรหาร) ผเรยนมความเปนไทย - ดนตร – นาฏศลปทองถน(ร า/กฬาพนบาน/กลองยาว/ขลย) จดเนน น าพาเศรษฐกจพอเพยง - โครงการเศรษฐกจพอเพยง

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๒๔ ~

กลยทธ เปาหมาย จดเนน

กลยทธท 5 สงเสรม สนบสนนการมสวนรวมในการจดการศกษาภาคบงคบบนหลก ธรรมาภบาล

- โรงเรยนใชแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา เพอพฒนาคณภาพการศกษาใหผานการรบรองมาตรฐาน - โรงเรยนรบการนเทศ ตดตาม ชวยเหลอใหมคณภาพ

จดเนน สถานทสวยงาม - โรงเรยนสะอาด สวยงาม ปลอดภย (ปรบปรง/พฒนาอาคาร สถานท) จดเนน บรหารความสมพนธด มความทนสมย 1 . ระบบประกนคณภาพเขมแขง(การบรหารเปนระบบ ครบวงจร PDCA) 2. นเทศ 100 %(ครทกคนไดรบการนเทศจากทมงานนเทศของโรงเรยนอยางนอยเดอนละ 1 ครง) จดเนน ประชาธปไตย เปนนจ - ประชาธปไตย สภานกเรยนใสใจความเปนพลเมองชาต(ประชมสภาอยางนอย ภาคเรยนละ 2 ครง)

ผลการด าเนนงานในภาพรวม

โรงเรยนบานวงตาชวยไดจดการศกษา ตงแตระดบกอนประถมศกษาจนถงชนมธยมศกษาปท 3 มการบรหารจดการบนหลกธรรมาภบาล กระบวนการท างานแบบวงจร PDCA มการวางแผน การปฏบตตามแผน การตรวจสอบการปฏบตงาน และน าผลของการตรวจสอบไปแกไขหรอพฒนางาน ใหมประสทธภาพมากขน โรงเรยนบานวงตาชวยไดรวมมอกบชมชนในการพฒนาโรงเรยน พฒนาการศกษา เพอใหไดมาตรฐานการศกษา 5 ดาน ไดแก มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน โรงเรยนบานวงตาชวยมเปาหมายในการจดการศกษาโดยมงเนนใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและ

คานยมทพงประสงค พฒนาในดานความร มทกษะในการแสวงหาความรดวยตนอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง สามารถคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตสมผล มความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร มทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได มเจตคตทดตออาชพสจรต มความรบผดชอบตอสงคม โดยสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตนเองเตมศกยภาพ สงผลใหผเรยนเปนคนเกง เปนคนด และอยในสงคมไดอยางมความสข

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๒๕ ~

มาตรฐานดานการจดการศกษา โรงเรยนบานวงตาชวยมเปาหมายในการด าเนนงานโดยมงเนนพฒนาครใหเปนครมออาชพ สงเสรมใหครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล เปนผน าทางวชาการ ใชกระบวนการวจยในการจดการเรยนร เพอพฒนางาน พฒนาวชาชพ จดกระบวนการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนส าคญ เพอพฒนาผเรยนใหเกดประสทธภาพ ผบรหารตองเปนผบรหารมออาชพ มคณลกษณะเปนผน าทด เปนแบบอยางทดแกผรวมงานและบคคลทวไป มคณธรรม วสยทศนกวางไกล มการบรหารจดการโดยยดหลกธรรมาภบาล สงเสรมความสมพนธและความรวมมออนดระหวางโรงเรยนกบชมชน และหนวยงานทเกยวของ คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชนมสวนรวมในการพฒนาการศกษา ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

สถานศกษามการจดหลกสตรกระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน มการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ มระบบประกนคณภาพภายในทเขมแขง

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร โรงเรยนบานวงตาชวยมเปาหมายในการด าเนนงานโดยมงเนนพฒนาการบรหารจดการศกษา

สงเสรม สนบสนนใหโรงเรยนเปนสงคมแหงการเรยนร มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยน และบคลากรของสถานศกษา มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ สามารถใชโรงเรยนเปนแหลงเรยนร เพอพฒนาศกยภาพตนเอง

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา โรงเรยนบานวงตาชวยมเปาหมายในการด าเนนงานโดยมงเนนพฒนาการสถานศกษาใหบรรล

เปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนด โดยจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม โรงเรยนบานวงตาชวยมเปาหมายในการด าเนนงานโดยมงเนนพฒนาโครงการ กจกรรม ส าหรบพฒนาคณภาพผเรยน ตามนโยบาย จดเนนแนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรม การจดการศกษาใหมคณภาพ ยกระดบคณภาพสถานศกษาใหสงขน โดยจดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๒๖ ~

โครงการ/กจกรรมทประสบผลส าเรจ ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน

๑. พฒนาและการใหบรการหองสมดโรงเรยน

- งบประมาณโรงเรยน - มครบรรณารกษรบผดชอบ คอยดแลใหบรการหองสมด - มการปรบปรงการใหบรการใชระบบ Library

๒. สงเสรมทกษะกฬา - กจกรรมกฬาส - กจกรรมกฬาเขตพนท

- งบประมาณโรงเรยน - มครสอนพลศกษารบผดชอบและไดรบความรวมมอกบคณะทกคน

๓. วนส าคญ - กจกรรมวนไหวคร - กจกรรมวนเขาพรรษา - กจกรรมวนแมแหงชาต - กจกรรมวนพอแหงชาต - กจกรรมวนเดกแหงชาต - กจกรรมจดบอรดวนส าคญ

- งบประมาณโรงเรยน - ไดรบความรวมมอจาก ชมชน และวด

๔.อนรกษวฒนธรรมไทย - กจกรรมใสเสอแบบไทย - กจกรรมการละเลนแบบไทย - กจกรรมการร าไทย - กจกรรมเลนดนตรไทย กลองยาว ขลย - กจกรรมเขารวมวฒนธรรมประเพณไทย

- งบประมาณโรงเรยน - การสนบสนนของผบรหาร

๕.สงเสรมสขภาพ - กจกรรมปฐมพยาบาล - กจกรรมไขเลอดออก - กจกรรมก าจดเหา - กจกรรมทดสอบสมรรถภาพทางกาย - กจกรรมหนดไมมพง - กจกรรมฟนสะอาด

- งบประมาณโรงเรยน - มครผรบผดชอบโครงการและกจกรรม - นกเรยนใหความรวมมอ

๖. พฒนาบคลากร - กจกรรมพฒนาบคลากร - กจกรรมแกไขปญหาครขาดแคลน - กจกรรมนเทศภายใน

- งบประมาณโรงเรยน - ครใหความรวมมอในการพฒนาตนเอง โดยการเขาประชมอบรม สมมนา ศกษาดงาน และใหความรวมมอในการนเทศภายใน - การสรรหาครในพนทหมบานทเปนเขตบรการของโรงเรยน

๗.พฒนาปรบปรงอาคารสถานทและสงแวดลอมภายในโรงเรยน - กจกรรมพฒนาสงแวดลอม - กจกรรมรกษาความสะอาด

- งบประมาณโรงเรยน - ครรบผดชอบในแตละกจกรรม - ครเวรรบผดชอบในแตละวน - นกเรยนรบผดชอบในแตละเขตส - คณะกรรมการนกเรยนคอยควบคมการท าความสะอาด

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๒๗ ~

ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน ๘. สอเสรมประสบการณส าหรบเดกปฐมวย

- งบประมาณโรงเรยน - ครสอนระดบปฐมวยผลตและจดซอสอ

๙. Sport Day ส าหรบเดกปฐมวย - งบประมาณโรงเรยน ๑๐. สงเสรมความพรอมเดกปฐมวย - กจกรรมนกเรยนปฐมวยรกการอาน - กจกรรมปนดนน ามน - กจกรรมนทานปลกฝงคณธรรม

- งบประมาณโรงเรยน - ครระดบปฐมวยมวฒการศกษาปฐมวย ท าใหมความร ความสามารถในการจดกจกรรม

๑๑. สารสนเทศเพอการศกษา - งบประมาณโรงเรยน - ครผรบผดชอบวางแผนในการท าโครงการ จดซอวสด อปกรณทจ าเปนตอการจดการเรยนร

๑๒. พฒนารปแบบการเรยนการสอน - กจกรรมพฒนารปแบบการจดการเรยนการสอนคอมพวเตอร - กจกรรมปราชญชาวบาน - กจกรรมจดบรรยากาศในหองเรยน - กจกรรมสงเสรมการจดการเรยนการสอนเนนกระบวนการคดวเคราะห - กจกรรมพฒนางานศลปะมออาชพ

- งบประมาณโรงเรยน - ผบรหาร คร นกเรยน ชมชน มการรวมมอกน

๑๓. จดซออปกรณการเรยน - งบประมาณโรงเรยน ๑๔. สงเสรมและพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษ - กจกรรมภาษาองกฤษวนละค า - กจกรรมเทศกาลเจาของภาษา ( Christmas Day ) - กจกรรมค าพนฐานภาษาองกฤษ

- งบประมาณโรงเรยน - คร นกเรยนใหความรวมมอ

๑๕. เขาคายภาษาองกฤษ - งบประมาณโรงเรยน - มการประสานวทยาการมาจากโรงเรยนสลกบาตรวทยา

๑๖. นเทศภายใน - งบประมาณโรงเรยน - มการวางแผนงานนเทศภายใน การก าหนดปฏทน การนเทศ การบนทกผล การน าผลไปใชในการพจารณาความดความชอบ

๑๗. ประกนคณภาพภายในสถานศกษา - งบประมาณโรงเรยน - ไดรบความรวมมอจากทกฝายทเกยวของ

๑๘. ยกระดบผลสมฤทธ - กจกรรมพฒนาวชาการ - กจกรรมการเสรมสรางประสทธภาขบเคลอนผลสมฤทธ LAS NT O-NET - กจกรรมคณตคดเรว

- งบประมาณโรงเรยน - ไดรบการสนบสนนจากผบรหาร - ไดรบความรวมมอจากคร นกเรยน

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๒๘ ~

ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน - กจกรรมพฒนาสอและนวตกรรม - กจกรรมคลงขอสอบ

๑๙. เขาคายธรรมะปฏบตธรรมทวด - งบประมาณโรงเรยน - ไดรบความรวมมอจากพระทวดหนองกระทมใหม

๒๐. โครงการวทยโรงเรยน - งบประมาณโรงเรยน - คร นกเรยนรบผดชอบจดรายงาน ประชาสมพนธขอมลขางสาร

๒๑. เสรมรายไดระหวางเรยน - กจกรรมอาชพเสรมตดผม - กจกรรมขนมไทย

- กจกรรมประดษฐเศษวสด - กจกรรมขยะรยซ

- งบประมาณโรงเรยน - ครทรบผดชอบโครงการ/กจกรรมมความถนดในแตละกจกรรม - นกเรยนใหความรวมมอ

๒๒. พฒนาคณภาพการศกษาส าหรบเดกพเศษ

- งบประมาณโรงเรยน - มครสอนเดกพเศษ มการเขยนแผน IEP

๒๓. คดสรางสรรคจนตนาการกบหองสมดมชวต

- งบประมาณโรงเรยน - มครบรรณารกษรบผดชอบ

๒๔. ศลปะมออาชพ - งบประมาณโรงเรยน - ครมทกษะในการฝกนกเรยน

๒๕. สงเสรมทกษะการอาน - กจกรรมสรางเสรมนสยรกการอาน - กจกรรมการเขยนค าพนฐาน - กจกรรมภาษาไทยวนละค า

- งบประมาณโรงเรยน - ครทกคนใหความรวมมอ

๒๖. โครงการสงเสรมการศกษาภาคบงคบ -กจกรรมส ามะโนนกเรยน -กจกรรมเกณฑเดกเขาเรยน

- งบประมาณโรงเรยน

๒๗. จดซอเครองแบบนกเรยน - งบประมาณโรงเรยน ๒๘. ระดมทรพยากรเพอการศกษา - ไดรบความรวมมอกบทกฝายทเกยวของ ๒๙. ประชาสมพนธ - งบประมาณโรงเรยน ๓๑. ประกนความปลอดภย - งบประมาณโรงเรยน

- ไดรบความรวมมอกบ อบต.วงชะพล ต ารวจ หมออนามย ๓๒.ชมชนสมพนธ - งบประมาณโรงเรยน

- ไดรบความมอจากชมชนเปนอยางด ๓๓. สงเสรมการจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนในโรงเรยน - กจกรรมระบบดแลนกเรยน - กจกรรมประชาธปไตย - กจกรรมโรงเรยนสขาว - กจกรรมสรางเสรมวนย

- งบประมาณโรงเรยน - ครทกคนใหความรวมมอ

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๒๙ ~

ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน - กจกรรมแนะแนว - กจกรรมดรยางค

๓๔. โครงการพฒนาระบบงานธรการและขอมลสารสนเทศ - กจกรรมธรการ - กจกรรมพสด

- งบประมาณโรงเรยน - ครทกคนใหความรวมมอ - เจาหนาทพสดท างานถกตองตามระเบยบ เปนขนตอน

๓๕. เขาคายลกเสอสามญและสามญรนใหญ

- งบประมาณโรงเรยน - ครทกคนใหความรวมมอ

โครงการ/กจกรรมทไมประสบผลส าเรจ

ชอโครงการ/กจกรรม สาเหต ๑. เชอเพลงไบโอเทคโนเศรษฐกจพอเพยง

- ขาดงบประมาณโรงเรยนและวทยากร

จดเดนและจดทควรพฒนา ๑. ระดบการศกษาปฐมวย ๑) ดานคณภาพเดก จดเดน เดกมสขภาพกาย สขนสย มสขภาพจต มสนทรยภาพสมวย มวนยและรรบผดชอบ ปรบตวเขากบสงคมได มความใฝร เรยนรดวยตวเองอยางตอเนอง มทกษะในการสอสาร มจนตนาการและความคดสรางสรรค มความพรอมศกษาตอในขนตอไป จดทควรพฒนา เดกควรไดรบการพฒนา และสงเสรมดานสตปญญาอยางตอเนอง และผานกระบวนการเลนของเดก เรยนรโดยการลงมอปฏบต ๒) ดานการจดการศกษา จดเดน การสงเสรมพฒนาสถานศกษา เพอยกระดบมาตรฐานตามกลมสถานศกษา สอดคลองตามแนวทางการปฏรปการศกษา จดทควรพฒนา สถานศกษาควรก าหนดนโยบายเรองความปลอดภยในการดแลเดก การพฒนาคร และโครงการเศษ เพอเสรมบทบาทของสถานศกษา ๓) ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร จดเดน สถานศกษามสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มบคลากรทมความร ความสามารถ มการพฒนาระบบเทคโนโลยใหสามารถใชบรการไดด มหองสมด หองปฏบตการ จดทควรพฒนา สถานศกษาควรก าหนดแนวทางในการพฒนาสถานศกษาในดานการสรางสงคมแหงการเรยนร สามารถน ามาปฏบตไดเปนรปธรรม ๔) ดานอตลกษณของสถานศกษา จดเดน กจกรรม Sport Day เดกไดออกก าลงกาย เลนกฬา พฒนาทกษะดานกฬา จดทควรพฒนา ควรก าหนดอตลกษณใหเดนชด คอสงทเกดขนในตวเดก

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๓๐ ~

๕) ดานมาตรการสงเสรม จดเดน สถานศกษาไดรบความรวมมอจากผปกครอง กรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และจากชมชนในการด าเนนโครงการ/กจกรรมเกยวกบมาตรการสงเสรม เชน กจกรรมออมทรพย ไดรบความรวมมอจากทกฝายทเกยวของ ท าใหกจกรรมประสบความส าเรจ เปนกจกรรมทชมชนมสวนรวมและมความพงพอใจมาก จดทควรพฒนา สถานศกษาควรมการวางแผนในการด าเนนกจกรรมรวมกน มการประสานงานทด มการด าเนนงานตามแผนทวางไว มการสรป และประเมนผล เพอพฒนา ปรบปรงกจกรรมใหดยงขน แนวทางการพฒนาในอนาคต 1. ดานผลการจดการศกษา ผเรยนควรรวมกจกรรมทสงเสรมพฒนาดานตางๆ ทเออใหเรยนรจากการส ารวจ และทดลองสมผสกบสอ วสด อปกรณ เนนใหเดกมประสบการณตรงจากการปฏบตน าไปสการเรยนรทถาวร เสรมแรงใหเดกเหนคณคาในตวเอง และการยอมรบจากเพอน ฝกฝนทกษะทางสงคม การปฏบตตามขอตกลงของหอง การขอโทษเมอท าผด และการจดกจกรรมทฝกใหเดกแบงงานกนท า ฝกการรอคอย ผลดเปลยนหมนเวยนกน 2. ดานการบรหารจดการ 1) สถานศกษาควรก าหนดนโยบายดานความปลอดภยในการดแลเดกใหมความชดเจน มคมอการปฏบต เพอใหคร ผปกครองปฏบตตาม ทงนสถานศกษาควรพฒนาครใหมความร ความเขาใจ เพอเพมพนความรและทกษะในการจดการความปลอดภยใหกบเดกอยางตอเนองทกป 2) สถานศกษาควรก าหนดกรอบแนวทางในการวางแผนด าเนนการเกยวกบการออมทรพยใหเกดประสทธภาพ และเขมแขงอยางเปนระบบ และการขยายผลสชมชน โดยเนนผานสถานศกษาในทกวนศกร สปดาหสดทายของเดอนเปนประจ าทกเดอน ทงนเพอใหคร ผปกครอง ชมชน และเดกไดฝากเงนอยางตอเนอง เพอสงเสรมการประหยด และการออมทรพย ปฏบตเปนแบบอยางทสรางคณคาตอสถานศกษา และชมชนอยางแทจรง 3. ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ครควรมการเตรยมความพรอมของเดกปฐมวยทงดานสตปญญา เนนการรบร เรยนร รจกแยกแยะสงตางๆ ทเหมอนกน รจกเชอมโยงความเกยวของความสมพนธกนของสงตางๆ ทเปนพนฐานน าไปสการรจกการแกปญหา การรวมสนทนา การซกถาม การเลนเกม การทองค าคลองจอง ควรใหเดกมความรสกทดตอตนเอง รจกแบงปน และท าตามระเบยบขอตกลงของหอง รจกการยอมรบ ใหความชวยเหลอเพอนๆ รจกขอบคณ และขอโทษ เปนทกษะทางสงคมพนฐานทจะชวยใหอยรวมกบคนหมมากได จดกจกรรม การรองเพลง การวาดภาพระบายส การฝกเปนผน า และผตามอยางทวถงทกคน ความตองการและการชวยเหลอ สถานศกษามความตองการใหมการพฒนาบคลากรระดบปฐมวย เพอพฒนาศกยภาพบคลากรดานตางๆ เชน การศกษาหลกสตรปฐมวย การเขยนแผนการจดประสบการณ การจดประสบการณใหกบเดก การผลตสอสงเสรมพฒนาการและการเรยนรของเดก เปนตน

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๓๑ ~

๒. ระดบการศกษาขนพนฐาน ๑) ดานคณภาพผเรยน จดเดน ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม เปนลกทดของพอแม เปนนกเรยนทดไมมปญหาในการปกครอง บ าเพญประโยชนตอสวนรวม มสขภาพกาย สขภาพจตทด มน าหนก สวนสง สมรรถภาพตามเกณฑ ปลอดจากสงเสพตด มสนทรยภาพดานศลปะ ดนตรและกฬา ใฝรใฝเรยน มการคนควาหาความรดวยตนเอง ใชเทคโนโลยเรยนรผานประสบการตรง รวมกบผอนทงในและนอกสถานศกษา คดเปน ท าเปน ปรบตวเขากบสงคมได จดทควรพฒนา นกเรยนควรไดรบการพฒนาดานผลสมฤทธทางการเรยน ใหมความตระหนกในดานการเรยน การแสวงหาความรเพมมากขน ๒) ดานการจดการศกษา จดเดน สถานศกษามประสทธผลการด าเนนการของสถานศกษา โดยครไดรบการพฒนาตามเกณฑทก าหนด ประเมนผลการจดการเรยนการสอน แผนการจดการเรยนร และแบบวดแบบทดสอบของครทกคน และน าผลไปพฒนา จดทควรพฒนา ควรยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมสาระการเรยนร ๓) ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร จดเดน สถานศกษามสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มบคลากรทมความร ความสามารถ มการพฒนาระบบเทคโนโลยใหสามารถใชบรการไดด มหองสมด หองปฏบตการในการจดการเรยนร จดทควรพฒนา สถานศกษาควรก าหนดแนวทางในการพฒนาสถานศกษาในดานการสรางสงคมแหงการเรยนร สามารถน ามาปฏบตไดเปนรปธรรม ๔) ดานอตลกษณของสถานศกษา จดเดน นกเรยนมทกษะ และความสามารถดานกฬา มการแขงขนในระดบตางๆ เชน กฬาวอลเลยบอลชายหาดหญง รนอายไมเกน ๑๖ ป ไดรางวลรองชนะเลศ อนดบสอง กฬา สพฐ. เกมส

จดทควรพฒนา สถานศกษาควรมการสงเสรมการสรางอตลกษณของสถานศกษา ใหมความชดเจน และตอเนอง เปนพฒนาอยางยงยน

๕) ดานมาตรการสงเสรม จดเดน สถานศกษาไดรบความรวมมอจากผปกครอง กรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และจากชมชนในการด าเนนโครงการ/กจกรรมเกยวกบมาตรการสงเสรม เชน กจกรรมวนแมแหงชาต ไดรบความรวมมอจากทกฝายทเกยวของ ท าใหกจกรรมประสบความส าเรจ เปนกจกรรมทชมชนมสวนรวมและมความพงพอใจมากทสด จดทควรพฒนา สถานศกษาควรมการวางแผนในการด าเนนกจกรรมรวมกน มการประสานงานทด มการด าเนนงานตามแผนทวางไว มการสรป และประเมนผล เพอพฒนา ปรบปรงกจกรรมใหดยงขน แนวทางการพฒนาในอนาคต

1. ดานผลการจดการศกษา สถานศกษาควรมการประชมรวมกนวเคราะหปญหาของผเรยน โดยน าผลการสอบ o-net การวดประเมนผลของสถานศกษามาวเคราะห โดยใชมาตรฐานการเรยนร/ตวชวดในแตละกลมสาระมาประกอบการวเคราะหด าเนนการ แลวน าผลมาด าเนนการสรปผลเพอแกปญหาใหตรงประเดน รวมทงการน าผลการจดกจกรรมของคร มาปรบเปลยนใหเหมาะสมตามศกยภาพและพนฐานความรของผเรยนใหเหมาะสม วางแผนใน

รายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ โรงเรยนบานวงตาชวย

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

~ ๑๓๒ ~

การด าเนนการ แกไขอยางเปนระบบ แตงตงกรรมการในการตดตาม ตรวจสอบผลการด าเนนการอยางตอเนอง 2. ดานการบรหารจดการ

สถานศกษาควรก าหนดเปาหมาย การพฒนาคณภาพสถานศกษาทงแผนระยะ 4 ป และแผนปฏบตการประจ าป โดยใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และก าหนดปรชญา วสยทศน เพอวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาในอนาคตใหเกดความชดเจน และเหมาะสมยงขน โดยก าหนดกลยทธ โครงการและเปาหมายใหสอดคลองกนอยางมระบบทงแผนระยะ 4 ป และแผนปฏบตการประจ าป ปรชญา วสยทศน พนธกจ และมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 3. ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 1) สถานศกษาควรมการตดตามการน าผลประเมนจากผลการประเมนแผนการจดการเรยนร การจดการเรยนการสอนของคร แบบวด แบบทดสอบของคร ไปใชเปนขอมลในการพฒนาครอยางจรงจง โดยแจงขอบกพรองของครแตละคนใหทราบเพอปรบปรงการจดกจกรรม และตดตามผลการด าเนนงานอยางสม าเสมอ และครควรมการวเคราะหหลกสตร ตามตวชวดชนป ก าหนดสาระการเรยนร และผลการเรยนรทคาดหวง ใหสะทอนคณภาพตามมาตรฐานการเรยนรและตวชวดทก าหนด จดท าแผนการจดการเรยนรทหละหนวยหรอแตละสปดาห โดยพจารณาเนอหาสาระ ในแตละชวโมงใหเหมาะสมกบเวลา และศกยภาพผเรยน ออกแบบการจดกจกรรมทหลากหลาย โดยพจารณาผลทจะเกดขนกบผเรยนเปนส าคญ รวมทงควรมการประเมนผลดวยวธการทหลากหลาย ทงระหวางการจดกจกรรมและหลงการจดกจกรรม บนทกการวเคราะหขอมลเปนรายบคคลทครอบคลมดานความรความสามารถและประสบการณ ความพรอมดานสตปญญา พฤตกรรม รางกายจตใจและสงคมและน าผลไปพฒนาผเรยนไดตรงกบปญหา ประเมนแผนการจดการเรยนรของตนเองวามความเหมาะสม สอดคลองกบเวลาการจดกจกรรมหรอไม เพอปรบปรงใหเหมาะสม บนทกปญหาจากการจดกจกรรม ในบนทกหลงสอน ใชในการซอมเสรมและพฒนาผเรยนตามสภาพปญหาของผเรยน รวมทงปรบปรงการจดการเรยนการสอน ใหมประสทธภาพตามบทบาทหนาทของครทก าหนดไวในหลกสตร

2) ครควรมการวเคราะหหลกสตร จดท าค าอธบายรายวชาตามตวชวด ระบสงทผเรยนพงรและปฏบตได จดท าหนวยการเรยนร จดท าโครงสรางรายวชา ก าหนดการสอนเปนหนวยการเรยนร ใหเปนไปตามเปาหมาย ในการพฒนาผเรยนแตละชนป โดยพจารณาตวชวดชนปทก าหนดไวในหลกสตร จดท าแผนการจดการเรยนร วางแผนการจดกจกรรมทหลากหลายเปนไปตามธรรมชาตวชา ประเมนแผนใหเหมาะสมกบเวลาในการจดกจกรรม

3) ครควรมการประเมนผเรยน อยางหลากหลายทงระหวางการจดกจกรรม และหลงกจกรรม เพอน าผลไปพฒนาผเรยนและปรบการจดกจกรรม สอใหเหมาะสม ความตองการและการชวยเหลอ สถานศกษามความตองการในการ ปรบปรงอาคารเรยนอยางเรงดวน เนองจากฝาเพดานพง ท าใหนกพราบเขามาในหองเรยน สรางความเสยหายใหกบหอง มกลนเหมน คร นกเรยน จดการเรยนการสอนยากล าบาก และเปนอนตรายตอสขภาพ เปนพาหะน าโรค ดงนน โรงเรยนจงมความจ าเปนในการปรบปรงฝาเพดานอยางเรงดวน